聽那風聲那雨聲相關作文20篇
聽那雨聲 篇1
國三作文 ,556字我想一直以來，少有人喜歡下雨天。但是如果你靜下心來，聆聽雨的聲音，或者換個角度來欣賞雨，你會發現，雨，其實也很美。
聽雨聲是一種享受。在雨天坐在窗邊或是門邊，看著雨水自天際落下，聽著雨聲滴滴答答，一切便都是那麼安靜。在這樣的環境裡，再浮躁的心也會安靜下來。
下午的時候，有些雨滴零星地從天空墜落，但陽光還沒有完全退去，還可以感受到陽光的影子投在地上、傘上，這樣的天氣，感覺很不舒服。等等吧，等等雨就來了。終於，黑夜裡綿綿細雨在飄著，看不清，卻聽得真真切切，那沙沙作響的聲音一遍又一遍地迴盪在夜裡，是寂寞還是空虛？綿綿地朝無數未眠的人壓來。雨打落在地上，沉浸在泥土裡，慢慢滲透，帶著一種過程，一點一滴地讓我絲毫感覺不到這個過程……
我喜歡在雨水淨化和滋潤後的綠草地上行走，感受大自然最淳樸、最溫馨的氣息。雨後的感覺是舒爽的，像是洗去了塵埃一樣，那綠得發亮的樹葉和青得發光的小草，還有泥土的清香，心情變得舒暢。
我喜歡雨，喜歡雨水打溼臉龐的感覺，雨，其實就像是一種人生態度，寧靜，不溫不火。有人說：“聽著雨聲，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺。”雨，是尋常的，這是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現。
聽著雨聲，心情無比平靜，那種平靜中帶有一絲絲憂愁，雨是空中自由的天使，想來就來，想走就走，雨，其實真的好美。
聽那雨潤小弄的聲音 篇2
國三作文 ,580字伏案已有幾小時了，我拉開窗簾，推開窗戶，發現外面已下起了雨。雨劈劈叭叭的，我竟然未有所聞。也許，在這鋼筋混凝土的森林中，再要細聽這落雨聲也變得有點小奢侈了。但在那小弄深處的老宅子裡，這時節即便是在酣夢中，也是能聽到這細細的雨聲的。
老宅子所在的小弄不寬，三四米的光景，路面是青磚鋪就的，不是很平，但很光，透著青亮。兩邊便是相望的各家了，都有三四進的樣子。黛瓦是一定的，粉牆可算不上。可能是有些年頭了吧，泛出了青灰色，還有點斑駁，透出點歲月的痕跡。即使不下雨，小弄也顯得溼溼的，潤潤的。定見過寫意的水墨畫吧，那感覺便是了。
“你這殺千刀的，又野到什麼地方去了，看你這一身水的！”聽這聲音，不用猜，就知道又是哪家的皮小子冒雨出去闖蕩，回家就捱了數落。象我這般的“憋房小姐”—老家人對宅女的戲稱，當然是躲在老宅子裡，靜靜地聽這雨潤小弄的聲音的。
記憶中，小弄的雨不會太大。那濛濛的雨絲落中黛瓦房簷上，沙沙的，似秋風掠樹；飄在青磚路面上，淅淅的，如春蠶噬葉。雨絲散入小弄，幾乎無影，但那清音彷彿足以盪滌世間的塵滓，潤君之肺，泌君之心。身處這煙雨的小弄，便彷彿脫出了這紅塵，凡間俗事，又於我何干？
“風到這裡就是粘，粘住過客的思念。雨到這裡纏成線，纏著我流連人世間。”《江南》的詞作者定是感受過小弄的雨聲吧。它確是粘住了我對老宅的思念，纏繞著我對小弄的流戀。
聽聽那雨落的聲音 篇3
國二作文 ,938字那是怎樣的一種聲音啊。初時如小溪般，汩汩地流著，流過了心田，而後又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時熟睡的我喚醒。
睜開眼，我看到母親正在替我關上窗戶，疑惑地看向她，母親說：“下雨了。”聽到她的話，我腦海中閃過好友在談起夜雨時的陶醉神色，披上母親遞來的衣服，帶著幾分激動、幾分希冀，我掀開窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏雲遮住了身形，無法為這失去了光明的大地奉獻一點點的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發著水晶一般的光芒，彷彿一條水晶編成的毛毯。
可惜沒有看到明月。抱著幾分意猶未盡，我和母親再次道了晚安，重新躺回床上。閉上眼，耳邊盡是雨聲，聽起來好像是好幾種聲音一起合奏而成：“嘩嘩”，雨打在樹上，碩果僅存的幾片葉子上；“砰砰”，這是那雨滴落在空調機上的聲音；“噼噼”，這是雨灑落在落葉覆蓋的地面上的聲音……許許多多不同的雨落之聲，被一支看不見的指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這雨聲的交響中，彷彿聽到了外面發生的一切：一個人急匆匆地踏過了一個水坑，發出“嘩啦嘩啦”的聲音；晒臺上爺爺放著收集雨水的水桶滿了，發出“汩汩”的聲音；雨變大了，窗外大樹上的殘葉紛紛落下，雨打樹葉的“嘩嘩”聲便小了下去……
我分辨著，記憶中一幕幕畫面浮現，與腦海中的想象漸漸融合在了一起：小時候發了燒，父親在晚上冒雨揹我去醫院看病，一路上腳步越來越急，那踏入水坑的“嘩啦”聲也愈發響亮起來；爺爺要收集雨水種花，我便自告奮勇要幫忙，我把一桶一桶的雨水倒入走廊的大缸裡，爺爺則站在我身後為我打傘，桶快要集滿時發出滿足的“汩汩”聲，是我帶著全身幾乎溼透的爺爺的衝鋒號；考試失利，母親陪我在雨中漫步，“嘩嘩”聲伴隨著母親那充滿母愛的話語沁入我的心扉……
此時此刻，我人在屋內，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過了一切；又好像一場雨落在了我心裡，沖走了所有的汙垢，只留下了這雨落之聲的動聽還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺得自己已經醉在了那雨落聲中。
第二天一覺醒來，只覺雨聲一夜間不絕於耳，不知是夢？是醒？
夢也好，醒也罷。我只願那親情永存，那雨聲常鳴！
聽聽那雨中的聲音 篇4
國三作文 ,780字雨水沿著房簷連續不斷地滴落下來，雨聲中夾著喧囂刺耳的鳴笛聲使我更加煩躁。
“老媽怎麼還沒來？晚上還有課呢。”我不禁蹙眉，汽車的鳴笛聲與大雨聲彷彿要刺破我的耳膜，我實在忍受不了便悄悄躲進傳達室，耳邊總算清靜會兒了。這時，一個渺小而又熟悉的聲音喚著我穿過大雨傳到我耳邊，不知為何心裡彷彿打了鎮定劑一樣莫名地安心。一個灰色身影模糊地在窗外晃動。是媽媽！只見媽媽邊艱難地推著車子邊不時用手撥開額上被雨水打溼的髮絲。
“媽！你怎麼才來啊？”我向母親跑去，突然時間彷彿定格了一樣，整個世界悄無聲息—她沒有穿雨衣。“媽，雨衣呢？”我愣愣地望著雨中顯得如此單薄的她，就如被雨水粘在了地上，不顧雨水打得生疼。
媽媽虛弱地扯出一個微笑，“時間太緊忘帶雨衣了，在路邊買了個稍微大點的湊合著穿吧。”媽媽溫柔而又略帶沙啞的聲音如魔咒般使我平靜。她從懷裡掏出一個帶有餘溫的雨衣。
“對不起啊，讓你等了那麼久……”
雨水打溼了我的眼眶，我愧疚地不敢直視她的臉龐。我有什麼資格接受她的道歉呢？
媽媽是個女強人，她畢生願望就是扶持自己的公司叱吒商界，但我的出生使這個不服輸的女強人淘米洗菜甚至冒雨接我回家。
我想起了與媽媽度過的那一個個雨天中的聲音，母親對我的千叮嚀萬囑咐，母親與我在雨中如閨蜜般的肺腑之言，母親與我在雨中走失時令人心碎的泣聲……無數個日日夜夜彷彿凝聚在你一起放出母愛偉大的光芒。我沒有資格讓她冒雨接我，更無資格責備她的遲到。
“媽……”我將雨衣輕輕披在她瘦弱的身軀上，“我有帽子，不用雨衣。”媽媽蹙眉，又把雨衣給我係好，“聽話，彆著涼了。”
媽媽慢慢地騎著車子，輪子輕輕濺起水花，我把略大的雨衣解下罩在兩人頭上，不大不小正好蓋住了整個世界。車輪轉動發出吱呀的聲音，吵鬧的鳴笛聲都變得輕柔禮貌。
在這個不大不小的雨衣下，我和媽媽細聽著雨中愛的聲音，聽聽那雨中的聲音。
聽聽那雨的聲音 篇5
國三作文 ,989字窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在教室中等待著即將到來的考試。我在桌上翻閱著考試的資料。“唉呀，我忘了帶開卷考試的書了！”忽然，旁邊的同學驚叫起來。我連忙抓過我的書包亂翻。“糟了，我也忘帶書了，一會就要考試了，怎麼辦啊！”說著便拿出手機給媽媽打電話：“媽，我忘了帶考試的書了，你能幫我送一下嗎？”
“你怎麼這麼粗心啊，這麼大意哪行啊！你等著，我回家給你取，到了就給你打電話，千萬別在外面站著等，下著雨呢，別凍著。”說完便掛了電話。
我不時地在樓道中徘徊，心裡想著考試的時間，十分著急，額頭上也滲出了細小的汗珠。向窗外望去，雨下得越來越大，像斷了線的珠子，一顆一顆地打在地面上，發出滴滴答答的聲音，我抬起頭看了看錶，還有半小時就要考試了，媽媽怎麼還沒有來。
我馬上給媽媽打電話：“媽，你怎麼還沒來，我馬上就考試了！”這時，我的語氣比原來更急躁。“彆著急啊，有點堵車，馬上就到了。”“那你快點啊！”我催促著。
雨越下越大，地面上全是水。“快下樓吧，我到你們學校了，帶著點傘，路上滑，小心點。”媽媽的聲音有些喘，呼吸的聲音很重。我馬上掛了電話，拿著傘，奔向外面。心裡也像一塊石頭重重落地的似的安穩了些。
我站在門口，看著遠方的一個單薄的身影向我跑來，仔細一看，是媽媽，她沒有打傘，雙手緊緊地抱著用塑料袋包裹好的書。
我急忙迎著媽媽跑去。“您怎麼沒帶傘啊？”我將雨傘舉在媽媽頭頂上。“車堵在門口了，我想著你著急用書，就跑過來給你送書，結果一著急就忘了帶傘了。”說著，她便把書遞給我，我接過書的時候看見媽媽的雙手被凍得通紅，還有些僵硬。“行了，你快回去吧，要考試了。”
我回到教室，聽著窗外的雨聲，眼前浮現著媽媽為我送書的身影，不禁想起她年輕時的願望。媽媽曾說過，她喜歡旅遊，最大的願望就是環遊世界，但她為了我，忘記了買遠行的車票，忘記了收拾行李，她只為我時時刻刻有人陪伴，她最終成為了那個在雨天還要淋雨為我送書的人。
還記得媽媽曾在這樣的雨天帶我回家，雨傘一直向我的頭上偏，回家後發現媽媽早已全身溼透；還記得媽媽曾在這種雨天等我放學，站在門口的她，臉凍得通紅，一直用跺腳的方式來為自己取暖……
媽媽為我付出的太多太多。
我靜靜的，靜靜的聽著窗外的雨聲，雨滴劃過樹葉的聲音，雨滴打在窗框的聲音，雨滴掉在地面的聲音……
窗外的雨繼續下著，靜靜聆聽那細雨的聲音，這一切聲音似乎都瀰漫著濃濃的母愛。
聽聽那雨的聲音 篇6
國三作文 ,1116字撐傘立於雨中，那雨聲如故，依舊是母愛最溫暖的聲音……
母親她是一個有夢想的人，年輕時，她曾在日記上一遍遍固執地寫下她的夢想，筆觸由稚嫩變得成熟，但夢想依舊如故，環遊世界。但卻因我的降臨，她收起了夢的羽翼，停息在我身旁，這樣便是一輩子……
青灰的雲被陰溼，淋淋瀝瀝，雨水滴落的聲音在潮溼寒冷的空氣中格外清晰。我站在校門口，第一眼看到的是她，我的母親。她撐著傘，有些瘦弱的身軀像一張經不起揉捏的白紙，風夾著雨絲狠狠打在她臉上，順著臉頰落進衣領中。她皺著眉頭，眼中印出的是來來往往交織的人群，她的發被人群擠散，黑髮中夾雜著幾根枯黃的銀絲任風胡亂吹拂，心隱隱作痛，只是這樣一個在陰雨磅礴中的小小聲音，為何會讓我的視線這般模糊，那時的雨紛紛繁繁，訴說著母愛最溫暖的聲音……
兒時，我常愛在雨中的草地上肆意奔跑，張開雙臂，將被細雨淋溼後芳草的清香滿滿裝進胸膛，而母親總是小跑的跟在我身後，將傘舉到我的頭頂上，將自己孤單置身在風雨中，口中常寵溺的說道：“慢點，別摔了。”那時的我還不知這種奇妙的感覺是什麼，只知道這感覺如同滑膩的蜜糖劃出心頭。每當這時，迴應她的總是我清朗、童稚的呵呵笑聲。在細密密的雨聲中，盡情奔跑的是我，狼狽淋溼的是她；無限快樂的是我，默默守候的是她……不知是這場陰雨勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這場陽光如母愛般柔情溫暖。
恍恍惚惚中，猛然，我們的目光隔空相交。我看到的是她，瞬間綻放的笑顏，彷彿天地都被這個笑容所迷醉，失去了它應有的光澤。她急急地跑來，腳下的水滴濺起，晶瑩的水珠滑出愛的弧度。雨依舊紛繁地下著，只是那雨聲已不容得我分辨清楚，是雨滴是那些沾在草葉上殘留的雨滴輕輕的從一片跌落到另一片的聲音；是細雨叩打窗櫺發出的真摯祝福；是雨滴匯成了水坑，水坑匯成了細流，股股流淌的聲音……漸漸的，母愛的聲音與雨的聲音交織在一起，空氣中氤氳著溫暖的味道……
雨越發大了，母親一手摟著我的肩，一手撐著傘，還不時的來回撫摸著我的胳膊，似乎是怕我凍到。看看母親，她似乎沒有注意到她自己的單薄，那雪白的衣服彷彿在天空的印襯下也變得灰白，猛然發現，母親她何時變得這般瘦弱，心像是被狠狠碾碎。我挽上母親的肩膀，握上了她那雙顫抖且冰涼的手，那雙手猛的一震，她輕輕想要抽出那雙被我握著的手，“涼，別碰。”這聲音雖不動聽但卻依舊溫柔！但這次帶給我的是前所未有的震撼，心隨雨聲微微戰慄，淚，悄然滑落，我伸手握住傘，把傘傾向母親的方向，愛，悄然滋生，雨依舊落下……
愛，不是華麗的文字可以編織一番。愛，要像這淋淋瀝瀝的雨聲一樣，永遠留在心上。
有這樣一種聲音帶我們走進回憶，有這樣一種回憶讓我們體會愛在手心。聽聽那秋雨的聲音，雨聲依舊，愛，悄然萌生……
聽那雨聲 篇7
國二作文 ,614字窗外的雨淅瀝的下著，絲毫沒有想要停下來的意思。
他躺在床上，翻來覆去，不由得想起了白天的那件事。
十二歲的他，本應過著那舒適的生活，坐在教室裡聽老師講課。但他卻坐在了小攤前。他也不想這樣，可這雨，讓他的父親——家裡唯一的頂樑柱倒了下來。本來，他家的生計就不好。為了讓母親的負擔變得輕一點，他毅然決定綴學，去打工。母親聽了，堅決不讓他去。經過他的軟磨硬泡，母親終於答應了他。
第二天，他在寒冷的冬風中一步一步地走著，一家一家的找。但卻因為年紀太小，沒有人收他。他不甘心！他徑直走向了賣菜攤。他知道，這不足讓家庭富裕起來。但儘管如此，他還是決定幹下去！
第五天了，雨不見得變小，相反，越下越大。他與往常一樣，拿出一本書，既不吆喝，也不砍價。他靜靜的坐在那兒，聽別人的吆喝聲和＂滴答＂的雨聲，他卻置身於外。中午，飢腸轆轆的他準備買一碗麵，卻發現口袋空空，布粘布。早上，雨兒時大時小，時多時少。這種＂鬼天氣＂哪有人來買菜？他望著這雨，有些迷茫，再看看他的口袋。算了，餓一會兒吧！
遠方，他看見一個黑點，黑點越來越近，似乎很熟悉，媽媽！是媽媽！媽媽發現他沒有帶錢，給他送飯來了。娘倆兒對視許久，一人在傘下，一人在屋簷下。剎那，媽媽抱住了他，失聲痛哭起來。
他控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出，他明白些了什麼，迷茫中的收穫，他知道他以後的路該怎麼走了。
窗外還是下著毛毛細雨，那應是雨後的晴天，晴天中靚麗的彩虹！
聽聽那雨聲 篇8
國小六年級作文 ,462字我喜歡聽雨的聲音，細雨喁喁地低語，小雨叮叮咚咚地輕唱，大雨嘩啦嘩啦地起鬨，急雨乒乒乓乓的奏樂。
但我更喜愛秋雨，喜愛在秋雨中漫步，在雨中感受秋天的詩情畫意，秋雨瑟瑟，卻別有情趣。
“滴答，滴答……”天空這個愛哭的小鬼又要開始哭了。豆大的雨珠從高空中自由落體，而且漸漸多了起來，由原先的“滴答”聲，變成了高跟鞋的“啪、啪”聲，忽然又變得十分密集，就像十萬匹駿馬在一起奔騰，一波未平，二波已起。此起彼伏的聲音，聽得人迴腸蕩氣。
秋天的雨一般不大，但是很冷，或許是雨中總伴著西北風吧。我聽秋雨，常常是在雨傘下。灰色的天空，陰雨連綿的初秋，路上的行人不多，我揹著書包打著傘去上學。雨點連續敲打著傘布，“砰砰”地響，道路兩旁隔著不遠的地方就有一間小吃店，門是半開著，可以看見裡騰騰的熱氣和明晃晃的燈光。偶爾一陣風過來，讓我連忙縮手縮頸。不時有一輛車呼嘯著飛馳而過，濺起老高的泥水，讓人一不小心就弄髒了衣褲。
聽聽那雨聲 篇9
國二作文 ,969字下雨了。
雨重重地擊打在鋼筋水泥的森林裡，空氣中瀰漫著熱熱的灰塵的味道，整座城市發出沉悶的鈍響，似是在懷念著什麼。
我撐起傘走進雨中，看著被雨沖洗的一塵不染的柏油馬路，路邊修剪的整整齊齊的碧綠油亮的綠植，還有鱗次櫛比的高樓大廈，思緒卻飛回到遙遠的故鄉。
童年，鄉下的夏天像著了火一般，從南到北一直燃過去。幸而六月的天像孩子的臉，說變就變。上一秒還豔陽高照，下一秒就烏雲滾滾。雷聲轟轟的把雨點們趕回了大地的懷抱，它們呼朋引伴，成群結隊，好不熱鬧。
孩子們總是如脫韁的野馬般衝入雨簾，一個個歡呼雀躍地踩著水花，甩著頭髮，嬉戲打鬧，感受著難得的涼爽，彷彿來到一個天然大浴場。我最喜歡和小夥伴們去池塘邊抓魚蝦，找青蛙。幾朵荷花含苞待放，在雨中搖曳生姿，雨滴如珍珠般晶瑩透亮，在碩大的荷葉上滾動。雨大起來，我們乾脆躲進荷葉撐起的巨傘下，聽聽雨點演奏古箏般的旋律。
不多久，村裡的大人們也撐著傘走在鄉間的田梗上，一邊喚著我們的乳名，一邊嘮著家常。奶奶指著那片?絲絨般的稻田，說：“這雨來的真及時啊！稻穀正要灌漿了！”話語中滿是聞到稻香的欣喜。雨叮叮咚咚地打在水田裡，也敲響在農民的心田上。
鄉村的雨夜，天暗的早，但我總捨不得睡。我搬個小板凳坐在門口，看屋簷上的雨匯成千萬條線垂到地上，更喜歡聽雨神在青磚黑瓦的屋頂上演奏大自然的絕響。初時，叮咚如山泉；稍後，鏗鏘如鼓點。有時輕細如涓，有時厚重如潑；時急時緩，抑揚頓挫，真是“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。
故鄉的雨聲總帶著一種別緻的韻味，伴著奶奶教我唱的歌謠，以及小夥伴們銀鈴般的笑聲，錄製成一種溫暖的記憶定格在我內心深處。
而如今的城市已經沒有了雨的表演舞臺。我們到哪裡去找一方青磚黑瓦的屋簷？到哪裡去闢一方綠葉翩躚的荷塘？到哪裡去聆聽雨打西窗的寂寞空靈？腳步匆匆的人們也無心聽雨，耳朵裡充滿了喧囂的人已無福消受這大自然的饋贈。
余光中先生說：寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切雲情雨意，就宛然其中了。誰沒有一段雨聲牽引出的思念？誰沒有一個雨聲中憶起的故人？夢中故鄉的雨，下得滿地是江湖，下在泥路上，下在屋頂上，也下在秧田和蛙塘，下肥了村邊的小河，下溼了布穀咕咕的啼聲。
雨是最原始的打擊樂，聽聽這雨聲。
聽聽那雨 篇10
國二作文 ,698字夕陽之美，美在它承載了一天的光輝；細雨之美，美在它摻拌了離人的眼淚。
世間情情愁愁，剎那間，支離破碎。那輕斜的細雨，滴滴嗒嗒，引起的愁緒將傍晚蒸騰。不知怎的，小小年紀如此傷感言愁，喜觸景生情。
下雨，我愛雨。我輕輕地走向陽臺，靜默地駐足。喜歡看著雨珠在風中舞蹈，靈動而飄逸。喜歡聽時緩時急的雨珠調皮地敲打窗櫺的聲音，安靜地感受，感受它的空靈。柔柔的，輕輕的，又帶著絲絲的憂鬱，點染著心間溫潤的一脈神經，心靈輕起一份暖傷的細語，感嘆傷懷，如幽幽愁笛。
沒有試卷的戰爭，沒有外界的喧囂，沒有外物的打擾。我輕輕地垂下眼皮，忘卻身外，唯獨與雨脈脈深情地對視，與雨喃喃細語地交心。
來到那情愫堆積的港口，循著時光的軌道去尋覓往昔，在記憶的鐵軌上散步。倏爾，軌道的前方炫彩的一道光，那光是奪目地炫，那樣地刺眼，讓人迷惑，又讓人希望，是青春的光彩！光暈逐漸擴散，隱隱約約的畫面，就好像霧裡看花一般模糊。我不願放棄那細碎的光，我緊閉著雙眼，想要用雙手去觸控它，可換來的卻是一片空茫。頓時，細雨撫頰，像無邊綢帶溫和，舒展開來。我緩緩睜開眼睛，發現雨朦朧了我的淚痕，這雨似乎也在聽我在為青春的記憶所煩惱，不忍心見著心酸的淚水，便送上沁涼的吻。
時光就那麼悠悠，那麼不經意，在那一瞬間便已是過去，杳無音訊，雨落亦無痕。
風箏會斷線，書本會泛黃，日子會消逝，總會有斷章。不必抱怨，不用逃避，不要不知所措。因為絢麗的光圈，需青春的調色。如煙的往事，念就念吧。如夢的記憶，思就思吧。青春待延續，印記待繼續。
雨露微微而落，隨風拂過髮根、指尖，心湖平靜。帶著沉澱的悠然，我與一川煙雨旋舞。
聽雨，真好！那愁，那悟，默唸彈唱……
聽見風聲我就想起了您 篇11
國二作文 ,671字秋天的傍晚很靜，燈火橙黃如橘，風吹過寂靜的長街，再佛上我的窗櫺時，卻溫柔了許多，我知道，您來了。
每週三的傍晚，您都會準時出現在學校大門口，帶著我愛吃的零食和飯菜等著我的出現，看見我來了，您高興得向個得到糖的孩子。您看著我把您精心準備的飯菜一掃而光時，滿眼的寵溺，彷彿世界在您的眼裡都成了灰白色，只有我才會色彩斑斕。
你站我身邊，不說話，只是靜靜地陪著我。那個瞬間，把我的思緒拉回到了每個週末的愜意時光。
猶記得，每次我一回到家，您就關心地問東問西，每每此刻，您的眼裡總是充滿了關心和急切，如微風拂面，讓我感到溫暖；猶記得，每當我犯了錯事，您就會毫不留情地教訓我，可我知道您的內心是多麼心痛與自責，如暴風雨般，讓人心痛；猶記得，每當我遭受挫折時，您都會耐心地安慰我，直至我開啟心扉。那時您的話就像三月裡的微風，吹開我心頭的陰霾。
進入了初中以後，我住校了，風聲依舊，但我能看到您的時間又少了許多。如今，您來了，又要離開了，看著您漸行漸遠的身影，我又一次淚眼婆娑，因為我知道我還要等待三天，才能再回家。“家”，這個詞語對於我來說，是您用溫柔鋪就的小窩，把我所有的眷戀都留在了那離。
回到教室裡，看著微風將我桌上凌亂的書本捲起，我的思緒總會被拉回和你相處的日子，母親啊您就像風一樣總是靜靜地守候在我身旁，無需過多言語，但總能給予我溫暖和鼓勵。您陪伴我的成長，見證我的青春，傾聽我的心聲，您就像風一樣，默默注視著我。感謝有您，伴我一生！
微風撫上我的窗櫺，門被輕輕地推開，我知道，是您來了……
聽那風聲那雨聲 篇12
國一作文 ,1083字童年的再一次相見，配著風聲和滴滴嗒嗒的雨聲，各自撐著傘，相盡歡笑……
回想，那年，是怎麼相見——沒有錯，你和我蹲在草坪邊，一起尋找著苜蓿花的孩子。便一起笑著幸運地度過了童年時光。
“像一朵像一朵蒲公英一樣微笑吧……”你對我說。你披著長髮，牽著我的手，駐足停在草垛邊上。這是我們每天做的事。用手撥開成堆的三葉草，去找我們將有的幸運。沒有好的結果，我就嘆了口氣，抱怨著：“真是的。這幾次考試都考得那麼差，被老師拉去教育。家長也沒有好臉色。作業齊刷刷地佈置下來，真是不幸運。童年怎麼會是這樣？”
你聽著，耐心的聽著我傾訴了好一段時間，對我說：“沒事的，會變好的！”又立馬跑到對面的草坪取了一株蔥綠的植物，上面有可愛的小白球。“你瞧，這是什麼？”“蒲公英啊！有什麼好看的？”我反問道。
俄而，風驟，風在成簇的樹葉裡滾動，沙沙作響，蒲公英的種子，一個個張開了翅膀，向遠處飛去。一切如常。風拂著她的青絲，裙襬在飄搖，說：“蒲公英一生奮鬥，結起一生的希望，讓它們隨風飄向很遠的地方。那一刻，他們是笑著離開的。他們心在遠方，不會為現在的困難煩惱。要像蒲公英一樣微笑哦！”一起吹走最後一個種子，一起微笑，像蒲公英一樣微笑吧……
雨淅淅瀝瀝地下，你站在房簷下，顯得很焦慮，走起，開啟我的傘罩著你，一起走向鄉間小路。
雨滴落在雨傘上，在泥巴泥地裡打了個小坑，或在水泥地上舀了個水池，不時傳來哇鳴，再自然不過了。跟著雨的節拍，一步一個腳印，晃晃小傘，不遠處星星點點的小花。花瓣上滾著晶瑩的露珠，花蕊盛著天上的水，雨滴是天空的女兒。
“啊，畢業了。”你笑著說，“幸運的度過了小學。”淚水從淚腺中滴了下來滴在花瓣上，像雨一樣……有一朵小花，不，是兩多小花。探著頭，依偎在兩根同根莖上。你摘下，給了我一朵，又意味深長的醞釀：“雨滴是天空的女兒，我們浸潤在天空之水，好幸運。”
趁著淅淅瀝瀝的雨聲，我們走向了回家的路。帶著蒲公英的微笑和快樂結束了童年。
再次相見，在草坪上配著沙沙的風聲和淅淅瀝瀝的雨聲，我們各自撐著傘，相近歡笑。
聽，那悠悠的風聲；聽，那沙沙的雨聲。是你告訴我。我們好幸運，要像蒲公英一樣微笑……
聽，那是風吹過樹梢的聲音 篇13
國二作文 ,541字路上汽車的馬達聲，遠處工地上的施工聲，每天清晨的鬧鐘響鈴，以及街道上顧客與小販的討價還價聲，似乎已經充斥了我們日復一日的生活。
每天醒來，人們就開始為生活奔忙，或者說是為生存奔忙，忙著融進城市的快節奏，生怕慢一點就會被現代社會所遺忘。但是與此同時，我們也遺忘了很多，遺忘了清晨清脆的鳥鳴，遺忘了天空的純淨與高遠，遺忘了大海的雄奇與開闊。
慢一點兒，在慢一點兒；靜一點兒，在靜一點兒。
拔下耳機，聽樹上百鳥爭鳴；放下手機，看路邊百花齊放。遺忘喧囂，讓自己安靜一會兒，讓自己的心靈安靜一會兒。
世界可以喧囂，但心靈必須安靜。
哪怕得到了充足的物質享受，沒有心靈上的愉悅，這也只能叫生存，不叫生活；反之，才是真正意義上的生活。
忙碌的日子裡，你或許應該給自己放個假了。世界真的很大，除了工作、學習，還有天空、大海呢。那一望無際的藍，會讓你感覺到，一切都很渺小。
太多太多的選擇，太多太多的迷茫。“開始於盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結於不動聲色的死神的懷抱”，紀伯倫如此評價塵世人生。嗯，真的很對。但是，人生是否沾染灰塵，是由自己決定的。朝著太陽生長，做一個溫暖的人，不卑不亢，清澈生活。
暫且把其它聲音都遮蔽了吧，聽，那是風吹過樹梢的聲音啊，看，夕陽西下時滿天燦爛的餘暉。
三月末梢絮語。
聽窗外那雨聲 篇14
高一作文 ,757字我愛雨，更愛聽雨。
也許傾聽那冷冷的雨聲擊打著玻璃，發出“噼裡啪啦”的聲響會讓我對人生有更多的感悟。在時光的隧道里穿行摸索，就像白駒過隙一樣只是彈指一瞬。當生命的年輪一圈圈劃過，留下的又是什麼？是收穫嗎，還是空手而歸呢？也許只有在這樣的季節，這樣的時候去傾聽著大自然的天籟，才會真正瞭解人生的真諦。
一場春雨如期而至，半夜它擊打著窗戶又來拜訪我。它總是這樣，我從夢中醒來責備它的冒失。我走下床，開啟窗戶讓雨水盡情的在我的手中嬉戲。靜靜的聽著，聽著那久別的雨聲。聽那雨聲總會給我帶來無盡的回憶，回憶起童年那段美好的時光。
也是在這樣的雨季，與一群小夥伴挎著竹籃子去採野花。在漫地野花的田野裡追逐嬉戲，像鳥兒一樣無拘無束。不用去想人世的滄桑，也不用去過問大人們的煩惱。我常常問自己，人為什麼要長大，長大意味著一種責任，長大意味著更多更多的煩惱。“勸君莫惜《金縷衣》，勸君吸取少年時”，也許只有當自己失去了，才知道要去珍惜它。
雨依舊“噼裡啪啦”地下著，拍打著我的窗戶。我呆呆地注視著窗外，那隻能看見是朦朦朧龍的雨簾。在這個四處靜悄悄的黑夜裡註定我一無所獲，我緊閉雙眼靜靜的聽著那窗外美妙的歌聲，回味童年的美妙，放鬆自己的心情，也放下所有身上的重擔，只為了去靜靜享受這雨聲。它可以讓我穿越時空的隧道，回首我的過去，展望我的未來。
雖然春季的雨水總是冷冷的，但是聽著它那熟悉的聲音，內心總是暖暖的。敞開心扉去面對人生的勇氣總是會伴隨著它到來，那聲音總是那樣的平和、安詳，像是一位母親對子女的聲聲鼓勵，給我無限的力量和勇氣。
面對人生我又有什麼可以畏懼的呢？面對失敗我應該淡然，面對將來的人生我應該學會坦然，因為我知道我一路上有你同行。聽聽窗外的雨聲是自我約束的掙脫，是一種內心深處的安慰。不管路途有多艱難，我都會勇敢面對。
傾聽那窗外的雨聲 篇15
國小二年級作文 ,489字我煩躁的看著一個個數學題目在我面前“晃來晃去”，可是明明只是簡單的漢語，我卻連題目都讀不懂，有的時候都覺得自己是個廢物，上課聽了那麼半天，最後的知識不還都還給了老師……
“滴答滴答”，哦？這是什麼聲音？我一開始以為是房間的鐘表在響，可是望向窗外才發現，不知什麼時候小雨滴已經慢慢地從天上落了下來。我把數學題放在一邊，靜靜地靠在窗戶上，細細的聽外面雨打在窗戶上的聲音，“滴答滴答”我閉上了眼睛，感覺這雨很小。過了一會兒，雨滴開始漸漸變大，變成了“啪嗒啪嗒”的聲音。我有些羨慕它們，它們可以自由自在的去自己想去的地方，隨風漂流，自在的很。
我傾聽窗外的雨聲，感覺像是一個個小精靈在與我對話一般，其中一個說“我們有什麼好羨慕的啊，落到地面上以後陽光一照便消失了，我們圖的不過是一時的快樂罷了。”
另一個也附和道“對呀對呀，就那麼幾個小時，我們就要消失了。”
其它雨滴彷彿也都是贊同的，我不由有些動搖了，對呀，那麼長的時間呆在天上，好不容易來到地上了，卻只是那麼一會兒的時間。
這跟我不很像嘛，上課聽了那麼半天，不過是為了做數學題，可我卻還不能把握，如果可以像小雨滴一樣就好了！不是麼？
聽聽那風的聲音 篇16
國一作文 ,1045字你聽過風的聲音嗎？它掠過樹梢和田野，走過海洋與湖面。其實，它還無聲無息的推動著時光的羅盤。
小時候，我們和爺爺、奶奶生活在一起，爺爺奶奶是老北京人，眾所周知，北京人喜歡種棗樹。那時，我對風的印象也來自棗樹。清晨，風最溫和不過了，它輕撫我的臉頰，吹動我的頭髮。可棗樹的葉子，卻沒有被吹動。到了午間，陽光更加充足，風便也大了許多，棗樹的枝條隨風搖動。奶奶說，棗樹隨風搖曳的樣子是再好看不過了，枝條在舞蹈著，而風吹棗樹的聲音也代表了收獲。因此，奶孃特別喜歡爬上屋頂看棗樹的“舞蹈”，聽風吹棗樹的“沙沙”聲。而我則因為害怕，從不和奶奶爬梯子上房。每當奶奶拉我上房子去玩耍，我都撒嬌耍賴的不和奶奶上去，而在房子下邊聽風吹棗樹的聲音，更多的是在體味風中涼爽的味道和棗子鮮美的味道。風中有涼爽、有棗樹、也有美味。其實在我的記憶中，風中好像還有故鄉和奶奶。
風的聲音，終究改變了什麼。
北京的發展越來越快，多彩的霓虹燈代替了花紅柳綠，家中的房子拆了，我們從方方正正的四合院住到了高樓中。風，灑在了棗樹上，似乎都丟在了那裡，風，彷彿也飛到了老遠的地方。
那天，在小區的綠化帶中，我又見到了棗樹，棗樹高高的，遮住了沙塵，也遮住了遠方的視野，卻遮不住風，那風吹棗樹的聲音，喚醒了在長椅上晒太陽的奶奶，她蹣跚的走來，“孫女，小區裡是不是有棗樹啊。”我點點頭，她又讓我爬上房去看看棗樹。我笑著對奶奶說：“奶奶，這裡的樓房太高了，爬不上去，我們回家樓上看吧。”奶奶露出了失望的目光，轉頭看看，又露出了愉快的神色。她看見了牆邊有個小房子，正好在棗樹旁邊，施工隊的梯子還在房子邊上。我扶著奶奶走了過去，我發現，自己竟然不害怕，自己先走了上去，又扶著奶奶往上爬，可是，奶奶乾癟的手，已經扶不住梯子。在房上的我，看見了棗樹，而奶奶只能像我小時候一樣，在樹下看棗樹、聽風吹棗樹的聲音。
在房子上，我近距離看到了風吹棗枝的情景，其實，並沒有奶奶說的那樣好看，但在棗枝中，我彷彿看到了曾經年輕的奶奶，她輕盈的爬上了房子，今天奶奶年邁，已經上不了梯子。我思緒紛飛，隨之便是淚水決堤。奶奶老了。奶奶安慰我：“傻丫頭，別哭了，你長大了才是我最開心的事兒，每個人都會老的，這很正常啊。風會帶走我們的歲月與光陰，我們更要珍惜時光，不要一味的感嘆時光飛逝。”
風的聲音，在奶奶的話裡飄過。
風帶走了南飛的大雁，帶走了東流的大江，世間萬物也都是滄海桑田，只有風，不會慢慢的老去。
我們要珍惜時光、珍惜青春，要在我們年輕的風中，譜寫我們美好的未來。
聽聽那風鈴的聲音 篇17
國一作文 ,536字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書的我，望向陽臺，那水藍色的風鈴在風中微微的飄著，發出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國了，這是我最後一天和她在一起。我們相約一起去了原來最愛去的一條小巷子。我們手拉著手，一起沿著小路往前走。突然，一個風鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個？我送給你。”我選了水藍色的，香選了淡紫色的。
再往前走，看見一個糖葫蘆鋪，我回想起原來的我們，合買一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時的我們，有對方的陪伴，臉上總掛著笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢醒了，但那聲音又引領我來到另一個夢境。那時一個體育課，我被老師罰跑，香香說：“沒事，我陪你。”漫長的5圈跑下來，我卻並沒有覺得累，反而覺得輕鬆、快樂，我知道，那是友誼的力量。
“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說是比賽，但其實香香餅沒有刻意要超過我，那風鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著我們。我們暫時忘記了分別的憂愁，在陽光下無憂無慮地奔跑著，向著陽光，向著希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過神來，合上書，輕輕撫摸著風鈴，那風鈴聲總是變幻無窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風鈴般清脆、美好！
聽聽那風的聲音 篇18
國三作文 ,830字每當寒風通過微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進屋中時，風聲就會聚攏在耳邊，寒冷地盤旋，逝去。腦海中也頓時會浮現出爸爸在風中艱難地蹬車的場景，一次次地閃現，填滿我的記憶……
走出校門，才知道外面掛上了風球，風就蹭在紅瓦片上，冷冽地嚎叫著。眼前只停了一輛熟悉的自行車，車漆好像要被風吹跑，十分暗淡。“車呢？”我有點驚訝，“你媽媽開會把車開走了。”車上的爸爸喘息著。“我來接你。”
我坐在簡易的車座上，風就從擋泥板之間的空隙溜走，整輛車“嘎吱嘎吱”地作響，車鏈好像有點受不了了，“咚”一聲，沉重地從輪旁落下。“車鏈好像掉了。”“是啊，我來修車，你先穿我的衣服吧。”一件黑色的羽絨服瞬間被緊緊地裹在身上，“你不冷嗎？”“修車是不會冷的。”爸爸一笑而過。鏡片上被寒風打得模糊了，眼前也有淡淡的霧氣閃現，眼淚將眼眶充盈，一顆淚珠打在鏡片上，被風吹著變了形，“噝噝”地發散著它溫暖的聲音。
車修好了，坐上車，繼續前行，爸爸馱著的背是那麼熟悉，風打進他單薄的毛衣裡，看他瑟瑟地抖，好像風雨中的樹葉，我馬上把大衣拿下來披在他身上，他用手拒絕了，一幅清晰的畫面彷彿又重現在眼前……
“該回家了吧，媽媽做好飯等你呢。”“可我還想再玩一會兒。”我不高興地說。“算了。”你蹲下，將黑色的大衣一轉，它立即覆在我身上，你眉宇間夾著點擔心，“早點兒回家。”說完轉頭，微駝的背漸漸消失，還有一點影時，停頓，回身望望，擔憂的眼神還是如此，悄悄地走了。
兩副畫面相似地重合著，那種寒風的聲音一次次洗禮著我眼前的情景，留下記憶的溝壑卻從未消失。
我想，長期停留於此的或許不僅僅是風的聲音，那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在於它是無形之中的有形，每當聽到它便能回憶起深深的父愛。風聲或許並無歷史風塵般的厚重，但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力，也是對父親的愛最完美的詮釋，聽聽那風聲吧！
此情此景，大愛如斯。現在回憶起來，我的心還是會柔軟起來，風聲在耳邊迴盪。
“呼呼，呼呼。”
聽那風的聲音作文 篇19
國小六年級作文 ,3223字【聽，那是風的聲音】
風是個“實力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上，風是個單純的選手。“呼—呼—”她輕柔、甜美的嗓音縈繞於我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發出迷人的芳香，使柳樹重新抽出了枝條，長出了嫩葉，它們隨風舞動，為風兒迷人的嗓聲打著節奏。
在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開時候，風便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽不到的，一旦聽到，你便會迷上它。正是風這種低沉的嗓音，吸引來了烏雲和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風兒伴奏呢，正是這一場大合唱，為炎炎夏日帶來了清涼。
在秋天的舞臺上，風的演唱風格又一次改變，她吸引著所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢縈，她唱著唯美的歌曲，來到了田野，來到了果園。蘋果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹結出了金黃的大鴨梨，就連那樹葉也不甘示弱，它們在風的輕拂下翩翩起舞，為風的歌兒伴舞，農民伯伯笑眯眯地看著這些，眼裡盡是喜悅：“又是一個豐收年啊！”
在寒冬的舞臺上，風兒展示著她那尖銳的嗓音，在天空中飈著“女高音”，使人們“唯恐過之而不及”。只有雪花忠實地跟在她後面，不離不棄，就彷彿是一位熱情的“粉絲”，風兒卻不理不睬。
風兒的嗓音是多變的，時而甜美，時而低沉，時而唯美，時而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
【聽，那風的聲音】
徐琦
聽，那是風的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……
聽，那風的聲音。像晚風中的竊竊私語，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一隻裝不滿的大口袋，帶來了花兒晚安的問候；帶來了蟬兒的搖籃曲；帶來了樹林的低吟；還帶來了媽媽動聽的故事……
就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。
聽，那風的聲音。“噼裡啪啦！噼裡啪啦！這是風兒去院子裡放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風兒在馬路上飛車；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風兒去參加婚禮了！
風就是這麼愛收集，收集了數不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。
風就是這麼愛奔跑，當你飛奔時，就可以聽見它“呼呼”地喘氣聲。
風是個愛說話的小丫頭，你隨時隨地都能聽見它的聲音，像河水清脆的吟唱。
風是個淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽小朋友的悄悄話。
我喜歡風，喜歡它送來的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無保留地送給它。
坐在教室裡，風兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然後興奮的迎面撲來，送來柳樹搖擺的“嘩嘩”聲和鳥兒愉悅的合唱。
風，就像一位神奇的魔術師，把世間萬物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。
我的朋友，請你閉上眼，傾聽風的聲音……
【聽，那風的聲音】
吳康鑫
我總愛躺在草坪上，山坡上，聽那風的聲音。聽風吹入樹林，飄入山谷，也灌進我的耳朵。
他總是猛地從我身邊跑過，拍打著我的身體，一股力量頓時周流全身。那種感覺無論是熱的還是冷的，都有一種呼呼的聲音，有時像音樂，有時像媽媽的低吟，有時像憤怒的吼叫，在我耳邊迴響。
每天早晨，拉開窗簾，讓美麗的陽光灑進來。開啟窗戶，讓一縷清風飄進我的房間—明亮、清涼。中午，我蹦著走進風的懷抱，暖暖的風擁抱了我的全身，將我緊緊裹住，好舒服！下午，爸爸駕車帶我們來到山上，山風吹進我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山頂上，冷風吹過，讓我直想大喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
風總是有意無意地從我身邊經過，而我也總是有意無意地長舒一口氣。
風吹著，我拿出的各種小東西；風吹著，我的小玩具發出陣陣響聲；風吹著，我的音樂就開始了。聽見了嗎？那風的音樂一刻不停地灌進我的耳朵，衝撞我的耳膜。這風、這雲、這野花，真的讓人沉醉。
風有音樂，多麼動聽，多麼美好！
【聽，那是春的聲音】
呼佳鑫
經過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。
沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打溼了剛冒出頭來的小草，淋溼了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉動起傘把，大街小巷迴盪著嘻嘻哈哈的歡笑聲。
叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房簷上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。
轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，彷彿有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。
嘩嘩譁，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。
哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾隻五顏六色的風箏，處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
呼呼呼，聽，那是風的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的臉頰，吹起放在地上已經多時的風箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多麼美好的春天！
聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！
【聽，那熟悉的聲音】
六年級九班薛博文
“別吵了，認真一點好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發出的，我們已經習慣了這樣的聲音，並且非常熟悉。
我們班最大的缺點就是愛說話，而且無一例外，甚至一些學習頂尖的同學，都會在老師不在時與同學搭上幾句。
王彤陽說話，總帶有點蔑視。“喲，看你笨的，”他那不太標準的普通話，也不太標準的子長話，聽起來有點醋溜的感覺。他的聲音給同學們留下深刻的印象。
史佳恆性格開朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣書，全憑他那大嗓門為我們招來了許多小顧客，“走過路過，不可錯過！瞧一瞧，看一看！價格絕對實惠！……”瞧，你不喜歡也不行。
“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會用這笑聲來好好“慶祝”一下。
“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學們耳中總是磁性十足，聽到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。
“拿書了沒有？寫作業了沒？”這是賀老師在問班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時言語都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時，和藹可親的像媽媽一樣。
自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直迴響在耳邊，“同學們，你們一定要記住，人生的道路上，總會有一些坎坷……。”
不論是誰，不論說了什麼，他們總會留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。
這些美好的記憶，我將永遠留在心底！
【聽，那風的聲音】
子長縣秀延小學六年級9班景甜甜
風沙沙地吹過，帶走了烏雲，迎來的是久違的夕陽；風嗚嗚地刮過，捲走了落葉，帶來的是銀白的雪花。
風沙沙地來，又嗚嗚地去，你聽，那風的聲音—
林間沙沙作響，是誰在淘氣？綠色的葉子抖動著，略帶銀白的葉脈閃動著，像泛著光的魚鱗。葉子互相摩挲著，樹枝搖晃著，發出嚓嚓的風之交響曲。“譁沙沙，譁沙沙”，原來是風兒在與小樹嬉戲玩耍。
大鐵門咿咿呀呀地唱著，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門掙脫了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地搖著。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往後退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣—”發出巨大的聲響。哎呀，又是風兒趴在門上“蕩猴架”呀！
天上的白雲悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風兒像一個天真淘氣的孩子，發出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風兒在玩耍。
風兒從田野走過，留下陣陣金浪；風兒從海邊走過，留下浪浪潮水；風兒從天邊走過，留下抹抹夕陽。風兒蹦著，跳著，歡呼著，走過四季，穿越森林，跨過江河，最後在海邊的螺殼裡，留下了嗚嗚的回聲—他向海水迴應著，以後還要來這裡。
風兒沙啞著嗓子，嗚嗚地叫著，在遠山間迴盪。你聽，那是風的聲音……
聽聽那冷雨的聲音 篇20
國小五年級作文 ,475字“譁——”窗外涼涼的雨輕輕地下著，打破了這陰天的寧靜。我坐在陽臺上，靜靜地看著雨水無情地把一朵嬌滴滴的、開得正豔的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什麼，我想起了鄉下老家的奶奶。
我的奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時候，我爺爺就去世了，奶奶一個人含辛茹苦地把五個孩子撫養大。就在爸爸上中學的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個原本苦難的家庭雪上加霜。直到現在，奶奶才能安安心心地過過好日子。
一次，我回到了鄉下奶奶那兒住幾天，每天都硬纏著奶奶，讓她給我講故事。清明節的時候，奶奶來到我們家，我剛好生病了，吃什麼吐什麼，藥都吐了出來，媽媽又不在家，只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫院躺著輸液，奶奶就在家，又是給我煮粥，又是給我擀餅的，想盡了方法。
這個歷盡磨難和滄桑的老人，到了晚年還不能好好休息，還要為我操勞，我心裡湧起了一絲愧疚。
雨還在“嘩嘩啦啦……”地下著，在我心裡，滿是對奶奶的思念。