聽那琴聲相關作文20篇
聽那琴聲 篇1
國三作文 ,1014字那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉，柔如冬日旭陽，純如夏花如落葉。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。
那琴聲彷彿向我發出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐；在黑白琴?上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀蹁躚於春花中；又似湛藍的天空，沉澱著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲裡，神思飛揚……
人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動，就如一位懶散的初學者將指尖按在“do”上彌久不去，單調而又無趣。這就是人生的起點，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎麼也登不完。走著走著，便想歇息，可歇著歇著，便聽不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了。可是如若一直堅持那份無味，也許其後蘊藏著的，便是巨大的輝煌。
來聽聽那琴聲吧。那音樂激昂漸進，指尖渲洩而出的音符如在戰場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風吹酒醒，不管那雄關漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽如血，萬蹄聲碎，西風烈。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回？
那激昂的琴聲教會我的，是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態度。既然不願總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試？我們也許沒有君王的深明理性，沒有智者的睿智博學，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進取積極的人生態度。每個人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力後的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動再小，都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會是霸氣非凡！
來聽聽那琴聲吧。激昂過後的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門前的桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著??膠?印Ｕ餷偕?談?業模?塹?懷廖鵲拇κ綠?取；曰凸?笞芄櫧降???壞拿娑裕?嶁ψ磐?矗?攀腔毓櫧降?笥τ械鈉驕病?/p>
聆聽琴聲，就是聆聽整個人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽琴聲，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優雅高貴隨風輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學會沉下心來，體味人間百態；是琴聲，讓我學會閉上眼，細細品味人生。
聆聽琴聲，聆聽，奏響人生的琴聲。
聽那雨聲 篇2
國三作文 ,556字我想一直以來，少有人喜歡下雨天。但是如果你靜下心來，聆聽雨的聲音，或者換個角度來欣賞雨，你會發現，雨，其實也很美。
聽雨聲是一種享受。在雨天坐在窗邊或是門邊，看著雨水自天際落下，聽著雨聲滴滴答答，一切便都是那麼安靜。在這樣的環境裡，再浮躁的心也會安靜下來。
下午的時候，有些雨滴零星地從天空墜落，但陽光還沒有完全退去，還可以感受到陽光的影子投在地上、傘上，這樣的天氣，感覺很不舒服。等等吧，等等雨就來了。終於，黑夜裡綿綿細雨在飄著，看不清，卻聽得真真切切，那沙沙作響的聲音一遍又一遍地迴盪在夜裡，是寂寞還是空虛？綿綿地朝無數未眠的人壓來。雨打落在地上，沉浸在泥土裡，慢慢滲透，帶著一種過程，一點一滴地讓我絲毫感覺不到這個過程……
我喜歡在雨水淨化和滋潤後的綠草地上行走，感受大自然最淳樸、最溫馨的氣息。雨後的感覺是舒爽的，像是洗去了塵埃一樣，那綠得發亮的樹葉和青得發光的小草，還有泥土的清香，心情變得舒暢。
我喜歡雨，喜歡雨水打溼臉龐的感覺，雨，其實就像是一種人生態度，寧靜，不溫不火。有人說：“聽著雨聲，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺。”雨，是尋常的，這是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現。
聽著雨聲，心情無比平靜，那種平靜中帶有一絲絲憂愁，雨是空中自由的天使，想來就來，想走就走，雨，其實真的好美。
那琴聲，滋潤了我的心田 篇3
國小六年級作文 ,869字時常想起，那琴聲。它如一條小溪，輕柔而舒緩地流入我的心間，滋潤了我的心田。
那是一個炎熱的夏天。太陽瘋狂地炙烤著大地，彷彿要將所有的熱量都傾洩到人間。嬋兒單調地叫著。一切，似乎都被這陽光烤化了。
我在家裡，手指狠狠地按著琴鍵，心中在不停地咒罵著這神經質的天氣，煩人的琴譜以及對面建築工地所發出的刺耳噪聲。
暑假裡，我參加了鋼琴業餘十級考試。為了這次考級，我準備了很久。但那一首《瀏陽河》我始終不滿意。眼見考級的日子逐漸逼近，我也越發焦急，多日訓練無果後，我選擇了放棄練習。
一天傍晚，我站在陽臺上，看著天邊的火燒雲。紅色的夕陽將它四周的一切都染得通紅，那紅中，有帶著些許絳紫，有一絲詭譎的氣息藏在裡面。這時，我聽到對面工地上傳來一陣樂聲，我不滿地撇了撇嘴：廣場舞大媽們的足跡真是遍及世界啊！連建築工地也不放過。再仔細一聽，呵！這不正是那首《瀏陽河》嘛！我努力尋找著聲音的源頭，找到了！一個面板黝黑的小夥子正盤腿坐在一個皮包上，忘我地吹著口琴。這琴聲抑揚頓挫，彷彿有魔力，將熱熱的夏風也過濾得清涼了。起初，琴聲婉轉悠揚、輕快溫柔，後來，琴聲愈發激昂高亢，我的眼前彷彿出現了一條波瀾壯闊的大河，浪花滾滾奔流不息。
我奔向房間開啟琴蓋，和著口琴聲彈了起來。起初，口琴聲怯怯的、小小的、不敢吹；後來，琴聲逐漸大膽起來，與我樂聲融為一體，妙不可言。在合奏的過程中，我漸漸把握好了節奏，對樂曲的理解也更上了一個臺階。
每天傍晚，我都期待著與那琴聲合作。那琴聲也準時在傍晚時分響起，於是，鋼琴聲與口琴聲融合為一體，迴響在夏日炎熱的傍晚給乘涼的人們帶來了藝術的享受。
考級如約而至，我憑著對《瀏陽河》的特殊理解以及出色的音樂表現給評委老師留下了很深的印象，獲得了好評。
我興沖沖地回到家，飛奔到陽臺上。想對那素未謀面卻給予我許多幫助的朋友說聲謝謝，可眼前的景象讓我愣住了：是的，愉快地合作讓我忘卻了眼前這座大樓的崛起！
一日，我仍在陽臺欣賞夕陽，耳邊傳來了熟悉的樂聲，我欣喜地向下望，卻什麼也沒找到。原來，那琴聲早已藏在了我的心裡，悄悄地滋潤了我的心田。
聽那笑聲之後，我明白了 篇4
國三作文 ,736字我徘徊在歷史的街巷中，正沉醉於磚瓦里古老的氣息，卻突然傳來一聲聲不和諧的笑聲，我聽到傲嬌，聽到狂妄，聽到悲壯，聽到聲嘶力竭的吶喊。
那車伕像是來自遠方，風塵僕僕揚鞭驅馬，馬車因長途勞頓不堪重負，發出吱呀呀的抗議聲，車伕同樣一臉疲憊但不顧歇息，咬著牙加速前進，怕遲了耽誤了大事而掉腦袋。終於到了，長安的街道無與倫比的氣派，連水窪都更顯堂皇。他看見貴妃坐在帝王懷裡，玉指剝開他送來的荔枝，良久，發出一陣讚許的笑聲。車伕如釋重負，一下昏暈過去。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，我聽見貴妃傲嬌的笑聲，殊不知這一笑勾了帝王的魂，安了車伕的命。我明白了，明白這一笑是皇族享樂下，百姓的苟延殘喘。
他重重摔上名利的門：既然天不識我，那讓我來廢天！太白自有心氣，不願苟活於表面的金碧輝煌，更享受醉於山水，無憂逍遙，不如做一個騎驢高歌的墨客，遊歷四方。他們說我喜酒，又說我文采飛揚可稱“酒仙”，但我不是仙，我只是一個較有豪氣的人，只是一個敢講敢說的人。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，我聽見李白狂妄的笑，殊不知這一笑暗含了多少不甘多少恨。我明白了，明白這一笑是文人騷客敢於鬥爭的豪放。
四面都是冰冷的牆，充裕著腐敗的臭氣，風中吟吟的好像是冤魂的夢話。譚嗣同忍住疼痛，儘管冰涼的腳鐐禁錮不了他火熱的心。窗外還有多少人民正苦尋出路，還有多少日月才能建成富強中國，我心繫華夏怎也成了罪過？委屈、憤怒、決心一起湧上心頭，他笑了，笑地盡是滄桑。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，我聽見譚嗣同悲壯的笑，殊不知這一笑是無奈或是奮起。我明白了，明白這一笑是愛國人士們志在救國的高尚。
我聽到那笑聲，從久遠的地方傳來又編成故事，我明白了，明白傲嬌，明白狂妄，明白悲壯，明白這笑是歷史聲嘶力竭的吶喊。
傾聽那無聲的喧譁 篇5
高二作文 ,912字不濃，不烈，不急，不燥，不爭，不浮，不喜，不悲。這便是人生的境界了。—題記
很喜歡與低調的人相處。總覺得那是一種享受。不濃烈，像一杯清茶，總是淡淡的，但卻令人難忘。很喜歡舊的東西，蒼老，古樸，不奢華卻有韻味。
我對我的第一個家教印象深刻。她不高，面板白皙，眼睛裡有玲瓏的秀氣，一頭如瀑的烏髮。她太普通，混進了人群裡你便再找不著。但她卻有極重的書卷氣，只看一眼，你便會認為她是從山水畫中走出的女子。她不追潮流，也不知道最近流行什麼韓劇，但是，她對國學之精通，令人驚訝。她太低調了，低到了將唐詩宋詞元曲都藏進了身體的每一處罅隙把《史記》《戰國策》《資治通鑑》壓到了你看不見的地方。他讀了許多書，她常說：“書讀多了，想說的就少了，能寫的就多了。”低調的人，低調的衣著，低調的談吐。
真正低調的人舉千鈞如扛一鼎，擁萬物如攜微毫，懷天下若捧一芥。思無邪，意無狂。眉波不湧，吐納恆常。不喧譁，不絢麗，卻深刻。
令人心悸的，是假期裡遊了北京。到清華大學時，已是旅程的倒數第二天。我懷著極期盼的心情，踏進了那無數人夢中的殿堂。可眼前的清華和我想象中的不同。幽靜的河上浮滿了翠綠的青萍，主幹道旁種滿了樹，北方的樹剛毅挺拔，樹冠相依相襯，給地面投下巨大的陰影。禮堂、圖書館、水木清華，都那樣寂靜地立著。陽光撫過大理石的每一處紋理，朱自清筆下的荷塘月色被點亮成一盞燈。荷花生得高，墨綠的荷盤在水中浮著，翠綠的荷葉如杯，高高伴著花。那荷花開得極好，每一瓣都修長勻稱，似初嫁的新娘，臉上染了醉人的煙霞。不遠處的二校門依舊如新，“清華園”三個大字被青色的石料刻在上面。這三個字是多少人想帶上的榮光！但卻如此無聲。
站在清華，如坐在松濤一般。心中靜極了。我能感受到那百年前的血脈文化穿過蒼老的呼喚，踏過清華路的陰涼，沿著那每一粒砂礫來到我身邊。它沿著我的腳踝，我的肌理，我的血液，流進我身體每一處罅隙。這樣一份低調無聲的力量，沉澱了多少年？在這樣明媚的春日裡，我聽到了那喧譁—
低到塵埃裡的素顏，高擎靈魂的風骨。
春猶殘，柳初芽，杏初花。楊柳杏花衣影處，有人家。玉暖窗明暖烘霞。小屏上水遠山斜。昨夜酒多春睡重，莫驚他。莫。驚。他。
聽那雨聲 篇6
國二作文 ,614字窗外的雨淅瀝的下著，絲毫沒有想要停下來的意思。
他躺在床上，翻來覆去，不由得想起了白天的那件事。
十二歲的他，本應過著那舒適的生活，坐在教室裡聽老師講課。但他卻坐在了小攤前。他也不想這樣，可這雨，讓他的父親——家裡唯一的頂樑柱倒了下來。本來，他家的生計就不好。為了讓母親的負擔變得輕一點，他毅然決定綴學，去打工。母親聽了，堅決不讓他去。經過他的軟磨硬泡，母親終於答應了他。
第二天，他在寒冷的冬風中一步一步地走著，一家一家的找。但卻因為年紀太小，沒有人收他。他不甘心！他徑直走向了賣菜攤。他知道，這不足讓家庭富裕起來。但儘管如此，他還是決定幹下去！
第五天了，雨不見得變小，相反，越下越大。他與往常一樣，拿出一本書，既不吆喝，也不砍價。他靜靜的坐在那兒，聽別人的吆喝聲和＂滴答＂的雨聲，他卻置身於外。中午，飢腸轆轆的他準備買一碗麵，卻發現口袋空空，布粘布。早上，雨兒時大時小，時多時少。這種＂鬼天氣＂哪有人來買菜？他望著這雨，有些迷茫，再看看他的口袋。算了，餓一會兒吧！
遠方，他看見一個黑點，黑點越來越近，似乎很熟悉，媽媽！是媽媽！媽媽發現他沒有帶錢，給他送飯來了。娘倆兒對視許久，一人在傘下，一人在屋簷下。剎那，媽媽抱住了他，失聲痛哭起來。
他控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出，他明白些了什麼，迷茫中的收穫，他知道他以後的路該怎麼走了。
窗外還是下著毛毛細雨，那應是雨後的晴天，晴天中靚麗的彩虹！
感謝那琴聲 篇7
國二作文 ,674字感謝，是一種人世間最美好的情感。它是人與人之間表達出的最真實的謝意。在有的時候，某一些聲音也會使我們心存感激。
那一天具體是什麼時候我已經忘卻了，但我依然清清楚楚地記得那優美的琴聲。
那天，天是陰沉沉的，烏雲中彷彿積滿了雨水，時不時還會有一陣雷聲從我的耳旁掠過。我的心情也與這天氣一樣，十分的陰沉，煩躁。
回到家，便直接走入書房，將書包隨意往床上一丟，自己也隨著書包的軌跡倒在了床上。
望著窗外陰沉沉的天，我越發的煩了。
想通過進入夢鄉，忘卻我的煩。正當我想合上雙眼之時，一陣琴聲傳入了我的耳中。我沒有去理會，但聽著聽著，我發現，這琴聲是那麼的悠揚、綿長、富有感染力。
因為我也是學音樂的，所以很快地便進入了古典音樂的意境之中。
我彷彿看到了一幅幅美麗的畫卷，也聽出了對奇山異水的喜愛之情。我沉迷於其中了，心中的煩已化為了一陣煙霧，隨那琴聲散去，是的，心靜下來了。
從此，每天6點鐘左右，琴聲便開始響起。伴隨著琴聲，早上的匆忙顯得有條不紊。我常常沉醉其中，忘了早起的睏乏。
有時琴聲也會斷斷續續。我能夠聽出，這是那把琴的主人在練習新的曲子。我彷彿能從琴聲中感受到他的努力，他成功後的喜悅和他對琴的喜愛。
當我因功課繁重而不想寫作業的時候，那琴聲響起陪伴著我。這時，我便聽出了他對於琴的執著與對練琴的堅持不懈。這種精神激勵著我，讓我的內心產生一股強大動力，有決心去寫完作業。
琴聲中的意境與其中蘊含的堅持，一直激勵著我，讓我能攻克一道道難題，所以我感謝這琴聲。
現在，一曲已終，餘音仍在我的耳邊繚繞，可容我細細品味……
聽聽那雨聲 篇8
國小六年級作文 ,462字我喜歡聽雨的聲音，細雨喁喁地低語，小雨叮叮咚咚地輕唱，大雨嘩啦嘩啦地起鬨，急雨乒乒乓乓的奏樂。
但我更喜愛秋雨，喜愛在秋雨中漫步，在雨中感受秋天的詩情畫意，秋雨瑟瑟，卻別有情趣。
“滴答，滴答……”天空這個愛哭的小鬼又要開始哭了。豆大的雨珠從高空中自由落體，而且漸漸多了起來，由原先的“滴答”聲，變成了高跟鞋的“啪、啪”聲，忽然又變得十分密集，就像十萬匹駿馬在一起奔騰，一波未平，二波已起。此起彼伏的聲音，聽得人迴腸蕩氣。
秋天的雨一般不大，但是很冷，或許是雨中總伴著西北風吧。我聽秋雨，常常是在雨傘下。灰色的天空，陰雨連綿的初秋，路上的行人不多，我揹著書包打著傘去上學。雨點連續敲打著傘布，“砰砰”地響，道路兩旁隔著不遠的地方就有一間小吃店，門是半開著，可以看見裡騰騰的熱氣和明晃晃的燈光。偶爾一陣風過來，讓我連忙縮手縮頸。不時有一輛車呼嘯著飛馳而過，濺起老高的泥水，讓人一不小心就弄髒了衣褲。
你聽那些聲音 篇9
國二作文 ,1026字你聽，那些聲音。
“沙沙沙沙”，那是調皮的小雨在陰涼的天空下歡快地蹦跳；“嘩啦嘩啦”，那是匯流的小溪在傾斜的地面急切地奔跑；“轟隆轟隆”，那是愛玩的巨人在天上滾動著碩大的罈子；“砰——砰——”，又是哪個調皮鬼，偷出了父親厲害的鞭子在亂甩。夏天就這樣在晴朗與陰雨的不斷轉換中來到了我們的身邊。或許你每天在忙碌的奔趕中來不及體會，或許你早已在豔陽的熾晒下高呼“太悶”，無論你留意與不留意，它就這麼悄悄然不緊不慢地來到了我們的身旁。
我覺得春與夏的分界是以紫檀為分水嶺的。你聽，紫檀拔節的聲音。七年間，它從一個個清瘦的少年“咔擦咔擦”骨節生髮，拔節為健壯的青年。三年前的那一夜，它開始吐露自己對世界的愛情，那天清晨，教室裡那個矮矮的少年一遍遍地深吸、輕呼：“好香，好香。”自此，我知道了你的一夜怒放一晝凋零，我聽到了你在紛紛飄揚中小鳳凰般的啼鳴，我站在陰溼的水泥道上，聆聽你如螢火蟲般投身大地的聲音。一轉頭，朗潤如長滿青苔的長長校道，被你一點一點調皮地染成了金黃……
一群孩子來了，捧起你把一群群小鳳凰再次放飛。玩夠了，又與老師一起壘了一個大大的愛心長城。風翻動著你的葉子，繁密的綠葉在陽光下反射著鑽石一樣的光，我聽見了你心底歡笑的聲音，你“咔咔”又使勁兒伸展了一下你的軀體，在筆直的校道上連成了一串高大的宮殿拱門……
如今，拔節你也已不聲不響，不知不覺間你的每一棵樹都已獨木成林。那天早上，一路聞著你的幽香上班，進了辦公室後，我又迫不及待地從六樓一路給你拍照到一樓。你穩重地站立，像一位父親，把期盼和叮囑都藏在眼睛裡，但我聽得懂你的心聲：“綻放是生命的本色，綻放的時間越短，積蓄的力量越大，以後成長的空間越寬廣。”
一週後，你再度綻放，毫無一點雨打樹葉的萎靡。挺直的幹，舒展的枝，燦爛的花，蓬勃的葉，在太陽下溫潤安定，從來沒有過這樣的繁榮。
鳥兒自天空掠過，你聽，留下了嘰嘰啾啾的鳴叫聲。忽然間它們又轉過身來，趁另一群還沒來，趕緊佔據了紫檀的最頂端。你聽，它們彼此呼朋喚友，共訴雨後的清涼。你聽，它們還在互相呼告：熱烈的夏已經來臨。
聽那風聲那雨聲 篇10
國一作文 ,1083字童年的再一次相見，配著風聲和滴滴嗒嗒的雨聲，各自撐著傘，相盡歡笑……
回想，那年，是怎麼相見——沒有錯，你和我蹲在草坪邊，一起尋找著苜蓿花的孩子。便一起笑著幸運地度過了童年時光。
“像一朵像一朵蒲公英一樣微笑吧……”你對我說。你披著長髮，牽著我的手，駐足停在草垛邊上。這是我們每天做的事。用手撥開成堆的三葉草，去找我們將有的幸運。沒有好的結果，我就嘆了口氣，抱怨著：“真是的。這幾次考試都考得那麼差，被老師拉去教育。家長也沒有好臉色。作業齊刷刷地佈置下來，真是不幸運。童年怎麼會是這樣？”
你聽著，耐心的聽著我傾訴了好一段時間，對我說：“沒事的，會變好的！”又立馬跑到對面的草坪取了一株蔥綠的植物，上面有可愛的小白球。“你瞧，這是什麼？”“蒲公英啊！有什麼好看的？”我反問道。
俄而，風驟，風在成簇的樹葉裡滾動，沙沙作響，蒲公英的種子，一個個張開了翅膀，向遠處飛去。一切如常。風拂著她的青絲，裙襬在飄搖，說：“蒲公英一生奮鬥，結起一生的希望，讓它們隨風飄向很遠的地方。那一刻，他們是笑著離開的。他們心在遠方，不會為現在的困難煩惱。要像蒲公英一樣微笑哦！”一起吹走最後一個種子，一起微笑，像蒲公英一樣微笑吧……
雨淅淅瀝瀝地下，你站在房簷下，顯得很焦慮，走起，開啟我的傘罩著你，一起走向鄉間小路。
雨滴落在雨傘上，在泥巴泥地裡打了個小坑，或在水泥地上舀了個水池，不時傳來哇鳴，再自然不過了。跟著雨的節拍，一步一個腳印，晃晃小傘，不遠處星星點點的小花。花瓣上滾著晶瑩的露珠，花蕊盛著天上的水，雨滴是天空的女兒。
“啊，畢業了。”你笑著說，“幸運的度過了小學。”淚水從淚腺中滴了下來滴在花瓣上，像雨一樣……有一朵小花，不，是兩多小花。探著頭，依偎在兩根同根莖上。你摘下，給了我一朵，又意味深長的醞釀：“雨滴是天空的女兒，我們浸潤在天空之水，好幸運。”
趁著淅淅瀝瀝的雨聲，我們走向了回家的路。帶著蒲公英的微笑和快樂結束了童年。
再次相見，在草坪上配著沙沙的風聲和淅淅瀝瀝的雨聲，我們各自撐著傘，相近歡笑。
聽，那悠悠的風聲；聽，那沙沙的雨聲。是你告訴我。我們好幸運，要像蒲公英一樣微笑……
聽那歌聲悠揚 篇11
國小五年級作文 ,502字歌聲就像一隻美麗快活的小精靈，飛進我的耳朵，飛進周?d的耳朵，飛進……似乎整個班都被快樂的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。
作文課的課間趣味無窮。不過，當彭老師說到今天的主題是歌詠比賽時，我還是嚇了一跳。
聽，“花店玫瑰，名字寫錯誰，告白氣球……”那歌聲悠揚，迴盪在教室的每一個角落。其實剛才我還是很緊張，好在一開唱就放鬆下來了。
我是最後一個，緊張感也小了一點，不知第一第二他們是怎麼堅持的，我一直在看書，壓住我的緊張情緒。第一個演完了，我的心情緊張一點；第二個；第三個……就這樣，我越來越緊張，不知該怎麼辦，就像一隻落隊的大雁，不知該往哪裡走。
到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機，害怕把詞唱錯，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來了，漸漸把聲音放大了。終於，我敢看大家了，最後，我依依不捨地離開了“舞臺”，回到我的座位上了。
這真是一次歡樂有趣的歌唱小比賽。
聽那歌聲悠揚 篇12
國小四年級作文 ,443字“說到需要趕快回復的資訊，那就考慮是不是要回復你……”聽，那歌聲悠揚、婉轉，聽了不禁讓人陶醉。
我對這個作文課真是又恨又愛，恨的是今天每個人都要表演一首歌，愛的是每天都充滿歡聲笑語，充滿樂趣。“怦怦”這是我心跳的聲音，怎麼辦？下個就要到我了！我看到其他同學在臺上表現得那麼自然、輕鬆，我也為之感到敬佩。
雖然我在班級裡是“才藝老大”，但是，我上臺時還是會緊張呀！
媽呀！到我了，我落落大方，輕鬆自然地走了上去，唱起了《東西》：“說到需要趕快回復的資訊，那就考慮要不要回應你，如果說以後都不用對你講客氣，我就等你說一句歡迎光臨……”我漸漸放鬆身子，聽著那熟悉的旋律，我動情地唱了起來。
聽，歌聲還在教室裡迴盪，那麼悠揚，這又是一次有趣的作文課呀！
我回到座位上，沉思了片刻，突然把現實拉了回來，我這才發現，平時還需要鍛鍊鍛鍊自己啊！
聽聽那雨聲 篇13
國二作文 ,969字下雨了。
雨重重地擊打在鋼筋水泥的森林裡，空氣中瀰漫著熱熱的灰塵的味道，整座城市發出沉悶的鈍響，似是在懷念著什麼。
我撐起傘走進雨中，看著被雨沖洗的一塵不染的柏油馬路，路邊修剪的整整齊齊的碧綠油亮的綠植，還有鱗次櫛比的高樓大廈，思緒卻飛回到遙遠的故鄉。
童年，鄉下的夏天像著了火一般，從南到北一直燃過去。幸而六月的天像孩子的臉，說變就變。上一秒還豔陽高照，下一秒就烏雲滾滾。雷聲轟轟的把雨點們趕回了大地的懷抱，它們呼朋引伴，成群結隊，好不熱鬧。
孩子們總是如脫韁的野馬般衝入雨簾，一個個歡呼雀躍地踩著水花，甩著頭髮，嬉戲打鬧，感受著難得的涼爽，彷彿來到一個天然大浴場。我最喜歡和小夥伴們去池塘邊抓魚蝦，找青蛙。幾朵荷花含苞待放，在雨中搖曳生姿，雨滴如珍珠般晶瑩透亮，在碩大的荷葉上滾動。雨大起來，我們乾脆躲進荷葉撐起的巨傘下，聽聽雨點演奏古箏般的旋律。
不多久，村裡的大人們也撐著傘走在鄉間的田梗上，一邊喚著我們的乳名，一邊嘮著家常。奶奶指著那片?絲絨般的稻田，說：“這雨來的真及時啊！稻穀正要灌漿了！”話語中滿是聞到稻香的欣喜。雨叮叮咚咚地打在水田裡，也敲響在農民的心田上。
鄉村的雨夜，天暗的早，但我總捨不得睡。我搬個小板凳坐在門口，看屋簷上的雨匯成千萬條線垂到地上，更喜歡聽雨神在青磚黑瓦的屋頂上演奏大自然的絕響。初時，叮咚如山泉；稍後，鏗鏘如鼓點。有時輕細如涓，有時厚重如潑；時急時緩，抑揚頓挫，真是“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。
故鄉的雨聲總帶著一種別緻的韻味，伴著奶奶教我唱的歌謠，以及小夥伴們銀鈴般的笑聲，錄製成一種溫暖的記憶定格在我內心深處。
而如今的城市已經沒有了雨的表演舞臺。我們到哪裡去找一方青磚黑瓦的屋簷？到哪裡去闢一方綠葉翩躚的荷塘？到哪裡去聆聽雨打西窗的寂寞空靈？腳步匆匆的人們也無心聽雨，耳朵裡充滿了喧囂的人已無福消受這大自然的饋贈。
余光中先生說：寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切雲情雨意，就宛然其中了。誰沒有一段雨聲牽引出的思念？誰沒有一個雨聲中憶起的故人？夢中故鄉的雨，下得滿地是江湖，下在泥路上，下在屋頂上，也下在秧田和蛙塘，下肥了村邊的小河，下溼了布穀咕咕的啼聲。
雨是最原始的打擊樂，聽聽這雨聲。
聽聽那嘆息的聲音 篇14
國二作文 ,696字“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”
—題記
我穿越時空的長廊，站在歷史的海岸邊漫溯，聽到了你那千年前的嘆息。
你獨自一人，登樓遠望，寂然無聲。新月灑下一片淒涼，抬眼望去，有的只不過是滿眼的悽楚和哀傷。我看見了你站在長風中，任憑鬚髮隨風飄揚，也從你那揹負太多的肩膀上感受到了你的無奈與惆悵，讓我不禁心生憐憫。一股寒風吹過，梧桐樹葉在這大門緊閉的深院中沙沙作響，那悲傷的聲音在空中久久迴盪，就如同你的那聲嘆息一樣，拉扯著人的心中最溫柔的地方。，讓人隱隱作痛。
此刻的你滿腹惆悵，心中的思緒更如亂髮一般繁雜，在一瞬間被同時用力抽泣，裸露在殘酷的現實中。山河、地位、功名、金錢、感情在你的心中早已沒有任何意義。身為亡國之君的你，嘲笑自己不但無法像漢武帝那樣為百姓造福，而且連自己心愛的人也無法保住，還被世人諷刺為不理朝政的昏庸君主。雖然你深知“成事在天，謀事在人”的道理，但你仍打不開這心結。面對破碎的山河，回想那逝去的愛人你如何能夠釋懷？我似乎體會到了你那份獨有的苦澀。
是悲憤？不滿？哀傷？惆悵？懊悔？還是怨天尤人？那一瞬，我看見了你的心靈深處，被現實的刀子凌遲的千穿百孔，那種無奈，那種傷，那種無處訴說的淒涼悲傷，瀰漫開來，彷彿一江春水，綿延不盡。
寒風再一次吹過，淚水模糊了你的雙眼。這幽寂的暗夜中嘆息是你唯一的選擇，你站在那唯一的光陰處，除了愁苦，一無所有。而我，站在時間的門口，聽那歷史深處發出的嘆息，黯然淚下。
歷史的車輪滾滾而去，在那道最深的碾痕中間，我彷彿又看到了那個在寒風中嘆息的你。
聽，那聲嘆息，聲聲敲心碎。
聽聽那悅耳的聲音 篇15
國三作文 ,839字小鳥說它最喜歡飛翔時所聽見的“呼呼”聲，那是悅耳的；小魚說它最喜歡游泳時所聽見的潺潺小溪撞擊岩石的“砰砰聲”，那是悅耳的；小樹說它最喜歡雨點敲擊自己的“滴滴聲”，那是悅耳的。風聲，水聲，鳥鳴聲都讓人喜歡。
而我，聽不懂陣陣風聲，聲聲雞鳴的美好，卻偏愛鄰居家孩子吹出刺耳的笛聲，隔壁家破車的殘喘聲。不要詫異，一切是真的。
鄰居家人真不知道怎麼了，給五歲的女兒買了一個豎笛。一天從早到到晚都“呼啦，呼啦。”鬧個不停，讓人不堪忍受，好一次上門勸告，他們卻理直氣壯，說要培養孩子氣質要從小做起。真讓人火不打一處來。
鄰居的一對夫婦更讓人心煩，每天天不亮就騎著他家那輛“老爺級”三輪，“吱吱，嘟嘟，咚咚”的聲音於是每天將從床上拽起。可天卻沒亮，只能讓人望月興嘆。只不過想賣點早點，起這麼早，有必要麼？將近年夜，又把他們那破車弄回來，吱吱作響，搬上搬下，談談笑笑，好像忘記疲倦，這時鄰居女兒還在“呱啦，呱啦”嚷著，真是豪華二重奏啊！
偶爾去同學家，真是山清水秀，鳥語花香，讓人心曠神怡。我不由讚歎說：“兄弟，你這窩可謂獨處寶地啊。”他反到笑問：“你那地方不也很好嗎？每天二重奏，早點打三折”，讓我無地自容，可真是丟人到家。
太陽已射入山後，火紅的光輝卻還捨不得人間。鳥兒在啾啾叫著，真迷人啊！這是我突然聽到一種聲音，說不清是羊咩咩還是人喊。怎樣也揮之不去。同學在我旁邊，笑著我“怎樣，我這二重奏也不錯吧。”我迷惑不解，他就把我帶到一間破舊屋前。我聽到一個男孩輕“咩”到，羊被撲倒在地。”而一旁一個慈祥女人在耐心糾正：“是陽光普照大地。”他一遍遍重複著，男孩則在一旁認真點頭。
回家路上朋友對我說：“這男孩是棄兒，估計智力有問題。這女兒心腸好，收留了他。有一天男孩喊她聲“媽媽。”這女兒是淚流滿面。於是一天有一天的教他，你看，我這二重奏怎樣。
到家裡，我再聽到雜亂豎笛聲，聽到的卻是父母對子女的希望，也聽不到“吱吱”汽車聲，反而是鄰居對子女大的希望，多麼悅耳！
讓我們聽聽真正悅耳聲，那是愛！
聽那綠色盛開的聲音 篇16
國三作文 ,894字你聽過綠色盛開的聲音嗎？有一位乾瘦如枯木的老人，種下一片林海，長眠於青山，無疑他是幸福的，因為他可以聽綠色盛開的聲音。
其實，每個人的心底都堅守一彎澄澈的綠色，那是對信念無悔的執著而滋生出的寧靜，那是在孜孜以求的前行中悄然盛開的團團簇簇的幸福。
楊善洲老人，本可以安逸地頤享天年，然而孱弱的他，握著為祖國增一方綠色的信念，在困苦與質疑中堅守住了實踐夢想的陣地，而如今，大亮山他的墳頭前，滿滿的都是綠色盛開的聲音，是那片多情的林海在為他淺吟低唱。
然而，在這個喧囂的當下，無盡的慾望讓心中的那灣綠退避至暗無天日的角落裡，當信念總是被輕易的動搖時，那綠色盛開的聲音總是化作一聲韶光難返的嘆息。我想，若雪聽到那綠色盛開的聲音，必不可少的是一顆放空至透亮的心靈，一份抵入塵埃裡的寧靜，一種如蒲草般的韌勁。雪猶如此，人何以堪？
提及這些，總是會想起那位極善的老人在捐最後一筆錢時如是說“我老了，真的幹不動了，這可能是最後一筆錢了，不好意思”，我不禁為之動容，久久不敢忘卻那寧靜澄淨的目光。老人名叫白方禮。少時家貧，讓讀書成了心底的隱痛。為了不讓自己的悲劇在他人身上重演，正是那讀書可以改變的信念，年過百稀的他依舊靠蹬著三輪來資助貧困的孩子。當不能繼續捐助時，他卻感到了愧疚，因為對他而言，唯一不可改變的是信念。
他心底的那灣綠，映著的全是稚童渴求的眼神。他平凡，如塵埃，然而他卻用最卑微的方式堅守最沉重的信念。用最單薄的身軀舉起了心靈深處的綠色，讓世界都聽到希望盛開的聲音。
或許你會說，我們終究平凡，何來人人高尚如此？若此，年輕的我們又該如何尋覓那綠色盛開的聲音？
青春，應該是綠色染透的年紀，滿目的生機與希望。在我看來，青春可以痴狂，可以無章，卻來不得半點荒蕪。如果青春的莊園裡，全是因虛度年華而滋生的野草，那最初的信念，談不上堅持就已經被呼嘯而過的時光吹成一縷無奈的傷感，那綠色盛開的聲音也會淹沒在終日為生計奔忙的若干年後，那時的我們早已變了模樣，再也不敢奢談夢想與信念。
把心放空，放低，守住信念。讓執著的追求如一灣綠色，在心底，在人間，開出希望，到那時，你也會聽到天籟般的綠色盛開的聲音。
聽那沉默的聲音 篇17
國三作文 ,984字不知不覺，無聲無息，我沉默了好久。每當我陷入沉默，都覺得自己是悲劇裡的小丑。
14歲的我被送到了外地的學校，沒有哭鬧，沒有鬥爭，沒有欣喜。我獨自一人沉默地走在校園裡，沒有人關注我，我也不去打量外面的世界。生活在清靜的世界裡，我倒很慶幸。比起同學們由於不適應而“唯有淚千行”，我沉默，是因為我懂得，人生要走很多的路，去不同的地方，欣賞各種各樣的風景。沒有人會一直待在某地，因為這是一個人的成長，從不停止的闖蕩。
可是，同學們不理解我。在他們眼裡，我一直是一個高傲的人，因為我總是沉默寡言，從不跟同學親近。也有人認為，我是一個自卑的人，一個壓抑的人，因為我總愛坐在角落裡，不愛舉手，問老師一個問題都忸忸怩怩，臉紅得像猴屁股。
我承認我很內向，但我也懂得釋放自己。他們或許沒有看到，操場上時常有一個少年，跟風賽跑，外套“呼呼”地鼓起，那樣的肆意與張揚。他們或許沒有看到，空無一人的宿舍樓頂，時常有一個男生，扯著綿羊音大唱曾軼可，處於變聲期的嗓音很沙啞，但充滿了發洩的快感。
在家裡，我仍是一個沉默的孩子。
常常聽大人嘮叨我童年的吵鬧頑皮，活潑大方，每當我聽到這個，我的心就一陣刺痛：沉默難道真的有錯嗎？親朋好友聚會，大家觥籌交錯，聊得海闊天空。我縮在角落裡的一張椅子上，默默地夾著菜。這個時候，最痛苦的事就是讓我給長輩敬酒。因為小時候，我永遠是嘴皮子最甜的那一個孩子。如今的我，竟然很容易怯場。幾句簡單的祝酒詞，構思了許久，到了嘴邊卻忘得一乾二淨，拿著顫抖的酒杯不知所措。長輩們在這個時候總會搶先拿過酒杯，一飲而盡，然後沒等我反應就說了聲“謝謝”，接著一桌人就開始鬨笑。我覺得這是對我的侮辱。我不說話，因為我深信“一切盡在不言中”；我不說話，並不代表我不愛他們。我不知道他們在笑什麼。
從此，我害怕在酒席上敬酒，甚至害怕和大人們在同一張桌子上吃飯。我不想讓我的沉默被不懂我的人打擾。
因為沉默的緣故，我喜歡上了下雨。覺得下雨就像痛哭，是壓抑了很久的嚎啕大哭。天空會把許多許多的委屈與不愉快積攢很久，積攢成雲朵，再也忍不住，終於在某年某月某日傾瀉而下。我想，我也會有“傾瀉而下”的時候，假如，有很多人懂得我沉默的聲音。
沒有人懂我沉默的聲音，也沒有人想懂。我覺得我還是一個孤獨的小丑。但，我就是我，沉默就是我的代言，我一定會在踏上下一旅途前，勇敢地振作起來，勇敢地向世界問好。
聽那美妙的聲音 篇18
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那美妙的聲音 篇19
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那沉默的聲音 篇20
國三作文 ,570字沉默，亦是無聲，無聲，亦是有聲。萬物沉默的聲音，是用心來聽的。
天地有大美，這是經過幾十億年滄海桑田變幻而來的，即使它什麼也不說，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會在心海浮現。初春的暖流，拂過臉頰，你是否“聽”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從後背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽得一清二楚。
一面湖泊，寂靜的任清風流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語，但我卻聽到了她寬容的話語：接納一切，清風，雨水，漣漪……
樹林裡最後一片葉子落下，它是一個剛剛結束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體彷彿是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語。可我“聽”見了落葉的小詩，它向我訴說和展示著一個生命在最後階段的精彩和對世間的依戀。
這個世界裡，聲音很多很雜，需要用言語表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人乾脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實，世界需要有聲的聲音，也需要無聲的聲音，。試著將耳朵和喉嚨關閉，用心去聆聽萬物無聲的聲音，你會發現落葉會朗誦小詩，湖泊會說寬容的話語，春天竟然有呼吸。
聽，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。