聽聽生活的音樂相關作文20篇
聽聽生活的音樂 篇1
國二作文 ,650字有人說：“生活，酸甜苦辣鹹，五味俱全。”有人說：“生活就像一場連續劇，只不過沒有劇本，天天直播。”但我說：“生活充滿著不同的聲音，需要我們去仔細聆聽。”
充滿快樂的生活，其實很短暫。它的聲音只有一個音符，短暫而又響亮，但快樂是要通過努力來爭取的，哪一個樂譜不是一個一個音符構成的？輝煌的樂譜，不是通過累積而成的嗎？
充滿痛苦的生活，其實是挑戰。痛苦其實是快樂的前曲，那個童話不是主人公經過艱苦磨難後，才幸福的生活在了一起。所以，不經歷風雨，怎能見彩虹，每個樂曲的最後，終是溫和而又平靜。
充滿平靜的生活，非常的乏味。沒有刺激的生活，就如那平淡的樂章，沒有開始，沒有高潮，更沒有結尾，平淡無味的樂譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會有大的成就，也就不會千古留名。
充滿挑戰的生活，才有意義。好的樂章就需要好的結構，在好的時間開始，在好的時間結束，擁有那優美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂，最後在畫上圓滿的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂，在美好的生活中，人終會再努力奮鬥，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂，不只有那甜蜜時刻的婚禮進行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進行曲。總之有苦就有樂，到最後還是以那優美的旋律結束了整篇樂章。
生活猶如樂章，不管你現在彈奏的是快樂或是悲傷，但到最後還是會圓滿，但是圓滿的最終，還是得取決於那創作的過程。你的創作過程是如何？
生活因音樂而精彩 篇2
國二作文 ,688字其實，在生活中，我們每一個人都是音樂的創造者，每一個人都會演奏出獨一無二的樂章。當然大自然也不例外，而生活就因這些音樂而精彩。
大森林裡，有一群獨特的音樂家，儘管它們是一些渺小的生物，但它們也能演奏出無比動人的音樂。
有一次，它們在開演奏會的時候，風姐姐也來湊熱鬧了，也和它們一起演奏。當雨哥哥一聲令下時，大樹爺爺和風姐姐就開始演奏了，它們發出長笛的聲音。緊跟其後的就是鳥兒們了，他們是主唱，用它們最動人的歌聲，來演唱這一首歌曲。而現在就到，雨哥哥它發出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，這使整一首歌加快了速度，為何不見小花小草呢？—哦，原來還有雷公公呢！雷公公它發出的聲音，令整首曲變得高昂起來了。終於，到了最後一段了，最後一段的聲音比較低沉，所以這個艱鉅的任務就交給小花小草門吧。水珠從它們身上掉下來，發出“叮咚，叮咚”的聲音。演奏會終於圓滿結束。
森林中有這些音樂家，在我們的生活中，也有這樣的音樂家。每當人們在大街上行走時，我們每個人的鞋子都會發出不同的聲音，有的像打鼓一樣很沉的一個音；也有的像彈鋼琴一樣，非常的輕。而這些聲音似乎跟我們的心跳聲在互相照應著一樣，他們似乎是同一個樂隊的。
如果，我們的生活中，少了這些音樂，我想我們生活在一個寂靜的世界裡，沒有一點兒樂趣，沒有一點兒氣氛，也沒有了一種點綴。如果，我們身邊少了這些渺小，而又重要的音樂，那我們的生活就是無味的。如果，少了這些美妙的音樂，即使我們生活在一個多姿多彩的世界，也會變得黑暗。所以，我們的生活會因為這些音樂而美麗，精彩。
是因為音樂而精彩，我們每一個人都需要音樂，而音樂是屬於我們每一個人的。
生活因音樂而精彩 篇3
國二作文 ,684字推開青春的大門，我驚喜地發現，生活是那樣的多姿多彩，它飽含著甜甜的味道。青春的歲月裡，我成長了許多，接觸到許多新鮮有趣的事物，它們使我倍感快樂與溫暖。這其中，有那麼一件，總是令我心潮澎湃，充滿了嚮往與渴望。它就是—音樂。
六年級時，記得一次音樂課，老師坐在一架鋼琴前，優雅地抬起雙手，手指便開始在琴鍵上舞蹈。琴聲清脆優美，如泉水叮咚般流入我的心田，清新而甜蜜。這一刻，一顆音樂的種子在我心裡發芽了。
從此，音樂便成了為生活中必不可少的一部分，它陪伴我一點一點地成長。
我迷戀那一首首歡快輕鬆的流行歌，享受那一曲曲優美空靈的純樂曲；貝多芬的《月光曲》令我的心立即變得平靜，久石讓的《夏天》令我的心倍感輕鬆和愉悅；一曲《梁祝》令我體會到了悽美與柔和，一首《卡農》令我懂得了追逐夢想時的激情與堅持……
清晰地記得，自己剛開始學習小提琴時的那份熱情與自信，儘管媽媽一再告訴我，學習的道路會很艱難，但我仍毫不猶豫地決定開始學習。第一次看到小提琴那紅色的外殼，流線形優雅的輪廓，摸到那粗細各異的四根琴絃，聽到那完美、直扣心絃的細膩音色，我是多麼的快樂啊！像是在夢中，溫暖著我的心靈，滋潤著我的心靈，是我深深陶醉在音樂之中，無法自拔。
在學琴的路途中，我曾因練琴時手部的痠痛而流下眼淚，曾因拉不出悅耳的聲音而苦惱甚至是氣餒，也曾因受到老師的表揚而充滿快樂與自信，曾因拉出一首動聽的小曲兒而倍感欣喜……
有了這些苦與甜的交織，我的生活從單調乏味變得妙趣橫生、快樂不斷，而在這段多彩的歷程中，我也逐漸地成長，有了更豐富的收穫。
啊！我真感謝音樂！是它讓我的生活變得如此精彩！
我生活在音樂之中 篇4
國二作文 ,765字聽歌雖不至成狂，嗜歌卻已如命。我聽說沉緬於書中會入迷，玩物會喪志，卻不知道嗜歌是否會入魔，如果會，請讓我入了魔道吧，然後再斷我筋骨，廢我武功，那時我將在音樂的海洋中馳騁。
自幼受到父親的薰陶，我對流行音樂特別酷愛，一聽到能引起共鳴的歌兒，我便如一隻注入搖頭丸的小白鼠高興地手舞足蹈。聽周杰倫的《七里香》和《江南》，帶我走入了江南水鄉意境，感受到春暖花開的熱鬧與溫馨，閒暇時，再聽聽《漂移》《四面楚歌》和《夜曲》則另有一番風味，動與靜的結合最好的驅蟲劑（磕睡蟲），聞陳浩民不僅電視劇演得好，歌也唱得頂呱呱。他的《愛海滔滔》向我們詮釋出此海洋更寬廣的天空，比天空更廣闊的是宇宙，比宇宙更寬廣而偉大的則是人間情感，有如此優美的歌詞，再伴上優美的伴曲，唱起來自然是歌到情處淚雙流。與此二子略有不同的潘偉柏則較為專業化，《我的麥克風》、《快樂崇拜》、《高手》等都是他的佳作，聲音動盪而且富於變化，有百轉回腸之感，約能與聲振橋蹋的張飛相提並論，真有那“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的精彩。蔡依林的《lovelove》正好帶人進入甜蜜夢鄉，嗓音洪亮但不泛溫柔，感情真摯但並不少細膩，伴音獨特但並不缺通俗，剛才還沉浸在優柔中，乍的突然為之一驚，《招牌動作》“upupup”著閃亮登場，給聽眾來了個突襲，於是聽眾紛紛從昏昏欲睡中清醒過來，又陷入緊張氣氛中，就如戰場。聽這些歌久了，也不乏疲勞，來首刀朗的《2002年的第一場雪》，給我們全面揭示出雪的風姿，講述潔白的雪與塵埃的美麗傳說。
聽著這些動人的音樂，我感受到做人的樂趣，做人的幸福與做人的享受。
是音樂帶給了我許多的美好，在音樂中我找到了全新的自我；在音樂中我學會了如何生活；在音樂中我體味了父母的艱辛、老師的辛勤、學校的付出、社會的給予……
生活在眾多音樂環抱之下，我的生活天天都精彩。
生活是音樂 篇5
國一作文 ,1078字生活是音樂。同樣的歌詞不同的曲調，是不同的心情；同樣的曲調不同的歌詞，便是不同的意境；同樣的歌詞同樣的曲調，不同的感情，便是大相徑庭。排除偶然性，同樣的歌曲不同的人場，又是別有一番滋味。
生活的樂譜是要用心去譜寫的，正如唱歌，要完成一首樂曲的第一條件，便是要用心去歌唱，去演奏，而不是單靠喉嚨，靠手指。再華麗的聲音，再錯綜複雜的手法，當這一切一切的高難度沒有被注入情感時，又有何用？不過是一堆破銅爛鐵罷了。如果你的生活中沒有任何的情感，便會淪為行屍走肉。金錢，地位，再多再多的榮華富貴都不過是身外之物罷了。“每個人的身體都不過是一朵自生自滅的蓮花罷了。”《大地之燈》中卡桑身為天葬師的爺爺曾經說過這樣一句話：只有心，才能使這朵蓮花綻放得更美。“人歌分離。”在快男比賽中的“人氣王”武藝曾被賦予這樣的評價。沒有用心，再完美的歌唱技巧也不過是浮雲一片。再多的努力都會被全盤否定。生活是音樂，空洞的軀殼是如此需要用情感去溫暖，用心去填充。
不同的人有著不同的心，也就因此有了不同的生活。每個人出生時都只是一張純淨單調的白紙，等待著你自己手握畫筆用不同的顏色去渲染。大多數人的音樂感知能力都是平凡的，而音域自然也是有限的。知道自己不可能像海豚音王子vitas那樣出色的執行尖叫般的海豚音藝術，也不可能像王菲、張靚穎那樣擁有如此飄揚獨特而又頗具感染力的歌喉，也不必氣餒。做自己就好，平凡也自然會平凡的有特點，你總會擁有自己的風格。
在高手雲集，天外有天，人外有人的初中資訊特長班裡，平凡的我註定不會成為肚子裡墨水最多的那一個。但是，在課餘休息時間，給我的朋友們彈彈我自己摸索出來的流行歌曲簡譜，哼唱著自己喜歡的歌，即使沒有太多的人欣賞，也會使愛音樂的我，比起別人來說少了份普通，多了份與眾不同。
闖出屬於自己的天空，找到屬於自己的旋律。生活就像音樂，與眾不同的你即使生活的再平淡，也總會有特別之處。
生活就像是音樂，形形色色，各種各樣。安靜的曲風，安靜的生活雖淡如白開水，卻擁有無與倫比的純淨和美好；溫婉的曲風，溫柔的生活著，帶給人一種很舒服，來自大自然的氣息。這種人極容易被忽略卻不可替代，極其的重要；有爆發力的曲風，驚天動地的生活就像龍捲風，很少有人能夠理解如此生活方式的真正含義，但是那份熱情卻讓人樂意被捲入其中；調皮的曲風，調皮的生活，真摯而又常常使人哭笑不得；亦是華麗的曲風，優秀完美的生活，高高在上卻讓人感到疏離和冷淡，有拒人於千里之外之感。每一種曲風，每一種生活都帶給人不同的感受。
生活就是音樂的與眾不同，變幻無窮。讓我們認真努力地譜寫生命的樂章吧。
碎片生活的歡樂 篇6
碎片生活的歡樂作文5 ,651字現今，我們的生活和時間被繁忙的瑣事分割成了無數大大小小的碎片，碎片的時代來臨了，碎片化的生活給我們帶來了許多改變。
我發現，充分利用這些碎片可以使生活更加充實。在等車的時候、排隊的時候以及在學校裡下課的十分鐘……，我都可以拿來閱讀。這些時間看似很短，疊加在一起確是非常可觀的龐大的閱讀時間，我一天就可以用這些時間碎片讀完一本書，碎片化生活增加了我的閱讀時間。
在家裡我也喜歡打碎那些連在一起的一整天的時間。我開始了30分鐘寫作業，20分鐘看書的間隔時間，而不是統一在晚上睡覺前連著看兩三個小時。打碎了學習和閱讀的整塊的時間，可以填補我無時無刻都有的閱讀欲，使我在家的生活更加輕鬆自在，我可以認真飛快地完成作業，期待下一個20分鐘的閱讀時間。碎片化地使用時間讓我就不至於晚上看好書後在白天的時間裡還時時惦記著偷看書，這樣以來我的學習效率也大大提高了。
碎片化不僅體現在我的學習和閱讀上，還體現在我家的購物上。隨著越來越多的網上購物的平臺發展，我家便切換成了網上購物，我們不用花一天的時間在商場或者超市裡把幾周要用的東西都買好，當家裡缺少生活用品或者需要買菜時，又或是想要更換新的冰箱和傢俱等都可以通過網上購買，隨時隨地只一會的時間就網上預定好了，還不用自己拎回家，這樣既省時又省力，碎片式的購物讓我們的生活更加便捷，使我們的生活更加自由自在，真是何樂而不為呢。
我充分享受著碎片化生活帶來的方便和高效，體會著碎片化的生活帶給我們的快樂和自在，同時也相信碎片化生活還會帶給我們無限可能，讓我們一起滿懷期待。
生活的音符 篇7
國小三年級作文 ,409字清晨，鳥兒在啼叫，風兒在呼嘯，幾縷金黃色的陽光灑在大地上，時不時傳來幾聲車鳴聲。伴隨著美妙的交響曲，人們慢慢醒來，迎接美好的一天。
走進校園，校園是寧靜、和諧的。伴隨著同學們的都來，這份寧靜打破了。校園裡響起了細碎的走路聲，嚓嚓的拖地聲，琅琅的讀書聲……這一切聲音凝成了一曲優美的交響曲，讓人奮進，給人力量。下課了，同學們的歡笑聲，跳繩在空氣中翻動的刷刷聲，毽子翻飛的數數聲，籃球拍擊的蓬蓬聲……這聲音多讓人心醉，這是充滿活力，朝氣蓬勃的交響樂。
放學回家，一聲問候，帶來家人的關心和溫暖。隨即，廚房響起了鍋碗瓢盆的碰擊聲，和著我的讀書聲，沙沙的寫字聲，組成了一曲愛的交響曲。
晚上，月光下的城市是靜謐的，人們都已進入夢鄉，只有盞盞街燈睜著眼睛，站在馬路旁。偶爾駛過的汽車，車輪發出的摩擦聲劃破寂靜，顯得格外響亮。我想，他們一定是為了工作，為了城市的建設加班加點，所以才晚歸的吧。
每天的交響曲不斷重複著，我陶醉其中。
享受生活的快樂 篇8
國一作文 ,684字生活中炫麗的色彩藏匿的、顯露的快樂無處不在，點點滴滴，只要學會享受，那就是波瀾壯闊的震撼。
我有一個表姐，她非常得開朗，身上有著與眾不同的姿態，她喜歡穿運動服，時不時還會扣上一個不怎麼搭的十分可愛的胸針。她看起來就像一個小太陽。
她對生活充滿著信心，她會去享受它。
每一次出門吃飯，小小的單肩包裡被塞得滿滿的，我好奇地開啟，裡面全是各種款型的護膚品。我問她吃飯有必要這樣麼？她理直氣壯地丟給我一句話：這才叫生活，要會享受它懂麼？邊說邊拿起一支脣膏塗了起來，又露出她白白的牙齒，開心地笑起來。
那句話讓我想了許久。
又一次去她家，她臥室裡琳琅滿目，就像一個小商店，架子上放滿了多肉植物，掃視一遍後，發現牆上有一塊不尋常的貼紙，它是一隻小兔子，我尋問了表姐，她說，方便放東西在那不把牆弄髒，說完又開心地笑起來。她就是如此，可能會因為玩遊戲時輸了，發個微信表達內心的不滿；因為在枕頭下找到自己一隻找了很久的襪子而傻笑很久；因為買了件衣服喜歡不得了而穿幾個星期不換……
生活亦是如此，對一個事物產生一點反應，那麼它給你的將是比你置之不理好無數倍的享受。被仙人球紮了一下，你本是應該“愴然涕下”，如果是下意識去找紙巾，不做任何情緒反應，那麼，我想，你的世界都是無聊的，孤僻的，沒有樂趣的。
春風和煦，要學會面朝大海春暖花開的微妙。
夏日炎炎，蟬聲聒噪，要學會小口地品嚐冰淇淋的涼爽。
秋風瑟瑟，要學會踩在落葉小道上漫步的意味。
冬日飛雪，霜濃雪厚，要學會忘記朽爛如斯的大地，等待陽春的嫩芽。
忘記沉入大海的悲傷眼眸，學會去享受桎梏般的生活，學會細微處去享受生活，你一定會很快樂。
別開生面的音樂會 篇9
國小四年級作文 ,467字喵喵喵，咦？這聲音是從哪裡傳來的呀？哦，原來是從四二班可愛的小同學的嘴裡傳出來的，朱老師讓我們在班級裡舉行了一個小型音樂會，同學們的音樂會是什麼樣子的呢？讓我們拭目以待吧！
一開始，朱老師讓我們幫忙選一個指揮，有一位男同學自告奮勇來當指揮，可不料經他這一演示，讓全班鬨堂大笑，他自己也不好意思的笑了，之後，朱老師說：“同學們我們來演示一下吧！”剛開始，同學們都害羞的不得了，特別是學貓叫的那個小組，所有都捂著臉，發出一點點聲音。我旁邊的吳修琪放聲歌唱，這使課堂氣氛變得活躍了許多。
那一組學貓叫的女生也不是很害羞了，釋放出了自己甜美的聲音，我們組選的是鴨子叫，我開始不會叫，後來學會了，可是還是不敢露出聲音，因為我覺得鴨子叫的十分難聽，可是後來我發現，其實鴨子叫也不是很難學，於是我就開始放出聲音。到最後一次的時候，同學們都發出了自己的聲音，放聲歌唱，課堂變得更加活躍了，這一次是我們最成功的一次，同學們都開心的笑了，可是，朱老師還是覺得我們都太文氣了，看來我們以後要變得活躍一些啦！
這次動物音樂會讓我喜歡上了許許多多小動物的聲音！
別開生面的音樂會 篇10
國小四年級作文 ,690字喵喵喵，汪汪汪……怎麼有那麼多動物的聲音？其實，這是我們班舉行音樂會呢，你肯定覺得很奇怪，動物的叫聲和音樂會有什麼關係，對吧？那就接著聽下去吧！
上課了，同學們進了教室大家都坐好了，靜靜等著老師來，等了一會兒老師進來了，同學們的目光刷的轉向了老師，這時老師說，同學們咱們今天開一個音樂會吧，大家不約而同的說好老師接了接著點了，帶了點神祕的語氣說，不過這可不是普通的音樂會，這是一個動物音樂會哦，聽到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動物不會不會讓我們演動物吧，應了一句老話怕什麼來什麼，老師還真讓我們演動物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動物本身，我長出了一口氣，慢慢的教室裡安靜下來，連掉一根針都能聽得見，正在這時想起了童年裡孩子們都熟悉的歌曲，兩隻老虎，有的人靜靜的聽著，有的輕輕地鳴著，有還有的人跟著音樂左右搖擺，我聽得正入迷時，音樂突然停止，可有人還沉浸在音樂中，直到老師說他，他才緩過神來。
老師分了組，每個組分別演，各種動物的叫聲，分完後，我走上臺開始指揮了，老師宣佈四二班的演唱會，現在正式開始，老師說完便響起的音樂，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著臉安靜的連掉根針都能聽得見，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋果一樣，縮著脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著同桌吐了吐舌頭，心裡不住的想，太尷尬了，不一會兒又一個同學把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然後又是同學們熟悉的青春修煉手冊，同學們一次比一次表現得好。
最後全班大合唱，給這個演唱畫上了一個圓美的句號，大家在歌聲中度過了這節課，我希望下次再開一個更好的音樂會。
別開生面的音樂會 篇11
寫人作文 ,612字在美國舊金山的一個井蓋裡，老鼠家族收穫了一個新事物—熱狗。為了慶祝，他們決定開一場音樂會來分享這塊食物，並叫上他們最好的朋友—螞蟻，來一起慶祝這次音樂會。
這天晚上，蟻王收到老鼠家族的信後，帶著家族聞聲趕來。
來到地點後，燈火通明，整齊的樂隊緩緩上臺。螞蟻家族有序就坐，指揮家手指一臺，樂隊吹起了口哨、打起了木桶，合唱樂隊也唱起了優美的曲子。這時，指揮家的樂譜本不見了，合唱樂隊也沒了節奏，螞蟻家族的成員在臺下議論紛紛。鼠王立刻叫老鼠們速去查詢，過了一會兒，一隻只老鼠紛紛說沒有，指揮家急得團團轉。就在這時，派出去查詢的最後一隻老鼠，找到了指揮家的樂譜本，這隻老鼠迅速跑到臺上，大聲的叫道：“指揮家的樂譜本找到了，指揮家的樂譜本找到了！”正在議論的螞蟻家族成員，把目光也都集中在這隻手裡拿著指揮家樂譜本的這隻老鼠身上。“這下可好了”，鼠王放心多了。
經過調整，音樂會正式開始！指揮家向臺下的觀眾行禮，隨後開始指揮合唱。樂隊開始演唱，臺上的聲音娓娓動聽，臺下的觀眾都開始跟著舞動起來，過了一會兒，臺上的音樂戛然而止，臺下的觀眾還在舞動，直到指揮家說表演結束，請大家有序地坐在自己的座位上，臺下才漸漸的安靜下來。
第二首歌曲演奏開始了，果不其然，大家還是跟著音樂一起舞動。臺下大家有的閒談、有的跳舞、還有的在喝酒吃飯，熱鬧非凡。
可大家並沒有注意到井蓋上方，有些人還在聽著他們唱歌呢，一直在聽著他們唱歌！
別開生面的音樂會 篇12
國小四年級作文 ,454字今天，可樂老師神神祕祕的走進教室，告訴大家：“這次，我們要玩一個遊戲，誰來猜猜？”同學們有的說玩猜字遊戲，有的說玩造字遊戲，還有的說玩捉迷藏，最後，老師揭曉了答案，原來是要開一場音樂會。我們跑上神奇校車，老師把校車向月球駛去，我們出發了。
在月球上，我們發現白雪公主、米奇、彼得潘都在哪兒。可樂老師指揮奏響了音樂，音樂會就在大家的歡呼雀躍中拉開了帷幕。我們齊聲唱起來音樂會的主題曲，各種各樣的樂器在我們的手中顯得婀娜多姿，許多公主和王子都跳起了舞，而我們是“音樂家”，唱歌，唱許多歌，各種各樣的歌，花花草草也隨著歌聲跳起舞來。可樂老師站在舞臺上講：“誰要去看別人的音樂會就隨我來吧！”我們又上了校車，回到了地球，但並沒有回到教室，而是來到了非洲大草原，哪裡的動物們為了慶祝一場及時雨而開了一場別開生面的音樂會，螢火煙花就像真的一樣，太漂亮了！又唱又跳，手舞足蹈，每個動物都穿著漂亮的衣服，氛圍好熱鬧。看完了別人的音樂會，我們又去月球上唱了一首歌，就回到教室了。
這可真是一場別開生面的音樂會啊！
別開生面的音樂會 篇13
敘事作文 ,880字今天，只見葉老師笑容滿面的走進教室，神祕的對大家說：“同學們，我們今天要開一場音樂會！”同學們很奇怪，葉老師做出瞭解釋，說：“今天，我們要練習場面描寫的作文，但在這之前，我們要開一場音樂會，但是有個要求，要用動物的聲音唱歌。”同學們終於明白了葉老師的意思，很快，一場別開生面的音樂會就拉開了帷幕。
一開始，葉老師讓我們一起唱，教室裡就響起了兩隻老虎的音樂，但是，大家都很害羞，誰也不願意發出一點聲音，教室裡只有音樂聲在迴盪，這樣的氣氛持續了幾秒種，直到一個同學發出了聲音，教室裡才又充滿了歡歌笑語，大家發出了青蛙的呱呱聲，小貓的喵喵聲，小老鼠的吱吱聲……我旁邊的同學嘴裡發出蝙蝠超聲波的聲音，還做出蝙蝠飛翔的動作，逗得白佳穎哈哈哈大笑，都露出了六顆小白牙。這時，一聲豬叫聲傳遍教室，教室裡霎時鴉雀無聲，一看，原來是一個調皮的男同學的“傑作”，後來才知道，他其實想學老虎叫，看來我們都聽錯了呀！
接下來，老師叫大家上臺去表演，一個男生舉手了，上臺前，他還不忘帶上他的道具，上臺後，只見他清了清嗓子，雙眼微微閉上，在臺上舉著他的道具話筒跳來跳去，學者青蛙叫，露出一副自我陶醉的樣子。
後來，葉老師建議可以幾個人一起上去唱，這時，有兩個女生舉手了，於是，葉老師就把她們請上了臺，只見她們唱之前在竊竊私語，同學們很疑惑，她們商量了一會，就開始唱了，開始時，她們只是一起學平常的貓叫，當同學們興趣減弱時，她們兩又用《生僻字》的節奏唱了起來，同學們也不由自主的跟著唱了起來，教室裡頓時充滿了歡歌笑語，就連平時很害羞的同學都開心的笑了起來，接下來，又有幾組同學上臺表演了各種動物的叫聲，我們最後又來了一次“大合唱”，同學們的臉上洋溢著喜悅的笑容，嘴裡唱著與眾不同的歌曲，外面的陽光溫柔地灑進教室，同學們的心也像這溫暖的陽光一樣，大家如痴如醉的唱著，笑著，彷彿忘記了一切的煩惱和憂愁，在歡樂的海洋裡遨遊。
就在這時，急促的下課鈴聲響起，同學們戀戀不捨的結束了這場派對。這場別開生面的音樂會，不僅讓我玩得很開心，還讓我學到了如何寫場面描寫的作文。
啊！這真是一場有趣的音樂會啊！
我生活在音樂之中 篇14
國小六年級作文 ,454字我喜歡音樂，喜歡唱歌，空閒時我就會沉浸在自己的音樂世界裡。
曾經的我只覺得音樂很好聽，有的音樂使人歡樂，有的卻使人憂鬱，還有的使人悲傷……後來發現音樂還可以表達出演唱者的情感，比如大家都聽過的《螢火蟲》，這首歌可以給那些生活在黑暗中的人們帶去光明，帶去溫暖，甚至帶去希望。
我不僅喜歡聽音樂，還喜歡唱歌，而且是不同型別的歌，在不同情緒時唱不同的歌，可以體會在這首歌更深的意境，甚至會被蘊藏在其中的情緒感染。有一次，我在聽一首曲調十分低沉的歌曲，後來聽著聽著，眼角竟流下了一滴淚。
我最近在學街舞，每個星期都有兩個多小時沉浸在音樂中，現在那首英文歌幾乎會唱了。
我有時會把兩首歌不同的韻律和在一起，雖然聽起來可能有些古怪，但是十分有趣。
自從我開始聽歌就有了很大的變化，一開始，我原本十分內向，由於聽了很多樂觀向上的歌，現在變得開朗了，是不是覺得音樂有神奇的魔力？
我生活在音樂之中，它使我學會樂觀面對生活，讓我受益匪淺，你生活在什麼之中呢？它使你學會了什麼？和大家分享一下吧。
別開生面的音樂會 篇15
國小四年級作文 ,573字今天，老師神祕的走進教室，告訴我們今天要玩一個遊戲，可是，老師真調皮，讓我們猜。有的同學說要玩成語接龍，有的同學說要玩造句接龍，還有的同學說要玩書名接龍……終於，老師給我們揭祕了，原來，我們今天要呈現一次具有創意性的音樂會。
我們將在夜幕降臨時的小河邊開始這場音樂會。小青蛙啦啦，小白兔白白，小老虎灰灰，小馬貝貝，小牛壯壯，小灰兔灰灰，小羊麗麗……都來參加這場有創意的音樂會了。還有從非洲大草原趕來的各種動物家族。鸚鵡家族裡的每一位成員都歡呼雀躍著，眉開眼笑的飛舞著，一場奇特的音樂會就這樣拉開了帷幕。
首先，登場的是小青蛙啦啦，啦啦的歌聲真好聽，有時它的歌聲是低沉的，有時它的歌聲是嘹亮的，呱呱呱。接下來是小鳥喳喳，嘰嘰嘰。小牛哞哞，哞哞哞。後面，小動物一個接著一個地上去唱出自己的歌聲，唱出自己的特點。很快地，音樂會結束了。
當主持人小狗巴巴上臺的時候，大家好像知道音樂會要結束了似得，都很不開心，巴巴一宣佈音樂會到此結束，鸚鵡家族裡的小寶寶便哭了起來，觀眾們都不願意走，最後還是把他們趕走了。
觀眾們出門時，心裡還是戀戀不捨，觀眾們有的躺在大門口，繼續聽著裡面依稀傳出的練歌聲，有的站在門口繼續看著裡面忙碌的小動物，還有的等到很晚才回家了。
他們期待著、盼望著下一次的音樂會到來。
別開生面的音樂會 篇16
國小四年級作文 ,511字上個星期六的下午，我急匆匆的來到蝦語文的教室。剛坐到座位上，放下書包，就聽見同學們嘰嘰喳喳地問：“葉老師，今天上什麼課？”葉老師給大家賣了一個關子，笑著說：“今天我們來一場音樂會！”
同學們不知道葉老師葫蘆裡賣的什麼藥，摸不著頭腦。這時，教室裡突然傳來一陣《兩隻老虎》的音樂聲，大家一下子哈哈大笑起來。隨後也呱呱地學著青蛙叫跟著唱著，開起了動物音樂會。
歌曲越來越歡快，大家的呱呱聲也越來響亮。音樂會慢慢地進入尾聲，一陣婉轉動聽的樂曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來了一聲與眾不同的狗叫，原來是第一排的“搞笑達人”正在一隻腿跺著地打著節拍，一條腿悠閒地架在凳子上，做著怪樣。第二排的李成浩絲毫沒有受到干擾，深情地拍著手，望著大螢幕。身子隨著優美的樂曲左右搖擺，嘴裡大聲的唱著，那投入的樣子令我開懷大笑。音樂的音調慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著嗓子斷斷續續的跟唱著，終於，在最高音來臨時，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。
外面的陽光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕鬆、有趣的音樂會啊！
我生活在音樂中 篇17
國小六年級作文 ,882字說起音樂，大家可能會想到安靜、聖潔等，而我呢，首先想到的是快樂和幸福。我就是一個生活在音樂裡的孩子，傾聽音樂並學習音樂，音樂成為了我生活不可缺少的一部分。
每到週末，太陽還沒起床的時候，如果你來我家，你就會聽到我的房間裡傳來一陣陣好聽的歌曲在家裡迴盪著。推門一看，原來是隻要爸爸或者媽媽在家的日子裡，每天早晨都會給我放好聽的歌曲。我就靜靜地躺在床上，享受著這如痴如醉的美妙時光。在這時候，我的房間裡就如同一個音樂王國，這些歌曲有令人振奮的，有令人感動的，有催人慾睡的。只見這些音符從手機裡飄了出來，像是一個個精靈，流淌進我們的心，像是一支蠟燭，照亮了整個房間。我們一家人都躺在床上，手牽這手，一起哼唱這些動聽的歌曲，這樣的光景真是令人感到幸福和陶醉啊！
記得有一次，那是國慶節的時候，爸爸媽媽開車帶我到鍾祥去玩。爸爸打開了車載CD，在寬闊的高速路上一路引吭高歌。媽媽愛聽流行音樂，而爸爸呢，卻愛聽那些年代久遠的經典老歌，沒當爸爸唱這些歌曲的時候，都會讓人苦笑不得，看他一副自我陶醉的樣子：“那故鄉的風，故鄉的雲……”，“當山峰沒有稜角的時候，當河水不再流……”，在這時，媽媽會開玩笑的說：“人家唱歌要錢，你爸唱歌要命，我受不了了，開啟門，我要跳車！”，哈哈哈！我們一家三口一起笑了起來，開心極了！
大家可能不知道，我也是個音樂小能手呢！每到中午，家裡的書房都會傳來一陣陣美妙動聽的音樂——那正是我在彈鋼琴了。這琴聲有時好似悶雷滾動，有時好似潺潺流水，有時候也好似高低交錯的奏鳴曲。在我彈琴時，我好像拋開了一切，什麼都與我無關。每當這時，我就融入在了鋼琴中，我好像是鋼琴的一部分，鋼琴也好像是我身體的一部分。我的頭部變成了曲譜，手指變成了琴鍵，腳丫變成了踏板，在音樂中旋轉、流淌。
這就是我的音樂之家，音樂給我們一家人帶來了快樂，在快樂的音樂之家裡，空氣中活躍著跳動的音符和流動的旋律，每天都是幸福溫馨的時光。
別開生面的音樂會 篇18
國小四年級作文 ,765字下了一個星期的雨，星期六終於放晴了，我滿懷開心地來到蝦語文課堂。
剛進教室放下書包，老師就進來了，並宣佈我們要開一場音樂會。同學們興奮了，老師分了三個組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來猜拳，贏了的人可以代表這個大組選一個喜歡的動物。
第一個人選了小狗隊，第二個人選了小貓隊，而我們沒得選自動成了小羊隊。沒能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師彷彿看穿了我的心思，告訴我們說：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽了這句話我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。
音樂會的規則是老師放一首歌，每個隊用自己隊小動物的叫聲有節奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開始慢慢地、優雅地在空中划動。
第一首歌居然是《小兔子乖乖把門開開》，當老師指向了小狗隊時，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。
後來我們又演唱了《小燕子》，《兩隻老虎》和《生僻字》。
當我們還沉浸在音樂會的開心中時，老師卻突然宣佈：“本次音樂會結束！”大家的心情就像坐過山車一樣，瞬間失落起來。老師看著我們很失落的樣子，於心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。
音樂會在大家的歌聲中結束了，我們這個愉快的上午也結束了，我非常的不捨！
我們的音樂會雖然沒有大舞臺，也沒有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開心。我打心底裡覺得我們這個音樂會比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛的同學們。真希望時光可以倒流，這樣就可以再經歷一次這個開心的上午時光了。
生活的快樂 篇19
國小六年級作文 ,1036字“樂”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但一看到這個字，大家一定會想到“快樂”。如果有人問：“你覺得快樂是什麼？”我會十分直接地回答：“是生活。”
世界上有這麼多好玩的東西，有無數的樂趣，但我為什麼會選生活呢？在五年級寒假，我好像得了輕度抑鬱症，一副不快樂的樣子，我老是思考：“人為什麼要生下來？為什麼一生下來就註定要死？命運怎麼這麼無情？”……不過開學後，我見到了班上的同學，我聽到了大家的歡聲笑語，我又很快樂了。
開學後，作業是必不可少的一件事情，所以一開學，老師們就拼命給我們佈置作業，我的生活就變得充實起來了，每天都在不停地寫作業，沒有留下任何閒碎的時間胡思亂想，我只有在床上才可以徹底地思考，但我再沒有想過人世間的問題，而是想著明天怎麼過得更好，或明天要考試，要抓緊時間複習，要背誦英語，有時還會想一些奧數題，所以我從忙碌中體會到了生活的“樂”。
我認為生活的“樂”無處不在，它只是在等待你去發現它，體驗它。
比如在畫畫時專注於一筆一畫，而不是潦草地畫過去，打發時間，我覺得自己沉浸在畫中，在自己描繪的五彩斑斕的畫的世界裡飛呀，看呀，跑呀……當我看到一張白紙在我的畫筆下有了色彩，我的成就感油然而生，其實也就體會到了快樂！
生活樂不僅來自於一個個小小的成就感，也可能隱藏在一些意想不到的?迨輪校?/p>
暑假時爸爸媽媽帶我去貴州旅遊，一天我們在梯田硬實的田埂上走著，兩邊綠油油的稻葉，看起來養眼極了，我正美著，突然一腳就踩到了深深的水田中，弄得滿鞋、滿襪、滿褲腿全是泥，我的好心情一下子從天上掉到了地上。要知道整個旅行團二十多個人，就連比三歲大的小不點都沒踩下去，可我呢？我太尷尬了！正當我覺得丟人的時候，爸爸媽媽卻大笑起來說：“小微，你運氣怎麼這麼好？真是中了頭彩，我們平時哪有機會體驗下地踩泥巴的感覺？今天你感受到了，這可是獨特的行走體驗！來來，一定要留張照片做個紀念！”我想了想，覺得爸爸媽媽說的話很有道理，於是我又高興起來，繼續一腳輕一腳重地走在田埂上，這果然是獨一無二的體驗啊！
在所有“樂”中，我最喜歡“生活樂”，生活樂其實很簡單，只是要用心去體會。
和奶奶一起生活的快樂時光 篇20
高一作文 ,1132字在我童年時，父母因為工作的緣故把我送到鄉下，與奶奶生活在一起。如今，回味著與奶奶生活的點點滴滴，我的心裡湧起無盡的溫暖和快樂。
奶奶好勞動，每一天裡，那一根鋤頭好像從來沒有離過手。奶奶不但能種花生、種紅薯，還能挑糞耕田，不管重活還是粗活樣樣都行。她總是忙碌著，而我有時成了她的小累贅。那一次田中遇險，我記憶猶新。
那天早晨，因為家中沒人，我只好跟著奶奶一起上山播種花生。這也讓我嚐到了甜頭——我不緊不慢地跟在奶奶屁股後面，小心翼翼地把手伸到她的種子袋中，掏出一把花生，待奶奶沒發覺，便大口大口地往嘴裡塞，那油香鬆脆的口感讓人回味無窮！到了田地，奶奶便把我擱在一塊大石板上，細細地叮囑我“不許亂跑！”過後，她便去忙她的事了。我便又開始品嚐美味了。儘管是在炎熱的夏季，但在樹陰的廕庇下卻是涼爽極了，清風拂過，讓人有種飄飄欲仙的感覺。不一會兒，我的花生被我消滅光了。坐在石板上的我無聊極了，一會兒撓撓頭，一會兒玩玩樹枝，看到奶奶瘦小的身影在田間勞作，我便想去找她。
我輕輕地跳下石板，赤著腳，蹣跚地朝著奶奶走去。田地凹凸不平，我走得很慢，不一會兒，便滿頭大汗。再繞過一個小小的土坑便能找到奶奶了，不料這時，草叢中忽然竄出一條綠色的身影。恍惚間我才反應過來，“蛇！”我尖叫起來，渾身像篩子一樣顫抖著。嚇死我也！彷彿從天而降的怪物讓我失去了逃跑的意識，愣愣地站在原地，目不轉睛地盯著它，只見它身披綠皮甲，口吐血紅長信子，模樣怪嚇人的。
奶奶聽到我的尖叫聲，大喊一聲“競兒，啥事？”三步並作二步閃到我身旁。看到地上那條蛇後，她手中的鋤頭“咻”一聲朝它的頭砸了下去。呀，可憐的生靈，沒叫一聲便血濺四五里。這時我如同山倒一般轟然跌坐到地上，臉色蒼白。奶奶看了我的樣子，哈哈大笑說：“傻孩子，奶奶在，不用怕。”但我卻心有餘悸，緊緊抓住奶奶的手，怎麼也笑不出來。
後來，這段驚魂歷險記卻成了回城後的我向小夥伴們炫耀的故事，我比劃著類似於“大刀向鬼子們的頭上砍去”的動作，“我奶奶可厲害了，砍蛇頭像切水果……”
還記得那頭高大的老黃牛是奶奶的掌上明珠，也是我童年的快樂夥伴。我一看到這龐然大物，便對它產生了一種親切感。當我把手伸到它那巨大的頭顱前，它便會伸出柔軟的長舌，把我的手舔得都是口水。我也喜歡騎在它的背上，真像一個百戰百勝的將軍，威風極了。它給我的童年帶來無窮的快樂。
和奶奶一起生活的快樂時光值得我永遠地回憶，它給我的童年塗抹上了清新又溫馨的田園色彩。