聆聽心語相關作文20篇
聆聽心語 篇1
國三作文 ,761字飄零的花瓣，零落成泥。靜心而聽，那是一種“化作春泥更護花”的無私；
易冷的煙花，隨風而逝。寧心而聽，那是一種“絢麗至極又歸於平淡”的無悔。
每一種花，都有不同的花語，每一個人都有不一樣的心聲。我們要學會聆聽，聆聽自己內心深處的聲音……
在那個秋風送爽，丹桂飄香的季節裡，我們這群高一新生帶著夢想與希翼，踏入高中這片學習的樂土。
忘不了，在炎炎的烈日下，我們接受長達7天的軍訓。似火的驕陽彷彿將我燒焦，腫痛的喉嚨使我難以吞嚥。晚上回到宿舍，冷冷的月光灑來，看著周圍這陌名的一切，我真的想要放棄，我想回家。躺在床上，我輾轉難眠，我的心一遍又一遍的問我自己：“你可以放棄嗎？你來這兒是為了什麼？無論怎樣你都得撐下雲，不要再讓母親擔憂，你已不再是個孩子。”是的，我聽到了，這才是我的心聲，是我內心最真摯的想法。仰起頭，在靜謐流淌的淡黃色光芒中，俏皮的星星衝我眨著眼睛—好可愛。就這樣，心聲伴我度過了那些最難熬的日子。
光之箭不知不覺的飛向高二。我很清楚，自己是個腦袋並不靈光的女生，若想取得好成績，就必須付出更多的汗水。隨著課程的加快及作業量的加大，只覺得那些題排山倒海的向我襲來，讓我難以喘息。突然有一種力不從心，就此作罷的無奈。在徘徊矛盾間，腦海突然浮現母親那雙佈滿老繭的手，和父親那佝僂的背影，淚水不經意間順著眼角滑落下來，我的心也在流淚，它哭著對我說：“既然選擇了這條路，就不要後悔，對自己負責，對得起父母。”對的，人生的旅途上，不可能遍地鋪滿鮮花，少不了狂驟雨，雷電交加的夜晚，為了夢想，為了無愧於父母，我只有風雨兼程，不斷向前……
聆聽心聲，我知道了要恪守校規，聆聽心聲，我明白了做人的道理……
聆聽自然的心聲，會感山河的壯美；聆聽風的心語，便覺季節的變遷；聆聽自己的心聲，你聽到了什麼？
我聽到了，你呢？
傾聽心語 篇2
國一作文 ,605字有時候想，在這個世界，每個人行色匆匆，心事重重，有多少人願意停下來訴說呢？
也會想，那麼多深淺不一，沉重繁雜的情緒，終究不是自己所能承載的。那有多少人願意停下來傾聽呢？
如此一個喧鬧的世界，在眼中，卻只變成了巨大、繁亂匆忙的無聲遊樂場。
這與訴說和傾聽的世界哪一個跟悲涼呢？
我們所放棄的，所力不及的，那些都曾在心裡被渴望的吧，那為何會消失不見？是現實將她們碾碎嗎？如此將這樣巨大的責任與罪過加載於現實之上，對現實來說，是不是太不公平？那，到底是什麼，讓我們成為現在這般模樣？
太多如此這般的想法擁堵於頭腦中，卻始終思索不出，說不出個所以然來，時間的巨大洪流將我們帶著前往未知的水域，我們的微茫信念，我們的點點勇敢，支撐著自己這個世界的小小天穹，在眾多規則與約束中艱難行走。它們微茫無比，但是，卻也力大無窮。
以前，我點著燈光尋找它們，現在，我站在路上獨自迷茫，它們飄忽不定，可是，我知道它們在我的心中，我憑藉著夢中那模糊的神的指引向前，將之作為燈盞，跌跌撞撞，沉默隱忍。
內心巨大無聲的荒原上，唯有行走成其唯一可以存活的東西，總有什麼容不得去思索，似乎被無形的鞭子追趕抽打著，不可以回頭。
於是，從此以後，我們上路，都會帶著一種無比堅定，決然的執拗、固執卻認真投入。
現在的社會如此喧鬧，複雜，這真是人類想要的社會嗎？
有時候，不禁想，現在的社會是否早已變質？友情是否已失去它原來的色彩呢？人們應該細細思索。
聆聽心音 篇3
高一作文 ,790字當15根彩色蠟燭在我面前點燃，我默默許下一個願望，長大當一個醫生。
仰望美好的星空，心中疑問著，那個最亮的星星是不是我的“願望瓶”呢？15歲的我羽毛似乎豐滿了一些，就等時機成熟飛向天空，可是腳下的繩索卻奮力地纏緊我，容不得我做絲毫的掙脫。爸媽你們知道我內心的矛盾嗎？
爸媽你們知道嗎？知道我有多想獨自一人去闖蕩嗎？15歲的我，該學會在諾大的城市中穿梭。可是您讓我呆在家中，我如何學會獨立？也許你們擔心我的安全，擔心我是否迷了路？是否會亂花錢？但如果我一切都靠你們，等哪天你們不在身邊，我向何人請教？爸媽，請讓我在這燦爛的15歲季節學會獨立吧！
爸媽，你們知道嗎？知道我有多想放鬆一會兒嗎？15歲的我，正處在一個稚氣未脫卻又略些成熟的階段，學校的旋律讓我們緊張，我希望當我步入家門時，那個家的旋律是輕柔舒緩的，而不是激昂緊張的，請你們放下心中的矛盾，試著去感受對方，便不會有那麼多的衝突。父母，清讓我在這燦爛15歲的季節放鬆一會吧！
爸媽，你們知道嗎？知道我有多想有一個祕密的空間嗎？15歲的我，正處在一個懵懂的季節裡，有許多自己的心思，有怨，有恨，也有無知。那是一個人最私密的色彩。也許在你們眼中，我永遠是一個長不大的孩子，你們無時無刻想知道我的內心，在你們眼中，我不需要有太多的私密，甚至最好沒有。可是爸媽，如果你們想知道，我一定會把能說的全說出來，你們總說我不像以前和你們親近了，可你們知道為什麼嗎？因為你們的心，永遠都像窺探我的內心，那種感覺讓我不由自主的想疏遠你們。爸媽，請讓我在這燦爛的15歲季節有一個私密天地吧！
15歲的孩子，15歲的我，是一個獨特的成長段，這時的我們稚氣未脫卻又略些成熟，這時的我，堅強又脆弱，無知卻又敏感。這時的我，“青春不解紅塵”，這時的我無意間看見月下盛開的花，妖嬈卻美好，燃出一片恍惚，抬頭仰望星空，15歲的心音很需要聆聽。
請聆聽心音吧！
聆聽花語 篇4
國二作文 ,672字聆聽，花開的聲音，校園的一角，那棵花樹，毅然開放。
—題記
櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽見了，你那輕輕的開花聲，三個季節的醞釀，贏來了短短數天的花開，微風伴著清香，唯美的畫面。
你為了轉瞬即逝的數天，醞釀這麼久，你毫無怨言，依然傲盛於枝頭；你那花開的聲音，我懂得的，短暫的時光，綻放出最美的風采；你的堅強，我有聽見，嬌嫩的花朵，碧綠的樹葉，纖細的枝幹，一切都那麼柔弱，誰又能知道你的堅韌和頑強毅力造就了這一切。
花兒，你開吧！雖然萬物在春天覆蘇，不過你要相信，輕風已將你的花開聲傳遍了每個角落，而我，也在靜靜的聆聽著。
盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動人的柔中剛強，我不由得聯想到我們的學習，在學習中，難道不應該有這種聲音嗎？“堅持”、“頑強”，這兩個詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強大的毅力，你向我展示著你的極限、花開的瑰麗，但是也許過不幾天你就會凋落……
凋落，這個詞你好像並不怕。我知道，你會用盡全力在開花的短暫時間裡，綻放你那嬌豔的舞姿。你依然樂觀開朗，樂於奉獻，你用美麗妝點校園，並將淡淡的香氣灑向這裡的每一個角落，也許在孤花飄零之後，你還會將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續供養。
你的無私奉獻，你的默默無聞，你的頑強不屈，你的開朗樂觀，當然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播，我聽見了；你的頑強精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開在我的心底……
次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……
聆聽書語作文 篇5
國二作文 ,2746字【篇一：聆聽書語作文】
夜色輕垂，抬頭望去，銀河架在空中，微弱的光忽明忽暗，除此以外就是寂靜，獨自在田間徘徊，站在燈光下，輕輕翻開那溢滿墨香的書本，聆聽風吹過紙張沙沙的聲音，行走於書海中，享受著，咀嚼著……
在迷戀上書本之前，憂鬱的風曾掠過我潮溼的天空，空靈的雨曾氤氳我的眼眸。曾經的我並不愛讀書，一次偶然的機會，我閱覽了《哲思》，它清新脫俗的內容深深把我折服，從此，書的光芒灑滿了我孤寂的心房，充實了我單調的生活。
我會靜靜地漫步在康橋上，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會對酒當歌，與李白一起把酒吟唱；我會帶著光芒，和賣火柴的小女孩一起憧憬大年夜的幸福；我還會靜靜地躲在角落裡，耐心等待著田螺姑娘。
讀《童年》《在人間》《我的大學》，我看到社會的黑暗；讀《簡爱》我看到心靈的平靜；讀《假如給我三天光明》，我看到信念的價值……書籍就如同一座金庫，只要你用心去開發，去聆聽，定會有所思，有所感。
從未想過，這白紙黑字竟有此等攝人心魂的魅力，時常徜徉於書海里，遙望遠方的《繁星》《春水》，靜靜趴在窗前，遠觀那頑強的爬山虎，感悟眼前的波瀾壯闊。
書語如春般明亮，似夏般熱烈，猶秋般淒涼，像冬般呼嘯。書之四季，源遠流長，不同的時間，不同的季節，書是你忠實的夥伴，聆聽書語，聽著聽著，閉眼時流光溢彩，身臨其境的感覺原來如此。
一個文字，一顆心，冰冷的字有著熱情的血液。細細聆聽書語，慢慢品味人生。在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去聆聽書魂，在這片明淨的夢中，逐漸長大，你雖平凡，但平凡之中有著偉大！
【篇二：聆聽書語作文】
夏末秋初，涼風捲著泥土與葉的氣息拂過我的面頰，我愜意地倚在一棵參天古樹下，捧著一本詩集，輕輕撫摸著泛黃的扉頁，翻過去，注視著書上一排又一排優美的符號，嗅著野花的香氣，聆聽書的語言。
生命常與書相伴。
年幼時，喜歡溜進姐姐的房間，從書架上抽出一本又一本書，欣喜地愛撫著，即使一些長篇小說看不懂也不捨得放下。躲在牆角，趴在地上，托住腦袋翻著一頁頁書中的連環畫，幾幅可愛的圖畫，幾行注有拼音的小字，讓我流連忘返。窗外一縷金色的陽光投在我的臉上，那麼溫暖，那麼安詳。夢幻的童話成為童年最美好的回憶。那時，書告訴我真、善、美的真諦。
長大以後，我心依舊熱愛童話中的真、善、美，可歲月留下的痕跡告訴我，花總會落下，彩虹也會消失，幸福的生活並非永恆。我坐在書房，閱讀幾篇哲理故事，字裡行間我看見了主人公的命運，體味他們的一生，感悟他們的精神，知道了人生要堅強勇敢，要有毅力和恆心。
如今，花兒般燦爛的青春到來，14歲的我們，有說不出的情愫，有解不開的心結。或在江頭沉思，或在窗邊惆悵。我依然開啟書，翻開一本詩集，體味李清照“人比黃花瘦”的憂傷，心中便多幾分灰色；打開了另一頁，不禁感慨文天祥的“留取丹心照汗青”的壯志；驚歎龔自珍的“化作春泥更護花”的追求，心中一下釋然了。他們告訴我要寬容，樂觀。
或許，書要告訴我的絕不止這些，但在以後的道路中，會有迷茫。當我猶豫不決時，我仍願意去聆聽書語，感悟書籍給予我的教誨，去擁抱更絢爛的人生！
【篇三：聆聽書語作文】
你聽到了嗎？一種智慧的聲音；你感受到了嗎？一種美妙的聲音；你聆聽過嗎？一種優美的旋律。這就是書語。
聽媽媽說起過，我小時候，每天都會盼著哥哥回來。那是因為有一次，哥哥帶回來一個我從未見過的東西，那上面有許多五顏六色的圖案，我甚是喜歡，就咿咿呀呀地問媽媽：“這是什麼呀？”媽媽語重心長地對我說：“這是知識和情感的彙集，我相信你一定會愛上它的！”果然如此，我拿起書，看看封面，眼前一亮，抱在懷裡就再也不肯放下了。哥哥說，當我看完一本書，他就會再帶另一本給我看。所以，接下來的每一天，都會有這樣一幕在家裡發生：一個大男孩在聚精會神地寫作業，一個小女孩在一旁津津有味地看書，有時還會喃喃自語。
後來我上學了，對書有了更深刻的瞭解。哥哥依舊帶書給我，但書裡的內容卻與之前截然不同，書上沒有了五彩繽紛的圖案，卻多了拼音。誰知我不但沒有厭煩，反而被書更深地吸引了。還如往常一樣，哥哥寫作業，我就坐在一旁對著書自言自語，與往常不同的是，我有時會失聲痛哭，有時卻會哈哈大笑。
時間就像一場大雨，沖淡了我童年的很多回憶，轉眼間我已經上了初中，而哥哥回家的次數也少了很多，但他每次回來仍會帶來很多讓我回味無窮的書，至今令我記憶猶新。
成長的過程中，書讓我學會了很多。它好像是我的良師益友，教會我怎樣去感受不同的心情，體味不同的人生，品嚐不同的酸甜苦辣，這就是書的靈魂、書的語言。
童年的那幾本書，勾起了我對書的興趣；那幾本書，讓我感受到了人世間的世態炎涼；那幾本書，讓我聆聽到了作者的心聲。書像一道彩虹，讓我充滿幻想；書像一顆心情糖，讓我歡喜讓我憂；書是一曲旋律，讓我們去聆聽。
【篇四：聆聽書語作文】
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基先生的名言。而我覺得，書不僅是人類進步的階梯，也是一位會“說話”的老師，需要你用心去感受，用心去聆聽。
第一次聽到書說話，是在圖書館裡。那時的我，因為考試成績不理想，而又十分想家，甚至有了輟學的念頭，心情十分糟糕，也許只有圖書館這片淨土才能夠緩解我此刻的心情了。當時我讀了《紅巖》，書中的江姐遭受了敵人喪失人性的虐待，但她仍咬牙堅持，不透露共產黨資訊……江姐的一言一行彷彿在說：“吃得苦中苦，方為人上人。一定要堅持，堅持就是勝利。即使犧牲我自己，也不能出賣組織。”此時的我幡然醒悟，意識到了自己沉淪下去的後果。一次考試失敗，這點小小的困難與江姐相比，又算得了什麼呢？我不能做“縮頭烏龜”，我要振作。終於，在以後的考試中，我也如願地發揮出了自己的真實水平。
再次聽到書說話，是在家裡。那時的我，因為一件小事和媽媽大吵了起來，內心很是憤怒。可當我稍微冷靜後，我想起了看過的一本書—《天藍色的彼岸》。哈里離親人而去，家裡的牆上都貼著“哈里，我們愛你”的標語。再想想我的媽媽，她那晨時的早點、午時的問候、晚上的關切，點點滴滴滿是愛意，我怎麼就忘記了呢？我錯了。“生與死從來由不得你我的抵抗，只有活著的人還在世時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。”哈里掛念著他的親人，但他卻永遠也無法說出自己的心聲了。而他卻告訴我：“你要好好珍惜媽媽對你的愛啊！不要等你失去了才後悔，才懂得珍惜。”是啊，我還有什麼理由不好好珍惜呢？我不能再浪費親情了，我得用心去珍藏、用心去發現生活中明顯或潛在的愛……
因為有了江姐的堅強，我感受到了勇敢的力量；因為有了哈里的忠言，我感受到了愛的偉大、無價；因為有了書中的他和她，我感受到了世界的精彩，生活的美好。
聆聽書語，我在一天天成長，一天天進步……感謝書香，讓我一路芬芳！