聆聽夏雨相關作文20篇
聆聽夏雨 篇1
國小六年級作文 ,502字雨是有節奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨特的聲音來。
——題記
我坐在房間中，絞盡腦汁的構思一篇作文，但我腦海裡就是一片空白，無論怎麼想都還是一片空白。為此，我時常會對自己發脾氣。
這時，天空的雲朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。
緊接著，淘氣的雨點便來到大地上玩耍，它們拍打在屋簷上、窗戶上、窗臺上，發出“啪嗒-啪嗒”的聲音，好似雨點們的笑聲，彷彿全世界的聲音都被它所掩蓋住了。
此時，我坐在房間中靜靜地聽著雨的聲音，在我看來，雨就像一個音樂家，他演奏出來的樂曲，讓人聽了能把自己所有的煩惱都忘卻掉。
但有些人卻認為雨是無情的，是冷酷的，冰冷的雨不僅遮住了暖和的陽光，而且還帶來了潮溼、冰冷。不過，我認為那些討厭雨的人，是不能夠完全認識到大自然的，他們沒有把心靜下來，去專注地聆聽雨那美妙的聲音。
現在的我，還坐在電腦前，努力地去修改作文，同時剩餘的雨還在不斷地滴著，聽著雨滴落的聲音，我想到了小僧的話：“心靜下來，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的氣息。”
聆聽夏的旋律 篇2
國一作文 ,558字輕輕地，春走了，正如她輕輕的來，春輕輕的揮手，迎來夏日的序曲。
在不被人察覺中，柳葉兒長長了，由嫩綠變成了清新的翠綠，在風中優美地擺動那纖細的枝條，猶如一道道五線譜在夏的生命裡彈唱。迎春花不知不覺間凋零了，大概是感受到了夏陽的火熱，但也正是這樣的熱情激昂，綻放成了一片火紅的海棠。五片薄薄的花瓣，幾絲金色的花蕊，就構成了這朵夏日之花，夏的旋律像這花一樣簡單、奔放、濃烈。
當空氣變得沉悶，當地表上冒著一片片熱浪時，雨，就為人們帶來了夏的快節奏。漆黑的烏雲快速湧動、堆積，直到覆蓋了整個天空，大地上即將上演一場生動的交響曲。
在轟隆隆的雷聲和雪亮的閃電的伴奏下，雨，狂暴地從天而降，肆虐般地衝擊每個角落，此刻“傾盆”已不足以形容它的來勢凶猛，完全毫無保留地傾瀉著，似乎是上天發洩著憤怒，雨聲、雷聲交匯一起，它在咆哮、在嘶吼。路面很快變成了水道，空中、地面都成了水的世界。
雨來得急，自然也走得急。彷彿夏的旋律起伏跌宕，短暫急促的主旋律把人們帶到了生命的至高點，忽兒又滑向了優美柔和的小調中。暴雨過後的清新是美妙到無法形容的。葉尖上還掛著剛剛的雨珠，陽光照射，晶瑩剔透，光彩奪目。雨水沖洗乾淨了天空和路面，風吹過，如輕紗般拂過人們的面頰，清爽又柔和。
每一片樹葉都在陽光下閃著生命的光輝。每一片樹葉都在彈唱著這夏的旋律。
聆聽夏天 篇3
國小五年級作文 ,678字從我們一出生開始，我們就在聆聽各種聲音，一直在聆聽，一直在感受並享受著這些美妙的聲音。
夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場奇妙的演唱會。
每當我醒來時，聽取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱—呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰連綿不絕；有時，我也會聽到“嗡嗡嗡”的聲音，只見一駕“小型戰鬥機”停在了我身上，原來是把我當成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。
漸漸地，萬物慢慢甦醒了。蟬也加入了這個大自然的演唱會，它們驕傲地叫著：“知了—知了—知了”。知道了什麼呢？可能是知道了要早睡早起吧！風也參加了這次精彩的表演，“嗚—嗚”地吹著，如訴如泣，為什麼而哭呢？大概汙染的空氣使風很不舒服了吧！
到了最後，這場演唱會進入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷著，或許在和別人吵架；鴨子在說：“渴—渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來：“快起床，別偷懶”；於是，更多歌手來了，愈來愈熱鬧了，我們的主歌手—不知名鳥兒也上場了，唱著“我是一隻小小小小鳥”，堅強而又無奈，恐怕是在唱著自己的身世吧！各種的鳥啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時而響亮，時而柔弱，時而如清泉的“叮咚”聲，時而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時而在叫“餓了—餓了”，時而又在說“好呀—好呀！”讓我如痴如醉，不過，搞了半天，原來是媽媽手機“鬧鐘鳥”的聲音，讓我一聽就忘記了全世界。
歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動聽的鳥叫，哀怨的風泣和奇怪的“鬧鐘鳥”音，構成了我每天的第一曲交響樂。
聆聽夏天的聲音 篇4
國小五年級作文 ,632字人們提起夏天總覺得是豔陽高照，烈日炎炎，而我覺得夏天是生機勃勃的，烈火朝天的。
每個夏天的早晨，我都和爺爺一起去公園裡散步。那裡的樹木鬱鬱蔥蔥，小鳥在枝頭上唱歌。花壇裡月季花上還落下晶瑩的露珠，風一吹散發出淡淡清香。蜜蜂在花叢中辛勤的採蜜。小小雨水落在了草地上調皮的滾動。早晨的湖面波光粼粼，小魚在湖水中歡快地成群結隊地玩耍，時不時地跳出水面賤出幾片水花。風婆婆在樹木身邊路過，有時還會撞到柳樹姐姐身上，可柳樹姐姐顧不上它，正在忙著梳頭呢！荷塘裡是一幅美麗的圖畫，荷葉密密麻麻，荷葉上的荷花亭亭玉立，風一吹就“嘩嘩”作響。這麼大的公園不止我和爺爺兩個人，早晨的公園人來人往，有的人在花壇邊賞花，有的人在打太極，有的人在跑步，還有的在聊天……夏天的早晨是迷人的，也是一幅有聲有色的圖畫。
晚上，我們總去文博城玩耍，夜空中的星星閃閃爍爍，月亮像一個乾淨的玉盤，風吹過樹葉“沙沙”作響。燈光打在湖面上，湖水變成五光十色，湖邊的青蛙在草叢中正在歡快的歌唱。這時聽到樹林裡傳出陣陣知了聲音，經常有人拿著手電筒在樹林裡照來照去，時不時傳出幾聲尖叫。廣場上有各種各樣的小孩玩具，到處都是音樂聲和歡歌笑語聲，廣場上大人們在跳舞，臉上洋溢著快樂的笑容，足球場上運動員們奮力奔跑，加油聲和吶喊聲，一浪高過一浪。
夏天的夜晚到處歡聲笑語，熱鬧非凡。
夏天是快樂的、是熱鬧的，到處都讓人流連忘返，我喜歡夏天。
聆聽春雨之韻味 篇5
國小六年級作文 ,839字這春雨輕輕嫋嫋的繚繞著。莫非她想吸引文人墨客去感嘆、去讚美、去歌頌？亦或是在淺吟低哼抒寫春天的故事？我揣摩不透，倚著教室視窗一直如此悄悄的佇立，看著，聽著，想著，夢著，似懂非懂……
如絲如霧的小精靈在天地間跳躍著、歡呼著。這一個個跳躍著的音符如同調皮的搗蛋鬼。她撒遍她喜歡的每個角落，所到之處匯成一首神奇的交響曲。那一顆顆透亮的水珠刷去空中最後一絲灰塵，這如畫般的景色令人心曠神怡，樓下開滿一朵朵傘花，連在一起五彩繽紛。深吸一口，泥土的芳香，沁入心脾，令人陶醉。我的想像隨她飄向遠方……這春雨，可愛靈動的雨。
這清爽的雨點如同一個個魔術師。如絲如縷將天地連在一起，將我的心與快樂系在一起。牽動著我的心絃，淨化著我的心靈，拋棄所有煩惱，釋放所有想象……這場雨，充滿神奇灑脫的雨。
這包含著多少期望的雨點，好似一首舒緩的鋼琴曲，一點一滴溶入人心。春雨貴如油，真是這樣！我們何時才能重新聽到這淅淅瀝瀝的雨聲呢？何時才能再次看到輕柔飄逸的雨絲？這種舒緩中帶著一絲甜蜜，帶著一絲憂傷，帶著一絲希望，她卻令人浩氣長舒……這場雨，充滿希望無私的雨。
這飄飄灑灑的雨絲，她潤物細無聲，沖洗著桃花杏花的笑臉；這絲絲縷縷柔和的春雨，她又如此灑脫奔放。跳躍著的小雨點濺出的水花透露出她頑皮的一面，這一點點，一串串，一條條的雨融入春泥，化作乳汁……這場雨，充滿生機多情的雨。
這無私奉獻的雨，不惜自己幻化為泡沫也要滋潤萬物，她使萬物換來嶄新的面孔，她美化世界卻被世人遺忘，這種無私奉獻的精神真是令人敬佩！
我們如同一個個小雨點，小雨點大作為。Yes，Ican！Yes，wecan！我們只有不斷展現自己，堅持、自信、充實、奮鬥，才能給世界增添一點色彩，增添一抹樂趣，增添一片精彩。品味人生，做一個真真正正的雨點，做一個清爽又灑脫的雨點，做一個靈動又實在的雨點！
聆聽春雨的聲音 篇6
國二作文 ,1054字春雨的訊息只有冬知道，當寒冬的冰痂開始解封，飛鳥開始丈量天空，才知道，已是四月初了，春雨將要來了。池塘裡滿是小蝌蚪的身影，一大段一大段的卵塊開始萌發，生長成一個個小小的生命。柳條綠了，開始泛著青黃，這時，一滴雨，輕輕滴落在芽孢上，“滴滴滴——噠噠噠”擊落在水面上的樂響昭示著：春雨來啦！
春雨淅淅瀝瀝的下著，輕盈滌盪著我的心靈，一絲絲清涼沁人心脾，帶給我們從未有過的舒暢，我想聽，春雨的聲音……
春雨把春的前奏演繹得更加精彩。枯黃的小草們因為它們的嘰嘰喳喳，而變得綠潤有光澤；熟睡的蝸牛因為它們的叫喚，被吵得只得出門散步；無精打采的黃雀們，也因為它們的吵鬧，屹立枝頭，親切叫喚。我們呢？當然不能錯過這場宴會，早早的起床，來到池塘邊，看小草綠潤，蝸牛散步，黃雀嘰喳，給予我們美的享受。
春雨的聲音很輕，很小，不會像夏雨的噼裡啪啦，反倒給人一種安寧的氣息。不想打傘，坐在池塘邊的田埂旁，任由輕盈的雨絲浸潤著我的髮絲，透過細細密密的雨簾，我竟看到了春雨的形狀，尖尖的，長長的，拂試過耳畔，淋落於心間，好輕，好柔，像媽媽的手撫摸我們的心頭，我彷彿聽到了春雨聲與我心裡的震抖聲。
細雨輕輕拂過小草尖頭，流下一滴淚，既晶瑩又寧靜的一滴淚，小草被它壓馱了腰，終究承受不住它的寧靜，滴落在土裡。我望著望著就沉醉其中，就似當時李清照沉醉藕花叢中不知歸路的心情，我也找不著路了，然而，不是因為藕花掩映，而是因為春雨將泥土浸潤了，打溼了我的腳，厚厚的泥土把我的腳給包圍住了，使我無法移步。我沒有慌張，把重重的鞋給脫了下來，露出光淨的小腳丫，踩在軟哄哄泥土上，伸展開雙臂，接受雨水的浸潤。還沒一會兒，我的髮絲就已經被打溼了，圓圓的小水珠靈巧的掛在我的髮絲上，微微揚起的嘴角為這個繽紛的雨季增添了一抹新的光彩。
我更喜歡春雨打落在池塘水面的聲音，沒有夏雨擊落水面的蘑菇，而是撥動起淺淺的漣漪一圈一圈盪漾，慢慢的靜靜的，像微風輕輕吹拂風鈴的聲音，卻少了份清脆，多了份圓潤。閉上眼，輕輕地靜靜地享受起春雨的聲音，這時的你會覺得，世界很美好，還有這麼多聲音值得我去聆聽……
回到家時，雨便悄悄的停了。田野上，瀰漫著春霧，一樣的，柔柔的綿延於四方，春天真正的來了。小溪注入了新的動力，嘩嘩啦啦的流淌；水滴加快了節奏，淋落在門沿前的水坑中……閉上眼，靜靜聆聽這春雨帶來的一切……
聆聽春雨 篇7
國小三年級作文 ,401字春雨，吟誦著韓愈詩人寫的《早春呈水部張十八員外》向大自然緩緩走來，它悄悄打開了春天的大門。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。更是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
春雨吟唱著這首詩，彈著美妙的琴聲來到了小草、小花的家。小花、小草興奮地張開雙臂歡迎這位雨仙子，它們互相擁抱著、親吻著。小花小草笑得合不攏嘴，爭先恐後地擺出各種嫵媚、妖嬈的姿勢來向春雨示好。
春雨，又吹著口哨來到了小樹林。鮮嫩的樹葉伸展開腰肢向春雨頻頻招手，並且換上了翠綠的盛裝。春雨輕輕灑落在大地上，讓大地煥然一新，一片生機盎然。
人們呼吸著清新的空氣，盡情享受著春雨的洗禮。俗話說：春雨貴如油！春雨的到來，不僅喚醒了沉睡的花草樹木，而且還給農民帶來了播種的好時節。
春雨還在不停地下著，時而稀里嘩啦，時而滴滴答答，真象是一首美妙動聽的交響曲呀！
我喜歡春雨，更愛聆聽它美妙的聲音……
聆聽春雨 篇8
國小三年級作文 ,402字人們都說：“春雨貴如油”。今天，趁著週末，我打算欣賞一下春天的雨。
過了一會兒，天空黑了下來。接著，下起了濛濛細雨，似牛毛，似細針，透過窗戶往外望。遠處的山像披上了一層雪白的輕紗，彷彿走進了人間仙境，晶瑩剔透的小水珠一顆顆往下流，好像許多珍珠在綠葉上玩滑滑梯哩！
我靜靜地傾聽雨絲紛紛落在玻璃窗上。時而一點一點，如糖如飴；時而一串一串，繽紛搖曳。如珠串，如水晶，點著快樂的音符，織成了一片生機勃勃的寧靜。我感覺到了愉悅，好像雨已將我帶到了另一個地方，耐人尋味，情寄於雨，融情於雨，離這紛紛擾擾的世界很遠很遠。我還喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中一個人撐著雨傘沿著花園小徑漫步，感受和觀賞雨中的景象，喜歡在雨水紛至而來時，揣起筆端正寫下一篇篇關於雨的文章
喜歡一個人靜靜地站在視窗前看著雨水從天而降。雨水在半空中形成一條美麗的弧線，用心聆聽雨的聲音，是別有一番的感受和愜意，我愛春天的雨！
聆聽江城雨聲 篇9
高一作文 ,1003字在自然的萬籟中，最能撩動人心絃的莫過於雨聲了。
江城夏季的雨多是對流雨，來得迅疾去得也倉促。方才還是豔陽高照，只刮來一陣風，便可以望見有烏雲從天邊捲了過來，漸漸地氤氳了整個天空，變得濃黑。於是人們就開喊了，用別有韻味的武漢話拉長了扯著喊：下雨了，收衣服啦！
或許不一定有閃電，但一定要有悶雷的陪襯，否則這雨味也便索然了。緊挨著一陣淅瀝的聲音，那雨便下起來了；一會兒，變成了“噼噼啪啦”，那便是雨勢起了，雨下大了。
這時便可以站在窗前眺望煙雨濛濛的都市之景；也可以用鼻子貪婪地呼吸雨中夾雜的自然的泥土的清香；甚至可以撐一把傘在雨中漫步，使身心與自然來一次久違的親密接觸。但我在這時，是喜歡虔誠地聆聽雨滴的聲音的。
大弦嘈嘈如急雨，雨之伊始，大自然展現了它的令人畏懼的力量。那雨聲如千軍萬馬向前席捲而來，漸行漸近，所向披靡；又如錢塘怒潮，波濤洶湧，勢不可擋。這聲音總使人想起金戈鐵馬，想起沙場鏖兵，但人類自以為氣勢縱橫的這些戰爭，哪裡比得上自然的一陣雨聲更驚心動魄精妙絕倫呢；況且，這只是雨的交響曲巨集章的開篇。
然後雨勢便會稍稍有所收斂，小弦切切如私語，變得平和一些。這時的雨聲，少了一些粗獷不羈，多了幾分婉轉細膩，已而是“大珠小珠落玉盤”了：雨滴打在窗櫺上，迸濺出清脆的樂符，悅耳之餘更使人有感於生命的綿長，雨的生命力是旺盛的，這是雨的交響曲的主題。聽雨聲，最能打動人的，莫過於自然界呈現的最蔚為壯觀的千萬個雨的精靈用生命持續地擊打出的雨的巨集偉樂章吧。
曲終人散，雨勢漸漸地弱了，雨聲漸漸地褪了；烏雲又向天邊捲雲，透過雲層縫隙篩下來的鮮豔的幾米陽光，點亮了大地；濛濛的霧靄消散了，視野澄清了，映入眼簾的已是帶有水的“極目楚天舒”了。
雨勢已止，雨聲未息，雨意尚存而雨味更濃。屋簷上的雨珠滴落在了石階上，不禁使人有了“空階滴到明”的聯想了。雨打蕉葉，這“留得殘荷”來聽的“雨聲”，往往是詩人興詠感懷的絕好材料；詩歌賦予了雨更豐富的生命，雨味也因此更永了。易安居士用生命吟出了“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，於是雨便有了一層淡淡的悲傷；韓退子面對大好雨景，不由贊出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，於是雨便多了對自然的欣喜；稼軒登臨懷古，有感於斯，於是感慨“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去”，於是雨便在個人感慨之中，又多了幾層厚重的歷史的無奈了。
遙望江天，我願用歲月來守候；聆聽雨聲，我願用生命來禮讚。
聆聽那朵雨 篇10
國三作文 ,609字那天的雨，來得好清爽，走的好瀟灑。
彷彿一下子就能洗淨人們心靈的汙濁，就這樣帶著點憂傷的惆悵降臨到世間，如同精靈般輕盈的舞姿，撥動著沉睡的心絃，她優雅得如春風般柔，高貴得如陽光般暖，純潔得如櫻花般美，是上天的手把她描繪得如此的動心吧，當雨兒出來時，雲會躲進天空的懷抱裡。
早晨聽雨，心境開闊，那水靈靈的似珍珠般的雨呀，悄悄地流入我的心裡，似乎在對我訴說一個不老的傳說，此時的你無須多做些什麼，只須端杯熱騰騰的茶，安靜地坐在書桌前，去聆聽它的真，去體會它的美。
不受約束，活蹦亂眺，這便是中午的雨了。你瞧，是誰撞得人家屋頂的瓦片“咚咚”不停的響，我彷彿看到了遠方的微笑，看到了幸福的方向，她那可愛的模樣總能讓人很快忘掉煩惱。雨落花臺，濺起陣陣漣漪，撥弄琵琶三兩聲，於無聲處聽音韻，感覺心在飛躍。
到了傍晚。雨，已經脫去活潑的外套，漸漸地變得沉默，只是這樣默默地陪伴著你，像是一場心與心的交流，如朋友般真誠，把你的生活珍藏在心窩裡。我張開雙手，撫摸著它耶柔軟的身軀，彷彿聽到了一個美麗的故事，你聽，那悠悠縹緲的聲音，是多麼的令人心醉，也許，是累了一天了．也許是該休息的時候了，也許也是該離開了。她就這樣，就這樣輕輕地灑落，落在心裡，涼沁沁的，落在屋簷上，“叮咚”響，落在窗戶上，敲打著美妙的音樂，使人心情舒暢。
那天的雨，帶走了我內心的感傷，洗淨了我心靈的汙濁，使我深深地感受到：人生亦如此，也是三部曲，演繹著歡樂與悲傷。
聆聽雨聲 篇11
國小六年級作文 ,577字週日的中午，晴朗的天空下起了濛濛的細雨。我百無聊奈，只好趴在陽臺上看雨，開始是霧濛濛的細雨，接著越下越大。
雨絲緩緩地飄下來。正在飛行的小蟲子們東躲西藏，生怕被雨點兒淋到，陽臺自然成了它們最好的“避難所”，幾隻瓢蟲，兩隻蝴蝶，還有蒼蠅在陽臺上相安無事。雨落下來，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在樹葉上，落在房簷上，落在地面上，發出了各種不同的聲音，好像在演奏一首歡快的曲子。以前，我從沒認真去聽過雨，也從沒仔細的聽過它的小曲兒。今天一聽，才聆聽到這優美的雨聲，才知道欣賞雨的優美樂章是一件多麼快樂的事情。
不知道什麼時候，小燕子也飛進了雨的行列，正快活地在細雨中低旋翻飛，黑色的身影輕快活潑，似乎在為雨點兒伴舞呢。
漸漸的，太陽公公又從雲層裡露出來了，將一片厚厚的雲層染成橘紅色一片，可小雨點兒不願意走呢！它還緩緩地下著，好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子，太陽雨，真奇妙。
雨，終於停了，小昆蟲們也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飛到別處去了。天空又變回了太陽公公的舞臺。花草樹木們也開始露出嬌豔的笑臉。
雨的性格是萬變的，有時它是暴躁的，有時它是溫柔的。但是，只要你認真傾聽，你一定可以聽到它為你演奏的曲兒。或許這歌曲並不是最美，最動聽的，但這一定是最特殊，最使人難以忘懷的天籟之聲。
雨點的歌聲值得我們聆聽，讓我們做它最真誠的聽眾吧！
聆聽那支夏天的歌 篇12
國一作文 ,714字坐在陽臺上，看城市馬路上的燈火通明，聽燈火籠罩下的汽笛喧囂，飲月光朦朧中的一杯清茶，賞夜色怡人裡的一輪明月。只遺憾的是，沒能重新聆聽那支夏天的歌。
坐在月下，享受那思緒的飄散……
老家的院中。同樣的月色朦朧，同樣的怡人夜色，不同的是，燈火和喧囂被那一支歌取代。轉身望向整個小院：房上爬滿了爬山虎，月色下，發出淡淡的銀光。夏季的風吹來，小巴掌似的葉子啪啦啦地響動。高大的紫薇樹倚房而生，剛剛落下的花瓣灑在院中的草坪上。樹旁一口青石井上佈滿青苔，散發出淡淡的水香。園中長滿了花草，一條青石板路直通老屋門前。老屋小閣樓是屬於我的，夏夜，開啟木窗，青草和泥土的氣息傳來，深深地呼吸，立刻感到一種舒適。
“蟈蟈，蟈蟈。”那支歌兒又一次傳入我的耳中。老屋的門“吱呀”一聲被開啟，一位老婦人走出來，身後跟著一個小女孩。孩子手中拿著一個竹籠和一盞小燈，出門去了。我明白，那個小女孩就是當年的我啊。那時，當夜晚第一聲蟈蟈叫傳來時，我就會像那個小女孩一樣，拿著燈籠和竹籠出門捉蟈蟈，明早第一縷陽光灑下時把蟈蟈放生。那個老婦人，就是我的外婆。
我快樂地跳著，那盞小燈很亮，我們面前的路，清清楚楚地在夜色裡亮著。走到那片蟈蟈藏身的河畔，放下燈，緊盯草叢，耳朵仔細地聽著。“蟈蟈。”聽見鳴叫，我緊張起來。一個黑乎乎的蟲子突然衝進了我的視野，我以最快的速度撲向他，再以迅雷不及掩耳之勢將蟲兒裝進籠中，整套動作用了不到三秒。“蟈蟈”，籠中傳來一聲清脆的鳴叫。
白駒過隙，如今已無處找尋那段歌聲，也無處找尋那已逝去的童年。但依然難忘那“蟈蟈”的歌唱。再回老屋閣樓，看見曾經的竹籠，不禁潸然淚下。
聆聽那支夏天的歌，回憶那段逝去的時光。再聽，那首歌，永遠在夢裡。
聆聽雨聲 篇13
國二作文 ,555字我喜歡靜靜地坐在窗前，去聆聽大自然的天籟之音—雨聲。
雨滴滴答答的下著，雨珠，雨絲全都來自遙遠的天際，天上好像有無數只蠶繭，地上又好像有無數雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的，她好像能洗淨人世間的一切汙濁，她們來自天際，在那裡是沒有汙濁的。
小時候喜歡出門看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋裡鐘錶的聲音匯織在一起，構成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動聽的歌謠，每當這時，我都會在雨中和她共同歌唱，時而激昂，時而婉轉動聽。和她在一起是那時我最快樂的事情，在她的懷裡我盡情釋放自己的天性。
長大了，每當我心情不好時，我都會坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界，去聆聽動聽的雨聲，和雨一起唱歌。這樣，再多的不高興，再多的煩惱都會被雨的歌聲而感染，把一切的一切都忘掉。有時聽得出了神，我會忘記身邊的事物，彷彿自己變成了其中的一個小雨點，一個音符，和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手，唱著歡快的歌來到了莊稼地裡，把生命裡的最後一首歌送給了大地。儘管她生命短暫，但當聽到農民朋友爽朗的笑聲時，我也聽到了雨兒歡快的笑聲。
朋友們，下一個下雨天，請你也坐在窗前，細細去欣賞雨的世界，靜靜去聆聽雨的聲音，你也一定會發現，雨聲是多麼的美妙，多麼的歡快。因為，在雨的歌聲裡飄動著明亮的希望。
我喜歡聆聽雨聲。
聆聽仲夏夜的心曲 篇14
國小六年級作文 ,696字夏夜是喧鬧的，天上是群星的舞會，四周是各種動物與昆蟲的大合唱，陽臺上，風鈴“叮—叮—叮”地吟唱著仲夏夜的心曲。
炎熱的夏總是會讓人感到煩躁，一股無名的怒氣在身體裡燃燒著，卻根本無處發洩。陽光成了讓人恐懼，痛恨的東西。夏，我吹著空調，昏昏沉沉地看著日曆翻過一頁又一頁。
一天晚上我開啟可樂時，被噴了一身。氣急敗壞的我帶著一股子怒氣，趕快換了衣服，並粗暴地把衣服洗乾淨。在陽臺晾衣服時，我心中莫名其妙的煩躁感上升到了頂點。我把嘴撇向一邊，是不是發出些不耐煩的感嘆，然後把掛好了衣服的衣架狠狠地“砸”在晾衣杆上。無處發洩地不痛快感讓我產生了這樣的想法。
我想起了前兩天買來掛在陽臺上得風鈴，於是跑去推開窗，讓風輕輕“吻”在風鈴上。玻璃制的風鈴輕輕搖晃它透明嬌小的身軀，發出“叮—叮—叮”的清脆明快的聲音。每個音都那麼簡短，卻能在心中百轉千回，餘音拉得悠長—我彷彿嗅到了夏的氣息。“叮—叮—叮—”風鈴的聲音漸漸減小，卻愈發地扣人心絃，小小的音符盪漾開來變成了華麗的樂章—我聽到了夏的心曲，像是絲絲甘冽的清泉沁入心脾，悶熱的感覺被驅散了一大半，心裡已是明鏡止水。
炎熱只是夏的表象吧，若是細細聆聽風鈴所傳達的夏的心曲，就會發現，淡定不羈才是夏的內心。夏之所以炎熱，或許是想用這種火熱的方式教會我們，無論是多麼讓人躁動不安的環境，內心都要似一泓湖水般波瀾不驚，才能發現縈繞在世間的明晰清透的真理之音。
夏夜是凝聚的，只有陽臺上的風鈴，“叮—叮—叮”地淺唱著仲夏夜的心曲……
聆聽雨的聲音 篇15
國小六年級作文 ,405字我喜歡凝望著天空，聆聽雨的聲音。
當雷聲從天邊傳來“隆隆”的聲音，這就是在告訴人們：“快下雨了，快下雨了。”此時，樹一動不動，蟬一聲也不叫，這是下雨的前奏。突然天空一道閃電，隨後雨就唱著歌兒來了。譁，譁，譁，清脆悅耳，那是至真至純的天籟之音。它振動著你的心房，洗濯著你的心靈。聽，雷聲不停地鼓掌，閃電將禮花送上天空，發出一道道光芒。雷聲、雨聲匯成了一支美妙的交響樂。如果說玻璃、地面是琴鍵，那麼雷聲就是伴奏，天空就是舞臺，雨聲就是音樂家。雨越下越大，世界萬物都在接受雨的洗禮。
雨，漸漸地停了，天空也慢慢放晴，風也屏住了呼吸。樹葉上的水珠滴落在水窪裡的聲音：叮咚，叮咚，彷彿還在回味這場美妙的雨。小鳥又開始唱起了歡樂的歌，孩子們又高興地唱著，跳著，喊著；小草更綠了，花兒更紅了，空氣變得更清新了。我欣賞著雨後的一切，似乎都是新的、亮的。
聆聽雨的聲音，彷彿就是在聽一首悠揚的古典樂。我在雨中回味生活，感受幸福。
聆聽雨聲 篇16
國小四年級作文 ,297字江南是個多雨的地方，尤其是到了夏天，梅雨季節一到，便是幾家歡喜幾家愁，而我卻喜愛那一絲雨。
夏天的雨，來得瀟灑去得豪爽。有一次，去圖書館，我正被書中精彩的內容吸引著。突然，調皮的雨也風風火火地來了，接著窗外“嘀嘀嗒嗒—”作響。我看這突如其來的傾盆大雨，看書的興致一下子被衝沒了，便找了個不靠近視窗的位置坐下來，打算觀雨。
我隔著玻璃，眺望遠方，遠處的高樓被雨水沖刷著，看上去像是被包了一層薄膜，朦朦朧朧，若隱若現，好不美麗啊！
這雨兒像是聽到了我衷心的讚美，叫得也更歡了，就像是在開音樂會，而我就是臺下的觀眾，正沉醉在雨的歌聲裡：
“嘀嗒—”
“嘀嘀嗒嗒—”
聆聽雨落的聲音 篇17
國三作文 ,667字到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閒的生活。伴著嫋嫋餘音入眠，總得一夜好夢。但今日的我卻關上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打溼那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節不同。秋雨的到來伴隨著生命的結束，大地的疲倦是由於整個夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現了深紅、金黃和深綠，彷彿上帝打翻的調色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之後便會隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無法挽留連夜進入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時更加急了些；日暮來臨的秋雨將撐船之人驚動，看著被盪滌一新的江面和天空，詩人會心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又於新的一年重新煥發出生機。
體驗過春的綠意蔥蘢，體驗過夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發現秋日與秋雨一起，雖無聲，但已經滲透入我們的內心，縈迴入夢中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕於耳。
聆聽那四季的雨 篇18
國小五年級作文 ,646字“滴滴答答，滴滴答答……”的聲音傳入我的耳朵。這情景讓我想起了四季的雨。
春雨是溫柔的，古代就有一首名詩《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”夜裡，外面吹起了“滴滴答答”的小喇叭，春雨滋潤了世間萬物；小草偷偷地探出頭來，想洗洗那婀娜多姿的身體，引得一群小昆蟲圍聚觀賞；人們也等不及了，衝出家門，洗了一場歡暢淋漓的冷水澡。春雨真是美好。
夏雨是猛烈的，俗話說：“六月的天，小孩的臉說變就變。”雨水傘兵降落，重重地落在地上。狂風像千萬條鞭子抽著玻璃窗。小草雖然不甘低頭，但無奈“敵人”太強了；花兒剛剛還在跳舞，現在就體無完膚了。人們更是膽小，躲在家裡不出去了，出去了，也沒有多少人不是“落湯雞”的。夏雨真是厲害。
秋雨是深沉的，人們曰：“一場秋雨一場寒。”剛下雨不久，樹上頑固的葉子被打落，只留下孤零零的樹幹站在路旁；才展示完芳姿的荷花就被打爛。可秋雨也有好的時候，它讓菊花代替了荷花，讓果樹代替了綠樹。秋雨真是讓人又好氣又好笑。
冬雨，不，應該是冬雪，在蕭瑟的冬天，孩子們卻反常的開心，因為冬雪。冬雪為大地蓋上了棉被，預示著“瑞雪兆豐年”。古代詩人岑參，曾雲：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬雪帶給自然界很多美好，也給人們帶來了快樂。小孩子們安靜地賞“梨花”、調皮地打雪仗、堆雪人，在雪地上踩下一個個小小的腳印。冬天真是奇妙。
四季的雨都有一個共同的特點：那就是美。春天有萬物復甦之美，夏天有猛烈粗獷之美，秋天有豐收換裝之美，冬天有自然人類之美。我愛四季的雨！
聆聽雨的聲音 篇19
國一作文 ,571字聆聽雨的聲音，引發無限的思量
——題記
在某個閒來無事的雨天，我找來一把椅子，泡上一杯茶，坐在窗臺前，聽雨。
細細的雨點從天空撒落，每落到一個物體上，就會順著它們的稜角滑落。一條優美的弧線，便浸潤了大地。它來的輕巧，去得也輕巧。雨不像冰雹，沒有天上天下，唯我獨尊的霸氣，將地上之物擊於碎片的蠻橫，它像一隻溫順的羊，與世無爭。聽雨，感受不爭乃大爭，不爭與天下人不爭的智慧。
雨是團結的，當一滴雨滴落下湖面，只會泛起陣陣漣漪，但很快就會平靜下去，像本來就是一個整體一般，融合得那麼天衣無縫，不留一絲痕跡。正因為雨這般，才有了五湖四海的浩瀚。聽雨，感受海納百川，有容乃大的胸懷。
雨是渺小的，但當你看見它落進乾旱的土地，落入垂死掙扎的魚兒的口裡時，你還會覺得它渺小嗎？不，雨是偉大的，大自然的一切事物都接受著雨的饋贈與洗禮，雨也默默地堅守著這份責任。它並不認為，有付出就會有回報，它只覺得能付出就好。聽雨，感受它無私奉獻，不求回報的精神。
聆聽雨的聲音，感受它的美好。既然雨的聲音如此不同凡響，我們作為萬物之靈是否也要做些什麼？當然，我們可能做不到像雨做得那麼極致。在別人遇到困難時，就應該伸出援助之手；在別人獲得成功時，就應該送去最真誠的祝福。如此生活小事，就足矣。
聆聽雨的聲音真的很簡單，只需一把椅子，一杯茶就行。
聆聽雨聲 篇20
國一作文 ,811字行走在路上的人，勿勿忙忙；坐在辦公室裡的人，勤勤懇懇。雨在外面下著，絲毫沒有人注意到。
我坐在桌子前，手裡拿著筆寫著作業，聽著這些雨聲，心裡不經有些烴悶，碰巧，有道題不會做，心裡更加煩。這雨怎麼還不停啊！吵得我都無法安心寫作業了，我小聲嘀咕到。這題越是不懂，這雨就越下越大，我索性把筆放到桌上。一臉仇視的望著窗外的雨。
看著前方的雨，我突然想到了以前的我，曾經也坐在這看雨，可是心情卻截然不同。我深吸了幾口氣，讓自己的心平靜下來，來觀看這場雨。
雨撒在大地上，降落在花叢中，飄撒在樹林間，開啟窗，可以聞到一陣清香，那是夾雜在雨中的泥土芬芳。雨不停的變化著，一會兒大，一會兒小，聲音也隨之大小而改變。雖說雨是透明的，但有時密集起來，卻變成白色的了，如流星一般從天而降。雨落在地上，濺起一陣陣水花，每一滴雨的水花形狀都有所不同，並如那曇花一樣，曇花一現，瞬間即逝。有水槽的地方，水一圈圈的擴散著……
雨停了，抬頭望向那屋簷，雨順著它滑到角上，在一滴滴的滴下來。山林接受了雨的洗禮，空氣比雨前清新多了，偶爾可以聽見幾聲鳥鳴。曾經的我很喜歡雨，因為雨後，地上會生長出地木耳，腐爛的木頭上會長出黑木耳。雨後幾天，我就會提著籃子，踏上這鬆軟泥土，去摘木耳，或許對於當時的我，這就是最大的樂趣。
我所觀的雨停了，心也平靜了下來，雨帶走了我的急躁。坐在窗前，我回想到，這麼多年來，我在也沒有在雨後踏上這摘木耳之路，甚至在也沒有像今天這樣如此平靜的觀看一場雨，有時，我竟還反感雨。
是什麼讓我靜不下心來、發現不了這平凡世界中的美呢？
我想是浮躁，現在的人生活節奏越來越快，他們無法靜下心來去觀賞生活中的詩情畫意。就如這場雨，現在還有多少人會去關注它呢？還有多少人能發現它的美呢？我想或許只有孩子了吧！
靜下心來，可以做好一件事；靜下心來，可以發現生活中的詩情畫意。
我們為什麼不放下浮躁的心，多去靜一靜呢？