考後感相關作文20篇

考後感 篇2

國二作文 ,1611字

面對這一突如其來的打擊，我該何去何從？是隨波逐流選擇逃避退縮，還是勇敢面對，奮起直追，再創佳績？——題記

語文試卷上醒目的數字——93，無疑帶給我一個晴天霹靂，看著一個個紅叉叉跳躍在我的眼前，我感受到撕心裂肺般的痛苦。

瀏覽完整張試卷之後，別的什麼沒有發現，卻只是對老師多扣的那一分斤斤計較，這一分本無足輕重，但我卻對其耿耿於懷。我緊緊抓住卷子的一角，似乎想以此來發洩我心中的不滿，傾訴我心中的“冤屈”。

塗老師一步步地細心講解，我心中也慢慢變得釋然。原來那塊堅不可摧的“冤屈”之冰，也隨著老師的誘導而漸漸融化。嗨，我也真是可笑、幼稚！那一分之差，就能改變我的成績，我的未來麼？真正掌握知識，吸取教訓才是最重要的！

攤開卷子，我心平氣和，全神貫注地重新反思那些做錯的題目，老師留下的鮮紅的評語歷歷在目、循循善誘，我豁然開朗，心有所悟。

平日裡背起書來漫不經心，記起筆記來粗枝大葉，上課時也是左顧右盼，這不？光基礎部分就令我大失所望，扣了三分，看來還是要平時用功啊！詞語解釋部分也失了兩分，這需要多培養語言表達及理解能力，學習課文要一絲不苟，專心致志，切忌囫圇吞棗、不求甚解。名著閱讀是我的弱項，這次考試中我們狹路相逢，自然是我敗了，且敗得一塌糊塗，劉向教導我們“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我課外對書沒有如飢似渴的精神，一些名著更是“油鹽不進，滴水未沾”，回答題目時彷彿“丈二和尚摸不著頭腦”，無從下手，感覺力不從心。綜合學習部分是我唯一做得輕鬆愜意的地方，可對於大多數同學來說，做這些題目都是易如反掌。

文言文對我來說更是形同陌路，它走它的陽關道，我走我的獨木橋，到了考試時，也就我不懂它，它也不理我了，讓我束手無策。老師說，想要學好文言文，最重要的莫過於熟能生巧，如果對它多讀多記，文言文題目又怎會讓自己高不可攀呢？看來，我以後真得多練習文言文閱讀，要想得到它的青睞，自己就得先跟它握手言和，更多地親近它。

在理解課文這一欄上，老師常常強呼叫心誦讀課文，透徹理解課文，我自認為做到了老師說的，我繼續檢查試卷，目光停留在課外閱讀題上，在這一方面，不說十拿九穩，我還是可以從容應對的。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理我也是懂的，但在這一項上，也可以算得上是我的強項，只要找準中心，掌握結構，讀懂內容，就“萬事俱備，只欠東風”，再加上一點想象力，就錦上添花了。

最後是令我汗顏的一項——作文。不知是我大腦短路還是怎的，我居然沒有跨越40分那座神聖的大門，立意要奇特，定題要新穎，選材要典型，中心要明確，語言要流暢，結尾要點題，老師說的幾點同學們銘記於心，信手拈來，可我卻置若罔聞，怎麼可能妙筆生花？對此，我還要多讀書，多積累好詞好句好的段落，多借鑑好的文章結構與別出心裁的立意，更多地吸取精華，學以致用，如此，寫起作文來自然就會文思泉湧，如行雲流水。

總的來說，這次的分數並不稱心如意，別人的成績在蒸蒸日上，可我卻失誤連連，“學如逆水行舟，不進則退”，“前事不忘後事之師”，我要總結經驗教訓，保持做得好的方面，不斷加強自己的弱項，真正做到全面、均衡，“芝麻開花節節高”。

視線被淚水模糊，眼前的事物不再那麼清晰，但，我的心卻已如磐石般堅定，如搏擊暴雨的海燕般勇敢，如萬丈狂瀾之中屹立不倒的巨人般執著，強大。

心中百感交集，我陷入了沉思……

“失敗乃成功之母”，我將不斷改善、提高，希望可以早日抵達心中那片蔚藍色的海洋！

——後記

考試後感想 篇3

國二作文 ,725字

在剛剛結束的期中考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

比如：明明是找出錯誤的選項，而我卻找出了正確的選項；明明問的是‘為什麼’，我卻寫成了‘怎麼做’；明明是寫詞，我卻寫成了短語……

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題的壞習慣。這也許也和答題技巧有總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好充分準備，爭取拿到優異成績。不讓老師、家長、同學對我失望。

再就是，我覺得自己在日常中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的複習，沒有紮實的掌握基本知識，不會實際的應用，還不夠虛心，我以後要向藏真（我們班第一名）學習。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

把失敗當成暫時的考驗讀後感 篇4

讀後感 ,686字

在《把失敗當成暫時的考驗》中有一個故事，它使我懂得了痛苦，挫折的重要性。

一個小孩發現了一個蛹，過了幾天，蛹裂開了，蝴蝶掙扎上好長時間，一直出不來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍。於是，剪開了蛹殼，幫蝴蝶脫蛹出來，可是這隻蝴蝶沒有經過破蛹必須經歷的痛苦，出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死去了。

由此我想到了，在生活中不也是如此嗎？獨生子女日益增多，一家的寵愛全在她身上，這樣的孩子可謂是“衣來伸手，飯來張口。”漂亮衣服全給她（他）穿。好東西，好吃的也都是一個人用。這些獨生子女離開父母，什麼都幹不了。該如何生活。

這些告訴我一個人要想在社會上生存，就必須經歷痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人的成長過程。人生中，誰都會遇到挫折，適當的磨難能夠使人更加奮進。

正如文中所說，其實人生中的失敗挫折並不可怕，關鍵在於，我們怎樣對待它。就像不變的路，就看我們怎麼走一樣。找到正確對待的方法，我們便能夠從中吸取教訓，以後遇到類似的情況能夠避免，讓你取得成功。

我們要有一顆平常心，平靜地看待失敗。遇到了挫折不應該唉聲嘆氣，怨天尤人，覺得命運對自己不公平，更不能自暴自棄。在五年級上學期的一次新沂市的抽考中，我沒有發揮好，失分過多，只考了83。5分。當時我很沮喪，可不久我就打起精神，努力學習，全力以赴考期末試，終於取得了95。5分的好成績。

我們應該認識到：失敗是任何人都不能避免的，對待失敗要保持樂觀、自信的態度。正是挫折和教訓才使我們變得聰明成熟，正是失敗和挫折才讓我們獲得最好後的成功。

失敗和挫折並不可怕，讓我們用一顆平常的心看待它們，快樂成長吧！

月考後的感想 篇5

國三作文 ,822字

其實，認真反思一下，來到這所學校裡的那一刻起，不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學到了很多先前我所不知道的知識，但是我也養成了一些不好的、而且先前我所不具有的習慣。比如說，我本來少言多做、做事細心、學習認真、遵守校紀校規、聽老師話等。可是，現在也許是環境的不適應，也許是一時的心理問題，總而言之，我就像脫胎換骨一樣，完全變成了另外一個人。

剛來的時候，還想像以往一樣，努力、刻苦的去奮鬥。可是，我慢慢的才發現自己並不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這麼遠，睜開眼睛，眼前呈現著美麗的風景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠，夢中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因為我如此思念家鄉，所以對這裡的所有事物都不感興趣，也找不到對事物產生興趣的方法。

事實上，我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學相處。在我上初中的時候，我的同學們都說我很愛面子，所以不管有什麼好的，還是不好的心事都不會從表面上顯露出來。可是現在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎麼的愛面子了。也沒有辦法讓自己強顏歡笑了。

在以往我是以“只要笑一笑、沒什麼過不了的事為口號。當我遇到不愉快的時候，我對自己說這句話。每次遇到點點滴滴的不幸，我幾乎都對自己反覆說這句話。我為了考上我理想中的高中，為了不再讓父母那麼辛苦，為了遠大的理想，我經歷了點點滴滴的不幸，踏進了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象。現在我突然到了比原先高一級的階梯。這個階梯非常坎坷、崎嶇。我沒有辦法很快適應它的坎坷、崎嶇。

時間一分一秒的過，而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應的機遇。就這樣模模糊糊的，克服半階梯的時間過去了。

轉眼間，又到了那個階梯。我彷佛領悟到了一些道理。時間可以預兆而不可挽留。如果，我不抓住這個難能可貴的機會，我今後的人生道路就很難堅持到最後。更何況，其他同學都已經克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了，只剩下半階梯。我不能再繼續等待機會了，而我要創造機會。

這次的月考，沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。

考試我不怕你讀後感 篇6

讀後感 ,596字

這個暑假我看了一本書，名叫《考試，我不怕你》。看到這個書名是不是覺得很有趣？這確實是一本非常有趣的書，每一個故事，都有A和B兩種選擇，不同選擇當然就有不同的結局。其中，我最喜歡的就是《考試，我不怕你》這個故事。

在這個故事裡，主人公淘小乖要參加漢字競賽，在A選擇裡，淘小乖因為擔心、緊張、害怕，覺得試卷非常難，結果有一半的題都沒時間做。在B選擇裡，淘小乖在考試前沒有多想，考試時沉著、冷靜，認真細心答題，結果把整張試卷都做完了，還攻克了幾道自己從沒做過的難題，取得了很好的成績。

看了這個故事，相信很多小朋友都深有感觸，我也一樣。我們經常面對各種大大小小的測驗、考試、競賽。如果你能沉著應對，不緊張不害怕，就能像B選擇裡的淘小乖一樣，贏得考試，取得優秀成績。但是如果你思前想後，坐立不安，緊張害怕，那麼腦子裡估計只能一片空白了，什麼都想不起來了。

我也有這方面的經歷。媽媽說我就是一個考試型學生，無論是學校的測驗考試，還是參加圍棋比賽、鋼琴比賽、跳繩比賽，我都命令自己冷靜下來，什麼都不要想，把所有精神都集中起來，只關注自己的考試和比賽，儘量發揮出自己應有的水平，甚至還會超水平發揮。例如我代表班級參加學校跳繩比賽，就跳出了我個人最好成績，拿到了很好的名次。所以我憑藉自己的冷靜沉著，一直以來的戰績都是不錯的，因為我不怕考試，不怕比賽。

考試其實真的沒什麼可怕的，你不戰勝它，就會讓它戰勝你。

考試我不怕你讀後感 篇7

讀後感 ,408字

暑假裡，我買了一本好書《考試，我不怕你！》，這本書主要講述一個叫淘小乖的淘氣女生的故事。通過短小而深刻的故事，啟發我們對自身行為的反思，一個故事，兩個結局任我們選，從而形成正確的人生觀和價值觀，培養良好的道德觀念，自發地養成良好習慣。

其中，書中第七節令我感受最深刻。A是淘小乖因為考試太過緊張，結果弄得自己像一隻“花臉貓”，做了一半考試就結束了，她非常後悔，可是已經晚了。B是寫淘小乖沒有緊張，將試卷看了一遍才做，結果在考試結束鈴聲響起的一剎那，她剛好做完卷子。

有的人“平時不燒香，臨急抱佛腳”，等到了臨近考試才開夜車惡補；有些人在考試的時候心態沒有及時調整好，所有知識都在腦海裡一團糟；也有大部分人考試的時候，沉著鎮定，集中精神應對考試，最後取得了優異的成績。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，希望同學們多讀書、多看書，認認真真學習，踏踏實實做人，以最好的狀態面對考試，就不會出現A中淘小乖的情形了。

我的高考觀後感 篇8

觀後感 ,737字

獨立船頭，望著揚起的風帆，我知道，我將駛向未來的彼岸。可是，面對未來，我落入茫然的深淵。

對未來，我憧憬過、幻想過，也為理想付出過，但狂風暴雨使我泛起膽怯的漣漪。膽怯，一直消磨著我的鬥志，對岸卻是我心嚮往之，我該何去何從？

4月16日，一個平凡的日子，我認識了安永全，我的內心隨著他的經歷起伏跌宕。他對高考，也有過膽怯，但他對夢想的執著，使他終將勇敢一躍，靠自己的決心與意志，改變了命運，他站在了人生新的高峰。

在未來的日子裡，我將會有更漫長、更艱辛，佈滿荊棘的路要走，讓安永全那種堅持不懈的精神帶領我陪伴我前行。當我疲憊懈怠的時候，讓我想起他的頭懸樑錐刺骨；當我坐在明亮寬敞的教室抱怨作業多時，讓我想起他的每晚苦讀到凌晨三點；當我們的老師傾盡所有傳授我們知識時，讓我想起他遭人冷漠與白眼，自學成才的奇蹟。人生就有許多這樣的奇蹟，看似比登天還難的事，就那樣不可思議地做到了，其實當初的差別就在於擁有非凡的信念。當我哭泣自己沒有鞋子穿的時候，我會發現有人沒有腳，也許讓我迷茫的原因只有一個，那就是想得太多，做得太少。

將來，我也會面對高考，它是一次改變命運的機會，它也決定著我的何去何從。對於高考，我是畏懼的，我還沒有豐富的知識，我的羽翼還未豐滿，我還沒學會遇事不驚，處事不亂……可是“既然選擇了高考，你就應該面對事實。戰勝自己，回報親人。”勇敢的面向未來，挑戰人生是我無悔的選擇。如果失敗，那我就捲土重來，沒有什麼能阻止我追求夢想的腳步。

執著的面向未來，擁有一顆赤子之心，光明坦蕩，勇往直前，不畏他人的冷眼和嘲笑，磨練出堅強的意志和決心。擁有一個夢，有一個理由去堅強。每個人都渴望成功，那麼，我們就應該用無悔的付出，去澆灌剛剛萌發的種子。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我的高考觀後感 篇9

觀後感 ,586字

曾經，高考對我來說，飄渺無形，它就像一座高山擋在我面前，阻了我的道路。

直到，我遇到了《我的高考》……

影片中的“我”因為家裡窮而上不了高中，看到這，我的心中充滿同情。在那個年代，一個人的家庭條件可以決定他的學業，甚至命運。在安永全遇到種種打擊後，我認為他的成功機率太小，但經過他的努力拼搏，近乎拼命般的學習後，竟然考上裡大學。

我震驚了！

我沒有想到，一個生活條件比我們差百倍的安永全，竟然憑藉著自學和堅韌的意志力考上了大學。不僅如此，我也同樣佩服他早上拉貨，晚上學習，頭懸樑，錐刺股的精神。是的，高考本就殘酷，既然選擇了高考，就應該面對事實，如同安永全一般努力拼搏。

窮，阻擋了那個年代無數孩子的夢想，也阻擋了他們對知識的渴望與追求，但還好，影片中的“我”沒有因為“窮”而放棄學習，一番苦讀後，終於金榜題名。

我的心風起雲湧。如今的條件，如今的環境，怕是很少有因為窮而輟學的人，並且，九年義務教育，也是為孩子們開創了一條上學的路。

在破舊的山村中，他們起早貪黑，在窗明几淨的教室裡，我們心不在焉。這樣好的條件，我們依然不肯努力。在比他們幸福百倍的生活中，我們還有何理由不認真學習，不努力拼搏？

未來學家弗裡德曼預言：“21世紀的核心競爭力是態度。”影片中也提到，高考，考的是決心，是態度。現在的我，眼中的高考已不再渺茫，它有模有樣，有稜有角的站在我前方，等著我去衝刺！

我的高考觀後感 篇10

觀後感 ,830字

安永全在刻苦自學四年後，考上了陝西師範大學，他用自己的刻苦改變了自己的命運。這部僅僅30分鐘的電視散文—《我的高考》，讓我的思想彷彿經歷了一次狂風暴雨，久久難以平息。

那拖著裝滿醬油、醋和雞蛋的平板車爬行在長長的石板坡上的沉重；那無數次遭人譏笑卻不知淚往何處流的屈辱；那效仿先哲“頭懸樑，錐刺股”的驚心動魄的愚昧；那沿著鐵路徒步幾十公里只為高考的報名而執著……歷歷在目，揮之不去。

相比他而言，我是幸運的，我沒有他那樣困苦的生活，我可以衣來伸手飯來張口，我不用走遍街坊借書，自修自學，因為我有最好的老師。我不用深夜苦讀，“懸樑刺股”“鑿壁偷光”，因為我有寬敞明亮的教室。也許就是因為這些先天條件，而從未意識到，自己所謂的努力，與安永全相比，根本算不了什麼。因為，我沒有他那樣的意志和決心。

看完片子，我沉浸在巨大的震撼和感動之中。我捫心自問：像他一樣，白天干活，晚上苦讀至凌晨，只睡三四個小時嗎？沒有。那為什麼白天坐在寬敞明亮的教室裡學習，晚上作業寫到很晚還抱怨作業多，學業重？我有像他一樣背書背到汗流浹背，做題做到手腳抽筋嗎？沒有。那為什麼還抱怨自己考得不好呢？我像他一樣家裡沒錢，上不起高中嗎？不是。那我還有什麼理由不珍惜時間，不好好學習呢？我也可以不用那麼艱苦就成為一個學霸，因為對於我而言，我的機會比他多太多了。不過只是，我少了他的努力，意志和決心！

“美好世界，花季少年，卻沒有了消閒，沒有了浪漫，沒有了歡唱，看到的就是那些冰冷的公式，單詞、試題、還有哪些也許除了應試而毫無用處的東西，它充斥著你，壓抑著你，戲弄著你，折磨著你。而且不是一天、一月、不是一年、二年，如果你能一刻也不減弱自己的努力，如果你能不間斷地把苦吃下，把苦嚼爛，把苦消化，能感到這是一種幸福，如果你能衝滿自信去面對難關，成功也許並不太難”—安永全《我的高考》

知識改變命運，明天是靠自己爭取來的，一份耕耘，才能換來一份收穫，為自己的未來奮鬥，勝利就在前方！

我是藝考生觀後感 篇11

觀後感 ,1038字

不走尋常路，藝考徵程苦；追夢赤子心，此舉不後悔。夜半淚千行，明日笑顏開；縱然前路茫，不因嘲笑憤；即便兩手空，不願夢想落。這就是藝考生，一群有夢想，有憧憬，有想法，有決心的孩子。

不知從何時起，有人把藝考看成了一條新的出路，而且為了讓這條路走得更順遂一點，更容易一點，他們一直砥礪前行，從未抱怨過，從未後悔過，也從未放棄過。可是殘酷的是，無論是藝考生本人，還是藝考生的家人，他們的的努力很少能被人理解，他們的付出也很少能被人看到，所以他們的身邊總是充滿了質疑，充滿了嘲笑，讓他們更加舉步維艱，更加痛不欲生。其實對那些藝考之路一無所知的旁觀者來說，除了自己的選擇是正確的，自己的理想是崇高的之外，其他事都是卑賤的，其他人都是卑微的，所以他們除了在一旁冷眼相看之外，還會殘忍的落井下石，對藝考生們充滿了鄙夷，充滿了不理解，充滿了不支援。

我不敢說以前自己對藝考生沒有一點點的偏見，但是自從看了《我是藝考生》這一檔綜藝節目之後，我敢對天起誓，我對藝考生們只剩下誠摯的敬佩和濃郁的心疼了。當我從鏡頭當中瞭解到什麼才是真正的藝考之苦後，我整個人都被震撼到了，尤其是當我看著那些孩子們一個個都那麼拼命，那麼努力的時候，我忽然發覺，學習文化課似乎已經變成了世界上最幸福的一件事情，最輕鬆的一件事情，最容易的一件事情了。

當我看到孩子們疼痛的眼淚時，看到他們迷茫的神情時，看到他們瘦弱的身體時，看到他們青紫的傷痕時，我是多想要上去給她們一個擁抱，給她們一句鼓勵啊！當我聽到那些不辭勞苦的父母說：“不苦，一點也不苦，只要是為了孩子，自己什麼樣都無所謂，自己什麼痛都可以扛得住時”，我是多想要狠狠地甩自己幾巴掌啊，因為我猛然發覺，我的父母也是如此，他們寧願自己苦一點，也不願意讓我委屈一點，可是諷刺的是，我居然心安理得的在大學裡養老，在大學裡消遣，試問，這是何其不堪的一件事情啊！

《我是藝考生》給了我太多的真實，太多的現實，太多的感觸，太多的警醒，我想這大概就是這檔節目可以成功的關鍵所在吧！它把血淋淋的現實揭露給人們，然後讓那些感同身受的人瞭解了一些事實，得到了一些真相，收穫了一些啟發，明白了一些道理，學會了一些感恩，所以我們說，這個節目是有效的，有用的，有價值的，有意義的。

我不知道選擇藝考這條路是對還是錯，我也不知道選擇學習文化課是好還是壞，我只知道每一個人的夢想都是值得尊敬的，每一個人的選擇都是值得肯定的，但願每一個藝考生都能夠被溫柔以待，也祝願每一雙父母的情都能夠被珍惜，被珍視。

《我的高考》觀後感 篇12

觀後感 ,772字

現在我們生活的這個年代，總會觀看到許多不同型別的短片，然而卻很少有能觸動心靈深處的。今天看到的這個短片，使我深深受到了震撼！與其說這是一部短片，還不如說這是一把讓我覺悟的鑰匙。－－題記

“頭懸樑，錐刺股”訴說著一個奮鬥的學子，他的名字叫安永全。他，生活在一個物質貧瘠的時代，卻也創造了那個時代屬於自己的奇蹟。

初中畢業那年，因為家裡經濟不允許，他雖成績優秀，卻不能上高中。當他的臉貼在中學門口的校匾上痛哭流涕時，螢幕外的我看著異常揪心。以後，他也許只能靠拉板車，拉副食，拉煤來維持生活，他的學術生涯難道就這麼結束了嗎？

不，沒有。

一個花季少年，沒有了時間歡唱，充斥在他生活周圍的只有冰冷的公式、枯燥的單詞、厚重的試卷。27天，這是留給他高考衝刺的最後時間。“頭懸樑、錐刺股”對他來說效果已經不那麼明顯了，於是他選擇了讓母親用鉗子來提醒他。當看到母親手裡拿著鉗子，眼裡含著淚水，他自己卻異常堅定的眼神時，我知道，他一定會取得勝利。

他的高考是一個傳奇，一個沒有上過高中，照樣考上大學的人，他的經歷告訴我們，只有努力拼搏才可能成功，他的錚錚鐵骨中流淌著一種精神，一種永不放棄，永不妥協的精神，他用奮鬥換來屬於他的成功。高考，它考的是你的意志，考的是你的決心，你贏了，它就輸了。

高考，似乎離我們很遠，遠在千里之外，因為我們還只是初中生；又似乎離我們很近，近在咫尺之間，因為時光轉瞬即逝。我想，我們的高考也定然會充滿了坎坷的艱辛，佈滿野草和荊棘。但我們只要有堅定的信念，頑強的鬥志、點滴的積累和刻苦的努力，到頭來一定會戰勝高考，取得屬於我們自己的勝利。

有人說：“是鷹，就應該搏擊長空；是虎，就應該嘯傲山林；是獵豹，就應該奔跑如飛。”影片種安永全有這樣的精神，作為初中生的我們，在學習的道路上，也應該有種精神。

而且，我堅信：奮鬥者，定能自強不息！

做一個獨立的思考者讀後感 篇13

讀後感 ,579字

古人說："三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎"。咋一聽，這句話似乎說的有點兒嚴重，可仔細想想，是十分有道理的。

這本書中的《專注成就偉大》這個故事對我的啟發很大。因為我是一個很難專注做一件事情的人。故事講的是一位年輕人在巴黎寫作，有一晚他在著名作家魏爾哈倫家裡做客。期間，有一位年長的畫家正嘆息著雕塑美術的衰落，作者接話說到"羅丹不就很厲害嗎？"這時魏爾哈倫對他說"明天我要去拜訪羅丹，我覺得像你這樣崇拜他的人也該去"，此時作者心中充滿了期待和喜悅。

第二天，作者如約來到了羅丹的工作室，作者發現了許多還未完成的小雕樣，還有他已動工而又擱下的雕像和一堆草圖堆在桌子上。"這是我的工作，我想你一定很想看我工作。"說著羅丹來到了一座女正身的雕像前，馬上進入了工作狀態，他推後一步，仔細觀看，審視品刻，又認真地改了起來。他沒有再對作者說話，他似乎忘掉了一切，除了面前這個他要創作的作品。時間一分一秒地過去，不知過了多久，羅丹站起身來，用溼布矇住了雕像，扔下刻刀，就向門外走去，這時他忽然發現了作者，他對自己的失禮感到驚慌，作者卻緊緊地握住了他的手。一臉的感慨，話卻不知從何說起！

當一個人全身心地投入去做一件事情的時候，他的身上在無形中就會散發出強大的氣場和迷人的氣質。專注需要強大的內心，而內心的強大靠的是你平常的修煉，現在開始我要找到屬於自己的修煉的專注祕訣。

做個獨立的思考者讀後感 篇14

讀後感 ,980字

【篇一：做個獨立的思考者讀後感】

馬馨雨

一本好書，如冷冬中的一壺暖茶，讓人們覺得一股暖流從始至終浸透心靈；一本好書，如一盞清晰的明燈，時時刻刻照亮我們心中正確的道路；一本好書，如一隻渺小的小船，引領我們在廣闊無痕的知識海洋中傲遊。而這本書正是一本使人全身上下感到了動物的愛也存在。

在這本書中，我最喜歡的就是屠格涅夫的作品《小鵪鶉》。這個故事只要講的是“我”跟著父親去打獵，本來是很高興，可是因為一隻母鵪鶉的行為，使“我”對打獵沒了興趣，並且在與朋友外出打獵時阻止了朋友，“破壞”了一場有趣的打獵。

屠格涅夫完全不用說明白事物的一舉一動，只是很平平淡淡的把它們寫在紙上，留下無邊無際的思想空間讓我們去想。這樣的空間足夠讓讀者對人類的做法反思和評價的行為。

屠格涅夫從自己十歲的眼鏡裡所看到的事物，證明了母鵪鶉為小鵪鶉所做的一切，這般濃濃的親情和深深的愛把我震撼了。而父親的狗卻把這般美好帶走了。

這個故事讓我懂得了一個道理：每個生命都值得敬畏，世間萬物都有自己活下去的價值和意義。人類也愛自己的孩子，可把自己的生命去換，可每一種動物對自己孩子的愛，卻不遜色於人類。在我們人類的眼中它們可能有些是我們的盤中餐，還是我們的玩物，卻都是一些弱小的生靈。可生命不分貴賤，每個生命都有它活下去的意義、價值和理由。

【篇二：做個獨立的思考者讀後感】

張靖鬆

最近讀了一本叫做《做個獨立的思考者》的書，這本書講了許多關於外國所發生的一些傷心、感動的事情。

“不盲從、不附和、不人云亦云。不做應聲蟲，堅持自己獨立的判斷思索，保護心靈的完整性”。書後的這句話告訴我們，不要永遠依靠別人的想法，要一直堅持著自己的想法。

屠格涅夫講述著愛與悲憫，在這個故事中無不在傳遞這個訊息，每個生命都值得敬畏。而他跟隨父親雲打獵，原本高興極了，可是因為母鵪鶉的行為，使他對打獵沒了興趣。

對自然的感知是一種快感。自然的形象和動作對人而言十分需要。它好像兼有美感和實用的雙重作用。我認為自然之美便是萬物之美，沒有任何一種可以超越它。

貓的寓言講了在畫家眼裡是一幅美麗的畫，但在動物前卻是不存在的，於是驢否定了貓，鹿否定了驢子……

所謂太陽，就是生活中的“正能量”。什麼是正能量？顧名思義，就是正面的力量，熱愛生活，有激情，有前進的動力。

這本書告訴我們很多道理，這對每個人來說都是一次發現之旅。

考試心不慌讀後感 篇15

讀後感 ,729字

放假了，媽媽給我買回來一堆學校要求在假期閱讀的書。在這一堆書中，《考試心不慌》這本書像萬能磁鐵一樣把我吸住了，我一口氣把它讀完，感慨萬千。在這本書裡，我找到了考試心不慌的祕籍。你想知道祕籍嗎？那就和我一起來重溫這本書吧！

這段故事主要講了優等生瑤瑤因為心裡緊張，考試連連失敗，麥小包等一幫好朋友，想方設法幫助姚瑤找回自信；在幫助她的過程中，小夥伴們也漸漸理解了考試的真正意義，找到了考試心不慌的訣竅。

文中的瑤瑤經歷過許多大大小小的考試，雖說她考試考的次數多，但她只要手裡拿著卷子，心裡就慌，覺得考試註定沒有好的成績。看到這裡，姚瑤考試緊張時的狀態不禁讓我想到了我拿著卷子的心態！我一考試，知識就像從腦子裡蒸發了；一考試，我就像被壓在泰山下面一樣，害怕自己的努力化為了烏有；“壓力”山大啊；一考試，滿腦子都是失敗。

可是有一次姚瑤和小夥伴們一起去野外郊遊，結果回來後就拉肚子，病殃殃的，一連三天沒有上學。上學的第一天就月考。雖然月考之前還沒有複習多少，但是考試成績排在班級第三名。我從姚瑤那學到了對付考試的法寶。那就是考試緊張時，要深呼吸放鬆身心，千萬不要緊張，否認自己原有的實力。平時，我們做家庭作業時，把作業當做考試；考試時，把考試當作家庭作業做；考試時要多一些自信；這樣我們才能考出自己真實的水平。如果這一次失敗了，沒有考到自己理想的分數段，要分析原因，這幾道題為什麼錯了，同時要忘掉這次考試，樂觀開朗的去迎接下一次的考試！

沒有人是常勝將軍。考試時儘自己最大的努力，不要擔心考不好。考不好是挫折的一小部分，雖然這種挫折經常弄得我們懊惱、煩躁，但也是一種財富，我們都是在跌跌撞撞中學會行走的，不跌倒哪有今天！

同學們，是不是已經等不及想要來一場考試了！

我的高考觀後感 篇16

觀後感 ,727字

一個人最可貴的是憑藉自己的力量，走向成功的殿堂，不論出身，不論地位，僅依靠自己的努力，走向輝煌。可就是因為出身，就是因為地位，使一個渴望學習的人不能夠得償所願。

在那個時候，由於家庭經濟困難，很多孩子不得已才放棄了學業，被迫回家種田幹活，就是因為窮，他們從小就吃著粗茶淡飯；因為窮，他們就要低人一等；因為窮，他們就要放棄自己。窮是放棄自己的理由嗎？不，這不是理由，就算窮，就算沒有讀高中，安永全還是做到了，一步一步走到現在，他僅僅靠自己的努力做到了。每天從雞鳴就開始拉人力車，一滴滴汗水打溼了眼睛，直到日落才匆忙回家，他拖著疲憊的身子走到書桌前，開啟書本，開始學習。就這樣，日復一日，年復一年，經歷了兩次高考後，終於，功夫不負有心人，他在焦急的等待中收到了錄取通知書。儘管只是一張紙，它的分量卻無比沉重。這當中凝聚著他多少的努力與付出，又凝聚著多少母親的愛，感動天地，撼動人心！他，就是安永全，他考上了，他考上了，他終於考上了！

是他的努力，是他的堅持，是他每天每夜不辭辛苦的奮鬥，才造就了今天的自己。一分耕耘，一分收穫。不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，日日精心栽培，它終會成為一棵參天大樹，這就是收穫。播種的越多，付出的越多，收穫也就越多，只要肯播下種子，就能開花結果。這說明了什麼？只要努力，只要堅持，成功就會在不遠處。即使一次又一次的失敗，當你回首時，也不會後悔，畢竟曾經努力過。

人生，需要我們去決定；未來，需要我們來選擇。就我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生吧！

康曉菡老師推薦語：文如其人，具有強大的氣場和超凡的魄力，未來需要你的勇敢、拼搏和執著。加油吧，少年，未來風光無限。

我的高考觀後感 篇17

觀後感 ,951字

高考，似乎離我們很遠，遠在千里之外，又似乎離我們很近，近在咫尺之間。

“沒有上過高中我也要考大學”十五歲的安永全輟學後說過這樣一句話。《我的高考》這部影片回憶了安永全十五歲輟學後為了上大學而付出艱辛努力的點點滴滴。短短的三十二分鐘，卻展示了一段艱苦奮鬥的崢嶸歲月。表現出安永全不甘心做一輩子苦力，當一輩子農民，過一輩子面朝黃土背朝天生活的決心。

看完這部僅僅三十二分鐘的電影，迸入腦海的第一個詞是慘烈。在二十世紀六十年代，農民不求孩子學習有多好，只要能幹活。母親的一句能認錢就好，幹苦力時的艱苦，遇見初中同學時那最後的自尊，在飽受人間痛苦之後，安永全選擇了自修考大學。學習路上遇到的困難，早上拉人力晚上卻要用功讀書到深夜，每天只睡兩三個小時，這樣的學習又有幾個人能承受的住！考試報名時的一縷辛酸，直到坐在考場上無奈，無一不表現出考大學的不易與艱難。可這又能怎樣？這一切只能打碎了牙往肚子裡咽。是啊！不經其事，不知其難。又有什麼事能是一帆風順的呢？他悲壯而又光榮的求學歲月，幾乎讓我落淚。

昔日的考上高中卻不讓上與今日的考不上高中拿錢塞進去，形成極大的反差。而這一切都是因為那是不注重學習，社會風氣有問題。我想，安永全如果生活在當今社會中，就不會為考大學遭受那麼多苦難。但如果沒有舊社會的磨練，安永全也不會那麼執著的要考大學。可能在第一次失敗後就放棄了。是舊社會的磨練是安永全知道的上學的好處，考大學的優勢——不必一輩子當苦力。可今天寬敞明亮的教室，優秀的教師，又有誰能想安永全一樣用功學習讀書呢？回顧我自己的學習態度再看看安永全，能不感到羞恥嗎？安永全在短短二十七天內完成了自己“最後的磨礪”。可見幸福生活是奮鬥出來的

習總書記教導我們“擼起袖子加油幹”作為一名學生，我們雖不能奔赴在一線，但是我們要“擼起袖子加油學”使自己成為一個對祖國有用的人！電影裡有一句話是這樣說的“高考考的不是一個人的學習能力，而是一個人的意志力和信念”我覺得生活就是磨鍊你的意志和處事能力！

人生，就應該擁有高考，應該轟轟烈烈的為它奮鬥一次，應該讓它成為我們生命中的一個極限！

做個獨立的思考者讀後感 篇18

讀後感 ,836字

一本好書，如冷冬中的一壺暖茶，讓人們覺得一股暖流從始至終浸透心靈；一本好書，如一盞清晰的明燈，時時刻刻照亮我們心中正確的道路；一本好書，如一隻渺小的小船，引領我們在廣闊無垠的知識海洋中遨遊。而這本書正是一本使人全身上下感到清爽的好書。

在這本書中，我最喜歡的就是德富蘆花的《心中的桃花源》。這個故事主要講的是：作者喜歡自己家鄉的夏天，喜歡那裡的自然風光，於是他詳細描寫了自己家鄉的風景之美。讀完這個故事，我覺得自己彷彿也身臨其境，走到德富蘆花的故鄉，品味這個故鄉的夏天，體驗這個夏天的清爽與美好。

德富蘆花的文字，不僅優美靈秀，清新自然，而且他這種不像文章的文章，甚至比許許多多長長短短的詩更有色彩、更有韻味。作為大自然最真誠最忠實的聽眾，德富蘆花用自己最質樸的心靈與萬物之母——大自然進行一次又一次真摯的對話。他的寫景散文，觀察的如致入微，文風秀麗典雅，純真質樸，讀起來如痴如醉，如入畫境，使人同置於大自然的美好風光之中，好似投入大自然這位母親的懷抱之中，不知不覺微醉微醺。

德富蘆花深愛著家鄉的美好風光。因此，他筆下的山山水水，一草一木，花鳥魚蟲除了具有靈性、美感與真實之外，還多了一分動人的家鄉情思，能觸動我心中那根最柔軟的心絃，而且多處運用詩句，使文章豐富多彩，添加了幾分韻味。

說起夏天，人們不約而同的會聯想到驕陽似火、揮汗如雨的酷熱，工作的繁忙與自己的煩躁。可是，在德富蘆花看來，故鄉的夏天卻別有一番情致：它可以是溪水中的西瓜，清爽涼快的井水澡，說來就來的驟雨，也可以是甜美可口的生魚片，略帶鹹味的米飯，水中的月光月影和璀璨奪目的星光，魚籃裡肥嫩鮮滑的魚蝦……他避開煩惱的暑熱不談，只描繪夏日中舒適美好，悠閒豐足的場景，將絲絲清涼送進了我的心頭，德富蘆花從個人的獨特思維把這篇文章寫得遊刃有餘。

於是，我懂得了：一個人的生活狀態和外在環境無關，只要他自己熱愛生活，那麼他隨時隨地都能找到屬於自己的桃花源！

考後有感 篇19

國小五年級作文 ,668字

考試，一個令學生聞風喪膽，敢怒而不敢言。一個令老師、家長愁眉不展，雙目緊鎖。一個令教育局欣喜萬分，雙眼放光，收攬人才的好機會的一個神奇的字眼。

還記得語文考試時，我可是萬分自信加勝券在握，可就當我火速寫完第一頁，遙遙領先於他人之時，我簡直是傻了眼加石化，每十個字中就有一個不會寫的，這可愁住了我，只好望厚著臉皮請教那些我自以為比我差的同學。但迴應我的卻是一個個無情的白眼，最終還是在年級裡享有盛譽的天使小姐幫了我一把，真是感激不盡啊！

再說數學，我那更是手到擒來，僅用了45分鐘，便把三頁寫完了，於是我對天使小姐說你有什麼不會的，我可以給你答案，只要你15分鐘後叫我就行。於是我又教了天使小姐兩道題，腦袋越發昏昏欲睡，我頂不住了，倒頭便睡。令人想不到的是，我們親愛的天使小姐也有邪惡的一面，突然一聲無情的，冷冰冰的聲音在耳邊響起，離考試結束還有十分鐘，這一道聲音的無情，但此時天使小姐的笑容卻更無情而此時的我，如若一顆在暴風驟雨中搖拽的枯草，一道驚雷，又閃出一位惡魔，當即我很瞪了她一眼，“天使？惡魔才對！”最後我把我的數學天賦發揮到了極致，才在最後一時，填滿了。

然後說英語，我再也不敢輕視全力以赴地寫著，但就在我快寫完時，就在英語作文裡，就在那最一個句子的最後一個單詞成了我的攔路虎，這像一道晴天霹靂，正中了我的天靈蓋，我一動不動地呆坐了三分鐘。仰天長嘆，造化弄人啊。

品德科學我吸取了教訓，埋頭苦寫，所以應該還算可以，但也就這兩門了。

通過這次反思，我深深認識到了我用3個缺點自滿，錯別字。知識不牢固。

考古中國讀後感 篇20

讀後感 ,697字

曾經的輝煌與永恆

“這裡曾經有過一段耀眼的輝煌。”“他們是誰？為什麼在這裡？”“如今我們看到的，只是同樣長滿衰草的墳堆。”

這是一本關於古代的墳墓以及文化遺址的書，大段的介紹文物，是一部客觀到不能再客觀的書，但我望去，卻是滿目悲涼。

儲存下來的，大多也不是原來的樣子了。而沒有儲存下來的，自然也隨著下葬時的風光與奢華一併逝去了。如今，每座墓裡都有不解之謎，每座墓發掘前都無人問津。而且，開啟墓後的照片令我不解甚至大失所望。我曾見過博物館裡的文物，是華麗的，但墓中的似乎就是一些瑣細的碎片，與泥土並無什麼大的區別。

當然，有的墓儲存的好些，金的或者玉製的物品儲存下來，人的骨頭也基本完好。但當年的盛況，再也回不去了。

我感觸最深的是中山王劉勝的墓。為了能享受錦衣玉食的生活，他把自己生前的用品，幾乎一應俱全地帶進了墓葬。他的墓室，也極其豪華，但大廳朽爛倒塌，棺槨也完全坍塌了。最諷刺的是，劉勝與妻子竇綰所著的表示不朽的金縷玉衣下面，屍骨已經腐爛如同棗泥。永生不朽終究只是念想。在時間的面前，它不堪一擊。顯然，連隨葬品的生命都比人更長久，那它與歷史、文化、故事相比，誰更長久呢？

這就說不定了，它們都比生命長，但有的消失得早，有的消失得晚。但多半消失了，都消失了。當然，也有例外，比如昭陵。連一小個雕塑都會被認定是有什麼典故或反映什麼。那為什麼我們熟悉它們呢？為什麼李元昊的墓不及它有名呢？因為它留下了一種精神，留下了我們敬佩的精神，所以我們不會忘記。

無論時光流逝多久，無論有沒有留下物品，有些東西，終將一代一代傳下去。