老師考試記相關作文20篇
老師考試記 篇1
國小三年級作文 ,884字週五，我來到教室，只見毛毛用手矇住眼睛，在教室裡轉來轉去。郭譯心他們幾個正站在桌子上，我數了數，少一個人呀？我趴在地上，哈哈，原來桌子底下還有一個。正當我們想繼續玩“矇眼抓人”的遊戲時，可樂老師大喊：“停。”我們都收住了，回到座位上。可樂老師神祕地說：“今天……我們要互相交換身份。”話音剛落。教室裡響起了一陣激烈的歡呼聲，哈哈，“坑”老師模式開啟！
可樂老師大聲說：“開始出題！”大家馬上湊在一起，研究專坑可樂學生的專題。有的嘻嘻哈哈的在教室裡轉悠，有的在陽臺上呼吸新鮮空氣，想著如何坑可樂老師。我呢，則坐在座位上，抱著頭，大叫：“出什麼題好？”最後，我看見郭譯心寫了學而思的卡片題，我便有了靈感。
我連忙寫下了學而思的數學問題，這個問題跟郭譯心的問題幾乎一樣，只有兩個字不同。她的題目裡有“卡片”兩個字，我的沒有。因為有“卡片”兩個字，所以限定的答案範圍就比我的答案範圍小，可樂學生如果不細心審題，肯定會答錯。
我和郭譯心湊在一起商量如何坑可樂老師。我說：“待會兒，你先上去出這道題，記住，一定要讓可樂老師把你題目的答案寫在黑板上。我再讓她做我的題，她一定會去抄之前的答案……”
考試開始了，郭譯心走上講臺，她大聲讀出她的題目：“用6、7、9三張數字卡片能組成幾個數字？”可樂老師在黑板上一個一個地寫了出來。寫完了，郭譯心檢查完，大聲說：“錯，少寫了幾個數，零分！”可樂老師補完了數字後並沒有把黑板擦掉，也就是說，答案還在。
該我問了，我把我的試卷往桌子上一拍說：“做！”我出的第一道題是：11個同樣大小的西瓜，分成三堆有幾種不同的分法？可樂老師手裡抓著著一支圓珠筆，寫了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……寫著寫著，她就不耐煩了，摸摸頭說：“不寫了，有無數種分法！”我連忙說：“錯，正確答案……我還沒算出來，但肯定不是無數種。”
後來，我把那一道和郭譯心類似的題出給了可樂老師，沒想到她真的沒好好看題，被我們坑了。
出完後，別人也出了一堆坑人的題目給可樂老師，看得可樂老師一頭霧水，我們的目的達成了！
今天真有趣呀！偶爾坑一坑老師，感覺還是不錯的。
湘潭考試記 篇2
國小三年級作文 ,610字哎，好容易到了六年級，考試卻越來越多了。這不，這個星期天早上要去湘潭縣的江聲中學進行面試，說是面試，其實就是考試。
星期六晚上，爸爸買了好多零食，開著車，帶著我前往湘潭。可是爸爸聽他一個朋友說，走老路快一些，就走了老路。可天有不測風雲，這一條路竟然在修，是單行道，一次只能過一輛車，在一個地方不知怎的堵車了，交警來後，一邊走一個小時的來，等得我們好慘！
擦，由於我們九點多才到湘潭縣，賓館差不多都沒房間了。好不容易找到了一個好一點的賓館，剛剛上去就有人說：“沒房了，”真是無語。終於，找到了一個有房間的賓館，不過不太好，算了，將就這吧……
……
啊！一夜好眠啊！終於到了第二天了，不過還很早，才六點多，爸爸就讓我起來了。我門開車去外面吃完早餐，就直奔學校。到江聲時，還沒到八點，可要九但點才開考啊！真是鬱悶……
終於開考了！先考文科，考語文和英語。語文嘛，我開始認為不難，可後來出現了一隻只“攔路虎”，有一個題目是補充古詩句，可惡，有兩句我都沒聽說過！英語的最後一題的主要單詞我有一些沒學過……
數學我可是高手，一會兒就“過五關斬六將”殺到了應用題。呀！沒想到應用題這麼難，我半天才做出三個，還有一個怎麼也做不出了。又出現一個難題，求一個圖形中的一個四邊形的面積，真傷腦筋，條件有限，我想了好舊，還是先跳過，做後面的題目吧。
對科學我很有信心，我在班上科學成績是前五名呢！……
唉，分分分，學生的命根，這種日子何時了啊！
老師變身記 篇3
國小二年級作文 ,547字一上課，老師就說要給我們設計新發型，我的心“通通”地打著鼓：老師給我設計的髮型，會不會連我都認不出自己來？這時，一位同學大膽地舉起手來：“老師，您真的會理髮、設計髮型嗎？”
“我不是一個真正的理髮師，還沒考過理髮資格證！”老師接著說：“我要請一位圓臉同學……”老師看了看，說：“就請這位同學上來吧！”我一看，果真是一位圓臉的同學。
老師拉過一個凳子放到圓臉同學身後，說：“我要開始設計髮型，請你坐下來吧！”圓臉同學“通”地一聲一屁股坐在了凳子上。沒想到，老師拿出了一臺平板電腦，只見點開一個遊戲軟體，接著給圓臉同學拍了張照片，有選擇了一個髮型，太萌了！笑得我們捧著肚子，彎著腰，“哈哈哈……”原來老師給他設計了一個五彩的“雞毛撣”髮型呀！還俏皮地給他加上了一片卷卷的小鬍子，啊哈！真是太好笑了！
終於輪到我了，我緊張地走了過去，照片拍好啦！這個時候我最害怕：我可不想被人笑話！我的髮型到底選好了沒有哇？嘻嘻！還真是搞笑！瞧，長長的頭髮黑黑的，還透著一點紅色呢！瞧，老師給我也加了兩條短短的、彎彎的小鬍子呢！老師選好髮型，挑完鬍子後，就聽見教室裡一片“哈哈哈”的笑聲，我幾乎忘記了緊張和害怕，也跟著大家一起笑了起來！
我覺得這個遊戲很好玩兒，真希望爸爸媽媽也同意我在他們的手機上也下載這個遊戲啊！
老師變形記 篇4
國小三年級作文 ,548字星期四，有我們班的乒乓球課。
上課鈴響了，體育委員程壹馬上喊口號：1，我們就站起來；2，推椅子；3，在教室排整齊隊伍。程壹喊“齊步走”我們女生往前門走，男生往後門走，到外面走廊上站好隊，準備出發。
我今天胸前帶了2個漂亮的小徽章，於是劉珂就跟我說，她也想有一個這樣的徽章，我答應她聖誕節的時候送她一個小徽章。
這時我發現了酈老師看見我排隊的時候說話，心想“壞了”，這下要被批評了。突然，酈老師變成了西遊記裡的唐僧，只見她雙手併攏，閉著眼睛對我說：“你這潑猴，我就知道，你總是不大遵守紀律的，以後不能再在排隊的時候說話，不然為師我要念緊箍咒了，我深知悟空怕唐僧師傅的緊箍咒。”忙說：“師傅莫念，弟子知錯了，一定謹遵師傅教誨。”
這個時候我覺得很納悶，也很驚訝，酈老師怎麼會變成唐僧呢？於是我開始絞盡腦汁的想辦法，怎麼把酈老師變回來呢？我決定先測試一下，這是不是一場夢呢，我使勁的揉了揉眼睛，發現酈老師還是我們的酈老師。原來剛才酈老師的手在我眼前擺了擺，邊擺邊說：“方初媛，醒醒了！要上課了。”我一下子清醒了起來，就聽酈老師跟我說：“以後出來排隊別發呆了。”原來是我的思想開小差了精神溜號了！
我暗暗下決心，以後在再也不溜號開小差了，這樣就再也不會看見變成卡通人物的酈老師了，我喜歡平常樣子的酈老師。
考試記 篇5
國小五年級作文 ,620字在記憶的小溪中，有許許多多難忘的事，每一朵浪花都是一件難忘的事，有高興的，有悲傷的，有羞愧的，數不勝數。其中最活躍的一朵浪花就是那一次考試……
“叮鈴鈴！”清脆悅耳的鈴聲響起，老師一聲令下：“開始答卷！”只見同學們立刻低下頭，拿起筆，一筆一劃，整整齊齊地開始寫，教室裡安靜的彷彿一根針掉在地上都能聽的清清楚楚。同學們都在埋頭寫著，教室裡只有“沙沙”的寫字聲。我全神貫注地寫著每一個字，一道題，兩道題……我謹慎而細心地寫著，生怕出一點差錯。
時間如白駒過隙，我的基礎知識已經做完，只剩下閱讀和寫作了，一個“攔路虎”突然跳了出來，大喊道：“要想通過，先過我這關！”我輕蔑地看了他一眼，不屑一顧地說：“來吧，咱們較量較量。”我三下五除二地解決了他，繼續往下闖關，幾個“攔路虎”陸續被我打敗。一個龐然大物霎時從旁邊跳了出來，我定睛一看，原來是一個巨大的“攔路虎”，我躊躇了一會兒，大腦飛速運轉著，老師的話迴響在我的耳畔，不會的題空下，最後思考，想到這便往下寫了。我一路斬妖除魔，闖關完畢，只剩下最後一隻“攔路虎”—最後一道題了。
我左思右想，絞盡腦汁也無濟於事，只好把心中不確定的答案寫了上去，真令我懊惱。90分鐘飛逝而過，目光像機關槍掃射般在卷子上搜尋錯題，這時猶如喉中鯁住一個辣椒，心煩意亂。這次考試將為這個美好的學期畫上了一個圓滿的句號。
不管這次考試的分數如何，我已努力過。它在我的記憶之河中留下了非常美好的回憶，令我難已忘懷。
老師減肥記 篇6
國小四年級作文 ,522字開學時，新老師給我們的第一印象就是胖，有個圓滾滾的大肚子，不管是從前面、側面、後面看都像極了一個孕婦，可以用一句詩來概括：“橫看成嶺側成峰”。每天他都會挺著他的孕婦肚給我們上課。
但在一次小練筆中，老師讓我們給他提意見，結果班裡大部分同學都要求老師減肥。於是老師給我們發誓，要在一個月內把肚子上的肥肉減下去。
他這一誓言可在班裡炸開了鍋，同學們都有個疑問，老師到底能不能減下去呢？大家都等著答案。
那段日子對老師來說可以是噩夢，每天只能吃一點點，這對之前每天吃很多東西的老師來說太難受了，但誰叫他許下了誓言呢，活該！
老師真辛苦啊，要減肥還要教書，那段日子的每天中午，他中午吃一點甚者不吃，卻要看著我們吃著那樣香，還拿小吃在他面前走來走去，故意饞他，估計老師口水都快流到地上了。哈哈！
老師減肥的日子裡，有一天，我無意看到老師發的朋友圈，上面寫著“為了減肥，只能吃這個了”，然後下面配發的是一張水果圖片，看完我就樂了，老師真有意思呀！
結果呢？你們猜怎麼了，兩個多已經過去了，老師連0。000（此處省略無數個0）1斤都沒有減下去，反而又長了幾斤，之前的努力全白做了。唉！老師呀老師，我同情你。
老師您還記得嗎 篇7
國小六年級作文 ,970字“父母生我，給我色身；老師教我，長我慧命。使我由矇昧到光明，使我由無知獲得知識，使我由愚痴啟發智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。”
——題記
從這段話中，可見我們的文化生活是與老師分不開的。說到老師，我最喜歡的就是把我從四年級一直帶到六年級的彭再軍老師。
彭老師，您還記得嗎？那時四年級的我，總是記不牢英語單詞，記住了這個就忘記了那個，因此英語成績總是跟不上其他同學。是您，下課後把我叫到辦公室給我補習；是您，放下一大堆備改作業耐心我講解題目；是您，用您的休息時間，和我一起攻克前幾屆的英語奧林匹克試題。終於，我在這屆的英語奧林匹克拿下了第二名——回報您的良苦用心。
老師，您還記得嗎？記得五年級的我，總是一個粗枝大葉，不拘小節的學生。因為這樣還出過一次意外：那是一個下午，我正準備下樓去買文具，可是由於我大大咧咧，一腳踩了個空，我立馬從樓梯上滾了下來，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過，見我坐在地上，馬上把我扶起來，撣了撣我身上的泥土，扶著我焦急地趕往醫務室，醫務室的值班醫生剛好有事回家了。您二話沒說，把我快速地扶上電動車，往大醫院裡送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當時非常感動，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當時還全然不知，以為我是因為胳膊太疼了。您不停地柔聲勸我忍一忍。我當時心裡在想：“誰說只有母愛是偉大的，誰說沒有血緣關係就不會把別人當親人一樣對待。我看只要我們人人心中都有一顆關愛之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。”
老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織“環保小衛士”的活動，我們班分配到的任務是植樹。我是負責幫樹澆水的，但因為我的勁太小，水壺太大，因而提不動它，您總是幫著我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪著我把整片樹苗澆完才肯休息。
好容易完成任務，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地說，臉上溢滿笑意。
老師，我希望您會記得我。但我不奢望您一定會記住我，只希望您記得曾經為一個女孩補習過，照顧過，幫助過……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。
新老師印象記 篇8
國小五年級作文 ,730字光陰似箭，日月如梭，又到新學期了。新學期裡，我們班來了一位翟老師。翟老師長得胖胖的，圓臉，大耳，可是卻有一雙像蠶豆一般大小的眼睛，戴著一副圓圓的黑框眼鏡，看起來學識淵博的樣子。這位老師有兩個鮮明的特徵：生氣起來時怒氣沖天，溫柔起來時和藹可親。
先來說說他是怎樣的和藹可親吧！記得有一次，翟老師請一位女同學到黑板上做小數除法練習。那位女同學做題時，粗心地忘記了點小數點。頓時，同學們立刻議論紛紛，有的同學譏笑道：“真差勁！”有的同學著急了大聲地說：“真是垃圾！讓我來！”正在黑板上寫字的那位女同學聽了，委屈極了。這時，翟老師親切溫柔地對她說：“這題你做錯了，不要緊！來，讓我來教你吧！”翟老師開始耐心地教她。瞧，翟老師是多麼和藹可親啊！
再來說說他是怎樣的怒氣沖天吧。記得這天，翟老師請了我們班的一位調皮蛋到黑板上做練習。那調皮蛋急衝衝來到黑板前，隨手拿起一支粉筆，便在黑板上亂塗亂畫起來，還故意把字寫得歪歪扭扭的，像幾條蟲子懶洋洋地趴在黑板上，用他平常的話來說，就是龍飛鳳舞。寫完後，這位同學還得意洋洋地說：“同學們，漂亮不？”“哈哈！哈哈！漂亮！漂亮！”班裡幾個搗蛋鬼馬上鬨堂大笑起來。站在旁邊的翟老師立刻像火山爆發一樣，大手一揮，重重地往講臺一拍，手裡卷著的書飛快地向調皮蛋屁股拍去，並大聲嚴厲地批評道：“認真點！以後不許這樣，回座位去！”這突如其來的一吼，那位調皮蛋瞬間像洩氣的皮球傻呆呆地愣住了。
這就是我們的雙面老師翟老師，一面是溫柔的小綿羊，一面是怒吼的大獅子。看來，我們這個學期的生活將會十分精彩！
新老師印象記 篇9
國小四年級作文 ,485字轉眼間，我上四年級了，我們換了許多老師。新的老師有龍老師、麥老師、鍾老師等，其中，我印象最深刻的是龍老師。
龍老師是位男老師，又高又瘦，眼睛大大的，戴著一副黑框眼鏡，斯斯文文的樣子，嘴巴小小的，說話很快，說起話來霹靂啪啦的，像放鞭炮一樣。龍老師很會鼓勵我們，當我們表現好時，他就會表揚我們，告誡我們要繼續加油，爭取更大的進步。他真是一位好老師啊！
龍老師很會關心我們。有一次，龍老師讓我們一個同學到黑板上做練習，結果，他寫的答案都錯了。我們全都笑了，有的說：“真笨！這麼簡單都不會寫。”這時，那個同學感到很委屈，也很難過，龍老師馬上去安慰他，對他說：“你做錯了，來，我來教你。”經過老師的指導，那位同學全對了。那一幕讓我們都很感動。
龍老師還很尊重我們，把我們當成大人看。有一次，龍老師讓我們讀書。有一位同學在開小差，龍老師看見了，沒有當眾大聲地批評他，而是走過去，做出請他讀書的動作。那位同學抬起頭，看到龍老師這麼做，有點不好意思德讀起書來，而且讀得很認真。
龍老師真是個難能可貴的好老師，我要珍惜他教我的這段時光。
期末考試記 篇10
國小四年級作文 ,486字今天，是我們的英語期末大考，陽光滿照著世界的同時我內心十分的不安。
當我來到教室時。有的同學在背單詞，有的同學在做題目，有的同學在看課文。沒有一個同學不在複習，大家都想考好。可沒有人真正的有把握拿滿分，畢竟，每次期末考試都是對一整個學期的回顧，十分之難。
“叮叮……”鈴聲突然響起，教室裡頓時鴉雀無聲，監考老師拿著卷子來到教室。“叮叮……”又一鈴聲響起，老師開始發試卷，同學們一拿到試卷就開始看題。等開考鈴聲一響，所有人都奮筆疾書。前面一點兒都不難，我做題的速度像風一樣快。可是到最後一題時，我卡殼了，我心想：這一題好難，我該怎麼做啊？我費了九牛二虎之力，把題目看了一遍又一遍，把重點用線劃出來，把老師教的方法全用了出來，終於，看到了希望，想出了答案。
考完後我還是不放心，和別人去校對答案，當我發現我的答案是對的時，心裡那塊石頭終於落下了。我感到很開心，我希望我能考一個高分。
這一次的考試讓我明白了一個道理：當有不會的題目時不要慌張，要冷靜，想一個辦法解決它。