老師的愛最珍貴相關作文20篇
老師的愛最珍貴 篇1
國小六年級作文 ,726字世界上最珍貴的是什麼呢？可能有人說：“當然是金錢了！”可我不那樣認為，世界上最珍貴的是——老師的愛。
王老師對我的愛，我永遠都不會忘記。那天語文課上，我的頭突然疼了起來。當時正在學習新知識，為了不耽誤課程，我強忍著。最後實在堅持不住了就趴在桌子上，這一切都被王老師看在了眼裡。她利用同學們讀課文的時間，快速走到我跟前，摸了摸我的額頭，問道：“你發燒了嗎？我讓你爸爸來接你去看看吧”！“不……”沒等我說完，王老師就著急的說：“哎呀，不行，這樣你會加重病情，更學不好習的。”說完，王老師幫我聯絡了我爸爸接我回家休息。
兩天後，我的病情有了好轉。一進教室，王老師邊走邊笑著走過來，摸著我的頭對我說：“好了嗎？頭還疼嗎？”上課時，王老師一邊上課，一邊不時的注意著我，擔心我。啊！王老師的愛是那溫柔的目光。
還有一次上課時，我認為課堂內容太單調，而起我也都懂了，就跟同桌竊竊私語起來。這一切當然沒逃過王老師的“火眼金睛”。下了課，王老師讓我到她辦公室去一下。我心想，完了肯定要挨“K”了。於是懷著“十五個吊桶——七上八下”的心情去了王老師的辦公室。可是到了那裡，王老師並沒有批評我，而是語重心長的給我講解了其中的道理。王老師的愛——不是嚴厲勝似嚴厲的話語！
啊！敬愛的王老師，就像媽媽一樣，教我人生哲理、關心我的身體、幫助我的學習。我要告訴全世界：老師的愛，最珍貴！
母親的愛，最珍貴 篇2
國小五年級作文 ,401字母親的愛，如同春風細雨，如同黑暗中的火把，如同雨天的傘，更是對我們形影不離，不可缺少的一部分。
有一次，學校要求每班學生回家將總8篇作文在家列印，有許多同學家中困難，很麻煩，我想做回雷鋒，包了3個同學的作文，緊忙做完作業，開始影印，一小時。兩小時，三小時。這才發現自己打字速度極慢，連自己的作文都難保，何況……這時，媽媽進來這水果，看到皺著眉頭的我和電腦上的筆記，看出了我的心思，並讓我把24篇交給她，上床睡覺，第二天清晨，媽媽在電腦旁睡著了，旁邊放著那疊厚厚的作文。
還有一次，校門口下起了傾盆大雨，本以為自己就要揹著“落湯雞”的名字出去了，可突然見到了匆匆趕來的媽媽，因為只有一把傘，要分給三個人，她就只把兩個書包和我與弟弟放在傘下，上車時，媽媽的全身都溼透了，不過還掛著和藹的笑容。
這是媽媽對我無私的美。一句話，一個鼓勵的眼神，一個掛在嘴邊的微笑，都能讓我們感到母愛。在每個人眼裡，它是最美的。
老師的愛 篇3
國小六年級作文 ,754字滿身的書香氣，鼻樑上架著一副眼鏡，鏡中一雙明亮的大眼睛，有時笑起來，陽光燦爛，一旦沉下臉來；哪怕不出聲，調皮的學生也安靜下來。我想你們已經知道她是誰了吧，沒錯，她就是我們敬愛的李老師。
我最佩服的要數李老師的書法了。李老師的書法蒼勁有力，一氣呵成。有時上書法課時，李老師也會和我們一起練字，練字期間還不忘提醒我們坐端正。在上課時，她就在黑板上邊說邊寫，為的就是我們的知識和書法能更上一層樓。
正是因為心中有無私大愛，老師們教書育人的活動才想春風化雨般，無私的滋潤著幼苗和花朵，澆灌出智慧之花，文明之果。
李老師還有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她會面帶微笑，想看這一塊非常漂亮的玉石一樣看著你，你的臉就會像蘋果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會盯著你看，直到你低頭認錯。李老師的口才，文筆都很不錯。每講一篇課文，都會有一段引子，為的就是我們能更好的理解課文。
老師的愛，像春風化雨，像冬日暖陽，像導航燈塔……
記得那時我三年級，因為早上吃的是豆皮，又經冷風一吹，上午第二節課就忍不住吐了，頭昏腦漲，眼冒金花。那節課本來是要講試卷的，您看到我不舒服，特意為我停了一節課，幫我倒了一杯溫開水，又急忙去給我爸爸打電話，忙得焦頭爛額，卻從沒叫過一聲苦。
六年來，您對我無微不至的關懷，我都看在眼裡，六年來，我也體會到了無限溫情：
您就如溫暖的陽光，照耀我們成長；您就如甘甜的雨露，帶給我們清涼；您就如柔和的春風，吹拂我們的臉頰；您就如辛勤的園丁，給予我們充分的養料。
老師就像我們的父母，在我們困難的時候幫助我們，在我們傷心的時候安慰我們，在我們開心的時候與我們一起分享。
小鳥感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它交上了朋友；而我感謝老師，是老師讓我從無知的種子，變成了懂事的幼苗！
對老師的愛 篇4
國小三年級作文 ,766字我的學校位於美麗的秦淮河畔，這裡的河水清清，河岸邊的柳樹青青，在這個美麗的學校裡，有一位年輕漂亮的女語文老師，她也是我的班主任。她的個子不高，面板很白，頭髮烏黑，一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時語言準確生動，聲音響亮，情感真實動人，總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們，認真聽講。
記得那年在一年級新學期開學的時候，我們才從幼兒園來到小學，那時的我們是一個個什麼都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見到她。她的臉上總是帶著微笑的面對我們，讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對我們說：“同學們，你們現在上一年級了，不是幼兒園裡的小孩子了，現在你們是小學生了，要把以前不好的習慣改掉，你們要做一個優秀的小學生，上課時一定要遵守紀律，認真聽講，好好學習，天天向上，長大了要做一個對社會有用的人！”在老師耐心的教導下，我們各方面有了明顯的進步，並且還得了很多獎狀呢！
春去秋來，寒來暑往，轉眼間三年的時間將要過去，在這三年的一段時間裡，因為老師要生寶寶了，所以不得不離開我們，在老師離開我們的這一段時間裡，我們就像斷了線的風箏，沒有了老師的帶領，我們身上的壞毛病又都慢慢的鑽了出來，學習成績也開始明顯的下降了，這時生完寶寶的老師終於回來了。聽說我們班學習成績下降了，她看在眼裡急在心裡，她對我們說：“我看到你們現在的表現非常難過。你們這樣不好好學習怎麼對得起你們自己？”聽到老師的話，我們大家都很後悔沒有好好學習，於是大家都暗暗下定了決心，一定要把學習成績提高，不辜負老師對我們的期望！老師回來了，我們也帶回了學習的方向和信心。在老師認真而又耐心的輔導下，我們學習成績有了明顯的提高，老師的臉上也露出了一絲微笑。
我真想對這位老師說：“老師您愛我們，我們也愛您！”您把您所學到的知識都教給了我們，我們非常感謝您，在我們心中您是最棒的老師！
老師的愛 篇5
國小三年級作文 ,631字我最尊敬的人就是我們的語文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學問。
語文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學們。雖然她有時候對我們很嚴格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個個都是好樣的。
他每天都起早貪黑的忙碌著，把所有的知識都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績考得都不是很理想，老師很著急，為了鼓勵我們不要灰心，每天放學留下來幫我們補習功課。直到同學們都回家了，她還在辦公室仔細地批改作業。
上課的時候，總能聽到老師那抑揚動聽的講課聲，親切感人的話語。下課的時候，她就像我們的好朋友一樣，關愛我們。有時候還會跟我們一起玩有趣的遊戲呢！
老師對工作一向認真負責，把所有的時間和精力都花在了同學們身上。
有一次，老師的孩子發燒四十度，她很著急，但是，她還是在百忙之中抽出時間給我們上課。我們被老師感動了。
還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅持給我們上課。每個同學比平常學得更認真，用心。儘管老師喉嚨沙啞，但是說出的每一個字都很響亮；儘管老師手有些顫抖，但是寫的每一個字都很有力；儘管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅持著。
老師這種默默無聞，無私奉獻的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育著我們，充分表現出一位忠誠於教育事業的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對您說一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛您”
我們一定要努力學習，不辜負您的期望。
老師的愛 篇6
國小五年級作文 ,655字老師的愛是嫩芽上滾動的晨露，讓嫩芽變得更加清新、美麗；老師的愛是一?g泥土，胚芽在她的懷抱中萌發希望，師愛圍繞在我們的身邊。
在我上小學的時候，我的輔導老師是方老師，方老師和藹可親，平易近人。上課時，她是我們尊敬的老師；下課了，方老師便成了無話不談的好朋友。
記得在一個夏天，有一次我剛剛坐在輔導班裡，突然間覺得鼻子裡熱乎乎的，還沒有弄清楚怎麼一回事，鼻子裡就流出來鮮紅的血，這時，方老師走了進來，見我在流鼻血，就飛快地走過來遞給我一張紙巾，我擦了幾下，方老師說：“快，把右手舉起來！”我把右手舉了起來。方老師一邊為我擦鼻血，一邊用關切的目光看著我說：“還流鼻血不了？”我笑著對方老師說：“方老師，不流了！”方老師也笑眯眯的對我說：“記得，以後可不能再調皮了，要不然可又要出鼻血了。”我聽了方老師的話點了點頭。從此，每當看著方老師的時候，方老師的話語便迴響在我耳邊。
還有一次，我有幾道題不會做，便匆匆忙忙地去找方老師，走進方老師的辦公室，只見方老師正在澆花。我一敲門，方老師滿面笑容地說：“有什麼事嗎？我上氣不接下氣地回答說：”方老師，我有幾道題不會，想讓您教教我。“於是，方老師坐了下來，不厭其煩地教我，直到我弄懂為止。
師恩如山，師愛似海，歲月擦不掉，莘莘學子永遠難以忘懷的如山的師恩，似海的師愛！
小河奉獻給大地，白雲奉獻給藍天。老師，您把您的一生毫無怨言的獻給學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條知識的海洋……
老師的愛 篇7
國小三年級作文 ,450字在我小的時候，因為不善於和人交流，每到上學的時間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進那可愛的學校。她還教我學習本領，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時候，有一個疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鍾老師。她有一雙小小的眼睛，一個直挺挺的鼻子和一張會講笑話、講故事的嘴，還有一雙會彈鋼琴的手。每一次，她學會折什麼玩具，都會教給我。在我讀大班時，她很關心我們這一群孩子，還很關心我們大家的健康和學習。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鍾老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我帶你去醫生那裡去。”我勉強地吃了幾口，就吃不下了。鍾老師抱著我急匆匆地來到人民醫院，醫生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鍾老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鍾老師對我豎起大拇指說：“好孩子！”我微笑著說：“謝謝老師！”
雖然那時我還小，不懂事，老師說的什麼，可至今我都不會忘記的。雖然老師離開了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
老師的愛 篇8
國小四年級作文 ,529字＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。＂王老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您就像園丁，奉獻了自己，成就了他人。
記得二年級下冊的某一天，我很不舒服，自己又不敢做聲，就硬拖著，突然，＂嘩嘩譁＂的一聲就吐了一地，教室裡瀰漫著難聞的氣味，同學們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我，有的還在竊竊私語。這時，我忍不住哭了。下課了，您聞聲急忙從辦公室跑出來，焦急的看著我，生怕我再次吐出來，一邊安慰我，一邊清理我吐出來的髒東西，清理完之後，您用您那溫暖的身軀把我帶到您的辦公室，想辦法讓我得到最好的休息。許多同學過來湊熱鬧，在辦公室門口望著我，我不好意思，老師是您教育他們，在同學生病時要懂得關心同學，相互尊重。老師，當時在我心裡，暗暗的有股曖流進入我的心底。
在學習中，您教育我們知識，就像嚴厲的父親，時時提醒我們學習的重要性，耐心教導我們不懂的難題；在生活中，您像溫柔的母親，細心的照顧我們；在課後，您像我們的朋友，對我們平易近人？
老師您的愛就像一盞明燈，在黑暗中為我們指路；老師您的愛就像一位園丁大師，不斷為我們修剪出美麗的髮型。在您的愛中，我們快樂成長。
老師，您的愛是無私的，是偉大的，希望您永遠擁有健康的身體。用您的春風細雨滋潤一代又一代學生，感受著您的溫暖，您的愛！
老師的愛永不停止 篇9
國小五年級作文 ,1120字時間如流水，一去不復返。轉眼間，我已經是五年級的學生了，但仍忘不了二年級時的數學方老師。離別總是不捨，往事又浮上心頭。
還記得剛上一年級那會兒，老師讓我把練習冊捧到對面三樓的辦公室。沉甸甸的練習冊讓我沒跑多遠就累得氣喘吁吁，上樓梯時雙腳像被灌了鉛似的，邁步是那麼的費力，額頭上也佈滿了細密的汗珠。好不容易到了辦公室，我迫不及待地將練習冊放到了桌上，甩甩了雙手，鬆了口氣，如同卸下了千斤重擔。正當我轉身準備離開時，怎料和老師撞了個滿懷。“這下完了！”我的心一下子提到了嗓子眼，頓時手足無措，亂了方寸，以為接下來等待我的是方老師的責罵。“撞到哪兒了嗎？”她用那和藹的目光打量著我，親切地問道。我立馬回過神來，顫顫巍巍地說“沒……沒有。”“看你頭上的汗，快坐下來歇會兒，是不是捧得多，太重了？以後我會讓一名同學幫你一起捧，你們在上下樓梯時千萬要小心！”說完，方老師又用毛巾將我頭上的汗輕輕地擦乾，讓我感覺心中暖暖的，如一輪紅日照耀心懷，那種愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，使我一下子就喜歡上了她！
追憶似水年華，描述師生情深。在那青澀的歲月裡，是方老師為我糾正了偏離的航向，用堅實的雙手托起了我燦爛的明天。
那是我入學以來第一次數學測試，滿懷希望的我卻等來了99分。只因在答應用題時漏寫了一個“0”。當時，我在心底埋怨老師太過較真，不久少寫個“0”嗎，加上去說老師批錯了不就行了嗎。添上“0”後，我連忙拿著試卷來到老師那兒，故作鎮定地說：“老師，您批錯了。”說完，我在心裡祈禱，希望老師不會發覺。我抬起頭窺視著老師的反應。起初，她還像平時那樣笑容可掬，等一看試卷後，笑容便凝固了，轉瞬即逝。看到這裡，我想：是不是露餡了？我不禁打了個寒顫，手心裡直冒冷汗。“這個‘0’真的原來就有嗎？”老師輕輕地問道。我望著試卷上深淺不一的筆跡，緊咬下脣，絞動衣襟，眼神遊離，剎那間，我的目光和方老師的雙眸來個對視，我觸電般地縮回了視線，看著一臉嚴肅的方老師，不由自主地低下了頭。她摸了摸我的頭，一本正經地說：“分數只能代表你掌握了知識的多少。我們在掌握知識的同時也要學會誠實、勇敢地去面對錯誤。千萬不能在學習中投機取巧，耍小聰明。”老師的一席話如一縷清風讓我豁然開朗，我恭恭敬敬地接過卷子說：“老師，我錯了，‘0’是我加上去的。”老師聽後，露出了兩個甜甜的酒窩。
回顧那兩年的點點滴滴，我的每一點進步和成績都凝聚了她的心血。如果，我是一棵幼苗，是您，給了我肥沃的土壤；如果，我是展翅的雄鷹，是您，給了我翱翔的翅膀；如果，我是奔湧的浪花，是您，給了我弄潮的力量……
您的諄諄教誨，我會銘記在心；您的殷殷關懷，我會珍藏在心；您的孜孜指點，我會感激在心……
老師的愛 篇10
國小六年級作文 ,1295字“愛”不只是有父母的愛、兄弟姐妹的愛、同學之間的愛、還有一種愛叫：老師的愛。
金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節。週五一早，所有的師生都集合在操場，舉行了教師節活動。當同學唱響“好大一棵樹”之際，漸漸的，腦海中又浮現出您辛勞的身影……
第一次遇見您是在四年級公開品德課上。來到微格教室我一眼撞見了您的目光，柔和而卻又炯炯有神。上課了，記得那次您的課特別精彩！臺上您繪聲繪色地講著，臺下全班同學都入了迷，全神貫注地聽著。突然，螢幕上出現了多國文字的“謝謝”，您指著韓語版問：有誰會念啊？同學們的目光齊刷刷地射向我這個朝鮮族小姑娘。於是我硬著頭皮舉起手，小心地用韓語讀出那個韓文單詞，您把鼓勵和讚許的目光投向我：“大聲地再說一遍！”這一次我得到了勇氣，自信地大聲又說了一遍，接著您一個手勢，同學們也默契地跟讀，我滿懷欣喜坐了下來。從那以後，您的目光深深印在我的心中。
四升五的開學之際，當我得知您要做我的班主任時，藏不住的歡喜，一下子湧了出來。開學第一天，我早早地來到班級，時不時就看看門口、窗戶，盼望著您的到來。這時，一個溫柔的聲音從後門傳來，是您！我猛地轉頭一看，真的，真的！您還是那個樣子，臉上掛著親切的笑容。
不能忘記上一次解題能力賽那一天，我預感自己考砸了，倍感沮喪，在桌上捂頭抽噎起來。後來，您把我悄悄帶到辦公室，語重心長地安慰我：人不會是十全十美的，雅瑩，你在老師心目中，已經是很優秀了，你不要去管別人會怎麼說……您的每一句話都觸動著我，一縷陽光般照亮我心田……我看著您柔和的目光，點點頭，努力振作起來，繼續前進。也在不久後的期中考試上我竟然考出班級為數不多的數學滿分卷。我知道有雙大手無形中一直推著我前行，一直激勵著我，那是您的包容、肯定和信任，使我自信從容，讓我成長不少，知道要有正視挫折的勇氣、正確對待學習和名次，心有大局……最終也嚐到了成功的滋味。
五上期末考後，您在班裡宣佈要兌現你的諾言，全班歡呼聲一片。在開學第一天，同學們每人都獲得了您的一份驚喜禮物崭新的一本書。而我，在那天更是一個同學們羨慕的幸運兒！因為我的許願也夢想成真了！果真，在開學典禮上，當我發表完開學目標後，您走上臺居然緊緊擁著我合了影，還送我一份精美的禮物和卡片。卡片上寫著：珍藏幸運！珍藏幸福！那一刻的激動與幸福，不能言語……老師您就是這樣細緻入微的，您這份愛像雨露，滋潤著小小的禾苗。
那一年，您的語文課堂靈動有趣，粉絲多多。因為您，愛害羞的我在課堂上也開始積極發言，雖說總會話說到一半，說不下去，不知如何表達，但在您的鼓勵下，我仍然堅持著大膽發言，鍛鍊了口語，語文成績也有了突破。
講臺邊、書桌旁，總能看見您悉心教導的身影。總能發現我們休息時，午睡時，您卻依然認真批改著作業。有誰的作業做錯了，您就一個一個地把他們叫上來，再一個一個地輔導……
啊，老師！您如一棵大樹，為我們這些小樹苗遮風擋雨，就算壓力再大，也不會屈服。您不就是我最敬愛的鬱老師！謝謝您，這一年來為我們這個班級付出了無數心血。親愛的鬱老師，一直想對您說：您辛苦了！謝謝您！我們永遠愛您！
聽，那歌聲再次響起……