老師我向你鞠躬相關作文20篇

老師我向你鞠躬篇1

國一作文 ,1233字

花兒感謝大地讓它自由生長，小草感謝太陽讓它茁壯成長，老鷹感謝天空讓它自由翱翔，魚兒感謝大海讓它隨意遊走……而我，要感謝我的老師，我要向老師鞠躬，感謝他們對我們這些花草的澆灌，讓我們茁壯成長。

六年級期末考試前一天，是我們數學老師的生日，也是我們在校期間為她過的最後一次生日。

那天，我們將教室佈置得像個溫暖的小窩，氣球掛在教室四角，黑板上也寫著生日的祝福，講臺上也放著我們全班籌錢買來的蛋糕，就等著老師進來。

“生日快樂！老師永遠年輕！”

老師進來後，十分驚訝，也有點按捺不住的激動——她什麼也沒說，只是這樣看著我們，但我能看出，她的眼睛有些溼潤，嘴巴微微顫抖，想說些什麼，卻又哽咽著說不出來。

過了好一會兒，她才反應過來，說：“我也知道，這是小學階段你們為我過的最後一次生日了。但這一幕，我會一直記得的。”最後，我們吃完蛋糕，便繼續進入緊張的複習階段了。

第二天考完試，又回到原來的教室，我們等待老師說幾句話，就真的要分離了。當然，我們來了些不一樣的儀式……

老師一進來，便看見了黑板上的字——請假條，上面寫著班裡所有人的名字，還有一串字：“我們因上初中，請假永遠，望老師批准。”老師似笑非笑地看著，最後，在上面簽上了自己的名字。這時，我看見了她的臉，在這六年間，經過時間摩擦的臉上，有些蒼老，我不禁感嘆時間的飛速流逝，也嘆息這時間留下的痕跡。

是啊，老師，你變老了，我們長大了。這一場面，如同即將分離的親人一樣。這個場面，讓我不禁想到多年以後再見面，我已是一個成熟的、擁有許多知識的大人了，老師可能已是白髮蒼蒼的一位老人了，她拄著柺杖看著我，欣慰地笑了……

是啊，我們與她相處了六年啊！她為我們付出了六年的心血，每天熬夜為的是什麼？為了批改我們的作業。早上早起為的是什麼？為的是我們的成績……在微黃的燈光下，她在自己桌子面前，批改著一迭迭作業，累時揉揉眼睛，困時趴一會兒，醒了起來繼續批改。她不怕累，怕的是我們不好好學習，她幾乎在所有作業中都做了錯題解析，很是仔細。第二天早上，來學校時，我們雖然看得出她的眼睛有些血絲，但她還是以最好的狀態來面對我們。

經過土地的滋潤，太陽的照射，我們最終會盛開美麗的花兒。老師就是那土地，就是那太陽，促使我們開花，促使我們成長。她在我們的努力中認真教學，我們在她的教學中汲取知識。所有的老師又何嘗不是這樣的呢？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話，就是在讚揚老師無私奉獻。

花兒感謝大地，小草感謝太陽，老鷹感謝天空，魚兒感謝大海，我感謝老師，我在他們的滋潤下，繼續加油。我要向老師鞠躬，向他們的無私奉獻鞠躬，向他們的仁愛精神鞠躬，向他們對我們所做的一切鞠躬！

老師我愛你篇2

國小五年級作文 ,665字

在歲月的星空裡，有著我與您—孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心裡。

記得開學的時候，黑板上寫著您的名字—孫麗美。我第一次見您，就覺得您和我之間有一種奇妙的關係，既是師生關係，又是朋友關係，又是像母女一樣的關係。剛到學校的我們，對一切中的一切都很陌生。是您，細心地帶我們在學校裡轉，是您，讓我們熟悉了學校，熟悉了這個大家庭。

雖然您現在對我們嚴厲了一些，可一年級的那件事，彷彿在昨天，歷歷在目！

那天，我一到學校就頭有些痛，看著急急忙忙走的爸爸媽媽，我有些不忍心再打擾每天忙前忙後的爸爸媽媽，我就強忍著來到了班裡，您走了過來，看到臉色發黃的我，叫了我一聲。

我抬頭一看，原來是您—我親愛的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問我難不難受？我不想讓您擔心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。

“快說實話，你的身體最重要！”您對我說。

我就把事情都告訴了您，您誇我是個懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心裡卻是暖暖的！

回來後，我落後下了一些課程，可是，我跟同學的關係都不熟，也不好意思去問，我有些害羞。我擔心自己會有一些課跟不上，正當我擔心時，您過來了，說要我去辦公室補課，我很感激您！我敬愛的老師！看您為我補習那副認真的樣子，我發誓，要好好學習，天天向上！

轉眼間，五年過去了，在這裡，我想對您說：“老師您辛苦了！我愛你！”

馬上我們就要畢業了，我總告訴我自己：“珍惜與同學老師在一起的時光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！

老師，我愛你！

老師，我愛你篇3

敘事作文 ,776字

小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱……一晃六過去了我們從一個無知的少年變成一個有文化的青少年了。當然這一切還是歸功於默默無聞的老師，是老師們給了我們知識帶我們在書的海洋裡遨遊，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領我們認識這豐富多彩的世界，是老師……

在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。

老師正在上面講一道重點題，我後面那倆正在竊竊私語。結果一節課下來，我也沒學會。丁零零下課了，我轉過頭對我後面那兩個人說：“這一節課老師講的題你們學會啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說沒有啊，怎麼啦！”我當時很憤怒，心想：自己還沒有學會就開始同桌說話。第二節課隨著悠長的鈴聲開始了，老師說：“上一節課，大家對知識的掌握怎麼樣啊？”我看見別的同學都點點頭說，學會了，可是我卻在一旁低著頭。老師說：“既然大家都學會了，那我就出一些題，讓大家做。”我的心像揣了一隻小兔子似的，特別緊張，老師說：“xx請上來做題。”唉！真是哪壺不開提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽見了同學們在竊竊私語，老師對我說：”是不是不會啊？”我慚愧的點了點頭，霎時間我的臉像熟透了的蘋果，真想找個地縫鑽進去啊！老師說：“不會，我們可以問。”我點了點頭，老師在黑板上專注的在給我講課，我也很認真的在聽。老師說遇題先讀題讀題之後再做題。下課之後老師讓我上他辦公室，我在沒去之前，我猜測了各種老師對我說的話，在老師的辦公室門前我徘徊著我終於鼓起勇氣敲了一下門，這時我連自己心跳的聲音都聽見了，老師說：”請進。”老師一看是我，就語重心長的對我說：“老師相信你的實力並不是這樣的。“世上無難事，只怕有心人。”加油吧！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！

老師你是冬天的一縷陽光，你是夏天的一絲涼意。我愛你老師！

老師，我愛你篇4

國二作文 ,851字

“你給我一句話，就開啟我一扇窗，你給我一個微笑，我渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯！這個人是我們的老師。

有這麼一個老師，是我生活中不可缺少的一個老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。

李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責，盡心盡力，每天都是最後一個離開的。為了我們能夠更好地學習，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學習的途徑。李老師對我們的付出，早已超越了一般的老師。

求學的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導航儀，一路指引向前……

李老師極為重視，為了能夠“拉”會我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點。日復一日，到八年級以來從來沒有停止過。

李老師很親切，總愛稱我們為“孩子”，也總把我們當做孩子來照顧、呵護。

前段時間，由於感冒發燒，精神不是那麼好，李老師就對我說：“孩子，趁著現在學習還沒有那麼緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調養好，我們再把學習補過來……”有了老師的一句句溫暖的關心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。

當我考試受挫的時候，墜入學習低谷的時候，老師又會對我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵更讓我相信自己。

師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細膩，它比父愛堅定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。

“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘！”這首《老師》再次出現在我的心中、腦海中。我想對李老師說：“老師，謝謝你，我永遠永遠都愛你！”

老師，我愛你篇5

國小六年級作文 ,952字

車老師，我愛您，是因為您的“嚴在當嚴處，愛在細微處”；車老師，我愛您，是因為您的仁慈、自信、博學的氣息感染了我；車老師，我愛您是因為您獨特的教學方式吸引了我；您就像我們靈魂的工程師，您就像辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……

落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；你或許常會發現：白雲在蔚藍的天空總會不安定的漂浮，繪畫著一副副生動的畫面，那是白雲對哺育它藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情、親情、師生情；因為感恩才會讓我們懂得了生活。而我生命中第三個要感謝的人就是人就是車老師。

當我第一次踏進市二小的大門時，車老師，是您微笑讓我開朗；犯錯誤時，是您的包容讓我善良；當我失敗時，是您的鼓勵讓我自信；在生活上，是您的慈愛讓我溫馨；在學習上，是您的教誨讓我受益終生；您的關心讓我快樂成長；您的讚揚更是讓我的人生充滿了甜蜜。

還記得那一次，由於那一次的考試，我發揮失常，取得了八十分的差成績，這時，我感到天就像塌了下來，心如刀絞般，淚水模糊了我的眼睛，我抬頭望去，前方那麼的寒冷，那麼的恐怖，那麼黑暗。

就在此時，車老師像一位天使般降臨到我的面前，天使般的慈祥面孔，掛著甜美的笑容。那雙如秋水，如寶珠，人多眼睛裡放射出鼓勵的光芒。啊！多麼溫暖，化解了我那一片失敗的烏雲，趕走了自卑，驅除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部，散落成點點星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時，一股暖流躍入了心扉，感動的甜蜜填滿了心田，感恩馬上流入了血液，在我失敗時，是車老師鼓勵我，所以我不能辜負車老師的一片心意，於是，我馬上振作起來，將淚水化作汗水。最終，在老師的淳淳教導和我自身的努力下，在期末試中，我取得了全級第一名的好成績。

老師，看見您每天那麼辛苦地給我們上課，使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長。您留給我們的是成長，留給我們的是知識的力量，而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”！我多想棒車老師您把“波浪線”撫平，將一根根“銀絲”拔掉。可是，我不能，因為正是這些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛。

車老師，我想對您說：車老師，我永遠都愛您！這種情感就像杜鵑花般美麗，像四季海棠那樣長年不謝；像松柏那樣常年青翠……

老師，我等你回來篇6

高一作文 ,896字

“啪”，隨著一聲響，一個身影在我們眼前倒下，那一刻，整個教室變得安靜。隨後便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。

之後的幾天裡，我們再也沒看見過老師。聽說，老師病得很重，不能再來上課。於是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽倒下了。但我們一直期待著太陽能再次升起。老師，我等你回來。

老師，等你回來，再帶我們去小溪邊玩。還記得以前的那些日子，你常常帶我們去小溪邊玩。你教我們挖蚯蚓，教我們釣魚，給我們講關於魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂乎。有時我們會在小溪裡玩水，而你每次都會阻止我們，然而我們並沒有聽你的。最後，你拗不過，便和我們一起玩。即使我們的衣服都溼透了，我們還是很高興，因為有你在。老師，我等你回來，與我們一起重溫這些日子。

老師，等你回來，再帶我們去山上玩。記得那些日子，每到週末，你都會帶我們去遊山。農村裡的山有什麼好玩的呢？的確沒什麼好玩，可是隻要你存在，我們的遊山就會變得不一樣。你帶我們去找鳥巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會在遠處看，不會去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認識到原來農村到處都是寶。老師，你一定要快點回來，帶我們遊山，沒有了你，我們的遊山再也沒有什麼意義了。

老師，等你回來，再帶我們去敬老院，看望那裡的爺爺奶奶。記得以前，你時不時都會帶我們去敬老院，你告訴我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會帶去幾個節目去問候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的兒子。並且你還叫我們打掃衛生，給他們捶背，那時感覺就像一家人。

老師，我等你回來，我會一直等你回來。我們不會再任性了，不會再惹你生氣，我們會聽你的話，好好學習，不獨自一人去溪裡玩，不獨自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會聽你的話關愛老人，孝順父母……老師，你快回來吧，我們已經等你等到花兒都謝了。

寒來暑往，多少個春夏秋冬已經過去，仍不見你的出現。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會回來。老師，我等你回來，等你回來訴說我們的故事。

老師，我想你了篇7

國小三年級作文 ,429字

老師，好久沒有見到您了。我想你了。

因為老師生病了，不能和我一起在校園裡生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室裡上課。

老師，昨天晚上，我夢到你了，夢到你在給我們上課，講著超級搞笑的幽默。同學們笑得前仰後合。有的鑽到桌子底下笑著，有的笑出了眼淚，還有的同學則是捂著肚子笑著。我呢，蹦起來笑，後來，被媽媽叫醒。原來是一場夢，老師，你知道嗎，醒來的一瞬間，我流淚了，我多想告訴您，老師我想你了……

老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室裡的同學經常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是說她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經轉學了。

老師，你的身體現在怎麼樣了呢？我們好牽掛您。聽有的同學講，您不讓我們去您家，怕我們的路上遇到麻煩，可是，您知道嗎？您不在家的時候，我們同學都沒有了主心骨，日子過得也是失魂落魄……

老師，您快快的好起來吧，我們同學都等著你回來帶我們學習遊戲……

老師我愛你篇8

老師我愛你作文200 ,208字

老師，您辛苦了！您常常帶著病給我們上課，為了讓每一個學生都能聽得清楚，即使嗓子啞了也堅持大聲講課。

老師，您辛苦了！您不象我們一樣每天都能按時休息，常常給我們改作業、備課到深夜。

老師，您辛苦了！為了讓我們更好地成長，您象關心自己孩子一樣處處關心著學生。

老師，您辛苦了！您用自己辛勤的汗水，在我們心中播下了愛的種子。

老師，您的辛苦沒有白費。如今，愛的種子已在我的心中發芽破土，我想大聲地對您說：“老師，我愛你！”

老師，我愛你篇9

老師，我愛你作文40 ,399字

伴隨著秋風，我在這個校園裡已經待了五年了，在這五年裡，是老師讓我這株幼苗漸漸長大，並教會了我知識，老師，您真偉大！

記得剛入學的時候，我只是個什麼都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績名列前茅，這一切的一切，都離不開老師的辛勤指導和勞累的汗水。

俗語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那老師，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

老師，謝謝您，您對我是那麼孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無量的前途。

老師，您總說，不經歷風雨怎麼能見彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會讓您失望的！

老師我愛您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長；您像一個太陽，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……

啊！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛你！

老師我愛你篇10

國小五年級作文 ,627字

“將來會有那麼一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛的老師……”每當聽到這首歌，我的腦海裡立刻浮現出一個若隱若現的身影—披著長長的肩發，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構成了善良淳樸的老師。

記得有一次，我們的作業本上有一道題是您上課講過的，但是我們的作業有60%的人都做錯了，您看了大發雷霆，說錯的要抄50遍，我們頓時呆若木雞，鴉雀無聲。下課後，大家議論紛紛，抓緊時間寫。到了中午的時候，您派人來說只抄10遍，下次可不那麼輕鬆。大家說您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時別提大家心裡有多麼高興，就像從火坑裡獲救一樣。這就是善良的您—老師。

還有一次，您把您家裡的作文書借給班上的同學，希望大家能長點見識。後來卻越借越少，您並沒有去追究，只是心平氣和的對我們說：“做人要腳踏實地，默默無聞的人，要誠心相待的對待別人，才能得到別人的幫助和尊重。”老師，您的淳淳教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您—老師！

還有一天，我和同學們放學回家的時候看見了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業，明天很早又要來給我們上課，都這麼晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您—老師！

老師，是您用您的嘔心瀝血，創造了祖國的棟樑；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感謝您—老師！老師，我永遠愛您！

老師我為你點贊篇11

國一作文 ,862字

如今，社會上有許多的職業，有的費腦力，有的費體力，但有一種職業既要費腦力，還要費體力，那就是—老師。

一說老師，有的人就說當老師有多好，一個月可掙四五千，但他們並不知道老師每天都要講課，既費體力，又費腦力，但他們從來不說苦，不說累，但我們都知道他們的用心良苦。

語文老師，在短短的幾十分鐘裡，他捨不得浪費一分一秒，忘我地投入到我們的學習中，盡心盡力的教我們語文，到校的時間比其他老師都要早，走的也比他們遲。對我們要求特高，站在三尺講臺，培養一代人才。

儘管老師有時候嚴格了些，有許多同學往往會受不了，但是語文老師這樣做也是為了我們，恨鐵不成鋼罷了。

英語老師，MissZhaoisagoodteacher，她喜歡用英語和我們講話，上課從來不遲到，喜歡用加分的方式來促進我們學習，我們阻擋不了本子的誘惑，都紛紛去背課文。

Miss趙平時對我們不怎麼嚴厲，只是用勸告的口吻對待不聽課的學生，一些有自知之明的學生就不在調皮，還有一些“老紅軍”愛理不理，只有語文老師的“肉夾饃”才能讓他們暫時投降，過不了幾分鐘，他們就又鬧騰起來了。

英語老師算是慈愛的老師了，一天忙忙碌碌，每個星期二和星期四都要花五元錢，從家趕到學校來輔導我們，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！為了我們，什麼都可以付出。

比起前兩老師來，數學老師就有點兒“沉默寡言”了，來的時候不緊不慢，去的時候也悄然無聲。

他上課的時候，有時神彩飛舞，有時又在一旁若有所思，講到難的地方就鼓勵我們用勁想，實在想不出也會給我們“指點迷津”。

歷史老師，個子不高，講話時總要停頓，說話帶有幽默感，教我們歷史，“唐詩、宋詞、元曲”，聽，他又在講課了。

政治老師，個子挺高，長的挺帥，從河南來的，學綏德話也學的差不多了，每說一句話的後面就帶個“是不是”，班裡還有“外貌協會”，是他的“後援團”。

老師這個職業看似簡單，但其蘊含著非同一般的智慧，我的老師是獨一無二的，他們的方法對與否，都是為了我們好，不管是否還有比我們老師還要出彩的，我都不管，敬愛的老師，我為你點贊。

雲朵老師，我想你了篇12

國小四年級作文 ,517字

我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的雲朵老師。

雲朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到雲朵老師就有動力了。雲朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的家人一樣，對我們很溫柔。每次上完課，她都會帶我們玩關於主持人的遊戲。記得有一次，我們在課堂上講話，雲朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經歷。當然雲朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內容總是很認真的對待，每次彙報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現出來。有一次，雲朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，雲朵老師看到我們這樣，很嚴肅地說：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎，這樣將來才可能實現自己的夢想。”

雲朵老師教了我們兩年，就被調走了。剛知道她被調走的那幾天，我還有點不能適應，鼻子有點酸酸的。回想起以前，雲朵老師她那溫柔親切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說，雲朵老師，我想你了，你快回來吧，我們都等著你呢！

郭老師，我想你篇13

國小三年級作文 ,395字

親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學生胡容啊！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發現原來你有這麼多優點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優點並專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……

但，你走了我懷念曾經的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完後我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部湧上心：有一次您習慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了吃屎”當時您的眼睛己經紅了，但還是給我們上完了那節課！我們班的男生，看您年輕不把你當回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學習。結果我們班的男生更加無法天。

在那次期中總結上你發了脾氣，就在我感到自責時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學習。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！

黃老師，我想你篇14

國小六年級作文 ,1079字

回憶最初時光，這一路喜悅彷徨。你，讓我難忘。

—題記

我們每天在這個世界遊走穿梭，會碰上形形色色的人。或許她們只是我們生命的過路人，連名字、長相都沒有較深的印象。有一部分人卻深深地走進了我們的生活，成為我們心目中重要的人。從此，終生難忘。

有一種神聖的職業，它有簡單的名字，有永恆的氣息，過程中以愛澆灌，祖國的花圃才會滿園芬芳。它就是“老師”。老師是人類靈魂的工程師，迷茫道路上的引路人。老師陪伴我們走過風風雨雨，照亮我們前行的路。

你知道我的痛

在我內心深處，有一個令我非常難忘的人。她，名字普通，長相平淡無奇，卻深深影響了我。她就是我心目中的好老師—黃老師。

我的童年時代裡，父母都選擇了外出務工，一年回家一次。當時的我成了地地道道的留守兒童。沒有父母的陪伴，童年回憶總是缺了點什麼。每當放學出校門時，我看到了許多家長來接孩子。她們笑著接過孩子的書包，開始噓寒問暖。那個場景很溫馨，而我的大腦告訴我它有點刺眼。我的眼神中流露出羨慕、失望，這一切都被黃老師看到了眼裡。以後的時光裡，黃老師總是耐心地開導我，鼓勵我，傾聽我內心的聲音。我心中不免多了些暖暖的感動。在需要陪伴的年紀遇見了她，我很幸運……

引導我走向正軌

優異的學習成績並非一朝一夕就能獲得的，它需要日積月累，端正學習態度。我現在之所以那麼重視學習，都功歸於黃老師的督促引導。她告訴我學習並非無用功，它是走出當前的出路。黃老師課上課下都嚴格要求我，使我重視學習的習慣保持至今。黃老師的教導，使我在眾多影響下不忘初心，努力前行。我一步一個腳印，腳踏實地地走到了今天。

努力向前飛

11歲那年，父母打算讓我來城市讀書。也就意味著我即將離開和我有深厚感情的黃老師。我雖然嚮往大城市的生活，但是我心中更多的是對母校的不捨。校園的一草一木陪伴我度過春夏秋冬，見證了我的成長。這時，黃老師意味深長地對我說：“這個世界很大，你應該出去看看。大城市的教育條件好，去那求學，你將會有更好的資源。努力向前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒會更美……”聽後，我熱淚盈眶。

由於當時缺少聯絡方式，我來到了城市學習，就因此斷了聯絡。每當我回到老家，我都會到母校看一看，看一看這個曾經充滿我歡笑和淚水的地方，頓時思緒萬千。我至今還在找以前的同學。我想問問她們黃老師現在在哪，我很想念她……

如果一個老師可以做到多留意學生的一切狀況、及時開導鼓勵、用心教育學生、設身處地地為學生著想等，那麼她當之無愧就是一位優秀教師。

相別時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

—後記

老師，我想你篇15

寫人作文 ,733字

記得那時，已是春分入學時期，只見一位兩鬢髮白的婦人面帶微笑端坐於前，只見她身著天藍修身得體的工作服，一雙富含滄桑之意的眼睛配上十分知性得體的方形眼鏡，迎面而來的招呼如同春風沐小草令我來到新年級的陌生感消失到天涯海角。

許久後，我才明白這位看起來知性大方的夫婦人是我的語文老師和班主任。下一刻她便給我上演了一手絕活—記名字，順口溜一樣的名字如同連珠炮一樣從陳老師嘴裡吐出，我也被這手絕活逗得呵呵直笑。

此時已是秋至，一份不亞於泰山壓頂的成績報告單深深地轟擊我的心靈，“我考砸了！”灰心籠罩我的心頭，落日的餘暉印照在我的臉上。突然，一隻強有力的手拍在我的肩頭，我扭頭望去，“莫灰心，力僑，這次失敗並不代表什麼，老師陪你一起努力，劈開月考這座山！”說話之人正是陳老師，她充滿信心的看著我，眼裡閃爍著鬥志，聲音裡透著堅定。我的鼻子有點癢，但我強忍著眼淚不掉下來。

畢業臨近，歡呼聲響徹整個教室，陳老師和我對視一眼，發自內心的笑了，努力沒有白費，心血沒有浪費……

畢業演出，畢業展示，每當其他老師問起如此大的一個工程是誰幹的。陳老師就會洋溢起濃濃的笑容，自豪並大聲地說：“這是我的學生乾的，我根本就沒出過一份力，都是我的學生乾的。”身旁一邊的我們眼裡奮發出了狂熱，大有“為知己者死”的想法。

畢業了，命運無情地把我和老師分開，而時光的列車也即將開向下一站，我的腦海裡回映著和老師在一起聊金庸，看武俠，討論班級事務，所有的一點一滴我都歷歷在目，有時聊得一時興起竟會忘記吃飯，彷彿時間早已停止流逝。

陳老師，我想你。我至今都忘不了最後我們分離時的那一次有力的擊掌，忘不了你在我耳邊無時無刻的教誨，更加忘不了在我生病時那一聲聲善意的問候和無微不至的照護。陳老師，我想你！

老師，我想你篇16

國一作文 ,585字

“老徐”是我小學時的數學老師，他的課堂很特別，同學們都很喜歡上他的課，都親切地叫他“老徐”。

“老徐”的個字不高，一副眼鏡後有一雙炯炯有神的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，穿一件白色的休閒服，一條牛仔褲，顯得他很有學問。

在他的課堂，上課時前五分鐘他會給我們講一些新聞和他的觀點，開拓我們的視野，有時還會以一些車禍的例子來讓我們有安全意識，有幾次他在上面講，我們在下面聽得津津有味，一節課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。

記得有一次上公開課，內容是“可能性”，他抱著一個裝紙尿布的箱子走進了教室，“慌”得那看書的、喝水的、聊天的鬨堂大笑。開始上課了，“老徐”讓同學們從那個箱子裡抽取卡片，每一張卡片上都有一個問題，根據問題回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一張卡片上寫著：最近“老徐”學了一門技能，可以不用圓規也能畫出一個完整的圓，同學們都說這是不可能的，“老徐”卻眉頭一皺說：“怎麼就不可能呢？”於是他挽起袖子，從講臺上抓起一根粉筆，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉筆，手腕轉動一圈後居然畫出了一個完整的圓，班上響起了一陣熱烈的掌聲，這一節課就伴隨著活躍的氣氛結束了。

現在上了初中，學習負擔重了許多，我們要調節學習的壓力，但有時候也很懷念小時候的數學老師“老徐”。也很懷念上他的課那段短暫的時光，雖然“老徐”只教了我兩年，但我對他記憶猶新，也要感謝他對我的教誨。

老師，我想你篇17

國一作文 ,541字

親愛的陳老師：

您好！

闊別一個月多，不知近來可好？不知不覺，離開您的教導，已有半年了，直到一個月前，才去探望過您。

記得您與我們的相遇，是在四年級，當我走進教室，第一個碰見的就是您，面對這張陌生的臉，我有些膽怯。剛開始與您相處時，我曾經認為您是個嚴厲的人：您會在我們做得不好時大發脾氣，然而在與您熟識了以後，我才發現，您其實是個大大咧咧的人，也很好相處，說話直來直去，笑起來也很可愛。

然而最讓我難忘的，還是您的一句話，在大概五年級的時候，我因為文筆好，被您贊為“詠絮之才”。有一天，您突然語重心長地對我說：“你一定要成為‘詠絮之才’啊，可不要讓我的期待落空了。”您說這句話的時候，眼中帶這企盼的眼神。這句話對我的激勵一直伴隨著我，從五年級，直到現在，甚至是未來。

畢業典禮時，老師們上臺講話，輪到您說話時，您卻突然哭了，同學們也哭了。我們心裡都明白，我們都不想離開您，您一直都用心地在教我們，就算批評我們也是為了讓我們變得更優秀。如今，我們已離開您，我們也成為了您口中的“上一屆學生”，成為您生命中那小小的一部分。雖然您不一定能記得我，但在我的心中是永遠無法抹去的。最後，千言萬語只能化成一句話：陳老師，我想你！

祝您身體健康，工作順利！

您的學生：伍笛靈

2016年12月8日

老師我愛你篇18

敘事作文 ,537字

老師，您在我眼中已經不止是老師，還是我們58個同學的“慈母”。

—題記

跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫助我們學習知識的也是她，引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師—胡老師。

胡老師有一頭濃密的頭髮，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

胡老師的語文課講得很精彩，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來越積極舉手了，成績也“芝麻開花—節節高”啦！

胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會督促同學們上好每一節課，做好每一次的作業。有的同學上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，並且及時與家長們聯絡。有的同學作文不會寫，她會細心的指導，直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。

胡老師對我們的關愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬語化作一句：“老師，我愛您。”還有什麼別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？

老師，我愛你篇19

國小五年級作文 ,786字

魏老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個詞語來形容她，那就是“愛生如子”。

我是插班生，開學第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進教室，她中等個子，身體略微發胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑的下面有一張會笑的嘴巴。

她一眼便看見了我，於是詢問我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽，笑眯眯地遞給我一個本子，說：“這是今天上午的數學課堂作業，補一下吧，不會的題問我。”我聽到這溫暖關切的語言，心裡覺得很溫暖，下定決心要把數學學好。

一次，老師給我們佈置了作業，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學借一個本子，我對前桌說：“借一個本子吧，明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地說：“我沒有多餘本子，別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借，可是他們給我的卻是兩個字，“沒有”。看著別的同學寫作業，我只能幹坐著，心急如焚，急的要哭。這時魏老師看見我的異常，問我怎麼了。我帶著哭腔說：“我的作業本……不見了！”老師聽了，走上講臺大聲問：“誰願意借給李冠錦同學一個本子？”可能其他同學也沒有新的作業本，教室裡無人應答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說：“快起寫吧，”我心裡頓時暖洋洋的。

老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛你一直到月球，不！還要再繞回來。