老師冤枉了我相關作文20篇
老師冤枉了我 篇1
國小六年級作文 ,681字今天，我來到語塵，發生了一起“千古冤案”，令我哭笑不得。
我剛走進教室，老師就開始點名：“王志偉……”“到……。”“水金博……”“到……。”只聽見王志偉搶著幫別人答著到。老師點到我名字時，也是王志偉幫我答的到。此時，李老師放下手中的筆，怒氣衝衝地向王志偉走過去，張口就大罵：“王志偉，你是不是吃了豹子膽，竟敢替別人答到，看我怎麼收拾你。”當時，我幸災樂禍地想：看你還作不作，還敢替我答到。
可沒等我緩過神來，大難馬上就降臨到我的頭上。只見老師轉頭看向了我，然後氣沖沖地說道：“李想，你又為什麼要幫王志偉？”“啊，我沒有啊。”我頓時呆住了，一副很吃驚的表情。老師怒髮衝冠地過來把我拽了起來，差點把我吃進肚子裡。我呆呆地站著，腦中出現了八月飄雪的畫面。李老師又問全班人：“你們聽見他剛才幫別人答到了嗎？”大家異口同聲地回答道：“聽到啦！”我瞬間崩潰，今天怎麼就倒了這麼大的黴，難道是因為我期末成績太好，上天很不高興嗎？同學們也羨慕嫉妒恨，想把我往火坑裡推嗎？
看著我嘩嘩下落的小淚珠，我旁邊正義的班長看不下去了，生氣地說：“老師，您為人師表，怎麼能冤枉好人？還有，你們這群豬隊友，怎麼能睜著眼睛說黑話呢？”看著班長的憤怒，老李似乎意識到了自己的錯誤，愧對“為人師表”這四個字。頓時，李老師的態度180度大轉變，他臉上寫滿了歉意，跟我來了個90度鞠躬，然後又對我的後背揉了又揉。連忙對我說：“小想，對不起，拽疼沒？我幫你揉揉。都怪老師為了讓大家體驗本次寫作的情境，冤枉了你……”
通過這樁“千古冤案”，我只想說，老李，做事可千萬不能玩腦筋急轉彎，我們的小心臟受不了呀！
老師感動了我 篇2
國小六年級作文 ,597字人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當然還有感動。那件事令我感動萬分。
那一天，大家都抑制不住內心的喜悅，因為李老師兌現諾言的時候到了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿著名單和一大疊錢走了進來，我彷彿看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽到了媽媽的讚美聲。李老師開始點名了，我挺直腰桿，眼睛注視著前方，生怕錯過了大好時機。只見同學們一個一個地走上講臺，喜滋滋、笑眯眯地拿走了自己的獎學金。錢越來越少，怎麼還不到我呀！會不會是老師沒錢了，不給我了？於是我站起來急切地問：“老師，我的呢？”“你沒有呀，因為你上學期每次都沒加分就走了，所以沒有獎學金。”李老師一本正經地說。我大吃一驚，別人都有錢，為什麼我沒有，我努力了一學期卻一無所有。窗外天空失去了顏色，雲朵也躲藏了起來。
我這個人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師後面說的每一句話我都沒聽進去，老師提問我也絕不舉手，老師在講解新學期的金幣兌換制度時，我嘀咕道：“我才不在乎呢。”雖然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射著我：“你怎麼可以以這種消極的態度去學習呢？這樣是學不到東西的，你要樂觀一點，這一次沒有，下次更加努力，就一定會有了！”
真是一語驚醒夢中人呀！是呀，我怎麼可以如此消極呢？李老師這一番話感動了我，於是我又變回了原來認真聽話的樣子。
老師錯怪了我 篇3
國小五年級作文 ,644字在生活中，難免會碰上一些小誤會，可能會有人不小心錯怪自己，這些小事在別人眼裡看起來毫不起眼，但說不定會給自己留下難以痊癒的傷痕……
還記得有一次英語課，我們正在模擬考試，教室裡一片安靜，就如我們一直說的“只能聽見寫字‘唰唰’的聲音。”所以，不管發出什麼聲音，都很刺耳。偏偏在這個時候，我的同桌在那裡講話。老師聽到了，很生氣地問道：“誰在說話？”同桌立馬閉嘴。這時，前面的人立馬舉報：“老師，苟語夢在講話。”聽到這句話我的心一點點地沉了下去，為什麼要說我？是無意的？還是有意的？老師說了我一頓，我一句也沒有聽進去。我意識到了什麼，突然啞了聲音，那句“我沒有說話”被我嚥了回去。算了吧，就算說出來也不太有人會相信吧。更何況，同桌和前面的人都會反駁吧。內心有個小人在輕輕呢喃著：“老師，你錯怪我了。”但很快，就被更多東西所淹沒。
老師錯怪我了。但生活中經常會有很多這樣類似的事，但我會解釋，他們也會道歉。但是，老師沒有絲毫懷疑地相信了前面的人，我感覺自己已經沒有了解釋的意義。算了，可心底那處傷痕在發炎，時不時痛一下。身邊的人都已經淡忘了這件事吧，但他們可能從未想過這件事在我心裡留下了如此深的傷痕。
距離那段事已經過去了很久，如今想起來，卻有了新的想法。其實當時我就應該否認，說出實情。可是，犯下的錯誤再也不能彌補了。不知不覺中，我們都成長了，雖失去了曾經的天真，卻染上了一份成熟。那些曾經傷害過我們的一些小事，都如一階階未經雕琢的臺階延伸著我們成長的道路。我們曾經都迷茫過，後悔過，委屈過，
老師表揚了我 篇4
國小六年級作文 ,535字今天是期中考試，我懷著忐忑不安的心情走進考場，神經緊緊地繃住，一直到考完試走出考場，緊張的心情才得以平復。可是在與同學校對答案時，我發現自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來，生怕是自己答錯了，但又抱有一絲僥倖，或許是她們答錯了也不一定。
我盼望著，終於要分試卷了。教室裡靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語文老師抱著一沓試卷走進來，表情嚴肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我彷彿看見我那張佈滿紅叉的試卷，緊張得直打顫。過了一會兒，老師的表情緩和了許多，說：“我把分數念一下，你們注意聽。”我嚥了幾口口水。老師又說：“這次要表揚一位同學，分數全年級第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語文學霸”何禾，我心裡也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉向我，隨後又說：“銳珍同學以95分高居全年級之首！”全班同學都一齊望向我，然後驚訝地發出“哦！”的一聲。我簡直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會兒，在全班同學驚訝的目光中走上講臺，全班安靜了一會兒，隨後爆發出雷鳴般的掌聲，回到座位後，還是有同學時不時回頭用不敢相信的眼神看著我，我感覺一切如同夢境一般，卻又如此真實。
首次被老師表揚的我感受到了成功的快樂，我暗暗下決心，一定要好好學習，不能辜負老師的期望。
媽媽冤枉了我 篇5
國小四年級作文 ,335字被冤枉的滋味真不好受！
上次我弟弟把我媽媽的衣服弄髒了，後來弟弟就逃走了。我心想：我來幫弟弟洗衣服吧，反正助人為樂嘛，不知不覺的，我就開始洗了。
我沒洗幾分鐘，我媽媽就回來了。她看見我在洗她最漂亮的衣服，以為是我把衣服弄髒的，她就冤枉我，說：“臭小子，你竟敢弄髒我的衣服。”“不是我，是弟弟！”我反駁道。我本以為我媽媽會表揚我是個好孩子呢，沒想到……
還有一次，我的哥哥在玩我媽媽的手機，我哥哥一直玩到沒有電為止。我就給手機充電，正好被媽媽看見了，媽媽氣得直跺腳。我對媽媽說：“不是我弄沒電的，是哥哥弄的。”可現在說已經沒用了。我被罵得淚水像傾盆大雨一樣嘩嘩地流下來。
我一次又一次被冤枉，我的心好像碎了一樣。雖然我被冤枉了好幾次，但我的心是善良的，我想我這樣做是對的。
她冤枉了我 篇6
國小三年級作文 ,283字一個風和日麗的日子，我和媽媽去買花。
我和媽媽看上了一束梅花，我們聞了它的香味，被它的花香迷住了。媽媽買下了梅花把放在我的電腦桌上。一天媽媽大叫：“是誰把我的梅花根弄折的？”媽媽問我：“是不是你？”我說：”不是我乾的。“媽媽大罵：“還說不是你，昨天不是你一直在玩梅花，除了你還有誰？”我說：“真的不是我。”媽媽說：“快說，不然我打你。”
我說：“如果是我乾的，我會承認的。”媽媽的氣還是很大，我低下了頭。我對媽媽說：“真的不是我乾的。”媽媽的氣稍微消了點，媽媽對我說：“我知道了，我不應該冤枉你。”我聽到了媽媽的話，有一點高興起來了！
就是這樣，媽媽無理的冤枉了我。
老師改變了我 篇7
國小六年級作文 ,545字日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們從年少無知變得成熟懂事，我們即將畢業。在這小學六年的時光裡有快樂，有悲傷，有很多感動和不捨。但在這六年的時光裡一定有一件事改變了自己，改變了自己的人生。改變自己的事情各有不同，而改變我的是老師的紅花碗。
自從上學期後半學期起。那時候是為調動同學們的積極性，老師就萌生了剪紅花這一個念頭，為此老師還準備了個專門盛紅花的碗。
從各個方面激勵著我們前進。每天早晨背誦時，我們都會很認真的背。因為我們每次背誦過後。上課時，老師總會按照背誦的量來發放紅花。而且不只是背誦我們做的每一件事都關係到我們的紅花數量。比如，如果哪天老師要讓我們做手抄報啦，或者是寫作文。在配圖之類的事情那是為了激勵我們。要是把那些作文手抄報之類的分為四個等級每個等級都有不同的紅花數量，最後一月一總結一評比一學期最後一評比。因此我們做的時候也都認真起來。就是因為這樣，我們有了很大變化，從沉默地早讀變成喧鬧的讀書聲，從一塌糊塗的作業變得乾乾淨淨，從不堪入目的試卷分數變得讓人歡喜。
總之，所有的事情我們都變得認真起來，變得有趣。
老師的紅花碗多麼神奇，它讓我們變得認真起來，變得專心起來變得主動積極起來。
這些紅花，不但改變了我，還改變了我們全班，使我們從懶惰變得勤奮，使我們變得學會獨立思考。
她冤枉了我 篇8
國小五年級作文 ,606字生活中總會有許多坎坷，可能是：被冤枉、誤解、批評……然而其中一次被冤枉的事就發生在我的身上。
記得是某一個星期天，姐姐來我們家做客了。我高興的一蹦三尺高，因為我終於有伴了。我和姐姐在家裡上上下下跑來跑去。突然，姐姐說：“好無聊呀，依蔓，我們去拿你媽媽手機玩一會，好不好嘛？”我無奈之下，只好答應了。在我的再三懇求下，媽媽終於答應了。我和姐姐高興的拿著手機去了臥室。姐姐一玩就是好一會，所以我只能乖乖的去看電視。時間轉眼過去，馬上就到了中午，姐姐回家了。
突然，我想起來手機還沒有還給媽媽呢！便從臥室裡拿來手機還給媽媽。媽媽用手一摸手機，手機好燙啊！開啟手機一看，發現裡面竟然有一些遊戲。媽媽不分青紅皁白的說我：“依蔓，你為什麼在手機裡下游戲，知不知道成績會下滑，而且還把手機玩的那麼燙，玩壞了，你來賠呀！”“我沒有下游戲！”我大聲一吼，眼淚直在眼睛裡打轉。“還說沒有，證據都在這兒了，下次去問你姐去！”媽媽大發雷霆。我聽完這句話，眼淚便奪眶而出，我哭了，哭得很傷心！
姐姐又來我家做客了，她一進門，媽媽便問：“雅言，依蔓是不是在手機裡下游戲了！”“沒有，舅媽，那是我下的，對不起。”媽媽這才恍然大悟。
姐姐走後，媽媽也原諒了我，並向我道了歉，我心裡的這塊石頭才落了下來。
在生活中會有許多被誤解的時候，所以我們不要以貌取人，當然在生活中也要觀察細節，千萬不要冤枉了別人。為什麼呢？因為被冤枉的滋味真的很不好受呀！
爸爸冤枉了我 篇9
國小三年級作文 ,863字這天本來我們玩的很高興的，可是被爸爸冤枉了，真得有點很傷心。
春節後，博涵弟弟來我家做客，順便在這兒小住幾天，寫完作業再回家。有一天，我和弟弟按照作業計劃表開始寫作業。到了晚上，爸爸媽媽下班後，告訴我們甜甜妹妹也要來玩，我們高興的不得了。晚飯後，妹妹真的來了，她見到我們也高興的大叫起來：“姐姐、哥哥好，我來找你們玩了！”我們三個商量了一下，準備玩捉迷藏。
捉迷藏開始了，先由妹妹找我們兩個，妹妹開始數數，要數到30才可以的，“1、2、3……25”妹妹還沒數完我們兩個已經藏好了，等著妹妹來找我們，我們大氣也不敢出一聲，怕一下被她找到，使勁屏住氣窩在學習桌下面，看著妹妹走過來走過去，就是不往桌子下面找，等妹妹走遠了，我們還在偷著樂，結果妹妹又回來，站在桌子前，等了一下，然後突然低下頭往桌子下面一看，“啊，原來你們兩個藏在這裡了，真難找啊！”然後由弟弟來找，我們姐妹兩個一塊藏，就這樣來回了幾個回合，我們玩得太興奮了。
時間過得可真快，晚上十點多了，妹妹依依不捨的離開我們回家了。可是不知是誰在捉迷藏的時候不小心把我家門後面的那個磁鐵給弄出來了，弄壞了，然後還藏在了櫥子上面的衣服裡，被爸爸發現了。爸爸問我：“怎麼回事，把門弄壞了？”我說：“不知道呀，不是我乾的。”爸爸還很生氣地說：“不是你乾的是誰幹的呀，玩就玩吧，還把門弄壞了，還把東西藏起來。”我也理直氣壯的說：“就不是我乾的，我真的不知道！”這時我特委屈，眼淚都快流下來了。弟弟看了看爸爸，又看了看我，低說道：“是那個小妹妹弄壞的，她每次都藏在門後面，可能太使勁了就把門弄壞了”。爸爸聽了，趕緊對我說：“好了好了，別說了，是爸爸不好，在沒有弄清楚事情經過之前，爸爸不該對你大聲說話，是爸爸冤枉你了，對不起了。”
被人冤枉真得心裡很難受、很委屈的。不過聽到爸爸向我道謙，心裡還是挺高興的。
這次真得是爸爸冤枉了我。不過通過這件事也讓我懂得了一些道理，以後我要學會在沒有把事情弄清楚之前，一定不能亂下結論，無論對親人還是對同學，要相互信任才是最好的。我還是要感謝爸爸的。
老師教會了我什麼 篇10
國小五年級作文 ,542字她教會我兩個字
她，我的班主任，叫俞老師。善良，美麗。更有一個高尚的品格：寬容。那一次她教會我這兩個字，也讓我永生難忘。
有一次，上完課剛下課。教室裡不少同學你追我趕，跑來跑去。我匆忙地跑去衛生間解小便，想不到幾分鐘之後，我再回到教室，我的鉛筆盒竟然掉了，還摔破了，我問是誰幹的，沒有人回答，我大聲地又問了一遍，終於有人站出來了，是一個矮小的同學，我馬上開始罵她：你怎麼那麼不小心那！課間都說過不要奔跑呀！反正你要賠我一個鉛筆盒。想不到，我才罵了沒幾句，她竟然哭了，還告訴了老師。
老師知道這件事後，馬上叫我來辦公室，在去辦公室的路上，我一直想，明明我沒錯，為什麼要被老師叫去辦公室。到了辦公室，老師說：“一平啊，你和同學吵架能不能寬容一下別人呀！你為什麼不寬容一下別人呢！”聽了老師這番話，我還是不懂什麼叫寬容。直到有一次我看到老師的一個舉動，我才知道什麼叫寬容。
週末，早上我在早餐點吃早飯，正巧碰到了俞老師，那一場景我記的清清楚楚，俞老師那時剛買好菜要回家了，在路過一家烤鴨店時，俞老師去買烤鴨，菜剛好放在旁邊，一位叔叔好像拿錯了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意識到了，把菜還給了老師，然後連連道歉，俞老師居然沒罵他，而是原諒了他。
是俞老師教會我這兩個字“寬容”，讓我永生難忘。