老宅第相關作文20篇

老宅舊夢 篇6

國小六年級作文 ,2513字

人，如果可以選擇性的活著，那我寧願要永遠活在美好的記憶裡，即使沉睡不醒，也不要接受殘酷的現實帶來的傷害。（前言）

我的家鄉，沒有高聳入雲的山峰，沒有飛流直下的瀑布，更沒有如詩如畫的風景。那，只是一個普通的小村莊，我的童年就是從那兒過來的。小時候的我根本就是一個“混世魔王”，“坑蒙拐騙”，除了拐，其他的我什麼沒做過？今天，就讓我來說說我的過去吧。

上幼兒園之前，我一直都是跟著爹爹奶奶一起過。我的老家叫“面西村”，早晨處處可以聽到雞的打鳴聲。爹爹奶奶腿腳不好，所以對於小時候調皮的我，他們根本就管不到，因此我幹過的荒唐事也不少。

記得有一年多雨，家門外面到處都是泥巴。看著這些泥巴，我突發奇想，用泥來做泥人。我用手抓了一把泥巴，堆在門前，從家裡找了一個塑料袋，套在手上，然後便開始了我的“春秋霸業”。首先，我抓了一把泥放在塑料袋裡，然後把它放在凳子上，左捏捏右捏捏，上搓下搓。過了一會兒啊，一個又圓又大的身子就被我做出來了。然後，我又捏了一個相對較小一點的，把它放在大的上面，讓他們緊密的粘合在一起。然後，我從家裡偷偷摸摸的拿了一把白芝麻出來，充當小泥人的眼睛和嘴巴。然後從家的後山坡上拔了一點點雜草出來，做成一頂帽子蓋在上面。再用兩條泥皮做成一條疤，把它掛在泥人的臉上，這樣，一個酷霸拽的泥人就被我做出來了，活像一個黑社會老大。後來我又相繼做了一個愛心，幾朵小花，還有那個泥人的一幫兄弟。做了這麼多東西，可把我累死了，做完的時候，我的臉上是這一塊泥，那一塊泥，就像一個流浪貓一樣髒兮兮的。被奶奶看見，把我臭罵了一頓，可像我那樣的熊孩子，經常就是罵完了之後接著幹，根本就不知悔改。我把它晒乾後，小心翼翼的藏在一個盒子裡，結果第二天早上它還是逃不過被奶奶扔掉的命運，可把我鬼嚎了一整天。記得後來的一段時間，我迷上了做飯，於是趁著爹爹奶奶下地幹活的時間，我在家裡當起了大廚。我從灶臺上拿下一個盤子，又從後山坡上撿起了幾塊磚頭，搭起了灶臺，把碟子放在上面，碟子下面放了好多草。我拿起一個雞蛋，砸在碟子上。結果連殼都掉進去了，我又好不容易把它給挑出來。從桌子上拿了一個打火機，把草點著，草是點著了，但火卻越來越大，結果把我嚇得一把把草給扔掉了。經過了艱苦卓絕的努力，我終於把火點上了，放在了灶臺下，熊熊大火把我的眼淚都嗆下來了。我邊揉著眼睛，邊用筷子弄雞蛋。後來雞蛋是燒好了，可是碟子底下卻黑掉了。我嚐了一口，咦~~那味道真的是絕了。就在這時，我聽到了三輪車的聲音，我連忙把碟子給扔掉，洗了洗手，然後端端正正的坐在床上看電視。奶奶回來後見我居然沒有調皮搗蛋，心裡很是詫異，結果到了吃飯的時候，我就露了餡兒。“笑笑（乳名）啊，碟子哪去了？”奶奶問。“什麼？我不知道啊，你再找找，肯定還在那。”我心虛的說。但奶奶心卻亮的跟明鏡似的，從我的語氣上就看穿了我的謊言，吃完飯便喋喋不休的責罵我，就在奶奶講得忘乎所以的時候，我“咻”的一聲就跑掉了，繼續去逍遙快活。奶奶對此也表示很是無奈呀。

我外公家離奶奶家很近，所以，只要外公一有時間，他就會把我帶到他那去玩。其實我覺得外公也是很不容易的，自打我記事起的時候就沒有見過外奶。聽媽媽說，早在我出生幾個月的時候，外奶就死掉了，而且我的媽媽、二姨和舅舅也都是外公一手帶大的。我出生的那時社會是很窮的，根本不像現在這樣富裕。當時為了我舅舅能找一門好親事，所以我外公就沒找伴。好了，說了那麼多廢話，現在切回正題。當時外爹家的後面就有一塊地，那裡種著辣椒，小白瓜、白菜青菜好多好多好多種。那時正巧比我大兩個月的表姐也在，所以吃完午飯後，外爹就摟著我和表姐睡午覺。外爹是睡著了，可我們倆卻還沒睡，我悄悄的對錶姐說：“表姐，我來的時候看見後面有大白瓜，好甜好甜的，我們要不要去摘幾個？”“還是算了吧笑笑，摘了我們也吃不了啊”表姐說。哎~~如果說我是“混世魔王”的話，那麼表姐應該就是“大家閨秀”了吧。“沒關係，你吃不了，我可以吃得了的”我兩眼放著金光，用期待的眼神看著表姐。“好吧好吧，不許摘多喲”表姐頗為無奈說。“好耶！就知道表姐你最疼我了！”我們偷偷摸摸的下了床，走到後面地裡，我用我那短而粗的小手使勁的拽著小白瓜，我拽著這頭，表姐拽著那頭。結果大白瓜是拽下來了，我們倆卻因為用力過猛，一屁股坐在了地上，褲子都髒掉了。我越拽越多，越拽越多，表姐的話我也聽不進去了，到後來我們兩人每個人懷裡都抱著好幾個大白瓜。這時外爹醒了，指著我們倆懷裡抱著的大白瓜說：“笑笑、思思（表姐的乳名）啊，你們拽那麼多瓜出來，吃不了它們就壞嘍”“沒事兒，我能吃得了的，外爹”我拍拍我的“大肚子”說。“那好啊，你們倆一定要把它給吃完哦，吃不完的話外爹就打你們兩個的小屁屁了啊”外爹半生氣半寵溺的說。“好啊，吃就吃。表姐我們來。”我拉著表姐便往裡屋跑。可才吃幾瓣我就吃不下去了，“哎呦喂~~，外爹，我肚子疼，我想上廁所”說完我便一溜煙的逃了出去。“呃~，那個……外爹我也去看看笑笑哈”表姐也逃了出來，我們倆相視一笑。空留外爹一人在裡屋。其實我的這個調皮的因子是與生俱來的，因為據媽媽所說，剛出生的我和已經兩個月大的表姐當時都是在外爹的床上，我睡在這頭，表姐睡在那頭。就在這時，突然，“咕嚕”一聲。我要大事了，結果弄得我表姐滿身都是。千萬不要讓我那個比我還嚴重潔癖的表姐知道，不然她非追著我跑好幾條大街，扒了我的皮不可。哈哈哈！

就在這時，突如其來的媽媽的聲音把我的思緒帶回了現實“笑笑，上學快遲到了。”“哦，來啦！”我回過神，望著手上有些模糊的照片上兩個小女孩的身影，我笑了，因為其中那個胖的連眼睛都快看不見的女孩便是小時候的我，而我旁邊那個是我的表姐。我把照片小心翼翼的放在抽屜裡，鎖好。便出了門上學。

我的家鄉很樸實；那兒的人很樸實；那兒的情也很樸實。雖然現在那些遠近高低各不同的瓦房都已經被拆遷，全部換成了大樓房，沒有了早晨的雞鳴聲；沒有了堆成山的乾草；沒有了下雨天時青蛙的“呱呱”聲，以前的鄰居也都搬的搬、走的走。再想體驗一下兒時的樂趣，已然成為了一種奢侈。但記憶是美好的，就算天塌下來了，我心裡的這座記憶瓦房也永遠不會坍塌。

再見了故鄉的老宅 篇7

國小六年級作文 ,768字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，一年一度的清明節又到了，我們又踏上了回老家的征途。人流量一點也不比春節小，果然，上高速沒十分鐘，就有人發生了車禍，我們只好繞遠路。終於，經過了四個小時的長途跋涉，我們終於到達了老家。

春天裡的老家，比平時美麗多了。杏花、桃花、迎春花，百花齊放。最引人注目的，還是奶奶家院子裡的那棵老杏樹，在爸爸小的時候，這棵杏樹就種下了，現在比奶奶家的老宅還高。春分輕輕拂過，那扇傘似的花瓣如春雨般輕輕落下，真是美極了！

奶奶說：“再過幾個月，這裡就要拆遷了，老杏樹活不了多久了。”聽到這個訊息，我傷心極了，因為我捨不得老宅子。

我又回到了屋內，躺在炕上，吃著奶奶親手做的糖包，回想起以前老宅子中的快樂時光，真的是不想讓老宅被拆掉。

可是，這一情緒很快就改變了，我聽到小倉庫中那個大麻袋中，有小貓的叫聲。我和弟弟趕緊跑去屋裡問奶奶，奶奶說：“噢，對了，今天早上咪咪剛生了四隻小貓，奶奶忘了告訴你們了。”我高興極了，趕緊去大麻袋那裡看。果然，四隻小貓一隻挨著一隻，毛色都和咪咪的顏色是一樣的，他們好像是一個個小肉球，揣在手掌裡。好像還沒有手心大，這時，咪咪過來了，我們趕緊放下小貓，向外跑去。

我站在奶奶家的小房頂上，眺望著遠處的一草一木：小河、莊稼、白楊樹、雞窩、狗窩、小山坡……，他們都給我的童年帶來了美好的記憶。在村口的那個鐵皮橋，橋下那塊帶有小雪花的大石頭，那清澈的小溪，都已經成為永遠忘不掉的回憶。在那個光禿禿的土地上，回想起自己推著小推車與爺爺收玉米，在田地的上方，那個長滿酸棗樹的小山坡上，回想起秋天和爸爸一起摘酸棗，在小山坡的下面，那個破舊的小雞窩，又想起自己每天下午收雞蛋的回憶……

短暫的一天很快過去了。我們一家人在一起與老宅合了幾張影，懷著依依不捨的心情，踏上了回家的路途。

永別了，故鄉的老宅！

施老師第一印象 篇8

國小四年級作文 ,487字

施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質都非常值得我們學習。

9月1日開學時，同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學理所當然地說：“當然是施老師好，不僅能準時下課，還不要背書，而且作業也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢！

當天晨會課上施老師為我們唸了一首詩，這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹雲霄。星期四，放學後，爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎麼能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！

施老師不但會鼓勵，而且他說到做到。9月2日放學施老師說：“今天誰不抄回家作業，明天被我發現我可要大發雷霆了。”第二天，有一個同學沒有抄全被老師發現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有說到做到，才能教出好的班級。

我相信施老師一定會把我們五（3）班領向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個有用之才。

與老宅相伴的日子 篇9

國二作文 ,972字

我在城裡生活兩年了，但一想到我的老宅，心中就泛起了對它濃濃的思念。

我家老宅那邊算是鄉下了。是鄉下，自然就有農田。大片大片的土地後面，有一條河，河裡常有魚兒跳躍。

一次，奶奶告訴我說她要去種地，一聽種地，我高興得手舞足蹈。奶奶扛著一把大鋤頭，我扛著一把小鋤頭。到了菜地上，我立馬放下鋤頭，把種地這件事兒忘得一乾二淨，只知道玩。過了一會兒，我回頭望見奶奶在種地，才想起來自己的任務。不過既然是已經在玩了，那麼就“玩”得徹底一點吧！我“瘋狂”了，於是我偷偷溜到奶奶身後，看來奶奶並沒有發現我，只是一門心思種地。“真是天助我也！”我暗想道。於是我便開始“玩耍”——奶奶種多少，我給她踩爛多少。當奶奶回首一望時，見我“玩”得真是高興，再看到那被毀壞的土地，不但沒有生氣，反而笑著對我說：“乖孫子又在搗亂了，沒事，你踩爛了奶奶再給你種上去！”

我家門前有一個“石頭林”，雖說是“石頭林”，其實也只有三塊大石頭，然而這三塊石頭卻帶給了我無限樂趣。

我往往在空閒時會叫上小夥伴，一起保衛“石頭林”。如果有大人進來，那麼他將會被一群小孩整得狼狽不堪。在這之後，我們便會嘲笑並把他趕走。這是孩子的“王國”，容不得一個大人。如果“王國”內一切安全，那麼我們就可以享受“天倫之樂”。我們時常一人或幾人佔領一塊石頭，然後趴在上面晒太陽晒上好幾個小時或是一起在石頭上玩卡片。然而有時我們也會玩“搶位子”的遊戲。那時的樂趣是你絕對無法想象的，我們幾乎每天都能在這享受幸福。

老宅那兒的風景也是異常美麗的。尤其是深秋，簡直可以用“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”來形容。夏天的夜晚，我們可以看到螢火蟲在草叢間翩翩起舞，它們就像一群資深的舞蹈家。

現在，我住在城裡，小區的環境真是好，配套的設施很齊全。然而，心裡總覺得缺了點什麼。老宅沒了，那種充滿樂趣、滿是幸福的故居生活也已一去不復返，剩下的只有永遠的懷念與不捨。

老宅 篇10

國小五年級作文 ,772字

老宅坐落在巷尾，瓦片泛著青光，石牆上爬著幾根藤條，藤條上沾著水珠。周邊的黃菜花開得爛漫，一個小童追著幾隻黃蝶，黃蝶飛進菜花裡，一時間，小童傻了眼，便不知是菜花還是黃蝶了……

誰曾想，那個小童竟是兒時的我。

不必說潺潺流水，參天古樹，裊裊炊煙，也不必說泉水叮咚流過小溝，布穀鳥在樹葉間歌唱，家裡人煮飯的炊煙融入雲朵，單是這一片黃菜花田，就充斥了我的整個童年。金黃的菜花隨風伏動，走進田裡，整個人都被花浪淹沒了。沉寂在浪中，聽著花兒的低語，突然覺得，做一個旁聽者是件極快樂的事。蜜蜂在津津樂道著什麼？應該是花兒的芳顏罷？

眼睛在菜花中搜索著，忽見得一朵花慢慢地上下襬動著，眼前一亮——好一隻黃蝶！悄悄走過去，踮著腳，弓著腰，輕輕撥開菜梗，看準時機，雙手快速一合。只聽得“啪”的一聲，張開手，竟是一朵菜花。再一看，那黃碟早已不知飛到何處去了。

在田間漫步，中意某一朵花，便折下來，捆成一束，拿回去送給母親，母親總笑著接過去，裝在一個瓶子裡，久久不捨得丟去。有時候母親從地裡回來，摘下幾朵花別在我的小辮子上，當天下午，我便不願洗頭髮了。母親便調侃道：“花兒別在辮子裡，蜜蜂晚上會跑來蟄你的。”就這樣，母親就把花兒拿走了。我是實在想不明白，蜜蜂如此可愛，竟也會蜇人？總而言之，小心點就是了，以至於至今都沒被蜜蜂蟄過。我見過被蟄了的人，傷口又紅又腫，實在?人。

後來我跟隨父母去了縣城，再後來我上了幼兒園，我不知道為什麼要去縣城，其實老宅附近是有幼兒園的。也許是母親怕我被蜜蜂蟄了罷？也許是我折了太多的菜花罷？也許是我為了捉蝴蝶摔了一身泥罷？對於這些，我都無從知道。直到後來才得知，是母親將田地賣給了別人。這一去，就再也沒回老宅看過了。或許早已塌了罷？

第八十五個希望——讀《老人與海》有感 篇11

讀後感 ,1001字

人生是船，書便是帆，助船行駛；人生是路，書便是燈，指引路的方向；人生是苗，書便是甘泉，助苗成長；人生是門，書便是鑰匙，開啟門邁向成功！

“讀書好，好讀書，讀好書！”找找空閒時間，伸伸懶腰，捧一本《老人與海》，細細品讀。一本好書，令人回味無窮……

八十四次希望的落空，有誰還敢奢望第八十五次會有奇蹟現身嗎？然而就是有這樣的一個人出現在《老人與海》中。

古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，對於一個漁夫來說，是何等的恥辱，是何等的失望，彷彿生命失去了一半意義！但面對這樣的失敗，他仍堅持著不放棄！相反的，在現實生活中我們可能會因為考試失利而對自己失去信心，或因為別人的批評而自暴自棄，那麼在這個時候，就想想老漁夫吧，他堅強地面對失敗而樂觀地生活，是何等了不起！再想想自己平時的努力能堅持多久？想想那“三天打魚，兩天晒網”的作風，又怎能與老人相比？以前總以為“碰壁了要學會改道”，現在不會……

老漁夫，他的手已沾滿老繭，面板已被晒得黝黑，還住那破舊的小屋……但他仍天天早上迎著第一縷陽光去努力！好樣的！在第八十五次的努力中，他終於捕到了一條大馬林魚，可在回港路上，他遇到了鯊魚的攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己的勞動成果。儘管最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架，但老人那種不言敗的精神，勇敢付出的那種行為，卻值得我們學習。他用自己的行動，證明了“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗！”儘管故事結局不怎麼圓滿，但依然有人為他喝彩，為他感動落淚。

《老人與海》的故事很簡單，但給人的啟迪卻太大太深了！

在現實生活中的我們，有多少人能擁有老人這種精神，並加以行動？現在的我們手不會生繭，面板不用整天暴晒，不用為生活奔波，不需要住破舊的屋子。也就沒有什麼生活壓力，沒有受到那些真正的挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時期小小的不滿意而已，但有的人卻認為這是多麼不得了的事情！請認真對待挫折吧！

只有永不言敗，生命才會折射起彩花；只有堅持，才能看到風雨後的陽光；只有“功夫深”，才能“鐵杵磨成針”；只有堅信“天生我材必有用”，才會“千金散盡還復來”！

好書如織，讀時娛目樂新。

佳書如茶，閱畢餘香滿口。

讀一讀《老人與海》吧！它會讓我們學會堅強的。我們的路還很長，今後會遇到更大的挫折與失敗。但請相信，只要想到那個老漁夫，想到他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，學著自己面對困難的。

第二次回老家 篇12

國二作文 ,699字

今年春節，父母決定帶我們回老家過年。聽到這個訊息，我非常牴觸。以前，我聽父母說過，老家的環境惡劣，住房條件也很差，交通也不發達，總之比較落後。所以，我根本就不想去，可是，父母的決定了是改變不了的。無奈之下，我們坐上了回老家的列車。

一路上，媽媽告訴我，其實我在五六歲的時候，回過一次老家。可是，我卻一點印象也沒有，誰知道呢？或許城市裡的舒適和安逸讓我忘卻了那段童年的記憶。

夜幕降臨，繁星點點，裝飾著靜謐的夜空。清風徐來，樹葉颯颯作響。車到站我們下了車，又換乘小車，經過十幾個小時的奔波，終於到達了目的地。

下了車，小路蜿蜒曲折、凹凸不平，上面長滿了雜草。歷經千辛萬苦，終於到達了老屋的門口，推開沉重的大門，吱吱呀呀的聲音聽得人揪心。這時，一隻大老鼠從我腳邊溜過，嚇得我大叫了一聲。老屋的電燈發出的光十分微弱。一路上的奔波勞累讓我們昏昏欲睡，隨便收拾了一下床鋪，便進入了夢鄉。清晨，我惺忪著睡眼，匆匆下了床。老屋外，兩棵歷經滄桑的古樹傲然地挺立著。門前的小溪，溪水潺流。鄉下獨有的清新空氣，讓人神清氣爽。

吃過早飯，父母領著我參觀了這個小村莊。村子裡的人勤勞樸實，熱情好客。村裡的環境十分優美，一座古樸的吊橋跨在小溪之上，蔚藍的天空中，白雲朵朵，一群不知名的小鳥在我們頭頂自由自在地飛翔。這一切，無論多麼優美的語言都無法形容。

漸漸地，我也適應了這裡的環境。我也終於明白為何我會忘記第一次回老家的情形。城裡的喧譁和繁華，漸漸迷住了我們的雙眼，甚至迷住了我們的心靈，只有這裡，才能迴歸最原始的一切。

或許我們已經沉迷在繁華熱鬧的城市裡，但只要我們能不忘初心，我們終能找到心靈的寄託—老家。

我的第一任老師 篇13

國二作文 ,668字

小時候，我和爸爸媽媽在農村住著，和爺爺奶奶、大叔和嬸嬸住在一起，也許我是個女孩吧，所以爺爺奶奶總沒有像疼哥哥那樣疼過我。

那個時候，家裡真的很窮，爸爸為了生活，外出打工了，媽媽在家裡不怕吃苦，她養了幾頭豬，還要和爺爺一起種煙，然後賣，賣的錢總是歸爺爺的，只給媽媽幾十塊錢，那時候的我，又總是那麼不爭氣，總得病。爸爸媽媽掙的錢除了吃穿以外，都給我看病了，外面還拉了好多債。我記得最清楚的是那一次：我生病，發燒到39°多了，媽媽著急的沒辦法，向爺爺借錢，爺爺不借，還說爸爸沒有用，掙不到錢，媽媽忍著，不說話，淚水在眼眶裡打轉，向嬸嬸借，嬸嬸把門鎖上，不吱聲，媽媽急得團團轉，只好又到別的家裡去借。這麼多年過去了，我想起以前，都不想回老家，可媽媽還是常買東西回家看望爺爺奶奶，也常到嬸嬸家坐坐。我有時候就很不解，他們當年那樣對我們，你為什麼還對他們那麼好，媽媽說：“你呀！要學會寬容，一家人和和睦睦的才是福嘛！”

搬到城市來以後，爸爸媽媽努力地工作，我們的生活也好轉了，可媽媽並沒有因為好的生活而鋪張浪費，平時我吃飯的時候掉幾粒米，媽媽就說：“不要這麼浪費。”有時她還讓我把掉在飯桌上的米粒夾起來吃掉。

媽媽平時很關心我的學習，無論是大考小考，她總是詢問我的成績，可是她從來都不會打我，罵我。考得好了，誇我幾句，有時還有獎勵，考的不好，媽媽也會給我講一番大道理，讓我分析考不好的原因。

媽媽和周邊的鄰居總是處的很好，他們都說媽媽很老實也很善良。

我的媽媽，也是我的第一任老師，她教會了我寬容、節儉、善良，她給予我鼓勵。媽媽在我心中是最偉大的。

第一次理解老師的內心 篇14

國一作文 ,696字

人生中，往往有無數個第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收穫。而像小學到初中，有很多對新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。

軍訓，一個陌生而熟悉的詞。只要經歷過，都會說這是一條艱難之路。但我在煎熬之後，便是滿滿的收穫。

我們的班主任是十分嚴厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經的臉沒有一點親合力，總擺出一幅“老教師有經驗”的架子，鼻樑上透過閃著光的眼鏡，一雙滿是閃光的眼睛總是會瞪著你，微微發白的頭髮披散在肩上。

烈日炎炎，太陽如一個冒著熊熊大火的球，用熾熱的光烤著你，露在外面的面板頓時感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初癒，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時體力全無，感覺這是一場折磨，一場煎熬，慢慢的，手也沒了力氣，腿也直髮軟，變得腰痠背痛。

我堅持不下來了，看著一個個其他班的同學應聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請假，可是迎來了她的冷臉相對，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評我了許久。

我對她的印象越來越差，一點都沒有同情心，不近人情成了我對她的代名詞，每當看到她板著的臉，畏懼總會如狂風般襲來，生怕再次被批評一頓，但沒有想到在她那威嚴的外表之下，竟能藏著這麼一顆溫柔而細膩的心。

舍友發燒了，我們都十分擔心她。之後，她如同破門而入，以往那佈滿凶光的臉瞬間變成柔和之色，就連語氣都成了關切的聲音，我根本沒有想到她會這樣。

而當我們班成為標兵班一等獎時，我不禁想起了她，和她那嚴厲的訓斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽感，還讓我有堅持不懈的精神。當站到講臺上想感謝和讚美她時，她卻消失在了人海中，她原來是去幫助我們檢查有沒有落下東西……

第一次理解她，使我難以忘懷……

第一次受到老師的表揚 篇15

國小四年級作文 ,578字

從上一年級至今，受到過老師多少的表揚，已經記不得了。但老師第一次表揚我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發生的那樣。

那還是一年級剛開學不久的時候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。

一瞬間，教室裡鴉雀無聲，同學們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……

過了一會，老師的眼光又在教室裡四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個同學舉手。

老師是一個二十多歲的年輕阿姨，頭髮剪得短短的，眼神特別嚴厲，說真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。

我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認真地回答了問題，儘管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。

答完問題後，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎麼辦。誰知老師竟然用讚許的目光看著我，一臉燦爛的對著我做了一個“OK”的手勢說：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學學習。”

我一聽，太高興了。

在同學們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一隻小兔子在裡面蹦來跳去的，然而老師表揚我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。

在之後的日子裡，我自然還受到過老師很多次的表揚。每當那個時候，我總會想起第一次被老師表揚時那激動人心的感覺。

我的第一位“老師” 篇16

國一作文 ,825字

母親是我們人生當中必不可少的人物，她可以扮演很多角色，而那個夏天扮演的角色就是—老師。

時光列車帶我回到了幾年前。

那個陰風怒號、濁浪排空的中午看起來似乎有些陰森，沒有父母的陪伴，扎著小羊辮，穿著小碎花裙的我，心理害怕的直打哆嗦，這樣的氣氛似乎很適合做壞事。

窗外的老樹被吹得呼呼作響，雷公也在咆哮，正當我害怕得眼淚水都快要掉下來時，隔壁的姐姐走了過來，對我說：“妹妹乖，不哭，姐姐告訴你一個祕密，只要你去拿20塊錢，雷就不響了。”那時，我堅信不疑，因為我最怕的就是雷。我擦了擦眼睫毛上的淚珠，說：“可是爸爸媽媽說了，不可以拿箱子裡的錢。”“沒事兒，不是有姐姐在嘛！”她向我眨了幾眼，我有些遲疑，但為了使雷聲停下，我還是拿給了她，她笑笑的走了，還落下了一句話：“別告訴爸爸媽媽哦，不然雷聲會響得更大哦！乖，等會雷就不響了。”我坐在椅子上，瞪大了發亮的眸子，等待著雷聲的停止，可是它一直在響，一直不停……

幾天後，不知怎的，這件事傳到了媽媽的耳裡，起初媽媽心平氣和的問我怎麼回事，我想起姐姐說的話，心裡一慌，結果瞎說：“我在地上見到了20塊錢。”於是，媽媽拉著我的小手進了廚房，一手握著我的雙手，一手拿起菜刀，一臉怒氣的說：“我已經給過你機會了，說，是哪個手偷得錢！”我撲通一聲跪下，眼淚像連綿不斷的珠子，強忍著哭腔聲說：“右手。”媽媽放下了我的左手，正準備砍時，我臉上的海浪更加洶湧，帶著抽泣聲，又說道：“媽媽，我再也。也不會。會了，求。求求你，不要砍。砍斷我的手！”媽媽見我嚇得不輕，就放下了刀，把我抱到床上，磨掉了我臉上被髒手擦得黝黑了的淚珠。待我停止抽泣，又溫柔和藹的說：“媽媽不是告訴過你，雷是自然現象嘛，用錢怎麼能買下來呢？這次看在那個姐姐道了歉還了錢的份上，就原諒你了，如果下次再拿，媽媽就不要你了哦！”我頻頻點頭，心想：我絕對不會再聽別人的話了，我永遠都不要離開爸爸媽媽！

那年夏天，母親是老師，是第一個讓我懂得分辨的老師。

第一次給老師發簡訊 篇17

寫信作文 ,681字

昨天，尹老師給我們佈置了一項非常奇怪的回家作業，那就是給尹老師發一條簡訊！所有的同學都“啊。”地叫了一聲，互相看著，想自己的耳朵有沒有聽錯。這可是有史以來第一次給尹老師發簡訊呢，當然有特別的感受哦！再看看同學們，有的滿臉通紅，嗯，緊張；有的急的團團轉，不知道應該發什麼內容；有的不以為然，得意地說：“發簡訊這種事，大爺我做得多了去了……”我呢，心裡暗自高興，總算能找個機會拍拍尹老師的馬屁了。

回到家，我不緊不慢地做著作業，心裡卻盤算著該發什麼內容。終於，媽媽回家了，我趕緊急吼吼把手伸進她包裡，“手機借我用一下唄！”沒等她回過神，我早已開始發起簡訊來。“嘿嘿”我一邊發，一邊傻笑著，心想著尹老師看到這條超級無敵的馬屁資訊會是怎樣的表情？她會怎樣回覆我？我實在是找不出什麼詞語來形容當時的心情，因為實在太hayyp啦！傳送，成功！我的心怦怦直跳，估計臉上的表情已經變成小丑了，手在顫抖著，嘴巴不停地咬著手指，臉都快成豬肝色了，太激動了！

我就這樣坐在凳子上，焦急地等著尹老師的回覆。過了一分鐘、二分鐘……手機發出“叮咚”的一聲，我急忙開啟簡訊，一條資訊映入我的眼簾，只見尹老師回覆到：“暈倒！”旁邊是一個大大的笑臉。這條看似簡單的簡訊卻溫暖了我的心，這時，心不跳了，手不抖了，臉色也恢復了。心想：尹老師現在肯定超高興，她的表情我都能想象出來。我邊想著，心裡早樂開了花，外公叫我吃飯我都不知道，因為我比剛才還happy！

第二天到學校才知道，原來是要我們寫作文呢。我趕緊拿起笑，快速寫起來，不然大家哪能看到這篇作文呢。當然，每一次給老師發簡訊的經歷，令我永生難忘！

我的第一個語文老師 篇18

國小六年級作文 ,774字

我已經是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個，然而給我印象最深的老師是一年級時候的語文老師—周老師。周老師的頭髮不是很長，她有時候扎著馬尾，有時候散開來披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩隻眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點，重要的是，從她那嘴裡說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。

剛上一年級，我們對未來的學習生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學校而自豪，一邊看著高年級同學充滿了膽怯。學校安排了有豐富經驗的周老師教我們。我們上一年級時，她已經五十歲了，她在學校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆。看著她比媽媽還慈祥的臉龐，聽著她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。

她脾氣很好，不像媽媽動不動就發火，什麼事情，她都會很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因為喜歡她，我想讓她注意到我，所以，我學習一直很努力，上課認真聽講。我有點內向，但她講課常常激勵那些沒有信心的，不敢舉手發言的人。所以，上她的課，我會的問題，就積極舉手發言，雖然那時候，我只是個小組長，但我也很開心，很自豪。

此外，她對所有學生都一樣，不論是成績好的學生，還是差的學生，不論分數高的學生還是分低的學生，這使大家都很喜歡她，學習上都有或多或少的進步。她還對學生很關心，不讓任何一個受到欺負，她就像媽媽一樣，呵護著我們快樂成長。

遺憾的是，我們上二年級的時候，她又被安排迎接新生了。現在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個，老師們也都很好，但是，我還是會經常想念周老師。

敬愛的周老師，感謝您在我們剛入小學的時候，陪著我們成長，給了我們一段快樂的童年時光！

第一次當“老子” 篇19

國小四年級作文 ,538字

說我和爺爺老吵架，那是表面的。其實我和爺爺非常要好，還經常一起聯合起來捉弄爸爸呢！瞧，他又來了！

“陽兒，咱再來玩個遊戲吧……”聽到這裡，我就想：這爺爺葫蘆裡賣的是什麼藥啊！以前的藥還好，怎麼今天我突然心跳加速，感覺不妙啊，會不會……想到這兒，我沒敢繼續往下想，因為我知道，我一亂想什麼都想得出來，到時候又得做惡夢了。這時，爺爺居然已經說到了最後一句：“你要裝‘爺爺’要裝得像一點，不然就看不到你爸爸的笑話了！”說完，他下樓走路去了。

看來我是猜對了，這“老狐狸”又出餿主意了。不過中間爺爺說了很多注意事項我都沒聽啊，怎麼辦，怎麼辦，怎麼辦！唉，只能裝得像點了。

當天下午，我一直守在門口，一邊默唸我的“臺詞”，一邊等著爸爸回家。左等等不到，右等等不到，好不著急！直到爸爸踏進門的那一刻，我才鬆了口氣。

爸爸一開門，我就裝作無事地說：“祖龍，你回來啦？照顧兒子去，我來燒飯！”

爸爸先是一愣，然後左看看、右看看，瞬間識破了我和爺爺的詭計：“是汪陽嗎？爸爸的名字是不能隨便亂叫的哦！”

我雖然故作鎮定，但心裡卻嚇得“砰砰”直跳。爸爸話音剛落，我再也忍不住了，和躲在一邊的爺爺一起哈哈大笑起來，爸爸先是一愣，隨後也哈哈大笑起來，我們祖孫三代人一起渡過了一個愉快的“換輩份”的夜晚。

我的第一任老師 篇20

國小六年級作文 ,740字

我上二年級的時候，有一個既親切又嚴格的老師。她關心同學，熱愛集體，是我敬佩的老師。

“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們一擁而出，我和我的朋友也在追追跑跑。正在我上樓梯的時候，陸旭東無意一伸手，拍在我背上，我便雙腳離地，雙手在空中撲騰，身體騰空，直往地面飛去。我眼中的景象瞬息萬變，我頓時感到四肢無力，體內空虛。完了，要摔到眼睛了！我怕到了極點，拼命催促著手快捂住眼睛。快點！再快點！說時遲，那時快，我捂住了眼睛，但眼旁的一大塊和嘴邊都破了，留下一攤殷紅。

“老師快來！”不知誰喊了一句，老師便趕了過來，看見我用手捂著眼睛的樣子，老師嚇得說不出話來，趕緊把我扶著，連忙掏出手機打電話：“喂，是項子昊媽媽嗎？請您趕快來，越快越好！”隨後，又叫對方家長過來，我感受到老師的身體在抖，頭上密密麻麻的汗珠從額頭劃到鼻尖，再浸到身上，不一會，老師身上就溼透了。這是低血糖的緣故。

我家和陸旭東家離這兒很遠，開車也要半個小時，我們等了好幾分鐘，老師見我疼的厲害，二話不說地把我送到樓下，攔下一輛車：“去醫院！快點！”說完，用紙巾擦乾血，拿毛巾捂住我的眼睛，用嘴吹我的傷口：“馬上就好了，再等一會兒。”“再快一點！麻煩了！有人受傷！”老師轉過頭說。開了一會，我們來到了醫院。

我們的父母還沒來，老師急得左轉右轉，又打了電話：“項子昊媽媽，我們在醫院，快來！”語畢，老師就跟護士說了幾聲，我清楚的看到老師焦急的表情，幾分鐘後，我就被護理了。爸爸媽媽來了，他們問我的情況，老師也心急如焚，詳細地說出我的情況，一起等我出來。過了一會兒，我出來了，老師和爸爸媽媽立刻過來扶我，我看見老師面色蒼白，手捂著頭，眼皮像抬不起來一樣，看樣子是被嚇壞了。

老師，她雖不是什麼了不起的職位，但在我心中，她永遠是最偉大的。