義無反顧相關作文20篇
義無反顧地幸福 篇1
高一作文 ,739字歲月來去匆匆，轉眼間，我已走過了17個春秋，17歲，是一個充滿疼痛和寂寞的年齡，是依舊回味童年，始終渴望長大的年齡，更是最容易傷感的年齡。
每次聽到那些凌亂而佈滿傷感的句子，我都會覺得心疼，彷彿這成為了一個永遠無法癒合的傷口，難道處於這一時代的我們，就要永遠承受這些疼痛與寂寞嗎？我不想知道那些頹廢的文字是否出自於和我一樣還未走出青春的孩子，我只想問一句：我們的幸福呢？
似乎我們的那些疼痛都來自於自己捆綁後留下的痕跡，又似乎所有這一切都是我們畫地為牢作繭自縛。我們總是喜歡一味的回憶童年的歡樂來給予自己的心靈以慰藉，或是幻想自己長大後的美好生活，可一旦回到現實，看著不成功不自信失敗的自己，便開始了一輪的感傷，繼續著自以為又痛又累又疲憊的生活。
其實，這並不是生活的全部，我們本來可以很幸福的，我們有很多幸福的理由。
比如，冬日裡，當陽光跌跌撞撞地跑到你桌上，會留給你暖暖的感覺，你就可以說，我很幸福；比如，當你放學後，一回到家，媽媽就已經為你做好了可口的飯菜，眼睛裡滿是快要溢位來的愛，你就可以揚揚嘴角，然後說，我很幸福；比如，在學校裡，你看著整個教室裡的同學，也正和你一樣拼搏奮鬥著，想到他們過著和你一樣節奏的生活，你就會覺得，自己其實也不算很孤單，所以你可以說，你很幸福。
原來，生活的點滴都是幸福，我們無需回味童年時的歡樂，也無需幻想長大後的幸福。過去的事情，不會再對你造成很大影響，而未來的生活，誰又知道呢？我們擁有的只是現在，只是一觸即得的幸福。
生命才剛起頭，我們只是十七歲，我們完全不需想那樣複雜的問題，無需任那些傷感頹廢的句子所擺佈，更無需無法自拔地沉淪其中。幸福就在身邊，不是過去也不未來，絕非對岸，只是此岸。
現在，聽我的口令，讓我們義無反顧去追求幸福。
義無反顧地幸福 篇2
國一作文 ,698字正如蜇人是蠍子的天性，追求幸福也是我們人的天性。
漫漫長路，我一直思考，生活到底是什麼，但一直沒有答案。只知道生活應該是一棵樹，一棵枝繁葉茂的樹，用心去給這棵樹添上不同的顏色。
我的身邊充斥著抱怨的聲音。許多人都在說這個世界是一個物慾橫流的世界，潔身自好會活得很累，很辛苦。周圍到處都是華麗頹廢散漫的文字。是的，這個世界物慾橫流。古人也說過：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。但是，這不足以成為我們放棄幸福的理由。
我們還年輕。即使這個世界再黑暗，也不能阻擋我們追求幸福的權利。更何況我們幹嘛要把自己逼近死角，把那些許的不如意擴大化呢？我始終不相信那些華麗頹廢的文字出自我們這些尚未走出青春的年輕人之手。
彩虹般的模樣才應該是我們啊！
當陽光跌跌撞撞闖進我的陽臺，灑在我的書桌上，我會用手輕輕地撫摸它，然後跟自己說我很幸福。當水底的游魚自由自在來回穿梭，看上去無比愜意的時候，我會跟自己說我很幸福。當看到漫山遍野開著的小野花在朝我微笑時，我會跟自己說我很幸福。當星期天看到媽媽為我做的可口的飯菜，看到媽媽眼神中洋溢的愛時，我會狠狠地撲到媽媽懷裡默默地對自己說我很幸福。抬頭看著考場裡和我一樣奮筆疾書的同學們，我們過著同樣的生活，有著同樣的生活節奏，都是懷揣一顆夢想之心來到這裡求學。想想這些，我覺得自己並不孤獨。我再一次真誠地對自己說我很幸福。
這麼幸福多彩的世界為什麼我們卻看不到而把自己逼進那一個黑暗的死角呢？物慾橫流不是我們的錯，不幸福才是對不起自己。世界有世界的顏色，追求幸福是我們的天性。
時間又在大樹的年輪上刻下了一道道痕跡。我們大家準備好了嗎？讓我們義無反顧地追求幸福吧！
一次義無反顧的選擇 篇3
國二作文 ,814字走著走著，一顆粗壯的枝幹立在我眼前：它，生在石縫中，卻仍卓然傲立。無數根堅韌的枝幹在樹幹頂部開始伸展：無數片青翠的樹葉點綴著枝幹，灑下一片綠蔭。
不知怎麼的，趁著遠足過程中鮮少的休息時間溜達的我，竟然碰到了這個龐大蓬勃的生命。再次望向那個不可冒犯的生命——松柏。粗壯的樹幹上“刻”滿了斑駁的圓圈，大概是它所受苦難的見證吧！念及此，心中不免冒出一個個問號：如此蓬勃的它為何要選擇一塊並不肥沃的土地和一塊堅硬冰冷的石頭作為出生地？在如此貧瘠的地方，它是如何生長得如此茂盛，蓬勃？
一陣略帶寒意的風颳了過來，幾粒細小的松子落在我的腳邊。哦！我懂了！出生地的條件如何並不是它能夠選擇的呀！它能夠選擇的不過是義無反顧地生長或是安逸地躺在土地裡迎接死亡！很明顯，它選擇了義無反顧地生長！正是有了這個義無反顧地選擇，才有瞭如今生機蓬勃的它啊！儘管它選擇的這條路很苦、很難，但最後，它還不是贏得了屬於它自己的勝利嗎？
樹且如此，人又有什麼理由圖求安逸、止步不前呢？又有什麼理由懼怕前方的困難呢？想到自己，更覺得慚愧。在最近的鋼琴學習中，我便面臨了兩個艱難的選擇：在這一年中勤加練習，明年報考十級。但總是聽別人說，十級的曲目很難，練習時間要比平時多一倍，考試還極難通過。於是現在的我便產生了退意，以學習緊張，無暇練習的原因來麻醉自己。但此時，我想好了：我要像那棵松柏一樣，選擇一條佈滿荊棘的路——報考十級！即使再累、再難我也要試一試！圖求安逸即為失敗，頂力生長及為成功！這一次，我義無反顧！
“所有同學請回到本班隊伍，遠足即將繼續！”老師的聲音將我喚回現實。十分鐘就過去了啊！但我的收穫可遠超過了這十分鐘！
走前再次望向那棵松柏，心中卻比來時充盈了很多。松柏啊！我會義無反顧地繼續努力，你也要義務反顧地繼續生長！望下次再來，你我都能變得更加優秀！
金石有價，情義無價 篇4
國小五年級作文 ,708字當我認真閱讀完《綠山牆的安妮》，安妮決定留在阿豐利，和瑪麗拉共同生活，放棄繼續深造，因為她知道瑪麗拉非常需要她，學習沒有止境，愛需要堅守。
《綠山牆的安妮》故事很普通，語言平易近人，主要寫的是安妮從孤兒院，來到阿豐利，和瑪麗拉共同生活的故事。描寫的故事，都是身邊的生活故事。安妮的樂觀，熱情，充滿活力，感染著內向的馬修，表面嚴厲的瑪麗拉，讓綠山牆有著濃濃的溫情。馬修和瑪麗拉把全部的愛都給了安妮，即使沒有血緣，也毫無保留，無怨無悔。為安妮的善解人意，知恩圖報而喝彩，為馬修和瑪麗拉寬廣無私的愛而感動。
前幾天有幸聆聽了先進教師陳瑩麗的事蹟報告。陳老師，90後最美老師，全身心撲在教學上。為心愛的事業現出了生命的全部。自費去先進學校學習先進經驗，目的就是讓自己的教學水平不斷提高，學生能學到更多本領。即便身患絕症，戀戀不捨的是三尺講臺，牽掛的是自己全班學生。陳老師的事蹟詮釋了學高為師，身正為範的道理，教師是清貧的，又是高尚的，偉大的，如燃燒的紅燭，帶給人間的是光明。老師最無私，把自己的全部所學，傳給每一位學生，只要求學生做一個有用之人，別無他求，千金難換。
大家都知道屠呦呦，諾貝爾醫學獎獲得者，發明的藥品，拯救了難以計數的患。幾十年的孜孜不倦的探索，甚至不惜自己的生命來做試驗。多少人選擇了放棄，只有屠呦呦堅守信念，承受寂寞，不解。功夫不負有心人，成功眷顧那些勤奮努力的人，無數次試驗，終於成功，解救了遙遠的非洲地區那些受疾病折磨的人，功德無限。雖說醫學無國界，用自己的聰明才智和雙手，造福大眾，真得令人尊敬。
精誠所至，金石為開。善待自己，善待他人，給別人帶來快樂，自己也會收穫雙份的快樂。善始有終，情義無價。
生命的意義無價 篇5
國小六年級作文 ,691字每個生命都來之不易，身體髮膚受之父母。我們來到這個世界上，為的就是發揮自己的價值，就算創造不出奇蹟，也要無愧於自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮溼的泥土裡探出腦袋，感受陽光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來，才能溫暖世界。”，這破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在於堅強。
生命就如一棵渴望長大的小樹。它每天望著天空，希望有一天衝破雲霄。但在這場生命的期望裡，那小小的身軀必將經歷風雨。只要自己活著，不畏風雨，才有生命的價值。當這個小生命長成參天大樹時，它為人們遮陽，它與陽光接觸，它知道自己生命的意義在於幫助。
生命如同一個“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內心多大的幫助。當看到一絲光明時，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來，他決心幫助更多的人，他生命的意義在於不放棄。
生命如同一位在地震中捨命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對孩子說：“希望還會有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的她是愛最永垂不朽的代言，那需要多少無私的愛。就算不捨，母親依舊微笑著，將孩子引向夢想之路。每位母親生命的意義都在於溫暖。
生命的意義巨大，作為沒有“缺陷”的我們，不要浪費生命，就算經歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！
生命的價值，沒有我們想象的那麼簡單，因為生命本身的意義就是活著。
最無意義的一天 篇6
散文 ,981字（1）
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，兩個星期的最後一節課，老師還在拖課，我的內心無比慌張，像懷抱了一隻兔子，七上八下的，沒頭緒地想拔腿就跑，心中只有一個信念：我想回家，我要回家，我必須回家。老師還在絮絮叨叨發表著長篇大論，反正我一點都聽不懂，彷彿像一團棉絮塞在我的耳朵裡，電磁波滋滋地傳送到我的耳朵裡時已成了不知名的火星文。
我要回家！快放我出去！
終於，老師發完成堆的作業走了，我的手緊緊地抓著書包，準備百米衝刺。衝啊！像被困在籠子裡的金絲雀般渴望自由。可到了校門口時，樹影婆娑，月光倩影，樹梢上瀉下點點光亮，無精打采的，像惡魔伸出的魔爪，擒住我的咽喉，沒有一個人，什麼都沒有，只有我一個人，心空蕩蕩的，被人挖去什麼，用那木頭塞住，這時一個陰深深的聲音在耳畔響起：“那你打個電話吧！”手指顫抖著撥打我最熟悉的那個號碼，“嘟—嘟—嘟—”竟都是忙音，我急得像熱鍋上的螞蟻，我不敢望向四周，周身的黑暗讓我恐懼。
“我要回家—”噔得一聲坐了起來，抽泣著，“原來是做夢啊！”驚得一身冷汗，冰涼的淚從眼角滑落到面頰，伸手拂落。
（2）
終於到了放假前的最後一節課，爭分奪秒地衝出校門，坐上門口公交，癱倒在冰涼的座位上，一切都是這麼地井然有序，閉上眼睛，噩夢再次襲來，我驚恐地睜開雙眼，心倏地一緊縮，喘不過氣來。是啊！我坐在回家的車上呢？是啊！
道路兩旁的景物不斷地往後推去，直到眼前的景是我最熟悉的，“我還以為我回不來了。”一進門，望著母親平靜地說，母親望著我笑了笑。心頓時靜下來了，不再擔心，被一種不知名的安心充實著。夜晚在日記上寫下：“最無意義的一天”
（3）
對於母親來說這也是最無意義的一天—等待，一切活計都沒了心思，伸長脖子望著門口，總盼望這心中那最牽掛的人兒出現，忽而，門口經過一個揹包的人，見到了卻不是，手上的活計乾脆就停下，門口，前廳到處觀望，最後無奈又坐下繼續幹活，心裡一直空落落的，又著急又平靜，直到我的出現。
這世間最無意義的一天，便這樣平平淡淡地過去了，沒有什麼特別的，只是迎來一個最愛的人兒，又送走了她。從一看到面的那一瞬間，彷彿就註定了要離別，開始倒計時。母親只能陪你走過這一座橋，接下來的路，她只能望著你走過一座又一座的橋，從一開始的三步一回頭，到最後用冷漠匆忙的背影，告訴你，不必追。
玫瑰即玫瑰，花香無意義 篇7
國三作文 ,1089字一間舊書齋，一縷淡墨香，一位髮色青灰的老者潑墨揮毫，一幅狹長的畫卷上蝦子二三，一筆不著的水氣淋漓，一段意蘊無窮的留白，一切都是那麼水到渠成，妙在似與不似之間。齊白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好處的空白，虛實相間，讓人不自覺地在內心深處空出一方澄澈的天空。一位好畫師善於留白，以達到“天人合一”的美感，用心靈的悟性填補空白，融入自身含蓄的解讀。我心目中的留白便是利用表面的空虛給事物本質以更富張力的昇華，以達到內心和外物的和諧統一。
阿根廷哲學家博爾赫斯說過：“玫瑰即玫瑰，花香無意義。”意思是玫瑰因為它的本質而美麗，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。這顯然是將玫瑰的本質與其附加性質割裂開來，過分誇大了事物本質的意義所產生出的唯心主義觀點。可惜這位哲人被上帝蒙上了雙眼，畢生陷入事物表裡認知的泥淖裡苦苦掙扎，在唯心與唯物主義間搖擺不定，沒有領略過留白之美。因此，我認為留白的真正意義在於給人們指明瞭美學研究的方向：唯有跳脫出事物本身固有的認知體系，將事物本質與其附加性質高度融合，才能充分感受萬物之美。
留白之美在文學領域得以深刻地詮釋，如文學巨匠魯迅的小說《祝福》：在祥林嫂被掠走以後，魯四老爺氣憤地罵道：“可惡，然而……”誰“可惡”？“然而”什麼？文中沒有明說，留給讀者遐想空間與百般解讀，寥寥幾筆，一位封建思想捍衛者的冷酷與無情躍然紙上，讀來足以讓人義憤填膺。南宋詩人葉紹翁《遊園不值》以空白綿延出無窮的意境。為何“小扣柴扉久不開”？不免讓人對於柴扉之內的人產生遐想。門雖設而常關，一枝紅杏正是滿園春色的體現，眼看著紅杏出牆，心念著牆內百花，餘味無窮，引人入勝。
在生活中，留白是一門藝術。莊子所說的“君子之交淡如水”便是給友情留白，讓距離產生美，讓情感填補空白的罅隙以突顯出友情的本質。《紅樓夢》裡賈寶玉一句“弱水三千只取一瓢”打動了林黛玉的芳心，“任憑百花開得絢爛，我心早有所屬”這便是愛情裡的留白，以留白的智慧換取長久幸福，以堅貞不渝的信念體會愛情的真諦。
留白的美學價值讓我想到國學大師王國維，其“有我之境”便是：“以我觀物，故物皆著我之色彩”。其“無我之境”便是：“以物觀物，不明物我”。在我看來，留白之美便是將“有我之境”與“無我之境”相平結合，充分感受事物之美。這樣一來，玫瑰因為它是玫瑰而美麗，更因為它馥郁的香氣使它美得更立體；齊白石的蝦不僅因為其活靈活現而美，更因為恰如其分的留白使整個生境得以栩栩如生地體現。
佛話留白，拈花一笑，放空之物外，收穫內心的盈美。人生如白駒過隙，不如用一朵花開的時間，給生活留點空白，能簡則簡，只留一片風骨，就好。
生命的“無意義” 篇8
記敘文 ,859字在永恆的時間軸上，每個人的生命都將走向虛無，連同曾經孜孜以求的一切，它們像是沙漠中的腳印一樣，須臾間就會被風和沙抹掉痕跡。但即便如此，人們還是爭先恐後地去證明自己，甚至不惜一切代價。
置身科技湍急流動的時代，生活風格成了一株搖擺不定的小草，跟風現象彷彿是大家心照不宣的事實。為了能在日新月異的社會中佔據自己的一席之地，有些人可謂是費盡心機。粘在手上的平板，與手指固定在一起的電腦鍵盤都變成了家常便飯。的確，創新的路開始難上加難。
於是，心靈的麻木，思想的僵化，身邊的所有事物都是過眼煙雲。人們逐漸變得冷漠，像冰冷的機器設定好了自己的思維模式。在既定的程式下過著一成不變的生活。
那麼這樣的生命還有何意義呢？
失去了鮮活的意識，只能看見那些人情世故，使這些人的生命在不知不覺中已然變質。有人會說：“固守自我，守本心的人往往是抑鬱的。可我卻覺得這樣的人或許也是最豁達的。就以我大家比較熟悉的偉人為例，蘇軾一朝被貶黃州，那時的他斷可以不遭此橫禍，躋身於黑暗。只要他想，就能夠有一番功勳偉業，官居幾品，可是他沒有。他把酒問青天，留給世人瀟灑的背影，終也成了廣為人傳的一段佳話。“詩仙”李白亦是如此，寫下：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”縱使不能實現當初的理想，自己在其他方面也能夠有所作為。
成功應是鑄成幸福的一份子，然而若是犧牲其餘份子只為去成就這一份子的話，代價就大了。正確的價值觀與天生的純真心靈本就是這灰色社會中溫暖人心的最好的色彩，人不同機器一樣的冰冷，大概也是因為如此吧！
其實最值得我們在有限的人生中去證明的———就是我們最初擁有的，那樸實無華的品質與觀念。它們應是灼熱如火，明亮如星，在一次又一次的衝擊之下，不被時光裹挾而去的。這才是它們的難能可貴。
李銀河說過：“生命本來沒有意義，但是有些事對生命有意義。”你的成功，你的高高在上，你的萬丈輝煌都應是人生進行曲的一段副歌，依著初時的謙遜待人的態度，保持一顆溫熱的心才是人生的主旋律，它會伴著你的生命悠遠綿長，亙古不變。
“義工小隊”讓我生活無比精彩 篇9
國小三年級作文 ,565字東江湖因山青水秀而美麗，我們因居住在天藍水碧的東江湖畔而幸福，我的生活因這裡環境保護得如此完美而精彩！
我的家在東江新城，街坊鄰居友好和諧，我們幾個同齡小夥伴相處融洽，最近，我們看到大哥大姐們組織了義工隊，我們也成立了“小朋友義工小隊”呢！
今天是星期六，我們的義工小隊又要開展活動了，上週，我的喜報最多，大家推選我當今天的執行隊長。
上午，我高舉義工紅旗，隊員們有的扛著掃把，有的帶著小瓶礦泉水，邁著整齊的步伐向壽佛寺景區走去，來到壽佛寺，我們趕忙打掃，邊打掃邊幫助老人和小孩，看到沒水的遊客還主動分發帶來的水，幾個外國朋友看到了，豎起大拇指說“ok”呢！路上，我們見到一隻小鳥從樹上掉下來，我們趕緊把小鳥捉起放回窩裡，小鳥還“唧唧唧唧”不停地向我們說“謝謝”呢！
下午，我們各帶一個手提紙袋，決定上街撿可回收垃圾，我還是高舉紅旗走在隊伍前面，雄壯的隊伍高唱著經我們改編的《環保歌》，|“啦啦啦啦啦，我是環保的小行家，…”歌聲在大街小巷中迴響，太陽快下山了，我們的袋子也滿了，有塑料袋，鐵皮罐，還有廢紙，……收穫可多了，到廢品收購店一賣，價值三十多元，大家歡呼雀躍，一致決定把這些錢換成書本，捐給貧困山區的小朋友們。
一天的精彩生活把我帶入了夢鄉，彷彿，我們的祖國變得更美麗了，我們的家鄉變得更美麗了，人們的生活也越來越精彩了。
無意義的擁有隻是暫時的 篇10
國一作文 ,763字我沒有乘52路直接回家，而是乘306路到瑞金路下，再走回家。
這樣做，並非我想要消磨時間。走接近一公里的路，只為看一眼那本小說是否還在。
幸好，它還未被人買走。
初次見到這本小說是週六。我與朋友一同去書店買書。很遺憾，我沒有買到我想要的書，但架上的一本小說引起了我的注意。這是一本言情小說，故事的情節很吸引人，讀了兩三頁後我便愛不釋手，想把它買下來帶回家細讀，可惜錢不夠。從此，每逢週六，我便繞道回家看一眼書，想著何時我會有足夠的錢買書。
但繞道回家，就導致我在路上花費了許多時間。為彌補這些時間，我只能提高寫作業的速度—我開始瞎寫。隨後，我的成績直線下降。但我不在乎，為了那本可愛的書，我可以付出一切—哪怕是成績。
忽然有一天，老師公佈了近一個月的總分排名。一直穩居第二的我竟下滑至十名開外。這個成績如晴天霹靂般打在我的心頭，砸碎了我的夢，我的幻想。我忽然意識到了問題的嚴重性，但心中仍然放不下那本書。這便讓我很糾結，究竟是選擇成績，還是選擇書？
某一天晚上，我做了一個夢：我站在獨木橋上，天上忽然落下一個什麼東西，我驚喜極了，猛地一撲，卻忘記了我踏在獨木橋上。於是，我就摔下了懸崖。
我從夢中驚醒，彷彿明白了什麼。書—它只是一本言情小說，對於我，只是娛樂一下罷了，也許讀完後，我便會將它捨棄，這樣的擁有，又有多大意義呢？而知識，它是掌控我人生的神明。我的知識儲量決定了我的未來。這樣一對比，知識，便顯得更為重要了。
我嘆一口氣，微笑起來。長期壓在我身上的擔子終於消失了，我長舒一口氣。
從那天起，我再也沒有為一心想擁有無用處的事物而操心過。
幾個月後，我偶然從那家書店路過，發現那本書已不見了。玻璃窗上，映著我微笑著的臉。
希望那位購買它的人將來也能明白“無意義的擁有是暫時的”，我想。
成長無定義 篇11
國一作文 ,376字夜十二點半，未眠。
昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進入我的房間，在靜謐的夜，贈我許些安全感。於是便無聊地玩起影子游戲。
大拇指翻轉，交織，揮動，是鴿子。
大拇指、食指組圈，小拇指下垂於圈中心，是貓頭鷹。
不知怎麼的，在這城市的燈光提醒下，忽然想起：成長是什麼？
我是個俗人，看的書並不多，經歷的也都是大多數人經歷的。也懂事也不懂事。在懵懂裡尋找成長的足跡。
成長除去身，就是心。
真正懂得尊重每個人，他們生活在各種生活裡，互不相知。有開心快樂，有憤怒難過。陌生人給予尊重和理解，便好。
他們即我們。亦是開心快樂，亦是憤怒難過。壓制，控制情緒，慢慢成為習慣。若無人傾聽，便說給自然聽，它們樂意，也會幫著解決。
……
成長不是一瞬間的事，似無數個夸克組成。與這個跟風，多元的時代脫離，我到底是怎樣的？
成長沒有菱形四邊相等的定義，它是開放性試題，由自己執手而定。
忠義與謀反——解析梁山泊好漢的心路歷程 篇12
議論文 ,1093字第二種則是呼延灼，他的武器是雙鞭，當時被認命來收服梁山泊，他的連環馬讓許多好漢都束手無策。最終被徐寧破解後，在宋江的勸導下以及被宋江的義氣所感讓，他最終選擇了落草。不僅僅是呼延灼，張清、魏定國等人都是因為戰敗且被宋江的義氣所感動而同意落草。
第三種則是吳用，公孫勝，劉唐等人，當時晁蓋還在人世，他們主動找到晁蓋並商議一起去劫生辰綱，當時是楊志帶領著人去護送，但在吳用機智的謀略下，他們成功劫取了生辰綱，但由於白勝的一個不小心，他們被發現了。在宋江的提醒在，他們成功逃脫了一劫。他們去了不同的地方，最終去到了梁山泊。當時的山寨之主是王倫，但是他心眼極小，導致林沖一怒之下殺了他，晁蓋成為了梁山泊之主，這樣，梁山泊便慢慢建立了起來。
忠義
梁山泊好漢的性格都是圍繞著一個字“義”，一百零八好漢，個個都是有著十足的義氣。即使被朝廷打得皮開肉綻，也是十分倔強的。而其餘好漢，則拼死拼活地劫牢，劫法場，這種義氣比起朝廷中的送禮、送錢那些所謂的義氣正直得多。宋江的義氣在全書中是十分重的，當晁蓋大王去世，雖被選舉為山寨之主，但他一直記著晁蓋大王的遺言。當盧俊義成功抓到史文恭時，他便一直強行讓主位。當徵方臘是，每死一位好漢，他都會覺得心如刀割，他的義氣，是眾人所佩服的。所以，即使他的才能，武藝並不出眾，卻讓眾人能夠尊重他，信服他。
謀反
當梁山泊的勢力日益擴大時，朝廷屢次派出大將來收服梁山泊，但屢次失敗。當時的宋江，對待朝廷是十分痛惡的，所以，當朝廷派人來收服時，他會毫不猶疑地反擊，然後用他的義氣，收服了一名又一名的將軍。他有仇必報，帶領這一位又一位好漢馳騁在沙場，這時候的宋江，是被朝廷的黑暗震撼到了。他勸告來收服他們的將軍是，都是說：“現在的朝廷，奸人當道，政治腐敗，還不如在梁山泊落草。”而李逵屢次叫道：“宋江哥哥當皇帝，我們都當將軍。”當一百零八好漢聚集，當年那塊石頭出現後，他想被招安的心情愈發得明顯。
悲慘結局
當徵方臘成功時，梁山泊好漢已經死了十有八九了，本以為能平靜的宋江和盧俊義，卻在高俅，蔡太師等人的謀害下，在皇帝賜的御酒中下毒。當時我的內心的波瀾併為觸及太深，可等到李逵得知自己飲下毒酒並說道：“死後也只是哥哥部下一個小鬼”，以及吳用和花榮在宋江，李逵的墳前上吊時，讓我不禁淚目。宋江是幸運的，他有這麼多兄弟為他出生入死，而同時，他又是悲慘的，他盡心盡力，為朝廷出力，卻落到被奸人謀害，死不瞑目。
讀完這本書，心中有太多無法言說的情感。縱使最後的結局是悲慘的，但卻讓我真實感受到了當時社會的黑暗，以及黑暗中湧現的光明。
生活的反義詞 篇13
國二作文 ,1061字生活安逸時會做出絕望的詩，生活窘迫時也會寫出欣悅的句。生活不僅有詩和遠方，還有嚮往，這“嚮往”要做出實際且不甘於平庸，要像仙女的裙襬，閃閃發光。
要說實際，我的家庭真可謂詮釋了這個詞——“平凡的一生，反映出不平凡”，可偏偏有些人的一輩子終究是此樣，雖說“條條大路通羅馬”，但有些人偏偏出生已在羅馬。
而我的爸爸他屬於生活在最邊緣的人，因為他一生都在起跑線上逗留，所以我稱他“失敗老爹”，最讓家裡人頭疼的非他莫屬，有時候我覺得，他就如黑色墨汁，經過時間的流逝，發臭了……我不僅反感這臭味，甚至是討厭。
我不斷反問，為什麼別人的父親是滿臉慈祥，我的父親就如同每天吃了炸藥一般。我沒有母親，我也曾想改變，誰料……都是徒勞，我常覺得生活真是一點都不美。
十二年來，身邊的親人僅爺爺奶奶，我不想讓他們失望。大人一味地強調，像我這個年齡段的孩子，懂什麼？可他們不知道，我們懂的可多著！思維不同，角度不同，但凡有大人們一刻的換位思考，或許都會多明白些。
我以前無意間看到過這樣一段話：“你們瞭解自己的孩子嗎？”是啊，這樣的叩問，這是當代社會應該讓大人思考的問題。
現在的一些父母把離婚當做潮流，卻忘記了這個決策給孩子的影響，一個美好的家庭支離破散後，有多少父母想到過孩子要怎麼辦？他們把孩子留在了懸崖邊，正如我的體驗，真的很痛，那種無助與無奈，那種艱難和辛酸，難以言表。
我想問他們，難道你們真的不羨慕完美的家庭嗎？起碼，我很羨慕。我努力地想要逆轉事實，卻發現寸步難行，我付出比別人雙倍的努力，比別人加倍熱愛生活，我一遍又一遍地告訴自己，今天是陰天，明天便是晴天，風雨總會過去，彩虹終將呈現。
紫羅蘭把它的香氣留在了那一雙雙曾碾壓過它的鞋子上，這何嘗不是寬恕，它大概相信，生活總會美好的。透過望遠鏡的遐想是如此美好，清醒後的我們也不曾留遺憾。
我總會漫步在鄉間的小路，夕陽西下閉著眼睛感受世間的美好，相信一切的美好，仙女酵母也許就在下個路口等著我，我說，“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義”。
我想，這就是生活的正確理解與答案。我願世上再無邪惡，亦願生活裡沒有反義詞。
原諒上帝的不公平，相信這是為了讓我學會世界沒有一致的公平，只有靠自己去打造自己未來的生活，誰又不是拼命走到了生命的結尾。
一次無比有趣的探險 篇14
記敘文 ,755字去年夏天，我和爸媽一起去往我們美麗的故鄉—武寧。即使天氣如此燥熱，太陽如此耀眼，但還是阻止不了我們去武寧的武陵巖漂流的決心。
那時天氣很好，預示著漂流將會十分順利。萬里無雲的天空，彷彿與我們一起，享受著這份無論如何也不能停下來的激動。
我們排隊進入等候區，朝下望去，發現有許多漂流的船隻，大大小小，無所不有。我和爸爸迅速挑了一隻大船，坐在其中，被人輕輕地一推，我們便像葉子浮在水面上了。
有趣的時候到了。我們掏出在門口買好的水槍，爸爸則拿出一個水桶，一支“父女戰鬥隊”就組成了。忽然發現，有“敵人”向我方射水，我拔起水槍，瞄準，發射，爸爸則給予猛烈的火力支援。一場“第一次水上大戰”在此展開，才剛剛開始，我們霎時間就成為落湯雞了，分外有趣。
開閘的時間到了，我們各自的船都被木鉤子勾住，拉近至閘門旁，然後這根木鉤子猛地一推，頓時感到後方有一股強大的力量在驅趕著我們的船。我們順流而下，帶到了一片路旁有石子的水面上。柳樹隨風拂過我的面龐，與清涼的水一起驅散了我們所有的熱氣。我們依舊不停歇的打水仗，感受著這次漂流帶給我們的樂趣。
石頭與風一起從身邊“遊”過，它們一邊做著鬼臉，一邊享受著和煦的陽光。在無數石頭的“守護”下，我們來到了第二道閘門。
第二道閘門比第一道更有趣：它是由一根長長的木頭攔住後方洶湧的水流，木頭下面完全是空的，只能來一個飛躍，落入下方淺淺的水中。
我生性膽小，便把頭埋下去，讓爸爸來打頭陣，那個手持木鉤的人原本在我眼裡很和藹，可現在卻凶神惡煞。那人大喊：321，接著毫不客氣地一推，我們的船飛躍過木頭，跌在水中，石頭透過橡膠，扎著我的腳。讓我謝天謝地，原本驚嚇過度的我，這時也覺得分外有趣了。
後方便是一覽無遺的河灘，我們上了岸。時間已近中午，而我卻回味著這一次無比有趣的探險。
獨一無二的我 篇15
國小三年級作文 ,458字我10歲了，是一個愛臭美，愛打遊戲的小男生，我名叫諸葛子鳴。
我長著一頭烏黑的短髮，一雙黑乎乎的眉毛，和一雙如黑寶石一樣發亮的眼睛，還有一張大大的嘴巴。
我特別喜歡臭美。一天，我面對鏡子，嘴裡還唱著：“你是我的眼，帶我領略四季的變換，因為你是我的眼，讓我看見，讓我看見這世界就在我眼前！”唱完之後，媽媽趕緊從房間裡跑了出來，說：“這是魔音啊！”也許是因為我當時唱歌的聲音實在是太大了，我還以為媽媽是在誇獎我呢！所以我唱歌的聲音變得更大了，唱完歌之後，表哥又跑了出來，說：“魔音啊！”我想：我這麼帥，天生就像大明星，唱首歌怎麼了？大明星不都是要唱歌的嘛？我真是太帥了。說著，我又去換了一身衣服，一照鏡子，我覺得我變得更帥了！媽媽看我這樣都想吐了。哎，真是人紅是非多呀！
我還特別喜歡打遊戲。就拿那天的事說起吧，那天我和表哥樂樂一起打《造夢西遊4》，我們一連打了3個小時，終於獲得了熊山君和金毛虎這兩個坐騎，我們樂開了懷，雖然沒有獲得寵物，但是得到坐騎，就已經是不幸中的萬幸了。
這就是我，一個愛打遊戲、愛臭美的小男生。
家的定義 篇16
國二作文 ,580字“我喜歡一回家，就有喜暖暖的燈光在等待；我喜歡一起床，就有家人那甜蜜的笑臉；我喜歡一出門，就為家人和自己打拼；我喜歡家人心朝著同一個方向眺望……”
小時的家，是爺爺的大肚皮，每天枕著睡覺，是奶奶的鬼故事，是媽媽香噴噴的飯菜，是爸爸尖刺兒般的鬍子……
長大後的家，是爺爺如弓的背，是奶奶縱橫交錯的皺紋，是媽媽兩鬢的煞白，是爸爸那無聲的欣慰，更是我心酸的淚珠兒……
小時候的家如小溪般叮咚快樂，長大後的家似凋零後的蓮子！
家是有顏色的。有綠色，春天到了，家裡的盆栽萌枝抽芽，一片生機；有紅色的，雞冠花那嬌豔的身姿在夏姑娘的陪伴下，扭起了婀娜多姿的舞步；有金色的，秋高氣爽，清風拂面，小葉兒離開媽媽，旋轉飛舞，她要落地生根；有白色的，美麗由可口的小湯圓在大元宵那天，隆重登場！
家是有微笑的。和爺爺一起修建枝葉後，沁人心脾的花香，那燦爛的微笑；和奶奶一起縫縫補補後，一個布娃娃的誕生，那喜悅的微笑；取得優異成績後，父母那由衷的讚賞，捧著獎狀的欣慰，那會心的微笑……
家是港灣，心靈受創後的歸宿，遊子的思念，孩童的樂園，父母心靈的慰藉。
家是奇妙而又富有色彩的，溫馨而不乏甜蜜，嚴格而不乏快樂，莊重而不乏和藹。是綠洲，是清泉，是棉襖，是佳餚……
“我喜歡一回家，就有暖暖的燈光在等待，我喜歡一起床，就有家人那微笑的臉盤……”熟悉的旋律又在耳邊響起，一股暖流湧上心頭……
有縫的蛋，無縫的人——讓我們做受人尊重的中國人 篇17
高二作文 ,1020字俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋。”此話有理，適用在大部分中國人身上。為何？只因處於發展中國家的中國人大多數都是“法律文盲”，尤其是在國外是“法律文盲”，對外國的法律、制度的一些“漏洞”見縫就插或視而不見，以身試法。
為何同樣對於“有縫的蛋”，大多數外國人可以做到熟視無睹，而國人卻見縫就插呢？這可能因為新中國發展史短，法律構建起步晚，國人法律意識低的緣故，部分人看到法律漏洞便以為“有縫可插”，以身試法。再者，受文化水平普遍低，生活窮困所逼，在無知與誘惑之中，人們“插縫”了。還有就是中國人愛“扎堆跟風”，看到別人因著鑽漏洞得便宜了，便一起鬨全軍出動，於是“全盤皆輸，落花流水”。這裡裡外外的大小之因已積存悠久，一時半會兒還無法根除，更何況國人對“有縫之蛋”早覬覦良久，只待時機一到便一哄而上，先佔了便宜再說。其措施只能逐步完善法律，逐步提高國民生活。百年之本，重在教育。法律達人是目前最好的培養目標之一。對祖國的新一代花骨兒進行改革創新的“法律意識”培養迫在眉睫。
假如是我出國留學，我會入鄉隨俗且隨遇而安。一個人在自己的國家裡是億分之一，但出了國，一個人就代表了一個國家，一個人就是那一億。我們這些留學之人，都應該力爭取得成為一個備受尊敬的中國人。對這些漏洞，我們應該端正首風，嚴於律己，在遵守本責時，勸解他人，幫助他人明辨是非。
現今社會文化交流甚快，出國留洋生應努力學習，取他國文化精華，去我們文化糟粕，學貫中西。中國也在逐漸改善中，公共場合的溫馨標語就是一個進步的標誌。當我在國外時，面對那些所謂的小人關，我應該敲響警鐘，努力學習法律知識，小心做事，不能偽造證件獲取個人利益，不做損國的劣跡。只有我們自身做好了，國家才能取得進步。
翟華《東方文化西方語》裡說到，君子難過小人關，即語言關，金錢觀，心理關和小人關。中國人以前所做的種種劣跡已讓外國人對中國產生了巨大偏見，中國人的形象在某些方面已危立於世。於已於國，都不利發展。我們都應該謹慎起來。當外國人不信任中國人時，很多利益之門就會對我們國家關上。中國人就如正在發育成長的兒童，一旦營養的吸收不足，就會營養不良畸形發展。同時，對國人出國留學也有很大影響，如海關面試更艱難，外國大學錄取中國學生的門檻更高，國外工作機構更不信任中國人等等。
做一個懂理守紀的留學生，做一名倍受尊敬的中國人—這是我們的座右銘，也是我們中國人學好做人的第一步。讓我們遠離有縫的蛋，成為無縫的人！
成長的意義 篇18
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
回顧高一 篇19
高二作文 ,824字高一就這樣過去了，覺得時間過得很快，讓人心神不定。
高一最有意義的事就是擁有高一這段時光，這讓我在溫暖中成長，留下美好的回憶，讓我成為C班的一員，讓我有值得保護和奉獻的集體，也讓我知道了分離的滋味。
這段時間讓我在溫暖中成長。經歷了苦悶的初中生活，彷彿一切都沒有了光和力量，感覺自己已經厭倦了學習和成績的角逐。但是周圍總是會有很多充滿正能量的同學好友，擁有著充滿集體榮譽感和歸屬感的兄弟姐妹，感覺真的很舒服，就像每次累的時候，總會有人扶你一般，用無形的語言告訴你一切都會過去。擁有這樣的集體，讓原本就有些叛逆，冷漠，孤獨的我能夠向著更加成熟，陽光，快樂的方向生長。
高一生活留下了美好的回憶。在過去的高一年級中，我們一同經歷了籃球賽，排球賽，足球賽，大考小考，聚會吃飯，各種課堂，我也不停的記錄，記錄著逝去的時光，抓住當時的心情，留下當下回味的日記。
高一讓我成為C班的一員。與同學們經歷的每一分鐘都會促進自己內心的感動。初中考前的複習工作，我都是自己複習自己的，從來不會去管別人。來到高一，我就覺得自己願意去做一名班內的學生，就想要為這個集體做出貢獻。我是覺得自己都覺得自己的無所謂了，為什麼不讓別人過得更好？也不知道是什麼時候的想法了。
高一也讓我懂得了分離的滋味。相對於普高，我們對離別的滋味更加的深刻。在題海和成績中麻木了的話怎麼會在離別的時候有這麼深的理解？我們參加學長學姐的畢業典禮，開過有意思的家長會，每次都會有照片的回放，勾起人心回憶的慾望。正是因為如此，我們才跟珍惜與同學一起的日子，和老師一起的日子還有和父母一起寶貴的時光。我們變得比我們所知道的更加善良，寬巨集，成熟，更有責任感。正因為如此，離別不是結束，而是奔向另一個新的開始。
高一的這一年的時光，我感到自己的變化很大。有一位同學說過自己在這一年裡什麼都沒有收穫，完全是混日子。或許人各有所異，但或許這一年也教會了我們怎樣將乏味的生活過得有滋有味，也教會我們如何感恩生活。
無處不在的關懷 篇20
國小五年級作文 ,678字生活中，在校有老師的關懷和同學的關愛，在家有嚴厲的父愛和慈祥的母愛。其中，最偉大的莫過於母愛了。
在我傷心的時候，是誰在安慰我？在我開心的時候，是誰從內心裡替我高興？在我驕傲的時候，是誰耐心地教導我？在我生病的時候，又是誰不怕辛苦地來照顧我？沒錯，她就是我們的母親。
有一次，我的成績考得不是很理想，我不敢把試卷給母親看，可到家以後，我還是把卷子拿了出來，小心翼翼地遞給媽媽，媽媽看了許久，我連氣都不敢出。我感覺房子裡很靜，媽媽突然說：“沒事的，失敗乃成功之母，你下次繼續努力，爭取進步就行了，我對你要求不高，只要你過得開心身體健康，我就放心了。”“為什麼？”我不解地問道。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要記住，在你人生的道路上，會遇到各種各樣的困難和挫折，不會一帆風順。所以，就算遇到了再大的困難，也要想盡一切辦法去克服它。”從那時起，我再也不怕困難了，即使我考得不好，也可以在下一次考試中爭取進步。
媽媽不但在學習中給予我引導，在生活中更是關懷備至。記得有一次，我的頭痛得厲害，可是我沒有跟媽媽說，直到半夜，我起來喝水，只覺得自己的頭快要爆炸了，小小的動靜逃不過細心的媽媽，媽媽起身走到我的面前，摸了摸我的頭，“好燙，我帶你去醫院！”我迷迷糊糊地睡了，一覺醒來，已經天亮了，媽媽在旁邊看著我。“媽媽。”我有氣無力地叫了一聲，“你餓了嗎？想吃什麼？”我看見媽媽眼裡佈滿了血絲，便知道她肯定一夜未眠。我的心裡很內疚。“我去給你買早餐。”我看著媽媽遠去的背影，心裡想：媽媽，謝謝您！
媽媽的愛是無私的，是偉大的，雖然聽不見，摸不著，但我能真真切切地感受到！