美麗的友情相關作文20篇
美麗的友情 篇1
高二作文 ,1215字生活在新疆，美麗的天山腳下，我和我的好朋友蘇比努爾就像我們可敬的習主席所說的一樣，“天山雪松根連根，各族人民心連心”這樣友好的關係。
2004年，那時的我也是個7歲大小的孩子，初次來到這座陌生的城市，對這裡一無所知，以為我的家鄉就是一個國家，也就那麼大，很傻，很天真。但是父親帶我們到了這座熱情的城市，讓我唯一不能忘記的，也讓我很開心的事情就是交到了一位我眼裡的“外國女孩”。她大大的眼睛，清澈如水，面板很白，和我那時眼裡的富人家的孩一樣，穿著小白花邊的小白鞋，還有維吾爾族小花裙。初次見面，這是她留給我的印象。上了小學，我們在一個班，我覺得很幸福。她不像其他人一樣嘲笑我衣服上的汙點，主動和我做朋友，下課拉著我髒髒地小手，從來沒有看不起我。甚至有時候別人罵我，她都會到前面，讓我不受一點委屈，也是的，她的小嘴也是很能說的。
維吾爾族姑娘身上散發出來的熱情好客同樣也在這個大大咧咧的女孩身上散發著。她帶我去她們家，房子很乾淨，地上都是地毯，進去給人一種進入境界裡，很希望自己也是這個家庭中的一員，她的家人很熱情，奶茶，熱囔都給我吃，把特有的維吾爾歌曲，舞蹈展現給我，還邀請我一起去跳舞，對於這種熱情，我也不好意思拒絕。晚上很晚，也沒有給家人說，她的媽媽給我了很好的教育。
小學上完了，面對著離別，她以優秀的成績考上了內初班，我祝福她我親愛的朋友。直到初三那年，我們也聯絡到了對方，在有手機的方便情況下，也經常聯絡，還互相鼓勵，努力考上同一所大學。這就是我美麗，大方，可愛的維吾爾族同學。
從她的身上，我學會了勇敢，讓一根小草也能抬起頭，面對太陽微笑的生活著。她是一個很有責任心的同學，在班級中，擔當很重從來都是在犯錯後，想到的永遠不是哭，也不是抱怨，而是解決問題的方法，彌補的辦法，這一點很多人都以她為榜樣負責也體現在她從來都是對事不對人。我幾乎認為她就是一個十全十美的人，我在她身上找不到缺點，也許是自己太自私了。
想到她也就會想起我們快樂的小學生活當然，在初中，她也和我聯絡密切，常常說說最近發生的事情，聊聊夢想，也會把我當成之心朋友，說說不開心的事情，也會說一些小女生之間的祕密。初中一晃而過，她沒有浪費青春，也沒有讓家人失望，考到了天津去上了高中，體驗不同城市，車水馬龍，不同的環境還有不同的人群。而我也考上了高中，離我們大學夢有進了一步。我們都對對方說，一定不要辜負青春，荒廢年華，努力進取，努力完善自己。以後希望在同一所大學也可以是在同一座城市工作。它帶來的不僅僅是快樂，更是正能量。
要問我想起了她，會是什麼表情，不用懷疑一定是微笑。這樣一個陽光的少數民族同學，也讓我這個少數民族同學學到了不少東西，民族大團結就發生在我們身邊，我們幾乎都成為了一家人，都叫對方母親為媽媽。
“不拋棄，不放棄”是我們之間的信念，民族之花，開在我們之間，姐妹之情，永不分離我的團結，友好知青，我們都是有故事的人，我們將繼續傳遞這份深情。
絢麗的友情 篇2
國二作文 ,451字我們就像人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別，回首相望，最不能忘懷的就是你潘思洋。
同桌兩年在一瞬間就分別了，分別是想想，在一起的時間是那麼短暫，那麼美好。在溫和的春風裡，我們相知，相識，在同一片藍天下嬉戲，打鬧。而在這蕭蕭涼風中，又要依依不捨的揮手道別。離別的淚水溼透了我的衣襟，也溼透了我們心底空白的心。而你確擦了擦眼淚說：“來日方長，以後再聚。”
以後，談何容易。
在今天的作文課上，老師領我們玩“找朋友”的遊戲。我表面看起來興高采烈，可是我心裡卻酸酸的。我多麼希望在講臺可以上出現你的身影，哪怕是一個影子也好啊。可是你卻走了，去哪個所謂更好的學校了。
那次上網視訊時，我給你講班級裡的趣事，講著講著你卻哭了，你哭著告訴我：“丫丫，我想你了，我想三組了，我想一年四了。”我安慰你說：“別哭，你雖然走了，但是我們的友情還在。”
友情就像一朵不曾凋零的花，永遠經得起考驗……友情需要精心護理，需要愛的澆溉……
人生，因友情而美好，人生絢麗的友情而充滿了期望。有了友情真好！
美好的友情 篇3
國小五年級作文 ,529字時間匆匆而逝，很多事情隨著記憶的模糊而褪色。可有件事依然歷歷在目，讓我感動不已。
記得上學期，我們班的小涵同學因意外導致右腿骨折。為不耽誤學習，她毅然打上石膏拄著柺杖到校堅持上課。那段日子她可成了老師和同學的“重點保護物件”，有的同學幫她搬桌椅，有的同學替她交作業本，有的同學攙扶她去藝術樓上課，老師也允許她坐在座位上回答問題。
可每天中午去食堂吃飯是個大難題。我們班教室在三樓，食堂在地下一樓，爬樓梯費力不算，食堂的地較潮溼，容易摔跤，腿腳不方便可怎麼辦？這時，小雯同學主動請纓，承擔起為小涵打午飯的重任。一到中午，小雯拿著飯盒就飛奔出教室，一口氣來到食堂，打好飯後，又迅速地跑回教室。望著小涵吃著熱騰騰的飯菜，她顧不得抹去額頭的汗滴，欣慰地笑了。這雖然是一件瑣碎的小事，但是小雯沒有半途而廢，硬是咬著牙堅持了下來。她天天如此，一做就是一個學期。
小雯的付出感動了小涵，感動了老師和同學們。由於小雯替小涵打飯送飯，花費了不少時間，很多自己的事兒不免耽誤了。同學們便開始爭著替她打飯，幫她抄筆記，為她留下回家作業的紙條……暖暖的愛心行動在班裡開始了無縫隙的傳遞。我被這美好的友情籠罩著，同時也從小雯和同學們的互幫互助中深切地體會到“助人者，人恆助之”的真諦。
美麗的心情 篇4
國二作文 ,821字我看到了那些歲月如何賓士，捱過了冬天，便於迎來了春天。—《瓦樂登湖》
金色的陽光透過雕花窗櫺，灑在木質地板上，留下一個溫柔的、晃著金光的吻，獨倚著欄杆，望著江南小鎮恬靜的裊裊炊煙，不由得生出一份悵然之惑。
曾幾何時，我那如金色陽光的眼睛，對世間萬物充滿了好奇，可時光荏苒，隨著年份的增長，漸漸發現周圍的一切都成了每天都有會放映的單調乏味的影片，生活的滋味彷彿只不過是成績得意時的甘甜和失意時的酸澀罷了。
難得趁著長假，來江南小鎮踏踏古色古香的青石板路，過橋時，我看見黃葉叢中有什麼在晃動。原來是一位老農夫正坐在木盆裡，蒼老的雙手嫻熟地撥開水面，挑出最新鮮的菱角。這時，微風劃出水面，將金色的陽光盪漾成細碎的斑斕光點，迷離閃爍，我如在風中漾動的一條長長的綵綢，朦朧炫目，沒有人能描繪出它的光彩。
老農夫突然停下手中的活，一雙混濁的眼睛凝視著美麗的波紋，彷彿在傾聽水波的細語，聽著聽著，他的眼裡竟閃爍著幸福愉悅的光。此時此刻，他的心情一定很美麗。
滿庭翠色染細雨，一縷芳華潤如酥。不知怎的，下起了雨，老農夫一個人靜靜寄情於微風細雨中了，看雨滴無聲地從天空中滑落，輕撫每一棵樹、每一朵花、每一株草。
我的心情突然變得美麗，生活的滋味便覺得十分簡單。
採菱人在乏味的重複動作中因一絲微風拂水，而找到了安閒的光景。這種美麗的心情並不像噼哩啪啦的爆竹聲那樣奪人耳目，引人注意。它就像一滴水劃過生命的溪流，等待人們去發現。
可能在遊人眼中美到極致的景色採菱人從小到大已經看了無數遍，但美麗的心情永遠留在他的心中，成為他生活特有的滋味。
美麗的心情藏在世界的微小處，待我們用最清澈的眼睛和心靈去傾聽它如水般的平淡。
我這才發現透過愈加繁重的壓力錶象，我正身處於如水墨畫般寧靜淡然的江南小鎮，城市的喧囂隱進了墨色深處。遠處傳來的是如絲竹般神祕悠遠、裹著萬般柔情的水聲，生活的滋味便在其中。
在經歷過生活的滋味後，美麗的心情正待我去細細聆聽、發現……
如畫的山水，美麗的心情 篇5
國小六年級作文 ,652字在這陽光明媚的清晨，我和爸爸媽媽約定去連雲港大沙灣體驗美麗的山，遼闊的海。
從蘇馬灣到大沙灣，我們放棄了原本乘坐旅遊車的計劃，選擇走一條臥龍棧道。棧道依山而建，一會兒高，一會兒低，蜿蜒曲折，像一條盤旋的大龍。雖然要走200米的山路，非常累，但是棧道兩旁的風光無限好，一邊是高大無比的巨山，一邊是一望無垠的蔚藍大海。一路上，空氣清新甜潤，四周的一切是那麼的明淨。風兒吹過海面，掀起一道道波浪。在陽光下，海面金波粼粼，像抖一床繡滿金星的綠緞被面。風兒吹過我的臉龐，帶著大海的氣息，徜徉在陽光中，讓我覺得心曠神怡，不禁想起“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩句。
不一會兒，我們來到了海上長吊橋，吊橋懸在空中，下方是碧波盪漾的大海，這是考驗勇氣和膽量的地方。我心裡雖然有一點害怕，但我還是深吸一口氣，鼓足勇氣從一頭飛奔到另一頭。這時，吊橋搖搖晃晃，像一艘浮在海面上的小船。
再往前走，我看見前面有幾個人在踩沙子玩，我不禁被吸引了過去。走近一看，原來這裡滿地都是白色的貝殼，這些貝殼聚集在一起，遠遠望去，好像一張白閃閃的大地毯。它們形狀各異，有的像勺子，有的像牛角，有的像戴在頭上的帽子，這都是海媽媽留給我們的禮物。我小心翼翼地拾起貝殼，捧在手心中，得意地對媽媽說：“看，媽媽，這些貝殼以後就是我的看家寶貝了。”說完，我和媽媽都笑了。
快樂的旅途總是短暫的，我們依依不捨地回到旅館，我和爸爸媽媽約定下一次再去祖國的大好河山，親近大自然，瞭解祖國山和水的故事。
美麗的心情美麗的雨 篇6
國一作文 ,784字生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走，請學會珍惜它吧。
——題記
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。“天街小雨潤如酥”。應該就是如此吧。雨，傾斜著，淅淅瀝瀝地飄灑著，好柔軟。它輕輕地打在窗上。漸漸地，一滴滴的小水滴便悠哉悠哉地往下落，好似坐滑滑梯一般。此時，腦海裡就會出現這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落去，禾苗出土的聲音，耳邊頓時響起輕快的樂曲，這是多麼美的境界！
太陽高掛在空中，樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張乾渴的嘴巴。而夏雨卻像個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧地下來了。它“劈里啪啦”地在一切能敲響的東西上敲起來。它來得快，去得也快，好像有誰在追趕它似的。雨，給人一種爽的感覺，那鏗鏘的旋律美得讓人熱血沸騰。
金秋時節，雨也變成了金色。傾聽著金雨，一切都變得沉默了，安靜了。楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。
漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。從金色的雨聲裡，傳來了秋收農民慶豐收的鑼鼓聲。此時，腦中突然浮現出農民赤裸著臂膀盡情地揮舞著鐮刀，揮灑著汗水。滿臉的笑容遮掩了他們的疲憊，累累碩果見證了農民艱辛的畫面。然而，我也收穫著美麗的心情。
冬，給人一種冷颼颼的感覺，寒冷籠罩著整個城市。冬雨像一位穩重的老人，它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，洗刷著塵埃汙垢，同時也等待著春的到來。你怡然入夢後，冬雨留下的是春天的旋律，多麼美妙！
四季聽雨，如同一個活潑的精靈在你的眼前表演著，它帶給你了一種種不同的旋律，你的心情也跟著它灑脫著，好似回到童年一般，那麼純真，那麼美好！
美麗的心情 篇7
國三作文 ,940字乘只竹筏，徜徉在興化的秀水綠衫和瓦房水車間，讓喧囂因自然清幽而心靜如水，讓荒蕪因人情質樸而心情美麗。
片片暖陽如花綻放。驅車前往興化，一路上，河道縱橫，水網密佈，水與池沼如清澈的眸子閃爍在這片水鄉的每一個角落。水是連線每個村莊的藍色綢帶，水也孕育了興化這片土地上勤勞的人民。
水上森林，已然成了這片水鄉靈蘊間並不罕見的尋常景觀。拾級而下，漫步水邊。這水岸邊，不見在水一方的伊人，卻見高大筆直的水衫從水中一躍而出。順著挺拔的褐色樹幹向上望去，那高處的枝杈微微斜逸，茂盛的樹葉綠茸茸的，好似富有神韻的華蓋交織在一起，只有薄薄的陽光透過葉間罅隙灑落下來，彷彿一條條不太分明、蜿蜒曲折的亮線。林中寂靜而清幽，是遠離城市的靜謐美好。這樣的寧靜與樸素，足以令人心如靜水、反璞歸真，而以一棵綠色水衫的姿態去紮根自然，保持美麗的心情和對大自然的謙卑崇敬之意。
然而，鳥兒似乎並沒有想那麼多，縱情嘻鬧於林中。我可以清晰地聽到鳥兒此起彼伏的歡叫聲，感受到它們樸扇翅膀的明快節奏。抬頭，只見白色的鷺鳥在林中飛舞。它們姿態輕盈，滑翔悠遊，白色的羽毛在陽光映照下，籠罩著瑩瑩的光，真如聖潔的白玉蘭無瑕綻放。那撲扇著翅膀，長時間而耐心地懸停在空中的鳥兒，是正在哺育著自己的兒女吧。自然的和諧靜好中，彷彿也有溫情洋溢，令我心生美好。
掬一捧水，可見裡下河水波盪漾，清淺瀲灩。這裡雖無雲夢澤的氣虛波浩，卻有那歌唱美好生活的船孃。扎著質樸的藍布頭巾，身著幹練的青色衣衫，不很白淨的臉上，卻始終帶著和善樸實的淺笑。她的眸子水潤而光澤，閃著溫柔的水波，映著水衫的倩影。只有這樣美麗的水土才能孕育出這樣溫潤若水的人啊！她說，自己是本地人，在這裡已經撐了五年船了。她頓了頓，目光眺望遠方，視線停留的地方有潔白的鷺鳥貼著灑滿碎陽的水面掠過。她接著說，雖然撐船掙錢不多，但是家就在湖附近，她滿足於這裡的生活，享受著生活帶來的樂趣，她深深地愛著這方水土，水鄉的一切都令她心情美好。
竹筏緩緩靠岸，她對我笑，眼中盪漾著柔和的水光，一句”常來興化玩啊！”令我溫暖於胸。
白雲岫出，水波盡染。掬一捧水鄉興化的水，不經意間已帶給我美麗的心情，日光爛漫中，充滿了自然和諧的美好，也充滿了人們對生活的熱愛與滿足。
美麗的缺陷——讀《友誼的色彩》有感 篇8
讀後感 ,1060字讀書可以充實自己，可以提高個人的修養，可以使人從讀書中的到很多東西，可以增長才幹，可以增長知識。
這是我從書上所學到的一個道理，而我最喜歡的，不是哪一本名著，而是一篇不起眼的文章—《友誼的色彩》，這篇文章教育著我怎樣待人接物。
這是一篇寓言故事，很短，但蘊涵的哲理卻很深刻。一天，世界上的各種顏色開始爭吵起來，他們都認為自己是最重要的，因為這個問題，他們爭得面赤耳紅，突然，一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。顏色們都很害怕，互相依偎著，互相靠近得以安慰。雨和他們說，瞧！你們不是很團結嗎？為什麼要爭吵呢？從現在起，下雨後，你們都要手拉手將自己伸展成一個巨大的拱形橫跨天空。顏色們面面相覷，都咧開嘴笑了起來。從此，他們彼此都尊重著彼此，再也沒有發生爭吵了。
是的，每當一場好雨洗滌這個世界以後，就會在天空出現彩虹，讓我們所有人都記住欣賞彼此，和平共處。每個人都有自己的特點和缺點，人與人之間要不斷地取長補短，這才會有進步。我們不應該只看到別人的缺點，而將別人的優點埋沒，這對他實在是很不公平。
我是一位剛邁進初中大門的學生，在我們班上，有一位容貌有缺陷的女孩，她很受我們班的同學“歡迎”—經常拿她來當笑柄，她不好受，這是全班同學都知道的一件事，但她不敢說出來，因為她害怕，她害怕同學們再取笑她，又會再一次讓她感到無地自容，她只好把這個委屈深深地埋沒在自己的心裡面。活動課上，同學們都三五成群地和自己的友伴、同學一起玩耍，打打鬧鬧，但她卻是獨自地坐在旁邊，看著我們笑，在心裡為我們喝彩。她很想參加，但同學們卻因為她的缺陷而排斥她，她只好默默無聞地坐在一旁了。課間，同學們總是拿她來開玩笑，但這些無惡意的玩笑卻成為了她心裡最大的障礙，但為什麼要這樣呢？大家不都是同學嗎？同學不應該要團結一致嗎？書上不是經常說，評價一個人是應該從內在美來評價，不是說外表不要緊，只要心地好就行了嗎？為什麼同是中學生，但遭受的卻又截然不同呢？難道因為容貌的問題，她就該遭到這樣不堪的譏笑嗎？而作為她的同學的我們，就不能從她的優點入手，和她好好地成為朋友嗎？儘管是一會兒，她肯定也會非常珍惜，因為她需要我們的關心來溫暖她早已冰凍了多年的心。
人生好比一本空白書，當我們從生活中找到一些道理，並將這些道理留在心中運用到生活中去的時候，我們的空白書就不再空白了，上面每一頁將寫著自己真正體會到的人生道理，在我們有困難時，這些人生道理也可以幫助我們，也許我們解決了這些困難後，將會達到另一種更高的境界。
美麗的關中風情園 篇9
國小四年級作文 ,846字小朋友，你們去過有名的關中風情園嗎？那裡真是一個美麗的地方。
一走進古色古香的大門，就感到這裡的與眾不同。園內植滿了各種名優樹種，翠亮的廣玉蘭、高大偉岸的銀杏，還有林間草叢裡不知名的小花，靜雅的青竹……往前走幾步，第二道門通往中院。門庭處停放著一頂大型花轎，豔麗的花布做成的轎簾吸引住了遊人的目光。
在前院東邊的一長排廂房，全是民俗農事的演示廳。透過一扇扇窗櫺上的玻璃，我們可以觀賞到原汁原味的農家風情表演。你看這間，只見一男一女正在製作手工掛麵。男的站住架子上，正將飛瀑一樣的麵條用擀麵杖挑起來往橫杆上掛，只見他雙手一上一下，一抖一抖，掛麵便如絲綢飄動，令人驚奇。往前走去，土樑榨油坊、豆腐坊、民間工藝品展坊、織布坊裡梭子穿來穿去的“咯吱咯吱”聲……無一不讓人感受到農家樂的情趣和興致。
意猶未盡中，我轉到西邊。與東邊比起來，它氣派多了。原來這裡是目前陝西具有民清建築風格的最大建築群—清一色的大紅木門，有三、四米高。走進去，成串成串的玉米“架”在院子裡，大水缸、石井、門牆上的圖案……。無一不是以關中民風民情為格調而陳設，將人帶入了古今交融的意境。
繞過這排府第，一路西行，竹林蔥鬱，亭臺樓閣，小橋流水，假山盆景，處處是風景。你看，那惟妙惟肖的十二生肖石柱，個個形態各異，憨態可掬，讓人忍不住要和它們一一和影留念呢！庭院四周的牆壁上，處處可見“關中方言”，還有那一張張臉譜，彷彿間聽到，一陣陣鏗鏘悲壯的秦腔也吼起來了……。
在風情園內，各種遊樂設施也很齊全，乒乓球館，羽毛球館，室內籃球場一應俱全，還有佔地近12畝的風情湖。這湖可真大啊！湖中央有一座人工建造的“環翠亭”，不時有白鵝在湖面上游來游去，水中的紅鯉魚多得數不勝數。這裡可真是一個盪舟垂釣的好地方。
最後，我帶你們去西府品嚐小吃吧。在這裡有近百種的關中風情小吃。泡泡油糕、釀皮子、臊子面、攪團。一個個看得我口水欲滴。在品嚐美味的同時，也讓我們欣賞到了關中民俗的永久魅力。
這真是一個讓人流連往返的地方！
寬容是最美麗的一種情感 篇10
國三作文 ,1052字民族英雄林則徐曾經說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這樣看來，寬容，是最美麗的一種情感。
寬容時時刻刻出現在我們的日常生活中。寬容自己的家人和朋友是容易的，因為他們是愛我們，和我們愛的人，但對陌生人寬容卻沒有那麼簡單。
寬容似水，讓人心情愉快。寬容就像水一樣，可以滋養人心，讓人們的心靈得到淨化。有一次，原東德首都柏林空軍俱樂部宴會招待空戰英雄，德國空軍將領烏戴特將軍患有謝頂之疾，一位年輕士兵在斟酒時不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，全場寂靜，倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”話音剛落，全場立即爆發出響亮的笑聲，這是人們為將軍的寬容而歡呼。
是啊，寬容似水，如果這位將軍不是笑著開玩笑來寬容這位士兵，而是嚴厲地指責這位士兵，又怎麼能夠得到愛戴，在戰爭中取得勝利呢？所以，寬容可以澄沙汰礫。
寬容似金，閃爍著耀眼的光芒，使人自內向外散發著一種令人尊敬的氣質。畢加索，一位著名的畫家，但是他對於冒充他的作品的假畫，卻毫不在意，從不講究。看到有偽造他的畫時，最多隻是把偽造的字塗掉。有許多人不理解。“我為什麼要小題大做呢？”畢加索說，“做假畫的人不是窮畫家就是老朋友，我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑑定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什麼虧。”畢加索的這一舉動讓後人無不佩服他的胸襟寬闊。
是啊，寬容似金，畢加索不追究假畫的這一舉動，又有多少人能夠做到呢？一個人如果做到了寬容，那麼就離成功更近了一步。所以寬容，是千金難買的。
金庸曾經說過：“他強由他強，清風拂山崗；他橫由他橫，明月照大江。”這句話就是說，不論敵人如何強猛、如何凶惡，儘可當他是清風拂山，明月映江，雖能加於我身，卻不能有絲毫損傷。這種豁達的情懷，也不是人人都有的。
在這個世上，需要人們互相寬容。如果你不寬容別人，別人也不會寬容你。當年猛將眾多，謀士如雲的項羽曾經有過韓信等一大批勇士，可他處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去。後來，項羽落得四面楚歌，最終落得自刎烏江的結局。他若能夠用比天闊的胸懷面對為他盡忠的謀士，多一份理性，多一份豁達，當年的西楚霸王又何至於發出“虞兮虞兮奈若何”的英雄末路的慨嘆？
寬容如水，平靜而又深邃，它包羅永珍，是人一種崇高的境界，讓我們一起學會寬容，學會最美麗的情感。
美麗的瘦西湖 篇11
國小五年級作文 ,428字“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
揚州的瘦西湖，不比杭州西湖的綽約多姿，不比日月潭的迷人風光，卻是我心中永恆的畫卷。
走進瘦西湖，前來的遊客臉上都洋溢著喜悅的笑容。我邁著輕盈的步伐，漫步於湖邊，不禁饒有興致。湖邊楊柳依依，輕柔地撫摸著波光粼粼的湖面，湖中漾起了一朵朵秀麗的水花，岸邊碧綠的小草，如一層層綠地毯，更加為這西湖的迷人風景增加了幾分活力。一些不知名的小花悄悄綻放，紅的火紅，白的雪白，黃的金黃，藍的幽藍，優雅的襯映著那碧綠的草地。此情此景，倒映在瘦西湖中，構成了一幅優美的畫卷。
登上小橋，踏一縷清風，遙望湖對岸。樹木高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，一片綠的海洋，湖水漾著笑的漣漪。不知何地，竟傳出悠悠揚揚的笛聲，婉轉動聽，我想：這笛聲大概正傳頌著瘦西湖前世的優雅華麗，今世的美麗繁榮吧。笛聲、湖水、楊柳、古橋，都顯示著瘦西湖的迷人風姿。
哦，瘦西湖，你是多少人在夢中出現的美景，他們情繫西湖，欣賞著你今生今世最美的風光。
美麗的四季 篇12
國小三年級作文 ,453字日復一日，年復一年，一年四季的每個季節輪流交換著自己的崗位。
看，春姑娘跑來了，她給大地鋪上了一層翠綠的棉被。小花看見春姑娘來了，立刻向春姑娘招招手，歡迎她的到來。春姑娘還把雪全部清理掉了，將世界變成了一個美麗的樂園。春天是一個美麗的季節。
時間過得真快，轉眼間夏天來了。看，春姑娘要走了，她迎接著夏天的到來。夏天來了，火熱的太陽把大地晒成了一片紅色，火熱的光也把周圍都映紅了。我好像快被火紅的光吞沒了一樣，突然光線沒那麼強了，天空中下起了傾盆大雨，這雨像烏雲從天上灑下來的針一樣，落在身上就好像被針紮了一樣疼。夏天是一個炎熱的季節。
時間一分一秒地流過了，轉眼間，秋天來了。火紅的楓葉時刻提醒著人們豐收的時候到來了。大家都忙著收割莊稼，個個都樂得喜笑顏開。秋天真是個滿懷豐收的季節。
又過了很久，冬天來了。雪花像一個個調皮的小精靈從天空中掉下來，慢慢地，雪堆積起來了。孩子們從家來跑出來，他們有的打雪仗，有的滑雪，還有的堆雪人，可開心了！冬天真是歡樂玩耍的好季節。
四季真是美麗，春、夏、秋、冬我都喜歡！
美麗的四季 篇13
國小三年級作文 ,298字四季，很美。四季，很特別。
春天，萬物復甦，生機勃勃。小草從地裡鑽出來了，把整片草地都染成了綠油油的。一陣風吹過，柳樹姑娘披著一身綠色的衣服跳起了舞。
夏天，太陽是一個大火球，它使盡了全身的力量，大地似乎都快被晒破裂了。人們躲在樹下吃可口的西瓜。
秋天，十分涼爽，菊花也盛開了。它們五顏六色，有黃的，有藍的，還有紅的……它們千姿百態，有的像撒嬌的小姑娘。花瓣落了下來，像一隻只蝴蝶在跳舞……十分美麗。走過去一聞，香氣撲鼻。農民伯伯開心極了，因為這季節正是豐收的季節。
冬天，它給大樹穿上了雪白的外套。雪花飄落下來，彷彿一個個小精靈落了下來。孩子們在外面玩遊戲，個個玩得不亦樂乎。
我愛美麗的四季。
美麗的雨 篇14
國小三年級作文 ,371字“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下得好大，打在臉龐上好不舒服，如同石頭打在臉上一般，好疼好疼！我連忙回到屋子裡，只見雨打在窗戶上，如同一隻瘋狂的野獸在窗外吼叫。
“滴答！滴答！”，雨下小了，從剛才的傾盆大雨變成了現在的連綿細雨，滴在臉上好舒服，如同媽媽的手撫摸著我的臉龐，輕輕的，細細的。
啊，雨停了。我走到了花叢中一看，雨的露珠就好像一顆珍珠，金光閃閃的，美麗極了。我想：如果我可以用雨的露珠做一條項鍊，送給媽媽那該多好！
我摘下了一朵花仔細一看，啊！雨的顏色竟然變成了粉色，可真神奇。我又摘下一片樹葉，只見雨變成了綠色，雨可真是一個奇怪的東西。
我又用嘴嚐了嚐雨，感覺甜絲絲的，可好吃啦！我想：這一定是落在花朵上才有這種味道的！不然怎麼會這麼香，這麼甜？
這時，我聞了聞四周的味道，只見甜中包含著一股清香，讓人的大腦都清醒了過來。
我愛這美麗的雨！
美麗的桃樹 篇15
國小三年級作文 ,433字大自然非常神奇，它創造了各種美麗的景物，但我最喜歡的是桃樹。
桃樹的葉子嫩綠嫩綠的，遠遠望去，滿樹的葉子如同一個個綠色的小雪花，春風拂過，它們微微顫抖，好像在說：“風婆婆，再大點吧，是你讓我們充滿了生機！”我走近一看，原來每一片葉子都是不同的，有的跟我的大拇指差不多大，有的小的可憐，有的面朝著太陽，還有的倒掛枝頭……我用手輕輕一捏，葉子上就出現了一道小口子，課件桃樹的葉子是多麼嫩呀！
最美的還是桃花。桃花通體呈粉紅色，尾部會有點白。我還發現，它的花瓣不一樣大，外面大，裡面小，最裡面還有幾根鬚。如果你從遠處眺望一片桃林，而且在它快要凋謝的時候，你會看到許多花瓣在空中翩翩起舞，像一隻只蝴蝶。走進桃林，你會感覺來到了仙境，身上落滿了粉紅色的桃花，好像穿了一身粉紅色的衣服。
我最喜歡吃它的桃子了。每當到了桃子成熟的時候，我就會跑到桃林裡看桃子，上面掛滿了桃子，一個個如小足球一樣，咬一口，汁多味美。
啊，桃樹，我愛你，愛你那嫩綠的葉子、粉紅的桃花，還有可口的桃子！
美麗的雲 篇16
國小三年級作文 ,345字雲非常美，它還有很多特點呢，不信你瞧！
雲有各種各樣的形狀，有的像雪白的小綿羊，在悠閒的吃著嫩綠的小草；有的像可愛的小白兔；在蹦蹦跳跳的玩耍；還有可怕的巨龍在遊蕩。當你不經意間抬頭仰望天空時，看到天空那千姿百態的雲，你的心情也會變得美麗。
雲還可以幫我們預示天氣呢！你瞧，白雲好像被墨汁染成了黑色。哎呀，不好！看來要下雨了，果然沒多久，調皮的小雨滴從烏雲的口袋裡蹦了出來，落在房屋上，落在大地上，把大地洗刷的乾乾淨淨。
雲還有不同的顏色，早上的雲是紅色的，因為太陽露出了一半笑臉，雲也羞紅了臉龐；中午的雲是白色的，藍天映照著幾朵白雲，像一幅優美的風景畫；到了日落，雲又變成了彩色的，非常美，晚霞射過了層層雲朵，發出五彩繽紛的光，雲朵像一顆顆彩色的糖果，讓人恨不得咬一口。
啊！雲真是太美了！
美麗的四季 篇17
國小三年級作文 ,393字春、夏、秋、冬有著不同的景色。春天給我帶來了溫暖，夏天給我帶來了快樂，秋天給我帶來了營養豐富的食物，冬天給我帶來了軟綿綿的雪。
春天，小草從大地上冒了出來。花兒紅的紫的、白的、黃的、粉的、藍的…色色俱全，把大地點綴得更加美麗了。小河旁邊的柳樹葉芽都悄悄地冒了出來，一陣微風吹過，柳樹姑娘甩著自己漂亮的頭髮，柳樹倒映在清澈的小河上，如同一副秀麗的風景畫。
夏天，太陽紅彤彤的，如同一個紅色的大皮球。太陽把嫩綠的葉子都晒蔫兒了，摸起來脆脆的。大地被火熱的太陽炙烤著，失去了往日的風采。
秋天，大片金色的菊花開了，給大地鋪了一層金黃金黃的大地毯。楓樹上的楓葉，火紅火紅的，每片葉子上面還有五個尖尖的角，如同小朋友們的手掌，可愛極了！
冬天，到處白茫茫的一片，大地被雪覆蓋。昔日那五顏六色的花兒和綠色的小草全都枯死了，只有臘梅花、竹子、松樹不怕寒冷，筆直地立在雪中。
啊，四季真美啊！我愛四季！
美麗的四季 篇18
國小三年級作文 ,413字春夏秋冬，各有其不同尋常的美，不信你瞧！
春天來了，冬天的雪還沒完全融化，小河裡的冰卻早已融化成水。大雁也飛回來了。小草也從土地裡冒出了頭。森林裡冬眠的小動物們，全都一個一個醒來了，有蛇、熊、青蛙等等。果園裡，梨花、杏花、桃花全都開了。
夏天來了，中午的太陽最為炎熱，你只要在外面站一會兒，就會汗流浹背。夏天時，成熟的水果可好吃了，有龍眼、葡萄、桃子……當然有的人就會坐在茂盛的大樹下，邊吃西瓜邊乘涼。
秋天來了，柿子樹結出了火紅的柿子，就像一個個紅彤彤的小燈籠，讓人口水直流。許多樹木好像失去了以前的健康，葉子全都落了，片片落葉像是翩翩起舞的蝴蝶……
冬天來了，潔白的雪從天而降，像一個個可愛的小娃娃，它給大地蓋上了一層厚厚的棉被，它給大樹穿上了一身銀裝，它給屋子戴上了一頂白帽子…真是可愛極了！孩子們再也忍不住了，一個個急忙從家裡跑出來，在那兒打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂乎！
這就是我眼裡的四季，它是多麼美麗，多麼迷人！
美麗的四季 篇19
國小三年級作文 ,342字一年有四季，四季顏色各不相同。
春天是彩色的。小草從土地裡探出頭來，一片綠油油，像給大地鋪了一層碧綠的地毯。花園裡百花盛開，爭奇鬥豔，五彩繽紛，小蜜蜂們成群的來到花園採花蜜。
夏天是紅色的。太陽像個大火球一樣照著大地，大地爺爺都快被太陽烤焦了。桃樹上桃子露出了她那粉嫩嫩的笑臉。人們冒著炎熱來到桃樹下，摘下粉嫩嫩的桃子，大口大口地吃著……
秋天是紅色的。果園裡的柿子樹上長滿了果實，紅彤彤的柿子就像是一盞盞紅色的小燈籠掛在枝頭；楓樹上楓葉紅了，它們慢慢地飄落到大地上，就像是蝴蝶在飛舞……
冬天是雪白雪白的。鵝毛般的大雪從天而降，給大地鋪了地毯，給大樹穿上了新裝，給屋頂戴上了新帽……孩子們在雪地裡奔跑、追逐、堆雪人、打雪仗……讓冬天充滿了歡聲笑語。
啊，四季顏色雖不同，但同樣美麗！
美麗的松山湖 篇20
國一作文 ,550字我們美麗的校園坐落於東莞再次騰飛的基地—松山湖這片肥沃的土地上。
從地理上的角度看松山湖，松山湖正位於東莞的中部。規劃控制面積72平方千米，面積近8平方千米的美麗的松山湖位於其中。園區地處低緯，日照時間相對來說比較鄰近的鎮區要較長些，大氣對流充實旺盛，園區內的空氣自淨能力較強。園區內大部分面積被綠色植物覆蓋，青山相依，綠水相伴。
有關於松山湖的歷史故事數不勝數。據史書記載，明朝時，廣東一帶的商品經濟就已具有了相當大的規模了，著名的四大圩是：香市、藥市、花市、珠市。如今的松山湖地區就是當初香木的盛產地，也是當初的香市中心。土沉香在唐朝已傳入廣東，宋朝就普遍種植，因為主要集中在東莞地區，所以又名莞香。關於莞香，當地人流傳著一個美麗的故事：莞香的洗晒由姑娘們負責，她們常將最好的香塊偷藏胸中，以換脂粉，香中極品“女兒香”由此得名。
松山湖內有一柱如巨筆矗立。當地人稱此柱為“狀元筆”。據史書記載，祖墳葬於狀元筆的梨村祁家，子孫時代發奮苦讀。至祁順中進士，選拔首甲，但犯帝韋，錯過狀元，改受二甲二名，後出使朝鮮，功成名就。
如今，美麗的松山湖中的一草一樹、一山一水，我們都能親身接觸到、親身體驗到，在如此美的仙境裡學習，我們還能抱怨什麼。
松山湖，引領著東莞人民的未來，也引領著我的希望。