美好開始相關作文20篇

美好開始 篇1

國一作文 ,650字

“砰砰……砰”,心跳已達到至高點,全班都是寂靜一片,連一根繡花針掉在地上都聽得一清二楚。

哦!原來是因為,在此時此刻正在宣佈成績,第一個月考的成績,記得,在月考後的那個晚上,辦公室裡人聲鼎沸,極其喧鬧,也有猶如過年的火車一樣,人山人海,十分擁擠看,看到這樣的情況,這種緊張的節奏,讓我要去看成績的慾望增強。但是,心裡也有另外一種想法,唉!還是不看了吧,看了還容易受打擊。有這種想法完全是因為考試後極差的心情,便沒有勇氣,於是,便有些先落地走進空無一人的教師……

一直帶著失落的心情,聽著老師在宣佈成績,沒過多久,要念到我的名字了,越來越近。到了,到了,“第一”,“啊!”,一聲驚訝從我嘴中吐出,心中那團黑影消失了,一束束光芒照在我那極燦爛的臉上,心中出現了一道美麗的彩虹,一道五彩繽紛的彩霞,一片湛藍的天空!此時此刻,心裡不知道多甜,像是浸在裝滿蜂蜜的瓶子裡。

這是一次成功地考試是非常有意義的,一生中第一次月考,意義重大。但我的心中又閃過一種信念,不能驕傲,這只是個月考,也許是因為別人沒準備好,我才會有這樣的成績,如果以後別人努力了,有一個超越我的目標,為之努力奮鬥。那麼,我就會被擊落,所以不能因為眼前的一點兒成績就忘我了。想到這些,我不覺反應過來,對自己說:對,這才是我應該做的,所以,我要再接再厲,勇敢地守住那一座屬於我的城堡。

這一次月考,讓我自始自終地明瞭:一個人不能驕傲,要慎重,穩重,勇敢地守住你的戰果,就會讓這道理伴隨這一生,那麼,就讓我們一起奮鬥,努力,去迎接明天美好的晨曦吧!

遇見你,是最美的開始 篇2

國二作文 ,1088字

影隨陽依樹依陽,陽映湖水深往淺,隱水篩下淚珠瑩。雨繁落,青草旁,與你初遇的那日。

—題記

涼風席捲萬物,飄雨滴漫你身。草仍綠的季節裡漫步,總不會忘記你顫抖的身影。我最默契的知己小狗。

初遇那日,怎堪天之淚

綿延不斷的綠,映在心底。根根雨絲垂落於地面,雨絲夾帶的風掠過我的手指,連動樹葉與我招手。撐起雨傘,走在那條熟悉的路上。

隨手掠過細草,滿手的雨水,溼溼的,涼涼,像是浸透在了心谷。不知為何似有一番淒涼在心頭。

不知不覺間已經走了大半路程,正準備轉身返程。一聲聲微弱卻有力的呻吟聲自草叢向空中疾馳碰撞在我的耳間,像是撥弄心絃的手讓人無法忽視。我慢慢的向草叢走去,你全身的毛都近乎浸泡在水中,就連雨水都好似在欺凌你。你的四肢卻還在撥弄周圍的草,無神的眼睛裡閃過一層求生的慾望。一聲聲呻吟聲使我心之所顫。我猶豫的理由已不再是理由。我把你從地面抱起,雨水順著我的手臂流下。溼溼的,涼涼的。

從此,你便成為我家中的一員。因為遇見你,讓我懂得了即使身處絕境,也不該失意,堅持總會有希望。因為遇見你,是最美的開始。

心之所交,何恐無真情

在時光間穿梭的手,時光雨,一次又一次漫過賀知章的“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”高駢的“綠樹濃蔭夏日長,樓臺倒影入池塘”杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花來”

你也悄悄長大,我們間的情意也不斷遞增,那片綠草也在黃綠間交替。也嘆息這樣的日子還能有多久。

對於那些陌生人,你不善用敵對的目光和厲聲來對待,但那雙炯炯有神的大眼睛卻絲毫不敢懈怠。

你冷漠的外表在我面前卻無法遮掩內心的那一抹熱情。我像風一樣掠過你的身旁,你失意的雙眼附著在臉上垂下。我讀出你的心聲,轉身笑臉相迎對上你的雙眼。我揮起雙臂,你揚起前蹄,我們的歡聲笑語在空中瀰漫。因為遇見你,是最美的開始。

相顧無言,惟有淚千行

落紅不是無情物,化作春泥更護花。庭院深深遮蓋不住落葉層層,也遮不了你深情的雙眼。

每一次與你玩耍我總是忽略不了你眼的一絲絲期望自由的神情,我猶豫了一次又一次,與你多相處一天,就多一份不捨和負罪感,我在留與離之間徘徊。總是在那條小溪旁,我們相遇的青草邊,直到那天我決定放手,讓你自由的奔跑。享受屬於你的自由。我轉身離開,你悲傷的眼神在我回頭時看到。

推開門,樹葉落了一地。草叢也應該換上黃色的新裝了吧。不知你還好嗎?

層層的落葉遮擋不了你深情的雙眼是向我傾訴“我想要自由,只是為了與你第二次相遇”相顧無言,惟有淚千行。因為遇見你,是最美的開始。

暮留點星月投壺,啜飲台山嫋香茶。此生能有多少年輪,只願與你永相遇。

待到雨時,美麗開始 篇3

國小六年級作文 ,757字

誰能說,下雨時的一切不美麗呢?

—雨中的所有,都是美麗的呀!

大家想必常常看見、遇上過雨吧。而大多數人的反應會是:“天啊,怎麼這麼倒黴!”又或者幾聲:“又下雨?掃興!”

為何僅有幾人真正瞭解雨呢?雨,總是很單純的,一看就能望見底的—

你們又為什麼如此厭惡於這無辜者呢?雨有時會淋透你的衣袍;雨,有時會蒙上太陽的眼睛;雨也會調皮地和氣溫打個招呼,忽得襲來冷風,玩個惡作劇……

哎,這些可以承認,但若避無可避,那請舉起你們的傘吧!但若免無可免,那請套上你們的雨衣吧!雨其實沒有那麼在意你,若你反抗了雨的關懷,雨也會走的!為何忍受著所謂“折磨”,自己不想出對策,為何還要在雨身上找藉口呢?

每個人的一生中,定會有幾次“雨”了。或者只是臨頭澆下,或者還要受個涼,整個日子於“病床”度日,病情也因人而異,有些不怕無知者冷風,不理會自以為高傲者嘲笑,只需幾天便康復如初;有些自卑了,懦弱了,彷徨了,哪怕人人關懷,心裡還是想“我怎麼這般無用,面對一點挫折就不行了”,“他們定在背地瞧不起我,不活了”種種,意志挎了,不禁暗恨起雨來。

不用怕雨。雨是很柔弱的,輕易就可打敗,為何後退—過於強大的事物只會活在你心中。雨是溫柔的,等你到達某個領域後,相對的“雨”才會突然撲來,那是對你的考驗;“雨”不會堅不可摧,如果你無跡可尋,不如開發另一個角度吧—雨只是一片,你不是孤單一個人。

雨,還是揚揚灑灑,飄飛到每一片柳稍上,輕顫著,又逐漸滴落回河畔,或許有誰剛好歇息於河中,身上便溼潤一片,有那種“雨”,也有這種“雨”。

面對吧。雨是美麗的,哪怕雨後沒有彩虹,也大大方方地接受雨兒細緻的沐浴,洗去塵埃,當塵埃落入泥土中,會開出最燦爛的花。花兒綻放,新的開始,便蹁然而至,向你露出最完美的笑顏。

美好的開始 篇4

國小六年級作文 ,459字

今天是個特殊的日子,我的心情很忐忑,因為今天是冬令營的第一天,我又要離開家獨自生活一段時間了。想到這些,我躺在床上,輾轉反側。我睜開了朦朧的雙眼,發現天剛矇矇亮,伴著幾聲鄰居家孩子的哭鬧聲,起床了。在父母的幫助下,我收拾好了自己的行李,依依不捨的離開了父母。我看到了許多孩子都哭了,這一刻,我默默告訴自己我要堅強。

大約過了一個小時之後,我們抵達了營地。這時,天空已經變成了蔚藍色,我見到了老師,雖然嚴厲,但也溫情。助教們對我們也特別好。上課了,大家聚精會神的望著黑板,我們莊嚴的宣讀了誓言。之後我們學習了提升視覺注意廣度和穩定性的技巧自己檢視動手能力等,對我的學習有很大的幫助。晚上,老師和各位助教又對我們的作業進行了輔導。下課了,大家整齊的列隊回到了宿舍,有的在讀書,有的在閒聊,有的在講故事,平靜而美好……

我不禁要感恩我的父母,是他們給了我上學的條件。在這裡我要說一句謝謝爸爸媽媽!我發現我的視覺注意力還不足,明天我要更加努力的去學習,我期待我會學的越來越好,期待我的缺點越來越少,期待著自己有一個美好的未來!

美好的開始 篇5

國小六年級作文 ,626字

走出門,春風如同一位小娃娃一般撲到我懷裡,風中含著露水與迎春花的氣息。彷彿一切都被這風給吹醒了,整整“沉睡”了三個月的我們也該開始活動了!這些東西就如什麼儀式讓一切都活了,真的活了……

春天悄悄地來了,但人們還是沒習慣,初春時期,大家還穿著大棉襖,小河上的水還沒完全融化,風中還是寒冷的,但這一切的一切都是為了春天的到來,早晨的空氣如同被什麼東西淨化了一般,冬眠的烏龜、蛇也探出了頭來他們也再歡呼著春天,但還是很清靜!也不知從什麼時候起廣場上的大哥大嫂們,大舅大媽們開始跳舞了!他們穿著花衣裳,在那兒走來走去,很是壯觀。每一個動作都是整齊劃一的,一排排的人們輪留蹲下,在站起,從遠處看就像黃色的波浪再跳舞。但用跳舞來表示又感覺太優雅,我覺得還是用威武來形容比較適合吧!熟睡得人們也被這熱鬧地氣氛吵醒了!也隨著氣氛活躍起來,我想真正讓大家“醒”了的東西應該是這些大媽們吧!

初春時期還有一樣不錯的景點千萬別錯過,那就是櫻花。粉紅色的小臉蛋害羞張開。對我們微微笑,水汪汪地大眼睛盯著我們看,彷彿在和我們賣萌,裝可愛!再與她來一張自拍在發到微博上,我想很多人會給你點贊吧!

過個一兩天等門口的大樹長出點新葉那兒便是最美的風景了!手捧一本書坐在樹下看,聽著鳥兒迴歸地歡躍,聞著大樹散發地清香,再望望小草們努力地探出頭來。在感受著春天地來到,這一切是這麼自然。

“一年之計在於春,一日之計在於晨”“好的開始是成功的一半”春天是美好的開始,讓我們的努力注入春天吧!

親近從美好的相處開始 篇6

國一作文 ,853字

我家隔壁住著我的維吾爾族小夥伴,她今年上五年級,我們兩家住得近,可以互幫互助。

她不懂的題會問我,我不懂得題會問她的媽媽,她的媽媽是一名教師,我們兩家人都走的很近。

往往在他們一家回吐魯番後,總會給我們帶來很多葡萄,哈密瓜瓜,我們也很感謝他們,就會把我們漢族的傳統食物,也分給他們一些。我們就這樣保持著很好,很親近的關係。

平常在生活中也是這樣,他們家需要什麼物品,就會到我們家來借用,我們有什麼不懂的問題也會互相詢問。其樂融融的,就像是一家人一樣。

我喜歡這結對子的活動,也喜歡這樣加深我們對民族夥伴的熱愛。我們兩家的關係會越來越好,我們會團結友愛,互幫互助。

他們一家都非常熱情,非常的親近、和藹。我相信我們的關係會越來越好,進一步發展民族團結,我們會成為很好的朋友,我們的家人會越來越親近的。

我自認為這次活動非常的好,可以進一步增加少數民族與漢族之間的關係,真正意義的,漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族。

一個祖國的建設不可能只靠一個人,要靠全國人民的智慧和雙手來建造,“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”嗎?連三個臭皮匠的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧,就別說民族團結的力量有多大了?我國的經濟正在飛速發展,我們少年兒童在建設祖國和弘揚民族精神方面的能力也增強了。

每一個時代,都有自己的精神象徵,每個人都在悄悄地為民族團結貢獻出自己的微薄之力,在每個人的心中都默默的放飛著一隻和平鴿,全國人民友好團結是每個個人心中最渴望的事。

只有民族之間團結一心,祖國的明天才會更加美好;只要民族團結一心,祖國昨天的悲慘現象才不會發生;只要民族團結一心,祖國才會走向國際社會,走向真正的輝煌!56個民族用不一樣的語言,說著一樣的話:中華民族團結一心,互幫互助,永遠向前!

中國是一個有56個民族的大國家,在這個大家庭裡,56個民族團結一心,互幫互助,誰也離不開誰。

正所謂“漢族離不開少數民族,少數民族也離不開漢族。”不同的民族雖然有著不同的語言、不同的生活環境、不同的宗教信仰,但卻有著同一個信念:維護民族團結。

美好的一天從什麼開始 篇7

國一作文 ,648字

美好的一天從哪兒開始?

這真是一個需人深思的問題。有的人去了肯德基?麥當勞,填滿肚子滿臉紅光地出來了。雞蛋灌餅?大肉包或許是另一群人的盤中餐。中西餐的抗衡持續已久,卻從未有一方贏過誰。

鍋貼餛飩大肉包,麵包漢堡夾乳酪。誰與誰,都極受歡迎。

我個人是早飯與中飯都傾向於中餐的。早上來一兩牛肉鍋貼,兩角金黃酥脆,金黃色的麵皮緊貼著肥瘦均勻的牛肉,好香的。排放在扁圓的煎鍋裡,過油?出氣?出鍋時,鍋貼飄出陣陣香氣,令人食慾大增。這時,一碗牛肉餛飩又端過來了。不加醋,只加辣,咬一口,蔥香?肉汁,一起衝進嘴中,可不是一種享受?再來一隻鍋貼,清素後濃葷上臺,“城頭變幻大王旗”,口中味蕾甚是高興,絕配入口了!

或是叫上一碗陽春麵。三月下揚州,揚與陽諧音,試了幾次,每次三月吃總覺著回了老家徐州,在春風吹拂下,用筷子夾起一絲面送入口中,清新爽口,一天都有活力了!

而西餐的雞蛋未免油水過多,“香脆薯餅”太油了,卻沒有中餐那樣的煙火氣。想想看……是哦!三明治冷的?牛奶冷的?培根較冷,吃起來口感不如中餐好。飲食文化差異恰好造就了文化差異!

嘗試中參與西餐,好像能品出源遠流長的文化呢!中西文化的融合,連食物也融合了。肯德基推出了“握的大飯糰”?“大餅卷萬物”?“生滾牛肉粥”,但中餐店內卻未進駐披薩,看來是無非是因地而異。

美好的一天從哪兒開始?自己考慮吧。

美好一天從早讀開始 篇8

國小六年級作文 ,703字

“美好的一天從早晨開始。”這句話說得真是沒有錯,因為“一日之際在於晨”嘛!可我卻要說:“美好的一天從早讀開始!”你問我為什麼?看下去你就知道了。

雖然前幾天的早讀很吵鬧,像個菜市場似的,但今天的早讀卻格外的安靜。你瞧!同學們一開始都是三五成群的在講話,但一聽到早讀鈴聲,就趕忙回到座位,拿出語文書來。雖然還有一兩個在講話,但看到同學們都回座位了,似乎也不太好意思,悄悄地走回了座位。領讀的語文課代表也夾著語文書走上了講臺,不一會兒,教室裡就傳出了一陣陣整齊劃一地朗讀聲。

讀得最認真的,就是潘宇稀了。看!鈴聲剛響起,早讀還沒開始,他就坐得端端正正的,在等課代表發出開始讀的指令,就像是一個忠誠的士兵在等待一位將軍發出殺敵的命令。開始早讀了,他也絲毫不馬虎:雙手拿著語文書的左右兩角,斜立著放在桌子上,眉頭微皺,一臉的嚴肅,嘴巴一張一合地讀著課文,要是有一個字讀錯了,他就會重讀這一段,認真極了。要開始背了,他將書倒扣在桌面上,十分流暢地背誦起來,遇到不會的或背錯的,他還會虛心聽取別人的“指點”,然後再繼續背。你說,他讀得難得不認真嗎?

其他人自然也不甘落後,尤其是幾個男生,嗓門大得都能把我們上面的樓層連著屋頂給炸飛了,當課代表或同學提醒他們時,他們還說他們那嗓門已經很小了,然後用他們認為的“小嗓門”繼續讀著。你說,他們讀得難道不認真嗎?

“美好的一天從早晨開始!”這句話說得沒有錯,但是“我們美好的一天從早讀開始!”你們覺得呢?

最美好的開始 篇9

國一作文 ,972字

溫暖的燈光從窗戶,玻璃門透出來,驅散了眼前的黑暗。我默默地看著這燈火通明的房子,多希望那燈光裡忙忙碌碌的人能看到我。

寒風一陣陣吹來,我哆嗦著。我低下頭,看了看自己小小的身體,雖然是毛茸茸的,但髒兮兮的。我無奈地蜷緊身子取暖,雖然沒什麼用處,但多少能禦寒。路燈下,看著自己的影子,我想起了從前的美好。對,從前的我也是很幸福的。

記得我在一家寵物店中出身的,剛滿一個月時,被一個帶著小男孩的媽媽買走了。開始,我很害怕,因為我從來沒有離開過寵物店。但很快,我的害怕就被他們對我的熱情與溫暖所打敗。就這樣,我成了家中的一員。在這個美滿的家庭中生活是一件幸福的事情,媽媽每天都會做很多好吃的飯菜,還溫柔地包容我犯下的錯誤,爸爸每天早上都帶我去散步,而小主人會陪我玩踩影子的遊戲。我一直以為這樣幸福的生活會繼續,但它像泡沫一樣破滅了。那天媽媽和爸爸吵架,爸爸出門後就再也沒回了,媽媽抱著我和小主人哭了很久,我想勸她,但又不會說話。我用舌頭舔了舔媽媽臉上的淚珠,告訴她不要哭。之後,媽媽親我了一下,把我放進一個紙箱。紙箱很黑只有一個小洞,我以為他們要和我玩捉迷藏,我高興地上蹦下跳,紙箱也在慢慢移動。過了很久,我怎麼也出不去,才明白,他們是不要我了。

有一個好心的阿姨收留了我,可我高興不起來,不想吃飯,也不想睡覺。阿姨認為我病了,活不了多久,又到新年了,這時候死了晦氣,就把我扔出來了。

想起這些,我就想起以前熱氣騰騰的食物,軟軟的小床,溫馨的氣氛。再看看現在,寒冷,飢餓,可憐。我的目光一直盯著我前面的那扇玻璃門,羨慕地看著裡面桌上正在吃飯的老爺爺和老奶奶。我的鼻子靈敏地嗅到飯菜的香氣,肚子不爭氣地叫了起來。

突然,門被推開,腳步聲由遠到近。一雙鞋子出現在我的眼前,還有一堆骨頭,我一抬頭對上了老奶奶慈祥的笑臉,她輕聲說:“餓了吧,快吃啊!”我忙抱住骨頭啃起來。老奶奶蹲下靜靜看著我吃完,把我抱回家。

我悄悄打量了老奶奶的家,雖然很樸素但卻很溫馨。家裡人不多,但是我靈敏的鼻子嗅到一股家的味道。奶奶輕輕撫摸著我的頭說,這兒就是你的家了。雖然我聽不懂,但我也明白了奶奶的意思。我是第一次見到奶奶,卻有一種熟悉的親切感。

之前的事情是痛苦的,那就以新年為開始,開始我新的生活。我知道,這兒就是我的家了,這兒就是我最美好的開始。

美好的開始 篇10

國小五年級作文 ,496字

早晨起來,看見耀眼的陽光透過窗簾照射進來,使我們的眼睛只能眯著,不過這溫暖卻可以融化人們心中那塊寒冷的冰,使人們認為這是個美好的開始。

早晨,是個背書的好時候,書桌上有許多灰塵,書架卻相反,這可能是因為我愛在床上看書吧,我隨意拿了一本書,抽取了一個自然段,我向著太陽背書,意識卻總被那一束太陽光中的許多灰塵吸引了,它們被風吹到世界各地,卻不知下一秒它們的命運如何,可能是落到地上無人問津,可能是被扔到垃圾桶裡,也可能是繼續飛翔,繼續猜測自己的命運。我連忙把注意力轉回書本,這小小的插曲並不影響我的進度,反倒是增加了我的興趣,經過了努力,我終於把那一部分背好了。

背完了書,我就去到公園散散步,途中路旁的那棵大樹,生怕別人不知道,它很高似的的,在一排樹中就屬它最突兀,不知它是吃了什麼東西,長得這麼高,她那柔軟樹枝隨風搖動。

到了公園,裡面有許多美麗的花兒,它們競相開放,爭奇鬥豔,似乎花瓣上還有著昨夜的露珠,顯得格外柔弱,彷彿動一下它就會死了似的,讓人想保護它,呵護它,可這花海中卻有著不太美麗的花,它雖不是最美的,但總比那些花兒好看的多。

它雖不是最美麗的,但是它的缺點又好似它的優點。

美好的開始 篇11

國小五年級作文 ,454字

清晨,一陣微風吹來,吹進大自然的心胸,陽光照耀在大地上,撒出一片金光落在大地時一片溫暖。

大自然又開始了忙碌,因為春天的到來,動物們開始了忙碌的生活,春天是一個植物生長的季節,就是這樣。牛啊!羊啊!開始了“除草”的日子。每天都這樣,自由自在的。

花草在大樹媽媽的土壤中成長髮芽。每一片綠葉上都是辛苦的汗水,即使這樣,它們依然堅持著。

農民伯伯也開始種小米,麥草。等到秋天的來到,他們各自拿著鋤頭,擦著汗水,大聲喊:一二,一二,這樣他們自然就不累了,便更加勤勞。夕陽在山頂上,眼看就要落山了。我隨著熱鬧聲,飄進了小山村,家家戶戶都開始煮菜飯,像什麼大魚大肉的這些一看就流口水。

趁著太陽還沒落下,我跑進了大自然,感受著自然界中動植物們的自然氣息,那種靜謐一直吸引了我,我好想在這裡呆上一整天,甚至想在這裡住下來,直到美好的一天結束了。

如果你還想感受這美好的春天,那你就要等下一個春天的到來,迎接美好的開始,俗話說:一年之計在於春,一日之計在於晨,我想美好的開始,就從感受春天開始。

美好的開始 篇12

國小五年級作文 ,509字

早晨,是一個美好的開始,屋外陽光照射大地上,滋養著萬物,樹葉上還有早晨還沒拂去的霜,現在該走了吧?房屋上停歇著幾隻小鳥,哦,它們早早的站在那裡,是在準備著行李去哪兒遠足嗎?紅紅的朝霞似一個巨大的輪盤,它想叫醒萬物,讓大地活躍起來。房屋上的煙囪冒出了裊裊炊煙,嗯?那是誰正在準備豐富的早餐嗎?我擦了擦窗子上的水蒸氣,透過窗戶看著外面的景物,不禁感到開心哦原來是我種的綠豆在這一個早晨發芽了,早晨的光芒漸漸的亮了,我也要起床啦。

這是一個美好的早晨,匆匆的吃完早飯,我就又要去那裡去玩了。

在海邊,太陽顯得格外的大,明亮。海邊上有沙子,使我迫不及待的想堆一個高大又雄偉的沙堡。把沙子慢慢的堆積起來,堆到很高的時候,再用手工精心的製作以後,噹噹噹,這一個海邊沙堡就大功告成了。

在草地上,一條小徑上,有一個賣風箏的正在路邊叫賣,我買了一個風箏,就在草地上瘋跑,因為那時我根本不知道風箏可以怎麼樣放,所以就一直拖在草地上,我看這一個風箏飛不起來,就惱怒地掉在地上,喝了水,又跑到別處玩了。

現在回想起童年,那美好的開始,讓我歷歷在目。現在想起來,還想笑呢。

那美好的開始,是我人生中的開始,那是深層的體會,有誰感受的到呢?

美好的開始 篇13

國小六年級作文 ,539字

早晨起來,陽光慢慢升起,公雞洪亮的叫了起來,我掀開溫暖的被子,開啟窗簾,陽光照射了進來。

我睡不著了,就穿起衣服去叫哥哥起床,可他不起床我就去看書,因為有人說,早上記憶力特別好。

七點到了,媽媽打開了門,進來對我說,“吃早飯了”,我走了出去,一看,有我最喜歡的糯米飯,我拿了過來,哥哥出來,一看,被我搶走,這就是“早起的鳥兒有蟲吃,”我吃完了飯就去上學了,心想,我今天肯定很幸運。

我走進學校,走進了教室,那些在之前覺得很普通的粗糙的牆壁,明亮的燈,今天讓卻我有一種美好的感覺。上課了,老師走進教室,一進來面帶殺氣,原來是抽背誦,同學們,十分害怕被抽到,可能沒背吧,第一個抽他,他不會,又抽她又不會,老師讓他們去跑十圈,然後又抽到了我,我通順流利的背了下來,老師表揚了我,又批評了其他同學不自覺。

下節是數學,我找數學書,找呀找,我的數學書呢?完了,肯定忘帶了,上課了,走進來的不是數學老師,而是英語老師,我十分開心,心想“運氣真好。”

同學也對我很好,我什麼沒帶就借我什麼。我總結出一個道理,一日之計在於晨,每個早晨都是一個美好的開始,這是一個十分幸運的早晨,也是一個美好的早晨,也是一個美好的開始。

美好的一天開始了 篇14

高一作文 ,717字

“嗶——嗶——”“起床啦!起來!起來!有的宿舍還沒醒啊!”這是起床鈴響前的“開胃菜”,阿姨憋紅臉賣力撥出的哨聲和那令人眉頭直起疙瘩的尖喊聲,“撕拉”地割斷宿舍靜謐的絲線。

在此之前,那幾位精神亢奮的女孩子已照常三三兩兩擠在一起,“擦擦”“嘭”“嘩啦嘩啦”,取杯,弄盆,接水,洗漱……有睡得迷迷糊糊的,“咕嚕咕嚕”吐出最後一口洗漱水後,猛的把水龍頭順時針一轉:原本溫柔平和,正“細水長流”的水龍頭,性情大變,不顧形象,粗魯地吐出白花花的水。水花濺落在洗漱臺上,反彈,濡溼了挨在一旁的,同樣睡眼惺忪的校服:深藍的滌綸被染得更濃了。“哎呀,我靠!”幾個女孩驚呼著連連後退,被擱在地上的水桶絆著,趔趄著,歪在牆上,沒摔。那桶裡安靜了一夜的漂衣水也興奮上跳下落,左撞右擊。

如廁的女孩在裡頭大聲地小便,片刻後又聽著她喊著:“我的臀部在嘔吐,給你們提個醒啊!”值日的在擺盆弄桶;梳頭的目光呆滯地看著欄杆外對面的宿舍樓,也許是在看生長過來的枝葉,幾縷青絲悄然落入積水中,飄著了……

這兒聲響躁耳,裡頭忍無可忍——也都坐了起來,蓬頭眯眼,哈欠連天。懶散地疊著暖和的被,強忍著不重新回到被窩溫暖的懷。

美好的一天就這樣開始了……

花開美好皆因有你 篇15

國二作文 ,1202字

“少年強則國強,少年富則國富,少年智則國智,少年進步則國進步,少年雄於地球則國雄於地球。”這些話出自於梁啟超的《中國少年》說。

它告訴我們青少年是祖國的未來,只要青少年能聰明,有才華國家就有希望強大富足。那麼?做為祖國平的花朵的我們應該怎麼做呢?

首先,我們要有一顆奮發圖強不斷上進的心。要認真學習,改進自己的不足之處,提高自己的長處。要會學習,更善於學習。在課堂上要認真聽老師講課做到思想不分岔,也要學會做筆記。當天所學的知識當天要消化。也要按時完成作業。這是對所學的內容進一步鞏固。而且也要自律要向上,不出現消極。低沉的思想。不做一些與我們身份不附的事。要善於發現自己的不足,應做到“有則改之,無則加勉。”也要善於發現別人的優點。並且最終也成為自己的優點。如果我們都能這樣去做。那麼中國就會成為真正的少年強國。

做到了這些以後我們還應該有一雙善於發現的眼睛去感悟生活。去尋找去發現人世間的“真善美。”真,善,美以它們各自的視角,震撼著我們生活的時代,構成了最大的愛。

真善美,是做人的基石,是一個人的修養,一個人的品行。正是因為有了他們華夏五千年的光輝不衰。正是因為有了他們才使我們的社會和諧才能夠發展。正是因為有了他們,我們的生活才會變得更和睦,更安寧。它們的存在使社會充滿的正義與公平。

那麼,什麼事真善美呢?其實我們的身邊處處充滿了真善美,處處演繹著真善美。我們都知道:被稱之為最美女教師的張麗莉。車禍瞬間挽救學生導致了高位癱瘓。最美司機吳斌在鐵片擊碎玻璃刺之腹部,肝臟破裂,多根肋骨折斷的情況下還完成了靠邊停車,拉手剎,開啟雙閃燈等保障安全的動作。掙扎著站起來並且疏導24名乘客安全的離開。

這不是真善美的體現嗎?災難發生後。它們想到的是孩子,是乘客,是做為一名老師的使用和責任。是做為一名司機對職責的權釋。災難無情人有情。這種心裡裝滿了學生,裝滿了乘客的安全,而將自己的生命置之肚外的高貴品質。難道不值得我們去發現?去學習?去弘揚?

這些,都是可歌可泣的大事。但,並不是只有這些事才體現這真善美。在生活中一些點點滴滴的小事上也無不體現這真善美。

幫助同學解決一個問題,給同學講一道題,給陌生人一個微笑,做一次家務活,給父母做一頓飯,在公交車上年老的人讓一次座,幫助婦女將車推上陡坡……這些對於我們來說真的不難辦。但對於受幫助者來說,那將會是發自肺腑的感謝。這些便就能體現出真善美。只要我們幫助了別人,就算是很小很小的一件事,也有它的價值。所以我們要多做這樣的事,不要因為太小而不做,這樣你會變的快了,自信。

“人人為我,我為人人。”人人都渴望真善美,那麼人人就一定會為我。贈人玫瑰,手指餘香,讓我們守住我們的善良,幫助別人。用愛去感悟生命。悟出人世間的真善美。

每個嶄新的世界,從不缺少真善美,每個熟悉的世界,只缺少發現美的眼睛,這繁華的世界,充滿了善與樂。看那花開多美好,皆因你的真善美。

花開半夏,遇見最美好的你 篇16

國三作文 ,649字

盛夏的花開,是你對我的祝福;你隔著花海對我微笑。遇見是一種緣分,帶來永恆的回憶。遇見你,是我的緣分。

“眾裡尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。”

遇見你的那個夏天,是花開的盛夏。還記得一片奼紫嫣紅之處,你在花的那邊,我在花的這邊。你正趴在一片花上,好像在跟花竊竊私語。我望著你,你抬起頭,呲著牙,給了我一個特別燦爛的笑容。你說:“花能聽見我們說話,對嗎?”我點點頭望著你,你摘了一朵開得正豔的花,送給了我。燦爛的陽光照在花上,映在臉上,好美,好美。

“月上柳梢頭,人約黃昏後。”

你是一個愛花的安靜女孩。你喜歡那種白色鑲紫邊的小花,還有那種嬌滴滴的月季花。你還喜歡在一個幽靜的小道,採一大捧花,靜靜的把臉深深埋在裡面。那時,我最喜歡的事就是跟在你的後面,默默的陪著你。我們的友情,就這樣默認了。此後,我總能在午後的花園小徑之中找到你,站在風中,傻傻地等待。

“誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉書窗,沉思往事立殘陽。”

一年年春華秋實,一年年寒來暑往。我們成為了最好的朋友,形影不離,相濡以沫。熱鬧的公園裡留下了我們的笑聲,安靜的教室裡記下了我們的希望。你是我的水,我是你的魚。我們相依相存。日復一日,年復一年,時間帶你去了遠方,卻改不變我們的記憶。我最後一次見到你,你的眼紅紅的,眼角還依舊掛著淡淡的淚痕。

從此以後,那個呲著牙笑的小丫頭,走遠了;那個站在風雨中的身影,不見了;那個在花叢中俯下的身影,消失了。唯獨剩下的,是如夢如幻般的回憶。我很慶幸,在最美的年華遇見了你。那個遠方的你,還好嗎?

遇見是最好的開始 篇17

國二作文 ,808字

人生的路一直在走,人也一直在變,可唯一不變的卻是那永恆的回憶。時間,像流水般一樣,不知不覺地流過。今天的開心與快樂,已永遠變成了昨天的記憶。那昨天的記憶,卻永遠深深地印在心底,永久不能忘卻。

人生就像一趟列車,這路途中會有許許多多的站口,來來往往的人群會在這許許多多的站口上車或下車,在這上車或下車的人中,也許有人會影響你一生。

我還記得那是在小學四年級,我們轉過去一共三個人,可我卻唯獨對你有好感。那時的我認為你一定是一個不愛說話的人。我們轉過去的第一個課間我們第一次說話。那時,我們只是互相問了幾個問題,問了問對方的姓名,愛好。之後,我們友誼越來越深厚,但是,再好的朋友也會吵架,也會互相埋怨幾句,雖然,我們幾乎沒有吵過架。

我想起了一句話“人與人相遇,靠的是緣分;人與人相處,靠的是誠意。這世間,沒有誰對不起誰,只有誰不懂得珍惜誰。”還有一句是“人生路途中,任何人都在忙著認識各種人,但這是在豐富自己的生命。”

漢時,管寧與華歆二人為同窗好友。有一天,兩人同席讀書,有達官顯貴乘車路過,管寧不受干擾,讀書如故,而華歆卻出門觀看,羨慕不已。管寧見華歆與自己並非志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成。我認為,我們應該做一個像管寧一樣的人,不被任何事擾亂。

如果唐太宗沒有遇見魏徵,那唐朝便不會那麼繁榮昌盛了吧。唐太宗說過“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。魏徵沒,朕亡一鏡矣。”意思是一個人用銅作鏡子,可以照見衣帽是不是穿戴得端正;用歷史作鏡子,可以看到國家興亡的原因;用人作鏡子,可以發現自己做得對不對。魏徵一死,我就少了一面好鏡子了。”這句話堪稱對魏徵人生價值的最佳解釋。

所以說,一個人的一生中雖然有許多兄弟,但是真正可以對你關心照顧的並不多。像《兩兄弟與熊》,那種朋友千萬別交。因為不能共患難的朋友就不是真朋友。

如果時間一直匆匆過去,那麼,我希望它從未停留。

美麗人生從感恩開始 篇18

高一作文 ,830字

我們身邊有多少人悄悄地來,又悄悄地走,無聲無息,猶如空氣一般,無影無形,而我們的的成長卻一步也離不開他們。他們教會我們做人,培養我們成才。我們身上還留有他們的餘香和他們溫暖的目光。這些值得我們捧出一顆赤誠的心,用行動去感恩。如能這樣做,將會成就我們一生的美麗。

感恩父母

從我們呱呱落地起,父母就擔負起了養育我們的責任。從呀呀學語到徜徉學海,我們的每一步都滲透著父母的汗水。從認字讀書到禮貌待人,我們的每一個動作都飽含著父母無微不至的關懷。

是他們不辭辛勞地撫育我們成長,是他們嘔心瀝血地教育我們成材;是他們在我們遇到困難挫折時,加以熱情鼓舞,是他們在我們獲得成功時,進行冷靜激勵。一聲聲叮嚀,一份份期盼,都充滿了至愛。

感恩父母,他們不僅給了我們生命,還給了我們一個溫暖的家,那將永遠是我們生命中堅實而溫馨的避風港。

感恩老師

人生的道路上離不開無私奉獻的老師。每當我們遇到問題時,他們耐心而又和藹的為我們解決;每當我們犯了錯誤時,是他們語重心長的教育我們。多少個日日夜夜,老師都在辛勤的工作。老師如同蠟燭,犧牲了自己照亮了我們;老師又像園丁,用他們一生的心血修剪我們這些參差不齊的小樹。他們用自己的青春培養了一批批學子,造就了一代代成功人士。

現在回想起來,每個老師的樣子我不能很清楚地記得,可是我卻記住他們教給我們的知識,我將用這些知識來武裝自己,使自己成為一個有用之才,來感謝老師的培養,將老師們的精神芳香散到更遠的地方。

感恩社會

社會是一個和諧的大家庭,我們生活在這個大家庭中學會了許多,收穫了許多,我們能在環境優美、條件優越的學校裡讀書、生活,一切都離不開社會對我們青少年一代教育和發展的重視。

我們要感恩社會給我們展示才能的機會,我們要感恩社會教會我們堅強,讓我們有自信在其中立足。社會給予每個人同樣的機會,就看我們如何把握,我們將不會辜負社會對我們的期盼。

人生的美麗要靠自己去創造,不付出就不會有回報。讓我們心存感恩,去開創我們美麗的人生!

美麗宿州夢開始的地方 篇19

國一作文 ,954字

美麗宿州,夢開始的地方。我愛她的四季:愛她春天的生機勃勃;愛她夏季的蒼翠欲滴;愛她秋日的層林盡染;愛她冬季的銀裝素裹。我更愛她神祕的文化底蘊,愛她古城新貌的迷人魅力……

春天,當第一縷溫暖的春風拂過大地,濱河公園的柳樹便會抽出新芽;三角洲的桃花便會綻開笑臉;運糧河的水啊重拾往日的活潑,它和南國趕來的小燕子共同奏出一曲歡快的“春之聲”。

夏季的宿州更是另有一番風韻。三角洲公園的荷塘裡,荷葉上聚集著幾顆晶瑩的露珠、幾條淘氣的魚兒在荷葉下歡快地嬉戲。那幾朵出淤泥而不染的荷花更顯清新淡雅,裝點著碧綠的荷塘,宛若一幅脫俗的水墨畫。

秋日落葉紛飛,若是到位於碭山黃河故道的銀杏林,便好似走進了金黃的國度。那扇形的落葉彷彿鋪就了一塊巨大的金色地毯,走上去,“沙沙,沙沙”,你定會小心翼翼,慢慢前行。

冬季的紛飛雪花把汴河風景帶兩岸裝點的更加迷人,北岸的淮海戰役群雕在風雪中毅然聳立,幾枝梅花在寒風中綻開紅色的花蕊,向人們傳遞著春的訊息。

宿州不但有美麗的四季,還有許多響亮的名片。她襟連沿海,背倚中原,是安徽的北大門,有“舟車匯聚、九州通衢”之稱。特殊的地理位置,使宿州成為華東重要的水陸空綜合交通樞紐,享有徐南形勝,淮南第一州、奇石之鄉、馬戲之鄉、書畫之鄉、酥梨之鄉等美譽。

宿州還是運河名城,隋唐大運河泗縣段境內仍有20餘公里的活體水域。隋唐大運河遺址專案2014年已成功入選《世界文化遺產名錄》。據說大運河開鑿於公元608年隋煬帝時期,遙想當年,運河兩岸商賈林立、車水馬龍,商家們談著生意,船伕們撐船往來,一派繁華景象。那運河的水兒見證著宿城的興衰與過往,滋養著一代代勤勞善良的人們。

如果說運河水為小城增添了靈秀之美,那麼“雲端計算產業園”便似一朵“祥雲”,為宿州的發展助力騰飛。目前,宿州正在舉全市之力發展雲端計算產業,傾力打造華東地區最具特色的雲端計算產業叢集,支援創新創業、促進資訊消費、壯大新興產業。展望2020年,宿州雲端計算產業將實現500億元產值、20億元稅收的產業規模,一座“高新科技名城”必將崛起於中原大地。

宿州雖不像大都市那樣繁華,但也不失小城的靜謐。我出生在這座皖北小城,我愛她的四季、愛她的寂靜、愛她厚重的歷史、愛她騰飛的蝶變……這裡是“心靈之宿,幸福之州”,也是我夢開始的地方……

新學期,從好習慣開始 篇20

新學期,從好習慣開始 ,890字

新學期開始了,還沒走到教室,聲已不絕於耳:有教室內傳出的叫嚷聲,有室外走廊上的打鬧聲,偶爾還夾雜有刺耳的罵人聲……這情形,怎一個“鬧”字了得?

環境影響心情,本想以慈祥形象出現在他們面前的我,不由變得嚴厲起來—喝一聲“進教室”,他們人是進了教室,可也許是相互不熟悉,也許是孩子們忘性大,反正熱鬧的勢頭絲毫沒減:伸手拿東西的,扭頭說話的,蹲下繫鞋帶的,邊看我邊說話的……眼前仍是一片亂糟糟,絲毫不知道做上課前的準備。

看著眼前這一個個孩子,內心莫名地發出了感嘆:他們的習慣怎麼會如此?五年級是習慣的定型期,好的習慣令人受益終生,他們的行為習慣尚且如此,我怎麼敢奢望他們有讓人刮目的學習習慣呢?看來習慣的培養要成為本學期的第一課,也是貫串全學期的一課。

先進行進班第一項:清點人數,相互認識,34人全部到齊;然後與他們進行交流:

“同學們,你已升入了五年級,想在本學期內有較大的收穫嗎?”

“想。”異口同聲的回答,讓我看到了他們的率真。

“有收穫的前提是什麼呢?”我接著問。

“好好學習。”這次是一部分同學做出的回答,另一部分好像處在思考之中。

“好好學習的前提是什麼呢?”

這一次,大家面面相覷了,停了兩分鐘,仍沒有人回答。

“想不想知道呀?”我故意賣了個關子。

“想。”這次又是異口同聲。

“那就認真聽我講。好好學習的前提是要有好的學習習慣。如果你想學習好的,可你習慣於不寫作業,習慣於到校之後不進教室,習慣於上課做小動作……那麼你想好好學習的願望之球,就會被這些壞習慣的針所刺破,當然你的收穫也是癟癟的,大家說是不是?”

“是。”

“那從現在開始該怎麼做?”我趁熱打鐵。

“養成好習慣。”

“什麼是好習慣呢?”我這一問,同學們在下討論開了,有說按時完成作業,有說不在教室內打鬧,也有說不罵人,還有人說積極回答問題等等,反正討論得是熱火朝天。

最後,我給大家總結了四句話寫在黑板右邊:

作業認真按時完成,課堂積極回答問題,

做好個人教室衛生,新學期做個新自己。

我知道,這也只是開學第一課,好習慣的培養不在一時而在於持久,我們找到了方向,剩下的就是向著這個方向前行了。