繪畫讓我著迷相關作文20篇
繪畫讓我著迷 篇1
國小六年級作文 ,654字小時候，我覺得畫畫有一種魔力。那些畫畫的人，彷彿有一雙神奇的手，三下兩下就畫好了一幅絕美之作，每次見到這樣的場景，我的雙眼便閃爍著堅定的目光，暗暗發誓一定要畫出最美麗的畫卷。
初學畫畫時，因為我的熱情和天分，經常受到老師的表揚，同學們也都投來讚許的目光。隨著時間的推移，當我跨進了水彩的世界，才發現繪畫並非是一件易事，我這個樂天派對畫界有了全新的認識。
“天啊！地呀！這怎麼化開了？白白，快來幫我看看！”我對白老師說。“不是叫你少上點水嗎！”“你叫我上水我就上了呀！”我的聲音裡帶著哭腔。看著畫了3個多小時的畫稿就這樣，我真是欲哭無淚。為什麼要畫這個東西？這東西真需要耐心，畫還不能一筆畫完。哎，我的心裡打著退堂鼓，當初的興趣也灰飛煙滅了。
當自己的心血被化為虛無，當自己一心一意畫好一張畫後的喜悅化為灰塵，我一手將畫卷撕個粉碎，丟入了垃圾桶。“畫畫最忌諱的就是沒有耐心，畫家之所以能用寥寥幾筆將圖畫畫得傳神，就是因為他們用心去繪畫，用心去感悟。”白老師的聲音在我耳邊響起。是啊，我根本就沒有用心去畫，半途而廢不是我的風格！我整理好心情，重新拿起畫筆，練習著上色，閉上眼睛慢慢體悟，感受著每一筆每一畫都在我心中流淌，汗水也從臉頰劃過。我默默地睜開雙眼，絢麗的色彩赫然呈現在我面前，興奮地大叫：“我成功了，我成功了，哈哈！”那時的快樂是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂。
“一筆一劃，畫出綠水青山，一撇一捺，畫出錦繡山川”。繪畫使我付出汗水，讓我體悟到成功的快樂，讓我著迷，讓我永不能忘。
漫畫讓我著迷 篇2
國小四年級作文 ,581字“咦，這個眼睛應該這樣畫……”一個男孩從書包中拿出了一本邊角已經像捲毛似的書，認真臨摹起來，彷彿對世間的塵事完全置之度外。
上課鈴聲在樓道里迴響，讓所有的學生收回了剛剛下課的狂野的心。只有那小男孩仍然畫著。老師高跟鞋的“嗒嗒”聲就像是C4炸彈，越來越近。男孩兒只得把書收進了抽屜。
上課沒幾分鐘，老師的手機響了，那個男孩就好像是被煮得渾身透紅的中藥掀開了蓋子，將本子拿了出來。就在那一剎那間，男孩原來充滿血絲的眼睛，瞬間變得安靜祥和，就像在鬼門關踱步的人，吃了顆救心丸。
他輕輕拿起畫筆，每一步都仔細斟酌，就好像經驗豐富的考古學家，正在挖一塊幾億年前的恐龍化石，若一筆出錯，都將造成驚天大禍，無法彌補。
男孩自豪地看著自己的偉大作品，像個藝術家，他渾身像篩糠似的，不停地抖動。此時，他的心中充滿了激動和興奮。本子上的一個個超級英雄，讓男孩痴迷到了極致。特別是他畫的蜘蛛俠，帶著面具，保護城市人民的安全，吐著蛛絲在大樓間穿梭，他畫的每一個部位，都像是真的，連表情、動作、神情都跟電視裡的一模一樣。
男孩開始傻笑，都沒有注意老師站在了他的身邊。當他反應過來時，那本他畫的漫畫，已經被老師以摧枯拉朽之勢扔進了垃圾桶，男孩後悔莫及，臉就像是剛出爐的熱鐵。
淚水溢滿了它的眼眶……
告訴你們，其實那個男孩就是我，我已經被漫畫深深地吸引了，為了我偉大的漫畫，吃點苦，也值了！
畫畫讓我著迷 篇3
國小三年級作文 ,623字世間萬物的美都是瞬息萬變的，有的人想成為攝影師，留下風景的美；有的人想成為歌唱家，留下聲音的美；有的人想成為書法家，留下文字的美……而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有著無窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時，我彷彿走進了萬物復甦的春天。當我勾畫出黑籽紅瓤的大西瓜時，我彷彿來到了烈日炎炎的夏天。當我勾畫出湧動著金色麥浪的田野時，我彷彿看見了碩果累累的秋天。當我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時，我彷彿感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開的花朵一樣愉悅，讓我發現了生活中的樂趣。
畫畫讓我著迷，它陪伴著我度過一個個快樂的時光。記得有一次，我猛然發現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過程都畫了下來。因為太入迷，我漸漸忘記了時間，彷彿走進了一個與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒聽見，直到她走過來拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界裡出來。
畫畫讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當我心情不好時，我會在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精緻的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過天晴”了。
畫畫真是一位神奇的朋友，它給我帶來了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來越多姿多彩！
畫畫真讓我著迷 篇4
國小四年級作文 ,521字俗話說：“畫畫是人人都需要的工具。”只要學好畫畫，任何藝術類的東西都是小菜一碟。藝術就像一位老師，他在不斷地教你，而你也很容易學會。我畫過的畫五花八門，有素描、水彩畫、水筆畫等等。但是這類畫，畫著畫著就很容易被它控制。那也就是“夢幻畫”。
“首先，自由發揮想象，把你想到的東西都畫下來。”這句話讓我思考了許久。終於想到了一些東西。我現在紙上畫了一支比較龐大的藍鯨，畫到一半時，想到了藍鯨身上可以再加上一些東西，變化了下來。媽媽見我畫畫有時工筆細描，把藍鯨的每一個部位都細細地畫了出來，看到我有時揮筆速寫，把一些大部位大方地畫了下來。媽媽在一旁怕打擾我，便站在那兒說：“你慢慢畫，我去切水果。”但我毫無察覺，好像早已和紙上的藍鯨融為一體了。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，我越畫越有勁，像喝醉了酒一樣，直到把藍鯨畫完以後，我的情緒才慢慢平靜下來。我望著我自己畫的藍鯨痴痴地笑。
我徑直下了樓，看見媽媽正好端著一盤水果上樓，我不小心把水果打翻了。突然，我清醒過來了，連忙把地上的水果收拾好，媽媽這才明白原來我是因為太著迷了，連忙表揚了我。
誰都有一件著迷的事，我想你也一定從中享受到無限的樂趣，得到了教育和啟迪，增長了才幹，陶冶了性情。
國畫真讓我著迷 篇5
國小四年級作文 ,600字在我剛出生三個月時，我就和國畫結下了不解之緣。那時，外公買了一堆東西，放在我的四周，讓我抓一個，我抓中了什麼我未來就可能是什麼職業，我第一眼就看中了毛筆，變抓起它不放，這可把全家給樂壞了。
三歲半的時候，我就拿著毛筆在宣紙上亂塗亂畫，連自己都不知道在畫什麼，外公見了，就把我送到舅公那裡學兒童畫。我的舅公是國家一級畫家，八閩之子，我在他手裡學畫，自然不會落後。
二年級下學期時我接觸了真正的國畫，舅公先讓我學用細筆勾出一朵朵小梅花。我學國畫後，見識到一位嚴厲的老師，但我學得非常開心，也很刻苦。回到家中，我仍然要練，每次都會練兩三個小時，就算餓肚子，也絲毫不厭倦國畫。
到了五年級，我開始學山水畫，我第一眼看到一幅完整的山水畫時，我的心被震撼到了，只用區區幾把毛筆和一點顏料就可以創造出一幅美麗的景色，我便很想畫出它，可老師卻讓我一直畫樹和石頭，一向學畫快如風的我有點兒不耐煩了，有時甚至亂畫一通，心思完全不在畫畫上了，回家也不願意去畫，外婆似乎看出了點苗頭，就來跟我說道理，我懂了，原來將樹和那些石頭組合起來，就是一幅山水畫。於是乎，調整心態的我，又開始認真學畫。不知不覺中，我已經能畫出了一幅真正的山水畫。
那幅畫是我的第一幅山水畫，我拿它參加了哈爾濱，冰雪情，第20屆“真彩杯”中小學生書畫比賽，得了二等獎。
國畫成了我不可割捨的愛好，國畫已經成為了我靈魂的一部分。
書真讓我著迷 篇6
國小六年級作文 ,679字書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，看書能增長你的知識，讓你與這個世界有更好的瞭解；看書也能給你帶來無限的樂趣，使你的生活更加精彩，陶冶了你的情操。
想要讀好書，必須要度喜歡的書。在生活中，我就是個酷愛讀書、甚至有時還會因為內容太精彩而廢寢忘食的人。我喜歡看的書有很多種，比如：校園小說、外國名著、優秀作文選等。其中我最喜歡的看的是---校園小說。
有一次，我坐在床上，看一本由中國著名小說家伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，這本書的內容是：六年（1）班的全體同學都有屬於各自的外號，有：獅子王、四眼鋼牙妹、非洲皇后，甚至還有：洋蔥、養蚊子，這些好笑的名字，他們在平時的生活中都叫著各自的外號，甚至有時在老師面前也這麼叫。
我看得入迷，彷彿自己也身在其中，忘了周圍的一切，連媽媽的開門聲都沒聽見，媽媽拍了我一下，我嚇了一跳。媽媽說：“吃飯了，沒聽見呀！都叫了好幾聲了。”我頓時醒悟，原來我剛才看書看得太入迷了，連媽媽叫我都沒聽見，我連忙對媽媽說：“哦，對不起，我真的沒聽見。”媽媽生氣地說：“再不去吃飯，我把你的書沒收了。”“不要，媽媽，我立刻去吃飯。”我飛奔到餐桌，狼吞虎嚥的吃起飯來，不一會兒，我吃完飯了，又跑到房間看書。媽媽喊道：“等會兒我要去你姐家，你去不？”我大聲說：“我不去，我要在家裡看書，等我看完再說。”媽媽嘆了口氣：“唉，真拿你沒法子呀！”
我就是這樣，在看書時，我會著迷，會忘記周圍的一切，會一直沉浸在書的海洋裡，不被任何人干擾，但在做一些其他的事，也許我就不會那麼認真、著迷了。因為我只對書有興趣，只有書才會讓我著迷。（指導老師：黃文爐）
書真讓我著迷 篇7
國一作文 ,605字一本書，是人花費了長時間甚至一生時間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價值都在書中，由此可感覺到書的價值。
從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個個真摯的故事與一段段真實的情感，作者在書中寄託的發自內心的情感。
那些情感，我是那麼的感同身受：時而讓我忍俊不禁，時而讓我號啕大哭，時而讓我悲喜交加，時而讓我著迷到忘記時間及自己……
每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細細品味。
看《水滸傳》，我感受到了梁山那一百零八好漢的豪情壯志；看《西遊記》，我感受到了唐僧師徒一路奔赴西天，迎難而上的優秀品質；看《三國演義》，我感受到了三國之亂，認識了三國名將；而看《紅樓夢》，使我看到了賈家的繁榮到落魄，認識到了賈寶玉與林黛玉真摯的愛情……
從小，我們就開始接觸一些童話故事，可我們又曾知道，那一則則小小的童話，要花費作者多少時間與精力才能寫出來，我們，又怎能不帶一顆認真的心來耐心尋味呢？
唐朝時的詩人們更是如此。寫一首詩，要花費大量的時間與精力，而在每一首詩中，又有著詩人獨特的見解與感情。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”寫出李白與汪倫的友情；“鳥向簷上飛，雲從窗裡出”，寫出了吳均山中隱居的有趣生活；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”寫出了岑參對家的懷戀……
這一些，難道不是他們真實情感的外在體現嗎？
書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！
讀書真讓我著迷 篇8
國一作文 ,627字生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，令你陶醉。
讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我著迷。
讀書，讓我著迷，對於我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱著一本書，從來手裡就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱著本書在那看，完全被書中的內容吸引。
每一次一回家就是先完成作業然後就抱著個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎麼了呢？每天都抱著本書，讀書真讓我著迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。
我們每天都是生活在書的世界裡，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。
讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。
讀書，是一種享受。
讀書，是一種美好。
讀書，讓我如此著迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。
格桑花真讓我著迷 篇9
國一作文 ,679字時間的齒輪還在轉動著，多少花開花落已經不再重要，多少是是非非已雲淡風輕。然而那朵種在我心裡的花依舊燦爛地盛開著。它—讓我著迷。
已不記得是哪一個驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。
一路上，各種奇特的花草讓我讚歎不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了後面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩豔麗的花兒。若論色彩豔麗，一路上多得是花比它豔、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室裡的花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的溼度和氣溫都由專業人員時刻控制著，下雨、日照都有極嚴格的時間標準。而這些花，卻如同普通公園中不知何時冒出的花一般，零亂肆意的生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。
這時，天空上的太陽被烏雲擋住了，過了一會了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨後滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。
雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。
我開始擔心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地擊著花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強烈的打擊下搖搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會尖叫、愁眉苦臉。
雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。
我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得讚歎，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。
—格桑花，高原上美麗的生命。風愈吹，她愈堅挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會倒下。
格桑花被我留在心底，每每想起都會嘴角上揚。格桑花—你真讓我著迷。
看書讓我著迷 篇10
國小五年級作文 ,87字媽媽也常說我看書已經到了走火入魔的地步，我心想：確實，書已經讓我著迷了。因為它能給我帶來快樂，就像一位好朋友，終日形影不離。
有一種神奇讓我著迷 篇11
國一作文 ,649字世間事物千千萬，曲折迂迴的林間小路，陰冷潮溼處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇？不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽光照射不到的石頭堆裡，倔強的新綠。
就拿石頭堆裡的新綠說事兒。他們被風吹散落在各處，這就給了他們無法選擇的先天生長條件，而其中的一支，便落到了石頭堆裡。這一支想要生長，便必須頂破堅硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優越的條件供其生長，只需要日常接雨露的滋潤便能輕鬆破土而出。不僅如此，土壤還能夠為其提供生長所需要的足夠養分，會有陽光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那麼幸運，石頭不僅不會為其提供成長所需的養分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養分。沒有充足的陽光，它就拼命留住所能獲得的所有陽光，沒有充足的雨露，它就更進化更少需水的植物。
這大概便是養成溫室裡傲嬌的性子與烈日下堅韌的性子最本質的條件。
不幸的一支大都生長在牆角，行人匆促而過，誰會有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我幾次流連於那出，蹲下檢視牆角的新綠。常想，是誰給了他們在這樣惡劣的環境中生存下來的信念，它們又是怎樣在這樣的環境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠都不會知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念並照此而行，它們就可以活下去。
那麼新綠為什麼令我著迷？或許只是因為它那堅韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
你讓我著迷 篇12
國小六年級作文 ,457字這似乎是一個咒，我無比地想離開你，獨自生活，可終究離不開你。我開始不耐煩，因為我不懂，你對我有多重要。面對你，我學會了沉默，學會了不耐煩，學會了偽裝。叛逆就像一條無比巨大的河，將你我的心隔開了。
我也從未想過，你對我是那麼的重要，直到那天—
那天，已經很晚了，天空中微透著深藍。放學後，我被老師留了下來。同學們都歡快地奔向了校門，而我，卻在埋頭苦寫著題。我不認為辛苦，因為我以為自己離開了你。我邊寫邊著聽老師的批評與分析。我偷偷看了一眼窗外，天空漸漸被黑色侵蝕。我忽然想起你和我共餐的情景，我總會向你講述當天的事情。以前，我晚上學習時，總有一杯熱乎乎的牛奶被悄無聲息地送到我的桌子上。
老師終於批評完了，我本以為你會在家裡看電視，可當我失落地拖著學生的步子，剛走到小區門口，就看到了你瘦瘦的身影。我離你越來越近，視線也逐漸清晰，可等到我看到你的臉時，我的視線卻又一次模糊。我快速地衝到你的懷抱中，你用溫暖的臂膀抱住了我。這時，我才明白，對於我，你是多麼的重要！
母親，讓我著迷的母親，你是我永遠的港灣！
那一縷陽光讓我著迷 篇13
國小六年級作文 ,596字我喜歡陽光，閉上眼，在太陽下，像一朵小小的向日葵，尋找那縷屬於我的陽光。
可是，陽光終會被陰雲覆蓋。
在那個陰雨連綿的下午，我和我最要好的朋友—小雨，吵架了。其實也不過是一點點雞毛蒜皮的小事，也許都在氣頭上，我氣沖沖地冒出一句：“從今往後，我們再也不是好朋友了！”一時，我和她都怔住了，其實，我剛說出口就後悔了。小雨愣了一會兒，說：“好的，你說的……”她的語氣很失望，很難過，但話語卻平淡得像一杯白開水。我本來是想要道歉的，可一聽到這句話，歉意全部灰飛煙滅，我一甩手回到了座位上。
下午的課，我都沒心思聽，可我還是裝得無所謂。我悄悄地用餘光看她，才發現她也斜著眼偷偷地看我，我連忙轉過頭。下課後，雨漸漸停了，但我的心情卻如灰濛灰濛的天一樣，依舊下著大雨。
我靜靜地想，回想曾經的每一件事：有時，老師找我有事兒，不能按時回來吃飯，她總是提前幫我把飯盛好；老師給我一塊餅乾，我也總會與她分享……今天的吵架本可以避免，而我卻……
放學了，雨後的天有點陰涼。我縮了縮脖子，背起書包向外走去。我在心裡罵自己，怎麼，連“對不起”都敢說嗎？
剛走到校門口，她追上來了，低著頭輕輕說了聲：“對不起。”我有點吃驚：“是我對不起你！對不起！對不起！”
“哈哈！”我們一同笑出了聲，“我就知道我們還是好朋友！”
烏雲散去，陽光重回大地，那一縷陽光是無比的溫暖，驅走了我心中的陰雨。
那一縷陽光讓我著迷！
隨和的眼睛讓我著迷 篇14
國小六年級作文 ,761字在我們身邊陪伴我們的或許是以前的回憶，或許是家人的鼓勵，或許是快樂的友誼……但，陪伴我六年的，藏在我記憶的相簿裡的深“隨”的眼睛才子佳人我腦中永不飄去的玫瑰花……
星期一的早晨，外面還在下著毛毛雨，小芽上，還留著豆大的雨滴，好似小草不想讓它們離開似的。雨下大了，小雨滴終究還是落了下來……哎，和一個朋友在一起久了，必定會分開；分別久了，必定會再相見的……坐在爸爸的車上，望著窗外的，情緒不禁有些低落。
昨天，我在辦公室聽見袁老師說：“我該辭職了，老了！”我本來在認真地批改作業，可聽到這句話，我便再也無心動筆了。窗外的風顯得有些猖狂，吹彎了樹，天也灰濛濛的，一切景物好似都為此而感到失落。我強撐著批發完作業，心裡的石頭卻壓得我喘不過氣來。如果，如果有如果，我願意讓袁老師留下……風呼呼地吹著窗戶，使教室裡的空氣也愈加煩躁。
記得我剛入學時，見到的第一個老師就是袁老師。當時的我不想進學校，是袁老師小心翼翼地把我牽進學校的。我望著她的眼睛，是一雙炯炯有神的大眼睛，盛滿了期待與隨和，使我至今也沒有忘懷。她的每一個微笑，每一句玩笑，都讓我難以忘記。
三年級時，袁老師讓我去參加一個英語考試。我原本高高興興地跑上五樓，在門口站著，可看見高個子的哥哥姐姐們自信十足的排在門口，我開始擔心，如果我沒選上，會被同學們笑話嗎？我久久地站在門口，卻不敢進去，袁老師好像看出了我的心思，向我走來，輕柔地對我說：“孩子，別怕，加油，你可以的！做自己就好了，同學們不會笑話你的！”說完，還遞過來一個燦爛的微笑。一時間，我心裡彷彿雨過天晴，老師的眼裡充滿了期待。可，我還是沒被選上，出來的時候，我想哭。袁老師蹲下身，摸了摸我的頭，流溢位隨和的眼神：“孩子，沒關係，只要盡力了，就可以了！”……
那隨和的眼神，我至今都還記得，可她卻要說走就走了……
“彎彎的月亮”讓我著迷 篇15
國小六年級作文 ,789字擦肩而過，驀然回首，你臉上那“彎彎的月亮”讓我著迷……
小時候的玩伴總有一天會遺忘，但我們總會記得她留給我們最深刻的印象，一個背影，一句話，或是一個微笑……
小時候的我們，天真而又活潑，什麼事都做得出來。記得剛上幼兒園，我第一個見到的就是你。那時的我十分調皮，有一次，我乘著課間，把一隻毛毛蟲捧在手心裡，慢慢地，小心翼翼地將毛毛蟲放進講桌的抽屜裡，然後逃之夭夭……
在幼兒園，我跟你玩得最好。有一次，你過生日。我當天就忙著給你做生日禮物。我思索著你到底喜歡什麼。這時，只見你抱著一個Kitty貓的玩偶向我走來。我靈機一動，想給你做一個Kitty貓。我利用舊襪子裡的棉花，做成了一個Kitty貓形狀，再向老師要了兩顆鈕釦，把它當作Kitty貓的眼睛，又用黑色方塊做了鼻子，最後，用卡紙做了一個嘴巴。當我鄭重其事地把這個Kitty貓送給你時，你激動不已，揚起一個甜美的微笑。那個微笑，我至今都還記得，它使我愉悅開心。那是我見過的最美的微笑。
還有一次，老師帶我們去探險，在面對攀巖這個專案時，女生顯得十分膽小，沒有一個敢攀登，害得我們女生遭到男生的嘲笑。我是個膽大的人，於是在男生們的羞辱下，我決定去攀登。由於是第一次攀巖，我還是有點緊張，腳剛站穩，手還沒有抓住石頭時，便摔了下來。我不服氣，直接蹦上去，腳踩住石頭，手臂用力，腳便移動到了另一個石頭上。越往上爬就越困難，因為每一塊石頭之間的距離拉長了，但我很聰明，繞到旁邊的那根道進行攀巖。最後，我爬到了頂。那一刻，我真的很開心，因為我是第一個攀到頂的！下來以後，你跑過來祝賀我，給我一個大大的擁抱。當時看著你那發自內心的笑，我真的激動不已，終生難忘。
雖然我們早已分開，但是，你臉上那“彎彎的月亮”卻依舊讓我著迷，怎麼了忘不了，因為那是你給我印象最深的地方。
擦肩而過，驀然回首，你是否會在人群中認出我？而我，還在原來的地方等你！
笑聲讓我著迷——幸福快樂才是家 篇16
國小六年級作文 ,894字“笑聲”，一個令人欣慰的字眼！有人說：笑聲是最美的語言。我認為，言為心聲，笑聲是情感的表達，是幸福、快樂的象徵！
去年春節期間，我跟爸爸、媽媽一起回德陽奶奶家，帶著一箱又大又紅的“貢桔”，剝天桔子的外皮，一股沁人心脾的清香味直衝鼻孔，一個個月牙似的桔瓣合抱在一起，活像桔黃色的小燈籠，又好像小小車輪……剝一瓣放進嘴裡，頓時，滿嘴溢滿了香甜的汁液，流過喉嚨，滋潤著冬日裡乾燥的嗓子，真是舒服極了！全家人都非常喜歡，我更是一口氣可以吃好幾個。
轉眼春節過去了一半，一箱桔子也快吃完了。在我們回成都的頭天晚上，全家人熱鬧地圍坐在客廳裡。奶奶拿出最一個桔子說：“這最後一個桔子，這賞給我們家讀書最辛苦的小朋友吧！”說著，就把桔子遞給了我。桔子上還留著兩片綠綠的小葉子，像小娃娃頭上的蝴蝶結，可愛極了！我高興地剝著桔皮，桔肉還是那麼鮮黃，一片片桔瓣就像親密的家人一樣緊密地圍坐在一起。
我掰下一瓣放進嘴裡，輕輕一咬，甜中帶著微酸，味道好極了！看著奶奶那慈祥的笑臉，心想：奶奶對我真好，我不能只顧著自己吃呀！這麼甜的桔子也該讓她嘗一嘗。於是，我把桔子遞給奶奶，可她卻連連擺手：“太涼了，我不喜歡。”我納悶了：家裡明明開了暖氣呀！奶奶似乎看透了我的心思，說：“我的牙受不得一點酸，不要！”聽了這話，我卻更奇怪了：我前兩天還看見她吃桔子呀？稍一遲疑，我便恍然大悟：奶奶是要把這桔子讓我一個人吃。於是，我靈機一動：“這個桔子倒不是酸，但有股怪味，是不是放壞了？”一旁聊天的爸爸聽到這話扭過頭來，滿眼疑惑地注視著我。我向他擠擠眼睛，他秒懂：“是有好幾天了，家裡還開著暖氣？”那語氣，和我配合得天衣無縫。一向節儉的奶奶一下子慌了，一把接過我手裡的桔子，掰下一瓣放進嘴裡，牙一咬下去，眼睛卻瞪大了：“明明很好吃呀？”我故作堅定：“不會的，真有怪味！”奶奶又吃了幾瓣，仍然滿臉疑惑：“沒有什麼怪味呀！”我一下子開心極了：“吃出味道了，不酸吧！”她怔了一下，突然嚷道：“哎呀，你個小調皮鬼，居然騙我！”
“哈哈哈……”我笑了，爸爸笑了，奶奶也笑了，全家人都笑了，屋子裡充滿了歡樂的味道！這幸福快樂的笑聲真讓我著迷啊！
“頑強”讓我著迷 篇17
國小六年級作文 ,602字有一些人，遇到一點點挫折就放棄，於是，連成功的機會都沒有；而另外一些人面對困難卻仍然繼續研究，最後，終於獲得了成功……
在一個風和日麗的早晨，我下樓去玩，發現一群小朋友正合夥搬起一塊大石頭重重地碾壓在鬱鬱蔥蔥的小草上。眼看著石頭被高高拋起，又沉沉地落下，我的心揪緊了，為那些可愛的小草，不由得想：這麼一壓，那些草，那些綠油油的草還能活嗎？想到這兒，我走上前去，對坐在那塊大石頭上的他們說：“你們快下來，把石頭搬開！看，這些綠油油的小草都快被石頭壓死了！”聽了我的話，再看看我嚴肅的表情，他們極不情願地下來了，卻撅著嘴，緩緩地到一邊玩兒去了。看著那塊大石，我搖搖頭，心裡嘀咕著：看來，只好我自己一個人搬了。我蹲下身，伸出手，使出吃奶的勁兒，石頭卻只是輕輕的晃動了一下。我支起身，把頭扭向那幾個小孩，這才發現，僅憑我一個人想搬動這塊石頭是絕對不可能的。本想，去叫他們過來一起搬，可怎麼也邁不開腳，最後，也只好作罷。
過了幾天，我忽然發現，那塊石頭，那在躺在草坪上的大石頭不見了。我欣喜若狂地奔過去，俯下身子，仔細一看，圓圓的石頭印子還在，印子中的草，枯黃一片，但，就這在一片枯黃之中，竟已有了幾棵綠油油的草芽。那一瞬間，我驚訝極了：小草竟有著如此頑強的生命力，沉重的巨石竟也休想奪去它的生命！
野火燒不盡，春風吹又生！是啊，這永不放棄的精神，這頑強不屈的品性不正是我們所需要的嗎？
小草，頑強的小草令我著迷！
“白紙黑字”讓我著迷 篇18
國小六年級作文 ,677字有人讚歎堅持不懈的小水滴，有人敬佩堅忍不拔、不懼風吹雨打的竹子，有人卻對激勵人前進的名言記憶深刻，而我……
記得剛考進羅老師精英班的時候，羅老師講N遍，我卻仍感覺是在聽天書。在一個課間，媽媽走到我跟前，輕聲問我：“遠遠，你邊記筆記邊聽，是不是聽得雲裡霧裡的呀？”我嘆了口氣，無奈地點了點頭：“哎，從沒見過這麼難的題！”媽媽皺著眉頭，深吸了一口氣，又搖了搖頭，一臉“我就知道是這樣”的表情。但她沒有再說什麼，而是徑直轉身離開了。“哎，不是的，媽，你回來！”我急了，生怕老媽媽生氣了。媽媽回到她的座位上，拿起包努力地翻找起來……
“好了，上課了！”羅老師掛著一臉嚴肅的表情，邊說邊走進了教室……
下課了，又聽了一節“天書”，我不禁也開始著急了。“遠遠，過來！”媽媽滿面笑容，手上拿著一塊黑黑的東西，那樣子彷彿是一件價值連城的寶貝，媽媽拿著它簡直愛不釋手。“媽，什麼事？明明知道我在聽天書，你還笑得出來？”我嘟起了嘴。“遠遠，你看啊，我給你做了課堂筆記。”說著，她翻開了那黑黑的本子。我抬眼望去，裡面原本潔白得像雪的紙頁上，已滿是一行行整齊的黑色小字—那是媽媽的字型！
“哇，媽，你真有心啊！”我一邊說，一邊搶過本子。
“是啊，這麼難的題，一定要多複習啊！希望這本筆記本能助你一臂之力！”的語氣中滿是愛意。
正如媽媽所說，自從有了那些“白紙黑字”的幫助，我確實進步很大。自從有了它，我從班上的倒數幾名到中上水平，還考上了奪金班。
如今，那一個筆記已用完了，翻開它，那一頁頁白紙上都鑲嵌著一行行黑字—溫暖的黑字。這“白紙黑字”，讓我著迷！
書法真讓我著迷 篇19
國一作文 ,636字一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個大字。
翻開第一頁，許多古時著名書法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，裡面那剛健雄渾、清秀飄逸的字型迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著，愛不釋手。從此，我便對那寧靜的藝術難以釋懷。
後來，學校設書法興趣班，這個姍姍來遲的訊息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專注地聽講，絲毫不敢放鬆。第一節課時，指導老師揮動筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚”四個字頓時飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時起，我更愛書法了。
放假回到家裡，草草寫完作業，便迅速把書法用具拿出來把它平鋪在書桌上。
巴掌大的書房裡出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的頭髮早已溼透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開始慢慢地散了開來，染黑了我的手指和衣袖。終於忍不住了，抬手擦擦汗繼續寫。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來，臉上的汗也幹了，我露出了怡心的微笑，因為字帖上的字我已全部臨摹完畢。
媽媽的聲音適時地響了起來，該吃飯了。我一個箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著捂著嘴走開了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來鏡子便咯咯笑著跑開了。拿起鏡子一照，頓時目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進洗手間洗臉。此後，雖然這種情況還有發生，但也少了很多，而家人對我這樣子也習以為常了。
我在書法中學會了寧靜、學著成長。我愛書法，我為那獨特的藝術著迷。
課外書真讓我著迷 篇20
國一作文 ,886字歌德說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。”的確，書就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領域。我喜歡看有關道德、政治方面的書籍，因為，我想將來做一個公務員，一個公務員不僅要有才學，還要具備道德修養和政治見解，不然我們怎麼能領導人民走上致富的道路呢？
現在我辦了借書證，我總會借一些有關道德政治方面的書籍，雖然看的似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對它感興趣，我才能學好它，因為興趣是最大的老師。
六年級的時候，我因為感興趣買了一本《道德經》，當時我沒太去看。到了初一，我對這本書特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子裡翻出這本書來，然後坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因為我爸爸、媽媽不讓我看這類書，他們認為這些書沒用，只要被他們發現，我以後買書的錢就全砸了，所以現在看書，就像做賊一樣，但卻樂在其中。
春節期間，我來到大姨家裡，她們家有個書架，上面陳列著各種各樣的書。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來。晚上，媽媽爸爸和大姨她們去逛街，我說不去，因為去了只是圖個開心，買買東西，說說話，還花費不少錢呢！不如坐下來欣賞自己的“聖賢書”呢。她們回來後，每個人都提著一大包東西，還有說有笑：今天那個戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那裡的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽到了，雖然有些後悔，但也為自己學到知識而自我安慰，我又繼續看書，以此來調節自己那無奈的心。不久媽媽拿著剛剛買來的麻辣湯，說快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說是我取得了好成績，這是給我的獎勵，還叫我再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
現在，我經常去圖書館借書，同學們說我傻，總借一些道德、政治等書看，這有什麼用，有人甚至稱我為“書呆子”，不過，也罷，他們怎樣說就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說吧！這不也是我所追求的嗎？
我的理想是公務員，就如上面寫的；公務員必須要有超人的才學和道德修養以及政治見解。我會繼續努力，廣泛地閱讀這一方面的書籍，為己的事業奠定基礎，並做一個對人民、對社會有用的人。