總想為你唱支歌相關作文20篇

總想為你唱支歌 篇8

國三作文 ,691字

你是出水的鞭蓉，美而不妖；你是亭亭的蓮花，清而不濯；你是大漠裡的煙雲，你是邊塞上的流水……

你是我心中永遠的昭君。

你默默地成長，無聲地美麗。世俗中，你卻依然淨如清水。只因生在那動亂的年代，只因活在那汙濁的宮廷，你的命運，又是另一番風景。

曉系羅裳輕點眉，系的是酸，點的是苦。你無奈，你悲傷，可是你卻毅然選擇了另一個國度。只因你美，你美得義無反顧、傾城傾國。於是，讓你的美去包容那無止息的戰爭，讓你的美在遠征的路上築一道無形的城牆來抵禦匈奴的侵擾。

國破山河碎，城不春，草愈深。此時此刻，只有你才是漢家的春天。如果你流淚，也一定流得心甘情願，心甘情願為漢朝江山下一場春雨。

你踏上了去北方邊塞的隊伍。回首，向你凝眸的遠方告別；再回首，殘陽如血，城牆正被風沙湮沒在離別的視線裡，漸行漸遠。你真的要遠行了，昭君，去完成你的使命，以你一生的時光為代價，捍衛你曾經深深依賴的江山。

可是，在那孤獨的旅途中，你是否流過淚？為你思念著的親人，為你眷戀著的家鄉？你是否流過淚？為你度過的時光，為你愛過的以往？你是否流過淚？為你即將到達的邊疆，為你不再擁有的地方？

你一定流過淚，畢竟你也是一個有愛恨有情愁的女子。

滾滾黃沙，卷不走你的節操，卷不走你的胸襟和氣度。你以你瘦削的肩膀，擔起了整個國家的危亡；你用你如風的背影，書寫了歷史的血淚。

你像是開在大漠裡的花，悽美得催淚。你愛得那麼深，愛你曾經生活過的故土，即使那風沙阻擋了你回家的路，卻依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

我總想為你唱支歌，為你在邊塞默默逝去的年華，用我穿越千年的聲音，為你唱一支歌，訴說我對你在塵埃裡仰望花朵般的歌唱。

總想為你唱支歌 篇9

國三作文 ,940字

你的人生就是一首歌，你的一舉一動，你的一言一行，你的舉手投足，你的喜怒哀樂，都透露出你那不羈的性格，傲然的灑脫。

—題記

總想為你唱支恣意之歌

閒靜時如嬌花照水，行動處如弱柳扶風，是你最真實的寫照；兩彎似蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，是你驕人的美貌。只可惜母親過早離世，而你自幼體弱多病，你的父親也感到力不從心，不得已只得將你送至賈府去找你外祖母，過著表面無限風光可內心卻倍受煎熬的日子，正因為如此，你的性子亦變得更加孤傲，更加冷僻，更加目無一切。

總想為你唱支悲愴之歌

在別人眼中，花柳繁華地、溫柔富貴鄉的大觀國，在你眼裡卻是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”之地。在清幽的瀟湘館裡，你過的是“有燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風雨幾時休，已教淚灑紗窗溼”的淒涼長寂。面對散落滿地的桃花，你發出了“一朝春盡紅顏老，花落人已兩不知”的淒涼感嘆。你的多愁善感，無不顯露出你內心深處的愁緒與無奈。

總想為你唱支冷眼之歌

進了賈府後，賈目對你是千般呵護，萬般疼愛，一如寶玉。迎春、探春、惜春三個親孫女且打靠後，不想現在如今又來了個寶釵，雖然和你年齡差不多，但品格端方，容貌豐美，且行為豁達，隨分隨從，沒有你那孤傲自許的性子，所以比你更得下人的心。那些小丫頭們，知道寶釵是個豁達的人，都喜歡和寶釵在一塊相處，唯獨孤立了你，這樣使你心裡的堅冰又更加深了一層，看來是不會輕易融化的了。因此，你只有對花傾聽，“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。孤杯傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”就道出了你的滿腹愁思。

總想為你唱支惋惜之歌

前世身為絳珠草，為報昔日神瑛待者以雨霧灌溉之恩，今世特下凡間，將一生的眼淚如數奉還，待到眼淚流盡之日，也便是你歸天之時。今世你就是要來報答寶玉前世的恩情，似乎你期望於寶玉的，不僅是“男才女貌”相當的“如意郎君”，而是在茫茫塵俗中可以“偕隱”的知己，可憐你一片痴心，換來的是寶玉要娶別人的訊息。那一刻你絕望了，往昔的美好回憶紛紛煙消雲散。正如警幻仙子所言，你流下了最後一滴淚就走了，是那麼毅然決然，這才真是“春恨秋悲皆自惹，華容月貌為誰妍。”

黛玉，總想為你唱支歌。唱出你的高貴，你的清純；唱出你的喜，你的怨，你的愛，你的恨；唱出你那短暫而又不凡的一生。

總想為你唱支歌 篇10

國一作文 ,579字

有人怨你，亡了家國，使百姓失去了棲身之所；也有人罵你。亡國之君；更有人愛不釋手地捧讀你的詩篇，為你的人生落淚，為你的才華折服，徜徉在你曠世的才情中，我總想為你唱首歌。

你本無心天下霸業，剛即位，便向宋太祖稱自己“惟堅巨節，上奉天朝”。但卻被責任夾住本應鮮活的人生；你本有滿腹才情，卻偏為“聖明”“英明”綁住了手腳；你本想做個詞人，卻偏生活在帝王之家。你也許是累了吧，累到不想申辯，累到不想掙扎，於是便“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝做煙蘿。”夜認夜歌舞昇平，日夜飲酒作詞，你自甘墮落，做起了別人所不齒的昏庸帝王。

“江南江北舊家鄉，三十年來夢一場。吳苑宮闈今冷落，廣陵臺殿已荒涼”。我彷彿看見了李煜被押解北上的渡口，回首遙望故都石城，淚如泉湧，口中輕輕念，眼中全是悲哀。在此時，多麼想去為你唱一首溫暖的歌，去縫補你那顆支離破碎的心。

即使是在萬人唾棄中你始終沒有放棄你的詩，你的詞。敵軍已兵臨城下，你無怨無悔，因為一路走來，你有詩詞做伴，你不再與孤單為伍，與寂寞為伴。

你的才思，你的幽情，為詩韻的海洋注入新的江河，你說過“夢裡不知身是客，一晌貪歡”那杯“賜”給你的毒酒還夾雜著說不出的酸澀。

李煜，你苦短的一生獻給了詩詞，我總想用我最溫暖的聲音為你唱首歌，因為你太淒涼，這歌，溫暖你追求詩詞的心；這歌溫暖你悽苦悲涼多舛的人生；這歌，溫暖你眷戀故土的赤誠之心。……

總想為你唱支歌 篇11

國三作文 ,993字

“門前老樹張新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏起了滿頭白髮……”在這舒緩的樂聲中，回想起成長過程中我與媽媽的點點滴滴，不知不覺間，我已經潸然淚下。

記憶裡媽媽總是很凶，所以大多數和她說話的時候我都是不耐煩的，而這樣媽媽卻會凶得更厲害，就連我的同學都很懼怕她。

我和媽媽心的距離，好像很遙遠。

剛跨進家門的我，急匆匆地將電視機開啟，然後慢吞吞地鋪開作業，邊看電視邊做了起來。看得正高興時，忽然有一股陰森森的感覺，我慢慢地扭過頭來，只見媽媽正站在門口，怒氣衝衝地盯著我。我還沒反應過來，她就將電視插座拔掉了，吼著：“說過多少次了，不要邊看電視邊寫作業，你怎麼就是不聽。現在連成績都已經下滑了，怎麼還有心思看啊！”我抱起書本，轉過身想房間走去，關上門。卻聽見媽媽又說了一句：“下次再這樣就別給我去上學了！”扔下書本，我雙手撐著下巴盯著雪白的牆壁發呆。真的是搞不懂，我到底是不是我媽親生的，我看其他媽媽對她們的孩子都是那樣溫柔，而且從來不會說那樣的狠話，而我的媽媽整天看見就是發脾氣。想到這兒，眼淚在眼眶裡打起了轉。

我和媽媽心的距離，似乎近了些。

國慶過後就是第一次月考了，最近的學習很是緊張，雖然是放假，但作業還是成堆的多。在這種時候，大部分孩子都是苦悶地在家裡寫作業，複習。但媽媽卻認為我最近學習太辛苦，應該放鬆放鬆，便放我半天時間帶我出去玩玩。在商場購物的時候，我看上了一件外套，一百八十多呢，但媽媽二話不說就買下了。要知道媽媽平時買衣服可是很“挑”的，每次遇到合適的，都是因為太貴才沒買。忽然間覺得媽媽也是很溫柔很愛我的，可我就是太任性了。我和媽媽的心緊緊貼在一起。

因為同行的還有一個八個月大的寶寶，為了減輕阿姨的負擔，再加上他又是很惹人憐愛，所以我主動要求來抱他。一邊逛街一邊抱小孩，果真不是件輕鬆的事情，雖然才只是一個八個月大的孩子，但絕對是不輕的，而且他又很好動，所以要用更大的力抱著，不然就會抱不穩。剛逛了不過四、五家店的時間，就覺得氣喘吁吁，整條胳膊都是酸酸的。看來當媽的真的是不容易，忽然間想到自己的媽媽。矮小的個子淹沒在人群中，那麼渺小。可是她卻是家裡的頂樑柱，整天忙裡忙外料理著家裡各種大大小小的事情，可我一直沒有讓她放心過……淚水逐漸模糊了雙眼。

媽媽總是想讓我唱首歌給她聽，而我總是以不會唱歌為藉口。現在我想為你唱支歌—媽媽，感謝你給予我的愛！

總想為你唱支歌 篇12

國三作文 ,620字

歲月如歌，曼妙悠揚，拂不去的母愛如花一樣芬芳永駐，在心靈撐起一片藍天。不知為何，總想為你唱支歌：打溼你的，是苦澀；支撐你的，是期望；關心你的，是家庭；而奉獻的，是你自己……

總想為你唱支歌，你是勤勞的工作者。烈日炎炎下有你的身影，大雨傾盆下有你在穿梭，時光抹去了你的青春，責任抹去了你的美麗。百合花一直綻放著，芬芳就似這母愛，沁人心脾。你去了遠方，為了我更好的明天，我不知道，你吃了多少苦，我只知道，家在遠方，因為你在那。

總想為你唱支歌，你是一位不“稱職”的母親。中秋不在，國慶不回。你可知道，百合花已經憔悴，已經皺跡斑斑。每週一次的電話是我們唯一的交流，倘若還有，只剩憂愁；房間裡的全家福是你留的照片，倘若還有，唯獨夢中。夕陽下，清風漾，你卻在務工。

總想為你唱支歌，你是家裡的鐵支柱，你永遠不倒，卻已生鏽。百合花經歷了一場大風，花瓣被捲走幾片。你，一場病，奪取了你半條命；你，得胃炎，不再騙我不倒。我依舊記得，若再晚五分鐘，你已性命不保。你要知道，你是人不是鐵，不要強忍，讓我憂傷。

總想為你唱支歌，你是我的好母親。過年回來，百合在家裡陽臺上擺放，溫暖如初。你瘦了，皺紋更深了，過了一年，你又老去，時間都去哪了？你看著我長大，我看著你老去，你充滿希望，我依依不捨。

失去的時光無法挽留，我總想為你唱支歌，我不希望長大，我不希望一睜開眼，花已謝，人已去，我希望時間就像一個托盤天平，我在這頭，母親也在這頭。

我總想為你唱支歌，不知為何。

總想為你唱支歌 篇13

國三作文 ,598字

青春，我們總覺得它很漫長，可是它又是那樣的短暫，轉眼間，我們都已經初三了。

老師並沒有騙我們，三年真的很短，還記得剛進入初一時那毫無壓力的樣子，而現在，在中考來臨之際，我們的壓力也就越來越大了。

青春就像是一場說走就走的旅行，一路上很多美景。有時，你卻來不及欣賞。

剛進入小學的時候，懵懂的我們，揹著小書包，牽著父母的手來到校園，一切都是那樣的新奇，隨著年級的升高，書包也越來越重了，我們的知識範圍也寬廣了起來。

進入了初中，才知道，小學的艱難還不算什麼，一堂接著一堂的課程，接著又是鋪天蓋地的試題迎面而來。三年的初中生活一轉眼就要過去，再看到那疊起來比自己還高的課本和試卷，不禁想起，它們也承載著我們三年的青春。

在這次旅行途中，你一定會遇到一群屬於你的小夥伴們。校服上的點點畫畫，校園裡的歡笑嬉戲，都是我們最美好的回憶，青春路上的艱難坎坷，我們攜手並肩，共同前進。長大後，也許我們會天各一方，到那個時候，也會傻笑的回想起，我們曾經在一起，時光不老，我們不散。

那些疊起來比自己還高的課本和習題，佈滿筆跡的校服，舊書包，一張張滿是笑臉的畢業照，和藹或是嚴肅的老師，一起瘋的同學們，都帶著我們的回憶，承載著我們的整個青春。

總想為你唱支歌—那支《光陰的故事》，來歌頌我們的青春。

原來，那五層樓的距離也不過只有三年。我們又能有多少個這樣的三年呢？

—青春短暫，且行且珍惜！

總想為你唱支歌 篇14

國一作文 ,779字

當靈魂被您澆灌後，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠洲。我想為您唱支歌，媽媽。

時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠在了高中生活的軌道上了，依然由您的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。

遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您……您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜裡的那個身影，站在校門外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變為開心；依然記得那些天還微亮就在廚房裡忙碌的身影，精心地為我準備早餐，並督促我一定要吃完再上學，依然記得……對於您，我記得的太多。我想把這些想成一首歌，歌詞裡包括您付出的種種辛勞。

風在雨中走，愛在心中流。無數個雨天，您跟著風在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那溼漉漉的留海，並且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌於我心目中。我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。

生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。

我想為您唱支歌，唱出我心目中對您的愛，唱出我們之間的所有，所有。

開啟裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠給予我希望，媽媽永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。

我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱著那首我總想為您唱的歌。

總想為你唱支歌 篇15

國三作文 ,929字

“我愛運河清清的漣漪，這漣漪延續著中華文明的脈絡；我愛遠河澎湃的春潮；這春潮托起了中華崛起的氣魄……”聽著這充滿激情的歌聲，我不禁折服於運河的巨大魅力。

運河，我想為你唱一支讚歌！

啊，運河！傍晚，夕陽西下，溫暖的橘紅鋪在運河上，好像穿了一件瑰麗無比的禮服，河水波光粼粼，彷彿點綴在禮服上的片片亮點，錦上添花。閃動的波浪折射著耀眼的光彩，縱使無數大型閃光燈照在運河上也比不過分毫。太陽害羞地遮住自己的臉龐，留下一抹餘暉，揮出一筆精彩的赤紅。轟隆隆，一艘冒黑煙的貨輪緩緩駛來，船尾剪出兩排波瀾，似運河輕啟朱脣，顯得更加嫵媚動人了。“哎……”貨輪上的人衝我揮手，這人、船、河猶如交融在一起的水墨畫，一種“人在畫中游”的韻味便盪漾開來。

啊，孕河！俗話說：“一方燕子銜一方泥，一方水土養一方人。”自古以來，運河源遠流長，孕育著一方人民，養育著一個個小鎮。清晨，人們早早起床，在運河邊洗臉；上午，幾家少女端盆，成群坐在河岸上洗衣服，幾家主婦持籃，結對蹲在河旁淘米洗菜，時不時幾聲歡笑，幾聲歌調，幾聲調侃，幾聲嗔怪，清脆如鈴。於是，“孕河”哺育了這一代代人民，幸福的農家生活有條不紊地行進著，家家奏出“運河生活交響曲”。這一條黃金水道也溝通了南北方的交流，古人曾曰：“一天行上三百里，三天就到杭州城。”可見運河已成為一條重要的交通樞紐。來往的船隻轟隆而過，這緊促的氣氛使中華又進了一步。

啊，蘊河！追溯歷史，隋煬帝創造了一個先進的你，儘管現在人人“盡道隋亡為此河”，但你仍為隋朝做了不少貢獻。隨後，京杭大運河開工完畢，然而，直至六年前，人們才發現不堪入目的你—人們的破壞，使得你成為一條臭河。雖然經歷了歷史的滄桑，但是你澎湃的河流依然不減當年，反而多了幾番迅猛。我站在運河前，看著運河流動，明白太多的經歷讓你沉默寡語，但抬眼望歷史長河，那麼多磨練卻能讓你自強不息，你看似平常的河水，實則暗流湧動，積攢著濃厚的文化底蘊是中華的靈魂。

啊，運河！孕河！蘊河！我總想為你唱支歌，去讚美你的美，你的母性，你豐富的內涵！

運河，我如今又站在你身邊，我不禁開口唱道：“我愛運河清清的漣漪，這漣漪延續著中華文明的脈絡；我愛運河澎湃的春潮，這春潮托起了中華崛起的氣魄……”

總想為你唱支歌 篇16

國二作文 ,541字

假如你是藍天，我就是在你懷裡自由飄蕩的白雲；假如你是小溪，我就是在你懷裡棲息遊玩的小魚；假如你是園丁，我就是那棵在你精心照顧下，快樂成長的小樹……

俗話說：“母子連心”那天，您說您有不祥的預感，讓我在家呆著，可我不信，還是執意出去了，果不然真出事了。

我到同學家去，我想和她寫作業，但我沒帶作業，於是，我倆騎著自行車，有說有笑，不知天高地厚的走在街上，隨著砰地一聲，我倆撲倒在地。當時，我只是感覺到胳膊一陣抽痛，以為沒事不就摔了一跤嗎！過一會就好了，可是，後來著實痛得厲害，我又不敢告訴你，只好到奶奶家去，讓奶奶帶我去看，結果這次摔得嚴重，右手一週之內不能做任何事，我想，這下可慘了。

第二天早上，正在我發愁之際，我忽然聽到了母親那柔和中帶著焦急的聲音，仔細一聽，原來是媽媽正在打聽我的情況，她不但沒有絲毫的責怪，還十分關心，問我哪兒疼？摔得嚴重不？要不要再去看醫生？聽到這一連串的關心的問題，我內心只有深深的愧疚。

不用說，接下來的一週裡，您更是給了我無微不至的關懷，每早五點起來為我穿衣、洗臉、梳頭，不管白天在田裡在地裡怎樣勞累，每晚都堅持給我洗腳，敷胳膊，就這樣，您堅持了照顧了我一週。

一週以後，我的胳膊好了，每當我回憶起這些，我總想為您—我最親愛的媽媽唱支歌。

總想為你唱支歌 篇17

國二作文 ,630字

媽媽，一個偉大的字眼，一個歷來文人墨客稱道的字眼，雖然寫了很多篇，可是，這個字眼卻像繁星一般，道也道不完，傾也傾不夠，也許這就像那首一直陪伴著我長大的那首歌吧，總是唱也唱不夠。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從我呱呱落地到現在，我懂得了許多，知道了很多，媽媽一直用她那平凡中透露著非凡的舉動詮釋母愛。

幾曾何時，在風雨中，你緊緊抱著我，懷中的我嚎啕大哭，您輕輕的唱著那首歌，直到我安然入睡。在那個物質和精神極度匱乏的時代，若不是您，我在哪裡？您用您的堅持和決心硬是將我留了下來，抱著就算全世界都反對的想法，成就了我，你可知道，從那時起，我就下了決心，誰說女子不如男，我要用我的力量、我的行動證明我的存在，證明您的選擇是對的；我不能辜負您。

“搖呀搖，搖到外婆橋。”搖著搖著我已經長大了，升入初中。可是我並沒有想象的那般好，在同學們的嘲笑下我從不曾動搖我的決心。我不怪您給我的面貌長相，因為我心中有一個堅定的信念，我要讓您幸福、快樂，我每天努力學習，受到委屈後就像一個三歲的孩子，撲入你的懷抱痛快的哭泣、盡情的傾訴，這裡就是我的港灣，我的天堂。

雖然您在他人心中不是那麼美好，可是您在我心中卻是無可替代的，雖然你的歌聲沒有宋祖英、李宇春那麼清揚、活力，可在我心中卻是天籟，它像一股清流流進我的心田，滋潤養育了我。那麼，今天讓我在這裡為你唱一首歌吧，雖然不是很好聽，但卻是我用心的傾唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子真幸福”媽媽，我一定不會辜負您的，我在行動。

總想為你唱支歌 篇18

國小六年級作文 ,571字

當靈魂被您澆灌後，飄逸過來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠沁。我想為你唱支歌，老師

時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠上了初中生活的軌道上，依然由你的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了九絲皺紋，但您在我的心中依舊年輕。老師，您是我心中的綠洲，保曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。

遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我足以神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您做出的努力甚至比我還多。

風在雨中走，愛在心中流。我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永遠不變的愛。

生命國希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們擁有燦爛的生命，擁有蔥蘢的歲月。

我想為您唱支歌，唱出我心中對您的愛，唱出我們之間的所有所有。

開啟裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。老師的愛，老師的年輕的笑，老師永遠給予我的希望，老師永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……

我要為老師唱首歌，這些就是歌詞，老師，總想為您唱支歌。

我將帶著老師給予的一切，在生活的道路上快樂行走，唱著那首我總想為您唱的歌。

總想為你唱支歌 篇19

國二作文 ,891字

五彩的花，豔豔地織就了我的思緒。玫瑰的凝重熱烈、舒展奔放，令我為之心動神往；荷花的出泥而不染、冷豔幽香，令我為之仰慕傾倒；菊花的雍容端莊、秀外慧中，令我為之讚歎敬重……然而，最吸引我的還是你，花中君子—梅花。

每次走過你的身旁，看到你的身影，聞到你的馨香，我總有種衝動，總想為你唱支歌。

曾記得，那個風雪交加的冬日，我因為考試失利，滿心沮喪，雪被我踏得吱吱作響。遠遠地，我就看見了你，燃燒著熱情生命的一抹紅。而此時，狂風捲著大雪猖狂地向大地襲來，我埋怨著躲進小巷子。遠遠地，我又望向了你，風雪中的你全然不似我這樣沮喪、失落、怨天尤人，而是以高昂的姿態、樂觀的態度、頑強的意志努力迎接著風雪。風生硬硬地抽打著你的枝條，枝條逆風堅強地挺立著，也許你的反抗激起了風的不滿—風加大了力度，狂風一次又一次地吹打你，可你就如一名革命戰士不屈地挺立著，誓不向風雪低頭。漸漸地，風乏了，離去了。積了一身雪的你，在大雪下凝聚著不屈的力量，鑄就這茫茫世界唯一的紅色。望著你那頑強的身影，我突然意識到了自己應該怎麼做，是你遇事永不言敗的舉動震撼了我，鼓舞了我，同時也溫暖了我。

曾記否，又一個寒冬。應著你紅色的召喚，我不由自主地走向你，你那顆火紅的心在冰冷中堅強地跳躍著。一個花骨朵兒就這樣在風雪中綻開，帶著不屈與信念！撫摸著你，你所忍受的寂寞彷彿就躍然我眼前：無論是白天還是黑夜，你總與風雪為伴，相信寂寞之情定會油然而生；你綻放時，沒有綠葉的襯托，更顯蒼涼孤單。在白雪皚皚的世界裡，你用堅強忍受寂寞，用自信驅走嚴寒，在寒風中，在暴雪裡，就屬你開得最自信，開得最燦爛……你的點點滴滴鼓舞著我，釋懷了我心中的鬱結，這難道不是一種精神、一種品格嗎？我要用純淨的歌聲為你唱支讚歌，讚頌你堅定的信念。

放下了考試的包袱，我踏著雪兒一點點地遠去了，遠遠地望著你那霞般燦爛的笑容，我倍感溫暖，心靈彷彿得到了洗滌。少女般純潔的你用傲骨寫下了聖潔，我要為你唱支生命的讚歌。

梅花，你是花君子，你是無憂的智者，你是我的良師益友，你永不言敗的精神與堅定信念照亮了我前行的步伐，為之，我總想為你唱支歌。

總想為你唱支歌 篇20

國三作文 ,687字

有師如你，夫復何求！

剛入初中大門，你為我們特別開通的名為“青春風鈴”的班級部落格就把我的青春奏響，也把你我的心靈拉近。38位同學不乏稚氣的作文被你一一收藏在部落格上，也珍藏在了你我的心底。部落格綠色的背景承載的是你對我們的希冀，輕輕點選，一篇篇優美的文章就呈現在眼前。絢麗多姿的畫面、靜靜流淌的文字中，我彷彿看到你精心挑選著一張張圖片，抒寫我們的緣分，用最真誠的心靈點亮我們的青春。

跳動的音符在我的心中醞釀。

到了初二，你要求我們把自己喜歡的美文做成課件向全班同學介紹。於是，班級的電腦桌面上就有了一個名為“一路花徑”的資料夾，大家爭先恐後地把自己製作的課件拿到你身邊讓你修改。點評時，無論優良，總有燦爛的微笑洋溢在你的嘴角。我們徜徉在文學的花徑中，發現語文課原來也可以這樣唯美，享受著視覺和聽覺的雙重盛宴，也播撒了一路的芬芳。

我的電腦技術並不高超，只是幾個課件就讓我散落了一地的狼狽，但當我完成後把課件放映給你預審時，你也報以鼓勵的微笑，在指點了幾個瑕疵後，你把屬於我的花瓣也灑進了花徑中。

同學們精心製作的課件如五彩的鮮花開放在電腦桌面上，伴隨著那成長的履痕，有溫馨的旋律在我的心中響起。

初三的緊張壓得我們喘不過氣來。默寫又是一片狼藉，試卷上那般用力的紅叉讓我心痛，我靜靜地等待著暴風雨的來臨，你卻溫柔地說：“怎麼這次又沒默好？是沒有複習嗎？要加油哦！”我的心微微一顫。想起了一起走過的日子，想起了課堂上的歡笑與收穫，我知道我沒有理由懈怠，因為總有一雙關切的眼睛在默默陪伴。

此時，心中的感動終於匯成了一首歌，唱響在因為有你而溫柔似水、讓人回味無窮的初中生活中！