絲絲細雨情意深相關作文20篇
絲絲細雨情意深 篇1
國小五年級作文 ,729字春天的雨就是這樣，一下就是好幾天。天空灰濛濛的，在幸福大街的十字路口，像往常一樣，小販們在叫賣著，工匠們也在忙碌著，也許是由於下雨的原因，街上沒有了往日的繁忙。
“李大媽，你怎麼愁眉苦臉的？”修鞋李大爺問道。“你可別提了，我那兒子前幾天被車撞了，現在正在發愁怎麼辦呢！”李大媽是村上的一個老婦人，每天都大老遠到鎮上來賣菜。她一個人帶著兒子生活，兒子是李大媽全部的寄託。還好孩子爭氣，今年考上了重點中學，可突如其來的意外，讓本就貧苦的他們，如同受到了如晴天霹靂一般。老天爺彷彿也在為這對母子嘆息，不一會便下起了傾盆大雨，雨滴落在平靜的地面上，彷彿是上天落下的淚水，那“淚珠”連成了密密麻麻的雨絲，行人們都匆匆地向家趕去，李大媽也收拾菜筐，心事重重地往家走去。
放下菜筐，李大媽趕緊收拾準備兒子的晚飯，“咚、咚、咚”，傳來了一陣敲門聲，大媽開啟門，原來是村子裡的老鄉們來了，張大媽第一個走上來說：“這是我家小栓的學費，離下學期還有一段時間呢，先拿去用吧！給娃治療要緊！”鄰居李大爺也來了：“我也沒有什麼積蓄，這是我平日裡撿破爛存的錢，孩子們都工作了，你先拿著用吧。”……鄉親們都拿出了自家的積蓄，看著一張張破舊而整齊的零錢，李大媽留下了一串滾燙的淚珠。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，卻能帶給人們希望。這時的雨是由這些善良的心組成的，雖然看不見也摸不著但它輕柔地沁入李大媽的心，似輕風，使人心中湧出不盡的溫暖。
鄉親們大大小小的情誼，就如絲絲的細雨一般，雖然並不猛烈，但卻深入人心。
絲絲春雨 篇2
國小六年級作文 ,612字天，陰濛濛的，一連下了幾天的春雨。有人認為，春雨淅淅瀝瀝的，使得天氣十分陰沉。但我不這麼認為，在我的眼裡，春雨是細細的，輕輕的，柔柔的，它可以引發我的很多的美麗的遐想。
春雨，滴落在池塘裡，聽“滴答滴答”像是在演奏交響曲，好聽極了。池塘裡的小魚小蝦聽見了，都紛紛游到河面上聽這美妙的音樂，就連河底的小青蛙也“呱呱”地游上岸來加入到這一場盛大的音樂會中來。春雨就像一個個快樂的音符，而池塘就變成了一個大大的鋼琴鍵盤，小雨滴就在這個舞臺上快樂的跳躍著，舞蹈著。這時春雨就像一位帥氣的熱愛音樂的大哥哥。
春雨，也滴落在花叢中，花骨朵兒張開了小嘴兒，品味著猶如乳汁般的甜蜜，花苞笑了，包含著快樂淚水；柳條醉了，搖擺著纖柔的腰肢；小溪樂了，蕩起了歡笑的漣漪……。這時，春雨就像一位慈祥和藹的媽媽。
春雨，滴落在田野中，滋潤著大地，它使得土壤變得又鬆又軟，像一塊塊巨大的棕色麵包。孩子們趁著爸爸媽媽休息的時候，快樂的來到田野裡，奔跑著，遊戲著，盡情的笑鬧著。這時，春雨又變成了一位開朗活潑的姑娘，熱情而又奔放。
春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。
小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜。春雨，滋潤著萬物，給萬物帶來了希望，它是春的使者。
杜甫說的好；“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨，你是春天的象徵，你不僅滋潤了萬物也澆灌了我們少年兒童的幼小的心田。
春雨，我喜歡你，欣賞你，更熱愛你。
情濃意深，感恩無限 篇3
國二作文 ,617字沒有父母，就沒有我們；沒有革命軍，就沒有新中國；沒有親情，友情，愛情，就沒有一片繁華和光明的世界。這些都是眾所周知的道理，可是在現實生活中，人們享受這一切的同時，卻常常缺少一顆感恩的心。
感恩父母，並不難，只在乎你有沒有用心去感恩。一提到感恩父母，有些人便隨口而出一句："以後買別墅給父母住，以後買小車給父母開。"而這些都是廢話。莫說以後怎樣感恩父母，就說現在怎樣感恩父母，莫非就是努力學習，以優越的成績來感恩他們，甚至是當他們與你說話時你能看看他們而不是老盯著電視，這些就是你現在要做的事來感恩父母，而你又做到了嗎？什麼買車買別墅的事就等你出來工作出人頭地時在談吧。
感恩，不僅僅是感恩父母，只不過感恩父母是最重要的，你還可以去感恩你的老師，感恩你的同班同學，感恩你的老師，感恩幫助過你的好心人等，然而你又如何去感恩呢？
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。他表現在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課後，在走廊上見到老師，一聲禮貌而主動的；"老師好"，放學了，向老師招招手，說一聲："老師再見"，這些都是對老師的感恩。
感恩同學，你可以在上課時，一起熱烈的討論，下課時，一起開心的玩耍嬉戲，放學後，一起做作業，你幫我。我幫你地解決不懂得問題，這些可以是對同學的感恩。
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好。
漫漫細雨系真情 篇4
國三作文 ,704字寂寞的六月，滴答著花開和花落；思念的六月，徜徉著無休和無止；決絕的六月，瀰漫著流逝和永恆。
佇立在波光盪漾的海邊，感受著海風的吹拂，一種從未有過的舒暢，我靜靜地享受著這種感覺……
此時，鳥兒的影子再一次成排地從海面上掠過。
忽然，海面上捲起了一陣陣風浪，洶湧的海水就像我心中澎湃的心潮，我微眯著雙眼向那黑沉沉的天空看，低咒了一聲，轉身離開。
雨霧好像是頭頂上的紗巾，籠罩在我身上，隨即雨絲便停落在我肩膀上，鼻尖上。我試圖快速地朝家跑去，可心有餘而力不足。
我知道自己已是逃脫不了這場雨的洗禮，於是放慢腳步，漫步在細雨中。
遠處傳來“叮鈴鈴”的聲音，我放眼望去，有一輛三輪車在朦朧的細雨中踽踽而行，忽遠忽近，停在我身前。
“小丫頭，看這雨啊，怕是一時半會停不下來的了，你家在哪？我送你回去吧！”老人穿著灰色的雨衣，看了看天空對我說道。
“阿伯，不用了，您看您騎了這麼久……”
“丫頭，你不會看不起我這老頭子吧？我老當益壯的，經得起，快上來，快上來……”老人忙抓起我的手往車上扯。
我不忍心拒絕老人的好意，悻悻地坐上了三輪車。
雨越下越大，忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似濤濤流水。街道上早已人跡罕至，惟有一輛三輪車在雨中前行，那響起的鈴聲就好似四季中的各種音韻。
雨霏霏，霧茫茫，周圍的樹葉、花草在微風中歡愉地輕顫，地上泛起一灘雨水。
時間一分一秒地流逝，我停住在家門前，回首望著老人的背影。我平時看慣了冷清的雨景，而今，卻因他一身灰衣，平添了一絲溫暖，原來山雨也有溫情！
每逢雨天，我都會站在窗前，看著那如綢緞般的雨絲，那種幸福的感覺湧上了心頭。
雨絲，明亮耀眼，是連線著天地的條條琴絃，緊繫著每一份真情！
絲絲攸粉情 篇5
國三作文 ,1144字清晨，食堂的米粉視窗已稀稀拉拉站了些人。只見地理周昂首挺胸、神態飛揚走來，朝著賣粉的阿姨直奔而去。他湊到視窗前，低頭伸長腦袋，眼睛左右一掃，用夾雜著攸縣口音的株洲話喊道：“一碗攸縣粉！”阿姨也朝廚房大喊一聲：“一碗攸縣粉。”這時，衛東哥才放下心來，在一旁靜候著他的美味。
雖然株洲與攸縣相距並不遠，但那一路上粉的味道卻大不相同。由攸縣的經典肉醬粉到著名的皇圖嶺切面，再到株洲各式各樣的炒碼粉……一城一味，每一碗粉都是當地的山與水、人與情的交融，每一種味道都包含了一座城的故事。而每一種粉，只有迴歸了它最初的發源地，它才能與湯的味道完美相融，散發出一種親切而溫暖的—家的味道。
攸粉不同於株洲的溼米粉。真正的攸粉買來時一根一根、硬硬的，這時的粉堅硬而又生脆。在煮之前，需將米粉在涼水中浸泡一夜。第二日的米粉才柔韌而富有彈性，如同橡皮筋一般。品嚐攸粉需要仔細咀嚼，當米粉在脣齒間碰撞時，咬碎的彷彿是軟而韌的草莖，米粉的嚼勁伴著湯的清香，慢慢地在味蕾上綻放、在舌尖蔓延。攸粉的那份“倔強”，是在經歷了鋼輪的磨礪之後煉成的。那份“倔強”，更是攸州人的自強不息、堅忍不拔的寫照。
攸粉較其他的粉來說，更難煮熟。然而攸粉也不像寬粉一樣是百搭粉，就像一位固執的老人堅守著自己的田地一般，攸粉固執地搭配著攸城中的粉湯。攸城中最經典的粉店，莫過於“鬆茂粉店”了。這家店的粉，初看上去倒也平淡無奇，只不過一碗清湯麵上淋了一勺肉醬。然而就是這一碗粉，每每令我魂牽夢繞，讓我意猶未盡。淡黃色的雞汁排骨湯內浮沉的是條條晶瑩圓潤的細白粉，好似白龍戲水；碗沿邊漂浮著的是細碎的蔥花，清香四溢，像是夏日池中的點點浮萍；棕黃色的肉醬均勻地淋在粉條上，散發著誘人的香氣。就是這樣一碗簡單的粉，憑藉著它那簡單但卻樸實、溫暖的味道，征服了客人們的心。常常看到，粉店中的碗，大多是湯盡見底的。
攸州粉店與株洲粉店最大的區別是攸城每一家粉店都只有一種味道，但每一家店的味道卻各有千秋。有一家坐落於巷子口的老粉店，店主是一位熱情幹練的大媽。這家粉店的做法略有不同，每一碗粉的湯底都是現炒現調的。紅辣椒加油爆炒，放入肉絲，再添入酸菜，最後加入兩勺濃湯，粉底就做好了。這一家的粉，入口醇香，韻味無窮，完全是一場米粉與濃湯的味覺盛宴。
偶爾也會在株洲的粉店吃到攸縣粉，一樣的細膩誘人，但粉入口中，但我卻不曾感到攸城粉的那種樸實與溫暖，嚐到的總是味精與雞精的雙重調味作用。我想，可能是少了我們靈秀的攸水的緣故吧？抑或是缺少了攸州人那份專注的熱情呢？但每次咀嚼到那韌性十足的攸粉時，我總感到喜悅而滿足，彷彿又一次感受到了攸城人的那一份堅韌、那一種挺拔。
細細攸城粉，絲絲戀鄉情。我戀著攸城粉的思思柔情，更念著攸州所給予我的款款深情。
絲絲春雨 篇6
國小五年級作文 ,366字“隨風潛入夜，潤物細無聲”，今天的校園裡悄悄的下起了濛濛細雨，讓校園裡的一切變得更加生機勃勃，今天老師就帶領我們去觀察春天裡雨兒的足跡。
那春雨細得像牛毛，密得像草坪上的小草；柔得像媽媽的絲巾；靜得像在風中飄動的彩旗。可小走一會兒，身上佈滿了星星點點的雨滴，真是“沾衣欲溼杏花雨”呀！雨中的建築物靜看濛濛朧朧，若有若無，像一幅水墨畫。
雨中的小菜園也很美麗。你看那棵在小菜園裡茁壯成長的大青菜，晶瑩剔透的水珠裝點著它，在細雨中顯得格外碧綠，再看那紅葉李，葉子紅裡透綠，花瓣白裡透粉，春雨輕輕地拍打著池塘的水面，"滴滴答答”的，水面上漾起一圈圈的漣漪，就像一位畫家拿起畫筆在水面上畫著一圈圈。
雨停了，我深吸一口氣，聞到了泥土的芳香。春雨不像夏天的雨那樣大；不像冬天的雨那樣冷，但它悄悄地滋潤著萬物。
啊！我愛春雨，更愛這雨中的校園！
絲絲春雨 篇7
國小五年級作文 ,382字春天到了，到處都是一番欣欣向榮的景象，柳樹姑娘抽出了嫩芽；小草披上了綠袍，向我們微微點頭；大地穿上了綠油油的毛衣；花園裡，五彩繽紛的花兒都開了。春天可真神奇。
咦，森林裡小動物們在討論什麼呢。走進一看，原來在討論春雨是什麼顏色。小猴說‘春雨是紅色的，你看，它把花兒染紅了。’小鳥又說‘不對不對，春雨應該是綠色的，它繪綠了秧畦。’小兔又說‘什麼呀，春雨應該是白色的，它漂白了柳絮。’
那春雨長什麼樣子呢，春雨落在屋簷上，像一串串白花花的珍珠；春雨落在河裡，在河裡與小魚小蝦嬉戲玩耍。
春雨是什麼味道呢，我覺得呀，春雨應該是香甜的，你可聞到田野中瓜果成熟的氣息。
小草說。春雨是仙女灑下的花瓣；蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜；而農民伯伯卻說，春雨是上帝灑下的金子；而孩子又說，春雨是天使贈送的棒棒糖；我覺得，春雨既是花瓣、蜜蜂，又是金子，也是棒棒糖，更是人們辛勤的汗水。
心靈深處的梧桐細雨 篇8
國三作文 ,852字“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”那一刻雨是冷的，滴落在李清照的梧桐夢裡。“雨歇梧桐淚乍收，譴懷翻自憶從頭。”那一刻秋雨暫歇而不再流淚，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅裡的梧桐樹下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最愛的地方，院子裡有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹。梧桐樹比院子的圍牆要高許多，它為什麼會在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹就紮根在院子裡了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什麼愛坐在那兒，她卻說樹大好乘涼。
奶奶是土生土長的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會把我抱到她膝下講什麼美麗的傳說。她只是喜歡坐在梧桐樹下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在後院玩一個下午。
夏末的雨總給人帶來莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子裡呆上一個下午。她的手裡，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話下。織累了，便看看窗外的梧桐樹，嘴裡時不時地念叨兩句。奶奶識字的，自然她愛梧桐也會愛李清照的“梧桐更兼細雨”的情調，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來。雖然，別人都說梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學習的。可我覺得，在那樣一個細雨霏霏的下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨有的淒涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個夏天給它的最後的一場雨。或許這就是奶奶愛梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹，或者說是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無情的刻刀，在她曾經美麗的臉龐上刻下了並不美麗的花紋—她老了。但她或許也想與院子裡的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個隱藏得很深的梧桐夢。
十年過去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個輪迴。
又是一個夏末，窗外梧桐樹給我講了一個很美很美的夢。
絲絲春雨 篇9
國一作文 ,815字“絲絲春雨，哺育著剛剛甦醒的大地……”春雨跟著春姑娘，悄無聲息地來了，窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，四周一片寂靜，只有“沙沙”的雨聲在耳畔迴響。
“種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……”春雨隨著春天的到來，輕柔地灑在地上，滋潤著小草，滋潤著花苞，滋潤著世間萬物。小草挺直腰板，在雨中翩翩起舞。誰說它們是“野火燒不盡，春風吹又生”的？難道僅僅春風就夠了嗎？若不是絲絲春雨的滋潤，哪有生機勃勃的新綠？遠遠望去，春雨滋潤過的草地綠得醒目，草葉上的小水珠閃耀著水晶般的光澤，讓人不禁看看它的“廬山真面目”。而緩緩靠近時，它卻沒了那種雨霧朦朧中的神祕感，這不正應了了韓愈的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”嗎？
“春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦……”植物們接受了春雨的洗禮，變得煥然一新。看哪，桃花披上了粉紅的外衣，迎春花套上了金黃的鎧甲，梨花擺弄著雪白的紗裙，就連光禿禿的柳枝都生出了無數嫩綠的眉眼。小動物們也在雨中快樂地忙乎起來了。青蛙們開著演唱會，“呱呱呱”的歌聲優美動聽。蝸牛探出小腦袋，在路邊悠閒地散著步；蜘蛛變出長繩，瀟灑地蕩著鞦韆；小燕子銜起雨絲，織出了一幅清麗的山水畫；小狗興奮地玩著，時不時地用前爪在桃樹妹妹們親密接觸呢！春雨的魅力真大，連小動物都被吸引住了。
正如志南的詩句所吟：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春雨多麼輕柔啊，小孩子們不用打傘，在雨中徜徉。他們仰面朝天，伸出舌頭，品嚐著春雨的味道。老人們倚在窗前，傾聽著雨的聲音，彷彿看到了萬物的生長，麥田在拔節，他們臉上的每一道皺紋都舒展開了，似乎迎來了生命中的第二個春天……
“小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們流下的汗滴。”漫步在絲絲春雨中，我情不自禁地吟誦著石祥爺爺這優美的詩句。
絲絲入扣情相連 篇10
國小五年級作文 ,758字多少年來，孩子稚幼的口中常常掛著“世上只有媽媽好……”。這首普通的兒歌，竟沒有被那流行歌曲所代替，反而卻成了人們心靈深處的一種掛念，每每吟起這首兒歌，內心便百感交集。
隨著老師的到來，教室裡的寧靜被打破了。一聽是活動課，同學們的眼中便佈滿了喜悅，我的目光也頓時也被吸引了過去。只見老師帶著神祕的笑容將圓環和細繩分別發了下去。老師嘴上沒說什麼，但看著白板上的“平安入扣，只為母親”這八個大字，我也能就明白了。
在老師的示範和帶動下，大家迫不及待地動起手來，我自然也不甘落後。可看著桌子上的圓環和細繩，腦海裡始終是白花花的一片，無從下手。我把目光轉到身旁的同學，也學著她的模樣，將繩子的兩端合攏，快速穿過圓環的中心，然後小心翼翼地打了個結，將繩子固定好後，便一直重複著這個動作。在這個過程中，可謂是一帆風順，一氣呵成！可誰知，繩子好像偏離了軌道，就連自己也哭笑不得—越繞越像個“粽子”！沒辦法，只要拆掉重頭再來！
剛想“請教”一下週圍的同學，角落裡卻突然傳來一陣笑聲，只見左邊的兩位同學笑得前俯後仰。我抬頭一看，這是……一位同學的作品完全稱不上是平安扣了！我繼續手上的“活兒”，可繩子不是打結，就是歪歪扭扭，好不整齊！我失去了信心，手上的動作也放慢了許多！就在這時，我久久注視這個圓環，不知為何，腦海裡再次浮現出母親那日夜忙碌的身影，和那蒼白的臉龐！不知多少次，她都累得差點兒倒下……時間彷彿定格在這一瞬間，我看見了平凡的母親身上，卻散發出了不平凡的光芒。她又何曾埋怨過！
這個禮物是贈給母親的，我再次拾回信心，一個步驟一個步驟認真地做著，目光更是一動不動地注視著圓環，生怕再出一絲差錯！
終於，功夫不負有心人，大功告成了！我凝集著這個用愛、用心編織出來的圓環！是啊，平安入扣，只為母親！絲絲入扣，情相連……