給花園取個名字相關作文20篇

給花園取個名字篇1

國一作文 ,659字

午間，當太陽的光斑照進校園，照進這個花園，它身上成熟，寧靜，淡泊的氣息吸引著我來到它的身旁。漫步在林蔭裡的小路上，心隨著花園中泥土的清新，花的馨香慢慢沉靜下來。

我最喜歡秋天的花園。夏天的花園充滿著快活，青春的氣息，可是，這太過於輕率，浮燥，讓人看到覺得少了一份寧靜與成熟。冬天的花園被雪覆蓋上了長長的白裙，在寒風中冷清地舞著，遠遠望去，頓時讓人感受到了一股沁透心靈的寒意。

秋天的花園樸實而寧靜，讓人看了感到十分安心。特別是在我遇到煩心事的時候，來到花園裡走走，看蝴蝶在花叢中飛舞，看樹葉上的小蟲從樹枝的這頭爬到那頭，看著看著，那顆還在燥動著的心就慢慢安靜下來了。

金秋時節，花園中的樹木與花朵都染上了一層金黃，花園中又平添了一絲生機，一片金黃。花園中的花雖不如夏季開得那麼旺盛，甚至還有些估萎的跡象，但絲毫不影響它給花園帶來四季中最特別的景象——成熟。

在秋天，花園中總能看見許多孩子在玩耍，金黃的樹葉落在他們的頭上，為本有些蕭條的秋天，又增添了一些生機與活力。

清晨，總有些老人在那裡晨練，而我經常帶著一杯茶和一本書，在樹蔭下一邊品茶，一邊看書。到了中午，帶著一肚子的知識和幾片落葉書籤回家，這讓我一天都覺得充實與寧靜。

夜晚，走進花園，月光如流水一般灑在樹葉上，灑在花園的小徑上，月光透過樹葉，斑駁地照亮了小徑上的鵝卵石地面，照亮了晚上人們散步的道路，這一片月光，給人們帶來了一絲心中的安慰。

花園如同一個靜心園，讓人能感到寧靜與安心，我想就叫它“靜心”吧！

我給自己取個名字篇2

國小六年級作文 ,622字

以前都是家長給我們起名字，今天我們和老師一起來玩一個好玩的遊戲，叫：取個新名字。對了，我叫倪欣雨，我今天也取了一個好玩有趣的名字。我們一起來看一下我的新名字吧！

我給我自己起的名字叫“母老虎”，是因為我的脾氣有點不好。有一次我們班的吳振宇欺負我，我的火一下就升了上來，我和我們的班長吳振宇打了起來，最後他被我打哭了。還有一次，一個六年級的同學打我們班的女生，我就去打他了！我太矮了，我就跳起來打了一下他的臉，他就哭了。我覺得這個名字太適合我了。

陳老師把大家的新名字進行分類。水果類：蘋果、桔子、芒果；蔬菜類：土豆；遊戲類：王者榮耀；動物類：母老虎。就這樣我們取的新名字五花八門。

接著老師請了兩個代表，一位女生和一位男生，女生叫呂優弦，暱稱叫“成績好”。男生叫董浩然，暱稱叫“和平精英之王者”。老師說：“比賽開始，在一定的時間內最快點出同學新名字的獲勝。”呂優弦一下子說了9個人的新名字，而男生”和平精英之王者”只說出了2個人。其中有一個男生，他被我們遺忘了！他的新名字叫“黑藍虎”。

我們有大半的男生和女生很開心，有一小半男生像洩了氣的皮球，被我們遺忘的那個人非常生氣，因為同學點名時一時想不起來還把他喊成“藍黑虎”，太尷尬了！

我們的新名字真好玩，我的名字太搞笑了！

我給蜘蛛取個好名字篇3

國一作文 ,965字

蜘蛛本是再尋常不過的動物了，可是那個冬天我卻看到了它不同尋常的一面，小小的蜘蛛卻有著驚人的毅力，如果讓我給蜘蛛取個名字，那便是——鍥而不捨。

北風衝破玻璃的阻擋，猛地一下灌進教室裡，讓人不禁打了個寒顫，把僅有的熱量帶走了。北風像無數把刀子，慢慢地切割我的肉。如果說北風是摧殘我的身體，那麼老師的話語則在我的耳邊飄蕩，久久沒有消失。

“你看你寫的都是什麼？”老師長嘆一聲“簡直就是流水賬，唉！”全班鴉雀無聲，老師的聲音、北風的呼嘯聲在教室裡飄蕩。我把頭深深地埋在手懷裡。放學後，我走在回家的路上，突然看到一隻蜘蛛正在一棵小樹上織網。我不由得停下腳步來觀察那隻蜘蛛。忽然一陣風吹過，小樹的枝幹在北風中搖擺著，像是暴風雨中的一艘小船。此時蜘蛛從網上掉到枝幹上，而那一張網在北風的摧殘下早已不復原樣。我幸災樂禍看著蜘蛛，心裡想著它下一步會怎麼做。

蜘蛛掙扎著從樹幹上爬起來，又爬到另一頭，開始慢慢地織網。十分鐘過去了，蜘蛛不停的在網上、枝幹上游走，一張成樣的網終於出現在我的眼前。就在蜘蛛準備完工時，又是一陣強烈的北風吹來，結局可想而知——網再次被毀掉了。

看到這個結局時，我已沒有了耐心，正想走開時，我忽然發現蜘蛛又爬起來，準備再織一張網。我的耐心又回來了，我走到小樹旁，再一次觀察蜘蛛。一條線、兩條線、三條……一條又一條的線串聯在一塊，再次串成了一張網。當一陣小風吹過時，我下意識就想用身體擋住北風，不讓它吹毀蜘蛛網。

蜘蛛的網終於結成了！我不由得佩服蜘蛛的堅強、毅力和不怕困難的精神。看著蜘蛛網，我心裡上課時的那一絲不愉快也煙消雲散。這隻小小的蜘蛛在如此艱難的條件下還一次又一次地織網，狂風、寒冷、失敗它都不怕，為了自己的目標堅定地努力，和蜘蛛的處境比起來，老師的批評、同學的嘲笑又算得了什麼呢？批評、嘲笑只會是我前進的動力，我會更加努力地寫好作文，我相信，只要我堅持不懈，我一定會像蜘蛛一樣成功，一定會寫出優秀的文章。

其實我們並不怕失敗，怕的是失敗之後再也站不起來。只要我們靠著頑強不屈的心，敢在失敗的泥潭裡爬起來，堅持不懈，就像被我喚作“鍥而不捨”的蜘蛛一樣，一定會成功的。

給文竹取個好名字篇4

國一作文 ,736字

一個春天的午後，陽光慵懶地照著我家的陽臺。還有陽臺上的那盆文竹。它的枝葉翠綠，枝幹挺拔。它的名字就叫：生命。

誠然，牡丹是花中的富貴者，開著豔麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是，它讓人覺得還是少了一份冷靜，少了一份傲骨。

誠然，桂花是花中的服務者，默默地為人們帶來清香，做出香甜可口的麵食。但它的花太小，故不可遠觀，且不易清理。

只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔，像是經過充分等待之後的那點燦爛；主幹分節而挺拔，像是一個英俊瀟灑的中年人；葉碧綠而修長，如同扁舟橫躺著。整株文竹，幽靜而不失活力，古樸而不乏新生。它就是一位君子啊！

晚上，柔和的月光照著它，它還是向原來一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑，或是寒冬臘月，它也一直呈現出清翠的綠色。有一次刮颱風，我忘記把它移到室內，過了幾天才發現。連忙回去看它。它沒有被狂風暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，還萌發了新的枝葉。

那一個週五，我拖著疲憊的身軀回到了家裡。心不在焉地開啟書包去向堆積如山的作業堆進發——-期中考試就要到了。語數英科社五門功課，每門一張試卷那就是……五張！我恨不得把雙休日四十八小時變成九十六小時來用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業了。但是，這次的作業出奇地難。我的眼神分神地東遊西逛，最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的枝條從它安分的陣營中衝了出來，顯得十分惹眼，都要長得像寫字檯的檯燈那麼高了。據估算，大概也有一米長。它的生命力是這樣旺盛，我的心釋然了，我不再為作業而苦惱，要知道，生活，不僅僅是枯燥的作業，沒完沒了的功課，還有那文竹，那生命的美好。

我的文竹，帶給了我對生活和生命的啟發，它就叫作：生命。

給每條河，每座山起個名字篇5

國二作文 ,558字

我習讀那些詩文，想給身邊的自然起一些名字。走過的風景不勝列舉，可是叫得上名的卻寥寥無幾。

我要給溪水取名，每當我信步溪畔，總能閉眼輕吸空氣中潮溼的甘甜。從遠及近，由上至下，它是那麼淵遠而又細膩。倒不如就取名：淵潮溪。

我要給雨後的一抹野花取名。經過滂沱或淅瀝的雨水洗禮，留下的是枝兒的堅韌不屈，雨珠滴落花瓣，淡淡飄出一陣香。我說：你就叫幽韌花。

我還要給一座小山取名。那日，我住宿旅店，門外是一座小山，不高也不低，襯著落日，寧靜的站著，仿若一位垂暮老兒，無波無瀾，隔去世塵的細膩。我踱步山腳，許久在石頭上刻著山的名字：垂瀾山。

在一日黑夜中，月亮煥發著銀光，今天的月亮叫“銀月”；又一日清晨，一棵梨樹攔去我的路，細細端詳它的虯枝，於是這樹名曰：曲虯梨樹；再一晨曦，窗外傳來陣陣咕叫，我想為這貓頭鷹取名：寥孤鷹。

……

為什麼發生在我周圍的景物都有獨屬於自己的名字？我想。

生活太美好，所見所聞卻日日不同。我要留下身邊的美好，所以它們有了名，以便於當我想去重溫這美妙時，還能記著過往的每一天美麗。或是在欣喜之中瞥見一事一物，都能勾起我的興致，像一個初見世界的孩童，保持著對自然的好奇與熱愛。也是我珍惜，生命中出現的每一段小插曲，我要用這心境，豐富我的人生，我的故事，愛著這大自然。

所以，我要給每條河，每座山起個名字。

給每一條河，每一座山一個名字篇6

國一作文 ,420字

掬水月在手，弄花香滿衣，每每留戀於靜謐溪畔，慢步於繁花叢間，便生出了惋嘆之情。

不夠高，人造的山通名“假山”。不夠廣，人造的河通用“人工湖”。假山亦有芳草搖曳，亦有層林盡染，人工之湖也有魚躍鵝遊。無名之峰也富青巔盛日，無靈之水也生婉柔之意。

每座山，每條河，都應擁有一個獨屬它們的名字。

路過城郊，一座小丘，我稱它“朔嵐”。不高不險亦為山，既是山，便應獲一個獨一無二之名。

贈園中小溪一個“清語”之名，送枝上彩蝶“繁念”之意。走到哪，名字便送到哪兒。

每叫出一個名字，便結實了一個獨特的靈魂。每每想到一個名字，便能憶起一段回憶。念著名字，就思起了獨一無二的它。也許，那是一座孤獨的獨峰。也許，那是一條雀躍的河。也許，那是一輪半明半暗的月。也許，那已經是過去的過去。

世事總在變遷，送予河川青嵐一個名字，便總能記著它們，它們的特點和樣貌。即使已經不存在了，你也亦會記得。有一天，你給那個山或河，起了一個名字。那是獨一無二的名字，獨一無二的心。

給每條河，每座山起個名字篇7

國一作文 ,540字

每個人都有自己的名字，從文君到李清照，從柳如是到顧橫波，無一不美得令人驚歎，南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。春風暖日和風，闌干樓閣簾城，荷風送香氣，竹露滴清響。漸霜風悽緊，關河，冷落，殘照當樓……和風是春的柔，金風是秋的顏色，南風是夏的源來，霜風是冬的哀涼，四季的風有它們的名字。

給每一河，每一座山，取一個溫暖的名字，因為想起它們的時候，內心呼籲的，是我獨有的名字。有時山，隱匿於霧中，悠遠，時而顯現，又漸淡漸遠在飄渺雲霧中；有的山，終年綿雨連連，朦朦朧朧似雨簾沾染碧色；有的山，巍峨，屹立於天地間，幽綠而蒼翠，我想它們也應當有自己的名字。

有的水，細膩而溫柔，挽起褲角輕點入，特適應了水中微微涼意再走入，踩在光滑的卵石上，水及腳踝，靜靜感應它的流動，有生命一般，從地底蔓延上來，每一抬步，便踢出幾點水花，落到水上面，漸漪漸遠，打破了這份寧靜。

有的水卻滔滔不已，直奔大河，只可遠觀，嘆它的磅礴。我想，不同的水，應當有它們自己的名字。

有的雲，飄渺似無，好像下一秒便會散去。有的雲，卻厚重濃烈，從山頭走過，遮住了青山的翠意，襯到晚霞下，如多彩油畫，我想，不同的雲，應當有它們的名字。

一片葉子，一座涼亭，一塊石頭，我想，世間萬物，都應有它們的名字，再喚起時，依稀能夠想起，我遇見過它們。

我給花生點個贊篇8

國小五年級作文 ,589字

那一顆顆飽滿的花生，胖胖的，似嬰兒般可愛，嫩嫩的，如寶玉般圓潤。

九月的田野，瓜果豐收。一望無際的田野上，五顏六色，唯獨花生地裡顯得那麼寒磣，毫不起眼。

我信步來到花生田裡，泥土散發出豐收的氣息。陣陣秋風拂過微黃的花生地，花生藤被吹得東倒西歪，顯得那麼柔弱。花生藤在我的腳下簇擁著，讓我寸步難移。恍惚間，已忘了我來的初衷，我是來欣賞那盛開的花朵的，不是來瞧這不起眼的花生。

我久久駐足在花生地裡，不由輕聲嘆息：唉，花生啊，你是那麼不起眼，命運是多麼可悲呀！瞧，高挑的菊花是那麼絢麗燦爛；小巧的桂花是那麼芬芳怡人。而你，被泥土掩埋，不見天日，註定不被人欣賞，多麼可憐呀！

我深深嘆了口氣，帶著些許憐惜，伸出手來，拂去腳下柔弱的花生藤，拿來鐵鍬挖向地裡，泥土中出現了一簇簇花生，我輕輕提起，抖落上面的泥土，那一顆顆飽滿的花生，胖胖的，似嬰兒般可愛，嫩嫩的，如寶玉般圓潤。微風吹過，空氣中散發出淡淡的清香。望著那顆顆沾著些許泥土的花生，我思緒萬千。

看似寒磣的花生藤下竟埋著如此豐碩的果實。它努力紮根、孕育、期盼、拼搏，即使被掩埋，也用盡全力來展示自己獨特的美。那些美麗的花兒們，現在再怎麼爭奇鬥豔，等花凋零了，也只能融入泥土之中，而花生，看似毫不起眼，卻默默無聞地在地下孕育果實，這種默默無聞為人們造福的精神是多麼可貴呀。

我愛花生，愛它默默無聞的拼搏精神。所以，我要給花生點個贊。

我給校園拍個照篇9

國小六年級作文 ,609字

光陰荏苒，歲月如梭。六年前，懵懂的我揹著嶄新的書包，踏進校園的那一情景，彷彿還在昨天。獨自漫步在校園中，這裡的一草一木都記錄著同學們的點滴成長。我拿著相機，“咔嚓”“咔嚓”拍下了我生活了將近六年的“家”。

“咔嚓”第一張照片，我拍下了校園的小廣場。看著那隨風飄揚的五星紅旗，我想起曾經無數次在這裡舉起右手，行著少先隊隊禮。從小手逐漸變成大手，我也數不清究竟在這裡參加過多少次升旗儀式。這裡，是我們每週週一必來的地方。每一個上學的同學，都會從這裡踏過，也可以說這是我們踏向夢想的第一步。

“咔嚓”第二張照片，我拍下了大廳外牆上閃閃發光的幾個大字：“以雷鋒為友，以孔子為友，更要以真善美為友。”我想，大概校長是希望我們學習雷鋒樂於助人，向孔子一樣學識淵博，做到求真、揚善、創美吧。

“咔嚓”第三張照片，我拍下了校園的教學樓。這裡，是我們放飛夢想的地方，看到這一間間明亮寬敞的教師，一排排整整齊齊的桌椅，我感到很親切。上課時，這裡有我們朗朗的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲，還有那發言時舉起的一片“小樹林”……下課時，這裡有我們的歡笑聲，有我們激烈的討論聲。這裡，是除了家之外，我們待的時間最長的地方。

“咔嚓”“咔嚓”，這裡有著太多太多關於我們的美好回憶，我多麼想把它牢牢的鎖在我的記憶中啊！“咔嚓”我還要拍下同學們在操場上盡情奔跑的身影。“咔嚓”我還要拍下我們的“圖書吧”。“咔嚓”我還要拍下學校的校徽。“咔嚓”“咔嚓”……

這個名字真讓人煩篇10

國小五年級作文 ,491字

唉，我一個小學生，什麼不好，就是名字不好，我這個名字可“壞的很”也因此成為同學們的笑柄，我的煩惱……

至今，我還記得同學們把我當成笑柄的那一天…………

那是三年級的時候，我因為不小心“得罪”了我的同桌，她便向我發起攻擊，又回了我一記拳，但我“人高馬大”她打了幾下就不敢了，忽然她眼睛一轉，心生一計，開始了他的“必殺”—語言攻擊。：“你這個“桂花基”（雞）。哈哈哈哈哈哈哈……”周圍的同學聽見了他的笑聲，都過來打聽有什麼趣事，當他們得知也哈哈哈哈大笑！

從此，我的這個名字在班上傳開了，大家動不動就來說我：“‘桂花基’（雞），你的肉好吃嗎？無聊的時候甚至：“‘叫花基’（雞），哪天教室裡發饑荒，有你在就行了！”甚至…………

那是一個陽光明媚的清晨，天氣很好，我的心情也很好，我滿以為今天是開心的一天，可當我進入教室後，心情就跟烏雲一樣黑。我進入教室，走到位子上，發現桌子上畫著一隻大公雞。旁邊還有一句話：公雞之位！頓時我的眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地往下落……雖然畫畫的人已經找到了，但我的心還是十分沉重！心裡想：唉，我的名字真煩！

唉，每天都有為名字的事擔憂，我能不煩嗎？

努力的另一個名字叫做奇蹟篇11

國二作文 ,1100字

平平凡凡的我們同樣也可以創造炫目的奇蹟，書寫不朽的傳奇！—題記

“智者樂水，仁者樂山”—這句出自《論語》的名言，幾乎是所有中國人都耳熟能詳的一句話。日常生活之中：有些人崇拜那些明星；也有些人喜歡那些作家；還有些人喜歡那些品牌創始人……無論哪種型別，大家喜歡的人無獨有偶—都是卓爾不凡的成功人士。你們是否羨慕他們的光鮮亮麗、風度翩翩的外貌，滿腹經綸、妙語連珠的口才，兵來將擋、水來土掩的能力？與其臨淵羨魚，不如退而結網。羨慕其實是百無一用的，我們也可以通過努力變成像他們那樣優秀的成功人士，創造一些令人瞠目結舌、驚為天人的事情。所以一定要相信自己，別以為總是英雄無用武之地。天生我材必有用，只要你願意，路總是會有的；別以為前方一馬平川，只有摔上幾跤，你的記憶中才會留下過去的疤痕；別以為一路崎嶇坎坷，風雨過後才見彩虹，挫敗後才更顯堅強；別以為生活索然無味、意興闌珊，就對自己沒信心，在心裡埋沒自己；別以為一無是處，就可以選擇渾渾噩噩、得過且過，其實，你是完全可以變得更加優秀的。

我們正處在花季雨季的年紀，學習顯得尤為重要。因為人外有人，山外有山，天外有天。俗話說：外面的世界更精彩。其實很多人都不怎麼明白：這句話它所表達的真正含義是什麼。所以，我們才應該主動地去探索去發現。這個世界對於我們而言，還只是個未知數。但只要努力了，就有機會像那些成功人士一樣—雖然四處奔忙，但已無憂無慮，可以做些豐富多彩的事情。雖然現在我們還不夠優秀，但我們可以每天努力學習：例如多看幾頁書，感受一下書香的氛圍；多在班級主持活動，感受一下被視為“班級偶像”的感受；多加入些社團豐富自己，結識更多比你優秀的人……每天堅持學習，總會開闊眼界。成功總會觸手可及。但如果不努力的話，只是完成學業，早早地走上職場，每天的生活都會單調乏味，充滿物質和功利—比如說想著如何掙錢，如何精打細算地做個居家之人。我們每個人都要面對於未來，即使前路漫漫，也要風雨無阻地闖一闖。因為當你成功後，就會發現：外邊的世界超乎我們的想象！

現在即使我們再平凡再普通，我們也應該學會勵志。哪怕是為了尊嚴，為了認可也是好的，今天我們是普通的，但是我們可以通過自己的不懈努力，給予明天一個不普通的答案。所以請不要輕易放棄自己，要相信自己，相信自己一定能行。或許我們現在起步比一些人晚了些，但只要能夠做到“笨鳥先飛、迎頭趕上”，時光終究不負有心人的。

努力做好自己該做的事情，每天都要前進一小步，哪怕只有一點點。只要努力了，就一定會有意想不到的收穫！

亡羊補牢，未為晚也！只要懂得努力，一切就都來得及！

一個名字篇12

國小五年級作文 ,470字

一個名字，是給人互相問候的線索。一個名字，是互相稱呼的重點……有些人的姓名會比較少見，如同她的姓名一樣……

她叫翟燕妮，校車上坐我旁邊。在我看來，她是個愛睡覺的女孩，只要一上校車，她就在睡覺，早上去學校睡，下午放學回家也睡，所以，我們很長一段時間裡都沒說過話，更不知道彼此的名字。

直到那一天，我試著和她說話。我發現，她的聲音小小的，漸漸地，我們在車上一起說話聊天的次數越來越多了，以至於後來一個學期裡，我們兩個變成無話不說的好朋友，但不知她怎麼想，反正我是這麼想的。

第一次知道她的名字，因為我第一次聽說這樣的姓，zhái，我僅僅只知道了這個字的讀音，並不知道怎麼寫，感覺特別新鮮，但是也不好意思表現得太好奇了，當時的我，更多的是高興，因為我知道了這個漂亮女孩的名字了，她十分漂亮，秀氣的臉蛋兒，薄又紅潤的櫻桃小嘴，雙眼皮……構成了漂亮的她。

一個名字，昇華了一段友誼，一個名字，帶來了許多快樂的事情，一個名字，拉近了兩個原本陌生的心。

送給自己一個忍字篇13

國小六年級作文 ,1269字

人們常說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”但我總是無法理解內在的含義。

曾經聽一位老師說過：“忍字拆開是“刃”和“心”。心上懸刀，可為提醒，可為隱忍。每個人心中都有一把“刀”，只要不小心將它抽出來，就會有血光之災，如果把“刀”放在心底，一輩子將會平安無事。

記得前些天，我接過一張滿是紅圈的試卷，這是我六年來最糟糕的一次。我將試卷緊緊地壓在我的手肋下，不願意讓同學們看到，害怕成為別人的笑柄，害怕同學們嘲笑我的無能和懦弱。可不管我怎麼擋，都似乎能感覺到同學們對我的品頭論足。

班裡的搗蛋大王見我如此的反常，似乎已經知道我趴在桌面上的原因，但他卻不願息事寧人。他強硬要拿我的試卷，我緊緊抓住試卷，不想讓謹有的尊嚴被人奪走，可他根本不願放手。“呼哧”一聲，試卷被撕成了兩半。

我氣憤地抬起頭，瞪著一臉驚愕的他。他似乎一下子覺察過來，朝我做了個鬼臉之後，迅速地逃離現場，拿著我的半張試卷在教室裡大聲嚷嚷。我一下子怒火中燒，隨手拿起桌面上的語文課本，朝他用力地扔了出去，語文課本如“刀”一般快速地飛了出去。那一剎那，媽媽的話在耳畔響起：“迦迦，容忍是人一生的財富，凡事要學會冷靜，別讓自己的衝動傷了別人，害了自己。”那一刻，我後悔了，我希望那把“刀”還在我手中。

我閉上雙眼，等待奇蹟的出現，也等待噩夢的降臨……

“啊！”好朋友素嫻的尖叫聲把眼睛喚醒。眼前的一幕，如同一塊大石，把我打進萬丈深淵。我扔出去的“刀”，不正不偏，正好打中了好朋友素嫻的眼睛，她捂著右眼，咬著脣，一下子哭了出來。

我下意識地衝過去，但是我卻沒有勇氣上前安慰她。這時，教室裡炸開了鍋，耳邊不斷有人在說話：“迦迦，你死定了，如果她的眼睛有什麼事，你一輩子也無法安心。”我自我封閉了耳朵，任由吵雜聲在空氣擴散。

當班長帶著素嫻踏出教室那一刻，我祈禱，我默唸：千萬別出事，千萬別出事。如果出什麼事，我該如何面對愛我的父母，如何面對教育我的老師，如何面對我的好朋友？多麼希望時光倒流，多麼希望一切回到原點。

一會功夫，她們再次回到教室，老師也陪在身邊，只見素嫻的右眼角上包了一小塊紗布，眼睛四周有些紅腫，老師向我走來，輕輕拍拍我的肩膀，溫柔地說：“孩子，別擔心，沒事，但要永遠記住今天所發生的一切，以後別再重犯。”我的淚水如瀑布般傾瀉而下，我感謝上天能給我改正的機會。自那以後，我發誓，以後無論做什麼事，定會三思而後行。並將大大的“忍”字寫下來，貼在牆上，讓它時刻提醒自己，我曾經做過讓自己後悔的事。

我決心要在人生的道路上別留遺憾。

“忍”字送給自己，也送給所有人。

春天的花園作文200字篇14

國小二年級作文 ,1192字

【篇一：春天的花園作文200字】

傍晚，我和媽媽一起去花園散步。

一進花園，花香撲鼻而來。我們看見了蝴蝶在花叢中自由飛舞，蜜蜂在採蜜，小草在微風中跳舞。“嘰嘰喳喳”，小鳥在枝頭歡快地唱著動人的曲子；“叮叮咚咚”，小河開心地跑去參加演奏會。

我們一直往前面走，一大片花海映入我們的眼簾，有紅色的桃花，有粉紅的櫻花，還有潔白的梨花……

最後，時間不早了，我和媽媽戀戀不捨地回家了。

【篇二：春天的花園作文200字】

春天來了，百花齊放，泉水叮咚。

花園裡，小花開了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個個小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂，動聽極了！聽到這音樂，柳樹姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長長的辮子，拂過水麵，蕩起了一圈圈可愛的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！

春天的花園真美麗，真熱鬧啊！

【篇三：春天的花園作文200字】

春天的花園真美啊！它吸引著人們紛紛前往。

花園裡的花真是色彩斑斕，有黃色的，有紅色的，還有藍色的……花兒的姿態也是各種各樣，有三瓣的，有四瓣的……一陣風吹來，花香撲鼻呀！小蝴蝶在空中飛來飛去，好像在為花兒獻舞；小蜜蜂一邊唱著歌兒，一邊在忙碌地採蜜；小鳥也飛到花園裡湊熱鬧了，停在樹枝上唱起了婉轉的唱曲，與清風流水應和著！花園裡彎彎的小河在“譁——譁”地唱著曲子，好像在向我們訴說著春天的美妙。又一陣風吹來，柳樹姑娘撫摸著小河，小河唱起了歡快的歌兒跑向遠方，小蝌蚪和小魚兒在它的懷裡盡情地做遊戲！

花園真美呀！我多麼渴望成為花園裡的一員呀！

【篇四：春天的花園作文200字】

春天來了，走進花園，如同走進仙境一般！

陣陣春風吹來，朵朵花兒的芳香都飄在風裡，像噴灑了香水一樣瀰漫在空氣中！花兒的顏色五彩繽紛：玫瑰花換上了粉色的裙子，迎春花穿上了金色的綵衣，喇叭花套上了潔白的長裙……花的形狀也可多了：有的像小船，有的像音符，有的像彩虹……真是婀娜多姿啊！

蝴蝶飛來了，好像在歡迎我們的到來；小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，正忙著搭房子呢；蜜蜂在花叢中採著花蜜，好像在問：“你們去哪呀？”

春風吹來，柳樹擺動著它的長鬍子，在那裡快活地跳舞。草地上的小草在風中彎下了腰，原來，它想親吻孕育它的大地媽媽。

咦，是誰在叮叮咚咚地彈著琴？原來是小河啊！小河裡有成群結隊的小蝌蚪，看著它們游來游去，我彷彿也變成了它們中的一員！

春天的花園真美、真香、真有趣呀！

奇蹟是努力的另一個名字篇15

國小五年級作文 ,577字

我們都渴望創造奇蹟，可大部分時候我們認為：自己不可能創造奇蹟，因為奇蹟超出了自我認知範圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。

其實，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰，它才變得很難。可我想說：請相信，我們每個人都能夠創造奇蹟。

所謂的創造奇蹟，就是挑戰自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過程。當你衝開限制自己的“上限”時，這可能就是一個“奇蹟”；當你解開束縛自己的“繩索”時，這也許也是一個“奇蹟”。

但這個過程，一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離並不遙遠，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當你真正決定挑戰自己的時候，你就有成功的可能，但你放棄，註定不會成功。

我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫的風光；每一次努力的呼喊，都有動人的迴響。

步入高三的我們，每個人都有創造奇蹟的可能。但是，創造奇蹟的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。

踽踽獨行於生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。

奇蹟等著我們創造！

給我的微信取個好名字篇16

國小六年級作文 ,477字

經常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那麼惹眼，這名字用了這麼久，好像看膩了，關鍵是它實在太大眾化，沒有新意！我決定給我的微信換一個好聽的名字。

我比較喜歡外國的文化，要不就用英語？這是個不錯的主意，洋氣！於是我把我的英文名“lucy”輸入到編輯框內，立馬感覺比“梅花鹿”高大上多了。

可是過了一會兒，我再翻翻朋友圈，發現圈裡還有兩個朋友也叫“lucy”，看來這個洋名字實在大眾化。我是個喜歡玩個性的00後，追求與眾不同，我決定再換一個名字。

最近韓國的明星很受人歡迎，我突然聯想到韓國的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個韓文，儘管我不懂這幾個字是啥意思，也不知道該怎麼讀，但看著覺得時尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡直就是個韓國人了。

但我改好後，端詳了一會兒，突然感覺總是用外文取名字是不是有點崇洋媚外？這麼想著就感覺自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺得還是“梅花鹿”這個名字比較好，既顯得非常可愛，“鹿”字又和我的名字裡的“淥”字同音，多親切樸實啊！於是，我乾脆又把微信名換回了“梅花鹿”。

給這片寧靜取個好名字篇17

高一作文 ,726字

暴雨。噼啪如雷的聲音，彷彿置身瀑布底觀，可以聽見水激越的靈動。

此時周圍是寧靜的。我不曾見到過這樣妙絕的寧靜，雖有如雷轟響，而四下卻踴躍著一種恬靜的氛圍。

我想給這一片寧靜取個好名字：思泉。只有寧靜的時候，人的思緒才是踴躍的，才有平靜水面上墜落、綻開的清越漣漪，此時的水珠才是有質量，擲地有聲的。我不曾見泛泛海浪如它美麗。寧靜是思想的源頭活水。

仔細聆聽著這份旋律，千萬顆銀珠，由堅銳的不羈，被溫厚大地感化為柔和的靈動，由浮躁變得寧靜，再收穫感恩，傳遞為綠葉的滋潤。它雖是有聲的，但它並非聒噪，也恰乎一種寧靜。

而人何償不是如此呢？當一個人吶喊，當一個人奮筆疾書，文思泉湧，當一個人揮汗如雨……他的心是靜的！他擁有一捧思泉，用行動代替淺酌，用激越詮釋心靜。而當一個人停滯不前，他是全然沒有聲響的，此時他的心是浮躁的，因為他的思泉為停滯的牢籠禁錮。而何及靜呢？“靜”不過是虛假的表象罷了。

我不曾見過一潭澄清的水是死寂的，流水方能澄透明；我又曾見過一座沒有鳥鳴的山，那樣的山是死的，又怎能擁有寧靜呢？我不曾見過紋絲不動的花，動態的綻放賦予花寧靜的美麗姿態。我不曾看過一艘不動的船，槳的划動喚醒水的動力，使船勇毅地向前。

所謂寧靜，並不是死寂，而它卻蘊含在有聲之中，在行動之中，在奮進噴薄的思想之中。

所謂思泉，是須流動的，唯有不斷地衝蕩，方能濺起美麗思想的水花，而停滯不前的泉，是毫無精彩可言的。

默默聆聽，嘩嘩雨水唱著寧靜之歌，詮釋著寧靜的本身，而我的心境，似乎亦有一種“而無車馬喧”的踴躍，激盪著思想的水花。

寧靜有聲。

懷著寧靜而踴躍的心捧，掏一捧思泉之水，細細地品。

給岸邊垂柳取一個好名字篇18

國小六年級作文 ,640字

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”垂柳，是充滿詩情畫意的。

人們總是讚美竹子，歌頌他們在嚴寒中依然青翠欲滴，不為寒風折腰的頑強生命力，可正是因為它們這樣頑固不化地直挺挺站在那裡，使少了許多美的感受。而垂柳縱使在冬天掉盡了綠葉，仍能給人帶來許多美感，給悽清的河岸增色。

我們也常能看到一列列蒼翠勁拔的松柏屹立在大道兩旁，如閱兵儀式上精神抖擻的軍人在向我們敬禮。但是，如果把岸邊的垂柳換成這些古板無趣的松柏，那麼原來迷人的河岸，會變得那麼枯燥乏味啊！而垂柳在岸邊時，遠遠望去，每一棵柳樹都各有各的姿態，宛若一位位風情萬種的美人。風兒吹來，柔軟的枝條隨風舞蹈，或熱情，或輕柔，或狂放，或寧靜，真是一場視覺盛宴！

雖然垂柳婀娜而嫵媚，但它從來不給自己多餘的裝飾。當春天到來，百花含苞待放時，垂柳只是身著新綠，欣喜地望著這個萬物復甦的世界；而百花齊放，爭奇鬥豔時，它穿著碧綠的衣裙，放飛一團團輕盈可愛的生命的希望……此刻的它，不再是那個婀娜嫵媚的美人，而是一個充滿希望的樸素而天真可愛的小姑娘。

每次我凝視著岸邊垂柳時，彷彿看到一個身著碧綠長裙的古典美人在翩翩起舞。她沒有華麗的衣裙，沒有為她喝彩的觀眾，只有為她伴舞的風兒。但她跳得那麼縱情，她只活在自己的世界裡，只為自己而喝彩，就像一隻一無所有卻仍然高傲的天鵝！

忽然，我腦海中浮現出兩個字，我微微一笑，我想只有這個名字才配得上你吧———碧姬！

給小河取一個好名字篇19

國小六年級作文 ,652字

太陽，高照在家鄉的小河上。我走在河邊的綠柳陰下。眼望那波光粼粼的小河緩慢而平靜的流過，不禁神往。

它是那麼的淡泊而又那麼瞻高遠望。它就那麼緩緩向東而去，遠遠流出；去向那寬巨集的大海。

黃河，翻滾而來、奔騰而去；是那麼輝巨集壯觀。奔流不息的黃河有巨集大的氣勢與寬巨集的意志。巨流擊石，泥沙四濺；正所謂“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”雖然如此，待我親眼目睹後，卻覺黃河之水太過於急躁。這樣翻翻滾滾的來去卻不及家鄉的河流。家鄉那小河清澈見底，水下一顆顆鵝卵石透水一看，顯得有些曲折。陽光經水面波紋反折，在水中格外亮眼。小河從家鄉這頭到那頭，不急不緩，平靜而溫和。小河水向遠方流去，流向那茫茫的天際。

長江，在李白的詩句中有句：“唯見長江天際流。”長江，不如黃河急躁。寬闊的水面上，一艘艘船在駛來駛去。別看長江如此平知；可一近艱險之處：山崖陡峭，長江之水如同巨錘，利器般劃過山間。時不時擊起數丈水柱。而家鄉小河卻始終是那麼溫和、慈愛，養育我的家鄉。

它不如長江之險，黃河之急，是淡泊樸實的、寧靜的。在這淡泊寧靜中昇華出樸實之美。我踏著河邊的茵茵綠草，感受著小河之美。它的志向是汪洋大海；但卻能如此平靜、溫和的流出，流向天際，實在是令我神魂懼醉。

我倚著一棵大樹，緩緩坐下，仰望天空。覺得我忽然悟到了人生哲理。我的志向是星辰大海，但我已相當平靜、平和；我已經淡泊了。就如這家鄉的小河。

啊！小河，讓我給你取個好名字，就叫“水遠流”吧！