給孔子的一封信相關作文20篇
給孔子的一封信 篇1
寫信作文 ,612字心中的君子：
您好！
我是一位就讀於九年級的學生。今天，我學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。這句話令我想起了一年前的那件事，於是萌發了給你寫信的念頭。
成長中有一件事，雖沒有得到認可，但我從不感到後悔。正因為那件事，證明了我是她真正的朋友。
她坐在我前排，我們是很好的朋友，我們從小玩到大，幾乎每天形影不離。但一件事改變了她對我的看法。
那是期末考試，她神祕兮兮地把我拉到走廊上。“你複習的怎麼樣了？”她一臉著急地問。“還行吧。”“那考語文的時候你幫幫我唄。”緊接著，她又說：“我爸答應我只要這次我能考上500分，就帶我到海南去旅遊，到時候一起去，所以你一定會幫我的是吧？”
我答應了她，因為看到她著急的深情，又想到我們是從小玩到大的朋友。
當離考試結束還有20分鐘時，我開始感覺到她輕輕地踢了我的椅子。這時，我內心無比的煎熬，我一抬頭就看到了《中學生守則》。我想，我一定不能給她看，正因為我是她的朋友，才不能以這樣的方式去害她。於是我把卷子捂得嚴嚴實實的，一點空隙都不留。
考完試，她視我如仇人，連解釋的機會都不給我，轉身就走。但我不後悔！
今天學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。我在想，我以後一定要成為像您那樣品德高尚的君子，所以我沒有“成人之惡”，正因為我是她真正的朋友，才沒有做那個“小人”，才沒有幫助她作弊。
終有一天她會明白我的！
此致
敬禮
一位中學生：xxx
2016年12月8日
寫給孔子的一封信 篇2
寫信作文 ,700字尊敬的孔子：
您好，也許您不認識我，那麼我來自我介紹一下吧！我是一名來自21世紀的中學生。也許您在別人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永遠是一位和藹可親的老爺爺，您雖然離我們遠去，但您的精神永遠留在我們的心中，從不曾離去。
我第一次見您是在我們的語文書上，您那高高隆起的腦門，充分顯示了您的資深與博學，當時我心裡就莫名地升起一種對您的敬畏感。孔爺爺，您知道嗎，在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代。只有努力讀書，將來才能在這個社會立足。而我讀書卻是“三天打魚，兩天晒網”，所以成績還不甚理想。直到走進了《論語》，我才明白讀書的重要性，您的諄諄教誨讓我如沐春風：您的“默而識之，學而不厭”使我深深懂得學無止境的道理；您的“仁愛思想”教育我做人應有高尚的美德；當我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子時，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我不能讀死書……
有一次，上學要遲到了，我從家裡飛快地跑向公交車（一種現代的交通工具），因為太累，上車就佔了一個座位，卻沒看到一位老奶奶正站在我的後面。當時我一轉頭，沒想到書包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想幫她揀的，但一想到您的“仁愛思想”，又立即幫她揀起來，還把座位讓給了這位老奶奶，老奶奶直誇我有禮貌，把我誇得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人為樂的真正內涵，理解了“不學禮，無以立”的深刻含義。
謝謝您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友；有了它們，我才瞭解您不平庸的一生；有了它們，我才有如此多的感慨。
我相信您的著作會永遠流傳下去，因為您是當之無愧的東方偉人。最後，祝您身體健康，天天開心。
此致
敬禮！
您的忠實崇拜者：倪夢
給孔子的一封信 篇3
寫信作文 ,1090字孔丘：
你好！你不介意我這麼稱呼吧！稱呼你孔子，雖然十分雅，但是對於你，我不想用孔子之名，也不想用您來稱呼，因你的“仁愛”，也因“有朋自遠方來不亦樂乎！”的朋友之交。
我讀《論語》，彷彿是和一位網友在聊天一樣，我在你的言語中感受到了你深邃的目光，彷彿我穿越了，我穿越了這兩千多年的滄桑，但亙古不變的是你的“仁愛”，你的慈祥，你偉大的儒家思想。“孰不知”不經用起了老師教過的語言與你交談，襲捲而來的是一陣書香，“子曰：……”朗朗書聲，我的眼前，居然是私塾，那不是曾點嗎？孔子，你的弟子三千多人，七十二位得意弟子，曾子理所當然在其中，當我走過去時卻發現他們看不見我，我在那靜靜地聆聽著，你把弟子召集在一起，讓他們盡情地說出自己的人生理想，弟子說完，你只是微笑了一下；冉有和公西華說完，你沒有任何意見，但似乎皺起了眉頭；輪到曾點了，他在你的鼓勵下輕說：“莫春者，春服既成，冠者五衣，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”聽過這一段輕聲描繪，孔丘啊，你眼睛裡透出讚許的目光，說：“吾與點也！”
孔子呀！你還是當年的孔丘，兩千年來，在人們心中你是亙古不變的形象，你知道嗎？多少年來人們裝著是對“孔聖人”的崇敬與仰慕，但他們卻錯誤地將你包裝成一位不苟言笑，循規蹈矩，而且一開口說的都是“子曰”張口閉口都是“仁”、“禮”、“忠恕”、“孝悌”之類的言辭，然而他人卻不知孔聖人也有這般的童心童趣，何止是童心，童趣啊！暮春時節，穿著新做的春服，五六七個孩子，在沂河裡暢快地沐浴，在求雨臺上迎接著浩蕩的春風，然後一路唱著悠揚的歌曲回去，這就是你的人生理想。孔丘，現代有多少關於你的故事、書籍、電影等等系列孔丘，他們似乎看到了孔丘你在成為孔聖人的道路上的辛苦，但是也正是因辛苦才歡樂不是嗎？“不恥下問”因“敏而好學”，“三人行必有我師焉。你周遊列國，神彩飛奕，多麼可愛。
孔丘，你作為一個政治家，自然對政治抱負和熱情；但作為一個知識分子，你的思想純潔和崇高，不會為了利益而犧牲自己獨立的人格，你30歲時，因對魯國“三桓”的驕橫跋扈不滿，來到了齊國，他對齊景公講了番治國安邦之理，文景很滿意，但你的性子太直了，對於宮廷的奢華，並也連同一起說了出來，齊景公不滿，用宛轉的語言將你趕走，你的表情史書並未記載，但當時應是肅顏吧！
你的為人真讓人佩服，你就如同仙人一般，你的思想遠遠超過了時代，你的眼光早已穿越了千年。
兩千多年的歷史，流逝的是歲月，但積澱的是以“仁”為核心的儒家思想。儒家的仁愛，依然需要融入今天世界的和平、穩定、團結，以及我們的生存環境的和諧、安定中。孔丘，感謝你為我們留下了寶貴的精神財富。
給孔子的一封信 篇4
國三作文 ,725字親愛的孔子先生：
您好！小生這廂有禮了，哦，我是距您生活的後2000年得現代人，您會覺得很奇怪嗎？
所謂“有朋自遠方來，不亦說乎”，您一定不介意交我這樣的一個朋友吧。小生久仰您的大名，因為您是我國古代史上著名的思想家，教育家，儒家學派的創始人，您一定沒有想到您的聖明能垂名史冊，被後人傳唱吧，不錯的，《論語》等儒家經典已被納為現代國學的重要內容，就連您的三千弟子也在您這個師傅的庇護照耀下赫赫生輝，那麼我想您在九泉之下也該含笑了吧。
儒家哲學真的教會我們好多：“三人行，必有我師焉。”教會我們謙遜好學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”教會我們手腦並用的有效學習方法。“己所不欲，勿施於人。”教會我們為人處事的最高境界。我也是由於本著這種思想，才能廣結人緣。所以，謝謝你，孔子先生！
我知道您提倡“仁政”。提倡一顆仁愛之心，正是由於這樣，我才對您充滿了崇敬之情。在當時那個封建的年代，如果人人都與您一樣，那一定是一個和諧美好的理想社會。
但是您知道嗎？隨著時代的推動，您的思想顯露出一些腐朽東西，您提供“封建主義”，在您去世後的幾百世紀裡，世界發生了翻天覆地，滄海桑田的變化—三次科技革命，兩次世界大戰，中國的國門被開啟，資本主義越來越顯示出自己的優越性，社會主義和資本主義最終戰勝了落後的封建主義。如果您來一次時空穿越的話，您一定想不到這片充滿現代化氣息的土地是您曾生活過的中國。
對了，小生文言文學的不是甚好，只得以白話傾訴，望先生見諒。同時，感謝您為我們創造的文化瑰寶，我們一定會傳承和發揚偉大的傳統文化，您們所說的“大道之行，天下為公”的理想社會已成為現實，我們追溯古人，把握今天，仰望明天！
此致
敬禮！
一個公元21世紀的現代人
給孔子的一封信 篇5
國二作文 ,808字尊敬的孔子老先生：
您好！我是來自21世紀的一名中學生，在相隔數千年後的今天給您寫信，想就你的學術思想談一點個人體會，不妥之處還請您多多包涵。
幾千年後的今天，世人對您的評價是褒貶不一。您的思想在學術世界和民間仍舊是人們談論的熱點。
對於當時的教育界，您提出了“有教無類”的觀點，從教育工作者的角度來說，為了青少年接受良好的傳統教育，這是完全正確的。但是，當時的階級等級和經濟狀況差異，造成貴族壟斷了教育，使得平民很難享受到受教育的權利，出現了教育不公平的突出問題。您為什麼沒有想辦法解決這個問題呢？這是我的一個疑問。在政治思想方面，您提出的是“禮”與“仁“觀點，這種超脫的思想，推崇的是儒家思想中的“仁政”，這打破了傳統封建的“禮不下庶人”的思想。這些思想對古代中國教育思想與人才的培養，統治者管理天下產生了積極作用，您功不可沒。
在那個年代，您是勇士，敢於向統治階級提出自己統治天下、管理人民的建議。但又有多少君王領會您的苦心、採納您的理政方略，您不覺得失望嗎？或許也曾有人想到過如此，但是您敢於實踐教育理念與道德標準，的確令我佩服。而您深邃的思想更是讓近乎所有人望塵莫及。
對於後來的一些統治階級來說，儒家思想卻成為了一種制服人民的工具，並且失去了最為本質的意義。“以和為貴”的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的“學而優則仕”等好多。說句實話，我不贊同您的“萬般皆下品，唯有讀書高”觀點。不錯，知識來源於書本，也可以來源於他人的傳授，只要有一技之長，為社會所用，就是高尚的人，不是有一句俗話“三百六十行，行行出狀元”，難道說只有讀書人才是高尚的嗎？從某種角度看，您的儒家思想中一些成分的的確確*了許多讀書人，這是您的誤導、過失。
總之，以前我對您瞭解不夠全面，理解您的思想不夠深刻。所以，今天這封信裡既有我的歉意，也有對您那麼多年來對祖國曆史貢獻的敬佩。
祝您的傳統道德永駐人間！
敬仰您的中學生：賀麗
給孔子的一封信 篇6
寫信作文 ,691字尊敬的孔先生：
您好！
天國的您，是否看得見後輩對您的尊重與敬仰。您被後人稱為儒家學派的創始人，偉大的思想家，教育家。令人五體投地的您，對此應該感到自豪吧！人格的修養，治學的態度，處事的方法，在您的文章裡表現得淋漓盡致。
“學而時習之，不亦悅乎？”這是您的學習方法，是您告訴我們學習後要經常複習，這樣才會感到學習的快樂；“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話告訴我們：您與朋友交往的樂趣和您對待朋友的態度。“人不知而不慍，不亦君子乎？”這是您做人的態度，別人不瞭解自己，卻不會發怒。孔子，我讀懂了您的一些心聲，您強調實事求是的學習態度，不要不懂裝懂，您的見解得到了很多人的認可。您始終保持您那高尚的品質，高尚的修養。您總是講到高尚的人，應具備的兩個條件：一是剛強勇毅，二是堅持不懈，為理想奮鬥。
您總是堅持自己的觀點，您從不相信世界的迷信，從不相信牛鬼蛇神，您始終為“仁”與“義”四處傳道，您成為中國百年不變的傳奇，您的表現總是那麼謙虛，做人您非常低調，您不恥下問，您用簡潔的語言卻表現了深層的含義。如：“歲寒，然後植松柏之後凋也。”您用“嚴寒”比喻了當時道德敗壞的社會狀況，用“松柏之後凋也”表現人的品質要像松柏那樣堅強不屈，有時，讓人真的很難理解您的話中有話。我敬佩您的堅強不屈，不恥下問，具有高尚的品質。您將您的知識鐫刻在書本里，您也將他無私地奉獻給了我們，您的品質，值得億萬人學習！
給孔子的一封信 篇7
寫信作文 ,904字尊敬的孔子：
您自古以來創作了許多作品，留下了您許多的名言，至今還流傳千古，可見，您的知名度有多大啊！您還被世人稱為“孔聖人”呢！可見您的道德文化水平有多高啊！在下要多多向您指教，讓您看笑話了。
我們曾經學過一篇古文，名叫《論語十則》。聽老師說，這是您的弟子及再傳弟子把您所說的那些話撰寫而來的。我們還知道您是我國古代著名的思想家、教育家、政治家，是儒學派的創始者。這篇古文還是儒家學派的經典著作之一呢！其中有許多言論後來發展成為成語或格言，時常被後人所引用。
您說的“溫故而知新，可以為師矣”、“學而不思而罔，思而不學則殆”等等這些言論，後人己經將它們記得滾瓜爛熟了。簡直就能脫口而出。有些同學為了顯示他的才華，總是把您的這些言論掛在嘴邊，但同學們仍聽而不厭，還有些同學之間互相回答這些言論的上一句或下一句，這也給同學們枯燥的學習中添了幾份樂趣，真是越學越開心啊。
並且，您寫的這些言論十分通俗易懂，使翻譯的難度減小了。別看同學們光會容易地說出您的言論。如果你問他其中一句的意思，他照樣能夠對答如流，可以看出，您的這些言論名氣之大啊。
您在這篇古文中也闡述了許多道理，您講了學習方法以及做人要有修養，強調了“溫幫而知新”這一學習方法的重要性；強調了讀書的思考相結合的必要性；闡明瞭“學”與“思”的辯證關係；闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂；通過對話論述聰敏好學，虛心求教的學習態度的可貴；強調無論何時何地都要虛心向別人學習，同時要有正確的學習態度，闡述讀書求學問的最佳態度是以學問為快樂，記敘您觸景生情，感嘆時光飛逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間，求學進取；最後還說明了我們不能離開“學習”而一味地“思”，否則效果不佳。
您在這篇古文提到了這麼多，這麼好的學習方法，後人之所以用了您的這些方法，我們國家才出了許多棟樑之材，我們國家才能夠富強。
希望您的後人能繼承您的良好傳統再創輝煌。
你的後人
馬雲靜
給孔子的一封信 篇8
寫信作文 ,892字尊敬的孔爺爺：
您好！
我是二十一世紀的一名普通中學生，相隔數千年後很冒昧地給您寫了這封信，我是想向您請教，和您探討幾個問題。
你是我們中華民族幾千年儒家文化的代表，您學識淵博，經驗豐富，弟子三千，桃李天下，您的思想精華譜成了《論語》這部閃耀著智慧光輝的曠世名著，讓我們一代代沐浴在您的思想下生活成長。
但“金無足赤，人無完人”，我不能說您是一個十全十美的人，就拿您遇到的那兩個辯日的小孩，您不也是瞠目結舌，無言以對嗎？
還有一次，當您的學生子貢問您：“有一言而可以終身行之者乎？”您答：“其恕乎，己所不欲，勿施於人。”您的用意是在告訴人們要用寬容的心去對待別人，看待事物。就這樣，我們中華民族在“恕”中讓異族入侵，在“恕”中讓城市割讓，在“恕”中籤訂不平等條約，在“恕”中鴉片氾濫，洋人橫行……中華民族經歷了太多的苦難。這苦難就是因為我們的民族一而再，再而三的“恕”，如果您預料到您的子孫後代經歷的這些，您還會提倡您的沒有原則的“恕”嗎？我相信你是不會的。
還有，在生活中，您的這種消極退讓的思想也會讓我們吃不少苦頭，比如一個同學不小心弄壞了我的一塊小橡皮，我會以一顆“恕”的心去對待他，結果他反而變本加厲，弄壞了我更多的東西，我還要是再繼續“恕”下去，結果會怎樣呢？我覺得我應該有理有據地在他第一次弄壞我東西的時候就告訴他：下不為力。這樣，他才會有所收斂，也就不會有後來的影響我們友情的事情發生了，您說對嗎？
尊敬的孔爺爺，當我穿越了幾千年的光陰向您請教，當您看到我這初一女孩的不成熟言論的時候，相信您不會生氣，您好會用您智慧的目光迎接我的質疑，您還會用您寬厚的心胸教導我成長，我相信我會繼承您思想中適合現代社會發展的精髓，用自己的文化知識武裝自己的頭腦，建設我們的國家。
此致
敬禮
寫給蚊子的一封信 篇9
國小六年級作文 ,660字可惡的蚊子：
今天，我終於有這樣一個機會說出“廣大群眾”共同的心聲：你—真可恨！作為“被害人”，我必須要控訴你！
美好的初夏，你們卻成為不和諧音符，處在“發情期”的你們，見一個人就“吻”一下。至今我的腿上，還有你的“脣印”。控訴你的第一個理由：你奪走了我大腿難得的“初吻”！想到這兒，我這顆少女的心就碎了。
控訴你的第二個理由：你這麼醜，不配做吻醒我的“白馬王子”！看看你！細腿，尖嘴，還黑中帶白，什麼？熊貓？你怎麼能和熊貓比！人家可是國寶！
“嗡嗡嗡嗡”—腳下又傳來你的抗議聲，我可不為所動，你怕了吧！我必須繼續控訴你的罪行—
控訴理由三：你如一個惡魔，來無影去無蹤地潛伏在黑夜裡，等待著時機，破壞著人們的美夢。
蚊子！你竟然如此大膽，這樣的時刻還敢在我腳邊歡快地跳舞？看你那洋洋得意的樣子真讓我恨得咬牙。哼，別得意得太早！與我鬥，那真叫自取其辱！
什麼！你發怒了？你竟然在我的右手臂上狠狠地“親”上一口。我又痛又癢，一皺眉，左手向你拍去，但不曾料到你如此身手敏捷，你一閃身，繞著我身邊飛了好幾圈。我深吸一口氣，帶著怒意，手指重重地在鍵盤上繼續敲打著我的訴狀。
控訴理由四：你“吻”了我又去“吻”別人，我怎麼知道你會不會把病菌傳給我？你們是“登革熱”的始作俑者，攪得人心惶惶，你—真可恨！
控訴你這麼多罪狀，你又在我腳下晃悠了。哼，竟然晃得更猛了！告訴你吧！現在全社會都在想辦法消滅你們，你們的好日子到頭啦！
怎麼，還想垂死掙扎？做你的白日夢吧！“啪！”你的一生結束了。
給蚊子的一封信 篇10
國小六年級作文 ,629字惡毒的蚊子：
你們好！天大、地大，吃飯最大。是的，吃飯是頭等大事，每個人，動物都要吃飯，一日三餐，少一餐都不行。你們要吃飯，可以，但是，不是總是來吸我們人類的血。你們有很多種選擇呀！可以吸同伴的血，可以吸其它動物的血，也可以去吸像血一樣的西瓜汁呀，不要吸我們的血就行。
舉幾個你們來吸我的例子吧！一次，我正在認認真真、聚精會神地寫作業，誰知，你們飛來了，落在我的手上就馬上開始吸血。我開始還不知道，後來一看，呀！這麼大一個包，我趕忙拿無比滴(一種止癢神器)，擦了一下，這才好多了。我想，我要點個蚊香，來防止蚊子。於是，我馬上點好蚊香，又繼續寫作業。本以為可以高枕無憂了，結果蚊子既然又來叮我了！我都目瞪口呆了，這蚊香都點著了，它們怎麼還會來叮我呢！後來，寫作業時，我還時不時要活動一下，來驅趕蚊子。
還有一次，我去外婆家吃粽子、過端午，本是愉快的一天，結果我又碰上了不速之客—蚊子。我一向恐懼蚊子，今天它又要來叮我了，我坐在小板凳上，兩腿不停地抖，這為了什麼？就是為了驅趕蚊子呀！結果，我吃完去看了一下，竟然有七八個大包，我使勁地抓呀抓，還被我抓出血來。我在心裡暗暗叫苦，我的命怎麼這麼悲，我的血怎麼這麼香，唉！今天，我的腿都成包子腿了！
我從那刻起，就非常恨蚊子，恨它吸我血。在此，我要對它說幾句話：“蚊子呀，你們快來吧，我準備了你們最愛吃的驅蚊劑，可美味了，記得多吃點，不要餓壞了自己呀！多吃點，不吃虧，知道嗎！”
馮琳豔
201X年6月7日