給媽媽畫像相關作文20篇
給媽媽畫像 篇1
國小一年級作文 ,284字我有一位美麗、善良的媽媽。
媽媽有一雙黑葡萄般晶瑩剔透的眼睛，從這雙會說話的眼睛裡我讀到：我愛你、不可以、對不起……媽媽有濃濃的睫毛、眉毛，高挺的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，容貌好看極了。
媽媽有一頭烏黑、柔順的頭髮，一雙小耳朵。我的性格和她一模一樣，活潑開朗。媽媽是一位初中數學老師兼班主任，她幽默風趣、工作認真負責，深受學校裡的哥哥姐姐們喜歡。她很喜歡穿黑色的裙子，儘管現在已經是深秋了，天氣越來越冷，但她還一直喜歡穿裙子。我經常問她：“媽媽，你總是喜歡穿裙子不感到冷嗎？”她笑眯眯地回答我：“不冷，不冷。”我知道，媽媽還真是愛臭美呢。
這就是我的媽媽，我很愛很愛她！
給媽媽畫像 篇2
國小六年級作文 ,562字我想給媽媽畫張像，怎麼畫呢？
她的臉不怎麼白也不怎麼光滑，可我卻覺得她的臉像一朵花。她笑的時候眼角兩旁的皺紋就像菊花一樣盛開了，雖然她的臉上有一些黃色的小斑，不過一點也不影響她的美麗，所以我要畫一張開滿花的臉。
她熊貓似的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，可盯起我的作業來，那叫一個目光如電，銳利有神。只要我有一點小動作，她都會瞪著熊貓眼對我怒目而視。所以我要給她畫一雙大眼睛。
她有一張可以媲美“機關槍”的嘴巴，批評起我來滔滔不絕，她張開的大嘴簡直就是奔流的瀑布，每次都說得我啞口無言，慚愧不已。所以我要畫一張包滿字的嘴巴。
她的耳朵上沒有任何吊墜和裝飾，可我最佩服的還是她貓一般耳聽八方的本領。不管她在客廳還是在廚房，只要我這隻可憐的小老鼠一偷吃，一搞小動作，準會被她逮住，我都不知栽在她耳朵下多少回了，每次都少不了一頓批。所以我要給她畫一對大大的耳朵。再加上一頭長長的棕色頭髮。
嗯，還有她的手腳很勤快，每天都在不停地忙碌著。所以我要畫一雙忙得不可開交的手和一雙不停奔波的腳。她的身上有一股好聞的奶香味，使我總想往她身上靠。所以我要在她身旁畫一個可愛的“小精靈。”
現在，我的畫畫好了：一位有著銳利眼神，耳聽八方，口若懸河的母親，一邊收拾一邊還不忘訓斥著緊緊靠在她身邊的“小精靈”。呵呵，猜出來了沒？她就是我的媽媽，我愛她。
我給媽媽畫像 篇3
國小四年級作文 ,2742字【我給媽媽畫像】
張建磊
明天，是母親節，我不知道要送給媽媽什麼禮物才好，我突然想到，媽媽的照片那麼多，就缺一張畫像。我想，畫家用多彩的筆為媽媽畫像，雕刻家用刻刀為媽媽塑像，音樂家用音符為媽媽畫像，可我既不是畫家，也不是雕刻家和音樂家，我到底該怎麼辦呢？老師說文字是美麗的，於是我用文字給媽媽畫像。
我畫媽媽的眼睛，媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮。媽媽的眼睛是雪亮的，既能分辨出真善美，也能分辨出假醜惡。一次，一個陌生人用100跟爸爸兌零錢，爸爸是個實心腸人，和任何人打交道都不設防。正好媽媽在跟前，媽媽看見了錢上有2行字，把錢拿過來一看，上面寫著蠱惑人們的話，媽媽犀利的眼神像利劍一樣，一下子刺穿了那個人的心，那人見勢不妙，拔腿就跑，媽媽緊追，罵著說，沒良心的傢伙，多好的社會，你胡說些啥？
我畫媽媽的嘴，媽媽的嘴小巧而玲瓏，笑起來給人一種溫暖的感覺，如果沒有媽媽的嘮叨，就沒有爸爸的勤勞節儉，也沒有我的好成績，是媽媽一直教育我要好好學習，長大好為祖國做貢獻。
我畫媽媽的手，那雙滿是老繭的手。這是一雙勤勞的手，創造財富的手。正是這雙手養育成了我這個白胖小子，正是這雙手我們才吃上了可口美味的佳餚，正是這雙手我們才有了乾淨整潔的家。
我畫媽媽的心，媽媽的心是純活的，美好的。媽媽很善良，從來不和人拌嘴，也從來不說別人閒話。街坊鄰居相處的都很和睦。媽媽經常賙濟一些有困難的人。因此，人們叫媽媽熱腸子。
母親是偉大的，有媽才有家，有媽才有我的人生之旅，所以，我在母親節為媽媽畫像，作為最好的禮物送給她。
【我給媽媽畫像】
劉豔磊
母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，她會使你眼前飄蕩一片青翠；母親是困惑時的一絲細雨，當你感到迷茫時，她會在你心中揚起一點綠意；母親是艱難時的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，她會幫助你撐起一片希望的藍天……媽媽養育了我，所以我要為媽媽畫張像。
我要畫媽媽的眼睛，媽媽有一雙烏黑髮亮的大眼睛，她那雙眼睛猶如孫悟空的火眼，能看透一切。昨天上午我媽媽和我一起去購物，當我們結完帳快走出門的時候，媽媽猛地一下把東西放在地上，只見她猛然跑到一位阿姨身後，伸手抓住一隻正伸入阿姨揹包裡的手，高高舉起，那小偷先是吃了一驚，繼而便向媽媽求饒。媽媽的眼睛真雪亮啊！
我要畫媽媽的雙手，媽媽的雙手長滿了老繭，是媽媽用自己的雙手創造了我們這個和諧美好的家庭，是媽媽用雙手讓我們過上了幸福美滿的生活，那道道裂痕，包含著媽媽無窮的辛勞和辛酸。
我要畫媽媽的嘴巴，媽媽有一雙櫻桃一樣的小嘴，美麗而可愛。一次數學小測試，我沒有考好，媽媽看了試卷之後，不但沒有批評我，而是鼓勵我說“失敗乃成功之母”。聽了這句話，我覺得媽媽是一個很會教育孩子的人，無獨有偶，我和媽媽去超市買食品，走著走著，我看到前面有一位大媽不小心打碎了一瓶醬油，想逃跑，媽媽跑了上去，把她攔住說：“你也不是故意的，要用誠懇的態度和人家去道歉。”。
我要畫媽媽的心，她的心靈非常美麗，如一朵盛開的荷花。上回我們過馬路，看到一位奶奶摔倒在路旁，媽媽急忙跑過去把老奶奶扶了起來，之後，扶著老奶奶一起過了馬路。事後，我問：“不怕人家說是你推倒的？”媽媽說：“不做虧心事，不怕鬼叫門。”
我雖然不是畫家，但我一樣可以畫出對媽媽那種深深的愛！
【我給媽媽畫像】
張義峰
明天就是母親節了，我給媽媽送什麼禮物呢？
送賀卡？還是唱一首歌？要不，送一幅畫吧！
可是，我想給媽媽畫一幅與眾不同的肖像畫，怎麼畫呢？畫家用他的畫筆畫像，詩人用他的詩詞畫像，那麼，我就用我的文字來畫像吧！
眼睛
我畫一畫媽媽的雙眼。媽媽總會用那雙雪亮而又深邃的眼睛來教育我。每次我說謊話，媽媽都會一直深深地盯著我，令我心裡發慌，使我明白，做人要正直誠實。每次我做錯題，媽媽都會用和藹可親的目光盯著我，讓我悟出做事不可以三心二意，只有專心致志，才能獲得成功。
嘴
畫五官當然少不了嘴。媽媽的嘴是一張乾裂的櫻桃小嘴，它的用處可大哩。媽媽會說一口流利的英語，她是一位英語老師！在家當我寫完作業遇到難題時，媽媽就會用流利的英語來為我講解重難點。偶爾的時候，我發現媽媽的嘴，嘴脣乾裂，有些蒼白，我知道她一定上了不少的課，為她的學生講解了不少知識。哦！這大概就是天下母親和老師共同的本性吧！
手
生活靠什麼？當然靠自己的雙手。洗鍋做飯穿衣服，哪樣用不到手？我還依稀地記得，媽媽從前的手白嫩白嫩的，連我都不得不稱她為“織女的巧手”。但現在呢？那雙手令我不願意、也無法接受—一雙佈滿老繭的手。但這就是現實：到處是皺紋，保護皮也已經裂開大縫，這永遠都變不回去了……我不由得汗涔涔淚潸潸。
心
這幅肖像畫已經完工了，但我還是覺得缺點兒什麼，仔細想一想，對！還有媽媽對我以及對所有人的一顆真心！我清清楚楚地記得那個下午：天陰沉沉的，媽媽接我回家，好不容易慢悠悠左搖右擺挪移到家門口，卻聽到一絲輕微的小孩哭聲，媽媽著急地帶我去尋找，找到了！原來是小孩與媽媽走散了，在這裡嚎啕大哭。媽媽嘆了一口氣，抱起孩子去找孩子的媽媽，正趕上狂風怒吼，我媽抱著小孩找了一個多小時，終於找到了小孩子的媽媽，小孩子的媽媽緊緊地握著我媽媽的手連說“謝謝”！媽媽抹著額頭的汗水，笑著說：“應該的！”
終於畫好了，仔細看著我最偉大最可親最美麗的媽媽，我開心地笑了……
【我給媽媽畫像】
王豐寧
明天，就是母親節了，我要給媽媽送一份禮物，到底該送什麼呢？送這個也不如意，送那個也不覺得好，想來想去，還是送媽媽一張畫像吧。在平日裡，媽媽有許多照片，但缺少的就是我給她畫的畫像。
我要畫媽媽的眼睛。媽媽有一雙烏黑、尖銳的眼睛，她檢查我的作業時，很快就能檢查出我做錯了的題，並且還會告訴我錯在哪裡，幫助我改正錯題。
我要畫媽媽的嘴。媽媽有一張能說會道的嘴，她在教育我的時候，是一張嚴厲的嘴，滔滔不絕的嘴。她在與鄰居聊天的時候，是一張帶著笑容的嘴。她在工作時與同事談話的時候，是一張正經的嘴，對工作負責的嘴。
我要畫媽媽的面容。媽媽的面容上有許多皺紋，但這也絲毫不影響她的活力。媽媽的面容就像孫悟空一樣具有七十二變，時而高興、時而生氣、時而激動。在我考試取得好成績的時候，媽媽的面容就是高興的；在我犯了錯誤的時候，媽媽的面容就是生氣的；在我比賽獲得第一名時，媽媽的面容就是激動的。
我要畫媽媽的心。媽媽的心是善良的，是無私的，是公正的。小時候，我很調皮，看到螞蟻這種生物很弱小，就想踩死它，但每次媽媽看到我想要踩死螞蟻的時候，都會制止我，並告訴我：螞蟻也是一條生命，別看它弱小，但它也是一條小生靈。如果你踩死它，就等於殺害了一條生命，如果把你換作螞蟻，你會願意嗎？
我要給媽媽畫許多許多的像，把這些畫像全都送給媽媽。
我給媽媽畫像 篇4
國二作文 ,918字明天就是母親節，我要送給媽媽什麼禮物呢？一塊蛋糕，一張賀卡，一張唱片？……不行，都不行，我要親自給媽媽畫一幅畫像。
怎麼畫呢？詩人們用自己優美的詩來為母親畫像；雕刻家用雕刻藝術為媽媽創造出一副完美的作品；畫家們用自己的畫來表達自己對母親的感激之情……我呢？對，今天我就用文字來傾述我對母親的愛。
眼睛是心靈的窗戶，我要畫媽媽的眼睛。媽媽雖然高度近視眼，鼻樑上卡著一副500度的眼鏡，但是藏在鏡片後面的眼光卻非常敏捷，像檢測器一般，每次只要我犯一點點兒小錯，那雙眼睛馬上就能察覺到。媽媽的眼睛還會說話呢，當我犯錯或者獲獎的時候，媽媽的眼睛裡總有一種讓我非常敬畏的神情，或嗔怒或喜悅，或批評或鼓勵，更多的是給我力量，鼓舞我在正確的方向上前行。
我的媽媽有一張能說會道的嘴，說起話來滔滔不絕。家裡要想安靜，除非媽媽不在家，或者已經酣然入睡，否則，就不會有安靜的一刻。但是，媽媽的嘮叨，都是為了這個家，為了家裡的每一個人。她生怕爸爸在外不注意身體，又怕姐姐保護不好自己，還經常嘮叨我的作業，我的學習幹勁和成績，她說得嘴脣都乾裂了，每當這時，我就會給媽媽倒一杯開水，媽媽就會開心的笑著說：“小子，想捂住媽媽的嘴，嫌我煩。”
媽媽的手，最能說明她的勤勞。正是這一雙小而有力的雙手創造了我們這個幸福的家；正是這雙手，把我從小養大，引導我做一個有道德的人；正是這雙手，讓我的爺爺奶奶晚年過上了幸福生活，兒孫繞膝，享受天倫之樂！
我的家以前不寬裕，媽媽還要去打工掙錢，她在園林裡拔過草，在飯店洗過碗……如今家裡條件好些了，但她的生活節奏還是那麼快，我經常看見媽媽用白色醫用膠布裹她裂開口子的手指。我用自己平時節省下來的零花錢為媽媽買回一瓶皸裂膏，媽媽激動得流下了眼淚。
媽媽是一位樸實善良的女人，有一顆同情心。每次上街，她都要準備一些零錢，施捨給街上那些可憐的人。媽媽的種種善良行為，讓我感到驕傲！
這幅畫雖然終於畫得不怎麼好，但非常真實，我要把它獻給我親愛的媽媽。我在畫面的旁邊寫了一行小楷：祝願我的母親和天下所有的母親節日快樂，健康長壽！
我給媽媽畫像 篇5
國二作文 ,1013字我知道我不是詩人，不能用精美的詩行來描繪媽媽的形像；我不是雕塑家，也不能用精睿的雕刀來為媽媽塑像；我也不是畫家，更不能用多彩的筆來為媽媽畫像……我只能用我笨拙的文字來為媽媽畫像！
我的媽媽有一雙黑葡萄般的大眼睛，上面“嵌”著兩條柳葉眉，鼻子細而小，兩片薄翼一樣的嘴脣，一張一翕，小巧而別緻。她和天下所有的媽媽一樣，美麗而漂亮。然而，我的媽媽畢竟還有著自己的特點。
“邋遢”式媽媽
我的媽媽可是個“邋遢鬼”。每天早晨一起床，頭也不梳，臉也不洗，衣服也不不講究穿，就開始忙著打掃家。她只注重家的形象，可不注重自己的形象。別人都說她這麼邋遢，會給丈夫和孩子們丟臉，媽媽卻笑而不答。有的時候媽媽等太陽晒屁股的時候才從被窩裡鑽出來，迷迷糊糊中又看手機了。有一次，我放學回到家，看到媽媽還躺在炕上和爸爸視訊，我既氣又好笑：“媽，你真是個邋遢鬼！”
“聊天狂”式媽媽
我的媽媽是個話匣子，開啟之後就說個不停。一遇到熟人就聊個沒完沒了，好像幾十年沒見面一樣的稀罕，說東道西，盤古論今，一聊就是半天。雖說我和弟弟嫌她煩，有時候也受不了，可就是因為她這個特點，好多人卻都喜歡她。
記得我二年級時，我家南方住進了五張陌生的面孔，漸漸的大家熟悉了。媽媽和阿姨們天天粘在一起，一有時間就磕瓜子，聊天，一聊就是三四個小時，淨聊些過去的生活、近來的想法、兒女的事情、家庭的日子。我和弟弟給媽媽起了個外號叫“聊天狂”。
美心靈媽媽
別看我的媽媽這麼邋遢，這麼能說，但她的心可是純潔而美麗的。有一回家裡進了一個小偷，被媽媽逮了個正著，普通人都會去報警，即使不報警也會大喊大叫把小偷趕走，可媽媽聞聲不動，等小偷偷完東西滿足準備離開時，媽媽上前攔住他，說：“家裡要是困難，就說聲，我會幫助你的。你這樣的行為會惹人討厭的。”
小偷羞愧滿面，放下包，嘟囔著說：“我以後會改正的。”
媽媽對這件事的處理，讓我打心底裡敬佩！
我把我的畫像掛在了牆上，等媽媽回來給她一個驚喜，明天就是母親節了，這幅畫像作為禮物送給媽媽。
媽媽回來後，看著我用文字給她畫得像，激動得滾淌著淚花，看完後，衝我笑笑，滿臉羞澀地說：“璐璐，醜死了！”
給媽媽畫像 篇6
國小四年級作文 ,638字我的媽媽臉上長出了許多紅色的小痘痘，但媽媽面板白皙有光澤。別人見到她都會說她年輕，其實她已經41歲了，今天，我要為她畫像。
迷糊媽媽
媽媽丟三落四。一次，她把手機拿在手上，剛關上門，她突然叫了一聲，喊道：“我的手機哪去了？”這聲音大得連整棟樓的居民都聽得見。她讓我幫她找，我鎮定自若地對她說：“媽媽，手機不就在你手上嗎？”她一聽，緊張的表情頓時鬆弛了下來。唉，媽媽真是迷糊。
逛街狂
媽媽一有空閒就去逛街，同時把我叫上。每次剛走進商場一步，她的眼睛都發金光了，直衝進去，不停地試衣服，一直問我：“好看嗎？”，我都不耐煩了，她卻滿心歡喜地在一旁繼續試穿。記得有一次，媽媽一天拉著我去了五個商場，每個商場都會買三大袋東西，媽媽買起東西來連錢花光了也甘願。
手工達人
媽媽也是一個手工達人，學校經常佈置小報和手工作業，媽媽就會幫我做。她會給我建議哪些地方該畫什麼寫什麼，也會幫我尋找素材。第二天，無論是小報還是手工，我的作品總會被貼到展覽區，我非常地開心。當然，這都是媽媽一夜的功勞。
低頭族
媽媽也是一個不折不扣的低頭族，時不時就埋下頭看手機。一次，吃飯時間到了，過了好久，媽媽還沒來。爸爸讓我去喊媽媽，我來到臥室，發現媽媽在看手機，我叫了她好幾遍，她總說“馬上”，不知過了多久，在我的拉拉扯扯下，媽媽終於放下手機去吃飯了。
媽媽雖沒有創造什麼奇蹟，但她依然是我心目中最偉大的人。
給媽媽畫像 篇7
國小四年級作文 ,487字今天，我要來給我的媽媽用文字畫一張像。不畫她有神的眼睛，不畫她高大的身軀，我只畫——
媽媽的頭髮
媽媽的頭髮是天然捲髮，不是很卷，有些像外國人，這麼好看的捲髮當然要愛護它嘍！早上媽媽起床，頭髮都很亂，我拿起媽媽買的捲髮棒，幫她卷頭髮，媽媽對我微微一笑，我心裡樂呵呵的。在卷的時候我看見了幾根媽媽的白髮，我小心翼翼地將它們拔下，我知道，它們飽含著媽媽對我的愛。
媽媽的脾氣
我的媽媽是個急性子，脾氣又狂暴，做什麼事情都要快，要好。上學期的期末考試，我數學考了98分，雖然是全班第二，但是她覺得還要加油，要求我做數學的卷子，口算，解決問題。我沒辦法，只好聽從她的命令去做，算她這招還有點效，我有時候能考到100分或99分。如果我不在她的規定時間裡做完，她就會大發雷霆，從沙發上跳起來，頭上像冒著火焰似的，開始了狂風暴雨。相反，速度快的話，她也會表揚我，說我做的很好。
媽媽的愛好
我的媽媽很喜歡做小蛋糕，她經常下班回家就做小蛋糕給我吃，慢慢地，做蛋糕就成了她的業餘愛好。
這就是我的媽媽，一個脾氣又狂暴又急躁的媽媽。雖然她有這個脾氣，但我還是很愛她。
給媽媽畫像 篇8
國小四年級作文 ,1063字在家中我和爸爸被媽媽管得就像孫悟空被壓在石縫下，氣都喘不過來。她長著一張瓜子臉，眼睛雖然不是雙眼皮，但她那雙單眼皮的眼睛裡經常有著滿滿的殺氣。今天我就為媽媽用文字“畫”幅肖像。
有一次，我考試考了89分，一路上我都很害怕。當我惴惴不安地拿著我那剛考完的科學試卷走進家門時，還未等媽媽回來，我腦海裡就浮出了媽媽的樣子，她正用可怕陰沉的氣息在對我說：陳語晨，你這考了多少分？！我越想越害怕……
突然，一連串的腳步聲從門外傳來，我立馬在凳子上坐得端端正正的，時刻準備著被教訓。媽媽剛到家門口就問：“你考得怎麼樣。“我只好如實地告訴了她我的成績。媽媽聽了，她提高音量生氣地問：“你考了多少？”隨著話音落下，她的腦袋上一下子好像冒出了一團火，房間裡充滿了火藥味。我低下頭又低聲說了一遍。媽媽跑進了房間拿出了爸爸那皮帶，在地板“啪——啪——”地甩著。我看著媽媽一次一次用皮帶甩打到地板上，我都有點心疼我家的地板了。我不禁想到了我等下被媽媽打的情境將會和我家地板的待遇一模一樣。甩完後，媽媽用手使勁地拉了拉皮帶，我的心隨著媽媽的動作也一震一震的。
這時，爸爸回來了，我立馬奔向爸爸，躲到了他的身後。我拉著爸爸的後背悄悄地說：“爸爸，‘母老虎’要發威了。”媽媽聽到了我說的話，不由分說地把我從爸爸的身後拉了過去，拖到房間砰地鎖上門狠狠地打了一頓。
我媽媽最大的愛好就是逛街。一個星期沒有四五次去逛街，她就會感覺生不如死。
有一天大清早，媽媽就拉著我去逛街。逛到了街上，媽媽每看到好看的衣服就拉著我進店鋪，試穿了一件又一件，一邊試還一邊問：“語晨，這個好不好？還是那個更好看？”問得我很不耐煩，但是考慮到她的興趣，我又不好甩頭就走。
那一整天，媽媽從上午走到了下午，我走著走著，我的腿彷彿就不再是我的腿了，我就像一個喪屍一樣僵硬地走路，似乎快廢掉了。可是媽媽依舊精神抖擻，步履堅定地向著下一家店鋪進軍。那天逛好了街，媽媽買的東西肯定有20件以上，我的雙臂掛滿了各式購物袋，我就像是個移動的掛架僵硬地跟在媽媽的背後挪著我可憐的雙腿。
這就是我媽媽的兩幅肖像畫。雖然媽媽對我的學習總是非常嚴厲，但是我能理解她對我充滿了期待。雖然媽媽的個別愛好對於我來說是一種摧殘，但是卻帶給了我一個時尚又美麗的媽媽。
給媽媽畫像 篇9
國小四年級作文 ,487字媽媽，您為了我每天披星戴月地幹活，我想為您畫一幅畫，表達我的感恩之情。
首先畫您烏黑的眉毛，再畫您的眼睛，您的眼睛又黑又亮像葡萄，更神奇的是，您的眼睛會說話，每當我幹完一件事，不管是好是壞，我看您的眼睛，就能知道您的心裡話，就會向您道歉或討表揚。記得那次，我數學和語文都考了滿分，我帶著喜訊回了家，您看我這樣，就露出了高興的眼神，我看您的眼睛知道您也高興，就向您討獎勵——零食，您給我買了很多我愛吃的零食，而且，一整天您的眼裡都有著喜悅的光。
再接著畫您的鼻子，高高的、小小的。
然後畫您的嘴。您的嘴像萬能的廣播，改掉了我身上的好多毛病。之前我寫作業或畫畫時，腰總是彎得像個大蝦米，您發現了這個問題，就反覆囑咐我，後來我終於改掉了這個毛病。從此，大家再也看不到“蝦米”了。
再接著畫您的頭髮，短短的，黑黑的，卻隱藏著別人看不到的白髮。畫衣服，您喜歡黑色，所以被我稱為“黑衣人”。然後身材瘦瘦的，像黃瓜，四肢短短的，卻很靈活。然後……
最後在畫紙的一角寫上：我愛您，媽媽！
給媽媽畫像 篇10
國小五年級作文 ,819字媽媽就像一幅畫，一幅以歲月為筆、以愛為墨，描繪的永不褪色的畫卷。
——題記
多變的眼睛
媽媽的眼睛真像孫悟空的本領一樣千變萬化。
當我考試考了一百分時，她的眼睛就會變成一彎月牙，咪咪笑著，神采奕奕，目光柔和的好像一汪清澈的泉水，我就在這汪泉水裡盪漾。
當我成績不理想，或者做了錯事時，媽媽的眼睛就變成了一個銅鈴，瞪得圓溜溜，就像一頭髮怒的獅子，眼裡彷彿冒著一簇小火苗，讓我膽戰心驚。
當我的作業馬虎完成給媽媽檢查時，她的眼睛又變成了孫悟空的火眼金睛，把錯題一道道揪出來，並嚴厲地瞅著我，在媽媽如炬的目光中，我把錯題一道道訂正過來。
當我生病時，媽媽的目光失去了色彩，晶瑩的液體溢滿媽媽的眼眶，那裡面滿是擔憂和心疼。
能說會道的嘴
媽媽的嘴可能說了，就像裝了一臺發動機，永不疲倦。
當我挑食時，媽媽那張嘴就會冒出一連串的道理：“怎麼能挑食呢？應該葷素兼顧，這樣才能長身體呀！”還讓我辯無可辯，只好乖乖按照媽媽說的做。
當我考試成績不好時，媽媽嘴裡就會發射出一連串的炮彈：“考這麼低，還好意思玩，趕緊學習去。”將我轟擊的體無完膚。只好收起放縱的心思，回到書海里遨遊。
當我完成了媽媽規定的任務時，她的嘴巴又會吐出一串像鈴鐺一樣悅耳的糖衣炮彈：“乖兒子，想吃什麼好吃的？媽媽帶你去吃大餐！”媽媽的糖衣炮彈又時常讓我將我對她的怨言拋到九霄雲外，很是沒有出息的妥協了。
可柔可剛的手
媽媽的手時而像是水做的，時而又如鋼鐵般堅硬。
當我得到表揚時，媽媽就用如水的手撫摸著我的頭，溫和而又輕柔。當我做了壞事被媽媽發現時，她的手就變成了一塊鐵，高高揚起，落在我身上，發出“啪啪”的聲音，雖然很痛，可是我卻長了記性，知道什麼事不該做。
媽媽的眼睛、嘴巴、手可真難畫，但是它們都有一個共同點，那就是讓我感到幸福和溫暖。
媽媽，我愛您！
給老師畫像 篇11
國小五年級作文 ,823字老師是一根紅燭，把畢生的心血無私地奉獻給了學生；老師是一盞明燈，指引我們前行的路；老師是我們的再生父母，給予我們無窮的教誨。
她是一位善良美麗的老師。瘦小的個子，一雙小小的眼睛非常有神，散發出智慧的光芒。一雙粗糙的、沾滿粉筆的手曾經握過無數學生的手，教我們學寫字，一筆一畫，點點滴滴。
記得有一次，因為我感冒了，要輸液，所以請了一天假。晚上，電話的那端傳來了她溫柔的聲音：“王茜，你好些了嗎？”一股暖流在我的心中湧動，我感動極了：“謝謝您，老師，我好多了。明天就可以上學了。”
“你不用擔心今天的學習，明天到學校來，老師會給你補上……”電話掛上了，我看了看時間，已經是晚上八點多了。她那麼忙還惦記著生病的我，關心我、幫助我，這樣的老師，我怎麼會不喜歡她呢？
老師外表看起來溫柔，可當有同學犯錯時，她就會嚴厲地批評，毫不留情，讓我們十分敬畏。
“快坐好！快坐好！老師來啦！”我們的小小情報員向我們稟報。教室裡立刻鴉雀無聲。老師氣沖沖地走進教室，一雙小眼睛似乎在冒火，一開口就說：“周旭奕，你給我過來！”原來，周旭奕在課間時撞倒了一名低年級的小朋友，還踩到了他的手。老是面紅耳赤，緊鎖眉頭，像一頭髮怒的母獅。個子高大的周旭奕走到老師的面前，只見他比老師高出半個頭，但一雙手卻極不自然地來摸著衣角，頭低得下下的，像一匹溫馴的小馬，老師嚴厲地批評了他，其他的同學見狀嚇得大氣都不敢出。老師的能量可真大！
面對一些大的問題，老師很嚴厲，可一些小的問題，老師處理的方式卻是幽默風趣的。一天上課時，兩位同學在課桌下偷偷地玩石頭剪刀布，玩得正起勁的時候，猛一抬頭髮現老師正看著他們，他們像觸了電似的立刻收回了手，就像兩隻見到了貓的小老鼠。可老師走到他們身邊笑著說：“哥倆好划拳呀！”我們被這副情景逗得哈哈大笑，他們倆也不好意思地笑了，從此以後再也不敢開小差了。
她呀！就是我伴隨我們度過5年光陰的肖老師，在這裡，我要向肖老師大聲地說：“肖老師，我最最喜歡你了！”
給老師畫像 篇12
寫人作文 ,782字我們喜歡畫嫵媚的玫瑰花，喜歡畫可愛的小狗，喜歡畫炫酷的動漫人物，但是我們卻忽略了身邊最值得我們去細細描畫的那個人—老師。今天我要用文字為趙老師畫一幅肖像。
首先我要畫趙老師的頭髮，趙老師的頭髮烏亮，整整齊齊地披在腦後，並用一枚精緻但不誇張的髮卡把前面的劉海別起來，不管颳風下雨，都沒有亂過。趙老師講課的姿態就像她的頭髮一樣優雅。有一次課上講到新疆的時候，趙老師還給我們跳了一段維吾爾族舞。趙老師哼著歌，腳穩穩地轉著圈，胳膊像柔軟的柳條飄舞，那烏黑的頭髮也飄動起來，十分優美。這樣的老師非常惹人喜愛。
接下來畫趙老師的眼睛，算不上特別大，但卻炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。趙老師給我們講課前，總是先賣一個關子，講一些歷史名人的趣味故事。每次趙老師講故事時，講臺下幾十雙眼睛都齊刷刷地盯著她。我常常想，趙老師怎麼會知道這麼多呢？難道她的眼睛能過目不忘？直到我看到她的書桌，上面擺著《左傳》《宋詞鑑賞辭典》《成語故事》《世說新語》等高深的書籍，我才知道原來聰明不是天生的，是後天學習積累得來的。從此，我對趙老師多了一分崇拜。
畫完了趙老師，我一定要在她的背後畫上暖暖的陽光，和一片鮮花。因為趙老師總說：“語文是藝術，藝術來源於生活。”趙老師教我們語文，更教我們熱愛生活，感受生活的美。去年冬季的一天，趙老師正在講課，外面下起了紛紛揚揚的大雪，不一會兒地上的雪就堆了起來。我們的心思都跟著雪飄進了雪地，時不時就有同學伸長脖子往窗外望。趙老師發現了，並沒有責備我們，而是說起了她的口頭禪：“語文是藝術，藝術源於生活，這節課我們就賞雪吧。”“耶！”同學們都積極地賞起了雪，趙老師還引導我們描繪雪景，真是上課與賞雪兩不誤。這樣的趙老師，不得不讓人敬佩。
趙老師的優雅，帶給我們美的享受；趙老師的淵博，讓我們暢遊在知識的海洋；趙老師對生活的熱愛，點燃了我們對學習的熱情。
給老師畫像 篇13
國小三年級作文 ,248字老師的臉圓圓的，身材有點瘦，有一雙水靈靈的大眼睛，就像會說話似的。上課時只要看見有人做小動作，老師一瞪眼，學生們就會立馬坐好，不敢做小動作了。
上課時，老師總是在上課前幾分鐘跟我們講一個故事，因為她說：“寫作文就像講故事一樣簡單。”然後，講完之後就開始上課了，上課時，她給我們講了很多的知識，下課前幾分鐘就讓我們自己寫作文了。寫完作文，老師有時還讓我們背一些課堂知識才可以放學。
她教給了我們很多寫作文的技巧，讓我們從不會寫作文，變成寫出很好的作文。
我要感謝我們的作文老師，教給了我們很多知識！
給老師畫像 篇14
國小六年級作文 ,561字老師，你坐好，讓我為您畫張像。我沉思，該用什麼樣的線條來描畫您深邃的眼神？我沉思，該用什麼樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什麼樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫家，只是用心作畫筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。
老師，你坐好，我開始為您畫張像了。那高大的個子，國字型的臉，要粗粗地寫；那粗糙的大手，深邃的目光，要細細地描；那稀疏的短髮，嚴厲的話語，要用心去畫；那高高的鼻樑，厚厚的鏡片，要仔細勾勒。
老師，你坐好，我在為您畫張像。要知道，您最美的就是那會心的微笑。向我們驕傲地宣佈—自己的“豐功偉績”，那得意的笑容用紅色；向我們激動地告密—我們取得“佳績”時，那興奮的笑容用粉色；向我們開個小玩笑—自己卻被逗樂了，那愉悅的笑容用橙色。
老師，你坐好，我還在為您畫這張像。最難畫的要數那變化無常的眼神了—時而溫柔，時而深邃，時而輕鬆，時而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一隻野獸，發出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時開小差！”
老師，我已畫好了您的畫像。我畫了您發間的銀絲，畫了您額頭上的幾條皺紋，畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來給我點評點評吧！
給老師“畫像” 篇15
國小五年級作文 ,655字我最喜歡的老師是從四年級開始教我語文的老師—劉飛老師。
瞧！她留著一頭烏黑髮亮的長髮，垂在她的腰上，一雙有神的眼睛，好像會說話一樣，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看起來學識淵博。
劉老師講作文時幽默風趣，指導有方。一次，她在講習作《一個快樂的人》，一開始，我們都不知道該該如何去寫。這時劉老師說：“要突出人的快樂，得從神態語言上下功夫，你看我就是一個快樂的人。”說著劉老師講起了小時候的事：“我小時候很臭美，每次看到媽媽在鏡子前抹口紅，都很想去試一試，可媽媽又不讓我抹，說它有重金屬，小孩不要碰。每次，我都撅著嘴巴不樂意。有一次，我看到媽媽走後，鞋櫃上有一支‘口紅’，我馬上把它抹在嘴上，舔了舔，呀！是苦的，我趕緊跑到水龍頭邊擦掉。媽媽回來後，我問她這口紅怎麼是苦的呀？媽媽告訴我這是鞋油，不是口紅。”
通過劉老師的講解，我們明白了，原來寫一個快樂的人真簡單，就是要寫清能體現人物快樂的動作神態和語言。
劉老師教學有方，在教育我們的時候也毫不馬虎。在我們犯錯誤時，她會嚴厲地批評我們。有一次我上副課時不把這門課當回事兒，於是我和同學們講起了小話，誰知這件事被劉老師知道後，她當著全班同學的面嚴厲地對我說：“你以為上小課可以隨隨便便嗎？你上課講話就是對老師的不尊重，而且還會養成壞習慣。”我恨不得地上有一條縫能鑽進去，我以為事情就這麼過去了，沒想到以後的很多次，她一直關注我上副課的表現。以後無論是什麼課，我都不講話了。
幽默風趣，教學有方，嚴厲教育學生，這就是劉老師的畫像。劉老師，您覺得我畫得像你嗎？
給老師畫像 篇16
國小五年級作文 ,1068字“一日為師，終身為父。”在漫長的求學之路上，一位位老師教給我們知識，教我們做人，有一位老師令我終生難忘—我們軍訓時的總教官。
他的個子又瘦又高，面板是健康的小麥色，臉上沒有一點鬍渣。眉毛平平的，好像一把高爾夫球杆，眼睛不大不小，會說話，當你做錯事進，他會盯著你，背後有陣陣涼風，你再也不敢調皮。一張嘴，有時逗我們哈哈大笑，有時喘著粗氣，嚇得我們大氣不敢出。長期只戴著一個迷彩帽，穿著一身迷彩服，腰板挺得直直的，從不彎腰走，路帶風。
還記得第一次見面是在軍營廣場，那一天天氣炎熱，我們站在廣場上，他筆直地站在主席臺上，發號施令……
不一會兒，各個班的教官帶著我們來到了廣場，他喊著口號：“立正！”“一、二。”他見我們聲音不大，於是也學著我們的語氣，倚著木椅軟綿綿地說：“立……正……”“一、二。”我們的聲音提高了不少，乾脆了不少。要是學校的老師，那早就“滿足”了，我不滿意地想：行了吧！滿意了吧！可他卻“得寸進尺”：“立—正—”那聲音彷彿號角一樣，催人奮進，於是我們只好再一次調高音量：“一！二！”我心想！哼哼！看我們不吵死你！可他仍滿不在乎地說：“立……正……”那聲音從話筒傳來，好像一隻螞蟻的喊聲，又好像從山頂山谷喊，那聲音飄飄悠悠地飄到了山底，我們只好又提高了聲音：“一！二！”那聲音好像要把屋頂掀翻了，於是他又坐正，開始正式發號口令，一個小時，兩個小時……大家的頭頂上，脖子上，手上，冒出了一顆顆豆大的汗珠，它們在我們身上快活地滾來滾去，我的頭髮早已“炸毛”，像一隻馬上出爐的烤雞一樣。
終於大家拖著沉重地步子爬進了食堂，我們早已累壞，正準備撲進食物時，一個熟悉地聲音又一次響起：“立正！”老天爺啊，總教官竟早一步來到了食堂，我口水直流三千尺啊！什麼？還要背《將軍令》，玩完了，我不會啊！我只好濫竽充數。終於我們吃完了飯，可又要去訓練了，就這樣，繁忙的一天結束了。
第二天，我們全體學生在禮堂練立正，他如雄雞一般銳利的眼神向我們掃來，生氣時呵著粗氣，彷彿一頭髮怒的獅子，直直地盯著我們這邊，我的心簡直就要從嗓子眼跳出來了，可從教官眼中多了一絲擔憂，且大手一揮，喊來了身後的兩個教官，原來三班有同學哮喘了，兩位教官連忙“八抬大轎”地抬走了，這時，有一個小孩哭了，教官望著她：“小盆友，是怎麼哭啦？”這時我才親眼見到了教官對同學們的關心，他可真是粗中有細啊！
兩天好像一溜煙的工夫，我們要告別軍營了，我坐在大巴上，回頭望著眼睛紅紅的教官，淚水忍不住噴湧而出。
教官，我給您畫的這幅畫像，您還滿意嗎？
給老師"畫像" 篇17
國小五年級作文 ,629字每個人都有自己最喜歡的老師，而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級的張老師。
張老師有一對非常好看的眉毛，旁邊有一顆美人痣，看上去年輕可人。
張老師非常和藹可親，有時又非常嚴厲，上課時，如果我們聽話，並且問題回答得很好，她就會非常開心，眉毛就像楊柳似的那麼柔軟。如果我們不聽話，甚至不聽講，張老師便會用她靈活的眉毛提醒我們，當她的眉毛變成一條線或擰成麻花時，我們就趕緊變得乖乖的，不敢再招惹她生氣了。
張老師還是一位教學有方的老師，每學到一篇課文時，老師便會帶著我們領讀，還會一起編兒歌、畫畫，方便我們迅速地理解課文。
還記得有一次，老師讓我們帶好吃的水果來學校，因為我們要上一節好吃的水果課，我帶的是巨芒，是我們班最大的芒果呢，老師還為我拍照留念了呢！
除了教學，老師還教我們做人的道理。記得有一次班會，老師讓男生集體向女生道歉，為什麼呢？是因為男生非常愛給女生起外號，陳天瑜給陳思伊取外號“小陳豬”，陳梓言跟洪迎迎取外號“紅魚，洪乒乓”……經常將女生氣得眼睛通紅，眼淚在眼眶裡直打轉。張老師知道了，利用班會課好好教育了這些愛給同學們取外號的調皮蛋，編外號的同學向對方道歉。我們覺得張老師是最公平的老師。
張老師是我們47名同學的媽媽，她下課後親切地和我們聊天玩遊戲，教我們不會做的題；上課時又變成一個合格的老師，帶著我們體驗課堂的樂趣。
只可惜，張老師調到了別的學校，一說起張老師，我們都十分地想念她。
我愛張老師，希望我為您畫的這幅“畫”您能滿意。
給老師“畫像” 篇18
國小五年級作文 ,435字說到老師，我會情不自禁地想起從一年級到四年級教我們語文的徐老師。
剛上一年級時，徐老師在我的印象中是很嚴厲的。剛入校時，我們都十分興奮，那天，我一來到班時，看到同學在嘰嘰喳喳地說著什麼，也放下書包，加入了這個團體中，“都給我安靜！”一個嚴厲的聲音響起，我們不約而同地看向門外，一位大約二十六七歲的年輕老師走進來。“我姓徐，是你們的班主任。”於是，徐老師給我的第一印象是很嚴厲的。
但是，在後來我們和她的慢慢交往，我們發現，她也很溫柔。
在課上，她會認真為我們講課，每當我們向她問難題時，她就會抿著櫻桃小嘴思考，她想出來後眉頭舒展，接著便用我們好理解的方法給我們講解；下課時，她就是我們的好朋友，和我們一起玩遊戲，一起說笑。於是，她在我的第二印象中是一個溫柔，好相處的人。
有一次，我發高燒，媽媽發微信向徐老師請了假，微信那邊傳來徐老師親切的聲音：“關燁星他怎麼樣，燒得高不高啊？我下我把今天學的東西發過來……”我很感動，為有這樣一位好老師。
徐老師，您對我的畫像滿意嗎？
給老師“畫像” 篇19
國小五年級作文 ,474字五年來我接觸了很多老師，其中我們四年級的英語李老師讓我記憶猶新。
李老師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點矮，還有一點雀斑。李老師穿衣有自己的風格，一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子，但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。
英語李老師很喜歡“笑”，李老師上第一節課的時候，她的“笑”好似春風般的溫暖，我們跟著她在快樂中學習一個又一個的單詞，唱一首首動聽的英文歌，我覺得英語課是最美妙的課堂。
李老師有一雙巧手，上課時，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行雲流水一般，她書寫的英文字母多麼漂亮。
不過她也很嚴很嚴，她聽寫的時候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫單詞被我發現了，就要留校背單詞。”講《課堂作業》的時候，她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣子，來鼓勵我們，幫助我們改正錯誤。
李老師認真負責，記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛。現在李老師生病了，喉嚨做手術後，半年都不能好好說話，我每天晚上給李老師發QQ來安慰她。
李老師，我們希望您能早日康復重返校園。
李老師，我為您畫的像您還滿意嗎？
給老師畫像 篇20
國小五年級作文 ,519字你瞧！講臺上那位披著棕黃色頭髮的老師正繪聲繪色地講著課，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神，彷彿可以看出你的心事，一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識，沒錯，她就是徐老師了。
記得三年級的時候，我們班因為表現不好而被下課禁足了，而要我們禁足的人就是您—徐老師，您的嚴厲讓我們班的紀律有了翻天覆地的變化，我們班的行規評比，從最後的幾名一躍為前幾名。
下課放鬆時，您總會和我們一起遊戲，有時會和我們打籃球，有時會和我們一起聊天……四年級的時候，學校舉行籃球比賽，我們班也參加了，是您，為了讓我們班得到第一名，用所有能用的時間幫忙我們找教練練習，有的時候找不到好的教練，您就找學校裡的體育老師來當我們的教練，如果老師們都有別的事，您就親自上陣來當教練。您教我們傳球，又教我們戰術，我們的籃球技術得到了很大的提升，我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上，我們也“知恩圖報”地得了第一名。
四年級時，我每天作業都寫到十一二點，所以上課總是想睡覺。有一次，我覺得雙眼很沉，就靠著牆打盹，過了一會兒，我睜開眼，看到您在看我，我才知道了並不是我沒被發現，而是您讓我休息的。
這就是我的老師，一位體諒學生，關愛學生的好老師。徐老師，我給您畫的像，您滿意嗎？