索溪峪的野仿寫相關作文20篇
索溪峪的野仿寫 篇1
續寫改寫 ,600字【索溪峪的“野”仿寫】
作者：胡明軒
邢臺野股溝的風景是美的。它中間立起的兩隻模特大白鵝成為了一道風景線，它們站在那裡，一隻在那裡低頭看著水，彷彿再看看自己有沒有變美，也好像是馬上就要喝水。另一隻在看著自己的前方，彷彿是看清了自己的路就一直往前走，走著自己的路。
水上的噴泉，也是美的。一會兒圓圈形狀的噴，一會兒單個噴得高高的，一會兒一排高噴泉中間有圓圈在那裡，我想當那天性情不好的時候看一看心情應該會有好轉。野股溝最美的地方就是水了，當船開過水麵，水的波紋開始慢慢擴散，有的是直線的白色波紋，有的開得快的轉著圈開，會有很大的波紋，再加上誰上的各各景物形成了這樣優美的野股溝。
【索溪峪的“野”仿寫】
作者：張涵琪
大連的沙灘是一個美麗的地方，一次暑假讓我有幸的去了那裡。
那裡的大海就像一個特別調皮的小孩子，蹦啊蹦怎麼也蹦不到岸上，慢慢地他無奈了，只好去找風爺爺幫忙，風爺爺刮啊刮，慢慢地只弄出來了一點點，他只好蹦蹦跳跳的去找一些正在海里玩的人們，硬生生的把他推了過來，慢慢的終於達到了目的。
岸上的人們正在吃烤串，帶著太陽帽，帶著太陽鏡，有些孩子正在玩小沙子，有的人潛到水裡好像在探險，而我們呢正在吹著海風，坐在充滿陽光舒服溫暖的沙灘上正玩一些鵝卵石呢，我們把鵝卵石鋪成了小路覺得非常有成就感。
天色越來越晚了，沙灘上的光也漸漸退了下來，我們明天還會來到這裡嗎？在夜光的照耀下沙灘越來越有光澤了！
朱自清的春仿寫夏 篇2
國二作文 ,820字夏—仿寫朱自清《春》
盼望著，盼望著，燕子來了，夏天的腳步近了。
一切都像精力充沛的樣子，慢慢地煥發出生機。春天的花兒謝了，夏天的樹葉碧綠起來了，太陽的臉紅起來了。
小蟲子慢慢地從土裡鑽出來，黑黑的，小小的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是。飛著，爬著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，太陽火辣辣的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都長出了碧綠的葉子，上面還殘留著點點的花瓣，有的已經長出了小的果實。空氣裡充滿著太陽的味道，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。樹下成千成百的知了嗡嗡地鬧著，小小的螞蟻爬來爬去。小蟲子遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，不錯的，像美麗的少女一樣看著你。風裡帶來些新鮮的雨水的氣息，混著太陽味兒，還有各種樹葉的香，都在極度溼潤的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢鳥兒安在綠葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，與急風暴雨應和著。路邊賣冰淇淋小販的吆喝聲，這時候也成天在嘹亮的響。
雨是最尋常的，一下就是一個星期。可別惱。看，田裡的莊稼喝足了水，火紅火紅的太陽仿被降了溫度，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層厚厚的煙。葉子卻綠得發亮，高樓大廈也清的逼你的眼。傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片吵鬧但和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有極速走著的人，還有地裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在暴雨裡靜默著。
天上的奇觀漸漸多了，地上的孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也一個一個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，看著各式各樣的奇觀，各做各的一份事去。
夏天像剛出生的娃娃，心情無常，天真美好。
夏天像脾氣暴躁的青年，總會給我們帶來一些痛和不知所措。
夏天像漂亮的女孩子，給我們帶來滿滿的奇蹟。用這些奇蹟來激勵我們向前去。
昆明的雨仿寫 篇3
國二作文 ,1435字我懷念師達的秋。
坐在窗前，望著秋天獨有的澄澈的空，就像一片掛在天空中的碧海，那朵朵白雲就像是躍出水面的魚，此起彼伏的。金黃的樹葉隨著秋風在空中翩翩起舞，那美麗的花朵，正在和逐漸寒冷的天氣做著對抗。這一刻我腦海裡突然憶起二十多年前師達那獨有的秋。
師達深秋的楓葉是我記憶最為深刻的。香山紅葉的漂亮世人皆知，在香山腳下的師達的紅葉，同樣是別出心裁的美麗。每當到了葉子爭先恐後地紅成一片火的海洋時，我們的浪漫季就到了。那橙黃的光暈交織而成的或深或淺的緋紅的葉片，被冷冽的秋風吹過，被纏綿的秋雨無情地打落，百般留戀卻又無可奈何地從枝頭飄落，鋪在地上卻又成了厚厚的紅毯，讓我們在上面肆意地奔跑、打鬧。當時在我們眼裡這景色是那麼的美好，卻又有些可怕。美好，是因為我們可以在紅葉中感受美麗，感受浪漫，感受激情，我們上學和放學路上，他們會和我們嬉笑相伴，揮手作別；可怕的是在這個時間老師總會讓我們以此為題來寫作文，要在這個古老的題材中不斷髮掘出新意才會有好的成績。
秋天的果子當然是銀杏果了，這也是師達的一大特色了。通往校園的馬路兩邊和校園裡的銀杏樹幾乎無處不在，一到深秋，每棵樹上都掛滿了銀杏果。它們表面上是那麼好看，彷彿一粒金珠包裹上了一層霜，白裡透著金，金裡透著紅，樣子十分小巧可愛，可它散發出的奇異味道，卻是“無與倫比”、難以形容的，以至於我們走到銀杏樹周圍時就會自覺地踮著腳尖，捂著鼻子和嘴巴，生怕一不小心踩到落到地上的銀杏果，然後呼吸到那獨特的味道。然而現在就算還有那樣的銀杏果，也不再有與你一起踮起腳尖走路的同學，那種呼朋引伴的溫馨感覺隨著時間的流逝卻深深地植入到自己的記憶中了。
生長在操場的角落上的雛菊也讓我記憶猶新。那是一簇風雨過後還帶著雨滴卻堅強地、傲然地綻放著嬌豔而嫩黃花瓣的雛菊。這簇小雛菊陪伴著我度過了每一個“噩夢”——體育課和跑操。在這些活動中我們要用盡全身的力量去完成老師要求練習的運動量，尤其是跑步後總是把我們累得直不起身來。每當此時，這簇雛菊總會出現在我們的眼前，為我們加油鼓勁。它不問腳下的土地是多麼的貧瘠，不管陽光是如何漠然地繞它而行，不論風雨是多麼的猛烈，它都沒有絲毫倒下的意思。“不怕困難，勇往直前，不經歷風雨，怎麼能看到彩虹”，這陪伴我初中三年的信念，就是它教會我的。現在我為了紀念那簇雛菊所種下去的菊花，都無非長成了溫室的花草，絲毫看不到當初那種傲然的氣魄來。
秋天的雨曾經寄託了幾乎所有師達學生的期待。秋雨下起來不像夏天那般猛烈，不像冬天那般嬌弱，而是利利爽爽的，乾乾脆脆的，空氣變得溼潤而清新。雨滴們彷彿對這世間萬物有諸多留戀一般，不忍隨著時間而蒸發。這雨下得往往是不大不小的，說它大吧，它可以讓我們快步行走在雨中，卻不至於被淋成落湯雞；說它小吧，又把操場也弄得溼溜溜的，讓我們的體育課都可以停掉。這時我們不用再苦命地跑操，不用聲嘶力竭地喊號，不用揮汗如雨地上體育課，而是往往坐在教室裡溫習功課，閒來無事時也偶爾閉上眼聽聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我們課間可以在雨中玩耍，聞著泥土的清香，沉浸在這美好的季節裡，忘記一天的煩惱。
二十年後的秋日裡，我望著窗外，眼神迷離，嘴角微微上揚，笑意越來越濃，二十年前那一幕幕情景劇般的校園生活浮現在我的眼前。那師達獨特的秋天伴著我的成長，雖然已經離我而去，卻給我留下不可磨滅的記憶。
我懷念師達的秋。
彩色的夢仿寫 篇4
國小二年級作文 ,810字【彩色的夢仿寫】
筆尖滑過的地方，
大塊的菜地，綠了；
大朵的山茶花，白了；
大片的桃花，紅了，
紅——得——像——火！
在金黃的田野裡，
油菜花們拉著手，
請蝴蝶留下舞蹈。
藍藍的天空上，
結一個棉花糖般的雲朵，
又白——又軟！
【彩色的夢仿寫】
筆尖畫過的地方，
高高的大樹，青了；
長長的小溪，綠了；
大朵的梨花，白了，
白——得——像——雪！
在碧綠的菜園裡，
萵筍們拉著手，
請蝸牛上來散步。
寬寬的菜葉上，
掉下汗滴般的露珠，
又小——又圓！
【彩色的夢仿寫】
筆尖畫過的地方，
大棵的白菜，青了；
大塊的池塘，綠了；
大片的天空，藍了，
藍——得——純——淨！
在綠油油的菜園裡，
蔬菜們拉著手，
請麻雀留下歌聲。
山頂的樹上，
結一個西紅柿般的太陽，
又紅——又圓！
【彩色的夢仿寫】
筆尖滑過的地方，
長長的絲瓜，綠了；
大大的茄子，紫了；
滿樹的辣椒，紅了，
紅——得——耀——眼！
在我們的菜園裡，
小草們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
在菜園的角落裡，
結了一個個燈籠般的西紅柿，
又大——又紅！
【彩色的夢仿寫】
筆尖畫過的地方，
大棵的樹木，綠了；
大朵的桃花，紅了；
大片的田地，黃了，
黃——得——耀——眼！
在碧綠的草地上，
花兒們張開笑臉，
請蜜蜂過來採蜜。
寧靜的池塘，
就如一面鏡子，
又大——又平！
彩虹色的花仿寫作文 篇5
國小三年級作文 ,3777字【彩虹色的花】
張戴彥廷
一天，陽光燦爛，一朵彩虹色的小花從泥土裡鑽了出來，它有五顏六色的花瓣，它的葉子就像手掌一樣，對太陽公公招手。
一天，一隻小螞蟻爬到彩虹色的花面前，他對彩虹色的花說：“我要去奶奶家，你能給我一片花瓣做小船嗎？”彩虹色的花給了小螞蟻一片橙色的花瓣，小螞蟻用花瓣做了一條船，過了河。
過了幾天，一隻小老鼠滿頭大汗的跑到彩虹色的小花面前，他對彩虹色的小花說：“我太熱了，你能給我一片花瓣做扇子嗎？”彩虹的小花給了小老鼠一片藍色的花瓣，小老鼠把花瓣綁在了尾巴上，他邊走邊扇。
又過了幾天，鳥媽媽飛了過來，他對彩虹色的花說：“天氣變涼了，我的寶寶沒有被子蓋，你能給我一片花瓣當寶寶的被子嗎？”彩虹色的小花給了鳥媽媽一片黃色的花瓣，鳥媽媽飛到了鳥巢裡給小鳥寶寶做了棉被。
彩虹色的小花把花瓣送給了一個個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全了，但是，他感到十分快樂，小動物們也覺得她非常美麗。
【彩虹色的花】
陳啟?F
有一天，太陽公公醒來，看到原野上冰雪都被他融化了，一朵彩虹色的花從泥土裡鑽了出來。
小螞蟻他要去上學，但沒有船。他對彩虹花說，你給我一片花瓣行嗎？彩虹花給他一片橙色的花瓣。小螞蟻呢，拿了一根樹杆當船槳劃到了學校。
過了幾天，一隻小蜥蜴要去參加宴會，彩虹色的花送給小蜥蜴一片粉色的花瓣當作禮服。又過了幾天。一隻小老鼠滿頭大汗地跑了過來，彩虹色的花送給小老鼠一片藍色的花瓣來擦汗。又過了一天，一隻小鳥飛了過來說，我要一片花瓣做床，彩虹花給了她一片黃色的花瓣。
冬天，天空飄起了雪花，彩虹花枯萎了，小動物們把彩虹花埋到土裡，等到了下一年，彩虹花又重新從土裡鑽了出來。
【彩虹色的花】
陳鄭宇
第一年春天，一朵彩虹色的花還在土裡，他想，等我長出來了以後，我一定要幫助很多小動物。
彩紅色的花鑽出來了。一天，一隻小螞蟻爬到彩虹色的花的旁邊，他說：“你能給我一片花瓣嗎？我想過了這條河去奶奶家。”彩虹色的花給了小螞蟻一片橘色的花瓣，小螞蟻用橘色的花瓣當一條船過了河。又過了幾天，一隻小老鼠滿頭大汗地跑到彩虹色的花旁邊，小老鼠說：“彩虹的花，你能給我一片花瓣，讓我來扇一扇，不要這麼熱嗎？”彩虹色的花給了小老鼠一片藍色花瓣，小老鼠把花瓣綁在自己的尾巴上，她一邊走一邊扇。彩虹的花把最後幾片花瓣送給了泥土，他自己也已經枯萎了。
第二年春天，原野上又長出來了一朵更美麗的彩虹色的花。
【彩虹色的花】
郎浩天
一天，太陽公公醒來，冰雪都融化了，一朵彩虹色的花終於從泥土裡鑽出來。她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，他要去上學，可是有一個很大的水坑，怎麼也過不去。彩虹色的花說，你爬上來，摘片花瓣試試看，說不定能用得上呢。小螞蟻就從彩虹色的花身上摘下了一片花瓣當做小船遊走了。
一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，他要去參加宴會，可是沒有漂亮的衣服，該怎麼辦呢？彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣，就可以是一件漂亮的衣服了。小蜥蜴，摘下了彩虹色花的一片花瓣，高高興興的去參加宴會了。
鳥媽媽從彩虹色的花身邊經過它想給肚子裡的小寶寶準備一張嬰兒床，彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣吧，肯定會是一張很漂亮的嬰兒床，鳥媽媽就從彩虹色的花身上摘了一片花瓣，開心的飛走了。
彩虹色的花都把花瓣送給每一個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全，但是，他感到十分快樂。小動物們也覺得她很美麗。冬天來了。太陽隱去了光芒，白雪覆蓋了大地。彩虹色的花仍然靜靜地站在原野上等待。
【彩虹色的花】
陳佳媛
太陽公公升起來了，冰雪融化，一朵彩虹色的花從泥土裡鑽出來。
一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，他對彩虹色的花說：“彩虹色的花，我要過一條很大的河。你能給我一片花瓣嗎？”彩虹色的花送給小螞蟻一片橙色的花瓣。
有一天，一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過。他對彩虹色的花說：“彩虹色的花，我要去參加舞會，可是沒有合適的禮服，你能給我一片粉色花瓣嗎？”彩紅色的花送給小蜥蜴一片粉紅色的花瓣。
又過了幾天，一隻小老鼠從彩虹色的花身邊經過，他對彩虹色的花說：“你可不可以給我一個花瓣，我要當作扇子來扇風。”就這樣，彩虹花把自己的花瓣送給了小動物們。
第二年春天，原野上還會盛開許多彩虹色的花。
【彩虹色的花】
高藝珊
太陽公公醒來，白雪融化了，春天終於來了。一朵彩虹色的花從泥土裡鑽出來，她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一天，一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，小螞蟻說：“我要去上學，可是這是一片大海，你能借我一片橙色的花瓣當小船嗎？”彩虹色的花答應了小螞蟻。
又過了幾天，一隻蜥蜴正好要去參加一場舞會，可是沒有合適的衣服穿，怎麼辦呢？突然，他看見彩虹色的花的花瓣十分美麗，他說：“你能送給我一片紅色的花瓣嗎當晚禮服嗎？”彩虹色的花說：“可以呀。”於是，蜥蜴摘了彩虹花一片紅色的花瓣。
後來，彩虹色的花還送給了小老鼠一片淡藍色的花瓣，綁在小老鼠尾巴上當扇子；最後一片花瓣，送給小松鼠一片綠色的花瓣做頭飾。
彩虹色的花很開心。
【彩虹色的花】
王星睿
一天，太陽公公醒來了，把大地照得亮亮的，積雪開始融化了，原野上有一個個水坑，一朵彩虹色的花剛從泥土裡鑽了出來，他想和大家分享快樂。
這時，一隻螞蟻從彩虹色的花身邊經過。他對彩虹色的花說：“我是螞蟻，我現在要去奶奶家，可是冰雪融化了。原野上都是水坑，我怎麼才能過去呢？”彩虹色的花說：“那你爬上來，來摘一片花瓣試試看，說不定能幫上你呢。”螞蟻高興的摘了一片橙色的花瓣當小船。
過了幾天，一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，她想去參加宴會，可是沒有晚禮服，怎麼辦呢？它對彩虹色的花說，你能給我一片紅色的花瓣嗎？彩虹色的花送給小蜥蜴一片粉色的花瓣。
又過了幾天，小鳥向彩虹色的花要了一片黃色的花瓣，送給自己的寶貝女兒當做生日禮物；小刺蝟向彩虹色的花要了一片綠色的花瓣當雨傘。最後只剩下最後一片了，彩虹色的花送給了泥土。他自己已經枯萎了，但心裡很開心。
【彩虹色的花】
蔡昊烽
一天，太陽公公醒來，露出了半個小腦袋，陽光普照大地，冰雪也開始融化，一朵彩虹色的花終於從泥土裡鑽出來，帶著她六個不同顏色的花瓣，她太開心了，真想和大家一起分享自己愉快的心情！
春天到了，一隻小熊貓，經過彩虹色的花，她說：“我口好渴呀，好想喝水呀。”彩虹色的花對小熊貓說：“你摘我的一朵花瓣去前面的小溪裡舀水喝吧。”然後她就把她身體彎了下來，讓小熊貓摘下一朵橙色的花瓣。
眼睛一眨，夏天快要到了。蜥蜴媽媽馬上要過生日了，小蜥蜴想給他的媽媽做一條美麗的裙子。彩虹花說：“我這裡有五彩繽紛的花瓣，你用我的花瓣做一條美麗裙子吧。”說著頭往下一低，蜥蜴摘到了一朵紅色的花瓣。蜥蜴高興地說：“謝謝你！”
轉眼間秋天到了，一隻老鼠忙著在收糧食，他跑來跑去跑到滿頭大汗，真是又熱又渴，小老鼠對彩虹色的花說：“你能借我兩片花瓣嗎？”彩虹色的花二話不說就給了他兩片花瓣。於是，小老鼠拿著兩片花瓣做了一把漂亮的扇子。
彩虹色的花把自己的花瓣送給了每一個需要幫助的小動物們，儘管花瓣殘缺不全，但是，她感到十分快樂，小動物們也覺得她很善良還非常美麗！
冬天來了，太陽隱去了光芒，白雪覆蓋了整個大地，彩虹色的花仍然靜靜地站在原野上，等待下一個春天的到來！
小練筆——螞蟻（仿寫《草叢的村落》） 篇6
動物作文 ,329字在牆角、樹根、田野、樹幹上，你都可以看到無處不在的螞蟻。這不，我坐在大樹旁的板凳上，拋開頭腦中的一切事物，進入了螞蟻的世界。
突然，空間在我眼前擴大了，我變成了螞蟻群中的一員。
看！那裡有一塊掉下來的麵包，許多螞蟻排成一條長隊，向麵包“進攻”去了！我也加入了他們的行列。
“眾螞蟻”齊心協力抬起自己這幾天的乾糧。我的兄弟姐妹們肯定是餓了，全體一起“圍攻”那塊麵包。沒幾分鐘，一塊麵包就被咱們解決了。
忽然一下子，螞蟻洞的洞口燃起了一團熊熊焰火，向洞內蔓延進來我看見螞蟻們抱成一團，“它們肯定是要滅掉那團火焰！”
果不其然，螞蟻團向火焰滾去，我也被結結實實的包裹在內。外面那一圈螞蟻被燒掉了，火也滅了。我哭得淚流滿面，醒了過來。
你難道不想去看看螞蟻的世界嗎？
仿寫鄉愁寫母愛的詩歌 篇7
詩歌 ,1405字【篇一：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一杯暖暖的溫水
我在吞嚥
母親在囑咐
長大後
母愛是一盞盈盈的微燈
我在寫作
母親在凝視
後來啊
母愛是一個方方的匣子
我在回憶
母親在嘮叨
而現在
母愛是一縷柔柔的柳絮
我在思索
母親在沉默
【篇二：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一首輕輕的歌曲
我在聆聽
母親在歌唱
長大後
母愛是一句深深的叮嚀
我在聆聽
母親在囑託
後來啊
母愛是一枚深深的烙印
我在觀看
母親在承受
而現在
母愛是一杯暖暖的熱茶
我在品嚐
母親在奉獻
【篇三：仿寫鄉愁寫母愛作文】
小時候
母愛是一件厚厚的毛衣
母親輕輕地織著
我在靜靜地看著
小學時
母愛是一碗熱熱的稀飯
母親靜靜的看
我慢慢地喝著
長大後
母愛是一首優雅的音樂
母親讓我欣賞
我在細細的聆聽
而現在
母愛是一盞明亮的檯燈
母親為我開燈
我為母親寫首詩
【篇四：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一縷絲柔的陽光
我在沐浴
母親在撒播
長大後
母愛是一棵繁盛的大樹
我在乘涼
母親在遮蔭
後來啊
母愛是一部小巧的電話
我在訴說
母親在傾聽
而現在
母愛是一首經典的老歌
我在吟唱
母親在聆聽
【篇五：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一泓潺潺的清泉
我在泉頭蹣跚學步
母親在泉尾護我前行
長大後
母愛是一條歡快的小溪
我在溪邊戲魚小跑
母親在身後伴我歡笑
長大後
母愛是奔流不息的江水
我在江邊不停奔跑
母親在身後無言跟隨
後來啊
母愛是一片無際的大海
我迎著浪花的擁抱
母親在遠遠的身後微笑
使我沉溺在愛的深海之中
母親站在淺灘望我這隻流淚的魚
【篇六：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一張小小的搖床
母親在外頭
溫暖在裡頭
長大後
母愛是一把大大的雨傘
風雨在外頭
母親在裡頭
後來啊
母愛是一句輕輕的叮嚀
母親在那頭
關心在這頭
而現在
母愛是一次痴痴的等待
母親在那頭
牽掛在這頭
【篇七：仿寫鄉愁寫母愛】
孩提時
母愛是一件厚厚的毛衣
它在身上
愛在懷中
長大後
母愛是一根細細的竹棍
它在身上
愛在手中
後來啊
母愛是一張薄薄的車票
它在手中
愛在路上
而現在
母愛是一個緊緊地擁抱
它在路上
愛在心中
【篇八：仿寫鄉愁寫母愛】
那個冬天
我才呱呱落地
疲憊的母親
用手撫摩著我的臉頰
那個春天
我正蹣跚學步
小心的母親
用掌包裹著我的手心
那個夏天
我值似蜜童年
認真的媽媽
用筆批改著我的作業
這個秋天
我有似水年華
慈愛的母親
用心溫潤著我的靈魂
【篇九：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一顆小小的紅豆
我在這頭
母親在那頭
長大後
母愛是一根長長的竹條
我在這頭
母親在那頭
後來啊
母愛是一層薄薄的隔膜
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一頓熱熱的飯菜
我在吃著
母親在看著
【篇十：仿寫鄉愁寫母愛】
初生時
母愛是一條暖暖的被子
我在這頭
母親在那頭
幼年時
母愛是一輛矮矮的單車
我在後頭
母親在前頭
童年時
母愛是一把小小的雨傘
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一道窄窄的公路
我在前頭
母親在後頭
【篇十一：仿寫鄉愁寫母愛】
三十年前
母親是一個面板白皙的少女
我未出生
母親未出嫁
二十年前
母親是一個眉眼盈盈的女人
我正在等待新生
母親的手掌已粗糙
十年前
母親是一個熱衷砍價的婦女
我已來到這個世界
母親露出幸福的微笑
現在啊
母親是一個樂衷嘮叨的主婦
我在刻苦學習
她在梳理已有銀絲的黑髮
仿寫神奇的書 篇8
仿寫神奇的書 ,818字【篇一：仿寫神奇的書】
沒有一盞燈，
能像一本小說，
照亮我們人生的旅途。
沒有一臺時光機，
能想一本童話，
帶我們遊覽歷史的長河。
沒有一列超常的火車，
能想一部史書，
帶我們穿越時光的隧道。
沒有一束嬌豔的鮮花，
能像一篇文章，
散發迷人的芬芳。
【篇二：仿寫神奇的書】
沒有一塊耀眼的寶石，
能像一本書籍，
綻放智慧的光芒。
沒有一列超長的火車，
能像一冊史籍，
帶我們穿越時空。
沒有一束豔麗的鮮花，
能像一篇短文詩，
散發著迷人的芳芳。
沒有一雙明亮的眼睛，
能像一本短篇，
讓我們明白世間的真諦。
【篇三：仿寫神奇的書】
也沒有一列超長的火車，
能像一部史書，
帶我們穿越時空。
也沒有一部完整的影片，
能像一本史詩，
讓我們感受歷史的滄桑。
沒有一座燦爛的金山，
能像一本詩集，
讓我們領略知識的富貴。
【篇四：仿寫神奇的書】
沒有一艘神奇的飛船，
能像一本書，
把我們帶到知識的天地。
沒有一匹賓士的馬，
能像一頁詩詞，
帶我們領略人世的真諦。
沒有一列火車，
能像一部史書，
帶我們穿越時空。
【篇五：仿寫神奇的書】
沒有一列長長的火車，
能像一本史書，
帶我們穿越時空。
沒有一把鑰匙，
能像一本書，
能給我們開啟知識的大門。
沒有一顆耀眼的鑽石，
能像一本書籍，
散發知識的光芒。
【篇六：仿寫神奇的書】
沒有一把萬能的鑰匙，
能想一冊書籍，
開啟智慧的大門。
沒有一束溫暖的陽光，
能像一頁詩扉，
照射我們的心田。
沒有一座精緻的涼亭，
能像一篇文章，
在夏日中送去清涼。
【篇七：仿寫神奇的書】
沒有一把神奇的鑰匙，
能像一篇文章，
讓我們開啟智慧的大門。
也沒有一架超長的梯子，
能像一冊書籍，
帶我們走向成功的殿堂。
沒有一臺先進的儀器，
能像一本科學書，
幫我們瞭解世界的奧妙。
也沒有一個有趣的玩具，
能像一部童話，
陪我們度過美好的童年。
沒有一支精緻的毛筆，
能像一本字貼，
讓我們領略書法的魅力。
仿寫我的家庭是什麼樣子 篇9
國小三年級作文 ,257字我的家住在山城名築小區，雖然我的家不是很大，但我覺的很幸福！
我的爸爸是一名律師，他可以幫助有法律質疑的人。爸爸經常去外地辦公，我的朋友們問我，我的爸爸是做什麼工作？我會自豪的回答：“我爸爸是做律師工作的！”
我的媽媽是一位家庭主婦，我的一系列東西就有媽媽“掌管”，媽媽也同樣掌管我們家的衣食住行，相當於我們家的“大老闆”！
還有我們家的鸚鵡們了！我們家的鸚鵡“小藍”、“小黃”可是為我們家增添了許多快樂！每天早上我的第一件是就是為“小藍”、“小黃”餵飯、喂水，它們一見到我就上竄下跳可高興了！
這就是我幸福的家！
草蟲的村落仿寫 篇10
續寫改寫 ,430字清晨，我又站在這片林子的邊緣，閉上眼睛，享受著迎面吹來的微風，慢慢的，空間在我眼前變大了，一塊塊小石頭變成了一座座巍巍大山，嫩綠的小草變成了一棵棵大樹。
突然，幾隻螞蟻吸引了我的注意力，一隻只螞蟻排成一條隊伍，我隨著它們走的方向，順眼望去，那邊有一個小麵包，哦，我懂了—走在最前面的是一位廚師，他發現了這一個麵包，可是，他一個人又搬不動，所以就叫了幾個搬運工，一起來搬，不過，這幾個搬運工的力氣還不夠大，還無法搬動它，後來，越來越多的螞蟻出來搬，只見那個麵包在慢慢的移動，一直移到它們的巢穴才放下，看來螞蟻們今天可以飽餐一頓了，我站到外面也聞到了香味，也想和它們共享，可是又怕嚇到這些可愛的小精靈。
吃完以後，我又看見有螞蟻爬了出來，我偷偷地跑過去看，原來是一位老師再給學生們上課，這位老師打扮得可漂亮了，我站在邊上，似乎也聽到了老師在給學生們上的什麼課。
我發現了這奇妙的的螞蟻的巢穴，它們真美啊！如果你願意，我現在就可以帶你去螞蟻的巢穴看一看。
仿寫姥姥的剪紙 篇11
續寫改寫 ,785字爺爺的籮筐
我的爺爺是一位普通的農民，雖然已經七十多歲了，但耳不聾、眼不花，最擅長的手藝活就是編籮筐。他的“編技”在我們村子裡可是人人皆知的，左鄰右舍用的籮筐，幾乎都是爺爺的“大作”。
小的時候，只要爺爺一編籮筐，我就會搬來一張小板凳，坐在爺爺旁邊看他。只見一根根普普通通的藤條在爺爺的一雙巧手中自由穿梭、上下跳動飛舞著，看得我眼花繚亂，那藤條碰在一起拉動的聲音多麼富有節奏感。半天功夫，一個精美的籮筐就“誕生”了。爺爺還能編出許多的花樣：大的、小的、方的、圓的、純色的、花式的……應有盡有。鄰居們總愛在我面前這樣誇爺爺：“你爺爺這雙巧手啊，恐怕全世界都找不出第二雙來嘍！”說完，還要豎起大拇指呢！這自然是誇張的說法。那一刻，我心裡甭提有多自豪了！
爺爺是個熱心腸的人，在村裡的人緣是再好不過的了。只要人家開了口，他總是樂呵呵地答應。他對我說：“冰兒，你看這麼多人都來請爺爺幫忙，這是對我的肯定呀！”看得出來，爺爺是真喜歡這項手藝活。有一次，隔壁村的一位大爺想請爺爺編一個喜慶點的籮筐（因為快過年了），這可難不倒爺爺。只見他略微想了一會兒，就拿起黃紅兩種藤條認真地編了起來，不到一天的工夫就編完了。哇，多麼精緻、漂亮的籮筐啊！它的前後左右四個面上編有四個大小一樣的“福”字，看得我目瞪口呆。那位大爺對爺爺的手藝更是佩服得五體投地，嘴裡笑哈哈地謝個不停。我想：爺爺的手藝如此高超，就算他閉著眼睛，也一定能編出一個籮筐來，呵呵！
爺爺十分疼愛我，沒事時總愛編一些很小巧的玩意兒給我玩，象小芭蕉扇、小蒼蠅拍等。小時候，我把那些東西視為寶貝，玩得不亦樂乎，對爺爺的編技充滿了好感。
我長大了，爸爸在城裡買了房子，我因為要上學也不經常回老家了。童年的印象有些似乎模糊了，但最清晰的還是爺爺和他編的籮筐、最想念的依然是爺爺和他的籮筐。如今，爺爺和他的籮筐已經深深地刻在了我的記憶中。
忘不了的笑聲作文仿寫 篇12
國小六年級作文 ,356字笑，是生活中無處不在的。笑，使人心曠神怡。笑，讓我們人與人之間更好相處，笑聲，更是我們在初一年級最美好的回憶。
我們班的同學都很愛笑，每個人的笑都不一樣，都很有特點，讓我記憶深刻的是，小胖子安某的笑，“咯咯咯”這笑聲就是他的，他正在讀課文呢，他一邊笑一邊讀。他一笑，引得全班都哈哈大笑起來。
“嘿嘿嘿”這是開心果佳朋的笑，當你心情不好的時候，找到他，他的笑聲有感染力，只要他“嘿嘿"一笑，我頓時就沒有了煩惱，而且我也會跟他一起笑起來。
“呵呵呵”這是我們班張某某的笑聲，他一笑脖子一仰，肚子一挺好似大鵝一般，只要一聽他笑就知道，他又在嘲笑別人了。
“哈哈哈”這是我們班的浩楠兄，他每次都是人未到，笑聲先到，也不知道為什麼，他總是那麼高興。
笑聲在我們班時時都有，笑聲讓我們快樂的度過每一天，讓笑聲成為永恆的回憶！
仿寫祖先的搖籃二年級 篇13
國小二年級作文 ,263字爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
我好奇地說：
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍藍的天。
<br>
我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹旁
做長矛，
捉野獸？
可曾在那條小河裡
陪狗熊捉魚
看青蛙產卵？
<br>
那時候，
孩子們也在這裡
捉蝴蝶，
採野花嗎？
也在樹屋裡
睡大覺，
聽蛐蛐叫嗎？
<br>
雨水落下的地方
“沙沙，沙沙！”
泉水流過的地方
“叮咚，叮咚！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！
仿寫祖先的搖籃二年級 篇14
續寫改寫 ,232字爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
<br>
我想……
我們的祖先，
可曾坐在這些大樹上
看夕陽，
賞明月？
可曾下在那條小河上
捕小魚，
捉小蝦？
<br>
那時候，
孩子們也在這裡
逗蛐蛐，
看星星嗎？
也在這裡
挖野菜，
採蘑菇嗎？
<br>
風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃
仿寫濟南的冬天 篇15
國小五年級作文 ,387字對於一個在靈丘住慣的人，早已看透冬季的千變萬化。像我，冬天要是不颳風，便覺得是怪事，靈丘的冬天，風聲是極大的；像我，冬天要是不下雪，便覺得是奇蹟，靈丘的冬天，飄雪十分猛烈。可是若沒有狂風暴雪，靈丘的冬天，也不會是這麼獨一無二吧！
靈丘的冬天冷得出奇，站在窗前，望著漫天大雪，彷彿就可以感受到冬天的冷。大片大片的雪花，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚地飄落下來。落在屋頂上，落在大街上，世界變成了一個銀色的世界。設若走在大街上，寒風刺骨，起初必是冷的不能前行。但細細聆聽，你會聽到風在與你同行，在與你對唱，你的心便不再孤獨，感覺到一絲溫暖。
靈丘的冬天妙得出奇。雪化了，一眼望去，松樹上的綠更綠了，星星點點的雪屑，凝結成了小水珠。滿眼都是一個水亮亮的世界。空中，半空中，天上是那麼清亮，猶如一塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花，美美的。
這就是靈丘的冬天！
仿寫濟南的冬天 篇16
國小五年級作文 ,387字對於一個在靈丘住慣的人，早已看透冬季的千變萬化。像我，冬天要是不颳風，便覺得是怪事，靈丘的冬天，風聲是極大的；像我，冬天要是不下雪，便覺得是奇蹟，靈丘的冬天，飄雪十分猛烈。可是若沒有狂風暴雪，靈丘的冬天，也不會是這麼獨一無二吧！
靈丘的冬天冷得出奇，站在窗前，望著漫天大雪，彷彿就可以感受到冬天的冷。大片大片的雪花，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚地飄落下來。落在屋頂上，落在大街上，世界變成了一個銀色的世界。設若走在大街上，寒風刺骨，起初必是冷的不能前行。但細細聆聽，你會聽到風在與你同行，在與你對唱，你的心便不再孤獨，感覺到一絲溫暖。
靈丘的冬天妙得出奇。雪化了，一眼望去，松樹上的綠更綠了，星星點點的雪屑，凝結成了小水珠。滿眼都是一個水亮亮的世界。空中，半空中，天上是那麼清亮，猶如一塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花，美美的。
這就是靈丘的冬天！
我的幸福在於什麼仿寫 篇17
續寫改寫 ,3317字【篇一：幸福】
顧珊寧
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於擁抱花朵，給人們品嚐美味的蜂蜜，所以，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
蠟燭的幸福，在於用自己渺小的身體，照亮整個世界，讓大家感受到它的溫暖，所以，蠟燭與桌子愉快地談話。
小河的幸福，在於用自己的身體，為魚兒提供舒適的家，所以，小河每天都在歡快地對魚兒們歌唱。
小鳥的幸福，在於唱歌，它唱出一首首悅耳的歌曲，讓人們都開心起來，所以，小鳥在枝丫上放聲歌唱。
鉛筆的幸福，在於讓人們寫出一個個工整的文字，讓人們寫出一篇篇好文章，所以，鉛筆在紙上“沙沙”地唱著歌。
我的幸福，在於用心學習，以後好好報答爸爸媽媽對我的養育之恩。所以，我快樂地學習、生活著。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇二：幸福】
常好
祝你幸福！
房屋的幸福，在於給了我們一個溫暖的住所，傾聽著我們的交談聲和動物的嬉鬧，為我們遮風避雨。所以，房屋在風中快樂的微笑。
老師的幸福，在於教給我們無窮的知識，日夜為學生操勞。所以，老師在我們學生的身旁微笑。
醫生的幸福，在於讓千萬個病人恢復健康，悉心照料著每一位病人，把他們的愛傳播。所以，醫生給我們的世界帶來了光明。
蝴蝶的幸福，在於它渺小的身軀讓春天更加美麗，讓我們的心情更加舒暢。所以，蝴蝶在空中翩翩起舞。
路燈的幸福在於在漆黑的夜晚照亮了道路，為我們的出行帶來了方便，給我們留下光明，指引方向。
鮮花的幸福，在於以自己的花朵裝飾著大地，讓每一個季節、每一天都絢麗多彩。它為我們留下了美麗，留下了五彩繽紛的顏色。
我的幸福，在於幫助媽媽洗碗拖地，在於幫助老師做事，在於幫助同學。所以，我每天都過得幸福有意義。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇三：幸福】
方思睿
祝你幸福！
老師的幸福，在於教給學生們無窮的知識，教會我們如何做人，讓世界多一些人才，所以老師希望我們能夠好好學習，回報祖國！
蜜蜂的幸福，在於每天去給我們辛勤地採蜜，它是我們的榜樣，教會我們要勤勞刻苦地學習，就像它採蜜一樣！
鴿子的幸福，在於幫人們傳送訊息，它不屈不撓，飛來飛去，為人們傳信，做出了很大的貢獻。所以，它在天空幸福地展翅！
蠟燭的幸福，在於它用那小小的身軀照亮了整個世界，讓我們又重見了光明！
青蛙的幸福，在於它為民除害，它幫我們除掉了叮人的蚊子，也消滅了噁心的蒼蠅，它真是我們的好朋友！
我們的幸福，在於我們是祖國的花朵，是祖國未來的棟樑！我生在中國，我驕傲！我自豪！
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇四：幸福】
郭正楠
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於天起早貪黑地釀蜜，都放到蜂窩中，給人們享用。所以，蜜蜂快樂地在花從中和蝴蝶們翩翩起舞。
河流的幸福，在於清澈見底的河流中養活著魚和蝦，給人們享用，還可以給我們提供水。所以，河流在樹下歡樂地唱歌。
廚師的幸福，在於給人們把冷菜變成熟菜，在自己做的菜裡，加上自己的祕方調料，味道也剛剛好。所以，廚師在一旁聽著客人享用時的誇獎。
小鳥的幸福，在於給人們吃掉無數個害蟲，還會在人們睡過頭的時候在天空嘰嘰喳喳叫個不停，直到人們醒來。所以，小鳥在天空中自由歌唱。
校園的幸福，在於給所有的學生們提供學習基地，鍛鍊身體，加強動手動腦的能力。所以，學校在孩子們的歡聲笑語中成長著。
我的幸福，在於幫媽媽揉揉背、倒一杯茶、幫媽媽盛一次飯或夾一次菜。所以，我在媽媽的表揚中長大成人。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇五：幸福】
陸陳淅
祝你幸福！
蜂的幸福，在於釀出香甜的蜜，日夜忙祿不停，獻給人類精華。所以，蜂快樂地偏偏起舞。
水的幸福，在於滋潤世界萬物，日夜奔騰不息，哺育一切生命。所以，水快樂地奔騰遠方。
紙的幸福，在於讓人類記錄，記錄在它那幼小的身軀上，不讓人類忘掉一切。所以，它快樂地向桌子訴說著。
蠟燭的幸福，在於照亮整個世界，不顧自己幼小的生命，不讓人類處於黑暗，所以，它快樂地燃燒著。
書的幸福，在於為人類提供知識，自己卻默默無聞。所以，它快樂地任人類所讀。
我的幸福，在於用心學習，將來為更多人作貢獻。所以，我快樂地學習生活。
幸福不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇六：幸福】
呂婧尤
祝你幸福！
蠟燭的幸福，在於給世界帶來光明，戰勝了黑暗，默默燃燒，直到蠟油流乾。所以，蠟燭驕傲地站在燭臺上。
蜜蜂的幸福，在於採集到了優質的花蜜，可以釀成可口的蜂蜜，供人類食用，所是蜜蜂勤勞地採蜜。
廚師的幸福，在於把一樣樣生冷的食材，變成飯菜，為了人們能在享用時露出滿意的神色。所以廚師正在廚房快樂地炒著菜。
河流的幸福，在於給人們帶來水源，讓河邊的生物得以生存，慢慢流淌。所以，河流正“嘩嘩譁”地唱著歌。
校園的幸福，在於給孩子們帶來知識和歡樂，所以校樣園裡時時傳出琅琅的讀書聲和孩子們的歡聲笑語。
我的幸福，在於每一次父母的關懷，每一次取得的進步，每一次得到的讚賞。所以，我正在認真地學習。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使人心靈豐滿而充實。
【篇七：幸福】
鄭天擎
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於給我們新鮮的蜂蜜，給我們留下甜蜜的時光。所以，蜜蜂們快樂地和花朵們交談。
蠟燭的幸福，在於用一個渺小的身軀，來點亮整個世界。所以，蠟燭開心地與光明談話。
老師的幸福，在於把自己所學的知識，都灌輸給學生，這樣，孩子們長大了就明白，要報效祖國，造福社會。
啄木鳥的幸福，在於幫助大樹，把病治好。所以，啄木鳥熱心地救助樹木，與樹木快樂地聊天。
校園的幸福，在於幫助我們營造良好的學校氛圍，讓我們開開心心的，盡心呵護著我們。
我的幸福，在於熱心幫助同學，和同學一起成長。等我長大後，我會去幫助更多的人，做一個“活雷鋒”。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇八：幸福】
楊詩睿
祝你幸福！
廚師的幸福，在於把生菜、冷製品編成一道道美味的菜餚，讓我們品嚐美味，報以一個甜蜜的微笑。
河流的幸福，在於滋潤世間萬物。我們喝的純淨水都是長江裡的，所以小河會很高興，滔起一個波濤，那是小河快樂的笑聲。
蠶的幸福，在於把吃下的桑葉都吐成潔白的絲。絲經過紡織工人的手，製成被子，、衣物，給我們溫暖。
老師的幸福，在於把知識、做人的道理傳授給我們，教我們變得強大，長大能為祖國貢獻自己的力量。
學校的幸福，在於讓我們安心地學習，快樂地玩耍，使我們開心成長，所以學校歡樂地與小樹絮絮談心，和太陽公公、月亮姐姐談論往事。
我的幸福，在於努力學習和孝敬父母。我學習認真，父母就會心情舒暢眉開眼笑，我為父母敲背、捶腿，他們就會樂不可支。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇九：幸福】
田昕葉
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於給人類提供美味的蜂蜜。所以，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
小草的幸福，在於為大地獻出一片綠色，讓人享受春天的溫暖。所以，小草在歡快地點頭。
河流的幸福，在於給人類清澈的河水飲用。所以，河流在叮咚叮咚地歌唱。
粉筆的幸福，在於為我們在黑板上寫出了字。所以，粉筆不怕粉身碎骨，留取“丹心”照人間。
小鳥的幸福，在於為人類吃掉蟲子，幫助人類消滅害蟲。所以，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。
我的幸福，在於實現祖國的重託，遨遊知識的海洋。所以，我在努力學習。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇十：幸福】
陳重諭
祝你幸福！
蜂蜜的幸福，在於把甜蜜奉獻給了人類，讓植物碩果累累。所以，蜂蜜快樂地在花叢中翩翩起舞。
小鳥的幸福，在於大樹捉蟲子，讓樹木茁壯成長，讓世界充滿一片綠色的生機勃勃的植物。
河流的幸福，在於讓魚兒在自己的懷抱中自由自在地嬉戲，笑著臉，吐出一個個泡泡。
太陽的幸福，在於每天給大家送來明媚的光明，讓人們感受溫暖。所以，太陽每天都早早地從東方升起。
被子的幸福，在於給大家溫暖，讓人類度過一個又一個寒冷的冬天。
我的幸福，在於用心學習，將來為更多的人作貢獻。所以，我會快樂地學習。生活。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
快樂的野餐看圖寫話 篇18
國小二年級作文 ,827字【野餐】
二年級 林若水
一天，天朗氣清，天空中的太陽金燦燦的像一個大火球似的。
小紅和小美、小明、小軍，一起來到公園裡野餐，他們帶了很多東西，各個都揹著滿滿的揹包。
他們來到了小公園，那裡有五顏六色的小花，有綠油油的小草，還有膏狀的大樹，小明拿出他揹包裡的地毯，鋪在草地上，他們把自己帶來的美食：有香腸、有漢堡，還有薯條……
他們會分享很大方。小明對小紅說：“我帶了巧克力，給你一個吧。”他們像一位位大方的小精靈他們津津有味地吃著美食。
他們吃好了，就玩起遊戲來，他一會玩這個，一會玩那個玩，非常開心，
這真是一次歡樂的野餐。
【野餐】
二年級 董甜甜
一個陽光明媚的中午，小美、小剛、蘭蘭和小紅，一起去公園野餐。大家從書包裡拿出香噴噴的零食，小剛拿出白白的毯子，鋪在碧綠的地上。草地也像碧綠的地毯。她們拿出的零食有：蘋果、香腸、餅乾、糖果、牛奶、蘋果汁等等，有很多滿滿當當的食物，豐富極了！
小剛拿著蘋果和小美分享，說：“這是我最喜歡的水果了。”小美也很樂意和小剛分享糖果，說：“這是我最喜歡的糖果，甜甜的。”蘭蘭也和小紅一起分享食物。她們真像一群快活的小鳥在草地上。她們吃完就回家告訴了媽媽，媽媽高興地說：“你們真是大方極了。”今天我去野餐真是太棒了，這件事我又告訴了爸爸，爸爸聽了說，“下次你去野餐的時候，多帶點東西。”
野餐真棒！
【野餐】
二年級 錢丹蕊
天朗氣清的早晨，小朋友們在公園的草地上野餐。大家鋪好了布，拿出了書包裡的東西。大家都把自己的東西分給了別人，你看他們都很愛分享。
穿粉色衣服的小女孩叫小紅，穿白色衣服的小男孩叫小剛，穿黃色衣服的小男孩叫小黃，穿紅色衣服的小女孩叫小蘭。你看，他們正吃得津津有味。
他們一邊吃，一邊笑。你看他們累了就躺在草地上，草地就像碧綠的毯子。午餐吃好了，他們就開開心心地回家了。他們把野餐的過程告訴了媽媽。媽媽聽了以後說：“要懂得分享，這樣別人以後也會把東西給你吃。”
這是美好的一天，大家都很開心。
端午的鴨蛋仿寫 篇19
國二作文 ,1086字老家食味—仿汪曾祺《端午的鴨蛋》
經年一品老家味，嗯，此等滋味，必是吾鄉。
君不見，牡丹香裡擺水席
洛城三絕，乃國色牡丹、龍門奇窟、飄香水席，其餘二物均為世人熟知，洛城水席，也乃天下奇味。洛城的水席歷史悠久，千百年以來長盛不衰。何為水席？這民間有兩種含義，一是菜品大都是湯湯水水，二來吃水席須以流水一般一道接一道的吃，洛城百姓過去的婚喪嫁娶，新年團聚都要吃水席，這份手藝自然也成為夫家考量新媳婦的一道必考題目。除了名字的來源外，水席還有素菜葷做、8涼16熱二十四道、酸辣口感、豐儉由人等等特點，山珍海味固然可以，但平平淡淡的土豆，蘿蔔卻也能做出不同凡響的滋味。讓人流連忘返食道大開，水席也成為了很多人再訪洛城的理由。可是在豫西鄉里，每逢紅白喜事，家家戶戶，竟也都是幾十道菜，湯湯水水，乾乾稀稀，若是有何人請水席，他們準會連呼上當：“什麼洛陽水席，不就是俺村待客的飯嘛！俺村那狗剩、孬蛋都會做水席哩！”
君不見，鄭都客邀甩燴麵
燴麵，乃綠都之味。其中原流行之盛，範圍之廣，食者之眾，絕難用具體數字衡量。在鄭都，燴麵伴侶，是以大勺辣椒，佐以一素一葷小菜，這樣，主角還未登場，便甚有架子。燴麵上桌，熱騰騰一大碗冒著熱氣，碗大如盆，而多數老鄉，總是能把這一大盆燴麵掃光，會吃的還要喝湯，常香玉的腔，燴麵的湯，一飲而盡，剩的只剩渣滓才可。燴麵講究的是碗要大，湯要厚，辣椒要旺，碗上漂著油旺旺的一層辣椒油，有雅興的人還會再加一點香醋。挑一根寬如褲帶的麵條，入口細嚼，香郁筋道，口感頗佳，再吸一口熱湯，咦，此時頓有汗津在背，物我兩忘之意，得勁！
君不見，汴梁夢繞灌湯包
若訪汴梁，一遊上河園，二品灌湯包。怎個品法？輕輕提，慢慢移，先開窗，後吸湯。灌湯包吃前必先觀之：其皮薄，素如景德鎮細瓷，有透明之感。包子上有精工捏製縐折32道，極致均勻。擱在白瓷盤上看，極似白菊，抬箸夾起來，懸如燈籠。這個唯美主義的賞析過程，不可或缺。吃之，內有肉餡，底層有鮮湯。唯要記住，吃灌湯包注意抄底，橫中一吃，未及將湯汁吸納，其湯就順著筷子流至手上，抬腕吸之，湯沿臂而流，可及背心。吃灌湯包燙著背心，在理論上是存在的。所以，吃灌湯包必須全神貫注，一心在吃，不可旁顧。灌湯包有了形式美，其內容精美別緻，肉餡與鮮湯同居一室，吃之，便就將北國吃麵、吃肉、吃湯三位一體化，是一種整合的魅力。吃灌湯包，湯的存在列第一位，肉餡次之，麵皮次次之。故此，吃罷灌湯包子，率先記住了湯之鮮，肉餡是近乎於湯進入味覺感觀的，麵皮除去嚼感，大可除去不談。
錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮，豫夢，豫味。