紙=人生相關作文20篇
摺紙，人生 篇1
高一作文 ,612字最近我開始喜歡上了摺紙，一張正方形的紙經過多次對摺後變成了一顆心，一隻千紙鶴，一葉扁舟……我沉醉的不是摺紙帶來的成就感，而是他所帶給我的對人生的理解。
從一張普通的紙到一隻千紙鶴需要的不僅是多次的對摺和變形，更需要的是我們全身心的投入。或許，摺紙並沒有什麼了不起的地方，人人都會，人人都可以做到。但我偏愛這種平凡。一張紙一次對摺，兩次對摺也許這個變了個形狀，可當多次以後變成了一件藝術品。
沒錯，摺紙是一門藝術，每一件成品都是一件藝術品。無論是一架簡單的紙飛機，還是一朵程式繁雜的玫瑰花。它們都是藝術品，它們也有鮮活的生命。它們原先都是一張普通的紙，在經歷過無數次對摺後成了一件藝術品。別說這是輕而易舉的，先看看它們身上的摺痕，那些摺痕交錯繁多，那些摺痕是它們的傷痕。可這些“傷痕”卻塑造了它們的美麗，也是這些“傷痕”賦予了它們生命和藝術的色彩。它們是活的，而那“傷痕”也是瀝著血的，是疼的。
我們的人生也像這張紙一樣，起先我們都是普通的，生活的磨難和厄運便像一雙瘦，將我的人生對摺、按壓，甚至撕裂。我們也同樣瀝著血，同樣看著那一道道傷痕爬滿我們的身體。我們疼著，但想變得更精彩就必須忍下這些。每一次的堅強都使我們更接近燦爛的明天。終於有一天我們不再是一張普通的紙了，我們成了一件“藝術品”，而那些傷也讓我們明白，鑄就我們的不是安樂而是磨難。
摺好的千紙鶴放在桌子的一角，它伸展著翅膀，好像下一秒就會起飛，飛向更燦爛的明天。
紙=人生 篇2
國小一年級作文 ,175字紙是人生，一張沒用過的紙相當於一個剛出生的嬰兒，對世界不瞭解。
一張打過草稿的紙是少年，他至得到了一點知識，就認為自己長高了、長大了。
接著，它又被人用來畫畫，這時候，它已經是青年了，身上有許多色彩。
它又被用來摺紙，攤開之後，它發現自己已經滿是皺紋了。可是它卻慈祥地笑了，因為每一道皺紋都是它的財富。
我想到了爺爺奶奶臉上的皺紋，那就是他們的人生。
紙如人生 篇3
國小六年級作文 ,621字人生猶如一張張紙，平平淡淡，任何一筆都可改變人生。不同的性格就是不同的紙，紙從樹而產生，就像性格隨父母。—題記
砂紙（吳召兒）
吳召兒像是大山裡的小精靈，她愛著山中的一草一木、一花一水，她對山中的環境和地形甚是熟悉。吳召兒還非常好學。念時熟快而動聽，因為她對待念態度和聲音是不同尋常的認真，她對革命的熱愛不低於學習，即使自己的身板較小，但她還是舉起手榴彈，扔向敵人。
為什麼說吳召兒好似砂紙，那是因為吳召兒大膽、潑辣。敢為革命事業獻身，敢領導革命戰士打擊敵人，跟砂紙一樣，看上駢只是一張柔嫩的紙，但用雙手傷害她（它）時，才發現更疼的是自己。
我也想如她一般，親近大自然，勤奮認真於學習，敢於擊打敵人。
宣紙（大菱、二菱）
大菱和二菱是一對姐妹，她們身陷於戰爭當中。她們整日在炮火中生存著，神經緊張得很，一點輕微的聲音也能夠讓她們驚嚇。姐姐十五歲，妹妹才十三歲。有一晚，她們坐一老頭子的船，想穿過敵軍的封鎖線。
她們就如同宣紙一般，淘氣、率直、柔嫩、深穩。任何人都可以撕碎，傷害她們，一陣清風也可以帶走她們。
硬質紙（秀梅）
秀梅像一根支柱，一直支援著自己的丈夫，讓丈夫知道，丈夫的身後總有她來支撐。當然她支撐著自己的家，讓家人不受寒冷和飢餓傷害。
她最像硬質紙的地方就是她強大、頑強，丈夫不在，自己一人撐起這個家，所有困難都由她一人頂著。將紙折成一橋樑，那才最像她。
在孫犁先生筆下，誕生了無數角色，讓我印象深刻的，只有這三個人。
紙間人生 篇4
高一作文 ,1256字此刻，我盯著聚集在一起的家中書畫，媽媽的檔案，衛生紙，食品盒……還有眼前鋪開的這張紙，想要遵循“格物致知”的規律，從中激發點關於“紙”的靈感。（解釋一下，作文題目要求以“紙”為話題，進行創作）。然而，腦子裡還是一片空白。我抓耳撓腮，埋頭苦想，半點不得其衷。
手捧作文紙，仰天長嘯：我要怎樣把你填滿？突然，一道靈光閃過，“這空白的紙難道不像是剛生出的孩子嗎？我就寫寫這紙與人生吧！”
紙如人生。紙的一生從一棵小樹苗開始。這棵樹苗盼望著自己有一天可以長成一棵參天大樹，以雄偉的姿態站立在陽光之下。於是，他努力地吸取養分，努力地伸展枝葉。日復一日，終於在數十年後，長成了一棵參天大樹。他很開心，享受著清晨露珠，從他身上掠過的清涼；享受著正午驕陽包裹全身的溫暖；享受著黃昏徐徐微風穿過林間的愜意。
一天，一群伐木工人來到這裡，看到這棵大樹，嘖嘖地讚歎！在眾人的讚歎聲中，它被砍倒，枝幹送往木材廠，枝丫送向造紙廠。在那裡，它轉化成了一張紙柔軟細膩的紙張，各自奔向自己的征程。它們有的被那些書畫名家題字作畫，搖身一變，身價不菲；有的被印刷成書籍，被人捧在手心裡；還有經過複雜的工藝，被印刷成花花綠綠的鈔票，深受世人追捧……然而造化弄人，有些紙卻被用來擦去人們身上的汙穢，有的被用作食品袋，渾身油膩，隨之被棄……
人生亦如紙。呱呱墜地的嬰兒就如一張白紙，等待著從原生家庭開始的每一筆重重的塗抹，亦或明媚，亦或厚重，亦或陰霾……童年時渴望長大，覺得只要長大就意味著夢想的實現，少年時為夢努力，努力的追逐人生的目標，接著在最好的年華步入社會接受暈染，再到中年後的沉澱。你，或許已經功成名就，或許一敗塗地，也可能碌碌無為，平凡一生。即便如此，那又怎樣呢？走過四十不惑，五十知天命之後，每個人都免不了面對人生最後的宿命，那就是病，死。回頭看看自己人生這張紙，濃墨重彩也好，輕描淡寫也罷，似乎都不再那麼重要，重要的是這張紙，這張已然被塗滿色彩的紙，還在就好。
少年的我，再次鋪開這張人生的紙，這張紙上，已經有了父母一路小心呵護的溫暖筆墨，也有了求學路上老師殷殷教導的清涼一筆，更有一起同行的夥伴們並肩前進的絢爛色彩！未來的路還很長，這張紙是會綻放異彩，還是被嗤之以鼻，靠得還是自己手中的這支筆。
周恩來少年時曾立志為中華之崛起而讀書，併為之付出了努力，最終當上了新中國的開國總理，深受人民的愛戴。法國著名生物學家拉馬克，從16歲到24歲的8年裡，飄忽不定，直到後來才在盧梭的幫助下下定決心，埋頭苦幹，花了11年的時間，終於寫出了名著《法國植物誌》。他們都成功地為自己描繪出一副美妙絕倫的人生畫卷。
既然浮生繁華如夢一場，那就那讓它更精彩一些。“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，目標先行，實踐隨後。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，唯有勤奮的汗水，才能澆灌成功的花兒。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，直麵人生中的困難，披荊斬棘，去迎接黑暗過後的光明。
紙如人生，人生如紙。這紙間人生需要我點上目標，畫下行動，貫以勇氣，灑下情感……
白紙+畫筆=人生 篇5
國一作文 ,685字人生是什麼？人生的經歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時何去何從。如果過失去了人生那將會失去一切。對於現在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮鬥，即使再累也應該堅持！相信，自己一定會與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢想。夢想的決定將會改變我們的命運。我們都如這白紙一般，隨著時間的變化，我們的發展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的改變將會帶來更多的奇蹟。猿人喊誰呢該的這張白紙讓我們擁有。將會更加的豐富。為了夢想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會更加的優秀！因為我很差，我想讓自己變得優秀，那就做好現在，展示自己。相信，未來的未來將會更好！
畫筆
相信，畫筆的重要性。畫筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒有畫筆，那人生將會是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只願你的青春不後悔。只願你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運，更加的向前衝。也許明天會更好。未來將會更好！理想之帆已行駛，你準備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，未來明天將會是屬於你的！
人生的構成並不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮鬥。為了今天，為了命運。為了今後的生活。拼出風格，拼出不同，在自己的舞臺上展示自己。相信，自己將會有不銅同的收穫！
人生如紙 篇6
國二作文 ,580字紙，是一種既常見又普通的文化用品，而我要說，人生如紙。
從我們來到這個世界上呼吸第一口空氣時，你就開始在自己的人生白紙上創作了。有的人，剛過中年，自己的人生白紙上就已經是輝煌燦爛的文筆了；而有的人，直到入墳，自己的紙上依然是空空如洗，甚至是亂七八糟。
既然要在紙上創作，難免會有出錯的時候。有的人，在不小心錯了字後輕輕劃掉，再寫下去，因為他們“任重而道遠”。有的人，一味地追求完美，錯了以後，不是用膠布粘掉，就是用改正液抹住，有的甚至用特製橡皮去費盡心思地擦，直到錯字消失。但是，有沒有想過，膠布和特製橡皮雖然能“毫無保留”地去掉錯字，但人生白紙也被粘掉了一層皮。改正液雖然能蓋住錯字，但它還會顯現在人生白紙的反面。
有了錯劃掉再改的人，往往會寫得更好，因為前面醒目的一槓永遠提醒你：你曾經錯過。而千方百計地讓錯消失的人，往往會一錯到底，因為他們只知道自己是對的，而找不出自己錯在哪了。
這就是區別。
前者青雲直上，很快到達目的地，人生白紙上既充實又完整——雖然有幾處錯誤，幾處斜槓，後者忙於“消錯”，直到年老也沒寫多少東西，人生白紙上既空洞又殘缺——雖然上面找不出錯字。
人生如紙……
我要好好利用這張紙。
人生如白紙 篇7
國小四年級作文 ,489字白色是最孤單的顏色，茫茫大雪中，站著一位已經冷的不行的人，身邊沒有一個人，那他會是怎樣的孤獨；白色是最純潔的顏色，因為它的生命中不會有一絲雜亂；白色也是最神祕的顏色，誰都無法明白它到底是多少祕密和未知。白紙就是這麼的神奇。
一張剛從造紙廠出來的嶄新、沒有一絲摺痕的白紙，就和剛出生的嬰兒一樣，對任何東西都是如此的好奇；一張被揉成紙團的白紙，是那麼無助，就好像當我們遇到困難，卻偏偏沒有人幫助一般；當白紙從紙團又重新展開，就如我們跨過重重困難。這時，我們會學到一一件本領，叫做“堅持”。雖然身上滿是傷痕，卻積累了經驗，成為我們寶貴的財富。
記得一次，我也遇到了困難。那時是暑假，我去學游泳。那是第一次學游泳，幾次都遊不起來。正當我懊惱不已想要放棄的時候，是爸爸給了我鼓勵。於是，我決定再試幾次。果真，在我的堅持下，我終於遊了起來！我又在淺水區遊了好一會，就帶著愉悅，滿載而歸。
這白紙猶如我們，當我們出生時，它也誕生了，我們遇到困難時，就好像一張紙被揉成紙團又丟棄了一般，可當困難解決，被揉成團的紙重新展開，哪怕身上已經傷痕累累，但也會因為成功而喜悅！
人生如白紙 篇8
國小四年級作文 ,450字一張白紙，很普通，白白的，誰家都有。它可以畫畫，可以練字，也可以做科學試驗。可是，你有想過，白紙就是你的人生嗎？
白紙，最常見的物品。但是，我不把它拿來摺紙，拿來寫作，而是拿來思考人生。
我想著想著，我的人生白紙上出現了我的班主任。她既溫柔又嚴格，手上還有一把戒尺。雖然，她有一點點凶，可是她就是唯一一直陪著我的老師。想到這，我有點開心。
我繼續想象，她批試卷時的神情，把眉頭皺緊，戴著那副有點舊的老花鏡仔細地看，用紅筆把一個個符號寫得特別清楚。那眼神彷彿是孫悟空的火眼金睛，一個錯別字都不放過。這樣，她才有一點滿意的神情，似乎在說：“嗯，考得不錯，明天給他們一點獎勵吧。”
我接著想，想到運動會的時候，她也是又緊張又激動，一直對著我們班喊：“加油，加油……”我們聽到她的鼓勵後更帶勁了，最後取得了第一名！
我感謝這位老師出現在我的人生白紙上，她教了我知識，教了我道理，也給了我無數的鼓勵……
漢字，它走入我的人生 篇9
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇10
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……
書與人生 篇11
國小五年級作文 ,1223字當一天即將結束，我們得到了什麼？當新的一天即將開始，我們又將迎來什麼？
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書，是我們邁出第一步時的良師。在我們小的時候，蹣跚學步的時候。爸爸媽媽經常給我們講故事，講那些有哲理的故事。雖然，那時候的我們什麼也不懂，但是，我們也從中學會了誠實；我們也從中學會了什麼叫“善”；我們也學會了什麼叫“惡”；我們也從中學會了尊重、理解……
記得以前，我最愛看的，就是《感動你的100個故事》這本書裡面，包含了好多好多感人的事蹟；包含了好多好多人背後的艱辛；包含了好多好多人與人之間的相依相隨。到現在為止，我記得最清楚地，就是那篇—《八歲女孩的墓誌銘：我來過，我很乖》每看過一次，都會有想哭的感覺。那篇文章，是這樣的：有一個美麗的小女孩，她的名字叫佘豔。她是一個孤兒，她在這個世界上只活了8年，她留在這個世界上最後的話是“我來過，我很乖”。她自願放棄治療，把全世界華人捐給她的54萬元救命錢分成了七份，把生命當成希望的蛋糕分給了7個正徘徊在生死線上的小朋友。
生命中的感動往往與生命的長短無關，短短8年的人生之路，讓小佘豔成為人們心中一座永遠的塑像。透過碑文上那句讓人心酸的“我來過，我很乖”，清晰可見一個大大的愛字：好心人對小佘豔的愛，還有她對別人的愛。就是這樣的一個故事，就是這樣一個簡單的小女孩。她用自己一個人的生命換來了7個小朋友的生命的小女孩。
慢慢的，我長大了，這些書，已經成為了壓箱底的舊貨。現在的我，是那樣愛那些唯美的書；是那樣愛那些書中唯美的話。老舍，朱自清，魯迅，冰心……他們，已經慢慢的走進我的每一天。
冰心奶奶的《繁星春水》。是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。有對青年努力學習、珍惜青春、展望未來的鼓勵；有對青年解放思想，反抗鬥爭，迎接生活的風浪的激勵；有對大海、春光、大自然的景物的讚美；有對故鄉、童年的歡樂、父母之愛、手足之情的眷念；有對人生、光陰流逝、生命短暫的詠歎；有對煩悶、憂愁、孤寂的品味等。
書中的這些詩歌雖然因為短小，而被冰心稱作“零碎的思想”，但是卻有一條鮮明的線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學。冰心詩中的“愛”的哲學，包括母愛、童真、自然愛等，平凡的母愛讓冰心感受到了母愛是人生“唯一可靠的避難所”，對童真的歌頌是詩人另一種愛的心情的獨白，而大自然則是冰心心靈的棲居之所，是她精神的母親，愛自然與母愛一脈相承。還是想說那句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中的那些事，時讀時新，常讀常新。書，是被人們讀厚的。讀的人多了，它的價值也就不菲了。
記得高爾基說過一句話：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，對於每一個人來說，都是重要的，都是必不可少的。我們從記事開始，就開始讀書；上學了，還在讀書；哪怕是到我們老了，依舊會帶著老花鏡，靠在椅子上，細細的品味那書中的奧祕；細細的品味那我們一生，也未曾體驗到的真理。
京劇人生 篇12
國二作文 ,1127字回眸一轉，從優雅的水袖中，丟擲一串多彩的人生之珠……
—題記
我愛京劇。
也許是因為家庭薰陶吧，我的爺爺、奶奶都喜歡京劇。小時候的我經常和爺爺、奶奶住在一起，自然也愛上了京劇。每當看到電視上的京劇歌唱家粉墨登場，我就興奮地跟著他們做動作，唱戲詞，好像我才是這個舞臺上的主角，驕傲極了。
等到稍大一些，便對京劇有了較深的思索。你看那些京劇演員，一個動作，一個手勢便表現出了複雜的情感。你看，那一個身穿粉紅綢衣的女子，慢慢向前走著，不，應該說是飄，那動作那麼輕柔，那麼優雅，忽然一轉，把水袖輕輕一拋，秀眼一瞟，便表達出了待字閨中少女害羞的情感，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來形容這個動作，是再合適不過了；再看，這一個穿著黑色、有寬大衣袖的老年男子，怒目圓睜，捋著自己的白鬍子，嘴裡不斷“哇哇”地叫著，便輕鬆地讓觀眾感受到他的憤怒；還有那鼻頭上抹著一塊白粉的小花臉，眉毛一耷拉，嘴角一上揚，笑聲一丟擲，就表明他又得到什麼好處或辦了什麼損人利己的事兒了！你瞧，這京劇裡的人物多有意思呀！
漸漸地，我開始學會從整體看京劇。我發現，從整體的角度來看一場京劇，比那單觀個人的著裝唱腔還要有意思：一場好戲之所以被稱為好戲便是因為故事情節曲折離奇，人物角色豐富生動。也許就是有陰、有明、有寬容、有自私的多樣化特點，才讓京劇屹立東方！
在如綴滿寶石的京劇天空裡，我最喜歡的那顆是由程派傳人遲上秋主唱的“鎖麟囊”，這個劇目的情節十分感人，女主人公的善良、坎坷經歷讓我為之動容，小丫環的誇張動作讓我發笑，雖然情節曲折，但結局卻美滿的讓人叫好，這也是我喜歡它的原因。
我愛京劇還有另外一下重要原因，那就是那些演唱家，京劇四大名旦我略知一二，最讓我敬佩的便是梅蘭芳先生，梅先生在六十歲高齡時，仍能扮演那巾幗英雄、優雅美人，梅先生塑造的人物形象大多是經過了百般磨難才成功的角色，而梅先生在日常生活中也是百折不屈，這告訴我們，無論是京劇還是人生，只要你專心投入，就會獲得豐碩的人生之果。
一個人的人生不可能總是一帆風順，難免會有挫折的。但也是因為這個原因，人生才變得豐富多彩。我以前聽過一個故事：一個人死後在去地獄的途中，被人接到了一處豪宅，他在裡面整日吃喝玩樂，無所事事，終於按捺不住空虛之感，告訴侍者，他想去地獄，可侍者卻告訴他，這就是地獄！是的，如果只是男女主角花好月圓，那這個京劇定不被人傳誦，如果人生沒有困難，沒有更高的追求目標，也不是一段完美的人生，這也就是京劇與人生的共同之處與真諦。
京劇離不開情節的悲歡離合，而人生同樣離不開挫折與歡樂，失敗與成功，只有百味一一嘗過，才算真正地度過了自己的人生！
京劇，從水袖翻飛的優雅中，拋給我一串多彩的人生之珠……
人生的選擇 篇13
國三作文 ,754字時光太瘦，指縫太寬。人生匆匆數十年，轉瞬即逝，然而就是這匆匆數十年的時光，卻充滿了挫折，充滿了選擇。—題記
選擇，決定了你要走怎樣的道路，決定了你要遇見怎樣的磨難，決定了你要創造怎樣的輝煌。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這是魯迅對他的評價，也是對他的肯定。他，就是司馬遷！一朝為他人辯解，他鋃鐺入獄。遭受宮中極刑，生不如死。但他未曾放棄，他選擇了振作。憑殘軀書寫歷史傳奇，用筆墨勾勒朝代更替。一幕幕拋頭顱，灑熱血的場面在眼前呈現：一個個拼性命，為家國的男兒在腦海中清晰。這是司馬遷用他的一生，帶給我們的《史記》。因為他選擇了振作，所以他選擇了輝煌。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”伶仃洋裡的振臂一喊，響徹在歷史的長河中。面對國破家亡，敵國入侵。他選擇了征戰：面對被捕，他選擇了忠義：面對高官厚祿的誘惑，他選擇了默然：面對生與死，他選擇了捨生取義。他壯烈就義後，敵國首領曾驚歎“如此乃真男兒，可惜可惜。"於是下令將他厚葬。他就是文天祥！因為他選擇了捨生取義，所以造就了他的流芳百世。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”他，用自己的力量喚醒了愛國志士的覺醒。他就是林則徐！恨外國軍隊侵略，嘆清朝政府無能。鴉片的成噸流入，國人的日漸消瘦。使他明白：必須要進行反抗，否則國將破已。於是便產生了歷史上著名的“虎門銷煙”。他隨百姓一起抬鴉片，與士兵一起毀鴉片。那一箱箱鴉片的銷燬，便是國人一個個民族意識的喚醒。他在仕途與國運之間，毅然決然的選擇了子集所忠所愛的祖國。因為他選擇了國家，所以他的形象在國人心中永不泯滅。
歷史千年，我們無法見證；祖國未來，我們共創輝煌。
他們用選擇告訴我們，人生處處有磨難；他們用選擇告訴我們，無畏挫折，勇往直前；他們用選擇告訴我們，選擇了怎樣的道路，便選擇了怎樣的人生。
人生路漫漫 篇14
高一作文 ,801字暑假的時候放假在家，那時候差不多每天晚上吃過晚飯會和老媽出去散會兒步，或者去廣場走幾圈。其實還蠻喜歡廣場的氛圍，每次看著那些跳廣場舞的阿姨，我都會覺得其實生活很美好的。你看那些阿姨忙裡偷閒，閒中取樂，把生活過的有滋有味，看她們臉上滿滿是對生活的熱情和希望。
繼續往前走，是南大街，黑黑的夜，柔和的燈光，暖意襲來。散步的時候，老媽走的直路，我卻總是歪歪扭扭，不經意就把路走彎，老媽突然停住，走到我身旁跟我說，“走路的時候不要東張西望，漫不經心，這樣不但不安全，而且歪歪扭扭就把路走彎了。”我不禁疑惑，“把路走彎又什麼不可，不走尋常路不是更能落得自在無束？”老媽聽到我這話，輕笑了下，又意味深長的說，“其實，這並不單單是走路的問題。就像有句話說的“細微之處見成敗”，這人生的路其實跟走這個路概念是相通的，把路走直就是捷徑。”聽到老媽這話我沉思許久，可又是忍不住反駁，“把路走彎，路就會延長。”
記得初二那年，因為某些原因，我不顧學業差距毅然轉學到了這所學校，雖然剛開始面對成績的差距和一些不適應，我也有過動搖和退縮，畢竟還小，畢竟第一次獨自離開家，可後來我還是堅持了下來，差距可以縮小，不適應也會逐漸適應，再後來，用過自身的努力和同學老師幫助，我的成績終於有了顯著提升，差距也在不斷地縮小，剛開始的那些不適應也在漸漸磨合中開始逐漸適應。
中考那年，夏日炎炎，暑期將近，所有人都在努力複習，拼命抓住這最後的機會，可是有的人因為開始成績就不理想，乾脆放棄了中考選擇出國。
其實在我看來，捷徑從來就不是單一的對錯，而是相對而言，對於一些人來說，走了捷徑或許成功就會更容易些，而對於有些人，即便知道捷徑，卻還是想要通過自己努力，一步一步，更接近成功。那種自己通過努力獲得成功的喜悅是走捷徑者所無法瞭解的，但同樣，走捷徑所節省的時間和精力也是前者所不能避免的。所以我覺得，無論如何，堅守初心。人生路漫漫，我心貴永恆。
人生的照明燈 篇15
國二作文 ,700字人生路上有許多的照明燈。可是隻有一個照明燈，一直在默默無聞地為我照亮前方的道路—那就是媽媽！是媽媽給了我生命，給了我第一口飯吃，給了我第一件衣服穿，媽媽給了我這麼多，我要感恩媽媽，報答媽媽。可現在年幼的我能為媽媽做什麼力所能及的事情呢？
寒假在如流水般的時間裡不知不覺已經過去好多天了，我午睡起床後，看到媽媽在廚房忙碌著，我心想：我不是要想幫媽媽做一些力所能及的事情嗎？這是我的機會呀！我要好好把握。於是，我迅速跑到廚房對媽媽說：“媽媽，有我能幫您做事情嗎？”媽媽笑著說：“不用了，我自己就行了。”我急忙說：“雖然我不會，但是我要學著做。”媽媽高興地說：“那好吧，你幫我來擇韭菜吧。”
我拿起一把韭菜，專心地看著媽媽怎樣擇，然後我學著她的樣子擇起來。可是，韭菜不聽我的使喚，我擇這棵，那棵也跟著“跑”出來。我只好放下一大把韭菜，兩棵兩棵地擇。我盯著韭菜，小心翼翼地，生怕沒擇乾淨。眼看媽媽已經擇了一大把，我才擇了幾棵。我急了，不由得加快速度。忽然，媽媽說：“璐璐，你看，你擇得不乾淨。”我仔細一看，果然，被我擇過的韭菜上還帶著一棵草！我低著頭，小心地把草擇出來。我偷眼看媽媽，她正看著我笑呢！
我又有了信心，繼續專心地擇。我比媽媽擇的慢，但比我最初要擇的快些了。當我們把韭菜擇完，我覺得手有些軟，腰有些酸，但是聞聞自己親手擇的韭菜，啊，真香！我好像手不軟腰也不酸了。媽媽望著我欣慰地笑了。
雖然擇韭菜的過程有點累，但是能看見媽媽欣慰的笑容，我心裡比吃了最喜歡的棒棒糖還開心呢！
我以後還要繼續幫媽媽做力所能及的事情，還要看到媽媽更多的笑容，並且好好學習，積極向上，報答媽媽對我的愛與付出！
愛學習是人生的第一粒釦子 篇16
國小五年級作文 ,804字小時候穿好了衣，我喜歡從下往上的扣釦子，結果穿的衣服，總是吊一邊、拖一垮。媽媽說，這是因為我把第一粒釦子扣錯了，才一錯再錯。於是媽媽叫我從上往下扣，先找準第一粒釦子，再對準第一個釦子眼扣上，然後依次往下扣，結果，衣服穿得很整齊。時間長了，也就不犯錯了。
現在我讀三年級了，比以前又懂事了一些。有很多的大人說，我們是祖國的未來、祖國的花朵。也有很多的大人說，我們很幸福、很自由。但還有很多大人說，我們不懂事、不文明。前不久，老師說：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是我國社會主義核心價值觀，是做人的基本要求，並用習爺爺的話說，我們從小就要扣好人生的第一粒釦子。
我不知道人生的第一粒釦子是什麼，在哪裡。問爺爺，爺爺說是愛勞動，在田裡、在家裡。問奶奶，奶奶說是講文明、講誠信，在日常生活的每一件小事裡。打電話問媽媽，媽媽說是愛學習，在課本里、生活裡；問爸爸，爸爸說是愛國家，在英雄人物的身體裡。我對他們的話想了想，好像他們說的都對。
是的，我們要愛國，但我們這些小孩子怎樣去愛國呢？爸爸媽媽說，好好學習，將來報效祖國就是愛國。也要愛勞動，爺爺說，“不勞動者不得食”，更不要說創造財富了。還要講文明、講誠信，奶奶說，“人無信不立”，人無德為人所不齒。等等這些，和24字的核心價值觀有相同的地方，也還有沒講到的地方。
我想，把書讀好，應當是人生的第一粒釦子，因為周爺爺就有“為中華之崛起而讀書”的話。學好人、做好事，這都要靠學習。勤學習，我們才知道什麼才是講誠信，什麼才是平等待人，什麼才是平等教育，什麼才是投桃報李，什麼才是禮貌友善……，才不會亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場所大聲喧譁、吸菸……，當我們看見不好的現象發生時，才會及時去制止，我們的社會才會更加文明！
學和做都是很重要的事情。我要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，長大了才能更好的為國家、為社會獻出自己的一份力量！
點滴人生 篇17
國三作文 ,888字你，是一個普通人；你，沒有華麗的衣裳。但是，你有的卻是一種奉獻精神，有的是一顆火熱的心。我喜歡在月色朦朧的夜晚，坐在燈下，展開一張畫紙，描繪著你工作的樣子。
記得你總是瞪著一雙大眼，嚴厲的掃視著四周的路人和學生，鈴鐺般的眼珠好像要跳出眼眶，使得周圍人每每路過你的身旁，都不禁膽戰心驚，生怕惹火了你。那腦門上一刀一刀的劃痕是你辛勤工作的象徵，那掖在耳後黑中夾雜著絲絲的白髮使你看著更加的衰老。儘管已是10月多了，可你依舊穿著一身單薄的制服，站在擁擠不堪、被來來往往車輛堵得水洩不通的路口。你高舉著手臂、揮動著手臂，儘量使道路變得通暢，能讓學生安全、快捷的回到家，就這樣堵塞的路口開始通暢起來，而你也在形形色色的人群中顯得格外明顯。你，是一個普通人；你，沒有華麗的衣裳；你，只是一名平凡的校園保安。
在風沙飄揚的日子裡，在大雪跳舞的日子裡，是你，不顧惡劣的天氣，每天早早的來到傳達室，為學生們開門。不論學生們來的有多早，看到的都只是你吹著凍紅的雙手，開啟大門，看著老師與學生進門。傍晚，只有等學生都走後，車輛漸少後，你才默默的回家休息。日復一日，年復一年，你為了我們，從早到晚，總是依然不變，沒有絲毫的動搖。風雨中剛毅的形象，即使在暴雨、嚴寒中也是，安然無恙。縱然風吹乾了你的肌膚，雨淋溼了你的軀體，嚴寒凍傷了你的雙腳和手臂，烈日奪走了你黃色的面板，換來的，知識黝黑、乾涸。
又是一日天氣明朗，陽光懶洋洋的灑在柏油馬路上，上學的學生漸漸少了，只有你還在馬路上、街道邊巡迴。偶爾，有人違反交通規則，你會急忙的來到他的面前，嚴肅而有禮貌的勸告他：“小心行駛，注意交通安全。”當有人碰撞了別人卻還是一種目中無人、罵罵咧咧的樣子時，你會衝上去，瞪著大眼，額頭上的青筋暴出，好像要嚇倒他一般，大聲的呵斥他。直到他的臉由紅到紫，慢慢的露出愧疚的神色，你才停止了訓斥，叮囑幾句。你的每一句語言，每一個動作都有著不容改變的堅定。在你的指揮下，那一條條縱橫交錯的車水馬龍，更顯得井然有序了。
你早早的接來了絢麗的朝陽，也接來了平靜而安寧的一天；你慢慢的送走了綺麗的冬陽，取一把餘輝照亮我們回家的路。
《人生》讀後感 篇18
讀後感 ,646字《人生》我相信大家基本都讀過，這本書是路遙的成名之作，而我讀這本是因為假期作業要求。剛開始我對這本書的印象並不好，但我沒想到這本書會如此的吸引我。
這本書講的是高加林工作失意，下放農村與巧珍相遇而後相知並相愛，但最後卻未能與之攜手一生的故事。
而在書中他與巧珍的感情糾葛深深牽動了我的心，讓我不禁思索愛情的真諦。其中最讓我震撼的事巧珍對高加林堅定不移的愛，但當她與高加林不被父母看好，被世人所唾棄，她卻願意攜著高加林的手勇敢面對村民的指指點點。巧珍的勇敢讓她收穫了一段轟轟烈烈的愛情。
當前途和愛情放在天平的兩端，你會作何選擇？而高加林卻選擇了前途，他辜負的不僅是巧珍這個如金子般的女子，還是對黃亞萍的不負責任。人為了一時之利，而做出的決定是經不住時間的考慮的。而高加林也受到了張克南媽媽的報復，前途隨著黃亞萍而離去，而他內心唯一的摯愛，巧珍也懷著一顆破碎的心嫁給了老實憨厚的馬栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的愛情。都說相思好，相思催人老。幾番費思量，還是相思好。即使是高加林拋棄了巧珍，但當高加林一無所有時，還是他心中的巧珍願意幫助他。
高加林的父親和德順老漢雖然是這片土地的兒子，他們從勞動生活總結的人生哲理是如此的深邃，並給予我強大的力量。
做人永遠不能忘本，無論我們走的有多遠，都不能忘記自己來自哪裡。生活會欺騙你，城市的繁華會迷惑你，但是你的故鄉，在這片土生土長的勞動人民回無條件的堅定的支援你。即使你犯再大錯，善良的人們不會去落井下石，而回以博大的胸懷原諒你。
豐富你的人生 篇19
高一作文 ,717字有人曾經說過，人生像一場旅行，重要的不是終點，而是過程。在人生這場旅途中，有人如行屍走肉，虛度光陰，而有人則盡享沿途風光。人生匆匆十幾載，既然我們不能改變長度，為什麼不拓其寬度？讓人生更加精彩？時靜，時雅，時俗，讓人生更加精彩。
靜，寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。古人云：“人生不意事，十之八九。”每當遇到挫折時，先讓自己冷靜下來。“滿招損，謙受益。”如果當初項羽在遭受到亥下之敗後，能馬上平靜自己的內心，不被挫折所擊倒，也許歷史就會改寫。如果當初方仲永在鄉里出名後，能拒絕父親拋頭露面的過分要求，靜下心來，鑽研文學，一代神童也許就會變成一代文臣，留存後世。平靜、淡定地看待一切挫折和榮譽。靜，只是活出人生精彩，拓寬其生命寬度的第一步。
雅，展示你的魅力。還記得前段時間《爸爸去哪》嗎？不知你還是否記得曹格的妻子？還是否記得她在宴會上的端莊優雅？現如今，人際交往能力變成了一個越來越重要的技能。無論你是誰，無論多大年齡，也避免不了人際交往。在與人交往中，變得更加紳士或高雅，這無疑不僅可以提高人際交往能力，增強自己的自信，還可以使自己的人生離著豐富多彩更進一步。
俗，用俗物做不俗的事。賺錢，在許多人眼中是一件俗不可耐的事。可是你是否還記得李嘉誠？前段時間，他的分家引起了不小的轟動，因為他將家產的三分之一分給了他的“第三個兒子”—慈善。他用行動向我們詮釋了什麼叫做用最俗的“阿堵物”做不俗的事。他的這個決定無疑會改變很多人的命運，影響許多人的一生。這樣的人生才真正是充足且豐富多彩的。
與其浪費時間，如同行屍走肉，不如努力活出精彩，豐富、充足自己的人生。讓靜與雅與俗相互交替，編制出美好的人生。
靜態人生 篇20
高一作文 ,748字輕倚窗邊，微風拂面，靜享人生。
人生是百態多姿的，有的人品讀經典，吟出靈魂之詩；有的人活在市井喧囂，熱鬧叨擾；有的人只會與低俗相伴，草草終了；而還有這樣一些人，他們在遠處笑看世間，隱山林，居田園，過著愜意的靜態人生。
人生無一時不為動，流暢的動作在不經意間演繹了人生。動之相反便是靜，動組人生，靈魂卻應該在靜處默默的品讀領悟著，氤氳瀰漫中，漸漸悟懂了人生，一個靜態人生。問君何能爾，心遠地自偏，處於喧鬧的都市，繁華的大街，人流車輛往成川，保持平靜的心態，淡然自若的態度對待，就好比在狂風中散步，步履卻是安之若泰的穩健。臨危不亂，靜序人生。
屈原靜居於被貶之地，卻心有不甘，安於芝蘭之室，空聆聽著汨羅江的濤水之聲，安息長眠在江水之中，一生被忠字所擾，靜始於亡。與他不同，同是左遷，韓太公安然處世，憤懣以過，只留下平靜的靈魂，名於青史。五柳心靜亦身靜，心不隨形役，形隨心往，嗜酒，吟詩，著文，快得其所。羈鳥戀舊林，池魚思故淵的心神向著田園的靜，止於靜態人生。
水流過手指間的縫隙，好像手指在滑動，水是靜的，靜與動是相互對比的，動中取靜，亦如現世少了份隱居的安愜靜態，多了些許喧囂紛擾，再也找不到百年之前的無人山林，無擾田園。已無往日桃花源，靜態人生卻扔在沿讀。高樓上俯視地面，車鳴人聲都被距離隔絕。著名作家七瑾年有著別樣的靜態人生，《被窩是青春的墳墓》中，她默默一人，離開了中國所有正常孩子都要走的人生，自己一人踏上了背離世俗的一條道路，在西海、青藏、新疆，她找到了她所追求的靜態人生。
也許一種放蕩不羈，一種自由散漫，一種懶惰怠慢，會拿來做藉口，但是靜態人生卻是不論你處在哪一條路上，慢慢享受感悟，不要只為了目的而錯過了沿途的風景。靜態人生，靜享人生。
風兒捎來信兒來，告訴我們風景優美的人生之路。