紙箱裡的答案相關作文20篇

紙箱裡的答案 篇1

國小三年級作文 ,492字

又到了星期六，我背好書包，來到作文班。上課了，只見老師笑容滿面地走上講臺，手裡拿著一個精美的紙箱，神祕地說：“這個箱子裡有一樣最寶貴的東西，你們猜這是什麼東西？”語音剛落，教室裡頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來，有的說是結婚照片，有的說是平板電腦，還有的說是小動物……其中範楚豪很肯定地說：“這裡面什麼都沒有。”我看同學們都沒有猜對，於是舉起了手，我的答案當然是書了，可是沒想到也被老師否定了。我們心裡都打了個大大的問號？

終於到了揭曉答案的時候了，老師叫我們一一去講臺上自己看看箱子裡是什麼東西。開始喻亞文興致勃勃地走上去，她踮起腳尖，審視了一下箱子裡的東西后，眼睛瞪得大大的，嘴巴變成了“O”型。奇怪，這“詭異”的東西是什麼呢？我的好奇心越來越多，是夠可以裝一輛火車了。我忍不住了，高高地舉起手，迫不及待地想上講臺。終於老師叫我的名字了。我急忙跑上講臺，想看個究竟。箱子裡的東西真是出乎我意外啊，裡面是一張紅紙，上面方二著“知識”兩個大字。

最後，老師和顏悅色地說：“希望你們對待知識像是對盒子裡的東西一樣，有強烈的好奇心！”

通過這節課，我明白了對待知識要有強烈的好奇心。

《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇2

讀後感 ,548字

《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。

思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。

尋找美的答案 篇3

高二作文 ,1321字

人們常說：“生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。”世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那麼什麼是美呢？美在哪裡呢？黑格爾曾說：“美是理念的感性顯現。”各人的思維理念各不相同，美的答案也同樣是豐富多彩的。

什麼是美？美是熱愛生活，追逐夢想。林懷民作為雲門舞團創辦人和世界編舞大師，享譽世界。但鮮有人知，林懷民是以文字起家的，是20世紀六七十年代臺灣文壇備受矚目的作家。然而熱愛生活，醉心夢想的他，為了編舞用了20年的時間洗掉文字的牽掛，不讓文字的概念去界定甚至限制舞蹈肢體的可能。生活讓林懷民有了追夢的心，他為了創立舞團忍受著壓力和痛苦；為了追夢，他將舞蹈融入到生命中去。但他是快樂的，他的夢想是美的，夢想點綴了他的生活，生活便也是美的！1973年秋，他成立的“雲門”首次在臺北演出，獲得轟動性的成功，開創了臺灣舞蹈的新局面。那一年，他26歲。所以說，熱愛生活，追逐夢想，不但是美，而且還能創造美！

什麼是美？美是心懷感恩，樂於助人。“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此。曾經感動了全國人民的洪戰輝，在他年幼時就已失去笑容，取而代之的是全家生存的重擔。他帶著妹妹去大學求學，他沒有接受那麼多愛心人士為他伸出援助之手。面對困境，他毫不退縮，想著世上很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫助那些人。他被評為“2006年感動中國十大人物”之一，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只不過是記著別人對我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更困苦之人。”生活之花因感恩而綻放，感恩讓世界充滿美！

什麼是美！美是養成的良好文明行為習慣。“少若成天性，習慣成自然。”習慣的力量是強大的，它相當於我們人生的方向盤，成功與否絕大部分取決於習慣。細小的生活習慣才是人生的真正主宰。在諾貝爾獎得主的一次聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”白髮蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。在那裡我學會把我自己的東西分給小夥伴，不是自己的東西不能拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉…。”他所提到的，都是屬於行為養成習慣的教育範疇，都屬於非智力因素。可見良好行為習慣的養成對一個人的成功，影響是多麼大呀！世界華人首富李嘉誠有一個將手錶，鬧鐘都調快10分鐘的習慣，他做任何是都走在時間前面，正因為如此，他才有了今日這樣豐碩的成果。好習慣成就美好人生，好習慣是開啟成功的鑰匙。

生活中處處有美，只要你善於發現。美是楊麗萍執著於自己的舞蹈夢想，追求至高至靈的境界的態度；美是李連杰面對批評和謾罵，依然心懷對支援“壹基金“的人的感恩；美是錢月寶誠實守信，一諾千金的好習慣。

生活像一個老師，用豐富多彩的美教我們去追求自己想要的生活，做生活的主人，拓寬生活的領域，向著更美麗的生活邁進，成為幸福生活的主人。在生活與夢想的號召下，我們可以做出讓人驚歎的大美之事；懷有一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態；好的習慣一點養成，我們就會一輩子享受不盡它的利息。

美就像一粒種子，誰播種它，誰就收穫快樂與成功。讓我們在生活中探尋美的答案，培育美的花朵，採擷美的果實。

紙包裡的愛 篇4

國小四年級作文 ,575字

今天，我做作業的時候遇到了一道數學難題，我想了很久都沒想出來。我大聲喊媽媽，可沒有人沒回答。我找啊找，廚房、臥室、客廳……屋內都找遍了，也沒有媽媽的身影。

奇怪，媽媽明明沒出去，怎麼會不見人？呃，怎麼陽臺上有聲音？果然，我在陽臺找到了媽媽。我探出頭來一看，她正躲在陽臺的洗衣機後面敲核桃呢！連我喊她都不知道。我當時非常生氣，買了核桃卻藏起來，不讓我知道，在我寫作業的時候，自己去拿核桃吃。我當時想站出來，大聲說：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲。難道不知道我愛吃核桃嗎？”我的嘴巴癢癢的，口水直往肚子裡咽。轉念一想：讓我一個人留在房間裡做作業，自己卻在吃核桃。吃就吃嘛，還要躲在陽臺吃，哪有這樣的媽媽呀！我就偏不吃了。我噘著嘴，轉身走回屋子，又去寫作業了。

過了一會兒，媽媽推開門進來了。我心裡懷著一股怨氣，頭都沒抬一下，連正眼都不看媽媽。誰知媽媽沒說話，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的桌子上。她怕打擾我學習，又悄悄出了門。我開啟一看，哇！滿滿一包核桃仁。我頓時恍然大悟：原來媽媽不想讓我聽到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業，所以才要到陽臺上去。而我，卻如此誤會媽媽，真是……

於是，我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁，走到媽媽的跟前，對她說：“我們一起吃吧！”媽媽聽了，微笑地點點頭。但她只吃了一小塊，就又全給了我。我捧著這包核桃仁，感受到的是媽媽無私的愛！

行李箱裡的愛與期待 篇5

國三作文 ,854字

初雪下，橙色毛衣盛滿母親滾燙的溫度，溫暖著我。

最不願意週末放假！每每這時，我總是像個滄桑的旅人：揹著沉重的書包，身後拖著一個累贅—行李箱，那裡面裝滿了媽媽為我準備的下一個星期的衣服。媽媽真是的，每週上學時總把吃的、喝的、穿的、用的所有東西全塞進行李箱。她的理由是—住讀生要將寢室當成家，有備無患。可是同學們沒有像我這樣，他們也挺好的。

晚上，吃完飯，坐在書桌旁，漫不經心地用指尖撥過一頁書。媽媽走過來，瞟了我一眼，“聽說，你們下星期全市聯考？”我心裡一陣慌亂，抬起頭，不敢正視媽媽的眼睛，“嗯，是要考試了，我這不正在複習嗎？”媽媽嘆息一聲說：“凡事用心，有備無患。”

又是這句話—有備無患。哎！我的媽媽喲，您……

我無奈，只好趕緊看書。“天氣預報接下來一個星期天氣都不太好，你要把那件厚一點的高領毛衣帶去，我已經給你洗好了。”媽媽的聲音打斷了我，我想起那件橙色的高領毛衣：又厚又重，領口還有點緊。帶它幹什麼，帶去了我也不會穿，穿著它十分笨重，就像猛然間長了一圈肉。我敷衍著“嗯”了一聲繼續埋頭看書。

就寢前，我整理行李箱，發現那件毛衣安安穩穩地躺在行李箱裡，好像睨著眼挑釁我。就不帶你，哼！我把它拿出來，憤憤地塞進衣櫃。

第二天醒來，媽媽已經去上班了，我提著行李箱出門。

沒想到，當天晚上氣溫就開始降低。緊接著，在同學們的驚呼聲中，2015年的初雪昂首闊步地趕來了，寒氣侵入我單薄的衣服，我凍得渾身發抖，一出教室牙齒就打顫。中午回到寢室，我急忙開啟行李箱，想把能加的衣服都裹上。箱子裡，那件疊得整整齊齊的橙色高領毛衣躺在那裡，它微笑著向我點頭致意。我趕緊將它捧出來，正準備鑽進毛衣，一張字條翩翩滑落，撿起來一看，是媽媽的筆跡—玲子，我還是把毛衣裝進了你的箱子，別生氣。我鼻子一酸，趕緊穿上它。瞬間，我感覺一股暖流襲來。我用凍得紫紅的手緊攥著字條，指尖發燙，我知道，那是媽媽傳遞給我的能量。

天空中，雪花紛紛揚揚。我拖著行李箱，感覺裡面盛著媽媽滿滿的愛與期待。

美的答案 篇6

高三作文 ,687字

寧靜、淡泊是一種美，熱鬧、繁華也是一種美；直線式流暢的美，曲線是婉轉的美。世界如此多元，惟其多元才能豐富，在這豐富中有最美的答案。

沿著山路走，行到水窮處，坐看雲起時，有人說，遊山玩水碰上雨天大掃興致，其實不然，看“溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”，不也別有一番滋味嗎？在這山清水秀的地方，坐在閣樓內，捧起酒杯，學會古人吟詩作畫，領略一下高雅、脫俗，不也是一種陶冶情操的美嗎？

其實，生活有著豐富多彩的答案，看你能否在生活中擁有最美的答案。

有人說生活平淡，了無生趣。其實，咖啡是生活，綠茶是人生，白開水並不是什麼都不是，而是一種本真。有人總想脫俗，其實，他最俗，正如賈平凹所說：“所謂脫俗不過是從一個人堆跳出去又跳進另一個人堆裡。”我們都是凡人，除非不食人間煙火，否則活著便是俗。何必追求脫俗呢？在這俗中有最美的答案，對生活的理解，有著願人平安的善心。

項羽在鴻門宴上優柔寡斷，沒有殺劉邦，最終在垓下告別了虞姬，不甘於劉邦痛快狂笑，寧願死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著，流下了充滿苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案，他們選擇了最美的答案，為了最美的人生。

人們在生活中總是追求最美的答案。等到我們可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒時，人生就完美了。

生活中充滿了色彩，她有五彩斑斕的答案，我總是想選最美的答案。也許我是唐時一株柳，矗立在古道河畔；也許我是宋時一尾魚，遊弋在清澈微波里；也許我是明時一股風，穿越幽深衚衕；也許我是清時小女子，終日在河邊洗衣滌物；也許我選擇是豐富多彩的，但那是我心中最俗、最美的答案。因為最美的答案來自心靈對世界的祝願。

行李箱裡的愛 篇7

國一作文 ,609字

在暑假那段時間裡，我曾有多少時間在緊張，多少時間在等待，只為那錄取的訊息。當錄取訊息傳來，我的心情是多麼激動。

開學的前一個星期，再過一個星期，我要步入初中的大門了。我期待著。我的家人們便忙著為我準備行李。

正好趕上換季大削價，奶奶和媽媽都出去逛街，她們毫不客氣地為我買下了許多價廉物美的衣服。那天，當她們回來時，已經是下午六點半了。

她們從車上下來，卸下滿車的“裝備”，行李箱、衣服袋子一個一個的拎進來，真是大豐收啊！匆匆吃過晚飯，她們開始整理行李。奶奶嫌媽媽做事慢慢吞吞的總是丟三落四，於是這整理行李箱的重任就都交到了她的手上了。

奶奶那做起事來可一點也不馬虎，什麼東西要，什麼東西不要她都清楚。收拾完衣服後，奶奶又將雨傘啊沐浴露啊放進去。她一邊整理一邊還嘀咕著什麼。突然她叫起來：“哎呀，牙刷牙膏還有水杯還沒買著呢。趕緊趕緊，去超市買。”然後就拿著錢匆匆出去了，回來的時候鞋也不脫就上了樓，她那蒼老而枯瘦的手靈活地在行李箱裡尋找著空的位置來放置這些看是有點多餘的物品。臉上的神色有些許的擔憂和不捨。而我呢，卻像一個無頭蒼蠅似地看著奶奶圍著那大行李箱轉悠卻一點也幫上忙。

夜晚，我躺在床上輾轉反側，看著那邊的行李箱整齊的在那放著，心中不由的暖了一下，但又有一股憂傷情緒漫過心頭。

而現在，在遠離家庭的學校裡，我望著那行李箱就想起了我的奶奶，那雙蒼老而枯瘦的手又出現在我的腦海裡，行李箱啊，你包含了多少親人對我的愛。

幸福的答案 篇8

國一作文 ,669字

“幸福”到底是什麼？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。

你看，掛著“專修房屋漏水”牌子的卡車上，一個小女孩不安分地跳來跳去，站在旁邊的孩子的媽媽一邊笑著，一邊仍不忘提醒著“小心一點呀”。小孩子便奶聲奶氣地迴應著“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。

你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著三輪車，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子幫老大爺扇風，一面說笑著。深深的皺紋上盪漾著喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛，老伴的關懷。我似有所悟。

想起小學畢業時，考試失利，有他們關切的語言和鼓勵；心情低落，有他們溫暖的開導和逗笑；奮發向上，有他們希望的激勵和讚賞。哦，幸福是“海記憶體知己，天涯若比鄰”的友情！

憶起軍訓後，每天都是滿身的風塵與疲憊，回到家門口，習慣地伸手敲門，媽媽接過書包，埋怨我說：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲……”哦，幸福是回到愛的港灣—家的懷抱！

走在書聲琅琅的校園裡，學生們如飢如渴地吸取著知識，老師們無私地揮灑著“甘霖”。語文課上用心敘述，數學課上仔細計算，音樂課上放聲歌唱，美術課上精心構圖，體育課上盡情運動……哦，幸福是學習，是成長。

走在金黃的田野裡，農民們正收割著那沉甸甸的汗水，收穫著理想的果實。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實。哦，幸福是勞作，是收穫。

幸福的答案有好多，好多。健康的身體是幸福，真誠的朋友是幸福，事業的成功是幸福，家人的平安是幸福……

我思索著，哦，幸福是一種人生態度。每個人都有不同的理解。只要你對自己的行為有一份摯愛和滿足，幸福便會流淌在你的生命之河中。

這就是幸福的答案！

幸福的答案 篇9

國三作文 ,838字

幸福是什麼？對老師來說，幸福是學生的好成績；對農民來說，幸福是大地的好收成；對女孩來說，幸福是身上精美的飾品……幸福的答案是不唯一的，一千個人就有一千個答案，因為幸福不是說的，而是用心去品味。在我看來，幸福就是一塊小小的糖果。

回憶便是幸福。

記得小時候家裡有一個大鐵盒子，裡面總是裝滿了各種各樣的糖果，但不會放在我身邊，因為媽媽怕我吃壞了牙，所以，只有來客人時媽媽才會開啟糖盒，我才會分到一塊，剝去糖紙，放在嘴裡，真甜呀！從此，那個鐵糖盒便成了我的嚮往。

那天，媽媽不在家，我便在一個櫃子裡發現了那個鐵糖盒，哇，好多的糖呀！含一塊在嘴裡，甜甜的，心裡也像灌了蜜一樣，我偷偷地挑出五六塊，藏了起來。從此，每隔一段時間，我就去拿幾塊，趁大人不在時含在嘴裡，有時晚上睡覺，手裡還攥著一塊，連夢也變得香甜了。早晨起來，手心裡還殘留著糖果的餘香。每次，我都要把吃完的糖果紙小心翼翼地夾在書裡，媽媽不在家時，我便拿出它們，放在眼前，看風景：“紅的是楓葉，白的是雪花，藍的是大海，黃的是陽光……”我的童年五彩斑斕。

可不久，這事就被媽媽發現，媽媽把糖盒換了地方，我傷心極了，於是我和媽媽約定，只要我考試考得好就可以吃一塊，媽媽點頭答應。於是我開始努力，目的就為了那一塊小小的糖果。如今，我已經長大，想吃一塊糖果已經是輕而易於的事，而小時候保留的那些糖果紙也大多找不著了，可我每每回憶起童年那些給我幸福的糖果時，都會不由自主地舔一舔嘴角。

幸福來得很突然，總離我們一步之遙，它就在每一個短暫的瞬間，你一旦抓住了它，便會感到無比快樂；幸福總在一瞬間，努力的過程是艱辛的，而成功的時刻，幸福的感覺總是一下子包圍了身體。

搜尋生活中的點滴幸福元素，串起美好的回憶，不斷為生活增添暖色、亮點。幸福是一種積極進取，但不代表急功近利；幸福是一種平淡，但不代表庸俗；幸福是一種灑脫，但不代表散漫……

幸福有著它獨特而又豐富的內涵，幸福的答案不是唯一的，幸福的探討永不終止，但我，已找到了屬於我的幸福答案。

心底的答案 篇10

國三作文 ,815字

不想讓歲月蹉跎，便習慣了與時間賽跑。兩年時間，一晃而過，那些事和那些人似乎逐漸遠離我的世界而去，漸漸淡出我的記憶。那些最初的夢想也開始嘆息著離開。我常常在心裡問自己：“你應該怎樣度過這最後一年，你該怎麼實現最初的夢想？”

接著是長時間的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地尋找著答案，卻被零亂的思緒填滿，找不出一絲痕跡。

新的一天總是在晨跑中開始，在夜自修的放學鈴聲中結束。看著時光從指縫間溜走，只能掩面嘆息。面對這最後的一年。我開始迷茫，中考的結果對我來說是一個未知數，把它代入生活這個方程式中，它永遠沒有答案。

時光太瘦，指縫太寬。

體育中考測試的時間離我們越來越近了。每天第八節的課業整理都被改為體育訓練。汗水的淋漓，雙腳的痠痛，只為在中考取得好成績。當時間轉到4月23日那一天，我的整顆心都開始緊繃。

清一色的考服，並排站在起跑線上，兩旁擠滿了人。當起跑資訊發出的那一剎那，我的腦袋一片空白，如離弦的箭像前衝去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我墜入了與時間的比賽之中，感覺不到雙腿的痠痛。就這樣，我跑過了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下來，體能彷彿被抽空，血液在體內汩汩地流動。耳邊是老師和同學們的加油聲，迎著風，飄散。

內心深處，忽然響起一個聲音：加油！不放棄，去拼搏，不管結果，只要盡力了，就不再遺憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直尋找的答案在內心深處。那是信念，那是堅持，那是拼搏。

於是，我用盡全身的力氣向終點衝去，儘管雙腳已經軟綿無力。近了，還有50米！我咬緊牙關，向著終點奮力一衝，到達了終點。

那一刻，心情從未有過的輕鬆，不僅因為成功，也因為找到了我所尋求的答案。

如果夢想與信念沒有被現實海浪冷冷地拍下，又怎麼懂得堅持的人會走到遠方。夢想一直不曾遠離，堅持就會成功。把眼淚裝在心上會開出勇敢的花，在疲憊的時候閉上眼睛，會聞到一種芬芳。在離中考只有40多天的時間，我應該去拼搏，去超越，去找尋心底的答案。

紙扇裡的愛 篇11

國小五年級作文 ,577字

“太熱了，”我說，“這是什麼鬼天氣，怎麼偏偏就今天停電了？”我懶洋洋地翻開一疊剛剛被我做完的試卷，又挪過來作文字。望著眼前的作文題目《感動》，我竟愣在座位上說：“唉！老師真是的，週末還佈置什麼作文！”我不知從何寫起。心裡煩！

“吱呀”門一聲響，不用說，一定是媽媽回來了。

“女兒”媽媽一進屋就興奮地說：“你看！我去購物的時候順便幫你買了一本《小學語文題選》，媽媽知道你語文學得差，所以買下它，這可是營養品哩！這幾個星期做了它，有好處的。”

我心裡大呼：“不是吧！不要啊！不會吧！”我差點兒嚇暈了，就要倒在地下了。

可是母命不可違，我小聲極不情願地回答：“嗯！我知道了。”又開始在想老師的那道作文題《感動》，可是屋裡悶得很，再望望剛剛媽媽買回來的練習冊，心裡的浮躁無端地漫開來……心，越來越煩，腦海更是一片空白，這作文該如何寫啊？我不停地抹著汗，心裡在詛咒著這鬼天氣，詛咒著這該死的停電。

一陣舒心的風從背後吹來，難道是有電了？我抬頭看看天花板上的吊扇，可是它卻“紋絲不動”。風從哪兒飄來？我扭過頭，只見媽媽站在我背後，一手拿著紙扇不停地晃著，一手不時用手擦汗，脖子上，臉上都是汗水。紙扇忽上忽下，就如一位天使環繞在我的身邊，給我送來無邊的清涼。

一陣難言之感湧上我的心頭，我忽然發現媽媽老了許多，我的心頓時像鋼針紮了一下：“媽媽，謝謝你”。

我的答案不一樣了 篇12

國三作文 ,1086字

我從未設想過人們離開移動訊號的生活會是什麼樣的。如果讓我想，答案也一定是肯定的—那一定會是難以忍受的！我們的生活幾乎離不開這兩樣東西，這是現代文明的標誌。

可誰能想到有一天我會經歷這樣的生活。

草原的天空是那樣的藍，雲是那樣的低，草是那樣的一望無際。我們一行二十七人在教練的帶領下向草原深處進發，大約走了三四公里，建築物和蒙古包漸漸都消失了。移動訊號變得飄忽不定，我們的心情也隨之飄忽不定。一開始的興奮勁弱了不少，手機上不了網，頓時覺得無事可做。想著剩下的十多公里路和明天一整天都要在這種環境下生存，絕望感油然而生，我們頓時有了種脫離現代文明的感覺。

我們停在一棵大樹下休息整頓，已經接近草原深處了，除了偶爾路過一兩輛汽車，我們幾乎感受不到任何現代文明的氣息。我們想盡辦法消磨著時間，不遠處，教練和幾個好動的同學在草原上追著飛盤踢著足球，還有幾個女同學跟著隨隊的生物老師在附近觀察一些從未見過的植物和昆蟲。涼爽的風吹得滿樹的綠葉“嘩嘩”作響，草原的和風吹走了夏日的炎熱，不遠處的笑聲和風聲交織在一起，響徹在荒無人煙的內蒙古大草原。我在不知不覺中定下心來，脫離電子產品的生活真的是難以忍受的嗎？我的答案似乎不一樣了。

晚上，步行了十四公里的我們來到了位於草原深處的營地搭起了帳篷。手機本來飄忽不定、苟延殘喘的一絲訊號徹底沒了。無數的繁星點綴著無邊的黑夜，給人一種強烈的震撼感。笑聲仍不間斷地從山下一個個帳篷裡傳出。幾個同學和我坐在山坡上，俯視著被幾盞昏暗的野營燈照亮的草原，時而仰望著從未見到過的美麗的星空，周圍各種蟲子的鳴叫聲交織在一起。我漸漸感覺自己成為了這幅風景畫裡的一部分，漸漸忘記了失去訊號帶來的不愉快。

第二天，我們踏上了回城市的路，沿途的風景似乎比來時美了許多，同學們相互的交流頻繁了許多。漸漸地，蒙古包和房子慢慢映入我們的眼簾，我們知道，我們又回到現代文明瞭，訊號也回來了，可是沒有一個人急著開啟手機，我們習慣並享受著和大自然融為一體的快樂。之後的幾天裡，即使是在車上，我們也不會一直盯著手機看了，本來一度死氣沉沉的車上不時地傳出對窗外美景的驚呼。我們不會再過分地依賴電子產品了。

我們長年的享受電子產品給我們帶來的快節奏的生活，有些時候不妨離開城市的喧囂，離開這種快節奏的生活，去切身地體會一下大自然最質樸、最真實的愜意。在草原徒步的這兩天裡，我享受著脫離現代文明的舒適，感受到了大自然的魅力。

脫離電子產品和移動訊號的日子真的是難以忍受的嗎，我的答案不一樣了，我不會再過分地依賴電子產品，多去切身地體會大自然給我們帶來的最原始，最舒適的美好。

錯過媽媽的答案 篇13

國小四年級作文 ,497字

路上陰雨不斷，這天氣像刻意詛咒我一般。但在車裡，我和媽媽聊得歡天喜地，跟她笑說學校裡的事情。到了家，我便開始寫作業。突然一道可以說是連三年級都知道的判斷題卻讓我不知所措。我便馬上向媽媽請教。媽媽說這題應該選“√”，可我覺得應該選“×”。我們馬上爭執起來，媽媽說這題不聽她的百分百會錯，可我不以為然，不聽所勸。就這樣，我們兩個一言不合，冷冷相對，一晚上不說一句話。這場景，甚至讓我覺得有點愧疚。我們雙方就僵持在那。一晚上不講一個字。或許是因為賭氣的緣故吧！第二天早上，我睡意朦朧地被媽媽叫醒。我發現她十分冷淡，我就意識到，今天她還沒解氣，可能一直僵著。

來到學校，我迅速掃視一遍練習本。很快，我就發現了昨天的那道未解決的判斷題。我隨便打了一個勾，可又覺得是錯，我又改回了叉，最終，反覆幾次後，我還是打了一個勾，我也是很無語的。

當練習本發下來時，我很激動，因為這也是我和媽媽決出勝負的“終極時刻”。當我看到本子上圈了一個大大的圈，我就意識到，我輸了！我應該相信媽媽，不應該跟她賭氣。畢竟大人吃過的鹽比我們吃過的飯更多。估計現在在家裡的媽媽也對我失望透頂了吧！我好悔！為什麼當初不改回媽媽的答案呢？

肯定的答案 篇14

記敘文 ,764字

21世紀，隨著科技的飛速發展，我們已步入了一個大量消耗資源的時代。因此，一種新的生活方式也逐漸地產生，引領我們進入“共享時代”。

什麼是“共享時代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見的共享資源構成了我們這一新的生活理念。那麼這種方式有利還是有弊呢？答案並不是肯定的。

或許有人會說，共享資源會使生活更便捷。的確如此，共享單車遍佈各個城市，對“上班族”無疑是一種捷徑，可以縮短他們在路途上所花費的時間；共享書店同樣也是如此，學生可以在書的海洋中徜徉，與此同時，也能減輕家長的經濟負擔。共享時代使我們有了更多自由支配的時間。

或許有人會說，共享資源節省了許多資源。如今處於工業發達的時期，各種資源都被大量消耗，面臨著殆盡的危險。而共享資源使原本大量需求且浪費許多資源的產物得以減少生產，且能重複利用，為工業的發展提供很大的空間，可以說共享時代也促進了科技的進步。

然而，並不是每一件事物都是百利而無一害的，共享的時代也有許多的弊端。

走上街道，就可以看到這樣的場景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車排放著，阻擋住了通道，使車輛行人不便於通過。這一現象，儼然已成了影響交通，導致交通阻塞的一個重要因素，也成了一個重大的隱患。

再把視線轉移到路邊草叢，只見一輛輛單車陷在草叢中，有的早已積滿了灰塵，可見它們已經被棄置多時了。在一片片綠意中，這一輛輛單車就似一個個不和諧的音符，破壞了這一份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的風貌，為繁華的都市劃上了一道深深的疤痕。

共享資源已與我們每個人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時也在對我們的生活構成危害。所以，我希望在今後，我們能在利用資源的同時也能保護資源，使環境不至被其破壞。

共享時代是利是弊，到底掌握在誰的手中？這個答案卻是肯定的，那就是我們！

收納箱裡的時光 篇15

國二作文 ,126字