糊塗的張老師相關作文20篇
糊塗的張老師 篇1
國小四年級作文 ,440字今天是開學的第一天，早上同學們排著整齊的隊伍走進學校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學校大門口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學生的到來。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來表示對他的尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室裡學習，可是到了下午4點50的時候老師還不放學。我們上衛生間的時候看到了一年級小朋友都在排隊放學，我們為什麼不放學呢？我覺得特別奇怪。問了同學們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什麼名堂呢？就在老師還講的津津有味地時候，楊老師進班奇怪地說：“快點放學吧！等一會我們要開會。”張老師迷糊地說：“我們開會孩子怎麼辦？還沒放學呢？”同學們終於按捺不住了，異口同聲說：“老師今天星期一，下午上兩節課，早放學了！”這時張老師才恍然大悟，連忙說：“不好意思同學們，老師忘記今天是週一了！”說完趕快讓我們站隊放學了。
這個張老師呀，你說她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺她是“故意”的~~哈哈！
糊塗的徐老師 篇2
國小二年級作文 ,215字我們班的班主任很糊塗，有時糊塗到校長要我們交告家長書時，老師總會忘記，還是校長要我們趕快交時，老師才會想起來。
有一次，我看到老師往辦公室走，她叫我把作業本拿上來，我把作業本拿到辦公室時，卻沒有看到老師，我感到很奇怪，後來才得知是老師走錯了辦公室。
老師給我們上課時，電腦上總會打錯字，我記得老師有一次把班級的“級”寫成了極速的“極”，都要我們提醒她才知道打錯字，如果我們不提醒，她就不知道自己打錯字，這樣有時會引起我們哈哈大笑！
我們的張老師 篇3
國小一年級作文 ,495字我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什麼事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼裡，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班裡買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家裡至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！
我喜歡我的好老師—張黎輝老師！
致我敬愛的張老師 篇4
國小三年級作文 ,497字明天就是教師節了，我在這裡先祝各位老師教師節快樂！
但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課，下課後還要去四班上課，只為能讓我們對課程瞭解得更深透！
如果您是太陽，那我就是永遠向著太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白雲；如果您是大海，那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休後第一次來到我們班級，手裡還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多麼希望您能繼續教我們啊！
感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！
嘮叨的張老師 篇5
國二作文 ,606字嘮叨是個“毛病”，患了這種“病”的人，就很難改掉，我身邊也不缺患上這種“病”的人，就說我的老師吧！他也是得了嘮叨病的患者。
上課時，鈴聲剛響，就傳來一陳哄亮的聲音，“同學們，上課！”緊接著走進來一個身高八尺的男人，他的臉上佈滿了被歲月侵蝕的疤疤，那充滿肌肉的臂膀下，夾著一堆課本，他站在講臺上，用目光盯著每一位學生，那眼神似乎能殺人般的，無法讓我們去正看他一眼。這便是我的老師。
他姓張，你別看他有強大的外表，可這層厚實的軀殼之下卻藏著一顆替人著想，苦口婆心的心。
嘮叨毛病是他唯一的缺點，語文自修，他讓我們寫作文，我們都進入了思考，可他呢？偏偏在這時犯了嘮叨毛病，教室一片安靜，他卻奈不住寂寞，滿臉堆笑地疾步走到一位同學旁問道：“要不要老師給你點撥一下啊！這位同學似乎早就明白了他的套路，連聲拒絕。他看一計未成，便又生一計，眼中硬生生裝出一些假怒火，大搖大擺來到另一名同學的身邊，有些憤怒地喊道：“這位同學，我看你有些想不出主題啊！”要不要我來幫你一把！可惜這個沒看張老師的表演，有些擔憂地同意了。張老師一看這計已成，便又露出了本態，露出了一臉堆笑，可惜這位同學雖然已經識破了套路，但無濟於事了，張老師立刻開始了嘮叨模式，“你這個字寫得不行啊！”“你的主題有些脫離本課的中心啊！”“你……”一大堆話從他口中吐出，滔滔不絕！
不過，如果我們仔細一想，會發現，張老師也是出於好心，其實還是為了我們好，他才這樣做的。
神奇的張老師 篇6
國小四年級作文 ,547字“同學們請安靜，我要給你們表演一個神奇的魔術。”張老師得意洋洋地說。
張老師掏出魔術道具，是一個橙黃色的小盒子，好像一個棺材，還有兩個骰子。
這時我們心裡是這樣想的：這個小盒子和這兩個骰子能有什麼魔術可以做？這事一定有蹊蹺。
張老師請了幾個同學檢查魔術道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又擠；有的把骰子放進嘴裡，咬一下會不會咬碎；有的摔到地上，看一看會不會碎掉……最後他們把道具還給了張老師，都說沒發現什麼問題沒察覺到破綻。
這時有的同學激動地跳了起來爭著搶著讓張老師選他當助手。為了遊戲的公平公正，張老師確定用執骰子的方式選出一個放骰子的人。“叮……”第一個骰子是“4”，第四組的同學沸騰了起來，“叮……”第二個骰子又產生了是“6”，幸運兒就這樣產生了，“樑米！”她興奮地跳了起來。
樑米去牆角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點兒也不緊張。過了好一會兒樑米才把盒子交給了張老師。
張老師把盒子放在耳邊，聽了聽骰子聲，過了一會兒，張老師說：“如果我猜對了就給我鼓掌，如果我猜錯了就給你們每人買5顆糖吃。”
全場鴉雀無聲，靜待老師公佈結果“是一個3和一個4，對吧。”張老師淡定地打開了盒子，我們走近一看果然是3和4。
同學們一臉茫然，掌聲雷動久久不平息！
幽默的張老師 篇7
國小五年級作文 ,438字每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那麼的幽默，風趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一釐米長的頭髮，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻樑上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的鬍子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。
張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰後俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，彷彿是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，彷彿積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
敬愛的張老師 篇8
國小五年級作文 ,569字我有一位帥氣的老師，江湖人稱—張胖子。
雖然我們經常說張老師胖，可是他總會說：“那我也是胖子中的帥哥。”而我們就會哈哈大笑。
張老師長了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛裡閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手錶，張老師有一個圓滾滾的大肚子，就像一個大西瓜。張老師個子挺高，臉上痣有點多，但是，他還有一顆美人痣。
我們的張老師很風趣。有一次，一隻蜜蜂飛了過來，在張老師頭上飛來飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來幹嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰後撲。
張老師的外表並不是特別帥氣，但是他的動作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風一般，每次都給我們留下一個瀟灑的背影。
我們經常看到張老師手裡有一杯水。讓我們總覺得他很有知識，像個賢者。事實也是這樣。雖然肚子很大，而裡面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發出的智慧光芒光彩奪目。
我們的張老師，無論做什麼，老師都掛著笑容。總讓我們覺得他幽默、風趣。
我們的張老師，還是一個多變的人。在上課時，前一秒還在開懷大笑，但是，只要進入上課講話，一定會拉下臉了說他幾句或者拿他開玩笑。在寫作文時，本來還是笑容滿面，可一看時間，如果時間快到了，一定會嚴肅下來，提醒我們。
我們的老師帥，但不僅是外表。他知識淵博，但不嚴肅。他雖然風趣，但不過頭。張老師就是我最敬愛的老師。
這就是我的張老師 篇9
國小五年級作文 ,644字我們的張老師，有一彎紋理清晰卻濃密的的柳葉眉，一雙也不算大的眼睛還偏偏長在那碩大的臉孔裡，這麼一看，眼睛本來就很小，再一笑起來，簡直就融合到了皮肉裡，只剩一道縫隙。還有那豐滿碩大的嘴脣，最具特點的展現在我們面前。
張老師是一個特別愛笑的人。他的笑最主要的來源就是自嘲！經常拿他那“帥”來做文章，每次都引得我們吐槽連連。下面一大群“反帥”主義者就起來奮起反抗了：“張老師—不—帥！”
這時，張老師還能尷尬的笑笑：“像張老師這樣帥的人，呵呵呵，你們這些人啦……”嘰裡呱啦講了一大通，最後，突然來了個晴轉陰：“好了，同學們！”提高了嗓音“下面我們進入正題！”話語如同洪水一般滔滔不絕，浩浩蕩蕩向我們襲來。不時，還有幾顆唾沫星子飛到我的手上，書本上。那晶瑩的，閃閃發亮的，張老師的口水，引起了一幫人嫌棄的目光，下面一片“咦—”的聲音。但張老師還是毫無影響地站在上面喋喋不休。
張老師還是一“孩子王”。哪裡有孩子的歡聲笑語，哪裡就有張老師。下課的時候，看似認真的張老師，其實坐在位置上逛淘寶網！我的天，我竟呆在那裡了，我原本以為只有女人才會看淘寶網。但是今天，我看到了一位隱藏在女人中的男人。張老師只是淵博的形象在我心中轟然倒去，每次那麼認真的坐在電腦前，原以為在學習啦，看書啦，沒想到呀……
張老師看上去胖胖的，很笨拙。但他其實是一個“靈活的胖子”，每天在那桌椅間窄窄的狹縫裡，快樂自由地行走。
這樣幽默風趣的張老師，不僅給我們帶來了歡樂，還給我們帶來了知識。
我崇拜的張老師 篇10
國小五年級作文 ,1098字你們知道我為什麼崇拜張老師呢？跟我一起來看看吧！
張老師的腦袋大大的，眼睛總是眯成一條縫，帶著一副黑框眼鏡，每次見到他，他都是笑眯眯的。最標誌的還是他那“聞名千里”的雙下巴。說到雙下巴，那可就不能不提張老師最令人感嘆的氣派了，那就是———胖！肚子上積了一層厚厚的贅肉，使他變得像一隻可愛的胖企鵝。
我崇拜張老師的最大一個原因是因為他知識淵博。每到上課的時候，只要我們講一個成語或一句名言，張老師就會告訴你這個成語的來歷和這句名言的意思，使得你明白。張老師還是一個知識小百科呢！如果你有什麼不懂的地方，在下課期間去問張老師，張老師肯定能回答出來。你不信的話，下次我還可以幫你出出題目考考他！我覺得，張老師之所以知識淵博，是因為他多看書、認真努力的關係。
張老師曾經跟我們說過一句話：“做事不用付出太多，只要比別人努力那麼一點，就可以了。”張老師的這句話我一直記在心裡，念念不忘。我相信，張老師的作文教的那麼好，跟他付出的努力肯定有聯絡。
張老師還有一個極大的癖好就是—特別喜歡在課堂上搞怪。比如有一次，他正在上課，突然站起來大叫起來：“‘臭蜜蜂’，快去門口給我端一杯茶，要放茶葉，記得不要往裡面吐口水哦！”張老師這一鬧，大夥兒都愣了起來。大概過了兩三秒之後，我一下子反應過來，老師說的“蜜蜂”原來是我呀！因為我叫“徐瀅豐”，有個“豐”字。我尷尬的站了起來，往門外走去。端起了茶杯後，走回教室時，發現同學們正在鬨堂大笑。我下意識地撓了撓頭髮，不好意思的回到座位上。張老師悠閒地喝完茶之後，便繼續開始講作文課。沒想到，後來張老師竟沒有吸取教訓，還是一如既往的鬧出笑話，一而再再而三的“幽默”，可是這種“幽默”害了許多無辜同胞，是我們這群受害人承擔不起的呀！
張老師的教學方法也十分特殊，每寫一篇作文，他絕對絕對不會讓你十分死板的來寫，而是通過一件生活小事，或一個小遊戲，讓我們去親身體驗，親身經歷之後，再讓我們寫，張老師認為這樣的話，會比較好寫這篇作文。因為張老師曾經說過這樣一句話：“親身經歷後寫作文是每一個人寫作文的錦囊妙計，也是這樣，才會讓你們這群‘豬頭’印象深刻。”
張老師待人也特別特別的溫和。雖然他總是會一隻叫你“豬頭”“豬頭”。但是這個“豬頭”的意思並不是罵人的意思，而意思是對你很親切。我們也十分不在意。（因為我們抓住了張老師的弱點）因為張老師是個大胖子，我們就叫他“張胖子”，還特意編了一首歌：
“張胖子啊屁股大，一個馬桶坐不下，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，雖然他屁股大，但是作文教得好，教得好……”
說起來，你認識我們作文班的張老師了嗎？