精彩的課堂相關作文20篇

精彩的課堂篇1

國小四年級作文 ,464字

溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節，我們都離不開書香，散發出書香的花兒，一年四季都在開放！

今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴—”一陣鈴聲過去後，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……”

我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什麼好講的。這種無聊的童話不是小學生學的嗎？

不久後，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認為這樣互相學習還挺有趣的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。

老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落後的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學們都熱情發表意見，每個小組都處於“逆水行舟，不進則退”的狀態。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學到了知識。

這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！

一堂精彩的課篇2

國小三年級作文 ,729字

我們每一節課都很有趣，有一節最精彩的課是語文課，是我們雷老師上的課，課名叫《和時間賽跑》。

“叮叮叮！”上課鈴聲響了，同學們都疾速地跑進來，從書包裡拿來語文書，等待雷老師過來。雷老師就慢慢的走了上來，她說：“同學們，你們知道有哪一些關於時間的格言嗎？”有的人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有的人說：“光陰似箭，日月如梭。”還有的人說：“不教一日閒過等等。”

開始上課了，雷老師讓同學們對課題提出自己的疑問，有的同學問：“為什麼要和時間賽跑？”有的問：“怎麼樣和時間賽跑呢？”還有的問：“和時間賽跑的結果是什麼呢？”雷老師誇我們提出的問題非常有價值，弄懂了這三個問題也就可以理清這篇文章的結構：起因、經過和結果。整節課我們都聽得很認真，老師還介紹了作者林清玄的很多故事，讓我們明白一定要珍惜時間。老師說：“時間是過得很快的，你從小變大，你從一年級變成三年級，你就不能回到一年級的時候了，假如你的親人去世了，你也就不能回到他的身邊了……”

這一課讓我學到了要珍惜時間，令我終生難忘。回家我又問了媽媽知不知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思。媽媽告訴我說：“時間就像金子一樣寶貴，時間過得非常快，時間過去了，就是再多的金錢也買不起。”回想起以前我天天拿爸爸的手機玩遊戲，我現在才明白那都是在浪費時間，我以後應該把時間放在學習上。我也要學習和時間賽跑！

精彩的課間生活篇3

國小三年級作文 ,362字

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們的課間活動開始了。

同學們不約而同地來到操場上，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在打籃球……大家都特別開心。

看，我邀請了幾個小夥伴正在玩摸人遊戲。輪到葉宇宸摸了，我把他那雙炯炯有神的眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥，在操場上歡蹦亂跳。

戴宇青悄悄地拍了一下葉宇宸的後背。葉宇宸靈敏地轉過身，張開雙臂，向他撲過去。戴宇青向旁邊一閃，他撲了一個空。大家一陣哈哈大笑。

忽然，葉宇宸一轉身，抓住了一個同學。他摸了摸那個同學的衣服和臉蛋，沉思了一會兒，大聲喊：“嚴翊銘！”“對，你猜中了。”

這樣，他扯開眼前蒙著的紅領巾，驕傲地向我們掃了一眼，眼神好像在說：“你們看看，我有多厲害吧！”

我們正玩得開心的時候，上課鈴響了，大家戀戀不捨地回教室上課，操場上只留下我們歡樂的笑聲。

精彩的課餘生活篇4

國一作文 ,389字

我的課餘生活是多姿多彩的，如：打籃球，踢足球，跑步等等。可我最喜歡的卻是玩“老鷹捉小雞”。

“老鷹捉小雞”規則是這樣的，一個同學扮演老鷹，一個同學為母雞，其它都是小雞，大家說好，開始PK吧！

只見老鷹猛撲過來，母雞張開他那大大的臂膀，誓死守衛“小雞們”，只見“母雞”眼裡顯出堅定的光芒，而“老鷹”則用凶狠的目光盯著小雞，我們都害怕被抓住，在“母雞”後面排起了長龍，只見“老鷹”左攻右突，想抓住小雞，頃刻間“小雞”已被抓住數只，雖然損失慘重，但留下來的皆是精英，老鷹還想用從前那招，可已沒用了。

如今“母雞”的防禦對於“老鷹”來說是銅牆鐵壁，怎麼也攻不進，於是他採用了聲東擊西的計策，先向左踏一步，“母雞”擋過來，突然向右衝過去，我們驚慌失措，在被抓了幾個後，才勉強組織起來，可惜鈴聲不作美，此時，上課鈴聲已經響起，我們只好遺憾地去上課了。

這就是我精彩的課餘生活，怎樣？不錯吧！

精彩的課本劇表演篇5

國小三年級作文 ,594字

3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇裡面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。

讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事裡有一隻烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴裡，準備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴裡的肉，於是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐狸與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這麼的美，那麼你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，為我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”後來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎麼也不張口，原來它吸取了上次的教訓，於是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很醜，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。

這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因為別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因為別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事裡吃一塹長一智。

精彩的課本劇篇6

國小二年級作文 ,398字

“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定會問：今天的校園怎麼如歡樂的海洋一般？讓我來告訴你們吧！今天下午我們正在看有趣，精彩的課本劇呢！

到了下午，同學們懷著激動的心情拿著凳子，排著整齊的隊伍進入操場，一來到操場就看見很多表演的工具，我發現一隻很大很大的箱子，腦子裡閃現一個大大的問號，這箱子裡藏著什麼祕密？我懷著好奇心繼續等待。

我盼星星盼月亮，終於等到了課本劇的開始，課本劇所講述的是一個叫小逗號的故事，其中那隻“小青蛙”說話非常有趣，逗得臺下的同學們“咯咯”地笑，我也笑得前俯後仰，這個故事講的是小逗號非常喜歡聽故事書爺爺講故事的事情，我也知道了那隻大箱子原來是個故事箱子，裡面裝著許多有趣的故事，《東郭先生和狼》、《狐狸和烏鴉》，故事書爺爺用心良苦用故事教導小逗號改掉調皮搗蛋的壞習慣。

“啪啪啪”在一陣陣掌聲中，一個個精彩的故事就完美的結束了。我們看得意猶未盡，期待著下一年的課本劇。

精彩的課間十分鐘篇7

國小五年級作文 ,520字

“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起，這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，像一群衝出籠子的小鳥。校園裡頓時沸騰起來。

在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。

“1，2，3……40……”那邊有一群同學正在數數，而且越數越興奮，怎麼回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩穩當當地在他的腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看著看著，我也不知不覺地跟著數了起來：“80……100……180……205！”或許是腳痠了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時，在周圍數數的同學都為他鼓起了掌。

“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學趕緊將他扶起來，連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，並說：“快上課了，趕緊拿著課本回教室去吧。”小男孩這才擦乾眼淚，拿著課本，小心翼翼地走下樓去了。

“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起。快樂的時光總是讓人感到短暫！同學們依依不捨地走進教室，期待下一個課間十分鐘的到來。

精彩的課間十分鐘篇8

國小五年級作文 ,602字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室，和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧，那裡有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一鬆—氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一群高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手裡奪過籃球，退到三分線外一扔—球進了！大家都為他喝彩……look（看），乒乓球檯前有許許多多的人在那裡開心的打乒乓球呢！我參加的專案是踢毽子。

“耶，太棒啦！”那是因為我這組有一位毽子高手—劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了後面，對方竊笑說：“嘿嘿，她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看著他們那樣生氣，於是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接著踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們說：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不捨地回到教室。

課間十分鐘遊戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！

一次精彩的課本劇篇9

敘事作文 ,955字

十二月二十五日，我中大獎啦！想聽聽嗎？別急，聽我慢慢道來……

上週星期三徐老師宣佈了一件“班級大事”—表演課文《“三顆鈕釦”的房子》，同學們個個又驚又喜，徐老師又接著宣佈了四位“導演”：姚辰栩、杜政熹、朱韻翰、周文迪。我被分到周文迪組，在分配角色時，我表示：“導演，我想當開車司機”，“導演”欣然同意，從此我開始背誦我的臺詞。

星期六晚上七點半，周文迪導演號召我們在學校裡排練。我們每個人都認真地排練，還有竇彥琳爸爸的耐心指導，排練得天衣無縫。過了一個星期天后，全班同學終於迎來了《“三顆鈕釦”的房子》的表演。

星期一上學時，因為霧霾太大學校沒有舉行升國旗儀式，徐老師開始詢問練習的情況，因為我們導演底氣不足，所以徐老師就讓其他三個組先表演。可是其他三個組剛表演完就下課了，外面太吵無法表演，所以徐老師讓我們中午再來表演。

熬到了中午，表演開始了，首先主角“三顆鈕釦”朱鋒上場，然後是“孤老頭子”餘秉澤、“寡婦”周嘉儀……最後一個是“國王”黃鑫睿，當旁白江雨燦唸到“原來夜裡一陣風，把小房子刮到了路當中，堵塞了交通”，我的心擱到了嗓子眼兒！彷彿心都要被我吐出來了！我的手緊緊地抓著衣服，手都抓出汗了，我膽戰心驚地向前邁了一步，學著司機囂張的氣勢：“喂，你們快靠邊，把房子挪開！”突然，我有一種想狂笑的感覺，嘴巴上的零件—嘴脣好像“生鏽”了，關也關不住，我記住導演說的話：“表演時千萬不要笑場！”忙把嘴埋到了衣服的領口裡，才勉強沒有笑場，最終我“開”著“車”把所有人送入了“首都”。表演完後，我們全都敬禮才退場。剛走下講臺，我口裡的“炸藥”就發作了，嘴脣被炸開了門，狂笑不止。

“壓軸大戲，現在開始！”徐老師用洪亮的嗓門說道，“壓軸大戲”就是頒獎儀式，獎狀有“優秀演員”、“優秀集體”、“優秀導演”。當頒獎人員讀到“優秀演員”時，我的心撲通撲通地跳著：不知道有沒有我……“朱鋒、餘秉澤、陳品羽、劉鈺婉、黃振宇……”有我！太棒了！我都不知道用什麼詞來形容當時的心情了！欣喜若狂、喜出望外、心花怒放、興高彩烈……嘿，我還得到了一張“優秀集體”的獎狀，我們小組居然是第一名！小組成員個個又驚又喜，眼裡閃爍著勝利的光芒。我真想對全世界宣佈：我們是第一名！

一份耕耘，一份收穫！一份付出，一份回報！

多彩的課堂篇10

國一作文 ,746字

週五下午，我們剛坐到教室裡，有的在看書，有的在寫作業，教室裡格外安靜。突然，只聽班長一聲令下：“到樓下集合去參觀”。頓時我們班裡像炸開了鍋一樣，喧譁的聲音一下子打破了午後的寧靜。

我們排著整齊的隊伍到另一個教學樓，走進了一間教室，首先映入眼簾的的是那一隻用油畫棒畫出的小貓，原來這是一間美術展覽區，兩隻大眼睛，生動的似乎可以看透你的心，它的羽毛是橙色的，橙色裡帶著黃，黃裡帶著白，可愛極了。我們繼續參觀，一個“海綿寶寶”引起了大家的注意，它身上的顏色是鵝黃色的，身上有一個個的小坑，只見它撒開腿在海里奔跑，我似乎看見了它在那裡跳舞玩耍，玩的不亦樂乎。

隨後，我們又去了一間科技創新室，我們像洪水一般湧進門，用好奇的小手去觸控每個科技儀器。你看這個無皮鼓沒有皮，把手放上去，怎麼會響呀？我把手放在無皮鼓最中間的位置，“咚咚咚咚”，我的手很有節奏地擺動著，原來這個是感應器。在看這個盒子裡有很多小白球，它們一直在跳動，還發出很多奇妙的音樂，我的四肢不自覺地隨著音樂在律動，眨眼間，在這個儀器前已經圍滿了人，那裡的小球跳動著，有快有慢，好像在讓我們看一場歌舞會。我挑的眉毛，咧著嘴，享受著這美好時光。

我們又來到了“陽光農場”，首先映入眼簾的是正前方的胡蘿蔔苗，那葉子的顏色有些發黃，有的胡蘿蔔苗的土裡還透出一些棗紅色的小胡蘿蔔，我輕輕撥開土壤，看見了它那赤裸的“身體”，嘻嘻，真可愛！還有很多有趣的植物，這令我回味無窮。

這次參觀不僅讓我們長了見識，還對科技發展有了更多瞭解，激勵了我們探索科學的好奇心。同時還了解了一中學校近期的發展，我們一定要好好學習，為一中增光添彩。

絢麗多彩的課堂篇11

國一作文 ,617字

每個人心中都有自己理想的課堂。當然，我也不例外，我心目中理想的課堂是多姿多彩的課堂。

我的理想課堂是美妙的。瞧，在這裡，同學們專心致志，刻苦好學，手中的筆不停地抒寫著那動人心絃的歷程，寫下的字跡譜成那熠熠如生的人生。

我的理想課堂是精彩的。看吧，老師講課趣味橫生，以生動簡練的語言向同學們描繪點點滴滴知識。同學們在課堂上充分展現自己的才能，互相找出優點與不足，大家取長補短，共同進步。在討論問題時，老師以“兵教兵，兵練兵，兵強兵”的形式，令同學們對同一問題各抒己見，脣槍舌戰較量一番，最後老師宣佈答案，這不僅使同學們獲得知識，還鍛鍊了口才。

我的理想課堂是生動的。在語文課上，老師讓同學們合作演繹書中的故事情書，使當時的人物再現，讓同學們感覺似乎“身臨其境”，感受另一番情趣。物理實驗課，老師帶來實驗工具，同學們親自動手，通過自己試驗，去發現問題，去尋找解決方法。歷史課上，老師展示相關知識的資料、圖片，令同學們加深印象，受益匪淺。

我的理想課堂是有趣的。老師不是簡簡單單把知識答案揭曉，而是引導同學們積極探索，開啟同學們的思維，讓同學們對所學的知識點能融會貫通，靈活運用。

我的理想課堂是快樂的。同學們在課堂開闊視野，豐富閱歷，增長才藝。在課堂學到了許多為人處世的道理，體會人生的真諦。

啊！這就是我理想的課堂，它是美妙的，精彩的，生動的，有趣的，快樂的。我喜歡這多姿多彩的課堂。

絢麗多彩的課堂篇12

國二作文 ,617字

每個人心中都有自己理想的課堂。當然，我也不例外，我心目中理想的課堂是多姿多彩的課堂。

我的理想課堂是美妙的。瞧，在這裡，同學們專心致志，刻苦好學，手中的筆不停地抒寫著那動人心絃的歷程，寫下的字跡譜成那熠熠如生的人生。

我的理想課堂是快樂的。同學們在課堂開闊視野，豐富閱歷，增長才藝。在課堂學到了許多為人處世的道理，體會人生的真諦。

啊！這就是我理想的課堂，它是美妙的，精彩的，生動的，有趣的，快樂的。我喜歡這多姿多彩的課堂。

精彩的課本劇表演篇13

國小三年級作文 ,553字

盼著，盼著，精彩的課本劇表演終於要拉開序幕了。經過了多次的排練，同學們都做好了上場的準備，在臺下躍躍欲試。

我們班表演的是經典劇本《木蘭從軍》。同學們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開始了。

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。”在同學們動情地齊聲朗讀下，在場的觀眾和評委老師們和我們一起回到了北宋年間。

“眾人聽旨……”由羅皓文扮演的賜福上場了。他表演了“可汗徵兵”一幕。臺詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏得了大家的一片讚賞。

緊接著，主角木蘭上場了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的表演，完全演出了木蘭當時的憂愁到無奈最後堅定的心情。

到了“征戰沙場”一幕，同學們都上場了。大家井然有序，就像平時練習一樣，各自扮演自己的角色，投入地表演，舞臺上，我軍身著紅色戰衣，威風凜凜；敵軍身披黑色戰袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的表演也達到了高潮。

伴隨著木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。

這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛鍊膽量，還讓我們體會了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。

精彩的課間十分鐘篇14

國小四年級作文 ,515字

叮鈴鈴，同學們期盼已久的下課鈴聲終於想起。老師說了一聲“下課！”大家歡呼一片，各自去幹各自喜歡的事。好靜的同學在教室裡看書、畫畫、寫作業。而我們好動的同學則像一匹匹從天庭下凡的千里馬一樣，狂奔到操場。

操場上，可真是熱火朝天呀！有的同學踢足球，有的丟沙包、跳皮筋、跳山羊、躲貓貓……熱鬧極了。

咦？那邊怎麼那麼多人？在舉行什麼活動嗎？我連忙走上前一看，原來我們班的尚靜哲與一班的於小刀比賽跳遠呢。雙方來到沙坑前正在做熱身運動，他們壓壓腿，又扭扭腰。開始比賽了，只見於小刀一躍而起，一下跳出兩米，他們班都熱烈地歡呼雀躍。我們都為尚靜哲捏了一把汗，只見尚靜哲目視前方，一腳向前，一腳在後，他像一根拉上弦的箭，突然，這根“箭”飛了出去，他從我面前飛過，就像颳了一陣風，衝到了沙坑邊，他雙腿半蹲，雙手後甩，縱身一躍，奮力向前，在天空中劃了一道優美的弧線。我們班同學個個張圓了嘴，睜大了眼睛，我的心也跟著尚靜哲在空中躍起。咚！他重重地落在了地上。兩米五！太好了，我們班勝利了！我們高興地把他拋了起來。

叮鈴鈴，上課了，大家戀戀不捨地回到教室，校園又恢復了平靜。

精彩的課本劇演出篇15

國小六年級作文 ,745字

去年六一兒童節的上午，晴空萬里，語文課上，我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。

“演出馬上開始。”李老師話音剛落，全班像開了鍋的水一樣沸騰起來，我們小組也像起跑線上的運動員一樣緊鑼密鼓地準備起來。

我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的神醫扁鵲則由子睿同學來出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時同學，旁白則歸琳達同學莫屬。

終於輪到我們小組上場了，演出正式開始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準備的墊子上，我和小時在一旁拿著扇子（語文書）給他扇風，琳達開始念旁白“春秋時期，有一位名醫叫扁鵲……”這時“神醫扁鵲”走上前來“大王，據我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好。”忽然停住了，怎麼了，我連忙用眼神示意他繼續說呀，我不由地緊張地好像心中有一隻蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子裡跳出來。其他同學頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過去，他如獲至寶地翻開念出了臺詞。這一舉動引起全部鬨堂大笑，我也噗嗤笑了出來，就連平時最鎮定自若的子銘也笑場了，過了好一會兒，同學們才停了下來，我們繼續演出。

最後，我們小組的課本劇獲得了圓滿成功，同學們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節美好的回憶。

多麼生動有趣的一次活動呀，我愛課本劇！

精彩的課間活動篇16

國小三年級作文 ,555字

“叮咚”下課了，同學們立刻甩掉書本，丟掉筆，衝出教室，直奔操場。原本安靜無人的操場上沸騰起來。像螞蟻，炸開了鍋。

有的同學跳花繩，有的同學打羽毛球，還有的同學踢足球，最熱鬧歡騰的還屬羽毛球。

快看！對方馬胖，一個箭步衝上來，手將球丟擲去，另一個手用拍子將球揮出去，球成了一個完美的弧線飛過去。這邊的馬彬航也不甘示弱。，快速衝上去，拍子一揮，球成了一個聽話的乖寶寶。也像一名柔弱的女子在空中婆娑起舞，使人驚歎不已，就這樣幾個來回，雙方的比分為八8：8是平局。比賽已經到了白熱化的程度。成敗在此一球。觀眾們都為場上的選手拍掌鼓勁。似乎這不是一場羽毛球，而是一場生死對決。雙方都已經累得氣喘吁吁，滿背大汗，頭上的汗順著那臉頰流淌下來。雙手緊緊地握著與羽毛杆。誰也不肯放鬆一點，連眼神也是惡狠狠的盯著別人。就是在馬胖子閉眼吐氣時，馬彬航以迅雷之猛的速度發起了猛攻，馬胖子也十分的沉著冷靜，雙眼一閃，球就乖乖地折回路。馬彬航意識到這種打球的方法不對，就假裝做出要打高球的姿勢，其實他換了個姿勢打了低球，馬胖子大吃一驚。怎麼也沒想到馬彬航居然會使炸，球落地了，場上爆發出排山倒海的掌聲。

“叮咚”上課了。大家都戀戀不捨的回到了教室，回頭望了一眼，似乎還留戀著剛才的比賽。

精彩的非遺課堂篇17

國小三年級作文 ,523字

今天，學校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。

首先，醒獅表演開始了，圍觀的同學們既興奮又激動，大家都睜大著眼睛，期待著這精彩的表演。醒獅隊有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺得金黃色的獅子活潑可愛，而黑獅子卻顯得威武凶猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著又跳下來，神氣地一會左右搖擺著頭，一會向上向下點著頭，動作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風。它們還在觀眾面前走來走去，得意洋洋地跟大家握手，並把祝福送給我們！

接著是龍形拳的表演時間，只見那個師傅一腳蹬上臺，一副很有架勢的姿態，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著實有力，步伐也很穩，打的可真有勁。我深深地被這個師傅的拳法動作吸引了。

最後就是木偶戲，那個木偶可精緻了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點線面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。

這些表演好精彩啊！不得不說我們的傳統藝術真是博大精深。學校這一課非遺課堂，真是讓我們大開眼界！

一堂精彩的藝術課篇18

國小五年級作文 ,620字

星期六上午，育才作文班的趙老師帶領我們到喀左東蒙民族藝術館參觀，我們上了一堂生動的民間藝術課。

路上，大家都十分好奇和開心，嘰嘰喳喳地談論著那個藝術館的樣子。一跨進大門，我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個展廳讓人看花了眼，但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的印象。

來到奇石宴展廳，看到一百多盤饞人的菜餚，要不是保鮮膜封住了，還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤大餐，都是天然形成的各種石頭“烹調”成的，驚訝道：“太像了，太像了！”我們都讚歎大自然真的鬼斧神工。看著看著，我都懷疑，這一盤盤美味，是不是真的呢？欣賞著我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉，口水都要流成一條小河了。

戀戀不捨地離開奇石宴展廳，導遊帶我們來到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚兒，穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊開泰”，憨態可掬，惟妙惟肖，每一根羊毛都栩栩如生，爸爸媽媽和小羊羔組合起來，好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石，就像擴大了百倍的石頭雞蛋，五彩繽紛，引人關注。很多種顏色擺放在一起，不但不雜亂，對比還很強烈，很有藝術美。

最後，親切的導遊還帶我們來到了紫陶製作車間，讓我們動手操作，製作了一些簡單的小玩意兒，帶回了家。

當趙老師把大家集合起來，站隊要回家的時候，我們都戀戀不捨，一步三回頭，希望有機會還要來這上課。