箱子裡的祕密相關作文20篇

箱子裡的祕密篇1

國小四年級作文 ,758字

今天的作文課上，嶽老師組織我們玩了一個遊戲叫“摸物品”。

嶽老師拿出了一個箱子，說：“要用手摸箱子裡的物品，並把摸到的物品猜出來！不過，要是你運氣好多話，可能摸到活物哦！”這時嶽老師的臉上抹過一個詭異的笑容，我聽了心驚膽顫。

朱國豐自告奮勇，第一個上去嘗試。我們個個緊張地望著他，只見他的手在箱子裡劃了幾下，並破口而出：“手機”！他把手縮了出來，他猜對了，班裡響起了雷鳴般的掌聲，他眉飛色舞，大搖大擺的像一位大了勝戰的將軍回到了自己的位子。

朱國豐旗開得勝，給我們開了一個好頭，同學們陸續上臺，終於輪到我了，我拖著沉重的步子，左顧右盼，發現同學都議論紛紛，有的低著頭，竊竊私語講的津津有味；有的握緊拳頭，向我點頭示意，給我鼓勁；還有的好像不懷好意的樣子，似乎想看我出醜……我忐忑不安地想：會不會抽到活物呢？會不會被咬呢？會不會被同學笑呢？我心驚膽戰地伸出發抖的手，小心翼翼的伸進箱子裡，接著，我心裡像打了五十個水桶七上八下，我仔細的摸尋著物品，終於，我摸到了一個有蓋子，有標籤，開啟蓋子裡面粘糊糊的東西。“啊！不會是鼻涕蟲吧！哇！”我不禁這樣自言自語到。同學們聽了哈哈大笑。“不過另一頭的蓋子還可以轉。”我又說到。“這個東西是什麼呢？”同學們七嘴八舌地給我出主意。“我一邊說一邊想，絞盡腦汁就是想不出來。”這是，嶽老師站在一邊煽風點火說：“再不快一點可能會被活物咬哦。”我一拍腦門，真是“柳暗花明又一村”呀！但又不大確定，為了不被活物咬，我只好支支吾吾的說：“大概……是……固體膠吧！”我把手抽出來，哇，猜對了，嶽老師獎勵我吃了一個梅子，梅子外甜裡酸真好吃！

快樂的作文課總是那麼的短暫，真希望快點到下週呢！這次的作文課又讓我明白了做什麼事都不要僅憑感受去判斷，要多方面考慮，綜合分析，俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。

箱子裡的祕密篇2

國小二年級作文 ,509字

今天，我們在小記者班玩了“恐怖箱的祕密”這個遊戲，真是讓人心驚肉跳啊！

一上課，老師就拿出了一個黑乎乎的箱子，說會放一些神祕的東西進去。我的心怦怦直跳，我最怕蛇了。同學們也緊張極了，有的女同學還嚇得躲起來了。

第一個同學上去了，只見她小心翼翼地把手伸進去，突然好像被蜜蜂蜇了一樣縮了回來，接著又鼓起勇氣把手放進去。她說：“這個東西軟綿綿的。”她輕輕一捏，箱子裡竟然發出“喔喔”的叫聲，她怎麼也想不出來是什麼。同學們也很好奇。終於，老師把它拿出來了，原來是一隻光禿禿的玩具雞，同學們哈哈大笑，這才鬆了一口氣。

第二個同學上去了，我非常好奇這次會放什麼東西。她把手伸進了箱子裡，突然老師抖動了一下箱子，把她嚇了一大跳，可是她還是勇敢地把手伸了進去。她說：“它身子長長的，軟軟的，有很多小腳。”同學們都說是蟲子。我不禁心裡發毛：天啊，太可怕啦，我才不敢去摸呢！後來，老師把它拿出來了，竟然是一條黑漆漆的大蜈蚣，同學們都嚇得尖叫起來，仔細一看，原來是隻玩具啊！

這個遊戲讓我懂得了，遇到事情不能被心中的恐懼打敗，應該勇敢嘗試。

箱子裡的祕密篇3

國小三年級作文 ,726字

在一個寧靜的早晨，章老師拿著一個箱子來到了教室，她剛進來就讓我們安靜，只見她輕輕地把箱子放在桌上，叫我們別動，箱子上面蓋著一塊黃布，非常神祕。我非常好奇，如果用圓的塗色表示想看的程度，我會把整個圓都塗滿。我真是期待極了，真想立刻就把布直接掀開。

過了一會兒，老師讓我們每人都伸手一摸，但是老師用誇張的表情說：“摸到什麼後果自負哦。”我們又把手縮回來。這時老師往箱子裡看了看，對我們說箱子裡黑乎乎的什麼都看不到，我的心就更加緊張了，但好奇心也越來越強，好像有兩個人在我耳邊說話，一個說：“別害怕，你可以的！”另外一個人說：“都說了後果自負，你還是算了吧！”頓時我更加難以選擇，腦子好像快要炸了。

一個女孩子舉手上臺，可是到箱子前面就開始害怕了，說：“會不會摸到它的嘴呢？”她的手在瑟瑟發抖，剛放進箱子就立刻縮回去，在老師的安慰和鼓勵下，她閉著眼睛，轉過頭，一副非常緊張的樣子，把手伸進了箱子。她終於摸到了，她對我們說：“這個東西又硬又軟。”這句話讓我更加好奇了，耳邊的兩個小人又開始說話了，“別好奇了，反正最後也會知道的。”“你還不去試一試，不會有危險的。”

緊接著又上來一位同學，這位同學是個“勇敢少年”，老師悄悄掀開布的一角，只見這位同學的手在箱子裡東摸西摸，箱子裡的東西也似乎在東跑西跑，有可能被這位同學嚇得吧！

最後老師把布全部掀開，原來是一支毛筆，老師也太調皮了吧，我還以為是什麼恐怖的小動物呢！

看東西不能光看外表，這真是：耳聽為虛，眼見為實啊！

箱子裡的祕密篇4

國小三年級作文 ,839字

章老師端著一個大箱子輕輕地走進教室裡，放在一個準備好的桌子上，我很想知道箱子裡有什麼東西，是嬰兒？是狗？是貓？還是一隻鞋子？我恨不得越過其他桌子掀開蓋子看一看。

只聽章老師說：“摸一摸可以，但後果自負。”一聽到這句話，有兩個人立刻不幹了，把手收了回去，但我的手還是高舉著。我想：“不管怎麼樣，我就要摸一摸。”

緊接著，章老師偷偷掀開蓋子看了一下說，她怕“祕密”跳出來，我一想這肯定是小型跳的動物，就算被弄傷了，我也不怕，我也要把“祕密”探究出來。

章老師請唯一一名女同學上來摸一摸，那同學望著其他地方，根本不敢直視箱子，老師拽著她的手，往裡摸，過了一會兒，女同學說：“我感覺裡面有點冷，摸到一個東西圓鼓鼓的，裡面沒有水。”我由此推斷，這“祕密”是陸地動物，能跳，是冷血動物。

又過了一會兒，老師說：“等一下還有一次機會摸。”我下定決心，下一次一定要摸一摸，探個究竟。如果這箱子朝我的一面倒塌就好了。我竟產生這樣的念頭，箱子啊，你到底藏有什麼樣的祕密呢？

老師請我和另一位同學上臺，我先上，摸到一個硬硬的，長長的，圓柱形的東西，再摸到時嚇了一跳，手心有點出汗了，它毛毛的，這到底是什麼呀？在我的心裡產生了無數個疑問。我只好下臺等另一位同學上臺。

他一摸，說：“它一個地方毛毛的，一個地方長長的，像這樣……”說著，他畫了個圓圈，下面一個杆子。這好像鍋一樣啊！我在心裡大笑，這又不是鍋，應該不是筆，是什麼呢？我真想老師迅速開啟蓋子揭曉祕密。

老師一開啟蓋子，我情不自禁地上來看，老師把箱子一移，不讓我看。我只好心急如焚地等著，老師一拿出“祕密”，我都要暈了，原來是一支毛筆，我多麼想知道的“祕密”，竟是一支毛筆！

瓶子裡的祕密篇5

國小六年級作文 ,467字

空氣，是大家最熟悉不過的東西了。可是，你知道嗎？空氣也是有力量的。

記得二年級暑假裡的一天，我正要開啟一隻澆花的瓶子，沒想到的是這個瓶子上有個洞，一下子從瓶裡濺出一股強勁的水流。這下糟了，水濺了我一身。不過，這反倒引起了我的好奇心：為什麼開了蓋的瓶子會濺水，不開蓋的瓶子卻不會了？

回到了家，我打算做一個小小的實驗來驗證我的想法。我先把一隻大大的塑料瓶的瓶身上打了三個洞，再往裡面灌滿了水。呀！水又濺了我一身。於是，我趕快把瓶蓋擰上。奇怪的是，我一擰上瓶蓋，水就像長了腳一樣，忽然又全都不往外濺了。

過了一會兒，我看水不往外漏了，便將瓶子小洞朝外把瓶蓋取了下來。結果倒好，這隻瓶子裡的水就像被施了魔法一樣，紛紛往外噴濺。而且最下面的小洞口噴射最遠，差不多有一米五遠呢！但是，上面的小孔噴水都很近，連一米都沒到。

後來，我終於從書裡找到了這種現象的答案。原來，瓶子最下面的出水孔水壓最大，所以水就被壓得更遠；上面的出水孔壓力小，自然噴得沒那麼遠了。哦，怪不得潛水員在深海里不能潛得太深呢。

科學是美妙的，它藏在生活中，等待著我們去發現！

襪子裡的祕密篇6

國小五年級作文 ,567字

12月24日是平安夜，每個小孩都盼望著童話裡的聖誕老人送給自己一份夢寐以求的禮物。我也不例外。在平安夜的前一天，我用自己小時侯的衣服做了一個大襪子。按照童話裡的順序，做好襪子後，把願望寫在一張紙條上，最後把願望塞進襪子裡等待願望的實現。

那一天，雖然寒氣襲人，但我卻不能抑制住內心的歡樂。所以就向爸媽要了十五元錢，買了一大堆與聖誕有關的物品。比如：噴霧器呀，小雪人呀，還有小聖誕樹和聖誕帽。我統統買了個遍。

晚上，我以最快的速度把作業寫完，然後把我的房間佈置得漂漂亮亮的，充滿了聖誕的氣氛。

還沒到九點我就上床了，在充滿安靜和歡樂的時刻，我分外激動。心裡充滿了幻想：聖誕老人真的長的象故事裡那樣嗎？戴著一頂聖誕帽；架著一副老花鏡；留著長長的白鬍子；穿著一身紅衣裳，還領著一群麋鹿給孩子們送禮物？我邊想邊進入了甜美夢鄉。

星期五早上，天才矇矇亮。我就迫不及待的在襪子裡尋找禮物的蹤影。可半天過去了，什麼都沒有找到，我又急又氣，最後還是含著淚上的學。

中午，媽媽似乎看透了我的心思。在她的房間裡搗鼓了好久一陣。翻出了我想要的聖誕禮物。我問媽媽：“怎麼聖誕老人送的禮物在你那兒？”媽媽幽默的說：“昨天呀，聖誕老人太忙了，所以無意中，把禮物扔進了我的房間。”“哦，原來是這樣。”我的心情馬上從陰轉晴。

朋友們，你們覺得世界上真的有聖誕老人嗎？

帽子裡的祕密篇7

國小三年級作文 ,737字

【篇一；帽子裡的祕密】

馮奕豪

每當蘇拉看到別人頭上戴的帽子時，便想起了她與安琪之間深厚的友誼。

因為一次意外，蘇拉的頭髮禿了一塊，要過很久才能長出新頭髮，蘇拉為此很傷心，也不願意去學校上學。因為她怕同學笑話她，在家又哭又鬧，不肯到學校去。媽媽想了一個好辦法，她給蘇拉買了一頂帽子，這樣就沒有誰會看出蘇拉帽子裡的祕密了。

第一天去學校，蘇拉還是感覺很彆扭，因為只有她一個人戴著帽子。蘇拉被安排與安琪同桌，她們第一天就成了形影不離的好朋友。

第二天，安琪也戴著帽子來上了，蘇拉問她：“你怎麼戴上帽子了？”安琪說：“因為我喜歡戴帽子。”蘇拉再不覺得自己是一個人了，日久天長，她和安琪的關係變得更加友好了。

直到有一天，蘇拉對安琪說出了自己的祕密，安琪笑著說：“我其實早就知道你的祕密了，我會一直陪著你戴帽子，直到你頭髮長出來的時候。”蘇拉聽了，不禁流下了眼淚。

這頂帽子，代表著她們之間深厚的友誼。

【篇二；帽子裡的祕密】

楊格瑤

因為一次意外，蘇拉的頭髮禿了一塊，蘇拉不想去上課。媽媽想出了一個辦法，給蘇拉戴了一頂帽子，這樣，別人就不會發現帽子裡的祕密了。

蘇拉第一天去學校，她覺得很彆扭，因為只有她一個人戴了帽子。老師把安琪安排為她的同桌，她們相處得很融洽，互幫互助，第一天她們就成為了要好的朋友。

第二天上學，她發現安琪也戴了一頂帽子。蘇拉覺得自己不是孤單的一個人了，因為安琪也戴帽子了，蘇拉說：“你也戴了一頂帽子。”安琪說：“是啊！”她們倆的關係越來越友好了。

直到有一天，蘇拉把自己頭髮的事給安琪說了，安琪笑著說：“我早就知道你頭髮的事了，我陪你戴帽子，直到你頭髮長出來為止。”蘇拉現在才領悟到友誼的真諦。

蘇拉領域到了友誼的真諦，當然，她的頭髮也一直在悄悄的生長著。

《孩子們的祕密樂園》讀後感篇8

讀後感 ,2062字

【篇一：快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】

“哈哈哈，再蕩高一點兒，再蕩高一點兒，媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上，扶著兩旁的鐵鏈，享受著陽光與微風的親吻，我不禁想起南南那天對我說的話：“欣平，好羨慕你呀。你只要完成作業，就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍，做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了，每天趕快做完學校的作業，還要去上所謂的興趣愛好班，每天的生活特別緊湊，壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡，我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。

在這個沉默的冬季裡，翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲，而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。

就在這時，西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天，這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資，很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時，孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。

我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天，我完成作業，她就會給我自由的空間，經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切，媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書，媽媽就經常伴我暢遊書海，和我一起暢談讀書的心得，和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書，只要不是毫無意義的，媽媽都會買來給我看，真正做到了開卷有益。以前，我的書很少，只佔據一個書櫃的空間，可是面對我那日益增多的書本，媽媽只好一而再，再而三地將她的書櫃讓給我。現在，我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊；而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊，兩者真是鮮明的對比。

在這個溫馨的家庭裡，有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……

【篇二：讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】

今年暑假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書，我感觸很多。

書中的給我印象最深刻的，也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的：有一天，翠湖公園裡來了一個馬戲團，這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來，但是馬戲團的節目都不好看，所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個小姑娘杜真子說：“小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節目嗎？”杜真子滿臉都寫著：“不喜歡”，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：“這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩，大人們都說好，孩子們都沒有機會說話，他們滿臉都寫了：“不滿意”。

因為這個馬戲團裡表演的節目，既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切，笑貓看在眼裡，於是和萬年龜，西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲，有黑旋風和它的小豬們的表演，有胖頭和球球老老鼠表演的滾球，還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。

它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末，孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演，而且，只有孩子們能夠進來。這樣，孩子們又找回了往日的快樂。

讀了這個故事我能感受到，大人們的樂趣和孩子們完全不一樣，有時候大人們認為對的事情，我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次，我的幾個同學來我家找我玩，我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為，我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來，並且我們還有個大膽的想法，就是我們想把這些小東西養活著，活過冬天。可是，媽媽很認真並且很不屑的告訴我們，這些昆蟲們你們根本養不活，白費力氣，淨瞎鬧，你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋，很無可奈何，又很不甘心，又很是失落。最終，我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下，無法進行下去。我們都特別的不開心。

現在，我要和大人們說的是，我們有我們自已的想法，自已的愛好，希望大人們不要把你們的想法強加給我們，要考慮我們真正需要什麼，愛好什麼，給我們自由的空間，還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。

夏日裡的祕密篇9

國二作文 ,773字

熱情的夏日，藏了太多柔軟的祕密，讓人覺得如此甜蜜。

暑假送走了緊張的考試，在驕陽的歡迎下來了，我終於要回到闊別一個多月的家，心想：“家中的芒果，應該已經被夏天的暑期催熟了吧！”

回答家中，奶奶正坐在房門前。她見到我，便笑眯眯地說：“回來了？”我“嗯”了一聲，說：“我放暑假了。”奶奶沒說什麼，只是一臉的微笑。

我急忙跑到芒果樹下，看一樹沉甸甸的芒果中有沒有熟的。唉，也許是天公不作美吧，居然一個熟的都沒有。我嚥了咽口水，失望的嘟囔幾句，回房間去了。悶熱的天氣叫人發睏，我看了一會兒書，便睡著了。

也不知過了多久，我流著口水醒來，見奶奶坐在我床邊，手裡拎著一個黑袋子，系得緊緊的。她小聲對我說：“看，我給你藏了幾個芒果。可別告訴別人，你哥哥他吃過了，也饞著呢！”我重重地點點頭，激動得差點沒大叫一聲，傻傻地笑著說：“奶奶，您最疼我了！”奶奶咧開嘴笑了，露出幾顆殘牙。“我先走了，快吃吧。記住，祕密哦！別讓他們回頭又改說我偏心了！”我連“嗯”了好幾聲，目送奶奶走出房間。

我迫不及待的開啟袋子，卻怎麼也高興不起來—一袋的芒果都發黑了，怕是快爛了吧！我鼻子一陣酸，有種傷心的感覺，這一袋芒果，奶奶藏了多久了？他自己都捨不得吃，就是為了等我回來嗎？不爭氣的淚水迷糊了我的雙眼，我看到的並不是發爛的芒果，而是滿滿的愛。

我用一個紅袋子把芒果包了起來，把它扔在垃圾桶裡，但是我知道，奶奶那一份愛沒有扔掉，而是深深的藏在我的心裡。

晚上，奶奶悄悄問我：“芒果好吃吧？”我笑著點點頭。“我就知道，窩藏得好好的呢！”奶奶高興地說。看著奶奶滿足的樣子，我實在不忍心對她說實話，我就當作是一個我的祕密吧！於是，我扭過頭，讓淚水蒸發在這甜蜜的夏日，讓這個小小的祕密封存在我記憶中最美好、最柔軟的那個地方。

夏日裡的祕密，是我和奶奶的祕密，也是我自己的祕密……

班裡的祕密使者篇10

國小五年級作文 ,1225字

從小學三年級起，我一直就擔當著班上的班長，從來都是老師的左右手，為我們班奉獻著自己的力量。我為我的這一個職位而感到自豪，特別樂意把自己獻身於這個班級。因此，在我肩上的就很重要，所以，我總是擺出一副很有擔當的樣子，每次老師佈置給我的任務，我都會認真對待，每次都是按時地圓滿完成。也時常受到老師和同學們的誇獎，不過我從來不會驕傲，我會把老師和同學對我的肯定作為激勵我向前進步的動力，讓自己的能力變得更加強大，才能去為在一個班集體奉獻更多。

老師都愛誇我是一個愛笑小天使，因為我對待班上的任何事物都是喜笑盈盈，每當我的工作進行得順利時，我愛笑的特點就會體現的淋漓盡致，整天喜上眉梢，樂在心間，說話間都透露燦爛的笑聲。

但就在一個時候，我卻好像遇上倒黴蛋一樣，碰到了一道難題。這也我第一次做事失敗，感受到了第一次失敗帶來的落魄感。往日的我，處理班上的事情總是從容淡定，而且都是順風順利，但就是因為這一次奇怪的事情，我第一次向我的職位就起了眉頭。

那時剛好是文明月，晚上就要評選出幾個文明之星。評選的任務一如既往地交到了我的身上，於是，我每日都得留心觀察，把好人好事記錄在我的小記事本里。班裡湧現出來的積極分子很多，但他們卻偏愛搞神祕，學起了雷鋒，為班裡做了好事總是不留下高名大姓。這一點，真讓我和班主任抓破了腦袋，一直都為這一件事而頭疼。最後，為了查出班上的這些"幕後黑手"，雖然我手頭上有班上大大小小的事務要管，但老師想來想去還是覺得我最可信最可靠，迫於無奈地把查出這些“幕後黑手"的任務強加在了我的身上，我沒有為自己真多了一項事務而感到不滿，反而這激起了我對那"幕後黑手"的興趣，心裡總是想著趕快破了這一單"案件"。

在接受了任務的每一個的晚上，我每夜都在深思，想著到底該如何找出這些做好事的同學。在我深思著一個問題的同時，班上卻又出現了"怪案"，這更加分散了我的注意，破這"案件"的難度也越來越了。這些"怪案"有：鬆了的蹬腳和桌子的桌面被修理好了，教室地板上一處特別髒的地方居然被清理得反光，原本的一個鬆動的窗戶也被人用螺絲釘給釘牢固……一件件好事留下了痕跡，卻沒有留人名，這也慢慢成了我心中的疑惑，一直在困擾著我。

為了儘快把這一件"怪案"給揭開謎底，於是我就逐個逐個同學問，試著從他們口中套出一些線索。可他們就是不開口，每個人都擺著一副好無所謂的樣子說："這天才知道啊！我怎麼可以知道呢！"聽到這樣的話，我不知道高興好還是悲哀。越來越搞不懂，為什麼現在的人都愛做事不留名呢！

有一天，我從幾個要好的同學中瞭解到，說小青是我要找的人。她利用週末的課外時間到班上修理班上破爛不堪的裝置。於是，我就滿懷希望地找到了小青，對小青進行了一番"嚴刑逼供"，但結果還是徒勞，小青的嘴巴怎樣也不肯承認。

沒有辦法，老師交給我的這個任務，我實在是沒有能力完成，只能如實地告訴班主任，班上出現了一位祕密使者，他(她)總是以不留名的方式把他(她)的力量奉獻給我們的班級。

抽屜裡的祕密篇11

國小六年級作文 ,932字

有這樣一件事，在我心中已經埋藏了好久了，可以算是我心中的一個無法說出口的祕密了。這祕密雖然我時時都會想起，卻還是一直沒有勇氣與“當事人”坦白，每每見到她時，心中永遠都忐忑不安……

“姐姐，明天是我的生日，你一定要來哦！”表妹蹦蹦跳跳地跑過來，掩飾不住內心的激動。“嗯，知道了。”我笑著說，“這次生日你爸媽要回來對吧？”她一聽，更是激動：“對啊！好幾次他們都不在呢！這才是第二次哦。”沒錯，她的爸媽經常要出差在外的，幾乎每次生日一家人都沒辦法聚在一起。這次生日，正好趕上舅舅、舅媽都放假。“一定去哦！”我又回答了一次。

果然，第二天中午就看見舅舅、舅媽都回來了，表妹猛地撲進舅舅懷裡，盡情地撒嬌著。舅媽把我拉到一旁，小心地把一個小木盒子遞給我，說道：“幫忙保管一下，先放你那，晚上吃蛋糕時再給她，別讓妹妹找到了。挺貴重的，保管好啊！”“好！”我喜滋滋地說。

回到房間裡，我就把盒子放在房間的桌子上，關上門，打量起這個小木盒子。“挺貴重的？嗯……會是什麼呢？”我自言自語道，慢慢地轉動著盒子，手中不自覺地把玩著盒子上的繩子，“不如，開啟看看？”就在我要開啟盒子的瞬間，我彷彿看到了妹妹歡呼雀躍的表情，這畢竟是舅舅、舅媽送給妹妹的啊！我這是怎麼啦……

默默地盯著盒子許久，腦中不斷地閃過各種畫面。終究還是好奇，“我就看一眼，一眼就好……”我擅抖著捧起盒子，小心翼翼地準備開啟蓋子，嘴裡不住地嚥著口水，忐忑不安。好一會兒，“啪”一起清脆的聲音打破了房間的沉寂。我定晴一看，差點大叫起來。啊！這不是我一直想攢錢買的手錶嗎？我驚訝極了，像失去理智一般拿起手錶就要往手上戴。余光中，桌子上不久前媽媽才送我的白色手錶還是嶄新的呢。我打量起這兩隻極其相假似幾乎一模一樣的手錶，強大的佔有慾和罪惡感一點一點地吞噬了我那僅有的理智……

“生日快樂，表妹！”我不敢抬頭直視表妹的眼睛，擅抖著手遞出舅媽的“禮物”，汗水簡直要把我淹沒。“啊！手錶！好漂亮，謝謝爸媽！她驚喜地大叫。聽著她的話，我自責不已。突然，有一股想衝回去把手錶拿過來坦白的衝動，可是我的雙腿死死地站著，無法動彈……

如今，事情已經過去好幾年了，我一直把手錶藏在抽屜的深處，不敢戴上對人。只是偶爾看看，提醒自己不許再犯錯……

藏在花季裡的祕密篇12

國三作文 ,917字

人生，如同一個四季的輪迴，春天裡的花季，夏天裡的盛季，秋天裡的收穫季和冬日中綿軟的修養季，當一年過完了，一個人的生命也隨之凋零了，大自然不斷地經歷著這樣的迴環往復，並見證著我的花季，雨季，知曉我藏在花季裡的點滴祕密。

日記忧鬱之花

處於這個多雨的花季，心中總有莫多苦悶，惆悵要記載，須傾訴，我愛寫隨筆，寥寥數筆便寫出我心中之感，勾勒出一幅多情畫，渲染出一片片我的情感天地。這一頁頁文字中，有關於考試失利的心痛，有關於人際摩擦的苦惱，更有關於離別不捨的情傷。這點點滴滴，都是我的祕密，是我不願告人的祕密，我屬於我花季裡不一樣的祕密。這些憂鬱都在我日記本中開出了美麗的花朵，展示著別樣的情懷。

音樂快樂之花

成長中有惆悵，亦有歡笑，這部分記錄在我的音樂列表中。每每逢到開心事，我的心總有按捺不住的幸福，這時，各種音樂又陪伴著我，那動人的旋律縈於我耳畔時，心裡便會歸於平靜。每一首歌都有不同的感覺，這些曲子裡同樣蘊含著我讀出的關於我的祕密：《青花瓷》像在給我寫下的愛國的作文配樂，充滿中國風；《少年說》像在為我們90後加油鼓勁兒；《夢女孩》像在歌唱我幻想的內容……音樂總是那樣奇幻，曲子使人忘憂，使人平靜，歌詞使人浮想聯翩，每一首歌曲都能給我帶來燦爛的好心情。

公仔—孤獨之花

我是一個害怕孤獨，渴望陪伴的女孩，可生活中的不盡人意總那麼多。當我怕黑時，卻是一個人在家度過黑夜；當我怕無人聊天時，卻是暗自躲在房間發呆；當我需要朋友安慰時，卻又是獨自在床上哭泣。這些孤獨時分，寂寞難耐，幸運的是我有熊為伴。躺在我床上的一隻毛絨絨的1。4米來長的熊，它的肩膀足夠寬厚以賴我依靠；它的身體足夠柔軟以讓我擁抱；它的眼睛足夠有神以使我相信。似的，當我獨自在家或是無聊時，總會抱著它，對它說心裡話，有些祕密若是不願對旁人提起，只要告訴它了，我就會有一種如釋負重的快樂，它在我孤獨的那個角落一直陪伴著我，一直……

花季，青春裡總有許多的煩惱，許多的祕密，這些日記，音樂，公仔就如同花季中的裝飾物點綴著我的青春，並綻放出不同的美麗。但，花瓣上卻印著同樣的字跡—花季，是的，這，畢竟是，藏在，花季裡，的祕密。

孩子們的祕密樂園讀後感篇13

讀後感 ,702字

寒假裡，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記—孩子們的祕密樂園》，這是我第一次在3天內完完整整的把一本書看完。

這本書講了一個西瓜小丑，雖然他年紀已經很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一隻綠色的鸚鵡，鸚鵡會唱歌，比方說，會用義大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會讀古詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”……翠湖公園裡的孩子個個都很苦惱，因為學校的作業比較多，很少有玩的時間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，於是就給他們建立了一個只有孩子們看得見而大人們看不到的祕密樂園，那裡有好多棵巨大的模擬樹，這些模擬樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。

我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個人，那該多好啊！可惜沒有，不過我相信世界一定會有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學習，這樣，我們都會愛上學習，喜歡上學習的，我更希望家長們也能夠用一種不會讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕鬆鬆的。此外，讀了這本書，我知道家長們對我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點都不知道，還經常對家長們鬧情緒，讓家長們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長有時候也是需要改改的，比如，自己在不瞭解情況的時候還錯怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯了，還非要孩子們接受自己的錯誤。

讀完這本書之後，我決定做一個友好、尊重長輩的好孩子，不再對媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對我真的是太好太可親了！

小朋友們，你們可一定要好好地對待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以後才知道去珍惜哦！

手機裡的祕密篇14

國小四年級作文 ,713字

我有一個愛我的媽媽，她有一雙能吃苦的手臂，這雙手臂日夜操勞，來管理我們的家庭。她還有一雙明亮的眼睛，那雙眼睛總是閃出溫柔的光，生氣時卻不一樣，會閃出凶惡的光，嚇得我心驚膽顫。這就是我的媽媽。

在我小時候，只要見到奇怪的東西，就會探索起來。那是在我五歲時，媽媽總是愛看微信，每到打字時，極大的好奇心就湧入我的心中，我想：“一般的按鈕是凸出來的，但是，媽媽的手機上沒有按鈕。可她總是不停地按，難道螢幕裡藏有按鈕？可是，媽媽一點選關閉按鈕，在螢幕裡的按鈕就全部消失。

就這麼點一下，按鈕就可以按下去，真是太神奇了。等我好好研究一下媽媽的手機到底有什麼機關。於是，我說幹就幹。在媽媽正在打字時，我直接把手機拿了過來，按來按去，覺得好玩極了。這時，我仔細一看，鍵盤很像我在幼兒園學的拼音。我的速度慢了下去，仔細找了找字母，才開始打字。我把“大小你我”這幾個我會的字都打了上去。才打完，我又不小心點選了傳送按鈕。不一會兒，資訊就被髮了出去。又過了一會兒，對方回話了，“你這是什麼句子呀！我看不懂。”我才知道，媽媽是用這個來和別人對話的。

媽媽見我拿著她的手機亂按，不知道我打了什麼字，連忙叫我把手機還給她。媽媽看了手機後，生氣地說：“你不能隨便打字，而且你又傳送了給我的朋友了，你知不知道媽媽多麼沒面子呀。”媽媽的說話速度像機關槍的速度一樣，我聽得心裡砰砰地跳，很害怕，再也不敢這樣做了。

現在我四年級了，我知道手機按鈕是由光造成的，點一下，感應器感應到你要按的按鈕，光立刻改變螢幕上的軟體或字。原是我年歲太小了，知識不多，所以總是搞鬼，給媽媽添亂。可她卻一直這麼關愛我，讓我長大成才，為社會做貢獻。所以，我要感謝我的媽媽，報答我的媽媽。

泥土裡的祕密篇15

國小四年級作文 ,458字

為什麼種子種在泥土裡會生根發芽？為什麼會種瓜得瓜種豆得豆呢？這是泥土的作用還是種子的力量呢？我心中充滿了疑問！

今天，我查閱了相關的資料，終於把一直以來困擾著我的疑惑解開了。原來，種在泥土裡的種子自己是不會發芽的，有了泥土這個“溫床”後，它才能生根、發芽。這其中有什麼原理呢？

種子成長需要泥土的養分，有了養分的供給，種子漸漸發芽、生根、長葉、開花到最後的結果。這時，我腦海裡又冒出一個問號：泥土裡有哪些可供種子成長的養分呢？通過查閱資料，我瞭解到土壤裡有有機質、水分、空氣、礦物質等。泥土裡的礦物質與陽光、水共同作用，可以保證種子的健康成長。你現在知道這隨處可見、髒兮兮的泥土對我們人類的作用了吧！但是，隨著工業的發展，我們製造的垃圾越來越多，也越來越難以被“消化”。當這些難以“消化”的垃圾被丟棄或深埋進泥土後，我們美麗的、肥沃的土壤漸漸變得板結、不透氣，垃圾的毒素也慢慢地釋放到泥土裡。這樣的泥土還能長出鮮豔的花朵、新鮮的蔬菜，還能種植供人們食用的糧食嗎？

土地給我們提供食物，我們應該愛護、珍惜大自然的饋贈。

書包裡的祕密篇16

國小五年級作文 ,981字

“要是書包裡有個萬能的孫悟空，那該多好啊！”這個讓我日思夜想的願望，何時才能實現！但讓我異想不到的是，它居然真的“實現”了！

有一天，我像往常一樣來到學校。我剛開啟書包，便發現我的書包變成一個迷你花果山。突然，一隻長相疑似孫悟空的猴子，騰著筋斗雲飛到我面前，說道：“你好像不怎麼歡迎俺老孫？”“一個外來人士，並且沒有經過我的同意就來的人，我怎麼會歡迎呢？額……不過你要是真的孫悟空，我就歡迎！”我一臉狐疑地說道。“俺就是神通廣大、無所不能的齊天大聖—孫悟空！”那隻猴子揮舞著金箍棒說道。“你真是齊天大聖孫悟空！”我興奮地叫道。這時，同學們齊刷刷地看向了我，還好我控制住了我自己的情緒，要不然就暴露了這個祕密。

“看在你這麼喜歡我的份上，我就破例收你為我的小弟。我會72變，也就是說我可以幫你做任何事，不要急著感謝我，叫我活雷鋒！”剛說完，那隻猴子又說道：“不過，我要有一個要求，你要把零食分給我十分之七，就夠了！”“啊，零食可是我的全部啊，這對我來說可真是一個不小的要求啊！”不過為了留下孫悟空，我強忍著答應了！

上課了，老師說：“今天考試！”啊，糟糕了，最近玩得太開心了，都沒複習，怎麼辦？怎麼辦？咦，不是有孫悟空嗎？我的零食可不是白給的。於是，我開啟書包趕緊向他求救，“孫悟空大哥，幫幫我吧，今天考試，我忘記複習了，求求你幫幫我吧，我會給你雙倍零食的，可以嗎？”孫悟空不情願地說：“看在你給我雙倍零食的份上，我就破例幫你一回，以後可要好好複習！”說完，便變出一包餅乾，又說：“這是記憶餅乾，你只要把它吃完，從小學到高中畢業中所有的知識你都會滾瓜爛熟了！”話音未落，我就已經把餅乾吃得連渣都不剩！果然，剛吃完，我的腦子裡全是古詩、單詞、算式……所以這次的考試，我有如神助，覺得非常簡單！

考完試後，美好的假期終於來了。媽媽在洗書包，而我正懶洋洋地躺在床上看電視。當我看到《西遊記》的時候，我猛地想起孫悟空還在書包裡呢。於是，我飛奔到媽媽那兒，緊張地說：“媽媽你洗書包一定很累吧，讓我來洗吧。”接著，我一把推開媽媽。等媽媽走後，我便叫道：“孫大聖，你還好嗎？孫大聖，你在哪裡呢？”“我在這呢，在書包的的小袋子裡……”這時一陣“丁零零”的鈴聲把我吵醒了，我趕緊起來翻了一下書包，並沒有找到孫悟空，原來這只是一場夢啊！

要是這個夢能實現的話，該有多好啊！

書包裡的祕密篇17

國一作文 ,928字

“好，請大家拿出語文書……”早讀課上，語文老師如往常一樣讓我們拿出課本。

我開啟書包，一個淺綠色的小盒子映入我的眼簾。“咦，這是什麼？”我好奇地把它拿了起來。只見這個盒子包裝十分精緻，淺綠色的包裝上還繫著一根粉色的蝴蝶結。我剛想把它拆開看看，老師就讓我們做一張測試卷。沒辦法，我只好先把盒子放進書包，心不在焉地做起了試卷。

這是一份期中模擬卷。我略微瀏覽了一下，有故事填空、課文默寫，還有詞句解析、判斷選擇……天！怎麼這麼多！我看著看著，不禁心煩意亂—我可是連一道題都不會做的啊！

我胡亂做了半節課，到頭來還有一大半的題目沒做。就在我冒冷汗的時候，我的眼前出現了一個淺綠色的小盒子—是我剛剛放進書包的那個！它會飛？它會飛！我欣喜若狂地把盒子捧在手上，只見上面貼了一張紙條，寫道：這是一個神奇的盒子。請開啟它，裡面有七片口香糖，吃下口香糖，不懂的題目就能立馬解決。但請牢記，口香糖僅此七片！

呵，最後的感嘆號似乎顯得十分顯眼，可我不管那麼多，因為，我在意的是紙條上的第二句話。“立馬解決……哈！我何不讓它來幫我‘答’完這張試卷？”

說幹就幹。我小心翼翼地拆下了上面的蝴蝶結，把蓋子開啟，裡面果真有七片口香糖。我毫不猶豫地拿起了其中一片，放在嘴裡嚼了嚼，感覺思路立馬清晰了起來。我拿起筆，就像事先知道答案似的，“刷刷刷”地做完了所有的題目。我不由暗暗竊喜。

就因為這個，我不可思議的連續考了七次滿分。每次考試前，我都會從盒子裡拿出一片口香糖放在嘴裡，就此考出了滿意的成績。於是，我“理所當然”地被同學稱為：學霸。

從此，“複習”一詞便徹徹底底地消失在了我的詞典裡。這天，當我又一次拿出盒子，看到上面的忠告時，我後悔了，真的後悔了。後悔我不該那麼依靠外力，而自己卻不努力。果不其然，這次考試，考砸了。

是啊，學習不能依靠別人，更重要的是看自己究竟努力了多少。學習是這樣，生活更是這樣。任何東西都必須靠自己的努力拼搏去得到，而不是不勞而獲。

就在那一天，那個盒子不知去了哪兒，反正是消失在了我的世界。因此，我更加發奮學習，終於以自己的真實實力打敗了對手。

是的，天上不會掉餡餅，如果你真的信以為真，把它吃進去的話，那麼你就會得到應有的懲罰。

書包裡的祕密作文篇18

國小六年級作文 ,3110字

【篇一：書包裡的祕密作文】

每個人都有一個屬於自己的祕密，有人會把祕密放進書皮裡，有人會把祕密包好放進馬桶裡，隨時沖走……而我呢，永遠都只會將祕密藏進書包裡。

那天，我央求爸爸給我買瓶飲料。可當我喝完時，不敢讓媽媽發現瓶子，便偷偷地放進書包，等候時機，隨手扔掉。

今天的考試如驚濤駭浪一般向我襲來，想擋也擋不住。天有不測風雲，今天偏偏是媽媽來接我。媽媽把她最敬業的笑容呈現給我，可我哪還有心情笑呀！眼看著媽媽把她那雙大手伸向我的書包，我立馬把它一手抱住，支支吾吾地答道：“媽媽，你工作一天了，太累了，今天我自己背書包吧。”“可是—”我把還未講完話的媽媽一把推開，催促著她回家。

到了家中，我懸著的心跳得更快了。當我飛快地把作業寫完時，媽媽突然要看我的作業，我緊張地把書包遞給媽媽，準備迎來一場霹靂閃電般的罵聲。果然不出我所料，書包裡的祕密還是被發現了。

記得還有一次，我和幾個同學建立了一個魔漫社團，要求不高，只要自己畫一張漫畫人物即可。可當我把畫畫完的時候，才想起媽媽不允許我做這些。我就像熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。“怎麼辦呀！剛畫好的會不會被媽媽撕了呀？會不會被媽媽打呀？算了，完了就完了，先把漫畫藏好再說。”說完，我便把漫畫反覆摺疊，將它折成了一個小紙團，藏進書皮裡，偷偷放進書包。

回到家裡，我吸取了上次的教訓，躡手躡腳地走進房間，生怕被媽媽發現。“呵呵，還好，媽媽沒發現，剛要收起來。“馨語！”媽媽在身後冷不丁地叫了我一聲，沒辦法，我只好把畫給媽媽了，唉，我真是太悲摧了。

書包裡的祕密多得數不清，儘管我想把祕密藏到別處，可書包總是我忠實的“祕密箱”。

【篇二：書包裡的祕密作文】

有一天，媽媽中午回到家中說：“雯婕，今天星期天，媽媽有空，不如把你的書包拿出來洗一洗。”我一口回絕了，要知道這書包中可藏著一張剛剛考完的單元試卷呢，而且只有70分，媽媽要求我平時一定要考75分以上。

書包裡不僅有考卷，還有一本日記，裡面記載著我的一些小祕密，但媽媽還是堅持要洗，因為書包實在太髒了。我又不想讓媽媽知道，就把考卷和日記夾在語文書皮的夾縫中。考卷面積較大，所以我把卷子反覆摺疊，直到能放進去為止，把書包裡的書騰空之後，我輕盈地將書包順手丟進了盆子裡。過一遍清水，又扔進了洗衣機裡。當洗衣機開始轉動時，我到剛才放書架的地方找回那本日記。東找找，西找找，就是找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。我找回了那本語文書，開啟看了看那張卷子，並未被發現。現在最重要的是找回那本丟失的日記本，裡面記錄著我在班上的每一件事情和我那次考試的成績。

要是媽媽知道了會不停嘮叨我，她會說：“你這次怎麼沒有達到要求？”所以我才把卷子藏起來。我突然回想起來，書包中的夾層中有那本日記。當媽媽離開的時候，我偷偷把電源關了，去翻找日記本。突然，媽媽站在我跟前，我被媽媽無聲無息的腳步給嚇住了，臉頓時像燃起了熊熊烈火一般紅了起來。媽媽厲聲問道：“書包裡有什麼東西？”我默不做聲，黯然地走了出去。

過了一會兒，媽媽走過來問我：“這個是怎麼回事？”我看了看媽媽拿過來的東西，愣住了，後背冒出了冷汗。怎麼辦？祕密這麼快就被發現了，我該怎麼說呢？

“難道這裡面有什麼小祕密嗎？”“沒有啊！只不過是課堂筆記而已。”媽媽一把奪了過來，當場翻開來看，看到了記載有成績的那一篇。我只好乖乖地將卷子拿了出來。我以為最危險的地方是最安全的地方，誰知道這句話有時也不靈。所以我只能實話實說，畢竟瞞得了一時瞞不了一世。

儘管這次書包裡的祕密洩露了，我還是覺得書包是我的保險箱。

【篇三：書包裡的祕密作文】

每個人都有自己的小祕密，並且藏在“神祕”的地方。有的藏在書桌裡，有的藏在垃圾桶裡，有的藏在筆記本……而我的祕密藏在書包裡。

那是五年級的一天，我揹著書包去上奧數課。來到班級裡，我坐到自己的座位上，等待上課。鈴聲一響，只見我的奧數老師—林靜老師拿著一疊厚厚的試卷進來了。啊，這八成是上次考試的試卷吧。想到這裡，我的心頭突然“撲通撲通”地跳了起來，有種不祥的預感。果然，老師邊發試卷邊說：“這次考試，有幾個同學考得出乎我的意料，考得真是很‘好’啊！”說完還用餘光瞄了瞄我這邊。唉，難道我也是其中一個？我開始忐忑不安了。

隨後，一張張卷子傳了下來，我的心如同有十五個吊桶在打水—七上八下的。不出我所意料，我果然只考了77分。看著那掛滿紅燈籠的卷子，我的心頭如同有千斤巨石，壓得我喘不過氣來。老師講課的時候，我一句也沒聽進去。

下課鈴響了，我漸漸緩過神來，該怎麼瞞過媽媽，不讓她發現這張卷子的存在呢？突然，我想到了一個好方法—我的書包正好破了一個洞，只要把試卷折上幾下，應該就可以塞進去了。說幹就幹，我把試卷掏了出來，折了四五次，就塞進去了。太好了！應該沒有問題了，就算老媽再厲害也找不到，我真是個“藏匿高手”啊！

走在回家的路上，我思索著該怎麼回答老媽的問題。很快，一份“作戰計劃”就出來了。“哈哈，不用怕了！”我在路上哈哈大笑著，引來路人異樣的眼光，真是太尷尬了。回到家中，我把書包隨手一扔，就去玩電腦了。媽媽叫了我一聲：“兒子，你書包好髒，我來幫你洗一下了。”“哦。”我漫不經心地回答著，心神早已灌注到電腦中了。突然，我猛地一回神，老媽幫我洗書包，那我的試卷不就被發現了嗎？我怎麼這麼笨啊！我趕緊起身，衝進了衛生間，對媽媽說：“媽，我餓了，快點給我弄點東西吃，好不好？”媽媽聽了，立馬起身，把手擦乾後就去廚房了。我立馬拿出試卷，放進了我的書櫃。呼—，我喘一口氣，嚇死我了，不過還好，只是虛驚一場。

嘿，老媽，怎麼樣，佩服我吧？你肯定沒想到我的書包裡還有過這樣一個祕密吧！

【篇四：書包裡的祕密作文】

一天，我走在上學的路上。走到一半，我看到了一顆會發光的石頭。於是，我就把它撿了起來，裝進了書包裡。

我開開心心地走到學校，心想：這塊會發光的石頭會不會被同學們發現呢？藏到哪裡比較好呢？想了一會兒，我決定把石頭藏在書包的第一層。

放學回到家，媽媽走過來說：“兒子，把書包給我，你的書包太髒了，我幫你洗一下。”聽到這句話，我慌慌張張地跟媽媽說：“不用了，我自己洗吧。”媽媽摸了摸我的頭，說：“好吧，你今天真乖！”然後，我就把書包裡面的石頭放到口袋裡，再把書包洗得乾乾淨淨，拿出去晒了。書包乾了後，我又把石頭放進了書包的第一層。

第二天，我來到學校。有些同學讓我跟他們一起出去玩。我搖搖頭說：“我不出去了。”其實我想去玩，但又想著那塊會發光的石頭，不知如何是好。想了想後，我還是決定保護那塊會發光的石頭。上課了，我的心裡有一種很可怕的預感，感到好像有個東西壓到了石頭，心裡十分擔心。於是，我就偷偷地把手伸進書包，將石頭掏出來了。為了不讓老師發現，我只好假裝要拿語文書。摸到了石頭，我的心一下子平靜了下來。然後，我又偷偷地把石頭放了回去，開始認真地上課。

第三天，我又把石頭帶到學校了。同學們又來邀請我一起出去玩，我還是拒絕了，同學們盯著我看了又看，好像已經開始懷疑我了。

上課了，我把石頭偷偷地從書包裡拿了出來，放進了抽屜，一直把玩著石頭。老師見我沒有認真聽課，卻在玩石頭，生氣道：“把石頭交出來！”我依依不捨地將石頭交給老師了。

放學回到家，我低著頭走到媽媽面前：“對不起，媽媽，前幾天我在路中撿到一塊會發光的石頭，這三天我一直帶著它上課還偷玩，都沒有認真聽課。”媽媽看了看我，笑著說：“知錯能改就是好孩子！”

我走到書房，嘆了一口氣：“唉，書包裡的祕密還是讓大家發現了！”今後還是少一些這樣的祕密為妙。