竹蜻蜓比賽相關作文20篇

竹蜻蜓比賽篇1

國小四年級作文 ,792字

今年暑假，我們隨著堅果小分隊去內蒙古草原遊玩。一天下午，天氣晴朗，嚮導把我們帶到一片開闊的草地上，進行“竹蜻蜓”比賽。

我們先分成四個小隊，然後每人領一個竹蜻蜓去練習。在正式比賽前，嚮導向我們宣佈規則：四個隊站在同一起點線上，輪流向前飛竹蜻蜓，垂直距離最遠的贏，每個隊員的成績累積起來就是團隊總分。隨後，緊張的比賽便開始了。

伴隨著大家的加油聲，第一輪的四個隊員信心十足地走到了起點線上，每個人都擺好了預備的姿勢。嚮導一發口令，第一個隊員的竹蜻蜓輕盈地飄向空中，遠遠的落在了草叢中。“飛的真遠呀。”站在我旁邊的爸爸說，“不過這應該也不難，看我的！”說著，他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使勁一拉，竹蜻蜓幾乎貼著起點線向左移去，落在了非常遠的地方。我們剛想歡呼，卻忽然意識到比賽是隻測量垂直距離的，也就是說，他的成績最多不過一米，我們只能惋惜的搖搖頭。

比賽緊張的進行著，每個隊的比分都咬的很緊，看得出來，大家都卯足了勁。我心裡也暗暗著急，我們目前處於第三，只和第二名相差兩分，只要下一輪我發揮的好，還是可以追上去的。於是，我琢磨著怎麼把竹蜻蜓飛得更遠，我站在旁邊仔細觀察每個隊員的動作，心裡有了底。

終於輪到我上場了，我站在起點線上，左手握住把柄稍稍向上仰起，右手抓住發條，使勁一拉。只聽“呼”的一聲，竹蜻蜓飛了出去，他飛得又高又遠。三片葉片飛速的轉動著，就像一架微型直升機在飛翔，這時一陣風吹來，正在隊友們擔心風會不會把它吹偏的時候，風卻給竹蜻蜓借把力，使它又飛了一會兒才停下來。“耶！太好了！”大家都歡呼起來，我們穩穩的超過了第二名。

比賽很快就結束了，我們最終得了第二名，得了十幾分呢！這次比賽讓我體驗了“競爭”的感覺，令我感到無比的快樂。

飛吧，竹蜻蜓篇2

國小二年級作文 ,598字

今天爸爸出門特意給我買了三個用竹子做的小玩具。我看了很好奇，問：“爸爸，這是什麼？”“它叫竹蜻蜓，是我們小時候的玩具。”爸爸笑著說。

我仔細觀察竹蜻蜓，它是由杆和槳葉組成。杆子又細又長，外表很光滑。槳葉又寬又扁，左右兩邊向相反方向有個斜口。

“竹蜻蜓會飛得很高，是動畫片裡多拉A夢的飛行器。”爸爸看著我說。我一聽迫不及待地說：“真的嗎？我也要讓它飛起來。爸爸快教我如何讓竹

蜻蜓飛起來。”只見爸爸用手掌夾住杆子，搓動手掌，讓竹蜻蜓轉動起來，然後鬆手，竹蜻蜓就“呼”地飛了起來，像一隻展翅飛翔的小鳥。

我看了覺得很簡單，憑我聰明的腦袋絕對一次學會。我用手掌夾住杆子，搓動手掌，一放手，誰知竹蜻蜓就像斷了翅膀的小鳥一樣掉了下來。我不服輸再搓，再放，可竹蜻蜓像個害羞的孩子，就是不願飛。又試了幾次，竹蜻蜓還是飛不起來。我灰心喪氣了，嘟著嘴對爸爸說：“竹蜻蜓，不會飛的。”爸爸聽了說：“不要著急，要慢慢去感覺，去尋找轉動杆子和鬆手的時機，再多加練習，自然就會掌握方法的。”聽了爸爸的話，我又靜下心來去感受，去尋找時機。在失敗了N次以後，它終於在我手上慢悠悠地像個走路不穩的小孩搖搖晃晃地飛起來，雖然飛得不高，但我高興得又蹦又叫：“爸爸，快看，我的竹蜻蜓飛起來了！哈哈哈哈……”接下來，我越來越熟練，竹蜻蜓越飛越高，看來成功來自不斷地練習。

竹蜻蜓，載著爸爸童年的回憶，載著我童年的快樂，飛吧，盡情地飛吧！

空竹接力比賽篇3

國小六年級作文 ,767字

星期四下午，學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。

“請401班到紅色旗面準備，請……”聽到裁判老師的叫喊，同學們既緊張又興奮，終於輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹，排好隊伍，快速來到比賽場地。

班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習，同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒，把線往空竹的小細脖上一繞，上下襬動手臂，空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。

“嘟—”比賽的哨聲響起，三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶嘶”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王雲一馬當先。“加油，加油……”大家一邊轉動著自己的空竹，一邊不忘給比賽的同學加油。

終於輪到我了，我穩穩地轉動著空竹，三步並作兩步向前走著。為了防止空竹打結，在繞過旗杆時，我放慢了腳步，側著身子，小心翼翼地走著，順利通過障礙物後，一路小跑到起點，另一個同學馬上接上出發了，我大大地鬆了一口氣。我們班一路領先，勝利在望了，大家都這麼想。可是，好景不長，後面的幾個同學狀況百出：一會兒繩子打結了，一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，傳來了402班最先完成了比賽的不幸訊息。我們班只差最後一個同學衝刺了，全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然，空竹聲停止了，我們看過去，哦，NO，這個同學的空竹線繞住了，他的空竹似乎一個調皮的娃娃，越解纏得越緊，只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了！大家也都為他捏著一把汗。“嘶嘶”，空竹終於解開了。激烈的比賽也結束了。

最終我們班獲得了團體總分第二的成績，雖然不是冠軍，但我們還是很開心。這次空竹接力賽，雖然只有短短的幾分鐘時間，但十分精彩，也讓我們懂得了團結協作的重要性。

竹蜻蜓篇4

國小三年級作文 ,516字

竹蜻蜓是我小時候經常玩的玩具，尤其是上小學三年級時，書包裡除了書本，一定還有竹蜻蜓。

竹蜻蜓分成兩類。一類，是隻有兩片扇葉的；另一類是有三片扇葉的，在扇葉的外面還圍了一個圓圈，下面講三片扇葉的這種。

竹蜻蜓又分為三個部分：發射杆、帽子和扇葉。發射杆的下面有個把手，上面是彎彎曲曲的竹蜻蜓發射的“航線”。帽子上大下小，與其說這是帽子，還不如說這是一頂頭重腳輕、黑白顛倒的怪帽。扇葉中間有個洞，三片扇葉均勻地分部在四周，再加上一個圓圈，總體看起來直徑有二三十釐米左右。

竹蜻蜓是怎麼發射的呢？左手握住發射杆的把手部分，把手臂伸直，高高舉過頭頂，儘量舉高。右手拿住帽子，用力往上一拉，竹蜻蜓就飛起來了。假如有風的話，發射竹蜻蜓的方向以順風為佳。

記得小學三年級時，全校掀起了竹蜻蜒的熱浪。那時，十幾個有竹蜻蜓的學生在一樓“呼”得把竹蜻蜒飛起來，幾個竹蜻蜓像跑五十米的選手一樣，爭先恐後地魚貫而出。學校裡比菜市場熱鬧，叫喊聲連綿起伏。竹蜻蜓有的落在地上，有的落在花壇裡，還有的落在樹上。有一個飛得最高，那就是我的。竹蜻蜓飛到了三樓和四樓，同學們開始歡叫，並用手去抓竹蜻蜓。有一個同學還用雨傘去勾呢！

這就是我的童年遊戲—竹蜻蜓。

有趣的竹蜻蜓篇5

國小五年級作文 ,560字

竹蜻蜓是學校最多人玩的玩具，我也不例外。

我從文具店買了一個竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，彷彿像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當然價錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會用一個星期的零花錢來買這種竹蜻蜓呢。

當然，這竹蜻蜓玩起來十分簡單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來回轉，等它轉的最快時，你只要“刷”的一鬆手，竹蜻蜓便會飛上遠遠的高空。等你抬頭，它早已過了大樹，衝上了雲霄。

等等，還有一個祕訣，就是你在轉動它的時候微微的合上眼睛，用心去感受風從哪個方向吹過來，然後把竹蜻蜓鬆開。喲，這次飛得更高更高了。

有飛高嘛，就一定可以飛遠。但飛遠和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠剛好相反，一定要慢慢轉，在那時用力一轉，才可以飛遠。不過你一定要記得牢牢的，在飛出時千萬不要讓它對向自己，因為竹蜻蜓的瓣兒可不是吃素的，被它用力一劃，你的鼻子上馬上會皮肉放開，鮮血噴湧而出，怎麼也停不住。

這種遊戲也可以比賽，比如四人接力飛一個人把竹蜻蜓飛出去，給下一個人接，然後再飛給下一個人。第二種是讓一個人在一樓，一個人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發現了，這些竹蜻蜓就會被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個也不放過。

可竹蜻蜓才消失一個星期，就便又熱鬧起來了……

竹蜻蜓篇6

國小二年級作文 ,329字

我期中考試考了一百分，爸爸媽媽送給我一隻竹蜻蜓作為獎勵！

竹蜻蜓的翅膀扁扁的，好像兩片葉子。它的身體細長細長的，就像一根棍子。整體看來，它又好像一位穿著金黃色裙子、頭上扎著紅色蝴蝶結的小姑娘，可美啦！

別看它外形簡單，其實它可好玩了！我先把它放在手中輕輕地搓著，它的翅膀也跟著旋轉，可真像一臺正在扇動的迷你型風扇呢！搓到一定時間，就可以放手了，讓它在天空中自由飛翔，那姿態，好像一隻真正的蜻蜓在飛呢！我心想：要是我能和它一樣自由自在地飛翔就好了！接著，竹蜻蜓慢慢地降落，我的眼睛緊緊地盯著它，腳底像抹了油一樣直奔向它，手一伸一把就抓住了它。心想：幸好它沒落下來。看吧，我可是玩竹蜻蜓的高手呢！

竹蜻蜓，它給我帶來了許多樂趣，它就如同我的好朋友，我非常喜歡它！

萬能的竹蜻蜓篇7

敘事作文 ,664字

如果我有一個竹蜻蜓的話，我想我能幹許多事情。

事情一

咦？我媽媽怎麼不見了？我趕緊打了一個電話詢問媽媽：“喂？”媽媽疲憊的聲音從話筒裡傳了出來，“你在幹嘛？”“哦，我正在菜市場裡買菜呢！”“再見！”“再見！”說完我們就掛了，是時候派出我的竹蜻蜓了！我對著智慧的竹蜻蜓下達命令，把媽媽從菜市場裡帶了回來，媽媽一回來，我立馬問道：“媽媽，累不累？您都買了些什麼好吃的菜呢？”媽媽微笑看著我，舉起了手中的袋子：“噹噹噹！有你喜歡吃的雞翅，有青菜還有小黃魚。”我一蹦三尺高：“太棒了！媽媽，下次可以不用去菜市場買菜了，我這個竹蜻蜓，只要提前設定好，竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場裡最新鮮的食材哦！”

事件二

“火箭要升空啦！火箭要發射了，即將進入倒計時！”我急忙跑到航空臺，“3、2、1！火箭發射！”咦？怎麼發射失敗了？原來又出了問題，專家嘆氣道：“‘飛越號’始終無法成功啊！”我聽了立刻跑過去：“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電，太空也能飛上去，要不我的竹蜻蜓借給你們！”科學家欣喜若狂的抱住我，大聲說：“哈哈哈，多年的航天夢終於要實現了！謝謝你。”

事件三

這不是手機裡的遊戲《第五人格》嗎？我成了求生者，我趕緊看看監管者是誰。咦？這不是我們學校嗎？監管者發訊息了，竟然說只抓我？這是我們老師！我想起來了，今天我逃課了，被老師緊追不捨，我回頭看了一眼沒有老師，頓時心跳加快，原來老師就在我身邊！我立馬撒開了跑，跑到大門，大門是一條死路，後面老師很快就要追過來了，我急中生智，插上竹蜻蜓飛了過去。

哇！如果我有竹蜻蜓的話那就太好了！

第一次玩竹蜻蜓篇8

國小三年級作文 ,490字

今天上午我來到教室，看到老師桌子上的竹蜻蜓一排排的五顏六色的，像一條五彩繽紛的彩虹。因為我們表現好，老師就給我們發福利，我們每人發了一個，同學們高興得手舞足蹈起來。

竹蜻蜓外面有一個保護膜，就像穿了一件透亮的衣服，我撕開保護膜發出了“沙沙”的聲音，彷彿在對我說：“快點，把我裝好吧，讓我展翅高飛。”

我拿出竹蜻蜓的身子和翅膀，我把身子瞄準翅膀上面的一個小洞，輕輕一轉一插，就安裝好了。它像在對我說：“謝謝你，把我安裝好。”我伸出雙手，把竹蜻蜓放在手掌中間，雙手來回搓動。我越搓越快，手心癢癢的，熱熱的，好像它在在給我按摩一樣，竹蜻蜓的翅膀旋轉起來像在跳舞一樣，呼呼呼，好像在對我說：“快點把我放飛吧！”一鬆手竹蜻蜓就像火箭一樣飛起來了。他在空中快速的旋轉著，就像一架飛機，在天空中巡邏執行特殊的任務呢也像一個舞蹈演員在跳芭蕾舞呢，美極了！我看見竹蜻蜓馬上就要撞上牆了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我像腳底抹了油似的跑過去接住了竹蜻蜓，我非常開心！

我真希望下次老師還會發福利。

我好想擁有一隻竹蜻蜓篇9

國小四年級作文 ,514字

你想在蔚藍的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪裡，就到哪裡。

我好想擁有一隻竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會因為堵車而上學遲到。我在空中享受涼爽的風，沉浸在風的世界裡。

我好想擁有一隻竹蜻蜓，飛到世界各地看風景：飛到北京看雄偉的長城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的灕江；飛到長江大橋，看波浪翻滾、氣勢巨集偉的長江；飛到泰山，看日出日落……

我好想擁有一隻竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林裡休息，就在森林裡休息；想在公園遊玩，就在公園遊玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……

我好想擁有一隻竹蜻蜓，排隊時就再也不用躲在沉悶的角落裡，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時也不會摘不到。

我好想擁有一隻竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、雲朵、月亮、火燒雲、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會讓我大開眼界。

我好想擁有一隻竹蜻蜓，幫助小朋友們實現飛上藍天的夢想，我要飛到農村去，讓那裡的人們過上幸福、快樂、健康的生活。

你也想和我一樣自由嗎？天空這麼大，總有可以飛的地方；世界這麼大，總有可以到達的地方。

童年的竹蜻蜓篇10

國小四年級作文 ,564字

看著空中飛翔的竹蜻蜓，我不由得想起幼年時玩的竹蜻蜓。

那時的竹蜻蜓是木頭做的，不像現在是塑料的，木頭竹蜻蜓雖然不是很好看，但畢竟是我童年的玩具。

當時的竹蜻蜓都是自己做的，有些女孩為了讓竹蜻蜓變得漂亮，就用小刀在上面刻上精美的圖案，接著塗上豔麗的色彩。光這些工程，不吃不睡，也需要兩天。兩天過後，一個個美麗的竹蜻蜓就做好了，看著手中的竹蜻蜓，我覺得這些付出都是值得的。

一天下午，我拿著剛剛完工的竹蜻蜓準備試飛，我兩手把它夾在中間，一搓，竹蜻蜓就飛了起來，我很開心，但由於太用力了，竹蜻蜓飛得又高又遠，我開始追它。它就像個逃兵，快速地飛走，最後落在了大樹上。那棵大樹特別高，再加上竹蜻蜓卡在樹冠的最高處，想拿下來都難，難道我就要把它放在那不管了嗎？我在心裡難過的想。

我哭著跑回家把事情的前因後果告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“別哭，別哭，媽媽一定想辦法給你把竹蜻蜓拿下來，好不好，乖女兒？”我含著淚點點頭。

一個時辰，兩個時辰，三個時辰過去了，我的竹蜻蜓終於從樹上下來了，看著那從天而降的竹蜻蜓，我破涕而笑。

還有一次，我在房間裡玩竹蜻蜓，玩著玩著，我把竹蜻蜓扔到了床上，然後，一屁股坐在了床上，呀，竹蜻蜓壞了，我知道我再也沒有辦法把它修好了。

竹蜻蜓，真的對不起你，如果能把你修好，我一定會愛惜你的。

玩竹蜻蜓篇11

國小五年級作文 ,902字

小時候，我們的玩具是竹蜻蜓，周圍我的小夥伴們都愛玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨竹蜻蜓是我的最愛。

小時候，有一天晚上，我們幾個小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優雅的舞蹈，最後那竹蜻蜓又飛回了主人的手裡，我羨慕得不得了。

我正看得入迷，突然爸爸說：“看什麼呢？這麼入迷？”“竹蜻蜓啊，你看他們。”爸爸看了一眼就去看手機了。我覺得爸爸並不感興趣，沒看一會，爸爸又拉我，說：“走，回家！”

只見爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強的膠水和木板，只見爸爸把手筆鋸成三小段，並把留下的那三截掏空，爸爸說：“你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來一起做！”於是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點粘到我的手！粘完就把它放進了小型烘乾機裡。然後就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個也烘乾好了，就把那三個粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘乾機。過了一會兒，這個很輕的竹蜻蜓就出爐了。

等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著說：“這是你做的嗎？能飛起來嗎？哈哈！你還是去買一個吧！我們都是買的！”我生氣了，說：“切！那我們就比賽！”他們也答應了。

我這幾天一直在練技巧，想贏他們，我就和爸爸對戰找弱點。就這樣，竹蜻蜓闖進了我的生活。

比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉，他們也一轉，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因為我自己做的竹蜻蜓結實，他們只能看著自己的竹蜻蜓一個、一個掉下來，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手裡。有人不服氣了，說他用三個對我一個，我毫不猶豫地說：“沒問題！”結果他的三個都被我強有力的葉片打飛了。

我就這樣成了幾個人中的“王”的稱號！其實結果並不出我所料，因為我自己做的竹蜻蜓是獨一無二的！

啊！竹蜻蜓啊！每當看到別的小朋友在比賽，就想到了小時候的那個“王”。

竹蜻蜓篇12

國小四年級作文 ,816字

放學後，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來，看誰能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒——竹蜻蜓。

他的全身是黃色的，猶如太陽的光芒，耀眼奪目。它有兩個部分組成：一是竹柄、二是“翅膀”。那兩片小巧，傾斜的“翅膀”就像直升飛機的螺旋槳。

你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長15釐米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長18至20釐米，寬2釐米，厚0。3釐米的竹片，中間打一個直徑4至5毫米的小圓孔，用於安裝竹柄。然後在小孔兩邊對稱各削一個斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再塗上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺得它是最美麗的！

玩時，雙手合在一起夾住竹柄，快速來回的搓，竹棍帶動“翅膀”不停旋轉，扇動的風吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一鬆，伴隨著“呼……呼”的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉著飛得好高，能超過大樹、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當它沒力氣了，又緩緩落下，這是我總會準確地接住它。又用雙手搓動著，就這樣，一次又一次樂此不疲。

我每天寫完作業都會玩竹蜻蜓，我還會分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂在此刻蔓延著。現在長大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它儲存得很好，沒有一點壞掉的地方。還放在書架最高的一層。現在只是偶爾拿出來看看、擦擦、搓搓，聽聽“呼呼”的聲音。

兒時的小玩意兒讓我們敞開了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。

我也想像竹蜻蜓一樣張開雙翅勇敢的迎著風，就能飛到任何想去的地方！

竹蜻蜓篇13

國小五年級作文 ,661字

“呼，呼”聽，這是什麼聲音，一飛而起，消失在空中。我探頭望出去，哦，原來是樓下小朋友在玩竹蜻蜓呀！只見有的小朋友歡呼雀躍，在叫著：“哇，我的竹蜻蜓飛得最高。”有的小朋友拿著竹蜻蜓一搓，一放就飛起來了。

我看見了便叫媽媽幫我做一個竹蜻蜓，只見媽媽拿來了一根細棍，一根雪糕棒，還有膠水和美工刀。首先找到雪糕棒的中點，然後用尖刀挖一個細棍能卡住的一個小洞，用小刀在雪糕棒的中點的兩邊，沿著不同方向削成45度的斜面，形成螺旋槳。然後給細棍塗上膠水，插進打好的小洞裡，再用小刷子蘸取顏料，給削好的雪糕棒上色，再塗上我喜歡的顏色和圖案，就大功告成了。

它雖然沒有商店裡買的那麼漂亮，那麼精緻，但那是在我的童年時光裡我和媽媽一起做的，充滿著童年時光滿滿的回憶。

完成之後，我和媽媽一起下樓去小區空曠的地方玩竹蜻蜓。我手一搓，然後一放，就像一架飛機一樣，幫著我飛過高山，越過平地，跨過座座高樓。頓時我激動地拍著手，笑得嘴都合不攏了。我和同齡的小朋友比賽，結果總是我的竹蜻蜓馬力足，一個勁地向上升，不停的轉著。媽媽高興地說：“我們的竹蜻蜓飛得真高呀！我們回去多做幾個吧。”我歡呼雀躍地說：“太棒了，這樣我就比他們的竹蜻蜓個數都多了。”

現在讀高年級的我沒有時間玩了，也只是有時候拿出來搓搓轉轉，然後又把它放在書架的最頂端，因為那是我充滿童年回憶的見證。童年新奇的小玩意兒，喚起了我對童年的好奇心，因為有了好奇心，才會不斷探索，發現世界的美！

竹蜻蜓篇14

國小六年級作文 ,663字

要說我最喜歡的玩具，那也就只有竹蜻蜓莫屬了，這個玩具不知是誰發明的，也不知是怎麼讓人人皆知的，我只知道竹蜻蜓是一個人人都喜愛的玩具。

有一段時間，我和夥伴們全都迷上了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法，說簡單也簡單，說難也難，簡單的是把它拆分成兩個東西，翅膀和身軀，難的是你做的時候要很小心，不然就前功盡棄了。

最早的是用竹子做的，把竹子的枝弄下來，竹葉從竹枝上掰下來，竹枝要找一個粗細均勻，儘量是一個無名指的寬度，長度都是自定，但一般是在14裡米左右，竹枝裡必須是空心的，竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下來，然後做兩個小翅膀，兩個小翅膀的長度是竹蜻蜓身體的一半，細節是，你必須把竹蜻蜓翅膀的重量等於竹蜻蜓身體的重量，如果重量差距太大，會飛不起來的，接著把他們給粘到一起，注意！一定要粘緊，還要粘在身體頂端的位置，這是最早以前的做法。現在製作的材料換了，但樣子沒有變了，樂趣依然還在。

玩的時候，把竹蜻蜓的身體放在手心的中間，手指尖指向你臉前的方向，竹蜻蜓的翅膀朝上，另一面朝下，尾部露出一小截，然後手掌前後滑，滑的差不多20下左右，就用其中一隻手用力滑出去，飛起來了！

記得有一次，我要幫我的夥伴也做一個竹蜻蜓，幫我的夥伴做好之後，就沒耐心做我自己的了，就偷工減料，沒把竹蜻蜓身體和翅膀粘緊，就和小夥伴們比賽了，比賽時，我的竹蜻蜓飛得很低，飛了一會兒，就為國而捐軀，粉身碎骨了，夥伴們都哈哈大笑，我呢，哭笑不得，那次比賽讓我明白了一個道理，就是無論做什麼事都不能偷工減料，要腳踏實地的去做。

竹蜻蜓，你真是一個快樂的源泉啊！我真喜歡你竹蜻蜓。

和蜻蜓賽跑篇15

國小二年級作文 ,398字

一個陽光和煦的星期天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。

我們來到公園，拿出捉蜻蜓的網，來到池塘邊靜靜的等待著蜻蜓的到來。過了一會，一隻蜻蜓飛過來休息，就飛到了我的“西瓜頭”上休息，我悄悄地拿起蜻蜓網準備捉住它，可是蜻蜓好像早已發現危險似的，飛走了。網卻把我頭套住了。我非常生氣，跟著追了上去。我一邊追一邊罵：“好啊！你個死蜻蜓，竟敢耍我！看我怎麼收拾你！”我生氣的說。蜻蜓好像被嚇到了，飛得更快了，我也跑得飛快，我覺得這像一場跑步比賽，就跑得像光一樣快，蜻蜓也好像明白了，也飛得非常快，我們在路上你追我趕，路上的行人還以為是光呢。

在跑步的過程中我摔了一跤，我剛想認輸，突然，我想：我可不能輸給這個不起眼的小不點兒，如果我因為摔倒而認輸，那就會非常丟臉的。我說到做到勇敢的站起來，瘋狂地跑起來，最後，我順利的追上了蜻蜓，捉住了它。

這回，我明白了只要堅持不懈，就會成功。我想起了一句話：失敗乃成功之母。

吃山竹比賽篇16

國小四年級作文 ,613字

一天，幾個兩學來我家玩，我見了，急忙端出一盤山竹款待他們，一個同學提意比比誰吃得快，大家都同意，這場驚心動魄的“戰鬥”立刻打響。

大家都吃得熱火朝天，那場景別提有多熱鬧！每個人都“奮發圖強”，似乎連性命也搭上了，非贏不可！我們班大名鼎鼎無人不知無人不曉的飯桶—滕吃貨在班裡可是出了名的大胃王，他的食量都能創吉尼斯世界紀錄了，聽說他家都被吃窮了！他拿起一塊山竹，直往嘴中送，嚼也不嚼，吞入肚中，大嘴裡塞滿山竹，滿嘴汁水從嘴角流出，也顧不上擦。他皺緊眉頭，兩眼瞪得如兩個燈泡那麼大，似乎在想：這次我贏定了！我狼吞虎嚥的本領可不是白練的！他卻是心不對口，居然說出：“我……我實……實在吃不下了。”還打了個如打雷一般響的飽嗝。

今天真是天助我也，連“常勝將軍”也敗下陣來，我不禁得意洋洋地笑起來。

我們班個子小，膽子如鼠，飯量小，什麼都小的“陳小鼠”也吃得旺，今天他變了個樣，吃得汗流浹背，臉上全是汗，額頭上出現了“Z”的英文字母，手上凸出了幾根青筋，鼻子喘著粗氣，他的牙齒上下上下上下做著激烈地“運動”，他也不停歇，不過，不一會兒，也吃不下了，看他那失望的樣子，他一定想：哎—可惜！他說了句：“我還吃！”

我說：“別吃壞了肚子！”不過，他一定是左耳進右耳出了，我在心中罵了他一句：還不是吃飽了撐！果然，惡人有惡報，不一會工夫，他就在廁所裡“安居”了。

我最終“存活”下來，真不愧在班中被稱為“打不死的小強！”

難忘的一次比賽篇17

國小三年級作文 ,651字

今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。

比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。

這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。

以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！

這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。

和我比賽的“黃蜂” 篇18

國一作文 ,684字

我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。

到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。

到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。

我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。

難忘的拔河比賽篇19

國三作文 ,937字

今天，天公作美、風輕雲淡！我們剛剛送走了校運會，又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。

下午第一節課之後，同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地，一路上，白雲為我們祝福；清風為我們加油；陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。

比賽按時開始，我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往，競爭得異常激烈，我們看了也是摩拳擦掌，最終，勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂，失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。

通過第一組的比賽，給了我們一個啟示：拔河比賽是集體專案，不能各自為戰，人心齊，才能泰山移。

接下來，輪到我們閃亮登場了，同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地，按班就緒地各就各位，擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候，對面一群“袖珍兵”早已等候多時了，同學們簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們今天的對手嗎？我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前，老師一再告誡我們：對手有著“團結班級”的美稱，我們不覺可笑，巧婦尚難做無米之炊呢！此時的同學們個個相視一笑，一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時，忽聽一聲哨響，比賽開始了，本以為是“一邊倒”的比賽，卻變得向另一邊傾斜，等同學們回過神來，已稀裡糊塗地輸掉了第一局。

“人不可貌相”，看來班主任所言不虛，同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響，第二局比賽開始了，同學們個個使出了吃奶的勁，漲紅的臉，像一個個熟透的紅蘋果，旁邊的吶喊助威聲此起彼伏，混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退，久久不分勝負。兩臂變得痠疼，雙腿變得麻木，最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了，因為我們深知：此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移，不覺心頭一喜，看來對方頂不住了，胳膊在瞬間又增加了幾分力量，“嘟”裁判員的哨聲再次響起，同學們不約而同地鬆手，剛想慶賀，與此同時對方也把繩子拽了過去，令我們意想不到的結果是：對方獲勝。由於裁判的失誤，最終我們輸掉了整場比賽。

教訓是慘痛的，但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒，我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情！

舉辦拔河比賽，學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活，我們應該不辜負學校的期望，勞逸結合，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年！