穿越歷史成曹操相關作文20篇
穿越歷史成曹操 篇1
國小五年級作文 ,969字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國鼎立的那段歷史始終為人津津樂道，我也因此非常喜歡看《三國演義》這本經典鉅作，特別是赤壁之戰這段精彩內容，我反覆拜讀。這個夏日午後，我再次翻看起來，讀著讀著，一陣睏意襲來……
一睜眼，好生奇怪，我竟躺在一個帳篷內，一盞油燈明滅不已。我一頭霧水不知身處何處，只聽帳外一聲通報：“報主公，黃蓋已啟程回返。”我急急掀開帳簾，只見軍營到處飄揚著“曹”字軍旗，頓時明白原來我穿越成為了一代梟雄曹操。
我邊平復受驚的心情，邊整理思緒，慢慢回到書案前。照剛才通報情況看來，現在該是赤壁之戰期間，周瑜的“離間計”與黃蓋的“苦肉計”一定已奏效：我照他們所想，殺了水師都督蔡瑁和張允；也收了他們的詐降信。現在，黃蓋必定會像書裡寫的那樣，帶著裝滿“糧食”的船隻來火燒赤壁，我不得不防啊。水師都督已被我斬首，大部分士兵一定無法在水上開戰—他們會暈船，這可如何是好！我想了想，恐怕只有華佗能幫忙了，他是神醫，一定能調配出合適的“暈船藥”。我便清清嗓子，喊道：“來人！速把華佗給我抓過來，否則吾軍危矣！”幾支侍衛小隊便都行動起來。
一個時辰之後，幾個小兵押著華佗來見我。“你能幫我調製出不會讓士兵暈船的藥嗎？你這兒有和暈船藥相似的毒藥嗎？”華佗一開始不搭理我，我立馬生氣地大吼：“配不出藥就立刻推出去斬首！”裝什麼清高，此時已是我軍危亡時刻，豈容如此拖沓！華佗聽聞，尷尬地摸了摸鬍子，想了想，便讓我們給他準備一些藥材，前去調製了。不出半個時辰，暈船藥已被分發給每個士兵，華佗也把毒藥呈至我處。我立刻讓人把龐統喚來，一臉親切地對龐統說：“士元啊，你之前提出把船相連的計策不錯，可是畢竟操作繁瑣，治標不治本啊！我現在讓華神醫配置了暈船藥，你來試試藥效如何吧！”龐統想必也明白了我的別有用心，一臉視死如歸地將那碗毒藥喝得一幹二淨，果然是見血封喉的毒藥啊，龐統立時七竅流血倒在我腳下，我雖然一臉鎮靜，其實心裡還是戰戰兢兢的。
我吩咐傳令下去，不可用鐵鏈連船，這下“連環計”已被我化解，我軍危機暫解，我終於安心地去軍中帳休息。
突然，我被媽媽肩上一拍，頓時醒了，原來我還是趴在了書桌上，做了黃粱一夢啊！細細回想夢境，哈哈，我竟然客串了一回一代梟雄啊！可惜歷史不可逆轉，我這個有趣的“穿越”倒讓我有了一番神奇的體驗！
穿越歷史 篇2
國三作文 ,827字細雨斜織，我漫步在這座博物館周圍，一場奇妙的歷史之旅即將開始。
駐足，凝望，這是一座徽派建築，體現了五方相連四水歸堂的特點，外牆是青銅紋理建材，厚重的文化歷史撲面而來。我慢慢地，慢慢地，走了進去。
迎我的是一座天然水晶球，開始了我的歷史旅程。我的右手邊是漢白玉浮雕牆，描繪的是地球生命進化簡圖，再次帶給我以歷史的厚重之感，心，逐漸靜了下來。
我首先參觀的是地球廳，地球廳揭露了多姿多彩的地球奧祕，突出表現地球形成、構造、演化的過程，進而揭示地球在形成和發展過程中與生命起源和演化之間的相互關係。揭開了地球，這個蔚藍色的水球的神祕面紗，令我讚歎不已。
我隨著人群，緩緩移動，來到了生命演化廳。聽，沉睡億萬年的化石訴說生命進化的神奇。我彷彿看到了地球上生命起源、發展和演化的過程，使我更深刻的瞭解到了生命從何而來、怎樣發展。600多件化石在這裡靜靜地展示著生命的演化，在這裡訴說著他們的滄桑，我感慨萬千。
我來到了2樓，開始參觀恐龍廳。恐龍，中生代時期陸地霸主，在這裡，我彷彿看到了他們的興衰存亡，我看到他們的起源、演變、滅絕的歷史，思緒漸漸飄揚。
接著，我到了資源與環境廳，這裡展示了富饒美麗的安徽，介紹了安徽的地質環境，集中展示安徽省地質、地貌以及礦產。不禁為我是安徽人而感到驕傲和自豪！
我參觀了最後一個展廳，礦物與岩石廳。展廳是以“精美的石頭”為主題，以礦物岩石學基礎知識的介紹為起點，從美學角度出發，讓觀眾欣賞自然界中各種精美的礦物和岩石，我流連於其中。
附設中庭休閒區，以斷裂的岩層中裸露出的化石為設計理念，簡潔的牆面石材裝飾和精美的化石標本形成完美結合，具有一定的現代感。場地與空間的關節處點綴了深邃的竹海靜謐的水池精雕的長廊徽州牌坊的入口框景等，彰顯了安徽深厚的歷史積澱和文化淵源。
我悠然漫步在博物館內，觀看，欣賞，流連。觀我安徽之歷史，賞我華夏之文明。雨還在下，時代還在發展，我們應以史為鑑，開啟一個嶄新的時代，創造屬於我們的歷史和輝煌！
穿越未來，成就夢想 篇3
國一作文 ,683字時間飛速前進，我駕著時光穿梭機來到了2080年，本覺得應是一片生機勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。
怎麼回事？怎麼會這樣？我帶著疑問，一路向前走去。
不知走了多久，一個骨瘦如柴的男孩突然出現在我的視線裡，我跑過去想叫住他，他卻不知是怎麼了，發了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來了一大群人，他們勿勿地聚在一起。
看見那滴水珠，本來懶散的人群立刻變得吵鬧起來。
小男孩手捧著水珠，自豪地揚了揚說：“這是我先發現的，就應該是屬於我的”。話音未落，一個滿臉鬍渣又略顯疲憊的男人說：“我為國家做了那麼多，就應該有所獎勵，所以，這是我的”。一個頭發凌亂的女人輕輕地說：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們怎麼能生存下去呢，這，應該是我的”。正當他們爭吵不休時，一個蒼老的聲音傳了過來！“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個老爺拄著柺棍，邊咳嗽邊艱難地走了過來說：“這滴水，我們誰都不該擁有，唯有把它迴歸自然，讓周圍的景綠化起來，我們才能過上幸福的生活。不能為了一已之私把它佔為已有”。大家都陷入了沉默……
我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來我做了一個夢，可這個夢是那樣的真實。從此，我內心有個美好的願望，那就是當一名環保志願者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節約起來，去幫助遭受旱災的人們。
我深知這樣並不容易，不過，為了成就我的夢想，我會義無論返顧地通往直前。
假如能穿越，我想成為徐霞客 篇4
國一作文 ,797字歷史中有許多令我佩服的人物。我不止一次為中國人驕傲。我多想回到過去，看一看祖國的大好河山，感受古書中說得那種澎湃氣勢。假如能穿越，我想成為徐霞客，繼續迎難而上，用筆寫下祖國的江山。
不知在何時，我起了床，隨手拿起床頭的一本書，翻開其中的幾頁，“咦？這是什麼書？”我十分好奇，我怎麼看不懂書中的內容。這本書是什麼出版社？浙江現代出版社。這麼大的出版社品牌應經過嚴格的核查和仔細的核對，可為什麼書中的字跡這麼模糊呢？我用手輕輕地摸了摸書中的字，這本書中的字居然印在了我的手上。什麼東西？我仔細看了看書中的內容，“遊天台記”這些字十分秀氣，似乎是用毛筆寫的隸書。我放下書中的本子，看著周圍。
我開啟櫃子，把書包拿了下來，拉開一看，我吃了一驚，書包中有很多食物：燒餅、提爐餅、桂花糖粥等各種美味食物。我拿出手機查詢，知道了這是江蘇，徐霞客的老家；我又用定位系統得知這裡就是徐霞客家。本人就是徐霞客了！
“徐先生，船已經準備好了，您可以出發了！”我點點頭，上了一艘船，看著周邊的美景，來到了一個水簾洞口。這個洞長約五米，寬大概有兩個小孩那麼高。但想讓船進入十分困難，我只好一個人獨自揹著行裝來到水簾洞口，進水簾洞時我淋了一身水，雖然有點冷，但是我依然堅持往前走。
出洞後，看著山、樹、谷高高低低有著和音樂一般的節奏，山中的小鳥，彷彿做了很美的點綴。站在這裡，不由得會感到人的渺小，大自然的偉大。小河“嘩嘩”的聲音更顯得曲徑通幽了。曲徑盤繞，景隨步移。忽而兩山對峙的峭壁上的一個洞中猛然衝出了一道瀑布，瀑布像白布，倒掛在幾米高的懸崖上。
我用手機拍下了這一美麗的景象，又把手機塞進了自己的書包裡。
一道刺眼的強光射入了我的眼中，恍惚中我回到了現實，心裡暗下決心：我要學習徐霞客的精神，完成他沒有完成的夢想。
穿透歷史的眸光 篇5
國三作文 ,1661字她從教室外緩緩踱入，帶著微風。她的髮絲飄揚，透亮的眼鏡片下面，折射出些許溫潤的光。她的眸色漆黑，只有陽光或者燈光的影子在忽忽悠悠地盪漾著，在那一片深沉的黑中迷了路，怎麼也出不來了。
她的手上永遠只捧著歷史書和練習冊，裡面鬆鬆散散地夾著幾張紙。她不喜用電腦講課，只是手中拿著一根教鞭在空中指指點點，桌上的已經看不清封面的歷史書或攤開或閉合，那些深沉的久遠的歷史，便從她的聲音裡匯成一條平靜的河，偶爾掀起的一絲浪花，便讓人或憤懣或沉思，或驚恐或歡樂。她的眸子是那平和的深沉的漆黑，那是一種深邃的黑，深邃得盛滿了滄桑的味道。是啊，一位研究歷史的人，她的眸子中怎能不帶些歷史的沉重的滄桑？而在那滄桑的背後，是她眸中的光亮，那不是太陽折射入眼的微光，而是那獨特的思想所散發出的，溫和卻迷人的光亮。
“獨立之精神，自由之思想。”
她教我們的第一句話。
她教我們這句話的時候，用了PPT。那應該是我們與她相遇的第一節歷史課，她將這幾個字放得很大很大，整個螢幕上只有這兩行字。她的語氣依舊平淡，只是那深邃的眸子中閃過一絲睿智的光。
那時候我們並不把這句話放在心裡。是的，因為精神上的獨立和思想上的自由，做到這兩件事，實在是太過艱難。
之後又上了幾節課，心裡並沒有什麼對她的想法。這種不冷不熱的態度一直延續著，直到那天。
那是晴朗的一天。大概是下午第四節課的樣子，我們靜靜地聽著她講課。那時我們還在講抗日戰爭，那是一段沉重的歷史，而本就沉重的這段歷史——在她的講述裡也是變得更加沉重。我記得她那一天的眸，那黑黢黢的眸中，透露出的不僅是憤懣的怒火，更是無奈的嘆恨。她的嗓音聽起來依舊是輕的，卻似有落地千鈞的鏗鏘的澎湃。她手中的教鞭揮舞，舞出呼呼的風聲。窗外的世界是安靜的，連微微的鳥鳴聲也好像消失不見了一般，夕陽慘紅的血色籠罩了半個天空，在黑板上也投下一塊紅得滲人的影子。整個世界裡好像就只剩下了她一個人，用她的思想，無情地抨擊和批判著，像一把鋒利的劍，劍鋒處是閃耀的森森白光。她的眸中是噴湧而出的情愫，那一片漆黑中竟是躍動著明亮的火光。她將我們的思想帶入了一個全新的世界，那是她的思想的世界，是通過她的眸折射出的一角亮麗和絢爛。那一天我終於知道，她的思想是自由的，是不受約束的輕風，在她眸中滄桑的沉重的背後，竟是輕巧的自由的風的世界。她那眸中的白色亮光哪裡是燈光啊——燈光的膚淺，怎麼能遮掩的住她靈魂深處的躍動的自由的思想所散發出的光芒呢？
“獨立之精神，自由之思想。”
我想她已經自己親身地實踐過這句話了吧。
她所認定的正確的，便不會苟同任何人。哪怕所有人都與她不同，她也會堅持著自己的理念。
從此便喜歡上了她的課，她的思想，她的人。這時我才發現，她的眸子是那麼好看，那麼深邃，又是那麼靈動。
她戲稱自己講課為“說書”，那種民間喜愛的節目。她的說書，並不是簡單地複述。她將那一本簡簡單單的歷史書變得很厚很厚，很深沉很醇厚；也變得很薄很薄，很簡單很扼要。她總愛從一個事件說開去，牽扯出一串串或錯綜複雜或簡單形象的故事。她從不吝嗇評價，不論是對誰，拿破崙也好，伏爾泰也罷，不論是褒是貶，她都會說出來，說得自然而灑脫。在她的課堂上永遠也不會膩味，因為有她的聲音，因為有她的眼神。她的眸掃過整個教室，便如輕風拂過般的溫潤。她的眸中跳動的光和影，是她的智慧的思想的匯聚，是她的真摯的語言的凝結，或好或壞，或溫和或銳利，都是一般的純淨美麗。
她的目光裡蘊含著著歷史，歷史在她的目光中孕育。
她的目光，似是穿越了千年歷史般的醇厚古老，帶著厚重的歷史的沉澱，卻也帶著輕盈的思想的浮塵。
她的目光，是歷史的軌跡，我們是在古老車轍上行走的人。
我只願此光長存，目送我們慢慢轉變，目送我們找到自己人生的軌跡，目送我們在人生路上愈走愈遠，攜著那“獨立之精神，自由之思想”。
那一束穿越了歷史的眸光，是風中最美的香。
穿越歷險記 篇6
國小四年級作文 ,681字我正悠閒地看著書，突然，一個聲音尖叫了起來，這可把我嚇了一大跳。這一下，我的童話故事書“砰”地一聲摔在了地上，我拿起書，便不由自主地大叫了一聲。原來，裡面已經全成空白了，我仔細地翻每一頁，希望能獲得一點線索。終於功夫不負有心人，在77頁我找到“童話”兩個鎦金大字，我凝神看著，忽然，一道耀眼的光芒把我吸引了進去……
不知過了多久，我來到了一個充滿歡樂和陽光的地方，那裡有鮮花，有……阿！有小紅帽，有喜羊羊，有灰姑娘，還有我最愛的芭啦芭啦小魔仙。
不過一會兒，夢幻魔來臨了，暴風把美好的童話世界攪成了陰險、可怕的地方。那兒，有野獸，有荊棘，天上烏黑一片。
突然，一條巨大的蔓藤把我們纏住了，讓我們無法動彈，荊棘小怪一大波來襲，一瞬間，一個影子在突閃，把那些“前排兵”給殺的片鉀不留。不過，這荊棘小兵的數量逐漸增加，迅速地向我逼近，我嚎啕大哭，開始想媽媽了。一剎那，我感到心中有熊熊怒火在燃燒，我流下生命的眼淚，我的眼淚順著鼻尖滑落，頓時黑暗的力量如海水般退了一下去，蔓藤也漸漸離開我們的身軀，可該怎麼回去呢？這又是一個問題。“怎麼過來，就怎樣回去唄！”懶洋洋邊吃零食邊慢悠地說道，我怎麼沒想到呢，趕緊去拿書！我們回到了家裡。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，我睜開眼睛了瞧，我的手上正拿《童話故事》這本書，身體彎曲著，靠在書桌上。我翻開第77頁，上面記述了我用眼淚去驅出黑暗的故事。
《歷史穿越報之朱元璋》讀後感 篇7
讀後感 ,602字暑假裡，我讀了一套《歷史穿越報》，一共八本，講了中國歷史上最著名的八個皇帝。我最喜歡的是《乞丐天子朱元璋》這一本。這本書講了朱元璋坎坷而不平凡的一生，講了他怎麼從一個小混混和尚一步步當上明朝開國皇帝的故事。
朱元璋是怎麼當上皇帝的呢？元朝末年，國家發生了兩個毀滅性的災難：一是黃河決堤，二是淮河兩岸發生了旱災和瘟疫。朝廷不管老百姓的死活，老百姓只好自尋生路。於是，一場轟轟烈烈的紅巾軍起義爆發了，朱元璋就是在這個時候參加了起義軍，之後，他一步步發展，最後當上了皇帝。
朱元璋到底是好皇帝還是壞皇帝呢？這本書介紹了他很多故事，我想朱元璋到底是一個怎麼樣的皇帝呢。看了這本書，我又查找了一些資料，我認為朱元璋還算是一個好皇帝。
首先，他完全統一了中國。通過20多年的作戰，朱元璋最終推翻了元朝，建立了明朝。
其次，他大力發展經濟。特別是增加了土地面積，提高了糧食產量，同時還大興水利，發展商業。
第三，他長期進行反腐。由於朱元璋出身貧寒，對貪官恨之入骨，採取了很多反對貪官的政策，所以在明朝歷史上沒有出現大的貪官。
第四，他大力興辦教育。朱元璋雖然自己沒什麼知識，但他當了皇帝以後卻採取措施，興建學校、選撥學官，為治理國家打下了紮實的基礎。
我特別喜歡《歷史穿越報》這套書，我要利用業餘時間多看一些歷史書，既可以增長知識，還可以讓我從這些歷史人物上學到許多做人的道理，成為一個勤奮、刻苦、踏實、誠信的人。
牢記歷史，開創未來——讀《穿過大草地》有感 篇8
讀後感 ,794字當我讀完《長征路上的故事》時，眼睛不覺溼潤了。我真是身在福中不知福啊！每天都穿得暖、吃得飽，衣服多得數不清，吃不完得飯菜全送給垃圾桶。而紅軍戰士呢？忍飢挨餓、風吹雨打。歷盡人間萬苦，和我們現代人比，真是天淵之別。
《穿過大草地》最為感動人心。古代，曾有許多詩人讚美過草地，什麼“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”等，寫得草地多美麗！但它又是佈滿了陷阱，在等待著紅軍的到來。草地得天氣變化莫測，現在是晴天，一會兒就會雪雨交加，狂風怒吼。老天爺好像故意跟紅軍戰士作對，故意要考驗紅軍戰士們的意志。但紅軍都不怕，這些困難在紅軍戰士的眼裡都不是困難。真正的困難是沒有食物。正所謂“人是鐵，飯是鋼。”面對著飢餓，紅軍戰士們想方設法尋找食物。樹葉吃完了，吃樹皮；綠草吃完了，吃草根；甚至連皮帶、皮鞋都煮了充飢。他們當時的條件實在是太艱苦了，但他們卻靠著一種頑強的精神走完了二萬五千裡的長征
長征路上的故事可歌可泣。戰士們在戰場上出生入死，才換今天我們來之不易的幸福。我們應該懂得珍惜，繼續發揚中華民族勤儉節約的精神，不要過上好日子就奢華浪費。
有一次，我在報紙看到一則新聞《價值十萬元的滿漢全席展覽三天後倒進垃圾桶》，心裡痛如刀割。我們的戰士為了讓子孫後代過上安定的日子，經歷了千辛萬苦，不怕犧牲自己的生命，而他們的子孫卻不懂得珍惜，奢侈浪費。
我們生長在今天這個社會主義社會，不愁吃不愁穿，生活過得幸福美好。但不要忘記，這是我們的先輩拋頭顱，撒熱血，用無數愛國烈士的鮮血換來的。他們吃不飽，穿不暖，但他們一心想著人民，想著大多數人民的苦難；他們為新中國的解放無私地奉獻出生命。我們要懂得珍惜，懂得節約；我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德。
讓我們牢記先烈的艱辛，牢記中華民族的精神，共同開創一個美好的未來。
本文觀點鮮明，寫出了自己的真實感受，能聯絡身邊的一些社會現象發表自己的看法，能使人產生共鳴。
不要讓歷史變成未來 篇9
國小五年級作文 ,584字你們是否知道是誰將那聞名中外的圓明園洗劫一空？你們是否還記得林則徐的虎門硝煙是為了什麼？你們又是否瞭解是哪八國聯軍共同侵略我們的家園？
時光可以流逝，但歷史決不能被遺忘。
曾經，我們的先人飽受外國侵略者的折磨，衣衫襤褸，不知多少天才能吃一頓飽飯；而現在的我們，不僅豐衣足食，浪費的現象也非常普遍，你們是否知道，現在你們浪費一頓的食物，在戰爭時期，是多少人救命的“稻草”？
你們又是否知道，現在地球的資源又“剩餘”多少？難道你們要讓我們的子孫後代又迴歸原始人的生活嗎？
大家都知道，第一次世界大戰時還只是以手榴彈為主要攻擊武器的，而到第二次世界大戰時就已經以飛機，大炮，坦克為主要攻擊武器，甚至連原子彈（核武器）都發射了。如果有人讓我猜測一下第三次世界大戰時，會用什麼武器，我想，我不會回答他們，因為我想象不出那場面會有多麼血腥，多麼殘酷。
也有人讓我猜測會有第幾次世界大戰、人類會用什麼武器，我的腦海中浮現出這樣的一個畫面：第三次、四次、五次世界大戰的場面無法形容，但第六次、七次、八次……世界大戰時，人類肯定會以木棍和拳頭作為攻擊武器，變得和原始人一樣。因為那時的資源都已經被人類用光。到時候，不會在因為土地，金錢，權利去製造戰爭，而是為了食物，為了水，為了生命去戰鬥。
當然，那都是人類浪費的後果我也更願意相信，只要人類不浪費，永遠保持和平，那麼，世界總是美好的。
穿越時空歷險記 篇10
國小五年級作文 ,748字今天，我看了一本關於原始人類的生活的書，然後，我便坐上時光機去古代探險了。
過了一會兒，我便來到了一片荒涼的、沃野千里的原始森林裡。森林周圍荒無人煙，滿地都是枯枝敗葉。這時，我感到飢寒交迫，可是卻找不到食物來吃，而且時光機已經沒電變成小玩具了。於是我心想：難不成今天我要在這個一望無際的森林裡過上餐風沐雨的生活嗎？想到這裡，我便只好繼續去尋找食物了。
我走在森林的小路上，旁邊綠油油的草叢裡突然冒出來一群三分像人，七分像鬼的“怪物”，他們中有大人，也有小孩子。我看到他們一個個長得虎背熊腰，有著闊口大鼻，穿著一些奇裝異服，而且他們蓬頭垢面、面露凶光，對著我張牙舞爪，粗魯極了！我感覺到他們身上的殺氣騰騰，不會想要把我這個外來人帶回去，然後做成人肉宴吧？那該怎麼辦呀？
就在這時，那一群粗魯的人全都圍了上來，把我重重包圍住了。我頓時就嚇得六神無主，手足無措、直冒冷汗、站也站不穩了。我腦子裡一片空白，而且面對著這樣一群人，我只有招架之功，無還手之力。心想：今天我必死無疑了，即便大難不死，都會少了半條命，怎麼辦呀？突然天氣大變，頓時狂風驟雨大作起來。那一群人見了，全都手忙腳亂，不知所措起來。趁這次混亂之時，我便機智地闖出了重圍。
逃出重圍後，我頓時有種雨過天晴、如釋重負的感覺。但是想起剛剛絕處逢生的情景，我還是心有餘悸。這時我心想：我大難不死、逃過一劫，就連老天爺都感覺到我命不該絕，給了我重生的機會啊！
現在我歸心似箭，像回到爸爸媽媽的身邊。早知如此，悔不當初啊！就在這時，我聽到了“嘟”的一聲，連忙檢視，謝天謝地，飛船終於充滿電了。於是我趕緊坐上飛船，頭也不回地離開了這個既讓人害怕，又讓人討厭的地方。我還發誓：以後再也不會因為好奇而穿越到其它地方了。
這次的穿越時空歷險記可真令人難忘啊！
在歷史中成長 篇11
國小五年級作文 ,1027字讀史可以明志，這是我聽媽媽、老師說過很多遍的話，可我總以為歷史是太枯燥的東西，直到看到了當年明月寫的《明朝那些事兒》，我改變了想法。
這套書共有七本，要在以前，看到厚厚的七本書就一定先害怕起來了，但是，一看進去，我就著迷了。這套書主要講了元末時期，朱元璋起兵造反的故事。他名字的喻義是誅滅元朝的璋（一種武器）。他造反成功之後，建立了大明王朝，最後這大明王朝毀在了朱由檢的手中。這本書寫得很好，評論家認為多一字是狗尾續貂，少一字又意猶未盡，文章渾然天成，近乎十全十美。
在這本書風趣幽默的語言背後我想了很多。我佩服朱元璋，佩服他的勤奮與堅持。一般的皇帝都需要內閣大臣幫忙處理公文，可自胡惟庸事件（明朝的一大案件）之後，勞模朱元璋廢除了內閣，所有公文都親自批閱，24小時裡有20個小時在工作。三更半夜，都會叫大臣來問話。大家現在知道這個大字不識幾個的朱元璋同志能造反成功，建立轟轟烈烈的大明王朝的原因是什麼了吧？他為自己認定的事業不辭辛苦，充滿堅定的信念。也許亂世才出英雄，但是，如果把朱元璋的出身與他的成就聯絡起來，那麼，誰還能為自己的碌碌無為找什麼理由呢？
我非常喜歡朱元璋建立的大明王朝，因為朱元璋在位期間，衰敗的元朝政治又被朱元璋這個新一代的皇帝拉上了昌盛之期。我不由想到了我們的總書記習近平，最近，它又射下了幾隻大老虎，大力推行反腐倡廉。我覺得他不也是勤於政務的“朱元璋”嗎？只不過朱元璋殺的是外敵，習近平除的是內敵。我還是一個小學生，不太懂政治上的事，但是，我相信中國存在的毛病一定能逐漸消除，我們的國家一定會越來越強大，永不衰落。
我佩服王守仁，佩服他的多才多藝。就算是有人想彈劾他也找不到一個缺點。雖瘦，射箭技術卻是一流，百步之外竟然能三箭連心，所以，他深受皇帝的賞識，獲賜幾萬精兵，去平定邊界。我佩服張居正，佩服他不僅學問淵博，而且是個著名的政治家和改革家。他輔佐皇帝，把制度整頓得“雖萬里外，朝下而夕奉行”，現代有很多人知道他的大名並且研究他，真是不簡單啊！要是我們國家總書記的手下個個都像古代的王守仁和張居正一樣，那麼我們的國家就會變成一個經濟發達，繁榮昌盛，能與美國媲美的大國。我知道我這個愛好數理的孩子將來長大後不是為官從政的料，但是，勤學苦練，學會為人處事，一定也能成為一個對國家有用的人。
最後，我再申明一遍：當年明月，心靈歷史開創者，強調寫史即寫人，寫人即寫心。他讓我從史事中走向人物內心，從此喜歡上了歷史，在歷史中慢慢成長。
一次成長的穿越 篇12
敘事作文 ,1139字一個陽光明媚的午後，我坐在窗前，手中抱著的，依舊是那本《城南舊事》，其中《驢打滾兒》這一章的內容看得我心中有些壓抑，宋媽得知自己的女兒被賣之後，心中該是怎樣的難過，怎樣的崩潰啊？
心中的壓抑久久無法散去，我只好繼續看下去。視線模糊間，我發現自己站在一個破舊的牆根處，身上穿著的竟是印花斜紋布的棉襖棉褲。
抬頭環顧四周，我看見前面有一所破舊的土房子，上面的木樑經歷風吹雨打已經有一半裸露在外，“咚！”木門已經破了洞，被人用力一推，發出淒涼的聲音。一個穿著綠底紅花大棉襖、褲腿緊裹的女人從裡面走了出來，臉上掛著紅紅的手指印，好奇的我想看看究竟是怎麼回事，剛伸了伸脖子，就看見一個男人慌慌張張地從屋裡追了出來：“你幹嘛去啊你？”這樣喊著的時候，露出滿嘴的黃板兒牙，怎麼那麼難看！
女人雙手蒙著臉，頭也不回地往前跑，卻在一個拐角處一個人偷偷地抹眼淚，嘴裡不停地念叨著：“可憐了我的小栓子和還在吃奶的小丫頭子……”
我聽著，心裡不覺一愣：這不是《城南舊事》裡的宋媽嗎？我竟然穿越到這裡了！
我飛快折回去，想讓黃板兒牙來追宋媽，可回到那破舊的房子裡時，這裡早就沒了人影兒，準是又去耍錢了！這沒良心的男人，該殺千刀！我的心中一陣憤怒，忍不住在心裡替宋媽罵起來。
轉眼，不知過去了多少天，黃板兒牙抱著那個不停啼哭的嬰兒來英子家找宋媽了，臨走前，宋媽餵飽了棉被裡裹著的小嬰孩，含著淚把孩子重新交給了黃板兒牙，塞給他的還有一大垛大洋錢，在藍布袋子裡發出叮叮噹噹的聲響，黃板兒牙接過後臉上擠滿了笑容。
黃板兒牙一手牽著驢，一手抱著棉被裡的孩子，慢悠悠地往前走著，遠遠地能看見“哈德門”三個字。這時，忽然有一輛馬車停了下來，上面坐著一對年邁的夫妻，大概有四十多歲，眼睛直直地盯著黃板兒牙手中的襁褓。就這一個眼神，黃板兒牙立刻明白了，低聲耳語了幾句之後，之間那四十多歲的男子塞給了黃板兒牙一個沉甸甸的小袋子，黃板兒牙沒有猶豫就把孩子給了他。我看見了，趕緊上前拉住黃板兒牙的手，憤怒地大吼：“孩子是你自己的嗎？為什麼不跟宋媽商量一下？你這樣就不怕天打雷劈嗎？”黃板兒牙瞬間愣住了，看我死死拽住他的衣袖，猶豫了一下，我眼神堅定，不容任何商量，趕緊把小嬰孩抱在懷裡，然後瘋了一般地跑在來時的路上，一口氣敲響了英子家的門，開門的正是宋媽，看到我先是一愣，然後又好像明白了什麼，將小嬰孩緊緊抱著不敢放鬆，我心中充滿了安慰，看著那個重新追回來的滿臉愧疚的黃板兒牙，我笑了……
再次醒來時，我發現自己的衣袖已經被淚水打溼了，我睜開眼睛，心中的情緒很複雜：夢境中的孩子命運實在是悲苦，我不能為她帶來什麼改變，唯有通過夢境得到些許安慰，跟《城南舊事》裡的人物相比，我們現在的生活實在是幸福太多，我一定要珍惜現在的美好時光。
成長需歷史為伴 篇13
國小六年級作文 ,650字若成長有物陪伴、有人引導，則成長路上定能一路向前，所向披靡。
——題記
光陰似箭，日月如梭，成長路已有盡頭，童年時光也一去不復返了。在我的成長路上，有一物，伴我度過了一個又一個春秋，那便是我無數次提到的歷史。
大浪淘沙。歷史上，總有那麼多的事、那麼多的人值得我們永遠銘記。這其中，有中華的輝煌，也有華夏的隕落；有令大家驕傲的不世之功臣，也有令人唾棄的千秋之罪首，他們曾從我的眼前走過，其形象在我的腦海之中生根發芽。
歷史伴我成長，使我瞭解了曾經每朝每代的各個大事件。在周朝，周公“三反哺”，不顧他人誣陷，為朝政盡心盡力，最終使禮議成立，國家繁榮，影響了後世幾千年；在漢朝，版圖擴大，初開西域，使得漢朝群雄並起，豪傑出世；在魏晉時期，文化也進一步得到發展，連年的戰亂使得晉朝頃刻土崩瓦解；唐朝，乃是中華五千年最盛王朝，“貞觀之治”、“開元盛世”使其光輝永駐；而宋朝，這個除了錢多、奸臣多、文化發展多、名人多，卻不會打仗的朝代讓我不想多議；明朝吧，說實話，一個字——“怪”，明明大小官吏盡皆貪汙（除海瑞等人）國家卻能屹立不倒二百年，還名人、偉人備出，且誕生了一個偉大的改變人世的學說——心學。
說不盡道不明的歷史，感謝你伴我成長。我將帶著周公的盡責、諸葛亮的才華、李白的瀟灑、岳飛的愛國、王陽明（王守仁）的哲理，繼續踏上成長的道路。
時空穿越之恐龍時代 篇14
國小六年級作文 ,1129字2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。
一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。
當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。
突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。
於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。
走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！
我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！
辦法！必須得想到好的辦法！
我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。
我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！
“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……
接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。
歷史告訴我 篇15
國二作文 ,759字泱泱華夏，漫漫五千年文明史。這些歷史，或光彩，或恥辱，或讓後人引以為豪，或引以為戒，告訴了我許多事情，許多道理……
那是一個兵戎相見的時代，春秋五霸、戰國七雄相繼粉墨登場，但統一是必然的，於是嬴政鐵鞭一指，大秦帝國從此巍然而起。怎奈何，秦二世昏庸腐朽，加之趙高的謀權篡位，百姓民不聊生，各地英豪揭竿而起，楚漢之爭，以霸王的“四面楚歌”而告終，終於嬴政那至高無上的寶座，由那曾被喚作“無賴”的“泗水亭長”所替代！
春秋戰國、楚漢之爭的爭權史告訴我“分久必合，合久必分”的道理，告訴我“威天下不以兵革之利”，“仁政勝於暴政”，“得道者多助，失道者寡助”，告訴我要做一個心存仁愛之人……
又是千年……瞧！大唐的太陽升起來了，貞觀之治，開元盛世，“夷人”絡繹不絕來天朝進貢。大唐樂得眩暈了，可“安史之亂”也如期而至。從杜甫的“三吏”中聽到了人民的啼哭，“三別”中看到了離別的無奈。最終，“安史之亂”雖被鎮壓，但大唐的帝國大廈已搖搖欲墜，“山雨欲來風滿樓”，唐朝名存實亡。
唐朝的由盛轉衰告訴了我：“水滿則溢”“月盈則虧”，“未雨綢繆”是智者所為，告訴了我：“無論取得多大的成就，都不能驕傲，否則無異於自掘墳墓！
歷史繼續上演著，悄然間，又是千年，清廷閉關鎖國，與世隔絕，洋人的堅船利炮轟碎了國門，清政府卻依然認為今日的“洋人”=昔日的“夷人”！於是不平等條約接踵而至，腐朽的清廷只得一味順從，唯唯諾諾。
又經歷了半個世紀的抗爭，共產黨成立了；八年抗戰將日寇趕回了東洋老家；又是三年，南京老蔣的偽政府宣告覆滅；1949年10月1日新中國成立了，人們歡呼、雀躍；改革開放三十年，新中國取得了可喜的變化……
歷史告訴我：落後就要捱打！
如今，已是21世紀，歷史早已明確：中國共產黨的偉大，社會主義制度無比優越，改革開放要堅持不懈……
重讀歷史，拷問今天——讀《紅巖》有感 篇16
讀後感 ,580字花了三週的時間，讀罷《紅巖》這本書，我的心靈深受其震撼，“是七尺男兒生能捨己，做千秋雄鬼死不還家”是書中出現的一句話，正是這一句話，耐我思緒萬千，現在，讓我們重讀歷史，拷問今天。
《紅巖》是一部神品一般的小說，是中國共產黨人精神質量最高度的概括，紅巖精神，是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐，是革命先輩為國家，為人民無私奉獻的真實寫照，是我們改革開放建設過程中不可缺少的精神支柱。
半個世紀匆匆過去了，然而站在新世紀的開端，我們驀然回首，詩歌中孕育的那種激情澎湃的豪情依舊未變，他隨著岸邊的礁石，蕩起漣漪翩翩。這首革命戰士在嚴刑拷打下寫的《我的“自白書”》，此“自白書”非彼“自白書”，這是革命戰士成崗對國名黨特務的嘲諷！，他讓多少後人都為之動搖，震撼！1949年10月28日，革命戰士成崗被惱羞成怒的國名黨特務，走狗殺害，年僅26歲！他以自己的生命履行了黨的職責！
回首往昔，拷問今天。身處安逸社會的我們是否已經忘了什麼叫英勇，什麼叫堅貞？以往，大街上發生了什麼糾紛，大家都會去搶著拉架，現在的人兒呢，卻只知道看熱鬧不嫌事大，那個手機在那錄視訊，圍了一大窩的人，卻沒人去拉一把。這種社會現象讓人心痛啊！
今日的幸福生活，是否讓我們淡忘了血與火的歷史，是否麻痺了我們的精神？重讀歷史，重溫豪情，我要感謝《紅巖》，是它讓我明白了要做真人，做英勇堅強的人！
銘記歷史回望英雄 篇17
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
見證歷史的奇蹟 篇18
國小五年級作文 ,697字文物是歷史的見證，透過文物，彷彿讓我們穿過時光的隧道，來到了古代。九月十三日下午，我們在楊帆、陳露老師的帶領下，興高采烈地來到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽她娓娓動聽地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進文物長廊，一股莊重的文化氣息迎面撲來。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來形容素紗禪衣一點兒也不過份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現代都幾乎沒有辦法仿製出來。唐代大詩人白居易的《繚綾》中寫到：“應似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜。”很多人都以為詩中那縹緲如霧的輕紗是作者用誇張的修辭手法虛構出來的，直到素紗禪衣被考古學家挖掘出來，才證明詩人不是憑空想象，歷史上確實存在的。
長廊盡頭，似乎躺著一個東西，感覺陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這裡居然躺著一個棺材。我害怕極了，想立刻走開，生怕裡面會有殭屍蹦出來。但看了它的介紹後，就鬆了一口氣：這只是一個複製品。我細細觀察，發現它不再那麼恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫了六條龍，三隻虎，三隻鹿，一隻鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現出中國古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且裡面還有珍貴的大象牙和木犀角。可以看出，他們當時的生活十分奢侈。
時間就像一隻離弦的箭，轉眼間就到三點鐘，我們依依不捨地離開了常州博物館。
唯有風，可以穿越荊棘 篇19
高二作文 ,678字溫柔如春風，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點燃激情；悽婉如秋風，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。
風，時而溫婉，時而狂躁。但唯有風，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結下壯觀的痕跡。
狄金森把人生比喻成籬笆牆的內外，我們要層層翻越，事實上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅??。你看，那股勁風帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。
蘇軾，這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉難安。在赤壁的月夜裡，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風嘶吼著，倔強地前進著。他心中鬱結的塊壘也消散了。
從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風卻已遺忘，無人記得……
現代的都市裡，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的汙濁，縷縷陽光撒向心田。
從此，他們保住心靈的淨土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風卻融在了空氣中，無從捉摸……
從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發現了風，認識了風，領悟了風。
唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途。
傾聽歷史的聲音 篇20
國三作文 ,844字無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？
—題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！
以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！