穿越時空的鬧鐘相關作文20篇
穿越時空的鬧鐘 篇1
國小四年級作文 ,361字“唔……好無聊哦！”我在房間裡繞了一圈，隨手拿了一個鬧鐘玩了起來。我開啟鬧鐘上的塑料片，用手給它調到10分鐘後，突然，“砰”的一聲，眼前發出耀眼的白光。爸媽竟然出現在自己眼前，我手中還拿著那個鬧鐘，我呆呆地看著爸媽，他們也被我看得不知所措：“寶貝，怎麼了？傻了？”我瞪了他們一眼就跑回房間了。
這個藏在鬧鐘裡的天大的祕密就這樣被我發現啦！
我又拿來鬧鐘，調到了一個小時後，“砰”接著又是白光，咦？我怎麼在樓下呢？還大汗淋漓，為了搞清楚裡面的奧祕，我又調了回去。果然又回到房間了！原來一個小時裡我吃了飯，看了電視，在樓下跑起步來了。
我正打算把鬧鐘調到十年後，看看十年後的自己，可是還沒碰到鬧鐘“叮鈴…”鬧鐘響了。我萬分不情願地從床上爬了起來，呆呆地看著鬧鐘，還沒晃過神來，傻乎乎地看著眼前的一切，嘟著嘴走了……
《穿越時空的心靈》讀後感 篇2
讀後感 ,667字最近，陽光姐姐出了新書《穿越時空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因為書中的內容太耐人回味了。
主人公盛欣怡因為失去了媽媽，走不出悲傷的陰影，在一個課外英語補習班，偶然與寧佳心結識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結識了幾個新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會到友情是一劑良藥，能醫治心靈的創傷。
一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。
我想：張小偉做得好，因為森林是大地的綠毯，破壞綠毯的話，大自然也不會放過我們，如果我們再破壞環境的話，環境也會懲罰我們。為了一個所謂的別墅，而毀掉整個原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了
記得有一次，我看見幾個壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時飄落下來，樹枝也發出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲。看見這種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也後悔，高興終於有人勇敢地上前阻止，後悔自己為什麼就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個能力嗎？！
人們破壞環境的事情常常發生：鋸去樹木，排放汙水，噴發廢氣，隨便扔垃圾……如果我們人類再不醒悟，屢教不改地破壞環境的話，我相信：不久後，大自然就會狠狠地懲罰我們！到時候後悔也來不及了，因為再也無法去補償這個錯誤了！
為了讓藍天更藍，綠樹更美，河水更清，讓我們從現在開始，保護大自然的一草一木，保護子孫後代賴於生存的環境！
穿越時空的行走 篇3
高一作文 ,989字舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠。空中，塑料袋在“飛揚”；地上，汙水在流淌。我們唯一賴以生存的家園也在一點一點地受傷。
一陣清風拂過，我漸漸失去知覺，醒來時發現自己已置身於一個陌生的環境，我感到十分驚訝，為什麼會這樣呢，彷彿自己在做夢一樣。於是便四處走走，情不自禁地發出感嘆。地上到處都是綠油油的一片，只有那幾條被人踩出來的小路，這時，我不禁想到了“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。置身於這樣一個美麗的景色中，我感到十分慶幸，儘管不知道自己身在何處。這裡空氣清新，讓人感覺心曠神怡，再向前走幾步，我看到了一條清澈的河流，在這一刻我終於體會到了《小石潭記》中的描繪，河中的魚好像在歡迎我似的，都聚到一起來。
我期待著下面更美麗的景色，於是不再沉迷於一處，加快腳步向前走，可是看到的景色不盡人意。顯然，我在看了前面的景色之後，現在的景色已不能滿足我。先前的綠色啊，有一些已經換成了高樓，小河中的流水不再清澈見底，讓人欣慰的是仍能看見小魚，在我的眼中，雖然不像上一幕那樣滿眼翠綠，但也有了一絲現代的氣息，感覺也挺好的，只是美中不足的是多了幾家化工廠，汙染了一些空氣。
我開始有種不好的預感，有種不想向前走的感覺，因為我似乎猜到了些什麼，但是無論如何，我還得向前走啊，因為不去嘗試，永遠都不知道會怎麼樣。事實證明，我那不好的感覺是正確的，這一幕比上一幕更糟，高樓越來越多，越來越高，走來踏去，看到的都是人工培育的樹，很少是自然生長的，空氣變得更加渾濁，還夾雜著一股難以入鼻的味道，河裡的水已變得渾濁，小魚也看不清了。
我呆住了，再向下走會是怎麼樣的場景呢？這讓我既好奇又擔心。終於，我鼓起勇氣，一步一步，慢慢的，慢慢的，腳下的路越來越窄，我感覺自己越來越輕，越來越輕，我怎麼會飛？定睛一看，天空中有許多熱氣球，地上已不再有人類的容身之處，無奈，只得與鳥兒共享一片藍天。土地越來越貧瘠，放眼望去，都是些高樓，沒有感情的機器人代替著人類。突然我感覺眼前一片白，好像是什麼東西“襲擊”了我，噢！原來是飛行的塑料袋在作怪。一時間，我好像失去了控制，一直向下掉。……
睜開眼睛，我躺在大地上，好像聽見了大地的哭聲。她在哭泣，她在訴苦：“不要在摧殘我了，再這樣下去，我隨時都會崩潰的。”
朋友們，珍惜土地，愛我家園，讓我們攜起手來，共同努力，為我們的子孫後代創造更美好的明天！
穿越時空的精神 篇4
國二作文 ,850字為大家解密一代聖人，儒家學派、中國思想家，文學家，文化巨人—孔子。他是我國的第一大聖人，我心中的“神聖之人”。在他以前，中國歷史也有兩千五百年的文化積累，而他卻極其大成。
在此兩千年之前，中國歷史程序就顯示，中國文化思想之建立，具有深遠影響，具有大貢獻者，孔子也！他建立的儒家學派，他的思想，充滿著智慧的光芒！
儒家的思想，就是讓世界變得和諧，它是萬物生存的根本，正所謂：“天和則清，地和則寧，人和則安，心和則美。”儒家和諧是世界的心願，也正因為這樣，它成為我們共同追求的希望之光。
學習儒家學派，拍攝及追溯孔子，就是要重新點燃人類和諧精神的火種。把珍藏在華夏兒女心中的和諧美德之心重新喚醒，他作為華夏民族文化的象徵；從漢代以來，孔子一直都被放在一個“神壇”上，作為聖人的代表。
但我認為有趣的是：“他在生前是一個政治的失敗者，在漢代以前，他也僅僅是諸子百家的一家而也。就我而言，在中國歷史中，孔子更多的是當做某一派的一個神像；一個工具而也。但他的思想卻深深的影響著世界上每一個人。
真正的孔子到底是什麼樣子呢？我還真是不知道，他長什麼樣，我也猜不出來，他的性格、愛好、我還真不瞭解啊！
但我心裡真的認為，他是一個很孤獨，也很執著，他也曾像我們每個現代年輕人一樣為了自己的前途理想而奮鬥。而到了晚年他也曾為了自己的國家而奮鬥，進行過一場失敗的改革
在我以為，他真正的偉大之處在於他那個，混亂的“禮崩樂壞”的時代裡，卻抱著明知而不可為知的態度。堅持自己的理想和信念的。真所謂：“人非生而知之者，孰能無惑呀！”
我深以為然，無法想象一個生下來就會循循善誘教導別人的的叫孔子。
原來我發現，從我呱呱落地時，我就深受了他的影響。即，他的思想讓我不斷進步，人格不斷髮展，為理想去獻身的精神。他即真實的生活在兩千五百年前，也真實的生活在今天。
我想大家也深深的被他影響了吧！心中也都有自己對孔子的印象了吧，不要驚奇，不要迷惑，因為那是真實的，他的精神永遠留在我們的心中，同時那正是我們永遠追求的精神！
觀《穿越時空的少女》有感 篇5
觀後感 ,625字很多人都有想穿越時空的夢想，都覺得穿越時空是一件很自由的事情，甚至可以在過去的日子為所欲為，因為可以輕易地穿越時空去改變自己的糟糕狀況。這部動漫電影就深入討論了穿越時空這個問題，讓我們從女主角穿越時空的經歷裡的心酸與快樂告訴我們怎樣理性地對待時空穿越，這是一部很感人的電影。
真琴是東京的高二女學生，有一天忽然獲得了時間跳躍的能力。學校成績中下，早上常常睡過頭遲到。有兩個男生好友千昭與功介，放學後三人常一起玩棒球。自從發現自己有偶然有了穿越時空的機會時，經常使用時間跳躍來吃到妹妹偷吃的布丁、或是回到早上以避免遲到，甚至回到考試之前來獲得好成績。要發動時間跳躍的能力，真琴必須助跑一段路並且跳躍。
從表面來看，真琴擁有的這種本領是格外令人羨慕的，可以利用時空跳躍改變自己不完美的境地，甚至還可以用來多品嚐美食。但是，其實這樣的本領不利於享受生活，真琴總會知道未來發生什麼所以她的生活裡沒有期待，甚至她不會為了更加精彩的人生而努力，她只會不斷地嘗試，直到達到最完美的人生。後來由於她亂用時光跳躍，到最後，她沒有辦法挽回真正需要時光重來的事故，因為她的任性，她也失去了最關心她的朋友，到最後，只剩下她自己悲苦地回首過往，所有的心酸只能自己承擔了。
穿越時空縱然好，因為所有的未來都可以是自己想象的模樣，但是也正是因為這個，能夠穿越時光的人才會忘記享受生活，珍惜身邊的人，挽留最後的美好。與其苦苦祈求穿越時光，不如更加珍惜生活，這就是這部電影教導我們的。
穿越時空的旅程 篇6
穿越時空的旅程作文8 ,859字若要問世界上最燦爛、最輝煌、最矚目的文化，答案一定是中華文化。曾經，無數人以中華文化為豪，為中華文化所折腰。拜倒於華夏文明，仰視它所達的高度，正如“手可摘星辰”的境界—用心感受，方能領會其博大。
中華文明的濃縮就藏在五千年文博園。這個美好的地方，就靜靜地倚在太湖邊上，沒有城市的喧囂，只留下一片淨土與它承載的歷史。踏進文博園，彷彿打開了一條時空隧道，來到中華文化發源的地方，滄海桑田，一視無睹。
誰讓中華文明有一個開端？是站在身邊黃帝偉岸的身軀，還有堯舜俯身播種的背影，和眺望黃河的大禹。兩千多年以後，一個劃時代的英雄—秦始皇，讓頗不寧靜的九百萬平方公里的土地有了一個歸宿。又過了兩千多年，同樣是劃時代的英雄，毛澤東主席將打攪這亙古的富庶之地的侵略者擊退，華夏大地又迎來了一次新生。縱觀歷史變遷，中華文明在蜿蜒中前行，吸收了其他民族的精髓，為它注入了一股又一股新鮮能量。
中華文化在發展的同時，衍生出一種複雜高深而精巧絕倫的藝術—根雕。它是大自然的饋贈，人們收到自然的禮物，用他們爐火純青的技術包裝這份禮物，製成了栩栩如生的根雕作品。根雕的妙，在於它的模擬性。人物頭像的根雕使人們不相信自己的眼睛。一紋一皺，一凸一凹，無不絕類人面，甚至超過了人的肌理構造。若將它們塗上肉色，我想，沒有人可以辨別出仿生人與真人吧。
皇帝留下的文物與藝術，最引人注目的莫過於園林藝術。佔地不大的園林中，凝聚了無數大師級工匠比重的心血。園林的設計巧奪天工，園內的生物來自世界各地。它們無不展示著中華古文化之絕妙。
中華文化受到過最大的創傷，毋庸置疑是圓明園的毀滅。斷壁殘垣倒坍在廢墟之中，只有幾柱石臺仍矗立在飽受戰火紛爭的土地上，告訴一代又一代炎黃子孫這段屈辱的歷史，無時不刻不警醒著他們。
回到當下，燈紅酒綠的城市生活正在逐漸抹去人們對古文化的自豪，文博園正是為此而生。當你疲倦於快節奏的城市生活時，不妨來這裡走一走，尋一絲即將逝去的文化碎片，採一擷幾近淡忘的歷史花朵，沉浸在中華文化中，感受它的美好。
穿越時空的紅色之旅 篇7
國小五年級作文 ,922字我是個頑皮的孩子，最喜歡舞刀弄槍，玩打仗的遊戲。
讀了《董存瑞的故事》之後，我穿越時空，來到了1948年。我要去找我心中的英雄—董存瑞！
我走出時空隧道，發現自己站在一個小山坡上。天空中傳來隆隆的響聲，我抬頭張望，原來是幾架戰鬥機在天空盤旋。我正在分辨是敵是友，有人從後面上來，把我撲到在地。我剛想掙扎，耳邊一聲巨響，頓時地動山搖、飛沙走石。原來是敵機在扔炸彈。好險哪！
等敵機飛走，我才發現救我的是個穿著軍裝的大哥哥，濃眉大眼的，看上去很親切。他把我拉起來，撣撣身上的塵土，關切地問：“小兄弟，你沒事吧？看你打扮，不像是本地人。是從城裡來的吧？”
我剛想說自己是從二十一世紀穿越過來的。林子裡有人喊：“連長，有新任務了！”那個大哥哥應了一聲，和藹地說：“小兄弟，這裡太危險了！你跟我來！”說完大踏步朝林中走去。原來，林子裡有好多解放軍叔叔呢？他們正在那裡休息，不過現在接到了新任務：炸開隆化中學東北角的五個碉堡和四個炮樓。
我心裡突然一驚：故事中的董存瑞就是在這場戰鬥中犧牲的。我遠遠地跟在連隊後面，偷偷地前往隆化中學。
來到那裡，我四處尋找董存瑞。戰鬥很快又打響了，到處是震耳欲聾的槍炮聲，硝煙瀰漫。子彈可是不長眼睛的，我正打算“撤退”，突然看到壕溝裡有個熟悉的身影：那不是連長嗎？
我爬到他跟前，拍拍他的肩膀。他轉頭吃驚地望著我，低聲呵斥著：“小鬼，你怎麼來了？”一陣密集的槍聲……他忙把我的身體按下。
過了一會兒，只聽到他壓抑地喊：“老李！”隨後，他斬釘截鐵地說：“我去！隆化不解放，就是我沒完成任務。”
我愕然，心想：“難道……難道他就是董存瑞？”等我回過神來，他已經抱起炸藥包，衝了上去。我焦急地看著他矯健的身影在硝煙中時隱時現，心如刀割。
時間一分一秒地過去，總攻的號角吹響了，我身邊的一個戰士心急如焚地說：“總攻的時間到了！怎麼辦啊？”
順著他的目光，我看到連長。不！是董存瑞。他手舉炸藥包，站在橋底，用他的血肉之軀做成了支撐點，堅定地拉響了導火索，並高呼著：“為了新中國，衝啊！”隨著一聲天崩地裂的巨響，火光四濺，濃濃的黑煙瀰漫了天空……
我穿越回來之後，洗心革面，努力學習，丟掉了淘氣包的稱號，成了我們班的班長。
一場穿越時空的夢 篇8
國小二年級作文 ,679字媽媽給我買了一個手指陀螺，我可喜歡玩了，只要有空，我就會把玩一會。一天晚上，我玩著玩著進入了夢鄉。我還沒睡多久，就被周圍吵鬧的聲音驚醒了，我睜眼一看，我站在商場裡。商場裡到處都是一些高科技的東西。
我向商場裡的人打聽了一下，原來現在是2050年，這裡正是杭州最大的商場。我在商場裡走了幾圈，感覺很無聊，於是，我摸了摸口袋，沒想到，這一摸竟然摸出了一張銀行卡！我找了一家銀行，給工作人員驗了一下這張銀行卡，發現這張卡里居然有一百萬元！這可把我高興壞了，有這麼多錢，我可以去大采購啦！
在商場裡走著走著，發現好多人都圍著一個大螢幕，我也湊了上去。螢幕上有一個人，他正在大聲地宣傳一個商品：“這是我們新出的產品，它叫多功能螺旋槳，下面我給大家介紹一下它的五大功能：1。上天入地，只要你對它說出你想去的地方，它就會立刻帶你去；2。寵物變身，只需你按下中間的按扭，它就會變成各種各樣的寵物；3。緊急電話，在緊急時刻，如果來不及打電話，你就對它說出電話號碼，如110、119、120，它會立刻幫你連線，絕對不會耽誤一秒鐘時間；4。載人飛機，在發生地震、火災時，按下其中一顆珠子，它就會變成載人飛機，帶你逃離現場；5。開發大腦，只要你同時按下三顆珠子，它就會讓你變得比愛因斯坦聰明無數倍，但一個月只能用十次，每次五分鐘，考試時三分鐘”。聽到這些宣傳，我不禁心動了，我馬上找到這件商品，用十萬元買下了它。
正當我抱著它準備回家，突然，我被一面鏡子吸了進去。我又回到了床上，看著手中的手指陀螺，我仔細的想了想，暗暗下定了決心：“我要好好學習，總有一天，我要讓這個夢變成現實！”
穿越時空的對話 篇9
國小六年級作文 ,5463字【穿越時空的對話】
孫文洋
時間的大河靜靜地流淌，而我卻靜靜地讀著《三國》，沒有一絲波瀾，恍惚間，我感覺腳下漫上一絲涼意。於是我欣然起身帶著書逆流而上，來到了那個東漢末年英雄輩出的時代。
在那個時代有許多為我熟知也是為世人熟知的英雄。亂世奸雄—曹操。忠肝義膽—關羽……可是我卻最想與那個“鞠躬盡瘁”的漢丞相諸葛亮談一談。
我走出了時間之河，眼前一黑倒在了沙灘上。再一抬頭我已置身於一間臥室。裡面有一張塌、一個臺子，剩下的地方全都堆滿了各種各樣的書，不一會兒，我聽到一陣響動，走進來一位拿著一面羽毛扇子的中年男人，他的頭髮有一半是白的，身形消瘦。我知道這想必就是漢丞相諸葛亮。
他見到我滿臉驚訝，眼睛瞪得周圍的皺紋都展平了，口張著卻一個音也沒有，我起身行禮，“先生，冒犯了！”他便也回過神來，不過語氣中還是帶著驚愕“你？你是誰？”“我是從未來而來，特地前來與先生您討論問題。”他像是在思考什麼，自顧自坐下了，“我現在有許多的事務沒有處理完，要不明日再談？”我微微一笑“我要與您討論的就是這個，您自先帝去世以來日夜操勞，甚是辛苦，要是照此法，我怕……您的身體支撐不住啊。”他先是放聲大哭，哭到悲痛處戛然而止，轉以堅定無比的目光。“先帝，我想他啊！可是他臨終時託付給我的一切，我不會忘記也不能忘記。他把整個國家的未來交給了我，我不能負了他呀！”我仍不甘心又問“您的身體就這麼硬撐著，也是不行的。”“哈哈哈，說來也慚愧，這些事我不辦或者不是我辦，我都不放心。況且我的身體我又何時在意？”他見我又要開口，接著說“好啦，好啦，未來人。我知道你為我擔心，可是總有比我個人更重要的事情。這個國家沒有我不行，我要處理政務了，你先去吧。”
眼前的一切逐漸變得模糊，我被一股“水流”沖走，一睜眼回到了我的房間。可是我四下裡一看一摸我的《三國》不見了！
【穿越時空的對話】
蒲佐
又是葉落金黃的季節，早起一睜開眼便能看見滿樹燦爛，今天，卻與往常不同。我走出門，只見滿街布衣長髮，叫賣聲嘈雜不斷。
這不是我所識的世界啊，正疑惑間，一草廬房屋映入眼簾—“小姑娘，你怎麼隻身一人來到此地呢？”一個身著藍色衣裳，手握白色羽毛扇，頭頂一奇怪帽子的人正微笑著看向我。
這身打扮，好像在哪裡曾見識過，我笑出了聲，原來是孔明先生呢。可惜我實在所學不精，文言尚不熟悉，只好硬著頭皮答了話：“先生您好，請問，現在可是東漢時期？”這一回話可將他逗笑了，彎曲的眼睛下面蹦出幾個字來：“你既知道我是何人，又如何來問年代？”我心中一驚，諸葛亮真不愧是諸葛亮，只是看他這般樣子，想必還未出草廬。
“你可知道，幾日之後便會有人來訪？”
“這個自然，你瞧。”他將我的目光引向籬笆之外，綠衣大將和黑臉大哥正一臉嚴肅焦灼的等待。原來劉關張三人已到。“那你可知，你將用盡一生為那屋外等你之人成就霸業？”言畢，我見到他眉頭微皺，笑容也顯出一絲勉強，但仍不易察覺。“你說笑了，我便只用它不到十年，何需耗費一生？”聽完這席話，我終於對眼前這個人有了新的認識。
孔明還是孔明，他多智且和藹，可惜他始終與神仙之神相差甚遠，他太久不問世事了，以至於不諳將來。
我嘴角微微勾起，眼眉低垂，輕嘆一聲：“你可知道，自己為何叫臥龍？”緊接著的是一陣大笑，“名號而已。”話雖如此，我卻也見到他並不蒼老卻彷彿歷盡一生的面頰上掠過一絲哀愁。“所謂臥龍中的’臥’字，既無法展翅高飛，只在一方稱霸，永無翱翔於廣袤天際之日的意思。”
他終於低下了頭。我開始覺得自己有些殘忍，但以他的才智，始終會悟到這些。秋風五丈原的悲涼氣氛，終於染到了這小小草廬之中。
“即命該如此，我便拼盡全力成就一方霸業。”是這平緩而有氣勢的聲音劃破沉默，我再一次在這成熟的臉上找到高傲與自信。
他深深觸動了我—既結果已無力迴天，那便拼盡全力鑄造僅有的輝煌。
我輕輕閉上了眼睛，再睜開，才知是南柯一夢。
夢中的情景事物都已消散，他留給我的卻會被永遠留在心中。
窗外，秋風蕭瑟，滿目金黃。
【穿越時空的對話】
白雨晴
昏昏沉沉中，我一睜眼，下意識地抓起身邊的手機，卻猛然間發現，一切都變了……
我正在朝堂之上，身邊有一位身著深綠色長袍，還有著花白的鬍子的長者。而對面，則矗立著一位手持羽毛扇的人，他手中的扇子在臉頰旁輕輕搖動，扇起一縷縷微風，將他鬢角的頭髮吹拂在空中，蕩著圈兒。我立刻明白了，那就是《三國演義》中的孔明瞭，而那位身穿深綠色長袍的人就是忠厚老實的魯肅了。
我又環顧了一下四周，發現室中有兩排長席，每排席中坐滿了帶著官帽的官員。而堂中央，正有著正襟危坐的智多星—諸葛亮。牆壁上鑲嵌著許許多多木刻的裝飾，好像是在講述某個法典，使本來腰痠背痛的我感受到了一種震撼，將背挺直了些許。
我一拍腦袋，突然回憶了起來，這不就是書中所講述的諸葛亮舌戰群儒的故事嗎？書中那些官員們被辯駁地那樣狼狽也真是可笑至極。這回，你們就等著本尊幫你們扭轉乾坤吧！我心裡一邊暗自嬉笑著他們的愚笨，一邊準備大義凜然地駁倒諸葛亮。
我興奮地左顧右盼，卻發現大家都在沉思，於是便自告奮勇地站了起來，揮起手中的發令牌指向孔明，將聲音故意拉長，說道：“您想說服我們出兵與你們聯合一起進攻曹軍，是為了什麼呢？你們蜀國不可能做沒有回報的交易，我們又憑什麼相信你呢？”準葛亮聽完並沒有改變他那滿臉紅光的微笑，只是沉思了幾秒後仰天大笑起來。我頓時失了剛才的冷靜，只能呆呆地愣在原地，儘量表現出一種“初生牛犢不怕虎”的神態，心底裡卻深知自己早已滿臉的惶急與焦慮。孔明恐怕是看透了我的心思，揮了揮手，示意我坐下了，我尷尬至極地瞥了瞥身邊的魯肅，之間他仍然端坐在那裡，眉頭緊鎖，一臉嚴肅。我只好也不再分心，專心於諸葛亮的發言了。
“當年，你們的君王失信，不會用兵，而今天正是聯合攻曹的好時機。你們東吳不出兵又更待何時？難道你們東吳還要繼續做縮頭烏龜被世人所取笑嗎？”孔明邊說邊環顧全場，臉上浮現出一絲淡淡的，釋然的微笑。說畢，嘴角微微上揚，一副小有得意的神色。他的目光又像箭一樣飛到我的身上，我只好紅著臉低下了頭，全程都沒有再敢直視他的那把鋥亮的箭。後來，也沒有人才接茬了。
一個時辰後，人群都散了，不出所料，歷史並沒有因為我的加入而改變，只是我對書中那智者又多了幾分敬佩。我看著他走出朝堂的大門，正想著去攔住他，與他談論一些天下大事，卻發現自己無法動彈了。我正納悶著應該怎麼做時，眼前卻突然一黑，頭又變得昏昏沉沉的了……
睜開眼，我揉揉痠痛的太陽穴，回憶著當時的情景，卻發現自己卻依舊在書桌前，讀著那本厚重的《三國演義》。翻開書籤夾住的那頁，果不其然，是諸葛亮舌戰群儒的章回。我閉上眼睛，想回到那情節裡去，卻發現腦中只剩下孔明那手持羽扇，款款而談的巨人形象了。
【穿越時空的對話】
張瑞恩
赤壁之戰，熊熊的火花在我眼前閃耀，曹操等人的狼狽逃走讓我大動肝火，畢竟他是我三國演義中最喜歡的人物，要是能幫幫他就好了，想著對抗周瑜的計謀，我進入夢鄉。
“今天我們來教大家船上作戰……”一覺醒來，我竟與一些士兵在船上操練？緊接著我看出了領頭的蔡瑁和張允，原來我穿越時光來到了三國時期，赤壁之戰也馬上就要來開序幕，這下我便可以幫助曹操取勝，改變歷史！
想著想著，正好趕上曹操和蔣幹氣勢洶洶的走來，不好，準是蔣幹中了計，不能讓曹操殺了他們。我急忙跑向曹操：“大人，不可，萬萬不可。”他狹長的雙眼疑惑的看了我一眼：“為可不可？”我見他沒有發怒，便從容地說道：“大人，這一切都是吳蜀的計謀，他們知道蔣幹的目的，一開始就準備好了汙衊蔡瑁與張允的信，要您取他們二人的頭，您可千萬不能中計。我軍本不擅長水戰，需要他們的幫助！”
他的神情似乎有些動容，但依然充滿懷疑的質問我：“哼！你怎麼會知曉這些事，說的雖然有些道理，但你怎麼證明你不是周瑜派來的奸細！”面對如此多疑的曹操，我究竟怎樣才能讓他相信呢？三國演義是我熟讀的書目，唯一就只能說說之前發生的故事，好讓他覺得我是可用之人吧！“大人，我實在無法證明我的身份，但我可以證明我的能力。長板橋一戰中，劉備的實力不強，明明可以一舉殲滅，您卻因為大意放走了他。前幾日早，您聽見對面有動靜，因為有霧看不清就下令放箭實在是草率之舉，據我所知，您所射出的箭都紮在了諸葛亮設計好的草船上，被他們收走了。”
他一臉的不可置信：“怎麼會？我……”見到此反應，我說出了我的計謀，正是將周瑜所有的計策都摧毀了，並拒絕使用龐統的連環計，講述了一番，曹操恍然大悟，對我說：“之前是我冒犯了您，請千萬不要見怪，辛虧有您的出現，否則赤壁之戰，我必敗。來，咱們詳談。”
終於，憑藉我強大而又深厚的心理素質，以及聰明才智，讓我鍾愛的三國人物走上的正道，憑藉兵多糧食多的優勢完勝，而周瑜致死也不明白，為什麼他所出的計謀曹操一個也沒中。帶著深深的喜悅感看著曹操大敗周瑜，我也該回去了。悠悠的轉醒，翻開三國演義赤壁之戰的回目，熊熊的火光依舊燃燒，卻沒有傷到曹軍分毫，歷史就此改變。
【穿越時空的對話】
姚中天
戊戌冬月廿八日酉時，餘正讀《三國志之通俗演義》於家中。讀至“空城計”一回，稍有疲倦，遂伸懶腰。忽覺天旋地轉，兩眼昏暗，倒頭昏厥矣……
待餘醒時，發覺處於一行軍人馬之中，環顧周遭，但見“司馬”二字赫然將旗之上。復觀餘身之胄，乃將帥之著也。大驚，餘乃魏軍大都督司馬仲達也！
哨探忽回軍來報：“大都督，前有一城，名曰西城。”餘思慮片刻，曰：“傳令三軍，加急行軍，於西城城下集結！”餘激動萬分，策馬揚鞭而去。
至城下，餘觀令三軍停止前進，靜候城中動靜。些許時分後，城門驟然敞開，三五鄉民從中緩行而出，於門前始掃地。俄頃，一人攜一琴登上城樓，乃諸葛孔明也。餘觀其穩坐於城樓之上，撫琴奏樂。餘正欲揮師前進，然不知為何，四周好似雲霧繚繞，遂稍遲疑。餘復觀左右，將士皆消失矣，只剩孔明撫琴於吾馬前。
餘下馬前行，稍有畏懼，問曰：“汝乃諸葛孔明也？”孔明微點其額，餘遂安心。復曰：“吾聽汝琴之聲，已察覺此城為空城矣！”孔明答曰：“汝，可敢入此城否？”“吾有何不敢！一旦吾跨此城，便一戰成名。然若吾入此城，汝則死矣。汝仍記汝家劉玄德之託否？汝之身後，乃克復中原之旗也。”“誠如是，亮受先帝之託，唯有鞠躬盡瘁，死而後已。”“甚好！吾即成全汝之高風亮節。”
餘大步向前，行之孔明身後，拔出利刃。孔明又曰：“城門洞開，汝進城易如反掌，亮既敢於空城之上候你，是欲與汝議大魏之形勢。”“哈哈哈哈”，餘將利刃放於身旁，大笑曰，“汝欲與吾議大魏之形勢？吾生於斯，長於斯，大魏之一切，吾皆瞭然於胸，何須汝同吾說三道四。”“哈哈哈哈”，孔明又笑曰，“汝為身在局中不知局也。汝少主多疑，宗室嫉才。自古勇略震主者身危，功蓋天下者不賞。今汝擒亮殺亮皆不在話下，然未央宮中之羅網，恐早已佈下。”“孔明，難道此世只汝一人可鞠躬盡瘁死而後已？吾同為忠志之士，忘身於外者。”“鳥盡弓藏，汝不懂乎？”餘大駭，手始顫抖。片刻後，餘問諸葛孔明：“吾觀汝同孟達之書信，其曰‘依依東望’。依依東望，望之者為何？”“依依東望，望之者，乃為時間；望之者，乃為人心。”話音一落，餘遂返回現實，孔明仍於城上撫琴。餘環顧四周，號令三軍：“即刻撤退！”滾滾煙塵於城下四起。行五里後，餘陷入沉思，忽覺兩眼發黑，四肢無力，倒下馬去……
噗！餘復驚醒。環顧四周，已回至家中矣。餘現知司馬仲達為何於西城城下退兵矣……
【穿越時空的對話】
冉清陽
我穿越了，穿到了《三國演義》中。“這是什麼地方，什麼時間啊？”我問了一個過路孩童，他笑笑說：“哈，當然是蜀國啦，不過雖然劉禪是皇帝，但誰不知道真正當政的是諸葛先生啊！”我只得勉強勾起脣角笑了笑。連三歲小孩都知道孔明先生當政，為何不乾脆自己當皇帝，阿斗是能扶得起來的嗎？
思及此，我快步去牽馬，向諸葛先生住所奔去。對了，我穿越的身份是他身邊陪伴一生的侍衛，借這個機會，我一定要說服他稱帝。
我也不顧諸葛先生在幹什麼，便闖進了先生書室，本以為他會大驚質問，誰料他早已正襟危坐的等候，桌上的龍井茶還泛著絲絲白氣。先生臉上一如既往的掛著和善的笑容，長袖一揮便喚我坐下。我有些震驚，面色陰晴不定。他只道：“無妨，品品茶再談。”
我一口飲盡，開門見山的問：“你為什麼不自立為帝？你明知阿斗不可能成就大業。”他低了頭，斂著眉眼，為我再倒了一杯茶，輕問：“那你說，我為何要自立為帝？”我迫不及待的接過話道：“成就大業，統一天下，興復漢室，還於舊都，這可是你自己寫的。”他笑了，語氣淡然：“那是勉勵阿斗的，我又為什麼要成就大業？”我一時語塞，不知該怎麼接下去。
幸而他自己又說起來：“我輔劉禪也好，主上也罷，都只是為了報那一份知遇之恩，漢室興衰，早已天定，我本不該出現的，你呢，二十一世紀的小朋友，也不會影響結局。”我仍不服輸，問：“為什麼我不會影響結局？我萬一說服你了呢？”他搖了搖頭，眸中似蘊著天地萬物，又黑得透亮，對我說：“你還不明白嗎？要是你能影響結局，你還會出現嗎？還能坐在這裡與我說話？”我懂了，明白了其中道理。
我仰頭大笑，道“諸葛先生，你真是多智而近妖啊！”他便也笑：“哪裡哪裡，我也只是不屬於這裡罷了，待主上所囑的任務完成，我也該走了。”
我細悟，痛飲那杯龍井，轉身推門而出，只留下一句“告辭”在空中飄蕩。諸葛先生也未留客，只憐惜的愛護手中先帝所贈的青瓷盞，目光專注深遠。
穿越時空的春節 篇10
國小五年級作文 ,402字想必大家對春節一定不陌生吧！每年拿到紅包樂滋滋的，我也是一樣，今年拿到紅包低頭看了看，心裡樂滋滋的，一抬頭，一扇圓形大門緩緩開啟，左邊是一扇古桐色大門，右邊是一扇自動門。
吸了一口氣，跨了進去，哇，怎麼這麼奇怪？而且很熱鬧，這裡的人怎麼都粗布衣衫，布鞋？我看見這場景，不禁聯想到古代人，等等，這不就是古代人嘛！難道我穿越到了古代？我心又起了一絲疑惑，我問了問旁邊的大叔，剛開始大叔吃驚地看著我，後來也淡定下來了
說：“這是在過年！”
“有年獸嗎？有九頭鳥嗎？”我接著問。
“有啊！”大叔淡定地說。
……
“我沒地住，能在你家借住一夜嗎？”我說。
“嗯……好吧！”大叔答應了。
到了他家，他家是一問茅草屋，裡面就不用說了。大叔把楓葉推到屋外，點起一把火扔向楓葉，頓時燃起一股白煙，原來大叔在驅趕九頭鳥呢！第二天，我開啟時空門跨了進去，啊！門不見了，環顧四周，一切恢復了原樣，紅包還在手上，哦，原來是一場夢！
穿越時空的旅行 篇11
國小五年級作文 ,954字早上，我被一個聲音吵醒了，朦朧中一個白色的物體站在眼前。仔細一看，咦！一襲白衣，這是大詩人李白嗎？只見他開口道：“吾乃唐朝之人，李白，字太白，號青蓮居士……”
我不禁驚奇：“唉，你就是李白嗎？真的嗎？你為什麼出現在現代，而且還在我家？”李白卻不緊不慢地說：“我也不知道，眼前一黑就到了這兒。對了，你帶我看一下你們現代是什麼樣子的？”我二話不說就牽起李白的手往外走。
路上，行人們紛紛向李白投來異樣的目光，害得李白不寒而慄，我這才知道是李白的衣服闖了禍，立刻讓他換上現代裝。李白看著現代衣服搖搖頭：“你們的衣服都是這麼花花綠綠的？這可成何體統？”我不禁扶額：“算了吧，你們的時代已經out了。”李白兩眼放光：“out是什麼東西，可以喝嗎？有我的酒好喝嗎？”我只是無可奈何地搖搖頭。
繼續走下去，我們來到了烤鴨店。李白兩隻眼直勾勾地盯著烤鴨，我豪氣地說道：“想吃嗎？買一隻唄！”李白聽了，猶豫了一會兒：“這鴨怎能吃，這可是玉盤珍羞直萬錢呀！”我只是挑眉說道：“這可便宜了，只要二十幾塊錢唉！”走進鴨店，只聞見一個小孩子嬉笑著：“日照烤爐生白煙，李白來到烤鴨店。口水留了三千丈，一摸口袋沒有錢。李白乘舟將欲行，忽聞岸上三條狗。咬斷胳膊咬斷手，看看你還走不走。”李白聽了生氣起來：“這等孩童怎能如此厚顏無恥。”一氣之下，李白衝出了烤鴨店。
我無奈只能緊隨其後，這時前邊響起李榮浩的《李白》這首歌：“要是會重來，我要學李白……”我笑著：“你看你也不是名人嗎？”李白凝重的眼神才漸漸地舒緩。
……
天色漸暗，李白的身體慢慢地變成了虛影，我試圖伸手抓住他，想留他在現代多呆些時日，可撲了個空。而他只是微微一笑：“看來我要走了，我要將這些見聞跟我的忠實粉絲杜甫好好講講！”接著，虛影就在黃昏中消散了。
如果我有穿越時空的能力 篇12
國三作文 ,587字早就對那悠久的歷史心生嚮往，早就對那燦爛的文明崇拜不已。如果說，我想擁有什麼，那麼我想說我想有穿越時空的能力。
如果我有穿越時空的能力，我想穿越到那戰火紛飛的春秋戰國時代，去一睹西施的風采，與大教育家孔子相談，去見一見藺相如，去看看神醫扁鵲的神奇醫術……他們都是中華燦爛文明孕育出的偉大人物，與他們交往，定會增長許多見識。
如果我有穿越時空的能力，我要穿越到每一個王朝盛世，去感受那不同朝代但卻同樣燦爛的歷史文化。從文景之治到光武中興，從貞觀之治到開元盛世再到康乾盛世，中華輝煌的文化將會在我的面前一一展現。
如果我有穿越時空的能力，我還要穿越到古時的亞洲歐洲非洲去。我要親眼去看看古羅馬帝國、亞歷山大帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國地跨歐、亞、非三洲的偉大版圖。我想親自經歷英國資產階級革命、美國的獨立戰爭與法國大革命。在這裡，它是人類文明的成果，它是人類智慧的凝聚。
當然，我還有一個小小的願望，從前看書總嫌時間不夠，如果我有穿越時空的能力，我可以到另一個時空去看書，看完後再回來，然而在現實中這隻過了幾秒，不管在另一個時空呆多久，我總可以回到現實。
穿越時空的能力是人不可能有的，但是我相信：在未來，總會有一天人類會發明出時空機，因為在人類進化這麼多年的歷史長河中，人類的智慧已經凝結出了許多輝煌的文化，在未來，人類必會創造出更燦爛的文明。
穿越時空的沙漠 篇13
國小四年級作文 ,628字去年，我隨團去甘肅旅遊，讓我印象最深的就是鳴沙山和月牙泉，這是沙漠與泉水共存的奇蹟。
鳴沙山，顧名思義就是沙子會鳴叫的山。據說這裡原是一塊水草豐美的寶地，漢代一位將軍率領大軍西征，夜間遭敵軍偷襲，正當兩軍廝殺之際，大風突起，漫天黃沙將兩軍人馬全部埋入沙中，於是就有了鳴沙山。我們穿上紅色的靴套，把自己包得嚴嚴實實的，跟著嚮導來到了駱駝隊。駱駝匍匐在地面上，非常順從地讓我們騎上去。嚮導一聲吆喝，它就抖擻著迅速站起來。幸虧我牢牢地抓著鞍，不然就被“抖落”下地了。在嚮導的牽引下，我們一隊十隻駱駝，排成一線向山頂進發。越往上行進，天氣越惡劣，刺骨的寒風夾雜著冰雪打在我們臉上，讓人瑟瑟發抖。我隨著駱駝的腳步身體有節奏地一抖一抖，駱駝在沙地上踩出了一個又一個深坑，不久又被風沙掩埋了，不著痕跡。伴隨著駝鈴聲，置身於沙地、雪天中，看著那一隊隊駱駝，神情一下恍惚，彷彿是古代的商隊，那麼安靜，那麼堅毅地前行，古代的氣息讓人思緒縹緲、神醉不已。
下山後，我第一眼看到的就是月牙泉。泉水非常清，清得可以看見水底的沙石。一陣風吹過，水面上漾起層層漣漪，在陽光的照射下波光粼粼。那泉水旁枯黃的蘆葦，顯得很是蕭條。背後的亭臺樓榭經過了歷史的滄桑，上面覆蓋著黃沙，讓人感覺一下子就穿越到了古代。被黃沙層層包圍起來的月牙泉和亭臺樓榭，真像一幅虛幻而又美麗的仙境畫卷。
鳴沙山是沙漠的龍骨，月牙泉是沙漠的眼睛，穿越時光，感受大漠風情，令人驚歎，難以忘懷。
穿越時空的我 篇14
國小五年級作文 ,715字睡覺前，我看了一會兒《上下五千年》，剛看到蚩尤向黃帝宣戰時，我就迷迷糊糊地睡著了。
當我睜開眼，便發現自己來到了一幢大大的草屋前，只聽見一個蒼老的聲音說：“大王，蚩尤此次來勢洶洶，他們的矛異常鋒利，我們該如何是好啊？”屋裡一片寂靜。
我一下子衝了進去，看到一群異常強壯的人圍著一箇中年男子。他們有的以樹葉為衣，有的以獸皮為衣，黃帝穿著粗布衣裳。
有一個大鬍子厲聲喝道：“來者何人？竟敢擅闖王宮！”我走上前去，雙手抱拳，對黃帝說道：“大王，我叫陳星佑，我有辦法助您戰勝蚩尤。”一個白髮老者用輕蔑的眼神看了我一眼，說：“你一毛頭小孩，能有什麼妙計？”我滿臉笑容，說：“大王，我有辦法幫您造出比蚩尤更好的兵器！”那位白髮老者一臉狐疑：“你真的有那能耐？”我自信地說：“大王，請給我一次機會，我先為您造出蚩尤的武器！”黃帝和顏悅色地說：“好，你去試試看。”
我請黃帝命人準備了爐子和一些石頭。我用爐子熔化了石頭裡的鐵，將紅通通的鐵水倒入泥土做的模具中。待它冷卻後，一把寒氣逼人的鐵矛便製成了。
當我把鐵矛帶到黃帝面前時，大家都讚歎不已。我乘機向黃帝提出了三條建議：一是興修水利，發展農業；二是修築城牆，抵禦外敵；三是打造兵器，訓練軍隊。黃帝非常讚賞，都同意了。
黃帝的在我的幫助下，部落日益強大。三年後，他終於打敗了蚩尤，統一了黃河流域。
“小佑，快起床了！”媽媽把我一下子驚醒了。原來，這是一場夢，一場穿越時空的夢。
穿越時空的聲音 篇15
國小四年級作文 ,831字“親愛的同學們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧。”伴隨著動聽的上課鈴聲，一位長髮飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進了401班的教室裡，那就是我和同學們最喜愛的欣然老師。
17年前的我，一個懵懂女孩，曾在這個教室享受學習的快樂；9年前的我，一個青澀少女，步入大學的知識殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神聖的講臺……2035年，現在的我會是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來看看吧！
“同學們，今天我們的學習內容分為遊戲、購物體驗、實驗、情境表演四個模組，大家可以根據課前預定的方向選擇一個模組，組織學習小組，共同參與學習，並努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模組，組隊進入學習狀態。
現在的教室裡，再也沒有飛揚的粉筆屑，也不見刺眼的電子屏，更沒有當年整齊劃一的桌凳。整個教室由遊藝區、模擬市場、微型實驗室、情景劇場等多個區域組成。你看，遊藝組的幾個孩子戴著標有不同英文單詞的頭飾，在進行闖關遊戲；模擬市場上，幾個“歪果仁”在和店主討價還價；微型實驗室中，孩子們精確觀測數值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實驗組的孩子討論過實驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過去，居然要我扮演時光老人，加入他們的表演。呵呵，見過這樣年輕漂亮的時光老人嗎！
這裡的課堂不會簡單地分為語文課、數學課、英語課……孩子們在不同的模組中，完成多個學科的任務指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。
感受著孩子們收穫滿滿的喜悅，扮演時光老人的我不禁張開雙臂，當年吟誦過的句子迴響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
這聲音穿越時空，經久不息！
穿越時空的怪物果實讀後感 篇16
讀後感 ,356字今天，我讀了一本書，名字叫《穿越時空的怪物果實》。
主人公佈布路住在影王村的墓地裡，由於他長時間生活在黑暗裡，每天上山採摘野果、挖坑和跑下山再把屍體背上山，練成了夜視能力，嗅覺、視力、速度和力量都遠超一般人。
有一次村裡爆發了綠色皰疹怪病，布布路和賽琳娜一起調查，發現原來是受傷的魔靈獸感染了水源。後來布布路拿著摩爾本十字基地最高級別的申請表去考試。
在路上，他遇到了帝奇、餃子，布布路、賽琳娜、帝奇和餃子組成了吊車尾小隊，成功地粉碎了食尾蛇的陰謀。
據說布布路身上背的棺材是金盾棺材（一金盾等於十萬廬克），不過，這就是另一個故事了。
布布路一直生活在遭人唾棄的環境裡，從小到大沒人跟他玩，但是他每天還是開開心心的。我覺得，遇到困難我們要去面對，而不是一味地逃避。
窮且益堅，不墜青雲之志！我要向布布路學習。
穿越時空的對話 篇17
國小五年級作文 ,1229字雲，悠悠；風，悠悠；走在回家的路上，我用腳不時踢著石頭，延緩到家的速度，小小的心中承載著恐懼——這次數學考砸了，不知，爸爸會對我怎樣？
我慢慢地走到了家門口，緊張地敲了敲門。很快，門開了，爸爸走到我跟前，繃緊了臉，低聲問：“數學多少分？”我的聲音如地縫裡發出的一般：“72分。”爸爸的臉上頓時失去了光彩，寫滿黯淡，我以為會有一場狂風暴雨，幾秒鐘後，他一言不發地走去書房看起報紙。一抹茶香，漂浮於前。爸爸的沉默對我來說比打我說我更難受，我默默的低下了頭，吃過晚飯，照例散步，我總算可以逃離一會兒了，跟爸爸說：“我在小區散散步。”
我走出了小區，來到小區旁的公園裡。傍晚，景色寧靜溫馨，夕陽留戀這大地的美好，不願落幕，婆婆們在跳舞，年輕人在玩滑板，兩隻小貓踱著步子似乎跳著優雅的華爾茲。只有我，對就是我，沮喪失落，我獨自坐在了一張長椅上，手肘擱在膝蓋上，雙手託著下巴，回憶著自己的付出和落魄。
“小妹妹，怎麼啦？是不是因為考試沒考好，心情不好？”似清風般的聲音入我耳中，我抬起頭，是一個大姐姐走到了我跟前，蹲下來，眼中寫滿真誠，我毫不設防地點點頭，大姐姐溫柔地對我說：“沒關係，看你就是乖巧聰明的孩子，以後加倍努力就是了。”說完，從她那時尚包上取下水晶掛飾，給我看，我輕輕讚歎道：“真漂亮！”“送給你，別難過了，回家去吧。”我看著她那閃亮的眼睛，心情舒緩了地一步一步走向家裡。
我回到家門口，依舊敲門。門開了，爸爸依舊站在門口，臉上寫滿關愛，寬大有力的手，撫著我的雙肩，用柔和而富有磁性的聲音對我說：“云云，其實爸爸希望你能總結失敗的教訓，找到成功的法寶，不斷提升自己，優於昨天的自己！”我重重地點了點頭：“爸爸，我懂的！”此時，我的嘴角升一輪明月。
兩年後，我通過自己的努力，獲取了很多獎狀和榮譽。爸爸自然高興，送給給我一個禮物——一個水晶掛飾。晶瑩剔透，如此巧合。讓我心頭浮現一片閃亮的回憶。
又一個傍晚，我揹著綴有水晶掛飾的可愛小包依舊漫步在小區。突然看到長椅上有個小女孩孤單地坐著。這個場景，我記憶深刻。我自然地過去安慰那個小女孩並把水晶掛飾送給她。她抬起頭，那目光那麼熟悉，是的，我應該熟悉。我忍不住問：“能告訴我你就什麼名字嗎？小妹妹！”她撲閃著大眼睛：“我叫王柔雲……”什麼？我愣住了！
恍若穿越時空……
我回到家中，心情久久不能平靜！那個叫王柔雲的小女孩依然在我心裡。她叫王柔雲，我也叫王柔雲，難道她就是我？或者是，我經歷了一個穿越時空的對話……
穿越時空的交流 篇18
國二作文 ,1087字你用一生去歸隱平凡，卻驚豔了後世之人。
——題記
“採菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還。”
望盡千年，目光定格在悠然南山腳下，有你同南山一同悠然。飛還的鳥群橫擦過天際，染上了殘夕，不著粉黛，飛進了你的詩篇。
歲月靜好。
不知不覺的，你隱蔽了世人，卻化為了那青褐色的悠悠南山，直指天邊，與紅日、浮雲、皎月、星辰為良伴；與飛鳥、走獸、竹樹、花木為知己。只把日子度得清幽。
“誤落塵網中，一去三十年。”
你生於東晉，生於亂世間。人們只為升官發財，為籠絡人心，爾虞我詐。何等是非顛倒，譭譽雷同的社會；何等居心叵測，人心險惡的仕途！昔時的你，也曾出仕為彭澤縣令，而你終不甘為五斗米，就此向那個有些權勢的督郵低頭折腰，毅然一揮袖走之，告辭了這八十多天的官職，從此只與琴棋書畫、詩歌詞賦、田園風光為友。
“久在樊籠裡，復得返自然。”
如此瀟灑，倒成了一段歷史佳話，流至今世。
歸回田園間的你，隱於自然，更融於自然。你耕種勞作，飲酒賦詩，撫琴歌舞，雖不談富足，而一山，一田，一陋室，一素琴，一濁酒，亦足以暢高雅之趣。
“道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。”
你同農民在田間勞作，豐收，收穫質樸無華之樂。終退仕途，逃離樊籠，你開始用雙手創造新的生命，創造新的生活。無仕途，無官府，悠哉悠哉，雖苦猶樂。
你同舊日良友，花間相聚，便欣然把酒暢談，不醉不歡。撫琴作歌，哪怕琴上無弦，人不識音，你卻何等樂逍遙！
你身居陋室，卻修行高尚，樂此不疲；你勞作辛勤，卻樂在其中。我望見，南山腳下搖曳生姿的秋菊，如此秀美；我望見，山巔縈帶的浮雲，那般閒清；我看到，飲酒作歌的你，何等灑脫。終究，你不隨波逐流，你洗去了浮世塵灰，如魚歸水，如鳥還天，靜以修身，活出瀟灑，活出自我。
魏晉名士的浮於言表的所謂“追求”，彼時的你沒有。人們只是圍著小山土丘手舞足蹈，茫然歡呼，卻從未留意南山之巔，飄渺雲煙繚繞的青褐峰巒。但是你不曾在意，也不會在意，你有你的追求。
風雲繾綣，歲月氤氳成煙。
那浮於言表的，極力追求的，隨波逐流的，誇誇其談的，終將在塵世的紛亂喧雜中，湮沒，消散。而唯有那顆寧靜悠然之心，在時間長河中慢慢沉澱，深化，永不褪去光華。
千年以後，此時的我，正漫步于山腳下，品讀你的詩文，正如處幽靜深林，如至世外桃源，歸返自然，心曠神怡。偶然間望向遠方那浮雲，那山巔，不由得，會心一笑。
“此中有真意，欲辨已忘言。”
穿越時空的對話 篇19
國小六年級作文 ,1335字黑暗，一切都是黑的。
作業從桌上立起，一本本書也越變越厚，原本空白，還沒有做的卷子上突然出現了答案，鮮豔卻又刺眼的分數彷彿高高在上，嘲笑著，四面八方傳來小孩的哭聲，哭聲中，還帶著老師、家長的批評聲。卷子和書本大得要壓在人臉上，卻又被一雙雙大手撕得粉碎……
“哇——”一聲哭聲打破了夜的沉靜。琳的枕頭已經被眼淚和汗水浸溼了一大片。房間的燈亮了，媽媽趕緊起身安慰琳：
“好了，好了”她拍著琳的背，“媽媽明天帶你到遊樂園玩好嗎？別哭了，寶貝，你只是做了個夢！”
在媽媽的安慰聲中，琳重新躺下了。剛才的夢她記憶猶新，突然一個聲音傳來。
“好好珍惜現在的你，好好享受現在美好的日子吧！”聲音說得很輕，但仍然可以聽出，說話的人剛剛一定哭過。聲音的背後還不斷傳來父母的責罵聲。更讓琳覺得恐懼的是，這個聲音好像就是她自己的聲音，而背後的責罵，就是出自於爸爸和媽媽。
就在琳覺得奇怪之時，聲音消失了，耳邊又傳來了風的呼嘯聲。“珍惜？有什麼好珍惜的，我現在很快樂呀！明天，媽媽還要帶我去遊樂園呢！———”想到這裡，琳笑了。
轉眼間，三年過去了，琳十一歲了。
成績不高不低，但足夠穩定。琳對現在的自己還算滿意。同時，令人激動的是，琳在全國英語大賽中獲得了金獎，這個獎很有含金量，使原來成績一般的琳，一下子變身成為了家長們眼中的“學霸”。
明年就要小升初了，這個金獎也幫琳打開了小升初的第一道門，琳有了自己想要考的第一示範外語中學的報名資格。
五年級暑假，琳上了5個培優班。
很快，琳發現，自己上的5個培優班有些跟不上了。老師奧數題的講解，琳有時完全聽不懂，而且，老師就是喜歡挑琳這種聽不太懂的孩子來回答問題。一次答不出來就站10分鐘，琳幾乎一整節課都楞站在那兒，受著全班同學們的“注視”。
琳的臉變得通紅，眼淚都在眼框裡打轉，她討厭這裡，不喜歡這兒的老師、同學。她想起了小時候做的夢，耳邊又響起了那個聲音。她終於明白，為什麼當初沒有珍惜呢？那個帶著哭腔，很輕很淡的聲音，其實就是這時的自己在勸告那個無憂無慮的那時的自己！
眼淚，終於不爭氣地湧出！
培優測試的成績出來了。琳看了下成績，一共30題，她只對了10題。琳的眼睛已經哭腫了，看到成績，卻是異常的平靜。她將卷子折起來，卻突然一驚，看到了老師在左上角寫的一句話“不要放棄，加油！”
琳的心裡突然暖了許多，畢竟老師還在關心和鼓勵她！
晚上，琳躺在床上。
“好好珍惜——”那個聲音又傳了出來。琳很迷糊，不知道是回憶還是現實。
“珍惜什麼？”琳還是說了一句，她想看看這身音是不是真實的。
“珍惜你現在的日子呀！雖然累，但值得，無論痛苦還是快樂都該珍惜，這都是我們成長必須經歷的！”
一個甜美的聲音說話了！
琳雖然看不到，卻還是笑了，她明白了這是一次穿越時空的對話。
穿越時空的相逢 篇20
高二作文 ,913字2030年，第十屆“新科技表彰大會”召開了，我被一個素未謀面的朋友寄來了一張邀請函，請我務必出席今天的頒獎典禮。我雖迷惑卻也不禁好奇，猶豫再三，還是搭上了飛往那裡的航班。
抵達會場，門口有機械化的禮儀小姐，她用雙目識別了邀請函上的晶片，歡迎我入場。我慢慢走近，會場並不是我記憶中的模樣，已經被完全人工智慧化。每一位嘉賓都有固定的座位，你要找到合適的位置，然後對準椅背上的人臉識別系統，通過才允許落座。坐下後扶手上有自動出汁的飲料機，各種飲品可供選擇。我被這一切所震撼，彷彿自己是穿越而來的。
典禮開始了，我看著一個個我沒見過也沒聽過名字的人上臺領獎，一頭霧水，除了深感他們的厲害，依然不知道我此行的目的。
直到一個熟悉的名字被提到，她摘得了今年的“最佳創新獎”。我坐在臺下，看著這個眉眼間似曾相識的女人身著一身西裝，腳踏一雙高跟鞋，精神飽滿，意氣風發，儼然一副女強人的模樣。她高貴優雅地捧著獎盃，發表著她的獲獎感言：“大家從進入會場之後，很多產品都由我們團隊設計、研發，我們的目標是創立一個智慧社會。”我被她的氣魄深深感染，也為她的才幹鼓掌。“藉著今天這個機會，我想要感謝一個人”，她的感言還沒發表完畢。頓時全場漆黑一片，聚光燈只留下了兩束，一束在她的頭頂，一束打在了我的身上。她轉向我，對我說：“我要感謝她曾經那麼拼命，感謝她腳踏實地的努力，感謝她一路那麼難卻都沒有放棄，風雨十幾年，謝謝你都堅持了下來。你看”，她舉起獎盃，衝我大喊：“你成功了！”
我眼含淚光，望著那個彷彿遙遠卻又觸手可及的她，心裡不禁欣慰與激動，我鼓起勇氣奔向她，緊緊抱住了她，抱住了那份成功，也抱住了未來的自己。她貼近我的耳邊，輕輕地說：“謝謝你。”
“現在的你，一定會感謝曾經拼命的自己。”是的，這次相逢讓我深刻認識到了這句話。我一直相信天道酬勤，相信苦心人天不負，所有你受過的苦，未來都會化身為榮譽再找到你。
把握現在，活在當下。未來的你，在未來等你。