穿起你的校服來相關作文20篇
穿起你的校服來 篇1
國二作文 ,599字現在越來越多的同學把穿校服當作是學校對自己的一種束縛，其實不然。校服是有幾分難看，但是穿上校服整齊大方，而且還可以減少我們不少的陋習。
攀比是現在不少學生的陋習之一。今天看你穿了一件名牌衣服，我去買一件；明天有見你穿了一雙限量版的運動鞋，我也去買一雙……現在的名牌非常多“特步，喬丹，鴻星爾克，匹克，361°”等等應有盡有，難不成所有的名牌你都要買？你真是有錢，可是這錢確不是你的。在攀比之餘我們應該想一想，父母掙錢是否容易，自己的成績與這一身名牌是否匹配，所以還是穿校服好，可以減少攀比之風。
一身校服穿在身，時時刻刻你就應該想到自己是一個學生，是一個有文化和道德修養得人，所以所作所為就應該像一個學生，不要只是表面看起來是學生而一言一行卻完全不像一學生樣，這時校服就起了一面鏡子的作用，可以讓你隨時看見自己的言行。
學校每次都有活動，穿上校服整整齊齊會給人一種好的印象，不僅為學校添了光，自己臉上也貼近了，反之穿的花裡胡哨會讓覺得這些學生沒素養，參加活動也不穿的整整齊齊。衣服是一個人的臉面，只有大方得體，整齊才會讓人覺得看起來舒服。
穿一件衣服並沒有那麼困難，最起碼你要知道還有多少人沒有衣服穿，你認為漂亮貴的才是好衣服，但對於那些人來說只要衣服暖和就是好衣服，同是一種人為什麼要求卻相差如此之遠？所以我們無權去挑剔什麼，有衣服穿就應該滿足，我們不應該把穿校服當作一種束縛，而應該是一種幸福。
未來的校服 篇2
國小三年級作文 ,390字10年後，我已經是一名服裝設計師了。
以前的校服款式比較土，而且顏色搭配不好看，只要一出汗，衣服就會貼在背上，十分不舒服。因此，我設計了一款新的校服。
這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進水裡還能浮起來呢。
這款校服有2件上衣，裡面一件是有領的白色襯衫，外面是橘色的針織羊毛衫；下裝是墨藍色的短裙，黑色的過膝長襪，再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來校服不是變美了嗎？
這款校服的上衣背後有一雙隱形的翅膀。我把夏裝設計成短裙是因為有利於跑步，這樣可以減少空氣阻力。無論你怎麼跑，裙子都不會飄起來。皮鞋就更厲害了，它裡面有一個特殊的裝置，人穿上後可以三五天不吃不喝，也不會又累又渴。你還可以一直跑，跑個十萬八千米，也不會很累。當然速度是可以調節的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。
怎麼樣，我設計的校服不錯吧？
母親的校服 篇3
國二作文 ,700字總是在無意間翻起母親青春年代的畢業照，翻了很多遍，看了很多遍，腦海中早已把母親年輕時的容貌記得一清二楚了。那個站在第二排倒數第五個綁著長辮子的女孩乃是我的母親。但是在畢業照上，母親沒有穿校服，也沒有和其他人相比起來燦爛的笑容，反而感覺到母親的微笑裡隱藏著絲絲憂傷。
第一次看母親的畢業照，我問母親為什麼沒穿校服。母親總是嘆息地說，那時候家裡窮，很多姐妹要讀書，哪有條件買校服。當我問及她的感受時，母親又嘆了一口氣，便沉默了。我也沉默著，為母親沒能穿上校服留影而心酸。
後來，只要我提及那套校服，母親總會嘆氣，轉而是沉默。所以，我再也沒敢講起那套校服。因為我不願意讓母親陷入回憶的痛楚之中，不願意再次聽到母親那聲酸酸的嘆息。漸漸的，漸漸，我也把這件事淡忘了。我以為母親也早已把這件事忘卻了。但是我錯了，母親沒有，而是一直把它放在心中。
好久了，又是無意間翻起相簿，看到了這張畢業照。而這次，我沒再問起什麼。可令我意外的是，母親在這時候開口了。“那時的校服是藍色的裙子，白色的襯衫，漂亮也廉價。小時候的我多麼渴望和其他人一樣穿上校服去照相啊。班上的同學知道我沒有錢買校服，但都愛莫能助。呵……都過去三十多年了，再說起又能改變什麼呢？哎！”接著又是一陣沉默。我終於明白母親為何總是嘆氣，連廉價的校服都買不起，可想而知那時的生活有多艱難！
畢業照上人們的熙熙攘攘，冷落了你嗎？親愛的母親。我多想讓時光倒流，為母親買下那套藍色的校服，把母親的遺憾填補上。
母親呵，我知道這套藍色的校服一直藏在您心中，就像烙刻在石頭上的文字那樣，深深的溝壑是對那段貧窮而酸楚歲月的回憶。
親愛的母親呵，但願今後的生活中沒有遺憾！
請扶起你的道德 篇4
國二作文 ,971字近年來，老人摔倒了扶不扶，公交車上該不該讓座等社會問題層出不窮。對於此類問題的爭論，從某種層面上看，實際上折射出了人們價值觀念的衝突。
就老人摔倒了扶不扶這類事來說，要是在以前，路人看見了會二話不說跑上去把老人扶起來或送老人去醫院檢查的。而如今，隨著扶起老人的人被訛詐的事件接二連三地發生，路人看到老人摔倒時的第一反應已不是去扶，而是避而遠之了。造成這種局面的原因是什麼？是人心的冷漠，道德素質的下降，還是一次次被扶者的恩將仇報導致人人自危的結果？
7月28日上午8時，在盤錦遼河油田工作的王蘭乘坐公交車去上班。當天車上的人挺多的，到了鑽井市場站點時不少乘客都在車門處準備下車。下車時她看到前面有人摔倒了，出於本能反應，她伸出手扶起老人，期間還有一位熱心人幫著扶老人到站點臺階坐下。不料，被扶老人竟聲稱是王蘭將她撞倒，並要求賠償醫藥費，經調查監控後才證明了王蘭女士的清白。
這件事就反應出了當今人們不敢扶，不去扶的原因。當被訛詐的事件白熱化起來，那熾熱的助人之心也會變得冷漠了。一朝被蛇咬，十年怕井繩。一次又一次被訛詐的事件正一點一點地讓人們失去了去扶危救傷的勇氣。
我認為，幫扶者應該出於友善把人扶起，而被扶者更應該懂得感恩，要實事求是。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大家不妨設想一下：如果摔倒的是你的家人，你是渴望別人扶還是不扶？如果被訛詐的是你自己，你是渴望別人實事求是，還是繼續訛詐？其實，扶不扶的問題也沒那麼複雜，它需要的只是兩顆相互關照的心。
在今天，最吃虧的就是法盲。你做了好事扶了人，最後被訛詐了，你想申訴，但是你懂法嗎？你知道要怎麼做嗎？如果不知道，到頭來，只能啞巴吃黃連。學校只是一味地強調學習與數理化的重要，為什麼不多開設宣傳法律的課堂；跟學生多普及一些保護自己的法律知識而讓被扶者一次又一次地訛詐得逞？家裡的父母只知道讓孩子去補習，去學習，又為何不教育孩子要多做好事，怎樣做好事，怎樣在做好事的同時維護好自身的權益？政府又為何不採取更多的有力措施打擊這些敲詐勒索的行為，表彰熱心助人的行為，揚善懲惡，引導大家更尊老愛幼，更誠實做人？
人倒了，我們不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，我們想扶也扶不起來了。不扶，倒的是社會的道義；扶，扶起的是你的道德與人品。以後你如果看到有老人摔倒了，就請熱心地把他們扶起來吧！
承載父愛的校服 篇5
國二作文 ,884字從小開始，父親，這兩個字是如此的生僻，父親在我這，無非就是一個能給我經濟，跟我胡鬧，同時又能請我吃“竹筍炒肉”的男人，既望他和我在一起，又覺得我和他之間太遠。但我並未發現，那樣高大嚴肅的父親，其實也是充滿了愛！
那是我上小學的時候，一天，我對打火機產生了興趣，拿著它在家左點右點，心想這難道有什麼魔法？能把“水”變成火焰。正在我不留神事，手如抹了潤滑油一般，打火機直接落在了校服上。火勢頓時如打了雞血般，在校服上囂張壯大。我頓時慌了神，抓起衣服直衝進廁所，一手把衣服足進了水桶裡。火被消滅了，但衣服卻遭了秧，一個巴掌大的洞在衣服上顯眼萬分。
我惶恐不已，心想這一下估計又要捱打了，哎，得快想辦法啊，我正在客廳躊躇時。一個熟悉的腳步聲傳入了耳朵，緊接著門開了—是父親。他怎麼現在回來了，這是我手心手背佈滿了汗珠，手緊緊攥著衣服一角，可哪逃得過父親的法眼。當他看見了那個大洞時，黃黑頓時張紅，眼珠子也像被打了氣一般，氣沖沖地走過來，抓過衣服怒吼道：“這怎麼回事，不是叫你不要玩火嗎？把房子點著了怎麼辦，你就是不聽，明天週一，看你怎麼辦。”說完便把衣服甩在我臉上。
那天，我含著淚所在床上，不斷地咒罵父親，不知不覺中失去了知覺。但當我迷迷糊糊感到眼前有束白光，揉了揉眼—是父親！我萬萬沒想到，此時只見父親拿著我的校服，坐在寫字檯上，如此寂寞的夜，只有盞行動式小燈陪伴他。他戴著眼鏡，眯著眼，看著那近乎沙子般的字。我看到了父親那雙滄桑的手，甚至比母親的手更充滿風霜，一針一線在他的手中慢慢移動，針也彷彿在刁難他，不是扎到父親的手，那大手，在這慘淡的燈光下愈發顯得笨拙。但父親依舊如此，他一針一線的縫著，學著母親的動作，不斷揉揉疲憊的雙眼，只為孩子能穿校服。窗外的風很刺骨，可他也只是坐在那，不斷向手上哈氣。我看著父親，一股熱流穿過了臉頰，滴進了枕頭，後悔自己幼稚的想法……
第二天，我穿上了父親補的校服，雖然並不完美，惹來了不少同學的嘲笑，但我很自豪，不因為別的，因為這是承載了我父親的愛的校服，那一刻我才體會到父親的愛，不是父親沒有愛，是我感受太淺！
想起你的時候 篇6
國二作文 ,914字閒坐窗前，我望著那明鏡無暇、纖塵不染的天空，頓時想起了余光中的詩句“天空如此希臘”。古希臘，我就這樣想起了你。
想起了神話時代，愛琴海。它是你文明的搖籃，無言滋養了你幾千年燦爛輝煌的文明。那銀色月光下的碧中帶藍，藍中透紫的海水，清麗華美絕對浪漫主義的線條完美得讓人屏息，彷彿還停留在被諸神眷顧的玫瑰色的黃昏。幽深明亮，沉靜柔和，略帶點不為人知的悠遠和哀傷。英氣逼人中帶層薄薄的無助，就像傅雷先生翻譯畫作時所用的“波提切利之嫵媚，就像波提切利的畫一樣，一種難以言述的美感。修長、俊朗、稚澀、空靈、清冷。出塵，款款不食人間煙火，隱隱帶著神祕氣息的古典美。
當特休斯絕望的父親從這裡縱身躍入，這片掛果黑帆的大海，便以盈盈波光無言滋養了古希臘幾千年純淨和厚重的文明。
想起了你智慧而有勤勞的人民，他們的思想不知超越了幾個世紀，智力與肢體健康發揮到極致而又結合在一起，奧林匹克聖火在他們手中點燃並傳遞。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德師徒三哲的光芒千年依然耀眼。埃斯庫羅斯和索福克勒斯的悲喜劇至今仍在傳唱。那是最純淨的象牙白，隨著亞歷山大大帝的馬其頓方陣滋潤了整個亞歐大陸。更有德謨克里特的《大世界》勾勒出古希臘文化盛期的學著形象，我漫遊了世界的絕大部分，我探索了最遙遠的城邦，我聽到了最有學問之人的演講。
想起了你唯美的神話。諸神與人一樣，有著愛恨情仇。最著名的兩部史詩《伊利亞特》和《奧德賽》是智慧的結晶。特洛亞十年之戰打完了。海倫的頭髮是一片烏雲，而特洛亞已是一座廢墟，盲詩人的歌聲撫慰著亡靈。荷馬從邁錫尼走來，在煙雨濛濛中彈琴，吟唱命運女神的決斷，傳遞的古希臘人一個個悠長浪漫的夢。
就這樣痴痴地凝望天空，就這樣想起了你。你猶如一位慈母，早把文明播撒給了全人類。英國詩人拜倫熱愛你，他在長詩《唐璜》中歌唱“祖國啊，你在哪裡？你高貴的琴絃，怎麼冷落到了握著平庸的流浪者手中？”拜倫情願把希臘看作自己的故鄉，成了接過希臘琴絃的流浪者，甚至不惜為保衛希臘獻出了生命。
古希臘，我真想尋一?g泥土，印上你深深的足跡，尋一縷朝陽，照想你如畫的容顏，尋一灣碧水，流淌你生生不息的血液。
古希臘，我就這樣想起了你，像你的時候，就這樣且讚歎且沉吟……
拿出你的精神來——讀《人總是要有點精神的》有感 篇7
讀後感 ,872字為什麼滴水可以穿石？因為他有著堅持不懈的精神；為什麼空氣可以到處流通？因為它有著不甘束縛的精神；為什麼雨後的彩虹更加絢麗？因為它有著用於戰勝挫折的精神！
同學們！拿出你的精神來！只有這樣，我們才可以用勤勞的雙手去繪畫明天的新藍圖！
未讀《人總是要有點精神的》之前，我還是一個對未來生活及目標很迷茫的男孩。在學習上遇到困難時，我會退縮；在考試失利時，我會失落；在漫長的堅持面前，我會放棄。在學習上面，我總是處於被動狀態，不敢大聲地回答問題，也不敢向老師請教自己不懂的問題。但現在的我不會了，以後也不會這樣了，正如文中所說的：“正源學生應該是朝氣蓬勃，敢打敢拼的！”所以作為一名正源學生，我也應該這樣。新的學期代表新的希望，因此我就要拋棄以前的不良習慣，以全新的精神面貌去迎接每一天。正如偉大領袖毛澤東所說：“人，總是要有點精神的。”所以我們應拿出自己的精神來！我們不能總是渾渾噩噩過日子，也不應在人生路口徘徊，更不能迷失方向。當學習上遇到困難時，我會想辦法解決它，而不是躲避退縮；當考試失利時，我會吸取教訓為下次考試作準備，而不是失落；當事情做到一半時，我會繼續堅持做下去，而不是放棄；當上課回答問題時，我會大聲地勇敢回答，而不是膽怯……
在生活與學習當中，我們應培養自己多方面的能力。文中也著重地說明了能力的重要性。在如今這個競爭相當激烈的社會中，只有這樣全面發展才可以在這樣的環境中得以生存。我們不應成為籠中的小鳥，溫室的花朵。我們應該是德智體美全面發展的新一代接班人！一瓣獨豔的花朵不是好花，瓣瓣都豔的花朵才真正可愛，燦爛奪目！同學們！拿出你的精神來！
拿出你的精神來！楊振寧之所以成功，是因為他有著對新事物探索的精神；劉翔之所以成功，是因為他有著勇往直前的精神；張海迪之所以成功，是應為她有著不屈服於命運的精神……
人，總要有點精神的，我們活著不能與草木同腐朽，不能醉生夢死，虛度人生，要有所作為！只有這樣，我們在學業上才會有所建樹，在生活中才會有更多歡樂，在未來路上才會更加光明輝煌！
同學們！拿出你們的精神來，勇敢地接受生活的挑戰吧！
抬起你的頭 篇8
國二作文 ,580字不知是天生的還是後天養成的壞習慣，我從小便成了一個“駝背”。媽媽也沒少為我擔心。為此還專門為我買過一種叫“背背佳”的東西。可不知為什麼，我就是不能堅持下去。直到上了中學，我還是一個“駝背”。
到了中學後，帶我的第一個班主任姓唐，是她伴我度過了初中的第一學年。她個子不高，相貌平平，膚色卻較好，白裡透著點紅。性格也像她的外貌一樣，很是陽光。走起路來一蹦一跳，頭抬得老高老高的。寬厚的背板就像那挺拔的白楊樹。
或許是她已觀察了我很久，便開始提醒我了。路上一碰見我，便對著我大聲叫道：“雷生，把頭抬起來，背挺直！”我則被這突如其來的大聲愣住了。“對，這才是正確的姿勢。”而我卻只記得一時半刻，過不了多久便忘得一乾二淨了。
終於，她惱火了。一次，我從她門前所過。她正在門口吃飯，我恭恭敬敬地叫了她一聲“老師，好！”她並沒有理會，倒是放下手中的碗筷，站起來一把拉住了我的臂膀，厲聲對我叫道：“路是這樣走的嗎？”接著又說道：“我不管你是怎樣的。但是，無論在哪個地方，你都得抬起你的頭！”緊接著她用一隻手抬起我的下巴，又用兩隻手來調整我的背部“以後就這樣，也必須這樣。眼睛要直視前方。”
那是我長這麼大，第一次有人這麼教我，這樣走路。
如今，我雖早已不在她的班裡了，但她碰到我也總是這樣告誡我：“抬起頭，挺直背！”話雖不多，但挺有力度。因為在我的心裡，這是一曲嘹亮的奮進號。
想起你的時候 篇9
國二作文 ,799字窗外，微風細雨，梧桐落葉，紛紛揚揚。
風驟起，吹來滿地荒涼。
我獨倚軒窗，點點淚，悄悄滴落……
我便是李清照，便是自號易安居士的李清照，便是大宋王朝泱泱三百餘載第一女詞人李清照。
明誠，我的夫君，你在哪裡？你可知道，因為有你，我才不會孤單；因為有你，我才不會寂寞；因為有你，我才不會惆悵；因為有你，我才會文思泉湧……
曾記否？我倆飛鴿傳書，書信互達，總會帶給我你那滿滿的祝福。我一句嗔怪，總會換來你急切的話語。人們稱讚我是舉世無雙的才女，卻殊不知這一切都是你的功勞！
曾記否？我倆鬥詩之樂。陽光明媚，射進書房也照進我們的心房。你一字我一句，書香縈繞著我們，快樂如一股甘流浸潤了你我的心田。
曾記否？我倆嬉水之樂。我便是那誤入藕花深處的少女，大叫著“爭渡，爭渡。”而你，則是那個掌舵的漁夫。鷗鷺驚慌失措地四散逃避，我倆相顧一笑。你還用白居易《長恨歌》中的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”一句來形容我的笑容，你那幽默的話語像一縷春風注入我的心田，讓我倍感快樂。
……
但人生不如意之事十之八九。美好的日子如那窗外的曇花，稍縱即逝。當大雁又一次掠過我的頭頂時，你卻駕鶴西去了，只留下我一人獨守這偌大的寰宇，令我手足無措……
我雖名易安，但天下之大卻無處可安。每每想起你，我不禁淚流滿面，淚水打溼了我清秀的臉龐。自從失去了你，我就失去了主心骨，只有一番“才下眉頭，卻上心頭”的彷徨與無助。
“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”我無力地拖起筆，在宣紙上慢慢寫道。
窗外，雨漸漸大了，落雨紛紛，無情地滴落。一陣風吹過，冷雨敲打著那搖曳的窗戶，敲打著我小小的心房，激起陣陣漣漪……
明誠，你可知道我是多麼想你！我去了，你的故事還長；你去了，我的故事就結束了！
明誠，願來世我們還是夫妻，一同廝守這三生三世的十里桃花。相信那時，我們面朝大海，春暖花開。我們一同沐浴在溫暖的陽光下，讓太陽聖潔的光芒照亮我們前進的方向！
閉上眼想起你的側臉 篇10
國二作文 ,601字如果我們現在還在一起會是怎樣。
我們是不是還依賴著對方。
像開始時那樣，互相寵溺著對方。
閉上眼想起你的側臉，還記得我們那時在一起真的很快樂，一起看星星，一起看月亮。還記得你指著那顆星星說：“我們要永遠這樣。”可是傻瓜，你知道永遠到底有多遠嗎？不過一瞬間，那最美的一瞬間。記得你背對著我說：“長大以後我想要那個。”“房子？”“是那個房間窗戶裡小小的幸福，而你要做我的第一號家人。”這些話我永遠都記得，這是你對我的承諾。
閉上眼想起你的側臉。記得我們都很喜歡做夢。
你對我說過夢裡有我，一直一直。
你說，你的夢裡總會出現兩個小女孩。她們笑著笑著……
你對我說，我們要做那明媚的女子。
你說過，你是向日葵，而我是你的太陽。
你說過，你是我的手心，而我是你的摯愛。
你說的每一句話我都記得，而你做的每一件我也記得。但你卻讓我把它們都忘掉。倘若那些真的不再重要，那麼我會忘記的。是啊，泡沫固然美麗，可總要破碎，而你帶給我的，是無盡的哀愁。
你要你的快樂，你選擇你的選擇。而我只是一個陪你瘋了一場在人前狂歡的過客。
你對我來說，是我冬日裡的暖陽，一直溫暖著我。而我就像一個被你寵溺的孩子。
那時我會對你無理取鬧，會埋怨。可是你從不在意，依然不拋棄我。我還以為你會永遠那樣，可是有一天你終於離開我了，那樣義無反顧的離開我了。
閉上眼想起你的側臉，就這樣再見。
再見吧，就當這是歲月如歌，唱盡了繁華，曲終人散盡了吧。
想起你的時候 篇11
國二作文 ,606字“我來到你的城市，走過你來時的路。想象著沒你的日子，我是多麼的無助。看著你給的照片，熟悉的那一條街……路依舊是以前的路，但夕日的畫面卻永遠也不會重新回放。
回想著以前和你一個組，看著你那一張欠揍的臉，我情不自禁的打了你，而你卻一臉無辜的望向我，現在回想起來覺得特別的搞笑。雖然我對你很不好，但是你面對我總是笑嘻嘻的，當我被欺負的時候，你總是不顧一切的跑來幫助我，自己被她們抓的滿身傷卻來問我有沒有事，我可是看在眼裡記在心裡的。
不是說現在這個學校裡沒有對我好的，而是你是對我最好的。直到我七年級下冊，傳來了噩耗，你已經去世了。當時，淚止不住的往下掉落。是啊，小學時代，你身體一直不太好，有胃病，沒想到竟轉成了胃癌，而且這一切的一切你都沒有與我說。
你就這樣悄悄的離開了人世，當我再次到你家的時候，你爸媽總是強笑著，她們心裡也十分的難過吧！今天，我又來到了你家，你媽媽她們把我帶到了你的房間印入眼簾的一幕令我驚呆了。你房間又能許多我們一起照的大頭貼，還有我送你的生日禮物。我們小學的畢業照，此時此刻，你和我打鬧的一幕以浮現在我的腦海中，淚止不住的流了下來，如果時間能倒流，我想定格在咱倆打鬧的那一幕。
每當想念你的時候心裡有辛酸，有甜蜜，雖然你離開了，但是我心中不會忘記你的，同時我也明白了，你這一類的人，我一定要珍惜，到時候後悔也來不及了，對！我不能再任性下去了！
有幾次做夢，我都能想起我們在一起的快樂時光……
攜起你的手 篇12
國三作文 ,835字我願攜起你的手，朝向雨中走。
—題記
天陰得厲害，瘋也颳得厲害。之間你粲然處於風中，不沾染一絲風塵。手中立著花式大頭傘，輕輕，搖動，似風中飄搖的菡萏！那麼動人，那麼驚豔！
雨猛地落了下來，乍一看想斷了線的玉珠，細一看卻似層層飄落的魚籽。你向著小區門口踱了一步，雨珠沒有打在小花傘上，卻“滴答滴答”無奈地濺落在地上，散成一記水霧鋪散在你的褲腳。卻又退回原地！依舊靜靜等候！沒有言語，一切靜得彷彿聽得到雨珠呼嘯入空氣的“呼呼”聲和“呱呱”墜地的“滴滴”聲。
你仰頭目光徑直灑在樓上被雨滴洗得鋥亮的玻璃窗。小花傘也順著傾倒幾度，輕輕向後傾。雨珠連綿不絕，有時竟跳過花傘，卻徑直落到你的鬢間，染了這世塵的塵埃，也亂了那黃花般的秀髮。沾了水，秀髮重重得顛倒於鬢間，水珠竟也任性地順著向下淌。是她沒有察覺，還是沒有知覺，還是絲毫不願搭理。不對！只見你輕輕抬起手，看看樣子濺落，於手背盪漾，泛成漣漪！你輕託著長髮，輕輕而緩緩地拭去水珠！那樣嬌羞和無奈！
你開始原地踱步，雨夜漸漸緩了下來。注視的目光依舊不捨地於窗邊和門邊徘徊！可惜，無人問津！愈久，你顯出不耐煩的神色：眉宇緊鎖，咬緊牙關，目光變得愈加明亮和有力，仍眈眈地望著那片玻璃窗。雨漸漸停了，空中似乎仍瀰漫著水霧。你的神色變得朦朧，不真切！身旁的霧氣似被熾熱的目光蘊得滾燙，竟無奈得漸漸淡去。天依舊烏雲密佈，可又漸漸亮了起來……
你剛邁出步子，我便從門口鑽出身來！我攜著書包，步伐沉重地輕輕邁出。你的表情竟鬆弛下來，嘴角微翹，分明露出欣喜地神情，之前的惱怒竟隨霧氣彌散開去。“久等了！”我欣喜皺眉卻略帶歉意。“沒事！東西收好沒？”話語依舊溫暖。我點頭，那一瞬變得如此溫暖，霧氣彌散得無了蹤跡。天漸漸有黑了下去，而我們心裡，光明常駐！
你輕輕攜起我的手，細雨依舊，而我們卻在人生之路上慢慢的，輕輕的走。不再等候，不再猶豫，因為等候是準備下一次的重逢！經久不散，歷久彌新！我願攜起你的手，不再等候，不再彷徨，大步向前走！
不良商家拾起你的良心 篇13
國三作文 ,971字每年的3。15晚會最受消費者關注，它總能曝出許多不合格產品，揭穿很多騙局、陷阱和黑幕。近幾年來，生產假冒偽劣商品的行為越來越猖狂，侵害了消費者的利益，令人痛恨。我想說：商家們，拾起你們的良心！只有這樣，你們的生意才會長久。
不怕法律的規定，只會得到不好的結局。只顧金錢與利益的商家，道德淪喪、利慾薰心。在上海發生的“染色饅頭”以及之前的“三鹿奶粉”案件中，這些商品都添加了大量對人體有害的物質（例如：三聚氰胺，使得嬰兒患上腎結石），嚴重地危害了消費者的健康。商家最基本的道德底線是保護消費者的生命權與健康權，這些被查處的企業不僅沒有獲得所期待的商業利益，而且還被勒令停產倒閉。不怕法律的制裁，就要付出相應的代價。
不怕規則，失去自己的信譽、名譽，只會遭到眾人的譴責。難道昧著良心做事不會害怕嗎？那些路邊的小商小販，當你們用廢棄的食料、不乾淨的器具做出食物賣給青年學生時，良心不會痛嗎？你們整天只能活在大眾的譴責和被城管取締的風險之中。無論對學校、家庭、社會，你的非法經營都造成了嚴重的影響。你必定要為自己的行為負責，而之前的辛苦也將毀於一旦。你們又何必這樣膽小如鼠，選擇這樣的經營方式，整天藏著掖著呢？
其實只要怕自己的品牌、名譽丟失，怕百姓的不認可，事業就會興辦下去。比如流傳百年的同仁堂藥店，之所以被稱為“百年老字號”，憑的就是好口碑。同仁堂在中藥炮製過程中，有一個重要的理念：“修合無人見，存心有天知”，其意為：即使在無人監管時，也不能幹違背良心之事。因為怕對不起多年來顧客的信任，所以他們按照工序的要求，一絲不苟地完成每一份訂單。
前輩的苦心經營，造就了同仁堂的良好聲譽。害怕辜負了前輩的使命感與責任感，使得他們的好口碑代代相傳。他們一直遵守“用心製作，良心經營”的理念，對每一位顧客負責。這使得他們的生意越來越紅火，在激烈的市場競爭中屹立不倒。
無良商家，你們騙不了民眾，也騙不了你們自己。自古以來，人們崇尚“光明正大”，堂堂正正做人、安安心心做事。你們應該做的就是放下利益心，學習“百年老字號”的經營理念，對得起自己的良心，生產對消費者、對國家負責的產品，這才是你們維持企業生存的長久之計。只有怕百姓的不認可，怕自己不夠負責，你們才有可能創造出成功的品牌。
拾起你們的良心吧！只有對得起自己的良心，先學會做人，才會擁有成功的事業！
每當我想起你的時候 篇14
國一作文 ,1067字春光四月，梨花紛飛，我撫摸著梨樹蒼老的樹幹，喃喃細語：“丟丟，你那兒梨花也開了麼。”
那是一個春天，我在樹下發現了被雪白梨花埋在下面的你。你當時沉沉地睡著了，和梨花一樣的毛色讓人誤以為你是一堆花瓣。我把你帶回了家，悉心照料。不久，你閃著亮光的大眼睛睜開了，小尾巴見了我直搖，讓我捨不得送你離開。還沒給你取名字，我就領你吃好多好多好吃的，以至於讓你套了一圈又一圈的脂肪，活像一嘟嚕臘腸。
那天晚上，我望著你不忍直視的體重，決定給你減肥。你卻死活不肯，傲嬌的趴在一旁。生氣的我把你拎出了家門，然後重重地關上門，丟下一句“你自己想想”就離開了。但很快我又心軟了，那可是冬天！溫度很低很低，像你這種嬌生慣養的狗狗怎能忍受這種寒冷！我跑出家門，打著手電筒在垃圾堆旁找到了你。你雪白的身子已經蹭得全都是灰，我心疼地抱起你，回家時把你的減肥計劃畫了個叉。
謝天謝地，你並沒有和我追究，依舊搖著小尾巴跟在我屁股後面跑前跑後。我本以為一切都過去了，可分別的一天終是來了。
又是一年春天，我和你在公園附近散步，走到紅綠燈那兒，一輛闖紅燈的汽車突然衝過來，被嚇傻的我愣在原地，不敢動彈。你反應過來，向我這兒一撞，把我推出了死亡的邊緣。都是我的錯，是我把你養得太肥太壯，竟超出了車底盤。於是我便看到了我最不想看到的一幕—重傷的你倒在血泊中。我推開人群，抱起你，眼淚不住地往下掉。我火急火燎地趕到醫院，一邊跑一邊安慰你：“別睡啊，睡醒了就起不來了，你起來我就給你做好多好多好吃的，每天陪你玩遊戲……”我哽咽著說。你當時看了我一眼，眼中流露著不捨與釋然。你是要說什麼嗎？
你終究，還是走了。
明明是滿懷希望和憧憬的春天，為什麼你偏偏在這個時候走了？希望，對於我而言，還沒開始就已經不存在了。我把睡著的你放在那棵梨樹下的大坑裡，親手為你蓋上了沙土的被子。我給你取名為丟丟，因為你就像迷路的孩子，丟失在我的回憶裡。對不起，丟丟，都是我不好，是我太自私，要是我不帶你去散步，不把你養得白白胖胖的，見到你之後把你送回你原主人那兒去，甚至，我們從未相見，這樣我也願意，至少你還活著。抬頭看，滿樹的梨花微微泛紅，我知道，這是用你的血液灌溉而成的。
你睡著了，永遠地睡著了，再也醒不過來了。你去的地方，是一片枯燥的世界，那裡沒有主人，沒有好吃的，你會想我嗎？你到了那裡，還記得我嗎？我的生活裡少了你，原本熱鬧的屋子也空蕩蕩的，原本明媚的春天也分外寒冷。
你會在天堂等我的，對嗎？那時我們種上一棵梨樹，整天圍著它玩，好嗎？可那終究是夢啊！每當我想起你的時候，就心痛。
每當我想起你的時候 篇15
國一作文 ,745字時光如梭，光陰似箭，轉眼間我們已經都是初中生了。在未知的新天地裡，開闢著屬於自己的道路，不知你是否還記得，小學裡，我們一起走過的那條路……
你是否還記得，我們春天放學後到公園去玩，結果回家晚了被家長罵了一頓，第二天又好了傷疤忘了疼，依舊嬉笑著滿世界亂跑？你是否還記得，我們在“六一”兒童節上共同朗誦的詩歌？你是否還記得，我們一起完成的那幾頂海洋帽子？你一定記得。但令我印象最深的，還是那一次。
那一天，我在走廊裡跑的時候一不小心撞倒了一盆花，花瓶碎了，撒了一地。我當時手足無措，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在那裡拼著碎片，想把花瓶重新拼好。這樣做當然是徒勞，每一次把花瓶拼好，又嘩啦一聲碎了。這時，一位主任跑著過來了，大叫著：“發生了什麼？”我一看到主任來了，就像老鼠見了貓似的，扔下碎片，撒腿就跑，不一會就跑到外面躲了起來，惶恐地看著那位主任。那位主任一看到滿地的碎片，鼻子都氣歪了，原本英俊的臉現在也因為憤怒而變得猙獰。他怒吼道：“是誰幹的！？”他的聲音響徹整個校園，驚動了棲息在樹上的小鳥，小鳥立馬衝上了藍天，驚慌地喳喳直叫。我被嚇得一身冷汗，偷偷地溜回了教室。
這節課上，老師板著臉問：“花瓶是不是我們班同學打碎的？”她的話語裡透著一股威嚴，讓我喘不過氣來。我不敢抬頭，漲紅著臉，身體在不停地發抖。你是我的同桌，看著我的異常狀態就看出了我的心思。你猶豫片刻，一咬牙，便站了起來，大聲對老師說：“花瓶是我打碎的！”全班同學驚訝地望著你，呆呆地看著你被老師拖出教室。我不敢看你，把頭埋得更深了。
事後，我對你道歉，你卻笑著對我說：“沒事，我們還是朋友。”我看著你的笑容，心中的羞愧又被放大了。
每當想起你的時候，我的心裡總會閃過一絲羞愧和感激。我會永遠記住你，正如你說的：“我們永遠是朋友！”
請抬起你的頭 篇16
國一作文 ,813字那天晚上，放學時途經一家麻辣燙店，和母親進去吃夜宵。
我們前腳剛踏進店門，一對父女就緊跟著走了進來。點完餐等待時，我打量著這對父女，那位父親一身筆挺的職業裝，面孔透出一股年輕有為的自信，女兒呢，只有五六歲光景，身穿粉紅的蓬蓬裙，一雙發亮的小紅鞋，烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，看起來十分俏皮。
只見小女孩走到低頭看手機的父親跟前，微微提起裙襬，擺了個特別可愛的動作說：“爸爸，我好看嗎？”父親沒有理睬，繼續低著頭。“爸爸，爸爸！”女孩提高音量叫著。“囡囡，你太吵了。”父親開口了，但仍然沒有抬頭。
女孩自討沒趣，乖乖坐在自己的位置上，玩弄手中的袋子。突然，像哥倫布發現新大陸一樣，拿著袋子撒了歡地跑向她的父親，紅撲撲的小臉透著興奮，“爸爸，爸爸，”她激動地抓住父親的手，“快看，上面有一個小王子，還長著翅膀呢！”“哦。”父親答道，依然盯著手機。女孩似乎不甘心，揚起手中的袋子在父親的手機前揮舞，不停地說：“爸爸，你看，你看嘛！”
這時，提示音響起：“062號顧客取餐。”一直低頭的父親這才放下手機。
剛出鍋的麻辣燙還冒著熱氣，散發出一股誘人的香味。年輕的父親又拿起手機，對著女孩說：“囡囡，這個辣，你就不要吃……”“不，我可以吃！”小女孩固執地說。她不熟練地拿起筷子，顫巍巍地夾了一根粉條，卻滑掉了，又夾，再掉。而她的父親，還是低著頭，眼睛盯著手機。
女孩看著眼前的粉條，又看看父親，終於，她再次跑到父親面前，用小手硬是托起父親的臉龐，“爸爸，看我，看我！”一瞬間，淚流滿腮。此刻，父親才意識到什麼，趕緊將她一把抱在了懷裡。
走出店門，我的腦海裡一直重複著剛才的畫面，恍惚間，我想起往日，母親端著一碗芝麻糊或是一杯牛奶，站在我的桌旁或是床邊，我常常就像個低頭族似的，視而不見，任由它們漸漸冰冷，有時還倒進了垃圾桶。
我心裡泛著慚愧，在冷風中靠在母親溫暖的背上。
“不做低頭族，多關注和在意身邊人吧”。剛才那對父女給我上了深刻的一課。
想起你的時候 篇17
國一作文 ,650字時光的年輪一圈又一圈，青春的歲月一年又一年，開啟心房中的寶箱，輕輕拾起那顆瑰麗的珍珠，剎那間，百感交集，眼前又幻化出了你那靚麗的身影，燦爛的笑容……
那時，你與我還是同桌，咱兩志趣相投，很快成了一對無話不談的好朋友，漸漸的我發現你是如此的優秀……
你，是一位文靜的飽腹經書的才女，用才高八斗、學富五車來形容你也毫不為過。你以腹有詩書氣自華自勉，立志曉讀經書、縱觀百家。你常吟著：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的名句，你坐在窗前，靜靜凝望著校園中翩然落下的枯葉，眉宇間透出淡淡的憂傷，微黃的陽光灑在你烏黑的短髮上，我靜靜地看著你，你宛若江南之秀氣才女身上那股濃濃的詩情詩意不僅令我欽佩……
你還是一位優秀的演奏家，拉得一手流暢的小提琴。舞臺上，一縷明亮的燈光照射在你的身上，你單是站在那兒，就如同是世界的核心，你舉起提琴輕撫琴絃，清雅雋永的音符從顫動著的琴絃中傾瀉而出，若天籟之音，一曲《梁祝》震驚了全場，勾起了心底的暖意，我仰視著你，為你鼓掌為你高興……
你，更是一個口齒伶俐、據理力爭的辯論者。數學課上，你我這對好朋友便課上了脣槍舌戰，為了一道題爭得面紅耳赤，互不相讓，你滔滔不絕，口若懸河，舉出一個個例子，令人瞠目結舌，我不甘示弱，出口成章，大半節課都是在你我的爭論中度過的，回想起來仍忍不住發笑。
忘不了你，那眉宇間的憂傷，忘不了你燈光下的英姿，忘不了你數學課上的追求真理的執著，今生與你為友，幸哉！
時鐘敲響了十二下，我站在窗前，眺望遠處那輪金黃的明月，又想了你，想起了和你共度的年華……
整潔的校服 篇18
國小五年級作文 ,472字那天學校半天課，我難得中午回家，抬頭看見陽臺上，我整潔的校服正在陽光下閃閃發光。我走上去，伸長脖子一聞，嗯……有濃濃的太陽味，那是媽媽的味道。
說真的，我不是個“安分守己”的孩子，所以校服於我真算得上是“桎梏”，因為太容易髒了。我感覺自己已經非常謹小慎微了，可回到家，校服還是常常會變身“迷彩服”。然而，儘管如此，每週一，學校升旗儀式上，我的校服從來都是最閃亮的。
說真的，要不是那天看到媽媽洗衣服時辛勞的背影，我真會把這一切都當做理所當然。晚上回到家，把校服脫下來，往沙發上一扔，地毯上一扔，是常有的事。雖然我自己不承認，可膝蓋上的泥巴印，確實“坦白”著我的頑皮。
直到有一天，我寫作業寫得很晚，才趕上和時常加班到十一點多的媽媽碰個照面，媽媽吃完飯，顧不上多坐一會兒，就開始給我洗校服。那些我在食堂吃飯時不小心低落的油點，成了那一刻媽媽需要反覆“攻克的難關”。看著媽媽額前擺動的頭髮，因為使勁而前後晃動的背影，我的心裡升起了溫暖，也升起了自責。
從那天起，我穿校服小心多了，雖然我不喜歡被“整潔的枷鎖”套牢，但自由的代價不該是媽媽無盡的付出。
最美的校服 篇19
國三作文 ,670字過不了多久，我們再也不能穿著這身藍白相間的衣服，它承載著最美好的初中時光。—題記
正處於青春期正叛逆的我們，總愛追求時尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學的年紀，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心裡好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉眼間踏入了初中生活。發校服的那一天，同學們都很激動，可當校服真的發到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個麻袋一樣。儘管有諸多的不願意，但迫於學校的規定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，於是，常常看見同學們的校服上佈滿了一隻只的“奶牛”。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可是同學們的這些小伎倆很快就被老師發現了。沒辦法，只好百試除汙：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學校要求估計早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業的時候，我就看到很多初三的學生拿校服找班裡的每位學生簽字，以作留念，於是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務，展示出最真實最有活力的自己，最美的還是校服。
總是想起你的微笑 篇20
寫人作文 ,846字算算我和你沒有聯絡的日子，已不知有多少天。現在的你，可還安好？提及微笑這個詞，我腦海中第一個浮現的，是你。
還記得那是四年級，我們的美術老師又換了。那個學期已經臨近期末了，可美術課上，老師卻說了一個讓我們難以置信的訊息我們的美術作業本全部不見了！經過課堂上的一番搜尋尋找，大部分人的都已在書架上找到，但我卻沒有。記不清那位老師是怎麼對這件事作出解釋的，畢竟我們的本子一直以來都是在他那裡存放的，只記得他很嚴厲地說：“所有找不到本子的人，趕下週全部把之前的作業另拿一個本子補完！”
我感到了絕望，只有不到一週的時間，卻要補完幾乎一整個學期的作業，我本來又不擅長繪畫，他怎麼會知道那麼多張作業，是我一天天、一週周的心血啊！況且本子丟了也不是我的責任，這更使我感到又委屈、又著急。
這時，你走了過來，見我一臉煩躁，關切地坐到我旁邊，問道：“怎麼了？”我一腔的火氣正沒處發洩，便向你吐槽。你靜靜地聽著，沒有離開。等我說完了，你托腮凝思著，忽然，你抬起頭來，衝我說：“那我幫你畫吧！”說完，露出一個微笑，想讓我平緩一下。你知道你的微笑多麼暖心嗎？雖然你長得不是貌美如花，可你笑起來，讓我感到像是光芒照耀大地。只見你眼睛彎成了月牙，兩顆黑珍珠和善地看著我，它們像你的心一樣閃閃發光。你的嘴角高高上揚，露出一口整齊的牙，下邊是兩個淺淺的梨渦，含著無限的美好。我看到你的微笑，似乎也不那麼生氣了。我知道你畫畫好，聽你這麼一說，也有點動搖，可還是心裡不大好意思。“這……真的嗎？”“當然啦！你不用擔心，趕下週我絕對把本子給你！”我十分感激你，情不自禁擁抱了你一下，你又笑了，眯起的眼睛和你的心一樣美麗。
是的，你曾經是我最好的朋友，但中學彷彿是一堵牆，把我們遠遠隔開。你我幾乎不再有聯絡，即使身處同一所學校，不同的組也讓我們難以再見。就在上個月，我聽到了你轉學的訊息，我心裡有一種說不出的感覺。你走了，我卻連再見也沒跟你說。或許我相信，你的心裡住著我，我的心裡也住著你，不僅有你，還有你的，微笑。