科學知識在身邊相關作文20篇
科學知識在身邊 篇1
國小三年級作文 ,510字那天下午，我給正在忙碌的父母倒杯水。我把水倒在玻璃杯裡，並放了一勺白糖，然後拿根筷子想把白糖攪勻。我剛把筷子放入水杯，便聽見有人敲門，是鄰居姐姐來借我的水彩筆。送走她以後，我繼續自己的事情。
我往茶几上一望，被眼前的景象驚呆了，咦！水杯裡怎麼放著一根彎彎的筷子？我明明拿的是潔白而筆直的筷子啊？莫非筷子在水裡被泡彎了？是不是水有問題啊？我顧不得別的，連忙向家長報告：“大事不好啦！大事不好啦！筷子被水泡彎了，水裡是不是有雜質啊？”爸爸一聽，微笑著抬起頭，輕輕地告訴我：“這是正常的折射現象。”我立即回答：“什麼折射？我不懂，我只知道筷子變彎了。”爸爸就帶著我來到書房，從書櫃裡找到物理書，給我進行了知識普及。
原來光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫做光的折射。再加上筷子在水中的部分會對光反射，到水面的時候又與原來的位置發生了偏離，我們眼中看到彎彎的筷子其實是筷子的虛像，是由折射光的聚集造成的。生活中我們也會看到此類光折射現象，比如沙漠裡出現的海市蜃樓。
明白了這個道理後，我笑了，原來科學知識就在我們身邊啊！
知識在身邊 篇2
國二作文 ,769字“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶，銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。
記得有一次，我與幾個同學出去遊玩。到了約定好的地點，我們便被琳琅滿目的娃娃機吸引了。於是我們幾個便暗搓搓地換了幾十個幣，開始了我們的抓娃娃之旅。
我一開始先沒有去抓，而是看著小昔抓。只見她走到一個長形娃娃機旁，投入了幣便開始抓。第一次失敗了，待到第二次時她卻抓成功了。我十分好奇地問：“小昔，你抓這個娃娃是有什麼祕訣嗎？”她一臉笑意的對我說：“我是利用了我們物理中學習的慣性啦，你看！”她指了指其他的長形娃娃，“我們抓這些娃娃的時候抓它們的後邊，然後娃娃就會被甩到出口，多試幾次就行！”
我恍然大悟地點點頭隨即邊去嘗試，畢竟“實踐出真知”。我按照小昔同學說的方法果然抓住了一個娃娃，知識在我們的生活中真是無處不在啊！
抓娃娃利用了物理中的慣性，還有一次經歷則是利用了物理中的物態變化和密度的知識。
那次冬天，父親帶我去購買瓶裝液化氣。到了地方，詢問了價格發現液化氣55元一瓶。但我夏天與父親來過一次，上面寫著50元一瓶。經過這兩者之間的比較，我便狐疑著老闆是不是將價格標錯了。當時因為比較膽怯就小聲地詢問了父親：“爸爸，為什麼冬天的液化氣要貴一些啊？”但是父親也未讀過很多書，只是笑著揉了揉我的頭。我的疑問一直未得到解答，心裡便一直存在著這個疑問。
直到後來，我學習了物理的物態變化和密度便明白了一切。在冬天因為天氣較冷，液化氣的密度會比夏天的密度大些。當質量一定時，體積與密度成反比，所以冬天同樣質量的液化氣體積會小些，同樣的瓶子裡就要裝得多一些，這樣就會造成價格差。
知識就在我們的身邊，或許是在某個微小的地方，或許是在我們未注意過的地方。只要我們細心去尋找、發現，就一定能從生活中學到知識，從知識中感悟生活。
科學知識無處不在 篇3
國小三年級作文 ,675字科學無處不在，其實就連乒乓球也隱藏著科學知識，不信的同學就一起來瞧一瞧吧！
今天，卓老師來上課的時候，她神祕地邊說邊把手伸進了她的皮包裡：“同學們，今天卓老師給你們變個魔術！”大家都不知道卓老師的葫蘆裡賣的是什麼藥，所以大部分人的目光都投向了卓老師的皮包，誰知她卻從皮包裡取出了一個凹凸不平的乒乓球，親切地對我們說：“誰能把這個乒乓球變回原來的樣子？”話音剛落，大家議論紛紛、七嘴八舌。
“老師，可以往球裡面充氣”一個同學說。
“老師充氣的話就還要弄一個洞，那玩意氣反倒漏出來了該怎麼辦？”另一個同學問。
“老師可以用乒乓球拍的柄來擠壓乒乓球凹進去的地方”我迫不及待地說。
“那樣很費勁呀！萬一擠爆了呢？……”
經過一翻爭論最終我們選擇了泡水的方法。說幹就幹，只見卓老師端來了一盆冷水和一盆熱水。卓老師先把乒乓球放進來冷水裡，可是乒乓球好像睡著了似的一動不動。接著卓老師又把球放進了熱水，乒乓球好像被燙到了似的，秒速膨脹起來，“啊！”同學們驚奇地叫了起來。
“知道這是為什麼嗎？就讓我們揭開這神祕的面紗吧！”卓老師面帶微笑地說“因為乒乓球的空氣裡有小小的分離子，它們遇到熱氣就會迅速分解開，越分越多，乒乓球就膨脹起來。”
哇！原來一個小小的乒乓球也有知識呀！其實科學知識就在我們身邊，同學們要多觀察哦！
科學知識讓我更聰明 篇4
國二作文 ,862字科學在生活中是無處不在的。它讓我們的生活變得更加便利。同時，進行科學研究的人也會更加聰明。
有一天，我在《小牛頓科學館》中發現了一個有趣的實驗—自己在家中利用廢紙製造新紙！我決定在當天晚上進行實驗。正好弟弟也在場，也參加實驗。
吃過晚飯後，我、弟弟和老爸來到書房，準備道具。按照書上的提示，我們要準備一些廢紙、一口裝滿水的鍋、一個果汁機、一張細網。正好家裡都有這些道具。
準備好道具後，我們開始實驗了。我取出幾張寫得滿滿的作文紙，先和弟弟把它撕碎，然後由老爸把碎紙片放入鍋裡煮十來分鐘，等它冷卻後，再倒入果汁機裡打成漿糊狀。然而，我們在下一個步驟“卡機”了。原來，書上說把紙壓出水後烘乾或晒乾就可以了，可我們家只有洗衣機和電風吹有烘乾功能。放進洗衣機裡烘乾？不不，烘乾時洗衣機的滾桶要轉動，會把紙弄破的。放在太陽下晒？不不，現在是晚上，而且我們是今晚就要完工，使不得。我和弟弟因為想不出辦法，不停地繞房子轉。
就在這時，老爸開口了：“我們可以用塑料袋包住書本，按書上方法把紙漿抹平在細網上，再把書壓在紙漿上方，人上去踩幾腳，把水排出來。”情況緊急，我們只能啟動這個方案。
五分鐘後，我們做的第一張再生紙完工了。這是一張黑得不能再黑的紙，上面還有少許的水滴。有水還好解釋，因為這是水沒法全部壓出去。但怎麼會這麼黑呢？這沒法寫字啊！會不會是紙出了問題？我們用的紙是……“噢，我明白了！我們用的紙上有太多黑墨水了，汙染了紙！”我用力捶了一下沙發，馬上以迅雷不及掩耳之速衝進了書房。
第二次實驗的過程和第一次的一樣，只不過紙換成了數學的草稿紙。第二張紙完工後，我檢查了一下，除了有點溼以外，其他都合格。我的激情越來越高，一連做了三張再生紙。後來，我又明白了一些知識：吹風機對標籤吹熱後，很容易把標籤撕下來，是因為標籤的重量增加了。
這次科學實驗，我明白了許多道理：進行科學實驗時，會經歷無數次失敗。我們只有從失敗中總結教訓，並且堅持下去，才有可能成功。
科學知識讓我獲得了很多道理。把這些道理運用到生活中，我就會更聰明。
科學知識讓我更聰明 篇5
國二作文 ,752字科學是門大學問，無處不在的科學使我們的生活變得更美好。科學的流行令這個社會進步，令每個人受益，令我變得更聰明！
星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去，一個賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳啊！又嫩又滑！好得很！不好不要錢啊！“一聞此聲，媽媽就拉著我說：“走，買木耳去，家裡正好要沒了。”我只好不情願地合上手裡的《博物》—一本科普雜誌，跟媽媽走到木耳攤前。
媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點。“我看著這些木耳，細嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎麼看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊，媽媽。”我制止了她，覺得這一些木耳有點眼熟，連忙翻開手裡的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的木耳應該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣—邊際不會這麼光滑，而是稍微破了一點縮在一起，不是很好看；顏色也不會這麼鮮亮，應該是暗藍色的才對呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、麵粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲說。“哦，是嗎？”媽媽拿起一個木耳和書仔細對比，才放棄了買木耳的念頭。
我因為及時用科學知識來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽誇我說：“你可真厲害，都快成”科學小達人“了。”我不好意思地摸著手中的《博物》，說道：“呵，這沒什麼，都是科學知識讓我變得更聰明瞭。”
就這樣靠著補充科學知識，我又接連運用科學知識來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學習了科學課上的“處理垃圾”，上面詳細地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學知識運用到了我家，使我家變得十分規整。
看來，科學運用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實。看來科學真是隨處可見，我們應當多多補充科學知識，積極地把科學知識運用到生活中去。
暢遊科學知識的海洋 篇6
國小六年級作文 ,1141字在這個樂趣多多的冬天裡，我們又迎來一年一度的科技嘉年華活動，大家都迫不及待地想去體驗科學的魅力。
第一站，我們來到了3D展版的活動場地，大家都不怕髒，席地而坐。興致勃勃地製作起了三色濾鏡。同學們先將袋子中的材料取出，然後再依次把三個濾鏡安裝上去。我想：這次怎麼還是和以前一樣，仍舊是製作眼鏡，只是多了一個藍色的鏡片而已，難道有什麼不一樣嗎？安裝完畢，大家便急匆匆地上前去欣賞展板。我也拿起眼鏡仔細觀察起來，展板上模模糊糊的影象，在三種顏色的濾鏡的過濾後，立刻出現了清晰的圖案。哇！一幅幅圖立刻生動起來，連人體的血液流動都看得清清楚楚，周圍的同學嘖嘖稱奇，引來一陣騷動。我忽然感受到了這小小眼鏡的神奇魔力，立馬戴上它去探索其他科學奧祕。
第二站，我們邁著喜悅的步伐，來到了位於操場西側的視覺體驗區。大家都十分好奇，在這裡我們將會做些什麼，體驗些什麼呢？工作人員的介紹向我們揭開了謎底：製作恐龍模型，其最大的神奇之處就是，無論你站在哪個方位，都會感覺到它的眼神是在直勾勾地盯著你。工作人員說的話是真的嗎？我一開始還半信半疑，但是，等恐龍模型製作完成後，拿起它試了又試，看了又看，這時我才確信這是真的。這是為什麼呢？在我還在和夥伴探究思索時，一旁調皮的同學已經將它拿來用作嚇人的工具，嚇得幾個膽小的女生，哇哇大叫，可他們卻在那裡哈哈大笑。
做完恐龍模型後，我們回到了教室，這是我們科技嘉年華活動的最後一站，也是同學們最喜歡的一項——走進“探夢實驗室”，解密科學現象。觀看的三個短片分別向我們介紹了與分光器、乾冰和振動有關的幾個有趣的實驗。通過實驗，我們看到分光器把不同時間的陽光進行折射、反射後會呈現紅色、藍色、青色。大氣層就像一個分光器，在對陽光進行散射、折射後，導致天空出現不同的顏色。這就科學地向我們解釋了天空在正午和夕陽西下時為什麼是藍色和紅色的原因。哎……小小的一個現象，都蘊含著如此深奧的科學道理，真是讓我們汗顏。乾冰實驗讓我們看到了它的“七十二變”：把氣球吹大到爆炸，製作成神奇噴泉，讓人們在夏天也能看到雪花……微振動使我們看到了群蛇亂舞的景象。
科學世界真神奇、真有趣啊！這樣的科技嘉年華活動真有意義。它既鍛鍊了我們的動手能力，又讓我們學到了書本中沒有的科學知識，也激發了我們對科學的探知慾。讓我們不由得驚歎科學的樂趣無窮，科學的魅力無限。生活當中處處有科學，我們真要去生活中好好研究研究、實踐實踐，弄懂裡面所包含的科學原理啊！這次讓人記憶猶新的科技嘉年華活動，讓我們愛上了科學。希望這樣的活動能多多開展，讓我們在科學的知識海洋中盡情暢遊。
發生在身邊的科學 篇7
國小六年級作文 ,696字“要學會做科學的苦工。”的確，巴甫洛夫說的這句話很有道理。我們從小就應該熱愛科學，不怕辛勞的去探索科學。不過，首先還得從我們的身邊去發現科學。
我想現在家家戶戶都有日光燈吧！以前，我家也有一個日光燈，那是我學習、做作業的檯燈。可有一次我不小心將日光燈弄壞了。爸爸臨時給我安裝了一個燈泡，掛在寫字檯上面，可光總是不亮，迷迷糊糊地看不清楚。過了幾天，我去隔壁姐姐家玩耍，在她的房間裡我看到了一盞檯燈。那盞檯燈裡面也安裝了一個燈炮，但要比我家的燈亮得多，我不知道到底是什麼原因。我仔細觀察，忽然，我看到燈泡上面還有一個像高音喇叭的罩殼，原來這主要原因還在這罩殼上，是它起了聚光的作用，所以光就顯得亮一些。我回到家後，找來了一張比較大的白紙，然後用剪刀，剪下了一個大扇形，再把它一卷，將接頭處沾上，便成了一頂小帽子。之後，就只要把它套在灑泡上。一切弄完後，我把燈的開關一按，果然，那束光都射在了寫字檯上，比以前亮多了。
諸如此類，發生在我們身邊的科學數不勝數。
又如：肥皂盒。經常使用肥皂的人都有這樣的體會，用完肥皂之後，肥皂溼漉漉。時間一長，肥皂盒裡的肥皂就會軟化，要不了多久，又要去買新的了。我經常想些辦法來解決，但效果一點兒也不好。有一次，我趕緊拿來了一塊海綿，一擦水就吸了進去，不一會兒桌面就幹了。根據這個啟示，我那了一塊海綿墊在了肥皂底下，效果讓人驚訝。而且吸入皁水的海面不僅可以避免肥皂軟化，還可以用來洗手，可謂是一舉兩得。
其實，我們只要認真觀察，善於發現，深入探究身邊的事物，往往真理就在其中。對於這個日新月異的世界，我們更需要從平常的現象中去獲得啟示，獲得知識，去開啟科學的大門……
陽光下成長，科學在身邊作文 篇8
高一作文 ,3399字【篇一：陽光下成長，科學在身邊作文】
從古至今，科學促進我們的生活。同時，它也帶來了一些害處。總之，科技的運用在於人類，只有人類把它運用到好的地方，它才會讓生活更加陽光。讓我們多些關注身邊的科技吧！
在原始社會中，石器與火的運用，極大地幫助人類對付自然凶害，在殘酷的自然環境中存活下來。
隨著科技的發展，科技被運用到生活的各個地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創造了許多武器，來滿足自己稱霸世界的願望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過著流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來了好處，但同時也帶來壞處。這樣的事情即使在現代這個科技發達的世界中，也時常上演著。
汽車，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時間，將更多的時間花在有益的事情上。
它被廣泛運用的同時，大氣也因它變得惡劣起來。因為它在使用過程中，會把油罐輸送到發動機燃燒後的廢氣排到大氣中，汙染現有的大氣環境，破壞自然界中的平衡。
它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現在比較先進的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無時無刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來了極大的方便，但它在被髮明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發電，這樣發電不僅浪費資源，而且在燃燒過程中，會排出大量汙染大氣環境的氣體，惡化大氣環境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時，帶來更多利益。
保護地球，為未來將有個陽光的環境。大家一起行動，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
【篇二：陽光下成長，科學在身邊作文】
生活中處處都有科學，只要你善於觀察，善於發現，就能發現科學。
課堂上有科學。上化學課時，你有仔細觀察過老師做的實驗嗎？這其中包含著許多的奧祕哦！當化學老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時，溶液變成了紅色，是不是有點兒神奇？其實，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時，卻會變成藍色。因為石灰水是一種鹼，鹼有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由於化學性質不同而造成的。不僅化學課有實驗，物理課上也有實驗。實驗前，物理老師準備了開關、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然後接通電路，神奇的事發生了：我看見磁體內部的導體在運動，好奇妙啊！後來我才明白，原來導體運動是因為磁體的磁場和電流的作用。課堂上的小實驗不僅能讓我們學到知識而且還有助於我們進一步認識科學，瞭解科學。
除了課堂上的科學外，生活中也有很多很多的科學呢！
例如：當我們使用洗滌劑時，發現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什麼呢？原因很簡單，就是洗劑能使油漬分散成無數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著水流走。另外，在生活中，我們也會用到金屬類的物品，像鎖、剪刀之類的，可是如果把它們長期放置在潮溼的空氣中，它們就會生鏽，這可是一件挺麻煩的事，不過要除去它們，我有一個小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸裡泡一泡，就會除鏽了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在乾燥、潔淨的地方，或者給它們表面刷漆，塗油，這些辦法，都能防止金屬生鏽。
除了這些，生活中還有利用科學的地方。比如，家裡的太陽能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽能上安裝了集熱器，它能收集太陽光來給水加熱，這樣就把太陽能轉化為水的內能了，利用太陽能熱水器特別的省電。
我們的生活中處處都有科學，它既給我們帶來了趣味，也方便了我們的生活！
【篇三：陽光下成長，科學在身邊作文】
隨著知識地逐漸積累，我們瞭解的也越來越多，許多以前不瞭解的科學知識也讓我們豁然開朗。
比如：手電筒為什麼會發光；電飯煲為什麼能煮熟米飯；電吹風為什麼通電就能有風；這些答案都來源於科學，我們離不開科學，科學就在我們身邊，只是需要我們的發現與思考。就像孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
科學也是我們對自然界現象進行新的準確的抽象，抽象的事物就需要我們的大腦來想象，科學的靈感也來源於想象。
所以，我們不能否認想象的功勞。作為初中生，我們的大腦是靈敏的，是活躍的，也是充滿想象力的，我們更應該發揮我們的特長，來發現身邊的科學。
我們究竟是怎樣看見周圍的書，桌子，椅子，板凳的呢？這就需要科學來解釋了。
這個知識是我在物理課上學到的，原理很簡單—光的漫反射。書本，桌子等發生漫反射，使光線進到眼裡就發生漫反射，這種光線並不刺眼，由於物體表面凹凸不平，所以在各個方向都看的見這些物體。典型例子有：黑板，桌面等。
我們坐在座位上看黑板，總有一個地方是反光的而且刺眼的，這也會使我們看不清黑板。這是因為，有一些物體發生鏡面反射，這種光線只能在一處看見。物理的世界也在科學的範圍之內。有時你的身邊就有科學，作為青少年的我們應該具有科學精神，要多發現身邊的事物，積累更多的科學知識。
科學的世界是神奇的，也是需要我們去發現，去探索的。發現身邊的科學，讓你多瞭解這個世界，這個未來。
【篇四：陽光下成長，科學在身邊作文】
春風微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風箏是怎樣飛上天空的呢？
其實，風箏能飛上天空根據流體力學原理是可以解釋的：當空氣這一類流體的流速增加時，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風箏飛上天得具備兩個條件：一是氣體的相對流動，使風箏上下形成壓力差；二是風箏要做得體輕面大。這樣，當春天的微風吹拂時，風箏頭迎著風向，在牽引線的約束下就會形成一個開口向上的銳角，再加上天氣轉暖，地面熱氣上升，便又給了風箏向上的託力。所以只需這一點風力風箏就會很容易地竄上天。
當風箏從地面飛起時，還得有較大的起託力，人這便要逆著風助跑一陣。一般放風箏的場地要開闊，沒有擋風的阻礙物，輕輕抖動手中的線，風箏正好憑藉風力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青雲了。
我國放風箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風箏上天的佳話。到了現在，風箏的研製也越來越先進。還有人把幾百個小風箏串成一條龐大的長龍呢，氣勢尤為壯觀。而每年的國際風箏節上出現的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛。
春天是放風箏的好時節，不妨帶著家人一起來到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽光浸透身體的溫暖，迎風奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團聚的幸福時光，讓我們用無窮的樂趣書寫對家人的美好祝福。
無論風箏的花樣如何變化，如何繁多，萬變不離其中，風箏都是根據上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅動夢的翅膀，載你飛上光明的雲端推開理想大門。
【篇五：陽光下成長，科學在身邊作文】
中華巨雄，臥震東方。
轉眼間，我們美麗的祖國—中華人民共和國已經建立幾十週年了！
幾十年的時間，我們美麗的祖國—中華人民共和國。她經歷了點點滴滴終於在今天自豪地屹立於世界國際了。
今日的輝煌，正源於科技的發展。幾十年前我們的祖國—中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時間過去了，因為有了科技的發展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。
幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無數人“摔倒”，而現在，道路已變得寬廣而平坦。
幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會，五星紅旗在中國首都—北京冉冉升起，飄揚在天安門廣場的上空。
幾十年，一副征服宇宙的美麗畫卷。從“東方紅”人造衛星的一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨遊，揮灑了一代代科學巨人的無數汗水，帶給我們一次次不同的感受。
中國人民艱苦勞動，創造奮鬥，發展科技，終於讓中國走向富強的道路。
中國在陽光下快速成長，猶如一列飛馳的時代列車，載著幾代人的夢想，載著幾代人的願望，載著幾代人對未來的希望。跨越障礙，跨越那些阻擋我們祖國前進的一道道坎。
雖然我們的祖國已經走在日新月異的道路上，但在21世紀，無論走到哪裡，科技都在我們的身邊，為我們帶來方便。望著這個被高科技包圍的時代。這全都是人民勞動努力的結果，是中國人民心中永遠的驕傲，更是中國走向繁榮昌盛的唯一途徑。
中國在陽光下成長。
科技正陪伴在中國的身邊。
知識就在身邊 篇9
國二作文 ,909字在我們身邊，都有些什麼呢？枝繁葉茂的樹木，色彩斑斕的鮮花，廣闊無垠的天空，和藹可親的鄰居！也許生活中發生的許許多多的平凡事，我們都不會感到驚奇，但是，只要你留心身邊的點點滴滴，你就會發現，平凡的事其實也會散發出耀眼的光芒，因為知識就在我們身邊。
原本平凡的事物在戴上“發現”的眼鏡後，卻能看見不一樣的光彩！
寒假中的一個晴朗日，陽光燦爛，空氣清新。我和小夥伴們相約去中山公園遊玩，在路途中我們看見了一大堆形態各異的布娃娃躺在娃娃機裡，似乎在等待她們的新主人，我和小夥伴們一下子童心大發，迫不及待地在兌幣機旁換了遊戲幣，然後我們來到各自心儀的娃娃旁邊，準備大顯身手。然而我們都不是什麼一次就能成功的“神人”，我們只是幾個大千世界中默默無聞的平凡人，所以我們註定沒有什麼逆天的爆表運氣值。
在第一次嘗試後，毫無懸念的，我們都失敗了。接下來，雖然我們不懈努力，但我們仍然無功而返，看著一旁的幾個小孩抓到娃娃後喜悅的笑臉，我們心裡無比的失望！但很快我又樹立起了鬥志，沒有付出怎麼能收穫，連比我小的小孩子都能辦到的事，我難道還辦不到嗎？看著娃娃機裡面擺動的機械臂，我陷入了沉思。
忽然，我想到了在物理裡曾經提到的一個著名定律，一下子恍然大悟激動地拉起小夥伴的手說：“慣性，這可以利用慣性定律！”她起初一臉迷茫地看著我，當聽懂了我話語中的含義後，又一臉興奮地連連點頭。隨後我選擇了一個體形龐大的娃娃，因為娃娃的質量越大，她的慣性就越大。在一次次的調整嘗試中，我發現了，當娃娃在被機器臂抓到後，會因為重力的作用而向下墜落，在碰到玻璃壁時又會因為反作用力而被反彈出去，慣效能保持物體的運動狀態，所以質量大的娃娃會在慣性的作用下向前滾動很長一段時間，然後就會在出口處自然而然地落下。
終於，這個大胖娃娃在我們期盼的眼神中，在慣性的作用下緩緩滾動到了出口中，我和小夥伴們爭先恐後地撲向這個大胖娃娃，歡呼聲和吶喊聲傳遍了整個大廳。
生活中處處有知識，連一個娃娃機都巧妙地運用了慣性的力量，世界上還有什麼事物是真正普通的呢？
當我們戴上“發現”的眼鏡，用發展的眼光去看待生活時，那些平日中普通的事物都會褪下潛藏的偽裝，散發屬於自己知識的光輝！
陽光下成長科學在身邊 篇10
國三作文 ,769字生活中處處都有科學，只要你善於觀察，善於發現，就能發現科學。
課堂上有科學。上化學課時，你有仔細觀察過老師做的實驗嗎？這其中包含著許多的奧祕哦！當化學老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時，溶液變成了紅色，是不是有點兒神奇？其實，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時，卻會變成藍色。因為石灰水是一種鹼，鹼有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由於化學性質不同而造成的。不僅化學課有實驗，物理課上也有實驗。實驗前，物理老師準備了開關、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然後接通電路，神奇的事發生了：我看見磁體內部的導體在運動，好奇妙啊！後來我才明白，原來導體運動是因為磁體的磁場和電流的作用。課堂上的小實驗不僅能讓我們學到知識而且還有助於我們進一步認識科學，瞭解科學。
除了課堂上的科學外，生活中也有很多很多的科學呢！
例如：當我們使用洗滌劑時，發現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什麼呢？原因很簡單，就是洗劑能使油漬分散成無數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著水流走。另外，在生活中，我們也會用到金屬類的物品，像鎖、剪刀之類的，可是如果把它們長期放置在潮溼的空氣中，它們就會生鏽，這可是一件挺麻煩的事，不過要除去它們，我有一個小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸裡泡一泡，就會除鏽了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在乾燥、潔淨的地方，或者給它們表面刷漆，塗油，這些辦法，都能防止金屬生鏽。
除了這些，生活中還有利用科學的地方。比如，家裡的太陽能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽能上安裝了集熱器，它能收集太陽光來給水加熱，這樣就把太陽能轉化為水的內能了，利用太陽能熱水器特別的省電。
我們的生活中處處都有科學，它既給我們帶來了趣味，也方便了我們的生活！
陽光下成長科學在身邊 篇11
國三作文 ,613字隨著知識地逐漸積累，我們瞭解的也越來越多，許多以前不瞭解的科學知識也讓我們豁然開朗。
比如：手電筒為什麼會發光；電飯煲為什麼能煮熟米飯；電吹風為什麼通電就能有風；這些答案都來源於科學，我們離不開科學，科學就在我們身邊，只是需要我們的發現與思考。就像孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
科學也是我們對自然界現象進行新的準確的抽象，抽象的事物就需要我們的大腦來想象，科學的靈感也來源於想象。
所以，我們不能否認想象的功勞。作為初中生，我們的大腦是靈敏的，是活躍的，也是充滿想象力的，我們更應該發揮我們的特長，來發現身邊的科學。
我們究竟是怎樣看見周圍的書，桌子，椅子，板凳的呢？這就需要科學來解釋了。
這個知識是我在物理課上學到的，原理很簡單——光的漫反射。書本，桌子等發生漫反射，使光線進到眼裡就發生漫反射，這種光線並不刺眼，由於物體表面凹凸不平，所以在各個方向都看的見這些物體。典型例子有：黑板，桌面等。
我們坐在座位上看黑板，總有一個地方是反光的而且刺眼的，這也會使我們看不清黑板。這是因為，有一些物體發生鏡面反射，這種光線只能在一處看見。物理的世界也在科學的範圍之內。有時你的身邊就有科學，作為青少年的我們應該具有科學精神，要多發現身邊的事物，積累更多的科學知識。
科學的世界是神奇的，也是需要我們去發現，去探索的。發現身邊的科學，讓你多瞭解這個世界，這個未來。
陽光下成長科學在身邊 篇12
國三作文 ,649字春風微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風箏是怎樣飛上天空的呢？
其實，風箏能飛上天空根據流體力學原理是可以解釋的：當空氣這一類流體的流速增加時，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風箏飛上天得具備兩個條件：一是氣體的相對流動，使風箏上下形成壓力差；二是風箏要做得體輕面大。這樣，當春天的微風吹拂時，風箏頭迎著風向，在牽引線的約束下就會形成一個開口向上的銳角，再加上天氣轉暖，地面熱氣上升，便又給了風箏向上的託力。所以只需這一點風力風箏就會很容易地竄上天。
當風箏從地面飛起時，還得有較大的起託力，人這便要逆著風助跑一陣。一般放風箏的場地要開闊，沒有擋風的阻礙物，輕輕抖動手中的線，風箏正好憑藉風力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青雲了。
我國放風箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風箏上天的佳話。到了現在，風箏的研製也越來越先進。還有人把幾百個小風箏串成一條龐大的長龍呢，氣勢尤為壯觀。而每年的國際風箏節上出現的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛。
春天是放風箏的好時節，不妨帶著家人一起來到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽光浸透身體的溫暖，迎風奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團聚的幸福時光，讓我們用無窮的樂趣書寫對家人的美好祝福。
無論風箏的花樣如何變化，如何繁多，萬變不離其中，風箏都是根據上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅動夢的翅膀，載你飛上光明的雲端推開理想大門。
陽光下成長科學在身邊 篇13
國三作文 ,674字從古至今，科學促進我們的生活。同時，它也帶來了一些害處。總之，科技的運用在於人類，只有人類把它運用到好的地方，它才會讓生活更加陽光。讓我們多些關注身邊的科技吧！
在原始社會中，石器與火的運用，極大地幫助人類對付自然凶害，在殘酷的自然環境中存活下來。
隨著科技的發展，科技被運用到生活的各個地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創造了許多武器，來滿足自己稱霸世界的願望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過著流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來了好處，但同時也帶來壞處。這樣的事情即使在現代這個科技發達的世界中，也時常上演著。
汽車，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時間，將更多的時間花在有益的事情上。
它被廣泛運用的同時，大氣也因它變得惡劣起來。因為它在使用過程中，會把油罐輸送到發動機燃燒後的廢氣排到大氣中，汙染現有的大氣環境，破壞自然界中的平衡。
它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現在比較先進的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無時無刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來了極大的方便，但它在被髮明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發電，這樣發電不僅浪費資源，而且在燃燒過程中，會排出大量汙染大氣環境的氣體，惡化大氣環境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時，帶來更多利益。
保護地球，為未來將有個陽光的環境。大家一起行動，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
科學在身邊 篇14
國小四年級作文 ,644字昨天，我們學校舉辦了科學在身邊的活動。是科學技術表演的節目。節目各種各樣，花樣繁多，我看得津津有味，眼睛應接不暇。科學簡直太神奇了。我迫不及待地想動一動筆把我看到的一切神奇而又有趣的景象告訴大家。
首先，得認認真真、仔仔細細的聽領導講話，領導講的話也得認真聽，他們說的也有道理。接下來就是酷炫，令人期待的。神奇而又精彩的科學表演。一位老師說要給我們表演絕世武功，老師把她的手在一盆看起來是水，但是是一種科學實驗的道具在水裡泡了一會，然後張開，另一個人在她手上噴一點什麼，然後奇蹟發生了，那個老師的手立馬著火，過了一會火就沒了，而那位老師不痛不癢，手上也沒有傷疤完好無損的站在面前，我們看的目瞪口呆。心裡卻在激動的想：“哇賽！這……這……這不就是傳說中的烈焰掌嗎！簡直不敢相信，她是怎麼做的。我也想學呀！可是武功祕籍不外傳。“她雖然告訴我們原理，但是我們也聽不懂。
第二個更是不可思議，他們說要給我們表演一個魔術，他們在一個實驗瓶裡放上水，然後不知放了一點什麼，那幾個水變成了五顏六色的了，有紅、黃、藍、綠、紫這幾種顏色。但不過好看的不得了。最後老師又往這幾種帶有顏色的水瓶放入一點什麼東西，這幾個帶顏色的瓶子立馬變成棉花噴出來，簡直好看極了，那些棉花非常的軟，他們還讓我們摸了一下，簡直神奇。
科學就像一位魔術師，它的傑作常常令人感到神奇，震撼。科學創造著未來，讓我們開啟科學的寶庫，感受科學的燦爛輝煌。
“藏在”身邊的科學 篇15
國小五年級作文 ,961字在我們的生活中，科學無處不在。只要你擁有善於觀察，勤于思考，敢於探索的精神，你就會發現科學並實踐科學。
人們的生活已經離不開科學了，真是因為科學，所以人們的生活才更加美好。
當然，我也接受過科學的“洗禮”。那是一個陽光明媚的早晨，我正在家裡的沙發上看著書。不一會兒我便自言自語地對自己說：“唉，今天真是太無聊了，要是能有一件事情給我做做就好了。”
突然，媽媽讓我去把桌上的乾毛巾放在架子上。因為我挺無聊的，所以就有點兒心不在焉。我就直接把毛巾往裝滿水的水盆的邊緣上一放，就急匆匆的走了。
當天晚上，我正跑到衛生間準備去洗臉。這時，我突然發現毛巾竟然全部浸到了水盆裡。我連忙問媽媽：“媽媽毛巾是不是被你給放到水盆裡的？”
“怎麼可能是我？”媽媽連忙解釋道。
“那也不是我呀！”我聽了媽媽的話，感到十分疑惑。
之後，我懷著好奇的期盼，進入了夢鄉……
到了第二天早上，我連忙跑到電腦旁，搜尋了一會兒，我就找到了。哦，原來是液體表面對固體表面的吸引力。毛細管插入浸潤液體中，管內液麵上升，高於管外，毛細管插入不浸潤液體中，管內液體下降，低於管外的現象，毛巾吸地下水沿土壤上升，都屬於毛細現象。
我看了，頓時恍然大悟，媽媽對著開心的我說：“真是‘實踐出真知’啊！”
我記得還有一次，那天，我發現家裡的那個木衣櫥到了夏天，那個衣門就會變“大”，門口總是塞不進去。而木衣櫥一到了冬天，木門就會變“小”了，關起的時候還會留一條小縫。
這時剛好爸爸回來了。我連忙指著木門問爸爸：“爸爸，衣櫥為什麼會這樣？”
“哦，這個我知道，因為這是根據‘熱脹冷縮’的原理。木頭遇熱就會變‘胖’，相反木頭遇冷就會變‘瘦’……
我終於明白了，心想：我一定還要繼續實踐，繼續發現生活中的科學！
科學“藏在”我們身邊只要我們去探索它、觀察它，才能被發現。
科技在身邊 篇16
科技在身邊作文200 ,193字科技在我們身邊，我們的生活中便有許多高科技的用具，比如：節能燈、冰箱、電腦、太陽能熱水器……現在，我就給大家講一講太陽能熱水器吧。
太陽能熱水器是由一個儲水箱和若干根吸熱管組成的，吸熱管據說是高科技的東西，它是由一種黑色的鍍膜包著的一根根吸熱管，吸熱管是利用黑色鍍膜會保溫和吸熱的原理，依靠太陽光的熱量來把水變熱的。
太陽能熱水器最大的好處是：環保、節能、無汙染，是我們生活中的好幫手。
其實幸福就在身邊 篇17
國二作文 ,703字幸福在哪裡？幸福藏在母親對自己上學時的叮囑裡，藏在母親對自己的諄諄教誨裡；藏在爺爺奶奶對自己的寵愛裡；藏在……只要用心感受，就能發現其實幸福就在身邊。
幸福藏在母親對自己上學時的叮囑裡。每天上學前必不可少的是母親不厭其煩的叮囑：上學路上小心，注意車輛，上課認真聽講，不要與同學發生衝突等。母親翻來覆去的那幾句臺詞，我早就背得滾瓜爛熟了。但正是母親的一番叮囑，使我在上學路上，在學校十分謹慎，記住母親的叮囑，使自己少犯錯誤。其實幸福就在身邊。
幸福藏在父親對自己的諄諄教誨裡。父親雖然學歷不高，但他這幾年走南闖北，經歷和見識了許多的人情世故，所以積累了很多豐富的人生經驗和哲理。父親就像一本富有哲理，耐人尋味，深不可測的一本書，需要我慢慢品讀，去發掘，發現和汲取其中的奧祕。父親總是為我講述許多哲理的故事、道理，使我不會誤入歧途，走向通往成功之路。其實幸福就在身邊。
幸福藏在爺爺奶奶對自己的寵愛裡。爺爺奶奶小時候家裡很窮，他們的童年是在飢餓、勞作中度過的，所以爺爺奶奶不想讓他們的孫子孫女像他們童年一樣辛苦。我的爺爺奶奶對我是過於疼愛，毫不誇張的說是溺愛。有什麼好吃的，好玩的，他們都會小心的留著，然後拿給我，他們卻捨不得吃一丁兒點。當父母提出要讓我到封閉式學校讀書時，爺爺奶奶斬釘截鐵的說：“孩子這麼小，讓她離開我們，自己獨立生活，我們可不放心，不行，不能去。”但經過父母百般的開導和懇求，他們還是答應了，但臨走時，他們還拉著我的手緊緊不放。其實幸福就在身邊。
幸福不僅僅只體現在家人的關愛上，還體現在一切關心，幫助我的人。其實幸福就在身邊。空氣中洋溢著幸福|，溫馨的味道，伴隨著花香，飄進每個人的心房。
幸福就在身邊 篇18
高一作文 ,847字幸福是一種模糊不清的東西，感受過幸福的人會擁有堅強的意志。感受過幸福的人會擁有戰勝困難的勇氣。感受過幸福的人會重獲新生，走向光明的未來。
幸福就是在困難面前堅定信念獲得成功。阿里巴巴的創始者馬雲以前是一位大學教師，當他發現了電子商務的前景時，便決定要辭職下海去做電子商務，他的同事們都勸阻他，家人也反對，但他決定相信自己，歷經很多困難波折最終擁有了價值千億的阿里巴巴，創造了奇蹟，獲得成功。相信自己，與困難鬥爭並取得成功難道不是一種自豪，一種幸福嗎？
幸福是風雨之後的彩虹，人的一生會有很多經歷也會遇到很多困難。在汶川地震中廖智失去了雙腿和10個月大的孩子，在這樣的雙重打擊之下，她丈夫又離她開了她。作為一名舞者失去雙腿，作為一名母親失去了女兒，作為妻子被丈夫拋棄，原本美好的生活被地震摧毀，這樣的打擊如此巨大，大部分人都會消沉下去，但她沒有，她要與命運鬥爭，按上假肢坐上輪椅也要跳舞，沒有人知道那是多麼的痛苦，卻都知道她這樣做需要多大的勇氣。她參加了《舞林大會》，《我要上春晚》等節目，取得了較好的成績。2013年她又參加了上海的馬拉松大賽，並取得了冠軍。在光鮮的背後是勇氣在支持者她，是辛勤的汗水淚水澆灌著她。幸福的大門隨之對她敞開，她擁有了比以前更優越的生活，重新獲得了幸福。災難面前昂起頭迎接挑戰，戰勝困難，擁有更多的人生經歷和滋味，何嘗不是一種幸福？
幸福是擁有愛，家人的愛，朋友的愛，世界上有一種最偉大的力量就是愛。汶川地震中有兩位父母用雙手給在襁褓的孩子支撐了一塊安全空地，留給了孩子一個未來，在手機上留下“孩子，爸爸媽媽永遠愛你”。這位孩子的父母雖然去世了，但他們的愛將一直陪伴著孩子，祖國的愛，社會大家庭的愛會把孩子撫養孩子長大，孩子也一定會有一個光明的未來，難道這不是一種幸福？
幸福是什麼，幸福是身邊的點點滴。幸福是老師的鼓勵同學的幫助，幸福是聆聽鳥兒鳴叫，傾聽花開聲音，幸福是看日出日落，幸福是用手觸控沙石的感覺，幸福是用心感受內心的喜悅，只要你細心發現，幸福就在身邊。
善良就在身邊 篇19
國二作文 ,703字腳下踩著柔柔的水，遠處的大螢幕上放映著“熊出沒”，周圍遊客的嘈雜聲不絕於耳。我慢慢的走向泳池深處一個深度超過1。5米的地方。
遠處岸邊的姐姐笑著對我說：“別往裡走了，一會你該出不來了。”我將頭一揚說：“切，就我這水平怎麼可能發生這樣的事情。”說完將泳圈拿下來，用力一扔，想展示一下我多厲害。
說時遲那時快。就在我扔出泳圈的下一秒，腳底一滑，突然失去了平衡。我用雙手不停地怕打水面，鼻子、耳朵裡不停地被灌進水，我想呼救但卻說不出話來，更何況泳池內一片嘈雜，根本沒有注意到我，就算我能夠呼救也很難有人聽見。
突然，我覺得有人在拉我，我像找到了救命稻草一樣緊緊地拽著拉我的那個人。一點一點地，我被拉出了深水區，到了我能夠站起來的地方，我踉蹌了一下，最終再救我的人的幫助下來到了岸邊。
我睜開被水嗆得已將睜不開的眼。當我看到救我的人的模樣是，我當時就想傻一樣。我的心裡面產生了一個大大的問號：這是剛才救我的人嗎？他怎麼長這樣？真的是他嗎？不會吧？
救我的人是一個只到我肩膀的小姑娘，兩個大門牙還有一顆沒有張齊。一看就是一個十二三歲的小學生呀！
小姑娘斜著腦袋，嘴角上揚。露出那顆還沒長齊的大門牙對我笑。用甜甜的聲音問我好一點了嗎。我回過神來。點了點頭。然後小姑娘就開始與我興致勃勃的談論其他的生活。
不知不覺，到了午飯時間。我想邀請小姑娘吃飯，但他說：“我揹包裡有吃的，所以就不去了。再說，我還得在這看著呢！萬一再有人像你一樣掉就泳池處不來，我的去幫他。”就這樣，每次去那個泳池我都會發現有一個小姑娘在那。
善良不分年齡大小，經驗多少，只要有心，就會成為一個善良的人，我們也應具備一雙發現善良的慧眼。
幸福就在身邊 篇20
國三作文 ,854字幸福是什麼？這是很多人都在思考的問題。那我擁有幸福麼？幸福到底在哪兒呢？我不禁陷入了沉思……
早晨起床，疊好被子，我一走進廚房，就聞到了很香的早餐的氣味兒，勾得我肚裡的饞蟲直往外跑，我剛要坐下，就聽見老媽那嚴肅又透著關切的話：“洗手了嗎？洗完手再來吃飯”。當我拿著一個熱狗大嚼大咽時，又聽見老媽說：“今天天冷了，別忘了多穿件棉襖啊”。棉襖穿上身，感覺身上和心裡都熱乎著呢。
能得到爸媽的關愛，這不是幸福嗎？
走出門，叫上同學小魚一起去上學，小雨從小和我一起長大，是我的發小，我們從小要好得很，“唉，今天有體育課，你帶跳繩了嗎？”小魚問。“哎呀！我忘了！”我懊惱地說。“沒關係哦，我就知道你會忘，我帶了兩條吶。”小魚笑著對我說。“真的？小魚你最好了！”我高興地撲過去拉住小魚的手，於是上學的路上又充滿一路歌聲。
有時我覺得，有小魚這麼個朋友永遠陪著我，真是很好呢。你說，這，不是幸福麼？
一路走著來到學校。天啊，髮捲子了！我趕快跑回位，迎接我的，是一個通紅的一百分，卷子上還有一個笑臉和一句評語：“字寫得有進步，加油！”正看著，老師就從身邊走過，拍拍我的肩膀：“考得不錯，下次再加油，不要驕傲哦。”我大聲說了句：“好！”便覺得心中充滿了溫暖和滿滿的正能量。我相信，有老師的鼓勵，我下次一定會考得更好的！
能得到老師的鼓勵，這，不算是幸福麼？
放學和小魚走在路上，看到一位老大娘蹣跚著正要過馬路，我們倆趕緊上前攙扶著她一起走過馬路。我們看著老大娘不停地向我們道謝，心中充滿了幫助他人後的喜悅和自豪。這時正好遇上回家的班主任，她對我們說：“真是有愛心的小孩子呢。”
為自己能幫助他人而感到開心，這，就是幸福。
細細一數，呀，原來我有這麼多幸福。能得到爸媽的關愛，這是一種幸福；能有個朋友陪伴，這是一種幸福；能得到老師的鼓勵，這是一種幸福；能幫助他人，這也是一種幸福。其實幸福離我們真的很近很近，只要用心就會發現它就在我們身邊，擁抱著我們，像一抹微笑，能給我們帶來希望、溫暖和力量。
朋友，你發現自己身邊的幸福了嗎？