秋雨過後的溫暖相關作文20篇
秋雨過後的溫暖 篇1
國小五年級作文 ,465字太陽哺育大地萬物，它給我們萬物帶來溫暖。如火如荼的八月卻讓我們感受無比的酷熱。秋風蕭瑟的九月讓我們渴望它的到來。
如今八月已經悄悄走了，已是九月了，那時整整下了三天半的雨，讓我非常冷，急需太陽的普照。而太陽卻被雨水給阻擋回去，遲遲沒有出來。但在星期五的時候，太陽終於到來了，我看見太陽是無比溫暖。
那天上午，我由於犯了錯，被老師叫到門外的窗戶下聽課，當時太陽已照進了教室，我也得到太陽的溫暖，片刻之後，熱得左跳右蹦就像熱鍋上的螞蟻一樣。那時我想，再也不受雨水的打擊，下課期間那些穿長袖加外套的同學早已換成T恤站在欄杆旁。我看著溫暖的太陽不禁打幾個噴嚏，有了太陽公公，我們又回到夏日的模樣，一切是多麼美好。
太陽依然在普照。天空白雲朵朵。那片烏雲好像被燦爛的陽光給嚇走了，天空中只留下晴朗的痕跡，大地的萬物早已脫下雨水的衣裳，那些泥濘不堪的操場，也已從回當初，那迫不得已被雨水逼到大地的蚯蚓也回到了土地中，那積水成河的馬路上，也漸漸的消失了。
太陽給大地萬物帶來無限美好。長河落日圓也如同那時太陽給我們帶來溫暖。太陽公公謝謝你！
雨後的溫暖 篇2
國二作文 ,604字“呼呼呼”夏天的雨真是說下就下，剛剛天上還萬里烏雲，現在又下起傾盆大雨。放學時，我在教室裡想：為什麼在我沒帶傘的時候就下起了雨呢？唉！唯一一個與我同行的同學居然請假回家了。
我鬱悶地趴在窗戶邊，心想這雨應該很快就會停了吧。於是又靜下心了，而老天爺卻沒有停下的意思，而且雨還愈下愈大……我又等了許久。等作業做完後，教室裡只剩下我孤零零的一個人了。我看窗外發現雨小了，於是我就拿起書包準備回家了。
等我到了校門口時，雨停下了，雨後學校裡的那樹木都顯得綠綠的，整個校園都散發出勃勃生機。我忽然對這場雨喜歡起來，我歡快地走在馬路上欣賞著這雨後的美景。
忽然，我身旁有一輛摩托車經過，把水都濺到我身上，可能是積水太多，我的身上居然溼了一大半。我剛想罵，忽然一個老奶奶叫住我說：“小朋友，你身上怎麼都溼了呀？到奶奶家烤烤火吧，不然會感冒的。”我覺得這個老奶奶長得比較和藹，而且我以前回家時看到過她許多次，所以我就答應了。她家就在馬路旁邊，所以很快就到了。她把我領到火爐旁說：“人老了，所以夏天都要生火呀！來，我去給你找些東西吃。”我就這樣在老奶奶家把衣服烤乾了。老奶奶給我吃了她自己做的小蛋糕。我吃著蛋糕聽著奶奶講她年輕時候的故事。我心裡的陰霾全都一掃而空了。我的心裡充滿了溫暖。要是在平時，我肯定會不耐煩的，而現在我卻安靜地聽著一個陌生老人的傾訴。
這件事使我很感動，每次一下雨，我就會想到那次經歷，想起那抹雨的溫暖。
我看流年後的溫暖 篇3
國三作文 ,1071字樹葉已片片凋落，只剩下孤獨的枝幹在向遠方伸展。莊稼放慢了生長，呈現出慵懶的暗綠。似乎一定都被冰封。
今天是除夕，我們的目標，是家。
說是家，其實只不過是一座空宅。房前的空地早已種上棉花，只是沒有了點綴其中似雲的棉絮。房簷上幾根枯草隨風蕩著，無盡哀傷。門上的舊楹聯已經紅褪墨殘。這個曾經承載我歡樂童年的地方，如今，已落敗不堪。
“嚓”的一聲，冷冷的鎖被解開。
從前回來時，是不用自己開鎖的，親愛的太婆一定早早等候在門前。我大聲喊：“太婆！“她總是仰起臉打量一番，仔細地確定自己是否出現了幻覺，繼而歡樂的笑便從溝壑縱橫的臉上蔓延開來。
年前打掃衛生時，我在東房，她在西房。由於腿腳不方便，需要我時就會扯著嗓門叫我，一遍又一遍，我便東房西房跑得大汗淋漓。那時我心裡真是厭極了她，然而現在，屋裡已沒有她來回走動的身影，也聽不到她一遍又一遍喊著我的乳名。
年夜飯剛剛吃到一半，外面便熱鬧起來。深邃的夜空隨著一聲聲短暫有力的口哨綻放出大朵大朵絢麗的煙花。我們高興地跑出去觀望。太婆看不到煙花，於是目光落在我們身上，滿眼仁慈，幸福地笑。
那時，一過年就急著趕回來，就是因為家裡還有這樣一位老人，望穿秋水，等待我們歸來。一直守護這個家的人沒了，於是這所房子成了無關緊要的存在。正準備離開，卻見鄰居從屋裡出來，隔著那淺淺的乾枯的河，笑著向我們“打招呼“。
爸爸於是說：“去走走吧。“我笑了，爸爸仍是老樣子，還是喜歡走東串西。雖然我與媽媽總抱怨他貪玩，但我知道爸爸只是有些懷舊，懷念那些老朋友。
曾經，他們在田埂上吆喝一聲，表示問好；缺了什麼就問對方借，不必不好意思，也不必擔心自家的東西被用壞；有時包個餃子或是做荷花餅，邀請我們不去時，轉身離開，不一會兒手上多了一大碗餃子或是一盤荷花餅來送我們，那時，大家都是捧著一顆熱乎乎的心在相處。
鄰居的家已改頭換面，見了我們卻依然熱心，拉我們到屋裡坐，又往我懷裡塞糖，喚著我的小名，一點也不生疏。爸爸媽媽和他們聊得神采飛揚，我似乎聽見冰凍的河面裂開的聲音。
流年暗轉，一下子過去很長時間，也許我們忘記了一個曾經學過的知識點，也許我們忘記了身處怎樣的季節。可是我們會在一個安靜的清晨或是午後的黃昏，想起一朵微笑，一個盼望的眼神，一雙溫暖的手，也許我們會不禁莞爾，原來曾經存在的仍然存在，曾經愛著我們的人依然望眼欲穿，等待我們歸來。
所以就算這個社會以光速運轉，也請不要忘記，那些給予我們溫暖愛的親人和朋友，帶著幸福的回憶，勇敢前行。
簡評：經過次修改，你的作文有了大幅度提升，故鄉的景、人、事、溫馨、美好，令人回味無窮。
跟在身後的溫暖 篇4
國三作文 ,944字古城中，一家孤兒院裡，人如海車成行。男孩拿著他的盲杖，敲敲這裡，打打那裡，生怕撞上哪個人。那孤單的身影在一步一步的向前挪著那小心翼翼的步子。
我，是一隻影子，一隻生活在一個龐大的影子王國的影子。在那裡，每一隻影子都擁有自己的名字，也都擁有自己想要守護的人。我是王國裡最幸運的影子。剛一出生，就擁有良好的家境，每天都無憂無慮，不用做些什麼，也不想做些什麼。直到我要守護的人出現後……
他叫萬幸，他的命運與我截然不同。剛一出生，他的爸爸媽媽就離開了人世，而且他是個盲人，耳朵也失聰。他從小是在孤兒院長大的。
自從他出現後，我每天都在陪著他，跟在他的身後。然而我能做的就只是跟在他身後而已，看著他每天那麼艱難的生活，還被其他小朋友欺負，我卻無能為力。突然，我想為他做些什麼。夜的腳步悄然來臨，皎潔的月光使我能多些時間跟著他。當月光消失時，我也就消失了。這時我萌生了一個想法：讓自己變成人。即使這會讓我傾盡所有也無所謂，只要我能為他做些什麼。直到有一天……
我遇見了一個巫師，他告訴我說：“我可以把你變成人，但那樣你就只能再活半年。”我沉默了。“我……”
在我回答了他之後，天空中閃過了一道亮光。我不再是隻影子，我變成了人。回到了萬幸身邊，每天守候著這個不幸的人。
一群小朋友在欺負萬幸，說他是聾子是瞎子，對他又推又搡。我急忙衝了過去，將那些人一下全都推倒了，對他們說“這是我的好朋友，以後不允許你們欺負他。要是再讓我看見你們這樣對他，以後見一次打一次。”他們卻又站起來向我衝來，“哐哐哐。”對我是又踢又打。我被他們打得頭破血流，卻一點也不求饒。他們看我這樣也就不再搭理我。我帶著萬幸回了房間。
在之後的日子裡，我用自己獨特的方式教他認字。我把一個杯子放在他的手上，等他把杯子摸了個遍之後，在他手上寫了杯子兩個字。連續教上幾遍後，他就學會了。之後我又用同樣的方法教了他許多字。他把我當成了他的老師，從此和我關係越來越近。
不知不覺時間過得好快，半年時間過去了。我漸漸開始變得透明。然後我摸不到他了，他好幾天沒見我了，以為我不要他了，便掉下了眼淚。最後我消失了。
萬幸再也感受不到我的存在，身後再也見不到那隻影子。卻多了份溫暖，多了那份跟在身後的溫暖。
我守候了他一生，之後會由那份溫暖接著守候他。
緊張後的溫暖 篇5
國小五年級作文 ,798字星期四晚上，我和女兒從超市買好東西出來，發現一個大約3、4歲的孩子在超市門口叫喊著：“爸爸，爸爸……”望了望周圍，沒人應他。那孩子一直喊著，邊喊邊往紅綠燈路口方向走去。難道那個正在開車門的是他爸爸？我正想著，但是他還是從那個男人邊上走過，感覺不對，肯定是走散了。於是一邊盯著那孩子，一邊回過頭看看有什麼情況。突然，從超市門口衝出來一男的，叫著**，聽不清是在叫什麼，但是肯定是一個人的名字，準是剛才那個孩子爸爸，於是，我就跟女兒說：“你去拉住那個小孩，叫他不要走，站在那兒別動，快去！”女兒就聽我的過去了，我急忙跑去超市門口，那男人外面叫不應又返回超市裡面找了，我進去連忙問他：“是不是一個穿著紅色衣服的孩子？”他緊張地迴應：“是的是的，他在哪兒？”不爭氣的女兒非常膽小，趁我跑進超市的時候，見我沒影了，也就沒有完成我交給她的任務，來找我了，但是她跟我說孩子在紅綠燈口了，我們一起跑過去，孩子確實在紅燈口了，一位二十多歲的女孩抱著他。見到孩子的爸爸，這位女孩也捏了把汗：“真是嚇一跳，車來車往，多危險，他一直往前走……”幸好女孩抱住了孩子。孩子的爸爸連聲跟我們道謝，但是看他緊張的心還是不能平靜下來。此時在路口一起等綠燈亮起。走在斑馬線上，聽他在跟孩子說：“下次不要走開了哦，你看多危險呀，差點找不到你了……”我又朝他們看了一眼，小孩正緊緊抱著爸爸，孩子爸爸還是感激地望著我們。
其實通過這件事我是有兩點想說：一是我的心裡突然感覺很溫暖，雖然當今社會有那麼多壞人，但是好人應該還是佔多數的，我覺得這個社會還是有希望的。二是提醒大家帶孩子出去一定要看好自己的孩子，家長也要提醒孩子如果不小心走散了，可以請周圍的人幫忙，想辦法聯絡到自己的大人，千萬不要走遠，有的時候不是那麼幸運的，當然相信有更多的好人分佈在社會的每個角落，利用自己舉手之勞給需要幫助的人帶來一個完全不一樣的美好的結局，何樂而不為呢！
雨傘下的溫暖 篇6
國一作文 ,1113字共享單車、共享書店、共享籃球……在我們的生活中，越來越多的共享資源為人們所利用，也讓人們的生活更加快捷方便。
在看到“共享時代”這一話題時，我首先想到的不是共享單車，也不是共享籃球，更不是共享書店，而是一家咖啡店裡的五把共享雨傘。
每天從學校放學回家的路上，總是經過那家咖啡店，店門口整整齊齊地排列著五把彩色長柄傘。這五把傘據說是店員和那家店的老闆在一同商討後集資購買的，買來並不是留著他們自己用，而是希望在下雨天時能夠幫助到那些沒有帶傘的人們。
就這樣，在下雨天時，店門口的那五個傘架會少幾把傘，但到了雨過天晴後，那幾個空傘架又會變成原先整齊排放的五把傘，大概是那些人將傘歸還了罷。
記得一個週末的下午，我拎著一兜蔬菜往家裡走。媽媽今天休息，平日裡見媽媽那樣的辛苦，我決定晚上施展廚藝好好犒勞犒勞媽媽。
天陰沉沉的，烏雲密佈，非常的悶熱，讓人如同置身一個大蒸籠之中。鳴蟬在樹枝間叫一陣，歇一陣，有氣無力的，彷彿是讓人扼住了喉嚨，一時發不出聲來。要下暴雨了，路上的行人急匆匆地走著，我的腳步也不由自主地加快。
突然，有一滴涼涼的水落在了我的臉上，緊接著又是一滴落在了我的頭上。我將防晒衣的拉鍊拉上，帽子帶好，開始跑起來，下雨了。
跑了一會，那家咖啡店就像一個救星一樣出現在我的眼前。我向那兒跑了過去。
推開店門走進去，一股濃郁的咖啡香撲面而來。我找了一個靠窗的位置癱坐了下來，想等著雨下得稍小一些再衝回家。外面的雨下得很大，然而和這安靜的咖啡店沒有半點關係。店裡低低地放著卡朋特樂隊的“昨日重現”，窗邊坐著的幾個人喝著咖啡賞著雨，下雨對於這裡來說是另一種風景。
這時，一位店員阿姨走了過來。微笑著輕聲問我有什麼需要，我也微笑著搖了搖頭，並對她說明了情況。阿姨聽後點了點頭，走到門外的傘架，從餘下的那四把傘中挑了一把傘遞給了我，並對我說：“你先打著這把傘回家吧，明天還回來就可以了。”我接過雨傘，感激地對阿姨一道了聲謝，拎起桌上的菜便走出了店門。
在回家的路上，我邊走邊思考者著。我們身處這樣的一個共享時代，共享資源可以說是無窮無盡的。所以，大家都逐漸忘卻了珍惜這兩個字。每天晚上看《媒體大搜索》時，破壞共享資源的報道層出不窮。有把共享單車大卸八塊的，有把共享單車丟進河裡的，還有甚者，將共享單車的鎖砸了，加上一把鎖就把車子佔為己有的。
想到這裡，覺得很鬱悶。這家咖啡店在人與人的信任上有很好的保持，也很珍惜那僅有五把傘的共享資源。沒有人會刻意的去毀壞，也沒有人將之佔為己有，僅僅只有一句話“下次等天晴了再送過來。”就已足夠。
夏天的雨很急，來得快，去得也快。雨水將方才的悶熱一掃而空，空氣潔淨而清新，雨傘下的我感到無比溫暖。
風雨過後的彩虹 篇7
高三作文 ,605字彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之後。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個並不富裕的家庭，母親從小患精神分裂症，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。
雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論颳風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。
由於家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷裡撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。
我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那麼一天，上天能讓我如願以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過後，彩虹一定會出現的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
日落後的溫暖 篇8
國三作文 ,669字路上意外獲得小黑卡，心裡樂滋滋的，我快速吃完飯，拿上水杯去上學。
我走在路上，眼看又要到那條小衚衕了，我看了一眼空中還沒落下的太陽，依舊那麼暖人，這個點兒了，那個奶奶應該在吃飯了吧？從往常來看，她一定坐在門前的小板凳上，端著個小碗悠閒地吃著飯。我一會要不要打個招呼？人家剛剛給了我小卡子呢，我說什麼呢？用什麼語氣呢？俏皮點兒？端莊點兒？會不會很尷尬？她應該會笑著迴應吧？
我走著，直到腳下不平的磚絆我一下，我才意識到已經到了衚衕。我停下腳步，手緊握了下水杯，望了望那堵牆，心裡又小小糾結了一下，才繼續走。
近了，近了，我走近了。怎麼辦？我要不要問好？她果然端著小碗坐在門前，悠閒地吃飯。她見我走了過去，便抬頭，用那雙給人暖意的大眼睛看著我，彷彿在等著什麼，但我看見她那雙大眼睛時，我又害羞又愧疚。明明剛才，已經在心裡練了上百遍了，但不知道為什麼，那一刻，我又想退縮。
我低下頭，手緊握著水杯，假裝看不見，快速走過去。天知道，我那時有多緊張。尤其是在她看見我沒打招呼後，又低頭去吃飯的那落寞的眼神。
我不敢停下腳步，回頭去看她，我害怕讓她再次滿懷希望時，又因我的懦弱與那可笑的害羞的心理，給生生地撲滅了。
我走出她的視線後快步前進，彷彿我還沒走出她的視線，我滿腦子都是她落寞的眼神。我剛才，怎麼就沒說出口呢？我的頭皮一陣麻，再次看向天空，太陽落了，不過她把自己的溫度留在這條衚衕裡，包圍著我，讓我感覺暖暖的，但天空，卻漸漸暗了，太陽，終究是落了。
這是什麼？這是她自己失落後，卻依舊留給我溫暖，讓我不要難過嗎？天哪，這種溫暖，真是讓人心疼。
分享後的溫暖 篇9
敘事作文 ,907字分享，什麼是分享？我認為分享就是在別人需要幫助時，伸出援手，它就像是冬日裡的陽光，給人帶來溫暖和力量。
那是一個星期一的早晨，由於我在班級裡擔任文娛委員一職，每天早上都要帶大家一起讀《知識大全》。在這個崗位上，我一直兢兢業業，但“人非聖賢，孰能無過”。那天，我居然把《知識大全》落在了家裡。時間滴答滴答地流逝，離早讀時間也越來越近了，我坐立難安，眼睛緊緊地盯著牆上的鐘，我恨不得讓時間停止。這時，同桌發現了我的異樣，問我：“你怎麼了？”我忙轉過頭，語無倫次地說：“沒……沒什麼……”她疑惑地看了我一眼，說：“別忘記今早的領讀！”聽到她這句話，我更是心急如焚，猶如一隻熱鍋上的螞蟻。我的嘴巴緊抿著，幾乎把頭都埋進了課桌裡，想要從課桌裡撈出一本《知識大全》。同桌見我這樣子，又不放心，問道：“你到底怎麼了？”我看瞞不下去了，只能無奈地告訴她：“我的《知識大全》忘帶了。”
這時早讀時間到了，老師已經走進了教室，我如坐鍼氈，多希望老師有事情佔用早讀時間，但天不遂人意，老師的聲音響起：“王星宇呢？怎麼還不上來？早讀時間已經到了。”我抬起沉重的腦袋，不知道自己該怎麼上臺去。這時，同桌開口了：“給，趕緊去吧！”只見她把自己手中的《知識大全》迅速地遞到了我手中，並用鼓勵的口氣說到：“加油，別緊張！你用我的書也是一樣的！”我遲疑了一下，不知該不該接，因為如果我拿走了書，她就沒有書可用，被老師發現還會挨批評。正在我猶豫不決的時候，她似乎看出了我的顧慮，義無反顧地將書本塞到我的手裡：“趕緊去吧！我可以和別人一起看的。”說完，一把將我推出了座位。我還想推辭，可是看到她那燦爛的微笑，就默默地領了她這份情，將《知識大全》緊緊地握在了自己的手中。
“請大家翻到第131頁，我們現在開始朗讀……”我又恢復了往日領讀的自信。教室裡響起了響亮的朗讀聲，我偷偷抬起頭，發現同桌正吃力地微抬著頭，偷瞄著前桌的《知識大全》。此刻，我的心被深深地觸動了。平時輕巧的《知識大全》，現在似乎變得千斤重。
我的同桌在我急需書的時候先想到了我，並與我分享自己的書籍。她幫助了我，讓我的內心感受到一絲絲溫暖，也讓我們的關係變得更加親近，這樣的分享真美好！
雨傘下的溫暖 篇10
國小五年級作文 ,495字每當看到那把躺在屋角里的小紅色，我的心裡就暖暖的，想起了三年前那件事。
那一天，下著瓢潑大雨，豆大的雨點打下來，把玻璃砸得“啪啪”響，風婆婆怒吼著，命令雨點回去，可雨點就是不聽，仍舊“嘩嘩啦啦”下著。
下課的鈴唱起了歌，告訴我們該回家了。可我沒帶傘，外面還下著大雨，該怎樣回家呢？“媽媽，你什麼時候來接我啊？”我嗚咽著，我多麼想讓雨停啊，可是，雨點好像在和我故意作對，沒有一點變化。
突然，我看見一個舉著一把紅色的人向學校走來，我定睛一看，原來是媽媽！媽媽穿著睡衣，舉著一把紅傘，鞋還沒有提好，慌慌張張地來了。當媽媽走到我面前時，便把紅傘迅速舉到我頭上，說：“哎呀，真對不起呀，寶貝，媽媽在家睡過頭了。”我看見媽媽的眼睛裡有幾道血絲，心裡酸酸的。
走到路上，小紅傘一直舉到我的頭上，而媽媽的肩膀一半是乾的一半是溼的，雨打溼了她那烏黑的頭髮，衣服一大半都緊緊貼在身上。我心裡不由得難過起來，可媽媽還是執意地把傘傾斜在我的頭頂，雨還在下著，沒有停下來的意思，而雨傘下的溫暖，一直陪伴著我。
雨點們終於玩累了，太陽公公綻放出笑臉，輕輕地撫摸著大地。雖然那天已經過去，但雨傘下的溫暖一直留在我心中。
風雨過後的彩虹 篇11
國小五年級作文 ,1039字經過幾個星期地辛苦排練，我們各個班都盼著藝術節的到來，等待在那一刻大顯身手。
這天下午，運動員進行曲響起，迴盪在我們的耳邊。我們排著長長的隊伍來到操場上。此時，操場上已坐滿了人，遠遠看去，密密麻麻、黑壓壓的一片，看得人心慌。一坐下，我們就瞧見前面巨大的舞臺。我們班的節目——啞劇，也將上臺開演。
藝術節隆重開幕！我們靜靜地欣賞著各個班的精彩演出。
最讓我驚歎的是二(3)班小朋友表演的結合打鼓設計的舞蹈，創意十足。那鼓槌竟然是空礦泉水瓶做的，真有想象力。"砰"一聲，富有震撼力的鼓聲迴盪在我耳邊，我嚇了一大跳。砰砰的聲音，多麼和諧。小孩子的柔韌性果然是好，當場表演劈叉，我們被震驚了。大家都議論紛紛。一瞬間，大家又都屏息凝視，只剩下砰砰的打鼓聲，在操場上回蕩。表演結束後，大家對二(3)班小朋友的表演進行熱火朝天地討論。
儘管二(3)班的表演很引人注目，可我最關注的還是我們自己班演出的啞劇。第一次上臺表演的我，按耐不住激動的心情。上場前，我換好服裝，在冷風中凍得瑟瑟發抖。太陽與我們玩起捉迷藏。就在我們快要上臺前，一縷陽光射在操場上，暖和極了。臺下的喧鬧聲大過主持人的聲音。聽，“接下來，請我們欣賞五(1)班小朋友為我們帶來的《攀比》。”話音剛落，“搬運工們”就搬起了桌子和椅子，放到舞臺正中央。“開始！”音樂響起，我身穿白大褂，是一名主治醫生。一名“精神病”人，從我手中領走“康復證”後，我的戲就先告一段落，臺下再次安靜。“哈哈哈”笑聲將我從沉靜中拉出來，我偷偷往舞臺右側瞟了一眼，“農民”開始吃豆瓣醬了。過了許久，“嗚哇”我又被嚇了一大跳，“農民”提出了一桶油，往大嘴裡倒。大家目不轉睛地盯著“農民”，都大吃一驚，彷彿見了一隻大怪獸！這時，“路人”和"病人”朝我這走來，張牙舞爪地表演著，我見時機一到，往“農民”那一看，啊！我裝作吃驚的樣子，與“路人”一同跑了。最後跑回臺上鞠了個躬，帶著道具走下了舞臺。“表演挺順利的嘛！”我感嘆道。
風雨過後的彩虹如此壯觀，美麗。
背後的溫暖 篇12
國小六年級作文 ,693字關愛是人與人之間的感情表達，是用心築成的一座橋樑。
關愛有時候是一個鼓勵的眼神。
那年我讀一年級，在外學滑旱冰。起初我還挺努力的，後來就感覺滑旱冰可真累，特別想放棄。特別有一次，我稍不留神，摔了個四腳朝天，正想哇哇大哭時，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，原來是跟我一起學旱冰的我最要好的朋友，只見她平靜地望著我，眼神裡充滿了鼓勵。我感到一股暖流遍佈了全身，我忍住不讓眼淚掉下來並站了起來，感激地對她說：“謝謝你！”，她笑了笑，並沒有說什麼就滑到別的地方去了。
關愛有時候是一句嚴厲的呵斥。
那一年，我上三年級，對沈石溪的作品鍾愛有加，整天沉迷於動物的世界中。有一次，在上語文課時，我實在抗不住書對我的誘惑，便把一本兒作業本擋到前面，把書放在腿上，頭低著偷偷地看。起初還挺警覺地觀察著老師的動靜，可到了後來，我便沉浸在書的海洋，連語文老師走到我面前都渾然不知。老師一把奪過我的書，還一邊呵斥道：“這是一個好學生該有的行為嗎？上課偷偷看小說，怪不得成績一落千丈。”同學們小聲議論著，偷偷地嘲笑我，我羞紅了臉，恨不得找個地縫鑽進去。老師嚴厲的呵斥，也是對我的關愛。從此以後，我再也不敢在課上看課外書了。
關愛有時候是一碗熱騰騰的肉粥。
那時我的上六年級，媽媽去旅遊了，只有我和爸爸在家。爸爸為了讓我吃到營養的粥，睡覺前煮上，十二點就煮好了，爸爸起床把電線拔掉，早上四點多又不得把粥熱一熱。我還一個勁兒地說一點也不好吃。爸爸睡覺時間不超過四個小時，有一次他上班時竟然睡著了，當我知道真相後禁不住熱淚盈眶。
關愛無處不在，讓愛永駐人間。
風雨過後的彩虹 篇13
國小五年級作文 ,779字許多人都不喜歡風雨，而我卻特別喜歡她，因為我知道風雨過後一定會有它的痕跡??彩虹。而彩虹往往是美好的象徵。
我的妹妹十歲了，可是還不會騎自行車。於是她下定決心要把車練好。第一天，妹妹試著上車，可是一上車就摔了下來。我給她示範了一次。“用腳踩住地面，保持平衡，穩一點，慢慢來，沒關係。”她聽後一步跨上去，一隻腳站穩了，第二隻腳……“砰”她又摔倒了。可能是因為太緊張了吧！
幾天後，她向我表演騎車。真不可思議，幾天時間，她從上坡到下坡，都會騎了。甚至連我都不會的S型，她也會騎了，還騎得相當不錯。不過，在她騎車的過程中，我發現她的臉上、手上、腿上都有擦傷的痕跡。經過她父母的“審問”，才知道這些都是她騎車時不小心摔的。我問她：“疼嗎？”她高興地回答我：“不呀，這都是我勝利的經歷，我為什麼要討厭它們呀？”我想這就是風雨過後的彩虹吧。
我也有這樣的經歷。四年級時，我的日記還是流水賬，什麼語言、心理、四字詞、動作、神態，都不會運用。我一篇日記大概也只能寫出一個特點，所以一直達不到發表的水平。雖然老師說的我都聽進去了，可就是不會寫。看到班裡吳嘉琦、徐餘豪和馬明?刺焯旆⒈砣佔牽?業哪諦某瀆?思刀省Ｓ謔牽?諞桓鮒苣??易?徘肼杪櫪窗鏤抑傅閎佔恰４蟾嘔?慫奈甯魴∈保?裁炊?鰲⑸裉?⑿睦懟⒂鋂院退淖執剩?壹負醵伎梢雜玫揭黃?佔搶錈媼恕４幽鞘逼穡?已?熬屯環擅徒??佔且渤３Ｔ誄呂鮮Φ奈⑿毆?諍爬鋟⒈懟Ｋ淙徊荒芎託煊嗪饋⒙礱?礎⑽餳午??竅嗵岵⒙郟??俏乙參?爍械嬌?暮妥院饋Ｎ蟻胝餼褪欠纈旯?蟮牟屎綈桑?/p>
度過風雨，當然不容易，但是在享受彩虹、享受勝利的那一刻、那一天，你自然就會感覺到一切的辛苦，都是值得的。
秋雨過後 篇14
國三作文 ,1201字昨晚，下了一夜的大雨，現在起來還感到一絲涼意。天陰陰的，時不時還有毛毛細雨落下，雖然說已經進入秋天，但這種天氣還真是少見，我深吸了一口氣，從來沒有感覺到現在如此舒暢！
各種花草樹木都像洗了個冷水澡似的，顯得格外得有精神；街上的人們打開了各色的傘，把街道打扮得漂漂亮亮的。
我獨自一人漫步在大街上，再也體驗不到那種炎炎烈日之下汗流浹背的感覺了。更有的人已經穿上長褲，有的甚至早已穿上棉衣、棉褲了。雨後的路面是坑坑窪窪的，開車、騎車以及行人都格外小心，生怕自己不注意就摔了一個“狗啃泥”。
於是，我向前一直漫步，到了十字路口時，我正看到幾個人正在努力把一輛陷進泥坑裡的大貨車往外推。貨車上堆滿了貨物，不時還有幾個人上去幫忙。不過，大部分人也都在一旁圍觀，還有那指指點點。頓時，我不禁有些氣憤：不上去幫忙也就算了，還在一盤指指點點，真沒良心！也不禁為那些正在推車的叔叔們加油！
繼續往前走，路上一個正急忙騎自行車的人快速地向前衝去。可能是下雨後道路滑的原因，那個叔叔滑倒了，他保溫瓶裡面的湯都灑了出來，剛好潑在了一個穿著西服的男人身上。大家急忙圍了過來，認為有好戲看了。
然而，那個男人並沒有對騎自行車的叔叔破口大罵，而是走過去把他扶起來，關切地問：“有沒有事，要不要送你去醫院？”“我沒事，只是我把你貴重的西服弄髒了，真是對不起，實在是對不起！”人們把目光轉向年輕人。那名年輕人拿出手帕擦了擦身上的油說：“你千萬不要介意這點小事，沒問題的，只不過可惜了這湯，你給病人送去的湯一定美味吧！我的西裝今天也真是有‘口福’了！”於是，在眾人歡笑聲中，人們漸漸離去……
我看著年輕人越走越遠，身影好像感到這個世界到處洋溢著愛，到處都有真善美，我似乎覺得那位年輕人的身影越來越高大，屹立在世界的頂端。
等我回頭再去看那兩輛大貨車時，大貨車也早已退了出來，我不禁對那些幫忙推車的人表示感謝！
我抬頭仰望藍天，頓時覺得天空如此湛藍、如此寬廣！
不一會兒，天上又落下了幾滴雨點。我急忙向家跑去。此刻，公園四周的小樹又反覆張開了小嘴，等待著甘甜的雨露來澆灌它們的心田。路上的行人，也快速地返回家中。
當我經過小樹底下時，卻碰見一個小妹妹正在那避雨，我想這馬上會下大雨的，她會被淋溼的。當我正準備停下來去幫她時，一個撐傘的大姐姐走了過去問：“小妹妹你怎麼不回家？”“下雨了，我怕我的新發夾會弄溼。”小妹妹擔心地答到。“哦，那你知道自己家嗎？”“知道。”
於是，那位大姐姐撐著傘，背起了小妹妹往她家走去。
望著遠去的背影，她們雖不是姐妹卻勝似姐妹！
秋雨過後，天空露出了燦爛的笑容！
雨傘下的溫暖 篇15
國一作文 ,1125字共享單車、共享書店、共享籃球……在我們的生活中，越來越多的共享資源為人們所利用，也讓人們的生活更加快捷方便。
在看到“共享時代”這一話題時，我首先想到的不是共享單車，也不是共享籃球或共享書店，而是一家咖啡店裡的五把共享雨傘。
每天從學校放學回家的路上，總是經過那家咖啡店，店門口整整齊齊地排列著五把彩色長柄傘，店主應該是希望在下雨天時能夠幫助到那些沒有帶傘的人們。
就這樣，在下雨天經過時，會看見店門口的傘被取走，但到了雨過天晴後，那幾個空傘架又會變成原先整齊排放的五把傘，大概是那些人將傘歸還了吧。
記得一個週末的下午，我拎著一兜蔬菜往家裡走。媽媽那天休息，平日裡見媽媽那樣的辛苦，我決定晚上施展廚藝好好犒勞犒勞媽媽。
天陰沉沉的，烏雲密佈，非常的悶熱，讓人如同置身一個大蒸籠之中。鳴蟬在樹枝間叫一陣，歇一陣，有氣無力的，彷彿是讓人扼住了喉嚨，一時發不出聲來。要下暴雨了，路上的行人急匆匆地走著，我的腳步也不由自主地加快。
突然，有一滴涼涼的水落在了我的臉上，緊接著又是一滴落在了我的頭上。我將防晒衣的拉鍊拉上，帽子戴好，開始跑起來，下雨了。跑了一會，那家咖啡店就像一個救星一樣出現在我的眼前，我向那兒跑了過去。
推開店門走進去，一股濃郁的咖啡香撲面而來。我找了一個靠窗的位置癱坐了下來，想等著雨下得稍小一些再衝回家。外面的雨下得很大，然而和這安靜的咖啡店沒有半點關係。店裡低低地放著卡朋特樂隊的“昨日重現”，窗邊坐著的幾個人喝著咖啡看著窗外的暴雨，下雨對於這裡來說是另一種風景。
這時，一位店員阿姨走了過來。微笑著輕聲問我有什麼需要，我微笑著搖了搖頭，對她說明了情況。阿姨聽後點了點頭，走到門外的傘架，從餘下的那四把傘中挑了一把傘遞給了我，並對我說：“你先打著這把傘回家吧，明天還回來就可以了。”我接過雨傘，感激地對阿姨一道了聲謝，拎起桌上的菜便走出了店門。
在回家的路上，我邊走邊思考著。我們身處這樣的一個共享時代，共享資源很多，所以，大家都逐漸忘卻了珍惜這兩個字。新聞上經常有破壞共享資源的訊息，就如最近的關於共享單車的報道，有把共享單車大卸八塊的，有把共享單車丟進河裡的，還有甚者，將共享單車的鎖砸了，加上一把鎖就把車子佔為己有的。
而在這裡，這家咖啡店在人與人的信任上有很好的保持，人們都很珍惜這個共享資源，沒有人會刻意的去毀壞，也沒有人將之佔為己有，僅僅只有一句“等天晴了再送過來”的滿滿信任，就已足夠。
夏天的雨很急，來得快，去得也快。雨水將方才的悶熱一掃而空，空氣潔淨而清新，雨傘下的我內心感到無比溫暖。
雨傘下的溫暖 篇16
國小四年級作文 ,469字那天，天空突然下起了大雨，我正要走的時候，猛然發現自己沒有帶傘。
我來到老師辦公室，給老師說：“老師，我沒帶傘，想給媽媽打個電話可不可以？”老師笑著說：“可以，去打吧！”我馬上來到電話機旁，給媽媽打了個電話，說：“媽媽，我忘了帶傘，你可不可以給我送一把傘？”“可以，一會兒就送到教室門口。”說完我把由話掛了，飛快跑出了辦公室。
我站在教室門口，焦急不安地等待著，希望媽媽快點到來。我一會跑到教室裡，一會跑到教室門口，終於等到媽媽的身影，我趕快跑到媽媽身旁，說：“謝謝你媽媽。”媽媽給了我一個緊緊的擁抱，我冰冷了好久的心瞬間便被融化了。
我們一起下樓，準備回家，出了校門，雨下得更大了，媽媽看著這傘有點小，就把大部分地方留給了我，我卻並不知道。回到家，我的衣服是乾的，可媽媽的半個肩膀全部是溼的，這時我才知道，原來媽媽是怕把我給淋著了。
媽媽對我的愛是無私的，我們要去理解她們，尊敬她們，將來考順她們！
我愛您媽媽！
暴風雨過後的彩虹更奪目 篇17
國二作文 ,817字不經歷風雨，怎能見彩虹？暴風雨過後的彩虹更奪目。這個道理，我是在一次學車後才領悟到的。
小夥伴們騎著自行車從身邊經過，帶走陣陣清風。看著他們三五成群地在廣場風馳電掣般地“飆車”，我心中的羨慕與渴望油然而生，就這樣萌發了想學騎自行車的念頭。
坐在自行車上，用力踏下腳踏板，這時才發現學騎自行車並沒有我想的那麼容易，我歪歪扭扭，磕磕絆絆，最終還是掌握不好平衡，栽了個跟頭。半個自行車倒在旁邊的小灌木叢裡，車輪還是在不停地轉動，撩動旁邊綠得發亮的樹葉，而我的手肘撞在粗糙的水泥地上，血液衝破了毛細血管流了出來。我望著肘部淋漓的鮮血，強忍著疼痛，心裡卻暗自想著“放棄吧，太難了！”天空本來是晴朗無比，我撇下自行車，步履匆忙地趕到家，此刻卻是遮天蔽日的陰沉，眼看就要下雨了，我伏在桌上，聽著逐漸拉開序幕的雨的聲音，肘部的傷口上了酒精，刺痛中微微發涼。自行車比想象中還要難以駕馭啊，我可能天生就不是騎車的料吧！手肘上的傷痕那麼耀眼，要不是騎車我怎麼會摔傷……想著想著，從玻璃下滑下幾股雨露聚成的水，我才發現，雨停了，天色變了。
強烈的日光來的太突然，將剛才那場大雨殘留的陰鬱氣息一掃而光。我隱約聽見小夥伴呼朋喚友的聲音，低頭透過玻璃看去，幾個人正騎著自行車來去自如，如穿梭的游魚，充滿了歡聲笑語。他們在彩虹之下穿行，這是雨後絢麗的風景。
我要學！我要堅持下去！我心裡迸發著一股力量。
我來到自行車旁，空氣中瀰漫著雨後獨特的新鮮綠草味和泥土味，遠處的彩虹還未消退，若隱若現，有一種不事張揚的美，我又一次開始學騎自行車。其實，掌握要領，找好感覺，一切都會順利。我就這樣一次又一次地摔倒，一次又一次爬起來。功夫不負有心人，我終於學會了騎車，只是手肘上的疤痕至今還未消退，但我不後悔，陽光總在風雨後，我願意將我的烏雲一併擲於空中，讓雨下得更猛烈，因為暴風雨過後的彩虹更奪目。
風雨過後的彩虹 篇18
國一作文 ,583字人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中後的第一感受就是不適應，這裡的一切對我來說都是陌生的、好奇的。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也瞭解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之後，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級裡面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這裡我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的面板”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日晒”後我的內心變得更加堅定。追求卓越，築夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過後便是彩虹！
我渴望風雨過後的彩虹 篇19
國小五年級作文 ,521字“不經歷風雨，怎能見彩虹。”很多人都以這句話做為自己的座右銘來鼓勵自己。
很多名人也都是在挫折中成長的。愛迪生在發明電燈的時候，他一次又一次的嘗試，他在嘗試的時候也曾經歷一次又一次的失敗，但是他一直忍受著，一直堅持著。當他嘗試了很多次之後，電燈終於亮了，他終於成功了。他的堅持讓他成了家喻戶曉的發明大王。
還有一位偉大的作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他在寫《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的時候已身患重病。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。小說出版後，受到國內外廣大讀者的熱烈歡迎和高度讚揚。書中的那段話也成了人們一直傳唱的名言：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。這句話一直激勵著我們，他在風雨中寫出了這道彩虹，不是一個奇蹟嗎？
彩虹，只有在風雨過後出現。
成功，也只有經歷過挫折才出現。
風雨過後的彩虹 篇20
國三作文 ,954字人生的路上，總會佈滿坎坷，就如風雨一樣，一次次沖刷你的內心，但也磨練了你的內心，因為，風雨過後，便是彩虹。
一個寒風刺骨的下雨天傍晚，教學樓裡迴盪著下課的鈴聲。放學了，同學們紛紛走出了教室。我也背起書包，想著這麼冷的天，能回家吃上晚飯，不說都覺得興奮。在校門口，我一直尋找爺爺，但卻一直找不到。
雨一直下著。雨珠子一串串的落了下來。我馬上跑到學校的角落裡避雨。眼看著同學們一個個都找到了他們的父母，臉上佈滿了喜悅的笑容。“現在能回家多好啊！”我心裡期盼著。爺爺一向都很準時的，今天怎麼這麼久還沒來？我開始著急了，尋找著爺爺的身影，寒風呼呼地吹著，我一個人在角落裡，搓手跺腳的，但也無法除去身上的寒冷。所有的同學都走了，只有我還沒回去。我非常生氣，開始抱怨爺爺，但也無法改變爺爺還沒來的事實。
天色越來越晚，幾乎看不到一絲亮光了；雨也越下越大，我全身都被淋溼了。
等待著，等待著……
忽然，遠處傳來了摩托車的聲音，一個人穿著雨衣，開著摩托車向我這邊駛來。“咦？那個人不是爺爺嗎？但也不像啊”越來越近了，原來是爸爸呀！以往不都是爺爺來載我的嗎？今天怎麼例外了？不管了，我迫不及待的坐上了爸爸的摩托車，一邊很疑惑，一邊向爸爸“訴苦”。
到家了，爸爸也沒跟我說什麼，讓我走進去，我滿臉疑惑地走進了家裡。眼前，爺爺正坐在椅子上，身上的衣服都溼了，我問爸爸：“爺爺這是怎麼了？”爸爸說：“你爺爺為了快一點讓你回家，在路上摔倒了，還好沒有事，他這都是為了你好。”突然，我眼上的淚水不知不覺地流了下來，我跑過去對爺爺說：“爺爺，對不起！”爺爺摸摸我的頭，說：“是爺爺不好，讓你淋了雨，是爺爺不好。說完為我遞上一杯熱開水給我”“爺爺……”我說不出什麼話了，此時此刻，我也不感到冷了，心裡一下子暖和起來。
窗外，雨停了，彩虹隱隱約約的在雲層上，也在我的心裡……
“風雨過後，便是彩虹。”這句話說的沒錯，這就是風雨過後的彩虹。