秋裡訪友相關作文20篇
秋裡訪友 篇1
國二作文 ,561字又是一年秋風起，我跟隨秋天的步伐去訪問那沉睡在秋風裡的歷史。
邁進那火紅的楓樹林，鳥兒停棲在枝頭。那一片片隨風飛舞的楓葉兒，如同著了火一般，紅了一片樹林，紅了一陣秋風，紅了一整個秋季。想起那一千多年前，杜牧“停車坐愛楓林晚”，面對楓葉，發出“霜葉紅於二月花”的感嘆。紅葉如那微醺的詩人，它迎風作響，是對歷史的拾遺。
走近金黃的稻田，抬頭仰望湛藍的天空，只見幾隻大鳥在雲間穿梭的身影，此時的秋天不再是“悲寂寥”的，因為“晴空一鶴排雲上”。這個秋季在鳥鳴聲裡，是靈動的，也因此引發了詩人劉禹錫的靈感，那直上碧霄的不羈影子，便是詩人的執著與豪邁。
來到放牧人的平原上，樹樹秋色，牧人驅犢，我便想起王績在秋風中無限的感慨。秋季的平原一片蕭瑟，唯有詩人孤獨的影子被夕陽漸漸拉長與一聲深深的長嘆。
步入阡陌之處，秋風冷冷地吹，望著夕陽傍山而下，眼前的場景彷彿幻化成歷史舊景。馬致遠牽著馬，一動不動地站著，秋風中添了一絲悲傷與思念。古道，西風，瘦馬，斷腸人，在天涯何處牽掛最愛的親人。同樣是這般秋景，白樸卻懷著樂觀的心態，積極向上。那時村頭的樹棲息一隻烏鴉，四周飄著縷縷青煙，我彷彿聽見詩人撫著鬍子遠望飛鴻影下，緩緩道：“白草，紅葉，黃花。”
歷史的車輪轉著。秋景與那歷史之事物同為我的好友，每一次探訪都是一次收穫，也有一份秋裡的感慨。
大棚裡訪友 篇2
國小六年級作文 ,644字走出家門，一股淡淡的菊花香味迎面撲來，頓覺神清氣爽，精神倍增。抬頭一看，哦，原來自己栽培的黑心菊開花了。我不由得遊興大發，想去大棚裡拜訪自己親手栽培的一些老朋友。
爸爸媽媽承包著附近的一片農田，農田裡建著十三個大棚。我媽一年四季都在那裡辛勤勞作。我不邀朋友，徒步來到大棚裡，開始訪問我的朋友。
第一個訪問的老朋友是一株辣椒樹，這是我親手種植的。這株辣椒樹體積膨大，枝繁葉茂，枝頭上掛滿了一個個誘人的紅辣椒。在晨風的吹拂下，這些小精靈在不停地左右飄動，彷彿在翩翩起舞，憨態十足，可愛極了。我俯下身，輕輕地撫摸著這些迷人的小傢伙，溫柔地說：“我的老朋友，我來看望你們了。”
忽然，不遠處傳來“沙沙沙”的聲音，原來這聲音是玉米地發出來的。玉米地有八位好兄弟，它們全是我的朋友。我趕緊告別辣椒樹，來到了玉米地。這些玉米已有一人多高，挺胸突肚，令人產生無限的遐想。玉米棒戴著紅纓帽，披著綠衣裳，猶如一個個威武雄壯的小將軍，十分逗人喜愛。我說：“可愛的朋友，感謝你們給我準備了這麼多禮物。”
拜訪了幾位熟悉的老朋友，太陽已升得老高，天氣也漸漸地炎熱起來。但我想還有一位朋友非拜訪不可！那就是我最新結識的朋友
—小白菜。這些小生命剛從大地媽媽的懷抱裡鑽出來，身上穿得十分單薄，只有兩三片葉子遮著身體。雖然有點柔弱，但早上剛剛喝足了養料，顯得倒有幾分精神。我說：“可愛的朋友，願你快快長大！”
走遍了幾個大棚，雖然已大汗淋漓，但我的餘興未減。要不是媽媽連連催我回家，我還真想跟它們一起聚餐呢！
秋天訪友 篇3
國小六年級作文 ,403字走進秋天，萬物都會給你帶來歡樂，瞧！我的朋友們在那等著我呢！
早晨，我隨著花香，走過小路，來拜訪我的朋友們。那棵老樹是我要拜訪的第一位老友。老樹！幾日不見，你又多了幾條皺紋，是不是想我了？擔心我不再來了？
拜訪完老樹，我又走進樹林裡，朋友們都迎接我。瞧！挺拔的松柏衛士永遠都挺直著腰板；瞧！楓樹弟弟為了迎接我把手都拍紅了；瞧！淘氣的松果！幹嗎躲起來呀？是在邀我玩捉迷藏嗎？我想繼續走下去，可荊棘卻拉著我褲角，還對我說：要經常來看我哦！
走過樹林，我來到田野。高粱舉起一束束火把，辣椒漲紅了臉，麥子們都長大了！秋風乍起，樹葉嘩嘩的落地了。小動物們歡快地跑過去，跳呀跳，發出沙沙的聲音；男高音知了、樂手蛐蛐在盡情地歌唱。這一切，想在看音樂會一般，這世界上還有比這更動聽的音樂嗎？
拜訪結束了，我卻依然回味無窮，再見，小草；再見，小花；再見了朋友們，我還會再回來的。靜靜地，我等待著冬天，等待你們沉睡，做個好夢！
秋日訪友 篇4
國一作文 ,475字走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和收穫的氣息。早晨，好開心！
不知不覺，收穫的季節隨之而來。我回到了向下姥姥家，獨自去拜訪我的朋友。
路邊田野裡的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微風吹來發出“沙沙”聲，像是秋姑娘再跳優美的舞蹈，樂感十足，讓人讚不絕口！
金黃的花生葉子，你綠油油的頭髮真好。使勁攥住一大棵秧杆，往上一拔，哇！你美味的果實長在地裡一個一個好像金鑰匙，讓人好奇不已！你不像蘋果、桃子、梨子那樣果實懸在枝上，只是把果實埋在地下，默默地把自己奉獻於人類，讓飯店、家庭的大廚做出各種怪味花生！謝謝你，樸實的花生！
清香鮮美的獼猴桃，你掛在樹上，讓人口水直流，你好似一個橢圓形的土豆，又像一個可愛的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個黃呼呼的小猴頭，毛絨絨的，可愛極了！
突然，天下起了毛毛細雨，這雨細細的，密密的，微風裡含著雨，雨裡跟著風，我抬起頭，細雨淋到臉上的感覺，好清爽！樹葉上不斷滲出飽滿的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，綿綿不斷，那景，好美！
秋雨好美！秋天的果實更美！秋天有數不盡的美！
秋天的美你感受到了嗎？
秋日訪友 篇5
國一作文 ,432字來到泰山腳下，迎面而來的是一陣陣清涼舒適的小雨。泰山，你好！
不看書，不寫字，也不帶什麼壓力，就帶著放鬆的心情，走一段山路，獨自去探秋日的朋友。
那塊山石，是陪伴我學習的支柱；山石，你好！它身上的衣服是那麼有氣質，“登高必自”就好比它一樣，站的那麼挺拔，那麼高傲。你讓多少對學習道路無知的孩子有了目標；你讓多少人重回信心；你那筆直的身板在這山腳下站了幾百年了吧！你把多少力量傳遞給別人；你把多少笑臉送給別人。而你，依然如舊。
走進山中，雄雞與我問好，小草對我彎腰。每一片樹葉都是那麼碧綠、那麼生動。我靠在石頭上，彷彿我也是一塊山石，筆直的站立在這山中，站了幾百年！
捧起一縷清泉，我聽到了飛流瀑布的聲音；折下一片松葉，我聽到了松鼠的呼喚。心情，好美！
忽然一陣微風，送來了清爽的小雨，細微的雨滴，飄落在身上。小雨，你好！
伴著時間的流失，我該走了。小雨再見！小鳥再見！山石再見！朋友再見！
告別了山裡的朋友，收穫滿滿，帶回了難忘的記憶！
秋日訪友 篇6
國小五年級作文 ,475字秋風乍起，又是一個涼爽的季節。我來到老家，訪問我的朋友，看到一片美景。
清晨，剛出門口，秋風姑娘就送來一陣涼爽。看著悠悠的白雲和湛藍的天空，感到神清氣爽。它們倆可是好朋友，白雲潔白的身影有時像一位白衣天使，在空中散步；有時像一匹英俊的白馬在奔騰；還有時，它像柔軟的棉花，真想躺上去試試。
不知不覺，我來到了果園，這裡是一群優雅紳士的家。剛進果園，這些紳士都一個個鞠躬，它們是杏樹，梨樹和蘋果樹。杏樹現將一個香甜的杏子遞與我；梨樹將一個黃澄澄的大梨給了我；蘋果樹又將一個香氣迷人，亮麗而光澤的大蘋果給了我。我拿著紳士們的贈禮，向果園深處走去，這時，我看到一群大老闆——西瓜在談論一些事情，我也想聽聽，可是又怕打擾到它們，我便悄悄地從他們的後背繞了出去。
走出果園後，我來到小溪邊。小溪可是一位優秀的歌唱家，它每天都會唱不同的曲子。我坐在樹下等待，不一會兒，小溪便唱起了一首歡快的小曲，這時，落葉姑娘也開始為小溪伴舞，看著看著，我也跳了起來。
不知不覺中，太陽已經快落山了。我揮手告別我的朋友，邊往家走，邊想著這一天中的趣事。
初秋訪友 篇7
國小六年級作文 ,619字走出門，就與陽光熱情地擁抱，陽光中夾著絲絲金秋的馨香。早晨，好燦爛。
我帶著一雙好奇的眼睛，去訪問我許久未見的朋友。
那棵路旁的欒樹，是我要拜訪的第一位老朋友。呀！多日未見，你燈籠似的果子怎麼不見了，你還戴上了炫麗的金色皇冠，在那兒隨風舞動，快看，肥胖的蜜蜂都被你那優美的舞姿吸引了，不然，一向勤勞的它怎麼會對你駐足痴望？
走向河邊，白鷺用歌聲歡迎我的到來。荷花池裡的一切事物都是我的知音。我哼著小曲，他們也跟著“沙——沙——”地應和。我倚在欄杆上，彷彿自己也是其中的一朵，在風中搖擺，舞之蹈之，吸引了眾蜻蜓圍觀，眾魚兒盤旋，眾鳥兒佇立，眾烏龜伸頸崇拜。
這園中的一切，哪個不是我的朋友。你好！古色古香的烏蓬，你掀開了門簾，是要邀請我坐進去，讓你載我遊玩嗎？你好！高大的廣玉蘭，你搖著一把把蒲扇，是邀我到你底下乘涼嗎？你好！清秀的雞爪楓，你弓著腰，是在迎接我嗎？你好！成群的馬鞭草，你時不時揮揮手，不會是我的粉絲吧？喂！可愛的鳳尾鳶，你掀起裙襬，溫婉地鞠了個躬，我差點把你當成洋娃娃呢！
側耳傾聽，聽見蟬先生依依不捨地告別夏天；舉目仰望，一群白鷺在空中嬉戲；俯身凝視，一不小心，吵醒了還未梳妝的蓬頭睡蓮。
魚兒濺起的水花拍打石岸，太陽也調皮地爬上了樹冠，我該回家了。道聲“再見”，帶上滿懷的好心情，輕輕地揮手告別，心中悵然，不知何時再見。
校園訪友 篇8
國小五年級作文 ,613字走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園裡那些久違的老朋友。
那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛士，在校園裡站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優秀的畢業生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，雲捲雲舒，唯有你依然如舊。
走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，彷彿自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和夥伴們一起阻擋風雨。
這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嚐嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什麼呢？我猜你們津津樂道的，是今天一天的見聞。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；採下一朵草兒，細看那精緻的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。
“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。
雨中訪友 篇9
國小六年級作文 ,423字清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裡洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。
撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之後向他告別了，因為我要朝著下一個老朋友的地點前進。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山裡哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執行給小螞蟻遮雨的任務嗎？；你好，小鳥，你還在練習自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。
雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們。”我帶回了滿懷的好心情。
校園訪友 篇10
國小六年級作文 ,680字走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭髮。早晨的一切，真美好！
踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。
那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神聖之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執著，堅持從未改變。
走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這裡的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨著晨風，搖來晃去，搖來晃去……
校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說革命先輩的英勇事蹟嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白雲，你們聚攏在一起聊些什麼呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！
我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪迴變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。
清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不捨地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著清涼的微風，帶回一路的好回憶。
校園訪友 篇11
國小六年級作文 ,850字早晨，當太陽公公上班，當校園的大門開啟時，我就邁著輕快的腳步回到學校。
哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂—呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。
我—看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子裡，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裡，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。
當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領著他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。
離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人—大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場，更守衛著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”
與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌—加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友—籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日晒雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日晒雨淋，不怕困難，不逃避。
我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……
泰山訪友 篇12
國小六年級作文 ,569字走出賓館的大門，迎面送來一陣陣清爽的風，風中含著大自然的芬芳清香！暑假來了，我和家人坐車一起去泰山訪拜“友人”。
看！那些猴子正是我要拜訪的朋友之一。喂！猴子們，你們真像活潑的兒童，你們給許多遊客增加不少快樂！不管人們多麼的難過，你們總能把他們哄開心。無論你們有多麼難過，臉上總會帶有笑容地跟我們一起玩耍！我喜歡聽你們那嘻嘻哈哈的笑聲！
走進泰山的森林，鳥兒與我歌唱，知了熱得跟我訴苦。每一棵樹都是我的守護神，它們為我遮擋強烈的陽光，我坐在一棵樹下，慢慢地，樹彷彿是我的父母，正為我遮風擋雨，為我解決難題，為我創造出一個舒適的環境！
在泰山中的一切，哪個不是我的好朋友？我熱情地跟它們打招呼：喂，綵帶溪妹妹！你舞動一條綵帶，是在熱情的歡迎我嗎？你好，南天門伯伯！你雄偉的身材真像一位威風的大將軍！你好，扇子崖大叔！你拿著一把扇子真像一位文雅的詩人！你好，丈子峰哥哥！你肥胖的身材真像動畫中的“功夫熊貓”！你好，旭日爺爺！你緩緩地上升，是要提醒我天天向上嗎？你好，迎客鬆哥哥！你天天弓著腰，客氣地歡迎遊客，你真是為人民服務的好榜樣！
忽然，天上下起了綿綿細雨，這細雨把太陽的熱趕走了，把清爽留下了！這場細雨下了好久，好久……
細雨停了，天夜黑了。皎潔的月亮從雲裡鑽出來了，露出它那潔白的身影。我也該回住處了。我輕輕地揮手，告別我的泰山朋友。
成長裡的友誼——讀《我會想念你》有感 篇13
讀後感 ,963字一年後再轉身，留下的是一個熟悉的背影。人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會想念你……
—題記
耳朵裡迴響著范瑋琪的流行音樂，讀著這篇《我會想念你》，那些關於青春的詞語撲面而來—憂鬱、熱烈、夢想、狂喜、劇痛、坦然、震撼、感動……
是的，光陰如流水，我讀著莫莉的成長故事，我似乎變成了她，和她一起穿行的歲月；又似乎在流水岸邊，為她成長中的點滴或傷感或緊張或欣慰……而最後流水般的光陰下面沉澱下來的友誼純真而美好，卻讓我由衷地驚喜而感動。
《我會想念你》是一部反映同學朋友間友誼的小說。小說緊緊圍繞友情來展開情節。？主人公莫莉在他鄉的一次機場偶遇，結識了異國男孩周仁衡。一起拍攝屬於自己的青春電影。
繁雜的生活有聲有色，可是生活的怎麼會時時讓人如意呢。但書中的深情厚誼使我感動。
現在的校園生活普遍乏味枯燥透頂，同學之間的那一點可憐的樂趣也只限於下課時說笑打鬧一番。平時的校園生活完全被上課和考試填滿了，幾乎沒有什麼課外活動，如此緊迫的時間更不用說益於同學增進友誼，各自埋頭苦幹、自顧自，絲毫沒有交流空間。
但是，我希望同學們今後回憶起自個的校園生活，還能生動回憶起以前的老師們，以及很多很多校園中的畫面，回憶光陰流走沉澱下的友誼，感覺時光流逝了，但回憶很美好，很珍貴，也能有這種清新的感受，也會懂得珍惜。
人生一世，消失的是歲月，收穫的是朋友。在最窩囊和無助的時候，能夠懂你、耐心地和你說話，並且用真實的情感安慰你的人。在現實的生活中，哪怕有一個這樣的人也不容易。
生活的矛盾，情感的糾葛，利益的紛爭，一切的一切若在生命逝去時，便統統化為烏有，又有何意義呢？不如讓我們伸開雙臂緊緊擁在一起，感受這份溫暖，抓住成長的光陰，別讓友誼逝去才後悔沒有珍惜。
所以，不要太多地計較得失，不要苦苦地在誰的心裡爭自己的位置，不強求得到絕對對等的對待，只要朋友之間真誠地將心纏繞、彼此相愛，便不管是友誼，還是愛情，終極的目的不是歸宿，而是理解，默契—是要找一個可以邊走邊談的人，無論什麼時候，怎樣的心情。
據說，我們一生總會遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會和三萬九千七百七十八人打招呼，會和三千六百一十九人熟悉，會和二百七十五人親近，但最終，都會失散在人海。還會見面嗎？我不知道。不過，“人生何處不相逢”……
山中訪友 篇14
國小六年級作文 ,606字早晨起來，開啟窗戶，一縷縷陽光從外面照進來。我也準備去拜訪山裡的朋友。
不帶禮物，不帶朋友，就帶著滿懷的好心情。欣賞著小麻雀的歌聲，這歌聲像是歡迎我的。走在石頭鋪成的小路上，格外舒服。
那個老樹是我將要擺放的第一個老朋友。啊！老樹，你就像這片森林的守護神，時刻保護著這片森林。你身上的保護牌詳細說明了你的悠久歷史—五百多年。我真的不知道在這五百年的風吹雨打，風吹日晒你是怎樣度過的。你到底精神中蘊含著多少堅強與勇氣，讓你成就了一片森林的奇蹟。
接著我走上了橋上，俯身凝望著水裡魚兒玩耍的身影，我不知不覺的笑了。彷彿在和它們一起玩耍。小麻雀的叫聲打斷了我正在和魚兒玩耍的心。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！嘰嘰喳喳的小鳥！你吟唱著一首首優美而動聽的歌曲，是想教我唱歌嗎？你好，偉大的螞蟻！你們是見證恐龍滅絕的生物，你們擁簇在我的身邊，是想要告訴我恐龍滅絕的全部過程嗎？你好！肥沃的土地，你滋潤了一代又一代的森林兒女，讓森林變的偉大。你好！……
那一隻只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而發光的快樂粉末，灑在森林中的每一處，讓森林充滿歡聲笑語。我躺在草地上，一群蝴蝶飛在我的頭上，我閉上眼睛，彷彿自己也是一隻蝴蝶：我的頭上長出了長長的觸鬚，身體兩邊長處了翅膀……
我該走了，我又聽見小麻雀嘰嘰喳喳的歌唱，難道你是在歡送我嗎？我聽著這優美的歌聲帶著好心情走在回家的那條小路上。
藏在糖裡的友誼 篇15
國小五年級作文 ,585字珍珠掛在頸上，友誼嵌在心上。
—題記
外面的雨嘩嘩直下，空氣中瀰漫著一股潮溼，我坐在窗前觀雨，一回頭，望見了那一盒特別的牛奶糖。
那是幾個月前你從北京寄來的，你說你想我了，好久沒有見面，我的身體還好嗎？對呀！我們已經多久沒有見面了呢？一年？兩年？哦！從畢業後我們就沒有再見面了！我本來還挺擔心，你把我遺忘了，是啊！曾經的我們一起歡笑，一起玩耍，以為快樂地在一起只是尋常，認為離別遙遙無期，可轉眼曲終人散，各奔東西。日升日落，花開花謝，記憶的紙張早已泛黃。
我站起身，拿過牛奶糖，抓出一顆拆開包裝放在手上，扔進嘴裡，品嚐著這甜甜的奶香味兒，隱約的感覺到我們在一起的往事似乎也是這個味道。
記得有一次，在幼兒園做運動時，我一不小心摔了一個結結實實的狗啃泥，當時的我十分嬌氣，輕輕摔了一跤總是弄得跟掉進了三十多米大土坑似的，“哇哇……”大哭，哭聲震耳欲聾，天上的雲也被震得直髮抖。而你飛快的跑來，把淚流滿面的我扶起來，像個大姐姐一樣給我檢查傷口。我當時看你笨重地彎下腰，像只大棕熊，我告訴你後，你不但不生氣，反而學著熊走路的樣子逗笑我，那時，我感覺有一絲濃濃的甜味兒環繞在我們身邊。
……
與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分別，憧憬著我們重逢時的狂歡。你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿奮鬥快樂的閃亮日子！
書中訪友 篇16
國小六年級作文 ,629字不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，乘坐上我私人的“潛艇”來到書海遨遊。
翻開書，就與活潑可愛的小精靈熱切地來了個擁抱。書頁中含著芬芳無比的氣息，心情好愉快啊！
《淘氣包馬小跳》系列書籍中的鮮活人物—馬小跳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，馬小跳，你真活潑！你進老師辦公室時垂頭喪氣，出老師辦公室時卻歡天喜地，真讓我哭笑不得。你在《超級市長》裡的表現先讓我捏了一把汗，後來又讓我喜笑顏開，可把我給樂壞了。我每天睡前都會想著你，彷彿你就是我的知己，我們一起玩耍，一起學習，我不再孤獨、寂寞。
《三國演義》圖書是我最想步入的夢幻境界。現在我有機會了，便與我的偶像—諸葛亮好好談談心。在刀光劍影裡的三國比拼裡，只有你用強大的智慧鬥得敵軍兵慌馬亂，狼狽不堪。啊，你是多麼足智多謀啊！你善用心機，善使心計，在戰場上不動聲色、遊刃有餘！啊，你做事的智慧，讓我學會用自己的心計打造成功的事業！
《荒野求生》裡的英雄人物—貝爾格里爾斯使我敬佩不已！你是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，曾乘水上摩托環繞不列顛群島，搭乘小船橫越冰冷的北大西洋，登上冰封萬年的珠穆朗瑪峰；也曾從沙漠的流沙中死裡逃生，在夏威夷穿過鯊魚出沒的水域，在野外尋找蛆蟲充飢而得以存活……置身絕境時，你激發自身本能，突破極限的探險經歷留給我深刻的印象！
天已晚，月色籠罩著我的小屋，該睡覺了。我輕輕合上書本，帶著愉快的心情沉沉入睡了。
園中訪友 篇17
國小六年級作文 ,648字走進公園，就與撲鼻而來的清香撞了個滿懷，還有無數的綠色映入眼簾。早晨，好清爽！
首先我要拜訪的第一個老朋友，是那顆老柏樹。啊，老樹，你是一位堅強的老人，不懼任何事情，在這兒頑強地站了幾百年了吧？多少人馬在你身旁走過，多少植物襯托著你，甚至有動物啃過你的樹皮，歲月悠悠，你還是默默地做著你自己。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片綠色，鳥兒呼喚我的名字，所有生活在這草叢裡的昆蟲都在望著我。每一件事物都是我的知己，它們迎面送來無數的溫暖。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我歡快地跟它們打招呼：你好，清涼的風兒！你快速的身影，快速的步伐，是忙著去趕集嗎？你好，高大的大樹！你不畏風沙，也不畏雨雪，挺拔的身軀多麼有氣勢。你好，渺小的黑甲蟲！你左突右撞地尋找回家的路，要我幫助你嗎？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的聲音聽著讓人覺得多麼舒服。你好，小巧的魚兒！你在搖著身子，吐著一串串兒泡兒，是在和我說話嗎？你好，可愛的小草！你搖著你嬌小的身軀，是想邀我與你共舞嗎？你好，漂亮的野花！你張開一張張笑臉，是歡迎我的到來嗎？
忽然，“轟隆隆”的聲響遍佈了整個公園，一顆冰涼的雨珠落到我的掌心裡。下雨了！我頂上的亭子像為我撐開的巨傘，誰能說這不死亭子給我的恩澤？
雨停了。遠處傳出一陣鳥兒的啼囀聲，草叢上的雨珠還在慢慢地往下掉，小花被雨淋溼後，又變得精神起來了。頭頂上，夕陽已經親吻著西山，我該回家了。我依依不捨地揮了揮手，告別我在公園裡的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一衣露水。
校園訪友 篇18
國小六年級作文 ,522字走進校園，就看到了站崗的同學挺直胸膛，一陣陣涼風撲面而來。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理。花開花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，彷彿和我聊天似的。這時，飛來幾隻小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。
這校園裡的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書本，你將身子裡的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮豔的花朵，你打扮的這麼漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學習認真聽課的同學，汲取精神食糧嗎？
放學時，我走出校門，站崗同學又回到了崗位，那陣涼風也又吹了回來。
田野訪友 篇19
國小六年級作文 ,527字走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水與水果的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪問我的朋友。
那片稻田是我要拜訪的第一個老朋友。啊！稻田，你給多少人民帶來了幸福，濃濃稻香飄向遠方，你挺著身，在陽光浴中成長。
走進這片田野的防護帶，樹葉呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，漸漸地，彷彿自己也是一棵樹。腳下長出的根鬚，扎進了泥土中，身上長出了長長的樹枝……
這田野中的一切，哪個不是我的朋友？你好，美麗的渠水，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，可愛的小蟲，你唱著一首首歌曲，是要我與你唱和嗎？你好，綠油油的白菜，多麼誘人食慾！你好，蹦跳的青蛙，你是莊稼的保護神！你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓鳥兒都崇拜你。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的是昨夜做的好夢。
摘一朵野菊，捧在手中，我嗅到了田野的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看見秋野的生命的奧祕。在它們走向泥土的途中，我加入了這歡樂的儀式。
不知不覺中，如血的夕陽已親吻著樹梢。雲頭上掠過一群歸鳥。我望著這片田野，輕輕地揮手，告別田裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色！
竹林訪友 篇20
國小六年級作文 ,572字清香嫋嫋的早晨，嘰嘰喳喳的鳥兒在枝頭客場，展開雙臂，我貪婪地呼吸著清新的空氣，微風拂過我的臉頰。清晨，好清爽！
這次我來到竹林，來這風水寶地來遊玩，觀賞。
走進一條林蔭小道，兩旁的竹子向我紳士地彎腰，再看看“先生們”旁邊懵懂的小朋友—竹筍，正好奇地望著我，真是太招人喜愛。而這只是暫時的美麗，後面的大竹子更雄偉，壯觀。順著小道上去，看到一根約四米多高的竹子，這竹子的竿很高，每隔五十釐米就有一圈很明顯突出的紋圈，上面頂部微尖，兩個手指頭在葉子兩旁徘徊，好鋒利。於是，我對它那副“身材”不禁感到讚歎：“你應該有十多歲了吧！看你那老練的姿態，動人心魄的身高，真美啊！”
這是我的第一個老朋友，我還有許多的新朋友和以前經常“談心”的老朋友哩！
繼續走上約一米寬的泥路，看到的朋友熱情地跟我打招呼，我也應聲答道：你好啊，纖細的小草！你身上的露珠是你激動的淚花嗎？你好啊，芬芳的花朵！你在風中頻頻點頭是向我致意嗎？你好啊，美麗的蝴蝶！你在花間翩翩起舞，是邀我與你共舞嗎？你好啊，機靈的小松鼠！你在林間躲躲藏藏，是想讓我和你捉迷藏嗎？你好啊，巍峨的大山！你的胸懷那麼寬廣，是因為你站得高看得遠嗎？
我在這玩了不知多久，直至湛藍的天空中太陽對著我的頭頂，廣播聲隱隱約約傳進我的耳朵—原來中午了，我帶著一路好風光，“滿載而歸”地回家了。