秋日隨筆相關作文20篇

秋日隨筆篇1

國一作文 ,613字

今日華筵終散場，功成名遂滿目荒唐。

——題記

秋，無異於是美的，但卻並非春的溫軟如玉，也並非冬的孤高清冷。秋，說不清道不明的情緒總會時不時地擾亂人心。那是天空中晴朗的藍，絲絲流轉的風，似是也會撥亂你的心絃，顫動的音符從心底流轉，小小的，輕輕的，如舒伯特的搖籃曲，也如咖啡店門口趴著的小貓，讓人的心也不知不覺地軟化了。

走過那片不知走了多少次的“祕密花園”，每次都會給我以不同的感受。而這一次，我彷彿看到了那一地沉睡的蓮蓬，花葉剛落不久，飄落在池子裡，隨著水波沉沉浮浮，最終流向他處，沒有盡頭……

我知道，這其實不過是一場美麗而又夢幻的邂逅。水面一片平靜，似是掀不起漣漪，可心中的波紋怎麼一圈一圈地打著旋兒？我這樣問自己。沒有人給出回答，那就隨之遺忘吧。就如這水中的蓮，花期一過，蝴蝶不來打轉，蜻蜓不來光顧，只默默漂在水面，靜待明年芽出重綻。

靜待花開？池中似有幾尾錦鯉遊動，金色的鱗片在陽光下閃閃發著光，不難想象明年花開之時的光景該有多麼美好。

凋零的花能夠重展笑顏，那心中希望的花呢？我的心思又活泛起來了，沉睡的那粒種子似乎又在漸漸吐露新芽，伸展著那稚嫩的根鬚。

我笑了，蓮蓬也笑了，天上的白雲映入池中，欣賞自己美麗的容顏，她，似乎也笑了。

華筵終會散場，惟願追求夢想的腳步不會停歇，堅守的初心，不會改變。當我們回首往事之時，便不會滿目荒唐了。

秋日隨想篇2

國一作文 ,565字

秋，無論是地理上的季節，還是史書中逝去的年月，或是詩詞歌賦中的多變意象，似乎早已凝結在了我們—中國人的靈魂中。自古以來，秋難免會顯得有些落寞，因此，大多以悲涼與成熟為主線。

悲秋，是詩歌中永不缺少，永不衰落的主題。畢竟，豪邁之人古來無幾，大多數人陷入了秋悲寂寥的泥潭。在文學作品中，哀傷便與萬物皆逝去的秋聯絡在了一起。若是詩如此，那本為取材的萬物便更是如此。史學常以“春秋”代表年月，似乎春牽著秋，微妙地統一又微妙地對立起來。春是萬物生長之季，秋則為世間凋零之節。或許不經意間，枯黃的草已爬上了大地的脊背；常青的綠顯得孤僻獨立；路邊不再是花所點綴的油彩畫，而是抽象派的揮灑。不知不覺地已是梅雨季，冷熱開始一場纏綿，然終於消沉，消沉至寒氣所主宰了。極目望去，當短暫夏日的精彩繽紛一併逝去，秋日的凋零，拖著冷豔的裙襬，凌厲稱王。

然秋也終於是值得寬慰的，在這個季節中我們常有收穫。《說文解字》中記道：“秋，禾穀熟也。”秋字本就來自生產生活中的豐收。大自然以其神奇的魔力讓萬物於沉寂的絕境中以另一種形式綻放。為人者，“師法自然”，或許秋日是一個整理自己，總結自己，積澱自己的最佳時機。終不錯過秋日，在其中尋找別樣的意義。

秋，無論悲涼也好，收穫也罷，人作為萬物靈長，也必然在其中有所感觸，有所修為。景物本無情，乃本人之情也。

冬日隨筆篇3

國三作文 ,735字

不知不覺，冬天到了，脫下清涼的夏裝，毛衣沒穿多久，冬就來了，來得無聲無息。

如果隨風飄落的葉是秋的精靈，那麼落光了葉的樹木便是冬的衛士；如果金色的秋風帶來的是碩果的豐收，那麼凜冽的寒風帶來的就是漫天的大雪；如果金色的麥穗帶給我的是豐收的喜悅，那麼晶瑩的冰雪帶給我的就是童年的回憶……

看，校園的銀杏樹早已脫去了它金黃的外衣，在寒風中顯得那麼單薄、無力，但是有湛藍的天空陪著它，陪它一起等待，等待那春天的萌發；它對面的梧桐，雖沒有它那麼挺拔，那麼高，可它們有它們的執著，它們的信念。一陣陣冰冷的寒風吹在臉上，像刀割般疼。風從梧桐的樹梢竄到樹下，像是在逼迫那僅剩的幾片枯萎的葉子趕快飄落。停自行車的那片區域裡的樹，似乎並沒有感覺到那冬的冷，霜的寒，葉子依舊翠綠。從四樓向下俯視，一棵棵松樹就像一個個圓，它們可是天然形成的；道路兩邊的香樟，枝葉交錯在一起，冬日並不強烈的陽光懶懶地灑在上面，像是為它鍍了一層金。

走出校園，抬頭看天空，週五的天空很美，雲多不是一片一片的，而是一塊一塊的，它們背後像是有一個廚師，把它們切得這麼方正，雲朵後面的天空更加美了，在雲朵稀薄的地方，她便會呈現出一種寶石般的湛藍，卻沒有寶石那般燦爛奪目，往正上方的天空看，便會看到那裡的色彩變了，不再是透明的藍，而是淡雅的紫，相比之下，它少了一份純淨，多了一份寧靜，陽光把它們映得更美了。

寒冷的冬，擋不住的是外出的行人。看，道路上的他們有的騎著自行車，有的開著轎車、麵包車，他們來來往往，都想著自己肩上的重擔，為各種事奔波，他們或許來不及泡一杯茶，在一個寧靜的下午與家人或朋友細細地聊，聊一些曾發生過的事，聊這裡那裡的趣聞。

這個冬天來得這麼悄無聲息，可能它用霜告訴過我們，可是我們卻沒有注意那片潔白。

秋遊隨筆篇4

國二作文 ,1149字

清晨，被一陣寒氣凍醒，我忽的坐起，看錶，5：30。窗明几淨，薄霧飄渺，天已微明。躺下，翻來，覆去，難眠。想起今天的秋遊，甚是興奮，但眼前似又閃現血紅的分數，無奈嘆氣：期中，沒考好。

不知何時，又睡下，再次醒來，是被他人的歡呼聲吵醒，起床，苦笑。忙好，坐床頭，給媽媽發簡訊：“這次沒考好。”回：“沒考好就沒考好吧，今天好好玩，把快樂帶回家！”

沉默。發：哦。倒下無言。

八點，準時上車，和朋友看《十萬個冷笑話》，笑完，嘴角一絲苦澀。同學在放《考試什麼都去死吧》，是呀，都想讓他死，永遠地消失，可是這不可能成為現實，只有夢中的那個世界才有一絲可能。

來到蘇州淹城春秋樂園，秋遊也正式開始了。春秋樂園是以春秋時期的政治、軍事、經濟、文化等方面為背景建造而成的。當我們走進這充滿青銅藝術的大門後，就走進了“百家春秋”—由儒、道、法、陰陽、墨等“春秋十二家”組成。右前方，是高山流水，氣勢雄偉，似乎又看見兩個人，背靠假山的俞伯牙和樵夫鍾子期，眼前彷彿映現了他們從相遇到成為知己的情景，又聽高山流水的片段，久久不能自拔。

往前走，就看到了孔子的雕像，高大雄偉，面容慈善，謙謙君子，一種聖人的氣韻撲面而來。我不禁被震撼，肅然起敬。巨型雕像下面是坐在刻著論語的竹簡上的弟子，盤腿而坐，誦讀詩篇。我和同學站在孔子面前拍照留念，心中滿是崇敬和自豪。

再往前走，就來到一條古街，在街上行走，總覺得怪異，看身上的服飾，再看他人的，恍悟。行人都穿著古裝，婦女拿著紙扇、手帕，男人手持刀劍四處走著，還有一個持刀的老漢，坐在門下，背倚門柱，費力地磨著刀。聽著婦女們的歡聲笑語，街邊商人的吆喝聲，我彷彿真的來到了那個遙遠的春秋時期，走在普通的街上，笑看春秋十二家的爭霸賽。走著，看見一家叫“刀光劍影”的店鋪，甚是好奇，便拉著朋友進去—原來是賣刀劍的。一走進門，就驚呆了，各種刀劍玲琅滿目，各領風騷。修羅劍的淡薄冷漠，充滿殺氣讓我痴迷，但一看價格：180，只能望而卻步。只能把目光轉向其他地方，中間擺著一排的刀，藏刀，尼泊爾軍刀等，猶豫了良久，還是選擇了尼泊爾軍刀。付了錢，如獲至寶似的，捧出了店鋪。

來到樂園，玩了很多有趣、刺激的專案，讓自己頻頻吶喊，喊出心中的不快、鬱悶、哀傷。不知何時，是觀賞雕塑時，還是購買軍刀時，亦或是遊玩專案時，考試的悲傷早已化解。

是呀，何必如此糾結這場考試呢？想想同學，想想社會，想想生活，再想想那些關愛支援自己的人，心中充滿了力量，充滿了豪情壯志。一次並不代表什麼，不是還有下一次嗎？陽光總在風雨後，而有了風雨，彩虹才會更美啊！想到這，我笑得更歡，喊得更響了。快步跟上隊伍，前往下一個目的地。

天空那麼的藍，雲兒那麼的白，太陽那麼的熱情，清風那麼的柔和，我心溫暖，依舊有光！

秋日隨想篇5

國小五年級作文 ,528字

秋天，秋風煞爽，秋色宜人。她美麗成熟多情……

秋天是五彩繽紛的。秋天的天空與往常不同。天空湛藍湛藍的，藍的就像一道道永無止境的綢緞；有好似清澈見底的河水從天上瀉下來。潔白的白雲彷佛一隻只白天鵝引吭高歌，又如一頭頭白羊在埋頭吃草……秋天的天空變幻莫測，使人充滿好奇。田野裡麥子金黃金黃的，一陣微風吹來，它們輕輕搖晃著，挑起了優美的舞蹈，泛起了金波。蘋果感受到秋天的氣息，把臉羞得通紅通紅的；楓葉拍紅了自己的小手。

如果用鼻子嗅一嗅，桂花的芳香就會撲鼻而來，那沁人心脾的香味會讓你飄飄欲仙；如果站在桂花樹下，整個人就像沉浸在了香海之中。它的花很小，如米粒一般，瞧，它們正蓋著綠葉睡覺呢。它們一簇簇一叢叢挨在一起。雖然花朵很小，香氣卻很濃烈。跑進果園裡，咬一口成熟的蘋果，甜味會在你的舌尖慢慢散發出來，然後溢滿你的嘴巴。再咬一口還未成熟的桔子，那個酸勁會使你的淚奪眶而出。秋天也是辣椒成熟的季節。秋天原來有那麼多的美味。

秋天的情感也是多姿多彩的。秋天對於農民來說是喜悅的季節。面對成熟的瓜果，他們樂得合不攏嘴。而對於漂泊的遊子，秋天卻是孤獨傷感的季節，因為“遍插茱萸少一人”。

我在這樣一個心靈開闊思緒飛揚的季節，更是要珍惜這大好時光。我要認真學習，盡情玩耍。

秋日隨景篇6

國小五年級作文 ,725字

一絲寒意傳遍我全身，秋天深了。

“冷了，多穿件衣服吧。”奶奶的聲音很溫和。我披上一件格子花的棉絨外套，上學去。“阿嚏！”同學小雁忽然從一旁冒出來，她今天穿著一條高領毛衣，外面還誇張地披著棉衣，胸前還掛著兩個大毛球。真是一陣秋雨一陣涼啊，你看學校的桂花不知何時已化成香泥；牆角的銀杏也開始落黃葉，三三兩兩的；楓葉更是紅得不像話，秋的感覺愈發濃烈了。

吃過午飯，我上了學校五樓的空中花園，那裡的人極少，已經成為我的極樂園了，我常常躲在那裡某處，寫著我的日記。今天上來時，發現自己“臥室”裡的小紫變得無精打采，“書房”中的柿子也有了果實，小燈籠一樣掛在光禿禿的樹枝上。不錯嘛！這才是我想象中的秋天：一株株大樹上掛滿果實，該綠的松柏依舊綠的透亮，該紅的楓樹就該紅的痛快，該落盡葉子的樹就要變得光禿禿！最好地上鋪滿厚厚的枯葉，這樣我才可以在樹葉地裡打滾，那個時候，邊滾邊遐想，心就像藍天上那一抹高高的雲。一陣涼風吹過，啊！那樹上的葉子居然真的一片一片地飄落！我還沒看夠呢，鈴聲就把我拉回了教室。

下午，我再來的時候，發現已經有人來玩過，梅樹的樹枝不知被哪個莽撞的頑皮鬼打折了，地上的落葉倒是又多了幾分。我從口袋中摸出一個桔子，坐在黃葉地裡細細品味，那桔子紅的喜慶，也許就是農民豐收的喜悅吧。哦，爺爺的土豆豐收了嗎？爺爺鄰居林伯伯的蔬菜收了嗎？賣了嗎？真希望能去看看他們呀。彎腰撿起一片落葉，又想起自己曾經做樹葉書籤，由於不知怎麼做，我只好把整片樹葉當書籤，竟然發現這樣更美，更能保留整個秋天的味道，每天看書都能聞到秋天的味道，想想都覺得心情爽朗！

不愧為秋天，雲那麼的高，天空那麼的廣闊。吃完桔子，鼻子一陣酸，竟然勾起內心莫名的感動，索性躺在落葉群中打起滾來。

生日隨筆篇7

生日隨筆 ,864字

也許是年歲漸長的緣故，這些年來我竟越來越不喜歡過生日了，每一次過生日，更多的是一份悲哀，感嘆人生白駒過隙，容顏老去，青春不在，細密的皺紋已經在不知不覺中爬上眼角與額頭。

因課程需要，我給孩子們安排了一節切蛋糕吃蛋糕的活動作文課。一大早來到教室，孩子們早已經到了，她們像小鳥一樣圍在我身邊，嘰嘰喳喳叫個不停，我從她們的眼神中讀出來期盼與懷疑，_因為桌上沒有蛋糕，而我昨天曾對她們說今天要吃蛋糕的。我心中暗笑：天真可愛的孩子，所有的表情一覽無餘的表現在臉上。一個電話打來，孩子們不約而同的愛上了嘴巴，這群機靈鬼，聽到我說“好的，我這就下去取”時，她們一下子沸騰了起來，一個個衝到我面前，舉著小爪爪，自告奮勇的要去樓下取蛋糕。

一個由奶油，水果，巧克力組成的蛋糕終於呈現在我們的面前，孩子們興奮的唱著生日歌，吹蠟燭，品嚐著自己的那塊甜美無比的蛋糕，笑容洋溢在她們的臉上。

突然，一個活潑可愛的孩子拿了自己帶的零食給我，還有一個孩子在我過去的時候，緊緊的抓住我的手，向我手中塞了一元錢，無論我怎麼推辭，他都堅決不收回去，說是要給我買蛋糕的錢。緊接著，更多的孩子拿著剛剛分發給他們的零食到我面前讓我吃，有的孩子問我買蛋糕花了多少錢，說要用壓歲錢給我，還有孩子說“老師，等我長大掙錢後，我買一個最大的蛋糕給你。”看著孩子們天真可愛的笑臉，聽著他們稚嫩的語言，我被孩子感動了。孩子的世界多麼簡單，你給他一個笑臉，他會用無數個笑臉回報你，你給他一份關心愛護，他們會回報你十分的關心和愛護，你對他的好，他們看在眼裡，記在心裡。而我們成人，因為種種原因，總是有意無意地給自己的心靈加上一道屏障，對他人的好與壞進行衡量再做決定，甚至有些時候會因為個人的偏見而排斥別人的好意，讓自己的世界變得複雜。

孩子們的笑臉還在我面前晃動，孩子們的純真，簡單又一次教育了我。2019年，敞開自己的心胸，做一個簡單的人。親愛的孩子們，謝謝你們，今天不僅是老師給你們過了一個節日，更是你們給我當了一次老師，讓我又一次的明白，在在人的一生中，“簡單”二字是多麼難能可貴。

秋日隨想曲篇8

國一作文 ,714字

沙沙的細雨，復甦的生靈，這是春的隨想曲；熱情的太陽，盛放的繁華，自然是夏的隨想曲；潔白的雪花，溫暖的火爐，不用說，這是冬的隨想曲。而秋不一樣，她的美需要我們慢慢品味，從而寫出屬於秋天的隨想曲。

跟隨著秋天的腳步，我們開始了譜寫樂章的征程——尋找秋天的音符。

首先，我們找到了序曲。那一片片吹落的枯葉不正是初秋最好的風景嗎？微微的風，醞釀了我們期待已久的乾爽，細細的雨，沖走了夏日的浮躁。而換來的不僅是整個秋天的涼爽，還有那隨之而來的金黃的樹葉。一片，兩片，三片……滿地的落葉交織成一塊塊形態各異的金地毯。一眼望去，滿是豐收的味道。

說到豐收，碩果累累的田園不正是最好的第一樂章嗎？一望無際的稻田裡，顆粒飽滿的稻穀飄散著令人陶醉的麥香。而黃燦燦的大豆們也不甘示弱，紛紛走出自己的房子，亮出自己的真面目。遠處，水果們看比賽正看得起勁兒呢！蘋果越看越激動，臉都漲紅了。而一旁的石榴更是激動，雖然表面不顯山露水，但它的身體卻膨脹著，好像在說：“長大點兒，再長大點兒！”

“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”要說第二樂章，那非桂花莫屬了。光是那小巧玲瓏的身軀就讓人一見傾心。走近點，再聞聞，一陣陣沁人心脾的清香就會撲鼻而來，令人神清氣爽。每當一陣陣秋風迎面而來時，遠處的桂樹就會下起一陣陣香飄十里的桂花雨，雨下完，那一整條小路就像鋪了一塊夾著泥土與芳香的地毯。無論是誰，只要走在桂花地毯上，都會覺得整個人精神百倍。

秋日的美妙是不可言傳，只可意會的。也就是這樣的秋天，讓我們編織成了這麼一首秋日隨想曲。

夏日隨筆篇9

國三作文 ,588字

夏天是一個奇妙的季節。相比春天的羞澀，她大方又敞亮；相比秋天的蕭條，她茂盛有活力；而對相比於冬天的單調，她更是自增添了一股繁榮景象。

春天當然也是好的，但春天就像一個害羞的小姑娘一樣，來的時候悄然然的不留痕跡，走的時候也羞澀澀的不打聲招呼。人們總是在春天某個不經意的早晨，突然發現新草長出來了，柳樹新抽出了嫩芽，桃花綻出了笑顏……春姑娘做著一切都是靜悄悄的，等到你有所察覺時，她已經默默退場了。

緊隨而來的夏卻不一樣。她一來就是大大方方的，時時處處都充斥著她的身影。田壟中，農民伯伯揮灑的汗水裡，有夏的身影；曠野裡，啪啪作響的大雨中，有夏的身影；樹林中，蟬兒歡快的歌聲中，有夏的身影……夏天的到來，讓萬事萬物都熱情的向她問好：小麥挺著腰昂著頭說“我已成熟，請接收檢閱”；樹葉飽含著濃綠向夏彙報：“我已成熟，請接收檢閱”；蟬兒更是用一生的讚歌向夏述職：“我在歌唱，請接收檢閱”……萬物都用屬於自己的方式歡迎著夏天。

我愛夏天，愛它的明媚和瀟灑，愛它的舒朗和大氣。即使是很多人畏懼的酷陽，對我來說也並不是折磨，而更像一場歷練，我感覺在這樣的熾熱裡，我是如此的蓬勃充滿生機，就如同曠野中高飛的鳥兒，每天都收穫著格外的快樂。

冬日隨筆篇10

國小六年級作文 ,637字

冬雨戀上了大地，淅淅瀝瀝，纏綿不絕。開啟窗，頓覺空氣清冷許多。是的，已經入冬了呢！

聽說江南多地都已有小雪降臨，我想象著江南水鄉初雪點綴，那如水墨畫般的景緻，心中癢癢的急：為什麼小雪卻遲遲沒有到咱們小鎮？我多麼希望早晨醒來窗外一片雪白啊！雪，年年都有，但每年的第一場雪，似乎都是人們期盼已久的。雪花走了春夏秋三季，才得人間一遊，怎能不令人興奮？

家鄉小鎮之好，在於四季明朗。秋逝冬來，總有些特別的景緻。香櫞掛在樹上，大似拳頭，小如乒乓球，黃橙橙的，耀眼得很，引得孩童直歡呼，真真認為那是酸甜的橙。紅葉石楠紅得那麼醉人，紅得那麼張揚。巧手的工匠把石楠修剪成了球狀，遠看，一簇綠託著一團紅，悅目極了……

冬至這天，冬陽燦爛得炫目。她初升時，我驚喜：朋友，我們好久不見。她那溫柔的光線，穿過我的瞳孔，射入我的心，我的心頓時溫暖起來。我佇立在陽臺上，閉上眼睛，張開雙臂，盡享冬陽的撫摸。她西沉時，我依然驚喜。有了今日的相約，我期待著日日能與她相見。

小區東側有一片林子。女貞、柿子、紫薇、欒樹、水杉樹相依而生。這片林子，一年四季不寂寞。賞過百日紅，繼而品嚐柿子甜。秋冬季節，水杉樹下一地金黃，女貞依然鮮活的綠。林深處鳥雀依然活躍，他們不南遷，因為在這裡，他們可以安然過冬。旭日東昇時，它們啁啾；夕陽西下時，它們啁啾。不知道它們每天唱的歌是不是一樣，但我知道它們每天都很開心。

盼過初雪，浴過冬陽，我驀地想起英國詩人雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠嗎？

中秋隨筆篇11

節日作文 ,466字

從古至今，關於月亮的故事和詩詞有許許多多，例如蘇軾的：“但願人長久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說。

許許多多的神話傳說與詩詞古句塑造出了現在的中秋節，而我有感而發，寫出了一首名為“中秋佳節的詩”。

“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團聚，歡聲千里傳。”這首詩是我寫的一首抒發了感慨中秋的美好與甜蜜，同時也惋惜，有人在外面，因為有各種原因而與家人不能團聚的場面。伴隨著圓圓的月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說說笑笑的場面，作出此詩。

時間轉眼即逝，長假過去啦！我們開學了，在一週的班會上，我與大家一起分享了這首詩，同時我的想法、解說、以及李老師的補充，彷彿這麼一首平庸至極的詩，卻升級成了一首高階大氣上檔次的古詩。同時也聽到了，見識到了其他同學的有感而發，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來任何好文章的。

我想說：“我願隨明月在雲中漫步，聽它講浪漫的傳說；我願在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節日氣氛。”感受著月亮的靜，月光的美，我在不知不覺中踏上了一天的尾聲，只願人能團圓，幸福安康。

中秋隨筆篇12

國小五年級作文 ,638字

又是一年中秋節，晚上，一輪圓月高高地懸在半空中，我們一家人坐在一起賞月、吃月餅，有說有笑。

去年，也是這樣的金秋時節，外公外婆不遠千里地來到我們家。因為爸爸媽媽工作繁忙，他們幾乎包下了所有的活兒。洗衣、做飯、炒菜……他們每天拖著疲憊的身軀，五點多就起床去買菜、散步。看著他們每天都鬱鬱寡歡，其實我深知，兩個身在異鄉的老人，哪一天都過得不安心。因為語言不通，他們在這裡沒有一個朋友；去買菜時，還要擔心被騙。望著天上越來越圓的月亮，他們多麼想回家鄉，回到那熟悉的小鎮上啊！最終，爸爸媽媽拗不過他們的請求，送他們上了回鄉的火車。離別之際，媽媽和外婆相擁而泣。我知道，這是一個遠嫁的女兒父母親的不捨之情，外婆那渾濁的雙眼中也藏盡了無奈。

中秋節又稱團圓節，因為在這一天，月亮是圓的，親人們也會聚在一起。望著天上滾圓的月亮，我不僅想起了遠在異鄉的外公外婆，他們是否也和鄰家的老人們在一起賞月呢？

今年暑假的時候，外婆生病臥床不起的訊息傳到了媽媽耳中，爸爸便帶著我們開車千里回到了外婆家。當我們一窩蜂地衝向那破舊的小屋裡，外婆掙扎著起床，眼中的淚花泛著欣喜。“來，我給你們煮了鴨湯！”外公端出了一盤湯。小小的一碗湯裡，不知藏了多少老人對兒女歸家的喜悅。

“你傻想什麼呢？”媽媽的聲音把我拽回了現實中。我回過神來，吃了一口月餅，對著天上的月亮默問，外公外婆，你們還好嗎？月亮溫柔地眨眨眼，就好像外婆關愛的眼睛。

秋日的隨想篇13

國小五年級作文 ,736字

時間總是讓人琢磨不透，轉眼之間，深秋已至。儘管還縈繞著餘音未消的蛙鼓蟬鳴，可草叢石階裡更多的是蟋蟀的鳴叫；儘管還眷戀著綿延不絕的鳥語花香，可送爽秋風卻催綻更為成熟的絢麗。

清晨躺在床上，任紗幔輕拂，聞風聲瑟瑟，聽樹葉沙沙，一準是秋風送來了季節的快遞。隨性的秋風就是一個不知疲倦的舞者，當她停止婆娑起舞時，菊花、楓葉、些許泛黃的小草都停止了律動。乍起的秋風又像一位細細傾吐自己的心事姑娘，當她吹動帶著涼意的雨絲，讓一滴滴細膩的秋雨肆意灑落，使眼前的一切構成一幅純淨的畫面。靈動的秋風其實還是一名頗具天分的畫師，給針葉木抹上了墨綠，給銀杏葉塗上了金邊，給河面潑上了一層迷彩，更顯出秋天那別具一格的韻味。

攜著秋風的纖纖素手，我來到小區遍植果木的林蔭道上漫步，著實體味秋天的氣息。

前些時候的早出晚歸，忽略了一似被秋風打翻的顏料瓶，竟然把小區裡的秋實景象渲染得五光十色。你看，綴滿枝頭的玉棗、綻露果粒的紅榴、果實累累的山楂、壓彎枝丫的柿子、隨風搖曳的海棠。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”此處雖然不具東坡居士所言的橙黃橘綠，卻也真真是美不勝收。

近日，“順馬桶蓋”事件，讓唱衰世風的人似乎有了新的由頭。其實，大可不必“一蒿打翻一船人”。因為，就在我們小區近百棵果樹上的碩果，令人欣喜地一直保持著原生態，沒有受過任何驚擾，沒有人動過私下采摘的念頭。這是小區的保安叔叔親口告訴我的，令我的心中油然充滿甜蜜。

佇立在秋風中，我聆聽秋日的風韻，聆聽自己的心聲，聆聽世風的向好。

秋天應該是一首詩，詩中氤氳著濃郁的果香；秋天應該是一幅畫，畫中呈現著靜好的韻色；秋天應該是一個美麗的夢，夢裡蘊藏著沉甸甸的傳承。

誰言秋日總多愁篇14

高一作文 ,908字

自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

的確，“春華而秋實，”秋，不該有惆悵，不應有彷徨。換個角度感秋，秋，其實很美—誰言秋日總多愁？

秋之韻，美在意境。

清晨空靈的陽光灑落大地，推開屋門，走出戶外，去體味那醉人的秋的美。晴朗的日子，樹枝上的黃葉沐浴了陽光，一下子便通透極了，過濾了一切纖塵雜染，靈動地在枝頭搖曳。也有早落葉的樹啊，樹下的落葉，有黃的，有紅的，也有還泛著綠的，圍著樹兒由密到稀的散開，似有序，又似寫意似的排布著，斑駁了大地，斑斕了整個秋天。人們說，黃葉很美；我說，黃葉的意義更在於哺育春天。

秋韻芬芳。伴著細雨點溼秋葉的從容，清風吹過樹梢的瀟灑，我們被秋韻引領，輕啟自然的心扉：葉落不是生命的逝去，而是生命用另一種方式譜寫的美，秋用她的腳步悄悄的告訴我們：不必愁。

秋之韻，妙在收穫。

瞧吧！秋的號角吹響，鄉里農家哪有空閒！左鄰隨著右捨出來了，前村追著後村出來了，拿好了鐮，背好了筐，扛好了鋤頭，都全副武裝的上地裡去了！你割麥，我收果兒。鐮刀在麥田裡上下各躍動，小孩兒在果樹旁激動不已，頭髮的顏色從黑到白依次漸變，年齡從小到老依次遞增。金黃的麥浪旁，豐碩的枝椏間，一家人彼此相顧無言，心頭卻都有同一番喜悅：豐收！收穫一年的辛勤，收穫一年的期待。球的腳步，歡騰在田裡，山間，小路上，石橋邊……一片充實。

秋韻歡樂。一年的付出在秋日得到了回報。喜悅的人們縱情高歌，生命在秋天燦爛，誰言秋日總多愁？

秋之韻，又在希望與回味。

抬頭仰望，那成群的秋雁，正啟程飛向生命中的美好。是的，秋日的結束象徵嚴冬將至，但是，生命的腳步卻永不停歇。黃葉落盡，秋雨迷濛。秋，讓我們迴歸生命的淳樸，生命的本真。一年的建設，一年的拼忙，我們在秋日駐足，在秋天回味。最高層次的審美，終歸是要返璞歸真的。我愛秋，是她令我們思索；我愛秋，是她帶給我們希望。繁花落盡，新的帷幕即將拉開。秋，在生命的四季中濃墨重彩。抬頭仰望，天真的藍，景色真的美！醉美秋日。

體味秋吧！生命竟有如此的色彩！

讚美秋吧！生命竟有如此的活力！

歌頌秋吧！生命竟充滿如此深沉的魅力與希望！

—誰言秋日總多愁？

秋日的家鄉篇15

國小六年級作文 ,671字

已是深秋，金黃的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，飛舞在空中，在陽光的照耀下，一閃一閃的，如金色的蝴蝶在金秋的涼風中翩翩起舞，告訴人們深秋的來臨。路兩側，高大的梧桐數挺著他那魁梧的身體，在金風中望著遠方，似乎在想著什麼。

農村的秋天是個豐收的季節。金黃的大豆咧開了嘴，一不小心就會把豆子露出來，地裡，白白胖胖的花生藏在土壤裡，等待著人們來收穫它，路兩側，高大的玉米立在那裡，咧著嘴笑著，把那金黃的身體都露了出來。鄉村小路上，秋風習習的吹著。田野上，快樂的小孩跑來跑去，追著那美麗的蝴蝶。

來到海邊，大海掀起一波又一波的波浪，海灘上，只要隨便挖一挖海沙，就能發現許多東西，如貝殼呀，小螃蟹呀等等。海面上漂著一隻又一隻的漁船，勤勞的漁民每天收網打魚，從不停歇。秋天的浪不象夏天那麼激情豪壯，輕輕柔柔，撫摸著我們，舒服極了，這就是孕育我們生命的母親大海。所有生命的起源都在這裡，海與海灘連線在了一起，成了一幅美麗的畫。清晨，橙紅的陽光染紅蔚藍的大海，此時此刻，水天一色，壯觀極了。

秋天的山上更為美麗。大大小小的石頭襯托著樹的美麗。山谷裡，細泉緩緩流淌，匯入溪中，溪旁有棵樹，巨大的樹冠做了一個天然的休息亭，爬山的人累了可以歇一歇，還能喝幾口清泉解解渴呢。山頂，籠罩著薄薄的霧，秋天的霧不象冬天的雪那樣潔白，也不象春天的細雨下個不停，而秋天的霧更像媽媽，輕輕的柔柔的。它變化著，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒慢慢升起，一會兒滾滾向前，讓人琢磨不透。

啊，家鄉的秋天，你帶來了豐收，帶來了快樂，使家鄉變的如此美麗，我愛你秋天，但我更愛我的家鄉。

秋日私語篇16

國小五年級作文 ,419字

中秋節的晚上，吃過了月餅，爸爸說，我們到外面走走吧，欣賞下今晚的月亮。

本來我們是欣賞月亮的，但出來後，才發現，今天天有點兒陰，天空中蒙上了一層灰雲，月亮只從灰雲中透出和諧的白光。在月光朦朧的照耀下，不是很黑，但卻看不到月亮，只見天空中一團閃著白光的雲朵。我說：“真掃興，中秋節沒月亮！”但爸爸說：“沒有啊，你看，月亮放大了！”我問：“在哪裡啊？”爸爸說：“你看那朵大的閃光的雲朵，就是月亮啊！而且，秋天的傍晚，也是非常美的，你看，現在這時候了，遠處的小山，夜幕低垂之下，依然這麼清晰，像水墨畫。還有，你聽，草叢裡有什麼？”爸爸一說，我才注意聽，草叢裡有各種秋蟲的鳴叫。爸爸說：“聽啊，清脆的是蛐蛐，婉轉的是蟈蟈，叫聲悠揚而長的是紡織娘……”我們的說話聲，驚醒了一隻已經沉寂的蟬，急促而嘶啞的鳴叫著飛向另一棵樹。“聽，那是秋天悲涼的蟬鳴！”爸爸說。

儘管沒有月亮，但這種薄雲的天氣，一路聽著草蟲的鳴叫，還是別有一番風趣的，這是秋日的私語。

春日隨想篇17

高二作文 ,736字

春天我們總會期待奇蹟，就像夏日裡我們精神會疲憊。雖然這些只是想想而已，但總可以給自己一點勇氣。

大口大口地吮吸春天的氣息，享受著用不完的厚禮，此時你是在思考還是在回憶，是在陪伴親友還是在獨忍孤寂。或者和我一樣有理不清的思緒，並把它們匯成文字。

多年以前的我是個真正的孩子，能哭能笑喜歡綠油油的草場，那時的春天就是節日，讓我唱啊跳啊無憂無慮。可誰能抵擋長大的魔力，日漸成熟的我改變了容貌和心理，現在我的春天總是考試與學習，但為何不能把心變細，發現這勞累背後的真諦。

春天我們總會期待奇蹟，就像我們希望與一個美麗的女孩偶遇，可奇蹟總有渺茫的概率，這讓每個春天多少有些喪氣。

除去厚重的棉衣，心中似乎也變得亮麗。雖然時間不怎麼允許，我還是想多分點時間在被窩裡。雖然知道這麼做不可以，我還是會偏離一下正軌去放鬆自己。這一切我做得有情有理，因為這麼明媚的春日，一切充滿生機，一切也多少帶點叛逆。

也許我也不能因樹葉綠了而欣喜，也許我再也不能因桃花開了而驚異。因為這一切與真實比起來，雖美麗，卻無法幫我解開我手下一大堆繁瑣的習題。

春天我們總會期待奇蹟，就像我們期待一切不足都過去，只是多少胡思亂想的日子都已過去，不得已的我們只好等待下次春天的臨蒞。

有人說春天有老人般的脾氣，總是一成不變地把一切染綠，有人說春天有孩子般的頑皮，總有你想不到的地方給你驚喜。不同的人給我不同的解釋，我不感到稀奇，在我心中，春天似乎和我一樣失望伴著希冀。

到底春天有多少憂鬱，到底春天有多少偶遇，到底春天有多少已過去，到底春能否給我們勇氣。這一切只在乎你自己，在乎你是否相信春天的奇蹟。只要我們心中充滿愛與美麗，再多陰影也會光亮無遺。其實何止春天才能給我們這些鼓勵，保持對生活的愛意，就會有明媚的四季。

讀書造就未來——我讀《培根隨筆》篇18

讀後感 ,1380字

“讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。讀書費時太多的人是因為懶散，尋章摘句太過的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學究書痴。書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”培根的話讓我知道：只有會讀書，讀好書，才能將知識轉變為實質，讀書造就未來。只有讀書才能取得成就，獲得未來。

縱觀古今中外，詩人、作家數不勝數，他們為什麼會有如此成就？就是因為他們會讀書，有思想，能夠讀大量的書。當你讀一本書時，能將書中想表達的中心理清楚，記下來，去吸取，那麼你就是成功的。

大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過，他們為什麼會有如此這般成就？並不是像有人所說誰就是做什麼的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。通過刻苦學習而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。

張海迪5歲高位截癱，因此沒有進過學校，通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。15歲克服種種困難自學醫學，熱心為鄉親治病。並學習日語、韓語、世界語，通過不斷努力獲得碩士學位。經過自己的不懈努力，刻苦學習，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢》等文學著作，得到巨大反響。

如果她因為自身的缺陷而放棄讀書，會有今天眾所周知的張海迪嗎？如果她不努力自學，刻苦讀書，會寫出那樣的名著嗎？如果她不努力讀書，會有今天的成就嗎？當然不會。正是因為她刻苦奮鬥努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來。

無獨有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，獲得了成就。

她在19個月的時候因為一場猩紅熱，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她自暴自棄，但在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。通過不斷努力讀書，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院，成為一位學識淵博的學者，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。這正是不斷努力讀書的結果。

海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。正是因為她不斷努力讀書刻苦學習，正是因為她沒有自暴自棄，不斷自學讀書，正是因為如此，她獲得世人的崇敬，成為大家學習的物件。讀書對我們來說非常重要，只有讀書獲得知識才會有所成就。

知識的力量是無窮的，幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想，從而獲得成功，贏得未來。所謂“惟英明睿智者運用讀書”，讀書獲得知識成就未來。

現代社會，不愛學習現象普遍。我們作為中學生需要不斷努力，不斷讀書，成為國家的棟樑，振興中華，創造美好未來。而在當代，為什麼同學們不願意學習，不認真聽講？討厭讀書，厭倦讀書？因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師，覺得沒用，那是大錯特錯。從古至今，名人無不喜愛讀書。我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求，只有多讀書，獲得知識，才能在未來有所成就。我們需要不斷努力，刻苦學習。

書是良藥，啟迪人的智慧；書猶藥物，醫治人的愚昧；書如甘泉，滋潤人的心扉。知識是無價之寶，用金錢買不到，需要讀書來獲得。只有多讀書，才能獲得知識，才能有所成就。跟隨著培根的哲理，讓我們像前人學習，不斷努力，認真讀書，創造出屬於自己的一片美好未來吧！