神祕的禮物相關作文20篇
神祕的禮物 篇1
國小四年級作文 ,541字叮鈴鈴，上課鈴響了，大家飛快地衝回位子上坐好，等待著老師的到來。不一會兒，語老師來了，而且她手上還抱著個箱子。
老師說：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什麼？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。有人說是鑽石，有人說是糖果，也有人說是作業。老師一臉壞笑地搖了搖頭，都不對。大家又講了許多東西，可都錯了。老師說：“哎，這樣猜下去你們永遠也猜不對。我給你們一點提示吧，它對每個人來說是最重要的東西，並且每個人都不一樣。”大家聽了這話又仔細地思考起來。想好後有四個人站起來說了四個不同的答案。一個說是智慧，一個說是歡樂，一個說是才華，還有一個說是美德。老師想了想說：“你們說的這些是很重要，但它們看不見也摸不著，我的禮物是可以看見摸到的。”這下同學們怎麼也想不到禮物究竟是什麼了。
老師說：“看來你們是猜不中了，那我讓你們一個個上來看吧，但看過的同學可不許提前告訴別人哦。”大家異口同聲地說：“好。”同學們排成隊上去看，看過的人大多數是一臉疑惑，捂著嘴偷笑。這讓我很好奇，究竟是什麼寶貝呢？
等了好久終於到我了，我把頭伸進去一看，竟然是一面鏡子，鏡子裡映著我的臉，我很奇怪，一面鏡子算什麼寶貝，這也算最重要的東西？我想了好久，終於想通了：原來世界上最重要的東西就是我自己呀！
神祕的禮物 篇2
國一作文 ,898字老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什麼東西。只見老師雙手託著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預感湧上我的心頭，不會是什麼活著的東西吧？同學們都嚷嚷著要看。老師故作神祕地說：“你們猜一猜這裡面是什麼，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的。”同學們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經過我的“慎重”思考後，我猜了兔子，老師又問了是什麼顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什麼東西。
經過第一輪的寫作訓練比賽，我勝出了，於是老師讓我去看，我心裡甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終於可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到裡面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什麼東西，想從我嘴中套出情報，我心裡銘記著老師重複多遍的話，“看時閉口不言，看後保守祕密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼後，羅成傑同學勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調走上來了！羅成傑激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，並且還要遵守剛才的話哦！”羅成傑點了點頭。我十分想看到羅成傑看到那神祕禮物時的表情，他肯定比我反應還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成傑看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什麼那樣笑了，真的很好笑啊！
最後一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子裡的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連後退，最後還是經不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。”他倆看完後，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看後心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神祕的禮物啊！
神祕的禮物 篇3
國小四年級作文 ,669字今天是我第一次去“黎明作文”上課，心情很激動，充滿了期待，這個老師和我們學校的老師上課有什麼不同呢？
開始上課了，老師小心翼翼地把一個不大不小的盒子抱著放到了桌子上，並面帶神祕的笑容說：“初次見面，給大家帶個禮物。禮物就放在這個盒子了，孩子們猜一猜是什麼？”老師話音一落，大家就七嘴八舌說開了，兔子、猴子、小貓……，大家的答案各式各樣。
到底是什麼呢？到底是什麼稀奇古怪的東西呢？我特別想讓所有人都定住不動，自己先跑上前去瞧瞧。可是大家第一個先選出了文燦上去看。只見他迫不及待地跑上去，老師幫他打開了盒子蓋子，他伸出頭往盒子裡一探，然後又不相信似的抬頭看了看老師，又把頭探到到盒子裡看了一下，隨即好像明白了什麼，咧開嘴笑了，眼睛都眯成了一條縫，胖乎乎的臉開成了一朵花。他到底看見了什麼呀？我特別想問問他盒子裡面是什麼東西，可他就是閉口不言，遵守了遊戲規矩，幫老師保守了祕密。
下一個是宣志，他上去看了後也笑了，笑的更加燦爛誇張。第三位是常歡，他充滿自信地上去，看完後愣了一下也笑了。到底是什麼呢？我好想把自己的眼睛變成個透視鏡呀！
老師說現在只有一個機會了，可是還有我和騏睿兩個人沒看，老師讓我們石頭剪子布來決定，我出了石頭，他出了剪刀，我贏了！我摁住跳動很快的心臟一步一步走了上去，又想急於看到又怕看到的東西把我嚇住了不敢伸頭。鬥爭了一會，伸出腦袋睜開眼往盒子裡一看，哇，原來是這樣的，真和老師說的一樣，是一個長著毛的又機靈又活潑又可愛的東西！我捂住嘴巴，盡力不讓笑聲傳出來。
這個禮物真的既神祕又可愛！想知道是什麼嗎？噓，不能告訴你！
神祕的禮物 篇4
國小四年級作文 ,731字“啊呀！”劉星雙手捧著書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點！你不聽！”
“啊！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進了眼睛裡一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個熟透了的大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。
小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛眯成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。
劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉來轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指著老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會是真的吧！”
“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪裡呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個月牙，答道。
“嗯……在黃山！”
“對！我們的禮物就是黃山三日遊！”
劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月裡開得桃花，眼睛裡發出閃亮的光芒，眼珠子一動不動，雙手向上揮舞著，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄雲外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”
“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個大皮球。
“哼！最好你現在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個大白眼，喊道。
劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”
神祕的禮物 篇5
國小四年級作文 ,452字今天老師說：“我給大家帶來了一個神祕的禮物，大家猜猜是什麼？”那時全班同學都有點兒小激動。有來的早的同學還說：“老師，您不會又像上次那樣坑我們了吧……”
一陣議論之後。大家開始搶著回答，有的說杯子有的說鋼筆，還有的說零食……這個場面就像是在賽馬，個個都搶著跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我饞著嘴，肚子還有點餓了。我對禮物懷著期待又有點兒小緊張。
後來老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又開始七嘴八舌地說著比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……
在我的興奮、期待中老師開始拆禮物了。把藍色的那一層紙剪了下來，大家略有些失望的看著老師。因沒看到老師手上的禮物，但大家沒有就此放棄，繼續認真推理和猜想。
我們和老師大戰了三百回合後才分出勝負。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍、粉、紅、綠和透明。最後我們期待的禮物卻是一個磚塊形狀的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個人加了十五分的積分，大家就想倒了的崑崙山又轟然立了起來。
今天我們明白了“天上掉下來的可能不是餡餅，而是陷阱”。
一件神祕的禮物 篇6
國小五年級作文 ,750字今天晚上，我去上作文課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學生送給她的禮物盒裡到底裝了什麼東西。
當老師宣佈說讓我們猜一件禮物時，我的腦袋裡全是問號。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯著禮物盒。那時，我是多麼希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這麼好奇。可惜，我是人，孫悟空是神，神有的法力，人可能學上十年、二十年都學不會。
老師讓我們看完了，便叫三位同學上去聞一聞那個神祕的禮物是什麼味道的。前兩位女同學上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地說：“是香味。”話音剛落，樂平同學就站起來堅信不疑地說：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆。”
剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終於按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑眯眯地叫我起來，我一聽，心裡想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時坐在我後面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去啊！”我聽了，才如夢方醒，興高采烈地、三步並作兩步走上講臺。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對全班同學說，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會是拿了個空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地搖了搖盒子，“咚咚”，她用行動在告訴我：裡面有東西啦！於是，我便又稀裡糊塗地回到座位上。
到了揭曉答案的時候了，老師叫兩位同學上去看，看著他們捧腹大笑的神情，我的好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個挨個看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什麼東西。終於，我看到了，原來是一把鏡子啊！
原來，這件神祕的禮物就是一把鏡子啊！看著鏡子裡的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個最棒的學生。
神祕的禮物 篇7
國小五年級作文 ,480字“啊！這是什麼東西？”我拆開了紅包，尖叫了一聲。你也許會疑惑，我們到底在幹什麼？你想知道嗎？那就請聽我仔細道來。
其實，我們在玩一個叫做《神祕禮物》的遊戲。遊戲規則是：老師會在每個同學的桌子上放一個神祕的紅包，然後走出教室，五分鐘後回來。五分鐘內，不能拆小紙包，不能都出走動，也不能拆別人的紅包。老師出教室，我們立刻躁動起來，各種猜測聲在教室裡爭辯起來。五分鐘後，老師回來了。老師讓同學們拆開自己的紅包，並告訴老師自己的紅包裡都裝了什麼。
同學們迫不及待地拆開自己的紅包，有的愁容滿面，原來他的紅包裡裝了一個空空如也的袋子；有的同學臉上露出了樂不可支的笑容和神情；有的同學仔細端詳著紅包裡的東西，納悶不已。而我的紅包裡有一個動畫人物精油驅蚊貼。一開始我看著這個可愛的小傢伙，聞者它奇特的味道，真不知道它是個什麼。羅老師告訴我們這是精油驅蚊貼。而我手裡拿的這個貼紙，上面還有一隻可愛的貓，湯姆貓。其他同學大部分手裡拿著不同圖案的水果貼紙，而我的最為特殊。
老師說，這次遊戲是鍛鍊我們的意志力和耐心。我深有感觸，好的東西是需要時間去等待的，很多事情都不能操之過急。
神祕的禮物 篇8
國小五年級作文 ,637字每當我開啟書包裡的一個紅包時，我就想到了幾周前老師給我們玩的一個遊戲……
那天作文課，老師和我們玩了一個遊戲—“神祕的禮物。”老師宣佈了遊戲規則：每個同學桌上放一個神祕的紅包，老師走出教室，五分鐘後回來，老師回來前不準拆開紅包。遊戲開始了，我觀察了我的紅包的外形，封面上有一隻小狗，煞是可愛。我摸了摸紅包，感覺很薄，我猜想裡面應該沒有什麼東西，於是我喪失信心。
我拿出一本書來看，可是教室裡的聲音吵得我不安寧。只見李思含得意地走過來，對我們說：“你摸一摸我的紅包，好像很厚哩，禮物應該是很豐厚的。”我摸了一下，果真很厚。他更加得意了。他用手指彈了彈紅包，又歪著腦袋向紅包的縫隙裡看，可什麼也沒看到。於是就終於控制不住自己，拆開了紅包。只見裡面有20個帖紙和三張驅蚊貼。他更加得意了。我見他有這麼豐厚的禮物，於是我仔細端詳自己紅包的縫隙，我左瞧瞧右看看，可還是看不出個所以然來。我心想：這裡面會裝著什麼呢？會不會有現金？我瞧了瞧，同桌徐鑫鈺一副心癢癢的表情，她眉頭緊鎖，眼睛死死地盯著她手中的紅包。好不容易四分鐘過去了，只剩下一分鐘了。在這一分鐘裡，有些同學已經控制不住，打開了紅包。正當我也要開啟紅包時，老師推門進來了。老師說：“現在你們可以拆開紅包了。”我迫不及待的拆開了紅包。呀！原來紅包裡有20張我喜愛的水果貼紙，我高興極了。
通過這件事，我明白了一個道理：做事要有耐心，要抵制住誘惑。這個遊戲不僅考驗了我們的耐心和控制力，還讓我懂得了要抵制住誘惑的道理。
神祕的禮物 篇9
國小四年級作文 ,858字我們的作文課總是那麼有趣，這不，愛賣關子的王老師今天又要唱什麼戲了？就讓我們拭目以待吧。
王老師走進教室，在講臺上放了一個漂亮的禮物盒子，然後笑眯眯地對大家說：“今天我給大家帶來一個禮物，猜猜它是什麼？我們把男女生分成兩個猜謎隊，每隊派出四位選手來提問，每位選手提一個問題，這樣每隊一共提四個問題，只到最後把答案猜出來為止，瞧瞧是男生猜出來的，還是女生獲勝的？”聽了遊戲規則，我又在心裡唸叨起來：就知道天上不會掉餡餅。
男女猜謎隊迅速組建好。第一個問題先由女生隊發問。
只聽隊員小李鏗鏘有力地問道：“老師，禮物盒子裡的禮物是學習用品嗎？”
“不是！”老師也回答地乾脆果斷。
“老師，是吃的嗎？”男生對小江細聲細語地問，顯得沒有底氣。
“是的！”老師驚訝地瞪大眼睛，沒想到男生隊上來就問出一條線索。
女生隊小郭不甘示弱，拍案而起：“老師，是巧克力嗎？你答應過給我們吃巧克力的。”
“不是！”王老師笑眯眯地迴應她，“沒說是今天哦！”她總是顯得如此神祕。
“哈哈，我知道了，是不二家的棒棒糖！”
王老師也搖搖頭，迴應男生對的第二次發問。
“那麼就是花生，我記得您說過給我們吃花生的。”女生隊的小葉子最愛吃，臉上一副花痴樣。
“也不是今天吃哦！”王老師喜歡這樣簡短地回答問題。
“那是不是喝的飲料？”小胖子最喜歡喝飲料，他這個問題不難想象是怎麼來的。
“也不是。”
“那是水果嗎？”女生隊林林著急了，大叫道。
“是的”老師的回答引起臺下一片譁然。
“蘋果？”班長小風總是這樣當機立斷。
“有關”老師隨即補充。什麼，跟蘋果有關？那會是什麼？大家紛紛愁眉苦臉起來。
老師終於忍不住了，把禮物盒子開啟，我們如潮水般一窩蜂地湧到講臺前，把目光狠狠地投向盒子中，“天吶，老師，您太殘忍了。”大家民怨沸騰，你猜我們看到了什麼？哎，告訴你把，是一個爛蘋果。“老師太坑人了，老師太坑人了！”大家不斷地抱怨的，有的甚至氣鼓鼓地走回座位，哭了起來。
哎，這個愛捉弄人的王老師，雖然並沒有真心誠意地給我們吃蘋果，但是卻讓我們寫出一篇有趣的作文哦！
神祕的禮物 篇10
國小五年級作文 ,470字那一刻，真讓我興奮不已。
今天是開學典禮的日子，我和往常一樣走進了學校的大門。在典禮的過程中，老師神神祕祕地告訴我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什麼禮物呢？我思來想去。
這時，一個藍光閃閃的神祕大箱子向我招手，我興奮極了。“哇！這麼大，一定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚訝地說。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍著地球儀看個不停，觀察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經意的記在了心裡。我想媽媽是希望我學習更多的知識吧。
開啟箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫著：“學知識，長本領，增智慧。地球很大不要侷限於此，世界再遠也終能抵達。充滿自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學習，增長知識，開拓視野，雲遊世界。
我喜歡這個神祕的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。