眼盲與否相關作文20篇
眼盲與否 篇1
國二作文 ,856字眼前才低下頭，腳邊就炸開了一朵雨花，那孤獨的醜陋的灰色陰影打在頑固的水泥地上，認為自己可以給大地洗盡鉛華。愚不可及。
公交車到了，今日如同以往那般擁擠囂鬧，直逼得我的心往下沉，日復一日的千篇一律也就讓他在公交的前赴後繼中散了吧，那是一個穿紅衣的時尚小姐，後面是個標準國字臉偏分發型的小青年，那小姐正在持著手機給人打電話，音量很高卻蓋不過這車裡的聲音，像蓋不過這社會下邊的絕望無力，她的包被小青年劃開了，相貌堂堂卻幹出這樣偷雞摸狗的事，我從心裡看不起，周圍的人群見怪不怪，各自把玩起手機衣角閉眼假裝不知情。
車邊上的小角落裡有小老頭，戴個黑墨鏡，是個瞎子，他輕聲咳了一下，似是自言自語，“怎麼好像聽見了劃皮革的聲音。”人群中頓時安靜下來，又迴歸喧鬧，那小青年喊了一句“老頭，你都看不見你知道什麼。”那老頭又咳了幾聲沒說話了。到站了，那小姐搖著身體晃著她的名牌包包出去了，只不過上面有一條裂縫。
我該感嘆什麼？難道是世風日下。
這座城市裡，每一天要發生多少這樣的事，有多少獲得了教育，有多少被賦予了意義。活著的人，應該是充滿血肉傲骨的身體。人被強加的，難道是人情？
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔股後果。這不正是眼盲者與不盲者嗎。人群被格式化的思維控制，如同軀體失去了靈魂，步伐變快，卻雙目被黑簾遮住，無法辨認是非，而那眼盲者卻心不盲，人情血肉價值觀與同情心都具有，究竟是誰盲與不盲。
人工智慧讓計算機像人類那樣思考可以為人類提供服務，但如果人像計算機一樣思考，就會變得冷血無情，失去衷心。
我見過滿身紋身的壯漢在樓下笑著喂流浪貓，見過滿頭黃毛的不良青年在養老院陪無家屬的老人聊天，見過穿著暴露的舞女給老人讓座。當然也見過無數兩腳獸穿著整齊文質彬彬卻虐待動物，對一切的“壞事”充耳不聞。
雨真的下大了，迎面吹來一陣特別打的風，我覺得我迎面就要飛起，風啊，快去吹那些兩腳獸吧，吹醒他們。吹醒心盲之人吧。
救救盲者。救救這個社會吧。
眼淚與微笑 篇2
國三作文 ,1452字眼淚是我們人類情感的體現。在受到挫折和失敗的時候，我們會落下脆弱的眼淚，以至於來安撫的自己受傷的心靈；在獲得成功的時候，我們會流下喜悅的眼淚，以至於來告訴全世界，我終於成功了！
加油，加油，加油。這些使人奮進的話語，一直在選手們耳邊響起。這1000米的長跑比賽，讓緊張的選手們感得有些不知所措。開跑了，一些沒有經驗的選手，一開始有使出渾身力量猛地往前跑，結果還跑不到400米就開始沒有力氣了。還有一些經驗豐富的選手，一直保持勻速的狀態，一副我能行的樣子跑在我們面前。再加上同學們激勵的話語，使她們更有毅力。比賽已經過了一半了，那些落後的選手，感覺到自己怎麼跑也是輸的，就開始放鬆了起來，甚至有的邊走邊跑的。而那在前面領先的選手們，越跑越有勁兒，還時時準備著加速衝刺！快了，快了。激動人心的時刻已經到來，在最後的300米，選手使出了自己最後的力氣，拼了命的前衝，旁邊的拉拉對更是激動，幾乎把嗓子也喊啞了！“加油，堅持，還有一點就跑完了，堅持全速向終點衝去！”裁判員在終點喊道，一位一直堅持不懈的選手，在跑過終點以後，激動地流下了喜悅的淚水，她說：我是可以的，我是能成功的！看，有一位比別人落後了1圈的選手，她艱難的邁起腳，向前跑去，她邊跑邊哭，她用手擦擦眼淚，深呼氣了一下，露出一副堅持不懈的狀態繼續地往跑。差不多到終點了，終點處站了很多人，每個人都在鼓掌，每個人都為她的這種精神鼓掌。她勉強她透支的身體，終於跑過了終點，她頓時失聲哭道，“我跑在最後邊，我是最後的一個，怎麼辦！”大家都在安慰她說，你並不是最後的一個，你憑你自己堅強的意志跑到最後，你是最大的贏家。那些半途而廢的人才是最後的一個，才是真正的輸家。所以你並不用悲觀！她那充滿淚水的眼睛凝視著我們說：“真的嗎？我沒有輸嗎？”我們對她微笑說，沒有沒有！你能堅持已經是贏的了！她也對我們露出微笑，樣子顯出了我是能成功的狀態！
有時侯在別人遇到挫折失敗後，一個微笑能使人充滿力量，可以讓人感到世間的溫暖！有時候在感動時刻，露出一個欣慰的微笑是最美好情感的表現！
醫院裡，看見臉色蒼白奶奶，我走進奶奶的身旁，她看見我，臉上的皺紋擰成了一朵美麗的鮮花。她跟我說，她一生人之中，最大的願望就是到長城走一走，感受一下中華民族的偉大奇蹟。可是她現在卻躺在病床上，她希望我來幫她完成心願。我立刻就答應了！
不久後，我收拾好行李前往偉大的萬里長城。來到長城的腳下，我頓時被這雄偉的建築所震撼，眼睛充滿激動的淚水。我往上走，一路上的風景也是壯麗無比，我站在長城上，眺望遠處；閉起眼睛，想象著當年的金戈鐵馬，烽火狼煙，心中的熱血澎湃了起來！我把在長城看到的美好風景都拍了照片，想著拿回去給奶奶看，讓奶奶看看長城的壯麗風光，讓奶奶感受一下長城的雄偉。
我帶著照片，趕回家去。心裡滿是高興，想著奶奶看到照片後的高興，更是恨不得馬上出現在她面前！
我來到醫院的病房，媽媽的眼淚，爸爸的沉默，告訴了我事實。奶奶將要去世了，我心裡一下失去了重力，走到床邊，我用顫抖的聲音給奶奶描述長城。奶奶微笑的看著我，幫我擦擦眼淚說：“傻孩子，別哭啊！奶奶謝謝你替我完成了心願，我已經沒有什麼遺憾的了！”她欣慰的微笑讓我變得堅強了起來，她的微笑在我的腦海裡刻下一個深深的烙印！奶奶安慰的，安祥地閉上了疲倦的眼睛，眼角邊流出了欣慰、感動的淚水，臉上帶著欣慰的微笑，向通往天堂的道路走去！
那一滴脆弱的淚水，那欣慰的微笑成為了我強大的動力。我為我的夢想而奮鬥，我為我的家人而奮鬥，我為自己而奮鬥！
無論孤獨與否 篇3
高一作文 ,694字窗外，細雨正淅淅瀝瀝下著，涼嗖嗖的春風吹拂著世間的一切。這是生命勃發的徵兆，我知道，這場春雨過後，便是生機盎然。這是一曲進行曲，旋律高亢，音色抑揚頓挫，我的高中生活以此為基調，已演奏了六分之一。
在過去的六分之一時間裡，讓我明白了“高中”這二字的真正含義。
“高中”二字，它不僅是一個名詞，更是一個符號，一個象徵著朝氣蓬勃的符號。在過去的六分之一里，我領略了高中生活的一角美景。
教室裡，可以隨處看到同學們鑽研學習的身影；操場上，可以看到同學們矯健有力的英姿；圖書館裡，可以感受到同學們孜孜不倦的精神……
是啊，“高中”二字同樣賦予了我們別樣的意義，我的高中生活是一曲激昂的歌—拼搏，堅持，學習。我的高中生活有秋日私語的溫暖，有烈日炎炎的夏天，更有大雪紛飛的壯觀。正是這些平凡非常的事物，讓我在高中生活中更加激昂彭湃。
同樣，我的高中生活也有降調，灰色的調子，但是我並不怕，我摯愛日本作家渡邊淳的一句話：“世界上最痛苦的事，並不是失敗之時，而是承認失敗之際。”殊不知，這句簡短話裡蘊藏了多麼巨大的能量！正是這句話伴我度過一個個灰色的調子，讓我能在灰色之後補上最絢麗的彩色。
至此，我知道，我的高中生活將孤獨三分之一，在這漫長而又極其短暫的時光裡，我想用寂地的話來為之潤色，“總有一天你會破繭而出，成長的比人們期待的還要美麗，這個過程會很痛，會很漫長，但你不要灰心，我們每個人都將孤獨長大。”因為我的高中生活還剩下三分之二，所以，我希望能更有意義的度過，能夠更加激昂彭湃。無論孤獨與否，它都是歌裡的變調；無論孤獨與否，它都會變得激昂彭湃。
沒錯，“總是歲月漫長，然而值得等待。”
存在與否 篇4
國二作文 ,496字我還活著，我竟然看到了第二天的太陽，這肯定是我上輩子修來的福。上個世紀初期，活著，存在著，是一種奢望。存在的意思是沒死。
再之後呢？
哈哈！我兒子沒死，我老婆沒死，我娘也沒死。大家還能吃上飯，這種事情發生在解放戰爭是。
……
現在，“存在”就是有存在感而已。
大家有活動，要徵求大家的意見，大家都發言，被評價了。如果你的意見被大家無視了，甚至連發言感都沒有，這人只能用悲哀來形容了。
再來說說希特勒為什麼吃飽了撐著非要發動二戰。金錢，權利，女人？我覺得都不是，我認為他只是刷刷存在感罷了。當個德國小官有什麼用，佔領德國又怎樣，世界才重要。佔領了世界的話，那他就是家喻戶曉，婦孺皆知的大人物了。存在感有沒有爆炸上天的感覺？這不廢話嘛，可他想統治地球，比讓豬自己飛上天還難。
接下來說說老蔣—蔣介石。區區一個黃埔軍校校長算什麼，統一中國，至少在中國，也是大家眼中最有存在感的人啊。
至於敘利亞啊，搶石油，搶到了就有錢了，有錢就有更多的人曉得敘利亞人了，存在感都有了啊！
和平，便是民權。每人都有存在感了，就和平了，誰會想要戰爭啊。
以上便是我對“戰爭與和平’的理解，僅代表我個人意見。
是與否之間 篇5
國二作文 ,815字要在這裡“存檔”嗎？
玩遊戲的時候，經常會有這樣的“存檔和“讀檔”功能。我毫不猶豫的按下了“是”，因為只有這樣，玩到後面，發現劇情朝不好的方向發展時，還能及時回頭，讀檔，重來。
於是，我就一次次的在存檔和讀檔之間，將原本選錯的選項以及漸漸走歪的路，一一糾正過來，走向那條人人都希望的通向美好結局的路。
一路向前，但當我終於到達那美好的路時，卻感到心累，又感到迷茫。因為我在不同的路線中看到了不同的結局，看到了由我操縱的主人公的不同經歷，而主人公依舊毫無保留的對我笑著，即使我一次一次的試驗，最後將他逼上唯一的由製作人指定的路。
這是好的結局，理想的結局，但這真的是我的路嗎？人生可沒法如此的存檔、讀檔！
人生路上，如果想要好結局，也許就最保險的方法就是跟著眾人走，就像遊戲裡跟著製作人的意願走一樣。
但我又不由得問自己，也許這樣的選擇很安逸，不用動腦筋，但等走到最終結局，想起當年時，也許我會像美國詩人弗羅斯特在那首有名的詩《未選擇的路》中所寫的那樣：“也許多少年後，在某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧。”那一嘆，一定是伴著迷茫而又遺憾的苦笑。就像《在酒樓上》的呂緯甫，回顧自己的後半生一樣，“隨隨便便”，“模模糊糊”。
在玩遊戲時，我試著不再用存檔和讀檔功能，在每一個分叉口，堅定地選擇一條路往前走，一口氣玩完了整個遊戲。雖然結局有些遺憾，但這是我的結局。我看到了不同於皆大歡喜而更加現實的結局，因為人生怎麼可能都是那樣一帆風順呢？
所以，如今現實生活中，當我選擇了一條路走下去時，會為未來的風景不安，卻又滿含期待的笑著。兒，回首過去時，也能為自己的錯誤釋然一笑，對自己所看到的獨特風景感到欣慰和光榮，即使結局不是那麼好，但對我自己來說卻是最真實的好結局。
就像《靜靜的頓河》中堅定地選擇為愛情而奉獻一切的阿克西尼亞一樣，不管是跑還是爬都會不顧一切的追向格里高利，即使最終中彈，也會像格里高利露出微笑。
要在這裡存檔嗎？
否。
尊重與否？ 篇6
敘事作文 ,596字這是前幾天下午發生的一件事。當時正直一天中氣溫最高的時候，我揹著書包，匆匆往學校趕去。
這時，一家傢俱店的老闆拖著肥壯的身體從店鋪裡出來，手中提著一大袋空啤酒瓶，我以為他要扔進不遠處的垃圾箱裡。可是下一秒，傢俱店老闆把帶著好幾個金戒指的肥手一晃—那一大袋空啤酒瓶朝著離他只有幾米遠的撿空瓶子的老奶奶飛去。
太過分了！我勃然大怒，不由得朝著那一搖一擺走進傢俱店的老闆直翻白眼，心中忿忿不平地詛咒著：體積如此龐大還如此缺德，真是活著浪費空氣。
還好，那袋空啤酒瓶沒有砸中老奶奶，啤酒瓶落在地上，發出“哐當”“哐當”的響聲。老奶奶緩緩地彎下腰，顫顫巍巍地伸出手，撿起一個個啤酒瓶，放進一個大麻袋裡，嘴中還喃喃地在說著謝謝。我連忙上前，幫著老奶奶一起撿啤酒瓶，老奶奶感激地看著我，嘴脣不停地在抖動著，想向我道謝，我一下子紅了眼眶。此時老奶奶的額上，脖子上，手臂上都淌著汗，薄薄的一層。花白的頭髮黏在頸上，望著這張刻滿歲月痕跡的臉，我感到很心疼。
老奶奶顫巍巍地站起身來，像是隨時會倒在地上，她拖著瘦若干柴的身體，枯黃的手吃力地提著麻袋，踏著滿地的陽光漸漸走遠。
四周的空氣漸漸變得稀薄，整個世界的嘈雜聲瞬間凝結了起來。看著老奶奶蹣跚離去的背影，心疼，悲憤的情緒瞬間在我心頭交集著—難道富有的人就有權利看不起身份低微的人嗎？身份卑微的人就應該忍氣吞聲的忍受富人對自己的不尊重嗎？
出國留學值得與否 篇7
高一作文 ,827字如今國內畢業找工作的大學生眾多，其中不少還是海外歸來的留學生，但大部分留學生的年薪與國內畢業生相同，便有人想到，出國留學到底值不值得。值得與否，大家心裡都有自己的觀點，我認為，若是從工作上來看，出國留學並沒有特別值得的地方。若是對個人經驗來講，出國留學是值得的。
隨著社會生活水平的提高，現在出國已經不是什麼困難的事，於是社會上的“海龜”越來越多了，並不像以前那樣，出國是一件高階的事，留學生是一種稀少的、很了不起的生物。再說，如今很多專業在國內學習到的東西並不比國外差，所以在找工作這個僧多肉少的局面，留學生也並沒有很多優勢。我想，應聘這一方面，比起學識，更重要的是為人處世這一方面，與你競爭的人，簡歷背景應該與你不會有太大的差別，於是除了比拼學歷，更多在於比拼自己的能力，處理事情與人交往的能力。我想很多人都聽過那個西紅柿的價格的故事，老闆讓兩個年輕人去調查西紅柿的價格，一個人只是單純的問了西紅柿的價格就回來了。而另一個年輕人不但調查了所有的西紅柿，還對比出哪個是最為物美價廉的，還因為老闆無意中提出要榨番茄汁，瞭解了榨汁機的價格與榨汁技巧。如果你是老闆，你會選擇哪一個員工？答案不言而喻。還有你的性格習慣，都可能成為決定你的因素。
我覺得，出國留學更多的是為了自己的興趣與經驗，出國可以開闊自己的眼界，認識和體驗不同的風土人情，可以學習到不同的思維方式與理念，同時因為環境的不同，不得不抓著自己改善生活習慣，或許可以改掉懶散和沒有時間觀念的習慣，此外，一些在國內養成的在公共場合不文明的行為都可以改掉，最重要的是，更容易生活獨立，國內比起國外，相對還是父母方便照顧的，自立的生活能力。出國留學能很好的培養學生吃苦的精神，而這些特質利於學生的未來的。也許幾年的時間就可以讓學生擁有一輩子都收益的品質和原則。而國內的學生也許就要到真正工作和進入社會以後遇到更大的挫折才會領悟。
出國留學沒有什麼絕對的值得不值得，它改變的只是你某些方面成長的快慢罷了。
眼睛與手機 篇8
國小五年級作文 ,389字我們的生活離不開眼睛，沒有了眼睛，我們便會永遠的失去光明的照耀和指引……
原本，手機只用於互相聯絡。隨著時間的變化，手機的功能變的完善了，算得上是一部隨身攜帶的可以打電話的電腦。而這一切，都悄悄傷害著我們的眼睛，可是人們抵禦不了對手機的誘惑，久而久之，眼睛就成為了我們消遣時光的工具。
那麼，真的要逐漸成為眼鏡的天下嗎？因為看手機，許多人都忽略了場所，導致不慎離開世界。難道要變成摘下眼鏡便與失明差不多的時代嗎？不，不要！我們雖然不能阻止已經發生的事情改變，但我們可以從現在起用行動剋制自己，使我們去遠離手機的傷害，讓我們用眼睛去記住生活中重要的人，讓我們看清自己與家人的變化！
讓我們放下手機，補回自己對家人的關心，讓他們感受到家人獨有的那份溫暖！讓我們不再回到那個認不清自己的時光！最後，我希望大家不再迷戀手機，多陪陪家人，讓他們不再感受冷落與孤單，讓這個世界變得更加和諧！
眼淚與誓言 篇9
高一作文 ,1278字陽光是散落一地的刀子，刺眼而鋒利。熱辣辣的風吹得人身上滾燙，心裡卻是一片冰涼。
那個夏天，我記得格外清楚，因為姐姐高考落榜了。
整個夏天，我們家都被厚厚的陰翳籠罩著，透不過氣來。她將自己鎖在房間裡，不願意出來，不想面對父母以及我。
“我一定要考上廈大，因為，那是我的夢想啊！”這句話，在我耳畔一遍遍響著。姐姐曾經眼裡閃著光，信誓旦旦地對我說。那時，我分明看見：她閃光的眼眸裡，溢滿了赤誠與熱愛。
十年寒窗苦讀，只為金榜題名。可想而知，高考落榜對於她來說是多麼慘痛的打擊啊！就像一個以為必定能登臨雪山之巔的人，卻遭遇了雪崩。不，姐姐受的打擊比這更大。
父親並未多說什麼，只是一個勁兒埋頭幹活，偶爾我會聽到他的嘆息聲，一聲連一聲。姐姐的痛苦我都看在眼裡，可惜我什麼也不能為她做，就只能靜靜地陪伴著她。
有時，她猛地一把將我抱住，放聲大哭起來，彷彿大哭一場，能將痛苦趕得遠遠的。我頓住了，不敢動，生怕任何一個細微的舉動都會加重姐姐悲傷的份量。這些天來，姐姐壓抑已久的情緒，在那一刻，排山倒海地爆發了。我背後的衣服被姐姐的眼淚浸溼了好大一片。那一刻，雖然我並未親身經歷，卻也能深深地感受到，夢破碎一地的滋味。
就這樣，姐姐一直萎靡不振，消沉了好一段時間。突然有一天，她從房間裡走出來，大聲地告訴父親，她想復讀。那一刻，父親渾濁的眼裡閃現出久違的亮光，“娃兒，想通了就好，大不了我們從頭開始，砸鍋賣鐵，我也要供你走出這片大山。”儘管我們家境並不好，但父親還是回答得如此堅決。
後來，姐姐告訴我：當她重新拾起書本，回到校園的那一刻，她便深知不再是從前的那個自己，責任已重大許多倍，她要為之奮力一搏，因為她已經沒了退路。
時光在奮鬥中倏然滑過。如今，一年多過去了，在過去三百多個日月裡，姐姐未有一刻懈怠。每天晚上，我總能透過門的縫隙，看到姐姐房間微弱的亮光。那光雖微弱，卻閃現著無限的希望。我知道姐姐是在為實現她的夢想而努力奮鬥啊！以前她總會忙裡偷閒，去看她最愛的小說。而現在，她的書桌再也看不到課外書的身影了。取而代之的，是滿滿一桌的教輔資料。那些密密麻麻的解題過程，那些工工整整的答案，哪一筆不浸透著姐姐的汗水？
高考成績出來了，姐姐拿著錄取通知書飛奔著衝進家門，“爸，我考上了。”姐姐激動地叫道。我看見父親那長滿老繭拿著菸袋的手微微顫動，臉上露出欣慰的笑容。父親是一個深沉的人，那時我分明感到父親平靜深處下的激流。姐姐終於如願以償了。而我們，終於可以露出久違的笑顏了。
清風拂來，姐姐臉上的汗珠被夕陽鍍上一層淡淡的金色。
星光不負趕路人，時光不負有心人。姐姐所失去的一切，都會以另一種方式歸來。
而我的戰鬥才剛剛打響。
因為親眼目睹了姐姐鳳凰涅??般的經歷，所以我比同齡人更加堅信：如果將夢想作為信仰，不放棄地追求下去，一定會夢想成真的。
看著姐姐手中的那張精美的錄取通知書。剎那間，我對未來也充滿了沸騰的嚮往。那一刻，在我的心裡，好像有什麼東西生根發芽了……
勝利與否在於拼博 篇10
高一作文 ,642字捧一曲流觴月，流一脈思古情。
戰勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無論順逆，無論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青雲”的倔強；榮，仍風采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙雲；辱，跨下韓信，雪底苔鬆，知暫退一步，養精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。
拼搏這一詞，也許太俗，也許是許多人常掛嘴邊能一名詞，但是回想起來真正做得到拼搏的人又能有幾人，或許在我們眼中小小能努力那叫拼搏，一種暫時的奮鬥精神那叫拼搏精神。雖不算曲解其意。但其解釋也太過片面，而忽略拼搏的內在性。
在我眼中，拼搏就如蛟龍一般不時地叱吒風雲，成就生命的靈性。
就如猛虎一般騰躍於叢林，展現出生命的昂揚，為快樂的拼搏。
就如雄鷹一般，搏擊於長空，接受暴風雨的洗禮。
當然在拼搏之中，也要持之以恆，也要懂得不斷進取，不要滿足於土豆加牛絲，因為那是庸俗。
路漫漫其修遠兮，我們要在拼搏中，勇敢接受生活錘鍊，上下求索。
長風破浪會有時，我們要在拼搏中，用努力作漿，理想作帆，直達滄海。
一滴泉水，若沒有重量，就不會從石崖上墜落，詮釋出“堅持”的哲理追求。
一粒種子，若沒有重量，就不會沉落泥土，生根發芽，結出累累的碩果。
我希望趁還年輕的我們要懂得在拼搏中尋找自己的價值。
披一身淡定，披一身執著。
讓我們在拼搏中獨撐一片天涯。與蒼山共舞，與明月共眠。
眼神與微笑 篇11
國小五年級作文 ,522字一個眼神，一個微笑，讓人覺得如此溫暖，暖入心底，使我難以忘懷。
三年級的時候，教我的還是一個二十來歲的女老師——鄭老師。她溫柔、善良。在班級裡很少批評學生。她戴著一副黑色的眼鏡，一雙桃花眼，眼鏡水汪汪的，特別大。小臉蛋旁邊還有兩個小酒窩，好像春天的花朵綻放開來一樣動人、使人陶醉……簡直無法形容。
每次上課，我都特別有精神，我覺得鄭老師太美麗了，真想多看她幾眼。那天下午，窗外下著大雨，雨水滴到桌子上，我“放下鄭老師”，玩起了雨水。
“瑜默！”一聲溫柔的聲音在對我說話，我猛地一抬頭，是鄭老師在叫我！鄭老師桃花眼一直看著我，那麼可愛。兩個小酒窩凹進去，酒窩上好像塗了粉粉顏色，粉撲撲的。但那一種微笑有些嚴肅，有些神聖不可觸犯的感覺。那眼睛一直盯著我，我就像老鼠見了貓似的。我從走神中又回過頭專心致志地聽講。這時，老師臉上又有了微笑，那雙眼睛裡透著溫柔的眼神也似乎在微笑，雙眼下是兩個紅撲撲的小酒窩真好看，令人賞心悅目。
鄭老師笑容可掬，玩起來像是一個小孩，但嚴肅起來也會令你害怕。
那眼神與微笑是柔和的，是可愛的。那一次的微笑使我難以忘懷。
盲與忙 篇12
國一作文 ,573字早早起來，吃罷早餐，趕緊刷牙洗臉。準備好了一切，拎起袋子走人。
來到樓下，我耐心地等待著。“公交車來了，終於來了。”站在我身邊的叔叔說道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下，先讓你後邊的盲叔叔上車。”
我下意識地往後看了看，是剛剛站在我身邊的那個叔叔，心想，他明明是第一個看到公交車的，可為什麼現在卻變成了“盲叔叔”呢？那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，竟然在上車前還推了我一把，我差點兒摔倒，多虧後面的姐姐扶了我一下。等他們挨個兒都上去了，我才上去。
坐在窗邊，開啟窗戶，風一陣陣地刮進來，打在臉上，我卻感覺不到絲毫痛感，心中反而有一種說不出的滋味。某些人很忙，但也不應該裝成殘疾人來博得人們的同情心。這樣做人，日久天長，人們看穿了他的伎倆，一不小心，當面對真正的殘疾人就有可能置之不理，
那麼這個社會也就失去了公平和善良。
想著，一聲尖叫聲讓我清醒過來，只看到前面發生了交通事故，人們在沒有交警的情況下亂闖。見此情景，我自言自語：“他們是真忙還是假“盲”呢？
忙與盲雖然讀音相同，但意思完全不同。熙熙攘攘的人群中，有些人是真的忙還是真的“盲”，親愛的朋友，你說呢？
盲與忙 篇13
國一作文 ,793字“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡。”巴甫洛夫在死前仍在記錄自己死亡時的狀態，將畢生忙於自己的事業。
一個人如果不知道如何“忙”，那就很容易誤入歧途，整日弄得焦頭爛額，卻難有收穫。
我的媽媽平時很忙，忙工作，忙家務，忙我的後勤。可她竟還有時間養花，而且那些植物都生機勃勃。一次，媽媽又在澆花，我忍不住問：“媽媽，您平時那麼忙，為什麼還有時間養這麼多花呢？”媽媽說：“靜下心來，照著自己的計劃去做。”我聽後若有所思。
吃完晚飯後，媽媽和（huó）好面，讓面先發著。然後開始收拾髒衣服，在洗衣機裡放好水，開始洗衣服。
我看到媽媽做家務，想起媽媽說的那句話，便也立即行動起來。從書包掏出作業，先寫語文，寫得很快，一會兒就完成了，心中很是讚賞自己。接著是數學，寫了一會兒就不想寫了，把它放到一邊兒，開始寫外語。
這時，看見媽媽已經晾好衣服，走到廚房，準備烙餅。我心中漸漸焦躁。媽媽雖然慢條斯理地做，可活兒在減少。我在這兒緊鑼密鼓地往前趕，可似乎沒有多少進展。想到剛剛放到一邊的數學作業，於是放下手中的外語作業，又開始寫起數學來。
時間在滴答聲中度過，媽媽烙完餅回屋寫教案，而我卻仍在與作業奮戰。本來是打算背背單詞的，看來今晚沒戲了。
眼光瞅向媽媽，只見媽媽拿出紙筆開始寫，除了筆尖的移動，媽媽竟然似乎靜止了，平時一晃就嘎吱響的椅子，此刻也異常安靜。
我知道自己已經遠遠落後了，便開始學媽媽的樣子靜下心來。說也奇怪，我寫作業的速度突然加快，感覺比平時快得多了。
當我完成作業時，才發現媽媽已經洗好衣服，烙好餅，寫好了教案，還把桌子擦了。這時，我才真正理解媽媽的那句話。
瞎忙，就是三心二意；瞎忙，必然碌碌無為。只有在忙一件事時專心、靜心，這件事才能做好。人生路上，不要瞎忙，才能有成。
堅持與否 篇14
國二作文 ,699字有時候，我不得不懷疑：我們堅持並全力以赴的去做一件值得做的事但不被別人認可時，行走在一條看似絕望的路上，遭受到巨大的壓力，我是否還要堅持下去。
在今天星期三我們主導的社團課上，無疑是加深了我的苦惱。這次課程主要以曹某和向某同學負責，這是社團課歷史以來令人慘不忍睹的一次課程：課堂上沉悶，講課內容枯?]，無引導力，互動力帶動不強，超過半數同學聽不下去而沉迷於寫作業，失敗得彷彿已無法挽救。下課了，我有了一種巨大的挫敗感，社團初始時的雄心壯志已蕩然無存，甚至萌生出不想呆在這個社團的念頭，對社團漸漸喪失了信心。一路上，我在問自己：在一條看似已絕望的路上，我是否還有必要堅持。
我堅持的理由很多，也如放棄的理由一樣之多。一方面，心理上又承受不了，想要早早放棄，另一方面卻十分不捨，有些不甘心。如果我們正確看待社團課面臨的挫折，無論遇到多大的艱難險阻，我們也應該堅持。有了前進的方向，但執著於錯誤的方向，則毫無意義，白白浪費時間和精力。堅持與否，有時竟成了極其困難的選擇。
無論社團已爛成何種的地步，但我相信，當初我成立此社團的初心是正確的，旨在鍛練膽小自卑者。要想突破口才社瓶頸，必須在社團課上拋開一切雜念，動員我們社團小組成員，在周未業餘將抽出更多的時間，去備課，如何讓同學們去突破在語言的連貫性及現場即興演講、心理素質，多讓同學們上臺演練，克服緊張心理，在下一次的課堂上讓同學們對社團課產生濃厚的興趣。我相信我們的社團課必將會越來越好。
無論成功與否，重要的是堅持與否，在堅持過程中我們學到了什麼，收穫到了什麼，這比我們是否成功更加重要。在這條路上，我們要不斷探索，大膽嘗試，堅守初心，勇擔使命。
與假文盲行為告別 篇15
國小六年級作文 ,632字從書上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫。漫畫有著強烈的諷刺性和幽默性，令人深思。
在一個冬天的早晨，寒風呼嘯，在車站的站點，立著一塊醒目的大牌，牌子上寫著五個大字“母子上車處”。原本應該是母子優先上車的地方，卻被四個五大三粗身強力壯的男人霸佔著，他們無視了牌子上的字。原本應該母子上車處排隊的是母子卻被擠到一邊。母親像是農村來的，衣著單薄，頭上披著圍巾，抱著一個小孩子，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發抖。一臉膽怯和無奈。
在母子上車處等候的四個男人。第一個男人身材肥胖，頭髮散亂，穿著一件皮大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個中年男人，應該是一個幹部。他一臉無所謂，若無其事的站著。第二個男人，氣勢凌人，頭戴軍帽，身材軍大衣，眼睛眯著，態度冷漠。第三個男人是個老年人，頭戴鴨舌帽，身穿厚實的羽絨，腳穿油亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，像個知識分子。目光直直望著前方，不知在想什麼。第四個男人，戴著口罩，穿著皮大衣，眼神透露著緊張不安。看上去是個醫務工作者。
這四個男人看上去穿的很講究，很有紳士風度，可誰又想到他們都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，卻是道貌岸然的偽君子，內心齷齪，醜陋無比。他們為了可以優先上車而霸佔了母子優先上車的地方，無視了標牌上的五個字。
在生活中也不乏這些假文盲，如草地上立著“禁止踐踏草坪”的標牌，可人們依然去踐踏草地。這是很壞的風氣，可人們卻屢見不鮮。
讓我們行動起來，不做“假文盲”，不無視身邊的社會規則，遵守社會規則，做個真正有文化、有素質的！
我眼裡的棗樹與人生 篇16
國一作文 ,638字院中的棗樹不知從何時就默默地站在牆角，無聲無響地生長。平時沒有人去注意它，只有它自己在做著藍色的夢。我眼中的棗樹一直是這樣的。
以前，我從未把棗樹與人生這兩個不同的概念聯絡在一起。我眼中的人生就是山谷底部的人，唯一的路就是往上走，只要你停止煩惱，堅持不懈一定會走上去。然而從見到院中的棗樹起，我眼中的棗樹與人生就似乎有了某種奇妙的聯絡。
小燕子用尾巴剪出了春風，迎春花染出了春色。春意濃了，各種各樣的花爭相開放，蜜蜂忙於採蜜，大自然充滿了生機與活力。
我眼中的棗樹像一位歷經滄桑的老人，它的皮粗糙乾裂像黃土溝壑。難道它死了嗎？在生機盎然的春季，棗樹卻滿是蕭條。然而一天清晨，我剛推開房門就聞到一股清香。這時已是暮春，花兒都已凋謝了。是什麼？我好奇地朝園中走去，定睛一看：棗樹上開出星星點點粉黃色的小花，黃中帶綠，像粒粒珍珠掛在枝頭。小小的黃花盡情地沐浴著陽光。春風裡，我看到小露珠在葉片上的滾動。“開花啦！開花啦！”我激動得跳了起來，沒有想到棗樹竟“死”而復“生”！
秋風給莊稼染上了金黃色，給小棗染上了紅色。紅紅的棗兒像頑皮的娃娃躲在葉下。摘一枚棗兒放進嘴裡，慢慢地咀嚼，你會品味出什麼是甜蜜。望著滿樹的紅，再看看曾一時的頹枝，我眼裡亮了。
是的，我眼中的棗樹詮釋了人生，無需計較那些無關緊要的虛榮，而應該為了生命的目標默默努力，當別人被掌聲包圍時，你也應該點燃心中的火炬，散發光芒。
不經歷風雨怎見彩虹，面對生命的輪迴，人世間的浮華，該守住心靈的淨土，使其結出堅碩的果實。
愛與不愛的眼神 篇17
國二作文 ,632字關愛的眼神誰不愛，她像絲絲和風，讓我溫暖；她像縷縷陽光，給我明亮；她像滴滴蜂蜜，甜遍我心。
嘲諷的眼神誰不避，它像一支利箭，讓我膽顫；它像一盆涼水，令我心寒；它像一座牢獄，將我置身黑暗。
鼓勵的眼神誰不愛，她像一隻打氣筒，讓我不斷充實；她像一座鬧鐘，時刻給我善意的提醒；她像一座航標，總是引領我朝前朝前。
憎恨的眼神誰不躲，它像一雙魔爪，將我推入深淵；它如一陣狂風，吹起滿天沙塵；它似一場地震，震碎我心靈的宮殿。
眼神如此多種，全源自內心的清濁與心窗的大小。心的視窗越大，陽光就越多，給予別人的溫暖就越多，沐浴的草越多，照耀的花越多，綻放的美麗就越多；心的視窗越小，儲蓄的東西就越少，自己都滿足不了，還能給別人什麼呢？於是傳遞黑暗，發散憎恨，且不斷複製，像病毒發作，吞噬別人，也毀壞自己。
當我接收到母親、朋友、老師的眼神時，我心蕩起幸福的漣漪，因為我以我心理解，我得到了關愛、鼓勵、支援，一股暖流浸潤渾身的每一個細胞，我會不由自主地把陽光給予別人，把熱量傳遞給下一個。
當我測量出眼神嫉妒、憎恨的涼意時，我自我警示做一個心如止水的人，不要掀起復仇的巨瀾。
我想，流淌出愛的眼神收穫愛，輻射出憎的眼神承載恨，清澈的湖水才能倒映出美麗的風光，汙濁的河水只能迎來不滿的戳戳指指。
我多想淨化那些受過汙染的眼神，構造出人人平等、處處和諧的人際氛圍，溫熱顆顆澄澈、瓣瓣赤紅的丹心。我要用我明淨的心靈照亮一片天空，萬里晴碧，讓愛神的星光燎原成博愛的火焰。我祈禱，我夢想成真！
我與眼鏡最親近 篇18
國小六年級作文 ,778字小時候的我，很喜歡戴眼鏡，看見大哥哥大姐姐都帶上了眼鏡，感覺非常帥，便要爸媽也給我配一副眼鏡。可他們以為我在開玩笑，不以為然，但眼鏡已深深烙印在我的心裡，便想方設法與眼鏡親近。
每天，我會看上幾個小時的電視，看書一直在床上看，光線非常暗。我在這樣的環境下整整堅持了兩個多月。在學校裡，由於個頭比較高，我被排在後面，之前黑板上的字看得清清楚楚，現在呢，黑板上的字卻模模糊糊了。回家告訴爸媽都以為我在開玩笑，不過，還是陪我做了個檢查。
果然不出我所料，哈哈，原來視力5。3的我現在是4。3了。這讓爸媽嚇了一大跳，可我卻暗自得意，終於可以如願以償了。不久，我便戴上一副屬於我自己的眼鏡，我站在鏡子面前，看著自己，呵呵，果然比以前帥多了。每天早上起床我戴上眼鏡，晚上睡覺才依依不捨地把眼鏡摘掉。不過，時間一長，與眼鏡親近了，知道麻煩來了，吃飯時，飯熱氣騰騰，嘴還沒碰到飯，鏡片上面卻已全部是霧了，所以吃飯時得把眼鏡摘掉；如果眼鏡髒了，不洗的話，唉，會看不清東西，所以不用說你也知道，必須洗眼鏡；上體育課打籃球時，同學一不小心，把我眼鏡摔在了地上，接著繼續打籃球，眼睛卻看不清了，球還沒接到，腦袋先腫了。就這樣，我與眼鏡建立了親近的關係。
有一天我實在不想戴眼鏡了，把它扔在了一旁，獨自去學校上學。我慢慢地走在路上，突然，一輛賓士而來，嚇了我一大跳，連忙閃在了一旁，渾身上下都是冷汗。可司機探出腦袋，對我說道：“喂，你看看紅綠燈吧？”我眯著眼，才發現，現在是紅燈。
上課了，我坐在位子上認真聽課，可黑板上的字我什麼都看不清呀！老師提出的問題，由於我看不清黑板上寫什麼，根本不知道怎麼回答。老師嘆了一口氣，下課後，狠狠地把我訓了一頓，唉，好歹也是老師的得意弟子。回家後看到那副眼鏡，似乎在嘲笑，好像在說：“沒有我，你不行吧！”
唉，也沒轍了，看來以後要保持親近關係啊！
我與眼淚較勁 篇19
國二作文 ,751字練習微笑的你總是哭泣無處可逃，對嗎？
沒有任何理由，只是喜歡哭，不分時間也不分地點，頻繁地哭。這便是我十二年的生活方式。
不知不覺，歲月無聲也讓人害怕。初二了，對我來說也只不過是換了一個高度去哭泣。實話說，對於眼淚，我的喜愛只是有增無減罷了。
樹葉打起了卷兒，似也無力承受那諾大的雨珠。顫抖，張嘴，呼吸，攥衣，眨眼。依舊是這樣的過程。不知怎的，我竟鬼使神差地摁了暫停鍵，我看了別人的分數，很不錯。驚喜的是還有一個比我低的。我緊張地看著她拿起試卷，眼神是悲傷，但那悲傷轉瞬即逝。她拿起筆，開始訂正。
看得出來，她很難過。以至於筆尖都有些握不穩，鋼筆頭上凝結的墨滴滾落到卷子上，迅速化成一團濃黑的悲傷。她拿出紙巾，把那團悲傷覆蓋，她似得幸一般喘了口氣，隨即，脣畔便旋起甜美的渦。
終於將雨珠推下的樹葉碧綠剔透，我回過頭，將眼眶內溼鹹的液體拭去。吸氣，吐氣，彎脣，挑眼，露笑。我提筆，將悲傷盡數丟棄。
喧鬧的身影在周遭沉浮，歡聲笑語亦如潮水。一股巨大的黑影將我的嘴捂住，我重重閉了閉眼，酸澀的痛楚自眼角邊泛開，牽動淚腺。我急忙睜眼，用力咬住嘴脣。這是第一次忍住哭泣。那是第一次拒絕哭泣。錯愕憤怒的哭泣不信，不信我會與之較勁。我只覺得胸腔處是巨大的酸楚，它無處消散，囂叫著要從眼中出去。我捂住胸口，頭皮便也是一陣冰冷。我不敢開口，怕一開口，眼淚便不可抑制地歡騰肆意。覺得口中忽然有了那麼一點點的溫度，卻一同帶著血腥味。我用紙巾覆了覆，覺得無妨了便將紙巾拋入垃圾袋。眼中還有殘留的另一種鹹澀的溫度。我竟有些顫抖著抬手將它抹去，就像放開自己深愛之人的手，然後，訣別。轉頭，奔趕著光明的旅途。
淋過雨的樹葉綠意盛濃，就像流過淚的眼睛，明亮透徹。那日，我站在鏡前，忽覺得自己，長大了……
始終練習微笑的你早已明媚芳華！
一路與眼淚同行 篇20
國二作文 ,618字眼眶裡聚集著一股濃稠的液體—是淚。
人生路上少不了磕磕絆絆，而眼淚全都是成長的體會。別說“男兒有淚不輕彈”，以為一句勉勵的話就可以將眼淚的力量打到嗎？別傻了！淚是生命的宣洩，是生命落的心血，是走向成熟的獎品，別拒絕它！
眼淚不是懦弱的，只有懦弱的人才會流出懦弱的淚。杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。杜甫的淚是豪邁奔放的，是為了國家存而喜，為了家鄉復燃而流。杜甫帶著他的遠大抱負，心懷遠大志向，憂國憂民；杜甫懷著為國喜為民欣，為國傷為民憂的博大胸懷落淚了。它的淚，是一個偉丈夫的淚，是堅韌的，是可以得萬年記載的。
是史上無數英雄豪傑，誰又不曾落淚？撒一腔熱血何妨？流兩行清淚又何妨？我心向祖國，身為祖國，我無怨無悔。這淚是祖國賜予，也是我給予祖國的敬意。
今人也不例外。毛主席、胡錦濤等顯著人物誰又不曾落淚。但他們為的不是自己，為的是國家的興亡，百姓的禍福；為國家崛起，為民族振興而欣喜落淚；為國家分裂，民族衰敗憂愁而落淚。我將更有力的反駁“男兒有淚不輕彈”，我將更有力的讚揚“只是未到傷心時”！
說了偉丈夫，亦要說說自己這不知名的小女子才夠意思。別用什麼“梨花帶雨”來形容我們，這是世俗的眼光，我們骨子裡流著中華的血液，堅忍不拔的意志是有的。我們的淚同樣會是壯烈的，是可歌可泣的。
我從不排斥眼淚，甚至欣喜它的到來，每一滴淚都是成長的體會。人生路上，我一路與眼淚同行，它如同鑽石一樣發出璀璨的光芒，照亮我的人生路。