眸中的光相關作文20篇
眸中的光 篇1
國二作文 ,660字星期天上午，我照常和媽媽去買菜。突然一聲響亮的、似唱山歌般的嗓音傳了過來：“新鮮營養的蛇肉喲！”媽媽眼前一亮，拉著我來到了攤前。原來是個賣蛇肉的大嬸兒。
周圍的人也像媽媽般被吸引了過來。他們滑稽地伸著脖子，層層疊疊地將這個不大的攤位圍了起來。有的人穿著體面的襯衫，有的人踩著高跟鞋，甚至還有挺著啤酒肚、西裝革履的“成功人士”。
那大嬸兒見來了許多人，也來了興致，風風火火地擼起了袖子，麻利地從“蛇皮袋”中抓出了一條蛇，全無恐懼之色。那蛇不安地扭著身子，我想它也許知道了屬於自己的命運了……那小販一手抓住蛇的七寸，一手從旁抽出了一把略顯怪異，有點類似於水果刀的刀朝蛇腹移去。我無法想像這熟練地動作出自一個本該溫柔善良的女人手中……
平日略顯猙獰的蛇頭此刻無力地耷拉著，覆著細密鱗片的蛇身被剖開了一條細長的裂縫，鮮血順著蛇尾‘啪嗒啪嗒’地滴在地下的石頭下，濺起絲絲微弱的血花，曾幽冷的目光無助地投向面前的所有人，只能看見一縷陰冷而仇恨的寒光自蛇眸中射出……
我不忍再看，將頭深深埋在了媽媽的懷中。再次回頭，那大嬸早已給那條蛇“行刑”完畢：蛇頭一張一合，淋著血的傷口翻轉過來。見此情景，周圍的人一窩蜂地朝前湧去，一陣嘈雜的聲音瀰漫開來。“這怎麼賣啊？”“大嬸兒您能便宜點不？”“不行啊，小哥……”叫賣聲此起彼伏。我拉著媽媽向外擠去。
我感到一陣悲哀……
那些冠冕堂皇的大人就像殘忍的劊子手，為了自己的利益就是那麼的冷血無情……
這樣一個陽光明媚的上午，那血淋淋的畫面不停浮現在我的眼前，蛇眼中那道冰冷的光似乎一直在逼視著我……
行走中的光亮 篇2
國三作文 ,1157字空中的星星閃爍著光，照亮漆黑的天，正如你，照亮我前行的路。
—題記
“媽！你又忘給我買書架子了！我明天上學還急著用呢！”媽媽又忘事，我不禁不滿地嚷起來。
“哦，我不小心給忘了…”媽媽正忙活著做晚飯，猛地一拍腦門。
“唉，老媽怎麼老是這麼健忘呢？”我小聲嘟囔著。
“要不，吃完飯，我陪你去咱小區的文具店買吧。”媽媽似乎聽到了，有點難為情。
樓道里的聲控燈已經壞了多年，自家門口的燈倒是可以照亮一段臺階，可是下到五樓就必須小心了。黑暗中，我側著身子慢慢用腳試探著臺階，睜大了眼睛努力看清楚。
“哎！這裡很暗。要小心別踩空咯……這裡有個突起，別絆著……一階一階慢慢下，千萬彆著急！”媽媽時不時地在背後提醒我。
“哎呀，放心好了，摔不著我。”我很有自信，畢竟自己在這裡出生，長大，哪有不熟悉的呢。“我知道，一道有九階，三階有凹槽。”
探著探著就出了樓道，冷風撲面而來，我不禁打了個寒戰，小區路上沒有人，只有零零星星的幾輛車在吹著寒風，花草蕭條，樹影婆娑，雖然開了路燈，卻也是大片的黑，月亮躲藏在雲後，只有幾顆星星竭盡全力地散發著自己身上的光和熱。
“你不知道，在你剛滿兩個月的時候，我抱著你去你外公家，剛出門一下臺階……”媽媽又要講我小時候的故事了，透過微光我好似看見她那眉宇間淡淡的憂傷。“就是簡單地一下臺階，我沒有注意，踩空了，你一下子從我手中甩了出去，頭摔在了水泥地上，血流不止，把我嚇壞了，幸好你舅舅及時把你送到醫院，還縫了兩針呢……”那低落的語氣充滿了自責，我想那時候她的心就像被針紮了一樣痛吧。
“那時候你爸知道了一個勁地埋怨我，說什麼連孩子都帶不好，唉……”我開始有點憤憤不平了，老媽也只是不小心嘛！“從那以後我真的就特別的小心了，尤其是抱著你走路的時候！”
“可是，還有一次啊，你坐在搖搖車裡，我在一邊，竟然發起呆來了……結果那時候的你還站不穩，不知怎的從搖搖車裡摔了出來，我抱著你跑去藥店買藥，不想剛買完，你的額頭就青了一塊，結果你爸剛出差回來，我又被埋怨一頓。唉，想想在我手裡，你真是吃了不少冤枉苦。”
看著眼前的這個女人，我的個頭已經幾乎和她差不多高，腦袋上的疼痛也早已忘得一乾二淨，自然無法體會她當時心痛的感覺，只覺得這時候和她一起走在路上，一步一步是那麼踏實……
不知不覺已經到了文具店，之前最不喜歡走夜路，今天不知是聽媽媽說話還是別的什麼緣故，一路上竟也沒怎麼覺得黑、怕。
回去的路上，風還在自顧自地吹著，有的人家已經吃完了飯，舉家在外面散步，星星也彷彿趕來湊熱鬧，調皮地閃著眼，媽媽在前面走著，有點匆忙，我突然覺得，燈火闌珊處，她如同那一顆顆璀璨的星，在瑣碎的生活中，交織著點點滴滴的愛，照亮了我的道路，照亮了我，也將照亮我的一生，使我無論是臺階還是平路都走得平穩，再也不會摔跤。
漆黑中的光芒 篇3
國三作文 ,1112字課堂的改革，使我們沐浴著教育縷縷的新鮮陽光，處於花季的我們帶著笑臉迎向改革的懷抱中。小組合作模式，的確給予了我們很多益處。
小組合作講求的是組員的團結，而這種團結是帶著正能量的，這種能量往往會把一個組的意志凝結起來，在自主的課堂上充分地發揮出來。
但是，在小組合作中，一個組的組員之間難免會有摩擦，而最重要的是重新振作，團結在一起。我也有著這樣感同身受的經歷。
一向都小組競爭激烈的語文課，大家都在熱火朝天地群學中。可我們組卻因為5號組員討論時做筆記動作太慢引起了大家的不滿，他不甘示弱地反擊，口水戰越來越激烈，身為組長的我雖然阻止了這場戰爭，但是組員們心中還是帶著各自的氣憤。偏偏這時老師宣佈抽查5號上黑板展示，由於爭吵阻礙了討論，理所當然我們的展示得分是最低的。接下來的時間，小組裡死一般的沉寂，每個人都不說話，而5號組員也一臉委屈低頭不語，那時，我真真正正地感受到沒有團結沒有信任的第六組是那麼令人恐怖。
下課之後，一向親切的語文老師把我們整組人馬請到辦公室外，"你們知道你們組的問題是什麼嗎"老師一臉嚴肅，我心有餘怒地把事情原由說明，大家也紛紛埋怨起5號來。他看看老師，只能小聲嘀咕著。老師聽完語重心長地說道："男生應該要服從組長的指揮，而不是一昧地找藉口推卸責任。"我們幾個正連連點頭，老師又道："不過我也要批評你們，重視小組分沒錯，但是也要顧及他人的感受，出現問題不要一味埋怨他人，應該要想辦法解決。"我們沒想到老師竟會這樣說，一時間都慚愧起來。老師又看著我說："尤其是組長，你是帶領小組前進的重要人物，一個組是否團結就看組長的領導，所以組長要做好帶頭作用。希望你們好好地反思一下，還有希望你們振作起來，加油！第六組。"老師真誠的一番話，給我們第六組指引了前方的道路，同時我也慢慢平靜下來反思自己的過失，想想真的要改變了。
又是一次語文課，我們組吸取了上次的教訓，在板演時，我們全組總動員，我積極地指揮著1、2號負責找答案，3號負責發現問題立即作出更改，4、5號負責在黑板上寫答案，而6、7號在書上做筆記，板演進行地很順利，在這個過程中，我們沒有一絲的不團結，沒有一絲的爭吵，每個人都根據我的指揮做著自己應該做的事，到最後統計小組得分時我們組雖然不是最高分，但相比於上一次我們組的小組合作確實是有了進步，我們靜靜地看著黑板上的加分表，發出內心的儲蓄已久的微笑，我知道，第六組真的改變了，謝謝老師的一番話照亮我們組前進的方向，謝謝小組合作讓我們這麼團結。
這次的進步，猶如漆黑中的光芒，雖然那麼不起眼，但卻是最重要的記憶。相信在小組合作這條道路上，我們第六組會收穫團結，收穫喜悅與成功，但願我們會發出最耀眼的光芒！
人生中的光陰與陰影 篇4
高一作文 ,247字平凡的生活需要我們用心去發現，光陰總會比陰影多，我們要有一顆善於發現美的眼睛，用我們的心去感受世界萬物的美麗和美好，讓我們人生中的光陰像太陽的光芒一樣灑滿大地，讓陰影像暗點一樣微小，只要我們是健康向上的，我們的前途、未來將是一片光明。
有光明，就有陰影我們要正確對待自己人生中的種種，讓光明充滿自己的內心，用行動補足自己心中的光明我們要勇敢的打敗自己內心的陰影，就像陽光一樣打敗自己所有的陰暗。
擁有光明和陰影，是每個人的人生必須有的。但我們要將陰影轉化成動力，讓我們更加有勇氣面對自己的人生。
我眼中的光 篇5
國三作文 ,1036字我始終相信，不論境遇多差，都有樂觀的權利。
—題記
佛曰：“人生有八苦：生、老、病、死、愛別離、怨長久、求不得、放不下。”人生中這八苦，可謂是每個人必經的試煉池。有人在面對這些挑戰時，坦坦然然，從從容容，似乎可以從他們的眼中看出必勝的決心和從內心流露出的自信；而從另一些人的神態可以發覺，他們的內心是恐懼的，產生的是無奈又想逃避的心情，像這種人，心靈深處是無盡的負能量。
殊不知，每個人的心中都有一束光，它並不燦爛，但足以照亮自己；它並不耀眼，卻可以貫穿心扉；它並不如太陽般光芒萬丈，但能夠使人從迷茫的濃霧中找到方向，拍拍褲腿，再次出發。心中的光，其實並不是與生俱來的，或許人生來便是在黑暗中前行的。在成長的過程中，心中的光也在慢慢成長，從最初的一次小成績，到後來人人稱讚的成就，光芒開始變亮，這是自信的光，再到可能遇到的意料之外的挫折時又黯淡下去，彷彿又退回到了起點黑暗的角落。每當此時，信仰光明的人便站起來，跟隨著光明的腳步，心中的光火又燃起來了，他自己好像變成了火炬手，將正義的燃著的光傳遞給一群又一群在黑暗中已經放棄前進，獨自垂淚的人們。他們接過光的那一刻才領悟到，發光並非太陽的專利，人人都可以！
生活是猜不透的，即便偶爾撞上荊棘或不幸，向前奮起時也要抱著儘管世界黑暗，我偏要盡情燃燒的心態；有著大風吹得越狠，我心越昂揚的信念。永遠信仰光明的人，他不僅一人獨行，又會慷慨的喚醒別人心中沉睡的火種，突然，光變得亮了，比想象中還亮，像是枯木又逢春，他們眼神中跳動著，飛舞著的是蓬勃的新能量。這是心中的光的力量。人們開始相信，因為我心中有光，再凶猛的黑也可以被擊退；因為我心中有光，再遙遠的未來也充滿希望。
努力成為自己心中的光，那意味著沒有陰影，那意味著永不熄滅，並不會被任何人，任何事，被悲傷，被環境所控制。那麼，就不要怕光明距你太遠，最終，當你明白了自己有多強大時，現在的所有困難都只不過是你練手的機會罷了。
後來漸漸意識到，這些心中的光帶給我的不僅是滿滿的鬥志與不懈的毅力，它就如太陽一般，成為了我自己的一部分，是我不可缺少的能量來源。我希望，有一天我也能有幸成為你生命中不可或缺的光，當你心灰意冷時，直視你的眼睛，告訴你彆氣餒；當你徘徊在人生的十字路口時，在你耳邊輕輕說：跟著心走。
我希望，終有一天，人人的瞳孔中都能反射出自信的光芒，再不成為黑暗的囚奴。時刻堅信：Wewilllightupthesky，wewillopentheclouds！
唯一不變的只有你眼眸中的溫情 篇6
高二作文 ,761字他。是一個出粗車司機，每天日出而作，日落而息，奔波著。她，是一個家庭主婦，精打細算，勤儉持家，忙碌著。一個溫馨的二口之家在這座繁忙的城中建立。
生活，並不總是一帆風順，偶爾也會蕩起漣漪。當深愛的妻子被查出身患重病時，丈夫能做的只有陪伴，堅守，不離不棄。這個噩耗更是對這個原本就收入微薄的家庭重重一擊。面對妻子，丈夫無微不至：面對工作，丈夫兢兢業業。為了能更好的照顧妻子，又不耽誤掙錢，丈夫決定帶著妻子一起出車。於是，一輛車，二個人，一顆心，小小的車廂內承載著丈夫的責任，男人的尊嚴。
你若不離不棄，我便生死相依。這個不善言語的男人看向妻子時眼神總是特別溫柔，好似在欣賞一塊全世界獨一無二的珍寶。幸福是被你需要，患病的妻子早已不再年輕漂亮，病痛的折磨更是讓她蒼老了許多。即使是這樣，在丈夫看來，她也是最美的。百年修得同船渡，千年修的共枕眠。這是怎樣的緣分，讓茫茫人海中兩個素不相識的人由相知，相依到相守。這個冬天不冷，因為你一直在。也許只有愛，才是他們心中的最高榮譽。
然而。再多的努力也只是徒勞，人終究都不過命運。在生命的盡頭，丈夫帶著妻子來到海邊，這是他對她的承諾。這一刻，偌大的世界彷彿不復存在，浩瀚宇宙中，妻子依偎著丈夫，貪婪地享受著屬於他們的短暫的幸福。是終生的凝聚，讓此刻永生難忘。時光荏苒，有些愛卻永遠溫暖著心靈，沐浴著清晨不會老去的陽光。
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得再也走不動道…”任何華麗的辭藻都不能表達心中那份情，因為它無盡。我用力留住你給我的每個瞬間，才發現你的愛凝聚每一個細節，妻子走了，但卻留給了丈夫這一生最美的記憶—那些年他們一起牽手走過的光陰。對丈夫來說，這些已足夠他下半生細細回味。
時過境遷，許多人，物都褪色了，但唯一不變的只有你眼眸中的那份溫情。
照片中的光影 篇7
國一作文 ,655字一張照片，記錄著人們過去的影子，那是似水年華中的光影，同時隱匿著一個個美麗的故事……
一天清晨，我開啟櫃子拿書，不經意間，書本中掉落出了一張照片。我俯身撿時，一瞥，原來是我小學畢業時的畢業照！我掃視著相片中的每一個人，那些純真，那樣精彩，蔓延開來。我們和小學語文老師在一起的畫面浮現在我腦海裡。她上課時課堂氛圍總是那麼活躍。當她每提出一個問題時，我們總是踴躍地舉手作答；當我們沒精打采時，她就帶著我們一起做遊戲或演繹文中的故事，這樣我們的精神頓時振奮起來。而最讓我記憶猶新的是教育頻道的記者採訪老師的事。
那天，我們全班統一穿上乾淨的校服，迎接記者的到來。記者到了後，就告訴我們應該配合老師說什麼、做什麼，以普通的情節來襯托老師平時的“可愛”。
首先是在我們朗讀課文時，有一個同學肚子忽然疼了起來，老師非常擔心地跑過去，問：“哪裡痛？”她邊說邊哭：“肚子痛”。於是老師把她送回了家，這樣可以表現老師的善良和對學生的關愛。怎樣重現老師的寬巨集大量呢？老師叫同學們排隊批改作業時，有一個同學不小心用紅墨水把老師的裙子弄髒了，那個同學急忙說：“對不起，老師，我不是故意的。”老師笑了笑，和藹地說：“沒關係，孩子，每個人都有犯錯的時候。”後來，那位同學笑了，我們都笑了。還有重現老師和我們一起玩耍遊戲，講故事等等。
一張照片，或許很普通，沒有價值，但是它非常有紀念意義，一張照片，它照得有喜有悲，它會讓你回憶起過去，它可以讓你不經意地落下你那可貴的淚水，也會讓你開懷大笑。回望過去，那記憶中的光影是我成長最美麗的回憶。
孤獨中的光 篇8
國小五年級作文 ,515字今年，我的爸爸媽媽帶著我剛會走路的弟弟去了上海，說是要賺錢讓我上學。我知道他們是為了我好，可我還是好難過啊！
我住在舅舅家，有兩個姐姐和一個哥哥，雖然我挺喜歡他們的，但住在他們家裡我就感覺不舒服。每天最快樂的時候就是去學校了，因為學校有好多可愛的同學，我可以和他們一起玩。其中，我有兩個最好的朋友，他們是倩倩和芳芳。
在學校裡時，我們三個從不分開，如果你看見我們其中一個，那你一定可以在周圍找到另外兩個人。我們一起做各種各樣的遊戲，在小路上踢毽子、在樹蔭下跳皮筋……校園裡每天都回蕩著我們的笑聲，那笑聲感染著每一個聽到的人，他們也會露出開心的笑容。
我有什麼難過的事也會和他們分享。每次在家裡受了委屈，再難過我都忍著，只有在他們面前，我才會放聲大哭。他們從不嫌棄我，我一傷心，他們就把零食分給我，雖然我不喜歡吃零食，但他們的就格外好吃，他們還會想各種方法哄我開心。看到他們手足無措的樣子，我總是破涕為笑。和他們在一起的時光總是溫暖的、幸福的。
他們就是我孤獨生活中的兩道光，照亮我的生活、溫暖我的心房。我想我永遠都不會忘記他們的。即使以後分開，對他們的記憶漸漸變淡，但他們的名字以及那段無比快樂的時光已深深刻在我的心中，無法抹去。
黑暗中的光明 篇9
國小三年級作文 ,490字十九世紀的沙皇俄國，可稱得上是一個黑暗時代。農奴的生活十分艱難。如油畫《伏爾加河上的縴夫》。在酷暑下，一群衣衫襤褸，如同行屍走肉一樣，他們喊的號子與河水的悲吟交織在一起，迴盪在伏爾加河上。
而《獵人筆記》更是揭露了農奴制的黑暗和地主的醜惡嘴臉。
比如在《兩地主》中的斯捷古諾夫，他表面上十分像一個紳士，待客十分熱情。乍一看還以為他是地主中難得的好人，可他卻對農奴毫不留情，只要農奴稍有一點令他不滿，他就出於“愛護”而懲罰農奴，還以懲罰農奴為樂。這位“好人”實際是一個自私貪婪、冷酷無情的人。
而農奴也並非只是除了種田而一無是處的人。在《霍爾和卡里內奇》中，霍爾和卡里內奇都是農奴可他們卻有許多的美好品質。霍爾他精明務實，有經營頭腦，使自己過上了幸福的日子。他有極強的求知慾，對國外的社會民生都很感興趣。卡里內奇是一個浪漫和有幻想精神，愛好自然的人。他有很多技能：養蜂、識字、唱歌……作者展現了農奴的美好品質和卓越才幹，也是對農奴制度的黑暗的諷刺。
雖然現在農奴制度已經廢除，但是我們生活中仍有許多不平等。所以我希望每個人都能真正平等對人。
現在，讓我們一起閱讀這本《獵人筆記》吧！
我心中的光明 篇10
國小五年級作文 ,428字以前，有人說我很悲慘，因為我看不見那五彩繽紛的世界；又有人說我很幸運，因為我不用看清人世的苦難……
在我失明期間，小白和她一直我的身邊。
小白是一條小狗，在我最需要溫暖的時候遇見了它。而她是在我住院期間一直幫助我的人。如今，我的眼睛終於重新充滿了色彩，可身邊只有一條狗。而她，悄悄離開了。
我每天都希望能在茫茫人海中找到她。
在春光明媚的這天，春風像溫暖的手撫過我的臉龐。紅綠燈前，小白不停地對我叫。那時，我並沒有在意，簡單的認為它只是在友好地跟我說今天的天氣很好。而我沒有料想到，那卻是我重見光明後第一次和她相遇。我常常幻想我們倆再見面時的場景，可沒有想到卻是擦肩而過……沒過幾天，小白又在小花園中叫了起來，我察覺到了它的反常，我的心中有一種奇妙的感覺。這小花園是我失明時第一次遇見她的地方，可我終究沒有認出她。就這樣我們又一次錯過了。
離開了小花園後，我帶著小白去複查眼睛，醫生微笑著告訴了我她的樣子—
原來，她就是我心中那“光明”的模樣。
沙漠中的“光” 篇11
國一作文 ,474字沙漠，毫無一絲生機勃勃的景象，沒有人煙，只有一片荒涼，乾燥得讓人無法存活有一朵小花正綻放著，獨自生長著，過著獨身一人的生活。
日復一日的的生活並沒有讓它想過放棄，有一天，她問太陽：“嘿！你說我什麼時候能長大呢？”太陽笑著對她說：“只要你每天吸收我的光芒，總有一天你會長大的。”
小花聽了這一番話後十分高興，因為她有幸能夠為這片沙漠增添新的色彩，這是她畢生所求的—為這個世界帶來美麗。
但是，一位探險家無意間踩到了這朵小花這片沙漠中脆弱的生命即將凋零，她沒能完成她的夢想。這真可惜啊！每當我們真正開始想要做一件事情時，我們總會遇到各種各樣的困難，你說，上帝會善待不幸卻又幸運的人嗎？我想，這就是答案。
這時，上帝看到了這朵小花，並得知了它的夢想，上帝是公平的，他被小花的事蹟感動了。思考片刻後，他決定給予小花新的生命，這才是它真正的救贖。
小花活了起來，她流淚了，是因為感動嗎？我想不是，這是小花可以再為世界獻一份力，能為世界增添絢麗的光芒。這時，沙漠的上方閃耀著一束束燦爛的光芒，我認為，這是它美麗的善良。
你看到了嗎？那沙漠中的光……
黑暗中的光明 篇12
國三作文 ,1029字這是一個怎樣的生命奇蹟——一個雙目失明，兩耳失聰，口不能言的人能夠成為一個著名的作家、殘障教育家、傑出的演講家、社會活動家。讀了美國著名女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》之後，我深深地感受到作者的身殘志堅。她生理上有嚴重的殘疾，但其生命的成就卻啟發了數百萬人，引領人們在黑暗之中尋找光明，給無望的世界帶來希望。
書中介紹了海倫在小的時候因發燒沒得到及時的醫治，成了一位盲聾啞人，這是一個多麼沉重的打擊啊！起初，她十分消極，脾氣變得十分暴躁；但她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文老師猶如一盞明燈，點亮了她的心靈，讓她對生活重新充滿希望。最後，她靠著自己堅強的意志，成功考入了哈佛大學，開啟了精彩的人生。
讀了這本書，我一下子感到千言萬語湧上心頭。一個普通人，如果一夜之間就成為了盲聾啞人，永遠都活在黑暗裡，無法與世界交流，一定只知道抱怨，一定會從此消沉下去，甚至失去了活下去的勇氣。可海倫不一樣，她在莎莉文老師引導下不懦弱，也不退縮，而是昂首挺胸，勇敢的去面對生活，終於在黑暗中找到了屬於自己的光明！
海倫凱勒不僅成就自己，還心繫整個殘疾人世界。我看過一篇有關海倫·凱勒的介紹，她還為殘疾人們建起了一座又一座的慈善機構，為美國盲人基金會籌募基金，並且把這當成自己的事業。這難道不是對世界的貢獻嗎？是的，雖然世界對她是不公平的，但是她還是用愛心去面對整個世界。
海倫凱勒的故事離我們很遠很遠，我們更是比她幸運千萬倍。但是，這麼多年過去了，她的自傳體小說《假如給我三天光明》依然是一本暢銷書，她依然可以成為我們每一個人的精神導師。我們每一個人都要學習海倫的堅韌不拔，百折不撓的精神，別隻想著逃避困難。我每一次做題目，百思不得其解的時候，總是生起放棄的念頭，一下子把紙放到書包裡，在難題面前，我逃避了。我是練過舞蹈的，可是舞蹈課上，每一次下腰我覺得都腰痠背疼；每一次劈叉都覺得雙腿痠痛，哭著鬧著說不練了。最後媽媽終於妥協了。現在，我看了海倫•凱勒的故事，我的臉由於慚愧漲紅了，感到羞愧不已，面對這小小的困難，我怎麼能輕易地放棄呢？我要學會堅強的，勇敢的去面對生活的風浪！
合上書，我的心情久久不能平復：海倫•凱勒的生命是一個悲劇，但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。一個平凡的名字，一顆不平凡的心；我，一個平凡的女孩，一定也要做一個勇敢者，在接下來的時間裡，我要讓自己活得更加精彩與美好！
陰雨中的光華 篇13
國二作文 ,584字雨已經下了幾日了，不知何時能停，淅淅瀝瀝的小雨吹得人心煩悶，烏雲依舊在城市上空壓得這座城市喘不過氣。溼熱的空氣厚厚的裹住了我，讓我難以呼吸。壓抑，充斥著大氣，這雨，似乎也沒有靈性。
我拖著步子走到陽臺，想要望望這天空的陰雨幾時退卻，可看來像是遙遙無期，在這鋼鐵圍成的囚籠裡，似乎難覓生機。迴轉目光，只可看見黝黑的瀝青路泛出點點噬人的凶光。可悲矣，不知何時能見陽光。抬腳便要向屋中邁去。忽然間我的餘光似乎瞥見磚縫之間竟有一絲雛黃的光。帶著詫異走進了這抹黃影所在。這竟是株蒲公英。弱不禁風的身子，在這風雨飄搖中顯得搖搖欲墜。可憐矣，如此嬌豔的花竟生於此。我也難已幫它些什麼，看此只能看天了。
過了些許時日，雲散了。朝日的餘暉灑到了這片土地的每一個角落，我明白雨盡了……。
我走到陽臺，欲要呼吸這天地的芬芳。在剎那之間，竟嗅到這空氣之間，夾雜著一絲花的芬芳。我瞥見那牆角原本只有花苞的蒲公英竟吐露出了花瓣，盈盈地在空中立著，葉脈邊上滑落晶瑩的水珠，盛黃的花瓣在空中怒放，花瓣微微向上翹起，舒捲著身姿，根脈顯得有力而堅挺。陽光的餘暉灑在花瓣上散發出點點的光輝，晶瑩的露珠折射出的光芒，令我感到聖潔之意。這或許就是生命的頑強罷。
多日以後我看見那束小花草長成了一團絨球，一把把小傘在空中飄揚，這又是一場征途的開始吧……
歲月中的光芒 篇14
國二作文 ,701字雨淋溼了天空，灰色的迷霧包裹了天空，風冷冷地吹著口哨，在窗邊敲打著玻璃窗。
梧桐樹站在窗邊，大風瘋狂地撕扯著梧桐樹的葉子，梧桐樹疼得眼淚在眼眶中打轉，葉子上溢位一滴一滴的淚水。風猛烈地搖著樹幹，梧桐被風推擠，東搖西晃，身軀在發抖，無助地站在那兒，那麼無辜，嘴角扯出了一個無論誰看了都心疼的笑容。
玻璃窗早已因風雨過多的敲打變得模糊不堪，已經看不到外面的任何情景。樹葉只剩下一個個迷迷糊糊的影子在瑟瑟發抖。樹葉無助地往一個方向傾斜，綠色的那一面被盡數地翻了過來，只露出了灰色的葉面和略呈白色的葉脈。纖細的葉柄抖動著，被風吹彎，成了一個大括弧。枝幹重心不穩，向後仰倒，被雨攻擊得體無完膚，毫無還手之力，只能任人欺凌，又不敢哭喊，發出“吱呀、吱呀”微小的呻吟聲。
雨逐漸有些小了，風也沒有剛才那麼厲害了，梧桐樹漸漸挺直了腰板，揚起了之前低垂的頭，高傲的笑，冰山般的孤傲，笑中帶淚，繼續昂首。
風漸漸停止了呼嘯，天停止了哭泣。梧桐樹站在那裡，雖然衣衫不整，但仍然筆直地聳立在那兒。哦，它已經過了一段困難重重的階段，又站起來了！
天空還是透著一抹細微的灰，預示著過一會兒的再次爆發。梧桐樹像一支鋒利的箭瞄準了天空。
誰能輕易相守一生？誰能確保青春安然無恙？青春唯是由一個一個接踵而至的困難累積而成，只有像梧桐樹一樣，笑中帶淚，用那融合著脆弱與堅毅的笑容，去打破未來的一切灰暗。
一棵梧桐樹在風雨中站立，那感動，讓我全身戰慄。每一物都擁有他獨有的驕傲與個性，即使是看見一棵小草的微笑、一條小蟲的眼睛，都是一份獨一無二的悸動，能溫暖生命中的每一座冰山，讓感動在無盡的歲月中散發獨有的光芒。
黑暗中的光 篇15
國小四年級作文 ,655字我從興趣班結束學習出來，天已經暗了，大雨如注，這雨已經下了幾天了。幾盞路燈在雨簾中發出微弱的光，世界沉浸在一片昏暗之中，點落在地上的“沙沙”聲充斥著整個街道。
我沿著人行道往前走，不遠處只有一點大的白色光線朝我飛來，漸漸大了起來。過了一會兒，才顯現出幾條模糊不清的線條，一輛汽車正向我飛馳而來，不時傳來幾聲引擎的嘶吼聲，濺起不少水花，刺眼的遠光燈照得我睜不開雙眼。我心一驚，腳下一滑，一股無形的力量是我不自覺地向前倒去，跌坐在人行道上。那輛車子從我身邊無情地駛過，濺起的水花朝我拍來，使我全身溼透了。看著那輛汽車越行越遠，我還沒明白怎麼回事呢，又有一輛汽車開過，水花再一次席捲我的全身。冰涼的雨水像冰塊一樣，放肆地舔著我的全身，寒冷直刺我的骨髓。我抱怨著爬起來，可是疼痛和寒冷不斷在我身體中游蕩。
這時，遠處又有了一絲亮光，我心裡暗暗叫苦：天啊！怎麼又來了啊！就在我閉上眼睛決定再一次接受水花的“洗禮”時，一切竟漸漸安靜下來。令我的心中多多少少有些不解：“開過去了嗎？應該沒有吧？可是為什麼沒有聲音了呢？睜開雙眼，一輛白色汽車正緩緩的，緩緩的，從我身邊開過，看不清裡面坐著怎樣的人，但我知道顯然是他有意放慢了車速。車從我身邊經過後，立刻加速，消失在遠處的一個轉彎口。望著越來越小的車影，我心裡洋溢著一種說不出的感覺。
我深吸一口氣，繼續往前走。馬路上不時有車子飛馳而過，我也依然不時地小心躲避，但我的心暖暖的，因為那小小的車燈在這個雨夜溫暖了我。
逆境中的光明 篇16
國小四年級作文 ,618字生命中，會遇上許多不如意的事，但有些人卻能樂觀面對！我認識過這樣的一個女孩。
那年的秋天，我們一家去慰問災區兒童。在那兒，簡直是一片狼藉，到處都是枯枝爛葉，碎瓦滿地，斷了的天線也在地上橫七豎八的躺著。我們挨家挨戶地送慰問品，趁大人在談話時，我拿著一份慰問品四處閒遊，忽然，我發現一座非常破舊的房屋，房頂上有個洞，我走了進去，耳邊傳來一陣腳步聲，一個小女孩站在了我面前，微笑地看著我。
上前詢問才得知，這個小女孩名叫梓惜，很早的時候父母去世了，靠自己一人維持生計。我一邊把東西遞給她，一邊問：“那你不覺得自己可憐嗎？”不，雖然爸爸媽媽不在了，但自己一定要活下去，不能因為他們不在了而自暴自棄，梓惜堅強的說道。“那你吃的從哪兒來的？”我問道。梓惜瞬間說不出話了，過了一會兒，她結結巴巴地說：“我……我在山……上的水池裡捉……魚來吃。”我心頭一震，這個8歲的小女孩竟有如此堅強的毅力！使她能在沒有父母的照顧下獨立生活，我深深的感動了。我們臨走時，小女孩說：“她有時候會借小朋友的書看，以後知識多了就可以走出大山進城生活，在那裡掙錢，那時候我就能去上學了”她高興的說道。小女孩那甜美而堅強的微笑令我感動。
雖然，生命也許艱難，但，只要樂觀面對，美好一定會到來。
你是我心中的光 篇17
國小六年級作文 ,870字“人以群分，物以類聚”，每個人都有自己的交際圈。朋友，就是自己的堅強後盾。若融其中，便有其說。
我小時的孤僻興許很多人並不知曉。小學兩年時一直都獨來獨往，似乎成了一個不起眼的廢物，無人關心，無人在意。在他們看來，我只是一個把人拒之千里高高在上的班長罷了，卻不知道我當時是多麼渴望友誼，就如同關在籠子裡的鳥兒，一次次地渴望飛上藍天，又一次次的失望而歸。
轉折點是發生在三年級時。那一天，陽光格外刺眼，如一把利劍從視窗刺入，打在我們身上，使我們愈發煩躁不安。我坐在窗邊，本著“眾樂樂不如獨樂樂”的高傲思想，孤獨地拿起筆做題。做著做著，我便不耐煩了，拿起自己的三角板，再將食指穿進中間的圓圈裡，用無名指旋轉著三角板。我似乎玩得不亦樂乎。可玩著玩著，手就卡在了裡面，待我反應過來時，手已經嚴嚴實實地卡住了。我拽著三角板的一角，一邊拽一邊向同桌投去求助的眼光。同桌在看書，根本沒有注意我。我生拉硬拽都無濟於事，三角板在指關節那兒卡住了，一拉，就火撩火撩的疼。我環視著四面八方，希望有人能注意到我。在這個時候，我終究不得不放下所謂的孤僻，向同學向班級乃至向全世界敞開了心的大門——希望有人來幫助我。
“班長，怎麼了？”我用痛苦的表情地望著後面的同學，向她舉起了我的右手食指。猶記得當時我的“纖纖玉手”腫成了一個大紅蘿蔔，雙眼貯滿了淚水，緊抿著雙脣，渴求而急切的目光望著她。
“哦，我有剪刀！”她笑著對我說。她用紙巾墊在我手上，用剪刀磨去了稜角，再一點一點地為我剪裂開尺子，而又小心翼翼地護住我的手，以免被彈飛的尺子渣打到……
在她的幫助下，我順利地解救出了自己的手指，她的笑容宛如路邊的打碗花。“不作死就不會死啊。”她打趣地說道。我感激地望著她，隨即和她相視一笑。孤獨，原來從未來過！
世間人千萬，可每個人的心終究會敞開，她們將會收穫一次最純真的友情！
黑暗中的光芒 篇18
國小六年級作文 ,1073字在我心中，有一束耀眼的光芒，總是在我最需要幫助時支援著我，溫暖著我，指引著我，讓我充滿信心地走出沉重的黑暗、走向光明的路口。
天，陰沉沉的，如黑墨水一般潑灑在四周，一道白光閃過，好像要把天空撕裂。大樹在風的吹拂下不停晃動，縫隙裡有幾處房屋的燈光在閃動，好像樹上也長滿了小星星。
我在路旁的小道上蹲下，用雙手抱住小腿，悄悄哭泣著。“轟隆”打雷了，下雨了！雨如黃豆般“滴嗒滴嗒”地從我身邊劃過，又輕盈地在地面彈跳起來，瞬間沒了蹤影，天空伸手不見五指……
我任由雨滴拍打在身上，一點一點穿透我的外套，流進我正在哭泣的心靈，流進我悲傷的過往，流進我萬丈的深淵。突然，彷彿世界靜止了。雨停了？我疑惑地向四周張望，雨還是在下，好像在吞沒世間一切，只是我的眼前沒有雨線。我抬頭一看，一把傘！一個穿著藍色雨衣的女孩把我拉起來。印楚凡！是你！你又在我失落時將我救出來了！
我愣了愣，她將雨衣脫下來遞給我，我痴痴地接過，一把抱住她，她也抱住我：“以後別這樣了，你這樣哭我也會傷心的。遇到什麼煩心事了？我來分擔一點！”我笑著搖搖頭，望著她，早已忘掉了所有不快。“我還是自己解決吧！”我吸了吸鼻子。印楚凡一聽，撇了撇嘴，不滿地說：“你當我是你最好的朋友嗎？沒關係，我承受得住！”
我猶豫了一會兒，輕聲說：“今天在學校裡發生了一件嚴重的事，我花了三天精心做的手工作品被毀了！下課時，被幾個同學打鬧弄毀的。”說著說著，我又鼻子一酸，眼淚不爭氣地又湧了出來。
印楚凡拍拍我的背，輕聲安慰：“別人欣賞過你的作品就好了，大家都知道你做得好，你不必再糾結這點小事，至少你的辛苦付出得到了大家的認可。大不了，我和你一起再做，我的手藝可不比你差！”印楚凡的話就像春天裡的一股暖風，輕輕柔柔拂過我的心，就像一團熊熊的火焰，溫暖著我的心，就像一條小河，滋潤著我的心……一道強烈的光芒打破我心中的黑暗。雨慢慢停了，樹上的小鳥們又開始嘰嘰喳喳，蝴蝶在花叢中追逐，樹葉在空中飛舞。
我的信心又重新點燃，握住印楚凡的手，我微笑著說：“謝謝你！你總是在我最需要你的時候出現，安撫我，鼓勵我，我感覺好受多了。去我家吃飯吧！別感冒了傳染給我！”
印楚凡，就是那一束光芒，你總是在我最需要幫助時支援我、溫暖我、指引我，讓我踏出黑暗的囚籠，重獲光明和自由！
黑暗中的光明 篇19
高三作文 ,1526字如果說李白為浪漫主義詩人的頂峰，那麼“詩聖”杜甫無疑是現實主義詩人的巔峰。杜甫的詩總是寄託自己愛國憂民的思想感情於字裡行間。處處都彰顯著自己“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的本性。杜甫關心百姓疾苦，對廣大人民群眾無比同情，《石壕吏》便是在這樣的情況下產生的。杜甫所處的時代，唐朝外有匈奴之患，內有安史之亂。天下紛爭不斷，狼煙四起。朱門酒肉臭，路有凍死骨，百姓處於生死的邊緣苟延殘喘。杜甫也只能感時花濺淚，恨別鳥驚心。他對現實痛心疾首，希望能蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。但他依然無能為力，在自己愛國憐民的一生情懷中，最後，永遠的離開了這個殘破的世界，到了另一個世界去追尋他的夢想。詩句，在杜甫筆下，宛如一個憂國憂民，愛憐百姓的君子。
杜甫的詩歌在語言上，普遍認為具有“沉鬱”的特點，語言和篇章結構又富於變化，講求煉字煉句。“沉鬱”一詞最早見於南朝，“體沉鬱之幽思，文麗日月”，後來杜甫寫更以“沉鬱頓挫”四字準確概括出他自己作品的語言，“至於沉鬱頓挫，隨時敏捷，而揚雄、枚皋之徒，庶可?及也”。對杜詩進一步的研究發現，其詩歌風格的形成，與其恪守的儒家思想有著密切關係。同時，杜甫處於盛世末期，少時有雄心壯志，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，後來安史之亂爆發，國運衰微，加之仕途不濟命途多舛，理想與現實的巨大差距也使杜詩詩風大有轉變，趨近現實主義。
他片布襤褸，獨向斜陽嘆盡白頭；一支禿筆，破碎河山抒寫憂國憂民。你的生命的左岸是清意人生，卻吹落秋風，右岸是烽火三月，亦赤膽忠心，你憂愁的目光是中間輕輕流淌的河，流過盛世，流過衰亡，流向永恆的未來。曾經的你是如何的少年意氣，英俊瀟灑，凌雲直上而奪其志也，又如何的指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你的豪情溢滿山川，激盪曠野；清風千里，折桂蟾宮是你的壯志御風而上，盡情揮灑；抑塞磊落之才是你的自信充塞心胸，誓比日月，可是此時，你的無限的瑰麗夢想和激情昂揚，到哪裡去了哪？殘陽如血般絢爛，努力著把最後一絲餘暉灑向他的江山，可黑暗早已吞沒了一切，吞沒了生死，吞沒了悲苦，吞沒了時間。
您站在滾滾黃塵的咸陽橋上，靜靜著，靜靜著，您聽見“車轔轔，馬蕭蕭”後無法湮沒的撕心裂肺的痛苦與傷悲，“哭聲直上幹雲霄”藏著再也解脫不了的哀怨與淒涼，天公感淚，雨聲啾啾，千里白骨，血河漂櫓又是怎樣的慘絕人寰！長安城裡的春雨淋溼了含苞的牡丹，也淋溼了你乾裂的嘴脣，卻淋不溼無盡的烽火和千里的斷壁殘垣，城春草木那一抹血淚的殘綠，利劍一般刺痛著你的心，我聽見你的心碎了一地！到處是硝煙瀰漫，到處是你死我活，到處是血流成河，可我分明看見，你的傷悲的眼裡閃爍著淚花，你的淚落在我的手掌上，便是了一地悲涼，我再望時，風裡邊飄揚著你滿頭白髮的影子和凋敝的衣衫。月光如白霜般灑在你的茅屋上，露從今夜白，心卻如枯草在囂狂的秋風裡瑟瑟發抖，草後的人影也更為枯瘦，你的抖動的手上是歲月的痕跡，凌亂的銀髮訴說著悲難，我悄悄地走進你，輕撫著你的白髮，靜靜地望著你，望著你，可我知道，悲苦已被時間的洪流無聲捲走，剩下的，便是你的希冀與堅強，你的大唐的廣廈風雨飄搖中安如山。你便這樣坐著，坐著，我輕輕地幫你閉上眼睛，我的手——便溼了！我站在你的面前千百年輪迴，望著花開花落，雲捲雲舒。
永遠守望者——永遠的杜甫！
成長中的光輝 篇20
國一作文 ,796字“我是一顆橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰……“
我反覆地品味著這段話，一顆充滿活力的大橡樹似在遠方向我招手微笑，它好像張口說了些什麼，但我始終聽不真切，漸漸地，我進入了沉思，回顧曾經我的14年，我牽著純真的大手，跌跌撞撞著告別了童年，有摔倒過，也有迷茫過……
開始，我認為成長就是要付出童年的代價，困惑的眼淚，因為童年的風鈴不在歌唱；童年的歡笑不再重現；甚至童年的夢想也會得到改變。曾經的人，曾經的事，曾經的物，都會隨著成長的道路隨風飄散，但那些值得我們去回憶的，也會永遠的成為我們心中的烙印，還記得那一次……
在課堂上的默寫任務，老師讓課代表帶領我們去默寫。課代表站在講臺上給我們聽寫。”你在幹什麼？“一個洪亮的聲音驚醒了我們。此時的我手足無措說："我，我沒幹什麼啊！”“你出來一下！”老師的聲音叫住我。我戰戰兢兢地站了起來，走到老師面前心中有無數幻想可能會怎樣批評……甚至會請我家長……“你先告訴我，到底翻書了嗎？”老師並不是幻想中的吵罵，而是非常溫暖的聲音。我說：“是！”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去！不要讓小惡魔出現！老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如陽光，灑滿我的心窩，好似一朵又一朵的向日葵。此時外面的陽光也在散發著溫暖和愛。
成長的路上，我感謝我的恩師，感謝我的益友，感謝對我的包容和美好期待，你的話語和人一樣，像一束一束陽光燦爛著我，鼓勵著我，包容，教導著我，讓我念念不忘，定會有美麗的結果！