真想做個好孩子相關作文20篇
真想做個好孩子 篇1
國小四年級作文 ,460字生活中，有人想當一個壞孩子，不在乎老師的批評，不在意父母的管教，自己在外面玩耍，不學無術；有人想做一個好孩子，聽從父母的勸導，得到老師的讚揚；有人想瞬間長大，不用寫各種各樣的作業，不用為近視眼、挑食操心……
其實，在我們的內心深處，都想做一個好孩子，讓父母以我們為傲，讓老師以我們為榮。受到的，是老師的表揚，而不是責罰。當然，如果有人打擾你，身為好孩子，只能忍了。可如果是個壞孩子，就可以把他叫到操場上，揍一頓。
我想做個好孩子，達到老師說的三種要求：一做力所能及的事，多為父母分擔。二熱愛學習，與同學友好相處。三不給爸爸媽媽添麻煩。
現在，還達不到這樣的目標，但是，我會一直努力去做。
上課時，積極回答老師的問題。認真聽課，寫好筆記，做好預習。學習是我們最重要的任務。
下課期間，撿乾淨室內的垃圾。然後快快樂樂地跟同學們出去玩，不惹事，不吵架。
回到家，幫父母做家務。不讓父母為我得不足而操心，儘快把自己的不足添補。更要理解爸爸媽媽，疼愛爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好女兒。
我要做個好孩子。
真想做個乖孩子 篇2
國小六年級作文 ,633字在生活中，我想做個乖孩子：在父母眼中，我想做個乖孩子；在老師眼中，我想做個乖孩子；在同學眼中，我想做個乖孩子；在親人眼中，我想做個乖孩子，在……
有一刻，我多想對著大海說：“我真想做個乖孩子。”那時，我還小不懂事，父母就天天吵著說，你何時能做個乖孩子，那時，我下定了決心，要在父母眼中做個乖孩子。
有一刻，我多想對天空那些飛翔的小鳥說：“我真想做個乖孩子”那時，我已經慢慢長大，老師天天教導我們說，我們要做一個乖孩子，那時，我更是下定了決心，我要做個乖孩子。
有一刻，我多想對著永遠保留著清白在人間的竹子說：“我真想做一個乖孩子。”那時，我已經不再幼稚，同學卻天天在背後議論我說我並非是一個聽話的孩子。那時，我下定了決心，滿懷鬥志地在同學眼中做個乖孩子。
有一刻，我想對那些永不枯萎的青草說：“我真想做一個乖孩子。”那時，我已不再迷迷糊糊，親人好友常常語重心長地說，你現在早已不是小孩了，現在已經長大，現在你一定要做個乖孩子，那時我下定了決心，自信的要在親人好友眼中做個乖孩子。
有一刻，我想對那些美麗的花兒說：“我真想做個乖孩子。”那時，我已經不是兒童了，踏上了一個新的路途，鄰居常常對我說：“我已不是幼兒，要做一個聽話的乖孩子。”那時，我下定了決心，要在鄰居眼中做一個乖孩子。
有一刻，我想在所有人眼中做一個乖孩子，那時，我下定決心，要在所有人眼中做個乖孩子。
現在，我明白了，無論在生活中，父母眼中，老師眼中，同學眼中，親人好友眼中，鄰居眼中，都要做個乖孩子。
《我要做個好孩子》讀後感 篇3
讀後感 ,1098字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這個寒假，我讀了黃蓓佳傾情小說系列中的《我要做好孩子》，這本書是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公—金鈴，是她女兒。本書講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個純潔、善良、可愛、的小女孩。原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著：快樂就看不見摸不著，因為她母親趙卉子是一位知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什麼都重要，一次還帶女兒去醫院檢查智力，但她忽視了女兒的快樂和自由。金鈴為了做個好孩子，做了種種努力，還和家長、老師做了許多“抗爭”，最後，她和其他同學一起胸有成竹地走進小升初的考場。
最使我感動的是天上掉下來的小妹妹》，寫的是：一天，金鈴放學走進一條巷子，在巷子修車的老爺爺死了，金鈴通過自己的努力，取得了好成績，把老爺爺的孫女倖幸接回家作為她的小妹妹。最後，倖幸被媽媽接走了。金鈴為了倖幸，不懈努力把自己的成績提高。倖幸被接回來後，金鈴非常細心地給她洗澡，還讓她睡在自己的床上。第二天她早早起床並且為倖幸穿衣服，儘管畢業班的學習很緊張，這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子還是擔當起了媽媽的角色。但我們不能以此為藉口而對社會漠不關心，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續關心那可愛的小動物……
今年期末考試的時候，因為我沒有好好複習，所以語文只考了八十八點五分，難過極了，生怕媽媽會打我一頓，我傷心地走著，流著淚回到家，剛到家，媽媽看見我如此傷心，便追過來尋問我發生了什麼事，我說：“我語文考試考得不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關係，這次考的不好，下次可以努力點。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強的人。”是啊！人生本來就會遇到挫折，讓我們堅強的從困難中爬出來，做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子！
這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良、可愛，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，她也可以成為一個好孩子。我也想一個好孩子，努力學習、天天向上。並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望—讓孩子成材。書中的金鈴難道沒有給我們啟示嗎？我們也要向她學習，大家不妨也去圖書館借這本書看，你們也會有所收穫的！
如果你想做好孩子，這個辦法行不通，你可以用另外一個，一定會有你成為好孩子的方法。我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗、善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味！
我想做個壞孩子 篇4
國小三年級作文 ,533字此時，我的心在跳動，在掙扎，我的靈魂在煎熬，我的各路神經在向我靠近，在向我傳遞：做好孩子太累了！乾脆做個壞孩子吧。讓我們天馬行空，感受生活的快樂無比吧！”
我違背了老師的命令，老師讓我揹我就看一遍，好像我的眼睛一掃就可以記住似得，但是我心想：“老師會不會責罰我呢？”我正想到這，我自言自語道：“管他三七二十一，我看書去。”我邁著大步向房間走去……。外面的世界真精彩！我要約上幾個我的小夥伴，玩我祖輩玩過的遊戲，我會去河邊抓幾把土做成一個杯狀的泥土，用力按下去“啪”地一聲，泥土破了這可把我樂壞了，我十分激動。
我不僅要玩，還要“偷”，偷什麼呢？去偷書？不行，不好玩；去偷文具？沒意思；去搶銀行！不行！不行！這會犯法的，萬一丟了我們汪家的面怎麼辦？這時，我在馬路上看到了一個殘疾人，我想到了！我要偷，我要偷走他的痛苦，我要偷走他的煩惱與不幸，把所有的健康，把所有的快樂都給他，讓他和我們一樣快樂，一樣自由，我還有繼續偷，去偷他們的不幸，讓他們變得充滿愛心，讓他們把自己的幸福分享給窮人，給乞丐；我還想偷，偷走大山的堅毅，讓我們變得堅毅，我還想偷走水的自由，讓我們自由！
我想偷，但與小偷無關，因為我的本質是善良的，我想壞，但我卻壞不起來，因為中國的美德正深深刻在心裡！
我要做個好孩子 篇5
國小四年級作文 ,544字我要做一個好孩子，讓老師是不生氣，上課的時候我不做小動作，老師講課的時候不低頭看書，老師在黑板上寫字的時候要仔細的看老師寫的字。考試每次都要認真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以後，首先要把下一節課的學習物品準備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以後回到教室裡可以看書，可以談天，不可以大聲喧譁，影響老師工作，老師不在的時候要遵守紀律，見到老師以後就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧譁。
在餐廳裡，先洗手注意衛生，然後就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的時候不能說話，如果有重要的事情要給老師說的話，要小聲的說你們倆聽見就行了，在餐廳裡不要大聲喧譁影響其他的同學吃飯，吃飯的時候不要狼吞虎嚥的吃，要細嚼慢嚥的吃，因為要消化食品。
在宿舍裡，要趕快換衣服，站隊去打水，打水的時候不要插隊，不要打鬧，打完水了以後，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的過程中不要灑水要不然別人回來的時候就會滑到，洗漱中要洗的乾乾淨淨，洗臉要洗乾淨，洗腳的時候可以用肥皂洗，還要搓乾淨，洗的襪子也要用專門洗襪子的肥皂洗。最後打水的時候，也不要跑，熄燈睡覺的時候不要跟其他的同學說話，影響其他的同學睡覺。
我要做一個不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
有時我也想做個壞孩子 篇6
國小六年級作文 ,633字在家裡，爸媽說一我絕不敢說二，在學校，老師說東我絕不敢往西，奶奶逢人便誇我乖巧懂事。可是，有時我想，做個壞孩子的感覺是什麼樣的？
我是一個沒有主見的人總是過著逆來順受的日子，總是生活在壓力裡，看別人的臉色活著就像井底之蛙總是看不到屬於我自己的思維空間，只有頭頂的一片天。可人終有一天會長大，就像井底之蛙終究有一天會跳出那口井。因為有了自己的祕密，所以學會了隱瞞，因為總是掩飾，於是學會了叛逆。
做個壞孩子容易做個好孩子難，好孩子總是在別人的讚賞中長大，而壞孩子總是受人咒罵。總之一句話，好孩子的含義就是聽話，壞孩子就是不聽話。可是那些聽著別人的言語和讚賞，所謂的“好孩子”他們又有多少樂趣？每天還不都是在書本度過，聽他人差遣。而壞孩子卻有屬於自己的一片天，他們不會掩飾，不會說謊，幹什麼就幹什麼，簡單明瞭，直接爽快！他們的歡樂是好孩子從未有過的感覺，那麼模糊，只是好孩子的夢罷了，多少好孩子又能真正擁有童年？
不用聽父母的話，不用顧慮什麼，天天嬉戲玩耍，吃著棍子長大，走進辦公室一臉沮喪，走出辦公室不以為然。考試作弊，吃喝玩樂，出門一身衣服，進門滿臉泥土，這就是“壞孩子”的生活。
從小到大，表揚的話聽了不少，捱打卻是那麼陌生。真希望有一天能不聽父母的話，隨心所欲，大錯不犯小錯不斷，也嘗一嘗批評的滋味，享受一下“壞孩子”的生活。
我幻想著，那種壞孩子的生活……
我要做個好孩子 篇7
國小四年級作文 ,484字在以前，我是個不聽話、愛頂嘴、又不幫爸爸媽媽做事的“壞孩子”，所以那時我經常挨爸爸媽媽的罵。現在我知道了，那樣不好，決定要改變自己，做一個好孩子。
我先從幫爸爸媽媽幹家務這事做起。到了中午的時候，我看見媽媽熱火朝天地在廚房裡面做飯，我連忙往廚房裡跑，去幫媽媽切菜。媽媽洗衣服的時候，我又去幫忙洗衣服。下午的時候媽媽要整理床鋪，我也去幫忙折被子，這件事情就沒有其他的家務那麼容易了，我做了很久。我先把枕頭放好，把床單拉平，再來折被子。我先把被子鋪平，再把被子對摺，放到床頭，床就整理好了。晚上折衣服的也是我。今天所有的家務活我都做了一遍。
幫爸爸媽媽做完家務後，我就開始改正跟爸爸媽媽頂嘴的壞習慣。那天我犯了錯，媽媽輕聲細語地跟我講道理，我不像以前那樣反駁媽媽或一語不發，媽媽問我什麼，我就回答什麼。我也不像以前那樣，在媽媽叫我去做事的時候生氣，而是不再調皮搗蛋，做一個乖巧聽話的好孩子。
啊！原來從一個“壞孩子”變成一個“好孩子”也不是很難嘛！只要自己下定決心去做，就會發現改變也是很容易的。
真想做個女漢子 篇8
國一作文 ,1073字春晚小品《女神與女漢子》的熱播給了我許多感想，這樣的角色不也出現在我們的生活中嗎？儘管我不是女神，可仍與我身邊的這位女漢子相差甚遠。
女漢子的最大特點就是“虎”。記得與她一起過馬路時，眼看還有十秒綠燈就要變紅燈了，女漢子像離弦的箭一般衝向馬路對面，只見她剛走到馬路對面，身後的車流已經川流不息。看到她平安到達馬路另一邊，被攔在了馬路這邊的才鬆了一口氣。等紅燈再次變成綠色我急忙過馬路去找她，她還嫌我太慢耽誤事。唉，可我現在回憶起那一幕，仍感到驚魂未定。
女漢子另一個顯著特點就是“不拘小節”。在課間她可以迅速與男生打成一片，談笑風生；體育課上可以與他們一同飛奔在足球場，揮汗如雨；放學路上騎著自行車在馬路上馳騁，瀟灑自在。這些都讓平時總是斯斯文文的我們在一旁多麼羨慕她們的隨性自在她。
女漢子的共同特點便是“霸道”。每一道數學題我都會仔細計算，用鉛筆、直尺作圖，盡力把作業寫到最好。而她每回見我寫好了作業，便一把奪去那可憐的作業本，將我絞盡腦汁計算出的答案像畫抽象畫一樣寫在了她“破爛不堪”的本上。對這類事情我早已見怪不怪，我一個區區弱女子又怎敢與她抗衡？要知道，男生都要讓她三分的。
在她“黑暗”、“殘暴”的“統治”下，我這樣的平民是叫苦不迭。每當我可憐兮兮的責備她弄壞了我的本子時，她總是豪爽的拍拍我瘦弱的肩膀，“你的，乖乖的，以後本大王罩你！”我也就這樣被她逗樂了，不僅是我，她和每一個同學都相處得很好，其實是深得民心的。
我也曾與這麼“女漢子”的她發生過矛盾。因為班裡的板報設計，我們想法不同發生了分歧，這一次一向柔弱的我態度卻很堅決。又因兩個人都有自己的道理，同學們也不知道該怎樣勸解。就這樣，我們一上午都沒有再與對方說話。下午她卻突然跑過來對我說：“哎呦！小班班，還在生氣呀，不要這樣啦！上午是我不好啦……”看她那副“賤賤”的表情，我終於忍不住破功了。其實，上午的事情，也怪我太較真了，本想請求她的原諒，可又太在意所謂的“面子”了。現在她卻主動前來找我，反倒是讓我感覺有點不好意思了。
真是喜歡這個“女漢子“呀，大大咧咧、風風火火、從從容容，她爽朗的笑聲迴盪在校園的每一個角落，女漢子萬歲！
我想做個女孩子 篇9
國小四年級作文 ,518字假如我是一個女孩子，我會做什麼，你知道嗎？
假如我是一個女孩子，我可以穿裙子，穿一個美美的裙子，可以穿長裙子或短裙子，只要是裙子，不管什麼樣的都能穿，只要不小或不大就行。我們女孩子可以穿裙子，男孩子卻不行，男孩子都穿短褲，大人和小孩，只要是男孩子就不能穿裙子。
假如我是一個女孩子，可以有一個美麗的長髮，有著一頭長髮，多像公主。長髮可以梳成很多種樣子，比如頭髮前面梳個愛心的形狀，後面都是披著的。不過，最好梳的就是隻梳一個馬尾。一些漂亮的長髮會迷住一些男孩子，而男孩子都留著短髮，從來都沒有一個男孩子是長髮！一些女孩子留著短髮，但是她們的頭髮可以長得更長，有的女孩子頭髮甚至蓋過腰了。
假如我是一個女孩子，不像男生很喜歡打架，而是喜歡做個很淑女的樣子。你看，其他的女生也不怎麼愛打架，一直都在那做個淑女的樣子，如果他們打架了，男孩子會稱她們為“暴力女、男人婆”等。女孩子都不喜歡這樣。
假如我是一個女孩子，長大可以變成大美女。如果還是小的女孩子，一定會既可愛又漂亮，只有這樣，長大才會變成大美女。聽說，要想變成大美女是有方法的，只要你在小時候心靈美，長大一定會變成大美女。所以，要想變成大美女，心靈一定要好。
我還想做個小孩子 篇10
國小五年級作文 ,1160字隨著時間的流逝，我早已成長為一個少女，褪去了年幼時期的稚嫩氣息。可我還是那麼懷念那個兒時的我，那個可愛的“幼稚鬼”啊。
還記得一次，我嚷嚷著想成為一個大人，想要隨心所欲地過自己的生活，想做什麼就做什麼。所以我時常都會冒出一句：“要是我能快快長大去當個大人，那該多好啊。”
正當我喊到一半時，媽媽聽見了我的抱怨聲，對我說：“那今天，你就來體驗一下你心中的無憂無慮大人的生活吧。”我興奮極了。一個翻身爬了起來，“電視，我來了！”正當我拿起遙控器，媽媽走了過來：“我以前可沒有在你寫作業時看電視哦。”“啊？那我現在該做什麼？”我心不甘情不願地將遙控器丟到一邊。“打掃衛生。”老媽幸災樂禍地說，慢悠悠地走向了我的房間。
我拿起掃把，掃這、掃那，又是擦桌子，又是洗衣服。一會兒我就覺得我的腰痠疼的不行，我的手臂快要提不起來了，剛剛做大人的快樂勁一下子全沒了蹤影！“好累啊！”我喊著，“大人不都是自由的嗎？”我手裡也沒閒著，一下又一下地搓著衣服，好不容易才把他們扔進了洗衣機。聽著洗衣機滾動的聲音，我環顧四周，還真不說，這整潔的房間，洗乾淨的衣服還真讓我有些成就感。我也一下子累倒在了沙發上。
“我要吃水果！”媽媽在房間裡說到。“能不能不吃？我快不行了。”我無力地請求她。媽媽卻一臉的“不懷好意”，還笑嘻嘻地說：“那怎麼行。”“好吧。”我拖著沉重的步子，走進廚房，打開了冰箱。只有一個蘋果了，我先是削好了皮，慢慢地開始回想起以前。那時候我每次吃水果總是鬧著讓媽媽削皮，切好看的水果盤子。媽媽也總是有求必應，並送到我房間，我獨自品嚐。從來沒有切過蘋果的我，一下子有些慌張，生怕切到自己的手。一塊一塊，那淡黃色的蘋果落入盤中，雖說是切好了，這些調皮的果肉卻形狀大小不一，有大有小，有厚有薄，始終是不整齊的。可算是把水果盤做好了，我悄悄端進了房間，
“媽，我不想做大人了，還是小孩子好。”我低著頭小聲地嘟囔著，不敢抬起眼睛看她。“是嗎？那好吧，這水果盤還是你自己吃吧。”媽媽像是早就料到一般，趕緊起身把我按在了舒服的座椅上。於是，我又坐在了書桌旁，獨自享受這盤水果盤，心裡感嘆道“還是小孩子好，做大人太累了！”
此時坐在書桌前的女孩兒，已是成熟自立。我，已經長大了。但我還是想做一個小孩兒，一個隨心所欲，可以有些稚氣的小孩兒。
我要做個好孩子讀後感 篇11
讀後感 ,916字我的青春，我不後悔
讀這本書時，是在六年級暑假。當翻過最後一張書頁，我便知道自己已經愛上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識到金玲與我如此相像，卻又有那麼點不同，似哈哈鏡中的影像，雖說大相徑庭，但總能瞧出點自己的影子。
金玲是一個樂觀，正義，樂於助人，有諸多優點的孩子。但因為她成績中等，考試時，常常粗心大意為此不少受老師的批評。每當她受老師的批評或被同學們嘲笑時我不禁為此憤憤不平，彷彿是自己遭遇瞭如此對待般難過，又彷彿是因為想起自己曾經經歷過的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時，我總以消極的態度來面對，晚上或躲在被子下大哭一場，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對生活，面對挫折處亂不驚，頗有大將之風，並積極想辦法，解決問題。金玲是值得我學習的，我處在和金鈴同樣的年齡，卻沒能擁有她笑對挫折的心態。我時常被金玲身上閃現的優秀品質所感動，也因此而為她鳴不平——成績並不是一個證明人能力的方法，金玲成績雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績更重要，這才是一個童年應有的品質。
讀到最後兩節時，我哭了。金玲和我一樣，一個人生的重要階段結束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數孩子的童年的句號是圓滿的。金玲衝進考場時也一定是自信的，一定是英姿颯爽的衝進考場的。童年只有一次，它是無憾的，金玲衝向考場的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標，即使她面對的是種種競爭，是升學的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受複習班，但她的童年也是多姿多彩的。面對童年過渡到青春的這個大關，我想了許多。
我曾經有一片樹葉，我為它取名，叫童年，我將它放進童話書中，做成了書籤，慢慢的，這枚書籤就用不成了，現在又有一片樹葉，緩緩落入我的手中，我為他取名為青春。而我要將這片葉子分成兩份，一份陪著我去娛樂，而另一份，我依然要做成書籤，而這次，我要把它藏在教科書中，我們不能白白浪費，這讓這黃金青春隨記憶的大河去了，只有這樣才不後悔。讓青春散發出自己應有的活力。發揮它應有的價值。
不後悔，正青春！這是我看完這本書後萌生而出的想法，我要為我的青春而奮鬥！我的青春，我不後悔。
真想做個安靜的美女子 篇12
國二作文 ,490字從什麼時候起，做一個安靜的美女子竟成了大家的口頭禪，一邊顧自歡喜，大大咧咧，卻也在幻想著成為一個安安靜靜的美女子。
都說世界上沒有醜女人，只有懶女人，想做一個美女子，除了天生麗質之外，就只能夠靠後天的努力。香奈兒女士曾經說過，女人的美麗是對別人的尊重，所以她出門的時候總是會先畫好淡妝，挑選精緻適合的衣帽配飾，因為你首先要有一個對美的態度，其次才能夠有美麗的外表。
說到安靜，許多姑娘可能都會忍不住笑了，因為這早就是一個對於生人的表現，大多數女生在面對熟人時都是大大咧咧，毫不顧忌的樣子，可以放肆的笑，任性的哭鬧，因為在朋友面前你可以脫下偽裝，你可以不用顧慮那麼多，因為朋友就是能陪著你走很遠的路的人啊。
想起有一年春晚，賈玲跟瞿穎合演的《女神和女漢子》節目，一時間引起了轟動，對於女神和女漢子的評判有了諸多說法，賈玲那愈漸發福的體型和大大咧咧的性格，使得女漢子的形象更加的深入人心了。
很多人都喜歡志玲姐姐那般長腿美顏，說話嗲嗲的女神範，但是卻不願意靜下心來好好努力。其實，做一個安靜的美女子固然是好的，但也沒必要為了那些刻意去改變自己，因為人活在世，快樂才是最重要的，不是嗎？
做一個好孩子，尊敬父母 篇13
演講稿 ,1003字親愛的同學們：
你們好！
有人說：“女兒是父母種下的一盆花，為她澆水、施肥，一心照顧她，最後被一個叫女婿的人給端走了。”
也有人說：“兒子是父母買下的一輛車，為他刷漆、補胎，最後被一個漂亮的女人給開走了。”
聽到這兩個比喻，我最開始的反應是哈哈大笑，可是，一笑之後卻思緒萬千。是啊，“誰言寸草心，報得三春輝。”父母為了我們，傾盡一生，不求回報，無私奉獻。作為子女的我們能不尊敬父母、孝順父母嗎？”
我們的父母為我們營造了一個衣食無憂的環境，希望我們在這種環境裡好好學習，快樂成長。她們每天天沒亮，就為我們做出美味的早餐，生怕我們餓著；工作完回到家又開始做家務、輔導我們做功課；半夜起床，看我們有沒有打被子受涼；生病發燒時，整夜給我們冷敷降溫。日復一日，年復一年，他們簡直就是“超人父母”。總之做父母的心裡就一個字—盼。盼兒女考個好的成績，盼兒女健健康康成長，盼兒女找個好工作。當孩子們成家立業時，又盼他們回來吃飯，就這麼一直盼，一直盼，一直盼到老。龍應臺在《目送》一文中寫道：“我慢慢地、慢慢地意識到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而他用背影默默的告訴你：不必追。”每當我讀這一段，心裡都會湧起一股熱流。
如今社會上不斷出現“啃老族”，他們長大了還賴在家裡，常年不工作靠父母微薄的退休金或者依靠父母外出打拼賺錢來生活，他們好吃懶做、打架、賭博、吸毒，成為社會的敗類，甚至對於不滿足他們要求的父母還大打出手。我一看到這樣的人就非常氣憤，他們簡直就是令人厭惡的臭老鼠。
反觀我們身邊也有一些同學，經常和父母頂嘴，吵架。新聞中還多次報道，因父母不滿足自己要求而跳樓自殺的孩子比比皆是。媽媽經常告訴我：“身體髮膚，受之父母。”他們這種自私的行為，既傷害了父母也傷害了自己。
曾經有一則公益廣告讓我印象深刻，講述的是一位忙碌了一天的媽媽給兒子洗完腳後，然後又給自己腿腳不方便的老母親洗腳，老母親溫柔的撫摸著女兒的頭，心痛女兒的辛勞。這一幕被小男孩看到了，他學著媽媽的樣子，踉踉蹌蹌的端著滿盆水要給媽媽洗腳……多麼令人稱讚的一家子啊！多麼懂事可愛的孩子啊！我們也要像廣告中的小男孩一樣，孝順父母、尊敬父母，做一個好孩子。還要讓所有人明白這個道理，讓這份愛一代一代傳承下去！
我的演講完畢，謝謝大家！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇14
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
我是個好孩子 篇15
國小六年級作文 ,449字你相信嗎？我是個好孩子！
我是個好孩子，我能有條不紊地安排我的學習。從小學一年級開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，並善於從書中汲取營養，我從書中學會了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個好孩子！“便是我繼續堅定不移地走下去的動力！
我是個好孩子，我能為家裡分擔力所能及的事。或許這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎？我想我做到了，每天的學習生活儘管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細細地擦著一個個碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長大了！“我就知道自己是個好孩子！
我是個好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會一直堅持著、努力著，做一個更棒的好孩子！
做個乖孩子 篇16
國二作文 ,950字“出去！給我出去！我沒你這樣的兒子！”
是的，我和媽媽又吵架了，起因竟是我寫的一個字筆順不對，媽媽發現後，立刻使出了她的大招之無敵口水功，滔滔不絕地訓起我來。我卻不以為然，沒什麼大不了，反倒覺得是她多事，小題大做。
老媽見狀，換了方向：“大道理絕殺”。“如果你不改正的話，你就會錯一輩子，中考考這個字怎麼辦，你不是要丟分。就因為丟的這分上不了好的高中，進不了好的大學，你一輩子就完了……”我越聽越生氣，不就一個字嘛，有這麼嚴重嗎？忍不住回了一句：“煩死了！”沒想到這麼簡單的三個字，卻使衝突上升到了幾個級別。
我感受老媽的怒火越燒越旺，但我卻不想認輸，繼續和她鬥嘴。一句話還沒說完，一個巴掌“呼”地掄了過來，一座紅色的“五指山”霎時印在我英俊的臉上，於是有了開頭一幕。
她的怒火幾乎燒著了天花板，把我從門口推了出。一聲巨響，門關上了。我看著那緊閉的門，一時有些發愣。半響，淚水才從眼眶中噴薄而出。
好！你趕我走，我成全你！我心裡惡狠狠的想。我轉身向外走去，絲毫不猶豫。
現在才不過七點多，街上的人有很多。望著街上川流不息的人群，嘴角浮現一絲苦澀。我坐在船兒島的後橋上，回想著發生的一切。媽媽生硬的語言，如同一根根針扎入我的心，淚水又一次奪眶而出。
突然，一對母子的身影映入我的眼簾。小男孩興奮的亂跑，一會向媽媽說話，問些奇怪的問題，為什麼有月亮之類的，一會向媽媽撒嬌。
我想起我的媽媽。她的年紀也不小了。我的爸爸在外地，雖然經常回家，但實際只有媽媽陪伴我，照顧我。早上，別人的父母可以充當“人肉鬧鐘”，她卻一直等我醒。中午，別的孩子可以回家就吃上熱騰騰的飯菜，她回家後來不及喘上一口氣，又忙著為我做飯。晚上，別人父母入睡時，她卻還在陪我做業。她活得很累，或許需要發洩一下。而我呢？竟再一次殘忍地傷了她的心。像無數的針又一次扎入我的心，淚水再一次奪眶而出。
我錯了，錯得離譜。我怎麼這麼混賬，就不能理解她，忍一忍，竟還公然和她鬥嘴，惹她不開心！
已經九點了，我只想快點回到家，向媽媽承認錯誤，到了門口，我發現門沒有關，門口佇立著一個身影，她就那麼站在門口。我不知道她站了多久，我只知道我衝進了她的懷抱，淚水打溼了她的衣裳。
我暗暗發誓，從此聽媽媽的話，做個乖孩子，不再惹她生氣，讓她輕鬆一些，快樂一些。
我是一個好孩子 篇17
寫人作文 ,473字怎麼做才能被成為好孩子？有人說成績好就是好孩子，有人說聽大人話的是好孩子，有人說長得好看就是好孩子……那我，是不是好孩子呢？
我想是的。
烈日炎炎的夏天，我向媽媽要了一元錢去買雪糕。馬路被火球般的太陽晒得發燙，我感覺頭頂上燃燒著一團火焰。忽然，我的耳中傳來一陣“沙沙”聲，越來越強、越來越近。我定睛一看，原來是有清潔工人在打掃馬路啊。
他看起來年紀很大了，穿著一件橙色馬甲，手拿一把大掃帚，路邊聽著他的垃圾車，地上還放著一個撮子。他使勁揮舞手中的大掃帚，黃豆大的汗珠從額角滾落下來。我的目光被他吸引過去，不明白他為什麼在這樣的毒日頭下還打掃馬路，看了一會兒，就走了。
我買完雪糕，回來的時候，他還在掃馬路，看上去他已經很累了，動作也放慢了一些。這時候，從馬路上走過去三個小男孩，他們手裡拿著雪糕和飲料，隨手就把雪糕包裝袋和空了的飲料瓶扔到了馬路上。我看到了，就趕快撿起來了，放進了清潔工老爺爺的垃圾車裡，老爺爺衝我一笑，我也朝他一笑。他對我說：“謝謝你啊，你真是個好孩子。”
我很開心我幫助了他，做好孩子其實很簡單，只要幫助別人，多做好事就好了。
真想做個平凡的人 篇18
國一作文 ,922字“你當然不難過！你考得那麼好，老師家長都喜歡你，你怎麼會理解我們這些差生的苦？別來炫耀了！”聽著同學們的一片附和聲，我的心裡充滿了委屈。唉，平凡真難！
在小學時，我的成績就挺不錯。因此，雖然老師、家長都誇我是好孩子，但是同學們卻常常疏遠我。我的周圍雖不乏讚揚聲，可誰又能理解“學霸”的煩惱呢？
那是六年級的半期考。公佈成績的那天，許多同學因為沒有考好都十分難過，教室裡一片唉聲嘆氣。而我考得還不錯，不禁喜形於色。我看到好朋友小藝因為沒考好，趴在桌子上傷心地哭了，便走過去安慰她：“小藝，別難過了，吸取教訓，下次你一定能考好！”可她卻猛地抬起頭，甩開我的手，大聲喊道：“你別假惺惺了！我知道你又考的很好，幹嘛要來炫耀呢？你就非要來嘲笑我們這些差生嗎？”她話音剛落，同學們都議論到：“這人真是的，考好了就來嘲笑別人！”“就是，總是愛炫耀自己的分數，生怕別人不知道似的！”
同學們的話語深深地刺痛了我的心，彷彿遭到了晴天霹靂，我心裡沉重得好像放進了一塊大石頭，鼻子也不住地發酸。我不由得攥緊了拳頭，心中憤恨道：“我做錯什麼了？只是好心安慰她而已，難道考得好也是我的錯？”我一聲不吭地回到座位上拿出書來看。可同學們又嘲諷道：“真能裝！裝著這幅愛學習的樣子給差生看的麼？真是讓我們自愧不如！”我受不了了，扔下書衝了出去，眼淚決堤而出。哎，平凡真難！
這樣的事不止一次。有一天下午，我去學校的大隊委開會，課上了一半才回到教室。和我一同進教室的還有另一位同學小蘭，老師知道我是去開會的，便招手讓我進來，卻生氣地讓一同進教室的小蘭罰抄課文。放學後，小蘭委屈地對同學們大聲說：“老師真偏心！就不罰好學生！”
我聽到後，急忙向她解釋：“不是，我是去開……”她卻無視我的話，冷冷地走開了。頓時，我感覺到同學們的眼光像利劍一樣射過來，而我，只能低下頭，讓委屈往肚裡咽。
回到家之後，我向媽媽傾訴。可媽媽卻說：“這有什麼？只要你成績好了，老師喜歡你就好。”媽媽的不理解，同學的誤會，使我心中委屈萬分。該怎麼辦呢？我多想做一個平凡的人啊。
平凡真難。誰都以為好學生就是好，可誰又能理解好學生的委屈呢？我多希望同學們都能理解我，接受我，而不是因此疏遠我。我真想做個平凡的人！
我是個好孩子 篇19
國一作文 ,369字從小到大，父母老師大多都喜歡好孩子。
聽話、懂事、順從，大人說什麼就照著去做了，不會反抗，也不會頂嘴，生怕哪裡做錯了，會惹得大人不高興了，他們就會不喜歡自己。
所以從小我就一直是一個聽話的好孩子，或者說，是一個乖孩子。
我會早睡早起，不睡懶覺。起床以後，自己洗刷，這時候媽媽通常已經做好了飯菜，吃飽喝足，媽媽去送我上學，然後開始一天的學習。
晚上放了學，回到家，我的第一件事情就是寫作業，這是從上小學一年級就養成的好習慣，久而久之，也就習慣了。
好像一直是這樣，也真的就習慣了，是從什麼時候開始想要改變的呢？大概是在發現周圍的小夥伴都可以很叛逆，不會只是聽從父母老師的想法。好像她們都會隨著自己心意生活，人生本來就該是自由的。
也可能在我慢慢開始知道自己想要什麼，並開始付出努力的時候。與其說，我開始變的叛逆，倒不如說，我有了自己的選擇。
我是個好孩子 篇20
敘事作文 ,424字走在路上，看到胸前的紅領巾，揹著沉甸甸的書包，微風吹動著我的臉頰，我此時的心情也不知道如此興奮。也許是因為自己感覺自己要長大了吧！還是因為昨天考了九十幾，媽媽獎勵了我五塊錢。不知道怎麼就是有種喜悅不知道該怎麼去表達。也許是因為剛才我做了一件好事情，自己認為自己是個好孩子吧！
早晨早早的起來，六點就開始吃早飯。因為我知道我今天是值日生，應該要比其他人來的早一點，吃晚飯匆匆的就跑了。後面還隱約聽到媽媽讓我慢點的聲音，我假裝聽不見。到了公交站牌，站在那裡等著公交，今天的公交來的挺及時。上了車後，我立即找到了一個位置，坐在了那裡。過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著籃子，站在了那裡，我想了想，因為老師經常告訴我們要做一個好孩子。我立即站起來，“奶奶，您坐”老奶奶緩緩的走了過來，笑呵呵的說，好孩子。當時的我是很激動的，甚至沒有聽到到了我們學校，直到師傅提醒我。
下了車後，我一路上傻傻的笑著，感覺自己的心情真的是那麼的美好，也許是因為那句好孩子吧！