相信集體的力量相關作文20篇
相信集體的力量 篇1
國小五年級作文 ,573字有句諺語是這樣說的：“一滴水只有放進大海，才不會乾涸。”是啊，聯想到“一花獨放是不春，百花齊放春滿園。”一個人無論是平凡還是偉大，和集體比起來，只是一個非常普通的個體，只有把自己融入到集體中，與集體血肉相連、水乳交融，才能讓自己成長，讓自己有所作為。最近發生的兩件事情，更加印證了這個道理。
有一次，我和同學們打籃球，在分組的時候，我和一個身高、技術都佔優的同學分到了一組。這下我信心滿滿，打贏他們就易如反掌。
可是在實際打的時候，不管我們用突破，胯下運球等技術動作，都無法取得有效的得分，他們就像一張網一樣，無時無刻的都罩著我們，我們想盡了一切辦法，最終還是輸掉了比賽，我和隊友都很鬱悶。
又過了很久，老師走過來對同學們說：“下週開運動會，接力賽準備好了嗎？”我們隊裡的四位同學接力賽同學都跑的不是很快，我們班都很氣餒。老師對我們說，要相信自己，相信集體的力量。
終於到了接力賽，激烈的比賽開始了，鳥兒嘰嘰喳喳的為我們加油，花兒微動著身子，好像在給我們招手，我們整個六年級的比賽馬上開始了！隨著裁判的發令槍響，同學們都使出全身的力氣奮力向前奔跑。終於在我們全班同學的加油下，實力不佔優我們班四位同學很驚險的拿到了第一名，我們全班都高興的一蹦三尺高！
從這兩件事情，我得出了一個結論：集體的力量是無窮的，個人的力量是渺小的，我們要相信集體的力量！
我相信微笑的力量 篇2
國小六年級作文 ,609字微笑是一刀新月，皎潔明亮；微笑是種子，在土壤中萌發出嫩綠新芽；微笑亦是彩虹，在陽光下折射出七彩光芒。帶著微笑出發，笑對生活！
微笑是什麼？這個問題我思考了很久，後來悟到，微笑並非只是一個表情，它更多是賦予了許多的心理活動的一種表達或者社交方式。當你不小心撞到別人，你微笑的說一聲對不起，別人立馬也會回報一個微笑著說，沒關係；當你犯了錯，媽媽生氣的舉起巴掌時，你微笑著態度誠懇的向媽媽說，媽媽，我錯了……此刻一定會換來媽媽一個大大的擁抱。所以，記得對路上的行人，對老師，對同學給予微笑，會讓你有意想不到的收穫！
唐沁，什邡市紅白中心小學四年級一班學生。在5。12地震中倒塌的校舍砸斷了她的左腿，但是，她沒有哭。當救援人員把她送到醫療救助站時，她躺在地上，左腿的褲子被鮮血浸透了，她也沒有哭。救援人員挪動她受傷的身體時，她堅強的咬了咬嘴脣，忍住劇痛卻還能露出甜甜的微笑，正是這張笑臉感動了無數人，人們從這個小女孩臉上看到了希望和力量，被網友們稱為“地震中最美的微笑”。唐沁說，老師教過我們，要用微笑面對所有困難！她還說長大了希望當一名警察，因為警察叔叔在救災時好勇敢哦！原本唐沁只是一個普通人，可是因為她的這個微笑卻感染了大半個中國，中國人民在面對大災大難來臨時的凝聚力變得更強！
是的，撥開烏雲，七色彩虹就在眼前；拂去泥土，種子已然萌出新芽。我知道，用微笑面對生活，笑對人生。正如笑星賈玲所說，“愛笑的女生運氣不會差！”
請相信拼搏的力量 篇3
國小六年級作文 ,622字後悔過去，不如拼搏現在。這一直是我的座右銘，我一直相信拼搏的力量。看到拼搏兩個字，我不禁想起了去年我剛進入足球班時，拼搏帶給我的力量。
剛進足球班時，我對什麼都感到新奇，也很迷茫，更別說快樂了，我一直擔心自己可能被攆出足球班。第一節課，教練就給我們來了個“下馬威“：看看你們懶散的樣子，我五歲都比你們的好。之後，教練看到我那笨拙的樣子，大罵道：”你長得是豬耳朵嗎？我教你的都踢不進去，踢球簡直像狗熊掰棒子。”同學們聽了鬨堂大笑，從來不哭鼻子的我那天竟然哭腫了眼睛，我便立下把足球踢好的目標，一定要讓我們教練對我刮目相看。
看看別人，毫不費勁，做幾百下都不累，可我呢？做了十幾個就氣喘吁吁，汗流浹背了。看著別人在球場上健步如飛的樣子，我暗自問自己，難道自己不如別人嗎？不，我一直相信只要自己肯拼搏，就一定會做的更好。我漸漸女裡起來，別人去休息了，我繼續自己練習，別人在練一遍，我就練五遍，我甚至在家中巴掌大的地方練習射門，同時，我想起了我的偶像：C羅，我想起電視中他拼搏的模樣，他通過自己的拼搏成就了自己在足球上的地位。我想像他一樣，通過拼搏，向老師同學們證明我自己。於是，我每天更加努力地訓練自己，每當我訓練的精疲力盡時，我總想起他的拼搏，鞭策著我。
因為拼搏，漸漸地，我找回了笑容，我成為了朋友中的“王牌”前鋒，因為拼搏，我讓老師刮目相看，因為拼搏，我找回了自我。我一直相信，拼搏的力量是強大的，我也希望拼搏的精神一直在我的生命中，伴我成長。
我相信堅持的力量 篇4
國小六年級作文 ,721字俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，世界上沒有很難辦到的事情，只要用心去做，就沒有做不好的事。努力過，就不是失敗者！在現時生活中失敗了又有什麼關係？只要我們不放棄，做一隻勤奮的蝸牛，堅定向前，持之以恆，我們就是主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻，我想，如果失敗是成功之母，那麼堅持一定是成功之父。
唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什麼？”老婆婆說：“我在磨針”李白吃驚的問：“鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵的說：“只要天天磨，鐵杵就能變細，還怕磨不成針嗎？”李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵忤磨成針”的道理，發憤讀書，終於成為了一位偉大的詩人，關被稱為“詩仙”。
還有一個這樣的故事：有一個孩子，他是當地的“弱智兒”。三歲時還不會說話，六歲被老師叫到名字還呆若木雞，同學們嘲笑他，老師也不喜歡他。有一次手工課，小男孩想做一個精美的小板凳，但直到下課也沒做完，還急的滿頭大汗。第二天早上才交給老師一個很難看的一個小板凳，老師生氣的說：“世界上不會有比這更差的板凳”，小男孩轉身拿出了兩個比剛才更醜的板凳。原來小男孩重做了兩次。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人愛因斯坦。
萬事貴在堅持，一個人具備堅強的意志、耐心、恆心，是獲得了成功的一半，另一半是在頑強努力下獲得的。“水滴石穿，繩鋸木斷”水能把石頭?C穿，那我們還有什麼做不到的？
如果我們做一件事盡了最大的努力，但迎接你的卻仍是失敗，請你不要懊惱，失敗乃成功之母。只有堅持才可攻破一切難關，使我們達到成功的彼岸。
我相信鼓勵的力量 篇5
國小六年級作文 ,518字人生你可能經歷過許多的事，開心的，傷心的，興奮的，後悔的，感動的，而當你受到鼓勵，就能將所有負面情緒轉換為前行的動力。
鼓勵像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵是無限黑暗中的一縷陽光，給絕望中的人們幸福和夢想，鼓勵是瑟瑟寒風中的一團火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵
我曾經聽說過這樣一個故事，有一個學校在舉行親子運動會，在跑步這一專案中，有一組孩子，在比賽中同時摔倒在地，一旁的三個母親的反映截然不同，第一個母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點，第二個母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來，也向終點跑去，而第三個母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵的話語讓孩子站起來，第一對母子，兩個人當然跑不快，第二對母子，孩子受到母親的訓斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對母子，孩子因為有了母親的鼓勵和安慰，成功的趕上了前兩個人，奪得了冠軍。
項羽垓下之站中慘敗，惱怒之下撥劍自刎，如果有人給他一點鼓勵，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能捲土重來，奪回失去的江山。
弗勞倫斯查德威因為沒有了希望，在破世界記錄的最後時刻沒有給自己鼓勵，以至於造成了他終生的遺憾。
鼓勵的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運！
我相信堅持的力量 篇6
國小六年級作文 ,674字堅持，可以給人以成功；堅持，可以給人以力量；堅持，可以給人以勇氣。這便是我的座右銘，它激勵著我要堅持不懈，走上成功之路。
世界上的許多偉人，哪一個背後沒有堅持的力量？“書聖”王羲之成為一代書法家的祕密便是堅持又刻苦。那小小的我是不是更應該學會堅持呢？
今年暑假，媽媽在我的央求下，給我報了籃球訓練班。今年的暑假，高溫天氣持續時間長，我在第一天打完籃球回來，就跟媽媽說，天氣太熱了，我不想打了，媽媽對我說：“天氣太熱，只針對你一個人嗎，還有那麼多人不是同樣在訓練。因為這麼一點困難，就不想繼續，以後能有勇氣面對更大的困難嗎？”第二天，我極不情願的還是去了，回來我又跟媽媽說，天氣太熱，一動全身都是汗，還盯著大太陽晒，我真的不想打了。媽媽語重心長地對我說：“你看那些運動員，他們都是在沒有太陽和高溫的天氣下練的嗎，他們能夠取得冠軍，平時付出了多少汗水，多少努力，他們都是從幾歲就開始練起，如果他們也覺得累，不堅持，能夠有那麼優異的成績嗎？臺上一分鐘，臺下要十年功。”我聽媽媽說了這些，心裡再也沒有不想繼續打籃球這個念頭了。每天時間一到，我都非常積極的去訓練班，到後來，我甚至非常喜歡到籃球夏令營打籃球了。在教練的悉習教導下，我懂得了更多的籃球知識，我運球、投籃的姿勢都有了很大的進步。因為發燒，請了幾天假，在後面的幾天，我下午場和晚上場接著一起打，都感覺不到累。我很慶幸，幸虧我自己堅持下來了。
是的，一個人能不能取得成就，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有堅強的意志和努力奮鬥的精神。讓我們做一個堅持不懈的人！
我相信，堅持是走向成功之路必不可缺的！
我相信堅持的力量 篇7
國小六年級作文 ,608字在我們生活當中，有很多事情值得我們去堅持。小樹苗破土而出就是堅持的力量。堅持就是成功。
在我四年級的時候，有一天我把書包一放下就迫不急待的跟羅柏樂一起玩。我看羅柏樂在騎自行車覺得很好玩就讓羅柏樂借我騎騎一下。羅柏樂說："可以呀，但你會騎嗎"？我說："我不會，但是可以試試看自己學著騎。"
接過車子就坐了上去，我一開始覺得很簡單以為一學就會。哪裡知道還沒坐穩就往一邊倒去，試了幾次還是不行。我就問羅柏樂他是怎麼學會騎車的，他說："要每天堅持練習，控制好自己和車子的平衡，你總有一天就會成功的。"
後來媽媽給我買了一輛自行車，我就天天在小區裡練習。雖然我其間摔過幾次跤，摔的皮破血流的卻反而還在堅持騎行，我相信了堅持的力量，終於有一天我學會了騎車。羅柏樂說的對。一個人如果不堅持是不會成功的。如果你想學游泳你就要天天堅持才能學得會，堅持是一個人最大的力量。
其實這個世界上本沒有什麼天才，但我們可以通過努力去堅持，持之以恆並向著我們的夢想前進，你就會獲得成功獲得收穫。我可以通過自己的努力成為自己心中的天才，就像小樹苗的芽破土而出那就是堅持的精神。
同學們，讓我們以堅持不懈的精神喚起心中的學習之心，乘著知識的小船駛向學識的汪洋大海。學習無盡的知識邁著堅定的步伐，堅持不懈和持之以恆的精神，我就不信我不會成功，就像蝸牛兒，你慢慢的爬你總會到你想去的地方。
如果你有一顆持之以恆的心，我相信，你終究有一天會到達成功的彼岸。
我相信奮鬥的力量 篇8
國小六年級作文 ,538字這世上沒有輕易的事，沒被雨水打過的花是不會盛開的。沒有經歷過風霜雨雪的梅花是不會香的。沒有奮鬥的人，是不會成功的。
看看我們班的學霸又開始“跑”了。他總是很努力，別人在玩的時候他在看書，別人在學習的時候他更認真他努力的樣子很帥。為什麼呢？因為他在為自己的人生奮鬥。為什麼他遠遠的超過了我們班的其他同學？因為他在努力，他在為自己的人生奮鬥。我總是在想，自己一生的奮鬥目標是什麼？以後的奮鬥目標又是什麼？
我已經六年級了，我想努力的考上一個好初中，好大學，為自己將來打下基礎，可我發現自己律性太差，不能堅持。但我相信，我自律，我奮鬥，我自強，我能用奮鬥挽回自己，只要我相信我，人生不一定要信別人，主要還是信自己。努力奮鬥，就一定可以做得到。
常常大家在感慨別人是天才的時候，卻不曾想過蝸牛和雄鷹都可以到達金字塔的頂峰！一個靠的是天賦，一個靠的是奮鬥。大多數人都是和我一樣的蝸牛，但是隻要肯努力就能成功。當道到金字塔頂峰的時候，回頭就會覺得一切都是值得的，只有奮鬥後才能在頂峰看到更美好的風景。
媽媽常教導我的一句話我覺得說的很有道理：其實成長並不容易，只有逼著自己，才能驕傲的活著！愛因斯坦也說過：“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我想，那是奮鬥的汗水。我也可以！
我相信樂觀的力量 篇9
國小六年級作文 ,689字樂觀是什麼呢？樂觀是花，散發著陣陣清香；樂觀是星，在夜空中發光；樂觀是海，有著神祕的色彩。
愛迪生，是大家耳熟能詳的大發明家，可是，你們知道嗎？在愛迪生的發明史中，也不是一帆風順的。
1914年，愛迪生髮明電燈後，耗盡了半生財產，建造了一座規模十分龐大的實驗室，愛迪生每天都在這裡發明研究新產品，然而在一個夜晚，實驗室突然失火，由於實驗室積存了眾多化學物品，火勢一發不可收拾，當時，雖然消防隊調集了所有消防車、工作人員，甚至許多鄰居和熱心人士都來滅火，可仍然無法挽救這場火災，在大家痛心愛迪生的成果時，愛迪生卻猶如大夢初醒一般，說：“這真是一場百年難見的超級大火！”第二天，在實驗室的廢墟中，愛迪生自信的告訴全世界：“經歷昨晚的一場大火，感謝上帝，將我們過去的錯誤都一次性燒盡了！”火災剛過去三個星期，愛迪生就發明了世界上第一部留聲機。
這是一個多麼偉大的發明家啊！在自己付出一切取得的成果在一夜間付之一炬，面對這樣的挫折，愛迪生不僅沒有垂頭喪氣，而是堅信自己會做得更好，這種樂觀自信的精神，是愛迪生髮明創造的動力，也是他留給我們的啟示啊！在我們的生活中，存在許多悲觀情緒，有的同學一次考試沒考好就覺得自己很笨，什麼事都做不好。其實，悲觀就像一種病，而快樂就是治療它的良藥。
我在電視上看到這樣一個女孩，她正處青春年華，是一名網路主播，很美麗可愛，可是有一天她的噩夢來臨了，她做飯時煤氣罐發生爆炸，身體90%都燒傷了，她接受了事實，不僅堅持化療，還繼續開直播鼓勵和她同樣的人。這不也是樂觀精神嗎？
這就是樂觀的力量，它如破殼的小芽，閃爍的星星，雪白的浪花，在我們的心中閃閃發光！
我相信好學的力量 篇10
國小六年級作文 ,594字人人皆知：興趣是成才的最好的老師。為什麼呢？原因在於：如果一個人對某科有興趣，他一定會自覺自願地去思索，去學習去鑽研。
好學，會使人捉住一切機會，如飢似渴地去學。莎士比亞原本只是個馬車伕。但他一有空就趴在劇院的門上，從一條細縫一隻小孔向內窺看戲臺上的表演，進行學習，最終成於偉大的戲劇家與詩人創作出《哈姆雷特》，《羅密歐與朱麗葉》等一大批光輝作品。
好學，會使人幾十年如一日，堅持不懈地去學，李時珍到35歲時，已熟讀古代醫學書800種，單摘記下的筆記就裝滿好幾個書櫃為後來撰寫《本草綱目》打下堅實的基礎。
好學，會使人謙虛謹慎，永不停滯地去學，牛頓，劃時代的物理之父，發現九學三大運動定律後，仍稱自己為“在真理的海邊撿貝殼的孩子”和“巨人肩膀上的矮子”並一直在研究。
好也會使人忘記一切，如痴迷地去學，有一次，愛因斯坦在橋頭等朋友，陷入深思，下雨不知，直到手中的紙被打溼，而紙被塞進浸透的衣兜後，他又忘記自己仍“屹立”在雨中。
是啊。好學是通過成功的光輝大道，好學是開啟知識寶庫的金鑰匙，然而令人遺憾的是現實中許多人未曾認識這點，僅在我身邊就有許多厭學者，學習有什麼不好，何況必須得學。
既要學，為什麼不學漂亮呢？與其揹著沉重的包袱拖著前進的腿腳，不如藏著喜悅的心情推動前進的車輪。功課固然緊張，繁重，但只要把它作為享受，還有什麼難？
好學吧！只有好學，才能成才，只有好學，就有希望成才。
我相信堅持的力量 篇11
國小六年級作文 ,708字成功的意義不在於你取得多大的成就，也不在於你有多少偉大，因為成功總會和努力過的人握手，只有享受了努力的過程，就不是失敗者。
有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出名的“弱智兒”，三歲時還不會說話，六歲時被老師叫道名字竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次上手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他也沒有做完，還急的滿頭大汗。第二天，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說："世界上再也不會有比這更差的了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：
“還有比這更差的。”原來這是他第三次製作的，第一次，第二次製作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的巨人—愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大的成就。
努力過就不是失敗者！努力過失敗也是美麗的！現實的生活中有些同學一經失敗就放棄了人生理想的追求。可是，失敗了又有什麼關係呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生的理想追求，做一隻勤奮的媧牛堅定向前，持之以恆，我們就是駛向彼岸的船隻。
以前看到同學們“呼呼呼”的跳繩時，心裡羨慕極了，回家對媽媽說我想學跳繩時，才發現跳繩可不簡單，手搖和腳起跳的時機很難把握好，總是跳不好，原來跳繩這麼難啊！我放棄了跳繩，媽媽卻笑著對我說：“只要堅持不懈，一個接一個的跳，從失敗中慢慢摸索，一定會跳好。”我又鼓起勇氣，一個接著一個跳，終於從失敗中取得了成功。堅持就是勝利。
堅持，如同一場長跑，而在快樂就在那一瞬間；之前揮撒的汗水都是值得的。沒有當初的堅持，哪來的動力拼到這最後勝利的一刻？沒有當初的堅持，哪來的勇氣一路笑到終點？快樂早就在心中種下了種子，只有沐浴了奮鬥的血雨，才能迎風怒放！
我相信堅持的力量 篇12
國小六年級作文 ,724字成功的意義不在於你掙了多少錢，不在於你取得多麼大成就，也不在於你人格有多麼偉大，努力的過程就足矣。成功總會垂青努力的人，只要享受了努力過的過程，任何人都不會是失敗者。
有一首膾炙人口的臺灣名歌—《蝸牛與黃鸝》，這首歌正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然並未成功，但蝸牛始終堅持一步一步往上爬，它始終在努力，從未放棄。與黃鸝相比，蝸牛的歷程慢了太多，也艱難了太多，但有一點使他們的行為有了不同的意義。蝸牛揹負著重重的殼，它爬累了，想休息了，就停下來，頭艱難地頂起那重重的殼，仰望前方的路，然後繼續征程。蝸牛不會放棄，而是一步步的往上爬，只怕是人們看來重重的殼重在了堅持二字上，它即使晚到了目的地，那怕沒到目的地，也會贏得人們對它的尊敬。
剛上小學的時候，我的字非常得難看，作業本上的筆畫簡直是難以入目，於是我決定改變，每天照著字帖寫一頁字。剛開始一兩個星期了，我的字沒有什麼變化，我想可能是因為我的字實在是太難看了，我需要時間多練習。我又堅持了兩個星期，和我剛開始練的字相比較，果然有了變化，我相信進步是一天天累計的，就像蝸牛一樣，成功需要堅持。一次省裡組織了一場書法比賽，老師要求班裡的每個同學都要參加，回到家裡，我醞釀了好久，之後經過反覆的修改，最後終於完成了我的作品。經過評選，我的作品成功突圍，而全班參賽的同學中只有六名同學入選了，我用我自己的堅持，自己的努力，我的字完成了從不堪入目到得到書法評委認可的轉變。
其實，這個世界上並沒有什麼天才，只是我們眼中的這類人比一般人多了一份堅持。但我們可以學習一步一個腳印的蝸牛，腳踏實地的一步步向目標邁進。我相信：只要堅持不懈，對一件事情持之以恆，我們都能登上人生的珠峰。
我相信鼓勵的力量 篇13
國小六年級作文 ,859字每一個人的人生旅途中，他所取得的成績和獲得的成就，全部都來自於背後辛苦的付出。然而我認為還有一點是成功者必不可少的，那就是來自於旁人對他的鼓勵。對於這一點我深有體會。
我學鋼琴有兩年時間了。最初接觸它的時候，覺得很新鮮，好玩。可真正學起來，覺得好難。我學琴時間比較晚，而且以前也沒學過五線譜，所以一看到那些小蝌蚪就頭疼。學了幾個月後，我就跟媽媽說不想學了。我開始上鋼琴課也不去，在家也不按時練琴。爸爸媽媽見我這個樣子，急得在家唉聲嘆氣。我看到爸爸媽媽傷心的樣子，並沒有改變我的態度，而是鐵了心了要跟他們對著幹。於是我開始了我的計劃，那就是軟硬不吃。媽媽甚至還打了我幾次，我依舊無動於衷。
真正打動我，讓我改變態度的是一次推心置腹的談話。爸爸媽媽既不打我，也不罵我了。而是心平氣和的坐在我面前，語重心長地對我說：“濤濤，我們不是逼你做這件事，而是你既然選擇了做一件事，就要做到有始有終，半途而廢是永遠不會成功的”。他們不是用訓斥的口氣跟我說話，而是以一種鼓勵的話語在跟我談心。這時，我漸漸意識到我做錯了。
於是我又開始練琴了。我慢慢調整了態度，重新開始了學琴之路。我每天堅持練半小時到1小時，每星期去王老師那兒上課。媽媽看在眼裡，欣慰的笑了。這次暑假的時候，我如願的報名了鋼琴四級的考試。其實我心裡沒底，因為我知道我和其它的同學們比，差距還很大。所以我每天加倍的練琴。這時候，爸爸媽媽他們對我說：“孩子，只要你付出了你百分百的努力，其實考試的成績並不重要。我們相信你，一定能順利通過”。鋼琴老師王老師也鼓勵我，說胡清濤，一定行！就這樣，伴隨著他們的鼓勵，我勇敢地走進了考場的大門。我手中的一個個音符如清泉一般地湧了出來，這聲音，宛如孱孱的溪流，極其細膩，極其動聽。尾聲也彈得乾淨利落，最後，老師高興的宣佈我以優秀的成績通過了考試。我拿著成績單高興地跳了起來。
正是老師和爸爸媽媽鼓勵的話語，讓我堅持下來；正是這鼓勵的話語，讓我重新找回了自信；正是這鼓勵的話語，才能讓我取得了一點成績！我相信堅持的力量，更相信鼓勵的力量！
請相信種子的力量 篇14
國小六年級作文 ,663字生活當中種子只是一些小小的顆粒狀而已。
種子的個頭雖然很小，你可千萬別小瞧了它，它在萌發時會產生讓你想象不到的神奇力量。
種子在萌發的過程中，充滿了巨大的活力。你看見過被壓在瓦礫或石塊下面的新長出的小草嗎？它不管上面的石塊有多麼重，石塊與石塊之間縫隙有多麼小，它一定會頑強不屈地鑽出地面。它的根不斷往土壤裡鑽，它的芽使勁伸向地面，形成一種不可抗拒的力量，阻止它生長的石塊，也會被它掀翻。
近期我觀察了媽媽種植的一批植物。引入注目的是綠豆的長勢。媽媽拿了幾個塑料杯，放幾粒綠豆，澆點水，最後把它放在陽臺上，企盼這些綠豆儘快發芽。
過了二天，小巧玲瓏的綠豆己經脫掉了外衣，露出了乳白色的小點。可還有一些綠豆還在“床”上“呼呼大睡”，於是，我又澆了一點兒水。
又過了幾天，綠豆終於長出了一點兒小小的、白白的芽，也有些綠豆終於脫掉了外衣，可似乎是天氣氣溫的問題，速度就是跟不上其它的兄弟姐妹。
一週後，小芽兒明顯長大了一些，快有一釐米了，儼然就是一群活潑可愛的白色蝌蚪，還有一些“懶蝌蚪”，“尾巴”才長出半釐米，我真希望它們快點長出葉子來。
小芽兒似乎更粗了一些，似乎要長葉了，我有一些的欣喜，希望葉子的活力快快展現在這些小芽上。
今天，小芽終於長出了生機勃勃的葉子，隨風飄動的葉子彷彿在對我說：“謝謝你，小主人！”看著這翩翩起舞的小芽兒，我的心裡美滋滋的。
我不得不感嘆種子的神奇力量，給了我很深的感悟：我們的人生就像一顆顆種子，經歷了播種、發芽、開花、結果。這中間有多少辛苦坎坷值得我們去付
出，未來終將會綻放屬於我們的成功之花！
請相信寬容的力量 篇15
國小六年級作文 ,711字世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。確實，只有你有一顆寬容的心，任何的假醜惡也只不過是塵埃一粒，轉眼即逝。
從古至今，寬容的品質一直被人們所傳頌。提起寬容，我們首先想到的是“宰相肚裡能撐船”，確有此典故：宋朝宰相王安石中年喪妻後娶了一個才貌雙全的少女妾，妾耐不住寂寞與家裡僕人偷情，王安石知道後隱忍不發，用善意的方法提醒妾，交談後贈與白銀千兩，讓她與僕人遠走高飛；文將藺相如屢立大功，被封為上卿，武將廉頗不服氣，藺相如刻意躲避以免發生衝突，廉頗醒悟後背上荊條請罪，這才有了著名的“將相和”；還有秦穆公對孟明視的寬恕，取得打敗晉國的成功、“仁義衚衕”、“六尺巷傳奇”等故事皆為人們飯前茶後的美談。
縱觀歷史，心胸開闊者，人敬人愛，取得豐功偉績名垂青史；心胸狹隘者，人人避而遠之，下場慘不忍睹。
龐涓和孫臏本是同門師兄弟，情誼深厚，龐涓嫉妒孫臏的賢能，恐賢於他，設計挖掉他的膝蓋骨，最終在馬陵大戰中自刎而死；周瑜嫉妒諸葛亮的足智多謀，多次設計陷害於他，最後活活氣死，英年早逝。
寬容是一種智慧，一種修養，更是我們對生活的一種態度。有寬容心的名人數不勝數，名垂青史不是因為他們有通天的本領，而是因為他們有一顆寬容博大的心，如果龐涓和周瑜能採用寬容的心態，歷史恐怕是另外一番繁華的景象，成就一段千古流傳的佳話！生活在二十一世紀的我們，往往為一句言語爭得臉紅脖子粗，為一點雞毛蒜皮之事大打出手，祖先遺留下來的美德我們學到了多少，又傳承了多少？我們應該從自我做起，多一份寬容，多一份理解，傳承中華名族的美德，這樣才能走的更遠，飛的更高！
“海納百川，有容為大”，只要懂得包容，你一定會柳暗花明又一村！
我相信鼓勵的力量 篇16
國小六年級作文 ,452字每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在努力我們在支援我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣面對困難，在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次爸爸讓我學自行車，還特意從外地買回一輛嶄新的自行車。可當我真正騎上的時候有種不好的預感，我會不會掉到河裡？剛剛開始我一下子變得嚴肅起來，剛開始學我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，要放開膽子萬事開頭難嘛！”
聽完爸爸的話我鼓起勇氣一點一點的前進。一圈騎完了我的心情不像開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了而且也輕鬆多了。我一看，哎呦到了巷子底了可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看原來爸爸早就到後面了，而剛剛幾十米全是我自己騎的。
忽然車子失去平衡，我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來。我的眼淚正想奪框而出，爸爸就走過來來扶起來說：“你沒有事吧”聽到這句話我的眼淚就再也不出來了。
因為我知道我受傷並不是沒有好處。接著我自己騎了幾圈就沒有事了。
看，在這成功的同時我也獲得了鼓勵！
請相信嘗試的力量 篇17
高一作文 ,824字人，萬事開頭，皆需嘗試，愛迪生嘗試做出能照明的器具，於是有了電燈；牛頓嘗試從蘋果砸到頭上，發現奧祕，於是知道了地心引力的存在；一個女孩與朋友們一起植樹，嘗試讓一片荒蕪的土地，變得有勃勃生機，幾十年後，種出了一片可繞地球十二圈的樹林……可能你會想，我只是個普通人，做那些幹嘛。我就問你一句話：你嘗試過嗎？即使是小事只要你嘗試，那麼你就不平凡。
老家的下午，太陽如一個惡魔的眼睛炙烤著大地，本來我也該在家裡吹吹電扇，可媽媽又像一陣狂風一般硬要把我吹出去，跟舅舅學滑板，本來我就對什麼騎車滑板，不感興趣，甚至反感，又望望窗外，彷彿空氣都紅了，又瞅瞅媽媽，心中已是有了決定，還是去吧，媽媽要是發起火來，我都要被炸糊了，吹吹風都成灰了。唉~算了，既然要去，那我先出去試一試，如果可以那我還出去幹嘛？我興沖沖地飛到樓下趁媽媽和舅舅還在換鞋，管不了三七二十幾，放下滑板就把腳踩上去，還沒站穩，我一驚，左腳一滑，右腳上前一去，摔了個狗啃泥，回頭望望還好她們沒下來，不然非笑爛了嘴不可，完了還能咋辦，只能被牽著鼻子走了。
來到空地，也沒幾個人，估計都回家躺“冰箱”裡了，想一想都覺得羨慕，發了一會呆，於是就開始了苦練。先是舅舅兩個手拖著我的手，我勉強向前蠕動著活像一隻蛆慘不忍睹，過了一刻我覺得我有了進步，不是蛆了而是毛毛蟲一般，於是我得意的撒開了舅舅的手，我對媽媽一笑，帥不過三秒，滑板一歪我又摔了個狗啃泥，媽媽朝我翻了個白眼，舅舅則說道：“還得多練。”於是，我這一個下午不停的上滑板，又不停的東倒西歪，又從舅舅的兩隻手變成了一隻手，甚至是一根手指……
夕陽西下，我從空地的一邊滑到另一邊已不是問題，紅紅的晚霞多麼喜慶，太陽似乎覺得不好意思，也回家了，空中油然而生一絲涼意。夜晚大傢伙們出來放煙花，五彩繽紛，有束煙花，我似乎瞧見了我，面帶喜悅，腳下有我的滑板。
在回家的幾天裡，滑板的轉彎和漂移，我全會了，我已駕輕就熟，這就是嘗試的力量，一種不受束縛，止境的力量！
請相信堅持的力量 篇18
國三作文 ,695字秋天，雨後天晴，清晨我走在小區的院子裡，不經意間又看到左邊圍牆上的爬山虎。前幾天它才爬到只有半人高的地方，今天卻已經爬到牆頂了，它攀爬的造型好似一幅獨特的抽象畫，它嫩綠的顏色是那麼可愛那麼生機勃勃。爬山虎從不起眼的小苗開始，一直努力向上爬。不管是太陽暴晒還是冰天雪地，它從未放棄過，一直努力向前。
看著那片爬山虎，我腦袋裡思緒萬千。我在想現實中能有多少人可以做到像爬山虎這樣努力向前，永不放棄呢？大多數人都不能做到，只有虛偽的表面，遇到困難就退縮。像爬山虎那堅強向上，永不放棄的精神又有多少人可與之比擬？
提到史泰龍大家可能都有所耳聞，作為好萊塢最經典的硬漢，他飾演的“蘭博”在美國家喻戶曉。可是他的人生經歷讓人心酸，更給人啟迪。史泰龍生長在一個酒賭暴力家庭，父親賭輸了就拿他撒氣，母親喝醉了又拿他來發洩，他經常是鼻青臉腫。
史泰龍高中畢業開始思索規劃自我人生：從政，可能性幾乎為零；進大公司，自我沒有學歷文憑和經驗；經商，沒有任何的資金。竟沒有一個適合他的工作，他便想到了當演員。於是史泰龍來到了好萊塢，找明星、求導演、找製片。四處哀求，可是他等來的只是一次次的拒絕。
“我不知道你能否演好，但你的精神一次次的感動著我。我能給你一次機會。”在他遭遇1300次拒絕後的一天，一個曾拒絕他20多次的導演給了他最後的一絲希望。史泰龍經過了3年的準備，此時最後能一展身手了，因此，他絲毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集電視連續劇創下了當時全美最高收視記錄，最終，史泰龍成功了！
我們要像爬山虎與史泰龍那樣，把握自己命運的方向盤。努力，堅持不懈，這樣的人生才是完美的人生！
那片爬山虎，很綠，很綠……
請相信知識的力量 篇19
國小六年級作文 ,477字知識是什麼？知識是智慧的海洋，生活的經驗，永恆的造化。人人都知道“知識改變命運”。在歷史的長河中，貧窮的過去，科技的現代，因為知識而讓一個人的一生髮生天翻地覆的變化的事例，那更不計其數。
你知道紐西蘭的毛利族嗎？現代的知識分子在毛利族的每個原始部落裡抓小孩去進行教育與學習，並培養成才。
一次，一群知識分子闖進一個小村莊。從這個小村莊裡抓出來的小孩子中有一對姐弟。他們與母親分別時，又哭又鬧。被抓走後，他們一路上膽戰心驚，渾身發顫，緊緊依靠著，他們正在計劃著深夜出逃。
等到夜深人靜之時，姐姐帶著弟弟偷偷逃出睡覺的地方，趁著夜色趕起路來，往村莊裡跑去。
逃到半路時，姐弟倆發現抓他們的人又跟上來了。姐弟倆一路狂逃。但最後只有姐姐一個人狼狽回了村莊，弟弟又被知分子抓走。
後來呢？弟弟被抓進學校裡接受高等教育。成大後，成為了某公司的某管理部門的總監，成為了社會的有用之才，而姐姐呢？逃回村落的她仍過著如原始人一般的生活，現在也是如此。
這是什麼？這就是知識。知識就是如此。知識的力量就如此強大。知識是人最寶貴的財富，能改變人的一生。所以，請相信知識的力量。
請相信執著的力量 篇20
國小六年級作文 ,561字星期日上午，我坐在窗邊玩魔方。突然，窗外雷聲大作，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我起身去關窗。忽然，一隻蜘蛛出現在我的視野裡。
它有我指甲殼那麼大，八條腿又細又長，全身黑漆漆的，正在我家窗外邊忙碌地結網。我目不轉睛地盯著它。
它像個織布工人一樣，有條理地布它心中的局。眼看就要成功了，偏偏一陣狂風吹過，它在網上晃盪幾下，剛剛結好的網破了。蜘蛛停了一會兒，似乎在埋怨老天的捉弄。片刻，它又振作起來，開始結網。我被這隻蜘蛛的執著勾起了興趣，想認真觀察一下這隻蜘蛛。
它在窗子的兩邊來回穿梭，不一會兒就結成了大半張網。我從心底裡為這隻蜘蛛感到高興，心想：這隻蜘蛛真厲害，在風中還能建設家園。可是，殘酷的現實又給蜘蛛潑了一盆冷水，一陣風吹過，它尚未成型、經緯也不嚴密的網又破了。這下，蜘蛛，你該放棄了吧？可這隻執著的蜘蛛竟然順著懸著的蛛絲攀上殘破的網，再次動工了。我疑惑不解：這個小傢伙真倔強，明知擋不住風雨，為什麼還要織網呢？
風雨好像是在考驗這隻蜘蛛似的，一次，又一次……終於，風雨似乎被這蜘蛛打動了，沒有再阻撓它。快馬加鞭的忙碌之後，它終於織好網，懶洋洋地趴在網中央，似乎在微微喘息著。太陽出來了，陽光灑在帶雨的蜘蛛網上，顯得熠熠生輝。
多麼執著的蜘蛛啊！我一定能像它一樣，以百折不撓的毅力織出一張更大的網，網住一個美好的明天！