相互關愛相關作文20篇
相互關愛 篇1
國一作文 ,650字光陰似箭，明如梭，一轉眼間八年過去了，那時的一件事令我至今都難忘，那就媽媽對我的關懷。
一天，我一個人走在公路上，忽然一輛無牌摩托車衝過來，我當時沒太防備，只聽嗖一聲，摩托車把撞得老遠，我至今都還記得清楚。當時一位好心的中年人把我送進了當時離得這裡最近的醫院。
遠在他鄉的媽媽得知這個訊息，身體幾乎崩潰了，忙向上司辭工，領了工資坐快車趕回家鄉，走到我所住的那個醫院，一開啟病房的門，醫生正在為我做手術，做完手術後，媽媽急切地問大夫，說：“我兒子怎樣，”醫生皺了皺眉，神情嚴肅的說：孩子頭部受了重擊，很容易變成植物人了，媽媽震撼了，臉上顯出絕望的神情，但大夫的一番話，讓她又有了自信心，決心把我從失憶的暗道拉出來。從此每天，媽媽天天陪著我，給我講我小時候最喜歡讀的故事書，講有趣的事，一天一天過去了，媽媽開始擔憂了，我的病根能不能消除，一定能，跟著這個信念，她更加努力的讓我能恢復記憶，這樣日復一日，年復一年，媽媽的付出沒有白費，終於有一天，我完全記得起來了，才知道媽媽為我這些年來的辛苦勞動。一眼看去，媽媽那張瘦削的臉簡直讓我不敢想象，是我一手造成的，我要報答她，我心裡暗自下決心。
每天早晨，我都為媽媽準備洗臉水，早點，讓她起來有一頓熱滾滾的飯菜吃，以後每天，能為媽媽做的事，我竭盡全力的為媽媽完成只有這樣，才能彌補我的過失，才能體現我對媽媽的愛。
愛是偉大的，是無私的，尤其是父母對孩子的愛更偉大，更無私，所以我們回報父母的愛要，達到最大最多，多多為她們著想，這樣才能對得起她們對我們的養育之恩。
人與人相互關愛 篇2
人與人相互關愛作文4 ,419字在我們遇到困難時，有人幫助你，那就是雪中送炭。
在我的記憶中，有兩件事是我記憶猶新。一件是五年級暑假軍訓，一件事運動會上同學們的助威聲。
五年級暑假軍訓，也許是同學們第一次離開父母。在這八天中，每一位同學都在幫助其他同學。在暑假裡，同學們大多數都能睡個懶覺，但是在那裡不行，每天早起6點起床，6點5分下樓站隊。有的同學就是不起來，當哨聲響起來時，有人還在床上躺著，為了不讓同學遲到，先起的同學就叫醒還在床上的同學。使在下樓站隊時沒有一個遲到。
這就是同學中的一種關愛。
在一次運動會上，報長跑專案的我儘管耐力再好，但是在最後時刻都會有些體力不支，而在跑道邊的同學就為我加油，他的聲音有些沙啞，但還在為我加油，使我使出全身力氣，奮力向終點衝去當我到終點時，我就一下坐到地上，同學們馬上扶我站起來。
這就是同學之間無私的關愛，他沒有母愛偉大，沒有父愛深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
讓我們用愛心去構建和諧社會，用愛心打造出一條條愛心鏈吧！
相互關愛 篇3
國小六年級作文 ,646字關愛遍佈在世界的每一個角落：借給同學一支鉛筆那是關愛，教同桌一道題那也是關愛，老師鼓勵我們的一句話是關愛，父母對孩子的叮囑那更是關愛……
有這樣一個男孩兒和女孩兒同命相連，男孩兒和女孩兒都得了不治之症，他們兩個相伴著度過了一個又一個的日出日落。
可是後來，由於病情越來越重，都到了無法醫治的地步，他們都被接回了各自的家。可是他們仍然用寫信的方式交換著彼此的關心與祝福。
就這樣，三個月過去了，三個月後的一天下午，女孩兒手中握著男孩兒的來信，永遠的閉上了雙眼。母親拿過女孩兒手中的信“……當命運捉弄你的時候，不要害怕，不要彷徨，因為還有我，還有許多關心你、愛護你的人在你身邊守候你，你絕不是一個人……”看到這，母親已是淚流滿面。
第二天，母親發現了一疊寫好了的信，其中有一封是寫給母親的，信中寫著：“媽媽，可能現在我已離開了您，可是我還有一個心願，請您幫我把這些信陸續寄給那個男孩兒，好叫他有活下去的勇氣……”
看到這母親又一次哭了，哭的是那麼的傷心。
第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……
男孩兒無私地關愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關愛著男孩兒。在男孩兒與女孩兒生命的最後一刻，他們相互鼓勵、相互關愛，雖然病痛折磨著他們，但他們還是快樂的。
世界各地都充滿著關愛，關愛使世界變得更加美好，關愛使我們的生活變得豐富多彩。關愛別人的同時，我們自己也會獲得快樂。“贈人玫瑰，手有餘香。”我對這句話深信不疑。
人與人相互關愛 篇4
國小六年級作文 ,788字她是一個很關愛同學的人。她有一頭像瀑布一樣長，像絲綢一樣滑的頭髮，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個高高像小丘一樣的鼻樑。有一個櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動的時候，我們玩手拉手向前衝的遊戲，遊戲規則是一排人手拉著手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個或四個人，等這一排人都站好向對面那幾個人示意時，那幾個就衝過去，看那幾個人能不能全部把手拉手的那一排人的手衝開。那一次，我的身邊正好是一個力氣較大的女生，所以才引發了不應該發生的一幕。那時人太少，所以只有譚麗麗一個人當衝刺者。她做好了準備衝刺的姿勢，只等我們這邊人一聲令下。見大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個手勢示意她可以衝過來。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊衝撞過來，一開始跑向最左邊兩個人的中間，結果中途變了道，又衝向了我這邊，看她這架勢一定是不把我倆撞開就不算完，我正想如譚麗麗所願鬆開手，誰知，我旁邊那個力氣較大的女生好像也槓上了勁，抓著我的手不放。眼看著她衝了過來我想掙脫她的手。可是，怎麼掙也掙不開。譚麗麗已經氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方衝擊力氣大於我們手拉手的力氣，最後我們被撞得“開花了”。我正在揉著我那已被解脫的小手，只聽見一聲慘叫。因為譚麗麗的衝勁太猛，所以摔在了地上。郭依漢立馬衝上去扶起譚麗麗並用關切的語言問道：“你要不要緊，要不要去醫務室？”譚麗麗剛張開嘴立馬又閉上，又張開嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班。”郭依涵就陪著她上了樓。我們幾個人卻還不知事情的嚴重性，又開始玩了起來。最後我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班裡陪著譚麗麗，當我回到班時，還看見譚麗麗的眼角掛著一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會幫助你，上一次郭依涵沒抄數學題，可是，我們都把數學本交了，譚麗麗聽見了，不由分說的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義。
相互關愛 篇5
國小六年級作文 ,429字奶奶很愛我，每當媽媽打我時，奶奶就會全力阻止，不知什麼時候，奶奶和媽媽就變得互關互愛起來。
記得有一次在一個風和日麗的下午，我放學回來時，和同學一起去菜市場玩，我們幾個人看見一個樓梯，但是被一面牆擋住了，我們就翻上了牆往樓上走，走著走著一個同學說，我們玩捉人吧。好，大家異口同聲的說，我們就在那裡玩來玩去，完好做人，後我們大家又叫一個人出去，說我們玩什麼呢？我就爬上別人的鐵架說，我們玩扔沙子游戲吧，好，我們用沙子打來打去，過了不久，媽媽來找我，媽媽看見我拽著我耳朵把我拉回家，奶奶看見了我，我心想哈大救星來了，奶奶說你就知道打孩子，說著，奶奶就把我拉走了。
記得還有一次，我因為上學時不想去那就打了我幾個巴掌，奶奶看見了，說今天就讓他不去，不行，過了不久媽媽和奶奶說了一下悄悄話，他們就變得互相，關愛一致，要我去上學，我，乖乖上學去了，到了第二天，媽媽看見奶奶很辛苦的在那裡洗衣服，媽媽立馬上去幫忙。
就這樣，媽媽和奶奶變成了相互關愛，我的大救星也變沒了。
相互關愛 篇6
國小四年級作文 ,426字人與人之間要互相關心，這是人間最美的美德。
我記得小時候我們的鄰居，不是一位叔叔，而是一位阿姨，這位阿姨有著一雙葡萄般的大眼睛，還有一對彎彎的眉毛，像月亮，不過他住的房子有些破爛不堪，屋子裡面被她打掃得乾乾淨淨的，傢俱在裡面閃閃發亮。
記得有一次爸爸沒在家，媽媽在外面加班，我又不會做飯，只好餓著肚子坐在家門口。突然阿姨走出來，看見我坐在家門口便說，你爸爸在家嗎？我搖了搖頭說，你到我家吃飯吧，我不好意思地跟著阿姨到她家去吃飯了，到晚上我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對我說，那你要謝謝阿姨，我大聲的說有。
還有一次阿姨出門忘了帶鑰匙了，門沒法開啟，我就出去看了一下，心想上紮營，都叫我去他家吃飯，現在他忘帶鑰匙了，我應該叫他過來吃飯，人與自然之間要互相幫助嘛。我就出去叫阿姨進來吃飯，可是阿姨死活都不進來，最後還是我和媽媽硬拉過來，吃完飯以後，我洗了水果給阿姨，子阿姨還說我很懂事呢。
互相關心是一件很好事，要是全世界都互相關心，我想這個世界充滿著美好。
相互關愛 篇7
國小六年級作文 ,719字我們每個人都需要關愛，別人給了我們關愛，我們更要加倍去關愛別人。
那件事發生在香港，那是假期我去香港探親旅遊的一天，我自已下樓去買冰激凌，可酒店門口發生了騷動：有兩個人在打架，一直相互在用廣東話罵粗口。我想避開他們，但圍觀的人很多，我出不去，嚇得我大聲地哭了起來。這時有一位伯伯看見我，用廣東話問我：“小朋友，你迷路了嗎？”我說：“不是，我出不去了。”那位伯伯立馬抓住我，硬是把我從人群中帶了出來。我感動地說：“多謝，多謝伯伯。”他說：“不用。”
說來也真是巧，第二天，媽媽有事先走了，留下兩張“八達通”給我自已搭地鐵去舅舅家。我去過舅舅家認得路，往美孚方向乘地鐵。突然，我轉頭的時候看見昨天那位伯伯在找什麼東西，也太巧了。我走過去，問：“伯伯，您有什麼不見了嗎？”那位伯伯轉過身子來，看到了我，估計他也認出了我：“哦小朋友，是你啊。我的“八達通”不見了，正在找呢。”聽了，我笑嘻嘻地遞過“八達通”說：“這個先給您用吧，我還有一張，沒事，我叫我媽媽再辦一張就可以了。”那位伯伯連忙說：“那就謝謝你了。”我說：“不客氣，您昨天不也幫助我了嗎？”地鐵站裡傳來一陣響亮的笑聲……
被人關愛，你會很開心，但你試著去關愛別人，你也會很開心，你會因為做了一件好事而開心。在此，我呼籲全世界的人們：多些關愛別人，這樣別人才會關愛你！
相互關愛讓生活更美好 篇8
國小五年級作文 ,1276字關愛，是“良言一句三冬暖”，是“千里送鵝毛，禮輕情意重”，是“為人民服務。”而關愛他人，就像冬日裡綻開的一朵花，像春日裡翩翩起舞的蝴蝶，像沙漠裡的一泓泉水。開啟記憶的塵封，找到那本書，翻到那一頁，看著看著，我彷彿也回到了那一刻。
在一個寒風呼嘯的夜晚，我走在一條羊腸小道上，風吹著我的臉，我在一個小角落裡看見了一個老奶奶，她那頭髮已經白了，該有70歲了，一張臉繃的緊緊的，一個瘦瘦的身子穿著一件單薄的衣服，在寒風中只打哆嗦，身子縮了起來，眼睛向前望去，忽而看見旁邊賣水果的阿姨在兩眼放光的數著錢時，老奶奶更加憂慮了，她的背不像別人的那麼直，她這麼大年紀了，也不容易啊！不行，我要幫助老奶奶，畢竟是被生活所迫，才來街上賣東西，他這麼大年紀了，也不容易啊！至少，她值得我幫助的一點是，她是用自己的雙手勞動而換來錢，卻不是去大街上乞討！”我想。我摸了摸口袋，啊！還有媽媽早上給我的15塊錢，太好了！我向老奶奶的攤子跑去。老奶奶見到我，臉上浮現出了微笑：“你要買點什麼東西？”我低下頭來，吃了一驚！怪不得老奶奶的攤子沒生意，原來，她賣的全是一些日常生活用品，我挑啊挑，選中了一捆皮?。
“這個多少錢？”我問道。老奶奶面帶微笑地說：“這個一樣，一塊錢一根，這一捆有十個，不過，你要那麼多皮筋幹嘛？”我吞吞吐吐地回答到：“呃……下……下個星期要舉……舉行跳皮筋大賽，所以，同學託……託我買幾……幾根。”老奶奶望望漆黑的夜空，又望望我手裡的皮筋，嘆了一口氣：“哎！想當年，我也是個跳皮筋高手，可現在，老了，跳不動了！”我問道：“那您的家人呢？他們為什麼不多陪陪你了？”老奶奶說：“我的丈夫上個月得了重病，去世了，這幾乎花光了，家裡所有的錢，兒女都去打工了，只剩下我了啊！”老奶奶顯得那麼的慈祥：“其實，看到了你，我就好像看到了我的孫女。她已經有幾個月，沒來看我了，這樣吧，我不收你的錢，只要你每天放學後來陪陪我，好嗎？”
我非常驚訝，點了點頭，她居然不收我的錢！我站起來，謝過老奶奶，感覺到腿是麻木的，可有一種五味交雜的味道讓我熱淚盈眶，是啊！就是這樣的一位孤獨老人，沒有家人的陪伴，是哪種力量使她頑強？她用自己勤勞的雙手養活自己，她需要關愛！所以，我還是把錢給了老奶奶，趕緊走了。
第二天放學後，我去找老奶奶，可是，老奶奶走了。後來連著幾天，我都去找她，卻沒有再看見那個佝僂的身影，我想，可能是她的親人把她接走了吧！在那個角落裡，給我的回憶不只是喜怒哀樂的交雜，還有那慈祥的臉龐，那瘦小的身子。而那段皮筋依然被我收藏著，互相關愛，讓生活更美好。
請相信關愛的力量 篇9
國小六年級作文 ,766字星期天，我和爸爸媽媽出去外面玩。傍??時分，爸爸媽媽要去上班，我便自己一個人坐公交車回家。那時是人人們下班高峰期，大街上車水如流水，車燈和路燈照亮了半邊天……·我靠在椅子上，美美的想著，今天玩了一整天，累死了！回家了我要幹些什麼呢？有了，先洗一個熱水澡，然後美美地睡上一覺……“哎喲”一陣急剎車打斷了我的思緒。車上的人們都在抱怨：“怎麼啦？這司機到底會不會開車呀？”
“是不是出了什麼事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去。我也站起身探頭一看，眼前的一幕瞬間感動了我：一位盲人老奶奶拿著一根木棍，摸索著、緩慢的走在馬路的斑馬線上，正在此刻綠燈亮了，機動車又準備前行，可老奶奶依然向前走……車道上很多車已徐徐啟動，這可怎麼辦？這時，跑來一個小男孩，他挽住正走著過馬路的老奶奶，並摘下頭上的小黃帽衝周圍的車輛不停地揮舞起蝦米，瞬間，所有的車不約而同地停了下來，給他們讓路。時間停止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步緩慢的向前移動著，喧譁的世界，瞬時安靜了。誰也不說話，而是目送著他們一步一步地向前走，直到他們消失在人海中……那時我似乎進入了關愛的世界。
好久好久，我的心不能平靜，那一幕如同電影劇情一樣，一遍又一遍不斷地浮現在我眼前。那孩子不顧自己的安危，跑去幫助那老奶奶，讓路口的車輛不約而同的停下來，都是耐心地等待著老奶奶慢慢的走過馬路。
生活中細小的點點滴滴，無聲體現人們的關愛，人們彼此相互的關愛構建了美好社會。請傳遞這份愛吧！傳到每一個人的心裡，然後感動，用無聲地去關愛並感動著世界。所以，請允許我相信這份關愛的力量吧！
一件互相關愛的事 篇10
國小六年級作文 ,448字“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我揹著書包走出了校園。
“嗚嗚……”一陣哭聲傳進了我的耳朵。我循聲望去，發現那裡有一群人圍著，我便鑽進了人群裡。只見一位小女孩正在哭著，她的腳被自行車輪卡住了，她旁邊那位年輕的母親正焦急地轉來轉去，不知如何應對。她用手機撥打了電話，可是遲遲沒有人來。她只好向人群求救。
一位男士說：“我們應該用手慢慢地把腳拿出來。”一位女士說：“不對，先應該把鋼板剪斷，然後再慢慢地把腳拿出來。”一位大媽說：“我們應該把警察叫來處理這件事情。”在人群的討論聲中，不約而同地走來了三位少年，一位穿白衣服的少年，他手裡拿著鑷子，一位穿紅衣服的少年，手裡拿著螺絲刀，一位穿藍衣服的少年，手裡拿著錘子。
他們一來就像約定好了似的開始分工，白衣服的少年負責把鋼板剪斷，把小女孩的腳拿出來。紅衣服的少年負責安慰小女孩。藍衣服的少年負責把車子扶穩。在他們齊心協力共同幫助下，小女孩的腳終於“脫險”了。
夕陽西下，那位母親正要道謝，可是那三位少年卻早已經默默離開了。
啊！世上還是好心人多啊！
人們互相關愛的事 篇11
國小六年級作文 ,620字一天我趕在上學的路上，天突然下起了大雨，由於匆忙之下忘了吃早餐，只好在路過的早餐店買些早點填飽肚子了。
我排在早餐店大排長龍的隊伍裡，心裡不由得著急起來—因為我早上起晚了一些，我擔心會遲到。等了好一會兒才輪到我買早點，我急忙對早餐店的老闆說：“來兩根油條和一杯豆漿。”說完把雨傘放在了櫃檯上。老闆遞給我我要的早點，我飛快得接過，然後在櫃檯上隨便拿了一把傘就飛快地趕往學校。就在這時，一位小妹妹叫住了我：“大姐姐，你拿錯傘了！”我停了下來，小妹妹追上我對我說：“姐姐，你手上的這把傘是我打補丁的傘，這把才是你的傘”。我看了看我手中的傘，的確是小妹妹打補丁的傘，在望了望小妹妹手中的正是我昨天下午剛買的新傘。我忙說：“謝謝你，小妹妹。”小妹妹笑了，笑得那麼甜！於是我把她的傘還給了她，她也把傘還給了我。我們便都走了，一滴雨水滴在我的脣邊，我感覺格外得甜，因為我感覺到了人間最美好善良的一面。
這讓我不禁想想到了我上個星期發生的事情—我第一次自己坐公交車，由於人太多了，我只好站著了。誰知公交車突然轉了一個大彎，我不小心踩到了一位中年男子的腳，他凶巴巴得瞪了我一眼，我的臉頓時變得通紅。過了一會兒，一位阿姨溫柔得對我說：“你是第一次獨自坐公交車吧？”我點了點頭。“下次記得不要站在靠門的地方哦，這樣多危險啊。”我感激得說：“謝謝您，阿姨，您真好！”阿姨甜甜得笑了。
在這兩件事中，我感覺到了人情的溫暖，感受到了美好的人間！
人與人之間互相關愛 篇12
國一作文 ,615字生活中，人與人之間互相關愛的事情很多很多，比如家裡沒人，鄰居做飯給你吃；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給你。這些小事雖然微不足道，但卻體現著人類最美的真情。
那次，星期五放學了，我興高采烈地在收拾作業，準備回家。馬上就到公交車站了，一臺公交車走過去，看到公交車快要開了，我匆匆忙忙地跑了過去，累得氣喘吁吁的我好不容易在最後一秒上了車卻尷尬地發現自己口袋裡沒錢。頂著司機叔叔疑惑的眼光和忍受著周圍急著趕路的行人的不耐煩，我低著頭迅速開始翻找書包，衣服口袋褲子口袋，可不管我怎麼找都不得不面對自己的錢掉了的窘況。心急如焚的我心想還是下車吧！結果從我的身後伸來了一隻枯瘦的手，他用溫厚的聲音慢慢地說道：“我給你付吧。”付過錢後，公交車開始啟動。我坐到老爺爺身旁向他道了謝，而老爺爺擺了擺手說：“不用，不用，你們這些孩子偶爾是會掉錢的，我孫子就是這樣的粗心，他那個時候有人幫他，雖然找不到那個人了，但我想咱總可以把這份感激傳遞下去，你以後遇到這種情況也幫幫他，這樣咱們這座城市才能變得更溫暖不是嗎？”頓時，周圍響起了一片掌聲，而我的心裡也多了一份信念。
不是有句歌是這樣唱的嗎：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”是啊！何嘗不是這首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。
互相關愛 篇13
國小五年級作文 ,694字在我身邊處處有人互相關愛，其中有一位陌生人對我的關愛我記得特別深刻。
我還記得那是一個下雨的傍晚，雨下得周邊霧濛濛的，看向對面燈光閃炫的城市，再配上這霧濛濛的雨，顯得格外美麗。但是，這美麗的景色正好與我的心情唱反調，我走的路坑坑窪窪，十分不好走，到處都是小碎石，一不留神，就會摔跤。
說來也奇怪，每當我心情不好在這散心時，一般我都很注意腳下的東西。可今天，我腳下一個沒留神，居然摔了一跤。“今天運氣怎麼這麼差？”我小聲嘀咕道，我從地上爬起來，該回家了。我剛走沒兩步，一陣強烈的刺痛襲擊了我，那陣刺痛，直鑽我的骨頭。我只能走到燈光足的一些地方看一看傷勢。我一步一步地向前挪動，到了燈光充足的地方，我才發現，膝蓋那一塊流了很多血，並且當時也沒人看到我，我著急的快要哭了。但是這時候，有一位叔叔騎著自行車過來了，他看到了我，便下了自行車，低頭親切並擔憂的問我：“小朋友，你怎麼了，這麼晚還不回家，是受傷了嗎？”我點了點頭，並指了指我的膝蓋，叔叔仔細地看了看說：“唔，好像有點嚴重呢，這樣吧，我先帶你去醫院包一下傷口，然後你再用我的手機打給你爸爸。”我點了點頭。
一系列的事情解決完以後，我打了電話給我爸爸，他到了這裡以後，剛想感謝那位叔叔時，卻發現他已經走了，醫藥費也已經付清了，知道了這些，我非常的感動。
在這裡，我想對那位叔叔說：“謝謝，要不是您，我可能都不知道該怎麼辦才好，要不是您，我可能已經在街上失聲大哭了，要不是您，我可能不知道人間處處有溫暖。下次我如見到您，我一定要好好感謝您！”
互相關愛 篇14
國小六年級作文 ,1002字每個人都需要關愛。關愛讓人獲得力量，讓人感到幸福。
在我的印象中，父親一直都是我的好朋友、好夥伴。他總是在我困難時，幫助我；在我受打擊時，關心我，而我也會經常關心我的爸爸。
這個學期，我前兩次數學考試都考得很糟糕。我感到無比的沮喪，對數學學習有些絕望，沒有勇氣面對這個事實，不像以往那麼開朗。爸爸注意到我很不開心，就來問我怎麼回事。我把這件事告訴了爸爸。
爸爸並沒有像別人的爸爸那樣批評我，而是笑了笑說：“原來是這樣啊。”爸爸摸了摸我的頭，繼續說：“既然這次考得不好，那你就不應該放棄，更不應該沮喪，應該要更加地努力，爭取下次考出好成績！再說了，你也發現了數學成績起伏不定很常見。一次成績好並不能保證你的數學一定有一個良性的成長。學習數學，就是為了在生活中運用，讓生活跟輕鬆簡便。所以，你應該在生活中尋找更多的運用到數學的機會——比如，購物時的折扣、規劃旅行的行程、算時差……這些都是生活中的數學，你應該掌握好這些。”
我點了點頭說：“嗯。”我心裡頓時輕鬆了很多，爸爸總是適時給我鼓勵。到了考試那天，爸爸送我去學校，到了門口時，爸爸對我說：“加油！考出個好成績，我相信你能做到，我等你的喜報！”
“好！”我答應道。這些鼓勵讓我重拾信心，不再懼怕成績的起伏不定。
當然，我也會時常關心爸爸。爸爸每天都是很晚才睡覺。我們睡了之後，他還在一絲不苟地加班。
一天晚上，我從夢中醒來，準備上廁所。走出房門後，我隱隱約約看見爸爸的身影，檯燈下，爸爸的輪廓有些模糊，他的背似乎沒有以前那麼的挺拔了，我心裡一陣難過。他正在目不轉睛地盯著建樓房的圖紙，皺著眉頭，還不停地寫寫畫畫，連個伸懶腰的時間都沒有。我心想，難道爸爸遇到了什麼困難？我走過去，坐到他身邊，看著爸爸疲倦的面容，我心疼地說：“爸爸，辛苦了，這麼晚了快睡覺吧！”爸爸放下圖紙，趁機伸個懶腰，欣慰地說：“兒子長大了，懂事了，爸爸這就去睡覺。”我悄悄地去了衛生間，可是等我回來，爸爸仍然在燈下拼搏著……
我在慢慢長大，父母在漸漸老去，時光不肯為任何人停留，那麼親人之間的互相關愛，可以讓時光中瀰漫不一樣的色彩。
人們互相關愛 篇15
國小四年級作文 ,583字在這個世界上，愛無處不在。這些愛來自人們心中的互相的關愛之情。我想在你們的生活中一定有體現人們互相關愛的事情吧。
在我的生活中，就有這麼一件事。這件事令我十分的感動，它也一直清清楚楚地在我的腦海中……
我記得那一天：我上完培訓班，準備回家。我走上公交車後馬上找了一個舒適的座位坐下。車開了一會兒，開始報站。我看到了一個婦女上車，她走路很慢。手上抱著一個只有幾個月的嬰兒，另一隻手拎著一個大袋子。我看到她向四周看去，似乎是發現沒有座位，就站在哪兒。那個婦女靠在一邊，豆大的汗珠流了下來。雖然她把汗擦掉，但還是掩飾不了極度的疲勞。很快，車子開了。車身搖晃著，車上的人也在搖晃。我發現，婦女漸漸站不穩。身邊的人看了，卻絲毫不在意。我為她報不平，那些人都是“睜眼瞎”。我很同情那位婦女。“人們難道不是應該互相關愛嗎？”我心想。突然，我聽到一個聲音：“別站著了，坐在這裡吧！”我抬頭看，有一位阿姨對那個婦女說。我愣住了。
我感到很羞愧，自己作為一個少先隊隊員應該最先讓出座位給那位婦女才對。然而我卻沒有，只是自顧自的坐在座位上，看著那位婦女站在那兒。我感到羞愧，在心中暗暗的讚歎那位阿姨。
我發現，在這世界上最常見的就是互相關愛的人們。正因為有了愛，世界才會變得更加美好。
互相關愛 篇16
國小四年級作文 ,779字今天是一年一度的運動會，運動員們一個個奮勇當先，像一匹脫僵的野馬。
我也是一名運動員，這次運動會我參加了令人害怕的800米。
距離比賽還有5分鐘，班長羅皓悄悄地叮囑；“林嘉鑫，你換一下釘鞋吧，等會就可以跑快點。”我點了點頭，羅皓還說；“你快去活動活動，把肌肉拉開，以免拉傷肌肉。我想：“不愧是我們的班長，懂得關心同學。”
走到跑道上，就要開始比賽了，徐老師怕我們待會兒跑完吃不消，早早就跑到終點接應我們，徐老師看見我笑了笑，這笑容就像母親一樣親切。開始比賽啦！裁判員槍聲一響，沒等我邁出第一步，同學們的加油聲就已經響徹雲霄了。第一圈，我以優異的成績在小組裡遙遙領先，遠遠地甩開了第二名。風輕輕地吹，紅旗在空中隨風舞動。不一會，比賽進入了關鍵時刻，我們啦啦隊的加油聲隨著我們的比賽越來越響亮，甚至有的同學為給我們加油，還把嗓子給喊啞了。到了第三圈了，有的運動員的體力有些吃不消，已經開始搖搖晃晃了。最後50米了，
最後50米了，“快點！加油！”老師也在拼命的吶喊，同學們站在一邊，費了九牛二虎之力，也拼命地給我加油。我不能辜負老師和同學們的期望，我要振作起來。猛然間，一股強大的力量湧了上來，我一鼓作氣，帶著同學們的鼓勵和關愛，不斷向前衝。啊！我第一個衝到終點。徐老師早早伸出雙手，兩手一接，就把我扶住了，我們走到一旁。詹康健跑了過來，二話不說，從老師手中接過我，一個轉身，一把拿起我的右手搭在他的肩上，再用另一隻手緊緊地抱著我，扶著我。詹康健關切地問；“你有沒有受傷，累不累啊，要不要坐一下，沒等我提口要水，他就已經拿了瓶水遞到我面前。
這次運動會我過得非常充實，我要感謝全班同學，更感謝我的老師——徐老師，感謝你們對我的關心和鼓勵！
愛是相互的 篇17
國二作文 ,683字“烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義。”人與人的之間有愛，動物與動物之間有愛，那萬物中的植物又如何呢？就在那幾年我找到了答案。
清晨的一天，我漫步在院子中，突然發現我家的那顆大樹旁不知何時冒出了一顆小樹苗，我走進觀察，樹苗卻是從大樹的根旁長出來的。一般來說樹都是獨枝的，這種情況怎麼會發生呢？
懷著好奇心，以後的幾天雖然下著雨，但我仍然堅持來到大樹旁，一開始我會感到新奇，在此處我竟然淋不到雨，但抬頭一看便十分明瞭，原來是大樹在為我，或者說為它的小樹遮風擋雨。大樹承受了風雨的摧殘，但卻將雨水輕撒在小樹身上，讓他得到滋潤。
過了幾日，天放晴，日頭卻也慢慢毒辣起來，此時我又來到了大樹下，同樣此處沒有烈日的炎熱，大樹守護者小樹，也給人們帶來了涼爽。大樹如此默默，不知小樹可怎樣想，會覺得理所當然嗎？
後來發生了地震，匆忙中我輾轉去到江蘇讀書，也不知道那兩棵樹是否還安好。
小學畢業後，我又回到了老家，進了家門後不經意的我又看到了那兩棵樹，嘿，原來我的擔心是多餘的，他們竟安然無恙，不但如此，小樹在大叔的守護下茁壯成長，變得高大挺拔，而原來的那棵老樹卻似乎人到暮年。此時的情景早已同兒時調換，那棵當年的小樹伸展著蔥綠的樹枝守護著原本的那棵大樹。他們在風中如此安詳，如此寧靜。驀地，我想起了母親，她全心全意的呵護著我，想這顆大樹一般，讓我安穩快樂的成長，而我也應該像這棵小樹一樣，豐滿自己的羽翼，強大起來，成為母親堅實安穩的依靠。
烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義。世間萬物皆有情，而這情建立在相濡以沫上。愛是相互的，既要懂得愛又要懂得去愛別人。只要你用心，就會發現愛就在身邊。
愛是相互的 篇18
國小五年級作文 ,570字真情五月，是個表達愛的月份。在五月的第二個星期天，是母親節，它是全世界母親的共同節日。在母親節到來之際，我要報答媽媽對我的養育之恩。
從我剛出生的那一刻起，母親就用溫柔的語氣哄我睡覺，耐心地教我走路，教我說話。十二年來，母親一直用愛、用寬容、用耐心給予我力量……我呢，在媽媽的愛中成長，不管經歷了多少風雨，也都保持著良好的心態，從不放棄。無論颳風下雨，還是一場大災難，都無法摧毀我和媽媽彼此之間的那一種相互的愛。
“誰言寸草心，報得三春暉。”今天是母親節，雖然爸爸不在家，但我依然可以用自己的真誠和滿心的愛來使媽媽感到幸福。
吃午飯時，我和媽媽坐在餐桌旁，看著整大盤的排骨，我夾了幾塊放在媽媽的碗裡。媽媽嘴角微微上揚：“謝謝你，寶貝。”夕陽下山了，我從背後摸出一張親手做的小賀卡送給媽媽。媽媽咧開嘴笑了，潔白的牙齒露在外面，可真好看。在繁星滿天的夜晚，我趁媽媽在看手機上的資料時，從後面一把摟住了媽媽。她露出了發自內心的笑容，我突然感覺到，媽媽的笑容就像原本含苞待放的花苞突然綻放的那一瞬間一樣，在我心中無比美麗。
愛是相互的，付出了愛的人，同樣也會得到別人對他的愛。就如媽媽與孩子，母親為了孩子付出了很多，孩子不能不回報。想得到別人的愛，自己也必須付出。
“愛是相互的！”這是媽媽告訴我的。它也讓我知道，不能一味地索取愛，也要懂得奉獻愛！
幸福與關愛相伴而行 篇19
國三作文 ,798字關愛，從不需要轟轟烈烈，它平靜如水，就如同一個小小的善舉，一聲輕輕的叮嚀，卻能讓人的內心溢滿幸福，使人感受到生命的甜蜜。
寒風呼嘯，空氣中瀰漫著冷。
行人裹緊了厚厚的大衣，低著頭疾行著，寒風迫使我停在了一個乞丐面前，在寒風中，兩個同樣瑟瑟發抖的人的目光穿過冰冷的空氣交匯，那一刻，並不需要任何猶豫，任何遲疑。硬幣掉落的那一聲脆響在寒風的呼嘯和光明的喧囂是那樣動聽，最後掃了一眼他那打滿補丁的被，看了一眼他那純樸的笑，我又向前走去，在回頭時，看到又一個人在他旁邊彎下了腰，不知不覺中，這小小的關愛湧出了小小的幸福。在內心流淌。
再次迫使我停下的，是手機傳來的優美的旋律，是母親的簡訊，“自己在外面吃飯，小心別凍著了。”親情的叮嚀無需華美的言辭，卻像一股電流，流遍我的全身，每個角落都散發出別樣的溫暖，在寒風中哆哆嗦嗦的傻笑著，任這小小的關愛湧出的小小的幸福，在臉上盪漾。
寒風依舊，天卻早早暗了下來。
在冷風中抬起頭，看到周圍的世界，一個充滿了寒冷，卻又洋溢著幸福的世界，青年人推著老人的輪椅慢慢前進；母親拉著裹著嚴嚴實實的嬰兒，小心翼翼的穿過馬路；情侶相擁著，用自己的體溫溫暖對方，有那麼一刻，雖然寒風依舊刺到我的臉上，手指僵硬的不能動，內心中卻被幸福悄悄的佔據了，空氣中依舊瀰漫著寒冷，同時卻也瀰漫著幸福。人們裹緊大衣，抵禦冬的寒冷，卻又敞開心胸，用關愛的火種，點燃幸福的火把，打破城市的冷漠。
走在寒風中，關愛著，並幸福著，看見幾只流浪貓在一位老人面前爭食，老人的嘴角微微上揚，內心突然感受到老人的幸福，慢慢的意識到，每個人心中都有一顆幸福的種子，用小小的關愛滋養，終有一天會開出最美的花兒，關愛就是如此神奇。
在寒冷的風中，我一路與關愛相伴而行，與幸福相伴而行，如果要是讓我選是否要再走一遍剛才的路，我一定會選擇再感受一邊寒風的呼嘯，再感受一邊一路上的關愛，再感受一遍寒冷城市中別樣的幸福。
愛是相互的 篇20
國二作文 ,790字世間萬物皆有情，人與人之間有感情，動物與動物之間也有感情，植物亦是如此。
小學的時候，一次放假前班主任囑咐我們回校要帶一盆盆栽。
下午，我和媽媽去花鳥市場挑選盆栽。媽媽一路走來，進了許多個花商店，都沒有找到“如意郎君”。不是她不滿意，就是我不滿意。
媽媽漸漸失去了耐心，就對我說：“乾脆買袋種子種得了。”
對啊，我不如從頭開始，從種種子開始……選什麼種子呢？西瓜？草莓？金盞花？咦！這是什麼？
問過店主後，我知道這株是“燈籠果”。“就種這個吧。”媽媽付了錢後，又買了一個精緻的花盆。
我十分興奮，整天沒事就給它澆水，澆水，再澆水……過了好久，苗還沒長出來。我覺得非常奇怪，於是就把土翻開。終於找到那幾個“小不點”了。那幾個種子微微膨脹了起來，難道是我水澆太多，被淹死了？看到我的勞動成果gameover了，心裡很不是滋味。我把它們鏟了出來，又隨便撒了一包種子進去……
媽媽又去買了一盆仙人掌，讓我帶去學校。放假回家後，我驚喜地發現，“燈籠果”不僅長出了苗，而且土還有一點點溼。天公作美，下了點雨將這個小生命拯救了回來。
既然天公作美，那我就收下這個禮了。
我放下了肩上的書包，提起水壺接了水就去澆花了。這次吸取了上次的教訓，再也不敢澆那麼多水了。我小心翼翼地提起水壺在苗根周圍灑上水。過了一天，我又照樣澆了些水，突然發現旁邊有幾根“張牙舞爪”的雜草，便將它們“驅逐出境”了。
就這樣，一天天過去了，小苗漸漸長大了，並且結出了許多小果子。葉片互生，質厚有光澤，邊緣具鈍齒，頂端的葉子又細又長，好似一位窈窕淑女，花白或粉紅色，排列成傘形；果實球形，似豌豆大小，成熟時鮮紅、透亮，環繞於枝頭，株高0。4至1米，燈籠果似乎很害羞，把頭垂得低低的，5、6個圍成一圈。為我的房間又增添了一份姿色。這應該就是它對我的回報吧。
愛是相互的，只要你呵護它，保護它，那麼它就會為你而綻放出最美的光彩！