益友伴我成長相關作文20篇

良師益友伴我成長 篇1

國三作文 ,640字

“無論春天多麼遠,我亦心坦然,今生有書相伴,亦無怨……”。一杯清茶,一盞黃燈,獨處斗室之中,捧起一本書,靜靜地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀名著,對燈成三人”的飄逸與灑脫。

書亦人生,人生亦書。讀書好比品茶,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂去尋找,尋找自己的曾經走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如柄重錘,敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿起早已隱去的記憶,回憶有時能使人產生痛苦,而這時書就如同茶一般,在拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。你擁有過,你捨棄過,你付出過,你拼搏過,那麼,你還有什麼好遺憾的呢?

讀書好比隱居,避開世俗的紛爭,避開凡塵的喧囂,如歸隱田園一般,獨享著書賜予的靜之美、靜之醉、靜之馨。讀書時你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩,你可以在田間勞作,亦可以在月下獨飲。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛,如此人生怎能不讓人沉醉其中,怎能不讓人愛上它呢?

讀書好比與友人聊天,每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者,謂之知己,人生得一知己已無憾。那些作者將自己內心的全部都交付與你,任由你去閱讀評論,那麼你還有什麼孤獨呢?因為你已擁有了那麼多知己,漸漸地你發現你的思想已不是別人的跑馬場,而是你將書中所有的精華再提煉,再經過與書中的知己談論後所得到的精華中的精華。

愛上讀書並非是一時衝動,因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的;愛上讀書並非想與人高談闊論,因為不懂得沉默的人是不會深刻地讀書的;愛上讀書,是上蒼的一種恩賜,是自己的一份執著,是對思想的一種

益友伴我成長 篇2

國小五年級作文 ,863字

益友就是生活中的太陽,給我溫暖,伴我成長。

—題記

益友,顧名思義,就是好朋友。是你高興時與你分享快樂,是你困難時與你分擔困難,是你孤獨時與你陪伴,是你落魄時與你鼓勵的人。

我很幸運有這麼一位好朋友。他不高也不矮,但他卻擁有著“大人”體重,一百二十斤,哈哈,很重吧!他的泰山壓頂的技術一流,別人看到他都躲得遠遠的。他就是我的同學,我的好朋友——周桓玉。

我們都有一個共同的愛好,那就是打羽毛球。他打羽毛球的技術比我好,我幾乎很少能打贏他,我心裡很不服氣,很想打贏他。可能正是因為有這樣的想法,每一次打羽毛球的時候,我都很浮躁,根本就靜不下心來。他打過來的球我一個也接不到,而輪到我發球的時候,那球就像長了眼睛一樣 ,怎麼都上不了拍子,我頓時像洩了氣的皮球,一屁股坐在了地上。周桓玉看到我的樣子,馬上走過來,耐心的和我說“黃爍明,你不要著急,打球要一步一步慢慢來,眼睛一定要盯著球,看清楚球過來的方向,再揮動球拍,就一定可以打到球,再加上多練習,你一定可以打好羽毛球的。”聽到他說的話,我的心一下子平靜了下來。同時我又有點擔心,擔心沒有人陪我練習。這時,周桓玉好像看出了我的想法,輕輕拍了拍我的肩膀笑著說“別擔心,好朋友,我們可以一起練習啊,這樣我們的球技都會越來越好的。”我看著他的笑臉,點了點頭說“謝謝你!”

在學習上,我們也是互幫互助。我遇到不會寫的題目,就去向他請教,他一定會不厭其煩的給我解釋一遍又一遍,直到我懂了為止。他遇到了困難,我也會去幫助他。記得有一次,馬上就要數學考試了,他在書包找來找去,十分著急的樣子。我看到他的樣子,連忙問他“你怎麼了?告訴我,也許我能幫你。”他說“我的尺子找不到了,馬上要考試了, 怎麼辦啊?”我說“沒事, 我正好有兩把,借給你。”考完試後,他把尺子還給了我,跟我說“謝謝你,要不是你借我尺子,我就有些題目做不了了。”我說“不用謝,我們不是好朋友嘛,好朋友就應該有福同享有難同當啊!”

這就是益友,它讓我們共同成長,讓我們堅信我們的明天會更加燦爛。

童年好友,伴我成長 篇3

國二作文 ,771字

好友的那一句關心的問候;那一個溫馨的微笑;那一聲清脆的道別;那一次感動得流淚,都會讓你記憶猶新吧。而我的童年夥伴大概和你們的不一樣,我的夥伴是一匹白駒—踏雪馬紫霧。

她雖不能說話,但她那美麗的藍色大眼睛好似把它要告訴我的話語全部表達了出來。

第一次見面時,我和她都還小。我才七歲,她只是一匹小白駒。但我們玩的可好了。

只要放假,每天清晨,我都會在門口的庭院中吹響我的長笛。紫霧只要聽到悠揚的笛聲,就會從不遠處的馬廄那跑過來。我們會一直跑到大草坪上。有時採些花,折些細枝來做花環;有時靠在紫霧背上吹笛;有時……

日子一天天過去,我不再回老家玩了,學業變得繁忙了,事情也變多了。四年一轉眼就像風一般地掠過我的臉龐。待我再一次回到老家,變了,一切都變了。我站在庭院門口,卻不敢敲門,怕出來迎接我的人變了;我緊握翠色長笛,卻不敢吹響,怕不再有白駒跑來找我……

“嗒,嗒。”一個毛茸茸的臉貼上我的臉頰。嚇了一跳的我回頭一看。“紫霧!”我驚喜地抱住白絨絨的馬脖子,“你比我都高了,高了好多呢!”紫霧也變了,變得成熟了;變得高大了,唯一不變的,是看我的眼神,依然是四年前那匹小白駒的眼神。

“滴答!”我的眼眶溼潤了,也早容不下早在眼眶裡滴溜溜打轉的淚珠了。淚珠劃過我的臉,滴在地上,紫霧用臉蹭我,安慰我,可我卻瞧見,她的眼眶也溼了!

我一個翻身跳上馬背,沒讓紫霧跑,而是讓她走到了四年前的那個大草坪上,草坪倒是沒變,那些樹也都還在。我摘了兩朵櫻花,紮在紫霧耳旁的白鬃裡。下馬躺在草地上,吹響了早就握在手中的長笛,在悠揚的笛聲中,我們彷彿又回到了四年前,回到了那個快樂的童年……

紫霧,伴我度過了我的童年;我,也伴她度過了她的童年。童年時的相遇,我們是知己;四年後再見,仍然身份不變。就像那個大草坪,那個我們童年時常去的大草坪!

紫霧,伴我成長!

朋友伴我成長 篇4

國小四年級作文 ,394字

友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心敲打

——題記

我倆的緣分要從四個月開始說起。

那是開學的第一天,老師讓我們去排隊升國旗,她剛出教室,就朝我飛奔過來,那一瞬間,我有點懵。

“你好,剛剛還想找你做朋友,沒找到你,現在,交個朋友吧。”她面帶微笑地對我說。

我爽快的答應了,後來老師把我和她安排到一個組,更巧的是她還坐在我後面。

不久和她就形成了要好的朋友,有時,有不會的題,我倆就在一塊兒解決。

有一次上微機課時,有一個步驟,我總是過不去,她就坐在旁邊,仔細的給我講解才使我明白了。

她是一個善良,樂於助人的女生。還有一次,我被人欺負了,她二話不說的就替我打抱不平。

朋友,一把共撐天地的傘,會幫你度過風雨交加的日子;朋友,一聲親暱的稱呼,會激起你心中的陣陣漣漪;朋友,一縷溫暖萬物的陽光,會幫你驅散心中的陰霾。

朋友伴我成長。

朋友伴我成長 篇5

國三作文 ,614字

在我們的人生道路上,南邊會出現一些困難和挫折。但是我們身邊只要有朋友,有家人,那這些困哪和挫折也就不算什麼了。如果在學校遇到了苦難和挫折,那麼最先幫助你的應該會是朋友吧。我就是,如果你們不信的話,那我就給你講一講吧。

記得有一次,又要投票學學習委員了,我很想當,就報了名,第二天下午班會課的時候,老師把所有候選人的名字寫到了黑板上,寫完之後就開始投票。同學們一個個都拿起筆寫,我的心當時就砰砰直跳,真害怕自己選不上。

過了一會兒,同學們都寫完了,開始唱票了。一票、兩票、三票……我不敢聽,就捂住自己的耳朵躺在桌子上。票鍾終於唱完了,我抬頭一看,才15票,過了17票才可以當選啊!那一剎那,我的眼淚出來了,但又害怕別人看見,就那樣強忍著。

過了一會兒,我的朋友看見我這個樣子,疾跑過來讓我別難受,並說了一句至今讓我記憶猶新的話,她說:“想哭就哭出吧!但你要記住,哭,沒有用。如果有用,那你就放心的哭。有用的是:明白自己哪做的不好,好好改。我相信如果你改正了話,下啊一次競選,就一定會被選上。我還要你記住,人都會遇到苦難和挫折,但困難和挫折對於弱者來說是萬丈深淵,對於強者來說是無盡的的希望。”

聽完他的話,我就忽然想通了。我最後也沒有再哭。

看吧!有朋友伴我成長,是多麼令人開心呀!朋友會陪著我們一起笑,一起憂,總之,朋友就是你人生路上不可缺少的人。

有朋友伴我成長,真好!

陪伴我成長的朋友 篇6

國一作文 ,561字

賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴:酒鬼的幸福與快樂都因為有美酒佳釀的相伴:而我的幸福與快樂都是因有詩書的氣自華,書香的薰陶……

我視書籍是我的良師益友,是他的陪伴,讓我健康成長,是他陪伴我度過那段孤獨寂寞的時光,是他的陪伴,讓我樹立了人生的志向,自己無限的脣心……

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出,如果沒有他們,我就會溺死在那裡面,被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是著名的高爾基先生所說的,還是如此,書籍對我們是如此的重要。又如古句:“讀書破萬卷,下筆如有神”等,這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的。

陪伴我成長的朋友,我再次鑽入書籍的海洋,讓我的思緒開始飛揚,那飄散的一縷縷書香,讓我的心靈在飛……

書教會我:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發不寒,無以知松柏,事不難,無以知君子”的奮鬥。書教會了我“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”的珍惜時光。

在書的海洋裡遨遊,去享受書香帶來的美好,品味著文學綻放的巨大魅力,在靈魂深處細細回味,在心靈中慢慢咀嚼……

書—你是那冬日裡溫暖的太陽,讓飢寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉,使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠,是孤獨無依的人獲得心靈的慰藉……

伴我成長的特殊朋友 篇7

國二作文 ,1084字

在生活中,我有許許多多的朋友,爸爸媽媽是我的朋友,老師同學是我的朋友,甚至動物植物都是我的朋友。除了這些,我還有一位特殊的朋友,你們能猜出他是誰嗎?猜不出來吧,讓我來告訴你們吧!我的那位特殊的朋友,它就是—書。

聽到我的答案,你們可能會想,為什麼書會是我的朋友呢?對於這個問題,我想我會說:“因為它給我帶來快樂,幫我解決各種疑難雜症,啟迪我的人生。”

當你遇到煩心事的時候,看看書,你會從煩惱中走出來;當你疑惑不解時,看看書,你會變得豁然開朗;當你選擇人生的道路時,你會從書中得到一點提示。

書,它是一位好朋友,它能給你帶來無盡的知識,讓你成為一個學識淵博的人;它能帶你領略世界的美,讓你“走”遍全世界;它能使你走進更高的境界,永遠與低俗分別。

在與我打過交道的書中,有許許多多的種類,比如說,有關於歷史的書籍,它能帶我穿梭到原始社會,觀察原始人類的生活,穿梭到古代,看那些民族之間打仗時的情景,還有科學家們創造各種作品時的畫面。再比如說,一些有關於寫作的書,它可以讓我們的詞彙積累更加豐富,語言更加生動,逐步提高寫作能力,培養我們的情操。

聽到我講了書的這麼多好處,你們還想不想聽聽我與書的故事呢?如果想,就接著往下看吧!

小時候,我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主,法力無邊的金魚……交上了朋友。

然後告訴小夥伴們安徒生和格林,給我講的一個個神祕有趣的故事,享受著他們羨慕的目光。在那個分不清現實與想象的年齡,童話教會了我去愛他人,愛世界。

純真的我終日沉浸在童話中,想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中,充滿快樂,充滿幻想,充滿對成長的渴望。

後來,走出了天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領略了與別人不一樣的生活,足不出戶卻可縱觀世界。

這就是我與書的故事,在今後我們還會有更多、更美好的故事。

說實話,讀書其實非常重要,書能陶冶我們的情操,擴大我們的視野,使我們的知識更加豐富。

如果現在不讀書,不好好學習,那麼長大後,你會變成一個文盲,會被別人恥笑,不說被不被嘲笑,就說你以後參加了工作,遇到什麼問題,都是需要知識的,如果你沒有知識的話,就解決不了這些問題。

在這種情況下,你就會感到“書到用時方恨少”“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”……

所以,我們要多讀書,以防止以後不會後悔。

讓我們與書為伴,讓書來伴我們成長,讓書與我們每個人都成為好朋友。

這就是我特殊的朋友,你也想有這樣一位朋友嗎?那就多讀書吧!

友誼的陽光伴我成長 篇8

國一作文 ,860字

世上有一種情最深入人心,最能使人感動;世上有一種情最能使人溫暖,最能給予我們陽光,這便是友情。

日復一日的學習生活中,最能讓我們快樂的是與同學在一起的時光,同學間的友誼如陽光般溫暖著我們,使我們快樂地成長。對於友誼,我是有著深刻體會的。

友情,如一束溫暖的陽光,照在我們笑著的臉龐上。

記得在上學期學校舉行的運動會上,我們面對的是強敵八年級和九年級。之所以說是強敵,那是因為我們班在運動方面並不出眾,連體育老師都說我們是體育弱班。但大家並沒有因此感到灰心,而是團結一心,共同努力。在運動會即將開始時,我們約定好各自的工作,在運動會時我們也十分賣力的做著。為什麼?因為我們不甘示弱。運動會第一天結束了,老師宣佈成績。果然,我們遠在八、九年級之後,但大家卻只是打了打氣,重新又鼓起了氣。第二天,我們拉近了距離。最後一天,我們放手一搏,但由於第一天的差距無法拉近,我們最終還是無法趕超他們。雖然我們敗了,我們卻並未感到傷心、難過。是啊,我們努力過了,我們揮灑過汗水了,沒什麼要難過的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧!

友情,如同一劑可以治癒一切的良藥,不會苦口。

六年級的一次晚讀報時,本就有些不舒服的肚子,現在越發的難受了,痛,不是一般的痛,而是絞痛。我緊緊握著肚子,牙關緊咬,汗在不停地冒。老師正在講事情,沒有注意到我,後來有同學發現了我的異樣,好像知道了什麼,趕忙舉起了手來說:“老師,他肚子痛。”老師問我要不要先回去,我搖了搖頭表示我不想回去。下課後,同學們把我的桌前圍了一個圈,他們都關心地問我:“怎麼樣,還好嗎?要不要先回去呀?”甚至還有的同學給我講起了笑話,我已忘了那是什麼笑話,只記得很好笑,我當時竟也跟著他們笑了起來,頓時感到肚子好些了,心裡想吃了蜜一樣甜。

友情啊!請讓我為你唱了一首讚歌!你如同一束陽光溫暖著我們;你如同那可以治癒一切的心靈藥膏,在我們需要的時候,修補著我們心靈的傷口。友情啊,友情,多麼溫暖又多麼甜的情啊。

朋友們,請珍惜與朋友在一起的時光吧!讓我們在這友情的陽光下快樂的成長吧!

友誼伴我成長 篇9

國一作文 ,670字

六年的時光已經過去,書桌上的照片記錄的彷彿是昨天,文具盒大小的照片裡他依舊是那樣英氣,那樣的顯眼,從那以後,一切變作回憶,讓人懷念。

事到如今,我還記得他對我的鼓勵,和他在一起有的是競爭,有的是奮鬥的激情。

還記得那個下午,烏雲遮著天空,整個大地黑壓壓一片,教室裡,同學們屏息凝神,等待著數學老師到來,等待她公佈成績。

一陣急促的腳步聲響起,老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進來,給人心驚肉跳之感。“楊建祥,86分”隨著我名字的響起,緊跟其後的數字令我顫抖,我失意地走上去,看著老師寫滿失望的臉龐,心中難受極了。她沒有說什麼,但那對嚴厲的目光盯得我喘不過氣來。

放學鈴聲響起,我慢悠悠的整理起書包,走出了教室,向灰暗的世界走出。

天空中若有若無的雷聲在我聽來像是聲聲的嘲笑,擺動的樹枝像是鄙夷的眼神,就連路邊的小草都彎著身子,對我不屑一顧。

我失意地走在回家的路上,此時,有人拍了拍我的肩膀,我猛一回頭,一個熟悉的面孔出現在我眼前,是我的好朋友。他知道我心情不好,也沒有說什麼,只是陪著我一路走著。

當我走到家門口時,回頭一看,他居然還跟在我身後,“為什麼要跟著我?”我不耐煩地問。“我的朋友是不會輕言放棄的,他是個比鐵還硬氣的傢伙!”他說道。

朋友,這個字使我的心情頓時有些開朗,對,朋友!說罷,他伸出一隻手,此時的我也有默契地走上前去,兩掌合併發出的響聲在這寂靜的時候響徹天空。

他轉身走了,我也如釋重負地回到家裡。

“86”分的數學,讓我一次次的灰心之後,又讓我重新振作起來。灰心是開始對自己的不信任;振作是有朋友的鼓勵,溫暖的陪伴!

友誼伴我成長 篇10

國小六年級作文 ,434字

在我的記憶中,有一個令我印象深刻的人—朱明勇。他是我老家的朋友,他有著一雙會“說話”的眼睛,嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開始,我們就在一起玩耍了。

記得有一次運動會,我參加跑步專案卻發揮失常。比賽結束後,我一臉憂愁地坐在跑道上,他來到我的身邊,安慰我說:“沒關係,每個人都有失敗的時候,不要灰心,下次我們一起參加拍皮球比賽吧。”第二次運動會,我和他一起參加了拍皮球比賽,最終我獲得了第一名,他獲得了第二名。聽到這個訊息,我倆激動得緊緊擁抱在一起。

還有一次上學的路上,那時是夏季,天氣燥熱,我們剛走了一會兒便滿頭大汗。這時,另一個小男孩從路邊的商店裡走出來,手裡拿著一根冰棒津津有味地吃著。看得我口水都要流下來了。他見我這樣渴望,便跑進商店,用自己僅有的五角錢買了一袋冰棒,和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒,但我吃在嘴裡,卻甜在心裡。

如今,我已不在老家生活,但我還會常常想起他,想起我們在一起的快樂童年,我會一直珍藏這份友誼,讓它伴著我成長。