皮影戲相關作文20篇
皮影戲 篇1
國一作文 ,762字皮影戲這個名字大家都不陌生吧，我從小就愛看，它不僅繼承了幾千年的文化，而且是最早的戲曲劇種之一，深受人們愛戴。
那地方叫爽口村，是以個被山包圍的地方，但又不偏僻的小村莊，在我的印象中只有10戶人家，都種田。雜貨店在離那不遠的集市上。但在我是樂土：因為這住著我外公和外婆，也有許多與我同年的小朋友，每逢春節才能回到那。
由於我是從城裡來的，許多朋友都喜歡和我玩，我告訴他們城裡的故事，他們教我掘蚯蚓，去魚塘裡摸魚，樂呵呵的。我們每天的事情大概是掘蚯蚓，摸魚蝦和喂鳥，蝦對其他人來說是好魚餌，而對我們卻是食物與比賽的動力。
我們平常到河裡比賽捉蝦，10分鐘誰捉得最多誰就獲勝，贏了的可以吃自己捉來的蝦，輸了當然不能吃還要把成果讓給別人，不過話是這麼說可不論勝負每個人都可以吃到，可是這個遊戲玩個倆三次就不行了，因為他們的實力都太強，一下可以捉幾十條，所以“成本”不夠了，看不到幾隻蝦了。
不過我在那裡所第一期盼的，卻是去村外看皮影戲。皮影戲的聞名我早聽說了，可父母都忙著為過年做準備。村外有個不算太大，也不算太小的戲棚。每天中午會開演，但不幸的我，在前一天被紅螞蟻咬了好幾個大包，父親就帶我去看醫生了。不久，我沒事了，我聽朋友說他們看戲的經歷，越聽我越想去啊，終於我還是按耐不住了。
我打聽到這戲，由於現在是春節，所以不用錢，而且還加了個夜場，我一聽高興極了，不用等到下週了啊。雖然他們中午去了次，但由於我，他們也和我一起去了，可我們想去就去，是萬萬不可的，但告訴大人，大人一定吧答應，可二蛋卻拍著胸脯說：“我打包票！路上有燈，路又寬；我們向來不亂跑；我們又識會來的路！”，大人們也都信。
不久我們打著燈來到了戲棚處。路旁儘管有美麗的花朵；天上儘管有許多繁星；路上儘管有小巧的鵝卵石；儘管有多美的風景，我也沒在乎一心想著皮影戲。
皮影戲 篇2
國小六年級作文 ,624字“三尺生絹做戲臺，全憑十指逞詼諧。有時明月燈窗下，一笑還從掌握來”。“皮影戲”，又叫“燈影戲”，是一種用動物皮做的剪影表演。
這次，我在西安就看到了“皮影”—這種古時候的“電影”。
到了看“皮影戲”的地方，只見屋子正前方的牆上安著一塊白色的幕布，布後有些許亮光，我屏氣凝神，期待著這從未看過的表演。突然，一陣敲打聲響了起來，鑼鼓齊鳴，一堆“白骨”隨之浮現在了幕布上。接著，唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚、白龍馬、樹木山水也接連浮現在了白色幕布上。這部戲的名字叫“三打白骨精”。
這些人物都是彩色的，看上去就像半透明的剪紙在幕布前動來動去：他們一會兒趕路，一會兒休息，一會兒說話，一會兒打鬥，栩栩如生。他們說的是陝西方言，我有些聽不太懂，但三打白骨精的故事我還是挺熟悉的，我覺得既好看又新奇。只是熱熱鬧鬧的演出一會兒就結束了，意猶未盡。
看完演出，我們來到賣“皮影”的小賣部，原來“皮影”都是染成五顏六色，半透明的皮做的，有豬皮，有驢皮，摸上去很硬。但我很好奇這些放在櫥窗裡不能動的“皮影”是怎麼動起來的？這時候，來了一個售貨員阿姨，她說：“小朋友你看，每個關節上都有一根細線連線著，只要牽著線的棍子一動，關節就跟著動，人就好像動起來了。所以只要會控制這些棍子，就能讓人“動”起來。”
我恍然大悟，這真是件神奇的事情，古人可真聰明啊！我試了一下，其實讓它做動作還是很難的，於是我也買了一個“皮影”，準備回去好好練習，試試也演一出“皮影戲”。
成長路上的皮影戲老人 篇3
國二作文 ,939字夜晚。洛城一條偏僻的小巷裡，兩個用牛皮做的影人正在抹著魚油的白紗上對壘激戰，戰馬嘶吼，鼓掌擂動。臺後，我的鄰居老寧和他的老伴唱著戲文，十指熟練地挑動著皮影，佈滿皺紋的臉上寫滿專注與痴迷，深深地沉浸在自己的世界中，而此時臺下寥寥無幾的觀眾，大都是年逾六旬的老年人及幾個不諳世事的娃兒，其中就有一個兒時的我，所有人的目光都凝聚在了這一刻—老劇種，老藝人，兩者都令人動容……
清晨。“叮叮叮……”電話那頭又傳來了兒子熟悉的話語：“爹孃，您倆就別倔了，這活兒你們一干就四十多年，累也硬撐著，您們又不收演出費，何必這麼苦著自己呀。選皮、制皮、畫稿、過稿，鏤刻什麼的，這麼繁瑣又細緻的工程，您倆的身子能撐得住嗎？早點兒搬來和我們享清福吧……”老寧和老伴還是那句老話：“不，我們還要幹下去。”他們忘不了幼年時跟隨父輩走街串巷學皮影、忘不了它曾給鄉里人帶來過的無與倫比的歡樂、亦忘不了文革中，他們多年積攢的1000多影人被毀之一炬；這是多少人的鄉情，多少人解不開的情結啊，當年的戲團走的走，散的散，但只有他們決心堅守著，直到天荒地老，直到他們再也幹不動。
上午。他們又開始重複著每天的工序：刮皮，在木架上晾乾，接著又開始畫人物。又將好的牛皮切成塊，用溼布朝軟後，再用特製的推板，稍加油汁逐次推摩，使牛皮更加平展光滑，以解除皮質的收縮性。接下來就是描圖樣，這叫過稿，過好稿後疲憊的他們揉揉鬆沓、昏花的雙眼，老寧望著已做好的幾百個色彩繽紛的精緻影人道：“老伴啊，現在這門戲啊，看來是沒人學嘍，咱們能撐到什麼時候呀。這可是咱們的寶啊，是咱們國家的寶啊”。“是啊，現在的孩子有他們的功課要做，有他們的電視要看、手機要玩，如果我們不堅持，就更加沒人幹這行了，唉……”兩人又低著頭，用尖刀在皮影上畫著輪廓，大紅大綠的色彩染在皮影上……
下午。午飯後，兩老伴蹣跚著，挨家挨戶串門，招呼著左鄰右舍的人去欣賞他們的皮影。即使迴應的人很少，他們還是這樣日復一日地幹著，樂此不疲。
兒時的我，被他們耳濡目染，深深地敬佩著他們的堅守與擔當，在我成長的道路上，他們的精神一直影響著我，鞭策著我時刻銘記著自己肩負的那一份文化傳承的使命與責任，激勵了我決心為國家、為社會扮演好主人翁的角色，承擔起自己應盡的義務。
讓00後愛上皮影戲 篇4
國小六年級作文 ,841字讓皮影戲進課堂，有的老師說自己也不懂，孩子或許也不會感興趣的。
我總想起小時候對皮影戲的迷戀。我能夠藉助皮影戲和祖父交流一些典故，看懂皮影裡說的故事，還能夠哼上兩句，總能讓自己獲得一些人的稱讚。我想不管時代怎麼改變，兒童喜歡的東西，應該是沒有多少代溝的，特別是玩耍的東西。
我們帶著五六年級文學社一百多名社員，在多媒體教室裡進行“走進皮影戲”的講座。從木偶戲、布袋戲和動畫片說起，講孩子感興趣的劇種，讓孩子明白這些好玩的都是在用木偶、布袋和動畫講故事。而我們今天要接觸的是一千多年前就在中國的土地上存在著的一種講故事的方法，那就是用皮影來講故事。
我們帶了十幾個皮影迷到皮影師傅家裡去採訪，晚上到城隍廟裡看演出。我們佈置學生寫自己看戲的故事，鼓勵他們將課文改編成劇本，孩子們在那種“咿咿呀呀”的腔調和或騰雲駕霧或翻跟斗的動作中，慢慢“看”懂了不少故事。他們也樂於及時記錄下自己對皮影的感受。越來越多的孩子對皮影產生了興趣。有越來越多自覺的行動。他們私下去拜訪藝人，他們會利用放假幾個人在一起製作皮影，也開始了短劇本的排練。
最讓孩子們難忘的是10月25日，我們將皮影戲班的人請進了校園，開始了一個下午的“皮影狂歡”。我讓師傅們選擇孩子熟悉的《西遊記》中的片段。在演戲前，師傅做了簡單的介紹，學生們就能夠從出場人物的打扮分清楚角色，也能夠從動作中猜出師傅們那古老的唱腔在說什麼。我發現學生們看得非常認真。曲終，我還請學生講講自己明白了什麼，喜歡上了什麼。我很高興的是有許多的學生說到了點子上。
最好玩的是師傅們和小劇團的成員PK《孔融讓梨》的曲目。師傅們演的自然是詩詞唱腔居多，而且有很多的讚美成分。而小劇團的表演接近說，不錯的是“敲門”“請坐”“分梨子”等動作做得比較好，臺下看的影迷們很高興。
我最為感動的是皮影活動結束時，許多學生圍了上來，像追捧明星一樣，看著幾位正在收拾皮影的師傅，詢問晚上會在哪裡唱戲。這場景分明告訴了我，越來越多的學生還是喜歡上這門古老而又簡單的皮影戲了。
神奇的皮影戲 篇5
國小四年級作文 ,1002字在寒食節的那一天，我觀看了國家非物質文化遺產—皮影戲的表演，它非常神奇。
皮影戲的人物造型是由牛皮做成的，共分八個程式。先選用六歲左右的秦川牛的皮來制皮，再設計畫稿。接著用鋼針把各部分圖案的輪廓和設計圖案分別拷貝，描繪在皮面上，然後雕刻好花紋。再用紫銅、銀硃、普藍、大紅、大綠、杏黃等顏色上色。最後讓皮影脫水發汗，把部件用楔子相連，一個精巧絕倫的皮影人物造型就做好了，就如同精巧別緻的糖畫作品一樣，這是一個多麼神奇的製作過程。
而讓我感到更神奇的是它的表演形式，我只見過人站在舞臺上表演戲劇，但從沒見過影子表演戲劇。我懷著好奇的心情觀看了皮影戲。我發現這些“影子”很特殊，它們在一個比平時的舞臺更小巧玲瓏的“舞臺”上的白色幕布後面表演，通過燈光照在白色大幕上，使牛皮做的皮影人物造型的影子倒映在幕布上。再通過人的手靈活自如地控制人物造型，使他們做出各種動作，比如走路、翻跟頭，騎馬等……我今天看的《豬八戒背媳婦》這部戲中，豬八戒會翹二郎腿，會爬山，還會過獨木橋呢！整部戲人物形象鮮明，表演精彩、有趣。我不禁感嘆：這種表演藝術好神奇呀！
我還有幸親身感受了一下皮影戲表演的魅力。我拿著唐僧的人物皮影造型，站在打著燈光的幕布後，發現有三根小木棍支撐著唐僧，一根棍子控制他的左手，一根棍子控制他的右手，還有一根棍子控制他的身體。老師給我講解了一下簡單的技巧，我聽著覺得很容易。可是開始操控了，我兩隻手拿著三根棍子，怎麼擺弄都覺得手不夠用了。在老師手裡那麼“溫順”的唐僧，到我手裡卻像一頭無法馴服的駿馬，怎麼都協調不好，真難呀！
為什麼到我的手裡就無法控制了呢？我覺得皮影戲的表演可真神奇呀！我決定再試一試。我想讓他做騎著馬兒上西天的動作，我好不容易讓他的左手抬起來了，可右手又落了下來了，我讓他的右手抬起來，可頭又低下去了，我反覆做了好幾遍這樣的動作，終於把唐僧的手腳動作都協調了，做成了一個騎著馬上西天的造型！通過這次體驗皮影戲表演，我明白了所有事情都要經過堅持不懈的努力才可以做成功，看似別人很容易做到的事情，自己做起來卻不一定十分容易，一定要反覆練習，耐心嘗試才能成功。
皮影戲作為我國的非物質文化遺產，也是世界非物質文化遺產。那獨特考究的製作工藝，靈動神祕的表演形式，精湛嫻熟的表演技巧，無一不彰顯著它的神奇之處。我們要一起來保護這份遺產，傳承它，發揚它，展現我們中華五千年文化的魅力所在！
第一次看皮影戲 篇6
國小五年級作文 ,489字春節期間，爸爸媽媽帶我去博物館看皮影戲。
皮影戲的名字叫《雞鬥蜈蚣》。首先上場的是一隻昂首挺胸的花雞。它發現一塊石頭的背後有什麼東西在動。於是馬上走過去，用嘴巴狠狠地啄了一下那個東西，叼出來一看，原來是一條蜈蚣。它們開始了激烈的戰爭。花雞一下接一下的啄蜈蚣，蜈蚣扭著身體拼命掙扎，突然，蜈蚣頭往上一揚，狠狠地咬了雞一口，花雞立刻丟下蜈蚣，灰溜溜地走了。接著又來了一隻黑雞跟蜈蚣鬥。黑雞很勇猛，沒啄幾下就把蜈蚣打敗了。黑雞正準備吃蜈蚣，花雞趕緊跑過來，開始跟黑雞爭搶，你啄我，我啄你……沒想到，蜈蚣趁機逃跑了，結果誰都沒吃著，看得我哈哈大笑。
這麼精彩的皮影戲，是怎麼演出來的呢？我非常好奇。
於是我來到幕布背面。哇！好幾個演員手裡都拿著竹棒，用竹棒把紙板人物撐在幕布上，燈照在紙板人物上，就在幕布上投射出了影子。演員們熟練地操縱著紙板人物，一隻雞需要兩個人操縱，一個人負責頭和身子的動作，另一個人負責腳的動作。只見兩個人手中的竹棒一上一下，一挑一撥，雞就栩栩如生的動起來。演員們動作熟練，配合默契，肯定是演練了很久很久。
皮影戲演員們真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！我很崇拜他們。
皮影戲觀後感 篇7
觀後感 ,1082字觀皮影戲《金斧頭》有感
今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲—《金斧頭》。
皮影戲是世界級文化物質遺產，已經有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的時候斧頭掉落，於是王小二哭了，忽然，出現了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎麼了？”王小二說：“我的斧頭掉進河裡了，東家會打死我的！”老爺爺說：“我幫你撈吧。”小二回答道：“不，怎麼能讓您一個老人家幫我撈呢！”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一隻小兔子。”王小二回過頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來後，老爺爺問王小二：“給你。”王小二看了看說：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺又拿出了一把金斧頭遞給王小二。王小二說：“哇！這把斧頭好精緻啊！”老爺爺說：“這下子你滿意了吧？”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺笑著說：“好孩子，真是一個好孩子！我幫你把你的斧頭撈上來吧！”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺！”
這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發呆就跑過來質問：“你怎麼還在這裡！快點去幹活！仔細你的皮！”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河裡，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺第一次撈上來一把銀斧子……”“銀斧子！在哪呢！快拿出來給我！”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒有拿。”王小二回答。“你可真是個傻子！”東家嫌棄道。“接下來呢？”王小二繼續講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我！金斧子呢？”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿。”東家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河裡，坐在地上假裝哭。老爺爺出現了並問他：“你怎麼了？”“我一不小心把斧子掉進河裡了。”東家假惺惺地說著。“這把銀斧頭是你的嗎？”東家樂壞了：“是我的！”“那這把金斧子是你的嗎？”“是我的！是我的！”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是隻掉了一把斧子嗎？”東家說：“這是我也要掉的！”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧。”東家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結果一不小心掉進水裡淹死了。
王小二最後生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。
觀皮影戲有感 篇8
觀後感 ,661字2018年9月25日的那天，我們學校請來了表演皮影戲的人，來給我們表演節目。
首先是一位阿姨給我們講解岫巖皮影戲的相關事蹟。她說：“岫巖皮影是世界級非物質文化遺產。皮影戲的特點是男唱女腔，它的唱法是唱大和唱小，也叫大嗓和小嗓。岫巖皮影戲已經有300多年的歷史了，皮影是驢皮製成的。它的主要樂器是四胡，它表演的場景是文場和武場，文場主要是對話，武場主要是打鬥。”他們是從黃花甸來的，他們到各個學校表演，第一個就來到了我們學校。我們班和二班很榮幸成為第一組觀眾。
他們表演的節目名叫《金斧頭》，這個故事講了一個叫王小二的小男孩，有一天上山砍柴，在回家的路上，不小心把自己的斧頭弄掉河裡了，他怕被東家罵，就站在橋上哭。突然，來了一位老爺爺，老爺爺問他：“你為什麼在這哭啊？”王小二回答：“我不小心把斧頭弄掉河裡了。”老爺爺說：“那我幫你撈出來吧！男孩說：“您年齡這麼大，怎麼能讓您去撈呢！”老爺爺騙他後面有一隻兔子，在他回頭時老爺爺變出了一把銀斧頭，老爺爺給他，他沒要並且說：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變出一把金斧頭，他還是沒要。老爺爺沒辦法只好把他自己的那把斧頭讓河裡的青蛙撈上來。後來東家聽他說了這件事，說他為什麼不要，還一直說他傻，說她笨。東家也用同樣的方法來騙老爺爺。東家後來騙到了金、銀斧頭，他正高興時，斧頭突然飛起來，他為了追斧頭掉到河裡淹死了。
看了這場皮影戲，我知道了很多關於岫巖皮影戲的故事。也知道不是自己的東西不許要，不能太貪心。要向王小二學習，誠實、善良、不貪心。別學王小二的東家又貪心，又不誠實。
皮影戲觀後感 篇9
觀後感 ,649字觀《皮影戲金斧頭》有感
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮製作的，並且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它製作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質文化遺產，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了！畫面上，緩緩慢慢的出現了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河裡，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什麼哭？”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河裡了！”老爺爺說：“那我幫你拿上來吧。”王小二又說：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這麼高，你不能去，我寧願被東家打死也不讓你去！”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪裡有一隻兔子。”就在這時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要並且說：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河裡的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的！”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好！”東家正在琢磨再怎麼騙老爺爺的時候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河裡淹死了。
看了這個皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠實。向王小二學習不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
皮影戲觀後感 篇10
觀後感 ,380字今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質文化遺產，用的道具是驢皮材質的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的型別主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關於打鬥。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這齣戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河裡，一位老爺爺出現了，先後給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。
這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什麼事都要一步一個腳印，紮實前行。
皮影戲觀後感 篇11
觀後感 ,397字今天上午的第三節課，我們全班到三樓大會議室觀看由呂家班為我們帶來的皮影戲表演《金斧頭》，我特別激動，特別開心。
開場，一位漂亮的阿姨為我們講解皮影戲的歷史和表演方式，緊接著就我們帶來了精彩的表演，故事的劇情大概是這樣的：從前有個人叫王小二，他的母親得了重病，他的家裡又比較窮，所以他只能給一個有錢的東家做奴隸。一次他去幹活一不小心把斧子掉進河裡，正急著的時候突然出現了一個老神仙幫助王小二撈斧子。第一次的銀斧子王小二沒有要，第二次的金斧子王小二也沒有要，老爺爺欣慰的誇他是一個誠實的好孩子。東家得知後也去那裡等老神仙，準備騙斧子，結果老神仙識破了，施了法術將東家淹死了。
皮影戲演完了，室內一片掌聲。隨後，阿姨又問了我們一遍關於皮影戲的知識，我們班同學全部回答正確。阿姨又讓我們試著唱戲，大家的聲音此起彼伏，十分有趣。皮影戲是國家的非物質文化遺產，也是國家重要的財產，我們要將這份傳統延續下去。