發脾氣的文章相關作文20篇
愛發脾氣的小烏龜 篇1
愛發脾氣的小烏龜作文 ,439字所謂“蘿蔔青菜，各有所愛”。有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗，還有人喜歡小兔子……而我最喜歡我家的小烏龜。
小烏龜身披油亮亮的鎧甲，頭小巧玲瓏，小小的眼睛像兩粒黑芝麻似的，警惕的看著四周，它的四隻腳短短的，上面還長著四根像倒刺一樣的爪子。尾巴尖尖的，短短的。別看尾巴好像是它的弱點，其實它的尾巴非常有力，如果你的手抓住了它的尾巴，它一下子就可以輕鬆的彈開你的手。
小烏龜可愛發脾氣了，有一天，我出於好玩，摁了一下小烏龜那背上堅硬的“鎧甲”。誰知，小烏龜立刻把頭和四隻腳縮排殼裡，只留下又短又黑的小尾巴在殼外不停的搖擺。任憑誰怎麼叫它，它也不肯從殼伸出頭來。我嚇壞了，以為小烏龜中毒了，於是，我趕緊倒了一些水在小烏龜背上，好讓它清醒清醒。誰知道，小烏龜腿一蹬，伸出小腦袋虎視眈眈地盯著我，好像在說：“又是摁我的殼，又是用水衝我的背，你到底要幹什麼！”還沒等我反應過來，小烏龜腳一劃，把水潑到了我的腳上和手上，還把旁邊的水果弄溼了。
這就是我家的小烏龜，一個“愛發脾氣”的“小精靈”！
愛發脾氣的妹妹 篇2
國小三年級作文 ,394字我的妹妹非常愛發脾氣。她一發起脾氣，就像齊天大聖大鬧天宮似的，連玉皇大帝也無可奈何。
妹妹常常因為一點點小事就發脾氣，而且她的怒火會像火山爆發一樣噴射出來，洶湧濃烈、勢不可擋！比如有一次我們兩個玩跳棋比賽，她由於技術不精湛，最後輸了，只見她臉色通紅，黑珍珠似的眼珠立刻變得水汪汪的，好像受了多大的委屈似的，正當我想安慰她時，她卻像一隻凶猛的老虎一樣撲了過來。我驚呆了，忘記了躲避，幸好媽媽來了，要不然我又要被妹妹鋒利的“爪子”撕成碎片了，明明“受害者”是我，妹妹卻躲在屋裡生起氣來！
妹妹還總是得理不饒人。有一次我不小心碰到了她，正想向她賠禮道歉，就聽到一聲“獅吼”“你幹嘛碰我！”只見妹妹沉著臉，皺著眉頭，叉著腰。說完便打了我一拳，絲毫不聽我的解釋。我不甘心也給了她一拳。就這樣，因為這一點小事我們便吵得不可開交，瞧，她這可不就是得理不饒人嗎？
雖然我的妹妹很愛發脾氣，但我依然很愛她！
愛發脾氣的媽媽 篇3
寫人作文 ,796字我的媽媽，脾氣可比女漢子還要女漢子，甚至像一個男人，屬於那種沾了一絲火星子就會發生“悲劇”起火燃燒的人，我覺得她已經“無可救藥了”。
學我姥姥說一句，一會是虎臉一會又是貓臉，跟我玩的時候嬉皮笑臉，一到寫作業的時候就變成了“死神”。而且是專門擠兌我的，就好像我是火系，她是水系，俗話說井水不犯河水，可她就偏偏生了我，簡直是冤家路窄啊！
不是所有的孩子都認為自己的媽媽很厲害嗎？對，但是，不是我吹牛，我的媽媽，是屬於紅色區域的。
“我告訴你，你想寫就寫，不想寫就算了！”媽媽憤怒的怒吼，她那凶神惡煞的眼神似乎想一口把我給吞了，媽呀好嚇人啊……光瞪我還不夠，還要罵呢！“本來平時一兩個小時就能夠完成的作業，到了週末就要用上一兩天的時間，你的心思到底在不在學習上？”“啊？在啊——怎……”我剛想說話，就被媽媽捏著了嘴，“你給我閉嘴……”你們說，我媽媽的脾氣怪不怪，剛才還問我話呢，現在卻不讓人張嘴。
我看著媽媽那凶神惡煞的臉，憑空又增添了幾分恐懼之意，她的眉頭緊鎖，頭髮因為剛才得抓狂而亂了，身子軟軟地而無力地坐在我的書桌旁，眼睛緊緊的盯著我的本子，不說話像是在思考著什麼。
我身邊的空氣安靜了下來，此時，我的心情真不知道該如何形容，我這時倒是希望她在繼續罵我，要知道，我是最怕空氣突然間安靜的人呢！
媽媽的嘴臉微微發顫，單手撐住自己的頭，雙眼漸漸閉上了，像是再為自己瘋狂的行為而感到自責，又好像是為我這樣不聽話而感到失望。
最後，我的作業終究還是完成了，可是，我似乎明白了什麼。
這就是我的媽媽，愛發脾氣的親愛的媽媽。
愛發脾氣的媽媽 篇4
國小五年級作文 ,588字媽媽看起來話不多，很溫柔，可她這個人愛發脾氣。
有一次，我把一個朋友請到家裡來玩，他爸爸媽媽是我們親戚，我在玩枕頭撞擊遊戲，我們撞得正上勁的時候，在一旁的哥哥看我們玩的那麼爽，就用枕頭砸了我們一下。
突然媽媽剛從樓梯上走了下來，看到我們把枕頭弄到了地上，就把我們罵了一頓：“地板經常有人穿著鞋子踩到上面，是很髒的，現在枕頭掉在地上，說過多少遍了，不要玩枕頭就是不聽。”我們被嚇得立馬放下枕頭，往一樓跑去。
第二天，有個做木板的人來到我們家，爸爸去叫媽媽，結果媽媽說：“你要做的你自己去做。”最後兩個人吵起架了，爸爸偷偷地跟我說：“你媽媽總是那麼愛發脾氣，唉！”
還有一次，那天下暴雨，我剛練書法回來，剛好經過狗狗的窩，看見小狗球球正躺在車底下躲雨，看到它那麼可憐，我就把黃球球抱了回家。
爸爸正在家裡坐著，看到黃球球來了，還聞到了腥臭味就說：“這個狗這麼腥，幹嘛把它弄進來。”媽媽說：“你就沒有一點包容心嗎？”隨後媽媽幫狗狗吹乾了毛髮，我們摸著黃球球，突然它身上掉了許多毛髮，爸爸說：“你看這狗掉毛，會搞出病來的。”媽媽說：“沒事的，等會我來清掃。”
奇怪，為什麼媽媽對狗那麼溫柔，對人就那麼愛發脾氣呢？
感謝師恩的文章 篇5
感謝師恩的文章 ,8617字【篇一：感謝師恩】
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的讚美見於人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什麼叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什麼叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的幹脣，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到大學，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的樑。風雨來時，習慣了您的遮擋；不順心時，習慣了您的呵護；寒風中，安於您的庇護。這就是您，我的老師—無論春秋，都給我溫暖的老師呵！
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
教師啊，您為人民的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切！
【篇二：桃花潭水深千尺，不及老師育我情】
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習！
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
【篇三：老師，您是我生命中最重要的人作文】
老師，您是我生命中最重要的人。
滴答滴答。時光總踏著遒勁有力的步伐，一刻都不曾停歇過。望著您兩鬢的白髮，我內心總有說不出的疼惜，我親愛的老師。那是粉筆選擇的歸宿，卻染白了您的黑髮。今天，我想告訴您，我們都愛您。
您是春天的雨露，在每一個萬物復甦的春季，滋養我們乾涸的心田。灌溉我們的心靈。給予我們生機與朝氣。
您是夏日的雷雨。在每一個雷電交加的夏季，激勵著我上勁，鼓勵著我奮鬥。告誡無奈，面對人生路上的種種困難與挫折，都要堅持不懈，勇往直前。您更是雷雨過後的彩虹，給我們祝福與希冀。
您是秋日的冷香，在每一個蕭瑟的秋季，綻放出絕豔的姿態。讓我們懂得帝女花的精神與內涵，警戒我們要冷靜、高潔、真情和忍耐。
您是隆冬的梅花，在每一個寒冷的冬季，昂首挺立。用自己的行動教會我們堅韌與恆心。您也是冬日裡的陽光，給予我們溫暖與關愛。
每一個黑夜，我總能勾勒出您疲憊的身影浮在案前，不斷地批改著我們作業，不停地寫呀寫呀，只為備好明天的課。給予我們最全面的知識。那時，您就像黑夜中的明燈，給予我們勇氣和力量，伴著我們不停前行。您就像天上閃爍的恆心，總能散發著絢麗的光芒。您是我們人生道路上最耀眼的明燈。
每一個雨季，我總能回憶起那年，您撐傘陪我回家的場景。您用你廣博的愛，庇護著我，您就像大海那樣的博愛。聽著你次日沙啞的喉嚨，還有陣陣的咳嗽聲。我的心裡有種說不出的難受，後來，我知道，那是發自內心的關心。我總能記起，你淋溼的左臂。兒時的記憶零零散散的，但我總能想起最善良的您。
每一次離別，我總能想起泣不成聲的您。我只是模糊地記得，學校鑑於您是第一次帶班的新教師，建議分班。那時我還年幼，但我懂得，我知道，我捨不得離開您。您也像個孩子似的抱著我們哭泣。我還記得，我們感動校長，校長答應不分班時的興奮與激動。那次，您教會我要珍惜身邊的每一個人。您說，能珍惜身邊的人，是一種福氣。多少年後的今天，我仍會回想起當年的一切還有最感性的您。
每一次競選，我會記起，您說過，做最好的自己，不要在意別人的目光。於是，我拿出自己的勇氣，勇敢地邁出堅定的步伐。因為有您的期待與柔情的目光，我總能讓能失望。我總會想起，用您常說的那句，一屋不掃何以掃天下來激勵自己。我感謝您給予我的期待與機會，給我勇氣，讓我主持家長會，班會，讓我在國旗下講話。讓我知道，或許我很平凡，但我可以努力讓自己不平凡。您是神奇的魔法師，總在不斷地改變著我們的命運。您是藝術家，是畫家，我們描繪出美好的未來。
我敬愛的老師，在這個特殊的日子裡，我要為您歡呼，為您喝彩。您是我生命中最重要的人。
聽，我們在用心吶喊，老師，我們愛您。
【篇四：老師，謝謝您】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起您，我的老師！
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的物件，永遠是我們需要感謝的恩人。
老師，您結合了萬物之優點，培養了一代一代學子。在教師節來臨之際，我想對您說：老師，謝謝您！
【篇五：老師，我想對您說】
在殘餘著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬於您的節日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在講臺上授課，一顰一笑、一舉一動都散發著優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質是什麼。後來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱讚您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，住宅區照例是寂靜的，多半生靈要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過後，逼迫自己離開溫馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的髮絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勳章。
時間的圍牆，註定囚禁那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。牆上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終於，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的檯燈是您對教學的不懈堅持。
老師，您的每一句教導，都在我們心裡掀起巨大波瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嚐，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方釐米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂！您辛苦了！”
【篇六：憶往昔歲月，感師恩難忘】
金秋九月，柔風送爽，丹桂飄香，在新的學期裡滿懷對未來憧憬的同時，我們又迎來了一年一度的教師節。隨著這一特殊日子的到來，我們逐漸重拾起記憶的碎片，那一段段與恩師度過的難忘時光忽然間歷歷在目，那一份份濃厚的師生情誼如泉水般湧上心頭。春華秋實，老師們的愛撒播在學生的心間，溫暖感懷，日久彌新。
我是一中2014屆畢業生，在鄧育生老師帶領的班級裡度過了三年美好充實的高中生活，這是一段刻骨銘心的回憶，記憶猶新，回味無窮。當時剛剛成為高中生的我們風華正茂，意氣風發，滿懷理想，又處於叛逆時期，經常會發生讓老師頭疼的事情。有一段時間宿舍的違紀扣分比較嚴重，鄧老師總是以長者的語氣提醒我們注意一點。因此，我們覺得老師是個溫柔的人，但之後有一天他跟我們聊天說道：“其實我每一次看到罰單就很生氣，就想衝到教室來把你們訓一頓，但是我每次一走到教室，看到你們的臉時，這股怒氣就消失了，你們都是我的學生。“那一刻，我們真真切切的感受到老師那如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜的，對自己家孩子一般的關愛。
老師都是美的耕耘者，美的播種者，用他們美的陽光普照，愛的雨露滋潤，我們做學生的心田才綠草如茵，繁花似錦。各個科任老師學生們都十分關心，時常和我們談心，瞭解學習生活的情況，在適當的時候給予合適的建議。我也有幾次考試失手，狀態不好的時候，老師十分細心，察覺到我的變化，會在晚自習之前叫我到教室外面談談心。像朋友一樣，對老師傾訴，接受老師的意見，每當這時，我都會覺得豁然開朗，心情暢快。雖然班級有五十多個人，好像顧及不來，但是老師確實顧及到了每一個學生，他對我們關心不僅是寒暄溫暖，更是背後默默地付出與支援。猶如樹根為了花的盛開，默默地吸收養分，使枝芽茁壯成長，不求回報，把所有的讚美都留給了枝頭上嬌豔的花朵。
有一次和班長聊天的時候，他說過這樣一段話：“和鄧老師一起三年了，但印象最深的不是他傳授給我的知識，因為那些數學知識可能再過幾年就要忘記了，然而他言傳身教的那一份責任感卻是我終身受用的。他在帶我們的三年裡，班主任的家裡發生了很多事，父親去世了，妻子也得了大病。
特別是在師母生病的期間，老師真是一個鐵人了。他一個人每天醫院、學校、家裡跑。但是我沒有看到他有任何怨言，也沒有他看到任何沮喪，他永遠還是那樣的把微笑掛在臉上，對我們依舊還是這麼負責，甚至自習課晚修還是可以經常看到他的身影。我以為他一直都是這麼堅強，直到我們給班主任聯名寫了一本送給師母的祝福的時候，我分明看到他眼角的淚光。“
後來我記得的在那兒之後的六一兒童節，雖然已不再是過節的年齡了，但老師突然拿著一袋禮物走過來，說：“上次你們寫祝福語給邱老師，她很感動，一直惦記著要感謝你們，這次的六一禮物叮囑我一定要送給你們。”雖然看不到師母的表情，但短短的話語已經讓我們感受到師母的心情，也讓我回憶起班長的話，意味深長，這是一份很特別的六一兒童節禮物，銘記在心，難以忘懷。
三尺講臺見證了老師們的辛苦，潔白的粉筆書寫了老師們的一生，恩師的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。記得老師們為了儘快給我們講卷子消化錯題，通宵閱卷，為了備課，犧牲寶貴的睡眠時間，這些從您們那佈滿血絲的眼睛裡看得特別清楚。記得物理老師身體並不是很好，經常會因病請假，有時還會碰上比較緊張的期末複習階段。有一次，她還是帶病來到班上了，戴著口罩，默默準備到上課鈴響。出乎我們意料的是，她用ppt開始跟我們對話。她說她的嗓子已經發不了聲了，很抱歉無法為我們正常上課，需要講解的內容都已經詳細地打在了PPT上，希望同學們能自主學習。物理老師是一個非常溫柔的人，因此我記得她字裡行間都表達著自己極大的歉意。那時的大家默默地聽著，認真仔細地看著，齊聲地回答著，然後安靜地進行自主學習。讓我最在意的，是老師和同學之間那逐漸形成的默契。打心底來說，我覺得同學們在這時能夠以實際行動選擇體貼與理解。老師不在對很對人來說，是放鬆與無紀律，但是大家卻能按時地做好該做的事，並不會再為老師添麻煩。等老師回來後，帶來“歡迎回來”的問候。這就是平凡的感動，真實的默契。
在高考前最後衝刺階段，我們都能真切的感受到老師在一旁的陪伴與鼓勵，並不是孤軍奮戰，而是齊心協力，懷著心中理想，一同朝著共同的方向行進，不畏懼艱難險阻，披荊斬棘，堅持不懈，勇創佳績。全班54人上重點的成績是我們24班師生共同努力奮鬥的證明！
畢業後，謝師宴也是讓我們畢生難忘和感動的一次，我的同班好友曾經對我說過她的感受：謝師宴必然有特別意義的，畢竟以後大概都不會有聚得這麼齊的時候了。我很感動，是因為我們能有這麼一個機會，不再顧及其他，去傾聽一下老師們內心真正在想什麼。在學校，他們要扮演著“可靠”的角色，被調皮的學生惹怒也得將氣吞下去，不厭其煩地每晚每節自習守著我們來解答疑惑。無論發生什麼，尤其是幾位經歷了喪親之痛的老師，即使請假後歸來滿臉滄桑，即使忍不住傷感起來告訴我們珍惜親人，第二天他們仍要像往常一樣給我們授課。在謝師宴上長長的交談中，我們看到了背後的他們。這種時候不想顧及什麼“不可以將脆弱發現出來”，因為這些都是真實的感情流露，這些全部都是他們為這個班付出了心血的證明。因為有老師與學生們共同的堅持，我們才得以順利畢業，有所收穫。
只是用詞句，無論平淡還是華麗，都難以表現老師的偉大，因為這一份份感動與關懷都是在簡單的一舉一動，會心的一言一笑裡流露出來，如馥郁花香般沁人心脾，不管是什麼時候回憶起來，永遠熱淚盈眶。
老師們的教誨，關心都深深烙印在我們的心裡，踏遍心田的每一角，滲透心靈的每一寸，滿是對老師們的感恩與敬意。教師節的到來之時，讓我們獻上最真摯的感謝：老師，辛苦了！謝謝您們！
【篇七：老師，您是最美麗的“花”】
人們常用花朵比喻學生的美麗與可愛，而把老師比作是培育花朵的辛勤園丁，我說老師既是辛勤的園丁，也是花，還是世界上最美麗的那朵花。
老師是迎春花—金黃色的花瓣湊在一起形成一個個小喇叭，告訴我們要“博學”。春天來了，微風輕輕吹來，總會有一股淡淡的花香撲鼻而來，讓人心曠神怡，這就是迎春花。她全身乾淨、樸素，沒有任何的汙垢，總是，先開出美麗的花供人們觀賞，然後才長葉為自己吸收陽光，先人而後己。老師不正是這凡是都會先想到自己的學生的迎春花嗎？
老師也是桂花—炎熱的夏季，桂花無聲無息的開出一小串，一小串淡黃色的花朵，滿校園裡都是它濃烈的香氣，這香氣在不斷的飄向遠處，飄到大街，飄到公園，飄到我們的家裡，飄到世界的每一個角落，讓每一個人都沐浴在它的花香之中。辛勤的老師們桃李滿天下，把教師的博愛傳遍世界的每一個角落，這不正是桂花嗎？
老師還是菊花—深秋時節，眾花暗淡凋謝，菊花卻在這百花凋零的季節裡，香氣四溢。老師沒有顯赫高貴的權位，有些甚至是貧寒，可他們卻能以為師的尊嚴勇敢的面對淡泊的人生，在極為平凡的勞作中耕耘著“文化的荒漠”，播撒著文明的種子。陶淵明詠菊詩句：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下傑。”中的菊不正和老師的品德暗合嗎？
老師又是梅花—隆冬時節、寒風凜冽，梅花卻傲寒而立。想當年曹操與劉備青梅煮酒論英雄時嘆道：“天下英雄唯使君與操耳。”可曾想，他們煮酒驅寒的青梅才是真正的英雄。在平凡的教育戰線上，多少老師默默無聞，但他們的弟子卻在各個崗位上群雄逐鹿，成就功名偉業。老師正是幕後的英雄—煮酒的青梅。
老師您是花，您是四季飄香的四季之花，是傳播“真、善、美”之香的品德之花，是世界上最美麗的花。祝：天下的老師們教師節快樂！
【篇八：老師，您在我心中是最美】
他是我初中的最後一位班主任，雖然有過不愉快的“摩擦”，但如今想來，竟連當時的誤會與憤怒也成了懸在記憶中最美的風景。
江湖人稱“老大”，據說此人肥頭大耳，虎背熊腰，事實有過之而無不及。雖然笑容迷人，但除了一成不變的哼哼“冷笑”，就是毛骨悚然的呵呵“奸笑”，還有嚇死人不償命的“獅吼功”，跟著這樣的老大混，怕是消滅了一大片課上的“瞌睡蟲”。
某節課間，老大和一男生比俯臥撐，二百多斤的體重硬是跟緊了男生的節奏，直到對方認輸，他才罷休—因為執著與堅持，所以最美；某節數學課，班裡的“活潑分子”自以為是的喊出答案，老大慢悠悠的說“唉，又尿(錯)了吧，趕快回家買尿不溼吧”幾秒後，笑倒一片—因為幽默與詼諧，所以最美：某節自習課，老大夾著一摞卷子進了教室，遭到一片早有預謀的抗議，“老大，你昨天沒下考試通知。”“是啊是啊。”……老大懵了幾秒，接著露出招牌式的壞笑，“那你們就委屈委屈，用真槍實彈對付突襲吧！”排山倒海的捶胸頓足剎那漫天飛舞。因為認真與負責，所以最美……
體育中考的時候，老大加緊了對我們的“迫害”，每天拿著我們恨之入骨的秒錶測試。“你看看你，像個老太太似的，不會邁大步麼？”老大氣急敗壞的盯著我，又是那句沒有一百遍也聽了九十九遍的責罵。在寒氣逼人的冬天，我跑的幾近骨頭散架，呼吸停止，看看身後的同僚們，一個個用含著仇恨的目光望著老大，似乎想一口吃了他，然後齊刷刷的加速，頗有拋頭顱灑熱血的意味。“快，快點，再快！”老大扯著嗓子喊，比我們還焦灼，硬生生的把我們逼成了“拼命三郎”，當然也逼出了我們的潛力和堅韌的性格。
體育摸底考試，我拿到滿分，雖然極不願意承認是老大的功勞—因為嚴格，所以最美。
還記得初三的期中考，我不幸的失了前蹄。本來心情就滑到了地心，沒想到老大更是說盡了冷言冷語，這對一個一直以優等生自居的人來說活脫脫一個晴天霹靂。俗話說，不爭饅頭爭口氣。為了證明我的實力，我廢寢忘食的鑽進學海，把一切阻礙我航行的蝦兵蟹將統統消滅。2個月後，當我拿著滿是紅勾的卷子遐想著他吝嗇的表揚，準備揚眉吐氣之時，“應該的”三個簡單到不能再簡單的字眼就打發了我。哎，得到老大的稱讚恐怕比六月飛雪還難呀！
時光總像旋轉木馬一樣從你身邊轉過卻無法讓它停留，老大的好，像榴蓮，聞起來臭，吃起來香，老大的好，像酒，歲月越久，越能體味出其中的醇香。在一起的時候總想離開，可真正離開後，對老師的思念與感激竟會像潮水一樣不斷湧來。
你在我心中是最美的老師，這份美是我在不斷成長中體味到老師的心情與苦心後感受到的美。嚴厲也不失風趣，尖酸也不乏恨鐵不成鋼……
我想，在教師節再見到你時，我會笑著哭，對你說，老大，你在我心中是最美！
小豬發脾氣 篇6
童話作文 ,577字小豬胖胖在學校認識了很多好朋友，有小兔蹦蹦、小鴨嘩嘩和小羊咩咩，他們在一起玩得可高興了。分別的時候，小豬胖胖請朋友們明天到它家來玩兒。朋友們高興地答應一定要來。
第二天，小兔蹦蹦、小鴨嘩嘩和小羊咩咩互相約好一起來到小豬胖胖的家。剛要敲門，忽然聽到胖胖在裡面大吵大鬧說：“媽媽，你陪我蛋糕！”
“孩子，乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，現在都沒有賣的了，明天早上我在給你買。”
“不行！不行！你憑什麼給他它吃？”
“媽媽又沒有做錯，你不該發脾氣。”
“就發，就發脾氣你不陪我蛋糕，我就鬧！哇＿＿哇＿＿”
“咚！咚！咚！”小鴨嘩嘩在外面敲門。胖胖把門一開，看見是朋友們，趕忙擦乾眼淚，說：“原來是你們，你們真履行諾言，咱們去房間裡玩兒吧，走吧。”
“豬媽媽，您好！”朋友們首先很有禮貌地向豬媽媽打過招呼，然後齊
聲對小豬胖胖說：“胖胖，我們並不是來找你玩的，而是來和你告別的。不”尊敬媽媽的孩子，也不會尊重朋友的。你還是自己在家裡玩兒吧。”說完，它們轉過頭，手拉著手一蹦一跳地離開了。
小豬胖胖目視著朋友們遠去的身影，慚愧地低著頭，小聲地對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了。”媽媽笑著說：“孩子，沒事。只要能及時改正錯誤，還會是個好孩子。”
從此以後，小豬胖胖經常幫助媽媽做一些力所能及的事情，又和小兔蹦蹦、小鴨嘩嘩和小羊咩咩在一起玩了，還在學校裡認識了更多的好朋友。
火爆脾氣的我，真不該 篇7
國小三年級作文 ,391字一頭烏黑的蘑菇發，長長的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，小嘴脣紅紅的，兩顆大大的牙齒，這就是我。
我這人愛發脾氣，一個星期天，媽媽去工作，爸爸在家照看我和弟弟。弟弟要拿我的筆，我非但不給，還隨手打到了弟弟的臉上，弟弟的哭聲招來了爸爸，問我幹什麼打弟弟？我“咣”一聲把門一關，把自己關在了屋裡。過了一會，弟弟在門口叫我開門，說了很多話。我氣得把門一推把弟弟推在了地上，把他弄疼了他哭了。他再次哭爸爸沒有理他，爸爸應該是再次和我生氣吧！等我的氣消時，弟弟過來說“姐姐，對不起！”但是我還是沒有理。
到了晚上，我想起了我的校牌還沒有準備好，就大聲說“我的校牌呢？爸爸媽媽說不知道，我到樓梯口找沒有，我又把書包找了一遍也沒有，連衣櫃也找了，但還是沒有。我只記得發火，說：“我的校牌到底誰拿了！”是弟弟幫著在我的床上找到了，這時我想，多好的弟弟啊！哎！真不該！心裡一千次一萬次地向我的弟弟深表歉意。
被打擾的文章 篇8
被打擾的文章作文80 ,804字雙休日回家，作業很快完成了大半，開啟電腦準備寫作文，順便登陸了一下QQ。一週沒處理的資訊一下子湧了出來。
有同學，有朋友，有遠在南京的表妹，還有住在附近的表姐。大部分都是一些沒用的資訊，但一條條回覆也是必須的。這種社交軟體雖然讓人與人間的距離消失了，可帶來的麻煩也挺多。
好容易處理完了，突然彈出一條挺有意思的新聞，想著時間還多，就點了進去。過了不知多久，正當我感嘆著“世界之大，無奇不有”時，突然想起還有物理資料沒查。趕緊關了介面開啟IE瀏覽器。網際網路真是方便啊，原本一條一條的資訊全部整合在一起，節省了許多時間。
上個廁所，順便看一下不太需要的天氣預報。也不知道為什麼，估計就是不想浪費那麼一點時間吧。
終於在晚飯前結束了工作。米飯還沒煮好。趁著這段時間，又看了幾則生活小tips。雖然感覺確實簡單，但可能根本用不到。
吃完晚飯，本來的散步時間也在時不時響起的“嘀嘀嘀”聲中默默取消了。
媽媽在逛某寶，爸爸在微信上和老同學敘舊，弟弟則和小夥伴們一起“開黑”。我望著一個字還沒寫的作文，無奈嘆氣。沒有頭緒。
這時同學小c給我發來了忘帶的物理作業。感謝之餘，又隨便聊了會兒天。不知不覺，就到了該睡覺的時間。可是就是睡不著。翻來覆去幾輪後，還是刷起了好友動態。
忘記是幾點睡著的了，反正真的很晚。
相對的，第二天也起的很晚。
看到的都是好友們晒的美味或其實並不美味的早餐，和底下真心或不真心的讚美。正當我猶豫要不要評論，該怎麼評論時，時間又過去了好久。
早飯還沒吃就趕緊要寫作文了。心情不怎麼美好。算一算，一篇800字作文已經拖了超過8小時了。
可是開啟文件，就是不知道要寫什麼。“昨天好像有想到什麼，是什麼啊……”開始後悔起來，“早知道昨天就寫完了！”想問問小a寫得怎麼樣了，又看到關係很好的同學給我留言了，不回覆不太好吧。
剛發出去，沒想到那位同學竟然線上，要和我聊天……
就這樣，一直拖著，一直沒寫完。
好脾氣的媽媽 篇9
國小一年級作文 ,261字我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，還有一張小小的嘴巴，經常在我身邊不停的嘮叨。
有一天，媽媽的服裝店裡來了兩位顧客，她們皺著眉頭來到店裡，對著媽媽大喊大叫，媽媽微笑著說：“你們有什麼事？我能幫你們解決！”那兩位顧客不聽媽媽的解釋，還是蠻不講理地說：“這件衣服如果改不成我想要的樣子，我就坐在你們店門口不要別人進來！”媽媽微微皺了皺眉頭，依然笑著說：“沒有解決不了的問題，但是不要生氣哦，生氣對自己不好！”
慢慢地，在媽媽的勸說下她們心平氣和的把問題解決了。
看！我媽媽的脾氣真好，什麼難題都能被媽媽的好脾氣化解。
壞脾氣的我 篇10
國小三年級作文 ,390字“可惡，可惡……”是誰在喊我？原來是我生氣了，我的眼睛變成了兩道溝，眉毛都馬上要擠到我的眼睛上了，我使勁地跺腳，發現周圍的一切沒有一點色彩，變成了一片漆黑，沒有快樂，我好難受啊！
有一天，我想要玩，於是就玩了一上午，媽媽回到了家說：“孩子，寫作業了嗎？我說：“這個、沒、沒有。”“你怎麼這樣？”媽媽生氣地說。“早上那麼好的時間，你怎麼不寫作業？”媽媽繼續生氣地喊著，看起來比剛才還要生氣，真可怕，像一隻張牙舞爪的大老虎。說著媽媽向我走過來，把我打哭了，我哭的聲音很大，過了一會兒，我漸漸不哭了。
我回到房間裡，把書本扔到了地上，把玩具扔到了床上，還在床上吃東西，我好生氣呀，我感到心裡一片混亂，媽媽見我這樣，就給我買了很多玩具和零食，我心裡想：這還不錯。於是我一下子變得很開心，還和媽媽玩起了遊戲。
我希望壞脾氣不要再來找我，好脾氣能夠一直戰勝壞脾氣。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
暴脾氣的螃蟹 篇11
國一作文 ,537字螃蟹一身青色的盔甲，八條強健有力的長腿。大腿又粗又硬，小腿又細又長，腿尖還長著一根如刺的、尖銳的指甲。綠豆大的眼睛滴溜溜地直轉，充滿殺氣。最可怕的還是那兩個能“夾死人”的鉗子，鉗子里長著兩排鋒利無比的鋸齒，鉗子表層長著又密又厚的黑毛。一看這相貌，就知道螃蟹不是個好脾氣的傢伙。
中秋之夜，媽媽買回五隻大螃蟹。這五隻大螃蟹剛一被放進水池裡，就開始了一場“惡戰”。螃蟹們瘋狂地互相打鬥著，一隻螃蟹用鉗子夾住另一隻的腳，另一隻螃蟹用指甲刺向那隻螃蟹的白肚皮。那一隻螃蟹不甘示弱，張牙舞爪地進行反擊……旁邊一隻看“熱鬧”的螃蟹被這種情景嚇壞了，拼命地往外爬。可是，還沒爬上去呢，它的同伴便狠狠地將它拽了下來，綠豆大的眼睛瞪著那隻螃蟹，好像在對它說：“你想得美，你出去了，我們怎麼辦？”然後繼續廝打起來。
螃蟹休息的時候，都是用繩子捆起來的。不然就打個沒完沒了。它們的腳和胳膊被繩子捆得一動不動，好像死了似的。認真一看，它還沒死呢，嘴裡還“咕嚕咕嚕”地吐出了一串串氣泡。只要把繩子解開，它們還會大戰一場。
螃蟹有的時候很膽小，總想逃跑。螃蟹還很霸道，“橫行霸道”這個成語說的就是螃蟹呢！可是，螃蟹千鬥萬鬥，還是鬥不過人類，最終成為人類的盤中餐。
看，螃蟹是不是個暴脾氣，是不是很有趣？
好脾氣的爸爸 篇12
國小六年級作文 ,718字我有一個好脾氣的爸爸，他總能在我處於憤怒邊緣的時候，讓我心平氣和下來。
那是一個陽光充沛的下午，小夥伴們都不知去向，我百無聊賴的呆在家裡，向窗外發著呆。突然，一張大手拍拍我的肩：“兒子，咱們一起去打籃球吧。”我點了點頭，跟著爸爸一起走向球場。
來到球場，我拿起手中的球，對著籃筐，來一個標準的“倒馬桶”。球緊貼著籃筐底部飛過，似一個調皮的孩子，朝我耍著鬼臉。接著，向球筐下的柱子撞去。我跑上前接過球擺好姿勢—倒馬桶，以後的幾次，我仍然投不進。
我將球重重地扔在地上，一屁股坐在了一旁的地上：“不打了！這什麼破球啊！怎麼都投不進，還不如回去看書呢！”爸爸撿起球走過來，笑嘻嘻地拍拍我的肩，卻被我氣呼呼一把推開了。爸爸愣了一下，依舊心平氣和的說：“兒子，彆著急，慢慢來。”說著，指著籃筐上面的那一個黑框子告訴我：“你看到那個黑框子了嗎？如果，你把球打中那個黑框子，反彈進球是不會扣分的，還能提高命中率呢！”說完，爸爸左手持球，右手推球，隨之一蹦，在出手時，用右手中指輕輕撥一下球，使球面朝我們自己旋轉。籃球就像個乖巧的小孩子跑到黑框上，又準確無誤的跳進了籃筐裡。
我也學著爸爸，擺好姿勢。只聽“嗖”的一聲，籃球準確無誤的落在了籃筐裡。進了！進了！真是開門紅啊！我高興極了，可是，接下來的幾次，我總是投歪。爸爸走過來，又輕輕地拍了拍我的肩，告訴我：“你的姿勢，需要調整。左手要在球推出之後才能鬆開，否則球就會改變方向，射偏了。再試一下吧！”我又一次站了起來，按照爸爸說的去做。不僅，命中率提高了許多，而且姿勢也更好看了，沒有以前那麼彆扭了。
就是這個好脾氣的爸爸，讓我學會了籃球，更讓我學會了在遇到困難的時候，沉著冷靜地去面對它。
暴脾氣的班長 篇13
國小三年級作文 ,402字我們班的班長是個女生，她個子中等，平時都打扮得很漂亮，在老師和家長面前，她是一個乖巧可愛的女孩。不過，我們全班同學都知道，她是一個名副其實的“暴脾氣”班長。
只要有一點小事發生，她就會一刻不停地數落你，不管你有沒有錯，她都要說一通大道理。有一次，她的筆丟了，就向旁邊的我大叫：“你為什麼拿我的筆？你不知道不能隨便拿別人的東西嗎……”還沒等我回答，班長又衝我大吼了一通。可是，班長剛發完脾氣，卻發現自己的筆掉到地上了，可是她連一聲抱歉也沒有，就開始寫作業了。唉，這個暴脾氣的班長啊！
還有一次，我們正在寫作業，我寫著寫著，不小心碰了一下她的胳膊，導致她字寫歪了。於是，她立刻衝我大吼起來：“你就不能小心點麼？你不知道什麼叫細心麼？”還沒等我道歉，班長繼續喊道：“你能長點心嗎？你看看你做的好事……”我嚇得都不敢靠近她了！
我覺得我們班長真該改一改她的暴脾氣，哪怕改一點點也可以。這樣，我們就會更加喜歡她了！
暴脾氣的媽媽 篇14
國小四年級作文 ,888字我的媽媽長得楚楚動人，讓人感覺很溫柔。但那只是外表，實際上她是一個不折不扣的暴脾氣！
有一次，我正在喝牛奶，閒得無聊，就用吸管在牛奶瓶裡吹起了泡泡。我越玩越起勁，瓶子裡的泡泡也越來越多。“譁—”一不小心，牛奶灑了出來，我愣住了。這時，媽媽笑容滿面地走過來，溫柔地問我：“欣欣，牛奶喝完了嗎？”我嚇了一跳，剛想掩飾，可是已經來不及了。媽媽看到灑了滿桌子的牛奶，臉色立馬由晴轉陰，繼而怒吼起來：“你不想喝牛奶就別喝了！”她怒氣衝衝地一把奪過我手中的牛奶瓶，重重地摔到地上。只聽“咣噹”一聲，玻璃碎了一地。我嚇了一跳，像一隻受驚的老鼠，縮在凳子上，眼淚像豆子似的滾落下來。哭了一會兒，我抬起頭小心翼翼地瞄了媽媽一眼，她不耐煩地催促我：“快點兒，等會兒我們還要去姑姑家吃飯！”我小心翼翼地站起來，一步一步慢慢往前挪。媽媽嫌我走得太慢，推了我一下，我重心不穩，打了一個趔趄。我不由得一陣委屈，哇哇大哭起來。媽媽見了，立刻朝房間走去。她不會去拿鞭子吧？不好，逃命要緊！我趕緊收起眼淚，一溜煙跑了。
唉，就連爸爸也怕媽媽的暴脾氣！月底，爸爸發工資了，他一回到家就得意地吹起了口哨。媽媽一看就猜到準是爸爸發工資了。她走到爸爸身邊，一反常態溫柔地問：“親愛的，發生什麼事這麼高興？”“沒……沒什麼！”爸爸支支吾吾地說。媽媽柳眉一豎，火冒三丈地說：“你以為我不知道？還不老實把工資交出來！”“我……我交，我交還不行嗎？”爸爸哭喪著臉，“唉，錢又沒了！”爸爸把手伸進褲兜裡，將銀行卡掏了出來，放在桌子上，他像只鬥敗了的公雞一樣垂頭喪氣地走進了房間。
我走過去，推了推媽媽：“媽媽……”話沒說完，媽媽就扭過頭，沉著臉問我：“考試分數出來了嗎？”“出來了！”我自信地說，“94分。”“把試卷拿來讓我看看。”媽媽的臉色好些了。“好嘞！”我飛快地跑進房間，從書包裡抽出試卷，塞到媽媽的手裡。媽媽接過試卷看了起來，表情越來越嚴肅：“怎麼錯得這麼離譜？題目是什麼？有幾個桃子……”隨後，媽媽瞥了我一眼，冷冷地扔下一句“好好反省”，就走出了客廳。
親愛的暴脾氣媽媽，你什麼時候能變得溫柔一些就更好了！
牛脾氣的我 篇15
國小四年級作文 ,598字我叫胡瓏瀝，屬牛，性格也如牛，俗稱“牛脾氣”。還有我的這個名字，令多少人不解，“胡瓏瀝”到底啥意思，我覺得是老爸希望我像龍一樣稱霸地球，我的朋友卻打趣我稱“胡弄你”。
我媽說我像條牛憨厚。她對我說：“你啊！就是被冤枉了還‘啞巴吃黃連’—有苦說不出。”就是有一次，我的朋友上課不認真被逮到講臺上罰站，他必須要捉一個人來幫她“接班”才可以下去。我正在那裡認真畫畫，我朋友把我喊了上去。我當時恰如“丈二和尚”—摸不著頭腦，老師卻把我狠狠地罵了一頓，我本來想說出事情的真相，可是一想我的朋友也挺慘的，話到嘴邊又咽了回去。
再說我的牛脾氣。上一次，我一個人在操場上玩，突然一個籃球砸到了我頭上，我當時被砸暈了過去，蹲在地上，停頓了一會兒，才慢慢地站起來。突然，聽到一個人在喊：“緊急事件，胡瓏瀝被我惹毛啦！現在變成了瘋子。”我聽到“瘋子”兩字，左腿一邁，像要跑馬拉松似的，一下子就跑了過去。“媽呀！胡瓏瀝，我知道錯了，我以後一定小心點，輕點打，別打臉，也不要按在地上打。”我的拳頭一下子就落在了他的頭上，邊打邊說：“叫你打我，還跑，看我今天不打死你這個龜兒子！”同學們都在一旁當吃瓜群眾，還有人起鬨：“加油，胡瓏瀝，來個左拳，再來一腳，還來一個泰山壓頂。對！就這樣！非常帥。”我們就在一直打到老師來，我才解了我心中的氣。
這就是我，一個耿直的我，一個牛脾氣的我，你願意和我交朋友嗎？
我克服了亂髮脾氣的壞習慣 篇16
國小四年級作文 ,528字我是一個性格暴躁的小男孩，每當別人在我看書的時候，打擾了我，我就會如獅吼般地叫：“幹嘛打擾我？煩人！”為了改掉我這個壞習慣，媽媽想盡了一切辦法，對我講了很多道理，可我就是左耳進右耳出。那時候，媽媽就大聲對我說：“你什麼時候才能改掉你的壞習慣？”那時候我也會怒視著媽媽。
有一次，姐姐從大學回來了，因為她學的是鋼琴專業，一回到家就教我練琴，這可讓我煩死了。我對姐姐大吼：“不練了，不練了！你一回家就教我，煩死了！”說完，就跑出了門。媽媽一到家，姐姐就向媽媽告狀，媽媽說：“別生氣，我有辦法。”媽媽對我說：“以後我不管你了，除了讀書上學，你想幹什麼就幹什麼。”姐姐也說：“以後你想練琴就練琴。”我都呆愣住了，我是在做夢嗎？
從那以後，我想幹什麼就幹什麼，漸漸的，我就不亂髮脾氣了。一天媽媽讓我去買鹽，我竟然沒發脾氣，爽快地答應了。回到家，姐姐讓我練琴，我也爽快地練琴了。我終於改掉了脾氣暴躁壞習慣，只是偶爾發一次脾氣。
現在，我幾乎不發脾氣了，而是快樂爽快地答應要做的事，我能控制住自己的情緒了，感覺自己長大了。
暴脾氣的我 篇17
國小三年級作文 ,442字不怎麼高的個子，卻有一張圓圓的臉，臉上長著一雙像葡萄似的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，頭後總有一條馬尾辮。哈哈，猜對了，這就是我。
我雖然長得有點可愛，可是，我有一個壞毛病就是非常愛發脾氣。你不信？就跟我來。
有一次，我到朋友家玩。我們倆玩得太高興了，忘了時間。無意間我抬頭一看錶，哎呀！怎麼這麼晚了！我趕緊跑回家，一進門，媽媽非常生氣地說；“什麼時候了！才回家！”我急忙回了一句，“我只是玩得太開心了，忘了時間而已。”媽媽生氣地罵了我一頓。就我這就暴脾氣。能這麼老實的聽著？我氣沖沖地跑進自己的房間，拿起我最愛的娃娃使勁往地上一摔，娃娃壞了，看到“支離破碎”的娃娃，我後悔也來不及了。
我還喜歡看書，我最喜歡看的書可不是什麼《動物世界》、《十萬個為什麼》，我喜歡看的是童話類書籍，我的喜好特別吧！如果讓我看童話書看上一天，我覺得我也願意。
這就是我——一個愛發脾氣又愛看書的女孩兒。
急脾氣的爺爺 篇18
國小三年級作文 ,570字我的爺爺有一雙小小的眼睛卻總戴著一副大大的眼鏡，瘦瘦的身體卻總穿著肥肥的衣服。看著爺爺文縐縐的樣子，你一定想不到，他可是我家排名第一的急脾氣。
吃飯的時候，爺爺總是對大家說：“吃飯要細嚼慢嚥，這樣才能身體健康，長命百歲。”可他卻不管飯有多熱多冷，都不停的往嘴裡塞，簡直就是風捲殘雲。經常是我的飯才吃了一半，他的碗已經見底了。
爺爺不僅吃飯急，說話更急。說起話來就像開機關槍。我犯了錯，還沒等張嘴解釋，他就已經“開槍”掃射了。爺爺給我輔導功課，問完一個問題，還沒等我答上來，他就又問下一個問題了。就這樣，我的思路被他牽著一會兒東一會兒西，一不留神，沒聽明白，還要被他“開槍掃射”。
說起爺爺的急脾氣，這可是他的職業病，退休前爺爺是一所中學的數學老師，每次上課，說話非常快，學生一跑神，就聽不明白爺爺說什麼了。他還要求學生早上留的作業下午就要交，誰不交就罰誰去操場跑圈圈呢！
雖然他的急脾氣給學生造成了一定的壓力，可沒有壓力哪來的動力呢？他對工作就是這麼認真，從來沒有把第一天的事情拖到第二天的習慣。學校每次收教案，規定三天之內交，別的老師都是能拖就拖。可爺爺的畫風截然不同，教案從來都是第一個交，如果晚了總感覺心裡不舒服，像一塊石頭壓著心窩。
唉！爺爺真是個急脾氣。
怪脾氣的媽媽 篇19
國小四年級作文 ,808字我的媽媽，她個子不很高，臉圓圓的，鼻子大大的，整個人胖乎乎的很漂亮。
她的性格怪怪的，一會兒生氣地對我連吼加叫，一會兒又開心地哈哈大笑，我真有點受不了她。但是她是我媽，別說是我，我老爸都拿她沒辦法。我經常也只能硬著頭皮和她鬥智鬥勇。
放學了，我回家，前腳還沒邁進門，就已經聽到媽媽的嘮叨了：＂怎麼現在才回來，作業怎麼辦？＂我懶洋洋的說：＂時間還早呢！現在懶得寫，先吃點東西再說。＂媽媽一聽我要吃東西，生氣地說：＂看你胖的那樣，都像個豬了，還天天吃吃吃的＂。
我一聽媽媽這樣說，氣地紅了臉，撅著嘴，真想大發雷霆。但我想著“好漢不吃眼前虧”，先不能惹她，但心裡又氣不過，只好嘟嘟囔囔地說：＂我才一百來斤，我才不是豬呢！有這麼瘦的豬嗎＂？
媽媽一聽，本來陰雲密佈的臉一下子就雲開霧散了。只見她哈哈大笑，滿臉開了花一般，說：“一百來斤還瘦嗎？”
我見她笑了，心裡暗自得意，心想總算把你逗開心了，按以往的經驗，她心情一好，就能允許我先吃點東西了。
可是，人家都說小孩子的臉六月的天，誰想我媽媽，她今天不按常規出牌，這麼大人了，那張漂亮的臉，比小孩子，比六月的天變得都快。
“我不管你是胖還是瘦，你現在的任務就是趕緊去寫作業，寫不完作業，別想吃東西！”媽媽怒氣沖天，下了命令。
哎呦，我的親媽哎！不對，她到底是不是我的親媽啊？難道我是抱來的？或者是她花錢買來的？我心裡想著，真是拿她沒辦法，悲摧啊！無奈啊！
還是先去寫作業吧！幸虧剛才在小飯桌那裡吃了點心和水果了，不讓她知道。餓吧！反正餓的是她兒子，餓瘦了心疼的是她！使勁餓才好！我一邊自我安慰著一邊開始了寫作業。
不過，我還知道，肯定用不了半小時，她就會和顏悅色了，說：“寶貝，快過來吃飯了，看媽媽給你做的魚和蝦！”
哈哈！這就是我的媽媽。雖然脾氣怪怪的，可我就是愛她！愛她！
讀《壞脾氣的瑪格麗特》有感 篇20
讀後感 ,1557字“砰！”我甩手關上了房門，撲倒在床上，我實在忍受不了弟弟那壞脾氣了！我對著進來安撫我的媽媽吼了一句：“媽媽，請你把弟弟塞回你的肚子裡去！”
我有個五歲的弟弟，簡直就是世界第一大搗蛋鬼：我的彩色筆的筆頭都被他戳了進去；我的作業本，稍不留神就被他撕了封面；我要看艾莎，他卻要看奧特曼；我的房間只要他一進來就會被翻得亂七八糟……就在剛才，他把米桶裡的米倒進了抽屜了，他還向媽媽告狀，說這是我乾的，媽媽罵了他，他就把我正在搭的樂高推倒了。啊——真是氣死我了！
床頭放著我昨晚剛開始看的《壞脾氣的瑪格麗特》，看著封面上的瑪格麗特，我越看越氣，這張牙舞爪的樣子不就是我那壞脾氣的弟弟嗎？真想把這書扔了。但昨天好像看到這對旱獺新婚夫婦要收養這壞脾氣的瑪格麗特了，它們會不會也被她氣瘋？但是看圖好像這新娘子——旱獺菲比很喜歡她！心中的疑問讓我拿起書再看起來。
時間就這樣一分一秒地過去了，看著看著，我似乎在這旱獺夫婦身上，在瑪格麗特身上，看到了我們一家人的影子——
我的爸爸和旱獺弗萊德
我的爸爸就像那愛乾淨，很紳士，又喜歡自由的旱獺——弗萊德。弗萊德愛上了菲比，並和她結婚了。但是菲比是一隻很愛孩子的旱獺，弗萊德為了菲比而慢慢地改變了——他會不怕被蜇去給瑪格麗特找蜂蜜吃；他也會不遠千里去取羊奶給瑪格麗特喝；他還會不怕髒兮兮的泥土給瑪格麗特挖洞，差點被葬在了洞裡。他愛菲比，所以為了菲比，他也開始關愛瑪格麗特，為瑪格麗特做各種各樣的事情。
我爸爸也是如此，他剛開始做爸爸的時候，也什麼都不會，還各種嫌棄，現在，他也會帶著我和弟弟去看電影，去圖書館，甚至還會給弟弟餵飯，洗澡，一點兒都不嫌累不嫌髒了。
我的爸爸在慢慢當爸爸的過程中，慢慢地有愛了！我的爸爸真好！
我的媽媽和旱獺菲比
菲比就是那只有著甜美微笑的旱獺，她對瑪格麗特的愛是無私的，她可以容忍瑪格麗特犯下的任何錯誤。而我的媽媽也是有著甜美微笑，一個用她溫厚寬廣的愛包容著我們的媽媽。
就像剛才，弟弟把米倒進了抽屜裡，她也是摸摸弟弟的頭，輕聲細語地告訴他：“大米是糧食，我們要珍惜，以後不可以再這麼做嘍！”然後又到我房間，安撫我說：“弟弟正是最最充滿好奇心的年齡，什麼事物對他來說都很新奇，你就稍稍寬容他一點。”
我的媽媽就是這樣左一個又一個地悉心照顧著我們，我的媽媽真好！
我的弟弟和瑪格麗特
我的弟弟真的和一開始的瑪格麗特一樣壞——她把蛇的肚子踩了個大包，把螢火蟲撕成兩半，看到被埋在洞裡的弗萊德哈哈大笑，各種使壞，各種壞心眼。但是當瑪格麗特回到人類那裡後，她居然能夠傾聽父母的教導，可以寬容哥哥姐姐當初把他扔了的做法，他甚至在得知旱獺夫婦有危險的時候，拉上家裡的人去救他們。此刻的瑪格麗特學會了感恩，懂得了回報。
我的弟弟也總是跟在我的屁股後面不停地叫我姐姐，會把棒棒糖分給我吃，會把幼兒園的笑話講給我聽，雖然有時候他很搗蛋，但我知道，他是很喜歡我的。
而且，我相信，我的弟弟總有一天會長大，總有一天他會給予我們更多的愛。有個弟弟真好！
我和瑪格麗特
剛才，當我衝著媽媽發脾氣的時候，我不也是那壞脾氣的瑪格麗塔嗎？而此刻，當我再次看著這個張牙舞爪的瑪格麗特的時候，我微微一笑，因為，我發現，我的家，很幸福，因為有很好的一家人。雖然也偶有小矛盾，但我們還是相親相愛。感謝《壞脾氣的瑪格麗特》，是瑪格麗特的“壞”，更讓我看到了你們的“好”，也更愛你們！