發現美的眼睛相關作文20篇

擁有一雙發現美的眼睛篇1

高三作文 ,770字

青鳥愛那一片蒼穹，即使給它的都是風雨，它都感謝蒼穹，最終直達雲霄；金鯉執著於那一段高崖，即使給它的都是傷痕，它都感謝高崖，最終溯水而上，化作蛟龍。而人類要有一雙發現美的眼睛，那世界就會報之以愛，溫暖人心。

蘇軾曾這樣評價陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”雖然世人都不認同他，但他仍以愛擁抱著這個世界。他執著於“方宅十餘畝，草屋八九間”的隱居生活，毅然辭官歸隱；他悠悠地踐行，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的歸隱之志，終獲“採菊東籬下，悠然見南山”的最美風景。陶居士的這種熱愛生活的態度，讓他看到了世間最美的風景，得到了世界溫暖的回報—成為了田園派的代表詩人，被後世所銘記。

法國詩人羅曼？羅蘭曾說：“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們在生活中不是缺少愛，而是缺少感受愛的心；我們生活中也不是缺少溫暖與幫助，而是缺少回報它們的想法；我們生活中更不缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛！

海倫？凱勒，美國著名女作家，誰能想到她在這世界上經歷了什麼。一出生就聽不見也看不見，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒有，她用愛感知著整個世界，用心去發現這個世界的美好，因此世界也溫柔地保護她，讓她成為一代人的勵志偶像；音樂家貝多芬亦是如此，即使耳朵失聰，他也要緊緊地扼住命運的咽喉，創作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》，向世界發出他的眷念與愛。

我們需要積極地去面對，去擁抱，去承受這個世界給我們的磨鍊與苦難，從此我們就可以做到笑看雲捲雲舒，坐看潮起潮落，眾賞百花其放，共享世間溫暖，我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海，發現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作經，循經登山，方知山之高遠；生活如歌，關愛作曲，依曲而歌，方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛，生活會更精彩！

發現美的眼睛篇2

抒情作文 ,490字

羅曼羅蘭有句話說：“生活中其實從來都不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”

以前小的時候，每到暑期會去鄉下姥姥家住上一段日子，那時候並沒有覺得什麼像電視劇裡寫的那些鄉下人的粗鄙無知，相反的，他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實的，大概鄉下的生活通常是平淡簡單的，所以沒必要去那麼多勾心鬥角，爭爭吵吵，也很和諧。

可是後來越長大，讀的書變多，也對這世界的瞭解愈漸深入，我開始發現這個世界對於鄉下人的目光並不總是友好的，甚至很多的，會帶有鄙夷的目光。

為什麼呢？就因為他們生活條件比較苛刻，不能夠理解大城市裡車水馬龍的生活？還是因為他們的職業比較低微，不能夠與寫字樓裡光鮮亮麗的上班族相般配？

我想不是的，一個人真正的高度不在於他的物質水平，也不在於他開的車住的房子裡，而是在於他真真切切的來自於內心的修養。只要內心裡存著對這世界的敬畏，和對美好生活的嚮往，即使衣衫樸素，也依舊可以選擇乾淨整潔，做一個認真生活的人。

就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們，他們這麼努力，也是為了生活的更好些。想起了之前我一個語文老師說過的，他們也是在滴自己的汗，吃自己的飯，你有什麼資格不去尊重呢？

發現美的眼睛篇3

國小四年級作文 ,519字

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你認真觀察，就能發現生活中有很多美好。

我們學校門口有條短短的馬路，雖然路不寬，但車流量卻很大，每次經過這條路，都會看見一位交警叔叔。第一次見到他，是我在我上一年級時，當時迷迷糊糊的我被推進爸爸的車，開始了小學生活。快到校門口時，爸爸停下車，那個交警叔叔主動過來幫我打開了車門，讓我下車並領著我過馬路，在路上他對我說：“小朋友，第一天上學吧，我這有塊糖給你，記住以後每天上學都是甜甜的喲。”我高興地接過糖，進了校園。那窄窄的一段路，短短的一句話，成了我記憶中難忘的美好片刻。

另一個美麗的人是馬路清潔工，他們每天冒著危險穿梭在車流中打掃垃圾，是一群城市的精靈。有一次，我見到一個清潔工橫過馬路只為撿一張紙，回來的路上不小心碰了一輛車，那車主立即下車，猶如一頭野狗破口大罵，一整條街的人都聽得清清楚楚，可那個清潔工，卻一聲不吭地站在一邊，像做錯事的孩子一樣低頭認錯。過了一會車主罵完了，上車一溜煙開走了，清潔工又接著去打掃別的地方。

交警叔叔、清潔工他們只是一個普通人，不像明星那樣耀眼，如果你有一雙發現美的眼睛，你就能看到他們美麗的心靈，他們不需要掌聲、不需要鮮花，只要我們一聲真誠的“謝謝”。

發現美的眼睛篇4

國小四年級作文 ,640字

今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓。可是下樓以後，發現雨已經停了，天上沒有云，比早上亮了一點，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。

突然一個同學叫道：“蝸牛！蝸牛！”於是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動，他就縮回殼，不再出來。老師說：“我們先把它先放在這裡，回來了再看”。我們只好戀戀不捨的離開了蝸牛，經過草地的時候，我發現有很多花，有一個同學還發現了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢裡。老師說：“這些蘑菇，看起來好看，但是有毒，千萬不能吃。”一個同學一腳就踩碎了一個蘑菇，裡邊竟然是紅色的，另一個同學把另一個蘑菇踩了一腳，裡面卻是白色的。

我們又走了一段，發現了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個同學把一個水珠滾到另一個水珠上，形成一個大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對那個水珠讚歎不已。我們又發現了一顆野草莓，頭上頂著一個鮮紅的果實，可惜不能吃。還有一個同學偷偷地撿了一個桃子，渾身毛茸茸的，老師說，那是毛桃，沒經過嫁接的果實，吃著味道一點也不好。我們到了一棵樹下，上面的水珠像一顆顆寶石，風一吹就灑落下來，真像灑了一場珍珠雨。回來的路上，我們又看了那隻蝸牛，果不然，它已經悄悄地出來了，黑色的身體，頭上有兩個柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮排殼裡了，好膽小呀！

以前，我怎麼沒注意到，路邊有這麼多好玩有趣的東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛，有了發現的眼睛，處處都是美麗的景緻。

發現美的眼睛篇5

國小六年級作文 ,482字

眼睛，你有、我有、他有，大家都有。美麗，世界上的每一個角落都有，比如：鬱鬱蔥蔥的樹林、斑瀾多姿的花叢、芳香四溢的花束、翠綠翠綠的草地、擁有曼妙舞姿的蝴蝶、可愛辛勤的蜜蜂……而這些美是被什麼發現的呢？當然是我們的眼睛啦。

學習中也有美，比如說：書海中的歷史海螺、知識浪花、智慧小魚……難道這些不是美嗎？歷史海螺帶我們走進岳飛與岳家軍抗金的故事，知識浪花帶我們走進作文島、算術島……智慧小魚讓我們知道包公利用智慧辨認驢的習性，巧用驢的習性來辨認小偷。學習中有美，我們應該用一雙會尋找、觀察美的眼睛來欣賞學習中的美，發現學習中的美！

生活中也有美，只不過它隱藏在角落裡罷了。你看，陣雨過後，葉子上出現的一顆顆“小鑽石”，在那陽光的照射下閃耀著炫目奪目的光芒；你瞧，雨過天晴，天空中的彩虹，一頭接著白雲，一頭落在地球遙遠的另一端；你看，再寒冷的冬日，一輪橘紅色的暖陽透過層層雲朵柔和又溫暖的陽光，瞬間散漫大地……難道，這些不是美嗎只不過是，我們沒有品嚐生活，缺少一雙發現美的眼睛罷了！

讓我們品嚐生活，快樂學習，發現這世界上的獨一無二的美吧！讓我們擁有一雙發現美的眼睛吧！

發現美的眼睛篇6

國小六年級作文 ,970字

生活從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活中的藝術無處不在，每當聽到葫蘆絲奏起，我就想起了我學習葫蘆絲的過程，一開始我對葫蘆絲並不是很感興趣，後來不經意間慢慢的喜歡上它……

開始是學校要求我們買，於是我便告訴了媽媽。幾天之後，媽媽便給了我一個嶄新的葫蘆絲，它的上半部分是一個葫蘆，下半部分是三根管子，中間的長一些，上邊有七個孔，六個在前面，一個在後面。我拿著葫蘆絲一臉茫然，不知道如何下手，我看了看教程，試著吹了吹，怎麼也吹不好，頓時，火冒三丈，一怒之下把葫蘆絲摔到了地上，媽媽看見了，生氣地說：“學什麼都要有耐心，像你這樣怎麼能學的好？”我聽了後悶悶不樂地撿起了葫蘆絲，再一次照著教程上一步一步地學，但是，還是吹不出來。

直到老師告訴我們說：“學葫蘆絲要認真學，不能馬虎，不能分心，要一心一意”於是老師教我用右手的無名指、中指、食指按順序摁住下面三個孔，用左手的這三個指姆摁住上面三個孔，用左手的大拇指摁住葫蘆後面的一個孔，這時，用嘴吹葫蘆嘴，就發出了so的音，緊接著他把右手的無名指放開，吹出了la，然後，依順序放開手指，xi、do、re、mi、fa等音相繼從葫蘆絲飄出，經過幾天的學習，我終於會吹了，回到家，我開心得吹給媽媽聽，媽媽高興地說：“真不錯！”。從這時候開始，我覺得自己會吹了，不需要在練習了，到了上課時，老師開始檢查了，其他人吹得都很好，我想我一定能比他們吹的更好，輪到我了，我自信滿滿的準備開始吹一會兒，哇！我吹的什麼呀！我把do吹成了xi，把fa吹成了do……老師疑惑地問我：“怎麼回事，上次不是吹得挺好嗎？是不是回家沒有練習？”看著其他同學都投來異樣的眼神，我不好意思的低下了頭，小聲的回答：“嗯！”老師意味深長地對我說：學習葫蘆絲要多練習，才能吹出好聽的曲子。”我回到家後，想起老師說的話，於是又拿起葫蘆絲吹……終於，我的情況好多了：我的手能夠按緊孔了，do，re，mi，fa，so，la，xi，這七個音我也能夠吹準了，在學校的抽查中還評了優呢！同學們紛紛投來讚揚的目光，經過我不短的練習，我的葫蘆絲越吹越好了。

藝術無處不在，正如美無處不在，只在於是否有雙發現美的眼睛。藝術也是這樣，只是在於是否有顆感受藝術的心，通過學習吹葫蘆絲，我明白了一個道理：只要不斷地努力，才會有收穫豐富的果實。這就是我是葫蘆絲的魅力！

發現美的眼睛篇7

國小六年級作文 ,616字

每個人都會有一雙眼睛，也許每個人的眼睛大小不同，顏色不同樣子也不同，但是他們有一個共同的特點都會發現生活中的許多事物，它們都很善於發現，但卻有一些人他們的眼並沒有失明，卻發現不了生活中的美，觀察不到生活中的細節，發掘不了生活帶來的啟示，這是因為你並沒有正確使用自己的眼睛，更沒有在生活中認真仔細的觀察。

擁有一雙善於觀察的眼睛是一種美好，有人會提出疑問，對於我們沒有失明的人來說，這的確非常普通，但至少對於市民的人來說這一點的確是真的，海倫凱勒曾經說過，也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，而對於得不到的卻在永遠渴望，沒錯，人們永遠不懂珍惜，而不懂珍惜的人，終究會不被生活珍惜。

生活中的美無處不在，有些人卻抱怨美太少，其實並不是生活中的美太少，而是你缺少發現美的眼睛。擁有一雙善於發現美的眼睛很重要說不是這樣，那麼人類又怎麼發現了昆蟲的奧祕，植物的祕密，在生活中我們要用智慧的眼睛去發現與眾不同，獨一無二的美，其實它無處不在。世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，正是如果我們都擁有智慧之眼，世界會變得更美。

美國著名女作家，慈善家海倫凱勒本是能和其他同齡人一樣有一個快樂的童年，但卻在他一歲多的時候，因為一次高燒腦部受到傷害，從此他失去了視力，聽覺後來又失聰，她說過：黑暗將使人更加珍惜光明極盡將使人更加喜愛聲音，人總是這樣，擁有時覺得理所應當，總在失去後才懂得珍惜和關愛，擁有一雙善於發現的眼睛是一種實實在在的美好。

發現美的眼睛篇8

國小四年級作文 ,503字

眼睛是心靈的燈。眼鏡若明亮，世界就光明；眼睛若灰暗，世界就黯淡。這一次，我就用我的的眼睛發現了生活中的美。

記得在一個下雨的早晨，我正揹著書包去上學，那時候，雨下的特別大，地也非常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。這時，從遠處跑來了一個小男孩，他正揹著書包快速地跑了過來，突然，只聽“啪”的一聲，小男孩一個不小心摔倒了，我看了以後，心裡想：“這個小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他會讓我遲到；不扶他，我又太不文明瞭。思想鬥爭一下，決定去扶他，就算遲到，我也做了一件好事。於是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了過來，跑到小男孩身邊，把他扶起來，對他說：“以後，你要注意點，不要在雨中亂跑，這樣會很危險的。”小男孩低聲說道：“我以後一定會注意的，謝謝你。”大哥哥說：“沒事的，幫助你是應該的。”說完，他就急急忙忙地往學校趕去。我望著他消失的身影，心想：這個大哥哥就是生活中的美啊！

美，是無處不在的，我們要用眼睛去看生活中的美。今後，我也要多做好事，用我的眼睛發現更多的美。

發現美的眼睛篇9

國小六年級作文 ,745字

羅丹曾說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”就是那個暑假的那一件事，讓我感動，而我也從那件平凡的小事裡發現了美的存在。

一個暑假的下午，我肚子餓了，誇張一點說就是“肚皮巾骨頭”。沒有辦法，我只好硬著頭皮去找媽媽要一元錢去買餅子吃。開始媽媽不同意給我錢，老是鑽牛角不，一會兒說我作業沒完，一會兒說我胖了不能多吃……但是，經過一番激烈的口舌之戰，我用我的“三寸不爛之舌”，終於說服了媽媽，給了我一元錢。

走在去餅子店的路上，太陽活像一個大蒸籠，路人的行人就像一個個肉包子，被蒸得滿身大汗，臉色發紅；路兩旁的樹林好像被理髮師染了發一樣，有的紅，有的黃，有的綠，不過在陽光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著走著，我看到了一個叫花子，只見他頭髮散亂，老態龍鍾，面板烏黑烏黑的，頭低著，滿臉都是汗水，在他的面前有一個破舊的陶瓷碗。

一看到他，我的心就軟了下來，可我轉念一想：我只有一元錢，如果給了他的話，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話，自已的良心上又過不去。到底是給還是不給呢？經過一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來之不易的一塊錢送給他。我大步走了上去，輕聲地說：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著這一塊錢去買個冰棍吃吧！”他激動地說：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個肯給我這個可憐人一點幫助，真是太感謝你了。主會從天而降，保佑你的！”

走在回家的路上，雖然沒有吃到餅子，肚子很餓，但我的心裡很高興，因為我幫助了一個需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那麼美。原來樂於助人也是一種美，可以讓人心情愉快。

發現美的眼睛篇10

高三作文 ,899字

一衣輕羽，一紗玄裳，天昏地暗，無處可棲，一張張照片照亮了家園俗情。他飛過塞北江雪，越過洞庭湖色，穿過西林絕壁，越過汴梁宮闕。把一張文勝古蹟的照片呈現在我們的視野，陽光點點，梧桐乍暖，寒風凜冽，梅樹鬆寒，他們用生命把美景定格成萬人可見，他們不惜辛苦，萬里奔赴。他們是我們的傳奇。

他或許是一個風度的紳士，跨越了世界各地，拍下過傣族盈天的水花；去過西藏，發現了少數族人鮮為人知的風俗文化：迎風歌唱，喝酒食滿；藏族“吉祥水”的祝福，他們拍下過草原上被小羊鋸下小草上的露水，看到了草原的廣闊無垠。

他或許是一個演員，偽裝過“壞蛋”，用照片拍下了確鑿的罪證，用一日日的膽戰心驚記錄了定罪的可能，他們用照片的方式給廣大人民展示了商家的虛偽與奸詐，給世界傳播了愛的正能量，給人民傳出了幸福和安康。

在我國的古代因為沒有科技的發達，都遵守著“眼見為實”的思想。但是現在的眼睛和嘴巴都跨著病態的步伐，即使是“眼見”，但是卻不敢“為實”。

但是，他們卻像一個啞巴一樣，默默無聞的跟從著真實的步履，他們通過照片，為自己傳出聲音，用照片向世界證明，我們通過一瞬間的眼神去翻譯他的聲響：日本侵華戰爭的血腥，南京大屠殺中孩童真誠的明眸，納粹種族滅絕中猶太人民的吶喊，非洲難民悲苦生活的憂愁。是他們讓我們相信了“眼見為實”。

攝影師！他們可能沒有崇高的品格，但是他們在堅守著一份職業的節操，他們不會抱怨收入的微薄，他們教會了我們，如何用眼睛去觀察原貌美麗的世界；用真誠去打破他人觀影而動的守望；用真實的激昂激起人性虛偽中那唯一存在的閃爍點；用曾經豐碩的自然面貌激起人們，對那一條條汙染河流的憐憫。他們將職業上升為人性的光點，將技藝塗滿了真實的光輝！

在當前的社會，人們被虛榮和利慾燻黑了雙眼，他們看不得真實的東西，他們遵守著守望的原則，他們是一群堅定初心的人，他們與這個社會顯得格格不入，但他們有著自己的風采。

世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛；身邊不缺少攝影，只缺少純淨的內心。

練就一雙發現美的眼睛篇11

高三作文 ,756字

牧羊人湯姆從厭惡黑羊到依靠黑羊找到暴風雪中的羊群，原因無非就是他發現了黑羊身上美麗的一面，而這是他以前從未注意到的。這正應了雕塑家羅丹的那句話：生活中不是缺少美，而是缺少發現。

青鳥愛那一片蒼穹，即使給它的是風雨，它也感謝蒼穹，最終直衝雲霄；金鯉執著於那一段高崖，即使給予它的是傷痕，它也感謝高崖，最終溯流而上，化為蛟龍。因此，我們需要練就一雙發現美的眼睛。

朱自清在仲夏之夜漫遊清華園，清蓮碧葉，澈水遊絲，目睹如此恬淡清幽之景，回家後，他即興起筆，寫出了家喻戶曉的《荷塘月色》。倘若沒有一雙發現美的眼睛，又怎能迴歸寧靜，擺脫世俗紛擾，寫出如此清麗淡雅的佳作。有人聞不出十里荷塘飄來的芳香，你卻能聽到荷葉與蜻蜓的耳話，景本無異，異的是人。

“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們的生活不是缺少愛，而是缺少感受愛的心；我們的生活也不缺少溫暖與幫助，而是缺少回報的想法；我們的生活更不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

海倫·凱勒，美國著名女作家，誰能想到她在這世上經歷了什麼，一出生便失明、失聰，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這個世界的不公，但她卻沒有，她用愛感知著世界，因此世界也溫柔的呵護她，使她成為無數青年的明燈；音樂家貝多芬亦是如此，即使雙耳失聰，他也緊緊扼住命運的咽喉，向世界發出他的眷戀與愛。

我們需要積極地去面對、去擁抱、去承受世界給我們的磨練與苦難，從此我們便可笑看雲捲雲舒，坐看潮起潮落，眾賞百花齊放，共享世間溫暖。我們要明白，我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海，發現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作梯，循梯登山，方知山之高遠；生活如歌，關愛作曲，依曲而歌，方知歌之美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛，如此，生活才會更加精彩。

發現美的眼睛篇12

國小五年級作文 ,640字

法國著名藝術家羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”是啊，不善於用美的眼睛觀察世界的人，會因這種“假盲”在生活中缺少樂趣，而善於觀察的人，能從平凡中汲取快樂。

上次六一，妹妹在我學校參加活動，我也跟著一起去玩。可誰知，無聊極了，我該幹什麼好呢？這個我相處了六年的校園，好像沒什麼好玩的東西。算了，回去吧，但就在我準備走時，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。

真漂亮！白色的花襯著綠色的草，高高的花杆舉著美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進來，看起來很和睦。平時，要是踢球不小心踢進了草地，來來往往，花草撓著腿總覺得麻煩。而現在，這幅景觀再加上白色、淡藍的蝴蝶，真是美麗呢！

我都有點陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風倒下彎彎腰。還有一些很小的蝴蝶，翅膀透明又微帶藍色，若有若無，穿梭在花叢中，我見了，追起蝴蝶來。雖然沒追到，但我很快樂！

生活中的美充斥著各個角落，它是一個個寶藏，鑰匙就是你那發現美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨特美，有小草艱難長出的頑強美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車輛禮讓行人的規則美……

一雙發現美的眼睛，比美更為重要！

我有一雙發現美的眼睛篇13

國小四年級作文 ,560字

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在大自然，美在生活中，美無處不在，需要讓我們用心去捕捉。

美在大自然，陽春三月大地復甦，鳥語花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹抽出了新芽，隨風舞動，宛如一個著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鑽出來向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閒著，爭奇鬥豔的綻放，夏天百花先後開放，互相攀比著美貌，樹木通情達理地為我們撐開碧綠的大傘，各種蟲兒聚在一起辦夏季演唱會，鳥兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹依舊穿著綠軍裝，小老鼠也在尋找過冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創造了很多樂趣，我們在雪地裡：打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無私地給予我們一年四季的美，我讚美你！

美在生活中，有一次，我和幾個夥伴去公園玩，來到花壇邊賞花，花壇裡的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風拂過，迷人的香氣迎面撲來，我沉醉在花香中。就在這時，我向遠處望去，不遠處有一個塑料瓶，我正想把它撿起來，看到一個3-4歲的小姑娘把那個塑料瓶撿起來扔到垃圾箱裡，我心想，這個小姑娘愛護環境的行為不是很美嗎？

大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發現美吧！

帶著發現愛的眼睛出發篇14

國三作文 ,763字

“這個世界沒有愛，無良的商販，不法分子數不勝數。”總有人這般抱怨，對社會產生了過於片面性的看法，不自覺的把事情往壞處想，殊不知他們失去了許多感受愛的機會。端正心態，帶著一雙發現愛的眼睛出發，你會有意想不到的收穫。

我一直有晨跑的習慣，每天早晨都會帶著那雙發現愛的眼睛，和爸爸到街上溜幾圈，這不，短短一個早晨我就目睹了好幾幕愛的場景：

時間5：18地點：興隆街道

遠遠地望見了一個騎三輪車的朝我們駛來，一個騎電動車的小夥子緊隨其後，就在老伯快到我身邊的時候，突然一個充氣的大鐵錘玩具頑皮的從車上掉了下來。騎車的老伯顯然不知，依舊吃力的瞪著車往前走，我正要迎上前去告訴老伯，只見騎車的小夥停下了，從地上拾起玩具，趕上去交到了老伯的手裡，我眯著眼睛上揚嘴角，這是素不相識的兩個人之間的愛，這個早晨我收穫了一份好心情。

時間5：47地點：包子鋪

和老爸跑著跑著覺著餓了，就到了最近的包子鋪，準備買兩個包子吃。在這裡我偶遇了一對兄妹，哥哥十一二歲，妹妹七八歲的樣子，兩人胸前都繫著大大的紅領巾，還在我打量他們的時候，一個嬌滴滴的聲音闖進了我的耳朵，“哥哥，豆漿。諾，給你喝。”妹妹雙手遞上，不住的眨著無邪的眼睛，哥哥笑了笑，微微搖頭：“哥哥不渴，你喝吧。”可我分明看見揹著兩隻大書包的哥哥額上沁滿了汗珠，我感動了，這麼小的孩子就懂得相互關愛。這個早晨，我學會了“愛”彼此。

時間：6：05地點：蹺蹺板旁

買完包子，我跟老爸又商量著去蹺蹺板旁小憩一下。路上，我的視線被兩位頭髮花白的老者所吸引，他們彼此攙扶，不緩不急的走在馬路上，偶爾還著歪著頭靠近對方說上幾句悄悄話，我的鼻子一酸，這應該就是大過“海誓山盟”的“執子之手，與子偕老”吧！這個早晨，我領悟了不離不棄的深意。

我繼續帶著發現愛的眼睛出發……我相信，一定能收穫更多的幸福和感動。

我發現貓的眼睛會變篇15

國小四年級作文 ,366字

今天，我觀察了我們家小花貓兒的眼睛，發現貓的眼睛瞳孔是會變的。

早上，我們家的小花貓就跑過來對我：“喵，喵，喵”的叫，我逗它玩兒的時候卻意外的發現貓的眼睛，瞳孔變粗了，便想中午和晚上的時候再觀察一下。

中午放學了，我回到家吃完午飯後，又開始觀察貓眼睛的瞳孔，這一次我又發現貓的眼睛瞳孔變成了一個像棗核一樣大的線，便又準備晚上再觀察一下。

下午放了學，回到家寫完作業後又開始觀察貓眼睛。貓的眼睛瞳孔比早上更大啦，很好奇。帶著好奇心，我在電腦上查了資料，知道了，貓的眼睛瞳孔在早晨陽光暗的時候就會變粗，而在中午，陽光強的時候，貓的眼睛瞳孔就會變成像棗核兒一樣的形狀。在晚上光很弱，貓的眼睛瞳孔就會變的更大，像滿月一樣，因為那樣看的更加清楚。

這次意外的發現讓我學到了很多知識，我以後一定要發現更多身邊的祕密。

給我一個發現美的視窗就好了篇16

國三作文 ,699字

很久，沒有倚在窗前，透過那一塊塊的玻璃賞觀外面的世界。於是，折舊的光影獨自在每一天的時光中流轉、變幻，湮沒在曾經的經年歲月裡。再難尋得。

那一扇扇不同視窗外無數定格的美好，無數藏匿起來的美景，就那樣與我一步步擦肩而過。

憶及某次進山，一路上密密的樹林在車窗外閃過，蓊蓊鬱鬱。雖然天色一片沉蒙，沙塵席捲天際，但是或許得益於山中的植被營造出的氣氛，倒是不那麼明顯了。

那時，沁人心脾的花香味掠過我的鼻尖，沉醉在身上的每個細胞裡，讓靈魂也得以清寧、愜意。車開得不快，有的時候，慢下來是讓我們有時間享受曾經錯過的美好。就像這一樹又一樹的繁花，開在我的眼眸前。

或許曾經我並不關注窗外那些隱藏的美好，也忽視了有那樣一個視窗架起溝通的橋樑。

或許曾經我一次次不曾注意到它的存在，甚至當它用盡全力展現自我的時候，還是輕飄飄轉身離開。從來不為它們低眉賞觀，一直直視前方，自然也就不會懂得它們的溫柔綻放。

於是，我一次又一次錯過與它們的相遇，錯過了它們的美和馥郁。

又像是一陣雨，在陰沉的天裡落下。

愈發大的雨勢，豆大的雨滴落在潔淨的窗玻璃上，模糊窗內人的視線。若是此刻，站在那扇窗前，透過視窗看外面，便能尋得雨天獨有的美。

雨霧縈繞，綠樹交錯，偶有幾枝花也掩在煙雨中，漸漸消逝了。還未盛開便已垂自凋零。陰沉的天色，滴答的雨聲，一切景與聲都映在那扇窗上。似乎時光也慢了下來，靜靜體味此刻的美好。

我相信，曾有過無數隱藏的美景向我投來一抹暖心的微笑。只是彼時的我找不到那個視窗，便也因此看不懂它們的美，讀不懂它們內心的話。

給我一個發現美的視窗就好了。也許適時停下腳步，看看窗外變幻的風景，才能尋到那抹觸動人心的色彩。

最美的眼睛篇17

國二作文 ,1048字

歲月匆匆，帶走了無數往事，淡漠了多少回憶，但卻有一雙美麗的眼睛，始終印在我腦海裡…

题記

如果說眼睛是心靈的窗戶，那吳老師的眼睛一定是扇流光異彩的窗戶。

吳老師是我們的班主任兼語文老師。她，身材高挑，腰板直挺。一張清秀的臉龐是鑲嵌著一雙水汪汪，會說話的眼睛。這雙眼睛變化萬千，每次都蓄有無窮的力量。

我是一個內向的人，上課總是不敢回答問題。每每上課，我的頭總會埋得低低的，像缺水的植物耷拉下的腦袋。老師在上面講課，我懷著忐忑的心情在下面忙碌的記著。老師提了一個問題，全班頓時鴉雀無聲，當我感受到老師在面對我們這邊的時候，我的心跳愈發加快了。我的頭稍稍斜向上抬了一點，便看到了嚴厲的目光。那目光彷彿是一束鐳射從講臺上直射下來，是多麼的刺眼，彷彿是獵豹盯住食物一般，死死不肯放過。老師在盯著我！天哪，我又“中獎”了！我的臉刷地紅了，眼皮立刻又垂了下來，兩個食指在桌子下“舞來弄去”。咚咚咚，我的心跳得更快了。就在這一瞬間。那雙水靈的大眼睛便向我傳遞出了準確無誤資訊。

我知道，一場風暴即將來臨。

下課了，老師又找我談話了。“姍姍，抬頭做人，老師相信你是好樣的”。我羞愧地點點頭。這時，我發現老師的眼睛是那麼的溫柔，像靜謐的湖一般、像月光灑在大地一般，是那麼的清，那麼的淨，還真有“明月鬆間照，清泉石上流”的韻味。這雙大眼睛在此刻似乎只有關愛，期望了。這便愈使我難安了！

我在思考中度過了幾天。

那是一節語文課，我的心情不再像以往是十五隻水桶提水—七上八下，平坦了許多。我輕輕地昂起頭，挺直了腰板，手端端正正地放在一起。老師講了一會便微笑著在黑板上寫下了問題，這個問題不很難，對我而言卻是一次挑戰。“好，那位同學知道答案，舉手說。”同學們都把手舉得高高的，希望老師能注意到自己。這次，我的勇氣如期到達。我輕輕地舉起了手。在班上高高的幾十雙手中，我的手是那麼的微不住道。老師環視了周圍一會，然後滿臉笑容地叫了我。我深呼一口氣，站起來，讀了自己所寫的。空氣似乎凝結了。老師點點頭，臉上露出了滿意的笑容。我坐了下來，向講臺望去，老師的目光也投了下來。我們的目光碰撞在了一起。此時，老師的眼睛是那麼的清亮，勝於湖，勝於月，勝於一切。那雙水汪汪的大眼睛彷佛在說：“真棒，再接再厲，加油！”我們會心地笑了。

這是一雙晶瑩，明亮的大眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心靈；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。這雙眼睛就像寒夜裡的北極星，永遠指引我向前。

這是心靈的窗戶，這是我心目中最美的眼睛。

最美的眼睛篇18

國小三年級作文 ,505字

當我們在學校中打架、罵人時，背後一定會有一雙眼睛在看著我們；當我們在校園中跌倒、受傷時，也會有一雙充滿關懷的眼睛看著我們；當我們在為學習而苦惱時，那雙美麗的眼睛依然在看著我們。

在我的心目中，最美麗的是李老師的眼睛。李老師的眼睛大而有神，睫毛長長的，美麗極了！

李老師講課時的眼睛很美麗。當她給同學們上課時，眼睛是生動的；思索時，眼睛會向上看；生氣時，眼睛會瞪得又大又圓；疲憊時，眼睛會微微眯起來。

李老師關心同學的眼睛也是極美的。有一次，我的腸胃炎突然犯了，老師把我單獨叫到一邊，問：“怎麼了？沒事兒吧？要是實在受不了，就去給家長打個電話。”她詢問的模樣，關懷的眼神，充滿了對我的愛。記得還有一次，正是早上升國旗的時候，我的肚子又開始痛了，當時就痛得蹲了下去。不一會兒，我的面前多出了一雙白色的鞋子，我抬頭一看，是李老師！李老師對我無微不至的關懷是我永遠不會忘記的。李老師說過，我們都是她的孩子，她像母親一樣深愛著我們。

都說自信的女人最美麗，李老師就是充滿了自信，陽光向上的人。

李老師的眼睛是生動的、智慧的，是充滿自信與關懷的，是最美的“風景”。

同學們都覺得老師的眼睛像寶石、像星星，像一切美好的東西。

那一雙不完美的眼睛篇19

國二作文 ,757字

曾在一本書上，看到一句引人深思的話：“人生是由許許多多的不完美組成，正是這種種不完美才讓生活顯得更加美麗與善良”。

一直疑惑於這句話，直到那天看到那雙不完美的眼睛，我才恍然大悟。

班級組織同學前往福利院看望孤兒與殘障兒童。同學們的內心都條件反射般的抗拒。“那有什麼意思！”“浪費我時間！”有同學大聲嚷嚷。

那一天，太陽也許是看著那些小孩可憐，在多雨的春季極少數的探出了一次頭。福利院與書中描寫的沒什麼差別，破舊，雜亂。一些角落裡還傳來一股刺鼻的味道。我內心忍不住讚許了前面同學的話。

往裡走，便是他們的教室。一個狹小的教室裡坐上五十幾個人，加上我們的到來，顯得十分擁擠。也許是對我們的陌生，也許是他們的老師太過於苛刻，他們如同松樹般挺直地坐在那。眼睛裡透露出空洞與麻木之感。可在這擁擠的人潮中，彷彿有一束光從一個角落裡射出來，吸引著我的目光。

那是一個左眼失明的男孩，年紀很小，七八歲，可他的眼睛不僅外看與其他人不一樣，其中所包含的內容跟是讓人震撼。他那唯一的一隻眼睛，彷彿在向這個世間所有人，傾訴著他的快樂，彷彿在向我展示著他的所見所聞，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的對這個不公的世界的埋怨，有的只是對生活的期待與對明天的期待。他的不完美的眼睛中卻透露出他的美麗與善良。

我給予他的食物與禮品，與其他人沒有任何差別。我相信一個能在這種環境下仍然擁有屬於兒童的善良與樂觀的人，他不需要任何幫助，依然可以成為一顆璀璨的星星。

從他的不完美的眼睛中，我看到了對不公平世界的諒解，看到了從他的不完美的眼中透露出來的善良與美麗。是啊，既然這個世界是不公的，那為何不讓自己的“不完美”，透露出“完美”呢？