登孔望山相關作文20篇

登孔望山 篇2

國小六年級作文 ,777字

孔望山風景區位於錦屏山東北部，因《輿地要覽》載：孔子問官於郯子，賞此登山以望東海。所以叫孔望山。

早上七點鐘，我們來到了孔望山。一進大門，就看見有一些老爺爺和老奶奶在賣蔬菜和水果。我們順著一條有很多麻櫟樹落葉的石路走向龍洞庵，石路很是凹凸不平，走在路上，我險些摔倒。

很快就走到龍洞庵了。一進門就看見了兩側的四大天王。出了門就是龍洞庵的大殿了，大殿裡有四顆老樹，其中最有代表性的就是有1200年樹齡的古柏和800年樹齡的糯米茶樹了，糯米茶樹還被評為“中國最美古樹”。再往裡走，發現在一個山崖下矗立著一顆三四米高的柏樹，很快太陽出來了，太陽光從牆角射出一道金燦燦的光，這道光把柏樹的一面照成了金黃色，但另一面因為長期沒有光線，導致樹上長滿了青苔。我抬頭仰望柏樹的上半部分，發現樹上已經長滿了枯死的爬山虎。

再往上走，就到了龍洞廣場，也是龍洞石刻。廣場上的石頭上，有著明代嘉靖年間海州知州王同的榜書題刻“歸雲飛鳥”和明邵瑞良的“歸雲洞”。出了龍洞廣場，我們又走在了那條凹凸不平的石頭路上。一路上，樹葉被風吹來吹去，還時不時發出“沙沙”的聲響。

爬到半山腰，老師突然讓我們停了下來，笑著對我們說：“就在這裡休息一下吧”。老師還沒說完，我就跑到了那條鋪滿樹葉的“平地”，可我還沒跑出幾步，就重重地摔了一個“狗啃泥”。這時一陣風吹來把地上的落葉全吹走了，我才發現這裡是一個較深的大坑。休息完後，我們繼續順著石路往山頂走。我們一邊聽老師給我們講解，一邊走，不知不覺中，就到了山頂。

山頂有一個孔子望海像，中間是孔子，左邊和右邊分別是孔子的得意弟子子路和顏回。雕像下有一尊香爐，上刻著“有求必應”四個大字。這時太陽突然衝出了雲彩，把孔子望海像照得金黃金黃的，高大的石像更顯氣勢雄渾。

我走到那裡，我的思緒就飛到那裡，從現在飛到1000年之前，從1000年前飛到現在……

遊孔望山 篇3

國小六年級作文 ,1232字

孔望山被評為國家AAAA級風景區，東依鹽河，北臨玉帶河，距離市區約有2。5千米。它美名廣傳，其中的孔子望海像更是名揚九州。

今天，我們跟著老師來到了孔望山，一進大門，幾聲清脆的鳥鳴把我們迎入了孔望山，兩旁是凹凸不平或圓滑的山體，石縫中長滿了青苔，地上堆積了許多枯黃的麻櫟樹葉，還有許多賣菜的爺爺奶奶。孔望山上一路都能看到麻櫟樹，它的葉子呈棕黃色，已經枯了，脈絡清晰，邊角上有輕微的鋸齒狀，莖也已經成了深棕色，葉面上有許多和皮包一樣的紋理，煞是好看。

沿著石路小道走了許久，我們來到了龍洞庵，裡面的一位老奶奶熱情地朝我們一笑，和老師交談起來，一進正門，一座古銅色的釋迦牟尼雕像霎時出現在我們的眼前，旁邊有幾座高大的四大天王雕像，腳下踩著一群小鬼，姿態各不相同，膚色或紅或綠。步入正殿，一眼就望見了一棵粗實而結實的古柏，已有千餘年曆史，樹幹偏黃，而頂端卻枝繁葉茂，蒼翠欲滴。高處還有一些枯了的藤蔓植物點綴在古柏頸部，好似一位帶著項鍊的老婦人。旁邊還有一顆糯米茶樹，它始植於宋代，已有八百多年曆史，於春季開花，花小而白，似糯米一般，故稱“糯米茶樹”，它還有著“中國最美古樹”的美譽。它的樹身較綠，枝葉呈嫩綠色，清新而典雅。整座孔望山上的古樹都聚集於此，同這座龍洞庵一般古老。龍洞庵本建於北齊年間，應有著較老的文化歷史，但文革期間，龍洞庵由於遭到了破壞，差點灰飛煙滅，現在的這座黃牆紅瓦的龍洞庵就是後來再次翻修重建的。

我們出了龍洞庵，一路向前，在一個拐角的小坡旁停了下來。老師說可以自由活動一會兒，我和杜宣彤便找到了一塊大石頭鋪開坐墊坐了下來。有些人跑到路邊慢慢向上爬，有些人在一邊踩麻櫟樹葉，不時發出清脆的響聲，也有人選擇了釋放自己的雙腳坐下休息。我呆呆的盯著杜宣彤坐著的那塊石頭，發現了一些依附在上面的紫色碎石，有些比較透明，像水晶一般，我當即指給她看，她笑著說：“你是要發家致富嗎？”

緊接著我們來到了龍洞廣場，那有許多人在太極拳，扇子被舞得啪啪直響。旁邊有幾塊大石頭，上面有許多石刻，多是源於明代。如明代淮海安府知府陳文燭的《孔望山銘》，明代嘉慶時期海州知州王同的題刻“歸雲飛鳥”，明邵瑞良的“歸雲洞”題刻……

沿著山路爬了一會臺階，我們來到了孔子望海的所在地，這曾是孔子帶著他的兩大弟子季路和顏回來觀山望海之地。《輿地要覽》載“孔子問官於郯子，賞此登山以望東海，故名孔望山。因山畔有故城基址，又名古城山。”孔子是我國曆史上著名的教育家，人盡皆知的《論語》便是他故去後他的弟子據他生前的所說和其它儒家代表人物的話而編成。

隨後我們又去了孔望山石刻，海拔有60多米，曾是百姓祭祀東海龍王，祈求風調雨順的地方。

最後一站是摩崖造像，一處傾斜的石坡上刻了許多佛教人物，如佛祖，放養人，信徒等。據說上面共有105個雕刻，堪稱鬼斧神工。

太陽撥開雲層，露出了霞光，又緩緩收去，耳畔是幾聲悠遠的鳥鳴，我們從西門緩緩離開的時候，孔望山還是一樣熱鬧，卻又有些安靜……

遊孔望山 篇4

國一作文 ,883字

迎著初冬早晨朦朧的陽光，踏著青苔覆蓋的石板路。我們來到了佛教東傳最早見證地—孔望山。微風從髮梢飄過，吹到金黃的麻櫟樹上，讓泛黃的麻櫟葉離開了大樹的懷抱。飄飄落落到地上，讓人憐憫。

“看一片葉知天下秋”。秋天枯黃的葉，一葉、一葉隨風打旋，緩緩飄落。如同一個個婀娜多姿的精靈，又如同黃枯蝶一般，在寂靜的空中翩翩舞蹈。享受著最後的自由瀟灑。他們經歷了冬的孕育，春的萌發，夏的成長。此刻，已經達到了生命的最高峰。為了回報他們的母親，最後，落葉歸根。這不是一個生命的結束，而是另一個生命的開始。它們變成肥料，孕育新的生命。

我撿起一片樹葉，枯黃的落葉在我手上，已經沒有在樹上的生機，萎縮、凋零。但我知道，它在飄零前用盡自己的一切去奉獻給了大樹。這樣的它們，我怎能忍心？怎能讓它飄零呢？我緊緊攥著手裡的枯葉。

孔望山的初冬，是如此的寧靜。這種寧靜讓遊人到了一個忘我的境界。在那個世界，你與大自然融為一體，和草木一起呼吸，同溪流一起沉呤，與山巒一起蜿蜒。在那個世界，看輕勻如娟的浮雲。簇擁著盈盈皓月從山間升起。朦朧的霧氣被陽光反照著，間隙中，閃耀著五彩的光輝，若有若無。在那個世界裡，你會忘掉所有不快，所有煩惱。這境界，怎能讓人不愛？

風吹過竹林，沙沙聲；林間涓涓流水，嘩嘩聲；遊人秋遊，笑語聲。都在山間迴盪。

我們走進了佛教聖地—龍洞庵。首先映入眼簾的，是黃牆紅瓦。手輕輕拂過黃牆，發現光滑的牆上竟有千百個小孔，那是歷經歲月滄桑，沉世的變動，被時間沖刷成的。廟裡有四棵古樹，大殿兩側有棵千年古柏，今日卻還是蒼翠欲滴。旁邊伴著開著潔白玲瓏的小花，那是將近800年的糯米茶樹。我不禁肅然起立，這幾棵古老的樹，在時間的長河裡，毅然生長。經歷了戰亂天災，但都沒有讓它垮下。這種難以抹滅的精神，難道不應該讓我敬佩嗎？

內心的感動，讓我難以平復。我們的一生是短暫的，但我們難道不能像樹葉那樣，在生命結束前奉獻上自己的一切嗎？難道不能像古樹一樣，不管時間多麼匆忙，都堅持自己的信念，過好每一天？

悄悄地撿起一片落葉，攥在手裡，靜等來年。內心的感動，在秋風中慢慢平復……

孔望山一遊 篇5

國小六年級作文 ,868字

天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在城市上空，一群人歡笑著，準備進行一次意義非凡的孔望山之旅。他們坐在大巴車上，正有說有笑。車緩緩地駛入入口，人緩緩地下車，集結在大門口。

這是個艱難的過程，我們經歷的遠遠比我寫的多，簡簡單單的一個整隊就花費了10分鐘。

腳下的石路像中了邪一樣，怎麼走也走不完，空氣中好像有一種無形而有質的壓力。終於，在一陣精疲力竭之後，我們終於來到第一個景點—龍洞庵。

走進龍洞庵，撲面而來的一股古色古香使我打了一個激靈。裡面有四棵古樹，其中有一棵糯米茶樹。聽到這個名字，我突然蹦出來一個吃貨特有的想法：這東西可以吃嗎？

面對著四棵古老的參天大樹，我思緒萬千。這些樹早在宋代就就有了，從宋代到現在，中間的一些大事它們全都見證了。如果它們會說話的話，它們一定會將許多滄桑呈現給我們大家。用手摸一摸，竟完全感受不到木頭的氣息，彷彿一塊冰冷而無情的石頭，但它卻真真切切的是一仍舊旺盛的生命啊！

朝下一個景點出發。走在路上，看著兩邊的金鑲玉竹。這金鑲玉竹很有特點，每一節都有一個凹槽，這條在左，上面就在右，很有意思。

來到龍洞廣場，上面有許多名人大家刻的字。其中最為有名的是明代海州知府王同題的“歸雲飛鳥”和明代淮海知府陳文燭題寫的《孔望山銘》。

一路上，金黃色的麻櫟不時從樹上落下來，離開了母親的懷抱，像浪跡天涯的人找不到家，唯有一絲寂寞與孤獨時刻陪伴著它們。

走啊走，走啊走，不知為何大家士氣都不高，活像一支打了敗仗的軍隊，垂頭喪氣地回去領罰。終於又來到了一個景點，它叫東漢佛教摩崖造像，共有105人，據說有許多佛教故事，但很模糊，我只是看見了不少青苔，它讓我不禁又有了那種飽經風雨的滄桑感。

也許前面不累，我們也還有點鬥志，可到了真正爬山時我們就不行了。那一階階如魔鬼般的臺階，讓人看著都會出現一種無力與心累。也許是太累了，連後面的景點都沒有細看，每個人都在聚合全部身心之力與臺階抗爭，沒有抱怨，也沒有鼓勵。在孔子登高望海的地方，仰天大叫一聲，感覺更累了。

霧，漸漸散了，太陽越來越刺眼，一行人就在有說有笑中下了山。

遊孔望山 篇6

國小六年級作文 ,864字

今天，我有幸來到著名景點—孔望山。

來之前，我就瞭解了孔望山：孔子賞此登山以望東海，故名孔望山，而且這裡還被評為國家“AAAA級”風景旅遊區。

我們跟著老師出發去今天的第一個景點，一路上我們就跟猴子似的，一會爬到這塊石頭上，一會兒又跳到那棵樹上。儘管我們來得很早，但還是有許多農民在那兒擺好攤子，大聲叫賣呢。不知不覺，我們已經來到龍洞庵，一進大門兩側，便看見“四大天王”。進裡面一看，數棵大樹巍然屹立，高大粗壯，一看就有幾百年的歷史了。我第一眼就瞅見了一個大樹，走近一看，原來是一棵糯米茶樹，有八百多年的歷史了。細細觀察，我發現它粗壯的枝幹有一邊是綠的，一邊是棕黑色的。用手摸一摸，完全感受不到它有木頭的質感，它給我的感覺就像一塊冷冰冰的大石頭。這棵不平凡的老樹，見證了多少傳奇歷史，它一定也為那些風流人物喜、怒、哀樂過，它一定也同樣經歷了許多磨難！

我們繼續前進，麻櫟樹漫山遍野。初冬，遍地都是飄落的麻爍樹葉。風吹過，金黃的麻爍樹葉嘩嘩往下落，如數葉扁舟在風中盪漾，如此妖嬈婀娜！

我還看到了許多大石頭。若仔細觀察，你便能發現當中的奇怪之處：它們的表面十分光滑，像被海水沖刷過似的，於是，我便帶著這個疑問去問老師。這裡以前竟然真的是海，怪不得石頭這麼光滑呢。孔子當時望的海一定非常美。

走著走著，我們便望見了一個大石像，據老師說，這個石像是古代人民用花崗岩雕的，雖然被擦乾淨了，但還是有一點苔蘚在上面。這些人為什麼要擦它呢，保留原樣不是挺好的嗎，這樣不是更能體現出它的歷史嗎？希望我能在幾十年後看到它全身都是青苔的樣子，就像看到幾百年歷史一樣。

我看到了一片竹林，是金鑲玉竹。竹身顏色排列得十分有個性，上面一截是左淺右深，下面的是左深右淺，看得我眼花繚亂，真不愧是“四大名竹”之一。

再往前走去，是一片直通頂峰的臺階，我們二話不說，開始爬。雖說孔望山的海拔只有66米，但爬上去卻要把人累個半死，過了好一會兒，我才爬上了頂峰。

調整了一會兒，我們便匆匆下山。太陽升上天空籠罩大地，微風吹著麻櫟樹葉，奏響了送別的歌曲。

孔望山之旅 篇7

國小六年級作文 ,892字

今天早晨，我的孔望山之旅開始了。

步入孔望山景區的大門，喜鵲在林中自由的飛翔，自在的啼叫，真是“不及林間自在啼”。路兩側是賣菜的爺爺奶奶們。

走上石階，石階上的石頭凹凸不平，小石路旁的大石頭很圓潤，幾乎沒有稜角。在大石頭上落滿了麻櫟樹的葉子，滿地滿地都是。葉子呈橢圓狀，有尖尖的刺，是赫紅色的。

一個石門，上面寫著“彼岸同登”，這就是“龍洞庵”。步入寺廟，四大天王站立在兩側，個個凶橫無比。進入寺廟，一位老奶奶講解道：“這是一棵古柏，就是我們面前的這棵樹，已有1230年樹齡。”我走進古柏，用手摸了摸它那飽經滄桑的樹幹，硬硬的，但枝幹基本上是直的，色澤並不是很深。

在古柏對面是一株糯米茶樹與一棵朴樹，這株糯米茶樹已有800年的歷史了。如果是小朋友想給它來個熊抱的話，大約需要兩三個小朋友一起才能抱過來。它有數十平方米的樹影。每當勞動節時，茶花盛開，雪白雪白的，美麗極了。它被稱為“中國最美古樹”呢。

我們向山上爬去，我在麻櫟樹的落葉上踩來踩去，發出沙沙的聲響，但是看不到雙腳，它被葉子埋沒了。這堆葉子足足有兩分米厚，我用腳一踢，枯葉頓時漫天飛舞。

我們來到了觀景臺，孔子與顏回、子路三人的石像矗立在觀景臺中央，他們出神地看向大海，大海一望無際。山下時不時傳來人們的回聲，回聲渺遠。我向山下看去，我看見那一座座顏色不一、參差不齊的小房子，隨意地排列著。太陽的金色光芒，使這一切變得很朦朧。

我繼續向上攀登，來到孔望山的最高峰—-杯盤石刻。杯盤石刻是古人祭祀東海君的祭品。人類當時靠天吃飯，在播種時祈求降雨來滋潤種子；在生長時祈求風調雨順；在收割時祈求晴空萬里。這個杯盤石刻，當年古人用石頭長年累月地磨啊磨，才磨出了8個洞洞。

最後，我們觀賞了東漢佛教摩崖石刻造像。造像是一座傾斜的由紅色石頭做成的山，山上雕刻著105個人物形象，但我數了好幾遍都是42個人物。人物有的是佛，有的是弟子，有的是力士……各種各樣的佛教人物都在這摩崖石刻造像有所體現。

天空洋溢著淺藍色，魚鱗似的雲朵佈滿天空，陽光也是格外燦爛。天氣好，我的心情比這天氣更舒暢，帶著這愉悅的心情我結束了孔望山之旅！

望山者山高，登山者山小 篇8

國二作文 ,637字

登山時以為山頂遙不可及，在苦盡甘來登於頂峰後卻覺“一覽眾山小”，如“青天攬明月”。世事輪迴，人生何不如此？

我苦練鋼琴，只為在比賽中能獲一席之地，看著對手的手指猶如躍動的舞者，在琴鍵上輕盈點地又翩然躍起，看著她們直挺的腰板代表她們的投入，我不禁覺得自己很渺小。

“砰—”我一把蓋下琴蓋，指尖微微發酸，我惱怒地盯著它們。笨拙的五指不受大腦控制，敲打出一個個不和諧的音符。我肯定比不過她們的啊，她們那麼厲害……我在心中默默抱怨。

停了琴聲，室內一片寂靜，我對著琴中的我默默發呆，遊離的思緒編織成零碎的回憶，把我帶回兒提時光：

那時的我，一到一米的小人兒，望著奶奶家的高大圍牆傻傻站著，一站就是半天。對於我來說，那一米高的圍牆就是難以翻越的，是那樣神聖。可是我一直想看牆外的風景；那是一條河，河中有呆頭呆腦的鴨子在游泳，也許奶奶正在河邊擇著菜。

有一天，爺爺背了幾捆稻草垛堆在牆邊。乾燥而牢固的草垛一層一層堆著，我突發奇想，弓著背，兩手輕輕扶在草垛上，像貓一樣一點點向上爬。我把手攀在圍牆上，從裡面面小心翼翼地探出腦袋，頓時覺得視野一下子開闊了，我張望了一番，輕輕一跨便下了草垛，原來圍牆是這麼低！就這樣，我一次次爬上牆又下來，玩得不亦樂乎，如履平地。

思緒漸漸收回，心中的怒氣消散了，我知道：對手看似強大，卻也可以戰勝。

琴聲又一次出現，在一次次的練習中，我清晰地看到，自信的音符匯成一曲天籟。

望山者山高，登山者山小。沒有遙不可及，只有再接再厲，到達心中的巔峰……

望山者山高，登山者山小 篇9

國二作文 ,950字

旅行，就是你在一個陌生的地方，發現一種久違的感動。有一天，背上包，帶上自己，不在乎終點，沒有限期。不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個機遇下，突然重新認識了自己。旅行，不是走出去，而是把自己找回來。

你不止一次地對我說，要去外面看看，看山、看水、看海、看人。其實，我想告訴你，出去，是散心，是撿情。只是，你還小，我的妹妹。

望著照片上燦爛的笑容，我的心隨萬縷陽光輕灑大地般隨意而懶散，僅僅一時，我又想起了你—妹妹。母親帶著我爬了不少山，俊、秀、險、雄。然而，我記憶猶新的卻是第一次陪你爬山。

山，不高。在我看來，普普通通，所以心境自然擾不亂，可你卻在登山一半時，叉著腰，坐在涼亭處，望著頭上被遮的半邊天，大呼小叫，自言自語。原來，令你不高興的是竟然是這山太高了，而我望了望你，又看向母親，就見母親走過去，摸摸你的頭，指指山頂說：“要不，咱們休息會兒，再往上爬，山頂的風景比這好！”可你卻死皮賴臉的不肯走，母親看了你，又看了我，最後，搖搖頭背起了你，又跟我向上爬。到山頂時才把你抱下，誰知你竟睡著了。

在這默默的臺階與樹木之間，灰與綠相襯中，我的汗水揮發在空氣中，在走完最後一級臺階時，都會有一種成就感。山頂，除了向外看景，就是向下看人，向上看天，向遠看路。山頂的風吹去了的燥熱，吹散了汗水的掩藏，溫暖，清新！

而你醒來後，東跑西躥地遊蕩。後來嘟起嘴對我小聲地說：“媽媽騙我，這裡風景差不多嘛，沒什麼特殊，除了山變小了，風變大了”。

我該如何告訴你，我的妹妹。其實，你是承著溺愛的翅膀飛上來的，如把理想的過程比喻爬山，我們就都是在崎嶇路上攀登著的爬行者。當你在山腳下時，更是覺得前路茫茫，不知何時才到達終點。而當你克服萬難，走過相當路段之後，回首前塵，你才知道，自己的每一分辛苦，都築成一步步道路。沒有親身主動去實踐，是會覺得難，但身陷其中後，隨人流會有一種動力，支撐著你繼續向前，那一股衝勁，是投入後沉下心來的自尊。

妹妹，我該如何告訴你，山頂美，不是因為風景，而是那一步步，頂著光，流著汗，忍著停下來的慾望，在踏上最後一臺階時風輕雲淡的那種成功。

妹妹，我又該如何告訴你，望山者山高，登山者山小。

但願以後，你會懂！只記得當時，我只是笑，看著陽光折射的樹林，燦燦發輝！

望山者高，登山者低 篇10

國二作文 ,806字

如把追求理想的過程比作爬山，我們都是在崎嶇山路上的爬山者。當你在山腳下時，更覺得前路茫茫，不知何時才到達終點。而當你克服萬難，走過相當路段之後，回首前塵，你才知道，自己的每一分辛苦，都必將築成一步道路。

“這周的《國旗下講話》你做好準備！”

當我接到老師的這份口頭通知的時候，我整個人都呆住了。第一個想法就是“為什麼讓我去。”我覺得這件事情好似擋在我面前的一座大山，我站在山腳下，望著這座看不到盡頭的大山，只留下了深深的恐懼與膽怯。

然而，事情並不是由我選擇的，儘管心中有無限的恐懼與膽怯，我只能硬著頭皮上，我開始反覆地練起這篇演講稿，為下週一的國旗下講話做起了充分的準備。

白雲在天空中悠閒的飄蕩，柔和的陽光照在我臉上，我卻絲毫不

感受到一絲絲的溫暖，隨入場式的結束，我來到了這座高大的“山腳下”，掏出我揹包裡的兩把“登山鎬”開始艱難地爬山。我握話筒的手不斷抖著，兩把“登山鎬”在山中的寒風中不斷搖晃著，彷彿下一秒就會掉下去。一陣突如其來的風打亂了我的節奏，演講稿被吹走了，它在柔和的陽光中和風中輕輕地，緩緩地飄落在地上，我心中的恐懼越來越深……在全場囑目下的我尷尬地撿起演講紙，場上傳來一陣陣笑聲，但我心中有一個信念：“堅持，堅持，再向上就是山頂，往下掉只會粉身碎骨！”我把一直低著的頭“高傲”地仰起來，用清晰、自信的語言繼續讀了下去，場上的笑聲逐漸被我高昂的聲音壓下去。此刻離山頂越來越近的我變得更自信、更激昂了，我的眼神不再是飄忽，只留下了堅定，不管風雨再大，只有一個念頭：“向上爬，向上爬。”

我以更加高昂的聲音讀完了最後一個句子，全場響起熱烈的掌聲。我一用力，翻上了山頂，插下了屬於我自己的那面旗子，山已經不再是那麼高了，而且，我看見了更高的山，我要更勇敢，更努力地向上攀爬！

每一件事情都像一座山，你看向它的時候很高大，征服它的時候又感覺它很渺小，任何事情都要“勇於嘗試，儘自己最大的力勇於嘗試！”

望山者高，登山者低 篇11

國二作文 ,694字

"會當凌絕頂，一覽眾山小"。有些事情，你望之即怕，不去嘗試，肯定不會成功；但當你勇於去嘗試，就會發現並沒有這麼困難，萬一就成功了呢？

在小學，我有過這麼一次非凡的經歷：運動會上，眾目睽睽之下我好強地"撐"完了400米，隨後我四肢發軟，臉色蒼白。我沒有理會別人的噓寒問暖，我當時以為我差點就死了……在那以後，我的內心蒙上了一層陰暗的濃霧，揮之不去。

如今，長跑已經是初中的必考專案了，而且也不是當初的400米了，迎接我的是想都不敢想的1000米。老師啊、家人啊、同學啊、朋友啊，都給我打了"預防針"，但這些似乎沒有讓我變得好一點，相反我卻更加緊張了。我能感受到自己的心怦怦直跳，好像患了心臟病，隨時都會暈過去。

離開學以來的第一節體育課還有三天，這三天似乎變成我生命中的最好三天，我總是盼著時鐘能慢點轉，時間之河能慢點流淌，好讓我多活些日子。

我抱著"人生自古誰無死，早死晚死都得死"的心態參加了第一節體育課。雖想著豁出去了，但站在新的起跑線的我難免有些小害怕，我豎起耳朵，仔細聆聽著我的"生命之聲"，生怕錯過了開跑的哨聲。

我甩開所有雜念出發了，一心一意想著努力跑完全程。一開始，我還擔心著後面會體力不支，因此放慢了速度。但事實證明這些都是多想的。隨著成長，體能也漸漸好了起來，不由得我加快了速度。儘管後來確實有些疲累，但一想到"突破自我，挑戰極限"，便忘卻了雙腿的痠痛，而且還出乎意料地取得了不錯的好成績。

"長跑"，一件簡單而又平凡的事，但到了我的人生上，變成了一件使我受益匪淺的大事，它在我人生的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆，它教會了我去嘗試不可能的事情，"望山則山高，登山則山小"！

望山者高，登山者小 篇12

國二作文 ,1009字

歲月飛逝，一切變得疲倦與乏味，天青色依然。別猶豫，別傷心，別埋怨。在匆匆而過的日子裡別坦白，別放棄。高者看得遠，放慢腳步，發現了生活那具有意義的痕跡。

茫茫然，走上初二這個臺階，臺階一上則無下，日子一去則不返。初二，生活變得新穎而暗含平乏。一切變得疲倦與乏味，打亂了原有的節奏。時間在此刻變得尤為珍貴，馬拉松式地與時間抗衡，埋頭與題海之間。非同一般地超乎現實，變得無聊、緊張。忙碌使我漠然。一張張不經人意的考試卷使我更加麻木。平日裡的努力似乎都化作一縷縷青煙，消逝在煙雨之中，無影無蹤！

順著放學的人流，我獨自一人走在回家的路上，我行與道中，兩眼，注視著前方的道路。恍恍惚惚在這秋冬交界的青雨之中，我倍感寂寞，空虛。我就像是山腳之人，對峰頂之人遙望而不可及，對學有所成者更是欽佩不已；對那些安於世俗，心無顧慮而不寂寞空虛或是愛生活的人，恐怕只能當我登上生活的峰頂之時，才可眺望，才能有所可見。

也許我走得太慢，路旁的人已廖廖無已。偶爾還有稀稀落落的人。學校與家僅隔兩條馬路，但是，此時，我又覺得這麼遠，那麼漫長。靜靜地，我走著，正如雨悄悄地下著。蒼穹漸漸陷入黑暗的籠罩之中，雨，仍舊淅淅地下著，浸潤著世界。

恍惚間，我來到路口，看見公交車放慢了腳步，停了下來。司機按了兩聲喇叭，示意著讓我過馬路。走著，我透過空氣，雨絲，車窗，看到了司機臉上洋溢著微笑，酒窩向內凹著，嘴張開著，露出亮潔的牙齒，像是看著自己的孩子那樣親切、和諧。他似乎一點也不老，而是給人一種年輕，充滿活力，愛生活的印跡。走過馬路回頭望著這遠去的車的背影。尾燈構成一張純樸的笑臉，泛著星光。他是多麼愛生活，靜靜地享受著這種源自生活的樂。他生活在生活的峰頂之上，修身養性，忠厚而純樸。路邊樹搖曳著，“沙沙沙”聲飄蕩在空氣中。

順著路，路過一家熟悉的店，那裡我熟悉的老闆忙碌著。忽然，他看見了我，他便抹頭擦汗，笑著，跟我打招呼：“回去了？”愣著的我，也匆匆地應了一聲：“哦！嗯，對！”這個微笑的人，這個愛生活的人，似乎每天早出晚歸的辛勞，在他看來一點都沒有什麼，似乎這種簡樸的生活方式使他很愉快。他也生活在生活頂峰之上。

如果世界漆黑，其實生活還是那麼得美妙。等著去發現它的美的人，等著那些愛生活的人，位於峰頂之人，去實現它的美。每個人都是演員，該配合你演出的時候，不能視而不見。人們共同演著這一部戲—生活。

微笑著面對生活。才可到達生活的峰頂。

望山者山高，登山者山小 篇13

國二作文 ,1147字

“咚！”隨著一聲巨響，許多人都驚呼起來，更有甚者，身子一緊，連忙向後退卻。

這個活動，名曰“慶豐鞭炮”，實則用手握一竹杆，尖端掛一柱香，去點燃地面上鐵框中的20個鞭炮。由於有時間限制，這成了一個富有挑戰力的競技專案。能者，躍躍欲試；怯者，連連退卻。

剛開始時，身在第二組的我尚對此充滿了好奇，迫不及待地想去了解具體如何操作。直到不遠處響起第一聲，才在那一刻徹底改變了我的心態。那震耳欲聾的爆竹聲，加之飛濺的碎屑，令我驚慌不已：“這，這個活動也太‘危險’了，我，能行嗎？”愈是心中不安，愈會受到驚嚇。當我還在不安地思索著時，只見幾個同學摘下護目鏡，向老師走去—哎，第一組結束了？這時，又有幾名同學，走向了位置，看來，我該登場了。“他人已去，應抓緊時間，縱然略有危險，何懼哉？‘前人’已經嘗試，並無大礙。況有老師指點，總不會錯……”於是，我沉住氣，配戴好護目鏡，徑直朝比賽場地走去。

“激烈”的比賽再次拉開了帷幕。我的身旁似乎是一位高手，沒幾秒便點燃了一個爆竹。隨著一聲巨響，我的手微微地抖動了一下，杆上的一柱香自然劇烈地晃動起來，眼看就要得手，卻……沒事，再來一次。於是，我再一次伸出杆子，又向著目標進發。“嗯？怎麼沒響”我努力地觸動著那白色的導線，卻始終沒有什麼反應。突然間，又是一聲巨響，一個東西砸到我的嘴角，令我感到一陣刺痛。可我也管不了那麼多了，身旁的同學興許已點燃五六個了吧。我努力打消對自己實力的疑惑，緊緊地把住杆子，又向前伸過去。“快到了，快了……”我瞪大了眼，迫切地希望那微弱的火星能與那白色的導線接觸。“就差一點兒了，一點……”

“咚！咚！”又是兩聲巨響，前一次是不遠處一名同學的，而後一次，則是我的。屆時，只見一撮火花，中間有一小團黑色，迅速地往下蔓延，才不到一秒，便燃到盡頭，棕色的爆竹，瞬間匿跡，只留一絲碎屑，似乎是對我成功的讚許。之後的事便簡單多了，我沉著氣，緊握竹杆，一點點向前探，又連爆數個。雖然也遇上不少啞炮，可這卻一點也不能摧毀我必勝的決心，絲毫不能阻擋我前進的步伐。

望山者山高，登山者山小，學習，工作，生活悉如此，也許你難以克服對高山峻嶺的恐懼，但只要你抱有一顆“會當凌絕頂，一覽眾山小“的決心，也許在你攀登的時候，不經意間，山頂，就在眼前。

望山者山高，登山者山小 篇14

國二作文 ,770字

小時候，父親對我來說是一座高山，好似無所不能，但這並不意味著他帶給我了安全感，而是神祕感。

每當一年中最熱鬧的春節，父親也不見得有多快樂。他的性格沉浮不定。每次兩家之間的團聚，總是最先離開的。不乘母親的車一起回去，卻喜歡獨來獨往。若你遲點去吃飯，你肯定會認為，父親一定是缺席了。

父親的脾氣暴怒無常，就如浮雲一般飄忽不定。因此，我小時候並不敢與他隨意講話。一次談話中，我說每日的早餐不好時，誰知他正掛著笑容的臉像是一下子塌下來似的，“我們以後都不會給你弄好了，你都去自己做去！”說完，他一甩手，我正以為他要打過來，臉一躲，然後才從緊張中放鬆下來，回過神來。一股無奈、失落、挫敗感在一霎時間油然而生，於是淚水便滿上了眼眶。

一次偶然的機遇，父親成了上下學接送我的人。我跟著父親就站在一座魏然聳立的大山之前，只有仰望凝視，但並不敢攀爬、接近。我進了他的車，曖氣便撲面迎來。我不坐父親的車，到現在見到車中的簡潔大氣與溫曖。他通過汽車後視鏡看了我一眼，嘴角掛著大大的微笑，掀起臉上的一層皺紋。我們之間的心近了。

次日早晨，也是父親送我去上學。到了紅綠燈口，他停下了。並沒有繼續前進進入待行區。我鼓起膽子問父親為什麼不開上去，他卻很快就回答：“再上去會擋住行人道的。”可是，行人道此時是禁止通行的啊。但他還是執意不要前進，並說可能還會有神志不清的老人闖紅燈。不管後面的汽車怎樣鳴笛，他都堅定如山一樣屹立。我和他相視一笑，我笑他的迂，而他竟也給予微笑。那是一種不顧他人看法的世間最純粹的微笑。原來，父親的快樂也如此簡單，父親的心竟也如此純粹，純粹得像山澗流動的泉水。

原來高聳、雲霧燎繞的山，當你爬上它，便也不覺得怎麼樣。便原來神祕、暴躁不安的父親，當你直正親近他的內靈時，你才會發現他竟如此得純粹。

登青秀山塔 篇15

國二作文 ,506字

秋末冬初，天高氣爽。星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹來到青秀山公園參觀遊覽。

剛一進門，我和妹妹便向那塔跑去。爸爸媽媽跟在我們後面。來到塔下，舉目仰望，才發現比在遠處看見的更雄偉，更高大。這塔是八角形的，共分九層，塔身直插蒼天。塔的每層都有彩色的玻璃瓦簷角，角下垂掛著金色的風鈴。這漂亮小巧的風鈴，在微風中而發出美妙動聽的鈴聲，吸引遊人停住腳步多欣賞一會兒。隨後，我們便進入拱形的塔門進行攀登了。

塔的梯子真奇特，是螺旋形的，像個巨大的螺絲釘。觀察每一層，一層比一層的空間小，一層比一層窗子多而小。從視窗往外望，每一層的景色都不一樣。第二層看到的是四周鬱鬱蔥蔥的樹木。第五層就可看到整個青秀山的面貌了。江的上游是南寧市區，高樓林立，縱橫交錯，氣概非凡。

越往上登，窗戶越小，風聲卻越來越大，我的帽子差點被吹掉了。到了頂層往下看。咦！江邊的公路細得像根管子，馬車、行人都小得像螞蟻，路旁的房子成了火柴盒。

步出塔門，我們還依依不捨地抬頭瞧那風鈴。這時，爸爸告訴我們，這塔原名“龍象塔”，是明代建造的，後來被雷電劈拆掉了。現在的塔，是人民政府為開闢新風景區，依照原來塔型重新修建而成的。

啊！我愛青秀山，更愛青秀山的塔！

雨中登雲龍山 篇16

國小四年級作文 ,658字

暑假的一天，我和爸爸決定去登山，作為徐州人，雲龍山是必登之山，並且還能看到剛被評為5A風景區的雲龍湖，想想心裡就美得直冒泡。

“哇，雲龍山可真高啊！”來到雲龍山腳下，我驚呼道。只見它如同一個頂天立地的巨人，立在天地間。

開始爬山了，我和爸爸一前一後，健步向山頂攀登，只看到遍山蒼松翠柏，古樹參天。到了半山腰，突然，空中開始飄起綿綿細雨。爸爸給我鼓勁說：“讓我們體驗一下雨中登山的感覺吧！”“好啊！”我說。頂著雨絲，我和爸爸繼續前進，終於到了興化寺，我們拾階而上，先後參觀了大佛殿和飲鶴泉，看著高大的三丈佛，我的心中不斷感慨古人的聰明才智，“在這麼陡峭的懸崖之上，能夠雕刻出如此巨集偉的佛像，現在的我們還有什麼克服不了的困難和挑戰呢？”這時，爸爸說：“這才是雲龍山的一小部分，還有更好玩和更好看的地方，你要不要繼續挑戰呢？”我重重的點了點頭。接著，我們隨著人流直奔觀景臺，經過半小時的攀登，我們順利地站在了雲龍山的最高點—觀景臺。雖然細雨有些阻擋了視線，但望著雨中朦朧的雲龍湖和遠處的音樂廳，爬山的辛苦早已忘在了腦後，遠處的電視塔在雨中若隱若現，遊船悠閒地在湖中飄蕩，景色可真美啊！

雖然有些戀戀不捨，還是要下山了。坐在滑道上，爸爸讓我操控滑車的操縱桿，剛開始，我還擔心速度太快，把我們甩出去。後來，隨著熟練程度的提高，我已能靈活自如的掌握我們下山的速度了，剛開始的恐懼也讓我拋在了腦後，我們一鼓作氣衝到了山腳下。

回家了，望著漸行漸遠的雲龍山逐漸消失在雨中，我告訴爸爸：“有時間了，我們還要再登雲龍山！”

登葫蘆山 篇17

國小二年級作文 ,540字

來到成龍湖公園，看著眼前的山，我好奇地問媽媽：“為什麼這座山叫葫蘆山呢？”媽媽對著我微微一笑，神祕地說：“想知道答案嗎？先不告訴你，等你到山頂，謎底就會自然解開！”我半信半疑：“是真的嗎？”“當然！”媽媽話音剛落，我便迫不及待地拉著媽媽的手，飛快地向山邊跑去。

我們沿著彎彎曲曲的橋來到具有仫佬族特色的怡心亭。站在亭子中，看著鏡子般的湖面，陽光照在湖面上，波光粼粼，就像給成龍湖灑上了一層金子。好美呀！

走在蜿蜒的山路上，聽！樹葉沙沙響，鳥兒在唱歌，它們在為我們唱一支歡迎曲呢！

不知不覺，我們已經來到半山腰。這時，我已經上氣不接下氣，腳又酸又麻，似有千斤重，感覺快走不動了，好累呀！我在涼亭中坐下，不想再往上爬了。這時，媽媽鼓勵我說：“寶貝，加油！謎底快揭曉了，不能放棄！堅持就是勝利！”聽了媽媽的話，我全身充滿了力量。我們一起繞過了九個彎，終於爬到了山頂。一眼風光無限開闊，猶如“柳暗花明又一村”！

“寶貝，快快找答案吧！”順著媽媽指的方向望去—青山倒映在綠水中，綠水映襯著青山，活脫脫的一個“大葫蘆”漂在湖面上……我恍然大悟，高聲叫起來：“我知道謎底啦！我知道謎底啦！”半山半影，合成葫蘆，原來葫蘆山是這樣得名的。

吹著涼爽的山風，一身疲憊了無蹤影，心情好舒暢！

登峨眉山 篇18

國小六年級作文 ,1544字

望著，望著，盼著，盼著，我終於來到了峨眉山腳下，那裡的山是那麼雄偉壯闊，水是那麼清澈見底，葉是那麼蒼翠欲滴，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉悅。這是我第一次登上這麼高的山，從這兒看，峨眉不見山頂，只有雲霧纏繞著峨眉的半山腰。

抬頭向上看，階梯一層連著一層，不留一點空隙，階梯式那麼陡峭，讓人看著腿就已經發顫，直打哆嗦。來來往往的人都揮灑著自己的激情和汗水，都希望能趕快爬上去。大家手挨著手，肩挨著肩，艱難地從人群中緩緩穿過。爬了許久，終於到達了一個坐纜車的地方，我天真的問媽媽，媽媽我們就爬完山啦哎？媽媽笑了笑，怎麼可能呢，如果就爬完了，那還叫峨眉山嗎。媽媽摸了摸我的頭說：連峨眉山的百分之一都沒爬到呢，我們現在要坐纜車上去，不然要爬一整天哦。我驚訝的嘴巴張成了一個o型。上了纜車，路邊的風景盡收眼底。正當我沉浸路邊的美景時，只聽啪啪兩聲，纜車開動了，速度還真快，而且是筆直向上衝的，纜車上所有人都在尖叫，我往窗邊稍微靠近了一點，沒想到下面只剩下雲和霧，只能看見白茫茫的世界裡的偶爾的一點綠色。乘坐這纜車真是讓人有一種騰雲駕霧的感覺。纜車越深越高，我的耳朵已經出現了令人討厭的耳鳴，這可不算奇怪，畢竟峨眉山有海拔3千多米高呢。在大家的尖叫和歡呼聲中，纜車平穩到達了目的地。

下了纜車，一股涼意撲面而來，我們趕快換上了租來的大棉襖，還是覺得寒冷。難怪峨眉山有冰火兩重天的稱號。這個名字對峨眉來說，已經不能在準確了。在山下，我們穿的都是短衣短褲還覺得非常炎熱，可剛到山上，穿棉衣棉褲還覺得格外寒冷，連說話和呼吸都隨時有白色的霧飄出，融入乾冷的空氣中，只看到眼前茫茫的一片白色，和隱約出現的人影或階梯。

也許正是這美景激發了我一定要等上金頂的決心，來不及整理的耳鳴和疲憊，我又以最飽滿的熱情投入到探索金頂的隊伍中來了，路邊的杉樹在雲霧繚繞中顯得格外蒼勁，還有那些野花野草也在寒冷的風中堅強的搖擺著，好像在歡迎遠方客人的到來。看—-金頂，突然聽到有人喊，我不禁抬頭一看，一尊金色的佛像首先闖入我的視線。只見這尊佛盤腿坐在四頭大象的背上，手中拿著如意金色的如意，周圍全是千姿百態的石頭小象，佛像的後面便是金燦燦的金殿和銀閃閃的銀殿，在太陽光的照射下發出耀眼的光芒，真是太美了！

繞過金殿和銀殿，走上金殿後面的石梯，又看見一座兩層宮殿，宮殿的第二層立著一個扁額，上面寫著“金頂”兩個字。接著往前走到一處欄杆旁，放眼望去，遠處的山在雲霧裡若隱若現，近處的山一片碧綠，就像翠綠色的中國畫顏料從天下傾瀉而下，鋪了一層在山上似的。白雲在山尖上縈繞著，好像連雲也不想走了。這時的峨眉山，就好像一幅立體的中國山水畫一樣，山中的瀑布、小溪、半山腰的停車場、農家樂盡收眼底。呼吸著新鮮的空氣，沐浴著涼爽的微風，彷彿自己也融入了這幅美麗的畫卷中了。

突然一陣微風帶著寒冷的氣息吹過來，我們都顫抖一下，感覺好冷！哇！我們被雲霧包圍了，好象走進仙境一般，看不清東西，分不清楚方向，辨不明事物；又好象在騰雲架霧，飄飄揚揚；一陣陣的涼意！雲把山全部遮蔽了，好象是一片片的海洋。突然開始起大風，雲霧在山間裡翻滾、奔湧、升騰、追逐，圖畫似的景緻變化萬千，啊！這就是雲海！真是太美了，所有遊客都如同我一樣非常驚訝。不一會兒遠處隱約的露出了一些寺廟的塔尖。我彷彿陶醉在這讓我措手不及的雲海中，盡情暢遊，享受著這種美麗和奇蹟般的地方。遊客們紛紛拿出照相機，記錄下這令人驚歎的奇蹟，雲霧慢慢散去，還沒有等我回過神，雲海已經消失得不見蹤影了。浩瀚的藍天只留下一片片雲彩，真是意猶未盡啊。

天漸漸暗了下來，在離開金頂時，我不由自主的對著大佛，雙手合十，眼睛緩緩閉上，許下了自己的心願。再見了美麗的金頂，再見了秀麗的峨眉，後會有期。

望山 篇19

散文 ,439字

閒來無事，我端著一杯溫開水站在窗前，觀望著遠處的小山和近處的房屋。

從小到大，我在不斷的變化著，山卻還是那個樣子，只是隨四季榮枯變換著。也許，它也在悄無聲息地隨著自己的節奏成長著，只是我們無緣看到罷了。

我望著山，山也望著我。突然間，我感覺山變活了，它不再是土石堆積的物體，而變成一位歷經滄桑的智者。它似乎在向我訴說著自己的故事，也講述著腳下這片忠實的土地，但是，我和山離得太遠了。我踮起腳尖，側耳傾聽，卻聽不清大山的低喃。

一陣清風拂過耳畔，那是大山的使者，我終於聽到了他的言語。他說：“孩子，你知道嗎？我好孤獨啊。我已經記不清在這裡的年月了，只記得日出日落，花開花謝，我看著你們歡笑，看著你們哭泣，看著你們生滅，可我什麼都做不了，只能遠遠地看著。”是啊，從古至今，這個小鎮被洪水沖刷過，被烈火燃燒過，在厚重的土地下面，埋葬著逝去的一切，而在土地上面，迎接著所有的新生。

孤獨的大山屹立不倒，相比之下，我們的生命稍縱即逝。但慶幸的是，我們不是寂寞的觀望者，而是參與者和創造者。

登嶽麓山 篇20

國小四年級作文 ,599字

今天，我和老爸去爬嶽麓山。

站在山腳下，只見山上白茫茫的一片，山峰好像高聳入雲。我和老爸順著臺階往上走，不一會兒就來到了盤山公路上。

順著馬路往上走，周圍生長著一棵棵參天大樹，為行人們撐起了一片綠蔭，行人們便在樹蔭下有說有笑地走著。

接著往上爬，公路便越來越難走了。要急轉彎、上斜坡，這都是家常便飯，時不時還有幾輛觀光車或私家車開過。但在這裡風景卻很美。參天的大樹，盛開的野花，奇怪的石頭和清新的空氣都令我深深的陶醉了，我在不知不覺中放慢了腳步，大口地呼吸著這新鮮的空氣。

當我回過神來時老爸已經走出去好遠了，我這才快步跟上。

我們爬上了山頂，從山頂往下看只見下面白茫茫的一片，這便讓我有了一種騰雲駕霧的感覺。我和老爸坐在一條椅子上，吃著東西，也喝了水，補充完能量後我們便開始下山了。

我們順著主馬路接著往下走，但為了節省時間我們便選了一條林間小道，走了不一會便來到了愛晚亭。

這個亭子的圍欄用大理石雕刻而成，亭子內部呈方形，四個角上各有一個紅柱，亭子頂上寫著“愛晚亭”三個金色的大字。

這個亭子始建於清乾隆五十七年（1792），原名“紅葉亭”，又名“愛楓亭”，後取唐杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”詩句取今名。該亭抗日戰爭時被毀，1952重建，1987年大修。重建時，毛澤東題寫了“愛晚亭”三字。

離開愛晚亭，我們來到了南大門，回頭望著那鍾靈毓秀的嶽麓山，戀戀不捨地離開了這個美麗的地方。