笑聲伴我每一天相關作文20篇
笑聲伴我每一天 篇1
國小六年級作文 ,571字六年的小學生活馬上就要結束了，回想過去的每一天，我的身邊充滿了各種笑聲，讓生活變得有滋有味。
每天早晨，迎著朝陽一踏進教室，就會傳來同學們的笑聲，每個人的笑都不一樣。
吳好是班裡數一數二的女漢子，不僅力氣大，笑聲也大。“啊哈哈哈—”這槓鈴般的笑聲，放肆地迴盪在整個教室，震得牆都要“抖三抖”，同學們聞聽，耳朵都快震“聾”了，紛紛“落荒而逃”！一瞧她那大笑時張大了的蛤蟆嘴，我就忍不住捧著肚子，笑得腰都直不起來了。
與吳好的“槓鈴笑”形成鮮明對比的，是謝鈺洋的笑，她可是我們班的淑女。不管碰上多好笑的事，她都只是輕輕笑著，掩著嘴，眉眼彎彎，像古代的美女，從來都笑不露齒。估計只會在心裡放肆大笑，有時我都替她著急，可真擔心她總這樣，會憋出內傷來的！
要說班裡最有趣的笑聲，當屬霍博涵，她的笑聲“咯—咯—咯—”更確切地說，那應該是“鵝，鵝，鵝”，每次她一笑，我都忍不住跟起她的節奏走，聽她笑完，心裡緊接著默吟一句：“曲項向天歌”，嗯，我配合得夠好吧？之後，自己也忍不住笑噴了。雖說霍博涵的笑聲很逗，但她笑的樣子也同樣是很淑女的，也是掩著嘴，眉眼彎彎的，臉紅紅的，像個紅櫻桃，特別可愛！
這麼多各不相同的笑聲，每天都伴著我，整整六年。如果沒有她們，沒有這些笑聲，我想，我的小學生活不知會多麼枯燥乏味呢！
禮儀伴我每一天 篇2
國小六年級作文 ,1009字清晨，我披著七彩的霞光，迎著值日老師溫暖如春的笑臉，親切的問候興致勃勃地走進我成長的搖籃，快樂的天堂—力量小學。
隨著校園第一次鐘聲響起，早讀課開始了。“一日之計在於晨”，此時的校園到處是書聲的海洋，而且一浪高過一浪。“aoe”“ABC”“千里之行，始於足下”“人之初，性本善”“兼聽則明，偏聽則暗”……儘管誦讀內容七彩紛呈，但都適合各年級同學的學習認知規律。從誦讀中，我們既傳承了經典，又悟出了許多做人的道理。因此，在我的心中，這琅琅的讀書聲就是我們前進的號角，振奮人心，催人奮進。
八點二十是我們的早操時間。全校同學以班級為單位，和著《運動員進行曲》那節奏明快的旋律，踏著整齊的步伐步入操場。只幾分鐘時間，若大的操場就被我們站了個滿滿當當。誰都那麼整齊，誰都那麼有秩序。力與美高度結合的《希望風帆》一次又一次在我們的操場響起，使我們的身心得以全面的發展。每逢週一，是我校雷打不動的升旗儀式。嘹亮的國歌聲響起，全校師生共同嚴肅莊重地向國旗敬禮。那專注的表情動作表明同學們誓為國旗添光彩的堅定決心。
課堂是我們學習知識的主陣地。為了我們能夠掌握過硬的本領，我們的老師們孜孜不倦地備課，課堂上因為老師的繪聲繪色，妙語連珠，我們靜心聆聽，並與老師共同探討知識與人生的真諦，對同學精彩的發言，我們會不約而同用熱烈的掌聲表示祝賀，其樂融融。回顧自己小學六年來的成長經歷，哪一樣成績的取得不浸透老師的心血和汗水？我在心底千百次地深情呼喊：“感謝您，老師—我成長的引路人”。
課間十分鐘，我們首先要排隊上廁所。雖然走廊上、樓梯上到處都有同學們的身影，但大家都謹記上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，即使有人不小心碰到了別人，“sorry，對不起”“沒關係”就像動人的音符飛進對方的耳裡。小小的摩擦反而成了聯接同學們情感的紐帶。
全校師生的午餐都是在學校進行的。飯前，同學們齊誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。文明就餐早就成了我們良好的習慣：吃完碗中最後一粒米，就餐講話不利於身體健康—飯後，值日生把餐桌、餐具整理得井井有條。
放學了，同學們排著隊與老師告別。我們牢記每次晨週會老師的反覆訓導：不闖紅燈，過馬路走人行橫道；乘坐公交車時，懂得禮讓，主動幫助弱小，時刻為胸前的紅領巾增色。
我驕傲，我是力量小學的一份子，更感謝所有老師和同學，使我從走進學校大門的那天起，一路與禮儀同行，成為一個知書達禮的好少年。
微笑每一天 篇3
國三作文 ,675字微笑是一種包含著多重意義的語言，當他人遇到困難時，一個微笑便能給予他人無限的鼓勵，當你獲得一個巨大的成功時，一個微笑，就能代表你此刻心中的喜悅，當你受到別人的感激之情，當他人遇到不開心的事時，一個微笑，就可以傳遞你對他人的關心……所以請微笑吧。
當清晨，陽光從窗外射進來，空氣是那麼清新，掃過水的街道溼漉漉的，沒有一絲灰塵揚起，這是多麼美好的事啊，在這如此美妙的清晨，我們的表情不應該是嚴肅的，而是懷著對新的一天到來的嚮往，而充滿微笑的迎接新的一天。
微笑，標誌著一個人的自信，它能給予不自信的人力量。
當你懷著激動而緊張的心情，邁著些許緊張的步伐走上演講臺時，只需嘴角微微勾起一個弧度，便能立刻使你緊張的心情變得平靜下來，看著臺下密密麻麻的觀眾，反而變得從容而鎮定，變得更加自信了，彷彿有一股奇特的能量湧入體內。
微笑，體現出一個人的快樂，並能使快樂的人更加快樂。
有一位訪美的中國女作家在紐約街頭遇著一位賣花的老太太，這位老太太穿得相當的破舊，身體看上去也很虛弱，但是在她的臉上總是洋溢著祥和的微笑，女作家挑了一朵花說：“你看起來很高興，”“為什麼不呢？一切都是呢麼美好。”“對煩惱，你倒真能看得開。”女作家隨口說了一句。沒想到老太太卻說：“只要每一天都微笑著來面對，是沒有什麼煩惱不能化解的。”
每天微笑，多麼平凡但卻有意義的一種生活方式，它把煩惱和痛苦拋下，全力去收穫快樂。
其實，微笑只是一個簡單的小動作，但是如果每個人都微笑，就會給自己和身邊的人帶來許多快樂，能讓我們每一天的生活變得豐富多彩，充實而有意義，所以讓我們微笑的來迎接每一天！
微笑面對每一天 篇4
國小五年級作文 ,517字人生就像一粒粒五彩糖，有酸的，有甜的，澀的，還有辣的……
當然，也少不了苦。
每天，沒有幾個人是完全開心的，上了一節節令自己煩感的課程，有氣無力地做眼保健操，垂頭喪氣的寫課堂作業，每天都想著：千萬不要考試啊。還要寫不得不寫的家庭作業。
哎，沒有，沒有一個人完全開心，要是考試卷一發下來，老師忽然唸到你自己的成績：“某某某，50分”，不僅要遭受全班同學的瞧不起，還要被老師狠狠的瞪上一眼。這一天你就別想開心了。
可誰又想到，不開心會對我們的身體有多大的影響，有的人，就是因為天天不開心，而得了病。或許，你現在很驚訝，你會懷疑我在瞎說。不，我並沒有瞎說，這是真的！
其實，失敗和挫折並不可怕，可怕的是你不懂得接受失敗和挫折。而且，你害怕，它們反而會變得更加強大，如果你微笑面對，它們就會落慌而逃。
再說了，你考了50分，你總是想：哎，我可怎麼辦啊。那難道50分就會變成100分嗎？答案是：不會。所以，既然分數不會改變，你就不要總是想著它，如果分數會改變，那才值得你去想。
人生中，失敗和挫折是難免的，一帆風順這個詞，只是一個美好的願望。路不平，風不順才是一個真正的人生。
那麼，讓我們共同微笑面對每一天，打敗失敗和挫折，向勝利前進，加油！
微笑面對每一天 篇5
國小六年級作文 ,1173字假期，我窩在書房裡寫作業。電腦裡依舊放著那首老歌：“抬頭看一遍星星眨眼，我會微笑面對每一天……”我不禁思緒四起，再也無心寫練習，一句話卻深深迴盪在腦海裡。“微笑面對每一天，面對每一天……”我喃喃自語著。
走到陽臺前，打開了塵封已久的窗戶，一縷燦爛的陽光偷偷躲進背後的房間。灰塵在陽光的照耀下熠熠發亮，臥室突然變得明亮了許多。像是懂了些什麼，我的目光反射性的朝窗外望去，一隻斷了線的風箏在天空中飄蕩著，上面描繪著一個大大的笑臉：smlie。輕輕哼唱起艾薇兒的《smlie》：“Andthat’swhyIsmile（這就是我為何微笑），It’sbeenawhile〔已經過了一段時間〕……”我忽然感覺心情格外舒暢，竟對著那隻斷了線的風箏微微一笑，那一瞬間，似乎有一種神奇的力量默默牽引著，像一道光，照進了我的世界。雖然只是短短一瞬，卻留下了永恆的回憶。
早上起床時，對自己微微一笑∶今天是一個美好的日子；遇到朋友時，對他微微一笑：祝你擁有一個美好的未來；看見老師時，對他微微一笑：我不會讓您感到失望的；撞到陌生人時，對他微微一笑：世界這麼大，相遇是一種緣分……微微一笑，這個微不足道的動作，會使人開朗、愉快、開心。
曾經在《兒童文學》上看到過一篇故事，一位獨居的小姐聽到敲門聲，開啟門，竟然面對一個持刀的年輕人。她看他微抖的手上拿著一把菜刀，便強作鎮定笑著問他：“你賣菜刀呀？多好，我正打算買一把呢！”錯愕不已的歹徒，收下她遞過來的五百元，一溜煙地跑掉了。微笑就有這樣的魅力，令凶狠的心柔軟下來，令暴戾轉為祥和，令悲痛得到止息。你有多久沒有微笑了？一天？一週？一個月？或者說一年。我想，當你看到一處令自己心曠神怡的風景、一個自己喜歡的人、一本有趣的書，就笑一笑吧，即使是微微一笑，脣角小得沒有角度，也會快樂許多。一直很敬佩英國的科學家霍金，不是因為他的物理學天才之名，也不是因為他是一個令人折服的生活的強者，我更欣賞他的則是那迷人的微笑。一次學術彙報中，一個記者說：霍金先生，盧伽雷氏症已經將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”霍金臉上仍然充滿著微笑，用它還能活動的兩根手指，敲出四句話：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的夢想；我有愛我的和我愛著的親人與朋友。”最後，他在回答完記者的問題後，又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心。”很久以前我或許還不明白是什麼力量指引著這位大師走出生活的陰影，現在我終於可以自信的說，是微笑，是上帝送給我們最美的肢體語言：微笑。在生活不如意和不順心到來的時候，給自己一個微笑吧；在他人煩惱遇到挫折的時候，給他一個微笑吧。某年某月，當你收到一封繪有一個大大的笑臉的信時，會知道你曾經用微笑渲染了那麼多人的未來，用微笑詮釋了放肆張揚的青春。
微笑面對每一天 篇6
國三作文 ,1324字我頭頂上方，是一片陰霾。可是，我卻要我每一天都是晴天。
太陽光芒萬丈，然而並非能照亮世間每一寸角落，我願變成太陽去照亮太陽照不到的地方。
我的命運坎坷，我卻要告訴所有人，要微笑著面對生活，如此，你的生活才能每天都是晴天。
我想世間最難以接受的事，便是自己已膨脹到極點的希望，被人用針扎破，“砰”地一聲，化為灰燼。
我從產房傳出的第一聲啼哭，驚醒了爺爺，奶奶和爸爸！
“丫頭啊……”爺爺長嘆了一聲，轉身離開，落寞的，決然的……想必我的出生對爺爺是一種諷刺吧！媽媽懷著我的時候，爺爺把家裡種的蘋果樹上所有的蘋果都帶到了醫院，好讓媽媽生出一個白白胖胖的大孫子……卻沒成想，盼了十個月，盼來了一個丫頭片子。
天空是那樣的澄亮，明晃晃的太陽掛在天上，我透過指縫看到，一縷縷陽光如散了的珠子，染了整片天空。“又要回老家了……”我嘆了一口氣，隨之迅速地從嘴角擠出了一絲笑容。
“重男輕女”的思想，猶如上億年的古樹始終佔據著爺爺的思想，隨著弟弟的出生，像給這顆樹又灌加了新的養料。每次回老家，看見爺爺對弟弟的親熱，或是吃飯時眼睛都離不開弟弟，我的心就扯得生疼。好在我未被烏雲吞噬，也為被爺爺的預言詛咒。
爺爺曾說過：“這個孩子沒有大出息！”像個烙印烙在我心上。那麼多年來，我從未放棄過讓爺爺對我改觀的念頭，我努力的學習，始終微笑著面對生活，我想，我做到了，至少爺爺會在和別人聊天時，驕傲的說：“俺孫女學習可好了。”我總是固執的認為，只要想，就沒有做不到，只要永遠微笑著面對生活，就可以每一天都是晴天！
天，灰濛濛的，烏雲籠罩著大地，太陽久久不肯出來，壓抑著所有人的心……
我，父母離異。我可以很坦蕩的說出這句話，我認為這沒什麼丟人的。因為，我就是我，我無需一個良好的家庭，優越的條件，去助我成長，去做我成長的條件。是的！我揹負著很多人異樣的眼光，或許，當我從人群中走過時，會有人在背後指指點點說：“她呀！父母離婚了……”更或許當別人注視我時，目光中會夾雜著一絲異樣，但我不拍！
我堅信，父母給的只能是背景，自己打下的才是江山！
我從未被那些目光打垮，我始終微笑著面對生活。世間有太多的疾苦，把自己的痛放在世間一比，也就釋然了。天之驕子貝多芬聽不見掌聲，他扼住命運的喉嚨，卻永遠地在世間衝擊著人們的心靈。終於，我以優異的成績贏得了人們的矚目，我想要向所有人證明，微笑著面對生活，才會有驚喜！
晴天裡，陽光暖暖地照耀著大地上。活在陰暗角落的人兒啊，也該站起來了，站起來陽光才會照到你！別再活在自己的傷悲裡，時光飛逝，絕不可能因你的悲傷而停止，永遠活在悲傷裡，到頭來，就真的只剩下一頭白髮和麵對夕陽時無限的悔恨了。生活是一面鏡子，微笑著面對生活，才會折射給你無限春光和永遠的晴天。
我會一直微笑著面對生活，我要我的每一天都是晴天！
每一天我都被媽媽感動著 篇7
國小四年級作文 ,853字媽媽每天無微不至的關懷，絲絲縷縷的關愛，讓我健康快樂的成長。
每天早上六點半，當我還在睡夢中時，媽媽已經洗漱完畢，開始在廚房“奮鬥”了。她為了我，早已習慣了這種起早貪黑的生活。不管寒冬有多冷，媽媽都會捨棄溫暖的被窩兒，為了能讓我吃上熱騰騰的早餐起床。我喜歡吃麵吃菜，媽媽每天晚上臨睡之前會把第二天要做面和菜的食材精心準備和搭配好，早上都會變著花樣給我準備做好一大碗麵，而她卻自己沒有那麼多講究，在吃我剩下的麵湯裡重新添點食材用來吃飯。七點享用完早餐後，媽媽會送我去上學，路上不管天冷路滑，媽媽總是自告奮勇的當“前鋒”，我只能是“侯補隊員”。有時下著毛毛細雨，我們不得不體驗免費洗臉的滋味。可媽媽依舊能穩穩當當地行駛著，並沒有因為毛毛雨的攻擊而延誤我上學的時間。依舊比鬧鐘還準時的把我送到學校。
下午六點放學了，我都會自己走著回家，也會給媽媽打個電話，報個平安，每次話音未落，她總會說：注意安全。雖然簡短到只有四個字，並且有時還感覺很煩，很??攏??叢灘廝?暈宜克柯坡頻墓匕??/p>
冬天的每個晚上當我“伏案苦寫”的時候。媽媽總是端來一杯熱牛奶，輕輕的放在我的書桌上。我把熱牛奶喝在肚子裡，一股暖流立刻在我身體裡流淌，別提有多享受了。這時，媽媽會開始向我講解不懂的難題，直到我完全領會，才邁著輕盈的步伐離開。我慢慢的品嚐著這杯牛奶，生怕喝的太快，而不能使這種暖流在肚子裡保留最長時間，喝完以後感覺心裡很溫暖。
夏天的每個晚上，每當我埋頭苦讀時，媽媽會為我準備一盤水果，我們一邊交談書中的內容，一邊吃著水果，涼爽舒適極了。每天不管我做作業到多晚，媽媽總會陪著我。不管多晚與否，都不肯自己先睡，直到我完成後，她才會去休息，因為媽媽有“黑眼圈”便是家常便飯了。
在我心裡，媽媽如雨中的一把雨傘，如荒漠裡的一滴水，如飢餓中的一片兒麵包，就這樣默默的為我付出著……
文明規範每一天演講稿 篇8
演講稿 ,711字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我們四年六班演講的主題是《文明規範每一天》。
中華民族譜寫了五千多年的歷史，創造了無數舉世矚目的文明成果，成為世界文明古國之一，被讚譽為文明禮儀之邦。誠然，文明是我們民族之魂，文明是我們素質的前提，文明是校園文化的基調，文明是小學生成長的起碼要求。
然而，在我們的校園裡，仍有一部分同學有意或無意之間表現出和文明不協調甚至是相違背的行為。比如：穿戴不整潔，校服很髒；上學遲到，課上說話做小動作；在樓梯上不靠右行走；在校園周圍和校園內大聲喧譁，追逐打鬧；說髒話，打架罵人等等。
也許，在追求“個性”和“自由”的今天，這種行為會被大家追捧，認為是“有個性”。但正是這種“個性”會成為別人的笑柄，成為自己“沒有教養”的最好證據。為了杜絕校園內的不文明行為，為了營造文明和諧的校園氛圍，我們每個學生必須做到以下幾點：
一、尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人，使用文明禮貌用語—“你好”“對不起”“謝謝”！
二、講究個人衛生，穿戴整潔。
三、愛護公共財物，不亂塗亂刻，不人為損壞桌椅，不隨意糟蹋花花草草。
四、遵守公共秩序，有序排隊；愛護公共衛生環境，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
五、節約用水，杜絕“長流水”。節約用電，杜絕“長明燈”“太陽燈”。
六、學習《小學生日常行為規範》並且自覺遵守，爭當文明少年。
七、敢於同一切違背文明規範，破壞校園文明的行為作鬥爭。勇於糾正不文明行為。
同學們，讓我們攜手努力，“學習禮儀規範，爭當文明少年”！從小事做起，從自己做起，從現在做起！糾正自己不良的言行舉止，為建設文明校園貢獻自己的力量！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
擁抱每一天 篇9
國一作文 ,583字光陰如梭，經歷了無數風風雨雨，我迎來了生命中的第十三個年輪。而經過了這麼多春夏秋冬，我們應該領悟到，人生是短暫的，而每一天又是多麼美好。
一天的新生活總是開始於早晨。清晨，也是一天中最美好的時刻，“一天之際在於晨”是的，每當這個時候，我們不要厭倦它的開始，要知道，每個黎明都是不同的，都是令人振奮的，這一天的美好生活即將開始。不管未來會怎樣，在太陽初升的那一刻我們誠摯的希望這一定又是美好的充滿活力的一天。
每一天都不能無所事事的度過，每一天的內容都是全新的，像一張潔淨的白紙，等待著我們去為它塗上鮮豔的色彩。生命是靠自己把握的，用心營造，把每一個“今天”變成一幅多姿多彩的圖畫，再將他們串聯起來，就是成功的一生。成功並不難，只有把握住每個“今天”，人生才會更加精彩！
不要虛度光陰，時間是有限的，至少對每個人說是如此。而每個人所擁有的時間卻不同，那是因為，當一些人成天無所事事時，他的時間已經在不知不覺中悄悄溜走了。我們應該做到的是，不要在黃昏降臨時惋惜自己所浪費的時間。人生也是如此當你垂垂暮年時，如果你可以說：“我沒有虛度我的光陰，我對我的一生毫不後悔。”的話你就是一個最幸福的人。
我永遠為今天活著，我永遠珍惜我的每一天。假如今天是一張空白答卷，我就儘可能使它變得十分充實。為什麼要追求那遙不可及的明天，只有熱情的擁抱正在度過的每一個今天，人生才會更加輝煌！
笑聲讓我著迷——幸福快樂才是家 篇10
國小六年級作文 ,894字“笑聲”，一個令人欣慰的字眼！有人說：笑聲是最美的語言。我認為，言為心聲，笑聲是情感的表達，是幸福、快樂的象徵！
去年春節期間，我跟爸爸、媽媽一起回德陽奶奶家，帶著一箱又大又紅的“貢桔”，剝天桔子的外皮，一股沁人心脾的清香味直衝鼻孔，一個個月牙似的桔瓣合抱在一起，活像桔黃色的小燈籠，又好像小小車輪……剝一瓣放進嘴裡，頓時，滿嘴溢滿了香甜的汁液，流過喉嚨，滋潤著冬日裡乾燥的嗓子，真是舒服極了！全家人都非常喜歡，我更是一口氣可以吃好幾個。
轉眼春節過去了一半，一箱桔子也快吃完了。在我們回成都的頭天晚上，全家人熱鬧地圍坐在客廳裡。奶奶拿出最一個桔子說：“這最後一個桔子，這賞給我們家讀書最辛苦的小朋友吧！”說著，就把桔子遞給了我。桔子上還留著兩片綠綠的小葉子，像小娃娃頭上的蝴蝶結，可愛極了！我高興地剝著桔皮，桔肉還是那麼鮮黃，一片片桔瓣就像親密的家人一樣緊密地圍坐在一起。
我掰下一瓣放進嘴裡，輕輕一咬，甜中帶著微酸，味道好極了！看著奶奶那慈祥的笑臉，心想：奶奶對我真好，我不能只顧著自己吃呀！這麼甜的桔子也該讓她嘗一嘗。於是，我把桔子遞給奶奶，可她卻連連擺手：“太涼了，我不喜歡。”我納悶了：家裡明明開了暖氣呀！奶奶似乎看透了我的心思，說：“我的牙受不得一點酸，不要！”聽了這話，我卻更奇怪了：我前兩天還看見她吃桔子呀？稍一遲疑，我便恍然大悟：奶奶是要把這桔子讓我一個人吃。於是，我靈機一動：“這個桔子倒不是酸，但有股怪味，是不是放壞了？”一旁聊天的爸爸聽到這話扭過頭來，滿眼疑惑地注視著我。我向他擠擠眼睛，他秒懂：“是有好幾天了，家裡還開著暖氣？”那語氣，和我配合得天衣無縫。一向節儉的奶奶一下子慌了，一把接過我手裡的桔子，掰下一瓣放進嘴裡，牙一咬下去，眼睛卻瞪大了：“明明很好吃呀？”我故作堅定：“不會的，真有怪味！”奶奶又吃了幾瓣，仍然滿臉疑惑：“沒有什麼怪味呀！”我一下子開心極了：“吃出味道了，不酸吧！”她怔了一下，突然嚷道：“哎呀，你個小調皮鬼，居然騙我！”
“哈哈哈……”我笑了，爸爸笑了，奶奶也笑了，全家人都笑了，屋子裡充滿了歡樂的味道！這幸福快樂的笑聲真讓我著迷啊！
掌聲伴我成長 篇11
高二作文 ,811字掌聲是我的良師益友，它給我以童趣，給我以鼓勵，給我以勇氣，還教我做人的道理。
嬰兒時，掌聲就是一種清脆、動聽的音樂。
我依稀記得，我來到這個世界，聽到的第一種聲音，就是笑聲伴隨著的掌聲，直覺告訴我，這是歡迎我來到這世界的音樂。隨後，媽媽就用這音樂來哄我入睡。在我開始學走路時，媽媽就在我前面拍著掌，發出我最愛的音樂—掌聲，而我就蹣跚地向媽媽走去，眼睛盯著那時開時合的手掌，希望能走去捉住由它發出的掌聲。到我再大些的時候，媽媽教我跳舞，讓我隨著她拍掌的節奏起舞。我就在那清脆動聽得掌聲中，跳出了我人生笨拙的舞步。
童年時，掌聲就是一盞指路明燈。
當我不知所措時，掌聲給我指示；當我迷失方向時，掌聲帶給我方向。
誰都有過天真無知的童年。記得有一次，一個同學無意中踩了我一腳，我覺得不服氣，就踩回他一腳，接著他又踩我一腳，一場小風波就這樣發生了。後來同學報告老師了，老師當即把我們兩個“小鬥士”分開，隨即爆發出一陣熱烈的掌聲，聽著這曾經最愛的音樂，我的心有一種說不出的感覺，我懊悔自己的衝動與莽失：打架可不是解決問題的正確方法呀。呀，是掌聲把我引回正途，照亮我前進的方向。
現在，掌聲是我奮發的動力，更是一種無價的激勵。
當我考試失敗時，當我跑步感覺到終點好像離我越來越遠時，當我面對如山的作業正想放棄時，當我在臺上表演出錯時……掌聲就在我的身邊響起，它使我在逆境中站起來，抖擻精神，繼續前進，並堅持到最後一刻。是掌聲，給予我無窮的動力，把我推向成功的彼岸。
當我取得優秀成績時，當我的勤奮得到老師的肯定與表揚時，當我的作文受到別人的好評時，當我在課堂上回答問題正確時……我所聽到的也是一陣陣的熱烈的掌聲，這掌聲蘊含著對我的努力對我的付出的認同與肯定，這掌聲就是對我的無價的激勵。
……
掌聲是一條小船，渡我到達成功的彼岸；掌聲是一彎拱橋，引導我走出大山；掌聲是一把弓箭，把我推向遠方；掌聲是一個搖籃，永遠伴我成長。
過好每一天 篇12
高一作文 ,662字一直以來，認為活著是那麼的理所當然，總為些小事鬱悶心煩，把自己弄得心神皆憊，生活一團糟。
幾近厭倦的繼續著抬頭見老師，低頭見作業的日子，總想找個能為彼此舍中忘死的知音，卻發現別人都比我理智多了。明知現實殘酷卻總是做著遙不可及的夢，希冀著幸運女神的降臨。也許，喜歡做夢說明我過得不好，又或許，我過得不好就是因為喜歡做一些不切實際的夢。
那日，體育老師帶著我們在田徑場上練習跑步，恰巧有一隊人在那裡訓練。我不知道他們是要去參軍還是要參加什麼比賽。只是，當我停下來去觀看時，內心受到強大的震撼。
他們身著球衣，全身溼透，露出黝黑的手臂在炎炎的烈日下吃力的跑著。我注意到一個孩子—叫他孩子或許不準確，但我看他的確就和我們一般大。在那群人中，他顯得是那麼的瘦小。他轉過頭時，我看到一張稚氣未脫卻飽受日晒的臉。僅一瞬，他轉過頭更加奮力的前奔。
我無法想象他看到我們在綠草場上與老師嬉鬧時的內心所想。但我知道：他心裡一定不好受。但他必竟懂得更加憤然前行。如果換作我，是否就會倒下停滯不前？
我開始認識到自己的軟弱。在人生這個競技場上，誰都難免遭遇挫折和不幸。可在挫折過後，我不僅沒有繼續努力，而且還如此悲觀消沉。比起那個跑步的孩子，我是怎樣的幸運與不幸？
我又想起了友人曾說過：你如果只透過灰色去看世界，就只能看到單調的生活。但你如果透過白色去看，就會看到五彩繽紛的生活。其實，每一天都有其獨特的價值與色彩。關鍵是你不能讓逝去的昨日影響今天的心情。
回家猛聽得有人病逝，便覺得活著是一種幸福了。既然如此，何不把每天都過得精彩？
每一天都是一首詩 篇13
國二作文 ,738字人生如詩，道盡喜憂樂怨。詩如人生，寫盡悲歡離合。
清晨醒來，周而復始地一套組合運動後背包離去。形形色色的人，無聲無息地經過。
登車，沉默不語，宛如一架架機器等待著執行命令。入校，彼此匆匆奔走，交作業，收拾課桌，讀書。閒暇之餘談上幾句，一天便是這樣上課、下課、休息，反覆不止的過去。
皓月當空，再次登車，踏上歸家之旅，一天，便這樣平平淡淡的度過，彷彿平靜的湖面，波瀾不驚。周而復始日度日，波瀾不驚天更天。每一天，便是一首平淡的詩。
與友歸家，不知為何，突然沉默不語，急追上前，卻只留下一句“你是第一個對我而言很重要，卻這樣說我的人。”語罷，直徑離去，只剩下自己苦澀無奈，你是誤解了我的意思，我真的無心，可誰人在聽？
看著他與別人一起笑言，唯獨見我冷面相對。為什麼，會是這般？第一次恨這該死的語言，蘊含太深，稍不留神，便會留下不可逆轉的痛楚。心似刀割痛無言，獨悒苦澀誰知曉。每一天，都是一首悽慘的詩。
意外橫禍，落得半殘，康復之日更是遙遙無期。沉浸在痛苦之中，恨為何這般的折磨自己，看著臂上慘白的繃帶，多想拆開它，依靠那欲死不能的精神摧殘讓自己解脫。
母親的無微不至，父親不惜停下工作每日護送，老師的關懷與不容置疑的安排，以及同學們自發的幫助，彷彿一道道暖心之風吹拂著自己，如溫日投來的祥和目光，如走出深谷，重見光明一般的希望傳遞過來。讓自己不禁依賴於它，不再存有雜念。情繫己身關甚切，愛已無言匿其中。每一天，都是一首幸福的詩。
人生的每一天，或是平淡，或是精彩。都是一首華美的詩篇，不在於文字，僅關乎本心。起起落落，沉沉浮浮，人生本就是這樣。感受生活，才會懂得更多。學會坦然面對，淡然處理。
每一天都是一首詩，無限的詩意帶來人生的意味，生活因此精彩。人生因此有意，生命因此耀眼。
我的一天 篇14
國小五年級作文 ,653字一年有365天，每一天都是這個世界上獨一無二的一天。我的一天從媽媽的嘮叨開始。
不管是寒冷的冬天，還是酷暑難耐的夏天。媽媽是我家裡的“鬧鐘”。早上按時起來準備早飯。把各個房間整理乾淨。接著就是喊我和爸爸起床。我都納悶了。為什麼媽媽天天如此的早起，不累嗎？
儘管不愛離開舒適的床，但是，上學的時候，只要聽到一聲“壯壯，起床啦！"，我就會麻溜的起來。因為有一次起來晚了，上學遲到被老師批了一頓。從那以後，上學的日子不敢遲到。
爸爸負責送我上學，接著我放學。我喜歡跟爸爸一起走路的時間。學校的兩邊店鋪，在爸爸接我的時候，逛了個遍。一天，爸爸接我的時候，我拉著他的大手，進了一家店鋪，那裡有我渴望已久的芭比娃娃。要媽媽買，門也沒有。爸爸就不同了。我使勁拉著爸爸的手。什麼要求，都不過份，爸爸一般都是說：“行。沒問題“。在這個問題上，我愛爸爸多一點。
到了學校，我可是老師和同學們眼中的好孩子。科任老師的課我最愛上。一是輕鬆，可以偷摸的和同桌搞個惡作劇。二是老師講的風趣幽默。音樂老師模樣一般，但是，在他的課堂上，同學們學的最開心。有誰溜號了，老師的目光直”射“向他。目光凌厲，這時的老師很是嚇人。但是，過後，老師還是回覆常態。
放學的時候，按部就班的回家寫作業。媽媽還要檢查作業。完成的認真了，還是獎勵我看會電視。學的不好的，媽媽還會給我講清楚明白。
最快樂的時候終於到了。洗簌完畢。媽媽和我共讀一本書。陪著書中的主人公開心落淚。時不時的媽媽還會和我續編故事的結尾。
當我準備熄燈的時候，一天的生活畫上了一個句號。
珍惜每一天 篇15
國一作文 ,595字生活在這個美好的世界裡，總覺得有些過於浪費，過於奢侈。
時間一分一秒的逝去，而我卻還沒有啟程，依然停留在起路線上，為了昨天的錯誤而懊悔，也時常因幻想到明天的美好而興奮，但對於今天的目標卻一片惘然。
也許你會說，沒關係，咱們還只十六七歲，路還長著呢！是啊！咱位的確還只十六七歲，但如果整天無所事事，行屍走肉般地活著，怎麼可能有美好的明天，怎麼可能到達目的地？畢竟，生活之路並不是寬闊平坦的水泥大道。
所以，朋友們，請快啟程吧！趁著咱位還年少有力，趁著咱們正值花磁年代！
珍惜生活中的每分每秒，握緊拳頭，咬緊牙關，面對挫折毫不畏懼，樂於博擊，這樣你便會為你的人生之旅鍛煉出了強健的體魄。
珍惜生活中的每時每刻，努力學習，拼命超越，頑強奮鬥，對於學習中的困難，堅強克服，不被一次偶然的失敗所擊倒，這樣你的生命碰撞便會發出耀眼的火花。
珍惜生活中的每一個鼓勵的眼神，每一次溫暖的呵護，每一次關切的問候，每一次甜蜜的微笑，這樣你的人生之旅才會有動力，才不會孤獨，才會充滿樂趣。
珍惜生活中的每一次機遇，一旦它來臨，便緊緊抓住它，向目標奮鬥。
珍惜你身邊的每棵小草，每片樹葉，每粒塵土，每絲微風和每束陽光，這樣你的人生之旅定會風景秀美，花香四逸。
朋友，請珍惜每一天的時光，趕快啟程，才能到達理想的目的地；努力拼搏，才能獲得輝煌的成功；辛苦播種，才能有人生之秋的累累碩果；敢於創新，才能開拓人生的真諦。
法律我希望它相伴我們一生 篇16
國二作文 ,1145字我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地瞭解法律；又有多少人掉進罪惡深淵裡，再也回不來了；又有多少人在面對它的時候，不選擇逃避，真正地勇敢地去對待，讓它相伴我們一生？
“法律”這個詞語好像在很小的時候就接觸了。到了小學，平日裡收看各類新聞，都能聽到有關法律的故事。於此同時，法律這個詞語似乎我漸漸地瞭解。到了初中，老師在政治課上再次提到。記得有一次，老師在黑板上大大地寫下了“法律”這兩個大字。告訴我們，何為法律，如何正確面對法律。老師說這個在現實生活中很實用，更多地瞭解能夠增加閱歷，考試的時候可能會出現相關題目，所以讓我們好好聽，讓我們記一下筆記。面對這個似曾相識的詞語，我很感興趣。因為法律包括很多，範圍也很廣。就像詢問老師更多的關於這方面的資訊。老師卻說，考試最多隻考剛剛講的那麼多。記住這個就可以了。
我頓時不解。很明顯，法律對於我們來說只是種形式，至於其他，能夠真正實踐的寥寥無幾。
還有很多觸犯了法律的人。其中有些人在做錯了之後，才知道自己觸犯了法律，於是產生了恐懼的心理。面對現實，選擇退縮；面對當下，選擇逃避。面對命運，遺忘了自己曾有的一顆純正過的心靈。選擇退縮，選擇逃避，並不是說他們懦弱。只是他們潛意識中的第一意識是如此。就是想要逃。逃得遠遠的，不讓警方抓到。如果他們這次成功了，那麼他們還會有下一次的犯罪行動，還會有下一次的僥倖心理。選擇逃避選擇僥倖或許是可以保護自己。保護自己的恐懼，保護自己的不安，保護自己的無知，保護自己的心情。可是他們不知道，一旦久了自己就會習慣它，依賴它。直至自己在潛移默化裡接受了這樣的心理就是他們真實的面孔。是他們不可缺少的一部分。他們其實也知道，只是不去那麼想罷了。他們曾經也許並不是真正想要犯罪的，直至最後，一切的一切打敗了他們。他們遺忘了自己曾擁有過一顆純正的心靈，拋棄了過往的所有，直到天網恢恢疏而不漏，在派出所中痛恨自己。可到那時，早已悔之晚矣。
我想，人們對於法律的態度更要關注些。法律是伴隨我們一生的。我們要更好地瞭解它，尊重它，不僅僅是一種形式，我們需要注重它，面對它，而不是逃避。
中國有13億人口。一個很大的災難除以這個數字會變得很微不足道，一個很小的問題乘以十三億會變成一個很大的災難。同樣的，一份很小的注重乘以十三億來說會是很大的一種支援。拿法律來說，如果我們大家都能夠注重它，那麼法律這個理念不會像如今一樣不深入人心，不會毫無意義。我希望，法律不僅僅是一種形式，也不僅僅是一個只需要扯著嗓子把法律喊在嘴邊的口號。而是一種理念，一種信仰，一個可以付之行動的實踐行動。我真切地希望人們能真正意識到法律的重要性。好好地進行我們作為國家的公民所應具備的最基本的也是最美好的素質。
把每一天當做生命的終點 篇17
國二作文 ,875字如果生命被宣判進入倒計時，我會作何感想？
我的腦海裡尚不能出現最設身處地的感受，畢竟對於死亡的敏感使我從來對之避而不談，但它的深刻又讓我不得不為其做一番設想。
我想，我不會慌張，也不願意慌張，看過所過太多的人與事的故去，無論從書上還是親眼見到，一旦厄運降臨，當事者往往是出乎意料的平靜。與其說他們是被命運擊昏了頭，我倒更願意相信這是最後的釋然與放下。突然的，你就渾身輕鬆，因為你不用再為學業，工作，感情乃至病痛勞神煩心，因為你不知道自己什麼時候會被上帝接走，你所要做的只是在享受中等待。
我喜歡這種安逸，並非盼望死亡，我只是喜歡這種倒計時裡的放鬆與頓然醒悟。因為與你而言，從今日起每一天都可能是終點，你會突然放下許多事，讓心空出來去接納以前未曾擁有過的東西。此時，那種與生俱來的恐懼，對萬事萬物的猜疑將不復存在。
我會去哪兒呢？
上山吧。
山實際對於我來講是一個矛盾的存在。我既醉心與它的巍峨迤儷，又慌亂懼怕它的高聳與凌視山下那頭暈目眩的噁心。但，現在我不再懼怕，山於我只有美與挑戰。
山的安靜清幽或許最適合我去思考人生，去挖掘出自己存在的原先被忽視的價值。既然時日不多，此日不思，更待何時。
或許就那樣，盤腳坐於茂密竹林間抑或溪邊巨石上，靜靜的，我不說話。這種場景與機會是原來的我所不可能得到的，所以即使看著像在荒廢時光，實質上我的精神已然在山水間得到昇華，於是可以作文賦詩，以此自勉。
可能會去山頂做一次滑翔，在我看來，這實在是極大的挑戰。我愛翱翔於空中的姿態，但對於現實的理智，曾經一而再再而三的將我說服。無奈只好作罷。但現在不一樣，或許明天便是生命的終點，又何必再畏縮，索性帶著一種“視死如歸”的精神，閉上眼離開地面，與風同舞。
這或許即是人在逆境中的豁達吧，早晚都要離開，那何不將每一天都當做最後一天來度過，倒也更會去珍惜。每個人來到這世上走一遭，不過是睜眼閉眼間，對於整個世界來講，又何嘗不是匆匆過客，故人要為自己而活，珍惜或長或短的一生，將豁達，樂觀，無所畏懼，傾注於每一天的苟且，將每一天都過成最後的狂歡，這樣的人生才具有別樣的意義。
把每一天當作生命的終點 篇18
國二作文 ,781字沒有人沒有夢想，路邊的乞丐也渴望哪一天肚子裡能塞滿面包，一無所有的流浪漢也盼望哪一天擁有一個安適溫馨的院子。可他們永遠只活在幻想之中，活在人們口中所說的“哪一天”之中，沒有想過用實際行動將夢想實現，只是像印表機一樣，度過一段又一段無趣又無用的時光，就好像死亡是一件很遙遠的事，在這期間還有很多日子用來消耗。
試著換一種生活方式，把每一天當作生命的終點，那今後每天早晨，躺在床上張開眼睛的時候，腦子裡第一個蹦出的想法又會是什麼呢？
假設我得知自己的生命只剩下最後一個日子，我大概會毫不猶豫地背上行囊，踏出家門。我一直很喜歡山上原木層疊的木屋，那些帶有潮溼氣息的竹筏，掉到溪裡就“撲通”一聲的石頭，還有路邊一切讓人靜心的事物，可平常浮躁的心讓我無法感受大自然的氣息。也許到了生命的最後一刻，我就真的心無雜念了。早晨用冰涼的清泉洗臉，然後窩在院子的躺椅上，聽著它“吱呀吱呀”的聲調，那些混著草木清香的風掠過臉頰，眼前一片白霧旖旎，就這樣合上眼也無憾了。
時間不可能靜止，生命卻終將消逝，就像所有的故事都會有結束的時刻。
所以，應當在還幸運地活著的每一天中，過自己想要的生活。沒有人知道下一秒會發生什麼，所以時間是有限的，要在有限的時間裡做不讓自己後悔的事。櫥窗裡心儀已久的的一雙鞋子，就掏盡腰包去買下了吧；想來一次說走就走的旅行，就趕快收拾行李去吧；對某人想說的話一直不敢說，就大膽地說出來吧……不要有太多顧慮，別等到告別人世的時候來一句：這輩子留下太多遺憾。那時候後悔也沒有用了。
生命是一種過程，而不是一個目的，就好像我們踏上一輛火車，每到一個站點，就會有人上車，有人下車。生老、病死便是鳴響了汽笛，進站了。但無論如何，都要記得留意路邊的風景，也就是你內心深處真正想做的事，想體驗的經歷。
要有遵從自己內心和直覺的勇氣，它們可能已經知道你其實想成為一個什麼樣的人。
把每一天當作生命的終點 篇19
國一作文 ,655字生命是長久的，從小嬰兒到耄耋老人要經歷幾十個寒暑。生命又是短暫的，與歷史長河相比，它只不過是一朵浪花，是這本大部頭中的一個字罷了。我，應該怎樣面對生命呢？
我的祖父，大概就是身邊人中曾經離死亡最近的人吧。在他突發心臟病，送進醫院時，我還記得醫生說的話是：“再晚一點就來不及了。”他當時已經昏了過去，可以說是已經有一隻腳踩進鬼門關了。我得知那件事時，第一次引發了對於生命的思考，在那一瞬間，我對自己進行了生命上的一個測量。問自己：“如果今天就是生命的最後一天，你會幹什麼呢？”我們在這一刻，時間變得十分有限，不再以一年，十年計數，而是每一秒裡，思考自己追求的究竟是什麼。在《假如給我三天光明》裡，海倫在僅有三天裡勇敢地追求了自己認為該追求的東西。即使是每一天，她也有那一天的目標，對她來說，這便是人生的追求吧。我又在追求什麼呢？
有一句話說：“活著，為了改變世界。”我認為這句話說到了我的心裡。如果把每一天當作生命的終點，用這一天改變世界，似乎是完全不夠的。但用這一天，努力向改變世界這個目標前進，是一定夠的。在這一天裡，或許只是在學習上鑽研下去，或許只是去到外面，扶起一棵倒在路邊的小樹，或許只是以自己的力量幫助別人。那些改變了世界的人，我猜也是把每一天都當作最後一天，又用最後一天來改變世界。只用這終點前的一天，就夠了。
我的祖父經歷過死亡，他習慣了把每一天當作最後一天；海倫。凱勒用她假想中光明的三天，去追求她想追求的東西；我，也應當把每天都當作生命的終點，不管有沒有能力去改變世界，至少這一天裡我努力了。
媽媽的腳步聲伴我成長 篇20
國小五年級作文 ,442字一年又一年，我長大了，而媽媽的發間也多了幾絲銀髮。
在我的記憶中，媽媽是個嚴肅而認真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當媽媽著急時，她便會直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點，讓聽到的人也跟著著急起來。當媽媽開心時，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽到的人的心情也跟著好起來。小的時候，只要一聽見媽媽的腳步聲，我便會情不自禁地跳舞，那惹人發笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲，時而這樣，時而那樣地變化著，而我最喜歡聽又最感覺幸福的，便是媽媽擔心我時的腳步聲。記得有一天，我沒帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發燒了，媽媽發現後，急忙抱起我，向醫院奔去。我躺在媽媽的懷裡，聽著那沉重而又有力的腳步聲，心裡十分後悔，在心裡一直狠狠地罵自己，為什麼不帶傘，為什麼會發燒。到了醫院，媽媽顧不得休息，又是找醫生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進入了夢鄉。
媽媽，您的腳步聲如引領船隻前行的航標，而我便是那條聽你指揮的揚帆小船，你的腳步聲將永遠指引著我，伴我成長！