癩蛤蟆冒險記相關作文20篇

癩蛤蟆冒險記篇1

國小四年級作文 ,586字

“咚！”癩蛤蟆掉進了一個坑裡頭，陷入了黑暗之中。

癩蛤蟆摸了摸自己的口袋，發現自己有兩根火柴。於是，他點燃了其中一根，往洞的深處走去。這洞裡又黑，又潮溼，有低矮，有狹窄，可伶的他開始發抖了，生怕遇見了怪物。

在癩蛤蟆的面前出現了五十級臺階，他走了下去，發現了一個破舊的門，是用木頭做的，沒有鎖。很奇怪，當癩蛤蟆的手碰到門的時候，門居然自動打開了！癩蛤蟆頓時驚慌失措，手中的火柴也掉到了他的腳下，滅了。

癩蛤蟆點起了第二根火柴。他走了進去。“碰！”門自動關上了。突然，癩蛤蟆發現了一扇門，比之前的門要精美得多！但是，有鎖。癩蛤蟆十分害怕，撒腿就往回跑。可是，那扇門怎麼也打不開，這讓癩蛤蟆非常失望。只聽“呼”的一聲，從天花板上掉下來一個亮晶晶的東西。哦，那是一把鑰匙，癩蛤蟆打開了第二扇門。

這一次，癩蛤蟆來到了一個滿是灰塵的房間裡，有床，有桌子。但這回，懶蛤蟆看到洞內有四扇門。“我的天，我該走那扇門呢？”就在他冥思苦想時，突然，不知從何處飄來了一張紙，上面寫著：“尊敬的閣下：這裡有四扇門，但只有一扇門可以讓你回到你原來的家，若是閣下您選錯了，非抱歉，您將進入到一個讓您絕望的地方。祝您好運！—神祕人”懶蛤蟆快要崩潰了，但他還是鼓起勇氣，做好思想準備後，選擇了其中的一扇門，說道：“再見！”便朝著那充滿希望和光明的方向飛奔而去。

他離開了這個可怕的神祕世界！

樹葉冒險記篇2

國小四年級作文 ,557字

秋天到了，陽光照射在一棵大樹上，一片片綠葉在微風中一邊跳著優美的舞曲，一邊落在了地上，開始了自己的冒險之旅。

樹葉飄啊飄，飄到了樹林裡，飄到了小松鼠的家門口。小松鼠走出家門，看見了這片綠油油的樹葉，高興極了！“太好了！我正好需要一個床墊呢！這片樹葉正好可以當我的床墊，真是太棒了！”於是，小松鼠使出了全身的力氣，終於把這個“大床墊“搬回了家。樹葉靜靜地躺在地上，心想：我被風吹了這麼久，現在終於可以休息了！想著想著疲憊的樹葉就睡著了。

漸漸地，小樹葉開始變黃了。一天，小松鼠外出了，突然狂風大作，可能是沒有門的緣故吧，樹葉竟然被風吹出了這個溫暖舒適的家！於是，樹葉又開始了它的冒險之旅。

樹葉在空中飛著，一隻小鳥飛了過來，小鳥把這片樹葉看成了一隻黃色的鳥，於是激動地對它說：“你好！黃鳥，你要去哪裡呀？”樹葉很高興又多一位新朋友陪它了，可是小鳥的話樹葉根本就聽不懂，所以小鳥只好無奈的飛走了。

就在樹葉失落的時候，風突然停了，此時，樹葉被甩了下來，重重地摔在了一所學校的地面上。一個可愛的小女孩跑了過來，她非常高興又多了一個同伴。於是，小女孩和這片快要枯死的樹葉一起玩耍。沒多久，這片樹葉再也“跑”不動了，就在它生命的最後一刻，小女孩用它做了一副美麗的貼畫，掛在了牆上，這片枯黃的樹葉就這樣心滿意足的閉上了眼睛……

容易分心的癩蛤蟆篇3

童話作文 ,864字

癩蛤蟆是個容易分心的傢伙。儘管如此，但它也有好朋友，它和青蛙就是非常要好的朋友。

青蛙的生日到了，癩蛤蟆想送青蛙一件禮物。送什麼好呢？送梨？不行，不行！送梨就是分離的意思，青蛙會誤會我的；送蘋果，不行，不行！青蛙可從來都不吃呀！對了，青蛙的衣服不是很舊了嗎？我不如買塊布，親手為它做件衣服當禮物吧！

買完布回來，癩蛤蟆就開始動手做衣服了。做著做著，突然一陣美妙的歌聲傳進了癩蛤蟆的耳朵裡。作為音樂迷的癩蛤蟆再也忍不住了，衝出門外，想看個究竟—原來外面在舉行歌詠大賽。就在它飛奔似的出去看比賽時，一隻老鼠偷偷溜進了癩蛤蟆的家，把衣服給咬破了。癩蛤蟆回來一看：“哎呀！衣服怎麼破了？原來是老鼠把衣服咬破了。沒辦法，上衣做不成了，只能改做背心了。”

可是，因為昨晚沒休息好，裁著裁著，它又打瞌睡了，一不小心又剪壞了。看到布越來越小，只夠做頂帽子，癩蛤蟆就想：“夏天太陽那麼刺眼，乾脆，我給青蛙做頂遮陽帽得了！”可就在癩蛤蟆準備給青蛙做帽子時，一道閃電劈了下來。“轟隆！”癩蛤蟆嚇了一跳。它這一跳不要緊，可是，在它跳起來的時候，剪刀也隨著它往上一頂—把帽子頂破了！

看到帽子上的破洞，癩蛤蟆傷心極了：“我怎麼這麼倒黴呀！帽子又做不成了”。“對了，我還可以做小手帕。青蛙天天練習跳遠，出了汗就往身上一擦，怪髒的。我給它做一塊手帕，這樣它就不用用手擦汗了。”

這一次，癩蛤蟆非常的細心。因為它再分心的話，那手帕都做不成了，那我該送什麼禮物好呢？所以不管什麼東西來干擾它，它都一心一意的做手帕。它左剪剪，右剪剪。總算是把美麗、漂亮的手帕做好了。

青蛙生日那天，癩蛤蟆不好意思地說：“青蛙對不起，我本來想送你一件衣服的，因為我容易分心把布裁壞了，才做了一條小手帕送給你”。“千里送鵝毛，禮輕情意重。不管你送我的禮物是什麼，心意最重要，謝謝你送我的禮物”。青蛙親切地說。

青蛙越是親切，越是不在意，癩蛤蟆就越是難為情：看來，以後做事還真不能那麼粗枝大葉，心不在焉了。不然，再出現今天這樣的事兒，就沒臉再見自己的那幫朋友了！

小嘟嘟冒險記篇4

國小二年級作文 ,688字

小熊貓嘟嘟是一隻黑白相間、憨態可鞠、肉嘟嘟、圓滾滾的小傢伙。它每天除了吃就是睡覺，但是它的腦子裡有一個大膽的想法—冒險。

一天，嘟嘟吃飽喝足，正享受著陽光，在地上打滾、伸懶腰，忽然聽見了對面花叢中的蝴蝶貝貝和蜜蜂花花的對話。花花說：“貝貝，春天快要過去了，這邊的花粉都快要被我們採完了，聽說在山的那邊，有一個四季如春的海岸，那裡到處都是花草。”貝貝說：“花花，我也聽說過，那邊還有大海，我們還能看到海鷗。”“大海？”嘟嘟第一次聽到這個詞語，海會是什麼樣子的呢？想到這，嘟嘟不禁對外面的世界充滿了好奇，那肯定會是一個美好的世界，嘟嘟這樣想著，朝貝貝和花花走了過去。“不如我們一起去外面看看吧。”嘟嘟興奮地說道。花花和貝貝正聊得起勁，被這突如其來的聲音嚇了一跳，慌亂地拍打著翅膀，一看是那可愛的小熊貓便飛落了下來。說道：“可是你這麼胖，腿又短，是不可能越過這座山脈的。”嘟嘟哀求說：“外面的世界那麼美好，我想去看看，你們把我也帶上吧。”就這樣，它們一起跨上了讓人心動的“冒險之旅”。

出發不久，它們碰到了一隻正在喝水的小山羊，它一隻腳踩進了河水的淤泥裡怎麼也拔不出來。嘟嘟、貝貝和花花加快了步伐，嘟嘟跑上前去對山羊說：“小山羊，你彆著急，我們來幫你。”嘟嘟到小溪旁搬來了兩塊石頭放在小山羊腳下，說：“我數一二三，我們一起努力，你把腳踩在石頭上，我們一起拽你好嗎？”經過大家的一番努力，小山羊脫離了危險，激動地對嘟嘟它們說：“謝謝你們的幫助。”

這次的冒險之旅讓小熊貓嘟嘟重新認識了自己，雖然變黑了、瘦了，但一想到能幫助別人，感受到自己的不同，它將不再害怕，努力向前衝。

癩蛤蟆和貝殼的故事篇5

童話作文 ,366字

有一隻貝殼被海浪衝到了沙灘上，他探出頭來，剛剛說了一句：“啊，這裡真舒服呀！”就被一隻癩蛤蟆發現了。

癩蛤蟆並不歡迎這個不速之客，冷冷地問：“你是誰呀？怎麼跑到我家裡來了？

貝殼不服氣地說：“這怎麼是你的家呢？我從來都是四海為家的，海浪把我衝到哪裡，哪裡就是我的家。”

癩蛤蟆更加生氣了，說：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺的爺爺，他們世世代代都住在這裡，這就是我的家！你快點走開！”

貝殼也火了，說：“你這是要欺負人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來，他們會砸爛你的家的！”

癩蛤蟆哈哈大笑地說：“恐怕你找不來他們了，因為我現在就要吃了你！”說著就惡狠狠地撲過去，一腳就把貝殼踩住了。

貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續爭吵著，互不相讓。這時，一個小孩兒走過來，把它倆都抓走了。

這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊！

癩蛤蟆大變身篇6

國小五年級作文 ,582字

這天，雨剛停，癩蛤蟆一蹦一跳的走在泥濘的小道上，快樂地唱道：啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的癩蛤蟆，色彩隱蔽像吉普，讓人心生愛慕情！”正唱著，便遇見了天鵝。

天鵝一眼就認出了長相醜陋的癩蛤蟆，心想：這不是前幾天向我求愛的癩蛤蟆嗎？它怎麼又來了？可是，這是想躲起來已經晚了。於是，天鵝決定先下手為強。他大聲的對癩蛤蟆說：“你……你……可別想接近我半步！我媽媽告訴我，她媽媽的媽媽曾經就被癩蛤蟆糾纏過，‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’這句諺語就是這樣由來的！”天鵝氣憤地說。瞌睡，癩蛤蟆卻說：“天鵝小姐，別怕，我不是來求愛的，只是想讓您聽一下21世紀的人們對我的評價。”

就在這時，一群青年說說笑笑的走了過來，癩蛤蟆抓住機會，大聲向那群人請求：“哇！多麼好玩的軍用迷彩小吉普呀！純天然的，真希望我也能有一輛！”一位生物科學家讚許地像那位軍迷點點頭，補充道：“這種皮的確很奇妙，是一種無與倫比的隱蔽色彩！”“真是太in了！”青年們應聲附和道。“這種顏色的皮做成槍，絕對是一流的智慧迷你武器！”一位軍事學家也對癩蛤蟆讚不絕口……癩蛤蟆微笑著看著天鵝，聽了這一席話，天鵝驚訝的張大了嘴巴，一對大大的眼睛驚奇的盯著癩蛤蟆，同時，他也對癩蛤蟆家族的認識有了翻天覆地的變化。

“啊！”天鵝感嘆道，“我終於明白了，換個角度去看同一個事物，就能看到它好的一面，世界上不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛！”

樹屋冒險記篇7

國小三年級作文 ,693字

“樂樂姐姐，你快上來呀！你別怕，這個很好玩呢！”只見丁丁弟弟興奮的對著我大叫。

我抬起頭，望著那高高的兩座樹屋之間掛著一張巨大的網，大網是用白色的粗繩密密麻麻地編織起來的，遠遠望去就像一張蜘蛛網吊掛在兩棵樹之間，感覺特別嚇人。在那“蜘蛛網”中的遊客們就像一隻只蜘蛛一樣緊緊地抓著網，小心翼翼的往前移動著，一刻不敢鬆懈。這時一陣風吹來，“蜘蛛網”就開始左右晃動起來，只聽見網裡的人們發出幾聲興奮的笑聲，而更多的是一陣陣的尖叫聲。看到這樣的情景，我心裡更害怕了，腿都有點不受控制，微微顫抖了。這時，丁丁弟弟又開始對著我大吼：“樂樂姐姐，你是不是膽小鬼呀！如果你不是膽小鬼就趕快上來吧！”聽到丁丁這樣說，我開始猶豫不決了：上去吧，我想我自己一定會很害怕，不上去吧，又怕會被弟弟給嘲笑，我思來想去，也沒有想到什麼好辦法，可胸口的小心臟卻像一隻被追趕的兔子一樣飛快的奔跑著，感覺馬上就要從嗓子眼裡衝出來了。

最終我決定，我要上去，不能被丁丁弟弟給笑話了。我深吸一口氣，帶著勇氣，走上了樹屋，跟著其他“蜘蛛們”，一步步踩在粗繩上，我兩眼死死的望向前方，一下都不敢往下看，雙手緊緊的抓著兩邊的繩子，慢慢朝前挪動，生怕一不小心就從網裡滑落下去，慢慢地走著走著我覺得我漸漸地適應這個遊戲了，也能掌握身體的平衡了，膽子也變的大起來，前進的速度也加快了，不一會兒我就走到了樹屋的另一頭，一陣輕鬆感油然而生，我太高興了，我大聲的對丁丁弟弟喊：“我不是膽小鬼，我成功了。”

通過這件事情，我明白了一個道理，那就是不要被事情的表面給嚇到，遇事要沉著冷靜，找到一個正確的方法，然後勇敢的去面對，這樣才能戰勝一切困難。

癩蛤蟆篇8

國小五年級作文 ,539字

有一天，我們剛上完體育課，拖著疲憊的身軀往教室走。突然有人大喊道：“快過來看，這裡竟然有隻癩蛤蟆！”天哪，早就聽說過：癩蛤蟆想吃天鵝肉的古話，就是沒見過真的癩蛤蟆。想不到，今天偶遇了。我又激動又害怕，想過去看看但是又有點兒不敢，我猶豫了一會兒，最終還是禁不住去看了。反正我又不是天鵝，不怕。很多人也離開了隊伍去看那隻所謂的癩蛤蟆。

“啊！”黃欣瑞和賴雯娜看見後大聲尖叫出來，那聲音真刺耳！她們的眼神裡流露出一絲驚恐和害怕，反倒我，因為覺得很新奇，並沒有害怕，以前從沒見過癩蛤蟆，現在我終於見到了，心裡反而有那麼一點點激動。它的樣子跟青蛙很像，只是身上多了幾個疙瘩，灰不溜秋的模樣，讓人看過一眼就不會想看第二眼。它也沒有顯得很慌張，慢慢地跳著，才不理會我們的存在。這太出乎我的意料了。

幾個六年級膽大的同學拿出一張餐巾紙墊著。再抓起癩蛤蟆，準備交給科學老師看。癩蛤蟆很從容，並沒有太多掙扎，乖乖地被抓起。

科學鄭老師迎面走來，我們交給老師去發落。只見他輕輕地抓起癩蛤蟆，自自然然，沒有一絲害怕，淡定地走下樓去。再看那癩蛤蟆，它彷彿流露出一絲得意的眼神。

雖然我不知道那隻癩蛤蟆最後處境怎麼樣，但我認為鄭老師一定把它放生大自然了，迴歸到它原來的地方。從哪裡來，回哪裡去。這樣子最好。

地穴冒險記篇9

國小四年級作文 ,881字

唉～又是一個孤獨的星期天，爸爸媽媽去上班，我一人在家裡寫作業，又孤獨，又無聊。

屋裡如時間靜止般寂靜，又如噩夢般的可怕，我坐在沙發上靜靜地看書，為了防止恐怖影響我，我開啟收音機，盡情的享受著美妙的歌聲。正當我聚精會神之時，突然一聲雷響，直震耳膜，那雷聲蓋過了音樂，那種令人畏懼的恐怖感又來了。突然，整個屋子都暗了下來，我本能的大聲叫喊：“有鬼啊！”等等，我淡定了下來，有可能是停電了。突然聽到了門外有篤篤篤的敲門聲，急促而又慌張，是誰呢？肯定不是爸爸媽媽，他們是帶了鑰匙的，我懷著好奇的心情，打開了門？

“呀！”一個駭人而又精緻的打鐵盒子，我開啟一看，只見裡面放著一張金色的像似門票的紙，上面有個吸血鬼的圖案，上面有幾個大英文字母：helpme。翻成中文是“救救我”的意思，紙後面還有地圖，啊！居然能撕下來。難道是有人向我求助？我看看地圖，發現起點就是我家，那我就去看看吧！我拿起雨傘，往外面衝。

往左轉，往右轉，再往前走270米，對，目的地就是這裡，我來到了一個叢林裡，目的地有個坑，我想也不想，直接跳了下去。下面有一個個藍色火焰的火把，像是傳說中的鬼火，它們一個個擺得整整齊齊，像是剛被別人擺弄過，地上還有一個個如同野獸般的腳印，我不禁哆嗦起來。

我鼓起勇氣，邁著堅定的步伐，走了進去，原來裡面是個巨大的洞穴，突然，前面出現了迷宮，迷宮對我來說算不了什麼，可是這個迷宮實在是太大了，我走了將近一個小時，終於走了出來。

來到了一個古怪的房屋裡，看到了一面牆上全是地圖，就只剩了一塊，我把那張地圖貼上去，組成一直完美無缺的地圖，此時，石牆開始劇烈抖動。

整個石牆掉了下來，突然從後面走出一個恐怖的人，啊！是吸血鬼，吸血鬼說：“不要害怕，我是個善良的吸血鬼，不吸血！”我鬆了口氣，吸血鬼又說話了：“謝謝你，把我從封印之中解救出來，為了報答你，我給你一些獎勵！”突然，他變了一桌吃的，我突然感覺肚子超級餓，就顧不上那麼多了，大口大口地吃了起來。

這頓飯就是給勇敢的冒險者的贈品，臨走前，吸血鬼說：“不要把這個祕密告訴別人。”我點了點頭，我不會把這個祕密告訴別人的……

鬼屋冒險記篇10

國小四年級作文 ,365字

有一次，我和爸爸媽媽一起去玉潭公園。我一看見鬼屋，就想：鬼屋有那麼可怕嗎？我定去看一看。

故事講到這裡，一定會有人問，說你為什麼要寫鬼屋，有那麼可怕，這一句話呢？好的，讓我來告訴你們吧，因為我的同學從玉潭公園的鬼屋出來都害怕了，正因為這樣，知所以我要親自看一看。

於是我和爸爸說了，爸爸也同意我一個人去鬼屋了。我進去，眼前的景象是，有六個大字—歡迎來到鬼屋而且，我一走就發現了，右邊有一個鬼，我嚇了一大跳了，然後我又一直向前走，忽然後面有兩個女鬼，又下了一大跳。

我走到一塊綠色的地方，女的下面就出來了兩隻手，把我的兩隻腳給抓住了。我快到出口了，後面又出現了一個人頭，我快點跑了，前面又出現了一個棺材，裡面應該有一個殭屍吧，我心想。我出了鬼屋，但是最後我還被一個女鬼追了。

小朋友們，如果你們想去，那就去看一次冒險吧。

雪姑娘冒險記篇11

國小六年級作文 ,607字

雪慢悠悠地從天上飄下來，變成了一個身穿白長紗裙的姑娘，她覺得自己很孤單，於是去尋找一個好朋友。

她先來到森林，發現了一個可憐的狐狸，還是幼崽。雪覺得它也很孤單，自己和它同病相憐，於是走到它面前說：“你好呀，我能和你做朋友嗎？”

狐狸吃了一驚：“當然可以。”

話音剛落，狐狸的毛變成了白色，它身處的地方也變了，它在北極！而且它已經不叫“狐狸”了，而叫雪狐！

雪＋狐＝雪狐！

雪狐在北極生活了很久，十分狡猾，經常殘殺各種小動物。而雪姑娘心地善良，內心純潔，不忍看到血腥的場面。於是，趁狐狸熟睡之際，三更半夜神不知鬼不覺地逃走了，可是雪狐變成狐狸後，身處的地方依然沒變成森林，於是，不久後，狐狸凍死了。

雪姑娘又來到了草原，跑累了，正準備休息一下，卻發現有一隻凶猛的老虎正盯著她。她起身，飛身逃命，就像劉備打了敗仗，還被項羽追著打的狼狽樣。可是實在太累了，迷迷糊糊東跑西跑，最後又闖進了一個山洞裡，可裡面竟然有和她差不多大的小姑娘，身穿深綠長裙。

雪姑娘疑惑又驚恐地問：“你是誰？”

“我是碧小姐，我沒有朋友，被一隻老虎追，我就套到了山洞裡。”碧小姐臉色蒼白，反問：“你呢？”

“我是雪姑娘，我也沒朋友，要不我們做朋友吧！”雪姑娘綻開笑容問道。

“好啊！”碧小姐溫柔地微笑起來。

剛說完，她們就出現在人類的商場裡，被裝在一個苗條的塑料瓶裡—題目合成了雪碧！

雪碧姑娘生活在一起，十分和睦，果然，好朋友難找啊！

癩蛤蟆和玫瑰花篇12

國小三年級作文 ,404字

在一座公園裡，有一條清澈的小河。小河邊種著一些非常美麗的玫瑰花。因為人們喜歡拍美麗的照片，就在每個星期天帶著家人和孩子一起去公園拍照片，看風景。

可是這幾天有一隻癩蛤蟆搬到這裡來。人們都很害怕，於是他們就不在靠近這片玫瑰花了。

玫瑰花發現了自己身邊的癩蛤蟆，又看見人們離自己很遠。就半信半疑地想，難道是這隻癩蛤蟆讓人們不肯靠近我嗎？

“喂，醜八怪！”玫瑰花說，“你在這裡會弄髒我的花裙子！”癩蛤蟆聽了嘆了一口氣，又搖搖頭，跳開了。

過了幾天，癩蛤蟆路過這個公園，發現那朵玫瑰花快要枯死了。於是他跳到玫瑰花的身邊問道：“你是怎麼了？”

“你走了之後，許多蟲子吃我的葉子，請你幫幫我吧。”不一會兒，癩蛤蟆就把蟲子吃光了。玫瑰花的氣色慢慢變得好起來。她向癩蛤蟆道歉：“我以前那樣說你，真是對不起，你能原諒我嗎？”“好吧，你以後需要幫助儘管找我。”癩蛤蟆說。

慢慢的他們成了最好朋友，玫瑰花再一次張開了美麗的笑臉……

大戰癩蛤蟆篇13

國小四年級作文 ,1113字

昨天下午第一節課，是體育課，老師讓大家自由活動。

林家耀同學準備活抓一隻蛤蟆，我和幾個同學前去湊熱鬧。林家耀在小花園裡弄來弄去：一會學青蛙叫；一會踩踩土；一會翻翻草；一會跺跺腳……

“我聽到它的聲音了，好像就在那！”家耀指著小草垛，衝著我們興奮地說道。

真的！一個灰黑色的東西從一個小草垛裡跳了出來，跳到一叢稀疏的草叢中。小盈見旁邊有個兵乓球拍，就拿起來想把那灰黑色的老蛤蟆剷起來，可只有一個拍子，怎麼困得住它：往下鏟——跳走；往上鏟——鏟不了；往前鏟——向後跳……小盈不耐煩了，拿起拍子就向蛤蟆砸了過去。哪知，那蛤蟆身手敏捷，一個空翻，躲過了攻擊。

“哎呀，一個拍子哪行呢？我再去拿幾個吧。！”說話間，我衝向體育室門口，撿起兩個拍子，轉身就跑，生怕老蛤蟆逃走了。

拍子剛拿來，梓晴就拿起兩個，比平常快2倍的速度夾住了蛤蟆。這可是個好機會，小盈、我、梓晴都叫家耀把拾到的汽水瓶拿來，讓蛤蟆進去。

“進去，進去，進去啦，快點啦！”蔣倩和另外兩個圍觀的同學小聲地嘀咕著，可這隻厚臉皮的蛤蟆違令不聽話，那就要別怪我們了！

梓晴拿起拍子砸過去，它沒躲開，可它還有精神力氣。梓晴把拍子拿回來，放在它身上壓住它，我毫不猶豫狠狠地給了它一腳，這不是致命傷，它也只是受了傷。梓晴似乎覺得很好玩，又重重地踩上幾腳，雖然它還沒死，可已大傷元氣了。大家似乎也想爽一爽，爭著拿起球拍就打、砸，當然我也不例外，我打了那一兩下，就停手了，用拍子壓住蛤蟆，踩了一腳，那一腳比之前的力度輕多了。可他們不這麼想，他們直接在上面用中等的力度跳了兩下。

“看看它現在怎麼樣子了。”蔣倩對我說。

我用腳踢開拍子，發現它有顆眼球蹦出來，一個疙瘩上還有白色的乳汁呢。

“這是什麼？”一個同學想靠近蛤蟆，我拉住她說：“那是毒液，別靠近，可能蛤蟆沒死，也可能再次放出毒液來”。聽了我的話，大家齊齊後退。梓晴撿起拍子，向蛤蟆丟去，它沒反應？它真死了——大家安靜了，每個人的腦裡也許都浮出這個念頭。

“要不，我們給它來個葬禮吧。”不知誰提議，大家點點頭，表示贊同。

梓晴把拍子壓在它身上，別的同學有的去裝水淋在它身上，也有的去摘花拔草，放在拍子上，我和梓晴、小盈默唸著：請一路走好，直到下課為止。

就這樣，殺蛤蟆的工具成了它的棺材。

我們知道我們做錯了。

六樓冒險記篇14

國小四年級作文 ,1217字

剛下課，我就接到一個艱鉅而又榮幸的任務——去六樓列印綠草地。

這個任務非同一般。到達萬分神聖的六樓要通過層層驗證——電梯的密碼、開門的鑰匙……我像被一隻巨大的手狠狠打擊了一下，往後退了一步。於是，我大喘氣地進了電梯。

只見電梯四處空空蕩蕩，除了六個顯眼的大字——“學生禁止入內”。四處黑暗萬分，陰森森得簡直能把人嚇破膽。幾個攝像頭在四處“掃蕩”著，不一會兒，就有一個停住了，盯在了我的身上，其他的攝像頭也是如此。我趕忙敲著電梯門，以迅雷不及掩耳之勢飛快地衝出了“黑暗電梯”。

一個大鐵門下面拴著一排鎖，裡面一眼望不到盡頭，一個人也沒有，甚至連一點光亮都難看見。“它比電梯還要可怕”，我想。我氣喘吁吁，渾身顫抖著，輕輕地推開門。一臺鐳射印表機在飛快地列印著試卷，“嘶——”我走進教室，取下了55份卷子，鬆了一口氣。

然而，六樓冒險可能就這樣結束了嗎？

突然，一陣“颶風”刮來，大鐵門“砰——”的一聲閉了，這震耳欲聾的聲音把我嚇得靈魂出竅。又是一片寂靜，我的心中立即顫抖了一下，從天堂跌倒了地獄。我呆了，想不到大風竟然如此無情，把大鐵門給鎖住了，難道想讓我在這兒困上一天嗎？

“叮——”上課鈴響了，我能聽到成千上萬的學生跑向教室的聲音。可我不能！

我不停地飛踹著該死的大鐵門，恨不得把它砸爛。我著急萬分，心裡像有一把火在熊熊燃燒。天哪，這是真的黑屋嗎？

“來人哪！”我大喊著，幾乎是以絕望的心情來發出聲音的。我跪在地上，皺著眉頭，腿又發作了，膝蓋上火燒一般的疼痛更是讓我渾身難受，不由自主地坐在了地上。太陽終於升了上來，我仰頭向下看，操場上我們班的同學正在四處找我呢。

我坐在地上，試影象手斧男孩布萊恩一樣理清頭緒：

我“奉命”去六樓拿試卷，要讓全班考試。

然後去六樓列印室取卷子，但被大風困在了陰森森的列印室裡。

怎麼辦？怎麼辦？……我不停地想著辦法，可除了能想到用十分野蠻的方式去把門搞開，其餘什麼都想不到。“唉——”我長嘆了一口氣，仰望著天空，等待著天使來救我。

今天天氣萬里無雲，可我的心情卻是烏雲密佈。十分鐘過後，終於有一位老師經過，我才得以逃脫，去享受真正的“上課”，而不是困在這黑屋裡研究“鐳射印表機”。啊！終於結束了黑屋旅行記呀！

這就是我的“六樓冒險記”。

小水滴冒險記篇15

國小二年級作文 ,337字

大家好，我是一滴水，我生活在黃河的上游。

有一天，我和我的夥伴們發現有一條長長的管道，我們想也沒想的就鑽了進去，我們到了一個網子面前，我一鑽，就進來了，可我的小魚、小蝦朋友們卻被隔絕在外了。

我一抬頭就看到一根管子在漏水，它們像下雨一樣滴在我的頭上，我變得乾淨了。我又到了另一個池子，裡面有好多像三葉草的東西，它們轉啊轉、轉啊轉，還給我加入明礬。明礬把我身體裡的雜質都包裹住了，我們繼續繞著迷宮走。

我又來到了一個池子裡，我身上包裹著的雜質一個個都沉了下來，我輕鬆多了，也乾淨多了。我遊啊遊，看到了一些黑黑的沙子，我就鑽了過去，原來這是過濾池。

我到了一個大池子，裡面有我的小夥伴，我們各自選了一條管道，當我出來的時候，我看到了一雙手，我們一起玩，我告訴他，要節約用水。

鬼屋冒險記篇16

國小五年級作文 ,913字

鬼屋這個地方，是我有史以來去過最可怕的地方，你們別看我平常膽子大，可一說起“鬼屋”這個地方，總讓人心裡猶如揣了只兔子一樣，怦怦直跳。那還是去年的事情，現在想起來還心有餘悸。

那天，我和姐姐他們一起來到婦孺皆知的“印象風凌”玩。經過“鬼屋”，看到許多人都在躍躍欲試，我也想嘗試嘗試。心想：我怎麼能被這個“攔路虎”而被嚇住呢？我一定要“打敗”它。便對姐姐說：“姐，我們去鬼屋看看吧”“不…不…不去了，要去…還…還是你…自己去吧！”姐姐聽到“鬼屋”這兩個字，就已經嚇掉了魂。“走嘛，鬼屋裡面的東西都是假的，沒事的。”我說到。經過我的再三懇求，姐姐終於答應了我。我們買好票，小心翼翼的走了進去。

我和姐姐剛進去不久，兩根手骨“嗖”的一下從我們身邊飛過，我和姐姐嚇得直往後退，我們差點叫出了聲，如果我叫別人都沒有叫，要是我叫了得有多尷尬啊，便把聲音嚥了下去。又走了一段路，忽的亮起一道光，光照的地方有一張床，床上躺著一具屍體，那屍體舉著手，渾身是血，嘴裡好想還在說著：“救我…救我…救我…”我感到頭皮發麻，就連忙加快了腳步。走著走著，就感覺後面有人在跟著我，我倉皇的回過頭來，是一個身穿白色青紗衣，披頭散髮的女鬼，在我驚魂未定之時，她猛地舉起手，尖尖的手指上沾滿了鮮血，嘴角也有些血跡，眼睛發紅，我的心臟都提到嗓子眼兒了，直冒冷汗。還有一群“行屍走肉”們在我們眼前搖晃，它們那凶神惡煞的表情，好像隨時都要撲上來把我們吃掉。這時，我旁邊的一位小姐姐已經被嚇得坐到了地上，有些人索性捂住眼睛，甚至有些人都被嚇哭了。

唉，我這第一次的“鬼屋”冒險，雖然成功脫險，但這一次經歷時時縈繞於心，至今回想起來還是心有餘悸。

癩蛤蟆與貝殼篇17

國小四年級作文 ,605字

一隻癩蛤蟆趴在沙灘上晒著太陽，一隻美麗的貝殼被海浪衝到了沙灘上。

貝殼抬頭一看，嚇了一跳，惡狠狠地說“呀，這是什麼醜東西，走開，別在我的地盤晒太陽！”癩蛤蟆不服氣了，說：“這憑什麼是你的地盤？我每天都在這晒太陽，卻從來沒看見你！”“這……”貝殼啞口無言。“哼，這就是我的地盤！”貝殼竟耍起了賴皮。

就在他們爭執不下的時候，一個小朋友走了過來，一隻手拿著一個大網兜，另一隻手拿了一個袋子。看樣子他是來撿貝殼的，如果他看到這個美麗的貝殼，他一定會把它撿走的。貝殼想立即躲進海里，可是已經來不及了，他只能四下尋找躲藏之處。貝殼左看看，右看看，可光禿禿的沙灘哪裡有躲藏的好地方啊！。

就在他急得團團轉的時候，他看見癩蛤蟆一動不動地趴在沙灘上晒太陽，絲毫沒有想逃走的意思。貝殼明白了，原來癩蛤蟆身上有許多毒泡，嘴裡又可以噴射致命的毒液，所以小孩不敢抓他。如果自己躲在癩蛤蟆的身體底下，小朋友不就看不見它了嗎？想到這，貝殼難為情地向癩蛤蟆求救。大方的癩蛤蟆爽快地答應了他的請求。果然，小孩看見蛤蟆，遠遠繞道走了，貝殼得救了。事後，貝殼對癩蛤蟆千謝萬謝。癩蛤蟆卻說：“小事一樁，幫助別人，快樂自己。這也是我應該做的。”

大家要學習癩蛤蟆大度的表現，也要學習貝殼感恩的精神！

癩蛤蟆和貝殼篇18

國小三年級作文 ,404字

有一天，一隻滿身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一隻五彩繽紛的貝殼。

貝殼狂妄自大地說：“滿身腫瘤的，又臭又髒又噁心的壞傢伙，為什麼要私闖我民宅呀？哎呀，你這個噁心的傢伙，膿水全弄我身上了！”

癩蛤蟆聽了，十分生氣，說：“誰說這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”

貝殼聽了，惡狠狠地嘀咕說：“我可不怕你那什麼疙瘩上的毒呢，他們來了，一把就能抓走你這個滿身疙瘩的醜東西！”

過了一會兒，來了幾個撿貝殼的小孩，貝殼想躲起來已經來不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應了。

等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉說：“剛剛罵你是我不對，沒想到你還救了我。”

蛤蟆說：“哪裡哪裡，我們做朋友吧！”

從此以後它們就成了互補互助的好朋友。

癩蛤蟆與貝殼篇19

國小四年級作文 ,2090字

【癩蛤蟆和貝殼】

文/吳銘均

從前，有一隻癩蛤蟆正無聊地趴在海灘上。忽然，它看見前面有個東西一閃一閃的，很漂亮。

它跳過去後，發現那是一隻美麗的貝殼。它敲了敲貝殼的殼，問：“貝殼兄弟，你可以跟我做朋友嗎？”貝殼說：“可以啊！”於是，它們就在沙灘上堆起了沙堡。

突然，幾個孩子來了，它們也發現了美麗的貝殼，一下子就把它抓住了。貝殼大叫：“救命啊，救命啊！”癩蛤蟆說：“別怕，我來救你！”癩蛤蟆奮不顧身地一個蛙跳，跳到了一個男孩的小腿上，還把背上的毒腺靠到他的另一條小腿上，男孩媽呀地慘叫了一聲，把癩蛤蟆甩在了沙灘上。癩蛤蟆被摔得眼冒金星，但它顧不了那麼多，又跳到另一個孩子的腳背上，還用舌頭去舔男孩的腳背……孩子們實在受不了，只好扔下貝殼跑開了。

貝殼拉起筋疲力盡的癩蛤蟆，感激地說：“謝謝你，你真是我的好朋友啊。”

【癩蛤蟆和貝殼】

文/方惠茗

在一個陽光明媚的早晨，太陽把沙灘晒得暖洋洋的。一隻癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上晒太陽，在他的不遠處有一隻五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上晒太陽。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著，他下定決心，要和貝殼交朋友，於是連蹦帶跳地走了過去。

癩蛤蟆對貝殼小聲地說：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說：“我那麼漂亮，你那麼醜陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話，生氣了，他對貝殼說：“外表醜陋，可是，心靈不一定醜，我會證明給你看的！”癩蛤蟆說完便大步流星地走開了，實際上，癩蛤蟆並沒有離開，他只是躲在一個貝殼看不見他的地方，他注視著貝殼的一舉一動。

過了一會兒，一個小女孩一蹦一跳地走了過來，拾起貝殼說：“哇！多麼漂亮的貝殼啊！我要把你帶回家送給我媽媽。”癩蛤蟆聽了這話，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來！於是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來，像一個髒兮兮的皮球，全身還粘滿了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見了癩蛤蟆醜陋的模樣，嚇得扔下貝殼，轉身就跑走了。此時的貝殼因為害怕和著急，又被摔了一下，已經暈了過去。

貝殼恍恍惚惚地聽見有人叫：“貝殼小姐，你醒一醒！”貝殼睜開眼睛，看見癩蛤蟆站在自已身旁，用焦急的眼光看著她，貝殼激動地對癩蛤蟆說：“謝謝你，癩蛤蟆，如果不是你出手相救的話，我就沒命了，雖然你的外表醜陋，可你的心靈非常美麗，你已經證明給我看了！”癩蛤蟆怯生生地問：“那，我們可以交朋友嗎？”貝殼興奮地說：“可以可以，當然可以，你可以保護我，還可能陪我玩，我一定要和你交朋友！”癩蛤蟆和貝殼一起開心地笑了，他們的笑聲迴盪在金黃色的沙灘上……

【癩蛤蟆與貝殼】

文/王嘉琳

沙灘上有隻美麗的貝殼在晒太陽，不遠處的一隻癩蛤蟆看見了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，願意跟我做朋友嗎？”貝殼覺得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著回答：“願意，願意，但是在關鍵的時候你能幫助我嗎？”

癩蛤蟆回答：“在關鍵時刻，我一定會幫助你的。我外表雖然十分醜陋，但心靈是很美好的！”

過了幾天，貝殼在沙灘上晒太陽，美麗的外衣在陽光下顯得更加豔麗！有個男孩看見了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽見了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己面板裡所含的毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報答您呢？”

癩蛤蟆笑呵呵地說：“我們是好朋友，不言謝的。”

“如果你再遇到什麼困難就來找我幫忙吧！”

貝殼回答：“好呀，好呀！”

一個傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺。來了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚缸裡觀賞，然後生出小蝌蚪，去市場上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見美麗的貝殼正在與漁夫搏鬥。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛裡噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開了。

從此以後，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負責打魚，貝殼把打來的魚夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來越美好了。

這個故事告訴我們：不是外表美觀的就一定善良，外表不美觀的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀察他的心靈。