畢業後的發展相關作文20篇

給18年後的小學畢業生的一封信 篇1

寫信作文 ,406字

未來的小學畢業生：

你們好！

當你們看到這封信時，已經是2035年了吧？

那時的你們應該快踏進初中的大門了。你們還會有呢麼多作業嗎？會不會還像我們一樣有堆積如山的作業嗎？你們還會寫作業到十點多嗎？你們是否依舊像現在一樣。週末的時間被排得滿滿的？一刻都不得安寧。

或許，到了2035年那個時候，中國已經廢除應試教育了。你們有了更多拓展興趣愛好、運動的時間。馬路上再也見不到乞討者、流浪貓和流浪狗。

到了那時，貧富差距可能已經不復存在。越來越多的人不再對某個國家或某個民族抱有偏見。你們那個時代，可能早已忘卻了何為歧視，人人平等。

還有，你們那時候的科技已經格外發達了吧？你們應該不再沉迷於網路遊戲，而開始轉向自己研究以及發明、破解遊戲了。

或許等你們初中畢業，即將進入高中時，已經不再死板的光考那七科了吧？你們可能會以自己最擅長的能力從而考上理想的高中。

祝你們

學業順利

你們的學姐：嚴希傑

2018年6月23日

中華文化的發展與傳承讀後感 篇2

讀後感 ,1052字

中國是一個具有悠久歷史的國度，無數文化和經典在歷史的長河中熠熠生輝，值得我們去學習，而人人都要做的，那便是，傳承。

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，“可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，卓有見識的林則徐，血染吳鬆口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，橫眉冷對的魯迅……他們都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

浩然正氣是中華民族幾千年來歷外不衰執著追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的“邪氣”鬥，共產主義者李大釗“要為人間留正氣”大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下，著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，以其浩然正氣餓死不領美國糧。傳承，在這些人身上得到了很好的見證。

文物是民族文化的象徵，是一段歷史的記憶。商朝的司母戊鼎，四羊方尊代表了我國古代勞動人民的智慧，秦始皇的兵馬俑則是君王的追求與巨集大的志向。在觀賞中，我們看懂了文化，但有些文物更需要我們對文化的保護，八國聯軍侵華洗劫並燒燬了圓明園後，近年來不少愛國人士本著對文化的保護正在追討十二生肖首，歷史讓我們銘記，時刻敦促我們對人生責任與義務的正確認知。

回望歷史，明確自身責任。唐太宗曾說：“以史為鏡，可以知興替”。歷史的存在，更多的是來時刻警示我們，以古比今，明確時代青年的責任。王昭君嫁至匈奴為和解漢匈關係，維護和平；張騫通西域為促進民族間的溝通與交流，促進繁榮；鑑真東渡，鄭和下西洋也都是為傳播中華民族燦爛的文化。歷史中，每個人都承擔著時代的責任，無論為民族還是國家，都是我們所景仰的。或許我們在這一秒承擔了一定的責任，下一秒就會改變甚至民族或國家的命運。正如魯迅先生曾說：“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”然而，要承擔遠方的責任，首先還是要明確歷史責任，不斷提升人生的價值感和使命感。

中華文化，需要我們傳承。偉大的愛國主義，中華民族的浩然正氣……這一切，都是我們值得學習並傳頌的。倘若沒有盡到歷史賦予的責任，傳承便會隨時間一起慢慢流逝掉；傳承文化，便是夯實人生大廈必不可缺的基石；傳承文化，品悟生命的意義，為了民族的美好未來奠基。

畢業生的苦 篇3

國小六年級作文 ,669字

人人都說畢業的學生最幸福，因為又要踏進一個新的階段了。但是，作為一個即將小學畢業的我，是最有發言權的。我不贊同這個說法，因為所有的六年級學生都想考上自己理想的中學，不管是平時成績好的同學，還是成績差的同學，他們都有這個願望。老師們也不例外，都希望我們能考上自己理想的中學。所以，老師們會出許多試卷給我們做，直到我們把這些知識都牢固掌握為止。

而正是這些試卷把我們壓得透不過氣來，而且畢業班的學生一旦透了個氣兒，鬆懈了一會兒，成績也就會一落千丈！所以，我們是不能鬆懈的，要爭分奪秒，要時時刻刻準備迎接畢業考試的到來！

現在，我們按照慣例分班了。A班是可塑生，也就是差生，每次模擬考試要達到八十分才及格；B班是中等生，就是平時成績在七十分到八十分的同學，每次模擬考試要達到八十五以上才及格；最後是C班，C班的同學是優等生，是平時成績好的同學的大集合，因為這個班的學生平時的學習成績都是很好的，所以分數的要求也比較高，每次模擬考試要達到九十分以上。

你一定會覺得我們太多負擔了吧！但是這還只是其中的一小部分，令我們畢業生，特別是平時成績好的同學有更大壓力的是—與市裡其他學校的學生競爭上實驗中學的位子！這對於我們來說無疑是一個嚴峻的考驗。要知道，市裡的競爭是很激烈的，不像平時在鎮裡參加的考試那麼簡單。我們自己會覺得壓力很大，而家長和老師對我們的期待會讓我們的壓力又“更上一層樓”。

希望老師和家長可以鼓勵我們一下，而不是無節制地給我們施加壓力，因為畢竟我們已經在努力複習了。如果長輩們可以理解我們臨近畢業的學生們的苦，那該多好啊！

致全體初三畢業生的一封信 篇4

寫信作文 ,995字

老師們、同學們：

大家好！

當我站在這裡，面對著一張張因在校園中無數次擦肩而過變得如此熟悉的面孔時，我們共同相處的三年，卻象沙漏中的最後一絲沙，無可挽回地將要逝去。直到這時，我才意識到，再美好的盛宴也終將有一個必須接受的結尾，命運的大手將我們緊緊聚攏，如今，我們之中的一些也不得不分離。然而，就在這白駒過隙的時光當中，無數的瞬間，飽含著青澀的歡笑和淚水，已被深深刻在了我們心底。

當我們帶著好奇與稚嫩初次邁入這校園時，我們是否會想到分離將來得如此之快，也許不會。我們只是帶著最單純的夢想，尋找到一片更廣闊的畫紙，去揮灑成長過程中絢麗的色彩。我們稚氣未退，卻又朝氣蓬勃，生活的畫卷在我們面前展開，卻顯得那麼簡單。然而，成長的腳步卻不會停止，某一天，青春也終將逝去，我們會肩負著更多的責任，生活也許不會像我們當初所想得那麼純粹，我們曾經的目標將會動搖。但我堅信，這三年的時光，給我們的遠不是課本上的知識，我們的精神也在成長，夢想蛻去了單純的面紗，更將插上信念的翅膀，真誠的友誼不會隨時間的流逝而動搖變質，青春的倔強、真摯、尖銳，會化作前進道路上的不竭動力。當我們因選擇而迷茫之時，只需回首這曾經的快樂與單純，感受那一個一個陽光中夾雜的青草芳香的午後我們躺在天空下，雲朵般自由地暢想未來時所堅信的美好，就將找到前進的方向。

我們將會永遠銘記，運動會上衝過終點時的吶喊，藝術節上充滿自信的微笑，課堂上精彩的發言，考試後驕傲的神情，以及灑滿校園裡的無數的歡笑……而這一個一個美麗的瞬間背後，又凝鑄了老師多少辛苦的汗水！老師們用汗水澆灌著我們渴求知識的心，您慈愛的眼神是照亮我們前路的明燈，您堅毅的聲音是啟發我們心靈的天籟，您溫暖的手是引導我們前行的帆……三年的風雨，不知道又讓您增添了多少白髮，增加了多少皺紋，可我們唯一能做的，就是在即將到來的中考之中，證明您所有的付出，都必將是值得的！

同學們，在我們未來的路上，不可能一帆風順，我們也許會徘徊、會沮喪、會迷茫……但生活本身應是一面鏡子，你向它微笑，它便還你微笑。我們每個人都有著別人無法具有的才能，生活的道路不會因一時的成績而鋪就，當風雨來臨之時，我們只要堅信自己獨特的力量，然後便盡情高歌，去擊起更加絢爛美麗的浪花！

面對即將到來的考驗，我們沒有任何理由退縮，當你以三年的汗水讓這初中的奏鳴曲結束前達到最高潮之時，一個新的樂章又將在你面前展開！

科技推進人類的發展 篇5

科技推進人類的發展作 ,908字

每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因為這裡面有我愛看的歷史科學以及各種各樣的科學道理，而其中更有一個節目《我愛發明》最吸引我的眼球了，裡面各個發明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我瞭解到了更多的科學原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會為科技的奇妙奧祕而自豪而疑惑，我，作為一個酷愛科學的陽光少年，對每個科學實驗都會十分感興趣。記得有一次科學實驗，是一節科學課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶裡還放著酒精，右手拿著一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要幹什麼呢？“坐端正！現在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以說是火焰燃燒原理。”老師維持好紀律，邊說邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間著起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在裡面發出燦爛耀眼的光芒，緊接著，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間著了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學們目不轉睛的盯著瓶子，有的還站了起來，有的探著脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？……”大家議論紛紛，這時，好像裡面颳了一陣風似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那裡面火焰依然燃燒著，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師說：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。

最後，我在電腦上終於找到了這個原理，原來是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支援火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最後使火焰得不到支援，便隨著空氣滅了。

這個原理聽起來很簡單，但其實裡面有許多的奧祕和疑問無法解答，就是因為這些無法解答、深奧難解的奧祕和科學，才能彙集成一個大科學，從而形成神奇的科技技術，用科技技術推進人類的發展，讓人類的下一代以及後代能夠得到更多的文化和進步！

共享時代的發展趨勢 篇6

國二作文 ,853字

共享時代的出現無疑給人們帶來的是方便、快捷的生活。共享是美好的，是人們互幫互助的體現，但同時，共享時代的一波三折也暴露了人們各種各樣的不文明現象。

“共享”原本是在家中，抑或是鄰里之間用到的詞，共享一間屋子，共享一頓晚餐……隨著時代的發展，“共享”似乎成了耳熟能詳的詞，共享單車，共享雨傘……原本共享是一件值得人們高興的事情，但，高興之餘，它似乎漸漸地成為了人們各種不良行為的利器。

“共享單車”想必大家都不陌生了，在街道上隨處可見，它的出現，為市民生活提供了便利，絢爛的顏色也成了城市中一道靚麗的風景線。然而，這座城市的主人們似乎並不愛惜這來之不易的便捷，時間久了，原本排列在那的“整齊大軍”就如同剛打完一場激烈的戰爭，隊伍零零散散，缺胳膊少腿的，甚至就連代表自己軍隊的戰袍也被無情地扒去，套上一件與軍隊格格不入的外套，儼然成了一個“叛徒”，過著被約束的生活，套上一把鐵鏈，無法迴歸大部隊，“共享”就此與它絕緣。

隨著“共享單車”的出現，越來越多的共享產品也傳入了人們的耳朵，其中，“共享雨傘”在我看來十分有意義。常言道：天有不測風雲。特別是在炎炎夏日，前一秒還烈日當空，後一秒可能就已烏雲密佈，緊接著就是雷聲陣陣，傾盆大雨，讓毫無準備的人們猝不及防，“共享雨傘”的到來似乎解決了人們的燃眉之急，一個簡單、方便的操作就能躲過一場大雨。然而，城市的主人們似乎並不愛惜這來之不易的便捷，一處處跑遍，等待著我們的卻是一個個守著“共享雨傘”的空盒子，偶爾撞見一把獨守空房的共享雨傘，在撐起它的那瞬間才發現，外面下著大雨，裡面下著小雨，一處處的破洞，似乎在為城市的便捷打抱不平，此時的“共享雨傘”也就失去了它原本的意義，“共享”這個詞也就成了擺設。

共享時代的發展要靠人們良好的行為習慣來維持，這樣才能使共享時代變得更加美好。城市的主人們也需要重新認識一下“共享”這個詞的含義，共享不是一個人的，而是屬於我們大家的。我們的自私只會加快這個原本美好的時代一步步走向滅亡，我們要用自己的實際行動使共享時代走向巔峰之路。

論人工智慧的發展 篇7

記敘文 ,864字

現代生活中，人工智慧能給人類的生活帶來莫大的好處，這好處越多，一些人便開始擔心人工智慧的發展會不會威脅到人類的生活。但也有一個人，他的想法與他們相反，庫克作為蘋果公司的總裁，他發出了對人工智慧會使人類像計算機一樣思考的擔憂。

在越來越科技發達的現代生活中，手機、電腦變成了每家每戶，甚至是每個人的必需品。走在路上，隨處可見低頭族，每個人都專注於手機上的內容，不願抬頭看看他們身邊，彷彿手機是眼睛，是耳朵，一切的所見所聞，所聽所想都可以從手機中得來。每個人都開始變得“冷靜”，他們學會了在遇到事時思考利弊，如同計算機一般減少對自身的威脅，但卻不是每件事都可以給你猶豫思考的時間。由此看來，這種擔憂不無道理。

如果人類都像計算機一樣思考，那就會失去價值觀和同情心，罔顧後果。計算機的思考方式是程式，沒有生命，沒有情感，它像法則一樣嚴格執行，可人不同，人類是一種有著七情六慾，有著人生追求的生命個體。人無法像程式一樣對自己的人生做出完美正確的選擇。就像西楚霸王項羽，他在烏江邊選擇自刎來結束他的生命，這種選擇讓他保留了顏面，死得有尊嚴。可若是讓他苟且偷生，聚集力量，東山再起，這又將是另一番景象。不同的選擇是由每個人的個人追求和嚮往所做出的，這一點是計算機永遠無法做到的。又比如寫出《陳情表》的李密，他在盡忠與盡孝間艱難抉擇，可計算機不會，它會通過一系列的判定給出一個最合適的答案，但這個答案始終無法做到兩全，是捨棄親情？亦或是做個忘恩負義之人？這兩者都不可取。因此，作為一個人有血有肉的人，我們不應像計算機一樣思考。

程式是死的，人工智慧的發展也是不可避免的，但人是活的，且人的思想是不受限制的，我們應在這個資訊爆炸的時代，認清人類和計算機的主次，追求內心的渴望，遵守真實的輕感，在取捨中留下一片屬於自己的淨土。

究其根本，人工智慧與人類的發展其實並不衝突，只因人們的過度依賴才導致了庫克的擔憂，幸而我們已發現了問題，那麼解決問題便不再是難事，我有信心相信科技發展會有的，人類思想境界的提升也是會有的，兩者的和諧並進將是必然的結果。

科技的發展究竟是喜是憂 篇8

科技的發展究竟是喜是 ,858字

隨著社會的發展科技的進步，人們的閱讀方式也變得越來越廣泛，當我們遇到問題時，只需動動手指，百度或者谷歌這類軟體將會提供任何你想要的答案。足不出戶，便能掌握天下大勢，隨著淘寶、天貓的出現更是省去了出門的時間，需要什麼就有什麼……但是每個事物的出現總有它的兩面性，過於輕易的得到常常意味著習慣接受網路的“饋贈”，所以久而久之，大家不再思考，每每遇到問題，直接開啟搜尋軟體，也正因為這一習慣給不少不良商家、平臺有機可乘的機會，虛假的資訊肆意蔓延，侵入各戶人家，不願忖量的習性，使謠言一傳十、十傳百，正所謂“三人成虎”，最終錯誤的信被大家深信不疑，從而引領他們走向誤區。

所以人們在分享這個資訊化帶來的高效率的同時，也要維持初心。此外，“低頭族”亦遭受著日益嚴重的資訊垃圾洪流的衝擊。隨著各類白話文數量的增加，佔據了人們的眼球，大家也越來越多選擇瀏覽這類無病呻吟的文章，兩人在一起時，討論的也更多的是肥皂劇的內容，更糟糕的是，網際網路吸引了絕大多數多人的注意力，它們在無聲無息中就竊走了時間……

網際網路時代的迅速發展間接導致了碎片化閱讀，無論是學生還是成年人的精神世界都十分饑荒，腦海中空無一物，天天沉浸在網際網路中的他們錯過了樂觀容感的小安妮、正直高貴的達西先生和有著不屈精神的老漁夫聖地亞哥這類永遠無法磨滅的人物……

記得開學第一天，老師問我們有誰完整的讀過四大名著，然而答案是零，少數同學表示他們曾在電視上看過《西遊記》，可當老師問起他們這本書的中心主旨時卻各個啞口無言、支支吾吾的。碎片化閱讀依然成為當代社會閱讀的趨勢，真正的閱讀，可以給靈魂帶來一種衝擊感，它在你細細品味時，慢慢撥動著你的心絃。

碎片化閱讀反應的不僅是人們對閱讀興趣的喪失、更反映出人們在浮華中自我的迷失，儘管碎片化閱讀方便快捷，但全靠這種方式實在難以獲得一絲利處，知識也變得膚淺，長久下去，將貽害無窮。

所以，當我們在繁華中迷失自己時，不如覓一間空屋，翻開一本書，獨守這一份寧靜……

淡淡的墨香，縈繞在空氣中，微風柔柔拂過，吹散了此刻的煩惱……

碎片化的發展 篇9

碎片化的發展作文80 ,827字

世界上應該沒有能能夠知道未來的可能，也沒有確定的未來。人們只能想象出幾種可能的發展，碎片化所帶來的結果也一樣，對人類是好是壞還需要觀察。

碎片化生活追求的是什麼？“快”。

我沒辦法知道每個人等車是什麼感受，但或多或少都在想著：“快點。”以上課為例，許多人都想要快點下課，但在一天的課程結束之後才恍然大悟：又過了大半天。並不是說快的想法不好，這說明有珍惜時間的意識，但相反也可能浪費時間甚至是其他東西。為什麼中國的交通事故那麼多，那麼多的人不遵守交通規則闖紅燈，寧願冒險也懶得遵守交通規則呢？人們追求快，有點登峰造極了。碎片化使人們快的本性得到了長足的發展，滿足了人們的本性，從而使人們喜歡上了碎片化的生活。

碎片化的缺點是什麼？“簡單”，“鈍化”，“難以分辨”。

當年緋聞鋪天蓋地，怎知真假難以分辨。“震驚！……”熟悉的套路就能浮現在腦海中。無數的小事情被炒作的不可開交，正是這樣獲得了點選量。更何況有的新聞天方夜譚還會有人去信，誰知道是真是假。人們在獲取這些資訊的時候便不加思考地相信，被騙也是正常的事。人們喜歡的就是知道別人的事情，天生的八卦屬性：看熱鬧不嫌事大。所以說的難聽一點這種真的是在：浪費生命。

碎片化生活有優點嗎？當然有啊，不然那麼多人會憑空接受新出現且不成熟的碎片化嗎？

正如上面所說，碎片化能滿足人的本性“快“和八卦的屬性，其次，人的生命是有限的，這也就決定了人們無法在生命的時間裡完成自己想要做的事情，於是碎片化能夠幫助我們獲得更多，更容易獲得成就，於是接受碎片化也是自然而然。要說如果沒有碎片化會發生什麼？在人類沒改變的情況下，會提前個幾十年停止發展吧！

至於為什麼不寫名人的例子？我個人認為是沒有必要的。如今人們沉迷於碎片化社交的各種“雞湯”裡，甚至不將名人的文學，文化放在眼裡，面對於這種人，講這些例子等於對牛彈琴，還不如讓他們知道自己是在浪費生命，來的有意義。

所以碎片化的生活，在不知道其好壞的情況下，還是儘量揚長避短吧。

地鐵的發展 篇10

國小五年級作文 ,518字

地鐵是鐵路運輸的一種形式，目前已被廣泛使用。

世界上第一條地下鐵路系統是1863年在英國開通的“倫敦大都會鐵路”，幹線全長約6。5千米。由於當時電力尚未普及，所以即使是地下鐵路，也要用蒸汽機車牽引。但蒸汽機車所釋放出的氣體對人體有害，所以當時的設計師每隔一段距離便設計設定了一個和地面相通的通風口。不過，這樣就佔去了許多地面的面積。

中國的第一條地鐵於1971年開通，使北京成為了中國第一個擁有地鐵的城市。不過當時地鐵的定位為“戰備為主，兼顧交通”，也就是說這條地鐵不支援民用交通。直到1981年，才正式開放市民使用。

地鐵經過這些年的快速發展，優點不斷增多，缺點不斷被修正，至今為止已成為大城市人們出行的主要交通方式之一。其優點主要有如下幾個方面：

一、節省土地

當今社會人口增長迅速，土地資源稀缺。將鐵路建於地下，可以省出地面空間，令地面可以用做其他用途。

二、交通便捷

地鐵線路不像地面交通那樣複雜，它運送量大，運送速度快，交通出行更為便利，可以節省許多出行時間。

三、減少汙染

汽車大多使用汽油、柴油作為能源。地鐵使用電能，沒有尾汽排放，無汙染，更低碳，更環保。

科技的發展日新月異，未來的地鐵將會是怎樣的呢？讓我們一起期待吧！

從遊戲的發展簡析時間的碎片化 篇11

從遊戲的發展簡析時間 ,1001字

碎片化，一個熟悉又陌生的名詞，從上個世紀80年代開始，就已經出現在各種領域的研究中。用餐的碎片化，閱讀的碎片化，購物的碎片化，社交的碎片化。大體上看，這些都可以算作時間的碎片化。碎片化的生活，究根問底也是碎片化的時間的結合。時間的碎片化潛移默化中改變著我們的生活。我最能感受到，體會到的，就是時間碎片化帶來的遊戲行業的發展

上世紀70年代，雅達利公司的成立象徵著電子遊戲行業的起點。之後不久，街機開始流行，大名鼎鼎的吃豆人開始風靡全世界。到了80年代，家用主機打破了街機的壟斷局面，著名的FC紅白機漸漸成為了最流行的遊戲機。80年代末期，掌上主機漸漸在遊戲機市場佔據了一席之地，因為它更輕便，可以隨身攜帶。而在80年代中期，個人電腦在默默興起，IBM8088cpu由此誕生，到了90年代中期，個人電腦幾乎走進了千家萬戶。更快的速度，更開源的遊戲使得個人電腦幾乎蓋住了前三者的所有光芒。當時的的手機並不能對電腦帶來什麼影響，直到2007年，初代iPhone的釋出震驚了全世界，改變了人們對智慧手機的認識。至今，雖然離取代電腦還相去甚遠，但不可否認我們的生活—遊戲生活，已經全然離不開手機。

看上去似乎只是講了遊戲的發展史，但仔細分析便不難看出，遊戲行業、遊戲平臺發展很明顯是為了適應人們不斷變化的生活方式。如今，索尼的ps4主宰了家用主機市場，任天堂的switch主宰了掌機市場，各種高質量的fps、rpg、獨立遊戲等都只支援pc。但是，手機遊戲的未來市場，遠遠大於前三者。原因就是，手機遊戲需要的時間更少，更獨立，可以做到隨開隨關。現在的年輕人，手機不離身，一有閒暇時間就掏出手機，開一盤王者榮耀或刷一會兒陰陽師。這便是時間的碎片化。而像個人電腦，一來需要一定時間，二來不方便攜帶。主機就更不用說了。同時，手機主要的功能還是通訊社交，在現在資訊爆炸的大資料時代，手機的優勢不言而喻。可以說，碎片化社生活是碎片化時間的結合，而智慧手機，就是碎片化時間的結晶。碎片化的生活，碎片化的時間，無時無刻不在影響著我們的習慣，心態和認知。也在影響著世界經濟的發展。而且，是為了順應碎片化社會的發展。未來，碎片化的生活將成為全球化的生活方式，悠閒的生活將漸漸不復存在，愜意的下午茶時間將漸漸逝去。而這，是我最不願意接受的。

碎片化是受眾追求自我、追求個性的必然發展。現在的社會，我們只能去接受它，適應它。

科技的發展 篇12

高一作文 ,754字

世界在飛速的發展，人類的生活也在不斷的進步，科學技術的發展也不斷的改變著我們的生活。而且每個人都對此有著不同的看法，對於這些新生事物有些人認為利大於弊，而有些人則相反，而在我看來毋庸置疑的是利大於弊。

縱觀人類的幾千年來的發展，重原始人開始人們就是不斷的發現新的事物，進行不斷的創新和改變，比如說人們使用石器時就不斷髮明各種鐵器，然後蒸汽機的時代到電氣時代再到現在的資訊科技時代，可以說是科學的發展日益進增，可以說科技的確是一個與人類生活的新事物，我們將如何來對待這種新事物呢？答案是取其精華去其糟粕，科技的確把雙刃劍，用好了會給你帶來美好的生活，用不好可能你會失去整個人生。現在人們享受著科技帶來的生活便利，人們已經全盤接受這種新生事物。

我們的偉人鄧小平曾經說過科學技術是第一生產力，生產力的發展水平又決定著人類生活的質量，科技的發展與社會的生活息息相關，科技的高程度發展往往都是以犧牲壞境為代價的，所以人們接受這種新事物的出現，付出的這麼重的代價是否值得呢！比如汽車尾氣的排放照成了壞境汙染影響了人們的健康，電視等這些娛樂設施的出現使人與人之間的交流越來越少了，人情淡薄，網路的出現使得一些人有了可乘之機，擾亂了人們的生產生活，壞境汙染這個是最直接的也是最明顯的壞處，物種滅絕加快，這是由壞境汙染和人類捕殺所造成的，人類身體素質大不如以前，隨著科技發展，交通工具越來越遠普遍人類已經不再依賴自己的兩條腿因而現在人的身體素質以不能再和以前相提並論了，這都也是科技發展造成的。所以我認為人們接受新生事物的同時也需要注重壞境的保護，以及生態是平衡，穩定。更加註重個人身體素質，保持一個健康的身體。

如今，科技的發展是我們不能預估的速度，但是不管怎樣都不要忘了人的本性，接受新事物的同時也不要忘了最真實的自我。

無作業後的三種可能 篇13

國小三年級作文 ,416字

假如今天是無作業日，或許我會很開心，又或許是無聊的。

假如今天是無作業日，可能我會很開心：一放學，回到家，我就衝出了家門，和同學一起玩耍，一起去尋找春天。飛奔在碧綠的草坪上，感受春天拂過臉龐，像媽媽的手撫摸著我們的臉龐，劃過指尖的感覺，那樣舒服，讓人變得十分輕鬆。

假如今天是無假日，可能我會很瘋狂得打著電腦遊戲：我一回到家，馬上放下了書包，立刻打開了電腦，即刻打開了網頁，搜尋著我要玩的遊戲，開始瘋狂的打著遊戲，沒過一會兒就沉迷於遊戲中了；

或許，我還會痴迷於書籍，在書櫃中搜索著我想要看的書籍，開始了我的“讀書生涯”。我會和故事中的主人公一起經歷著悲歡離合，沉迷於書本。

假如今天是無作業日，又可能我會感到很無聊：我會慢悠悠地走回家，到了家把書包放好，出去“逛”了一會兒，看了一小會兒電視，便去“關照”我的花了，不禁還喃喃自語道：“唉~沒有作業的日子真不好過。”

假如今天是無作業日，你會怎樣？也會和我一樣嗎？你也來和我說說吧！

畢業季的我們 篇14

國小六年級作文 ,578字

沒想到，小學六年時光，如離弦的箭，在眨眼間消失得無影無蹤，似乎才認識不久的我們，又將被畢業衝散。

不知為什麼，曾經每天輕鬆互懟的我們，變得不再幼稚，擔心畢業後再也不能這樣了。天下沒有不散的宴席，我們馬上就要分別。有些去外地念，再也不會相見；有些去了不同的中學，幾乎不會見面；有些去不同班級，偶爾見上一面。可是，我們終究回不到童年，回不到小學時光。

課間，你正埋頭寫著作業。誰輕輕拍你一下，喚你出去玩。你無須抬頭，便可知道她是誰。可是，畢業後，可能抬起頭想半天，也叫不出名字。所有一起幹過的傻事，還有那些“豐功偉績”，都成了回憶，被歲月埋葬。

這時的我們開始恐慌，生怕自己的好閨蜜、好兄弟和自己感情變淡。我們還常聊，你想上哪所中學，我想上哪所中學，我們都希望和好朋友永遠在一起玩耍，也祈禱能夠分到同一個班。我們絞盡腦汁，費盡心機，不願分離。

初見彷彿在昨天，今天過完怎麼就要分離？我們經歷了那麼多次絕交，那麼多並肩作戰，友情才堅固。現在，似乎又沒了。我們都很不捨，不捨敬愛的老師，不捨朋友，不捨刻滿青春的課桌，不捨黑板，不捨母校的一切……

我們的時光，只剩下一個學期。在明年那個充滿蟬鳴的夏天，我們的一切都會結束，結束在快門按下的瞬間。看著你甜美的微笑，我想哭，以後怕是隻能拿起畢業照，才憶起你的笑。

人生有許多別離，畢業季的我們，別再哭了，相信我們會重逢。

科技的發展 篇15

國小五年級作文 ,771字

【篇一：科技的發展】

陳建豪

隨著科學的發展，我們已經不再被外人所欺負了，我們也強大起來了。在今天，我們來到了精雕學院，我們叫精雕教育基地，我們來參觀這裡的裝置。

跟著大隊，我們不知不覺的來到了科技展覽館。那裡新奇的物品，更是讓我大開眼界，最讓我好奇的是，在雞蛋上面刻畫。我們都圍著那臺機器，它在雞蛋的側面上搖來搖去，像一個機器人在跳舞似的，搖擺著。然後在上面弄下來了一根針，針頭上有一點點小小的“紅寶石”，再在雞蛋的外表上點上一點，上面就可以刻畫了。在刻畫時，機械手臂在雞蛋上靈活的刻畫著，刻的栩栩如生，也很精緻，那麼銳利。可是，雞蛋殼那麼的薄，雞蛋也沒破碎。真神奇啊！

在這一次的參觀中，我們都讓自己見識到了科學的神奇，讓自己見識到了科學的發展，見識到了我國也是不可以示弱的。我還明白了，只有自己堅持不放棄，別人總有一天也會讚揚你。也讓我知道了科學在生活中無處不在。

在這一次參觀中，我知道了不少新知識，也讓我領悟到了科學的奧祕，偉大。

【篇二：科技的發展】

謝嘉琪

今天，我們來到了北京精雕教育基地。

一進展覽廳，使我眼前一亮，展覽櫃上擺了各種各樣玲瓏剔透的東西。有：九龍盤，足球，劍，茶壺形U盤，甚至還有手機模型。個個都小巧玲瓏，看的我眼花繚亂，之後老師又帶我們參觀了很多東西，但都比不上這裡的坦克，其它藝術品如眾星拱月一般圍繞在坦克旁。它由767個精細零件組成，可以靠雙手組裝，也可以用機器組裝，成果很令人震驚。

下午，老師帶我們印刷，先把滾輪沾上墨汁刷在詩上，然後把紙印在詩上再取下來就好了！

之後我們在電腦上做印章，做它的程式對我來說挺複雜的，要打字，換色，放大，縮小，印出來，我還是挺滿意的。

這次去精雕館我很開心，也體會到了中國科技產品的飛速發展。

科學在生活中無處不在，未來，我要好好學習，領略人世間的奧祕，探索新的知識。

畢業照的記憶 篇16

國一作文 ,542字

午間，泡一杯咖啡，靠在臨窗的沙發上，將書本放在膝頭，與陽光共享這份舒適，暖暖的，懶懶的，很喜歡這樣的閒適。

用指尖撫摸成排的書本，我彷彿是一名鋼琴家，像孩子般放肆地在這些琴鍵上游走。

不經意間，我翻到夾在書本里的那張照片！凝視它，這張小學畢業照似一個漩渦，將我吸入了這五十六張笑臉的回憶裡……

鳴蟬聒噪，烈日肆虐。這樣的夏日，在畢業前最後一天的考場裡，我們又何嘗想到這一天會是在嬉鬧中加速來臨的呢？

以前我們是多麼渴望這一天早早到來。之前經歷的一次次考試，都未有今天這樣的沉重，現在，我們手中的筆卻似有千斤重，每次收筆都是一種忐忑。

六年來，我們的友情日益深厚。有時，我們不用開口，僅靠眼神就能交流資訊，各種趣事無時無刻不在身邊上演。時光就像一個匆匆過客，帶走的是時間，留下來的卻是快樂或遺憾的回憶。

考試結束，拍完畢業照也就意味著大家即將分別。

“來，來，大家都笑一個。”這不就是我們一直等著的嗎？我們大家都這樣安慰著，可每個人心裡都酸酸的。

無論從前的開心或者不開心的事有多少，我們都不用再說什麼，擁抱就是此刻最完美的表達。

看著，想著，一股酸勁不禁湧上鼻樑。

六年不易，我們風風雨雨走過來，互學互助讓我們這個集體更有凝聚力，六年的友情也是六年的親情，這是留在照片上最深刻的記憶。

畢業照的記憶 篇17

國小六年級作文 ,676字

開啟抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個個熟悉的身影，我想起了小學生活最後一天的情景。

那天，天很藍，陽光燦爛。同學們個個都興高采烈地來了，因為這一天後，暑假就來了—這是小學最後一天的畢業聯歡會。

聯歡會節目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最後一個遊戲，大家都還高興地嬉笑著。

最後，當《明天會更好》的音樂響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”這美好的旋律裡，我看到老師眼裡閃著淚花，她還是那麼慈愛，那麼深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長成長的小樹。也許她不想讓我們發現她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚—今天，應該是我們最後一次唱歌了吧？我這樣想，老師應該也這樣想吧。

老師給了我們每個人一個擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無聲無息散落在各自的角落。當老師擁抱我時，她拍了拍我的後背，我閉上眼，竟然清晰地聽到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過我的頭髮，落進我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。

面對大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心裡已經流淚了。

拍集體照時，我保持微笑面對鏡頭，但眼眶裡蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來。我知道，過了今天，我將告別敬愛的老師和親愛的同學，此刻，我的腦子裡，回放著小學六年來同學之間，師生之間發生的一幕幕……在快門咔嚓摁下的瞬間，我終於落下了眼淚。

看著照片上老師依舊慈愛的面容和同學們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時光前行的腳步，但小學階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業照裡。

關於畢業季的回憶 篇18

國二作文 ,804字

正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個角落，學校裡安靜的快要讓我窒息。

我們踏過的操場，我們奔過的球場，還有鞋底摩擦過的痕跡。桌子上曾經用圓規刻過的字還依稀可見。六年的時光在這天畫上了一個不太圓的句號。昔日的好友此後能否再相見，他們的樣貌能否在我腦海中留住，幾年之後他們能否憶起我……“唉，別想這些沒用的了。”我掐斷了自己的思緒，可這思緒偏偏像蓮藕一樣，掐斷了卻還是有扯不走的殘餘。

鋪天蓋地而來的同學錄在大家手中傳來傳去，一本又一本。拔下筆蓋，一個勁地寫，寫到手指發酸，只因這短短的幾行文字書不盡我的複雜情感。只怪這紙張太小，容不下那些飽含淚水的文字。

老師最後上了一節語文課，課文裡平淡無奇的文字在這時看來竟是如此動人，平時凶神惡煞的老師今日看來竟是如此和藹慈祥。老師笑著看著大家，誰知這笑背後藏著多少苦澀。

看著同學們互相祝福，互相傾訴，我卻選擇了沉默，它代表了太多。

想起了曾經的“三跳”比賽，老師在一旁“督戰”，誰失誤了，上去就是一巴掌，在無數的“鞭笞”後，夢想終於照進了現實—摘得桂冠。想起了曾經的籃球賽，運球，傳球，投籃，行雲流水，在那背後，是手指上無數的挫傷。又想起了足球教練，他肥胖的樣子在現在想來竟是那麼令人傷感，他和我碰見，他說：“小夥子長大了，都該畢業了吧。”我笑著點點頭，想起了夕陽下他指導我們練球的身影。

今天，翻開相簿，有些面孔在腦中依然有清晰的印象，可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片裡的面孔一一配對，熟悉的人儼然陌生了。腦海裡所有被定格的都將成為回憶，所有的回憶都將會在時間的磨礪中被磨得血肉模糊，直至徹底認不出它們的原樣。我想在教室裡多呆一會，這樣也許會讓我對班級中的人和事的印象更清晰，也許會讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護膜，讓它們被時間這張砂紙磨掉的慢一些。

今天的離別，是為了明天更好的相見，但願這畢業季的回憶，在被時間抹掉前重新被明天的相見續上新的樂章。

一位畢業生的心聲 篇19

國小六年級作文 ,628字

六月，又是一年畢業季。耀眼的陽光從茂盛的枝杈間，從鮮綠的的樹葉間投射進來，將光明灑落在操場上。微風吹拂著學生們的臉頰，指揮著綠葉翩翩起舞。若是在以往，我們現在應該正為即將到來的暑假而開心；但是在今天，這次暑假結束後，我們就再也不會重聚在這裡，一起暢談假期中的神奇經歷了。

這六年的小學生活中，我們結識了形形色色的同學。我們在一起學習，在一起玩耍，在一起成長，結下了深厚的友誼。我們在這六年的生活中有笑有淚、有喜有悲地漸漸成長，但不知不覺間，卻已是時候揮手告別。但這一張張笑臉，會永遠烙在我的記憶裡；運動會的那一份拼搏，會永遠刻在我心上；在一起嬉戲時的那份歡樂，我也會永遠銘記在心。這些寶貴的回憶，一定會成為我人生中一份必不可少的財富。

這一路走來，我更要感謝我的恩師。您帶領著我們一路從幼稚走向成熟，從懵懂走向堅強，教給我們知識，給予我們生命的啟迪。您為我們無私奉獻著您的付出與汗水，將我們撫養長大。我想，您一定非常想繼續為我們送行吧！無奈，這趟載著我們小學生活的列車已經駛到了終點站。我們將踏上新的征途，您卻只能原路返回。在這畢業的最後時刻，讓我們最後再對您說一句吧：“老師，您辛苦了，再見！”

現在，我們畢業了。同學們的QQ群裡不再每天爆滿了，大家一起出去玩的次數也減少了……大家的熱情似乎已經開始消退了。有多少同學能進入同樣的中學，將這份友誼、這份緣分繼續保持下去呢？但願越多越好吧。

再見了，親愛的同學們！再見了，尊敬的老師！再見了，我美麗的母校！

畢業前的煩惱 篇20

國小六年級作文 ,392字