留瓣花香在今年相關作文20篇
留瓣花香在今年 篇1
國二作文 ,834字舉頭望望天，蔚藍瀰漫；抬頭看看雲，縹緲夢幻；閉眼聽聽聲，人聲鼎沸；伸手觸觸校，
歡樂相隨。
又是一年秋來至，似曾相識燕歸來。秋高氣爽，落英繽紛。
又是一屆校運會，新舊校友皆徘徊。芳草鮮美，花香隨伴。
留瓣花香在今年，看吧！我們會把燦爛放出光輝，在這裡揮出不可磨滅的一筆！
開幕式的場面真可稱奇，初一的學生們興致勃勃，穿上了各式各樣的表演服裝，踏著整齊
劃一的步伐，帶著鋼鐵般的意志，響亮地喊出令人振奮的口號；精彩奇特的表演引人遐想；拿起手來拍出令人興奮的掌聲，喊出不可一世的鼓舞；看吶！舞蹈，翻花，甚是那疊羅漢和煙花筒，將身心交給身邊的老師，身邊的同學，這又是何大的勇氣！團結的力量是不可戰勝的！
彩旗飄飄，鮮花舞舞，隨著“正式開始”的口令，校運會在一片歡聲與喜悅中開始了！
碩大的跑道，百米的距離，連線的是希望，是進發，是一陣陣的吶喊，是充滿了的信心。槍聲響起，白煙起舞，舞動的事健兒們的心。加油！將那盈滿的熱情，迸發在心間，點燃的身軀，肆意的宣洩，將緋紅的烈焰，貫穿於幕天，你就是那最奇豔的紅蓮，向前衝！你就是那最奔放的野馬，疾似劍！
一根短繩，雙手緊握，甩動，跳躍，當班級的榮譽掌握在你手中，熱血沸騰。團結如花，只有同心協力用鮮血與汗水去澆灌，才會永不凋謝。大聲的喊出來吧！成敗掌握在你的手中。
不斷上升的高度，一根木棒，擋在成功的道路上。心中默唸，這算什麼？將繃緊的身心放開，順其自然，以冷靜對待，是那最後一躍，騰飛在空中，生命之花就此綻放，輝煌無比。
短短的接力棒，將滿存的信心，滿存的希望濃縮，注入其中，向前奔跑！傳遞給另一個人，傳遞信心，傳遞希望，傳遞一份熱火，傳遞一份激勵，這時候就大聲地說出來吧，這就是怒放的生命！就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的荒野，擁有超越一切的力量！
當你手捧精緻的獎狀，頭掛燦爛的獎牌，你會發現，生命是如此多姿多彩，不言而喻。
花香如此迷人，留瓣花香在今年，驀然回首，一切都將豁然開朗，生命便是如此這般值得燃燒，值得回味。
留一瓣荷香在書中 篇2
高一作文 ,1359字南潯，像一本紙頁泛黃的老書，一本有著青花藍封面的線裝書。
千里南潯，只為尋覓書中那最美的篇章。
古鎮被南潯最繁華的鬧市街包裹，外面是車水馬龍，喧鬧異常；裡面卻是小橋流水，寧靜致遠。你彷彿來到了一個書架旁，鋪天蓋地全是奼紫嫣紅，裝幀別緻的流行暢銷書，唯有在那不起眼的一角，你發現了安靜的她，她不爭也不嚷，只等你慢慢翻開那泛黃的紙頁，只等你嗅那含著時光的墨香。
的確，她不像如雷貫耳的周莊，西塘古鎮，她只是一本線裝的舊書，一個被遺忘的小鎮。
百間樓是古鎮上最具江南風情的一角。名為百間，其實遠不止百間。粉牆黛瓦，沿河而建，錯落有致。遠遠望去，似乎沒有一處顏色是完全純粹的。白牆，大多被歲月浸染上了黑暈，就像一個寫意老畫家提筆遊墨間隨意留下的墨點，在宣紙上一點點溢散開來，皴擦點染中自有其意蘊。黑瓦，大多泛出了淡淡的綠意，青苔在屋瓦中慢慢的鋪展開來，那些被風儲存在瓦縫間的塵土，幾棵蒼翠的雜草在上面生長得自在坦蕩。紅門，斑斑駁駁地爬上過陽光的足跡，沾染過泥土的印痕，現在在風中吱吱呀呀地唱著江南小調。我走過這些年歲久遠的老屋，就像在讀一本老書，有一些看得懂的詞章與一些看不懂的文言，值得我反覆玩味。
沿著河岸慢慢地向前走去，河與樓的距離至遠不會超過兩米。我想象著這些枕水而居的人們，一開啟那扇剝落的紅漆的小門，就能看見這含情脈脈的流水，淌過垂柳依依的輕拂，躺過荷香幽幽的浸潤，躺過紅楓豔豔的瑰麗，淌過白雪依依的純淨，該是一種多麼有詩意的生活！或許是沒有遊船的緣故，又或許是剛下過雨的緣故，河水異常的清澈，彷彿能洗淨遠道之人身上的風塵僕僕。連線河岸兩側的是一枚枚橫渡在河面上的小橋，說是“枚”，是因為它們實在小巧得精緻。我站在橋上，相機無論從任何一個角度都能拍出一幅完美的圖畫，不，準確的來說應該是“畫圖難足”。我想起張養浩的《詠江南》：“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫簷。”我站在橋上佇立良久，南潯這本古書，有著平平仄仄的韻律，也有著皴擦點染的筆法，我早已沉浸在了這泛黃的墨香中。
這些古舊的老屋並非不食人間煙火，一些居民仍舊生活在這古鎮上，一樣柴米油鹽，一樣穿衣吃飯。走在那些老巷中，走在那些老屋邊，你會看見兩個老人正在屋簷下對弈，你會看見一隻貓懶懶地臥在青石板上。你也會看見那些星散於民居中的小店，每一個店都有一個詩意的名字，“西風瘦馬”“荷塘月色”“藍調江南”，你不會聽見類似“瞧一瞧，看一看”的叫賣，店主人最多會像拉家常似的問一句：“晚飯吃了嗎？”店裡的東西也不貴，我買了一隻沾著雨水的荷花苞，擎著它慢慢地向前走去。
這古鎮讓我想起了記憶中的那條老巷。深深地烙印在心底的瓦片，以及瓦片上長出的那蓬野草，依然在晚風中隨著炊煙輕輕地搖曳。透著這層朦朧的煙，我能看見巷尾那葳蕤了百年的香樟和香樟樹上那隻喜鵲的家。足音叩響青石小路上遙遠的記憶，卻再也找不回淪陷在現代化改造中的曾經。
時間不早，是時候該合上南潯這本古書了。
荷花經不起一路顛簸，還未把它插入瓶中，就已散成了花瓣。我輕輕拾起一片，把它夾在了南潯這本古書中最美的一頁。
留下書香在心中 篇3
國二作文 ,753字留下書香在心中。書，是知識海洋的浪花中最美的一朵；書，是心靈天空上飄著的一抹浮雲；書，是嚴寒冬日中一抹久違的暖陽；書，是縈繞在心頭久而不散的一縷暗香……
留下書香在心中。讀書，看遍世間百態：詩詞，大約是陽春三月裡鄰家少女的羅衫，飄逸輕靈；散文，也許是悠悠青山中涓涓流淌的清溪，潤人心田；小說，大抵就是海岸叢礁旁洶湧澎湃的波濤，跌宕起伏……
留下書香在心中。讀書，嚐遍世間百味：有的書酸，字裡行間無不鋒芒畢露；有的書辣，言語如利箭般，一語中的，言簡意賅；有的書苦，言辭如高山般巍峨峻拔，如冷風般凜然；有的書甜，字字玩味幽默，令人讀來忍俊不禁……
有的書淡雅如清茶，那是雲頂霧鬆彌散在鼻翼間的一縷清新；有的書清冽如甘泉，那是被纖纖玉手捧起的一泓明澈；有的書馥郁如美酒，那是被濃烈嗆喉後所遺存的芬芳；有的書醇厚如咖啡，那是齒頰留香間酸澀中夾雜的一絲蜜甜……
我愛書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”我對書的痴迷，即使用“如飢似渴“來形容，恐怕也不為過吧。每當我讀書時，那一個個散發著墨香的小字，彷彿都化成了一個個的音符，跳躍著構成一篇美妙的樂章，邀我與他們一同翩翩起舞；又彷彿化成一滴滴的泉水，匯成一股涓涓清溪流進我心中，滋潤我這乾枯的心田；還彷彿化成一縷縷的陽光，透過樹葉的縫隙，對映在林間小路上，變幻出光影斑斕的圖案，引我伸出手去輕輕撫摸……
每當夕陽西下，我總愛坐到家門前的臺階上，捧著一本好書靜靜地翻閱，身旁施施然放著一盒糖果。讀到精彩處，就揀一粒糖，剝開糖紙放入口中。書是苦的，糖是甜的。這一刻，即是甜蜜與苦澀的交融之時。
黃昏時燻人的微風輕輕拂過臉頰，卷著書頁“沙沙”作響。我的心，便在這時沉靜下來。
哪怕光陰流轉，這縷縈繞在心頭身畔的墨香，也永不會消弭。
留下書香在心中。
帶著花香的童年 篇4
國一作文 ,1061字看著朵朵淡粉的花裂開，一片片花瓣漂下來，在空中紛舞，然後極輕極柔地落在地上，像無數的蝴蝶停在地上。我只是單純地覺得：好美。我幾乎都要相信她們的翅膀又要靈動地扇起來，然後聚成一個好看的笑，盛開地看著我。
可她死了。一片片粉色的花瓣隨風飄落，不堪地被吹來吹去，我想再牽她的手，迎著光，再看她好看的笑，再聽她綿綿低語，可為什麼這盆花失去了魂魄，任憑自己隨風飄散、沉默不言？至少，再開一會兒也好。
說來好笑，爸爸媽媽讓我選一盆花，我卻偏偏戀上了這盆溫柔純淨的花，戀上她淡粉的瓣，外圍一圈又鑲著更亮的粉色，戀上了她只有湊近才能依稀捕到的一絲難以尋覓，轉瞬即逝的幽香。我為什麼戀上這盆粉嫩的花，我無從得知，我只是看她一抹粉色迎著光，像哪位畫師不小心把初春和盛夏調在了一起，帶著絲嫵媚豔麗、卻又和著清新的明亮；像一個清澈見底的回眸，只透心底，戳戳你，而後頭也不回地轉身走開，只留下一縷盛夏靦腆的清香。花匠告訴我，這種花花期短，雖然美到心底，卻轉瞬即逝。可我哪聽得進勸，決意要養這盆花。這樣的美，為什麼不永生？
於是我將她放在窗前，每天給她澆水，每天看著她一點點長大，直到枝上結的花苞已經飽脹到壓彎了花枝，一個個花苞像是下一秒就會炸開一樣。我每天依然按時給她澆水，我看著一滴水從花苞上滴落，花苞一晃一晃，我不禁萌生出一個愚蠢的念頭，花苞會掉下來嗎？我每分每秒都候在那幾個花苞旁，生怕錯過了她綻開的奇蹟。一個男孩子的夢中第一次竟有了花花草草，定會遭人取笑。
一個清晨，當我睜開眼睛，晨光微熹之下，幾朵淡粉的小花竟已含羞帶澀地綻開，半隻臉仍在紅紗後遮遮掩掩，可那純淨的美，已將陽光勾去了魂魄，只是痴痴地照在她身上，陽光竟是如此慷慨！我感到生活的美好，我感到春天的晨光，我感到清涼的露水，我感到無法言喻的喜悅，好似我正坐在雲上，雙腳盪來盪去。我看著那幾朵花透著光可見的紋理，心中竟一顫，像是一個喜悅的寒戰。我發誓我要守護她的青春，滋潤她的清純，要讓她完美地綻放，展示她無與倫比的美。
她綻放時的美麗比我所敢想象的還要誇張，太陽和她在一起竟是黯然失色。我想起清晨的鳥鳴，想起涓涓的流水，想起柑橘，想起蝴蝶，想起綻放的生命。我竟以為，她會一直這樣驚人的美。
可當我不得不面對死亡、消逝時，眼前竟閃過所有這一切，我背過身去，覺得心中有什麼碎了。當一切都不再發出聲音，當我忍不住經受這個年輕生命的死亡，我頭也不回地走了。因為我害怕回頭會看見什麼。
一陣大風吹來，花瓣隨風飄逝，還帶著一絲惆悵，帶走了我的天真，吹散了我的童年。（公眾號：我們555666）
一縷花香飄在童年 篇5
國一作文 ,852字初秋，盈滿了淡淡的桂花香。
門前的空地上，一樹落滿繁花的桂樹沁人心脾。曾祖母拄著柺杖，看我佇立在斑駁樹影間，不免叨上幾句：“桂花不能摘啊，要等到花開得飽滿，才能搖落浸米酒、做糕點。”
我象徵性點點頭，心思卻隨著嫋嫋桂花香翩躚飛舞去了……
夜，深得發藍，拎一隻布袋，和幾個小夥伴一起，融進濃濃月色，踮起腳尖，撲鼻馥郁的香味像有一種神奇的魔力，在召喚著我步步前進，無形的誘惑下，用食指和拇指輕輕捏起一朵小花，放入手掌，遊絲般若有若無的香味立刻盪漾開來。
“好香啊！”我輕呼一聲，同伴立刻抓下一大把桂花，把它們向空中拋起，隨後輕盈落下。
正當我們陶醉在無邊桂花的懷抱中，一陣由遠及近的紛亂腳步聲刮破了這點少有的靜謐。心裡像是突然被塞進一隻小兔，變得揣揣不安，然後是一個婦女的嘀咕聲：“莫不是來了偷花賊吧！”這聲音在空曠寂靜的黑夜裡讓人不禁毛骨悚然，要是不小心被這家人抓個正著，還不知道得怎樣面對曾祖母，解釋“偷花“的罪行呢。
看著明晃晃的燈光映在身後的草叢裡，我連頭頂上的桂花瓣都來不及搖落，便匆匆拽著同伴們奪路而逃。不知跑了多久，等到筋疲力盡之時，才發現已經走到巷弄盡頭了。“沒事了，我們先歇一下。”其中一個同伴正說著，停下了腳步，一隻手順勢扶著一株纖細的樹幹。僅僅是一霎那，我們真真切切地聞到了來自頭頂上的香味—桂花樹！
一個世界再次絢爛起來，但在下一秒，我們又失望的發現，低處的桂花都已被人摘去，只剩下孤零零的樹枝枝條，而高處溫婉明媚的花朵又是如此的“可望不可及”。
在下定決心要快快長大，夠到上面花瓣厚實，枝繁葉茂的桂花樹時，我彷彿至今還能清楚地看見夥伴們臉上認真而稚氣的神色。
撥動記憶的輪盤，時間長河流逝而過，望著如今眼前校園裡的桂花樹，我忽然從心底裡產生出了一股衝動，不僅僅是那來自星星點點桂花的誘惑，還夾雜著一種不知名的感覺—伸手，摘取下一粒小小的桂花。
精緻的花瓣細膩地包裹著花蕊，我抬眼望了望廣袤的天空，吸了吸鼻子，分明聞到一熟悉的桂花香，以及一縷，來自童年的味道。
留在童年花園裡的回憶 篇6
國一作文 ,809字奶奶家的後院有一片美麗的花園，它是我從小到大玩耍的“好地方”。
悄悄地撥開泥土，以前小時候藏著的試卷還在吧？曾經埋著的一枚巧克力色的棋子也還在吧？還有以前種的那些小花小草，現在是枯死了還是活著的？我的內心充滿著期待……
懷著好奇與激動，用手輕輕地弄開泥土，一點一點往下挖，一陣歡喜過後，手便加快了速度，很快掏出了鐵盒。開啟來，裡面就是那張寫著“60”的試卷，還非常嶄新，一點兒也沒有破損。試卷的旁邊放著一顆小小的棋子，是巧克力色的，形狀似一匹駿馬：它瞪著眼珠，嘴微微張開，飄逸的馬鬃就像被一陣風吹過，有些凌亂，但依舊不顯得“孤魂落魄”。把這顆棋子放在陽光下比劃，色澤就會更加鮮亮一些，遠看，似一顆珍珠，閃閃發光。重新蓋上鐵盒，小心翼翼地放好，將泥土鋪上，攤平，直到外人都看不出來，才放心地離去。
一路順著花叢小道而走，到處都是綠油油的草地，中間開著一朵朵五顏六色的小花，真是相映成趣。
這裡到處都是小蟲子，恐怖的是還會有蛇。小時候經常蹲在地上，舉著放大鏡，在草叢旁觀察螞蟻。當然，那時候特別調皮：拿一個小碗，去池邊盛些水，把水倒進螞蟻的窩裡，逼他們出來。一團團螞蟻擠成一團，一個個都從窩裡竄出來，亂作一堆。還親眼見它們把一隻體形比所有螞蟻都大的“蟻后”給抬出來。只見它們一個個護著“蟻后”，幾隻螞蟻一起將它抬起，準備逃離。這時，再用小鑷子將“蟻后”夾起，裝進一個小玻璃瓶裡，留著回家仔細“研究”。
“蟻后”玩膩了，就將它拋進下水道里。又去欣賞花了。
一簇簇花兒圍成一堆，外圈是碧綠而富有生機的小草。花園裡什麼花都有，一年四季變換不同的花兒綻放。春天，園子裡全都是桃花，杏花，梨花，奼紫嫣紅；夏天，池塘裡滿是蓮花，十分清涼。秋天，花園裡金燦燦的，像一陣金風襲來。冬天，園子裡白茫茫的一片，似披上了一件白大衣。
花園裡處處裝滿著我的童年，它使我感到快樂與滿足。在我的生命中，若沒有了它，我便永遠也不會知道生活竟然如此美好。
留在童年花園的記憶 篇7
國小六年級作文 ,690字童年的花園裡留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過的路，自己經歷過的故事，自己度過的時光。回望中，看見一團光芒，走近一看，原來是那場陪伴。
那是一個大雪紛飛的冬季，學校的學習時間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。
我看著看著，覺的那雪白彷彿在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機鈴聲傳來，把我從自己的想象拉回現實，我本能地拿起手機，那上面的兩個字不論何時都會讓我溫暖。我向那團綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個身影總是能讓我放下心裡的包袱，融化我心靈上的積雪。
你和我跑進學校裡，你和我剛進雪堆便用一團雪偷襲了我，我也不甘示弱，發起反擊。打累了，我們坐在走廊的長椅上，你的臉紅紅的，頭髮上，身上都是雪，你微微喘著氣，問我近期過得怎麼樣，你來接我我開不開心。
我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會把手凍得紅紅的，但雪在手裡會融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這裡坐著，坐著，彷彿有了你就是春天。我們一起說著自己的近況，生活得如何。時間彷彿在這一刻停止了，只有我和你在說著話。
你忽然嘆了口氣，小聲地說了一句：“我陪伴你太少了。”我傻傻地問你：“陪伴是什麼。”你說我長大後就會明白了。
現在我才懂了陪伴是什麼意思。對於童年來說，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會留下陰影和不可去掉的傷痕。一個沒有陪伴的童年，是不完整的。
我希望每個人的童年都有陪伴，願望實現時，所有的童年便都是完整的了。那時的世界應該是充滿溫暖的吧？
留在童年花園裡的什麼 篇8
國小六年級作文 ,807字如果說童年是一座花園，那花園裡除了快樂，也總免不了一些遺憾。比如……
就是這學期的事。我和小A、小B本來是很好的朋友，可是突然的一天，小A不知道怎麼了，她跟小B說祕密，不讓我聽，見到我就躲得遠遠的。一開始我還跟她搭話，努力想讓她變回來。她卻惡言以待，比如“關你屁事！”再比如“要你管！”再比如……
為什麼？為什麼她要這樣對我？我對她還是一如既往地好，可她對我……我很傷心，不過好在小B還會跟我說話，跟我一起鬧，一起笑。說到“笑”，我想起了小A，小A的笑是別具一格、無人能模仿的，她笑起來，會把手輕輕放在嘴邊上，眼睛成一個月亮形，睫毛顫動著，彷彿能給全世界帶來溫暖。我愛看她笑。
星期五，小A對我好些了，她開始願意和我說話了，我好開心，但她還是會對我有些小小的不友好。其實我認為，她會有點改變，是有原因的。
那是星期三，我和小B先走在一起，小B問我：“你去不去澳大利亞？”（我們學校組織要去澳大利亞，但有點貴。）“不去，你去嗎？”我答道。“我也不去。”小B說。小A這時突然從教室裡出來了，遠遠地對小B問：“小B，你去澳大利亞嗎？”我還沒等小B回答就替她答道：“她不去！”小A有些生氣地說：“我是問她沒問你，而且我又沒和你倆吼起來，我是非常友好地問她的。”我更大聲“回擊”了她，然後也沒有回頭看她一眼就拉著小B走了。
剛才我寫了，由於週三我的強硬，星期五她對我好些了。可她在中午時又拉著小B說祕密去了。我跟了上去，剛想說：“我們和好吧。”她卻往後退了一步。她突然說：“你不是想和小B做朋友嗎？那去做呀！我不會打擾你們的。”我細細一看，只見她眼裡灌滿淚水……我和她談了一會兒心，才發現她從頭到尾想的和我都不一樣。我把我的視角講給她聽，她也把她的講給我聽。聽完對方的，我們倆都是淚流滿面……
她現在還不肯和我和好，但我想讓她記住，我是真心想對她好……小學快畢業了，給我一個機會，我真的很想補一補這個童年花園裡的遺憾，好嗎？
留在童年花園裡的記憶 篇9
國小六年級作文 ,524字一天，天氣很好，我和媽媽就去小時候常去的活水公園玩。公園裡有很多記憶中的東西：矮矮的木橋，一層一層的“梯田”，最後來到以前最喜歡玩的地方：一個池塘。來到池邊，看到幾個小男孩在捉蝌蚪，和我小時候一樣。
記得一次，我捉了許多蝌蚪，準備拿回去養，大人竟然沒有制止，真奇怪。到家後，我小心翼翼地把它們倒進一個塑料瓶，雖然非常小心，但是還是有一隻不聽話的蝌蚪掉了出來，它大概以為跳出來就是池塘吧，但不料卻重重摔在了堅硬的木頭桌子上。我看到它在木桌上痛苦地扭來扭去的樣子，忍不住想笑。我把它夾了起來，夾住了它的尾巴，疼得它不停地搖頭。
我把它養在一個桶裡（現在這個桶還在，作為垃圾桶），桶很深。過了幾個星期，我發現它們開始長腿了，先長的後腿，然後又長出了前腿。過了幾天，我發現一些蝌蚪隨著別的蝌蚪帶動的水流，在上面漂，而且有的還翻了過來，肚皮朝天。啊！怎麼死了幾隻？我把它們從水中拿起來，準備給它們來個“入土為安”。突然，它們又跳起來，奇怪了，怎麼離開水就活過來了呢？難道是因為水裡沒有空氣？我找了一塊大石頭，放入水中，把已經成形的青蛙放上去，它們又活潑起來。
它們都長成青蛙了，我也該把它們放了。我把它們放回了公園，它們隨水流走了，流進了那個童年記憶的花園。
留在心中的那份梔子花香 篇10
國一作文 ,707字“梔子花開呀開，梔子花開呀開，sobeautifulsocute”——題記
有些人，有些事，隨著童年轉瞬即逝，那些青春的流光溢彩，卻令人難以忘卻，是否還記得六月的時候，隱藏在心中的那份濃郁的梔子花香？
有時候，坐在午後的陽臺下，看著樹影在地面緩緩滑過，就讓時光這樣一分一秒地溜走，將那些寫到一半的作業全拋於腦後。不管往事是悲，亦或者是喜，都已經化作一席落寞的回憶和破碎的片段，它們都已經被一位叫作時間的老者帶走，終消失在我的視線中。
我知道，在歲月的路口，總會分開，但在那小學最後的時間裡，時光對我們來說，比金子還珍貴。
我們分別在夕陽的操場上，落日的餘暉給天邊鋪上了耀眼的光，天空時不時飛過幾只小鳥，西方的天空被殘陽染紅，石板路上還存留著太陽的餘溫，湖面閃著金光。誰也想不到，我們就在這樣美的環?下分開，空氣中的梔子花的香氣伴隨著《梔子花開》的旋律，滑進每個人的心中。下一秒，彷彿所有的一切，都化作一縷青煙飄去，空氣中也只剩下那孤獨的花香在飄蕩。
六年的時光，都在這一刻，畫上了一個圓滿的句號，雖然明天的太陽依舊升起，但那時的我們，已經各奔東西了。閉了眼，我的腦海浮現起同學的那一張張笑腦，回想起那天，彷彿只有那夢幻的梔子花香了。
或許有太多的話沒有對他們說，太多的誓言沒有去兌現，可是都過去了，都是曾經了，我不可能再回到過去。隨著初夏的晚風吹來，我似乎又聞到了那淡淡的梔子花香，任憑晚風吹過臉頰，不知道站了多久，就這樣站下去吧……
我永遠都不會忘記那份梔子花香，它已經深深刻在我的腦海。也許，有聚有散，有笑有淚，才是最精彩的人生。
留在童年花園裡的小雛菊 篇11
國一作文 ,1197字小雛菊又開了。
那一片片純白的花瓣，那金黃色的花蕊，全都無言地舒展開來。小小的花兒，你盛開的意義是什麼呢？是為了讓人們欣賞你的美嗎？我想不是。你從來都只是靜靜地盛開在那花園的角落，臺階旁，或野草堆中。你似乎想把自己隱藏起來，不被別人發現，讓別人把你當作一種野花。但你那純白的花瓣，總能引起人們的注意；你那金黃的，明亮的花蕊，總能吸引人們的目光。你就像一個小天使，那麼純潔，那麼可愛，總能給人帶來幸福和快樂。
花苞·六歲·花園角落
我小時候經常拉著媽媽讓她從工作中抽身出來陪我去一座小公園。那個小公園的春天真的很美，草地綠油油的，上面開滿了星星點點的小花。裡面的那個湖，湖水總是藍綠色的，還可以看到很多小魚、青蛙。岸邊的柳樹，微風輕拂，柳條隨風飄蕩。這時我又看到了白色的，開在角落的小雛菊。我纏著媽媽，讓她給我講講這白色的、我從來沒見過的小花。媽媽給我講，這是小雛菊，象徵純潔和美好。我一下對這小小的花兒來了興趣，纏著媽媽問這問那。媽媽也有點不耐煩：你這孩子，怎麼不能讓媽媽的耳根子清淨一點呢？那時的我什麼都不懂，現在想來仍覺可愛。
花開·九歲·臺階上的花
我離開了我的家鄉，離開了那個開滿雛菊的地方。到了更高的年級，作業也漸漸的多了，學習任務也更加繁重，沒有什麼時間再去看花開了。說不失落那是假的，但我仍舊找不到一個與記憶中一樣開滿雛菊的地方。我的同桌小七問，你是從很遠的地方來的嗎？我回答是。我無意中跟她說了小雛菊，說它是我對那兒的留戀。放學後，像往常一樣，回家，然後寫作業。到了家門口前，我看到了那一小把用繩子紮起來的小雛菊，它靜靜地躺在臺階上。上面有一張卡片：我找了很多地方才找到這麼一小把呢！
我輕輕地把它按在我的胸口，眼角有什麼晶瑩的東西落下來。
純白的花你又開了，謝謝你。
指引·十一歲·野草叢的白色
我完全被繁重的學業所“控制”，作業和試卷毫不留情地向我飛來，讓我沒有任何喘息的時間。我有時候會呆呆地看向窗外，看那枝頭上鳥兒自由地活蹦亂跳，看它們快樂地嬉戲。回家的路上，會有一塊廢棄的荒地，上面長滿了野草。可那一天的午後，我竟無意間發現那草叢中的一抹白色——是它！你為什麼會開在這兒呢？你盛開的意義是什麼呢？我曾對生活的迷茫，全都化作一堆問題。我知道問它沒有結果。它雖然不會說話，它好像在用它的純白淨化著我的心靈，用它金黃色的花蕊照亮我成長的路。我豁然懂得，世間萬物皆有意義，如它，如我。
我終於找到了生活的意義，生活的目標。曾經青春的迷茫和無助，就讓它像那純白的花瓣一樣，隨風飄散吧，我們總要迎接未來。
小小的花兒，你盛開的意義是什麼呢？我想，你在無聲的散播著你的正能量，你的純潔，為他人帶來光明和希望吧？
小雛菊又開了，那麼純潔，那麼動人。
留在童年花園裡的海灘 篇12
國一作文 ,1220字在我的童年記憶中，有著一片美麗的海灘，太陽當空，映照著金色的沙灘萬分耀眼，潔白的浪花不住地拍打著海岸，晶瑩的水珠四濺開來，打在臉上清清涼涼！
小時候，我住在海口，那裡有一片美麗的海灘，我從很小的時候就對那裡十分向住，可無奈爺爺奶奶年紀大了不能陪我去……
一日，父母突然回來了，而且他們還答應帶我去海邊玩，聽到這個訊息，我自然是高興得跳起來。不僅父母可以留在我身邊，還可以去期待許久的海灘玩耍，對於我來說真可謂是雙喜臨門吶！
做好一切準備工作後，我們便馬不停蹄地出發了。一路上沿途風景根本無暇顧及，在我急切地一再催問下，我們終於抵達了目的地。嗅著空氣中“海的味道”，我甚是興奮，竟激動地在原地一蹦三尺高，隨即撒開小腳丫像一頭小公牛似的衝向海灘。
當我踩上那金色的沙灘後，我的身體突然一緊，接著一聲驚叫便從口中吐出，細沙混雜著石子，光著腳印站上去，一股刺痛感和瘙癢感從腳底傳遍全身，還夾雜著些許太陽炙烤後的溫暖，讓人有種說不出的滋味來！於是，我興奮地叫喚著父母想和他們分享這美妙的觸感！此時的父母正光著腳，張開雙臂，閉上眼睛，迎著海風，模仿著泰坦尼克號裡的經典動作體會著海與愛的味道！
到了沙灘上，我們都很開心。然後，我們開始動手堆起了沙堡，先用沙子將模具填滿，用鏟子壓實後，再迅速倒置過來，用手輕輕拍幾下，拿開模具，一個沙堡就這樣完成了。望著眼前自己動手製作的沙堡，我有著無限的自豪感，就又拿起一旁的模具重複以上的動作，不一會了，一座座巨集偉的沙堡拔地而起，我高興得不得了，便驕傲地轉身向父母炫耀，父母見了也很開心，稱讚連連。
到了海灘，怎能不下海，在沙灘上玩了一下之後，我便想要去水裡面了，父母也允許了，於是，我們便帶著游泳圈下水了！
一到水中，感覺頓時就變得不同了，沒有岸上的炙熱，有的只是無盡的清涼，就好像走進空調房中那般舒適，我們都很享受，仰著頭在海水中靜靜地“隨波逐流”。突然，一排海浪襲捲過來，打在我的臉上，將我衝向了岸邊。這時，爸爸的挑戰心被激起了，只見他奮力向前走去，然後站立在海水中直迎海浪，口中還說著大話：“看我大顯神威！”可是，還沒等他站穩，一個巨大的海浪已經來到眼前，一眨眼的功夫，只見爸爸已經被海浪衝的一屁股坐在了地上。看著從水裡爬起來大口呼吸的狼狽的爸爸，我和媽媽都不禁哈哈大笑起來，差點也跌進了水中，空氣中瀰漫著幸福的味道。
不知何時，天色暗了，在落日餘暉中我們一家三口手牽著手在海灘上漫步，一串串腳印“跟”在我們身後，左側三個人的影子合成一個，此刻，我們的心也是合在一起的……。
以前我不明白，為何那天的我那麼快樂？僅僅是因為父母的稱讚，父親摔倒的搞笑場景亦或是初次來海灘的喜悅嗎？不，只是因為那片留在童年花園裡的海灘是一片親情的海灘，是愛與幸福的味道！
在花香中綻放 篇13
國三作文 ,681字若說龍應臺的文字是詩歌，賜予我一份溫情；林清玄的文字是啟悟，教導我何為嫻靜；餘秋雨的文字是論述，引領我走向深刻。那麼，史鐵生的這部《我與地壇》便是感想錄，帶給我無數次觸動與思索。
我先來介紹下書的背景。北京有座天壇，沒想到還有座地壇！作者史鐵生是現代著名作家，思想家。他自稱“職業是生病，業餘在寫作。”史鐵生在21歲時不幸雙腿癱瘓，在他殘廢後的最初幾年，在那迷茫而消沉的日子裡，他便搖著輪椅來到這名為地壇的廢棄古園，靜靜地坐著。
文章圍繞著地壇展開，敘述著關於地壇的那些人和事。訴說著那古殿牆頭浮誇的琉璃，訴說著門壁上淡褪了的硃紅，訴說著那對相濡以沫的老夫婦，訴說著那個不幸失聰的女孩。還有那為自己操勞的老母親，多少次焦急地跑到地壇尋找兒子輪椅的碾痕，卻多少次因兒子的固執與絕望而掩面潸然。當然，在逆境的沖刷裡，作者逐漸地領悟這個世界。
我很喜歡史鐵生那細膩的筆觸和娓娓道來的語氣，沒有過多的情感波動和浮誇。也許雙腿癱瘓的病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認清了，平靜了，接受了，擁有了一份看透了塵世的坦然和從容。他不再為困境所羈絆，不再如當初那樣沉淪、墮落。因而他就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達的情感，正因如此，他的文字才如此動人。
於是，我開始羨慕史鐵生能“擁有”一座地壇，一座“心靈的地壇。”在那裡，我們可以寄託一份喜悅，埋下過往的憂傷，在一人的獨自思忖中，慢慢深刻起來。
如此大千世界，還需一片明淨的土地，細細地品味人生。
一本書，一杯茶，一輪晝，一簾夢。讀書，是這樣叫人心動。希望我們都能共同享受書的魅力，在馥郁的書香中欣然綻放，在浩瀚的書海里自由徜徉！
在花香中游 篇14
國二作文 ,911字坐在飛馳的校車上，窗外是美麗的風景，一片片金黃的油菜花開的正旺，它們簇擁在一起，碧綠的枝葉托起成片黃色的花朵，就像碧波上的點點金光，那麼惹人喜愛。桃樹盪漾著人們的笑臉，我們洋溢著幸福的喜悅。只見那漫野桃花的緋紅，如柔媚的少女，略施粉黛，萬千色彩，撩人心扉。隨眼望去飄的桃花，似櫻桃小口吐露芬芳，沁人肺腑，深吸一口氣，車旅的勞累便驅散的無影無蹤了。
伴隨著花香，一座高大巍峨的“玉泉寺”佇立在眼前，走近大殿，一座座佛像映入眼簾，形態端正，面露慈祥的笑容。我懷揣著一顆虔誠的心向佛祖拜了一拜，許下了自己的心願。走入偏殿，右面是一株生長於池邊的玉蘭，它白裡透紅，與一般的玉蘭相差甚遠，花瓣向四周綻放，露出中心那幾點小花，風一吹，花香又將我們引入叢林深處。
放眼望去，石臺階連綿不斷，直通雲霄，階梯極其狹窄，只能容一個人通過，確有一夫當關萬夫莫開之境。我爬上石臺階，只覺得雙腿不聽使喚，麻木不堪，可那石臺階卻似乎沒有盡頭，彷彿我每爬一階，就會多一階。四周參天大樹可謂是數不勝數，古樹枝幹盤旋環繞，千奇百怪，有的縱橫交錯，有的身長數丈，有的形狀怪異，甚至有些小樹長到路中央，將道路分了岔。同學們個個汗流浹背，無不長吁短嘆，有的高呼口號以鼓勵我們信心和士氣，在此起彼伏的呼喊聲中，山頂被我們踩在腳下，看著山下雲霧繚繞，玉泉山被緊緊的包裹在其中，使它更加增添了佛教文化的氛圍。
一路的樹木清香，我們在山林中奔跑，珍珠泉直撲眼中，水尤清冽，用手一碰冰涼之感充斥全身，使人感到心曠神怡。我們在岸上跺腳，歡呼，珍珠泉彷彿被我們的誠意所感動，從水底吐露出一串又一串似珍珠的氣泡，在水面翻滾，整個水面瞬時像開了鍋，煞是奇特，讓我們目瞪口呆忘乎所以。
從河中的小石板路穿過去，我們來到了最後一站—關公廟。剛進廟，一股憂傷肅穆的氣氛使我們為那位古代名將的慘死而憂傷。為何英雄最終落得如此下場，我不禁買了三柱香為關公祈福。
好時光過得太快了，又要返程了，同學們依依不捨得離開了這山清水秀的地方，在車上，我們伴著花香而眠，睡夢裡回想著遊玩的美好情景，臉上露出幸福的微笑。此情此景將成為心中美好的回憶，再見了，玉泉寺！
一絲花香又在鼻間纏繞……