留住快樂相關作文20篇

留住快樂篇1

高一作文 ,605字

有人說：把肩膀給予飛雀，就快樂了，把心情拋給大海就遼闊了，把服務奉獻人民就開心了。

快樂是什麼？快了不是高興，不是擁有的滿足，快樂不是笑容，不是由面板細胞組成的迷魂陣，快樂是心靈的舞蹈，是心境的放鬆。是生命的熱愛，是無私的給予，快樂也是無辜無掛的坦誠，是得失兩者之間的瀟灑。是錯怪之後的不計前嫌。

在浩瀚的大海中中捧起一把海水不是每一個水珠都是泡沫。時間如風，記憶如岩石，風把岩石弄得千瘡百孔，又用多情的雙手將痕跡扶平，在歷史的長廊裡總是有那些令人忘卻或者永遠也忘記不了的東西，總是會有那麼幾條痕跡在訴說著歷史的悲風。

翻開《史記》看秦王一統天下，看項羽烏江自刎，看廉頗負荊請罪，零丁洋裡濤聲依舊，看文天祥佇立在江中用不屈服。‘天地有正氣，雜然賦流形，’他正是藉著自己的正氣哺育著自己，每個人都會被這個踏越過一百七十年的記憶所震撼，那怕書卷磨損了那一抹記憶入學如印。

再看烽煙四起的1937年，戰火中的中國人連成一線，共同抗敵，在那些屈辱與流血背後，也是中國人在自己的努力下一步步的前邁。今天的生活很幸福很美滿，人們卻一刻也不敢遺忘這段歷史，時間可能風化那些殘枝碎葉，可永遠也無法銷燬這段人民站起的不朽歷史。

‘逝者如斯，不捨晝夜’，沒有誰能阻擋時間的腳步，然後卻無法風化一切。用手撫摸留痕的岩石，回味記憶的一切，享受快樂。

學不會放棄和忘記的人，永遠也找不到快樂，而只會放棄和忘記的人，則更是離快樂越來越遠。

留點快樂給自己篇2

國一作文 ,1596字

【篇一：留點快樂給自己】

在讀書中找到快樂

從現在到未來，我堅信：我離不開書。小的時候，拿起書本，跟著老師念著、讀著、拼著“aoe……”的讀著。從支支吾吾學會拼讀每一個字，到現在，能流利地讀出每一篇文章，從書中，我獲取了知識的源泉，讓我寫下了一篇又一篇幽默的文章。書，它時時刻刻的在陶冶著我的情操，豐富著我的精神生活，讓我陶醉於書中的芳香，感受著書本帶給我的樂趣。書，為我指明瞭前方光明的道路，讓我對未來充滿了希望；書，給予我保護，即使在暴風雨中依然昂首挺胸……我，在書香中漫步，感受書帶給我的快樂。

在珍惜中找到快樂

一個月圓的夜晚，月光澈明透亮，光線照進了我的房屋，我關掉檯燈，端著一杯泌人心脾的茉莉花花茶，獨倚在窗靈，感受著月亮的美麗、回憶著一個遙遠的故事、吟著一首浪漫的小詩……這讓我感到了快樂。在我極為疲勞的時候，母親總會讓我靠在他的肩膀上熟睡，在每個夜晚，燈光的陪襯下，一個人做著、寫著、思考著、老師佈置的作業。中途，母親總會為我端上一杯熱茶，熱氣直撲到我的臉上，感受到的是母親帶給我的溫暖……這讓我感到了快樂。歲月的流逝，一去不復返，讓歲月將過往的時光收藏在珍惜中。

在微笑中找到快樂

月度質量檢測成績公佈了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來鼓勵的目光，同學們也高興的看著我，我不禁欣慰的笑了起來，回到家中，我告訴了母親我的成績，你對我微笑著說：“孩子，媽媽看到了你的進步，這是你應得的成果”說完，你有對我笑了起來，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來，但在我心裡，您的笑，永遠是那麼的美。您的微笑，讓我找到了快樂。

快樂存在於每一個角落中，等著我們去發現。每一天都會有快樂，每一天都留一點快樂給自己！

【篇二：留點快樂給自己作文】

快樂是一個永恆的話題。如今的人們天天都在想怎樣快樂？有錢人擁有健康覺得快樂，窮人擁有金錢覺得快樂，學生擁有好成績覺得快樂，而我覺得快樂就是擁有疼我的爸爸、媽媽。

如今的社會每天都在發生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點一線”的模式中，有些人每天生活在危險邊緣，有些人每天面臨許多挑戰，而這時我們為什麼不苦中作樂呢？為什麼我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來？為什麼我們不留點快樂給自己？

快樂，其實很簡單。或許在繁忙的工作中停下來喝一杯咖啡；或許在遠離家鄉、家人時，給他們打個電話報個平安。我的快樂更簡單，就是在學習中，帶著愉快的心情去接受新知識。在學習之後，與同學開個玩笑大笑一下。

曾經，我遇到過一個很愛笑的女孩。我很好奇，為什麼她能生活的那麼開心？我去問她，她給了我一個答案：“我們每個人生活的方式、經歷的事情不同，或許一天中將會發生許多事情令你感到難過、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對這些事，會使你更痛苦，但你如果用輕鬆、快樂的心情去面對，或許一切都會變得不一樣。”

“那你覺得快樂對於你來說是什麼？”我好奇地問。

“快樂是我一生的財富，即使失去什麼，也不能失去快樂。如果你不會微笑著面對生活，你不快樂，那你就同行屍走肉沒什麼分別了。”她非常嚴肅的說。

我聽女孩說這些話時，我看見她的眼睛裡閃著淚花，可能她的經歷令她曾經很痛苦吧！所以她學會了怎樣微笑，怎樣擁有快樂。

快樂，對於每一個人來說都很重要。對我，更不例外。我所擁有的快樂來源於家長的鼓勵、同學的友情、老師的指導和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂。可是為什麼我還是快樂不起來呢？

這個問題很簡單，原因就是心的“負擔”太重了。每天面臨著沉重的學習任務，每天面臨著父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導，這些“負擔”太重了。我想靜下心來去思考一下該如何去面對這些？十五歲的我是應該好好學習、讀書。但努力讀書不代表不能擁有快樂，所以我一定要打破這個“三點一線”的固定模式，我要能夠在屬於我的藍天下自由的飛翔。

我要將快樂留給自己！

留點快樂給自己篇3

國三作文 ,1033字

“真正的快樂是內在的，它只有綻放在心靈裡才能發現，所謂內在的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧生活所感到的快樂。”這是我在讀書時偶爾看到的一句話！這不禁引起我的思考，快樂是什麼？我想快樂是一支蠟燭，在你遇到困難和挫折時，為你帶來一絲光明。或許有人會說，快樂很困難，因為快樂的背後要有許多的付出。我不同意這個觀點，我認為快樂很簡單。它就像到你家作客的客人一樣，你留它，他便在你身邊，你趕它，它便離開你。那些感到不快樂的人是因為他們把太多的痛苦留給了自己，他們都不會去想一下，其實快樂就在他們身邊。

我認為，快樂就在我們身邊，它沒有顏色，摸不到，也看不見，聽不見；可是它卻是有味道的—它是甜的。因為在家裡我有愛我的爸爸媽媽和姐姐；同樣在學校裡，我有團結合作的同學，在生活中，我有關心我的朋友，他們的存在，讓我的生活不再乏味；他們在我傷心難過的時候，陪著我，逗我開心。每天早上出門前的“嘮叨”，在學校課下和同學的打鬧，回家後熱騰騰的飯菜，外加媽媽的一句“回來了，飯給你做好了，趕緊吃吧。”都讓我覺得我是一個快樂的女生！然而，我也不會讓傷心、難過和困難帶走我的快樂！

這不，老師給我安排任務了，讓我出黑板報，這不禁讓對畫畫一向沒有天分的我犯難了，這黑板報怎麼畫呢？不能畫得太難看，不能畫得太俗，要新穎。這件事困擾了我一上午，我的眉頭皺了一上午，同位也感到不對勁說了一句：“我說，你的眉毛已經皺的不能再皺了，

怎麼了？這可不像你的風格啊！”“唉，班主任讓我出黑板報，可是我又最討厭畫畫，真是愁死我了！”“哎呀，我當什麼事呢，你也不早說，我可是畫畫不錯的哦！”同位帶著自戀的口氣說道。“我怎麼把你給忘了啊，走走走，咱倆趕緊構思去，哈哈！”說完後，我們倆個就跑到教室電腦前查了一些資料和花邊圖案，開始在紙上設計；之後，又有幾個同學過來幫我們一起畫；一箇中午，新鮮的黑板報就“出爐”了。看著同位畫的小熊，就像跳到黑板上了一樣，我輕微的錘了她一下，說道：“畫的不錯嘛，平時還真是深藏不露啊！”同位不緊不慢的抱拳向我調皮一笑：“哈哈，還不錯吧！不過，您還真是過獎了！”同位說完之後，我們幾個同學都笑了，瞧這活寶，還頗有古人風範呢！就這樣一件小事，就讓我從中體會到了同學關心的快樂，調皮的快樂！這樣遠比愁眉不展要好的多！

快樂一直在你身邊，我們要去學會發現；發現我們身邊的快樂，讓它們留在我們身邊！不要把你的傷心難過留給自己；留些快樂給自己永遠是一個最明智的選擇，不是嗎？

留點快樂給自己篇4

國三作文 ,752字

每個人都希望自己是快樂的，有些人也時常在為他人制造快樂。但是，也有一些人不快樂，讓自己陷入無盡煩憂的困境。所以，我們應該留點快樂給自己。

我就是一個比較孤獨的人，喜歡獨來獨往，不愛成群結隊的熱鬧，這樣的我就缺少了快樂，但我又是一個要強的人。所以，在生活中，我看起來十分的活潑，樣子也很開心，誰也不能想到我內心的孤獨和寂寞。

因此，我常常一個人仰望蔚藍色的蒼穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向著蒼穹訴說我的心事，久而久之，我便和蒼穹成了好朋友，我也覺得我自己不再是一個人在這世界上，望著那蔚藍色的蒼穹，總覺得有某種力量吸引著我，似乎我與它同為一體了。因此，陰雨天的時候，我的心情就跌落谷底，快樂也就隨之而逝。灰濛濛的天空下著麻麻密密的雨點，打在我身上，像一支支利劍插在我心頭，也勾起了我那些憂傷的記憶。那些記憶猶如一隻只厲鬼，總是糾纏著我，讓我想將它遺忘都難，不由得我心生恐懼。我希望用快樂來消除它的影響，但是，我總覺得心有餘而力不足，我總是一個人飽嘗那孤獨痛苦的滋味。

我是一個孤獨的人，但我渴望快樂！所以，我就開始留意別人的快樂，覺得那快樂的感覺就是不一般，他們個個好像是那麼的自信，個個是那樣的勇敢，個個是那樣的睿智。於是，我在別人快樂的同時，就讓自己被他們的快樂所感染，也學著和他們一樣的快樂著，在我自己寂寞的時候，我也不再將自己交給蒼穹，而是融入他們當中，去感受他們快樂的理由，讓快樂帶走我的寂寞。

“糾結過後，還是沒有說出我的感受，卑微、從容，在我無助、在我傷心、還有難過的時候，你總是悄悄對我說加油！”歌聲從校園的廣播中飄出，我忘掉了寂寞。

於是，我明白：我們的人生總是要先經歷苦難，最後才能達到勝利的彼岸。我找到了快樂的理由。

留點快樂給自己吧，你會成長起來！

留點快樂給自己篇5

國一作文 ,1179字

那些微小的事情，總是會在不經意間帶給我快樂，這些快樂就像水，一點點滲透我的心，填滿縫隙，無處不在。

——題記

作為一名學生，我持續著從學校到家的兩點一線的簡單生活，閒暇之餘，我喜歡睡覺，吃東西，發呆，聽音樂，閱讀，偷著樂……每天睡到自然醒，吃到好吃的東西，找到好聽的音樂和好看的書籍，那便是我最大的滿足。

我和朋友有時候會去音像店，找找很新或者很舊卻很經典的歌曲，最喜歡的是愛爾蘭音樂，輕的像是要斷了的聲音，那些明亮得悽悵的歌聲在隱約處如水流淌，在空蕩的房間裡迴響。聽著很放鬆，飄然的感覺像炒過的肉鬆一樣膨脹，付錢的時候萬分不捨，然後心滿意足的滿載而歸。或者再和她們一起去圖書館找自己感興趣的書和一些漫畫，為不用花錢買下來就可以看書而沾沾自喜，而在交逾期不還的罰款時垂頭喪氣。偶爾去朋友家逗弄一下小狗，提出來“帶回家養幾天”這樣一定會被駁回的要求。可能會沮喪，但是一定馬上就會元氣十足，第二次再重複相同的戲碼，卻不會感到厭煩。有時候，我會連續不斷的看一部動漫，看到主角四人即將分離的時候會跟著哭得稀里嘩啦，之後會被同樣哭紅眼睛的朋友敲頭罵笨蛋。上素描課的時候，我可能會忘記帶紙張，鉛筆和小刀，在年輕老師無奈的眼光下灰溜溜的回家拿，畫完當節課的作業後就在上面塗鴉，令改作業的老師哭笑不得。有時候會突然想起和小學同學要一起考上重點中學的約定，會抽風一樣的拼命學習，等到考試成績出來的時候會倏地鬆口氣，再也提不起之前的那股幹勁兒，偶爾偷個小懶，趁老班不再的自習補補眠，吃些糖果，如果被發現了，就是死路一條，如果沒被發現，那我一定像只偷了腥的貓咪一般捂嘴竊笑，在同桌詭異的眼神下肩膀抖個不停，在放學時，對那幾個損友大肆宣揚，得到她們的雙雙白眼。當我看到朋友神蹟一般的畫技時，倍受打擊的我被她拉去魔鬼特訓，而之後卻還是老樣子，可每個人都像吃了蜜似的表情，在她佯怒的面孔下是輕鬆的笑容。作為沒有什麼實際意義的特訓的回報，我還要心疼的自掏腰包，帶她去剛剛蒐羅到的小吃店祭獻祭獻我們的五臟六腑廟……

如此種種，造就了我們少年時代最美麗的夢。

我們走在路上，一手叉腰一手指天，從不會在意路人各樣的眼光，彷彿天的那邊就是我們的理想，我不過是個普通的初中女生，是那種掉進人堆都找不出來的，不漂亮，不聰明，毫無特色的女生，我所擁有的快樂也很簡單，那是最平凡最美好的快樂，無處不在。不經意間看到種植的藍色鳶尾開花了，嘴角便不自覺的綻開微笑，臉上帶著健康活力的紅暈，仰望天空。

誰知道這種快樂能持續多久？所以便愈發珍惜。

或許有一天，我們會為生活而忙碌奔波，當想起這少年時代最純白傲岸的無瑕回憶，總會有滿滿的快樂填在心中，永不消散。

這就是我普通的生活，雖然平凡，但卻充滿快樂。

留住童年的快樂時光篇6

國小四年級作文 ,635字

“金色童年，美麗世界……”每當我哼起這支動聽而又親切的歌，便能回憶出小時攝影時的景象。

記得那是五歲的一天，媽媽拉著我的小手帶我去攝影。攝影館裡的阿姨們熱情地招待我們，媽媽選好了種類——古裝，讓我自己挑選服裝。突然，一件精美的硃紅色朝鮮服映入我的眼簾，細看上面有朵朵綻放的牡丹花，一個個精緻的花紋……我決定穿這件衣服來拍照。

開始拍照了，我拿著笛子，假裝在演奏一首動聽的曲子。可是攝影師一會兒說手放的位置不對，一會兒又說動作大僵硬，不美。我有點不耐煩了，也許攝影師已經看出了這一點，和藹地對我說：“小朋友，攝影要有耐心，一口氣可不能吃成個大胖子，要一步一步來。”攝影繼續，我擺好了姿勢，屏住呼吸，甜甜地笑著，媽媽向我打了個OK的手勢，我得意極了，一不小心重心不穩，“撲通”摔了個狗啃泥，好疼呀！我強忍住淚，拍了拍身上的塵土，強擠出了一絲笑容，重新照，啊！終於照完了。我瞬間感覺輕鬆了許多，我開心笑了起來。

拿到了用自己的小努力換來們古裝照，我非常喜歡。讓我們珍惜這美好的童年，時間一去不復返，你想從“時間”這條小河裡撈到失望還是寶藏呢？

“金色童年，美麗世界……”我又哼起了這支美妙的歌，又回到了快樂的童年……

留一點快樂給自己篇7

國小六年級作文 ,454字

留一點快樂給自己是我的原則。一個人在生活中自然會遇到許多挫折，所以我們需要快樂。

我在學習緊張之餘，總會去運動。因為從運動中緩解和釋放壓力，那麼一切學習煩惱都拋開了，剩下獨是快樂。當我重新拿起書本時，我感覺非常快樂，因為煩惱被釋放了。

我曾經也有經歷失敗的時候。比如同學站在領獎臺上領獎，而我卻在下面鼓掌。其實，學習落後一些沒關係，在為別人鼓掌其實也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當成一種目標，我們也能從中取得快樂。學習成績不行沒關係，別灰心，千萬不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運動、畫畫、歌唱等。所以我從不會小看自己，我在校運會總會獲獎，我知道自己也有長處，這樣一想我也就獲得快樂了。

父母平時嘮叨在我看來也是一種快樂。媽媽叫我剪頭髮總要剪那種合她心意的，時間一長我會煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個這樣的媽媽我為什麼要生氣呢？後來，我心平氣和地和她說了一番，她認同了我的意見，我又從中獲得快樂。

獲得快樂的基礎是懂得調節情緒。一個人只要多點快樂，生活就會喜氣洋洋、多姿多彩。

留一點快樂的記憶給自己篇8

國二作文 ,598字

時光過得可真快，一眨眼，我也已經在這世上呆了十幾年了，看看現在的自己：“品學兼優喜歡助人為樂。”而小時候的我呢，卻截然相反。

小時候的我比較悲觀，常常遭人欺負，又因為自己是外地人，好像覺得低你們一等。那是上幼兒園的時候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時來了幾個大班的孩子，他們插隊到了我前面，我說：“你們插隊了，你們應。”說到這時，他們幾個惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是嚥了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開了滑梯。

還有一次是在上小學時，哥哥帶著我去外面玩，這時旁邊來了幾個大孩子，他們在旁邊辱罵著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒回來，找了一晚上，爸爸才終於找到了哥哥。直到以後我才知道，原來哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評理”去了。聽爸爸說：“那是哥哥被幾個人按在陽臺的牆角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來一些的話，你哥哥可就危險了。”

還有小時候我所經歷的種種，使我的童年時代幾乎成為了灰色的。

兩年前，我從小學畢業了，每當我看到童年時的照片，就會想起我“灰色”的童年，就會想起我童年時所經歷的種種，每當那時，我的心都在默默流淚。在學校中與同學閒聊時，每當聽同學留起美好的童年，每當聽同組的同學唱著《童年》：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上。”我就在想：“我不能讓我的少年時代也成為灰色的，我一定要在少年時代留一筆“寶貴的財富”給未來的我回憶。

把快樂留下篇9

國小六年級作文 ,508字

快樂是什麼？也許，快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我認為，快樂是一段探望受傷同學的經歷。

五年級上學期剛開學，我便從尹老師那裡得知，崔璨一個人去奶奶家時，不小心被空中墜落的玻璃劃破了大腿的動脈，經搶救，得以倖存。

轉眼間一個學期就要過去了，聽說崔璨已經出院，同學們紛紛要求去看望他。於是，尹老師帶著我和另外幾個同學來到了崔璨家裡。

崔璨的媽媽熱情地招待我們，我們則把帶來的禮物和同學們的祝福送給崔璨。只見崔璨既有些高興，又有些感動，還有些害羞。他的雙眸亮亮的，不住地向我們表達她的謝意。崔璨的媽媽告訴我們，崔璨已經做過三次手術，腿上的肉都幾乎被割完了。他每天都獨自在家，十分寂寞，他特別想見到老師和同學，特別想回到學校裡上課。而我們的到來，無疑是一縷陽光，驅走了崔璨心中的積雲。

在崔璨的帶領下，我們參觀了他們的家，然後又講了一些學校裡發生的趣事，像一群小鳥不停地嘰嘰喳喳，笑聲和散落在地板上的陽光融為一體，把屋子塞得滿滿的……

天已經不早了，我們該回學校了，便一一和崔璨告別。在樓下，我們清晰地看到崔璨滿眼含笑地向我們頻頻揮手……

我們伴著夕陽的餘暉踏上了歸途，身後，一地熱熱鬧鬧的陽光在歡笑。

快樂留在心底篇10

高一作文 ,805字

枝頭的樹葉經不住歲月的洗禮，早已凋落。而我心中那段快樂的回憶埋在心底，永不消散……

在我還是小孩子時，我住在鄉下。住在那老房子裡，只有爺爺奶奶在家陪我。老房子南面和北面分別是小河和自家的農田。

那時，小河的水十分藍，藍的不像藍寶石，比它淺。每到夏天，我們幾個小夥伴會不約而同地去小河邊相聚，那時，小河邊上有一艘廢棄的漁船，大概三四米高。我們總會在那裡跳水，自由自在。有時，我們的縱身一躍，會驚醒因煩燥的天氣而熟睡的魚兒。有時，晴家萬里，天上的藍與河水相照應，水天一色，縱使名師也難以臨摹。每當到了傍晚，夕陽的餘暉灑滿河面，呈現出溫暖的顏色，即使是那時不懂欣賞的我們也會停下來靜靜觀賞這美景。

那時，每當我玩累了，便回到家，會品嚐到奶奶為我準備的帶糖的米麵餅。米麵是自家的，米，正是那農田裡的。那時，我就覺得，這是最美味的食物。自家的農田同樣也是我快樂的天堂。那時，高高的水稻長的很茂盛，幾乎都彎下腰來。田裡面也經常有小動物光顧，我印象最深的是倉鼠。那一身像棉襖似的絨毛，圓滾滾的身體，黑亮亮的大眼睛，精緻可愛的四隻小爪子，短的幾乎看不見小尾巴，十分可愛。因為那時小，所以對它充滿好奇心。有時，我們為了捉住一隻，不惜等上幾十分鐘。當我們看見它時，經常一擁而上……時常驚起一群在農田裡玩耍的鳥兒。

現在，那兒的房子還沒拆遷，但也沒人住了。我偶爾也回去過一回，那裡的天不再藍了，水不再清了，那小船依舊還在，但經不住歲月的洗禮，也“破碎”了。現在那裡只有一個充滿回憶的老房子，就像是一位上百歲的老人，好像一不留神就會跌倒似的。那農田不再有金色的麥浪，取而代之的是一大群雜草，那些昔日的小動物不知去哪兒了……

但，最是人間留不住，美人辭鏡花辭樹，美好的事物總不長久。

千里馬雖能日行千里，卻無法留的住夕陽的餘暉，寒風吹老了萬物，卻唯獨吹不慢時光的腳步……

那，就讓我們把這段快樂的時光永藏在心底，讓時光吹不老，永不散……

留點時間給快樂篇11

國小三年級作文 ,348字

快樂，是什麼東西？是在數學的海洋中“游泳”？還是在語文的迷宮中“迷失自我”？呵，都不是！

快樂，是把任何煩惱丟到腦後，讓那些作業和卷子消失！現在，已經有很多小朋友“迷失自我”，快樂的記憶在大腦中被更多的知識取代。

讓我們停下筆放下作業，去和小夥伴們一起去玩耍。別讓作業“埋葬”自己的花樣年華。

學習，不是主要的事情。如果不快樂，體格不好，抵抗力不好，又有什麼用呢？生病的時候，抵抗力不好豈不更加耽擱學習。

還有，現在的補習班越來越多，星期六、天的補習一大批襲來，比上學還要累。二胎媽媽更加辛苦，兩個孩子年紀不同，去的地方也不同，媽媽還要算著點去接孩子，去下一個補習班。

雙休日，顧名思義就是休息的日子，可很多家長把雙休變成了雙補，一年365天都在學習，累死了。

留一點時間給快樂吧，讓大腦放個假！

留一點快樂給自己篇12

國小四年級作文 ,574字

“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車咋壞了。媽媽正好從廚房裡出來看見這輛壞掉的小汽車，就問是誰弄壞的。這時，弟弟趕快哭了起來說：“媽媽，姐姐把我的小汽車砸壞了！”我頓時傻了，媽媽沒有搞清楚就指責我，我的心裡很不是滋味，跑回了房間。

第二天清晨，我在小區的花園裡散步，想著昨天的事，心裡很不舒服。從樹葉的縫隙裡，柔和的晨光投下一個個小斑點，映照在樹葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝。看到這麼美好的景象，我的心悸動了，萌發出一絲愜意。

繼續前行，我來到友誼廣場。看見一位媽媽牽著自己的兒子，正在悠閒的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場的扶手欄杆上，注視著清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開了一扇窗。瞧，那對母子正面對著面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專心致志地做動作。啊！他們是多麼快樂！那發自內心的快樂。

太陽不願意讓雲遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從雲層裡鑽出來，溫暖整個世界。我的心裡也漸漸湧起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我突然感覺原來陽光可以給我快樂。

我懂了，不是沒有快樂，而是不知道讓自己如何快樂。世上美好的東西那麼多，又何必讓自己不快樂呢？自己不讓自己快樂，誰又可以給你快樂呢！拿出一份好的心態去迎接世界，你會發現，原來，有這麼多東西能給自己快樂。

是啊！無論如何都要留一點快樂給自己。

留一點快樂給自己篇13

國三作文 ,740字

“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場上，音響裡傳來了這首兒時的歌，看著小孩子們在廣場上跳，我不禁笑了，是冷笑。

自從升入了初三，成為千萬升學大軍裡的一員，我深知我的責任比天大，父母的希望，老師的鼓勵，親友的幫助，無疑成為了我前進的動力，我就像一隻蝸牛，拖著壓力，慢慢的朝著終點爬行。

電視里正在演著廣告，而我已經無心去看了，機械般的開啟書包拿出試卷，一遍又一遍的寫著看似相同的題目。突然，電視裡傳來一聲：快樂學習，你還在等什麼。這句話像一隻手將我從烏雲中推了出來，對啊，快樂學習，但又咋樣快樂呢？我立馬放下筆，跑到電視跟前，電視裡的大姐姐熱情的說道：”你還在為了作業而煩惱嗎？你還在為作業而加班熬夜嗎？你還在升學的路上拼命奔跑嗎？”一邊對我像小雞啄米一樣拼命點頭，就像抓住了救命稻草。電視裡又說道：“那就快樂學習吧，命運等著你我改變，機會掌握在你的手中。'我瞪大了眼睛，想把電視望穿。“那就快點打電話購買我們的光碟吧，現在撥打電話還有優惠哦，只要998”切，只是賣產品的啊！這時媽媽走過來說：“哦？又換人了啊，昨天是個男的在賣這個，有什麼好看的，快點去寫作業吧。

天啊！連電視都救不了我啊，趴在桌子上望著白花花的卷子，看著窗外的碧水藍天，我猶豫了，迷茫了，不知所措了。

推開烏雲，推開卷子，我在馬路上狂奔，傾聽花兒開放的聲音，抬頭仰望不是那麼藍的天空，呼吸著雨後的空氣，我笑了。最後我還是選擇了快樂，久違的快樂。

狂奔過後，坐在書桌前，卷子還是卷子，作業還是作業，不同的是，我沒有那麼煩了，也許這就是快樂學習吧，也許這才是解藥吧！

走在廣場上，還是那首歌，我也情不自禁的拍拍手，也許快樂就是這麼簡單吧，只需要你身出手來拍一拍。

記住，留一點快樂給自己！

留一點快樂給自己篇14

國一作文 ,655字

坐在書桌旁，看向旁邊的窗子，窗外，已是深秋的景象，地上微黃的梧桐葉，襯著那如水洗過的藍天，如同油畫一般。可我卻無那閒情雅緻去欣賞這畫面，埋頭刷題。

不知不覺中，已是深夜了。看著那刷得越多錯的越多的題，放下筆，心中一絲愁苦湧上來了：我真的很差嗎？

繼而抬頭望向窗外，那月，是多麼的美啊！可不一會兒，她就被厚厚的雲層給蓋住了。看著她，不禁感慨：這不正是我嗎？曾經的輝煌早就已經被那打滿叉的試卷給替代了。我的心，早已被罩上了一層厚厚的雲，終日見不得光。

這是，媽媽進來了，看著我的動作與神情，彷彿明白了什麼。走過來，坐在我身邊，說“丫頭，其實沒什麼的。你自從受了那次的打擊後，我就再也沒有見過你的快樂的笑臉了，見到的全是你的愁苦，不知所措的臉，不要這樣了。”我轉頭看向她，“你看那月，不也是一樣的嗎？”

我又轉頭看向月亮，不知何時，那雲霧已經不知何時被風吹走了。

媽媽接著又說：“丫頭，你看月亮，人家被罩上雲霧後，不也重見光明，露出笑容了嗎？所以，只要你努力，就一定能成功，但一定，記住一定要留點快樂給自己。”

聽了媽媽的話，我若有所悟。

是啊，學習的路是漫長的，不能一直愁眉苦臉下去，也要留點快樂給自己，不是嗎？學習，是可以停留的，但不能停留太久，一切都要向前看，帶著那快樂……

隨後，我看了那月亮，抬頭、起身、邁步、前進！向著那夢的光點，向著那遠方，帶著快樂！進發！

在學習生活中，我們一定要留點快樂給自己！

快樂的留守生活篇15

國小四年級作文 ,749字

每次上下學，同學們都與家長熱情地相擁告別，只有我孤零零地一個人來回；週末，當別人家的孩子幸福地跟著父母逛街購物、吃喝玩樂時，我只能獨自待在家中寫作業、看書；當別的孩子傷心難過時，有父母陪著他、安慰他，而我卻只能一個人憋著……所有這一切只因為我是留守兒童。

記得媽媽剛離開家的第二天，我就迫不及待地給媽媽打電話，可電話接通的時候，我卻一句話都說不出來，眼淚就像斷了線的珠子簌簌往下落。聽到我的抽泣，媽媽焦急地在電話那頭安慰我，囑咐我要聽老師和爺爺奶奶的話。我只能不住的點頭，心裡多希望媽媽現在就回到我身邊來陪伴我，但我知道那是不可能的。結束通話電話，我就像一隻霜打的茄子，做什麼都提不起精神。

不知怎麼了，爸媽出遠門打工的事老師也知道了，她把我叫進辦公室，親切地對我說：“郝恬，父母出去工作是為了給你創造更好的生活，不要怪他們。就算他們不在你身邊，還有老師同學啊，不用害怕！”

聽了老師的話，我頓時感到一股暖流流遍全身。

從那以後，老師格外照顧我，學校每次不管有什麼集體活動，總是第一個就想到我，空閒的時候就和我談心，每天還會專門抽出時間幫我輔導功課；同學們對我也是關心有加，當我早上來不及吃早飯的時候，他們就會悄悄地遞給我一些麵包，當我忘帶學習用品的時候，總會有人主動伸出援手，下課時、上下學的路上，總是有同學主動邀我做遊戲，陪我一起步行……漸漸地，那個原本活潑的我又回來了。

期末考試前一個禮拜，媽媽又給我來了電話，電話剛接通，我就興奮地向媽媽述說著我現在的快樂生活。聽著我那抑制不住的快樂的聲調，媽媽終於放心了。

是啊，留守兒童不能像別的孩子那樣時時刻刻享受著父母的關愛，但留守兒童的天空卻和其他孩子一樣晴朗！

快樂留在心裡篇16

國小六年級作文 ,902字

昔日夕陽下，三位來自不同地區的人兒，勝過夕陽的笑顏深刻於心中。

兒時暑假，我帶著城市人民的凡庸、憨傻來到了鄉下的外公家。從那擁擠，又瀰漫著惡臭的汽車上走下來，聽著身邊豬雞的低哼，嗅著鄉間盛熟的麥香味，看著遠處如夕陽般無邊的稻田，踏上那散發著芳香的黑色土地，緩緩走向外公的家，嘴角不禁多了一絲笑容。

鄉間的夏日，沒有城市裡的華燈閃爍，只有犬吠下微弱的燭光；沒有城市裡冷氣下的電視娛樂，只有熱風下的時鐘輕響；更沒有城市人的熙熙攘攘，只有幾縷炊煙裊裊升起。又一次向樹下咬著煙桿假眠的外公告別，前去與命運中的二人相遇。我們三人，一個男孩，高高瘦瘦，白淨的臉上總掛著自信的笑容；一個女孩，大方美麗，小巧的面容上卻有著男孩般爽朗的笑容；我，平庸無比，走在人群中，估計也不會有人多看我一眼。三個永不可能相遇的人兒在麥香裡相遇了，平日打打鬧鬧，蹦蹦跳跳、拉拉扯扯已成了我生活中最大的快樂。

就像兩條相交線，從相遇的一瞬間就註定了要分離。暑假即將結束，明日我們就要各奔東西了。告別了烈日下赤臂工作的外公，我又一次走向那條佈滿腳印的道路。天空好似一塊洗過多次的布匹，一塊白，一塊藍，白雲也如同清洗過的羊毛，顯得無比纖細，在斑駁的天空上輕睡，使整片天空成為一幅出自名手的畫卷。遠處稻田彷彿是金色的海洋，在風中濺起一層波浪，腳邊青翠的草兒正茂盛地生長，似乎想將我攔住，眼前漸漸浮現兩個人的身影。快步走到他們身邊，我們都沒有說什麼，只是低頭沉默。遠處又傳來一陣犬吠，男孩微微抬頭，強笑道：“來玩吧。”我微微點點頭。陽光下，我明顯看到他的睫毛上有什麼東西在閃爍，卻只能裝作看不見。時光在指尖流過，不覺夕陽下山了，天邊大塊的霞光，照在遠處的雞冠花上，好似一個血塊。空中的白雲已經羞紅了臉，也想躲到簾子後面去了。在這一片寂靜中，我看見一片無邊無際的的荒涼與悲傷自天地間升起，自天空洩下將我們吞沒。

夕陽下，三位人兒相伴同行，一切顯得無比寂靜，女孩不覺已輕唱起一首不知名的歌兒，似乎一滴水落在掌心，我顫抖一下，三人相望，嘴角勾起一道弧度。

昔日的記憶，在時過境遷後，已成為一段黑白片，帶來無可言喻的幸福，快樂。

快樂留在心裡篇17

國一作文 ,567字

每個人都有童年，童年時光是短暫的，人生腳步匆匆，或許一眨眼我們就已經長大成人，童年時光是快樂的，時光轉瞬即逝，隨著我們的成長，童年時光也一去不再復返，只剩那些許快樂，還留在心裡，不曾忘卻。

七八歲時，彷彿是最貪玩的時候，我有一個小小的英雄夢，傻到想仗劍走遍天涯海角，姐姐笑我不可一世，這夢想卻也不堪一擊。

還隱約記起我的一年級時光，貪玩而又糊塗，為了抓住紛飛的小小蒲公英，我從學校草地追到了操場正中央，直至看著它飛上天空也不肯善罷甘休。正因為如此上課也就遲到了，和另外幾個同學被老師罰站在走廊互相用鐵尺打手心，很痛但卻沒有哭，我們的注意力都集中在窗臺的小蜻蜓上，在心裡想象著要是自己能飛又該有多好……

夏天很熱，午休宿舍沒有空調，風扇也送不來多大的涼爽，一個個小夥伴都睡不著，便坐起來數手指，摺紙，發呆，仔細聆聽禪的聲音。午休鈴打完之後，所有人跑出宿舍，在高溫的陽光照射之下，揮灑著汗水盡情遊戲，或是你追我趕，或是飛奔往前，或是盡情跳躍。沒有什麼難記又煩人的規則，我們只是瞎玩瞎鬧。自由真好，我們這群活力少年當中，無不露出燦爛的笑臉。

童年的時光過得很快，如今我也可算是長大了，不再幻想自己有一天會闖遍什麼天涯海角了。

人生很短，我們要好好珍惜每一段時光，雖然童年時光去得很快，但至少還有快樂存於心中。

留在心中的那份快樂篇18

國二作文 ,833字

雨季來了。滂沱的大雨模糊了天幕，長長的公路延伸到天邊，手執一傘，見雨墜落終匯成溪，雨霧裡，有倆小孩在溪中踏歌。心中微泛漣漪，雨季的快樂，我也曾有。

七月，雲直卷向天邊，灑下似續似斷的雨絲。雨季來了，鄉里的溪水高了，你從雨中跑來，一顛一顛的，紅撲撲的臉蛋一抖一抖，小嘴一咧，露出兩顆兔兒牙：“我們去看溪。”來不及思索，便被你拉走。抬頭，是溪，如同飄動的綢緞，我倆伸手入溪，撥開溪水，拾一靜臥溪底的小石，相擊，相撞，乾淨的叮叮聲，就像你我的心靈。溪裡流的，是童真。

雨，斜織著。雨季，過半了，我見你的身影，遠了遠了，一轉身，又近了，近了，你的臉依舊紅撲撲：“走嘛，我們去看溪。”踏一方土地，在雨裡賞溪。溪水源源不斷，孜孜不倦地流著。我們從溪源開始，沿著溪，走著走著，溪，堅定地朝著遠方流淌。溪的盡頭，在天邊，是流到天上去了的。你望著溪的遠方，喃喃：“我們一定會找到的，溪的盡頭。”而溪裡流的，是我們的夢想。

雨季快結束了，驚覺，離開的日子已不遠，雨留戀地纏繞著稻田，你一顛一顛地跑過來，依舊是紅撲撲的臉，眼裡卻有淚花：“走，我們去看溪。”“好呀，我們去看溪。”見溪從源頭分支，分成了幾段，細密的雨匯到溪裡，溪水高了，壯大了，卻不曾回頭，溪，你可曾思念過你的源頭，你那分流的摯友？溪，自顧自的流著，我們四目相對，溪終會匯成河，而河終會匯成海，溪裡流著的，是重逢。

我走了，見你在雨裡朦朧，你的身影，遠了，遠了，可雨季還會再來。雨裡，是你紅撲撲的臉，拉我：“走，我們去看溪。”轉過頭，淺笑，下個雨季，我們去看溪。溪中，是童真，是夢想，也是重逢。心底的快樂，不可說。

雨停了，收傘，望天，彎起嘴角，彷彿看見溪匯成河，河匯成海，你在溪邊，拉我，說：“我們去看溪。”原來，雨季的快樂，早已流在心中，沁入心底。

留一點快樂給自己篇19

國小五年級作文 ,653字

詩人白居易曾說：“樂人之樂，人亦樂其樂。憂人之憂，人亦憂其憂。”若不懂得快樂，煩惱便永遠伴隨一個人，所以，我們要以快樂為本，用樂觀的心態來看待生活。

快樂雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽過這樣一個故事，以前，有三個建築工人，一位記者去採訪他們，其中一人說，他在創造美麗的城市，另一個人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最後一個人卻說，他在搬磚。幾年後，第一個人成了這個建築公司的老闆，第二人成了建築師，第三個人依舊在搬磚。這個故事不正說明樂觀快樂的重要性嗎？當然，在生活中，我們可能會遇到挫折，可那只是一時的，我們要以樂觀的心態，看得遠大，去實現自己的夢想。

快樂，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。

快樂，也許是考試卷上的一個高分。那天我語文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的誇獎，我在這讚揚聲中汲取了快樂，將它保留在心中，以一種動力督促自己更加努力學習，取得好成績。當然也有考砸的時候，但以前收穫的快樂也能讓我突破困境，重新努力，可見快樂是多麼重要啊！

李嘉誠曾說過，快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。是呀，那次我送了表弟一份兒童節禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂的情緒傳染了我，我也更加快樂了，給予是令人快樂的。

高爾基說：“快樂，是人生中最偉大的事。”巴爾德斯說：“快樂應是美德的伴侶。”同學們，快樂起來吧，用一種樂觀的心態去對待世界，用快樂的心情來讓周圍的人也快樂起來吧！